活動方案是在組織各種活動時所提出的一個詳細計劃，它能夠幫助我們更好地組織和安排活動的各個環節。以下是小編為您整理的一些優秀活動方案示例，希望對您的編寫有所幫助。

法制教育班會活動設計方案（優質19篇）篇一

讀書對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。讀書也是人們重要的學習、生活方式，豐富的閱讀積累是提升人的生命質量、道德水準，開拓知識視野，陶冶高尚情操的有效保證。

旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長離不開讀書。

書聲瑯瑯，伴我們快樂成長。

第一階段：

1、開辦一個小小圖書超市(將同學們捐獻的書匯總起來，讓大家一起讀)。

2、出一期主題為“讀書伴我成長”黑板報。

3、向班級圖書超市獻一本好書。

4、充分發揮班級圖書角和學校圖書室的作用，多讀書、讀好書。

5、注意讀書節活動材料的及時收集與整理，寫好讀書筆記。

6、堅持做好每天的20分鐘閱讀時間。

第二階段：

組織活動指導閱讀：根據學生年齡的特點，有效地組織學生閱讀。

1、在故事(重點放在成語故事)中領略精彩的書本世界，感受書的樂趣。

2、誦讀古詩文，并培養良好的讀書習慣，不動筆墨不讀書。

3、從歷史、地理、軍事、時事、生活、文學、醫學、科學等方面選擇感興趣的主題讀書，并做好讀書匯報。

4、開展讀成語、學成語活動，可利用晨讀、活動課等組織學生以多種形式讀成語、講成語故事、演成語故事，鼓勵學生認真學習成語。

5、學生每天利用一段時間誦讀經典詩文。走近詩詞作家;了解詩詞作家，引導學生積累經典詩文。

6、每個學生做好讀書計劃。(由家長幫助)四、活動要求希望全體學生高度重視，積極參與，并有所創新，能真正享受到讀書的樂趣，在讀書中成長!

法制教育班會活動設計方案（優質19篇）篇二

法制教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務。自黨的十一屆三中全會以來，特別是隨著改革開放的不斷深入，法治教育，以下是東星資源網小編為大家精心整理的法制教育活動設計方案五篇，歡迎閱讀。

一、指導思想。

加強學生自我教育，遵守法律法規，培養正確的價值取向，樹立高尚的人生觀、社會責任感，敢于同社會不良現象作斗爭，促進青少年的健康成長，培養學生成為知法、守法的小公民。

二、工作目標。

學校依照教育的法制規定，對師生及社會進行法制知識宣傳，通過學習和培訓，進一步增強我校全體師生的法律素質和依法辦事的意識，提升廣大師生員工的法律素質和自我保護能力，能學以致用，知道運用法律保障自己的合法權益。

三、

工作要點。

1、建立科學有效的運行機制。

立檢查監督機制，將定期和不定期檢查法制宣傳教育工作的開展情況。

2、完善各項制度，不斷增強全體教師的法制意識。

（1）為了進一步推動我校依法行政、依法治教、依法辦學的水平，我們首先要強化校級領導干部學法用法，加大培訓力度，進一步提高管理人員依法行政的意識和能力。

（2）把教師學法納入繼續教育的范疇，通過多種形式、渠道，加強全體教職員工對社會主義法制理論、教育法律、法規和規章的學習，提高認識，依據新課程標準更新教育理念，轉變教育觀念，強化依法治校、依法施教的意識。

（3）進一步細化和完善學生管理制度，強化班風、校風建設，及時發現和處理不良苗頭，防微杜漸，把違法違紀率降到最低限度。

3、加強普法隊伍建設，形成法制宣傳教育的合力。

建立必要激勵機制，穩定和擴大法制宣傳教育工作隊伍，不斷加強法律基礎知識和新法規的學習，提高法制宣傳教育隊伍的政治素質，并從實際出發，開展不同對象、不同類型、不同形式的培訓教育，加強學習交流，不斷提高法制宣傳教育工作者的法律知識和管理指導水平。

主動爭取司法、公安部門的大力支持和密切配合，建立和完善學校、家庭、社會齊抓共管的法制教育體系，形成全社會都關心支持教育事業，關心青少年健康成長的良好社會氛圍，進一步探索建立學校綜合執法機制，依法維護教師的學生的合法權益。

（1）組織學法，增強法制意識。

學校普法工作者要以《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》以及《中學生日常行為規范》為學生宣傳教育的重點，增強廣大學生的法制意識。

（2）在學科教學中滲透法律知識。

把法制教育融入學生的日常行為規范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。我們要充分運用學校櫥窗、板報、廣播站等宣傳陣地開展普法教育。四是法制教育與綜合實踐活動的結合，加強自護教育，開展形式多樣的綜合實踐活動，調查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，自我對照了解《未成年人保護法》，讓每個學生能在活動中明白：只有知法懂法，才能進行自我保護，才能健康成長。

（3）開展活動，豐富學生法律知識。

通過“請進來，走出去”的形式實現宣傳教育與司法實踐相結合，讓學生從理論上、行為上參與社會責任與社會義務的學習，達到學法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

（4）加強執法制度建設。

加強師德師風建設，繼續開展“愛生敬業”師德教育活動，開展行風建設活動；

貫徹《學生傷害事故處理辦法》和有關校。

園安全的法律、法規及規章，完善各項安全防范措施，積極預防青少年犯罪和學生校內傷害事故的發生。

（5）切實落實學校安全保衛工作。

進一步加強每日教師的值日制度和門衛登記制度，全體教師樹立高度的工作責任心，杜絕一切不安全因素。各班在開學初及時做好學生往返交通方式的登記，教育學生及家長不乘“三無”車輛，以確保學生往返途中的安全。

（6）加強溝通，提高普法工作成效。

加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統工程，在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是依托。因此，學校將做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯系。利用告家長書和家長學校，向廣大家長宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《交通法》等法律法規，使家長懂得學生遵守法的重要性，自覺教育學生知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。二是加強綜合治理工作。本學年，學校通過給學生做法制教育專題報告，對學生及家長進行法制教育，爭取學生家長及全社會支持，協助學校對不良行為的學生進行個別輔導和幫助。除此以外，我們還將繼續尋求學校在社區及社會各界的支持，組織豐富多彩的普法活動，從而創設一個良好的普法氛圍。

一、加強學校安全工作，確保師生安全責任重于泰山。

1、繼續開展以創建“安全學校”活動。各校要根驗收的標準，明確校長是學校安全工作的第一責任人，層層落實責任，動員全體師生積極參與到“安全”的活動中。

2、進一步加強學校安全知識教育。要堅持安全教育與教育教學活動相結合的原則，重視學校安全文化建設。要充分挖掘文本的安全知識資源，利用學校的各種宣傳場所和設備，增強安全意識，使學生掌握必要的自我防范安全常識，提高自防自救自護能力。

3、加強安全管理。繼續加強學校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、外出活動安全等一系列涉及學校安全工作，做到期初有布置、有計劃，期中有檢查、有督促，期末有評比、有。

總結。

努力減少和遏制各項安全事故的發生。

4、通過學校宣傳欄、廣播、家長學校等陣地和學生大會、安全例會、家長會、家訪、致家長信等途徑把《學生傷害事故處理辦法》等安全法律法規宣傳到師生、學生家長和廣大人民群眾，使學校的安全教育形成校內外強大合力，上下齊抓共管，共筑安全防堤，為學校創造一個安全系數高健康和諧的環境。

二、全面推進學校“依法治校"、依法執教工作。

1、各校要加強學校法制教育，重視整個教師隊伍的普法工作，使廣大教師在學法、守法、用法等方面都能為人師表。努力構建學校、家庭、社會“三結合”的青少年學生法制教育網絡，形成全社會齊抓共管的教育格局。全面推進我校青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設。

其次要以“四民主兩公開”為載體，扎實推進學校民主法制建設，深入解決社會熱點難點問題。

三、加強學校治安綜合治理，確保學校安全穩定。

維護學校及周邊地區治安秩序，創造良好的學習教育環境，是關系到青少年學生健康成長的重大問題，也是搞好治安綜合治理、維護社會政治穩定的重要內容。各校要定期與不定期對學校及周邊治安進行專項整治活動，對學校內部的治安及安全隱患進行全面的排查，重點排查學校內部安全和治安管理制度是否健全，管理是否規范，措施是否得力，教育是否落實，設施是否過關，特別是要對學校內部的重要要害部位（食堂、宿舍、電教室、辦公室、財務室等）進行全面的檢查。聯合相關部門，本著“什么問題突出就整改什么問題”的原則，繼續加大校園及周邊治安整治力度，促使教書育人的環境不斷優化，治安秩序保持平穩。

四、加強未成年人保護工作。

要積極配合當地公安、文化、工商等有關部門加強對干擾學校正常教學秩序，特別是影響未成年人健康成長的各種隱患的打擊力度。三是突出重點，切實預防未成年人犯罪。對于行為習慣較差的后進生，各校要繼續堅持幫教制度，要定人、定時、定責任，充分利用新課程改革的大好環境，采取行之有效的教育方法，抓好后進生的轉化工作，毫不松懈地做好控制流失工作，保障教學工作的正常開展。

一、教學思路。

青少年學生是21世紀的建設者，法律素質是青少年學生綜合素質的重要組成部分，青少年學生法制教育工作，要以鄧小平理論和同志“三個代表”重要思想為指導，按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求，堅持法制教育和思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合，不斷提高廣大青少年學生的普法知識水平和法律素質，增強法制意識，努力把青少年學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。

二、教學內容。

（一）要根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。

（二）小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向學生普及有關法律的基本常識，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。

（三）著重進行社會主義-與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。

三、基本要求。

（一）下半年開始實行法制教育進課堂。法制教育進課堂以中共中央宣傳部、教育部、司法部、團中央組織編寫的《青少年法制教育讀本》為教材，將法制教育納入教學大綱，納入教學計劃，保證每個學生在小學學習期間都能接受一次系統的法制教育，真正做到教學有計劃、學習有教材、任課有教師、課時有保證“四落實”。

（二）在課時安排上，要與有關學科相結合，要組織學生進行測試。同時，要堅持校內教育與校外教育相結合，組織生動活潑、寓教于樂的法制實踐活動。

（三）在法制課師資配備上，可根據實際情況安排班主任教師以外的教師擔任法制課教師。有針對性地對法制課教師進行法律知識的培訓。重視整個教師隊伍的普法教育，使廣大教師在學法、守法、用法等方面都能為人師表。

（四）要不斷完善和規范法制教育的內容，要把法制教育納入新課程改革之中，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，要注重法制內容向其它學科的滲透教育，增強學習效果。學校要定期組織法制宣傳月（宣傳周）活動、法制夏令營、法律知識競賽和征文活動，組織“法律興趣小組”、“模擬法庭”，以及參觀和旁聽法院公開審判活動等，對學生進行生動、直觀的法制教育。要充分利用各種社會資源，通過內容豐富、形式生動的社會實踐活動，以學生喜聞樂見的形式，傳播法制觀念和法律知識，增強中小學生依法進行自我保護和抵御不良影響的能力。要繼續推廣和完善兼職法制副校長和法制輔導員制度，積極聘請法制副校長、輔導員到學校開展法制教育活動。法制副校長和法制輔導員要參加研究制定法制教育計劃和法制教育活動，每學期開展不少于兩次生動形象的法制教育活動，培養青少年學生正確的人生觀、道德觀、法制觀，使校園法制教育真正收到實效。要積極開展電化法制教育，不斷拓寬法制教育渠道。

四、保障措施。

（一）建立健全法制教育領導機構，明確專人負責，采取有力措施，切實落實各項計劃、要求和任務，真正做到“四落實”。

（二）要建立監督機制和制約機制，增強學校教師和學生學法用法的主動性和自覺性。法制教育進課程要納入學校教育質量和學生綜合素質評估體系。縣教育行政部門、縣司法行政部門等要把“四落實”的情況作為評估學校工作的一項重要內容，列入年度考核。

一、指導思想。

堅持法制教育和法制實踐相結合，全面推進以法治教，保障和促進教育改革與發展。

二、目標。

1、普及和宣傳法律常識，讓每名學生不斷提高和增強學法、知、法、懂法、守法的自覺性。

2、普及和宣傳法律常識，增強法律意識，用法律保護自己。

3、普及和宣傳法律常識，徹底鏟除學生中違法亂紀行為。

三、具體措施。

1、通過廣播、板報等宣傳形式，定期對學生進行普法教育。

（1）組織學習《中華人民共和國治安管理處罰條例》的有關條款，在學生中進行普法宣傳，增強他們的法律意識。

（2）并每學年至少聘請校外法制輔導員進行一次法制專題講座。

（3）每月利用報刊、櫥窗進行一次法制宣傳。

（4）根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。

通過以上方式、方法，對學生進行法制教育，極大地增強學生學法、知法、懂法、用法的法律意識，使學生能夠用法律來保護自己的合法權利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內的發生。

2.利用班會進行每月一次法律、案件的品評與討論。在學生中開展"知法、懂法光榮，違法犯罪可恥"的活動。

（1）學習《未成年人保-》、《預防未成年人犯罪法》等與學生息息相關的法律。

（2）開展"有人向你借錢不還怎么辦?"，"有人威脅你怎么辦?"等主題班會。

通過學習和討論使學生的法律意識增強，能夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。

3.組織小分隊到社區進行法制宣傳和檢查，起到宣傳法律、打擊犯罪的目的。

4.及時做好待進生的幫教轉化工作，建立后進生檔案，結成幫教對子，做好記錄，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發生。

對學生進行法制教育是社會主義精神文明建設必不可少的一部分，在學生中進行法制教育，不斷提高廣大學生遵紀守法自覺性，不斷增強廣大學生的法制觀念和法制意。

一、指導思想：

以建設和諧社會，實現全面小康和黨中央關于“依法治國，建設社會主義法制國家”的精神為指針，結合“四五”普法規劃，積極推進依法治教，不斷加強對學生的法制教育，進一步提高學生的法律素質與守法意識，加強學校管理，把我校的法制教育工作不斷推向深入。

二、工作要點。

1、貫徹上級文件精神，樹立法制教育意識。

在教師中繼續深入開展《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神和新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規范》等材料的學習活動，提高廣大師生正確認識法制教育的重要性，樹立牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成強大的法制教育隊伍打下堅實的基礎。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保-》、《預防未成年人犯罪法》和任丘市中小學教師職業道德考核評價標準等與教育有關的法律法規，開展教師寫一些。

心得體會。

堅強的法制教育陣地是抓好法制教育的前提。為此，今年我校將花大力氣重點加強和完善青少年法律教育的建設，切實做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，少先隊大隊部將充分利用學校的廣播站、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，宣傳有關法律法規及學習法律知識的重要性和必要性等等內容，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并將有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。還將邀請法制法制副校長盧小東同志為學生上課，讓學生了解更多的法律知識。

3、開展豐富多彩的教育活動。

以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召青少年學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國，依法治校”的精神，開展豐富多彩的法制教育活動。具體活動安排附后。

4、繼續加強與家庭、社會的聯系。

加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統工程，在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是依托。因此，學校將做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯系，通過家長會、家校聯系冊、電話、“百名教師訪千家”等形式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。二是加強綜合治理工作，學校將繼續加強警校聯系，并會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利于學生的健康成長。

行文灑脫，趣味雋永。

法制教育班會活動設計方案（優質19篇）篇三

為進一步弘揚社會主義核心價值觀，提高我區班主任教育能力，促進班主任工作科學化、專業化發展，根據《關于開展20xx年z市中小學班會優質課評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開展20xx年沙頭區中小學班主任主題班會設計方案評比活動。現將有關事項通知如下：

全區中小學班主任。

（3）圍繞法紀、誠信教育，體現誠信、明禮、遵紀、守法等內容；

（4）圍繞傳統美德教育，體現感恩、孝悌、愛心等內容；

（5）圍繞班集體建設，體現集體與個人共同成長等內容。

2。設計要求：根據主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學生實際；過程清晰，形式新穎，突出學生的主體性。同時設計方案附上ppt課件。拒絕抄襲，文責自負。

3。格式要求：按主題班會教案的格式設計，設計方案正文不出現單位、作者姓名。方案用a4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2。5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1。5倍行距。

1。此次評選活動分高中組、初中組、小學組進行。

3。由區教師發展中心組織專家對所推薦方案進行評選，中小學組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學班會優質課現場評比活動。

此次評比是加強中小學班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發動，認真組織，做好推薦工作。

法制教育班會活動設計方案（優質19篇）篇四

3、要讓大家知道多讀課外書的好處;。

4、讓同學們掌握科學的學習方法。

：第六周班會。

1、主持人提問：讓同學們談談對學習的看法;。

2、欣賞動畫視頻《匡衡鑿壁偷光》;。

3、詩歌朗誦;。

4、好書推薦：請同學推薦好書，并說出推薦理由;。

5、小品表演;。

6、同學們一起做“傳話”游戲：“不想當士兵的士兵不是一個好士兵”，通過游戲，同學們懂得學習要講究科學的學習方法：即認真聽，用心記。

方案策劃人：周雯萱。

法制教育班會活動設計方案（優質19篇）篇五

1、使學生認識到生活的不易，并能以正確態度面對人生的挫折。

2、使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。

3、使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。

4、鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取高考的勝利。

游戲，發言，師生交流，生生交流。

班級主要班干。

班級教室，多媒體輔助。

1、回憶童年夢想。

2、游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。

游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

3、夢之航。

每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。

在這個環節中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。

通過這個環節，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!

4、面對不足，尋求幫助。

班上同學自由發言，講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現場同學和老師的幫助。

5、宣誓儀式。

為了實現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來。

讓我們攜起手來，挑戰極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在xx中學發展寫下光輝燦爛的一頁。

法制教育班會活動設計方案（優質19篇）篇六

現代年輕人中有種“潮流興”，特別是半大不小的中學生。你只要稍留意一下，無論在學校還是在大街小巷，從他們嘴中噴出的污言穢語不堪入耳。他們是說得不粗魯不帶勁，說得越爛越過癮、越神氣、越有個性。聽起來讓人感到毛骨悚然，完全喪失了學生的形象。初三的學生馬上就要畢業，升入不同的學校或走入社會，為了能讓他們認識到這一點并學會自覺使用文明語言，開設一次“文明語言，從我做起”為主題的班會是很有必要的'。

二、活動目標：

通過活動的各種形式，使學生意識到自己正在習慣地使用著的不文明語言給社會造成的不良影響；學會使用文明語言來表達自己的意愿，為創造潔凈、詳和的社會氛圍貢獻自己的一份力量。

三、活動準備：

1.搜集相關的故事，準備文明語言的標語，選好主持人，準備串聯詞。

2.制作相關的課件。

3.邀請學生家長參加班會。

四、活動過程：

1.班會開始：播放一則錄相。

錄相內容：兩個很要好的小伙子（一個是廣東的，一個是山東的）在飯店共進午餐。因為正在討論的事情發生爭執，廣東的小伙子脫口一句：“媽的，你怎么這么固執？”山東的小伙子火“騰”地一下子冒起來：你罵我娘，我跟你沒完。廣東的小伙子還莫名其妙地，就被山東的小伙子摁倒在地扭打起來。

放映完畢，主持人進場。

主持人：同學們，剛才兩個好朋友為什么打起來了呢？

學生：因為廣東的小伙子出言不遜，傷害了山東的小伙子。

2.分組討論。

討論我們平常說過多少粗言爛語，班里誰最習慣說，曾經造成過多少誤會和沖突。然后派各小組代表上臺發言，主持人從中進行串聯，老師進行點評。（略）。

3.播放事先準備好的錄音。

錄音內容：下課鈴聲響，同學們都在過道上談笑風生，其中夾雜的污言穢語鋪天蓋地，不堪入耳。他們開口、閉口，有意、無意地用著同一種語言，真是斯文掃地，大倒胃口。

采訪部分尤為喜歡口出粗言的學生和他的家長。（反思）。

4.講述一個小故事。

一個非常炎熱的夏天，有一批剛畢業分配的大學生來到人事局。局長為表重視，親自為他們發放安排工作的介紹信，囑咐他們年輕有為，好好干。局長一個一個地發，一個一個地囑咐，累得汗流浹背。而這些大學生們都只是面無表情，大大咧咧地單手接過介紹信。直到最后一位大學生時，這位大學生立正敬禮，關切地說：“局長，您辛苦了！”局長從此就把這位大學生的名字記在心里了。有一次，局里有個重要的職位需要有位有才干的人擔任時，局長首先想到了這個有禮貌的大學生，理所當然地委他重任。

學生、家長共同參與討論。并請個別優秀生的家長代表發言。（自己是怎樣教育孩子的，以及以后怎樣加強孩子在這方面的教育，同時記住要以身作則。）。

主持人：那我們現在有沒有必要學會使用文明語言呢？（有）。

我們有沒有決心告別作為口頭禪用的污言穢語呢？（有）。

我們是靠別人來提醒自己，還是自己去感染別人呢？（應該從自己做起）。

那我們用什么語言來代替這些粗言爛語，做一個文明的讀書人呢？（文明禮貌用語）。

我們知道的文明禮貌用語有多少呢？

5.分組收集、張貼文明用語的標語。

法制教育班會活動設計方案（優質19篇）篇七

我們現在的學生，是祖國未來的主人，是我國能否興旺發達的關鍵之人，他們將如何繼續傳承文明古國的精神風貌？眾所周知，中國的教育存在著一個不容忽視的現實，就是許多學生只重視學習成績，注重升學，而忽視個人思想道德修養的情況，有的學生在學習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“求真務實”的精神，針對學生思想道德現狀中文明禮儀方面的問題，我們四年級一班將召開了一次名為“立足小事，爭做文明小學生”的主題班會。活動目的：

1、通過活動，使每位學生懂得：在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。

活動準備：

1、學生準備《孔融讓梨》的故事。

2、教師準備《程門立雪》的故事。

3、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

活動過程：

1、請學生講《孔融讓梨》的故事。

2、老師小結：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。

3、教師講《程門立雪》的故事。

4、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

5、小組派代表進行交流。

7、互相查一查：

（1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？

（2）校園里，哪些小朋友不講文明？

（3）家庭中會出現哪些不文明的現象？

（4）學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？

（四項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內進行交流，后進行全班性的匯報。）。

8、深思反省：作為一個小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發言）。

法制教育班會活動設計方案（優質19篇）篇八

活動目的：

1、學習《中小學生守則》，和修改后的《小學生日常行為規范》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生對照規范找差距，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

3、對照規范找差距，讓學生切實的按照規范規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議；活動準備：

1、組織學生排練有關規范方面的節目。2、“規范學生”光榮花若干朵。

活動內容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等。

活動過程：

1、以班會儀式組織開展活動。2、由主持人上場組織活動過程。

活動過程。

（一）揭示主題：

班主任：同學們，我們先講一個真實的故事：北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學生想想其中的原因嗎？（本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。）。

中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。一個公司這樣，學校也是如此，《小學生日常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。我們按照去做，養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。

四二班“學行為規范，做文明學生”主題班會現在開始。

主持人：老師們，同學們，大家好！文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學們，在學規范的號角吹響了整個校園之際。讓我們認真學習規范，把規范落實在自己的行動中。

說到學習規范，大家準備的怎么樣？

文明公約，大家學得怎么樣。（我們記得可清楚了）。

反思自己《不講衛生的小紅》。

法制教育班會活動設計方案（優質19篇）篇九

一、活動目的：

1、通過各種形式來表現學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。

2、通過學生發言，暢談理想，激發學生高尚健康的情感態度，促進自身學習、生活的熱情和動力;同時，培養學生對語言的興趣。

3、聯系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

二、班會準備：

為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。

1、

2、

3、

4、

5、

6、挑選兩位同學擔任主持人;選擇有關“理想”的音頻材料;找出幾名同學先寫出自己心中的理想，并在班會上讀出及談談自己如何去實現;找幾位同學表演詩歌朗誦—《理想》;讓同學們收集理想的格言;準備班會課上游戲部分的道具。

三、班會環節：

1、開場白;。

2、理想的開始;5分鐘。

3、理想的暢想;15分鐘。

4、理想的追逐;5分鐘。

5、理想的希望。5分鐘。

四、班會的過程：

開場白。

師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面，有請我們的主持人閃亮登場!

合：各位老師、各位同學，大家下午好!

主持人1：我是。

合：讓理想起航，接下來讓我們進入主題班會的第一環節：理想的開始。

step1理想的開始。

主持人1：人類因夢想而偉大，生活因夢想而精彩，古往今來，人類世世代代編織著夢想和希望。

主持人2：那理想是如此真實，有如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮于現實的繁華與幻想。

主持人1：我也是一個對理想充滿憧憬的人，小時的我就對播音和主持有著濃厚的興趣，但實現這個夢想并非易事。于是，我不斷努力，不斷嘗試，從不退縮。

主持人2：是的，(主持1)的努力我想大家是有目共睹的，但口說無憑，下面讓(主持1)為大家帶來一段繞口令。

主持人1：八百標兵奔北坡，

炮兵并排北邊跑。

炮兵怕把標兵碰，

標兵怕碰炮兵炮。

主持人2：看來所言確實非虛，她為她的夢想也付出了不少，那么，你覺的累嗎?

主持人1：只要能實現自己的夢想，無論追逐夢的道路是多么曲折艱難，我都會奮力拼搏，充滿活力。

主持人2：是的，如果我們有了理想，就應該將好好地去實現，去武裝它們。

下面有請__(同學)為我們大家演講一篇(可以是自己寫的)，大家歡迎。

step2理想的暢想。

主持人1：有一位名人曾說過：理想是心靈的思想，是我們的秘密真情。每個人都擁有自己的理想，下面就讓我們一起來探尋我們內心的那個夢吧!

主持人2：我們請幾位同學來談談他們的理想以及他們會怎樣去實現他們的理想。首先，我們請班主任老師談談她的理想，大家歡迎!

(主持人詢問還有誰談心中的理想時，可以采訪一下老師的理想)。

同學a:。

同學b:。

同學c:。

同學d:。

同學e:。

同學f:。

主持人1：剛剛大家都談了自己的理想，確實十分美好，它是大家心中一份美好的希冀。

主持人2：我們班還有幾位同學，想用詩歌朗誦的方式來傳達他們美好的心聲，表達他們對理想的深切感觸。

主持人1：下面請聽詩歌朗誦——《理想》，

step3夢的追逐。

主持人1：理想一旦被付諸行動，就會變得神圣。所以大家要為自己的理想而努力，而拼搏，在剛剛過去的倫敦奧運會大家肯定記憶猶新，特別是殘奧會的運動員們為了實現自己的夢想，揮灑的汗水是令人難以想象的。

主持人2：下面我們進入理想的追逐環節，讓我們在游戲中親身體驗殘奧會運動員為實現夢想而付出的艱辛。

主持人1：我們的游戲叫做：“黑暗1分鐘”，游戲規則個三個同學為一組，每個組一個同學站在黑板前面，一個同學蒙上眼睛從最后面找到前面的那一個同學，另一個同學則在途中幫助蒙住眼睛的這個同學。

游戲開始。

主持人2：從剛才的游戲中，大家應該都體會到了殘奧會的運動員為了站在賽場上，經歷了多么鮮為人知的磨難。

主持人1：下面同學們可以看一下我屏幕上幾張圖片，感受一下這些運動員為了自己理想而奮斗的精神，然后請同學來回答一下你的觀后感。

同學h:。

同學i：

step4理想的希望。

主持人1：人人都有理想，人人都應該為了自己的理想而去奮斗，拼搏，下面請同學們拿出一張小紙條出來，寫上自己的夢想，然后將它投進我們的“逐夢箱”中，而這個逐夢箱先放在老師那。

主持人2：生活中我們如能擁有一顆充滿希望的心，并為了實現自己的夢想，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!

主持人1、2：下面請聽歌曲《我相信》。

合：感謝同學為我們帶來的歌曲，本次班會到此結束!下面請班主任總結。

法制教育班會活動設計方案（優質19篇）篇十

五(二)班。

9.17。

教室。

集體。

養成好習慣，做合格學生。

主持人：班主任。

記錄人：趙云龍。

(一)、宣布活動主題：

同學們是五年級的學生了，對在校的一日常規基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規，做合格小學生。

(二)說一說，議一議。

1、上課：

(1)上課鈴響了，我們應該怎么做?(做好課前準備，安靜等老師來上課)。

(2)上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發言)。

(3)課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學習，影響別人學習)。

(三)表揚能遵守課堂紀律的`同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

(四)小結：

剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手;專心聽課，不做小動作。

(五)引入：

課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

(六)結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求：

1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。

2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。

(七)總結：通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來，做合格學生。

班會反思：通過學習學生們的日常行為都比較規范了，基本消除了不文明行為，樓道里亂跑亂鬧現象不見了，課堂上隨便說話現象沒有了，要發言，先舉手;專心聽課，不做小動作。良好的習慣已經逐漸在班內形成。

法制教育班會活動設計方案（優質19篇）篇十一

活動背景：

暑假調整后，孩子們又迎來了新學期，為了明確新學期的集體努力方向，明確個人新學期奮斗目標，因此通過班會讓孩子們深刻地領悟到“千里之行，始于足下”的道理。以嶄新的姿態、飽滿的精神投入到學習中去，以期把握新的一年，迎接新的機遇與挑戰。

活動目的：

1、新學期新的要求，統一思想，統一認識。

2、強化常規管理。

3、重申遵紀守法的重要性。

活動準備：

(1)部分同學準備發言材料，總結初中學習生活的得與失。

(2)新學期計劃。

活動過程：

(一)暢談暑假生活的趣事。

2、請幾位學生到講臺上說一說。

(二)規范行為習慣，明確規章制度。

1、學習《小學生日常行為規范》。

2、學習學校文明禮儀要求，做個文明有禮的好孩子。

3、具體明確本學期各項要求，如：課前準備要求、個人衛生要求、校服穿著要求、作業情況要求等。

4、進行新學期的安全教育。

(三)提出新學期新希望。

在新學期里，有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……希望同學們在新的學期中，在學習上有新的進步，付出一份努力才會換取一份收獲。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!

活動思考：回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂與辛勞。我們渡過了美好的小學四年時光。在新的學期里，我呼喚所有的班級成員能盡自己的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期里，共同改變，共同完善我們的這個集體!

法制教育班會活動設計方案（優質19篇）篇十二

通過此次班會活動，使學生認識養成教育的重要性和必要性，促進學生養成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣。

講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。有一個好的行為習慣是一個人美好內心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。經過這段時間的學習，同學們在文明習慣上都有了不少的進步，今天我們開展這個“我有一個好習慣”的主題班會，希望同學們有更多的收獲和體會。

指名學生上臺說一說在生活中你有哪些好的行為習慣。

學生依次上臺簡單地說一說。

語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學會使用文明用語。

同學們，我們要學會那些文明禮貌用語呢？在上次的班會中我們已經學過了的，誰還記得？

“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“歡迎”、“再見”、“勞駕”、“沒關系”、“請原諒”、“早上好”、“請稍等”、“請坐”、“給您添麻煩了”……當然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，同學們還要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。

同學們，今天的主題班會開得非常成功。讓我們齊心協力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，真正做一名有良好行為習慣的好學生。同學們，“我有一個好習慣”主題班會到此結束！

法制教育班會活動設計方案（優質19篇）篇十三

4、學習班規，讓學生知道作為一個學生的義務和責任。

的第一條件。因為紀律可以幫助我們打造良好的學習環境；紀律是我們塑造人格

的第一步。

2、討論：

同學們，知道為什么大雁在飛行過程中總要排成“一”字或“人”字形嗎？

這是他們為了節省體力摸索出來的一套陣形。他們利用上升氣流和滑翔的方式來節省體力。當領頭的大雁鼓翅時就會產生上升氣流，于是后面的雁就利用這股氣流的托力來飛翔。這就是它們飛行時總排成“一”字或“人”字形的原因。 此外，大雁也是鳥類中最有組織性、紀律性的一類飛禽，他們非常講究團結友愛，互相幫助。當它們落到地上覓食時，會有值班放哨、保證雁群安全的“衛兵”；飛行時，隊長在前，幼雁和體弱的雁居中受到保護，身強體壯的則殿后。大雁總是成群飛行，單只容易遇到敵人或人類的攻擊和傷害。

從大雁的身上，我們學習到了紀律對于團隊、對于班集體的重要性。另一方面，養成良好的習慣，遵守紀律，對個人的成長和未來更有重大的作用 。

法制教育班會活動設計方案（優質19篇）篇十四

如今，環保是每個人都需要用心去做的事，作為21世紀接班人的我們，更應當身先士卒，這是一次環保教育主題班會設計方案：

經過這次活動，引導學生關心自我生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識；培養學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。

1、學生利用網絡尋找破壞、污染環境的圖畫并加以說明。

2、學會唱兩首有關環保的歌曲。

（主持人顧超）男:無論你走到天涯海角，

（主持人徐瓊）女:無論你穿過山山水水，

合:最終——我們還會再次相會！

出現背景圖:綠色的.地球，藍色的海洋，可愛的動物。

男:因為我們擁有同一個地球，

女:因為我們擁有共同的環境。

男:一個地球就是一個家庭。

女:一同生存，共濟命運。

合:初二（3）班《共創綠色家園》主題班會此刻開始！

男:請聽一組“公益廣告詞”。

（從臺下飄來公益廣告詞）

學生陳淵:——“水是生命之源，請節儉每一滴水，如果人類不節儉水，那么最終一滴水將是人們的眼淚。”

學生肖霞:——“請問，為什么要使用無氟冰箱？”學生邵溢枝:——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更完美！”

學生黃義男:——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環境！讓我們都來保護環境。要明白，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”

學生陸夢蝶:——小草正在生長，請不要打擾！

學生錢幸寬:——愛比花紅，情比綠濃！

男:地球是我們人類的家園，可是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。

女:地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家明白嗎？————

男:經濟快速發展，我們稍不警惕，環境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環保新聞。

（陳敏嬌走上臺，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂:《小夜曲》（舒伯特）

男:保護地球也包括保護動物，熱愛大自然也應當熱愛動物！

合:為了明天，讓我們攜起手來，共同做保護動物的小衛士。

男:我們的地球怎樣會變成這樣？其實地球的被污染來源于我們人類。同學們從網絡上找到了很多有關的環境污染現象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下頭就請幾位同學上臺交流。

（幻燈顯示圖片）同學們針對圖畫加以說明。）

女:我們期望綠色，因為綠色是人類生存的保證。

男:我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象征。

女:我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。

男:我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。

合:因為它們是綠色世界大敵，

下頭請同學們看一段錄像。（放映錄像，反應各種污染的情景）

女:下頭再請大家，期望大家在笑聲中有所收益。

（學生就在原座位，分別表演笑話，資料如下）

1、《干凈的地方》（朱曉歡、殷雪梓）

甲:“這條街真臟，連個干凈的地方也都沒有。”

甲:“哪兒？”

乙:“那些果皮箱。”

2、《理應如此》（殷怡雯、殷雨辰）

甲:（驚訝）“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了。”

乙:“就憑我們為它供給的飲食條件來說，它們理應趕上老母豬才對呢！”

3、《健康報》（溫學平、陸禮濱）

顧客:“同志，用舊報紙包食品，不衛生吧！”

售貨員:“沒關系，這是《健康報》嘛。”

男:我們是21世紀的主人，環境保護已經成為二十一世紀的熱點話題。

女:我們決心要保護自我可愛的家園。

男:哪怕大風大浪，

女:哪怕困難重重，

合:我們的環境保護行動決不停止。

男:請馮夢潔同學上臺演講。她演講的題目是《假如我是環保局局長》。

（請欣賞小合唱《一個真實的故事》（徐瓊、邵丹紅、殷雨辰、陸維、周艷、蔣菁、顧超、宋曉波、黃宇、陳淵、于科、殷志超）

男:美化環境，能造福人類。

女:每一個地球的孩子都來關心地球媽媽的生命吧！

合:讓我們自覺地用小行動來保護大地球！

男:對社會負責！

全班合:對地球負責！

男:讓我們共創一個綠色的家園!

全班合:讓我們共創一個綠色的家園!

女:我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小做起，為環境保護事業做出我們的一點貢獻吧！

班主任總結發言:

我提議，全班同學一起高唱《歌聲與微笑》，讓我們在歌聲與微笑中結束這次主題班會！

法制教育班會活動設計方案（優質19篇）篇十五

主題班會是學生思想政治教育的主要手段，是輔導員開展工作的主陣地，是聯系學生的主渠道,必須加以重視。下面是有小學班會活動設計方案，歡迎參閱。

1、通過活動，使每位學生懂得：在校園里，我們是文明的學生;在家庭中，我們是文明的孩子;在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。

活動準備：

1、學生準備《孔融讓梨》的故事。

2、教師準備《程門立雪》的故事。

3、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

活動過程：

1、一學生講《孔融讓梨》的故事。

范伴我們每一天。

教師講《程門立雪》的故事。

3、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

小組派代表進行交流。

5、《日常文明用語介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好(指名說一說)。

6、友情提示：

互相查一查：(1)班級里的小朋友有哪些不文明的舉止?

(2)宿舍里，哪些小朋友不講文明?

(3)家庭中會出現哪些不文明的現象?

(4)學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?

(四項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內進行交流，后進行全班性的匯報。)。

7、作為一個小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么?要怎么做?(學生發言)。

三、活動結束(希望寄語)。

班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：(投影出示)。

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思考。

4、勤儉節約，計劃用錢。

5、自己的事情自己做。

6、說了就要努力去做。

7、及時感謝別人的幫助。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起干。

10、干干凈凈迎接每一天。

主持人：張力鄧靚麗。

指導教師：周欣。

班級：五(2)班。

一、活動目的：

1.通過這次主題班會，使學生充分認識到怎樣的小學生才是受人尊敬的小學生。

二、活動開展方式：小品表演、情景劇、游戲問答激趣等形式。

三、活動準備：

1.查閱有關的資料，并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2.選兩名班會主持人。

四、活動過程：

【環節一：怎樣成為受人尊敬的小學生】。

男：你們想當一個受人尊敬的小學生嗎?

女：那么怎么樣才能成為一個受人尊敬的小學生呢?(學生回答)。

男：剛剛同學們都說了許多，我們就一起到節目中找尋答案吧。

女：請欣賞勇敢組的情景劇《做一個受人尊敬的好學生》。

【環節二：愛人尊敬的小學生，人人愛】。

男：受人尊敬，很重要的一點就是講誠信，快樂組給我們帶來了有關誠信的故事。

【環節三：決心做個受人尊敬的小學生】。

女：通過本次主題班會，《做一個受人尊敬的小學生》希望大家都能比照自己。

男：努力做到誠實，守信，講文明，懂禮貌，成為一個受人尊敬的小學生。

合：五二班主題班會，到此結束，再見。

怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?

一：信諾，人無信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。

二：誠實，誠實跟信諾幾乎是連體嬰，誠實的人才能取信于人。

三：尊重，不管理解不理解，都要尊重別人的決定。

四：守秘，不傳言，是可靠的表現，話到你這，絕不會讓第三者知道，哪怕愛人都不行。

五：文明，不講臟話，不急于表現自己，說話行事合宜得體。

六：沉穩，能沉得住氣，遇事冷靜理智，有主見，可以讓人放心依靠。

七：原則，凡事都有個度，不能越過這個底線，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。

八：厚道，跟人爭辯，絕對不能把另一個的隱私揭示出來，免得落下臭名。

九：饒恕，不斤斤計較，凡事大度，樂于寬恕包容。

十：助人，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強出頭。

十一：駕馭，指揮別人之前，先懂得駕馭自己。

十二：平和，不過分苛求別人，也不過分苛求自己。

十三：平等，不重看有勢力的人，也不輕看無錢無勢的人。

十四：評論，角度立場不同，看事物的觀點也不盡相同，不可能凡事做到公允，所以對人或事不輕言評論。

總之想做個受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。自己是個什么樣的人最重要。

當今社會，是科技發達，經濟增長的時代，部分小學生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學開展學生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學生》的主題班會。

二、活動目的：

1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣。

三、班會準備：

1、布置學生根據主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。

2、指導學生根據材料編排。

3我是文明小學生的牌子若干個。

四、活動過程。

(一)學生共同演唱《咱們從小講禮貌》。

師：這首好聽的歌唱的是什么內容?

生：告訴我們從小講禮貌。

師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做。

(二)師：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢?

生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。(學生暢所欲言)。

師：是的，要想成為文明小學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。

(三)小品表演：

1、小品《亂扔垃圾》。

情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個小學生，幫他撿起來，并批評了他。

是：這兩位同學誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個我是文明小學生的牌子，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學做得不好，他破壞環境衛生，他的行為不文明。

2、小品《見到老師不打招呼》。

情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。

師：這兩位同學的做法對嗎?為什么?

生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。

(四)學生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等。

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學生怎能落后呢?下面老師看看，關于文明禮儀方面，你們知道多少。學生陳述，教師點評。

(五)學生讀兒歌《我是文明小學生》，邊讀邊拍手。通過同學們的表演，可以看出大家都已經知道怎樣做一個文明的小學生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度啊!

(六)評價發獎。

規范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學生,就要用規范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發給他們.發獎(略)。

五、活動結束(希望寄語)。

我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創美好的明天!同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明小學生，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結束今天的班隊會。

六、活動延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會匯報。

法制教育班會活動設計方案（優質19篇）篇十六

：感恩父母，珍愛生命二、活動設計思想：由于學習壓力過大，或者與父母溝通不暢導致很多學生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。

針對這些情況，我們意識到對學生進行生命教育是多么的重要，要讓學生學會感恩父母，珍愛生命。

1、通過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

2、通過本次主題班會活動，讓學生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾，。

：（一）活動熱身：播放短片《珍貴的綠》（二）活動開始：主持人請大家猜謎：“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的'蠟燭，是一筆留給后代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。

”下面的同學回答“生命”，主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。

法制教育班會活動設計方案（優質19篇）篇十七

1、通過本次主題班會活動，培養學生良好的道德品質。

2、通過表演、討論、談話等形式，讓學生從中體驗思考，從而提高自身的文明修養，做一名講文明、懂禮儀的學生，促進學生身心發展。

3、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，為成材打好基礎。

1、小品表演、做游戲

2、學生發言、自由討論

張xx

（一） 前期準備：

1、 學生查閱搜集文明禮儀文字、資料

2、學生編排小品節目

3、活動開始前會場布置

（二）主題班會開始

（三）主題班會內容設計

1、創設環境導入：歌曲《找朋友》演唱導出文明用語

2、文明禮貌用語你知道都有哪些嗎？“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”、“您早”、“請坐”、“你好”。

3、在生活中有哪些地方我們要用上這些文明用語呢？（請學生進行說明）

4、在我們的校園中有沒有不文明的現象呢？（討論）

5、小品表演：《摩擦》（一）

6、針對以上場景，進行討論，學生自由發言。

7、談談自己在文明禮儀方面存在哪些缺點。

8、小品表演《摩擦》（二），談談自己今后在文明禮儀方面應朝什么方向努力。

9、游戲：“文明禮貌開火車”

10、班主任總結

（四）主題班會結束，師生禮貌道別

學生干部是班集體的組織和領導者，是連接學生和教師的橋梁和紐帶。一個優秀的班集體必然會有一支戰斗力、凝聚力強的班干部隊伍；在班級管理中他們必定成為是班主任的得力助手，協助班主任建立起班級正常運轉秩序，形成良好的班風，創造良好的學習環境，出色地組織開展豐富多采的班級活動；班集體的成長與學生干部的成長相得益彰。

有些班主任認為，學生還小自己都管不住自己，基本上沒有組織與管理的能力，學生干部發揮不了什么作用。班長的職能只是每堂課“喊起立”，體育委員只是做操時站在隊伍的前面而已；學習委員成績優異但是什么都不干。他們只是把學生干部當作一種“擺設”，學校要求各班成立班委會、團支部他們就給出這么個“職位”。還有一些人只是利用“干部”這個令人向往的“榮譽”，激發學生；誰學習好、學習努力就讓誰當班干部；僅此而已。

班主任要愛護這些學生干部，必須尊重他們。尊重他們要以信任和理解為前提。班主任要做一個傾聽者，做一把保護傘，做一個好觀眾，欣賞他們的一舉一動，用十分重視的態度對待他們的信息反饋，保護他們的積極性，堅決杜絕其他同學的冷嘲熱諷與惡意中傷。對于班干部的工作，不吝嗇溢美之辭，讓班干部之間形成良性競爭，比學習，比工作，比進步。

班干部是一個班級的“燈塔”、“領頭羊”。班級的發展靠團結，班級的團結靠班委，已經成為大家的共識，在班主任的精心指導下，我們班的班干部，從工作開始，就各自明確了“責任區”，定期召開班干部會議，對班上的階段性工作進行商議，并制定后期工作安排。嚴密的制度，明確的分工，互相交流思想，默契。我班實行的是以班主任全面負責，以班干部為核心的管理體制，推行值日班長制和學生輪責制，每天由一名值日班干全權負責班級一切事務，填寫班級日記，輪值學生每天寫好一篇值日日記，每周公布考核結果，每周總結班級情況。負責紀律的是“紀律委員”；組織早晚讀、提醒課前準備與組織讀書、課后反饋課堂情況的是“課代表”；作業完成情況的檢查分為“小組長”、“課代表”、“學習委員”三級學生檢查；負責大課間活動與眼保健操的是“體育委員”；負責班報的設計是宣傳委員等。

一個班級選出來的班干部不是天生來就會管理班級，他們的管理能力是靠班主任培養出來的，為此，班主任應定期或不定期地對他們進行培訓，教會他們管理方法，讓他們懂得利用理論來指導實踐，科學地客觀地管理班級。這樣，班干部才能胸有成竹地管理班級，才能收到很好的效果，班級的管理才井然有序。比如每隔一個星期給班干部上一節輔導課，介紹全國各地一些優秀教師、班干部的管理方法，分析班級情況，針對班級存在的問題，教會他們如何解決，引導他們如何做好同學的思想工作??班干部的培養及其工作效率的提高與班主任的加強培訓是分不開的。

學生干部不只是少數成績優秀者的專利，切不可把學生干部作為激勵學生學習的砝碼，認為某某當某個干部的確不錯，甚至還有些班主任認為學習成績優秀的學生什么都強。這樣的班主任就把學生干部搞成了“終身制”，很有封建專制的味道。其實這樣不利于班級管理，同樣不利于學生干部的發展。班級管理問題同社會上其他部門的管理有著本質的區別，班級管理的出發點和歸宿是育人。班主任應該培養和使用學生干部過程始終當成一個促進學生發展的過程。從教育心理學角度看，每個學生都渴望自己受到信任，渴望自己的長處得到展示，這種正常心里，理應被老師尊重。隨著班集體的形成，積極分子隊伍的擴大，班委會干部也應該實行定期或不定期的輪換。實行輪換制，有利于更多的同學得到學習或鍛煉的機會；而且也有利于干部體驗到班級角色的生活，全面領略領導和被人領導的滋味。

總之，一支好的班干部隊伍的建設與培養，并不是一朝一夕的，需要我們班主任做有心人，用現代的教育管理理念去打造，要有全人思想。

法制教育班會活動設計方案（優質19篇）篇十八

1、欣賞音樂，感受連貫與跳躍的音樂旋律。

2、嘗試用肢體動作表現皮球的滾與跳躍，體驗游戲活動的樂趣。

磁帶及錄音機；圖片一張；皮球若干。

（一）、熟悉音樂

1、幼兒邊聽音樂邊看老師玩球。提問：剛才老師是怎么玩球的？

2、再次欣賞音樂。提問：“老師滾球時的音樂是怎么樣的”？（柔柔的、連貫的）；“拍接球時音樂又是怎么樣的”？（有力的、跳躍的）

（二）、感受連貫與跳躍的音樂旋律

1、看圖譜欣賞音樂，嘗試根據圓滑線和斷奏點符號表現音樂的連貫和跳躍。

2、引導幼兒用肢體動作表現皮球的滾動與跳躍，跟著音樂選擇喜愛的動作表現皮球的滾動與跳躍。

（三）、皮球游戲

1、介紹游戲方法

2、幼兒游戲，適時更換拍皮球的人。

游戲過程中，可根據幼兒對游戲規則掌握的程度，適當增加難度及趣味性。如：輕輕拍，跳的低；重重拍，跳得高。

法制教育班會活動設計方案（優質19篇）篇十九