優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來閱讀的愉悅和思考的啟示，開拓他們的思維空間。以下是一篇年級優(yōu)秀作文的精選范文，為大家展示了學(xué)生們出色的寫作水平和獨特的思考方式。

老師您辛苦了初中（匯總18篇）篇一

一眨眼，一個學(xué)期又過去了。老師，您辛苦了!您知道嗎?跟您在一起生活、學(xué)習(xí)，日子過得真是快，上學(xué)也特有勁。您呀，就是不一樣。我就是喜歡您這樣的老師。

膽小如鼠的李穎基礎(chǔ)較差，從一年級到四年級，老師經(jīng)常點名批評她，把她當(dāng)作包袱;同學(xué)們也總是嘲笑她，奚落她，說她老是拖班級的后腿……她變得更加膽小了，那細(xì)細(xì)的聲音、怯怯的表情，好像整天都犯錯誤似的。自從您接任我們班后，她的地位一下子就變了。您可寵她了，上課時鼓勵她發(fā)言，做作業(yè)允許她“愛我所愛”，下課后還陪她聊天兒，還經(jīng)常用您的新車子送她回家，惹得同學(xué)們直眼紅。

大家也都爭著跟她交朋友，熱心地幫助她?，F(xiàn)在的她呀，敢說敢笑，敢唱敢跳，自信著呢!玩，對于我們小孩子來說是多么快樂的事兒。但許多老師卻十分頭疼，不是擔(dān)心影響學(xué)習(xí)、擾亂秩序，就是生怕發(fā)生什么意外。因此，常常是我們玩什么，學(xué)校就禁止什么，真是沒勁!可老師您卻不這么認(rèn)為。

您總喜歡微笑著看我們玩鬧，嬉戲，那摸樣兒仿佛您也回到了快樂的童年。在您溫和的目光中，同學(xué)們或打乒乓球，或玩小賽車，或做游戲，不亦樂乎。當(dāng)然，玩歸玩，學(xué)習(xí)卻不敢有絲毫馬虎，因為大家牢牢記住您說的話：“學(xué)要學(xué)得踏實，玩就要玩?zhèn)€痛快。”談起您上的課，更是與眾不同，大家都說感覺特棒。課堂上，同學(xué)們可以和自己喜歡的小伙伴合作學(xué)習(xí)，可以發(fā)表自個兒不同的看法，甚至可以向您提問題。而您呢?就像是我們的大朋友，時而參與我們的討論，時而為我們的奇思妙想喝彩，時而與我們一起分享成功的喜悅。當(dāng)然，我們和您也會有為某個問題爭得面紅耳赤的時候，可您總能尊重我們的看法，寬容我們的幼稚。老師，您辛苦了。

我喜歡您這樣的老師。明年，我還想當(dāng)您的學(xué)生，將來，我就當(dāng)您這樣的老師!

老師您辛苦了初中（匯總18篇）篇二

世人都把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光彩。（初中作文）。

老師您辛苦了初中（匯總18篇）篇三

老師是人類靈魂最偉大的工程師，老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了我們。我就有一位這樣最敬愛的老師，就是趙老師。

在教師節(jié)前一天，我想：老師是那么的辛苦，明天該給老師送一份什么禮物呢?我想了又想，最后決定送給老師一張親手制作的賀卡。于是在我抓緊把作業(yè)做完后，我認(rèn)真構(gòu)思精心制作了一張漂亮的賀卡，我在上面畫上了精美的圖案，并寫上：祝敬愛的老師節(jié)日快樂，平安幸福!做完賀卡后我小心翼翼的把它放好。這張賀卡里面有著我的心意，因為老師為我們太辛苦了。我又認(rèn)真的檢查了一遍作業(yè)，為的是讓老師開心的過教師節(jié)。晚上我怎么都睡不著覺，心里非常高興。

到了第二天，我睜開眼，早早地起了床，想著要把這份心意-賀卡快點送給老師。到了學(xué)校，我和同學(xué)們一起把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，把教室布置得非常漂亮。這是，同學(xué)們說:“老師來了，快快做好!”等老師推門進來，我搶先上去，親手送給老師賀卡，看到她慈祥的臉上綻放出了笑容，我心里非常高興。

老師您就是一座彩虹橋，為我們連接到被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰;老師您就大海一樣，讓我們在知識的海洋里暢游;老師您就像天空一樣，讓我們自由地翱翔;當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水時，也絕不給以一杯水;適時、適量的給以，這是一個好園丁技藝，滋潤著我們這些祖國的花朵，哺育著我們成長。

我敬愛的老師,在今天教師節(jié)這快樂溫馨的日子里我衷心對您說一聲：“謝謝您!”

師生間的情意，是人世間最嚴(yán)肅的情，但老師們的一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。

當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理，是您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確應(yīng)對錯誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對失敗時，您天使般地來到我身邊給我勇氣與期望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負(fù)載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。

當(dāng)我不論遇到了什么，您都會與我一同應(yīng)對，您不是靈丹妙藥，卻能夠醫(yī)治我們心靈的傷痛;您不是秀麗的風(fēng)景，卻能夠讓我們陶醉忘返;您不是優(yōu)美的樂曲，卻能夠撫慰我們內(nèi)心的憂郁。您就像大海，因為大海的深處是平靜的;您就像花朵，因為花朵的一生是無言;您就像一座橋，一座樸實無私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點綴的光彩奪目;您就像一把鑰匙，為我們開啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認(rèn)識了社會，了解了社會，創(chuàng)造了社會，讓我們在知識的海洋里遨游，在大千世界遨行。

我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”

最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下!老師我永遠記住您，偉大的老師們!

老師是四月的春雨，你染綠了整個世界，卻潤物細(xì)無聲;老師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強勁的風(fēng)，你用自我的力量幫忙我們扶搖而上。

感恩老師。

并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表此刻日常生活中的點點滴滴。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時，您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對一道難題時，您耐心細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地。

當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確應(yīng)對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強息的世界里。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表此刻日常生活中的點點滴滴。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。

有人說：“老師是位偉大的工程師來哺育學(xué)生的心靈?！币灿腥苏f：“老師是一杯水來哺育同學(xué)們?！倍覅s認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學(xué)們的心田。

老師的愛是看不見、摸不到的，老師像許多家長一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛同學(xué)們卻體會不到，就像我一樣，沒有體會到這種嚴(yán)格中的慈愛。

我是一名淘氣的學(xué)生，上課不守紀(jì)律，、有一次音樂課上說話了，老師給予嚴(yán)格地教育，我當(dāng)時很生氣。我想:不就是說兩句話嗎?能怎么的?回家之后我對父母說了這件事，父母告訴我：一兩句話是小事……如果全班53人都說一兩句話，那么課堂還能上課嗎?我們認(rèn)為老師這樣做很好!因為它能使全班同學(xué)引以為戒。如果老師不說你，你就會像一棵小樹一樣容易長彎，如果再不糾正的話就會越長越彎，最后只會被人砍伐被燒掉，而糾正后，你會成為一棵參天大樹，步入你那青云之路，成為一個國家有用的人才。

聽完父母的話我心里充滿了對老師的感激之情，先前的不滿已經(jīng)化為灰塵，隨風(fēng)而去。的確有許多學(xué)生像我一樣。我希望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。

啊!老師多么的偉大，如果科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，9月1日教師節(jié)時，我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對老師的感激之情。

老師您辛苦了初中（匯總18篇）篇四

您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出一批一批革命事業(yè)的接班。

老師啊!回想剛開學(xué)的時候，那時我們都是第一次進入初中，第一次接觸到14班這個班集體。一開學(xué)就必須要學(xué)做操，我們每天都在炎熱的太陽底下學(xué)做操，許多同學(xué)都受不了，是您鼓勵我們，讓我們堅持了下去，最終在做操比賽取得了好成績，這少不了您的功勞啊!

上學(xué)期的期末考試，我們的成績考得不是太好，只有5位同學(xué)進了前20名，而其他班有許多個，隔壁班也有個年級第一。我知道您對我們考取的成績很不滿意，可是您并沒有說出來，只是深深的埋藏在心里，自己默默的在想提高班里成績的辦法，還鼓勵我們多多加油，爭取在第二學(xué)期的期末考好來，為班里爭光，為自己爭光，為父母爭光!

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)快到中考了，您怕我們在家里偷懶，不學(xué)習(xí)，所以把每天下午的第三節(jié)課?我們復(fù)習(xí)，您也陪我們一起留了下來，犧牲了去接自己兒子的寶貴時間。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!不管在何時何地，老師都陪伴著我們，為我們做貢獻!

老師，您是我心中的一顆燦爛的明珠，您對我的教育和培養(yǎng)，我會永遠銘記在心。在這里，我只能對您說一句：老師，您辛苦了!

老師您辛苦了初中（匯總18篇）篇五

我知道，您教過千千萬萬個學(xué)生，每一個學(xué)生的優(yōu)秀成績和品質(zhì)，都是您辛辛苦苦教出來的。當(dāng)我們有困難時，您會及時給予我們幫助；當(dāng)同學(xué)發(fā)生矛盾時，您會用講道理的方法化解矛盾；當(dāng)我們遇到不會做的題時，您又會耐心地給我們講解題的過程和方法……我們的成長離不開您，如果沒有了您，我們原來什么樣還是什么樣，成績不會提高，在品德方面也不會有改善。

老師啊，您滿意的微笑能使我們得到溫暖，您的批評能使我們得到教訓(xùn)。您就像一盞指路明燈，指引著我們前進的方向。

老師您辛苦了初中（匯總18篇）篇六

每一個人的成長除了自身的`努力，還離不開別人的幫助，所以我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去回報幫助過我們的人。我要感恩的人很多，其中，我要感恩的是老師，因為我的每一點兒進步都凝聚著老師的心血和汗水，都離不開老師的諄諄教誨。

每當(dāng)教師節(jié)來臨時，我就情不自禁地想起了給我留下深刻印象的是張老師，她是我最敬佩的人之一。她中等個兒，留著短發(fā)，圓圓的臉上有一雙會“說話”的大眼睛，讓人覺得特別和藹可親。無論是三伏盛夏，還是數(shù)九隆冬，她總是第一個到教室，又是最后一個離開教室。每當(dāng)我考試取得了好成績的時候，就會驕傲起來，上課時不專心聽講，與同學(xué)講小話，她會向我投來很嚴(yán)厲的目光，好像在說：“上課要專心，不能走神……”我會立刻回過神來；每當(dāng)我遇到困難而失去信心時，她總會向我投來鼓勵的目光，好像在說：“遇到困難不能害怕退卻，要遇難而上，大膽實踐，最終才能獲得成功?！?/p>

記得有一天上午，張老師正在給我們講解課文，突然就昏倒在了講臺上。教室里頓時亂了起來：有的同學(xué)在議論紛紛，張老師這是怎么了，有的同學(xué)著急地呼喊“張老師，張老師……”有的同學(xué)趕緊跑去教師辦公室喊來了其它的老師，把張老師及時送往醫(yī)院。后來我才知道，張老師是血糖低，那天為了給我們上課，忙著做課前準(zhǔn)備，連早點都顧不上吃，加上頭天晚上熬夜備課和批改作業(yè)，疲勞過度而導(dǎo)致的。

張老師啊，您為了我們的成長，而不顧惜自己，用自己的行動詮釋了那句贊美老師的名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我要大聲地說：“山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。老師，您們辛苦了！祝老師們節(jié)日快樂！”

老師您辛苦了初中（匯總18篇）篇七

老師您辛苦了初中（匯總18篇）篇八

雖然升入初中才三個月，但是我已經(jīng)與許多中學(xué)老師結(jié)下了很深的師生情。我最敬愛的老師是我們班的班主任兼語文老師宮老師。前不久正好開家長會，不幸地是，那天宮老師發(fā)了高燒，上午沒有來給我們上課，我們的心中都很牽掛老師，在不停地念著，老師，您一定要好好休息呀，別擔(dān)心我們，我們會管好自己的。下午有家長會，本來宮老師可以在家里休息了，但是老師還是咬緊牙關(guān)，頂著刺骨的寒風(fēng)，來到了學(xué)校。在辦公室里，我看見宮老師疲憊地坐在椅子上，一只手用力撐著頭，臉上努力做出沒事的表情，但很憔悴。那時，我真想說一句：“宮老師，您實在是太辛苦了，您歇會兒吧！”出了辦公室，我們幾位同學(xué)都有一種奇怪的感覺，心里暖暖的，但也酸酸的。第二天，我們看見宮老師已經(jīng)好多了，雖然還沒有完全康復(fù)，但可以給我們上課了。班里的同學(xué)們都知道老師的辛苦，而且深受感動。上語文課時，就在宮老師走進教室的一剎那，班里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲發(fā)自內(nèi)心，而且由衷地為宮老師的敬業(yè)精神感到感動。我們共同向?qū)m老師表示感謝，共同表達著一個感情：“宮老師，您辛苦了！”此時，宮老師也被我們的舉動感動了。老師開始給我們講述以前老師經(jīng)歷的故事，其中也穿插著許多指導(dǎo)。宮老師說著說著，淚水就掉了下來，這淚水中有感動，也有悲傷；有快樂，也有難過。漸漸地，宮老師的話語感動了我們，有不少同學(xué)在默默地流淚，默默地擦拭……我從老師的話語中感受到了宮老師的辛苦，也感受到了和宮老師一樣，在默默奉獻的老師們的辛苦。老師，您辛苦了！

雖然在很多人眼里，老師只是一個極其普通的崗位，但在我心里，老師是至高無上的，是可以和父母相媲美的。老師給予我們的實在太多太多，就讓我在這里說一句：“老師，您辛苦了！我一定會以自己的學(xué)習(xí)成績來報答您的！”

老師您辛苦了初中（匯總18篇）篇九

今天是9月10日教師節(jié)。早晨天剛亮我就起床，我背著書包來到學(xué)校。

我悄悄地來到老師的辦公室，只見老師您不辭辛苦的背著課，一看是我們的課本。哦！原來老師在為我們今天講課而在背課、這時我的淚水已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)、想不到老師您為我們這樣辛苦，我真有點過意不去。

老師，您記得嗎？一次天氣非常冷。冷的刺骨其他的老師都走了。只有您在辦公室中為我們批改作業(yè)，老師我永遠都忘不了那件事。

老師，您是人類靈魂的工程師，是我們智慧的起源！

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老師您辛苦了初中（匯總18篇）篇十

在很多人的眼中，老師雖然只是一個極其普通的崗位，但是在我的心里，老師是至高無上的，是可以和父母相媲美的。老師給予我們的實在太多太多，就讓我在這里說一句：“我的老師，您辛苦了！我一定會以自己的學(xué)習(xí)成績來報答您的！”（中國作文網(wǎng)）。

老師您辛苦了初中（匯總18篇）篇十一

時間飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，老師也教了我有六年了。

前不久是教師節(jié)，為了表示我對老師的祝福與感謝，我親手做了好幾張賀卡送給了老師，在這不尋常的節(jié)日里，獻上我深深的祝福。但我最想對老師說的還是：“老師，您辛苦了！”

以前我不知道老師在學(xué)校里是怎么教書的，但自從我入學(xué)上一年級后，我就感受到了老師的那份責(zé)任的重大與辛苦。在學(xué)校里，老師每天都扯著大嗓門給我們講課，課后老師又輔導(dǎo)我們其它內(nèi)容，放學(xué)還要利用自己的業(yè)余時間來幫我們改作業(yè)，還要幫我們訂正。

老師，您是那個燦爛的太陽，而我是一朵向日葵。您普照大地，我露出笑臉圍繞著您轉(zhuǎn)著，您用那道光輝照耀著我的臉頰，多么溫暖，多么幸福！您不惜一切，只為將光芒傳遞給我，只為讓我在嫩土中、在您的普照下一天天慢慢成長。

老師，您是一棵嫩綠的大樹，而我是一顆幼苗。每天，您與我共同成長，您呵護著我，陪伴著我，教給我知識，教給我文化。您因材施教，我捧出一份優(yōu)異的成績來到您的面前，您的眉頭都舒展開來了。

老師，您諄諄的教誨如春風(fēng)，永遠銘刻在我的心中。此刻，任何語言都無法表達我對您的敬意，此時，我只想對您說：“老師，您辛苦了！”

老師您辛苦了初中（匯總18篇）篇十二

今天下午最后一節(jié)課上品德與社會的時候，班主任王老師出去了，過了好大一會，有三個同學(xué)突然打起來了，正巧王老師回來了，于是，品社老師告訴王老師有同學(xué)打起來了。

王老師頓時氣炸了，無比生氣地說：“你們怎么這么不聽話呢，我忙了一整天都快累死了你們還氣我，你看看人家別人怎么不打鬧，行了，你們放學(xué)以后就在后面站著吧！”說完，王老師就氣哼哼的坐下了。

哎，老師那么辛苦，每天都要傳文件，還得寫教案，還要給我們改作業(yè)?？墒怯行┩瑢W(xué)就是不聽話，上課老說話。哎！老師工作壓力真大，一天上好節(jié)課，還要去聽課。再加上我們只會惹老師生氣，現(xiàn)在已經(jīng)有兩個扣分單子和一個警告單子了，幾乎每天王老師都會生氣，要是老師氣病了怎么辦呀！哎！

真希望那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)能不再惹老師生氣。好讓老師開心度過每一天！

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老師您辛苦了初中（匯總18篇）篇十三

一句平凡的問候。

總會使您熱淚盈盈。

不是太脆弱。

積蓄多年的感情的潮水。

終于打開了閘門。

關(guān)于您。

有太多的比喻。

人類靈魂的工程師——。

您的精心設(shè)計。

鑄造出一個個鮮活的靈魂。

辛勤的園丁——。

種下的桃李。

芬芳四溢。

流淚的紅蠟燭——。

燃燒自己。

照亮別人。

您永遠燃燒自己。

太陽底下最光輝的職業(yè)——。

您正從輝煌。

又向輝煌挺進。

知識的寶庫——。

您的學(xué)識。

如湛藍的大海。

深不見底。

您是春雨沙沙。

澆灌春天的希望。

您是春風(fēng)習(xí)習(xí)。

吹酥顆顆萌芽的種子。

您是苗圃。

棵棵幼苗。

長成了參天大樹。

您是人梯。

肩膀墊出。

一個個巨人。

那是您嗎。

守護著鳥巢。

一窩又一窩的小鳥。

從這兒起飛。

那是您嗎。

擋擊風(fēng)浪的港灣。

一艘艘巨輪。

在您這兒。

安全歸航又遠航。

那是您嗎。

采來滿園春色。

一點一滴。

釀成蜂蜜。

那知識的甘露。

甜透了一顆顆。

求知的心。

那您嗎。

兒女成群。

您視他人的子女為己出。

悉心呵護。

昔日的小淘氣。

長成了今日的人精。

那是您嗎。

為培育祖國的花朵。

瀝血嘔心。

您為藍天上的雄鷹。

練硬肢膀。

您為草原上的雛駒。

執(zhí)掌著韁繩。

您為天上的星星。

擦亮眼睛。

您用知識的火炬。

照亮一個個探索者前進的路程。

是您是您還是您。

學(xué)海泛舟。

進退有余。

是您是您還是您。

甘于寂寞。

甘于清貧。

富貴兩字。

于您是過眼煙云。

是您是您還是您。

常常拖著疲憊的身軀。

視勞累為養(yǎng)身。

豐潤的果實感謝您。

巍峨的大山感謝您。

巨龍感謝您。

星星感謝您。

太陽感謝您。

九百六十萬平方千米的土地感謝您。

三百多萬平方千米的海疆感謝您。

長江東海鄱陽湖。

聲聲贊歌交響在一起。

泰山黃山興安嶺。

向你舉手致意。

這份溫馨。

溫暖您那顆平常心。

老師您辛苦了初中（匯總18篇）篇十四

徐。

日子如水，花開花落。又到教師節(jié)了，轉(zhuǎn)眼間我已轉(zhuǎn)學(xué)一年了。親愛的老師，我有很多的話要跟您說。是誰把我從一個撒嬌的小女孩變成一個懂事的學(xué)生？是誰把一個愛哭的小女孩變成一個堅強的學(xué)生？是誰把一個愛玩耍的小女孩變成一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生？是您？——徐老師，是您把一個無知的孩童變成一個懂事的學(xué)生！謝謝您老師！老師您辛苦了，您就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師您辛苦了，您像一名園丁，精心培育著祖國的花朵；老師您辛苦了，您就像一只鉛筆，磨沒自己寫出了我們；老師您辛苦了，您就像春風(fēng)一樣，把我們帶向知識的海洋。

說起“老師”這兩個字，有多少人注視﹖老師，您親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們幼小的心靈。老師，您一直在嘔心瀝血地為我們操勞著，而我……我有時還氣您……老師！對不起，都怪我沒有理解您！

記的去年剛轉(zhuǎn)學(xué)時，聽同學(xué)說您非常嚴(yán)厲，所以我對您產(chǎn)生了畏懼感。上課時一心想坐好，可怎么也坐不好，您整天苦口婆心的糾正我，使我改正了這個缺點。我原是一個貪玩的孩子，上課時精力不集中，經(jīng)常走神，是您用那生動活潑、繪聲繪色、幽默風(fēng)趣話語使我聽得津津有味，讓我在快樂的課堂中漸漸地領(lǐng)悟道理、學(xué)到知識。改掉走神的壞習(xí)慣。在這里，我想對您說一句：“老師，謝謝您?！币荒陙?，我感激您，您是一位和藹可親的老師，您是一位樸素的老師，您是一位把全部的精力都放在教學(xué)上的老師。老師，您為了我們經(jīng)常帶病上課，下了課，您還要為我們批改作業(yè)，您的這種行為是多么令人尊敬??！

老師，我做為您的`學(xué)生感到無比的自豪，因為我碰到了您這樣優(yōu)秀的老師，使我改正了許多缺點，讓我有勇氣做回自己。自從您對我說：“孩子，新的環(huán)境，新的伙伴，新的起點，希望你有新的成績！用你的實際行動證明給老師看，老師相信你能行！在逆境中長大的孩子更有出息！”在您這番話的激勵下，我的學(xué)習(xí)成績不斷提高，作文寫作在您的耐心指導(dǎo)下也得到了很大的進步。

老師，千言萬語也表達不盡我對您的感激之情，我只有好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答您對我的辛勤培育。最后，我要由衷的對老師您說一句話：“謝謝您徐，我不會辜負(fù)您對我的希望！”。

老師您辛苦了初中（匯總18篇）篇十五

今天，老師教我們一個游戲－－蒙眼寫字。寫什么字呢？對了再過兩天就是教師節(jié)了，就寫“”。游戲規(guī)則是這樣的：我們一共有六組，正好一組寫一個字，每個組員寫一筆，多余的筆畫最后一個同學(xué)補上。

為了公平竟?fàn)幾詈笠粋€“了”字被改成了“啦”字。游戲開始了，只見第一組的組員一個個精神抖擻?？墒遣槐炔恢酪槐葒樢惶?。第一組的同學(xué)老師的“老”字這丟一橫，那丟一豎，惹得我們哄堂大笑。最后，六個字都寫完了。我一看，天哪，最后一組把字寫到了別一組的字上。

就這樣一個黑板就寫滿了我們可笑的字體?？粗粗?，我突然想起教師節(jié)來，是呀！老師每天辛勤地培育著我們，每天都是這樣一遍遍地重復(fù)著，無怨無悔。老師的確是辛苦呀！每天夜以繼日，培育著我們這些祖國的花朵。老師，一個多么神圣的名字啊！他們嘔心瀝血，換來我們點點滴滴的進步。老師，一個多么偉大的名字?。∷麄儫o怨無悔，為了我們能取得好的成績很晚了還要撲在辦公桌上。

在老師節(jié)來臨之時，我真心地對老師們說一聲：“！”簡評：園丁今天的辛苦，換來明天桃李滿天下。點滴處，蘊涵著潤物無聲用心良苦。你們的勤奮苦讀，就是對老師付出的最大回報。加油吧！

老師您辛苦了初中（匯總18篇）篇十六

角色扮演，體驗老師生活片段。

話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起手來，躍躍欲試。我叫到萬嫦娟，萬嫦娟很象樣的走到講臺前：

“今天早上沒有交英語作業(yè)的都站起來?！?幾個同學(xué)真的很配合，站了起來。)“為什么不交?”

“沒寫完”。

“沒寫完?加寫10遍”。

“那更寫不完了(一個學(xué)生小聲說)”。

“寫不完中午別回家”。

同學(xué)們看到她的表演惟妙惟肖，都熱烈的鼓掌。課堂的氣氛活躍起來。我問到他當(dāng)老師有什么感覺時他自豪的說：“挺好的?！?/p>

現(xiàn)場調(diào)查，多角度感受老師職業(yè)。

生1：我的媽媽做老師。她在中學(xué)做班主任，每天晚上都要上晚自習(xí)到6點半，我自己又不會做飯，所以每天都要等到很晚才能吃飯，有時一個人在家也挺害怕的。

生2：我媽媽是教體育的。每天早上起來都要帶隊訓(xùn)練，教學(xué)生學(xué)大課間操時，她每天晚上都在家里編排到很晚，白天那么多學(xué)生，有的還不聽指揮，她在前面喊的很累，每天看到她疲憊的樣子，我很心疼。

生3：我的爸爸是初中老師，每天在家里備課都要到很晚，有時候半夜醒來，看見他還在工作，我覺得我爸爸很辛苦。

生4：我舅舅是在北京做老師的，我們?nèi)ニ业臅r候，他很忙，每天都有很多的工作，沒有時間陪我們玩，我看見他很辛苦。

師：聽了幾個同學(xué)的發(fā)言，很有感觸，做老師很辛苦，他們把更多的愛給了別的孩子，更多的時間獻給了學(xué)校。做老師非常的辛苦，老師的工作時間不止是8小時。

矛盾沖突，心靈導(dǎo)航。

師：前天，我在網(wǎng)上看到一篇文章，文章中說：“老師領(lǐng)取了薪水，獲得了體制內(nèi)應(yīng)有的一切報酬，就和工人，農(nóng)民，警察一樣。農(nóng)民給我們活下來的物質(zhì)保證；工人讓我們出行有車；警察讓我們睡的安穩(wěn)，他們哪一點比教師差，哪一點又能特別的說明一定要特別的尊重教師呢?”同學(xué)們你們是否同意這個觀點?小組討論，由組長同學(xué)把小組的意見集中在一起，在班級進行交流。

按下來小組的同學(xué)開始了熱烈的討論，之后組長同學(xué)發(fā)言。

生1：我們不同意這個說法。老師的職業(yè)和別人的不一樣，老師不僅教我們知識，還教會我們怎么做人，工人、農(nóng)民給我們的是物質(zhì)幫助，而老師給我們的是精神食糧，不能一樣。

生2：我們也不同意這個觀點。老師很辛苦，他們起早貪晚，每天為學(xué)生付出的很多，是無法用時間來衡量的，我們更尊敬老師。

生3：我們不同意這個觀點。老師每天都扮演著很多的角色，他們教我們知識，教我們做人，還是我們學(xué)生的榜樣，要求我們學(xué)生做到的，老師都首先做到，老師的知識非常的豐富，在我們的眼里，老師什么都懂，所以也是我們的榜樣。

生4：我們小組也不同意這個觀點。我們認(rèn)為老師還是我們的心理醫(yī)生，在我們學(xué)生有困惑的時候，我們不愿意和家長說，但愿意和老師說，在我家里父母鬧矛盾的時候，我都不想念了，那時我的心里特別的難受，后來老師看出來了，她和我談了很多，最后，幫我走出了心靈的困惑，我非常的感謝我的老師。所以我覺得老師特別的了不起。

生5：我們小組也不同意這個觀點。我們認(rèn)為老師是還是我們的朋友，每天和我們在一起。老師什么事情都征求我們的意見，還和我們一起活動，在活動中老師更象是大朋友一樣和我們一起快樂一同成長，所以我們覺得老師的職業(yè)，在任何時候都時刻的影響著我們的心靈。我們什么事情也愿意和老師說，覺得老師什么事情都能幫助我們解決。我們很欽佩老師，也喜歡老師。

師：同學(xué)們說的很好，那么我們歸納一下老師的工作特點到底有哪些呢?

板書：老師是知識的傳播者；成長的引路人；心靈的保健醫(yī)；是朋友；是榜樣。師：同學(xué)們說的很好。通過以上的總結(jié)，我們知道老師的職業(yè)很特殊。特殊就特殊在老師的工作對象是活生生的人。他們有血；有肉；有思想；有脾氣；有個性。而且在我們這個主張個性張揚的社會，老師要想把每個學(xué)生都教育好，真的是很不容易，在我們成長過程中，老師給予我們的東西不是一件衣服，一部車所能替代的。物質(zhì)的享受是一時的，老師給我們的精神財富是讓我們受益終身的。你能說老師的工作不重要嗎?不偉大嗎?不值得尊重嗎?(同學(xué)們頻頻點頭)。

情感回放，理性提升。

師：請同學(xué)們看大屏幕：山村教師的感人事跡，音頻、視頻圖片，2副圖。

視頻1：周家川村是寧夏西海固地區(qū)同心縣馬高莊鄉(xiāng)張家井村的一個偏遠山區(qū)的自然村。由于生活條件惡劣，外地的代課教師大多堅持一兩年就離開了。19xx年，年僅16歲的張生國剛剛初中畢業(yè)，他主動放棄去縣城讀高中的機會，回到曾經(jīng)就讀的母校――周家川教學(xué)點當(dāng)了代課教師。在一次帶領(lǐng)學(xué)生去張家井完全小學(xué)參加考試走山路時，突遇暴風(fēng)雨，張生國為照顧學(xué)生不幸摔折了左腿。20xx年2月，由于教學(xué)點的兩間校舍年久失修成了危房，張生國毅然把學(xué)校搬進了自己居住的窯洞。10年來，張生國――一位每月只有50元工資的代課教師在僅有15平方米的窯洞里，辛勤地培育著22名渴求知識的山區(qū)孩子。

視頻2：今年7月20日下午4時許，福建省福州市閩清縣金沙鎮(zhèn)金沙學(xué)區(qū)兩名小學(xué)生不慎落入閩清縣寶峰水庫里，當(dāng)時正在附近的寶峰小學(xué)女教師黃伯容聽到呼喊聲后，疾步趕往出事水域，跳入水中，先救起第一個落水學(xué)生，之后又疲憊地將另一學(xué)生托上岸，最后因體力透支太大，沉入水中。

日復(fù)一日，他們面對的是求知的雙眼，年復(fù)一年，他們守望的是貧瘠的土地，無論歲月怎樣輪回，時間怎樣更替，而他們?nèi)耘f這樣默默無語；勤奮耕耘：無怨無悔；無聲無息。敢問他們獲得了體制內(nèi)的一切分配了嗎?老師的價值是可以用金錢來衡量的嗎?在這里他們奉獻的是青春，舍棄的是生命，播撒的是希望!托起的是太陽!!!這是心靈與心靈的呼喚，是生命與生命的對話。

突然一個學(xué)生站起來說：“我想說，老師您辛苦了，老師我們都想說，可以一起說嗎?”“可以，太可以了”，接著同學(xué)們一起喊出了他們的心聲“老師!您辛苦了!”頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲是學(xué)生自發(fā)的，是來自聽課老師自發(fā)的。

師：同學(xué)們，老師為我們付出的愛太多了，老師的愛無處不在。老師的愛是呵護、是批評、是提醒、是幫助，生活的點點滴滴中都盡含了老師的愛，老師的愛讓我們感慨萬千、讓我們回味無窮、讓我們常記常新。此時此刻，老師的心是激動的，同學(xué)們的心也是激動的。最后，讓我們在歌聲中再一次感受老師的愛!

使學(xué)生變得更加聰明和智慧的工作，是一項崇高的事業(yè)，所以要受到特別的尊重。樹立學(xué)生心目中的老師的形象，引導(dǎo)學(xué)生感受老師工作的辛苦和繁重，由衷地發(fā)出“老師，謝謝您”的呼喊。

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老師您辛苦了初中（匯總18篇）篇十七

假如我能攀登高峰，那是你給了我強大的力量和勇氣，假如我能搏擊藍天，那是你給了我騰飛的翅膀，假如我能在大海深處遨游，那是您給了我最寶貴的氧氣。

記得在一個寒氣透骨的一天，凜冽的寒風(fēng)伴著剛發(fā)下來問老成績的煞氣如鋒劍股刺進的心房，怕同學(xué)們嘲笑，一直咬牙強行壓抑著情緒，可是不爭氣的淚水還是奪眶而出，拿著成績單跑到少人的生物園里躲著，終于壓抑的情緒完全發(fā)泄出來，低聲痛哭，心情久久不能平息，一陣微風(fēng)吹過，夾雜著熟悉而清香的氣味，愈來愈濃，模糊看到一雙熟悉的鞋在不斷靠近，我急忙擦干了眼淚，抬頭一看，原來是班主任，我羞愧而抱歉的叫了一聲“老師”，然后轉(zhuǎn)身想走，“你等一下！”我愣住了，心里慌慌的：不會是因為成績責(zé)罵我吧。我猶豫地轉(zhuǎn)過頭去，她遞給我一朵開得爛漫的菊花，我呆住了，用疑惑的眼神望著他。“你看，它在如此惡劣的環(huán)境下也能開得如此燦爛，它根本不顯眼，可是它們依然頑強，盡最大努力展現(xiàn)自己最美的一面，也許是它們曾被人嫌棄，被人踩踏，被泥沙覆蓋但它們都沒有放棄自己的理想，依然活得頑強。在寒霜中綻放最美的光芒！"老師的一番意味深長的話令我豁然開朗，我們不能因為一次的失敗而否定整個人生，我擦干了眼淚，鼓起勇氣微笑著回到教室，給自己制定了一個學(xué)習(xí)計劃。

隨著放學(xué)的鈴聲響起，我們陸陸續(xù)續(xù)離開學(xué)校，路過辦公室依然可以看到班主任在埋頭工作，看著桌面還有幾堆還沒改完的作業(yè)，看著老師疲勞的身軀，我心里突然涌上一股酸酸的寒流。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩正是贊頌偉大的老師啊！

老師，您是一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地，縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的工具，您依然充滿熱情。你深情的聲音，播散著愛的溫暖。您燈光下辛苦工作的身影，給了我們無盡的動力和勇氣。

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老師您辛苦了初中（匯總18篇）篇十八

一年一度的教師節(jié)又到了，這讓我想起了辛勤的老師。人們都說，老師是園丁，培育我們成長；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。教師節(jié)即將到來，我在這里真誠祝福老師，感謝老師！

這讓我想起了我五年級時，指導(dǎo)我參加毛澤東詩詞朗誦會的語文老師。老師姓由，上識古文，下通詩詞，在這次朗誦會上是一位嚴(yán)格的指導(dǎo)老師。

在朗誦過程中，我有個缺點，手老是不自覺的擺弄褲子。我平常演出都不太在意，因為以前演的都是配角，五、六十人的大場面根本看不出我在揪褲子。而在這次詩詞朗誦上，我演的是少年毛澤東。所以在排練中，每當(dāng)我手一揪褲子，臺下的同學(xué)和老師都能看見。我的缺點就被無限放大了。由老師發(fā)現(xiàn)了這個問題以后，急切的跟我談這個問題。老師說，你的手可以放在褲縫上，但是不要動！我努力的做，但是，我總是在不經(jīng)意間就揪褲子。由老師就想辦法來糾正這個缺點。一開始建議我拿出一部分精力注意這只手。在彩排中我發(fā)現(xiàn)，如果花費精力來注意的話，那么朗誦就會忘詞了。這時由老師又想出一個新辦法，讓我用意志力來控制這只手。我聽了以后，盡一切辦法來改正這個問題。當(dāng)我又想揪褲子的時候，我便想起了老師的話，我的手頓時緊貼褲線了。匯報演出結(jié)束以后，老師告訴我，你終于改掉了這個缺點！你的手在演出時竟然一動沒動！你用意志力控制了這只手！我驚奇的問老師，真的嗎？老師堅定的點了點頭，說：你表現(xiàn)的很不錯！看來這一個月的努力沒有白費。

這件事雖過去一年多了，我卻念念不忘。因為老師的付出，為我的成長增添了一片輝煌！感謝所有像由老師這樣精心培養(yǎng)學(xué)生的老師，您的學(xué)生會用更優(yōu)異的成績來回報您的！

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