優秀作文邏輯清晰，條理分明，每個觀點和論據都有充分的論證和支撐。下面是我整理的一些優秀作文范文，希望對大家的寫作有所啟發。

六年級語文美就在身邊（通用21篇）篇一

美德是一種教育之果，是博一愛一，是自然之美。

國慶長假我讀了《與美同行》這本書，書中一個小人物深深地打動著我。故事的名字叫‘日行一善的小天使’。故事是這樣的，杭州采荷一小406班的丁誠華同學是一個充滿一愛一心的小天使，有她在的地方總是笑聲一片！她幫助殘疾的一舔一一舔一，教他發音和學一習一。當得知汪佳敏姐姐不幸患上急一性一淋巴細胞白血病，她不僅把自己的零花錢捐了出來，還主動成為志愿者。戴超哥哥不幸得了突發一性一肝硬化，巨額的手術費讓貧困的家庭雪上加霜。她組織在外義演，幫他順利成功的完成手術。丁誠華同學的行為之美值得我們大家好好學一習一的。其實我覺得我們每個人都是這個世界上最美的天使，只要我們心中充滿一愛一，熱一愛一生活、樂觀向上的積極態度，有一雙發現美的眼睛，只要我們善意地對待身邊的每一個人。最美的天使就是你，就是生活中處處可見的每一個人。

由此使我想起了校慶”六一”那天發生的一連串的美：王老師為了不讓我們落下課程堅持帶病上課，是美的！當得知王老師病倒在躺椅上，一媽一一媽一顧不得幫我化妝，匆匆趕回家泡上一杯暖暖的巧克力蛋白質粉送給王老師喝的那瞬間，是美的！家長們紛紛自愿來學校幫演出的同學化妝，是美的！舞臺上同學們盡心盡力地演出，是美的！當校長宣布我們班得了舞蹈比賽冠軍時，同學們抱成一一團一高聲歡呼的情景，是美的！

是啊！美，就在我們的身邊，美，就在我們的心里。生活中有太多的美，美麗的景色，美麗的事物，美麗的人，美麗的心靈，構成了這豐富多彩的世界。讓我們擦亮自己的雙眼，去尋找美，發現美；讓我們凝聚智慧，去創造美，盡享美！讓美與我們同行，讓美在我們心中升華!

六年級語文美就在身邊（通用21篇）篇二

在生活中，有許多地方都有愛。人間最偉大的愛，莫過于媽媽對我的愛，它是無形的，讓人無比溫暖。

星期五英語考試了，拿到考卷的那一刻我手直發抖，我知道回家一定要按罵按爸爸揍了。爸爸來接我的時候還笑嘻嘻地問我肚子餓嗎？“難道爸爸還不知道這個事嗎？”我只是低著搖搖頭，餓也不敢說呀。一進家門就看見了媽媽，這個點媽媽不是應該在上班嗎？媽媽把我叫到了書房：“你今天英語考了多少分？”我嚇的不敢說話，“居然掛了個紅燈籠，是不是覺得很漂亮？上課到底在聽什么？每天交代你上課認真聽，做題的時候認真讀不要馬虎，當我的'話耳邊風嗎？”自己在房間檢討一下。

過了一會兒，媽媽走過來坐在我旁邊，“男子漢這么一點挫折就流淚嗎，媽媽陪你一起找錯題，看它們是怎么錯的，是馬虎錯的還是壓根兒不會，如果是馬虎的話下次不準在犯同樣的錯誤了，要是不會的話媽媽教你。”我聽了媽媽的話，心情立即平靜下來，止住了哭泣跟媽媽一起尋找錯題。直到吃晚飯我才知道，原來是陸老師打電話給媽媽了，跟媽媽說了我的學習情況媽媽才請假回來的，原本星期五景區里游客比較多媽媽是要加班的。

無論什么事我都能感受到媽媽對我無微不至的愛，那天晚上我一個人躺在床上默默地流淚，是這份愛給了我信心和力量。

六年級語文美就在身邊（通用21篇）篇三

美，世間無處不在的旋律。美是陽光，揮灑照亮整個大地；美是星星，閃閃點綴整個星空……美，包圍著我們，從未走遠。

他的舉動，使我深深體會到偉大的敬業之美。

從那言語中，我悟出了這質樸的心靈之美。

美，就在我們身邊，如影如隨，譜寫著那首溫馨的歌。

六年級語文美就在身邊（通用21篇）篇四

那天下著小雨，我剛從少年宮出來，遠遠的就看見奶奶撐著一頂小花傘，在不遠去向我招手，我快步向奶奶奔去，身上已經有點濕了，奶奶將并不大的花傘向我這邊靠來，傘上的水珠快速朝我這邊傾倒下來，形成了小瀑布一般的景象，由于霧氣我看不清奶奶的臉，好像她在笑，那是一種令人安心的笑容。這時只覺得奶奶很美，是一種關愛的美。

在回家的路上，我一路上踩著青紅相間的磚面的路蹦跳，地面上的水濺出一個個美麗的弧形。空氣中有些許新鮮的泥土味。奶奶在后面為我撐著傘，生怕我淋到雨。我瞥見路旁一個買小白花的老婆婆，她面前鋪著一塊白底藍花的小方巾，上面整齊的躺著幾排小白花，花的末端穿著一個鐵絲環，有幾朵花上還有雨滴，我忍不住伸手去摸了一下那些花，收回手，似乎還有香氣在空氣中縈繞。奶奶為我買了一個穿了兩個花的。一個手臂挾著傘，為我將這兩朵花扣在紐扣上，我看到了奶奶臉上明顯的皺紋，似乎一年比一年深了，也許付出的愛和關心越多，臉上的皺紋也就越多吧。在她為我將花扣在鈕扣上時，我從她的神情里看到了一種美，慈祥的美。

回到家，奶奶準備晚飯。熟練地在鍋中將白糖熬至紅棕色，再將一旁的排骨放進去，用鍋鏟翻動，不一會就飄出了香味，從奶奶燒菜的動作、神情中，我看到了與世無爭的姿態，我知道那叫一種從容的美。

霧氣、泥土味、小白花的清香味、和糖醋小排骨串聯起了那個夏天的回憶。當然還有我的奶奶，她關愛的美、慈祥的美和從容的美。

我感覺到了美無處不在，美就在我的身邊。

六年級語文美就在身邊（通用21篇）篇五

在我們的校園中，有這樣一些人——熱鬧的場合沒有他們的身影，他們總是在背后，他們總是在普通的崗位上，做著平凡的事，但他們兢兢業業，因為他們知道，那是他們的工作。

看！他是一位園丁。他，已年過半百，臉上布滿了皺紋，棕黑的頭發中還隱隱約約夾著幾根白發。雖然他已上了年紀，可是修理花草時卻一點也不含糊，就如一只啄木鳥一樣。剪草時，一根雜草也不放過；澆花時，他總是慢條斯理地澆，他要一朵一朵地澆，等確保每一朵花兒都喝足了水才行。我曾經看到這樣一個場景：他拿著大剪刀，在剪樹上的.側枝，我再走近一看，發現他在剪兩根枝條間縫里的一根小側枝，這根側枝一般人是不會注意到的。由于側枝長得太里面了，實在難剪，可他卻一直在嘗試，最后，他剪下來了！我也看到了他身上那精益求精、耐心的品質。

再看！那個小屋子——我們學校的體育器材室。里面做著一位大姐姐，她只有二十多歲。每次我們來借還物品的時侯，她總是面帶微笑，和氣地跟我們講話，并且總是用一張小紙條記錄好我們所借的物品，和胸卡放在一起。看著她，我不由得想起了那件事。

那天，我去還羽毛球和球拍，由于走得太匆忙，走到半路才發現，竟忘了拿胸卡，便慌張地再跑回去，但我心里有些忐忑不安：我都把器材還了，她還會記得我嗎？我憂慮地走進器材室，只見她說：“來還東西的吧，快還吧。”“我……我已經還了，但……但剛才忘了拿胸卡了。”她聽了，先去清點了一下器材的數量，然后說：“嗯，你確實是還了，胸卡拿著吧，以后不要再粗心了。快去吧，馬上就要上課了。”之后，我每次見到她，都心存感激。

俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”曾經有一首詩這樣寫道：

如果你做不了大道，

你就做一條小路；

如果你做不了太陽，

你就做一顆小星。

大小并非成敗關鍵。

——不管做什么，

要做就要出類拔萃精益求精！

這也是一種美，一種敬業的美。

六年級語文美就在身邊（通用21篇）篇六

著名雕塑家丹麥說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛”。美無處不在，美是多種多樣的：自然美、生態美、微笑美、裝飾美，但最美的是心靈美。

揭開大街面紗的是環衛工人，清晨，當一切都還沉浸在寂靜之中時，他們就拿起來掃把，一絲不茍地清潔起街道來。特別是中午，太陽當頭曬時，豆大的.汗水順著臉頰滾落下來，但他們從不喊累，只是默默地付出。

我上了公交車，發現有一伙兒人迅速占據了幾個“絕佳位置”。到了第三站時，上來了兩個老年人。那“一伙兒”人便起來兩個，把自己的位置讓給了他們。到了第五站，又上來了一個老人，“一伙人”中又起來一個……。像這樣一直反復下去，最后五個“一伙兒”的人都起來了。呀，原來他們占座位是為了讓座位啊!他們的行為真美。

玩了一天回到家，便將臟衣服順手搭在柜子上。媽媽看見了，提醒我說：“把臟衣服洗了!”“好好好，知道了!”可那衣服到了晚上還沒動。媽媽嘆了一口氣，一邊又念念叨叨地洗了起來。這時，我正與一道數學題打得難舍難分，忽然聽見衛生間里傳出來的“刷刷”聲，那是媽媽在用她的手詮釋著美的含義。

森林公園里風景如畫，美不勝收。魯迅先生說過：“地上本沒有路，走的人多了便成了路。”原本綠茵茵的草坪，卻被人們踏出了一條小徑。有人于心不忍，立了一塊牌子：“繞一繞路，讓美留在腳下。”這樣一來，就很少有人再走那條小徑了。偶爾有路人沒看見那塊牌子，也總有人來好心的提醒他們。

美其實就在我們身邊，只有當你用心去觀察時，你才會發現它。

六年級語文美就在身邊（通用21篇）篇七

但我覺得，什么美都比不過人間真情美，美，在這里就有了個動聽的名字，那就是---愛。其實，美，就在我們身邊：

“下雨了，下雨了!”，同學們大喊著。這時正是我們放學的時候，所有學生一同沖出學校，都想早點回家。有的人撐一把大花傘，舉得高高的，有的人立刻跑到屋檐下避雨;還有的擠到同學傘下和他一起走。這時，一個二三年級的同學拿著幾本書遮在頭上，慢慢地走著，忽然，一把傘出現在他的頭頂，小男孩往上看，一副慈祥而又親切的面龐出現在他的眼前——那位姐姐把大傘舉得高高的，微笑著對他說“快走吧，別感冒了!”“謝謝大姐姐!”美，就是你頭頂的那把傘。

一場傾盆大雨過后，一個小女孩獨自在路邊走著，一輛汽車飛馳而過，污水全都向小女孩“撲”了過來。一位與她素不相識的阿姨趕緊跑過去，把小女孩摟在身旁，一轉身，阿姨那潔白的衣服上都是污泥。阿姨親了親那小女孩，說：“快走吧，路上小心點哦!”小女孩向后看了看，看見阿姨背后那些污點綻放出一朵朵花兒。美，就是潔白裙衣上那點點污泥綻放的花朵。

一次大課間，我在走廊悠閑地走著，忽然一位女同學抱著一大疊書跑過，一不小心，書落了一地。另外一個同學見了趕忙彎下腰去，幫那位女同學撿起了所有書，并遞給了她。然后微微一笑，跑回了教室。美，就是一次彎腰幫助的援手。

我們被美所感動著，美，還有許多的名字——熱情、善良、勇敢……只要留心我們周圍，只要我們懷著一顆感恩的心，你就會發現，美，其實就在我們身邊!

六年級語文美就在身邊（通用21篇）篇八

今天晚上，我和爸爸、媽媽一起收看了中央一套的《開學第一課》，課的主題是：美就在身邊。

先來看看第一篇吧，主題是“探索美”。航天員劉洋第一個上臺講課，她講了太空的美、太空的神秘，我聽得十分入迷，仿佛自己也進入了太空。接下來是籃球運動員姚明講課，他正位于非洲大草原，他講了大自然的美，講了許多動物正面臨危機，號召我們人類要熱愛動物、熱愛大自然。

第二篇的主題是“創造美”。出場的主要人物有：奧運冠軍焦劉洋、葉詩文、山村教師鄧麗。焦劉洋和葉詩文講述了她們訓練的艱苦，一次訓練最多達10000米。俗話說：“臺上三分鐘，臺下十年功”，她們取得這樣的輝煌成績與她們的付出與堅持是分不開的。接著播出了山村教師鄧麗的工作經歷，現場的很多人都感動的流淚了。接下來鄧麗的學生展示了送給鄧老師的禮物，表達她們對鄧老師的喜愛。

第四篇講了“和諧美”，出場的人物有：奧運男團體操的隊員：陳一冰、馮哲、鄒凱、郭偉陽、張成龍。這一篇主要講了團隊精神、團隊的力量。他們講了比賽過程中的艱難、堅持，告訴我們干什么事都是需要堅持的。后來他們和現場的幾位小朋友玩了一個游戲：糖果運輸，看著他們的比賽，我笑得前仰后合。

看了這些節目，我也很受啟發，在今后的學習、生活當中要學會發現身邊的美，感受身邊的美，創造身邊的美。

六年級語文美就在身邊（通用21篇）篇九

美，是無處不在的，她就在我們身邊。美景、美物、美言、美行，只要我們善于感受，生活中處處皆美麗。在我看來，最美的，不是那多姿多彩的景色，也不是那巧奪天工的人間珍品，而是人們那充滿真善美的心靈。

初秋的午后，我漫步在校園，暑熱退去了，悶熱的空氣也散去了，秋風陣陣，涼意襲來，我不由得打了一個哆嗦。不知什么時候，天空飄起了滴滴細雨，灑在我身上，我不禁打了一個噴嚏，趕緊逃回了教室。

上課了，我沒有心思聽講，一直在擔心一個問題：要是到放學了雨還不停，那我可怎么辦呢?爸爸不在家，媽媽工作又那么忙，沒有人來給我送雨傘，叫我如何是好呀?我在心里不停地祈禱著。終于到了放學的時間。我往窗外看去，雨依然下著。排隊來到校門口，眼看著同學們都被爸爸媽媽接走，一把把雨傘花花綠綠的，此時在我看來顯得那么刺眼。我心里真是又急又惱啊!

突然，一個溫柔的聲音在我耳邊響起：“郁熙瑩，你怎么沒帶傘啊?我昨天看天氣預報了，就帶了雨傘，剛剛媽媽又給我送了一把，我借給你吧!”哦，是我的同學茵茵。我終于知道什么叫做“雪中送炭”了。我連聲道謝，她卻只是淡淡地一笑，而后便消失在雨中。

我撐起雨傘，只聽雨點打在傘面的聲音是那么悅耳，“滴答滴答，滴答滴答……”仿佛在吟唱一首美的贊歌。此刻，我覺得自己心中的不快立刻消失得無影無蹤。

走在回家的路上，我想：同學的幫助，讓我感覺生活是多么美好!我抬頭看看這一把雨傘，覺得它異常美麗，正如同學那美麗的心靈，在秋雨中舞蹈起來，也舞在我的心間。

六年級語文美就在身邊（通用21篇）篇十

生活中不缺乏愛，而是缺少發現愛的眼睛。愛無處不在，它滲透生活的點點滴滴，它就在我們每一個人的身邊。

記得我6歲那年，媽媽帶我去南寧玩。一到大門，我就像一只脫籠而出的小兔子，迫不及待地往里蹦。不一會兒，我由于沖勁過猛，一不小心絆倒了，頭撞到路邊的假山上。額頭一陣疼痛，我急忙用手捂住額頭，感覺手上濕漉漉的，張開手一看，發現手上沾滿了鮮血，我嚇得哇哇大哭起來。媽媽聞聲趕到，嚇得臉都發白了，急忙一手捂住傷口，一手抱著我向動物園門外跑去。

等了好久，也不見一輛出租車駛過，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。就在媽媽一籌莫展時，有一位好心的阿姨走過來，詢問情況后，熱情地對媽媽說：“大姐，別著急，我有車，我送你們去醫院吧。”媽媽臉上的愁云頓時散開了，激動地握住阿姨的手，連聲說：“好……好……”說著，我們一起上了阿姨的車。

到了醫院，媽媽抱著我不方便，阿姨忙前忙后，幫忙去掛號，找醫生，還鼓勵我要勇敢，不要害怕……等醫生幫我把傷口處理好時，媽媽才回過神來，想要和阿姨說聲謝謝時，阿姨已經悄悄離開了。媽媽看著我，摸摸我的額頭親切地說：“多好的阿姨呀!這個社會‘活雷鋒’越來越多了。孩子，以后你也要像這位阿姨一樣，去幫助身邊需要幫助的人。”

愛就在我們身邊，這位陌生的阿姨用她平凡的愛感染了我和媽媽。讓我們去珍惜、擁有、回報吧。愛，伴隨著我們成長，直到永遠!

六年級語文美就在身邊（通用21篇）篇十一

美是什么?美是一種人生感悟，是一種個人的體驗。也許，美是電話里父母聲聲叮嚀的話語，也許美是你上學途中從你耳邊吹過的風，也許，美是你在遭遇挫折時永不放棄的堅持。關鍵是，你要有一顆熱愛生活的心，要有一個堅定不移的目標，要有一種永不放棄的追求。這樣你才能感受到美!

羅丹曾經說過：“世上并不是缺少美，只是缺少發現美的眼光。有人說，美是風花雪夜，美是茶余飯后的閑情，可這些都是小美，美是信念是道德，是人們身上閃爍的光輝。雍容華貴的牡丹不見得比地上的小草更美，一身華麗的禮服不見得比一件白衫更美。因為梅的堅定，草的柔韌，衣的樸素都是美的。

這就是美，那位老爺爺用他的行動為我上了最好的一課，美其實就在你我身邊。

身為學生，我們的學習生活占了很大的一部分，在班集體里，你也可以發現美。信任是美的，團結是美的，對大家有信心也是美的。陳一冰說：“沒有一個人的完美，只有一個完美的團隊”這話用來形容我們的集體生活是再好不過的了。

我們從陌生到熟悉，從一個個體到融入班級，在學校這個大集體里，用小我去融合，用大我去成全。我們在成長，在進步，并且我們擁有許多同學去共同分享這些。

班上每一次的活動都需要大家團結起來才能完成的更好，清晨教室里的讀書聲是美的，課間同學們的相互交談是美的，上課老師認真的板書是美的，活動時大家的齊心協力也是美的。

沒有人能給美去設限。一千個人便有一千個不同的定義。你眼中的美可能是曲悠揚的歌，他眼中的美可能是一幅色彩斑斕的畫，我眼中的美可能是落葉紛飛的秋天。但我相信，沒有人會去拒絕，去拒絕擁有信念，道德，團結，信心……就像一個饑渴的人，不會拒絕食物，我們需要這些，因為這些品質能讓美和諧，讓美傳遞，讓美在我們的生活里發光發熱。

到達一個美麗的高峰，一個美麗的目的地，需要美的時時陪伴。

六年級語文美就在身邊（通用21篇）篇十二

如果世界上沒有了親情，就好比在漆黑的道路上找不到前進的方向。

如果世界上沒有了親情，就好比在八月十五的夜空中找不到溫馨的圓月。

如果世界上沒有了親情，就好比春天里失去了春雨來滋潤萬物。

親情就在我們身邊，需要我們來發現。記得那次，我和媽媽去了奶奶家，媽媽看天氣不是很好，便提出回家的要求，天有不測風云，果真下起了大雨。媽媽聽在雨中，從電動車中取出一身的雨衣。

小巧的雨衣在媽媽的手中接受雨的洗禮，當媽媽卻把僅有的雨衣遞到我得面前，讓我穿上。回到家后媽媽濕透了，可我在雨衣的庇佑下，完好無濕的站在那。母愛是一種巨大的火焰，她哄干了媽媽濕透的衣裳。

親情是世界上最燦爛的陽光，無論我們走出多遠，飛的多高，父母的目光總是在我們的背后，我們永遠都是他們心中最牽掛的孩子，大愛無言，而那份無言的愛就是人世間最美的聲音。我們都知道，母愛的力量是最偉大的。讓我們一起去體會母愛的偉大。

六年級語文美就在身邊（通用21篇）篇十三

每次看到忙碌的小螞蟻時，我就會想起這件溫暖而又感人的事。

記得在一次放學后，我們值日生在值日。有一個女孩在擦外面的瓷磚，不小心碰到了一個縫，沒想到的是，從那些小縫中竟然爬出了許許多多的小螞蟻，一片黑色，密密麻麻的。那個擦瓷磚的小女孩被嚇了一跳，在那愣了兩三秒鐘，才尖叫著用抹布向那群螞蟻砸去。螞蟻們被這龐然大物嚇壞了，四處逃竄，有的逃回了螞蟻洞，有的掉在了地上，還有的爬到了忙女同學的書包上！

這時，那位女同學看到螞蟻竟爬上了她書包，大驚失色，尖叫著：“啊！我的書包！”我感覺我的耳膜都要被震破了，心想：這聲音，恐怕連四樓的人都聽得見吧！我看她急得直跺腳，淚水在她的眼眶里直轉。我本來想上前幫忙的，可我一看見那片密密麻麻的螞蟻，我就起雞皮疙瘩。就在這時，一位男同學，拿著他的'書，狠狠地向那個女同學的書包砸了幾下。那個女同學驚訝地看著這些螞蟻一個個地掉在了地上逃走了。過了一會兒有兩位同學跑過來安慰她，說：“好了，好了，沒事啦，你看這螞蟻不也逃走了嘛！”“就是，螞蟻又不會來吃你，沒事了啊！”這時，那個男生揮著手里的書，一臉得意地說：“嘿嘿，你們女生就是膽小，就連這么小的螞蟻都怕。”他雖然這么說，但我的心是暖暖的。

這件事，雖然過去很久了，但我每一次想起來，想到同學們之間的互相關愛，心里就像吃了一顆糖一樣，濃濃的，甜甜的。

六年級語文美就在身邊（通用21篇）篇十四

記得小時候，我曾好奇地問媽媽，書櫥里一排排的是什么？媽媽笑著回答：“是書，也叫文學作品。”那時起，你，文學，就像一棵小樹，在我的心里扎了根。

你在我心里不停地生長，從一點點大的小苗長成枝繁葉茂的大樹，這期間，經歷了怎樣多的事啊。

你長出的第一片完整的葉子，便是那又有文字又有圖的《西游記》了。小小的我，整天除了睡覺，吃飯，便是捧著你給予我的第一份禮物，感受著孫悟空的機智勇敢，唐僧的心地善良，沙僧的忠厚老實，妖精們的詭計多端……那本小小的《西游記》不知陪我度過了多少個日日夜夜。

過了不久，你開了第一朵花――那是《綠野仙蹤》。年齡不算大的我看著滿滿的文字，咽了一口唾沫，真怕看不懂，但看著看著，便又沉醉其中。

花兒開多了，該到結果的時候了。海倫;凱勒的《假如給我三天光明》給了我很大感觸：海倫是怎樣的堅持不懈啊！那種不屈不撓的精神令我感動。文學，你帶給我的是怎樣的一個世界哪！

就這樣，你一次又一次的開花、結果――從《三國演義》到《基督山伯爵》；從《聊齋志異》到《簡愛》；從《神秘島》到《紅樓夢》……這個過程，怕是說上一天也說不完，而你，帶給我的又何止這些？那龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神；那文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；那陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國之情……文學，你開的花太多，你結的果不少，我的心，都快被你全部占據了。

文學，你永遠在我心里。

當五星紅旗飄揚在世界之巔；當甲骨文字爬上雄偉的長城；當古老的鐘鼎再次被敲響，我看見祖國的豪放，看見祖國在不斷地成長起來！

五千年來古老的中國已經開辟了嶄新的.藍天。從七雄爭霸到三國鼎立，這是中國歷史上豪放的戰爭詩篇；從春秋散文到唐詩宋詞，這是中國歷史上的文學畫卷。唐、宋、元、明、清，每一個時代都有他們杰出的史篇。

看祖國的江山多么遼闊，沙漠、草原、高山、盆地，在我們的祖國上一覽無余；看祖國的經濟多么發達，珠江三角洲，長江三角洲，在世界上也是出了名的；看祖國的科技多么發達，嫦娥2號、神七飛天，能做到的又有幾個國家；看祖國的體育多么發達，每一次奧運會上，我都不斷聽見《義勇軍進行曲》在鳴奏；看祖國的一切都多么杰出，08奧運、10世博，這就是中國新開始的見證！

這是一個嶄新的祖國，這是一個上升的祖國，這是一個如日中天的祖國。我對祖國的話多得可以寫成一部歷史，我的話多得像這漫天的信星星，但我還是想再對您說，我的祖國說一句：“祖國你在我心中！”

那是一道亮麗的風景線，那是一道最美麗的風景。她們雖然無私，卑微，但卻讓人們永遠記在心中，她們便是清潔工。

微蒙的早上下起了淅瀝瀝的小雨，馬路兩側含苞待放的花朵也在那里昏昏欲睡。一切都在朦朧中度過了。這時一支亮麗的隊伍出現在大街上，她們衣著鮮明，車子上的“寧臟一人，清潔萬家”，是多么的平實純樸。這也概括她們的一生。就如魯迅先生所說：“俯首甘為孺子牛。”她們奉獻并快樂著。

杜甫曾經說過：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。”說的應該就是這種無私的精神吧。

事實上，用心去感受，用眼睛去看。她們何嘗不是在做最“卑賤”的工作呢？為了人人都能健康的生活在一個干凈的環境里，她們不辭辛苦，永遠都是那樣。雖然不被人所接受，雖然不被別人認同，還有時遭到人的滿天大罵，但她們心中只充滿了一個信念；保護人類共有的家園，維持地球的清潔，讓一切變得更美好。因此，她們認為最高尚的職業便是清潔工，最美的風景是她們創造，保護出來的。她們就像是道路兩旁的大樹，默默地吸取褐色的污染物，排出的卻是能造福人類的綠色氣體――氧氣。

美國詩人曾經說過：“奉獻是快樂的，只有心中有他人，他人才會尊重你，仰視你。”一切皆如此，在我心目中，那最美麗的風景線無非是那些默默無聞的清潔工，是她們一次又一次的修改著人類的錯誤史，那一張張笑臉才是世界上最美麗的風景。

六年級語文美就在身邊（通用21篇）篇十五

人的一生匆匆忙忙，總會無意中碰到些過客。我的人生中也碰到過無數位過客，但是有一位總是給其他人散布著溫暖的老師，注定是讓我惦記一生。

那是五年級的時候，我們新迎來了一位數學老師。他上課的時候很嚴肅，但是私底下很慈祥溫柔。因為他的名字里面有一個余，我們就像把他當做知己一樣稱他為咸魚。那種稱呼或許對于別人來說是諷刺，但是那是一種親昵的名字，代表著我們喜歡這位老師。

五年級事兒真的有點多，不僅僅是學習，還有一些運動會。記得當時我報名參加了拔河。那比賽很白熱化，非常的令人緊張。記得我是帶頭的。第二場比賽因為用力過猛導致手臂疼痛，我強撐著，咬著牙比賽到了倒數第二場。倒數第二場，我真的忍受不住了，比賽過后，我竟然哭了出來。同學們紛紛來問我怎么了，后來找了一個頂替我當帶頭的人。

當時的咸魚老師對我噓寒問暖的，雖然口頭上帶著怎么罵我不注意自己。可是我分明感受到他對我的溫暖。當時，我的心被一股溫暖的氣流包圍著，眼睛也有點閃爍著淚光。

他給予我的溫暖，不僅僅只有這么一點點。

我仍舊還記得那深刻的一件事情。

當時數學我考差了，整整扣了二十幾分，差得使我的世界昏天地暗的。我從來都是一個堅強的`人，可是這樣的分數還是讓我難以接受。當時我的心情簡直就像是被冰凍住了，板著一張臉，默默的注視著試卷，雖然沒有父母的責罵，可是，沒有父母的責罵，自己會更加的愧疚。

就在當時那個情況下，咸魚老師竟然直接的說我是白癡。我的承受能力挺強的，雖然那種話是我很想流淚痛哭，可我還是把眼淚憋在了眼里，可是心里恨死了咸魚老師。可是之后我錯了。我之后才知道，咸魚老師之所以會給我當頭一棒，是為了提醒我，不要因為這一次的低分放棄以后的考試。

這種嚴厲中的溫暖，使我也感到心中充滿了暖意。

雖然現在他已經不在這里執教了，雖然他已經轉到其他學校了，雖然我已經不再是他的學生了，可是我把他藏在心里，惦記了很久很久，也喜歡這位疼人的老師。

那些溫暖的時刻，我會用永遠記住。

六年級語文美就在身邊（通用21篇）篇十六

世界上的男人一生中總會出現三個時段：淘氣的兒子，愛家的丈夫和嚴而可親的父親。在這三個時期中，他們會把一切最好的獻給母親，妻子和兒女。我的爸爸也走過了這三個時段。

是從哪里開始，我的記憶里就有了爸爸。哦，是那一次。我二年級的時候，為了滿足自己可恥的虛榮心，拿了家里的錢買了同學們都買的帶有白雪公主的筆記本，可是那個筆記本不實用，早上剛買的，下午時裝訂就散開了。回家了，你嚴厲的問我，是不是我拿的。

我的目光躲躲閃閃的不敢看你，你馬上就明白了。拿起笤帚就倒過來打我，媽媽勸你別打我，你卻不聽，我嗚嗚咽咽的哭著，你也不心疼。還罰我跪在搓衣板上背乘法口訣表。第二天，我的眼睛依然腫得厲害，你只是讓我說我認識到的錯誤，我承認并保證你才放過我。但也許小，傷心事一過就忘了。

也許是那一次。我們回老家過寒假，白天還好好的，晚上卻突然發起了高燒。冬天的老家夜晚很是寒冷，你不顧寒風多凌冽，背上我就跑。那是我感覺走過的最長的路。你一直跟我說著話，讓我別睡著。可我還是昏昏沉沉的睡著了……在醒來后，我才知道我燒到了40度，護士說：“要不是你爸送來的快，你就會是小兒麻痹癥了。”我當時聽了，下意識的看了看爸爸，就看到爸爸一臉劫后余生的表情和頭上幾根銀白的發絲。我鼻頭忽然一酸，眨了眨眼。才又笑了起來。

還有那一次……。

爸爸，子欲養而親不待，我不想這樣。我要做的也不會有什么大事情。但我會讓你和媽媽開開心心每一天，也會讓你們自豪地說：“這是我女兒。”

六年級語文美就在身邊（通用21篇）篇十七

愛是一種無法言語的東西；愛是一種無私的東西；愛是一種可能你擁有但可能發現不了的東西。

曾經的我是一個懵懂的小孩，正因為愛的存在，我長大了。

父母的愛是無私的，朋友的愛是真誠的，老師的愛是無法言語的。我曾體驗過老師的愛，但，是在不知不覺中感受到的，還來不及說聲謝謝就已過去了。

上小學時，由于身體不適，在上語文課時，我吐了，老師看到后，立馬停止了講課，讓同學拖掉，并帶我去辦公室。

那是一個寒冷的冬天，老師給了我一杯溫開水，還把她的暖寶寶給了我，又幫我聯系了家長。雖然，天起很冷，但我感覺有一股熱量從心底竄上來，突然溫暖起來。

寒風刺骨，大風中還夾雜著雨水的氣息。但我似乎一點也不冷，是因為還是。

這樣的愛在我們身邊有很多，你發現了嗎？

六年級語文美就在身邊（通用21篇）篇十八

流年婉轉，筆直的小樹，枝椏郁郁蔥蔥，攜一縷濡潤的恬逸，微微搖曳。經過了歲月的洗禮，和對大千世界的感知，我在一場場美麗中沉淀成長。

垂髫。

年輪的痕跡一圈圈隱去，我又回到了那段熟悉又遙遠的記憶里。一輛后座被擦得發亮的老式自行車，一張能夠在風雨中變換造型、圍出溫暖的毛毯，一條穿過裊裊炊煙、落日余暉的漫長回家之路。

外婆用結實的臂膀將我抱上車的后座，微微彎曲的后背，就是我最舒適的依靠。我總是悄悄放開抓在她腰間的小手，無聲的舒展開雙臂，感受風細膩的滑過我的指尖，帶來的陣陣清新。玩得正爽的時候，外婆總能發現我的小動作。她焦急地催促我抓牢，從前方伸來粗糙的大手，牽著我的小手放回她的腰間。

清爽的風卻再次拂過耳邊的碎發，我失望地噘噘嘴，回味剛才美妙的一切，閉了眼咯咯地笑著。是外婆用溫柔與慈愛牢牢的護住了我天馬行空無憂無慮的童年。那是我第一次感知到身邊的美麗。

始齔。

視線延伸到了藏青色的水泥地面。青翠的樹葉，在風的引領下，發出窸窸窣窣的響聲。鼻尖陣陣酸楚，晶瑩的淚花充盈著淺淺的眼眶。對失敗的不甘，促使我忍住淚水，緊咬嘴唇，目光漸漸堅定，再次騎上那輛淡粉色的小車。幾經失敗反倒激出了我非學會不可的信心，從燥熱的中午到涼爽的黃昏，終于九轉功成。

火焰般燃燒著的晚霞，一片片，一簇簇，在夕陽的映射下散發出金燦燦的光芒。我驕傲地騎上小車，熱血灑滿全身。腿上青青紫紫的瘀痕與幾道紅紅的劃痕見證著那個夕陽下的喜悅。涼爽的風拂過臉龐，撩起發梢，襯衣的衣角隨風擺動。我自豪地揚起頭，目送著白鴿飛向遠方，拜托風兒帶去我勝利的喜訊。

那次我感受到了別樣的風，它是自由、隨性、喜悅的。那段回憶仿佛加了濾鏡，是如此的美麗。

豆蔻。

繁忙的一天在漸漸亮起的霓虹燈中轉入變慢了步調。此起彼伏的吆喝聲與溫暖的寒暄聲構成了菜市場中滿滿的人情味。從擁擠的人群中穿過，便走上了回家之路。

這條路并不孤單。我推著一輛自行車緩慢行走，車筐里滿載著豐盛的食材，這是人們在繁忙的一天中治愈靈魂，獲得幸福的源泉。媽媽和我像一對無話不談的朋友，暢聊著一天的得與失。煩悶或舒暢的心情得以中和，不驕不躁。

伴隨夕陽西下，燥熱漸漸褪去，剩下微風、晚霞、臨近星辰璀璨的一派祥和。一陣黃昏的風，拂起媽媽鬢間一縷碎發，她的眼中明暗交雜，一笑生花。暮色，遮住了她為我操勞的印記。路邊，小男孩與金毛犬嬉笑玩耍，一道夕陽將他身上的白襯衫染上橙紅色，是歲月靜好的模樣。這個世界，好美。

六年級語文美就在身邊（通用21篇）篇十九

文明，一個千百年來人們敬仰的詞。如果沒有文明，地球也許會變成一個“垃圾屋”；如果沒有文明，人們也許還在為一些雞毛蒜皮的小事而爭得面紅耳赤；如果沒有文明，學校里也許還有很多不良的行為……其實文明就在我們身邊。

文明在街道上。秋天到了，葉子紛紛從樹上落了下來，它們爭先恐后地到處亂跑，害得環衛工人都不好打掃了，這時，一個三四歲的小女孩跑了過來，她用稚嫩的小手將葉子們都撿了起來，忙得不亦樂乎，當她撿完最后一片樹葉時，她的臉早已被汗水打濕，但她卻看著手中的落葉笑了。多么天真可愛的女孩呀！原來文明就是輕輕彎一下腰，幫助環衛工人撿起一片樹葉呀！

文明在校園里。我坐在靠墻的一邊，所以總與墻有些“小瓜葛”，上課時，我的筆尖一不小心劃到了墻壁上，藍色的墨水映在雪白的墻壁上，顯得格外刺眼。我拿出餐巾紙，小心翼翼地把墨水抹去了，我看到墻似乎在對我微笑。文明其實很簡單，就是要我們保護好公共財物呀！

文明在家庭中。每當回到家中，我都能聞到奶奶煮菜的香味，一家人坐在餐桌旁，其樂融融地吃著飯，爸爸媽媽總是夾菜給爺爺奶奶吃，說他們忙了老半天了，應該享受一下，爺爺奶奶則把菜夾給我，說我正在長個子，需要補充營養。原來文明就是吃飯時的互相謙讓，家庭成員和睦相處呀！

趕快行動起來吧！讓文明花在你的心中播種，讓文明花在世人的心中開放！文明就在生活中，它需要每個人的精心呵護，才能茁壯成長。相信在大家的努力下，地球一定會開滿文明的鮮花，每個人都能成為有志向的文明人！

六年級語文美就在身邊（通用21篇）篇二十

我的生活充滿了陽光，因為我得到了許多值得珍惜的愛，我最想盡快回報的就是父愛。

我應該拿什么來回報撫養我長大的爸爸呢?是金錢、是榮譽、還是別的什么呢?可是我認為，我要回報爸爸對我的愛，在爸爸過生日時送上一份小小的禮物，在爸爸生病時，我也要無微不至地照顧他。

我的爸爸辛苦而勞累了二十多年，他們為的是什么?還不是希望我們長大后有出息，成為有用之才。每一位父親都是望子成龍，望女成風，在他們眼中，只有懂得認真學習才是他們的好兒女，所以現在我能做到的就是努力學習，再努力學習，用我們秀的學習成績來回報爸爸。

隨著時間一天天流逝，我發現爸爸凌亂的頭發中長出了許多的白頭發，蒼白的臉上露出一道道皺紋，所以我更加迫不及待的回報他，為爸爸分擔一些責任。我知道爸爸對我的愛，更多的，還是學習，每天，看著爸爸從早忙到晚，我的心里很不是滋味，我不能為爸爸做些什么，可是我只能做一些我能干的小事，因為我爸爸小時候也很懂事，沒有一點快樂而在爭吵中成長的孩子，那時，家境比較困難，根本就沒有吃些什么，很節約，直到現在，我爸爸還是老樣子，教我們從節約做起，我常常為爸爸做飯，等待爸爸回來，為了減輕爸爸的負擔，我決定從今天起替爸爸做家務活，在以前吃飯的時候，爸爸總是把好吃的東西留給爸爸，因為我為爸爸為了我整天帶著一張勞苦而烏黑的臉，從那一刻起，我就一直在幫爸爸干活，每當爸爸干活累了回家。我就給他端水做飯，總之我只想盡到我自己的一份孝心，為爸爸分擔一些事情，讓爸爸有休息時間。

爸爸我想對你說，你是世界上最偉大的，我知道你所做的一切都是為了我長大后有一個美好的生活。

六年級語文美就在身邊（通用21篇）篇二十一

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當聽到這首熟悉又溫暖人心的歌謠，就使我不得不想起我的媽媽。

現在，大地冷得用落葉織一件金黃毛衣，菊花探出腦袋偵察外面的情況，水果們也熟了。天氣，漸漸冷了。

一天晚上，我剛進入夢鄉，不料，我屋子里的窗戶沒有關好，我還只在身上蓋了一個薄薄的被子。當媽媽發現我那時的狀態時，急忙下床去找厚被子，可怎么也找不到合適的被子，仔細一想才發現自己把被子洗了洗，于是跑下樓，去拿被子，可一摸，糟糕，被子還是濕潮潮的。于是，媽媽拿著自己的.被子和我的被子換了換。

在換被子的一瞬間，我醒了，發現了媽媽在和我換被子，同時還不住發出“咳咳”的咳嗽聲。我問媽媽：“媽，你怎么感冒了？”媽媽笑著說：“沒事兒，你怎么醒了呢？趕緊睡吧！明天還要上學呢！”我眼光濕潤了，那一宿，我睡的異常香。

關愛時刻在我們身邊，就像我的媽媽，在那個不知是多長時間前的夜晚，給予了我無法形容、比擬的愛。