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校園文明伴我行高中（優質18篇）篇一

今年九月，g20大會將在我們杭州召開，作為東道主，一定要以文明待人。

那什么是“g20峰會”我帶著疑問去查了百度，原來“g20峰會”是指二十幾個國家經濟首腦商討世界經濟問題，而齊聚一堂的大會。

媽媽說，我們現在的杭州，因為九月份要舉行“g20大會”，所以，現在的城市，放眼望去，全面提升城市文明程度和市民文明素質，增強城市競爭力。交通安全問題，環境衛生問題都得到了全面的改善。現在的杭州，道路寬闊，大廈林立，人們也更加文明，垃圾沒有了，城市車鳴聲少了，公交車上的英文也做了許多的改進。

媽媽還說，我們爺爺奶奶農村也有許多改進。許多破房子都經過了國家的同意，進行了拆遷，裝修。農村里的房子多了，也就意味著環境風貌好了，也變得更加熱鬧了。以前我們爺爺奶奶誰知道什么垃圾分類，環境衛生意識啊！想吐痰就隨地亂吐，根本沒有什么衛生習慣。可自從要舉行“g20峰會”爺爺奶奶聽了我們的話，覺得是應該對環境衛生有所加強，也開始學習如何垃圾分類。

聽了媽媽這一說，我突然想到，我們小區的環境衛生也有所變化。以前的小區，居民直接把垃圾扔在垃圾桶旁邊，夏日炎炎，加之高溫影響，那些垃圾都發出惡臭，影響小區衛生。可是自從“g20峰會”的召開，小區的環境風貌立刻好了許多，每次垃圾扔到外面的現象也不會再有了，整個小區都是一片清新。

我終于明白“g20峰會”有多么重要了。多虧了“g20峰會”讓周圍的朋友們開始保護環境，遵守交通規則。

所以讓我們所有人用實際行動為即將到來的g20峰會添上一份文明，增加一份風采，讓我們為整個杭州添加一道彩虹！

校園文明伴我行高中（優質18篇）篇二

當我們的男乒團隊站在獎臺上，看著我們的國旗升起時，真的很感動。

這場比賽我們的團隊一路勝利，認真地注視著對手的每一個動作，快速地判定方向，用力地揮出。我發現每一個隊員在場上的表情都那么相似，帥氣的王皓用十足的霸氣，壓住對手，專注地接每一個球，用全力揮出，快速把握比賽的節奏，為我們的比賽贏得了開門紅。穩定的馬琳，就算是對方技術很高，也用最安穩的架勢面對對手的每一次發球和“進攻”穩壓比賽，勝利的一方舍我其誰。最后的雙打，我們用實力證實了一切，汗水灑到桌子上又如何，全力揮動的胳膊酸痛又如何，我們就是要帶我們的夢想走向勝利與光榮。這就是中國創造的神話，中國的夢。

感動的高潮，我們的隊伍經過艱苦的練習，經過重重挑戰與自我的超越終于站在了第一名的獎臺上，帶著無數的喜悅，帶著無數的期待，帶著無數的“戰斗記憶”，帶著自豪實現了再次勝利的夢想。

看著國旗再次升起，我們的隊員還是將淚躲在眼中，由于還未結束，我們還有一戰，我一直堅信我們的隊伍會再次帶給我們感動和喜悅。把淚水躲住，是為了留給完全勝利的那一天，我們的隊伍加油!

現場開始放著這個旋律：“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪……”最后變成了現場大合唱。我們約定吧!大家一直會為你們加油，一起看著你們走到完全勝利的那一天，不離不棄。看著你們走向勝利，走向世界頂峰，實現我們所有人的夢想，在奧運的史冊上留下我們光輝的一筆!

最后，真的很想喊出來：我們的隊員，我為你們驕傲!我們的中國，我為你驕傲!我們的奧運，我為你驕傲!

校園文明伴我行高中（優質18篇）篇三

每個人都擁有自己的品德，每個人的品德都不一樣，有的人責任心強；有的人勤奮好學；有的人助人為樂……美好高尚的品德能使一個人受益終生。

“誰言寸草心，報得三春暉。”這句詩大家都很熟悉。父母生我們養我們，他們給予我們他人不能及的無私的愛。感恩父母，孝順父母，報答父母，不一定要做幾件大事。在生活中，當父母感到疲倦時，給他們按摩；當父母感到口渴時，送上一杯水；當父母感到饑餓時，給他們做一頓飯吃……這些微不足道的事，父母們都會很感動。孝順、報答父母是我們天經地義要做的事，讓我們做一個孝順的孩子吧！

“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”這句話的意思是仁愛的人愛別人，禮讓的人尊敬別人。愛別人的人，別人也經常愛他；尊敬別人的人，別人也經常尊敬他。當我們走過路時候，多扶一下身邊的老人；當我們付出租車費的時候，多說一聲謝謝；當我們聽完演出的時候，多給一點掌聲……在生活中，我們應該尊重長輩，愛護小孩，讓我們做一個禮讓、尊重他人的孩子吧！

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”這句話我們都背過。在生活、學習、道德等各方面上，我們要向好的東西學習，見到不好的東西，就要反省或改正自己有沒有。還記得我小時侯學游泳的時候，一開始我一見到水就很害怕，后來適應了，就沒什么大問題了。大概學了一個星期吧，我就開始沒心機去學習了。每天兩小時的學習減到一個半小時的學習，而且學習游泳的質量也差了。當我剛想放棄的時候，看到和我一同學習游泳的一個同學，她每天學習游泳時是最認真的，其他同學都回家了，她還在學習游泳。她又不怕累，又不怕辛苦，每天堅持去學習游泳，她這種堅持不懈的精神值得我們每個人學習。所以我像她一樣，堅持下去，沒有放棄學習游泳。我現在比以前更努力學習游泳了，經過我不懈的努力，我最終學會了游泳。每當我遇見孔子說的這句話，我就想起我學習游泳的事情。

美德，這個抽象的概念，只要你理解它，并且自己能做到美好高尚的品德，你就受益終生了。每個人有了美德，哪怕只是一點點，社會的各方面也會有所進步，讓我們一起擁有美德吧！

你的美德注定你的一生。

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校園文明伴我行高中（優質18篇）篇四

文明這兩個字在我們看來并不陌生,可是當真正做起來的時候,我們又曾看沒又看過短短的兩個字卻永遠做它真正的真正詮釋的意義---特別是中國人。

在中國，到處有隨處可見的警告牌，禁止吐痰、禁止在公共場合大聲喧嘩、禁止亂扔垃圾……也許有人說這，這算什么，每一個國家都會有這樣的警示牌。是的，的確，每一個國家會有這樣的警示牌，可是你知道嗎？在外國這種類似的警示牌都是用中文寫的！難道是因為為了說明中文在全世界流行了嗎？我可以說，在這里絕對不是的。那是因為外國人都知道在這些上最沒有文明的，那就是中國人！當中國人聽到這一些時，你們不會為了震撼嗎？我只想說我是為之感到了迷憫和無助的！

有的人還會說，在別的我會這樣做，但在中國我是絕對不會這樣做的。是嗎？在祖國60華誕的慶典，上當中國13億萬人民人民為之歡呼時，又有多少事情讓中國人感到羞愧嗎？在慶典結束后，整個天安門廣場上到處都有隨處可見，從嘴里吐出的口香糖，在可容不得納幾百萬人的天安門廣場上，滿眼都是斑斑點點的口香糖，差不多每一平方米的面積就有6塊口香糖，可以想像在五星紅旗下，有多少中國人做了讓中國羞愧的蠢事！在這個時候，還有哪一個中國人還會再說我是驕傲的中國人，我可以說“沒有。”

在文明面前，我們變得如此的渺小和無知。可是從今天起，我們要變得高大，我們要從自己身邊的每一件小事做起，撿起身邊的一個小紙團，滅掉自己手上的一根煙，用手將自己的嘴輕輕的捂起，也許，這些對我們來說只是一個小小的動作，可是當每一個人都做起這一個小小的動作中國又將會怎么樣呢？也許到那個時候，那些外國警示牌用中文寫著請規范書寫中文……那時候才是真正中文傳向世界每一個都學著中國話。

文明在我心中，文明伴我而行，通過我們自己的努力“改變世界，改變空間”做一個文明的中學生，一個文明的中國人。

校園文明伴我行高中（優質18篇）篇五

可每當大批游人過后，低頭一看，地上的垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等，總是處處可見，害得環衛工人只能跟在游人屁股后面追著撿垃圾，簡直太不尊重人們的勞動成果。工人們好不容易造出來的垃圾箱不用，卻往美麗的地方扔垃圾，稍不留神還會有讓人摔倒的危險。

我們家在我的帶頭下，每個人都已經養成了不亂扔垃圾的好習慣。

你們知道嗎，古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽、用眼睛看、用嘴說、用心想，這樣的人才能算是聰明，可有的同學為什么老是做不到中國是一個禮儀之邦，讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好!

什么是禮儀呢簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。

一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。

有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。

一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，一腳踢了過去。

小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。

校園文明伴我行高中（優質18篇）篇六

如果你失去了機會，你，不算失敗，因為明天還會有希望；如果你失去了財富，你，不算失敗，因為生活的意義不在于揮霍享受；如果你失去了文明，你是徹徹底底地失敗，因為你已沒有了做人應有的道德。

對一個人來說，文明是人的思想道德水平、文化修養，對一個社會來說，文明是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。心生而言立，言立而文明。

播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一份文明；播下一份文明，收獲一個品格。讓我們從自我做起，從點點滴滴的小事做起，讓文明伴我行!

校園文明伴我行高中（優質18篇）篇七

奧林匹克運動會是全世界體育運動最輝煌燦爛的盛會，她見證了無數奇跡，承載了無數人的激情，也實現了無數人的夢想。2008北京奧運，實現了中國人追逐百年的奧運夢想，也向世人昭示了中華民族的興盛與強大!“同一個世界，同一個夢想”是中國向世人詮釋的奧運精神，我們每個中國人都有義務把它發揚光大。

2008年這本應該是充滿光榮和驕傲的幸運年，但是，一場突如其來的大地震卻把中華大地狠狠地撼動了。

就在災難發生的第二天，北京奧組委負責人表示，要把奧運火炬傳遞和抗震救災結合起來。

圣火在傳遞，愛心在匯聚。火炬手手相傳，人們心心相連。隨著奧運圣火在中華大地不斷傳遞，越來越多的人投入到支持奧運、支援災區的行動中來。

一時間全國人民的心都被牽到了災區，救人，救人，救人，和時間賽跑和死神抗爭，成了每一個華夏兒女的心聲!

抗震搶險階段我們取得了一個又一個的奇跡，表現出了令世界震驚的民族凝聚力!

現在已經進入災區重建階段，各個城市對災區進行對口支援，將對災區進行援救工作。

第一批赴災區的醫療衛生服務隊到達四川，開始了為期3個月的援建工作。

從電視上，大家見到了地震留下的一堆堆殘磚斷瓦，看到了地震給人民帶來的心理陰影，感受到了他們失去親人的痛苦，所有的醫療隊員都暗下決心：一定要用自己的雙手幫助災區人民重建家園，一定要用自己的努力幫助他們盡快恢復正常的醫療秩序。

來到災區這么久，要說誰沒想過家，那絕對是瞎話，尤其是舉世矚目的奧運會馬上就要在自己的家門口舉辦，好多人盼望已久，就盼著能到現場一睹為快，但是為了幫助四川的同胞早日重建家園，他們在奧運前夕來到了災區。不能看奧運，這是很多人的遺憾，但是他們并不后悔，因為奧運重要，災區援建同樣重要。

一個月過去了，雖然他們的臉龐變黑了，但是他們的笑容更加動人了;雖然他們不能照顧自己的老人和孩子，但是他們的親人們會為他們感到驕傲;雖然他們不能到現場為奧運健兒加油吶喊，但是他們的祝福從災區傳回北京，會變得更加有力!他們醫療隊,救援隊的全體隊員始終堅信：他們以身為一名救援隊員為榮!他們會向我們保證：一定不負重托，不辱使命，完成黨和人民交給他們的重任，把災區當成自己的家園來建設，幫助災區人民早日重建美好家園，為首都爭光，為奧運獻禮!

最后，我向北京奧運會獻上我最真誠的祝福，祝奧運健兒取得理想的成績，祝2008奧運會圓滿成功!

校園文明伴我行高中（優質18篇）篇八

一個社會的文明水平，是靠大家來維護的，一個人不遵守文明禮儀，小則影響自身形象，大則影響國家，晚清大臣李鴻章在出使俄國的時候，在一公共場合，因為隨地吐痰，而被外國記者大肆宣揚，丟盡了中國的臉面，這是個不講文明的歷史教訓。

同學們，讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!

校園文明伴我行高中（優質18篇）篇九

俗語云：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。該做怎樣的人呢？一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。那么什么是文明呢？文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明的人，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用有：一是追求個人道德完善；二是維護公眾利益，公共秩序。

公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上，試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根，是本。

我們現在正是祖國的未來，我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素在這個社會起它應有的作用。

同學們，讓我們大家都行動起來吧，“新世紀、新時代“，“新國家、新文明”不要讓文明只在紙上出現，要讓他活躍在我們的生活里，讓文明無處不在。

校園文明伴我行高中（優質18篇）篇十

說到文明，大家一定認為文明就是口頭上說說的，7歲時我也這么想，但8歲的時候，一個人徹徹底底的改變了我的想法，那個人就是我的一年級老師。

列寧是家喻戶曉的偉人，他也有不少文明的事，比如：有一次，列寧上一個很窄小的樓梯，看到一位婦女，挑著擔子往下走，走到一半，她發現列寧同志正往上走，二話不說，就要往上走，給列寧讓路。列寧見了，急忙攔住那位婦女，看她挑著擔子，立刻把擔子背在自己的肩上，往下走，幫婦女的擔子背到了樓下，列寧才匆匆的趕到樓上去開會，那位婦女很感激列寧。

大家如果遇到這種事，你會毫不猶豫的讓路，幫婦女挑擔子嗎？當然，作為一個小學生，這是無法做到的事，但我們可以做力所能及的事來體現文明。例如：給老人讓座、扶盲人走路……你問為什么？我會告訴你：因為我們是講道理的人！

文明在我們身邊，文明在我們的心里。

校園文明伴我行高中（優質18篇）篇十一

俗話說，尺有所短，寸有所長。我當然也有很多優點啦！其中，令我最自豪的就是我的文明！

在我眼中，文明有很多。比如：上下樓梯靠右行、不亂丟垃圾、樂于助人、孝敬父母等等。

有一天清晨，媽媽來到我的床前，塞給我30元錢，說是今天讓我來當家，我非常高興的接過媽媽遞過來的30元錢。

8點鐘，我拉著弟弟來到菜市場里，買了2斤面條。弟弟卻噘起嘴巴，看見弟弟這副表情，我想了起來：弟弟平時最喜歡吃面包，而我卻為了省錢把這件事拋到九霄云外去了。于是，我又買了面包給弟弟。弟弟高興地跳了起來，說：“哥哥真好，哥哥真好！”

回到家，我先將弟弟領到房間拼拼圖，我去廚房里將開水和面條放進了鍋，打進雞蛋，蓋上鍋蓋，過了一會，打開鍋蓋，一股香氣撲鼻而來。

我把面條盛到碗里，小心翼翼地端到弟弟的面前，弟弟說：“真香！真香！”我又想了起來，每當媽媽有什么好吃的，都給鄰居小妹妹送去一碗。于是，我跑到廚房。又盛了一碗面條，給她送去。

一進門，就看見妹妹在吃泡面，我驚奇的問她：“你為什么吃泡面呀！”妹妹可憐的說：“爸爸媽媽上班去了，沒人給我燒吃的，我只好吃泡面了。”我將面條端到了小妹妹的面前。她高興地說：“哥哥的媽媽好，哥哥更好！”

到了晚上媽媽回來以后，弟弟搶著告訴媽媽我的“豐功偉績”。媽媽夸獎了我。

還有一次，吃過晚飯，媽媽端出一盤鮮橘放在茶幾上。我順手拿了一個就吃了起來，只見爸爸挑了一個黃澄澄的橘子，轉過頭對媽媽悄悄說了些什么，便把橘子扔給我，說：“這個橘子好，你吃吧。”我接過橘子，掂了掂，聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。橘子的頂上還有一片綠葉，真像個調皮的橘娃娃，戴著一頂小帽子。剝開橘皮，濃濃的橘香更加誘人。橘瓣是黃色的，透明得可以看到里面的果肉。一片橘瓣放在嘴里輕輕一嚼，啊！甜甜的。我不禁想起電視里的廣告詞：味道好極了！

我想：爸爸媽媽對我那么好，這么甜的橘子應該讓他們嘗一嘗，于是，我把橘子遞到他們的手里，說：“爸爸媽媽，你們也吃呀！”沒想到，他們掂了掂手中的橘子，異口同聲的說：“不，我們不愛吃這個，還是你吃吧。”他們的心思我明白，他們不是不愛吃，而是為了把好吃的東西留給我吃啊！怎么才能讓爸爸媽媽吃這橘子呢？忽然，我眼睛一亮，想出一個好辦法，大聲嚷道：“啊！這是什么橘子呀，爸爸媽媽，你們嘗嘗呀！”一邊說，我一邊用手捂著嘴巴，做出一副酸掉牙的樣子，把橘子分成兩瓣放在他們的手中。爸爸媽媽各吃了一瓣，說：“咦？這橘子不是很好吃嗎？你怎么說不好吃呢？”“你們再嘗嘗，再嘗嘗就知道了嘛。”爸爸媽媽見我那么認真的樣子，就又吃了幾瓣。見他們手中的橘子也嘗的差不多了，我這才一邊拍手一邊喊：“爸爸媽媽中計了！爸爸媽媽中計了！”他們一臉迷惑，過了一會，他們才恍然大悟說：“你這孩子可真鬼！”

文明行為，從我做起。身邊的小伙伴們，你們也要把這種行為繼續發揚下去！

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校園文明伴我行高中（優質18篇）篇十二

老師、同學們：

你們好!

數千年以來，我們一直都以自己是文明古國的一員而驕傲，我們有著幾千年來沉淀的文化，有著幾千年來沉淀的素養，而我們學生，就將肩負起這個責任，要把文明禮儀繼續傳承下去，讓我們中學的每一位學子的心中都蘊含文明之光。

文明是一種習慣，是我們從小就要培養起來的一種習慣，但在科技進步的今天，我卻發現在我們的街頭，在我們的校園里有著各種令人羞愧的行為。比如宿舍樓后面常有被丟下的零食袋或是飲料瓶，比如學校的綠草地上常常有著各種果皮紙屑，這樣的現象讓我痛心，我們如此美麗的校園，卻出現了這樣不和諧的畫面。

要如何去改變現在的樣子，那就得從我們自己做起了。我們不能去管別人怎么去做，也不要去指責別人做了什么，我們唯有管好自己，把自己的素質提高。那么我們應該如何去做到這一點呢，其實是很簡單的，舉止文明，言行文明。在校園里，我們要文明用語，不要出口成臟;學校里的校紀校規也是要好好的遵守，《學生手冊》也要好好的去看，好好的記，去背誦。不要去染發、燙發，也不要抽煙甚至是喝酒，這些都不是我們作為學生該做的事情。當同學有困難了，我們也要及時的去幫助他們，互幫互助，溫暖了別人，也快樂了自己。讓我們中學綻放出文明的花朵!

文明禮儀是小事，也是大事。這是我們個人的小事，也是我們大家的大事，同學們，請不要再讓他人看輕自己，請做最好的自己!讓文明之聲充滿我們的校園!

謝謝大家!

校園文明伴我行高中（優質18篇）篇十三

各位老師，同學們：大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是：文明禮儀伴我行。

文明是一種認識，文明是一種觀念，文明更是一種文化，文明是在內心不斷生成積累而又外顯于形的伴隨著社會進步發展的規范，它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最細致的表現。本學期開學以來，我們感受到了可愛校園內每一天的優美，每一處的潔凈，每一活動細節里煥發出來的文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，在鞏固著我們已形成的良好有序和諧的學習環境，在強化著健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學是一個有修養的人，有品質的人，守規范懂禮儀講文明的人，這是我校優良校風和優美校容校貌得以實現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發生和存在著的一些不文明行為和不文明現象，隨地吐痰，亂扔紙屑、食品袋和飲料瓶；在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物，（例如故意損壞課桌椅、宿舍樓男廁所設施損壞嚴重、在潔凈的墻壁上涂鴉等；）還有的同學涂指甲、穿耳洞、染頭發、男同學留長發、女同學劉海過長這一切破壞了校園的文明，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠！

文化知識的學習固然是我們當前重要的任務，但卻不是唯一的任務。我們很多同學把文化知識的學習放在首要和唯一追求的位置上，常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，以及符合學生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造，學校是播種文明的沃土，一所學校的文明程度是學校師生道德風尚，精神面貌的最具體的反映，那么，在我們的校園，什么是文明。

簡明地來說，文明是“禮貌”的兄弟，是“知識”的鄰居，是“整潔”的朋友如果你講禮貌，有知識，愛清潔講衛生文明就一定會和你交上朋友。

文明的同學一定是講禮貌的人。他會經常使用禮貌用語：請，您好，謝謝，對不起，再見。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人和尊重自己同樣重要。

文明的同學一定是愛學習有知識的人。他總是對知識充滿渴望，他在課內課外都是一個主動的學習者，他愛提問題，不怕困難。他不會遲到早退，浪費時間。

文明的同學一定是一個愛清潔，講衛生的人。他會自覺維護校園的整潔環境，他不會隨便買零食吃，他更不會亂拋瓜皮果殼，食品包裝袋和紙屑，而且他看到地上有一點紙片都會檢起來丟進垃圾箱。

文明的同學一定是一個自覺維護公共秩序的人。他進入校門會自覺下車，吃飯打水會自覺排隊，他不會在教室里或宿舍里嬉戲打鬧，擾亂秩序。

魯迅先生曾經說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立后而凡事舉。”魯迅先生說的“立人”就有要完善個人的道德修養。我想我們城關中學的每一位學子都希望自己的祖國有尊嚴，也都想成為一個有素質的文明人，那就請同學們行動起來吧！從我做起，從每一件小事做起，清潔環境，愛護公物，文明校園，這就是愛校愛國的表現！只要我們共同努力，我們的校園就一定會遍地盛開文明的花朵，我們的祖國一定會到處洋溢禮儀的芬芳！

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校園文明伴我行高中（優質18篇）篇十四

有一種財富叫做精神，有一種高貴叫做文明。文明是一個人最重要的'品質。中國是一個有著幾千年文明史的古老文明。文明離我們很近，文明與我們同行。

你看，帶著小紅旗的志愿者正在維持交通秩序。穿著黃色馬甲的清潔工叔叔正在清掃落葉，在文化宮的廣場上，獻血車輛旁邊排著隊。警察叔叔對他面前的年輕人微笑。

周末，我和媽媽去超市購物，收銀臺前排排起了長隊，女售貨員阿姨總是微笑著招待我們。一個剛剛完成賬戶的叔叔說，“你好！它似乎給了我更多的2元錢。”“非常感謝！”女售貨員阿姨感激地說。輪到老人結賬了。安陽的收銀員關切地說，“老頭，你買了很多東西。拿著它慢慢走。”一個可愛的小妹妹微笑著拿著她選擇的糖果，來到收銀臺說:“阿姨，幫我結賬……”我似乎看到這里盛開著文明的花朵。

文明就在我們身邊，文明與我們同行。校園里的紙片和垃圾袋被不知名的學生悄悄地扔進垃圾箱。當一些學生說不文明的語言時，附近的一個同學說:“請使用文明的語言！”一位年長的哥哥扶起了因跑得太快而摔倒的弟弟。這些東西在校園里隨處可見。有一雙善于發現美的眼睛，你可以發現整個世界的美。

文明就在我們身邊，文明與我們同行。從我開始，讓文明的花朵充滿校園、社會和世界。

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校園文明伴我行高中（優質18篇）篇十五

尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我要演講的題目是《創建和諧文明校園----三步走》。第一步，所有zz學子都應在自己的心中烙下以“創建和諧文明校園”為己任的責任意識;第二步，全面推進校園壞境衛生建設;第三步，動員全校師生參與到提升學校學風活動中去。

清朝學者顧炎武曾說過“天下興亡，匹夫有責”。我們從一個國家到我們的學校也應如此。作為zz的一員，我們應以為創建和諧文明校園為己任，貢獻自己應有的一份力量。說完了責任，接下來我們就談一談我們的校園壞境衛生。

為使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議：

1、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧;。

2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生;。

3、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫;。

4、呵護小草，多走幾步路，告別踐踏草坪。

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。

學風承載著學校的文化底蘊，走進我們這個洋溢著書香氣息的校園，高大的現代化教學樓，路旁郁郁蔥蔥的樹木，還有那鮮艷的花朵…優美的環境能熏陶人，豐厚的文化底蘊能陶冶人，濃厚的學習風氣能鼓舞人。如何營造一個更為濃厚的學習氛圍，我想這不是某一個人能做到的，需要我們全提zz學子共同努力，一同去做。我們所有zz學子都以勤學奮進為自豪，明天zz將以我們而自豪!雖然我們都是正值青春時期的少男少女，戀愛是不可避免的，但是我們應該清醒的認識到我們來大學不是來享受生活的，而是來塑造自我的!我們不要為了戀愛而戀愛，不要讓戀愛的風氣消磨了我們對追求知識的渴望。好的學習風氣如春風化雨般不聲不響的吸引著每一個學子。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從身邊的小事做起，從我做起!完善自我修養，營造和諧文明的校園環境!揮一揮手作別昨日的陋習，正如你輕輕的來秉承文明的火炬!加入文明的行列，爭做文明的使者!通過全體zz學子的不懈努力，我們相信明天的zz將會是一個更加和諧文明的zz!

校園文明伴我行高中（優質18篇）篇十六

親愛的同學們：

你們好!

陽春三月，百花吐艷、萬木爭春、鳥語花香，清新美麗的書香校園風景如畫。然而，就在這樣的美麗和諧的校園里，你總能看到一些不文明的現象。綠草如茵的草坪上，那些被點綴的色彩居然是同學們隨手丟棄的紙屑和果皮;花開正艷的果園里，你總能看到花枝被折斷、綠芽被踐踏;干凈整齊的課桌上，你總能發現一些同學的信筆涂鴉和占座寶器;在安靜明亮的教室里，不和諧的聲音總會打破本來的靜寂;漫步在綠樹成蔭的校園小路上，戀人們的親密讓我們害羞的不敢放眼欣賞校園的美麗。凡此種.種不一一列舉，這些不文明的行為和現象給文明校園的建設、師生們的學習生活帶來不少負面影響。校園是咱家，文明靠大家。作為當代大學生，我們應該珍惜學校給與我們的美好環境，真心愛護校園里的一草一木，教室里的一桌一椅，共同創造和諧美好的校園氛圍。在此，我們向全校同學發出如下倡議：

一、教室里專心學習，杜絕大聲喧嘩、吃東西等不文明現象。

二、講究誠信，拒絕各種不誠信的行為。

三、注意公共衛生，不隨地吐痰、亂扔垃圾、攀枝折花。

四、注意自身行為，不在校園公共場合有不雅行為舉止。

五、科學上網，合理利用時間，爭做網絡道德模范、文明使者、安全衛士。

六、尊敬師長，團結同學，互相幫助。

七、按時上課，不遲到、不早退、不曠課，保證上課紀律。

八、愛護公共設施，不損害公物，拒絕課桌文化，消除占座現象。

九、排隊就餐，提高效率，主動收拾餐具，創造良好就餐環境。

十、遵守公共規則，代步工具按要求擺放，維護正常校園秩序。

只有發自內心的優雅才是真正的優雅;只有內心的文明才是真正的文明;校園給予我們優雅的環境，同樣我們應用優雅的姿態去擁抱她。同學們，積極行動起來吧!講文明話，做文明事，告別陋習，崇尚文明，從我做起，從現在做起，共建文明新醫、和諧新醫!

倡議人：___。

日期：__年__月__日

校園文明伴我行高中（優質18篇）篇十七

一分文明一滴水，終會聚成一片海，一分和諧一盞燈，終會聚出一片光。現在就來看看本站小編為你整理的文明校園高中。

演講稿。

歡迎閱讀。

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。

那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。

文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。

所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。

作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。

當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。

當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。

當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。

隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。

毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!

文明禮儀，強調的是“尊重為本”。

想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。

我的講話完了，謝謝大家!

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家早上好!

今天我報告的主題是：做文明禮貌的好學生。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來輕易做起來難。我們要常常性地思考：我在做什么?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?”

做怎么的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個謎底的背地都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明禮貌，興許這個話題很老，但它卻永遠不會過期。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩?答案良多，但有一個答案一定準確公道――人生因文明而出色。

校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園假如不與之相適應的精神狀況、環境氣氛和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包括物資的校園，更包含精神的校園，精神的校園須要我們全部師生獨特長期地盡力。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱輔助，是平時與人相處時的親熱，是見到師長時的問早、問好，是不警惕撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉措，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種涵養，文明是一種受人尊敬并被大家普遍推重的行為。

文明的學生，一定是愛學習的人。他老是對常識充斥盼望，在課內課外都是一個自動的學習者，愛發問題、不怕艱苦。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，闊別污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊敬別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自發保護校園環境，不會隨意買零食吃，由于他懂得隨便買零食既糟蹋錢財又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、塑料袋，而是會著手撿拾紙片，因為他懂得環境是大家的環境，把美妙留給別人和本人。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整潔，不會大聲喧鬧影響別人的學習，他會遵照學校的規章軌制。

我們畢竟要以什么樣的精力風貌，什么樣的思維品德，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，咱們播下一個動作，就會播種一個習慣;播下一個習慣，就會收成一個品德。

文明已被人們放在心里的一個主要地位，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐盛的文明信息。“恰同學少年，風華正茂”，讓我們從當初做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，親熱文明，表示文明，實際文明，做文明學生，創協調校園!

演講結束，謝謝大家!

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。我們××小學是××市的重點學校，(……榮譽)。我們一貫引導學生學習“規范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動，我校已經有××年的歷史了，(……開展的活動);從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。

一、學習“規范”，讓“規范”深入人心。

要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習“小學生日常行為規范”，只有讓“規范”深入人心，才可能實施“規范”。為此我就”規范”向學生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。一是在開學典禮上，利用“開學動員”和大幅標語對“學規范，學做人”這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行”學習規范”的系列講演，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使“規范”深入人心。三是各班級根據學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行“規范”的學習教育，使“學規范”更細致，更深入。

二、從常規訓練入手，使文明具體化。

對學生進行系統的“規范”學習后，要讓學生真正掌握“規范”的內容，運用“規范”待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。

為了讓學生深刻地體會到優美環境的好處，學校少先隊大隊部號召各班成立“義務清掃突擊隊”，對校園的清潔衛生天天堅持清掃，讓學生人人參與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創造的干凈環境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環境衛生，成為自己的事。同時，學校德育處還實行了教室衛生、過道衛生、公地衛生各班責任包干的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除紅領巾監督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發現問題取消本周衛生流動紅旗。

三、爭當文明衛士，形成良好的文明競爭風氣。

在整個“學做文明禮貌小學生”活動中，“爭當文明衛士”一直貫穿始終。“文明衛士”的爭當，必須是通過自薦、班級核實、大隊部批準三個程序。也就只要自己認為自己符合一個“文明衛士”的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明衛士，不必要同學選舉，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實，即可當上文明衛士，然后擔任紅領巾監督崗執法工作。

“自薦”，其實是給每個學生改正缺點，努力上進的一個機會，讓學生明白只要自己努力，也能當上“文明衛士”。在“爭”的過程中，使學生自然而然地規范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養成文明習慣。不管這個學生最后當沒當上“文明衛士”，在“爭創”的過程中，他或多或少受到了教育，規范了自己的言行;而當上了“文明衛士”，參加了紅領巾監督崗大執法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內不文明行為。

四、“學做文明禮貌小學生”全校性中隊主題隊會觀摩比賽，規范了學生的言行，展示了班級的文明風彩。

校園文明伴我行高中（優質18篇）篇十八

尊敬的老師、同學們：

文明是水，流淌在那慢慢的五千年歷史中，文明是一把永不熄滅的火種，相傳在代代炎黃子孫的手中，文明是發動機，正在推進社會的進步。

其實想要改掉這個社會的不良風氣，創建文明校園，就要從自己做起，從小事做起。作為一名中學生，首先就要懂得文明是什么?它的意義何在?簡單地說文明是一種修養，是一種禮數。要想了解一個人，就要從他的行為上來看，他的行為文不文明，禮不禮貌。明白了文明的意義，接下來就是用實際行動來實現。身為中學生的我們，應該從何做起，又應怎樣講文明呢?講文明并不是很難，已經是中學生了，懂事了。我們應該懂法律，愛祖國，尊師長，禮待人。禮貌禮儀在生活中無處不在，無處不有。因而我們應該在不論在家，在校園，還是在任何公共場所都要講禮儀，懂禮貌。不是一個人做到講文明，這個社會就可以樹立新的風氣，而是要每個人，每個公民，這也是每個公民應盡的職責。這是自覺遵守的，只有每個人都自覺地去遵守，這樣世界才會更加和諧，更加溫暖。

同學們，生命是短暫的，唯有文明讓你的名字流芳百世，讓你的文明永記于人們心中。讓我們行動起來吧，做一名合格的中學生，做一名講文明的青少年，做一名有責任心的公民，用自己的生命來創造，讓自己短暫的生命煥發出永恒的光彩。讓我們攜手共建和諧社會，創建文明校園!

我的演講完畢，謝謝大家!