作為一種文學形式，優秀作文可以傳遞作者的情感與思想，我們需要學會用文字表達內心的世界。請大家欣賞以下這些杰出作文的片段，相信會對大家的寫作提升有所幫助。

漢字說明文（優質19篇）篇一

相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是作文中不可忽視的說明文，說明文要求如實地反映客觀事物，把握事物的特征、本質和規律，給讀者以正確無誤的認識。那么說明文應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的漢字的'魅力說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。

這個星期，在與文萊是的帶領下，我和同學們一同去遨游了漢字王國，感受到了漢字的無窮魅力。

在本次綜合性學習中，我們閱讀了許多則閱讀材料。其中，給我留下印象最為深刻的，是《甲骨文的發現》。這篇文章建德市清朝光緒年間，有一個叫王懿榮的學者，在生病服藥時發現有一味叫“龍骨”的藥，上面可有似字體的痕跡。經過他再三的研究，發現這的確是一種文字。后來，人們把這種文字成為“甲骨文”，隨后出土了一大批“龍骨”，于是，我國文字領域就又多了一門“甲骨學”。

讀了這則閱讀材料，我覺得王懿榮是一個十分細心留意生活的人。因為，生病服藥有用到“龍骨”的，肯定不只他一個，可為什么只有王懿榮一人發現了“甲骨文”呢?因此，我懂得了：我們在生活中，要做一個有心人，應該培養自己留心觀察、善于思考的好習慣，就還有所發現、有所發明、有所創造、有所成就.

除此之外，我還學習、認識到了關于漢字的字謎、諧音、來源以及演變過程等知識，感受到漢字的有趣和奧妙。再次，我不得不稱贊漢字：

中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。

漢字說明文（優質19篇）篇二

漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。以下是一篇關于漢字的說明文，分享給大家。

漢字，又稱中文字、中國字、方塊字，屬于表意文字的詞素音節文字。漢字是漢語的書寫用文字，也被借用于書寫日語、朝鮮語、越南語等語言，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字，也是目前世界上唯一仍被廣泛使用的高度發達的文字。

廣義的漢字指從甲骨文、大篆、金文、籀文、小篆，至隸書、草書、楷書等的文字，狹義指以正楷為標準寫法的漢字，也是今日普遍使用的現代漢字。漢字為上古時代的漢族先民所發明創制并作改進，目前確切歷史可追溯至約公元前1300年商朝的甲骨文、籀文、金文。再到秦朝的小篆，發展至漢朝隸變，至唐朝楷化為今日所用的手寫字體標準—正楷。

漢字在古代已發展至高度完備的水準，不單中國使用，在很長時期內還充當東亞地區唯一的國際交流文字，20世紀前都是日本、朝鮮半島、越南、琉球等國家官方的書面規范文字，東亞諸國都有一定程度地自行創制漢字。

漢字說明文（優質19篇）篇三

最近語文課上，老師帶領我們深刻地剖析漢字，讓我們重新認識到中國文字的魅力。中國，一個泱泱大國，她的文字傳承了五千年的精髓，是中國文化的精華，是華夏祖先智慧的結晶，也是世界唯一一種象形活文字。身為一名中國人，我的心中總會油然而生一種自豪感！

通過這一周的學習，我們仿佛來到了遠古時代，一步一步地觀察漢字的演變過程，從甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書——草書——行書。經過這次活動，我對漢字的`見識有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發現的。而小纂通行于秦代。另外，我對漢字的內容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯、諧音歇后語和字謎等。通過學習，現在漢字在我眼里不再是僵硬的符號了。我認為，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，并且都存在著一段歷史。學習漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。

通過學習還讓我知道了要認清字體，不要寫錯別字，不然會造成一定的損失和笑話。我們要細心一點，遠離錯別字。這個內容還像一個向導，帶我們去觀賞中國許多名人的書法作品。我不禁地贊嘆！這是我們中華民族的獨特藝術，我們中國是一個具有詩歌傳統的國家，這些功勞都來自于漢字。

現在我明白了，漢字對于我們中國人來說是多么重要，一個中國人一定要學會漢字，漢字就是中華民族的瑰寶。我堅信，在人類文化歷史長河中，中華漢字將被更多的人使用與珍愛。我們為純潔祖國純潔的漢字做一些力所能及的事情吧！

我相信，無論是現在還是將來，漢字將會越來越被大家所喜愛！中國漢字，我以你為豪！

漢字說明文（優質19篇）篇四

如果說之前還只是“繁體危機”這種書寫形態上的爭議的話，那么緊隨其來的，就不再只是漢字內部的紛爭，而是整個漢字所面臨的危機。最近大熱的漢字聽寫節目就是這一危機的直觀表現，生活中提筆忘字以致不得不用拼音代替的尷尬幾乎所有人都有過，且正在變得越來越平常。信息技術的發展，電子輸入日益普遍，手寫的機會越來越少，而電子輸入的主要方式又是拼音輸入，這是造成現今很多時候“能識不能寫”尷尬局面的主要原因。

有趣的是，從繁簡之爭到漢字危機，這一過程恰好吻合了建國初以實用主義為取向的文字改革思路。當時曾有漢字拼音化的設想，但因太過激進，遭到很多人的反對，最后采取了簡化漢字的折中方案。但漢字拼音化雖然沒有依靠行政強制力的推動獲得實行，卻在電子輸入時代，憑借著人們的自然選擇，成為一種越來越明顯的趨勢。一個明證是，在輸入方法上，最早出現和發展的是字形輸入，但拼音輸入卻后來居上、漸成主流，這里面主要就是拼音輸入更易掌握和操作的原因。

對于大眾來說，文字絕大多數時候都只是一種交流工具，工具越便利、越有效，采用的人就越多，這是文字演進的自然規律，不以任何人的意志為轉移。漢字最終會不會徹底拼音化，現在很難預測。但即便最終拼音化，也是一個非常漫長的過程，因為這意味著漢字將徹底拋棄其表意系統，而成為一種表音文字，也就是通常意義上人們所說的“漢字消亡”。一種文字演進出新的書寫形態，舊有形態就注定會退出通用領域，成為美學、考古、書法等專業領域的一種研究對象。歷史上的金文、小篆、隸書、楷體等都曾作為通行字體存在，但現在都已不在日常生活中使用。因此，繁筒之爭大可不必，人們也不需要太過擔心漢字消亡。對傳統事物懷有感情是一種慣常心理，但只要這種演進是人們的自然選擇，就無可厚非?？隙ㄎ淖肿陨硭哂械膬r值是沒有錯的，但如果因此就拒絕簡體字、排斥新科技，試圖人為改變業已形成的行為習慣，則顯然是一種過猶不及的做法。

5．根據原文提供的信息，下列不屬于漢字危機表現的一項是（3分）。

a．繁體字作為漢字發展過程中的一種形態越來越邊緣化。

b．最近漢字聽寫節目大熱。

c．生活中常出現提筆忘字或者“能識不能寫”的尷尬局面。

d．在輸入方法上最早出現和發展的是字形輸入，但拼音輸入后來居上、漸成主流。

6．根據原文提供的信息，下列對漢字危機原因的理解，符合文意的一項是（3分）。

a．繁體字有自身的美感，在文化傳承上發揮作用以及歷史等文字學意義上的價值，有保護的必要。

b．簡體字因為更便利，更易掌握和易操作更適合現代社會需求，使用的地區、人群越來越多。

c．電子輸入的普遍使手寫機會減少，人們的使用習慣發生了改變。任何事物都有其演進和消亡的'過程。

d．漢字有可能成為一種表音文字，舊有形態注定會退出通用領域，成為專業領域的研究對象。

7．我們應如何應對漢字面臨的危機？請根據原文，聯系現實生活談談你的看法。（5分）。

5．d（“拼音輸入”不屬于漢字危機表現。）。

6．c。

7．（1）勇于接受新科技，接受已形成的行為習慣。

（2）國家層面推行相應法規；

（3）開展漢字書寫的教育、宣傳活動，起到很好的推動作用。（舉例即可）。

漢字說明文（優質19篇）篇五

作者：

來源：《神州?校長》第09期。

漢字書寫的鍵盤化在中國普及剛剛有十幾年，人們就開始抱怨提筆忘字，如果再過50年、1、500年，你想想會是什么樣呢――可能那時候我們的后代真的變成碩士級文盲，拿起筆來真不會寫字了。如果全民都變成這樣，那可能就是新的語言使用規則誕生了。

“漢字危機”、“?漢字英雄?折射出語文教育問題”、“漢字的歷史與現實”、“尋找漢字里的中國思維”、“漢字形義講解舉例”、“漢字符號化是一種趨勢”、“為什么漢字是方塊字”，《三聯生活周刊》這組文章，鑿通了中國語文教育的新路！

《新民周刊》若我孩子被性侵不向政府要錢。

在性侵一事上，孩子們并非毫無概念，而是因為受到來自外界的壓力而羞于啟齒。瑞昌市副市長蔣賢智在接待受害學生家長時說：“如果是我的`孩子遇到了這樣的事情，我就不聲不響帶她到一個沒有人認識的地方去治病，不會向政府要一分錢。”

女市長的話可以被理解為一種現實的選擇，但也透露出與大多數人類似的心態：身為女性，在遭遇到性侵時，應該選擇默默承受，任何為了爭取權益而采取的告發行為，都會加重恥辱。

《海外文摘》數學，死去的語言？

無論是金融危機還是數字革命，世界從未像當今一樣需要數學。想要乘電梯去地下三層？那么你就已經來到了負數的世界。這就是21世紀數學的特色，它無處不在卻無人察覺。

數學知識的有效傳遞迫在眉睫。不少教育機構已經付諸實踐，比如通過數字技術來改善年輕學生與數學的關系，因為數字技術和互聯網、智能手機直接相關，學生們感覺終于接觸到了活生生的數學。

我們到底該如何挽救數學呢？菲爾茲獎得主塞德里克?維拉尼為我們提供了另一種視角：“我們可以記不清什么叫畢達哥拉斯定理，但卻有必要知道直角三角形的三條邊之間存在著某種關系。”把數學與實際應用相結合是數學教學的一種新思路，一種幫助教師提高課堂效率的新思路。

美國《僑報》低齡留美潮倒逼中國教育改革。

漢字說明文（優質19篇）篇六

當浩浩歷史長河傳來一聲呤嘯，回蕩在千古萬壑；當唐詩宋詞傳唱在神州大地，記載無盡情思；當漢字寫著文化的浪漫，深刻的思想……我們撥開潮流的迷霧，體悟漢字的豐碑深遠。

曾記得，兒時，媽媽總愛牽著我的小手，指著路旁的廣告牌，耐心地教我念字。那一筆一畫像奇怪的方針布局，那一點一捺像溫嫻的小橋流水，我感受到了字的賞心悅目。當我因識字得到了周圍叔叔阿姨的贊美，自然心里美滋滋的，好像蜂蜜灌進了腦子。一次上街，自作聰明的我指著一家剛開業的餐館大叫：“媽媽，瞧，兔費，是不是只有兔子才收費??？"媽媽撲哧一聲大笑：你真是令人忍俊不禁，看好了，是酒水免費，哪有兔費？我頓時羞紅了臉，卻偏著小腦瓜，盯著那兩字若有所思：真神奇。多一點水，少一點水差別就這么大。那一橫一樹的不同是否就有天壤地別了？難怪漢字可以描繪出萬紫千紅，流金溢彩的世界。

漢字，是你如良師益友，讓我受益匪淺。

漢字，是你讓我的思想情感沁滿文化的瓊漿。

漢字，是你教會了我嚴謹做人，踏實上進。

漢字說明文（優質19篇）篇七

中國的漢字千千萬萬，每個漢字都代表不同的含義。有人喜歡“勤”字，告訴我們做事要勤勤懇懇；有人喜歡“愛”字，告訴我們要相親相愛；有人喜歡“幫”字，告訴我們要幫助他人，只有付出了才會有收獲......而我最喜歡“細”字，它代表認真細心，告訴我們做事不馬虎，才能將事情做的圓滿。

“細”的反義詞是“粗”，它經常帶給我不小的麻煩。那是個天氣晴朗的日子，路旁大樹上青翠欲滴的樹葉在微風的撫摸下奏出風鈴般悅耳的樂曲。暖暖的陽光灑在我臉上，我邁著輕盈的步伐走進教室。教室里熱鬧的如同節日一般，同學們七嘴八舌地議論著考試成績，這個說“我覺得我考的還行，應該能得滿分”，那個說“我這次考的不好，估計上不了優秀”…...我沒吭聲，但心里堅定地認為我肯定是100分。這時候，老師進門了，開始宣布成績，“，100分”“（我的名字）89分”……“啊，怎么可能？怎么可能？我確定我應該是100分??！”我不知道自己是怎么走到老師面前拿回試卷的，這個分數像千萬把錘子砸在我的心上，原本輕松的空氣也變得沉重起來?！耙欢ㄊ抢蠋煾腻e了，對，肯定是老師改錯了！”我迫不及待地把試卷上老師批的分數加了一遍，沒問題；我又把題目重新看了一遍，老師改的也沒問題；我不甘心，把同桌的卷子要過來對照著一道一道題看，結果發現我跟同桌的算式一樣，可我卻多寫了一個0…...那次后，我好好地反思，我要求自己和細心、認真成為好朋友。數學課上，它們督促我在做過的題目中找出了錯題；語文課上，它們幫我克服了錯字；英語課上，它們幫我又快又準地記住單詞......我真真切切地體會到了和他們做朋友的好處，我希望它們能夠伴我一生。

我相信，每一個中國人都會像熱愛我們的祖國一樣熱愛我們自己的漢字，漢字也會越來越被世人珍愛。

漢字說明文（優質19篇）篇八

運動會結束一周了，但“彩云之南我心的方向。孔雀飛去回憶悠長……”這首歌的旋律依然在我的耳邊回蕩著。作為那時鼓手表演的我好像還沉寂在那種熱火朝天的氛圍當中。

還記得運動會當天嗎，你我在操場外等候著，那叫個累，在那站上一兩個小時，還得纏個鼓。漸漸的，快到我們班了，我的心情緊張極了，司老師說：“一定要好好的表演，咱們九班是最棒的?！蔽业男牟荒敲淳o張了，我的心里一直默默的說著：九班是最棒的，九班是最棒的。七年七班，七年八班，七年九班。我們踏著高昂的步伐，排著整齊的隊伍來到主席臺前，我們打鼓的同學轉過身去馬上跑出去變隊形。一聽到彩云之南這幾個字我們馬上就跟著旋律打起鼓來，跑了過去，打鼓時該跟的節奏我都跟上了，到最后喊的那幾聲口號我打的也很響亮。這都是你的功勞，那天你我都表現得很出色。

哎，小腰鼓，我再也聽不到你那“咚咕隆咚”的聲音了;再也見不著你那光滑無瑕的臉蛋兒了;再也見不著你那通紅的身軀了。咱倆合作時間雖然不長，但是我想念你了，你呢?那短短一星期的排練已是回憶，那段回憶是值得高興地，也是辛苦的。高興是我能跟上節奏，跟上鼓點，配上這鼓聲，讓音樂更動聽。辛苦的是總得把你纏在腰上，一纏就是四十分鐘，能不辛苦嘛。小腰鼓，你知道嗎，以前我對打擊樂沒有一點興趣，甚至司老師選我當鼓手我都十分的驚訝，可是自從運動會結束后我卻愛上了打鼓，不拿起那鼓錘我反而覺得手都有點癢癢。可是咱倆今后再也見不著面了，不過沒關系，看!有多少相機的鏡頭把我們倆那精彩的表演都記錄了下來，咱倆以后就像鏡頭里那時的我們一樣，你還是在我的腰間，咱倆從未離開過。今后我會見到很多跟你長得一樣的鼓，但那不是你。因為我和你有一段快樂的記憶，這段記憶永遠不能從我的腦海里抹去。

最后我應該改一下歌詞把“孔雀飛去”改成“小鼓飛去”，應這樣唱“小鼓飛去，回憶悠長……”

漢字說明文（優質19篇）篇九

世界上有一個偉大的國家，她的每個字，都是一首優美的詩，一幅美麗的畫。這個國家就是中國。

它是華夏文明的瑰寶，它經受住了五千多年的歲月洗禮，愈發熠熠生輝。它從最初的被刻在龜甲獸骨上的簡單符號，在千百年來的發展中，融入了中國人的智慧、豐富的想象力以及心血，使得它漸漸蛻變，更散發出迷人而成熟的魅力。

它便是中國漢字，觸動著每個中國人的心弦。

有人說，漢字是語言與視覺的復合藝術，這種藝術的威力直接震動感官。這便是我最喜歡漢字之處。漢字里，有著難離遠去的情誼，帶著淡淡的憂傷，蔓延在一字一句里。

又猶如徐志摩的《再別康橋》：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩……”看似簡單的文字，卻讓人陶醉、讓人著迷，真摯、雋永的情感牽絆著多少人的靈魂!

我想，這便是漢字的魅力所在，每一個字，如詩、如畫。

文人筆下的文字，靈動而富有生命力，匯聚成了源遠流長而博大精深的中國文化長河，成為了每個華夏兒女的根。

漢字里，有難以割舍的親情，有感慨時光飛逝的悲傷，有遺世獨立的豁達……由它衍生的中國古詩、中國書法，更使得中華文化生生不息、歷久彌新。每一個方塊字，都被賦予了獨特的情感與感染力，這偉大的漢字便是中華上下五千年的歷史沉淀。

漢字像血液般注入我們的身體、我們的生命，我們驚嘆并折服于它的魅力的同時，更遨游在文字構建的愛與生命力、文化與哲學交融的世界里。

翻開厚重的書本，讓漢字在心靈中流淌，品味著它悠遠的情懷，洗滌自己的靈魂。

愿每個華夏兒女都能喚醒心中對漢字的熱愛!

漢字說明文（優質19篇）篇十

漢字，是我們生活中不可缺少的一部分，它是我們的朋友。在我的成長過程中，我與漢字發生了不少有趣的事情。

小時候，我看漢字很神奇，加一點就變成了一個新的字，去掉一點又變成了另外一個新字。比如說“大”和“太”、“半”和“羊”、“拔”和“撥”......我那個時候經常都會混淆。上學了，我才開始慢慢區分它們。我喜歡漢字，是因為它的變化、它的奇特，漢字就像一個個小精靈，在書上不停地跳躍著，它隨時都能表達一種歡樂的心情。最為一個中國人，我很榮幸，也很自豪。因為我們中國有一絕：漢字。在剛進入一年級的時候，我經常會把“公雞”寫成“分雞”，把”烏鴉“寫成”鳥鴉“，老師每次批改的時候就會用紅筆圈出來。

在識字的過程中，也發生了一些有趣的事情。有次，在奧運期間，當電視屏幕上出現”自豪“兩字的時候，我很認真對爸爸說我認識，是”白象“，爸爸不經的大笑起來，拍著我的頭說，是念”zihao“。還有一次，剛吃完晚飯，媽媽一如既往地拿出識字卡片對我說：”來認字了“，指著其中的一個字：餐，念到”can“，媽媽又說：這個餐字就是我們剛才吃的那頓飯。我們一天分早、午、晚三餐，說完媽媽又深入淺出的用比較，象形，意會多種方法讓我對這個比較復雜的字有了記憶，當我完成了今天的學習任務之后，媽媽笑著說，現在要對你考核了，答對給吃巧克力。哇，巧克力是我的最愛，當媽媽指著“餐”問我怎么讀時，我胸有成竹的說“chan“，媽媽笑著說：小饞貓，念錯了，是“can”不是“chan”，中國漢字讀音，翹舌和卷舌，音調不同都會代表著不同的漢字，相同的漢字進行不同的組詞又代表著不同的含義，中國的漢字博大精深啊“，我吃著甜甜的巧克力，似懂非懂的點點頭。

這就是我和漢字的故事。

漢字說明文（優質19篇）篇十一

它，是源遠流長的華夏文明的見證;它，是炎黃子孫集體的智慧凝聚成的結晶;它，更是中華民族璀璨歷史上最為奪目的星光。它被譽為“中國的第五大發明”，它就是中國文化的基本——漢字。

漢字的歷史悠久，從神秘莫測的甲骨文，到自然樸實的小篆，從生動活潑的隸書，到端正嚴謹的楷書。漢字，經歷了6000多年的考驗，在時代無情的推移里，漢字仍舊書寫著別樣的傳奇故事。在我看來漢字的發展與演變像是一部攝影機，完整地記錄下輝煌燦爛的歷史。直至今日，每每看到漢字，都不禁肅然起敬，為古人這一偉大創造贊嘆不已。

漢字并不是方方正正的呆板的符號，它被聰明的人類賦予了生命與活力，它就像一個快樂的小精靈。每一個都有不同的風韻?？吹健疤枴边@兩個字，你能感觸到熱和力;而望見“月亮”，眼前卻又閃著清麗的光輝;“輕”字使人有漂浮感;“重”字一望而沉墜;“笑”字令人歡快;“哭”字一看就想流淚;“幽深”兩個字一出現，你似乎進入了深林或寧靜的院落。當你寫下“人”這個字的時候，不禁肅然起敬，并為祖先的創造贊嘆不已。

漢字的奇特，還奇在它的聲。一個字，有好幾種讀音，如“重”字，讀二聲“重”，又讀四聲“重”。而且不同的讀音有不同的意思。二聲“重”的意思是很沉，四聲“重”的意思是重復，這也是許多外國人不能明白的。

漢字作為中國文化的表達和存在方式，還蘊含著豐富的哲學思想。富，一半是褔一半災。品，一口，一口，再來一口，好吃極了。舊，新的東西，過去一日就變成舊的了。原來老祖宗在造字時就給我們講了許多發深省人生的道理。

漢字在行走在書法家的筆下，更是變化多端，或挺拔如峰，或清亮如溪，或鳳舞龍翔，或嚴肅端莊。給欣賞者傳遞著傳遞節奏與旋律之美、力度與速度之美、變化與和諧之美……總讓人感到美妙神奇與親切。漢字的形美在書法這種獨特藝術形式中得以充分的展現，也反映出中國人獨特的審美情趣和審美觀。

漢字文化博大加深，你越親近它，越喜愛它，越覺得它真值得我們細細專研。我愛你，漢字，經受歲月的洗禮后，你一定會愈久彌香。你那奇特的魅力的無限活力將會永遠被世人所珍愛!

漢字說明文（優質19篇）篇十二

國際母語日(internationalmotherlanguageday)，從20xx年起，設定在每年的2月21日，旨在促進語言和文化的多樣性，以及多語種化。

母語既是一個族qun交流的工具，也是其文化和身份的代表。據統計，全世界約6000種語言中，96%語言的使用者只占世界人口的4%。數以千計的語言基本進入不了教育體系、新聞媒體、出版物和公共場合。如果不能采取有效的挽救措施，全世界超過50%的語種將走向消亡。

傲視宇宙。

漢字是最古老而最具有生命力的文字。中國仰韶文化時期就有了圖形文字，到殷商時代轉化成甲骨文，以后一直伴隨著中華文化的發展，強有力地推動著文明的進程。漢字對于繼承中華文化，維護國家統一以及引進外來文明，促進國際交流都作出了不朽的歷史貢獻。

漢字在世界文字叢林中獨樹一幟，具有特殊的地位和優越性：

（一）它是最節省的`詞構文字。漢字像魔塊，有神奇般的組詞能力，往往一個字能構建出許多個意義單位（詞）。漢語常用的四萬個詞匯只需要三千個漢字構建即可，就能拼寫出絢麗多姿、氣象萬千、海洋般深邃、天宇般廣闊的文章來。

（二）它是最富有聯想的智慧文字。漢字表義能力特別強，它像一幅圖畫（象形文字、形意文字、意音文字、大量的偏旁表義），看慣了這些字，目擊的瞬間就能萌發聯想，甚至產生情感，使人的認識迅速發生變化。例如看“風”“瘋”“峰”“豐”“封”等字，一看就能理解其意義并產生想象它所表現的情境，而拼音文字的“feng”，只有讀了前后文以后才懂得它的意義，思維就慢了一拍。

（三）它是世上獨有的雙腦文字。人們都知道左腦具有語言功能，擅長邏輯推理；右腦具有形象思維能力。漢字組成的視覺語言，具備了雙重功能，既促進概念邏輯思維的發展，而文字圖形又促進右腦的想象和情緒活動?？梢姖h字對左右腦的開發具有同樣重要的作用。

（四）漢字是最優秀的藝術文字。因為漢字是一幅幅的圖畫，當然書寫時容易美化，所以世界上的文字唯有漢字的書寫能發展為一門“書法藝術”?？磿ù髱焸兊哪珜?，有的高遠飄逸，有的莊嚴凝重，有的蒼勁有力，有的娟秀美麗，表現出種種神韻氣質，這是世界上任何其它文字都難以表達的藝術美。

世界最重要的古代文字中，埃及的圣書體在一千四百年前已消失，巴比倫的釘頭文字早在公元前四世紀就隨著波斯王國一起滅亡了。而漢字歷經幾千年，至今還在為中華民族服務。漢字煥發著她無窮的魅力，目前正受到越來越多的海外人士的重視。這才是真正的世界奇跡。

漢字是中華民族的瑰寶，它是完全可與中國古代發明的火藥、造紙術、指南針、印刷術相媲美的中國“第五大發明”。

漢字說明文（優質19篇）篇十三

5千年的滄桑歲月，5千年的風風雨雨，5千年的悠久歷史，5千年中華民族燦爛的文化，鑄就了你，漢字!你走過了5千年的風雨，踏遍了你漫漫的人生路——5千年以來，勤勞勇敢的炎黃子孫在甲骨上書寫了你，誕生了你——1個朝氣蓬勃的生命!5千年千變萬化的歲月，108個截然不同的朝代，從甲骨到竹簡，從竹簡到紙頁，你被華夏人民書寫得愈來愈流利;也隨之被修飾得愈來愈玲瓏美觀。走過了5千年，漫長的歲月里有不知多少人士為你癡狂!

漢字，我為你驕傲，我為你生動的形象而自豪!你是1種獨1無2的字體，是1種令人心醉的藝術!世界上無論是任何1種文字，也抵不過你的美麗——構成英文的字母雖然簡單，但沒有任何形象和藝術感，而漢字卻是多么生動形象?！吧健弊质情g的1豎，仿佛是山群中頗為峻峭的峰巒，兩豎則是林立的連綿不斷的山巒。1個看似簡單的字，卻風趣地把自然山川風光表現得淋漓盡致，又給人以無限遐想的空間。

漢字，我為你驕傲，我為你有豐富的字義而自豪!你，1個看似平凡的字體，卻蘊含著豐富多彩的意義。世界上無論是任何1種文字能夠單純得反映多種意義。1個“漢”字，擁有著5種不同的字意。正因為你有多種字義，才與另外的“漢”字匯成詞語和深奧的成語。你籠罩著1層神秘的面紗，開辟了1條探索之路，讓人去發掘去回味。

漢字，我為你驕傲，我為你是世上當之無愧的藝術品而自豪!世上眾多的文字，唯獨你——漢字是件藝術品，是1顆璀璨的明珠。中華兒女們1番出神入化的書寫，把你寫得有聲有色。古往今來，祖國涌現了1批又1批的書法家，王羲之的《蘭亭序》，充實地體現你的魅力。流傳至今的1篇又1篇書法佳作，沒有人不為你漢字婀娜多姿所怦然心動，贊不絕口。

漢字，我為你驕傲，為中華民族有你這樣的國之瑰寶而自豪!

漢字說明文（優質19篇）篇十四

七年級說明文漢字之美日本人向來自負，但在中國文學面前卻格外地謙恭。他們不但在本民族的文字中拼命汲取漢字的精髓，還一次又一次煞有介事地舉辦中日文化友好交流--其主角便是漢字的書法作品，據說日本民間曾對漢安選美，奪魁的是"夢"字，入選佳麗還有"雪、柔"等等。日本人對漢字的狂熱癡迷可見一般。漢字的音、形、義皆具獨特魅力，足以讓每一個接近她的人心曠神怡、渾然忘我。

她的發音變幻莫測，極富音樂性。四種聲調再加輕聲、變調之類已夠復雜，還得講究輕、重、緩、疾，抑、揚、頓、挫。這里的學問深著呢！同樣一篇文章，有人讀得鏗鏘有力，有人讀得平淡無奇，有人讀得悅耳流暢，也有人讀得含混不清。要讓聽者從你的嘴巴中聽出漢字的美，還真得請你下一番功夫。

漢字的形美同樣不可抗拒。歷代優秀的書法家粲若繁星，各具風采。王羲之，飄逸俊朗；顏真卿，粗獷豪放；柳公權，華美靈巧……名山大川如果少了書法家們的題詞就讓世人少了一分敬仰，小橋流水倘惹有名家的"墨寶"則會因此聲名遠播。難怪各旅游景點在宣傳手冊上都忘不了寫上"xx年間，大書法家xxx見此佳景，豪興大發，潑墨揮毫，寫下xxx幾個大字"之類的語句。我的家鄉盱眙有一處本不出名的小山，虧了南寧書法家米蒂的題字"第一山"，近年來竟有不少外地游人慕名而來，讓小縣城頗有幾分自豪。

形形色色的美術字更為漢字的形美推波助瀾。歌手江濤的mtv作品《創造》，用電腦設計出的歌詞字體獨樹一幟，很有個性。這些字或扁或圓，亦莊亦諧，動靜相宜，錯落有致，千變成化，精彩紛呈。古老的中國漢字鍍上了現代科技的光輝，更魅力四射。

漢字的形與義有著千絲萬縷的聯系，足以讓稍有想象力的人展開無盡的遐思："笑"字，活潑可愛；"哭"字，愁眉苦臉；"巍峨"，山的高大頓顯眼前；"嫵媚"，少女的嬌顏潛入心底。難怪中國人愛將"字畫"連在一起，漢字本來就是可以入畫的。

文化層次的不同，人生閱歷的不同，對漢字字義的理解隨之不同。我看《紅樓夢》與文學家看《紅樓夢》的感受肯定不一樣，這也就是為什么同樣的文學作品，有人推崇備至有人卻視若糞土的原因。平常的一句話，如"你是個大壞蛋！"可能是孩子的童言無忌，也可能是情侶的親密調侃；可能是路人的厲聲痛斥，也可能是某君良心發現后的深深自責。細細品來，漢字的義真及奧妙無窮。

漢字之美，還美在她只對真正愛她、懂她的人撩開自己神秘的面紗。你看成千上萬個漢字就像成千萬個小魔塊，在語言大師的"點化"下，忽而成了驚世駭俗的不朽巨著，忽而成了清新雋永佳美文，忽而是淺吟低唱，忽而是疾風驟雨，忽而是行云流水，忽而是欲說還休……而我們，正是被這些小魔塊們深深吸引，才會"沉睡不知歸路"，才會"為伊消得人憔悴"啊！

夜深人寂，挑燈夜書。會心之處，不覺莞爾。

1.文章寫了漢字的哪些美？試簡要概括。（4分）。

2.從著名話劇演員朗讀《雨巷》的藝術效果上看，漢字的語音具有獨特的魅力。依據三、四兩段提供的信息，說說我們在朗讀文章時應該注意些什么。（4分）。

3.作者認為"漢字之美，還是在她只對真正愛她、懂她的人撩開自己神秘的棉紗"，對這句話你是如何理解的？（4分）。

4.第九段畫線的句子告訴我們，成千上萬的漢字一經語言大師的"點化"，就能放射出神奇的藝術魅力。請你舉出一例，并加以簡要說明。（可以舉一個詞句、一篇文章或一部名著）（4分）（理解深刻，語言流暢，可獲加2分）。

詞句示例："輕風扶細柳，淡月失梅花。"一個"扶"字，既寫出了楊柳的輕盈，又傳出了春風的情意；一個"失"字，寫出梅花、月色溶在一起的意境，給人一種富有詩意的朦朧美。

答案。

1.文章寫了漢字的音美、形美、義美和漢字之間相互組合的內在神韻美。（第四方面也可以摘抄原文。）（四個方面各得1分）。

2.我們在朗讀文章時，應注意講究四聲和變調；講究輕、重、緩、疾，抑、揚、頓、挫；注意對文章內容的理解和情感的把握。（答出前兩點得3分，答出"內容或情感"得1分。共4分）。

3.只有真正地熱愛漢字并能深刻理解、準確運用漢字的人，才能獲得漢字的內在神韻美。（能答出對漢字的認知、態度等，得2分，答到理解和運用等，得2分。）。

4.示例：朱自清的《背影》，語言樸實無華，卻蘊涵著真切、誠摯的父子深情，讓人感動；《西游記》以其神奇的想像，曲折的故事，生動的人物，深深吸引了讀者，成為世界文學寶庫中不朽的名著。（舉出例子得1分。說明準確得3分。理解深刻，語言流暢，可獲加2分）。

漢字說明文（優質19篇）篇十五

這個星期，我們學習了《游漢字王國》這個單元，我們感到很有趣。

首先，漢字的魅力非常吸引人。比如說，課文中說：“看到‘太陽’這兩個字，你能感觸到熱和力，而望見‘月亮’眼前卻又閃著清麗的光輝?！p’字使人有飄浮感，‘重’字使人一望而沉墜?！笔茄剑吹綕h字的字型，就能夠讓人很好的理解漢字的意思。當我看到“大?！边@兩個字，就感受到了它的無邊無際，而望見“小溪”這兩個字，仿佛又聽見了它潺潺的流水唱出的叮咚的歌聲。中國的漢字是多么有魅力，多么有情趣呀！

漢字的結構非常好看，字體生動形象。中華漢字蓋世無雙，在世界上沒有哪個國家的字能和漢字作比較。漢字的字體有很多種，篆書隸書古色古香；行書流暢自然，楷書嚴肅端莊，草書如駿馬奔放，鳳舞龍翔。中國的漢字很容易就能表達自己的感情。

字謎能夠培養我們的思維能力，開發大腦，使我們愛思考，愛動腦。給大家才兩條字謎吧?！皟蓚€人爭球，一人倒鉤?！薄白x是一，用時二?！痹趺礃樱懿轮鴨?？有趣的諧音歇后語，使我們常常情不自禁地笑起來。讓你也笑一笑吧。“孔夫子搬家——凈是輸（書）。”“胖大娘進門——門當（擋）戶對”。

我們中國的漢字，不僅有魅力，有情趣，還能很容易的表達自己的思想，讓中國人能夠傳播文明，把文明帶給每一個人。中國漢字，我的驕傲！

漢字說明文（優質19篇）篇十六

漢字與英語是世界上使用人數最多的語言，拼音可以說是兩者的一部分結合體，生活中的很多事都要用到拼音，那既然這樣的話，三者一定有很大的共同點，我們可以來討論討論。

從最初的甲骨文到金文再到后來的隸書、篆書、標準的楷書、和現在的行書成千上萬，現在發現的甲骨文有4500多種單行字，可我們能夠識別的只有1000種。金文是甲骨文的演化，是新的智慧的結晶，而現在發現了4000種，但我們能夠識別的只有20xx種，可見中華文化的精彩。文字有兩種含義，“文”代表的是某種事物的外形表現，藝術的表現。而“字”則是在外形表現上的規范化。

英語是來源于歐洲，而實際上，英語比漢字更加復雜，、繁瑣，英語與中文的相同點在于都有類似于主、謂、賓，這樣的語法規則，都有音標，中文的拼音。而不同點在于，發音規則，比如：中國人發音位置在喉嚨處，因此聲音清脆，而英國人發音位置則是在胸腔、腹腔位置上，聲音比較渾濁，沉重，語言習慣，語言序法不同。比如how are you？意思是你在干嘛？而中國人一般在后面加一個疑問字加一個問號，如果用我們中國的文化來翻譯的話則成為：“什么、是、你、做”，顯然不通順，而這就是英國人的習慣了，把重要的詞語放在前面，作用不太大的放到后面，與中文相反，這就是兩種無言的相同處于不同處。

拼音是兩種語言的集合體，運用很廣，它有英語的音標，中文的規則。而實際上，它是一種發音的語調，與英語、中文相同的一點是。它擁有鼻音、前鼻音、后鼻音等發音規則，只要使用這些語調，就會發生改變，通俗的說：就是方言。實際上，這個世界上哪里有最標準的語言？每個人與每個人說話的音調不同，比如：四川人于云南人的話語有很大差別，當你敢說不是中文嗎？不是中國話嗎？外國人也有，民族與民族之間，地區與地區之間。曾經就有這樣的一個笑話：以前云南省有位干部是南方一個小城市的人，再一次大會上，拿著文稿在演講到：我們云南是一個美麗的城市時，一陣風把稿子吹飛了，他便發火說道：“雀神怪鳥的”。聽眾疑惑，有人便對他說道：“是要先放氣球，后放鴿子?！庇谑撬f道：“放雀”于是有人又說：“是鳥，不是雀?！笨伤匀徽f道：“是雀的嘛?！边@個故事實際上是讓我們知道：話，都是中國話，但由于音調使得聽的人聽不懂，從而變為了另外一個意思。而拼音實際上就是取到了規范音調的效果。這是與中文、英語最大的相同點！

語言，看似千變萬化，實則一通百通，只要懂了習慣與不同點，是可以歸納出另一種語言的規則，從而更好的學好語言！

漢字說明文（優質19篇）篇十七

滴滴墨香，渲染著白色的紙張;點點紅梅，點飾著素白的畫卷;方方正正的漢字，寫出了一部上下五千年的中華歷史!當你手捧一冊詩卷、一本散文，你會發現，博大精深的中華漢字是那么優美。

中華漢字，美在形態。

無論是漢字發展史上的甲骨文、金文、小篆、隸書，還是我們今天常見的楷書、行書，每一種字體都呈現出別具一格的美。

甲骨文是中國已經發現最早的文字，又稱為“殷墟文字”“契文”，是殷商時代刻在龜甲獸骨上的文字，被清代金石學家王懿榮于1899年在河南安陽的“龍骨”上發現。甲骨文特別有意思，比如“日”就是畫個圓形，中間打個點，頗像一個太陽;“雨”就像畫的天空正在下雨的圖。在我看來，甲骨文頗有一種象形圖畫的美。

當然在這么多種漢字形體中，我最喜歡的還是楷書。喜歡它的一撇一捺，喜歡它的一橫一豎，喜歡它的一點一勾。它的形象是那么美麗端莊。它端端正正，就像堂堂正正的中國人!

中華漢字，美在內涵。

我喜歡中華漢字，喜歡那古老的韻味，喜歡那古老的氣息，喜歡那毛筆淡淡的墨香，喜歡那優美的形態和豐富的內涵。

美哉，中華漢字!

漢字說明文（優質19篇）篇十八

七年級說明文漢字之美日本人向來自負，但在中國文學面前卻格外地謙恭。他們不但在本民族的文字中拼命汲取漢字的精髓，還一次又一次煞有介事地舉辦中日文化友好交流--其主角便是漢字的書法作品，據說日本民間曾對漢安選美，奪魁的是"夢"字，入選佳麗還有"雪、柔"等等。日本人對漢字的狂熱癡迷可見一般。漢字的音、形、義皆具獨特魅力，足以讓每一個接近她的人心曠神怡、渾然忘我。

她的發音變幻莫測，極富音樂性。四種聲調再加輕聲、變調之類已夠復雜，還得講究輕、重、緩、疾，抑、揚、頓、挫。這里的學問深著呢!同樣一篇文章，有人讀得鏗鏘有力，有人讀得平淡無奇，有人讀得悅耳流暢，也有人讀得含混不清。要讓聽者從你的嘴巴中聽出漢字的美，還真得請你下一番功夫。

漢字的形美同樣不可抗拒。歷代優秀的書法家粲若繁星，各具風采。王羲之，飄逸俊朗;顏真卿，粗獷豪放;柳公權，華美靈巧……名山大川如果少了書法家們的題詞就讓世人少了一分敬仰，小橋流水倘惹有名家的"墨寶"則會因此聲名遠播。難怪各旅游景點在宣傳手冊上都忘不了寫上"____年間，大書法家______見此佳景，豪興大發，潑墨揮毫，寫下______幾個大字"之類的語句。我的家鄉盱眙有一處本不出名的小山，虧了南寧書法家米蒂的題字"第一山"，近年來竟有不少外地游人慕名而來，讓小縣城頗有幾分自豪。

形形色色的美術字更為漢字的形美推波助瀾。歌手江濤的mtv作品《創造》，用電腦設計出的歌詞字體獨樹一幟，很有個性。這些字或扁或圓，亦莊亦諧，動靜相宜，錯落有致，千變成化，精彩紛呈。古老的中國漢字鍍上了現代科技的光輝，更魅力四射。

漢字的形與義有著千絲萬縷的聯系，足以讓稍有想象力的人展開無盡的遐思："笑"字，活潑可愛;"哭"字，愁眉苦臉;"巍峨"，山的高大頓顯眼前;"嫵媚"，少女的嬌顏潛入心底。難怪中國人愛將"字畫"連在一起，漢字本來就是可以入畫的。

文化層次的不同，人生閱歷的不同，對漢字字義的理解隨之不同。我看《紅樓夢》與文學家看《紅樓夢》的感受肯定不一樣，這也就是為什么同樣的文學作品，有人推崇備至有人卻視若糞土的原因。平常的一句話，如"你是個大壞蛋!"可能是孩子的童言無忌，也可能是情侶的親密調侃;可能是路人的厲聲痛斥，也可能是某君良心發現后的深深自責。細細品來，漢字的義真及奧妙無窮。

漢字之美，還美在她只對真正愛她、懂她的人撩開自己神秘的面紗。你看成千上萬個漢字就像成千萬個小魔塊，在語言大師的"點化"下，忽而成了驚世駭俗的不朽巨著，忽而成了清新雋永佳美文，忽而是淺吟低唱，忽而是疾風驟雨，忽而是行云流水，忽而是欲說還休……而我們，正是被這些小魔塊們深深吸引，才會"沉睡不知歸路"，才會"為伊消得人憔悴"啊!

夜深人寂，挑燈夜書。會心之處，不覺莞爾。

漢字說明文（優質19篇）篇十九

漢字，是有五千多年的歷史。從秦皇漢武到明清時代，再從明清時代到如今，漢語都不僅僅是一種文字符號，更多的是一門藝術。

漢字它是有生命的，他們都有自己獨特的魅力，一撇一捺都有他們的來歷。漢字的演化不是憑空想象的。例如：人字的“人”，是由人躬身垂手勞作，逐漸逐漸的被古人用繁體字來形容了，一代一代的把“人”字簡化，后來就形成了簡體的“人”;又例如：休息的“休”，它的演練是這樣的，有一個人累了，靠著一棵樹來休息，而樹也可以是木，后來古人不斷地發現和不斷地演練，形成了現在許許多多的漢字，然而用這些漢字，就逐漸組成了漢語。漢語的演變證明了這是一種藝術的結晶。

自古以來，許許多多的古人都喜歡去鉆研我國的漢字藝術——書法。有些人甚至以此作為一生的愛好，比如說：王羲之、歐陽旭、顏真卿……他們都是一些書法家，都是去鉆研我國漢字的名人。至今，去鉆研中國文字的人越來越少，現在有大部分的人幾乎都是用電腦、手機來打字。有的語文老師都是用電腦來上課，而這些有生命力的漢字就被這樣所替代了，沒有它原來的藝術，原來的魅力。但是，有許多的外國人都來鉆研漢字，因為那些外國人佩服中國古人把那方方的字，用毛筆賦予了漢字的生命，寫出漢字的魅力，寫出漢字的獨特，寫出漢字的風采。在現今二十一世紀的中國人用筆寫漢字的人越來越少，而外國人來學習漢語的人越來越多。很多時候，看電視就能看見很多外國人來中國學習寫漢字，他們想學到寫漢字的輕快捷潔，想學到中國漢字的表現風格。

中國是一個歷史悠久的國家，這些漢字都體現著中國的文化、素質。我是一個中國人，我是祖國的花朵，我有權把中國的文化傳承下去。很多時候，我都會把毛筆拿出來練習毛筆字。毛筆可以讓一個浮躁的人平靜下來，而他的一筆一劃都牽連大自然，你與漢字、漢語融為一體，就等于與大自然融為一體，這是一個休養生息的好方法。

現在，我想對同齡的我們說“不要把漢語的文化漸漸淡忘，不要一次一次的消磨它，不要讓它與古人隨風飄逝。”我們現在更要去鉆研傳統的藝術，不要讓外國人搶去了，不要讓電腦打字代替了它，讓它永遠伴隨著我們，讓它的魅力能展現出來，讓漢字的文化氣息能不斷地涌現出來。