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教師教學質量考核細則篇一
根據《教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》（教人[20xx]15號）和省教育廳《關于印發江西省義務教育學校教師績效考核辦法的通知》（贛教人字[20xx]20號）及市教育局《關于印發上饒市義務教育學校績效考核實施辦法的通知》（饒教發[20xx]15號）、《鄱陽縣義務教育學校教師績效考核實施辦法》的通知精神，結合我鄉實際，制定本實施方案。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育的科學發展觀為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學和老師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。堅持公平公正、公開透明，充分發揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績。
實施績效考核工作應遵循以下基本原則：（1）尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。（2）以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。（3）激勵先進，促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。（4）客觀公正，簡便易行。堅持實事求、民主公開，科學合理、程序規范，講求實效、力戒繁瑣。
實施績效工資的義務教育學校正式工作人員。包括學校領導、教師及其他專業技術人員、一般管理人員和工勤人員。
考核主要指標以教師完成學校規定的崗位職責和工作任務為基本依據，全面考核德、能、勤、績，重點考核工作實績。
德，是指政治、思想和道德品質表現。主要指標包括教師的思想政治素質、教師職業道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等。
能，是指履行教師職責的業務素質和能力水平。主要指標包括教師具備的文化素質、教學能力、科學研究能力、創新能力等。
勤，是指工作態度、工作表現等方面的表現。主要指標包括出勤情況、工作責任心、工作作風等。
績，是指完成教育教學工作的數量、質量、效率以及所產生的效益和貢獻。主要指標包括從事德育工作、教學工作、班主任工作、教育教學研究、教師專業發展等。
考核內容以教職工履行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規所規定的教師法定職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。
（一）考核分類
1、中心學校領導及初中校長（以教育局正式批復為準）由教育局和本校考核小組同時考核，其中正職校領導教育局考核占60%，副職校領導教育局考核占40%。
2、專任教師、學校其他專業技術人員、一般管理人員、工勤人員、班主任等均由學校考核小組考核。
（二）量化考核
考核共計xx0分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學過程20分、教育教學業績30分。
（1）考勤（20分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分。婚喪嫁娶產等假期按有關規定執行。考核依據為學校考勤記載。
教職工周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數
教職工工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分
各學校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。
（3）教育教學過程（20分）。主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態度、責任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況及任務完成情況。要引導教師把教學工作落實在常規過程中，積極參與教學研究活動，提高課堂教學效益，實施素質教育。從事非教學工作的人員的此項考核各校要制定相應的細則。
（4）教育教學業績（30分）。主要考核教職工的工作任務目標完成情況和工作的實際效果。非專任教師的教育教學實績考核，由學校依據崗位任務目標及每次安排的工作任務制定詳細的考核細則，認真嚴格搞好考核并量化打分。
2、學期末將績效考核結果以書面形式通知被考核教師。如教師對考核結果有不同意見，可以通過正常渠道向學校考核工作小組提出申訴。
3、學校將教師考核結果在本校內公示5個工作日以上。
1、學期末考核結果作為年度考核的重要依據，原則上獲優秀等次的考核總分達到90分以上；合格等項的分數在75―89分之間；基本合格的在60―74分之間；總分在60分以下及有下列行為之一者評為不合格：歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；私自辦班或進行有償家教的；向學生推銷、代購教輔資料和其他商品，向學生家長索要或變相索要財物的；曠課或請假超過國家規定的天數的；以非法方式表達訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學秩序；損害學生利益的；出現重大安全責任事故的；有其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的。被評為不合格的人數不占比例。
全校績效工資浮動總額
2、績效考核結果作為績效工資分配的主要依據。為了此項工作穩定進行，我鄉教師平均績效工資額的30%進行浮動，另外70%如教師無嚴重問題則平均發放。
教師浮動績效工資額=×教師個人績效考核得分
1、各中小學校結合本校實際制定績效考核細則，考核細則必須經過職工全會或職代會討論通過，報中心學校審批后方可執行。
2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監督和質詢。考核量化分數揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于5天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。并告知教師可在規定的時限內提出復核、申訴，各責任部門必須嚴格執行規定，認真做好復核、申訴的答復工作。
3、各校要成立教職工績效工資考核分配工作領導小組，負責考核分配具體實施工作。工作機構由學校領導和教職工代表組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一。考核小組成員可由學校行政會提名或民主推選，經教職工大會或教代會通過的方式產生。
在整個考核過程中，考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是地進行考核。對考核中徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假者從嚴處理。
教師教學質量考核細則篇二
根據上級有關文件精神，為落實教師績效工資分配政策，維護廣大教職工利益，穩定基層教師隊伍，激發廣大教育工作者教書育人的工作熱情，特制定本方案（試行）。
以深入貫徹落實科學發展觀為指導，以推動義務教育持續、均衡發展為目標，以增強教師愛崗敬業的用心性為導向，建立健全貼合教育規律、有利于教師成長、設置科學、考核體系完善的校園及教職工考核評估制度，全面提高校園整體辦學水平，努力辦好讓人民滿意的義務教育。
成立馬集中心校教師績效考核領導小組；
組長：
副組長：
組員：
各中小學在編在崗的工作人員。
退休、退職、退養人員均執行生活補貼。其中，退休人員生活補貼標準由縣人事、財政部門確定，按月發放；退職人員按照同職級退休人員標準的70%確定；退養民師按照在職教職工績效工資增加平均額的70%執行。
1、分類管理，區別對待。因各中小校園情差異很大，不便于集中統一管理，把校園分成四個層次：兩中學、三小學、五村小、五教學點。
同類校園之間透過協商一致的原則盡可能制定基本統一的標準。
2、效率優先，兼顧公平。要切實體現多勞多得、優績優酬，在此基礎上，照顧到教師之間不宜拉得過大。
3、激勵先進，注重實績。建立考核體系，完善考核資料，對于師德師風、安全工作、單位的農遠管理與應用實行一票否決，個性注重教師履行崗位職責的實際表現和工作貢獻。
4、導向驅動，杠桿調節。績效工資考核分配，要向一線傾斜，向學習反思型教師傾斜，向善管理會創新的班子成員傾斜，個性要向在魅力德育和高效課堂等辦學特色方面做出突出貢獻的班子成員、教研組長、班主任和任課教師傾斜。
5、客觀公正，便于操作。堅持實事求是，民主公開；程序規范，公平公正；簡便易行，利于操作。
1、中心校獎勵基金：每學期按10000元左右設立獎勵基金，用于在魅力德育、高效課堂和各種全鄉性教育教學活動的獎勵。
2、各中小校園長績效工資：教學點、村小和五大校校長（含中心校辦公室人員）分別按馬集鄉實際人均水平的、和設立基金，由中心校統一組織對以上人員的專項考核。
3、切除以上兩塊后，中心校按各校上崗教師數，并結合教師余缺數和馬集鄉人均水平等有關狀況，分配到各校園作為班主任（含管理人員）、考勤、工作量或超課時、教育教學過程和成果等獎項津貼資金。
1．獎勵性績效工資設為班主任（含管理人員）津貼、考勤津貼、工作量（超課時）津貼、教育教學過程與成果等獎勵項目，具體項目和標準在中心校指導下按校園分類協商確定。
2．班主任津貼根據校園層次和實際運作狀況，由同類校園協商確定。
3．教職工績效工資分配以績效考核結果為依據。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全校績效工資總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到一個分值，此分值乘以教職工工作績效考核得分，即為教職工個人應得的績效工資額度。
計算公式為：
教職工個人績效工資額＝全校績效補貼總額÷全校績效考核得分總和×教職工個人績效考核得分。
4．獎勵性績效工資分為上半年（1-6月）和下半年（7-12月）兩次考核造冊，由縣教育局審核后報縣財政局打入教師個人工資卡上。
5、各中小校園長、中心校辦公室人員的績效工資，由中心校根據他們的績效考核結果統籌確定。
其他管理類人員由各中小學制定統一標準，組織考核實施。
1．考勤。主要考核教職工出勤狀況。病假、事假都要扣分，本項得分扣完為止，不計負分。婚喪嫁娶產等假期按有關規定執行。考核依據為校園（單位）考勤記載。
教職工周人均工作量＝校園各個崗位周工作量總和÷教職工總數
教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×分值
各校園要合理搭配教職工的周工作量，盡量使教職工周工作量均衡。
3．教育教學過程。主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行狀況和安全管理職責履行狀況、工作態度、職責心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規教學落實狀況和教學研究及教學研究活動參與狀況。要引導教師把教學工作落實在平時，用心參與教學研究活動，提高課堂教學效益，全面實施素質教育。
4．教育教學業績。主要考核教職工的工作任務目標完成狀況和工作的實際效果。專任教師兼有其它社會工作的，要根據兼職狀況將本項考核分值按照必須比例分解為教學分與兼職分，分項考核計算本項得分。
5．在師德師風方面，違反《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、及有關規定，構不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學期內受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。
（1）本學期累計曠工達5個課時、病事假累計超過2個月以上的；
（2）在編不在教育教學現崗位的；
（3）經組織批準，脫產進行學歷學習的；
（4）因造成校園重大安全事故的；
（5）有其他嚴重損壞教育形象和聲譽行為的；
各中小學要根據本單位的實際狀況，制定出切實可行的量化考核細則，規范辦學行為，樹立良好形象。
1、各中小學要根據以上考核指導意見完善具體考評方案（細則），考評方案（細則）務必在經過職代會或教職工全會討論透過（有半數以上的與會人員到會，且得到到會人員三分之二的多數人員同意）。考評方案（細則）一旦經過職代會或職工全會透過，一般不再改動，如果運行時發現方案（細則）有明顯漏洞或有失公允，則修正案仍然要透過上述程序透過。
2、實施考核的全過程要公開透明，隨時理解教職工的監督和質詢。考核量化分數揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，務必重新確定考核分值。考核分值偏低的，要將考核結果及時反饋本人，并告知可在規定的時限內提出復核、申訴，各職責部門務必嚴格執行規定，認真做好復核、申訴的答復工作。
3、各中小學要成立教職工績效考核工作領導小組，負責績效工資考核分配的組織、指導、督查、協調和管理。工作機構由校園領導和教職工代表3－9人組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一。考核小組成員可由校園行政會議提名或民主推選，經教職工大會或教代會透過的方式產生。
校園考核組成員，務必嚴格執行考核規定，實事求是地進行考核。對不按規定程序考核的，責令按照規定程序重新進行。在考核中有**、打擊報復、弄虛作假等狀況的，將從嚴處理。
1、實行本辦法后，各中小學一律不得另立名目自行發放津貼補貼，不得擠占校園公用經費和項目資金發放津補貼，不得違反規定亂收費、亂集資、亂攤派發放津貼補貼，不得利用校園其他收入，違反收支兩條線規定坐收坐支，私自發放津貼補貼。
2、中心校把績效工資考核分配工作納入各校園年度工作任務目標考核資料，進一步加強對此項工作的監督和管理。中心校將組織有關人員對各校園績效工資考核分配狀況進行督查。
3、凡違反有關紀律和規定的，一經查實，將嚴格按照組織程序嚴肅追究校長、分管校長和財務人員的黨紀政紀職責。
教師教學質量考核細則篇三
一、指導思想
為了加強學校的科學管理，增強辦學活力，發揮教師量化考核的激勵導向作用，充分調動廣大教職工的工作積極性，形成內部激勵機制和約束機制，提高教育教學水平和辦學質量。
二、制定方案原則
1、堅持按勞分配，大力提倡無私奉獻、團結合作和主人翁精神。
2、打破平均主義，按工作責任、崗位目標完成情況，在考核的基礎上，確定教師的績效待遇。
3、多勞多得，優勞優酬，獎勤罰懶，重實際，重貢獻，看工作質量，看效益優先。
4、在充分保護廣大教師普遍利益的基礎上，讓績效突出的優秀教師脫穎而出。
5、處理好改革與穩定的關系，采取邁小步，不停步的方法，根據學校及教師的實際情況，逐步完善教師量化考核評估方案，努力提高教師待遇。
三、實施對象：
全體教師。
四、績效獎金的構成：
1、師德獎；
2、崗位、工作量獎；
3、全勤獎；
4、教育、教學過程和成績獎；
5、安全責任獎；
五、考核細則：
1、考核原則
①考核本著公正、公開、公平的原則進行。
②每學期考核一次，考核結果以量化分值形式表示。
2、考核機構
為了做好教師考核工作，學校成立教師績效獎金量化考核評估領導小組，負責此項工作的實施。
3、考核項目及辦法
從德、能、勤、績和安全責任（師德表現、崗位和工作情況、出勤情況、教育教學效果、安全責任）等方面對廣大教職工進行量化考核，學校領導班子成員享受崗位加分，教學主任100分（分管教務、學籍、常規、計劃生育工作等）、德育主任100分（分管德育、財務、保險和安全工作等）、總務主任100分（分管課本征訂和循環使用、勞動基地、體衛工作等）、園長100分（幼兒園工作）、少先隊輔導員50分（體衛工作、德育工作）、教研組長50分（教研組各項事務）。
（一）德 ----（師德表現）
3、熱愛學生，關心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學校交給的臨時任務。如無正當理由不服從分配或不接受學校安排，工作責任心不強造成較大影響的，一次扣除30分。
8、在課堂上，不接打手機，不吸煙，發現一次扣除5分；
9、搞有償家教或校外兼課的扣除50分；
10、不得以任何理由向學生家長收受賄賂和接受宴請，不得向學生推銷各種物品。一經發現，扣除50分；情節嚴重的，上報教委（教育局）處理。
11、有優秀師德事跡的（受有關部門表彰的人員或事跡）加50分。
（二）能 ----（崗位和工作情況）
1、工作計劃、總結、論文、教學設計等
不能按時按質完成和上交的，每份扣2分。
2、教案（學校抽查，不同于教務主任定期檢查）
一等：書寫規范、內容充實、完成進度，加2分；
二等：內容充實、完成進度，加1分；
三等：完成進度，加0分；
四等：未完成進度，扣2分。
備注：幼兒教師無教案，由日計劃、周計劃、教養筆記、教學反思等相抵。
3、作業處理（學校抽查，不同于教務主任定期檢查）
①批改日期相對連續 ②批改及時，訂正及時③有激勵性評語④作文篇數夠量，各項均合格加2分，每項不合格扣2分。
備注：幼兒教師作業情況由作品展等相抵，體育教師作業情況由體育單項檢測成績單相抵。
4、作業批改記錄（學校抽查，不同于教務主任定期檢查）
①填寫規范齊全 ②日期相對連續 ③改進措施得當，各項均合格加2分，每項不合格扣2分。
備注：幼兒教師由個案觀察相抵，體育教師由運動員個人成績針對性的提高改進措施相抵。
5、聽課記錄（學校抽查，不同于教務主任定期檢查）
6、上課
7、學校其它事物
學校安排到教研組（按樓層分組）的各種事務，教師應積極配合及時完成，不能按時按質完成，扣小組成員每人2分，重要事務或特殊事務完成較好的組每人加2分。
8、學校領導班子事務工作
學校領導班子成員應積極努力地協助校長完成上級部門布置的各項工作，完成好自己的分管工作，積極協調學校的事務和人際關系，團結協作，為學校盡心盡力。
不能按時向教委上交布置的文件材料，每個文件扣3分；不能按時按質完成學校布置的校務工作，每次扣5分。
（三）勤 ----（出勤情況）
全勤每月加2分，安全員、路隊值崗月缺崗小組累計5次扣小組人員分數各2分，幼兒去廁所教師護送同安全崗。
（四）績 ----（教學業績、各種比賽成績）
1、抽測、期末考試績
在鎮學科抽測、期末考試中名列全鎮同軌班個數的前百分之五十以上名次的（只舍不入），分別加分別加200、150、100、60、40分。
2、藝術節節目獲鎮級一、二、三等獎，各加200、150、100分，區級一、二、三等獎分別加300、250、200分。（同一節目取最高獎項）
3、體育賽事獲獎情況：①春運會第一名500分，第二名400分，第三名300分。每破一項鎮記錄獎主教練40分。②鎮乒乓球比賽第一名300分，第二名200分，第三名150分。③鎮籃球比賽第一名500分，第二名400分，第三名300分。④秋運會第一名500分，第二名400分，第三名300分。⑤鎮長跑比賽第一名300分，第二名200分，第三名150分。（主教練和輔導教師各得60%和40%，多數輔導教師再按平均值得分）
4、優秀課、示范課、公開課、雙優課等
鎮級優秀課、公開課、示范課60分；區級一等獎100分，二等獎80分，三等獎60分；市級一等獎200分，二等獎150分，三等獎100分；國家級一等獎300分，二等獎250分，三等獎200分。（同一項目取最高獎項）
5、教師論文、教學設計、優秀案例、教學敘事和課題研究等
區級一等獎60分，二等獎40分，三等獎20分；市級三等獎80分，二等獎100分，一等獎120分；國家級三等獎100分，二等獎150分，一等獎200分。在國家級、省市級刊物上發表文章，每篇獎100分。（同一項目取最高獎項）
區級課題，每位小組成員加5分；市級課題，每位小組成員加10分；國家級課題，每位小組成員加15分。
6、學生征文、投稿
本校學生在市級以上刊物每發表一篇或一幅作品，獎指導教師80分。獲市一、二、三等獎，獎組織教師120、100、80分。（同一文章或作品取最高獎項）
7、信息報道
8、電腦課件、電子報刊、電腦作品等
區級一、二、三等獎，獎指導教師80分、60分、40分，市級一、二、三等獎，獎指導教師120分、100分、80分，國家級一、二、三等獎，獎指導教師200、150、100分。（同一項目取最高獎項）
9、學校在鎮量化評比中獲第一名，每位教職工加6分；獲第二名加3分；在區目標管理評估中獲區前十名，每位教職工加10分。
10、在學校班級量化評比中，獲第一名每位班主任加50分；獲第二名每位班主任加40分；獲第三名每位班主任加30分。
（五）安全責任
1、因教師自己的`疏忽大意而導致的學生安全責任事故，扣100分。
2、遇到安全事故不及時制止，放任事故發生，一次扣100分。
3、故意導致安全事故發生，扣除100分，并追究教師的經濟責任，情況嚴重的，還要交有關部門追究法律責任。
六、獎金分配
獎金分配按得分計算，每得1分獎金為1元。
備注：
1、教師個人量化考核分數可以出現負分，但不罰錢；
3、加減分情況，由教師績效獎金量化考核評估領導小組進行統計，并隨時通報公示；（如有特殊情況引起扣分，由考核小組研究決定是否減分。）
4、教師績效獎金量化考核評估結果將作為評選優秀和職稱晉升的重要參考依據。
一、指導思想
為了加強學校的科學管理，增強辦學活力，發揮教師績效考核的激勵導向作用，充分調動廣大教職工的工作積極性，形成內部激勵機制和約束機制，提高教育教學水平和辦學質量。
二、制定方案原則
1、堅持按勞分配，大力提倡無私奉獻、團結合作和主人翁精神。
2、打破平均主義，按工作責任、崗位目標完成情況，在考核的基礎上，確定教師學期末的績效待遇。
3、多勞多得，優勞優酬，獎勤罰懶，重實際，重貢獻，看工作質量，看效益優先。
4、在充分保護廣大教師普遍利益的基礎上，讓績效突出的優秀教師和團體脫穎而出。
5、處理好改革與穩定的關系，采取邁小步，不停步的方法，根據學校及教師的實際情況，逐步完善教師績效考核評估方案，努力提高教師待遇。
三、實施對象：本校在崗的全體教師。
四、績效考核的內容：
1、師德；
2、工作量、常規工作；
3、考勤、執崗情況；
4、教育教學及其它成績；
5、安全責任；
五、考核細則：
1、考核原則
①考核本著公平、公開、公正的原則進行。
②每學期考核一次，考核結果以量化分值形式表示。
2、考核機構
為了做好教師考核工作，學校成立教師績效獎金量化考核評估領導小組，負責此項工作的實施。組長：李云東，組員：焦占嶺、袁建偉、趙作旺、徐海艷、孫海穎、劉文輝、李學艷。
3、考核辦法
教師績效考核從德、能、勤、績和安（師德表現、工作量和常規工作、出勤和執崗情況、教育教學及其它成績、安全責任）等方面對廣大教職工進行績效考核，團體考核從衛生、執崗、集體工作完成情況等方面進行績效考核。
???????教師個人考核：
（一）德 ----（師德表現：基礎分100分）
1、熱愛教育事業，為人師表。如因師德有問題導致學生家長到學校、教委或上級有關部門上訪，經調查核實的一次扣除30-50分；教師與教師、領導或家長打架，扣50分；在學校無理取鬧挑唆事端，影響教師團結，扣50分；酗酒鬧-事，工作日（值班）酒后上班，扣20-30分；參與賭博及其他不健康的活動，扣30分；觀看、傳播不健康的影片、書籍、網頁，扣30分。
2、全面貫徹教育方針，面向全體學生、關心愛護每一位學生，不體罰或變相體罰學生。如發現體罰或變相體罰學生的，一經查實，一次扣除50分。
3、愛崗敬業，關心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學校交給的臨時任務。如無正當理由不服從分配或不接受學校安排，工作責任心不強造成影響的，一次扣除10-30分。
4、教師須認真工作，不隨意去他人辦公室聊天，不干私活，不做與工作無關的事情（如玩電腦游戲、聊天等），不得無故坐著講課，如有違反每次扣10分。
5、積極參加學校組織的各項活動、會議、升旗儀式和課間操，無故不參加，一次扣除2分，態度不認真（包括講空話，無故遲到、早退等），一次扣除1分（特殊情況除外）。
6、教師必須認真參加政治學習和業務學習，不遲到不早退，有事有病辦好請假手續。學習時，認真做好學習筆記，不做與學習無關的事。如有違反，每次扣2分。
7、教師必須認真完成辦公室值日工作，保持辦公室整潔。如發現未及時完成值日，一次扣2分，衛生檢查不合，扣1分；隨地亂扔垃圾（煙頭、茶葉末等），扣2分。
8、在課堂上不接打手機，不當學生面吸煙，發現一次扣除5分。
9、不得以任何理由向學生家長收受賄賂和接受宴請，不得向學生推銷各種物品。一經發現，扣除30-50分；搞有償家教或校外兼課，扣除50分（情節嚴重者，上報教委處理）。
10、有優秀師德事跡的（受有關部門表彰的人員或事跡，優秀教師、優秀教育工作者等個人榮譽稱號），鎮級加10分、區級加20分，市級加30分，國家級加50分；有其他違反師德的行為，視情節輕重扣10-30分。
（二）能 ----（工作量、常規工作）
1、工作量：教師工作量基礎分為10分，超工作量每節加0.5分，不滿工作量每節減0.5分。
教學主任（分管教務、學籍、常規、計劃生育工作等）：6課時；德育主任（分管德育、財務、保險和安全工作等）：6課時；總務主任（分管課本征訂和循環使用、勞動基地、體衛工作等）：6課時；幼兒園園長（幼兒園工作）：6課時；德育管-理-員（德育事務）：3課時；后勤管-理-員（后勤事務）：2課時；少先隊輔導員（少先隊工作）：1課時；教研組長（教研組各項事務）：1課時；班主任（班主任工作）：3課時；藝術節節目指導：2課時；體育訓練：2課時；門衛：4課時；燒鍋爐：4課時；教育教學工作量：周實際課時數。
注：其它事務，學校根據具體情況臨時計算，或發放補貼。
2、常規工作：
1、計劃、總結、方案、上教材料、論文、教學設計、教學案例等（滿分30分）
各種計劃、方案、總結、上教材料、論文、教學案例、教學設計等，每項2分，交一份加2分；不能按時按質完成和上交的，每份扣2分。（按規定時間完成并上交）
2、教案（學校開學、期中、期末定期檢查或抽查，語、數、英分值為3、2、1、-1分，其他分值為：2、1、0.5、-1分。）
一等：書寫規范、內容充實、完成進度，加3/2分；
二等：內容充實、完成進度，加2/1分；
三等：完成進度，加1/0.5分；
四等：未完成進度，扣1分。
備注：幼兒教師無教案，由日計劃、周計劃、教養筆記、教學反思等相抵。
3、作業處理（學校期中、期末定期檢查或抽查）
①批改日期相對連續 ②批改及時，訂正及時③有激勵性評語④作文篇數夠量，合格加2分/項，不合格扣1分/項。
備注：幼兒教師作業情況由作品展等相抵，體育教師作業情況由體育單項檢測成績單相抵。
4、作業批改記錄（學校期中、期末定期檢查或抽查）
①填寫規范齊全 ②日期相對連續 ③改進措施得當，合格加2分/項，不合格扣1分/項。
備注：幼兒教師由個案觀察相抵，體育教師由運動員個人成績針對性的提高改進措施相抵。
5、聽課記錄（學校期中、期末定期檢查或抽查）（滿分30分）
6、上課（學校抽查）
認真上好每一節課（包括早晚自習課），準時上下課（教師提前候課，鈴聲響后教師準時進入教室），不遲到，不早退，不曠課，中途不隨意離開教室，不無故坐著上課。違反其中任一條扣2分/節（學校隨機抽查）
（三）勤 ----（出勤情況）
教師全勤每月加2分，課堂教學、自習課（學校抽查）缺崗一次扣2分，遲到、早退、短假每次扣0.5分（月累計達3次扣2分），教師指導督察學生打掃衛生情況，不指導督察（以學校檢查時為準），每次扣0.5分。
注：公假和婚假、產假、喪家等法定假不扣分。
（四）績 ----（教育教學及其它成績）
1、抽測、期末考試績
在鎮學科抽測、期末考試中名加列全鎮同軌班個數的前百分之五十以上名加次的（只舍不入），分別加分別加6、5、4、3、2分。
2、藝術節獲獎情況：
獲鎮級一、二、三等獎，各加6、4、2分，區級一、二、三等獎分別加10、8、6分。（同一節目取最高獎項）
3、體育賽事獲獎情況：
①春運會第一名加6分，第二名加4分，第三名加2分。每破一項鎮記錄主教練加4分。②鎮乒乓球比賽第一名加6分，第二名加4分，第三名加2分。③鎮籃球比賽第一名加6分，第二名加4分，第三名加2分。④秋運會第一名加6分，第二名加4分，第三名加2分。⑤鎮長跑比賽第一名加6分，第二名加4分，第三名加2分。
4、優秀課、示范課、公開課、雙優課等
鎮級優秀課、公開課、示范課加2分；區級一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分；市級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加5分；國家級一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加6分。（同一項目取最高獎項）
5、教師論文、教學設計、優秀案例、教學敘事和課題研究等
區級一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分；市級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加5分；國家級一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加6分。在國家級、省市級刊物上發表文章，每篇加8分。（同一項目取最高獎項）
區級課題，每位小組成員加4分；市級課題，每位小組成員加6分；國家級課題，每位小組成員加8分。課題組長在原有基礎上再加2分。
6、學生征文、投稿
本校學生在市級以上刊物每發表一篇或一幅作品，指導教師加6分。獲市一、二、三等獎，組織教師加8、6、4分。（同一文章或作品取最高獎項）
7、信息報道
教師寫信息報道每篇加3分，在市級刊物上發表師生優秀事跡，每篇加5分。
8、電腦課件、電子報刊、電腦作品等
區級一、二、三等獎，指導教師加5分、3分、2分，市級一、二、三等獎，指導教師加8分、6分、5分，國家級一、二、三等獎，指導教師加10、8、6分。（同一項目取最高獎項）
9、在學校班級量化評比中，獲第一名每位班主任加4分；獲第二名每位班主任加2分。
（五）安----（安全責任：基礎分100分）
1、因教師自己的疏忽大意而導致的學生安全責任事故，扣50分。
2、遇到安全事故不及時制止，放任事故發生，一次扣80分。
3、故意導致安全事故發生，扣除100分，并追究教師的經濟責任，情況嚴重的，還要交有關部門追究法律責任。
4、安全員、路隊值崗（學校抽查）缺崗一次扣1分，幼兒去廁和其它活動，教師缺崗一次扣1分；班主任和老師帶隊出校門缺崗一次扣1分。（有路隊或其它任務的除外）
5、學生出勤（教師課堂簽字）和幼兒接孩子教師簽字情況，檢查不合格者，每次扣1分。（學校隨機抽查）
???????團體考核（基礎分100分）：一樓教研室為一組、二樓教研室為二組、德育處、教務處、傳達室為三組。（一組：負責一樓教研室環境衛生的清掃和一樓兩側展牌的更換與整理；二樓：負責二樓教研室環境衛生的清掃和二樓兩側展牌的更換與整理；三組：負責德育處、教務處、傳達室環境衛生的清掃和學校櫥窗、彩旗、標牌等更換與整理。）
2、櫥窗、展牌、彩旗等不整潔或更換不及時，每次扣1分；
3、安全員、班主任帶隊出校門、路隊執崗，空崗每次扣0.5分（特殊情況除外）；領導班子帶班執崗、各種檢查不到位，每次扣1分；（學校隨機抽查）
5、教師指導督察學生打掃衛生，不指導督察（以學校檢查時為準），每人每次扣0.5分；（學校隨機抽查）
6、升國旗時不嚴肅，每人每次扣0.5分；
7、學校布置的各項工作不能及時按質完成，每次扣2分。
備注：
1、教師個人績效考核分數可以出現負分；
2、加減分情況，由績效考核評估領導小組進行統計，并隨時通報公示；（如有特殊情況引起扣分，由考核小組研究決定是否減分。）
4、教師績效考核評估結果將作為評選優秀和職稱晉升的重要參考依據；
5、團體考核實行減分制，可出現負分。
6、因事、因病不能執崗的教師，事先自己調整好課程和執崗，特殊情況需要學校調整的，須事先告知學校。備注：請假三天以內（含三天）教師自己調整，三天以外學校調整。
教師教學質量考核細則篇四
1、忠誠黨的教育事業，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持正確的社會政治方向。
2、愛崗敬業，為人師表，忠于職守，樂于奉獻。不得以任何理由、任何方式不履行教育教學職責，不得以非法方式表達訴求，不得干擾正常的教育教學秩序，自覺維護社會公德和學校形象，遵守教師職業道德規范，有良好的社會正義感。
3、關心學校的建設與發展。以主人翁態度參與學校的民主管理與民主監督，積極為學校的建設與發展獻計獻策。
4、依法從教、遵守法律法規。尊重幼兒人格，關心每一個幼兒，不得歧視、諷刺、侮辱、體罰和變相體罰幼兒。不得索取或變相索取家長錢物，不得從事有償家教。凡上述條款被通報批評或造成嚴重后果的視情節予以處罰500―1000元，嚴重者可辭退。具體由校長室研究確認。
原則上每班按兩教一保配備為正常工作量，如有班級由于某一老師請長假（按校長會辦會精神執行）；突擊性工作加班，一天補助40元。
1、每人每月享受50元考勤獎，如請假1天扣30元；
2、如本學期一天未請假（含2天公假），另獎勵100元。
1、當月班級無任何安全小事故，未有家長不良反響的，班級每人每月獎勵30元；反之則不享受。
2、本學期未發生一起安全小事故，家長反響好的，本班級則可享受150元。
3、凡本學期因個人疏忽造成安全嚴重后果、影響較大的，將加大處罰力度，重者可辭退。
c、縣局視導優課獎每節50元；積極參加園安排的教研活動，且準備充分、效果明顯的，每上一節課獎勵20元，園內安排而未上的則扣10元。
d、個人先進獎每學期被評為園先進工作者獎勵50元；被縣局評為先進個人獎金100元。
e、每學期將對主任、年級組長等各人分管的工作進行考核，出色完成分工工作的將給予一定的獎勵。
f、對于各班幼兒中午在伙獎勵補助和中午餐休補助按合同執行。
如作為幼兒園集體參加上級部門組織的比賽或活動獲獎的根據情況另議；幼兒園當年創建任務成功或榮獲縣綜合獎的另議。
每學期被評為先進班級，本班老師均獎勵50元。本考核細則經教代會通過后執行，解釋權屬于考核領導小組。
二o一六年八月二十六日
教師教學質量考核細則篇五
一、師德師風
1、自覺自愿參加園內組織的各項集體活動每天加10分。舉行集體活動注意談吐儀表，影響幼兒園形象者、不服從安排者、無故不參加者、扣2---10分。
2、任何情況下，不得與家長發生爭吵，否則根據情節酌情扣1---5分。
3、不得在教職工之間相互說長道短、挑撥離間搞不團結，發現一次扣5分。
4、嚴格使用普通話，發現一次不說普通話扣2分。
5、不體罰、變相體罰幼兒，發現一次扣2---5分。
6、對家長及有關人員來園咨詢，熱情主動給予解釋，態度較好加2分，不理睬扣2分。
7、分班之后，不能私自調動幼兒和互相調課，發現一次扣5分。
8、不管任何原因給家長做工作勸幼兒退學者，發現一次扣5分。
9、獲家長、社會好評的，或在上級檢查中獲得高度評價者酌情獎勵2---10分。
10、為本園發展獻計獻策或作出突出貢獻的人員獎勵2---10分。
二、政治業務
1、學習開會時間，請假一次扣3分，遲到扣1分，無故缺席扣5分。
2、每周聽課一節，聽一次加2分，無記錄、評議不加分，少聽一節扣2分。
3、園內學習、教研一次加1分。
4、每月兩篇教學隨筆或教育筆記、一篇鋼筆字、一幅簡筆畫、一篇毛(粉)筆字，月底交送，按時交送按質量分別加3---5分，否則，扣3---5分。
三、保教工作
1、按時完成各項計劃總結，每項加2分，缺一項扣2分。
2、提前一周備課，不得照抄教參，每節課后要有教后感，檢查時評定等級，依次加3分、2分、1分，檢查時缺一次扣2分。
3、觀察記錄、周計劃以班為單位，每周一放學前交，按時交者各加1分，遲交者各扣1分，不交者各扣2分。
4、家園聯系欄和版報按要求、時間更換的班級，其成員各獎2分，否則各扣2分。
5、要求按時上交的各類資料，不按時交者扣2分。
6、游戲活動組織有創新、有意義，被推行、肯定加1---5分。
7、按照一日活動表開展活動，機動時間不得超過10分鐘，幼兒消極等待，教師不組織幼兒活動者扣2分。
8、上班時間干私活、聊天、串崗、當幼兒面吃零食，發現一次扣3分。
9、上班、午休時間躺幼兒床上睡覺扣2分。
10、上班時間洗衣服一次扣3分。
11、私自調班一次扣2分。
12、戶外活動聚眾聊天、不照看幼兒，發現一次扣2分。
13、班級每月無安全事故發生各加5分，如發生安全事故，屬教師責任時，根據情況酌情扣1-10分。
14、幼兒屙尿褲子要及時處理，未發現或未處理者主、配班老師各扣3分。
15、發現幼兒穿反鞋、未扣扣子或扣錯扣子、無系鞋帶、衣褲未穿整齊、蓬頭垢面等，發現一人扣2分。
16、每天下午主班帶領幼兒進行戶外游戲活動，不組織游戲者扣2分;活動組織生動、有趣，幼兒積極性高，效果較好者加2分。
17、午休注意室內溫度，幫幼兒蓋好被子，不適當一人扣2分。
18、冬天幼兒午休，必須脫掉外衣，否則發現一人次扣1分。
四、考勤制度
1、周全勤獎2分，月全勤獎10分，期全勤獎50分。(不重復獎，按最高獎加分)
2、按時上下班，遲到、早退十分鐘內扣1元，十分鐘到三十分鐘之間扣3元，三十分鐘后按曠工半天處理。
3、請假一天扣10元，均分給搭班教師;曠工一天扣30元。超過三天者，請中心校主任批準。
4、請假必須寫請假條，并調整好自己的課上報園長，上班時再把課補上。課不安排者，園內安排，一天扣20元。
5、累計請假兩周者，不享受福利待遇。(正常產假，公派學習、公差、公假除外)
6、按有關規定產假三個月，流產3天，婚假3天，喪假直系3天，旁系1天。
7、自學考試(持通知準假)、公事外出不扣錢。
8、本班教師休公假、考試、公事等，有幼兒園給另外兩名教師補貼，一天人均5元。
9、哺乳時間為40分鐘，由門衛計時，超時按2執行。
10、由園長批準加班一日加20分。
五、衛生保健
1、每天早上教室開窗通風，保證室內空氣流通，及時打掃整理教室和午休起床后寢室衛生、被褥整理，不及時者扣2分。(保育員)
3、按時戶外活動，不按時者扣1分，不出去戶外活動者扣2分。(主班)
4、按時、按量喂藥，漏服扣2分，錯服按情節嚴重扣5-10分。(保育員)
5、教室書包、課本及幼兒外套等物品擺放有序，否則發現一次扣2分。(保育員)
六、后勤
1、下班時間不關水、電、門窗一項扣班主任2分，其它扣1分;私用電器，發現一次扣5分;室內亂拉亂扯者一次扣2分。
2、教室里不能有剩飯剩菜，或將飯菜倒進衛生間，發現一次扣3分;教育幼兒不能往衛生間下水道扔雜物，由此原因若造成水道堵塞，上、下樓兩個班級各扣5分。
3、幼兒園開飯時間為早上8：10分，中午11：30分，無故提前打飯者，發現一次扣2分。
4、空調按時開關，不按時開關發現一次扣2---5分。
5、在二樓走廊、園內玩具上曬衣物、鞋子一次扣2分。(水裙除外)
6、私拿、私藏幼兒園食品、公物，發現一次扣2-10分。
七、其它
1、招生 完成當期任務者加5分，超額完成者加7分，完不成者扣2分，一個沒有完成者扣5分。
2、流失 流失一人扣5分，以此累積。(搬家除外)
3、超員 定額小班25人;中班30人;大班35人。超一人班級教師各加5元。
4、補貼 班級兩個教師時，按三個教師工作量補貼。
5、排演節目獎勵 大型活動根據質量評出優、良、中、差，根據情況進行獎勵。
6、交費 按規定時間收繳一人獎5元，少交或遲交一人扣5元。按時按量完成交費任務獎100分元。(對準班級)
7、接車 每天補貼教師10元。
8、上級檢查工作，受到批評者一次扣20分。
9、工作積極主動，勇挑重擔，任勞任怨者酌情獎勵5-10分。
本細則自宣布之日起試實行。