每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

法治安全篇一

法治安全篇二

1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。

2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強(qiáng)行攔車。

3、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。

4、不乘坐無牌、無營運(yùn)證、超載的車輛。

5、乘坐校車或其他車輛聽從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

1、手工課、美術(shù)課要求使用刀、剪、針、錘等工具時(shí)，才能將其帶到學(xué)校，否則，這些工具不能隨身帶進(jìn)學(xué)校。若使用，須經(jīng)老師同意方可拿取，并在老師的監(jiān)督下使用，用完后立即放回原處。在課堂上使用這些工具時(shí)要小心謹(jǐn)慎，防止劃傷、刺傷自己或前后的同學(xué)。

2、一旦被劃傷，傷口容易發(fā)生感染，應(yīng)視傷口的污染、深淺程度仔細(xì)處理，必要時(shí)要注射破傷風(fēng)抗毒素針。

3、參加集體勞動(dòng)，一定要遵守紀(jì)律、服從管理、聽從指揮。要事先了解該項(xiàng)勞動(dòng)的安全常識(shí)，未經(jīng)老師允許不得進(jìn)入危險(xiǎn)部位。不接觸有毒有害物質(zhì)，如硫酸、農(nóng)藥等，不隨便觸摸、玩弄電器及開關(guān)等。

4、化學(xué)藥品濺入眼睛時(shí)，應(yīng)用專用沖洗眼睛的水及時(shí)沖洗，并要采取其他的急救措施。

5、課間活動(dòng)不要做危險(xiǎn)的游戲，觀看別人進(jìn)行體育活動(dòng)，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球等傷及自己。

1、不要將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不要燒東西玩。

2、夏天點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、現(xiàn)代家庭中，家用電器種類很多，少年兒童必須在家長的指導(dǎo)下正確使用。低年級學(xué)生應(yīng)避免單獨(dú)使用這些電器，家庭中不能超負(fù)荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災(zāi)。

4、常見的滅火方法：用水滅火用東西蓋住滅火用沙滅火。

1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。

2、在戶外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室中去玩。

3、房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì)觸電。

5、如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

6、小學(xué)生因?yàn)槿诵。瑹o法對觸電實(shí)施救護(hù)，應(yīng)該及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護(hù)。

1、游泳應(yīng)在有安全保障的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。非游泳區(qū)或水流湍急，或水下雜草叢生，或水底地形復(fù)雜，是非常危險(xiǎn)的。

2、參加游泳的人必須身體健康，有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳：心臟病、高血壓、癲癇、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。

4、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應(yīng)。

5、下水前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。

1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時(shí)，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。

2、沒有家長或老師的安排，不要接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。

3、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭取安全脫身，然后迅速報(bào)案。

4、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護(hù)自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報(bào)信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。

1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。

2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。

3.禁止在樓道內(nèi)游戲、追逐打鬧防止發(fā)生意外。

3.防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。

4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開關(guān)門窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。

5.防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火等行為。

法治安全篇三

“法治與安全”講稿

各位校長、老師們，大家早上好！

今天的課題是“法治與安全”，十九大報(bào)告中“法治” 出現(xiàn)了 16次，它指明了新時(shí)代發(fā)展的方向、目標(biāo)和任務(wù)， 讓我們感受到法治的力量和可期的美好未來。（出示課件） 法治是民主之治，制度之治，法治與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的 關(guān)系，從國家層面的價(jià)值目標(biāo)：倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和 諧；從社會(huì)層面的價(jià)值取向：倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治; 從公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。所 以法治是制度之治，法治更是自由、民主、平等、公正之治。

習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：各級領(lǐng)導(dǎo)干部要提高運(yùn)用法治思維和法 治方式深化改革，推動(dòng)發(fā)展，化解矛盾，維護(hù)穩(wěn)定能力，努 力推動(dòng)形成辦事依法，遇事找法，解決問題用法，化解矛盾 靠法的良好法治環(huán)境，在法治的軌道上推動(dòng)各項(xiàng)工作。

法律作為一個(gè)社會(huì)人人必須遵守的行為底線，一個(gè)行 業(yè)、一個(gè)部門當(dāng)然更不能例外了。但現(xiàn)實(shí)中的教育管理，卻 每每會(huì)有突破法律底線的行為出現(xiàn)。

如最近被人們熱議的河南某中學(xué)砸毀學(xué)生手機(jī)事件。學(xué)

校、教師在學(xué)校師生集體活動(dòng)的操場用暴力手段毀壞學(xué)生的 手機(jī)，并用學(xué)校管理的權(quán)威讓全校學(xué)生無可選擇地做這場破 壞行為的觀眾。網(wǎng)絡(luò)上，人們比較激烈地在''該砸”和''不 該砸”之間爭論，卻很少有人能上升到法治的角度來討論。

我國憲法保護(hù)公民的合法私有財(cái)產(chǎn)。學(xué)生持有的手機(jī)屬 于學(xué)生及其家庭的私有財(cái)產(chǎn)，這是毫無疑問的，那學(xué)校砸毀 它是不是因?yàn)樗遣缓戏ǖ哪兀靠珊戏ㄅc否得由專門的執(zhí) 法機(jī)構(gòu)認(rèn)定，學(xué)校是沒有這樣的認(rèn)定資格的。這樣問題就是 顯而易見的了：學(xué)校連認(rèn)定學(xué)生私有財(cái)產(chǎn)合法與否的資格都 沒有，卻用管理權(quán)公然毀壞學(xué)生財(cái)產(chǎn)，這是法治意識(shí)的缺失, 是職權(quán)的濫用，是古人就常常指責(zé)的越律橫行。

教育的中心任務(wù)是“立德樹人”。這是一項(xiàng)慢功夫，需 慢慢來。澆花澆根，育人育心。育心的過程也就是一個(gè)對學(xué) 生不斷抑惡揚(yáng)善的過程。教師要有一雙火眼金睛，及時(shí)地發(fā) 現(xiàn)學(xué)生身上的善，思想中的“惡”，然后，馳而不息地''勿 以惡小而為之，勿以善小而不為。”該揚(yáng)的揚(yáng)、該棄的棄， 方能久久為功，讓學(xué)生成為一個(gè)有真心、善心、美心之人。

最終成為社會(huì)的有用之才，而不是廢材和次品。

教師對學(xué)生的教育要“勿以善小而不為”。俗話說：“天 下大事比做于細(xì)，天下難事比做于易。” 一些善的品質(zhì)、美 的德行、良的因子，必須從日常的教育小事中去培養(yǎng)，去浸 潤，才有利于入進(jìn)去，讓學(xué)生吸收，內(nèi)化于心，外化于行。

在我們的教育教學(xué)生活中，學(xué)生的身上也經(jīng)常時(shí)不時(shí)地冒出 一些善的火花。比如，樂于助人、拾金不昧、團(tuán)結(jié)友愛等美 好的品質(zhì)和行為，需要引起我們的高度重視，并加以呵護(hù)、 培育、孵化，使其保持和發(fā)揚(yáng)。在我們一次次鼓勵(lì)的過程中, 一次次的放大的過程中，才能引導(dǎo)學(xué)生明確什么是''真善 美”，積小善為大善。哪怕他們的一些行為是偶爾為之，我 們也要把他們撿拾起來，作為育人的載體。以給其他學(xué)生樹 立榜樣。

然而，在實(shí)際的教育生活中，我們常常輕視這些小事。

學(xué)生撿到一分錢、一元錢、一塊橡皮、一把小刀后，樂滋滋 地交給我們了，滿懷期待地等著我們的表揚(yáng)。但，如果我們 因?yàn)槲锲沸。恢靛X，只是冷漠地接過來，順手把他們放在 一邊。學(xué)生的善行、熱情得不到我們及時(shí)地鼓勵(lì)，他們就會(huì) 在一次次的失望中放棄這種行為。即使以后有大的“善”， 他們也未必主動(dòng)去做。沒有愛的澆灌，他們的“善”就難以 被有效地激發(fā)，可能慢慢地就枯萎了。“惡”也可能會(huì)慢慢 地悄滋暗生。不管是“人之初性本善”還是“人之初性本惡”, 都告訴我們?nèi)耸切枰筇斓呐囵B(yǎng)改造的，而手段就是教育， 一點(diǎn)一滴地做起。

同樣，對于學(xué)生的“惡”也不能等閑視之。學(xué)生都是 不完善、不成熟的個(gè)體，他們在學(xué)習(xí)過程中，在與師生的交 往中，經(jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，正所謂“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”。

很多老師對這些小''惡”容易忽略，甚至視而不見。只要沒 有造成嚴(yán)重的后果，也懶得過問。殊不知，這些小錯(cuò)積累起 來，也會(huì)變成大的問題。那些有暴力傾向的孩子，如果他們 的一些錯(cuò)誤，在剛剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，被低學(xué)段教師的發(fā)現(xiàn), 及時(shí)地加以割除，也就不會(huì)成為最后的“問題”孩子。

在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們是否做到每節(jié)課清點(diǎn)學(xué)生人 數(shù)，各校課間監(jiān)控是真正落實(shí)到位還是做形式，學(xué)生是否帶 危險(xiǎn)物品到學(xué)校，管制刀具的收繳是否落實(shí)，有沒有體罰學(xué) 生現(xiàn)象發(fā)生

隨著教育改革的不斷加深，教師對學(xué)生的體罰減少，但

是因?yàn)闊o意或有意的侮辱謾罵、嘲笑諷刺等語言暴力，使學(xué)

是因?yàn)闊o意或有意的侮辱謾罵、

嘲笑諷刺等語言暴力，使學(xué)

生的社會(huì)人格受到侮辱，心靈上受到摧殘。《未成年人保護(hù) 法》規(guī)定：教職員工不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或 其他有侮辱其人格尊嚴(yán)的言行，應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊 侮辱學(xué)生，嚴(yán)重影響學(xué)生的成長。教師對學(xué)生的言語暴力可 能造成嚴(yán)重的后果，引發(fā)持久的、嚴(yán)重的心理傷害，因此應(yīng) 該加強(qiáng)對教師語言暴力的管理。

嚴(yán)。但是在教學(xué)過程中,

嚴(yán)。但是在教學(xué)過程中,

一些教師依然采用語言暴力的方式

體育課安全：學(xué)生上體育課不注意自我保護(hù)，忽視安全,

就很容易出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)傷害，因此，在上體育課前要提出安全要 求，要讓學(xué)生匯報(bào)身體狀況，要有秩序的進(jìn)行各項(xiàng)目的練習(xí), 不可嬉戲打鬧，不做過于激烈的運(yùn)動(dòng)，切忌放羊式體育課。

交通安全：在教育中，讓學(xué)生了解一些基本的道路交通

安全知識(shí)，掌握一些基本的常識(shí)，提高自身安全防范意識(shí)。

在校外必須遵守道路交通安全的規(guī)定。不亂穿馬路，過馬路 時(shí)注意車輛，不坐無牌無照、超員、超速車輛。

設(shè)施設(shè)備安全：要堅(jiān)持安全隱患排查，對學(xué)校圍墻、大 門、走廊、教室內(nèi)外，學(xué)校周邊進(jìn)行排查。

消防安全：要定期對電源線路、電器設(shè)備等進(jìn)行檢查， 防止因漏電或線路老化等問題引發(fā)事故，要讓學(xué)生了解消防 安全常識(shí)，重視安全，珍惜身命。禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹 等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校。實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物 品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng), 用完產(chǎn)即清理。

防溺水安全：每年夏季到秋季，要加強(qiáng)防溺水安全教育, 讓學(xué)生了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容，教育每一個(gè)學(xué)生都要提高 安全意識(shí)，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩，會(huì)引發(fā)溺水事故， 教師教育學(xué)生有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去，不到溝、渠、水庫、 塘等深水處玩。遇到暴雨需要過河過溝的要求家長接送，特 殊情況下通知家長。

食品安全：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要 洗手，防止病從口入，要求學(xué)生不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤 處購買食物。學(xué)校營養(yǎng)餐驗(yàn)收食材一定要細(xì)心查驗(yàn)，杜絕使 用腐爛變質(zhì)的食材，各校教師參與運(yùn)餐還流于形式，學(xué)生運(yùn) 餐過程中也有安全隱患。

學(xué)生集會(huì)安全：各校升旗儀式或課間操，教師及各班班主任 應(yīng)該負(fù)責(zé)整隊(duì)，并教育學(xué)生上下樓梯不擁擠，有順序進(jìn)出操 場，結(jié)束后要學(xué)生有序離開，不是一句有序解散就算了，關(guān) 鍵是要確定每個(gè)班級走的方向，怎樣才能算有序。

根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第三十八條、第三十九條以及第四 十條的相關(guān)規(guī)定，無民事行為能力人（未滿8周歲或完全不 能辨認(rèn)自己的行為的）在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué) 習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育 機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不 承擔(dān)責(zé)任；限制民事行為能力人（2017年10月1日施行的 《民法通則》第十九條規(guī)定：8周歲以上的未成年人，具體 年齡8——18周歲）8周歲以下的無民事行為能力的人，8 周歲以上18周歲以下是限制民事行為能力的人，合起來是

未成年人，在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人 身損害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的， 應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任；無民事行為能力人限制民事行為能力人在幼 兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、 學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)以外的人員人身損害的，由侵權(quán)人承 擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到管理職

責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。就是說學(xué)校如果未盡到教育、 律責(zé)任。

管理職責(zé)的,就應(yīng)當(dāng)對施暴者造成的損害結(jié)果承擔(dān)相應(yīng)的法

管理職責(zé)的,

就應(yīng)當(dāng)對施暴者造成的損害結(jié)果承擔(dān)相應(yīng)的法

燕子口鎮(zhèn)教育管理中心“法治與安全”

培訓(xùn)講稿

培訓(xùn)講稿

法治安全篇四

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。

一、導(dǎo)入：

列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。

2、班級舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的.物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來，為提高年級全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。

法治安全篇五

一、以尊重理解為主旋律，進(jìn)一步強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)教育

工作目標(biāo)：我院少數(shù)民族的學(xué)生比例逐年增多，而少數(shù)民族學(xué)生存在不同的生活習(xí)慣和宗教信仰，我們在教育管理時(shí)，不僅要按照國家法律法規(guī)嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，而且要充分尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣和信仰，同中存異，處處給他們以集體的感覺，以和為貴。

工作措施：

1、建立一支政治素質(zhì)過硬、反應(yīng)快速敏捷的班級學(xué)生信息員隊(duì)伍。（由各班班主任完成，將學(xué)生信息員名單報(bào)輔導(dǎo)員處備案）。

2、每學(xué)期召開*次民族團(tuán)結(jié)的主題班會(huì)，進(jìn)行愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育和反分裂斗爭再教育。（班主任完成，將主題班會(huì)記錄交輔導(dǎo)員處備案）

3、建立民漢班級的“友誼班”，常規(guī)性的開展一些有意義的學(xué)生活動(dòng)。

4、在民漢同學(xué)中開展“雙語學(xué)習(xí)”的互動(dòng)活動(dòng)。

5、樹立民族團(tuán)結(jié)典型，在全院范圍內(nèi)進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡的宣講。

二、強(qiáng)化學(xué)生的安全法制意識(shí)，進(jìn)一步做好法制宣傳教育工作

工作目標(biāo)：通過多種形式，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和自我防范意識(shí)，預(yù)防校園不良事件發(fā)生；嚴(yán)禁學(xué)生從事宗教和非法宗教及傳銷活動(dòng)；嚴(yán)禁學(xué)生酗酒、斗毆、販毒、吸食毒品；嚴(yán)禁學(xué)生佩帶管制刀具。

工作措施：

1、每學(xué)期各班召開*次安全法制教育主題班會(huì)；（班主任負(fù)責(zé)同時(shí)將班會(huì)記錄交輔導(dǎo)員處備案）

2、聯(lián)系法學(xué)院從高年級學(xué)生中為我院選派*名法制輔導(dǎo)員，以班級為單位進(jìn)行法制教育工作。

3、學(xué)院成立安全法制督察小組，總支書記、輔導(dǎo)員、班主任、各班班長均為小組成員，負(fù)責(zé)學(xué)院各項(xiàng)安全法制工作的具體落實(shí)。

4、建立學(xué)院突發(fā)事件的預(yù)警機(jī)制和處理機(jī)制，并要求各班安全法制聯(lián)絡(luò)員（班主任、班長）將具體要求告知每個(gè)學(xué)生。

法治安全篇六

在生活中，我們常常會(huì)遇到一些事情，需要法律的保護(hù)。有人說：法律是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護(hù)我們，為我們做出一定的貢獻(xiàn)。我們作為一名少先隊(duì)員，作為一位社會(huì)小公民，應(yīng)該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。

一次，我和媽媽街道上行走，看見兩個(gè)小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來一輛小轎車，那兩個(gè)小孩仍然在你追我趕，絲毫沒有察覺到危險(xiǎn)的到來，轎車司機(jī)緊急剎車，這才沒有引起一場車禍的發(fā)生，但卻把司機(jī)驚出了一身冷汗。

還有一次，我悠閑地走著，只見前面的一輛大貨車對紅燈毫不理會(huì)，飛速地闖過紅燈，差一點(diǎn)把一輛面包車撞上了。如果所有的司機(jī)都像這個(gè)司機(jī)那樣的話，一朵正在綻放的生命之花就會(huì)在一瞬間凋零。

因?yàn)槲覀兪巧鐣?huì)主義法制國家，法律與我們緊密相連，所以我們必須要知法、守法，做任何事都要與法律同行。只有我們懂得了法律，才不會(huì)誤入歧途，如果不懂法，將會(huì)走上犯罪的道路，這不由得讓我想起了發(fā)生在我身邊的一件事：幾年前，一個(gè)僅有七八歲的小男孩被他爸爸的兩個(gè)好朋友騙到山坡上，原來那兩個(gè)人早已染上了，在無可救藥的情況下，他們想利用這個(gè)小男孩得到一筆金錢來吸毒，于是他們就向小男孩的家里打電話，叫家里拿錢來贖回兒子，但是，小男孩的父母還沒趕到，他們就用繩子活生生地勒死了一個(gè)無辜的生命。當(dāng)小男孩的父母和警察趕到現(xiàn)場時(shí)，小男孩已經(jīng)奄奄一息地躺在地上，只見小男孩的兩手深深地抓在泥土里，繩子還緊緊地勒在他的脖子上，看到這種殘忍的情景，他的母親暈了過去。由此，許多家長都心驚膽戰(zhàn)，生怕自己的孩子也受到如此遭遇。雖然這兩個(gè)人受到了法律應(yīng)有的制裁，但是他們這種惡劣的行為，卻對社會(huì)治安造成了不良的影響，他們犯下的罪行，警示了我們這些正處于青春年華的少年朋友，并且告訴了我們從小要樹立正確的人生觀和法律意識(shí)，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法，做一個(gè)社會(huì)的好公民。

同學(xué)們，為了我們的健康成長，為了我們美好的明天，認(rèn)真學(xué)法，改掉不良習(xí)慣，樹立正確的人生觀，不要被利益所驅(qū)動(dòng)去嘗試本來不可以做的事情，讓我們學(xué)會(huì)珍惜自己的生命，學(xué)會(huì)用法律約束自己，保護(hù)自己。我們要同法律做朋友，與違法犯罪作斗爭，讓我們在法制的藍(lán)天下健康成長，成為21世紀(jì)的棟梁之材!

國有國法，家有家規(guī)”法律是人人都要遵守的。法律在每一個(gè)人的心中都是神圣的，如同孫悟空的火眼金睛能分辯來者是妖魔還是鬼怪。在法律的殿堂上，傷害別人的壞人會(huì)的到相應(yīng)的懲罰，而被別人傷害的人也會(huì)得到相應(yīng)的補(bǔ)償。

現(xiàn)在國家為了更好的保護(hù)我們青少年，防止青少年犯罪，中華人民共和國第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議通過了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。在這個(gè)法則中，我覺得有一條寫的，那就是未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)。沉迷于網(wǎng)絡(luò)常常會(huì)害了我們自己也會(huì)害了我們的家人，在我們的身邊就有這樣的事例：一個(gè)17歲的少年小新，兩年前，開始沉湎于網(wǎng)絡(luò)里學(xué)習(xí)成績陡然下降。初中還沒有畢業(yè)就輟學(xué)了。因?yàn)閾?dān)心小新整天沉迷于網(wǎng)吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺(tái)球桌。小新把看臺(tái)球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。后來家里不再提供上網(wǎng)的錢了。小新就想到了偷，小新偷了爸爸多元在網(wǎng)吧呆了一個(gè)星期。父親對小新一頓打罵。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時(shí)，爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時(shí)說的一番話浮現(xiàn)出來，爸爸說“爺爺那兒有4000多塊錢。”當(dāng)時(shí)小新聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺?shù)腻X。那天中午小新就去爺爺家。晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡著了，就去翻東西，可一想又怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。睡夢中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動(dòng)了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了爺爺。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為小新準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢。小新捏著兩元錢在村口的一個(gè)洞里躲了起來。思來想去，最后還是投案自首了。小新說：“奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。當(dāng)時(shí)只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶。”說到這里，他痛哭流涕起來。這是一個(gè)振奮人心的故事，看完以后，我驚訝的張開了嘴巴，一個(gè)17歲的少年，竟然為了上網(wǎng)而殺了最疼愛他的奶奶。我只能說這些人，他們輕視法律，，他們在不良的環(huán)境中，走上了犯罪的道路。他們沉迷上了網(wǎng)絡(luò)，害了家人也害了自己。

我們可千萬不能像文中的小新一樣，以身試法，觸犯了法規(guī)啊。要不然，就像是一張雪白的紙，一不小心沾上了一滴黑呼呼的墨水，沾上就很難擦去了。我們作為二十一世紀(jì)的陽光少年，應(yīng)該遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守社會(huì)上的各類法制法規(guī)，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，決不能知法犯法，更不能愚昧無知地跟著他人犯法。

法治安全篇七

1、思想品德教育

2、再進(jìn)行坐、立、行、課堂聽講等訓(xùn)練，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

3、安全教育。

活動(dòng)內(nèi)容及過程：

1、老師祝賀小朋友返回學(xué)校，和同學(xué)們交流新年的愿望。

2、教育學(xué)生愛學(xué)校，愛班級。

大家又回到了學(xué)校。回到了教室，誰能記得老師要求在教室里怎樣坐呢？讓我先來看看誰坐得最像一年級的小學(xué)生。表揚(yáng)坐姿端正的同學(xué)。

1、課堂坐姿

我們先來看看其他的同學(xué)們是怎樣坐的（播放照片）。

老師說明要求：上課的時(shí)候正確的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。

老師示范。現(xiàn)在老師要與大家一起念一個(gè)神奇的咒語，老師說：123，你們說：快坐好！我們小朋友就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的小學(xué)生了。咒語你們記住了嗎？我們來練習(xí)一下。老師與學(xué)生配合練習(xí)口令。現(xiàn)在老師要念咒語了，看誰能很快地變成一個(gè)小學(xué)生，坐得最好的小朋友，由老師發(fā)給孩子貼紙，作為獎(jiǎng)勵(lì)。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。

2、聽課、發(fā)言常規(guī)教育

2。1、是會(huì)用耳朵聽。

聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學(xué)發(fā)言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法，今天開始，我們又回到教室里，始上課了。上課的時(shí)候坐姿要端正，不能在教室里走來走去，也不能和邊上的小朋友說話。如果老師說話了，你們就要看著老師，認(rèn)真聽老師在說什么。

如果你們也在說話，老師的話就聽不見了。現(xiàn)在我要看看哪個(gè)小朋友的眼睛正看著我，聽得最認(rèn)真。（班主任發(fā)貼紙獎(jiǎng)勵(lì)做得好的小朋友）如果老師請小朋友在課堂上發(fā)言，你也要靜靜地聽。不能帶玩具來學(xué)校玩，也不要帶錢來買零食吃。

2。2、如果你要提問，或者發(fā)言，要先立起你的右手，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。

訓(xùn)練發(fā)言（師示范）：立起右手，經(jīng)老師同意后，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側(cè)，腰背挺直。發(fā)言要大聲。學(xué)會(huì)用耳朵聽，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說，是不是就很聰明了呢？不，最重要的是要會(huì)用心去聽，會(huì)用心去看，會(huì)用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。

3、課前準(zhǔn)備和下課

現(xiàn)在，我們就要準(zhǔn)備上課了。上課之前，我們要做哪些準(zhǔn)備呢？老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品。從書包里拿出語文書和文具盒，提醒動(dòng)作要輕，不要說話，書和文具盒放在課桌的左上角。訓(xùn)練動(dòng)作。

4、路隊(duì)

排隊(duì)時(shí)要做到安靜、快速、整齊。觀看照片。

5、下課

師：同學(xué)們學(xué)得真好，現(xiàn)在要下課了，我們應(yīng)該怎么做呢？

小朋友收好本節(jié)課用到的學(xué)習(xí)用品，二來，學(xué)生說：輕輕擺，小朋友擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。

三、起立，老師喊口令：起立，師行禮：謝謝小朋友們！小朋友們再見！生行禮：謝謝老師！老師再見！師：請同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正。練習(xí)兩次。發(fā)貼紙。

6、每天寫完作業(yè)自己整理好書包，第二天到校把作業(yè)本放在課桌的左上角。

1、在課間休息時(shí)不能追跑、打鬧，不要到別班教室玩耍。不能推擠，特別是男生不能打架。

2、不能亂動(dòng)教室里的電線和開關(guān)。

3、放學(xué)時(shí)沒見到家長或午托班的老師，不要離開學(xué)校。

4、遇到問題要向老師報(bào)告。