在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

運動運動篇一

伴隨著全運會輕輕的腳步，全民全運精神深入人心。我也受到他的影響，逐漸接觸體育運動，意外的發現了它那隱藏在深處的無限魅力，這種力量使它漸漸占據了我的心，使我不禁為它瘋狂。

我癡迷籃球，它的魅力使我興奮，使我為它瘋狂。每有空閑，我會飛奔到籃球場上，開使我的癡迷運動。在球場上，籃球便是我身體的一部分，它始終聽同我的命令，與我配合無比默契。運球……過人……起跳……漂移……投籃……球進了!那籃筐震動的聲音始終是那么動聽?？耧L為我號叫，乾坤為我喝彩。加油!加油!加油!在我那癡迷的運動中打出一片屬于自己的天地。

我酷愛越野跑。在那筆直的大路上踩出自己的節奏，踏出自己的力量，那健美的肌肉為我收縮舒張，展現出最美的一面。向前!向前!向前!發展有氧代謝，呼出二氧化碳，吸入新鮮氧氣。讓那雄鷹為無鳴喝，讓那長江為我翻騰。

我鐘情于乒乓球。那乒乓跳動的音符在我心中躍動。那小小的球拍便是我的'雙臂，在那兩平方米的天地上爆發出自己內心的小宇宙，發揮出無限的力量，面對對手，不畏懼不退縮，同我的雙臂抽到他，抽到他!用我那精湛的旋球使對手頭暈目眩，閃電為我鳴鑼開道，怒雷為我隆隆作響。努力!努力!努力!讓一切困難離我遠去，在這里，我才是霸主。

運動是一種享受。享受它的力量，享受它的美麗，享受它的炫彩。它是我的最愛，我為它癡狂。

運動運動篇二

我運動，我健康；我參與，我快樂。

快樂體育，快樂成長。

讓我們用青春澆灌體育節，揚起友誼的主旋律。

釋放生命，張揚活力。

快樂運動磨練意志，人人參予盡顯風彩。

運動引領健康，青春揮舞激昂。

擁抱健康，面向未來。

音符讓音樂有了旋律，運動讓生命充滿健康。

藍天的夢想，白云的愿望，攜手同一個校園，展現英雄本色。

實施全民健身計劃弘揚奧林匹克精神。

開展陽光體育，強壯學生體魄，磨練堅強意志。

揚我校運，耀我青春。

風范與成績并存，風格與實力同在。

快樂，作引擎；奮斗，作速度；提高，作結果。

年輕健兒顯身手，時代學子競風流。

人人參加陽光體育，班班打造運動特色。

人類需要體育，世界向往和平。

體育如花綻放快樂校園，青春似火燃燒亮麗人生。

健身體育伴我行，爭做陽光好少年。

開展好大課間陽光體育運動，培養師生積極向上精神風貌。

開展好大課間運動，創造濃厚體育氛圍。

運動是我們充滿活力，活力讓生命變得美麗。

開展陽光體育大課間活動，豐富師生校園文化生活。

發揚奧運精神，創造校運佳績。

賽場展英姿，你強我也強。

發揚體育精神，展示青春風采。

發展體育運動，健身報效祖國。

同一片天空下，我們放飛夢想。

鍛煉身體，報效祖國。

開展陽光體育，加強體育鍛煉，強健師生體魄。

運動運動篇三

一一一一，開拓進取，豪情萬丈，只爭朝夕。

一二一二，超越第二，堅韌不拔，志在天涯。

一三一三，飛龍在天，放飛夢想，突破極限。

一四一四，豪情壯志，揮動激情，充滿斗志。

一五一五，勁頭十足，勵精圖治，藏龍臥虎。

一六一六，努力拼搏，磨練意志，增強體魄。

一七一七，齊心協力，并肩努力，勇奪第一。

一八一八，人人挺拔，志在心中，路在腳下。

一九一九，斗志永久，齊心協力，力爭上游。

一十一十，充滿斗志，奮發向上，雄鷹展翅。

運動運動篇四

和諧、團結、陽光

為進一步推進素質教育的實施，提高廣大學生體質，真正落實每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導思想。讓學生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發揮智力和個性特點，創設文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現新時代小學生形象，并培養團隊合作精神，用健康的身體投身于學習之中，特舉辦此次趣味運動會。

時間：20xx年5月6日

地點：操場

組長：xxx

副組長：xxx

成員：各班班主任

總裁判：xxx

裁判員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

一年級項目趕籃球跑

道具：籃球4，木棍4。參賽人員：44人

規則：參賽隊員每人一根木棍，用木棍趕籃球前行，至20米折返處返回起點，由第二名隊員繼續比賽，如此往復，先完成獲勝?；@球一定要控制在本參賽隊的跑道內，出跑道兩次，取消成績。

二年級組：螃蟹背西瓜

道具：軟排球3參賽人員36人

隊員組成：6人

三年級組：雙腿夾球接力

道具：球5參賽人員25

將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點處，將球交給對面隊友，循環反復至全隊結束，時間最短者為勝。

規則：

（1）必須從起點線后起步。

（2）如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續比賽。

（3）雙手必須放至身體兩側，不可用手扶球。

四年級組摸石頭過河接力賽

道具：方塊報紙15參賽人員：30人

規則：

（1）每個參賽隊員三塊“石頭”，雙腳分別踩在兩塊“石頭”上，用手來移動另一塊“石頭”，通過“石頭”交替前移過河（沿跑道前行20米）。

（2）人過河對岸，必須把“石頭”也同時拿過對岸，如河中還剩下“石頭”，則判犯規。

（3）第二名隊員接過三塊“石頭”，重復前過程，如此往復，先完成獲勝。

（4）發現運動員用腳觸及地面，則判犯規。

五年級：托球跑接力

道具；乒乓球拍4乒乓球4參賽人員24人

托球繞桿，平衡與速度的挑戰

規則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點到終點，再從終點返回起點，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重來。

六年級：倒跑比賽

道具接力棒5參賽人員

各年級第一名為優勝組，全組發獎品

1、各班做好安全、紀律、環保教育，活動期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區域坐好，加油鼓勵方式合理。

2、各班做好隊員的組織工作，按時參加比賽。

3、請注意比賽過程中運動員的安全。

4、貫徹和諧、友誼第一，比賽第二的精神。

運動運動篇五

為了活躍校園文化生活，增進老師間的友誼，鍛煉老師身體，落實全民健身綱要，經學校研究決定，在學生運動會后由政教處、體育組共同舉辦教師趣味運動會。

裁判：徐景彭躍彬徐壯記錄：劉雪飛照相：潘璐露

20xx年5月24日（星期五）下午四點

學校操場

全校教職員工

五人六足、擠牛奶

五人六足：參賽者以辦公室為單位

擠牛奶：每隊8人，每組一名隊長

一、二年級老師一組，隊長：陳良珍

六年級老師一組，隊長：李海紅

七年級一樓老師一組，隊長：孫權

七年級二樓老師一組，隊長：朱媛媛

1、五人六足

各隊用布帶子把兩人的異側腳（一人左腳，一人右腳）的踝關節綁在一起，互相摟肩，準備起跑，必須在起跑先后把腳綁好不準搶跑，跑到終點為勝出。參賽者以辦公室為單位，選出5人參賽，以時間快慢進行排名。取前五名。

2、擠牛奶

每隊8人，每個隊員相距兩米，第一個隊員手拿海綿沾水后專遞給下一個隊員依次傳遞下去，最后一名隊員把海綿里的水擠到啤酒瓶子里，然后依次傳遞回去，時間三分鐘，最后瓶里多水多者為勝。

運動運動篇六

英姿颯爽，豪情萬丈，一班學子，旗幟高揚。

自強不息，意志如鋼，看我二班，斗志昂揚。

勇往直前，步伐矯健，三班健兒，魅力無限。

好學上進，積極求索，看我四班，繩鋸木斷。

聚沙成塔，集腋成裘，五班學子，賽場加油。

扎根現實，放飛夢想，看我六班，馳騁賽場。

颯爽英姿，頑強拼搏，看我七班，戰勝自我。

四月陽春，金風陣陣，八班健兒，沖鋒陷陣。

九班風暴，全場驕傲，你爭我奪，戰勝自我。

堅定執著，絕不退縮，看我十班，賽場拼搏。