在編寫工作計劃書時，我們需要綜合考慮各種因素，如工作的復雜性、困難程度、資源的需求和可用性等，制定合理的工作計劃，實現工作目標。下面是一些成功人士分享的編寫工作計劃書的經驗和教訓，希望能給大家一些啟發和借鑒。

繪畫工作計劃（模板19篇）篇一

1、總目標：

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種美術材料與工具的制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，根據視覺的審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣，了解基本美術術語的意思和一般的表達方式，激發創造精神，發展美術實踐能力。

2、教學要求、

1）、嘗試運用多種材料、工具、體驗造型樂趣，感受廢舊材料的制作樂趣。

2）、在美術教學中看、畫、做、說、玩融為一體，體驗造型活動的樂趣，產生對美術的興趣。

3）、了解物以致用的設計思路，發展創新意識。

4）、感受各種材料的特點，提高動手能力，了解藝術形式美感與設計功能的統一。

5）、激發參與欣賞、評述活動的興趣，學習多角度欣賞，提高視覺感受能力、

6）、形成崇高文明，珍惜優秀民族藝術與文化遺產的態度。

二、全冊教學內容：

本冊教材包括欣賞畫，繪畫，手工，電腦畫等幾部分內容，內容豐富多彩，由線入深。

三、全冊教材分析：

本教材是義務教育課程標準實驗教科書第八冊，全書共分為九個單元。每個單元都圍繞著音樂、美術、戲曲、舞蹈來設計。把相互之間的內容緊密的聯系在了一起，并且單元與單元之間也有一定的知識延伸，或者是與前面幾冊知識的聯系。同時本書充分體現了生活中的藝術，使學生的學能結合在自己的生活體驗中。其次，書中的大量圖片給學生帶來了豐富的課外知識，和參考的范圍更廣了，同時在教學上給老師帶來了更多的難度，驗證了一句話“教給學生一滴水，老師要有一桶水”。本書充分的體現了學生的主體地位，給藝術教育指明了發展的方向。

四、課時安排：

周次時間課題。

1鳶尾花。

21、植物寫生。

32、巧用對稱形。

43、放學了。

54、設計生活標志。

65、生命之源-水。

76、材質的美。

87、用彩墨畫鳥。

98、用彩墨畫魚。

109、刻印的樂趣。

1110、學畫農民畫。

1211、提袋的設計。

1312、降落傘。

1413、別致的花瓶。

1514、艷麗的大公雞。

1615把自己的畫制成拼圖。

1716、畫家凡，高。

1817、大師畫我也畫。

18、電腦美術—你追我趕。

1919精彩的戲曲。

20復習考評。

21。

繪畫工作計劃（模板19篇）篇二

工作計劃新的學年又開始了，在現有的課程改革的基礎上，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以高效課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學年的教學目標、教學任務，現制定出本學年工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用“三究四學”高效課堂理論來指導自己的教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

針對學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教學。設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在“三究四學”高效課堂的教學模式中培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

1、繼續加強美術“三究四學”高效課堂業務學習，深化課改理念。

本學年，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以“三究四學”高效課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業務能力，使自己由認識課改到深入課改。

2、課堂教學活動。

論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事。

總之，美術教學活動在遵循“三究四學”高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發展為目的，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

繪畫工作計劃（模板19篇）篇三

課外美術興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用，你知道具體的教學計劃要怎么制定嗎？下面是小編帶來關于繪畫興趣小組。

的內容，希望能讓大家有所收獲!

一、學生情況分析。

本學期興趣小組活動本著發展學生個性特長，打造我校鮮明藝體特色的指導方針，著重培養各年級的美術特長生。結合張店區的藝體工作計劃制定美術興趣小組的。

活動方案。

二、學生名單。

三、活動設想、措施、目標。

1、藝術新星新秀生輔導。

對本校評選出的藝術新星新秀生進行輔導，通所課外輔導使這些學生的藝術表現能力得到提高，。

2、長卷繪畫訓練。

著重訓練命題長卷繪畫，培養學生對大幅畫面的掌控能力和合作意識。

3、百靈藝術節作品選拔輔導。

提高學生的繪畫表現能力，了解美術的多種表現技法。

四、活動內容。

第二周：召集小組成員開會，布置活動內容。提出注意事項，嚴格小組活動。

第三—六周：藝術新星新秀比賽輔導。

第七—十二周：繪畫長卷比賽輔導。

第十二—十六周：百靈藝術節輔導。

第十七—十八周：興趣小組。

活動總結。

評選優秀學生。

一、基本理念與目標。

以豐富校園藝術生活，充分發揮學生特長，貫徹新課程標準，推進學校素質教育的宗旨，訓練課程安排中努力挖掘學生潛能，使學生形成基本的美術修養，激發學生學習美術的興趣，在廣泛的文化情景中認識美術。培養創新精神和解決問題的能力，并為促進學生發展而進行評價。訓練中要努力讓美術班的成為全校師生學習美術活動的表率，起到榜樣作用!

二、能力培養。

訓練小組作為學校藝術教育的重要基地，要充分起到帶頭作用，以學生為本，陶冶學生的情操，提高審美能力，引導學生參與文化傳承和交流，發展學生的感知能力和形象思維能力。形成學生的創新精神和技術意識，促進學生的個性形成和全面發展。

三、教學安排。

(一)制定《美術興趣小組管理條例》及《美術班獎懲辦法》。

(二)訓練計劃。

第一階段：素描基本功訓練。

素描基本功是美術學習的基礎，學習點、線、面的運用及體的形成。繪畫技法、透視的變化規律及運用，明暗變化及表現。

第二階段：色彩基礎的訓練。

認識色彩的基本知識，了解色彩的形成及色彩在生活中的運用，利用色彩表現事物，表達感情，表現生活中的美，能畫出色彩靜物或鉛筆淡彩畫，能用色彩制作工藝作品和其他美術作品。

第三階段：國畫基礎訓練。

傳承中國傳統藝術，學習國畫基礎知識及筆墨技法的掌握，能寫毛筆字，能臨摹整幅中國畫，并創作國畫小品。

第四階段：手工制作訓練。

充分發揮想象能力及動手制作能力，學習折紙藝術、紙雕、泥塑、板刻、木刻等藝術。

四、課堂內外宣傳。

興趣小組要做好“課堂內外的大展臺”的“視窗”作用，布置展窗，展示課內外的優秀美術作品，調動學生學習美術活動的積極性，營造校園藝術氣氛，為推動學校藝術教育和美化校園作貢獻。

繪畫工作計劃（模板19篇）篇四

全面推進素質教育，教師是關鍵，而教師的基本功又是搞好教育教學工作的前提條件。根據樺甸市教育局《關于在全市在職教師中開展“每人一絕”大練教學基本功活動的通知》文件精神，結合我校教師隊伍素質實際狀況，開展教師“每人一絕”大練教學基本功活動，為了提高教學技能和技巧，提升個人素質，特確定自己的練功計劃。

一、確定目標，明確任務。

二、??科學有效地開展練功。

1、本學期，針對自己所教的課程制作課件，能正確、熟練地使用電教設備和其它教具。

2、能夠運用word文字辦公軟件和excel電子表格軟件，輔助教學與學生管理。

4、能為學生提供運用技術進行實踐的機會，并進行針對性的指導。能熟練、恰當運用各種媒體手段，能充分體現技術手段在創設情景、知識呈現方式。

三、達到的效果。

繪畫工作計劃（模板19篇）篇五

我認為教師只有終身學習、不斷發展，才能超越自我，適應教育事業的發展，在教育事業中有所建樹，永葆青春并獲取職業的幸福。因此，在這一學期我會努力突破成長高原，克服職業倦怠，完善自我，加快成長，逐步實現生命價值的最有效措施。

一、課程教學的教育理念和認識。

1、培養學生基本的美術素養。

在這一學期，我會選擇基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，注意課程內容的層次性，適應不同學生素質的差異，努力使學生形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

2、進一步提高學生學習美術的興趣。

興趣是學習美術的基本動力之一。應充分發揮美術教學特有的魅力，使課程內容與不同年齡階段的學生的情意和認知特征相適應，以活潑多樣的課程內容呈現形式和教學方式，激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。

3、培養創新精神和解決問題的能力。

現代社會需要充分發揮每個人的主體性和創造性，因此，美術課程應特別重視對學生個性與創新精神的培養，采取多種方法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發展，最大限度地開發學生的創造潛能，并重視實踐能力的培養，使學生具有將創新觀念轉化為具體成果的能力。

二、個人及學生發展規劃。

實踐證明，一個人的發展能否獲得預期的成功，很重要的一個環節就是對自身的充分認識，自身處在一個什么樣的環境中，這個環境給了你一個什么樣的發展空間，教育教學改革的發展走向是什么，自身的優勢在那里?如果我的專業發展上升不到理性的高度，那我的教育探索就會永遠停留在感性階段。

目標：提高個人藝術素養，培養學生審美能力。

三、具體實施方法和措施。

1、注重審美能力的培養。

在教學中，應創造條件，多給學生感悟優秀美術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。多談談自己的感受，努力提高審美情趣。

2、重視創新精神和實踐能力的培養。

用各種方法互相啟發，激活創造性思維，采用類比、求異想象等方法，引導他們創造。

3、創設文化情境，涵養人文精神。

降低美術知識和技能的難度，注重美術文化的學習，提高學生的審美能力、鑒賞能力、涵養人文精神。

4、確立學生的主體地位。

教師作為活動的組織者、參與者、引導者，在活動中教師與學生是平等的。

5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

進一步引導學生在實際生活中領悟社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解美術對生活的獨特貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術以及其他知識、技能來解決學習與生活中各種問題能力。

6、重視學生的自評與互評。

使學生在評價中進一步鞏固知識，運用知識，提高技能，培養審美情趣。

7、恰當運用多種教學手段。

繪畫工作計劃（模板19篇）篇六

冷方群?男?1960年4月25日出生，小學中級教師，現擔任夾皮溝鎮。

中心校會計工作。

二．????????業務分析。

在學校領導下，認真切實做好后勤的內當家。認真執行會計制度，及時做好記賬、算賬、報賬工作。做到手續完備，內容真實，數字準確，賬目清楚，如實地全面反映本校資金活動情況。認真編制并嚴格執行財務預算，加強預算內、外資金的核算和管理。對資金來龍去脈應清楚，心中有數。要嚴格遵守各項收入制度，費用開支標準。分清資金渠道，合理使用資金。妥善保管會計憑證、賬冊、檔案材料，及時整理、裝訂、保存，及時準確上報月、季、年報表。

定期檢查、分析費用開支情況，發現問題及時向主管領導匯報，并提出處理建議。完成領導委辦的`其他工作。

三．????????個人練功計劃（9月―5月）。

（一）?????????????總體規劃。

1.????認識到現代教育技術是教師專業素質所必要的成分，是教學的必要手段之一。

2.????能夠運用電腦辦公。

繪畫工作計劃（模板19篇）篇七

為了給熱愛藝術的學生一個良好的學習環境，藝術小組這學期的活動如下：

各年級對美術感興趣，基礎好的同學。

通過藝術興趣小組的活動，可以更好地發展學生的`美術特長，進一步了解他們的藝術基礎知識，提高他們的欣賞水平和創造能力。

1、按時組織學生參加活動，按時制作作品，保持室內衛生。

2、每周三下午，第六節課有活動，組員必須準時到達美術教室。

3、藝術團隊成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做任何與藝術學習無關的事情。

4、每次老師布置作業，學生都要按時完成。

5、愛護室內設施和用品。

1、今年主要學習了漫畫的繪畫方法和上色，學習了一些簡單的美術知識（美術類型、常用工具、基本使用方法，嘗試了幾種兒童繪畫方法）。

2、教學以兒童創意繪畫為主，手工制作為輔。

3、給學生創造自己作品的時間和空間。

4、欣賞名畫，提高欣賞水平和能力。

v、采取的措施：

1、美術教師要盡職盡責，把它作為學校教育不可分割的一部分，使群體活動生動活潑，豐富多彩。

2、做好組織工作：在學生自愿報名的基礎上，選擇各班有一定藝術基礎且成績好的學生進行培訓，選擇有工作能力且成績好的學生作為小組組長。組長要在老師的指導下，充分發揮學生的骨干作用。

3、建立必要的制度，做好思想工作：教育學生自覺遵守學習制度，按時參加美術學習。明確學習目的，培養好學進取精神，促進學生全面發展。

繪畫工作計劃（模板19篇）篇八

教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。

一、自我分析：

1、個人優勢分析：

(1)、已初步養成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。

(2)、工作認真踏實，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發展。

(3)、有專業的美術知識，有較高的美術專業素養。

2、個人不足剖析：工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。

二、認識。

三尺講臺，書寫著多少執著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業務等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業成長計劃：

三、發展規劃：

“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

(1)、提升個人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣博的知識積淀影響學生，形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。

(2)、做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善于學習、樂于學習、主動學習的`學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階。

(3)、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優秀老師學經驗，使自己具有一定的能力，做到時時處處為學生著想的標準嚴格要求自己。

(4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。

1.課后思考。即教師的自我內部對話，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態調節能力。一般來說，教師采用這種方式進行反思難以深刻揭示問題的原因。

2.勤于反思。教師每天課后，對自己在教學中遇到的各種問題或事件進行思考，以內容相對集中的日記形式記錄下來，分析事件產生的原因，并設計多種解決策略。

3.課后備課。傳統教學理論中比較強調課前備課這一環節，而忽視了課后的教學分析和思考。這其實是與教學反思相聯系的。教師在課后對教學進行分析和思考，有助于改進和完善教學。

4.合作討論。教師之間在課余時間就所遇到的問題、困惑進行討論，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見，探討教育教學問題。

四、發展目標：

1、加強個人職業道德學習，加強理論學習，做一名優秀的教師。

2、利用課余時間鉆研專業知識，

3、做更優秀的美術教學課件，教學中多想辦法激發學生學習美術的興趣，多用激勵性語言鼓勵學生。

五、未來三年成長計劃。

1、堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業。教育思想端正，能承擔校內的教育教學研究任務。

2、能正確理解和掌握美術教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原則，有良好的教學方法。

3、教學效果好，教學質量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專業基礎知識的提高，積極參加教科研工作。

4、具有較強創新精神和實踐能力。

六、專業成長發展途徑：

1、在培訓中成長：在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向優秀教師學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，為了提高自身認識，今后認真對待自己的每一堂課，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。

2、在學習中成長;利用業余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。多讀書，讀好書，因為讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發美術教師創造的靈感。

3、在反思中成長：在每一節課后，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。通過參加現場觀摩或觀看優秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發現問題，改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

4、在實踐中成長。

為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。

七、發展措施及策略：

(一)作為新形勢下的一名小學美術教師，提高自己的教學能力，從以教師為中心轉變為以學生為中心，從知識的傳授者轉變為學生學習的引領者和促進者，把傳統的師道尊嚴的師生關系轉變為新型的朋友關系、伙伴關系。

(二)把握課堂教學，提高組織能力課堂是教師施展本領、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內完成既定的任務。根據美術課特點做到：

1、備課：從美術知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課后要進行反思，小結得失，做好美術課的技能準備。

2、上課：要遵循本學科的特點，把握美術藝術情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。

3、課外美術活動是學校美術教育的重要組成部分，活動要面向大多數學生，有組織、有計劃的進行。鼓勵學生參加各級比賽活動，多方面培養學生美術素養。

繪畫工作計劃（模板19篇）篇九

為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：

一、音樂知識方面。

本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。

二、音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度、和聲、曲式。其中最重要的是節奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數字表示每小結幾拍。下方的數字表示已幾分音符為一拍。

三、基本要求。

1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。

2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業。

四、活動時間：利用每周二、四下午第四節進行訓練。

五、活動內容：

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。

2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。

3、訓練學生正確的歌唱方法。

4、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。

5、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。

學年度第一學期已開學，本學期的工作將是緊張而又忙碌的，因為，這一學期中，時間短，任務重。為更好的開展好自己分擔的各項工作，特制定本學期體育興趣小組計劃如下：

1、指導思想。

認真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以xx大精神“三個代表”的重要思想為指導，更新教育理論，探教學改革之路，實施創新教育，順應時代教育教學發展的需要。

2、工作目標。

認真完成體育興趣小組工作，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。爭取在比賽中取得優異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。

3、措施。

認真積極參加學校組織的各項政治學習,政治活動，認真學習xx大精神，提高自己思想認識。服從領導，聽從分配，團結同志，關心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業道德規范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。課余運動競賽體現出一個學校的體育運動競技水平，同時也是實現更高，更快，更強的體育精神的重要手段，學校運動競技水平的高低將直接關系到能否培養出好的人才，關系到我們國家體育競技水平的提高，因此，在本學期，我將進一步抓好體育興趣小組的訓練工作，積極探索科學有效的訓練方法和理論，提高運動訓練的水平，爭取在比賽中取得優異成績。

繪畫工作計劃（模板19篇）篇十

為充分發揮優秀教師在深化職業教育課程改革及教育教學實踐和研究中的指導、服務、示范作用，同時又有利于青年骨干教師培養工作機制的探索，加快優質教育資源建設，造就一批在學校教育教學領域中有成就、有影響、能推進學校教育可持續發展的優秀教師，在各個專業形成能發揮示范引領作用的后備名師并作為學校“名師工作室”的必要補充，特制訂本實施方案。

一、指導思想。

“名師培育工作室”是由學校公認、校長室推薦的優秀教師為引領，吸引各專業有培養潛質的專業帶頭人和優秀教師加入而組成的教學科研組織，是以教育教學實踐研究為重點、教學相長的交流平臺，也是教師培訓與教科研工作延伸和補充的合作體。通過建設和發展“名師培育工作室”，積極探索科學高效的優秀人才成長機制，培養出一批有教育思想、有教學風格的專業領軍人才和優秀骨干教師隊伍，形成以優秀導師為核心的高層次骨干教師團隊，帶動我校教師整體素質的提高，促進教學工作深度發展。

二、性質及人選。

（一）xxx學校“名師培育工作室”是進行未來名師培。

育、孵化的平臺，掛靠發展教育研究室，兩年為一周期。經主持人推薦、校長室批準，可特聘若干學員導師。

（二）“名師培育工作室”是旨在培養未來名師，以及未來名師間相互交流、合作的平臺，其培養模式可分可合，對于教育教學理念的培養、創新實踐、科研探索，可由“名師培育工作室”統一安排；對于專業理論的培養和能力鍛煉，可根據專業或學科選定帶教導師，進行一對一或一對多培養。

（四）名師培養工作室成員（培養對象）從學校專業（學科）帶頭人、教研組長、青年骨干教師及有發展潛質的優秀青年教師中選拔，實行培養對象個人自愿申報、雙向選擇、優化組合、滾動發展的組建機制，以形成特長互補、有共同發展愿景、有勇于探索和甘于奉獻精神、有較高專業水平的合作團隊。

三、職責與任務。

（一）“名師培育工作室”作為促進學校課程改革、提高教育教學質量、展示教育教學實踐和研究成果、培養中青年骨干教師的重要基地之一，所聘專業（學科）導師應切實履行職責，認真完成學校對名師工作室提出的相關工作要求。

不斷加強理論學習和實踐探索，力爭在任期內取得較高水平的研究成果，帶出一批具有較高水平的未來名師，起好示范、輻射作用。

（二）“名師培育工作室”主要任務：

6.負責定期召開會議。（1）學期初召開一次會議，討論。

8.負責組織階段性考核。一般每半年一次交流性匯報考核，一年一次答辯式結業考核。第二次結業考核為終結性考核，對綜合性評價獲優秀的學員，將進一步列為重點培養對象，從中擇優組建“××名師工作室”。

（三）后備名師主要任務：

積極學習職業教育理論和研究方法，參與課程資源（課程標準、校本教材等）的開發或修訂，參加教育課題研究，撰寫教育論文，提升教育科研能力；認真撰寫教學反思，積極開展公開課，參與教學研討活動，改進教學方法，不斷探索教育教學規律，提升教學能力。

個人在工作室的學習與工作規劃，學年末進行成果交流；

4.每學年至少開設一節校級以上公開課或專題講座；

6.在專業（學科）帶教導師指導下，開發或修訂課程資源；

7.主動接受主持人和導師的指導，完成學校交給的工作項目。

（四）專業（學科）帶教導師主要任務：

專業（學科）帶教導師主要借助于社會優質師資選聘。其中，可以是有關方面的專家學者、教科研專家、兄弟學校的xx市級和以上的教學名師，也可以是本校退休的優秀教師（男不滿63歲、女不滿58歲）。

導師主要負責對工作室成員開展有針對性地指導和幫帶，拓展學員的視野，端正學員的職教理念，提升學員的職業教育內涵建設素養，提高學員日常教育教學能力。

1.定期與不定期深入課堂聽課，指導青年教師的課堂教學；

4.指導青年教師每學年撰寫至少一篇教育教學總結、論文或課題研究；

5.指導青年教師開發、修訂相關的專業課程資源。

四、條件與保障。

（五）“名師培育工作室”建設兩年為一個周期，兩年周期滿經考核合格，可繼續冠名。如無再建需要或無實際工作成果、無工作項目的，則不再設立。

繪畫工作計劃（模板19篇）篇十一

2.幼兒依據對線條的理解，在繪畫時將它表現出來，訓練了運筆的能力，幼兒園大班美術教學計劃。

針對幼兒作畫時畫面內容比較單一的情況，我設計了線條想象畫，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創作，鍛煉他們的表現能力。

1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;。

2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;。

3.讓幼兒想象構思隨意畫出來的亂線，發展幼兒的觀察力及想象力;。

4.培養幼兒感受美，表現美的情緒。

重點:知道什么是線條想像畫，根據各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫。

難點:根據自己的線條想象構思，使它變成一個或多個物體的的形象。

錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。

“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關于舞龍方面的知識，然后帶領幼兒根據錄相也來舞龍，幼教文案《幼兒園大班美術教學計劃》。

“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎？”

（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優美、婉轉。

（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調:a線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷;c根據音樂的不同用不同的線條作畫。

1.引導幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。

2.老師總結:象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。

3.引導幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。

1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據音樂的變化而運用各種線條來作畫。

2.幼兒繪畫涂顏色。

1.老師自評。

2.幼兒自評。

3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。

本節課改變了以往美術課中單純畫畫、呆板的教學形式，而是采用了有繪畫、游戲、音樂、動手操作有機相結合的手段，培養了幼兒感受美、表現美的情緒，發展了幼兒觀察力、想象力、動手操作能力、口語表達能力等，引導幼兒積極思維，大膽想象和創作，鍛煉了他們各方面的能力。

繪畫工作計劃（模板19篇）篇十二

一、小組目的及目標：

讓孩子在最富有創造力和想象力的階段，擺脫成人繪畫技法的拖累和束縛，讓孩子直接用自己靈巧的手指和色彩，表現對客觀世界的印象和內心情感，鍛煉孩子手眼協調能力、觀察力、想象力和創造力的激發與培養，激發孩子畫畫的興趣。

二、小組對象：郎北社區4—7歲兒童。

三、小組簡介：

小組性質：開放的學習與發展性小組小組人數：6—8人。

活動時間：4月27日—5月25日，基本定為每周星期天上午9:30。

—11:00，共5次。

地點：市中區社區教育學院（原育才小學）三樓。

招募方式：社工的介紹、工作人員向社區幼兒園、社區居民等目標。

群體發放宣傳單、并制作和張貼小組宣傳畫報。

四、具體活動內容。

小組工作總體計劃表小組活動計劃表（1）。

小組活動計劃表（2）。

小組活動計劃表（3）。

小組活動計劃表（4）。

小組活動計劃表（5）。

五.評估的范圍。

1、小組的成效：檢驗小組是否達到目標。

2、小組的設計：檢驗小組的程序設計和編排，例如時間的安排、活動時間長短的安排。

3、工作員的表現：工作員是否有帶領組員能力，工作員是否具有良好的溝通能力和技巧。

4、組員的表現：主動性、參與性、成員對小組的滿意度。

六.評估方法。

工作員的觀察：組員的行為、出席率、參與程度（積極性和發言的次數）、投入程度、反應、每節活動能否順利完成達到預期的目標。

工作預案的自我評估：小組能否如期進行、是否達到目標、能否與組員保持良好的溝通、帶小組的技巧是否有效、小組的發展階段。

七、注意事項：

上課期間，注意衛生的保持：成員雙手、衣服、活動場地。

繪畫工作計劃（模板19篇）篇十三

本學期的活動開設面向園內全體中班幼兒，所以結合中班幼兒年齡特征，將教學目標擬定為：

1.引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。

2.通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

3.學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

4.運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5.通過多種材料的手工創意活動，培養幼兒大膽想象、大膽創造的能力，給孩子以廣闊的思維空間，充分發揮他們的奇思妙想，提高其動手動腦的能力。

6.通過欣賞名畫家的代表作、欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。

繪畫工作計劃（模板19篇）篇十四

本學期興趣小組活動本著發展學生個性特長，打造我校鮮明藝體特色的指導方針，著重培養各年級的美術特長生。結合張店區的藝體工作計劃制定美術興趣小組的活動方案。

1、藝術新星新秀生輔導。

對本校評選出的藝術新星新秀生進行輔導，通所課外輔導使這些學生的藝術表現能力得到提高，。

2、長卷繪畫訓練。

著重訓練命題長卷繪畫，培養學生對大幅畫面的掌控能力和合作意識。

3、百靈藝術節作品選拔輔導。

提高學生的繪畫表現能力，了解美術的多種表現技法。

第二周：召集小組成員開會，布置活動內容。提出注意事項，嚴格小組活動。

第三—六周：藝術新星新秀比賽輔導。

第七—十二周：繪畫長卷比賽輔導。

第十二—十六周：百靈藝術節輔導。

第十七—十八周：興趣小組活動總結，評選優秀學生。

繪畫工作計劃（模板19篇）篇十五

粉底的顏色比臉部的膚色過深或過淺，都會破壞你的容貌，因此，應該多備幾種粉底，隨四季膚色的改變而不斷調整。

手繪技巧及步驟（擴展8）。

——新手插花步驟。

新手插花步驟。

*插花是一種古老的傳統文化現象，大多為滿足主觀與情感的需求，亦是日常生活進行娛樂的特殊方式。插花源于古代民間的愛花、種花、賞花、摘花、贈花、佩花、簪花。下面為大家帶來新手插花步驟，快來看看吧。

插花是一門藝術，不可以馬虎，那么藝術精美的插花作品，要如何進行呢?下面就帶大家去了解下插花步驟。

插花前的準備工作:便是選好花材、想好需要插花的造型，以及需要的材料多多少。

今天我們為大家介紹的是一種三角形的造型插花，需要：兩片鐵樹葉子、三支劍蘭花、一朵大些的主花、以及一些配花。

第一步:首先選擇好所需要插花的材料，然后把兩支鐵樹的葉子進行對半的剪開，這樣兩支變四支了，簡單修改下造型，在那三支花泥背面做一周基本造型。

第二步:把三支劍蘭花插在鐵樹葉子的前方。

第三步:把主花火紅玫瑰插在靠花泥前方的**。

第四步:主花的造型做好了，我們接下來可以用一些碎石、草葉所有些輔助漲勢，推薦這兒用龍膽花做輔花。

第五步:最好我們加上配花就完成了，配花方面推薦滿天星。

最后看看是否有需要調整的地方，簡單調整下位置就順利告工了。

插花是一門藝術，只要掌握一些簡單的插花技巧，才能夠將花插的美觀高雅。

繪畫工作計劃（模板19篇）篇十六

低年級美術教育活動是滿足孩子美感的情感教育活動，最終目的是培養孩子的創造力、想象力和思維能力。兒童藝術活動涵蓋了兒童的所有生活。孩子所見所聞，包括人、動物、植物、風格、建筑、幼兒園里各種有趣的玩具、生活游戲，都是通過藝術活動體現出來的。

1、愿意參與繪畫活動的工作計劃，體驗繪畫活動的樂趣，對繪畫活動感興趣，大膽養成繪畫的習慣。

2、了解油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉筆、紙張等繪畫工具和材料。掌握自己的基本使用方法，正確的握筆方法和繪畫姿勢。

3、學會畫線（直線、曲線、折線）和簡單的'形狀（圓、正方形等）。），并用它們來表達生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、了解紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白的顏色，選擇多種顏色進行繪畫，對使用顏色感興趣。

1、注重培養孩子的藝術思維能力。老師的作用是激發孩子感受美，表達美。

2、注重孩子實際操作能力的培養。讓孩子在輕松愉快的環境中思考和發現。

3、注重孩子作文技能的培養，充分體現孩子的自我創造能力。

4、注意培養孩子對美術的興趣。通過行動繪畫課外興趣小組是培養學生對藝術的興趣和愛好，增長知識，提高技能，豐富課外文化生活，對未來藝術人才的培養起到積極的促進作用。

繪畫工作計劃（模板19篇）篇十七

繪畫社團活動，在于培養學生對繪畫的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養繪畫人才起著積極推動的作用。為了給愛好繪畫的同學一個良好的學習環境，現將本學期繪畫社團活動安排制定如下：

通過繪畫社團的活動，使學生的繪畫特長得到更好的發展，進一步了解繪畫的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。

3、繪畫社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與繪畫學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

1、使學生了解一些簡單的繪畫常識知識，（繪畫種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創作畫為主進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

（1）教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定繪畫基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。社團活動要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點。

根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作。

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加繪畫學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的繪畫作品展覽會，展示學生的學習成果。

繪畫工作計劃（模板19篇）篇十八

通過行動繪畫課外興趣小組是培養學生對藝術的興趣和愛好，增長知識，提高技能，豐富課外文化生活，對未來藝術人才的培養起到積極的促進作用。為了給熱愛藝術的學生一個良好的學習環境，藝術小組這學期的活動如下：

各年級對美術感興趣，基礎好的同學。

通過藝術興趣小組的活動，可以更好地發展學生的美術特長，進一步了解他們的.藝術基礎知識，提高他們的欣賞水平和創造能力。

1、按時組織學生參加活動，按時制作作品，保持室內衛生。

2、每周三下午，第六節課有活動，組員必須準時到達美術教室。

3、藝術團隊成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做任何與藝術學習無關的事情。

4、每次老師布置作業，學生都要按時完成。

5、愛護室內設施和用品。

1、今年主要學習了漫畫的繪畫方法和上色，學習了一些簡單的美術知識（美術類型、常用工具、基本使用方法，嘗試了幾種兒童繪畫方法）。

3、給學生創造自己作品的時間和空間。

4、欣賞名畫，提高欣賞水平和能力。

v、采取的措施：

1、美術教師要盡職盡責，把它作為學校教育不可分割的一部分，使群體活動生動活潑，豐富多彩。

2、做好組織工作：在學生自愿報名的基礎上，選擇各班有一定藝術基礎且成績好的學生進行培訓，選擇有工作能力且成績好的學生作為小組組長。組長要在老師的指導下，充分發揮學生的骨干作用。

3、建立必要的制度，做好思想工作：教育學生自覺遵守學習制度，按時參加美術學習。明確學習目的，培養好學進取精神，促進學生全面發展。

繪畫工作計劃（模板19篇）篇十九

我班經過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創造力也有所發展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會，發展幼兒形象思維，大膽想象，勇于創新，本學期繼續在選材方面，教師將根據幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材。內容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調整。

在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。主要學會以下幾點：

1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。

2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。