優秀作文是文字的舞臺，它能夠以獨特的角度和深刻的思考，給讀者帶來新的認識和體驗。在寫優秀作文時，我們可以借鑒一些優秀作文范文中的寫作思路和表達方式。

初一春天在哪里范文（18篇）篇一

這篇文章是我獻給被家長逼著看作文的小朋友們。接下來——正文。

冬爺爺走了，春姑娘來了，她幫春風姑姑為柳婆婆梳著嫩綠的長發；她幫春雨妹妹照顧小草；她幫驚蟄姐姐喚醒沉睡的小動物……??！我們盼望已久的春天來了！讓我們尋找他吧！

春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在森林里，因為這里有紅花呀，這里有綠草，還有會唱歌的小黃鸝。

春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在我們的眼睛里，我們看見了飛舞的柳條，看見了蘇醒的動物。

春姑娘真調皮，剛找著她，就又藏起來了，我看見她了！

她在大樹的枝丫下，在小草的葉子下，在花朵的花瓣下……總之，春天無處不在！

小朋友們，不用愁作文，作文就是然你們寫出你們內心的想法，姐姐相信，你們往后的.作文一定寫的很好！

初一春天在哪里范文（18篇）篇二

來到宜園門口，抬頭望去，天高云淡，明晃晃的太陽透過樹葉灑下星星點點的光斑。偶爾幾只掠過的鳥兒，嘰嘰喳喳預報著春的喜訊，春風拂面，軟而柔，細又綿。

往左拐，是一塊空曠的草坪。這兒綠草成茵，鳥語花香。綠色的小草探出了頭兒，好像在眨著水靈靈的大眼睛，好奇地觀察著世界。他們你挨著我，我挨著你，爭先恐后地染綠了春姑娘的連衣裙。春姑娘笑了，親吻著這些可愛的小生命。男男女女，老老少少，都來了！人們握著線繩，笑著，跑著，放飛風箏，放飛希望，歡聲笑語撒滿草地。哦，春天在草坪上！

空地對面，各色的梅花爭相開放，挨挨擠擠，比誰最美，爭誰最艷。遠遠望去，一大片一大片的花海，層層疊疊，波翻浪涌，煞是壯觀！近看，只見細細的花蕊被層層花瓣包圍。這些花有的含苞待放，有的.羞露一半，有的花開正艷，有如一位仙女亭亭玉立于枝頭，高貴而不嬌艷，淡雅而非尋常。引來蜂蝶翻飛其中?？矗〈禾觳卦诨▍仓?！

沿著小路向前走，路邊小草青青，鳥鳴聲聲，百花爭妍，樹木成林。來到河邊，只見水繞石弄影，石臨水巧居。溪水清澈見底，緩緩流淌，淙淙的流水聲是大自然的輕音樂！陽光映在水面上，河水變得波光粼粼，碎銀點點，于是她穿上金縷衣高興地跑起來了！岸上的柳樹也伸展枝條，抽出嫩芽，綠意就在枝頭萌發啦！風兒吹過，那長長的發辮甩動著，好似一位長發少女，展示著婀娜的身姿。原來，春天也在小河邊！

春天在哪里？有心即有景。

初一春天在哪里范文（18篇）篇三

陽春三月，春風拂面。樹發芽了，花朵盛開了。地里的小草探出頭來。新的一年又開始了。

一個春天的早晨，春風輕輕的吹拂著，我發現，書開始發芽了，水上的那一層冰也融化了。樹上的小鳥也唱起歌來。沒過幾天，樹上差不多已經全掛上了樹葉，長滿樹葉的樹就像一排排身穿綠色迷彩服而且站的比直的軍人。

春天里的花芬芳迷人，小草綠油油的，樹又高又大。如果把花草樹木這四個景象看作成一大幅光彩奪目的活的畫，那畫家的本領可真了不起。

春天_300字。

春天萬物復蘇，春天草長鶯飛，耕耘播種，春天生機勃勃，讓我們走進春天，感受和煦的春風，暖暖的陽光。

清晨，我走在鄉間的小路上，經過冬天的洗涮，春天煥然一新，柳枝剛吐出新芽，小草也好奇春天是什么樣的探出了自己的綠腦袋來，又為春天增添了幾分春意，田野里，農民伯伯忙了起來，我的家鄉盛產土豆芹菜，人們各忙各的，一會兒松土，一會兒松土，一會兒播種，忙得不亦樂乎，辛勤的汗水，背后換來的是即將又一個秋的收獲，此時陽光照在了我臉上，使我感覺暖洋洋的，十分愜意，人們也脫掉了棉襖大衣，穿上了比較薄一點的衣服。

春天在哪里？其實到處是春的足跡，只要我們留心觀察，春天就在我們的身邊，春天，你不像夏的炎熱，秋的凄涼，冬的無味，你是那樣的多姿多彩。

初一春天在哪里范文（18篇）篇四

“春天在哪里呀，春天在哪里……”春天在哪里呢？來吧！我們一起去找春天。

春天來了，萬物復蘇，冰消雪融，泉水叮咚，柳綠花紅，鶯歌燕舞，萬花齊放，百鳥爭鳴，多美好啊！

春天在哪里？春雨“沙沙沙”，就像春姑娘紡出的線，輕輕地落在地上，淋在樹上，灑在叢中。春雨落在地上，小草抽出嫩芽，秧苗拱出地面；春雨淋在樹上，柳樹發出嫩葉；春雨灑在叢中，紅的，黃的，粉的花兒全開了，揚起小臉迎接春天。啊，我找到春天了，春天在那蒙蒙的細雨中。

春天在哪里？春姑娘從口中呵出的溫暖、輕柔的氣，成了風，春風。春風迎面吹來，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙。春風吹在柳樹上，給柳樹梳頭，梳著梳著，柳梢軟了，有如小姑娘的辮子，迎風搖擺。春風吹在桃樹上，桃花綻開了粉紅的花瓣，有的粉中夾紫，有的粉中帶紅，有的白中夾著一絲絲淡淡的粉色。五片花瓣把鵝黃的花蕊圍在中心，花蕊顯得那么耀眼，那么引人注目。春風輕吹，燕子飛來了，上下穿梭，，在天空掠過，那么輕快，像是在天空滑行而不是飛翔。開叉的剪尾，把吹來的春風劈成兩股。春風吹向地洞，青蛙醒了，跳出地洞，放開肚皮，大聲“呱呱”地唱，仿佛要把一冬的不快在那一剎那間全發泄出來。哦，我要找到春天了，春天在那輕輕的微風中。

春天在哪里？春姑娘來了，迎春花把花枝伸得老高，在枝頭開出一朵朵黃色的小花，害羞地擠在一起，一簇一簇的，風一吹，一搖一擺的，漂亮極了。迎春花伸出小手，向春姑娘招手致敬。桃花聽到了迎春花的聲音，也探出粉紅的小腦袋，看到是春姑娘來了，便綻開甜甜的笑容，歡迎春姑娘的到來。聽到春姑娘的召喚，小草從大地媽媽的懷抱里鉆了出來，小燕子從南方飛了回來，青蛙從地洞跳了出來，魚從河底游了上來，小鳥在枝頭歌唱，在天空滑翔，像是在歡迎春天的到來。

我找到春天了，我找到春天了，人間處處有春天，春天無所不在，我找到春天了！

春天到了，一切多么美好。哦，我愛春天。

初一春天在哪里范文（18篇）篇五

“春天在哪里呀，春天在哪里……”這是大家再熟悉不過的一首童謠了，春姑娘正邁著輕盈的腳步向我們走來。

春天，一個百花爭艷的季節，什么桃花呀，什么迎春花呀，還有梅花、梨花……都競相開放，紅的似火，粉的似霞，黃的像金，白的像雪?；▋簜兌忌l出香味，清香，濃香，醇香，聞一聞，怎么樣都讓人心曠神怡。

在花這個龐大的家族中，我最為喜愛桃花。每一棵桃樹上都開滿了粉紅粉紅的桃花，古話說：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”果然如此。

湖邊，柳樹姑娘把自己的頭發放在水中，梳洗著。洗完了，擦擦干，便在微風中展示著柔嫩的秀發。柳枝展開了鵝黃色的嫩葉，細細的，小小的，我想到了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

春天的景物那么多，其中，我尤為喜愛那綿綿的春雨。淅淅瀝瀝的，我不禁想到了大詩人杜甫的名句：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！边€有韓愈的：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”贊美春雨的詩句數不勝數，那你可想而知，春雨有多么的美。

放眼望去，突然竄出一片綠，會讓你眼前一亮，我佩服小草那頑強的生命力。

?。〈禾煅?！我愛你！愛你美麗的風景，愛你的一切一切，不需要千言萬語，只需要看看，就能領略到你那無限的魅力。你將永遠珍藏在我們每個人的心中！

初一春天在哪里范文（18篇）篇六

望著窗外，樹在搖擺，隔著窗戶都能感受到一陣又一陣的寒意，一雙肥胖的小手蓋住了我的眼。

猜猜我是誰？

在我之下，還有弟弟妹妹，我是大姐，我不是一個喜歡被束縛的孩子，小孩子對我來說就像是“天敵”一樣。呵，我是無語，只求自己一閉眼，他們就長大了。

我只能想著，他們總會長大，總會到不用讓我操心的一天，再熬熬吧。可沒想到，這兩家伙有時竟合起伙來欺負我，多年來對他們的關心和照顧，全在那一剎那崩潰了，大人們便會安慰我。

再熬熬吧！

再熬熬吧？熬什么呢？我十分迷茫，我到底等待什么，盼望什么？想他們快點長大？等到他們不用我管了，他們就成人了呀！只會與我的關系越來越疏遠，沒錯，總有一天他們會長大，但也會離我而去，他們有自己的生活，就不會再理我了。

弟弟妹妹與我打鬧，是因為心里還有我這個姐姐，他們還是體諒我的，這么多年，我總是被欺負，被誤會，可能也是因為我太多慮了，我默默地閉上雙眼，一種說不出的感覺涌上心頭。

我所期盼的春天，原本以為離我很遙遠，沒想到就在當下，醒悟的還不算晚，好好珍惜當下的春天，那就讓春天永遠留在自己的世界里吧。

或許等他們長大了，那才是我的春天，或許在那時，三個人可以互相說笑，互相依靠，我們不會再有所謂的“代溝”，我們不會互相冷漠，畢竟，我們是三姐弟，我十分向往那樣的春天，甚到是用美夢去觸摸它。

初一春天在哪里范文（18篇）篇七

“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”又到了生春暖花開，萬物復蘇的季節。每個人的心里都有一個不一樣的春天。走啊，讓我們走到大自然中，去看一看春天的模樣吧！

我們來到山坡上，滿眼都是花的世界，有紅的紫的黃的，五顏六色，讓人眼花繚亂。蜜蜂在花蕊之間忙碌著采花蜜，“嗡嗡嗡嗡嗡嗡”你聽它們唱的多美妙呀！蝴蝶在花叢中扇動著翅膀，一會飛到東，一會飛到西。就連害羞的小瓢蟲也穿著美麗的花衣裳，伸著懶腰，悄悄的趴在葉子上曬太陽呢！

山坡下，一片片綠油油的麥田，在陽光的映照下，閃爍著亮綠的光芒。咦！那是什么，是一株株小樹苗吧，鵝黃色的樹葉，嫩的都要擠出水來了似的。我們抬頭仰望天空，天是湛藍湛藍的，云是雪白雪白的。啊，春天是絢麗多彩的！

我們來到了田野里，這里是另一個歡樂的世界。鳥兒歡呼雀躍，“嘰嘰喳喳”叫個不停，好像在歡迎春天的到來！柳樹在隨風飄揚，它們跳著優美的舞姿，細細的腰肢，顯得婀娜多姿。呵呵！瞧??！那群小鴨子，可不管這些花紅柳綠，它們在水中快活地游著，它們有時撲棱著翅膀，“嘎嘎”的叫著。有時，站在岸上悠閑的梳理著自己心愛的羽毛。

小孩子們可不會辜負這大好的春光，男孩們有的跟著風兒奔跑著放風箏，有的撿一根水草當魚鉤，放在水里逗那傻傻的小魚，還有的折下一根柳條，編成帽子戴在頭上，一副耀武揚威的樣子。女孩兒們則要安靜多了，她們總是喜歡那些花呀，草呀，隨便在路邊摘一朵小花別在頭上，或者別在口袋上，就高興的不行。??！春天是熱熱鬧鬧的！

我們走到花叢中，每種花兒都散發著不同的香味，有淡淡的清香，濃濃的醇香，就連麥苗清清的香味，也帶著一種甜甜的味道呢！啊！春天是芬芳四溢的世界！

我們走過春天的角角落落，花兒擠擠挨挨，競相開放，小草努力的在陽光下生長，鳥兒亮開嗓子為春天歌唱，麥苗使勁的拔節生長。

??！春天到處生機勃勃！

初一春天在哪里范文（18篇）篇八

通過春游前給孩子們上一堂音樂課《春天在哪里》，讓幼兒了解春天的主要特征，感受春天的美，并讓幼兒能夠結合肢體動作來大膽表現、表演。培養幼兒熱愛大自然的一種情感。

1、讓幼兒在欣賞音樂的基礎上完整學唱歌曲。

2、讓幼兒了解春天主要特征，結合肢體動作大膽進行表演唱。

幼兒了解春天主要特征。

完整唱這首歌曲。

幼兒能否運用肢體動作來表演唱。

引起興趣——幼兒欣賞——學唱歌曲——表演唱。

一、出示春天的圖片，引起興趣。

老師提問：

1、小朋友們，圖片上面你們看到有什么?。浚ǔ閭€別幼兒回答）。

2、春天美嗎？你們喜歡春天嗎？（幼兒集體回答）。

二、了解春天的主要特征。

老師提問：那請小朋友們說說春天有哪些主要特征？（幼兒自由討論）。

老師通過幼兒討論，請幾位幼兒能夠用完整的語言來講述春天的主要特征，

老師對幼兒語言用法錯誤進行糾正。

最后老師歸納小結一下春天有哪些主要特征。

三、幼兒欣賞歌曲。

1、播放音樂，讓幼兒感受聆聽春天美。

老師提問：你們在歌曲里聽到了什么？歌曲里有沒有剛才老師講述過的春天的特征哪？

2、老師示范演唱，幼兒學唱。

四、表演唱。

1、老師通過肢體動作表演給幼兒看。

2、幼兒跟著老師做。

3、老師把幼兒分組，讓幼兒分組進行表演，老師巡回指導，個別指導。

4、每組幼兒派代表進行表演唱，老師進行講評。

初一春天在哪里范文（18篇）篇九

教學目標:。

1、通過到大自然去找春天,感受春天的美,培養熱愛春天,熱愛大自然的思想感情。

2、培養認真觀察事物的習慣以及把自己所見所感有條理地表達出來的能力。

教學重點:。

能向大家展示自己找到的春天。

教學難點:。

培養認真觀察事物的習慣以及把自己所見所感有條理地表達出來。

教學準備:春天的圖片。

教學時間:一課時。

教學過程:。

一、???教學引入。

我們學習了很多關于春天的歌,你們還記得嗎?(記得)那我們一起來唱一唱春天的歌吧。

學生唱歌。

二、我看到的春天。

1、師:你看到的春天是什么樣子的?能和你的好朋友交流一下嗎?

2、小組交流。

把自己在大自然中找到的春天說出來。(提示:要說出什么時間,和什么人,到什么地方,看到了哪些景物,還可以說出自己對春天的感受)。

3、師出示春景圖,學生欣賞圖片。

三、我畫春天。

1、根據自己所觀察到的春天的景色,選擇一處印象最深的景點,畫一幅春景圖。

2、小組交流。

出示自己畫的春景圖,根據畫面的內容,說說自己所看到的春天?；蛘邔⒆约核鸭降挠嘘P春天的圖片、資料拿出來展示、介紹。

3、全班交流。

評一評誰的畫構圖新穎,誰說得具體、生動。

板書設計:。

談一談。

畫一畫。

評一評。

教學后記:。

這個語文園地重點是鞏固學生的識字方法,學會積累。我指導學生觀察、歸納等學習過程,引導學生自主識字、自主積累。進一步體驗幾種常見的識字方法。

口語交際主要通過指導學生找春天、說春天、畫春天,培養學生的語言表達能力,訓練學生認真傾聽別人談話的好習慣。并通過展示評比學生的畫,大大激發了學生進行口語交際的興趣。

初一春天在哪里范文（18篇）篇十

春天在哪里？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草春天到底在哪里呢？讓我們一起去尋找春天的足跡吧！

你瞧，那翠綠的樹林里，垂柳依依，大樹參天，在春雨的呼喚下，各種樹兒都紛紛抽出嫩芽，換上翠綠的春裝，小草探出了腦袋，好奇地東瞅瞅，西望望，花兒們在春風中展開笑臉，爭芳斗艷，為大地帶來勃勃生機。

春江水暖鴨無知這句話說得一點兒也沒錯，小河里的冰融化了，清澈的河水緩緩地流淌著，綠頭鴨，大白鵝，成群結隊地跳下岸去，它們拖著胖胖的身軀，晃著大大的腦袋，在水面上快樂地嬉戲，可愛極了。

聽，田野里那一臺臺拖拉機正在快樂地歌唱呢，它們邁著輕快的步伐，把烏黑的土地變得又松又軟，讓它們成為種子的好溫床，而農民伯伯也在一旁忙碌地播種著，微笑著祈盼今年的好收成。

看啊，瓦藍的天空下，那五顏六色的大蝴蝶，兩眼骨碌碌直轉的小晴蜒，可愛的大豎琴，正在翩翩起舞呢！它們多么像春天的精靈啊！孩子們扯著手中那長長的線在操場上奔跑著，歡呼著，讓自己的理想也隨著那風箏飛得更高、飛得更遠！

哦！我明白了，春天在青翠的樹林里，在清澈的小河里，在希望的田野上，在孩子們的眼睛里！

初一春天在哪里范文（18篇）篇十一

“呀……”是呀，呢？今天，我和媽媽去大自然中尋找春天。

走出家門，春風輕輕地撫摸著我的臉，悄悄地告訴我：“春天來了”。道路兩邊的花池里，迎春花的枝條上長出了不起眼的小花苞，花苞是淡綠色的，還帶著點嫩嫩的黃色。小草像剛睡醒的娃娃，揉揉眼睛伸伸懶腰看著這明亮的世界。柳樹開始脫掉深綠色的外衣，長長的柳條隨風擺動，像小姑娘的長辮子?？蓯鄣男▲B在樹上唧唧喳喳地唱著動聽的歌，好像在說：“春天來了，春天來了！”公園里的小朋友越來越多了，天上的風箏也漸漸地多了，我不由想起清代詩人高鼎的詩句：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

陽光更加明媚了，我高興地喊著：“我找到春天了，我找到春天了！春天在小朋友的眼睛里！”

初一春天在哪里范文（18篇）篇十二

春天來了！春回大地，萬物復蘇。

春天在哪里？春天在枝頭上：春天的風微微吹動，柳條兒跳舞，挑花兒臉紅，我最喜歡春天。

春天在學校里，一棵棵洋紫荊紫紅紫紅的，真像一只只美麗的紫蝴蝶。門口的.馬路對面長著很多樹，其中有兩棵文葉榕，葉子非常茂盛。

春天在竹林里，雨后春筍一個一個從土地里探出頭來。

春天在田野里，麥苗青，菜花黃，蠶豆花兒香。

初一春天在哪里范文（18篇）篇十三

三月十三日上午，陽光燦爛，春風和煦，我和爸爸一起踏著明媚的春光，唱著《》的兒歌，來到人民公園尋找春天的足跡。

春天在我的眼睛里。我看見了梨花、杏花、桃花，看見了嫩綠的小草，看見了小蝌蚪找媽媽。

春天在我的鼻子里。我聞到了花的芬芳，聞到了小草的清香。

春天在我的耳朵里。我聽到了小鳥的歌聲，聽到了春風的腳步聲。

春天在我的嘴巴里。我嘗到了椿苗的香味，嘗到了春筍的香甜。

春天在我的小手里。我拿著青青的柳條，捧著嫩嫩的花草。

春天洋溢在人們的笑臉上，蕩漾在人們的心窩里。

(指導老師：金桂蓮)。

初一春天在哪里范文（18篇）篇十四

春天，是一個充滿生機的季節，我們來到室外，去尋找美麗的春天。

春天在那浙淅瀝瀝的春雨里，你看，她像千萬根細細的牛毛，像千萬根閃亮的銀針，從天空中飄灑下來，滋潤著萬物，滋潤著我們。你聽，那“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，是春雨最動聽的彈唱。她要用自己最美妙的音樂來喚醒大地，喚醒萬物。一場春雨過后，自然界的一切都像洗過一樣，是那么鮮亮，那么碧綠，那么富有生命的光彩。

春天在嬌嫩的小草里，它們聽見了春雨呼喚，懶洋洋地伸了個懶腰，一顆顆嫩綠的小腦袋鉆出了僵硬的土地。慢慢的，金黃色的草坪開始變綠了。又經過一陣春雨，一陣春風，小草們又長大了許多，它們高興了，在春風里開始翩翩起舞，好像在慶賀自己新的春天。

春天在美麗的百花叢中，各種各樣的花兒聽見了春雨的呼喚，開始換上了自己鮮艷的衣裳：紅的、粉的、紫的、黃的……爭奇斗艷，漂亮極了。你看，那黃燦燦的油菜花，粉紅的桃花，黃澄澄的迎春花，如霞似火的杜鵑花……整個大地花香撲鼻，讓人眼花繚亂，讓人心醉。

春天在動物的王國里。你看，辛勤的蜜蜂已經在百花叢中采集花粉，美麗的蝴蝶已經在峽谷叢林間翩然翻飛。啊，可愛的燕子也飛回來了，它們開始在房檐下搭起了一個又一個的鳥巢，歡快地唱著歌。成群的大雁，在空中發出快樂的鳴叫，各種各樣的鳥兒，在枝頭唧唧喳喳鬧得正歡，還有那成群結伴的魚兒，在水中快樂地暢游……春天在兒童的樂園里，那活潑可愛的孩子們，迫不及待地脫去了身上笨重的棉襖，穿上了五顏六色的春裝，呼朋引伴，去公園，去野外，去景區，開開心心地玩耍。他們在草坪上做著各種游戲，跳著舞，唱著務，有拉存放著風箏。他們有說有笑，讓大地處處充滿了歡聲笑語。

同學們，你們在尋找春天嗎?你們尋找到了春天嗎?告訴你們吧，春天就在你們的身邊。你們去細心尋找吧!

初一春天在哪里范文（18篇）篇十五

燕子飛來飛去地說：“春天在這里?！?/p>

魚兒游來游去地說：“春天在這里?！?/p>

蝴蝶跳著舞開心地說：“春天在這里?！?/p>

楊柳梳著長辮子說：“春天在這里?！?/p>

小草搖頭晃腦地說：“春天在這里?！?/p>

花兒們張開笑臉說：“春天在這里。”

小朋友們拍手說：“春天在我們的眼睛里?！?/p>

(這首小詩采用一問一答的形式，句式反復出現，內容活潑有趣，形象生動地表現出事物的特征：燕子“飛”，魚兒“游”，蝴蝶“舞”，楊柳“梳著長辮子”，小草“搖頭晃腦”，花兒“張開笑臉”，小朋友“拍手”，用詞多準確啊！老師評)。

初一春天在哪里范文（18篇）篇十六

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝”

春天在嫩綠的小草里。小草從土地里悄悄地鉆了出來，露出了小小的腦袋，伸個懶腰，睜開眼睛，好像在說：“哇，好美呀，這個季節我一定要穿上一件綠色的衣服，使大地更加漂亮?！庇谑切⌒〉牟蓍_始努力的成長，它沐浴著陽光，吮吸著露水，不停的向上。開始的時候，還是淺淺的綠，帶著一抹黃色，也只有指甲那么大，慢慢的慢慢的，它的顏色變深了，變綠了，個子也長高了許多。春天已經悄悄的`進來了。

春天在蒙蒙的細雨里。淅瀝瀝，淅瀝瀝，綿綿的春雨下個不停，像一條條絲線，飄在空中，輕輕觸摸，一絲絲涼意。俗話說，“春雨貴如油”，田地里的禾苗大口大口的吮吸著這甜美的甘露，仿佛在說：“下吧，下吧，我要長大！”放學了，一群孩子背著書包，在雨中嬉戲打鬧，盡情享受著春的快樂。

春天在歡快的小溪里。叮叮咚咚，叮叮咚咚，小溪唱著歡樂的歌曲，向遠方跑去。小溪邊，一只青蛙呱呱呱的叫著，旁邊的水坑里，一群小魚快樂的游來游去，遠處，不知名的小蟲也在嚶嚶嗡嗡的飛著，天上，一群小鳥飛過，留下一串動聽的歌聲，仿佛一場大地交響樂，熱鬧極了。

春天在一雙雙小動物的眼睛里。經過了一個冬天的等待，小動物們早已急不可待，紛紛出動了，蹦蹦跳跳的小兔子，跑上跑下的小松鼠，奔跑的鹿，快樂的熊，一幅熱鬧的畫面。

春天還在柳樹姑娘的辮子里，在農民伯伯的田地里，在怒放的百花里，還在。

春天可真美呀！你看，微風拂過，柳樹姑娘搖搖擺擺地梳著自己的長辮子。田地里，農民伯伯播種著希望，臉上洋溢著微笑。遠處，綠色的地毯鋪展開來，上面點綴著紅的、黃的、紫的、白的花，美麗極了！

我多么希望一直是春天??！

初一春天在哪里范文（18篇）篇十七

就讓我同你一起走進春天，領略春天的詩情畫意。

春色初上，夜晚寂靜無聲。山巖上攀長著一棵桂花樹，碧綠的葉被夜色暈染的近乎墨色，極小的黃花便娉婷地現出了身影。涼風拂過，間或吹落一兩朵花兒，也似乎能聽到那花兒落地的輕柔聲響，灑落了一夜芬芳。

驀地，一輪明月從山后轉來。那月光輕若纖羽，薄至透明，卻又在空氣中濃得化不開。月色流轉，淡黃的花兒被月光映照的近似瑩白，投下綽約的影子。山中棲息的鳥兒也似被驚動了，低低的啼叫起來，也渺渺然跌落那春澗里了。

“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”王維在早春中靜悟生活的禪意，作詩《鳥鳴澗》。

春色正好。倚著春風，他駐足遠望。天岌下游蕩的是裊裊的炊煙，炊煙下是蔥蘢的綠樹。樹帶著春的悠然，于層層環抱中露出村落的一角。春水已漲滿了池塘。一角的小園極小，卻收盡春光，渺渺間望見桃花正紅，李花雪白，菜花金黃。

遠遠一帶圍墻，隱約有幾間茅草屋。青色的旗幟在風中飛揚，小橋矗立在溪水旁。偶然間乘著游興，他走過東面的山岡。極目所至，只見鶯兒鳴啼，燕兒飛舞，蝶兒匆忙，一派大好春光。

“樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。

遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙?！鼻赜^在仲春中有感農家的質樸，作詞《行香子》。

春色漸暮，遠處云霞淡薄。血紅的落日已半下山崗。夕陽的余溫里，杜鵑鳥凄聲啼叫。遠處的群山遙不可及，似要溶于余暉之中。他之所見，只是綿延到天際不知所向的萋萋芳草。

柳絮向著天際飄飛，不知歸向何方？那游絲又惹在誰家？他慵懶的斜倚秋千，手指倦怠地劃過懷中琵琶面上的四弦。月光隱隱透進了窗紗，照見一室孤獨，一室寂寥。

“問東君何處天涯。落日啼鵑，流水桃花。淡淡遙山，萋萋芳草，隱隱殘霞。隨柳絮吹歸那答，趁游絲惹在誰家。倦理琵琶，人倚秋千，月照窗紗?！必炘剖谀捍褐袀麘褎e離的孤寂，作曲《蟾宮曲》。

我望向窗外，草木正逢春日，端得是桃紅柳綠，草長鶯飛。可芳華終會歸于塵土，草木難免凋零敗落。春天不是不朽的，但詩詞曲中的春天卻會以那樣鮮潤明麗的姿態留載于史冊之間?？涩F在我們又該到哪里尋找這么艷麗嬌妍的春天呢？它早已斷了那條傳承的河流啊！

書頁上的春天巧笑顏兮，窗外的春天枯索離離。這一幕，似已凝固成了永恒。

初一春天在哪里范文（18篇）篇十八

春天在小區的花壇里。萬物復蘇，百花盛開。你瞧，那桃花綻放在枝頭，像一個漂亮的小姑娘不時的點頭微笑；高高的玉蘭樹不甘示弱，它那枝頭的花朵，不就是亭亭玉立的少女穿著的白色裙子嗎在微風中裙擺輕輕擺動，搖曳多姿；路邊的海棠花也開了，粉紅粉紅的，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。真是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”啊！

春天在郊外的山坡上。小草脫去了金黃的秋裝，又換上了翠綠的春裝，顯得生機勃勃。蝴蝶翩翩起舞，給這片綠茵茵的草地增添了幾分艷麗的色彩。草地上的野花像是在參加選美比賽，紅色的、黃色的、藍色的……五彩繽紛，絢麗多姿。天上不是有幾只小鳥兒飛過，傳來嘰嘰喳喳的叫聲，仿佛在議論著春天歸來的喜訊。

春天就是這樣，溫暖而美麗，充滿生機與活力。讓我們一起尋找春天，與春天同行吧！