優(yōu)秀作文給人以啟迪，讓讀者在文字的世界里體味到人生的酸甜苦辣，思考人生的意義和價(jià)值。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文，希望大家能夠有所收獲。

我愛(ài)荷花三年級(jí)小學(xué)（熱門15篇）篇一

世界上有許多花：蘭花、菊花、桃花、迎春花、牡丹、茉莉、月季……可我最喜愛(ài)出污泥而不染的荷花。

在一個(gè)夏季，我和家人在新華公園散步，忽然看到水塘里有一朵朵美麗的花，這朵花使我陶醉了，它就是荷花。經(jīng)我觀察，荷花近看色澤鮮艷，有紅、有粉、有白，紅的如火，粉的如霞，白的如雪。它的葉子圓圓的像月亮一樣，捏開(kāi)它，可以看見(jiàn)一些汁液，飽飽滿滿，晶瑩剔透.它的花瓣尖尖的，好象一個(gè)個(gè)小孩在練劍呢，劍鋒直指藍(lán)天.遠(yuǎn)看，粉色的花瓣擁著淡黃的花蕊，簡(jiǎn)直完美無(wú)暇.

我愛(ài)荷花三年級(jí)小學(xué)（熱門15篇）篇二

七月的池塘，荷花如約開(kāi)了。七月，荷花成了花的主宰，她以嬌嫩的粉紅為夏日送去一抹亮麗的風(fēng)景，為人們帶來(lái)一股悠悠的清香。

如果你的家鄉(xiāng)在新津，你一定會(huì)忍不住去風(fēng)景區(qū)“花舞人間”里欣賞一番。因?yàn)槠咴拢盎ㄎ枞碎g”的池塘里荷葉與荷花交相輝映，盡情展示著自己的風(fēng)姿，似乎要讓人們真正體會(huì)到“花舞人間，人舞花間”的樂(lè)趣，好讓游客們用相機(jī)將自己的清逸與美貌永恒的定格下來(lái)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，映入眼簾的碧綠與粉紅就已讓游客們陶醉，淋漓盡致的感受到了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)樣風(fēng)景。走近了看，在寬大的蓮葉中，一朵朵粉紅嬌嫩的荷花姿態(tài)萬(wàn)千，宛若一個(gè)個(gè)美麗而嬌羞的少女。一顆顆晶瑩的水珠在綠綠的荷葉中滾來(lái)滾去，更別有一番風(fēng)韻。別說(shuō)人，就連荷塘也禁不住誘惑，隨它們?nèi)境闪司G色。有的地方蓮葉遮掩的不夠嚴(yán)密，荷花也映在了荷塘里，紅色金魚(yú)們，不知是想與這美麗的粉紅比美，還是為了欣賞這無(wú)與倫比的美，都慢慢的游了過(guò)來(lái)，繞在倒影的四周，想碰卻又不敢碰，那小心樣似乎怕把這美麗易碎的影子打破了。偶爾，一朵荷花甩開(kāi)了枝根的束縛，“咚”的一聲掉入了荷塘，魚(yú)兒們便紛紛游過(guò)來(lái)，圍在一起，爭(zhēng)先恐后推動(dòng)著荷花，向前游動(dòng)著，看它們你爭(zhēng)我擠的樣子，好不活潑熱鬧。

細(xì)看，你無(wú)法指明哪一朵荷花最美，因?yàn)樗鼈兏饔胁煌娘L(fēng)采。先挑一朵怒放的荷花瞧瞧，它的美只能用無(wú)瑕來(lái)形容，如同世界頂級(jí)畫(huà)家的創(chuàng)作，花瓣的輪廓用深紅勾勒，每片花瓣的背面涂上了較深的粉紅，在花瓣朝上的那一面帶有多多少少的純白，為這艷麗的畫(huà)面增添了一份和諧之美，花蕊，畫(huà)家將橙色與黃色結(jié)合之后涂了上去，而花蕊的頂端用綠色輕輕地包裹了一圈，正所謂綠中帶粉，粉中帶綠。荷花不帶土色，卻也不顯得嬌媚，它只有獨(dú)特的清逸美，難怪周敦頤會(huì)寫(xiě)下：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤而不染，濯清漣而不妖。”的佳句。再來(lái)看看含蒼待放的荷花，等待綻放的它們，底部由四片小花瓣托著，而內(nèi)部卻是一致的粉紅，層層包裹使荷花形成了尖尖角，紅蜻蜒看了也忍不住飛了過(guò)來(lái)，用它細(xì)小的四個(gè)腳不停翻動(dòng)荷花，好像它已等不及了，要將花瓣一片一片地扳開(kāi)，親自幫它綻放。這是一幅多么生動(dòng)的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”圖畫(huà)啊！

我愛(ài)荷，愛(ài)它的“中通外直，不蔓不枝”；”愛(ài)它的“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”；愛(ài)它的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。七月，荷花開(kāi)，讓夏天絢爛；七月，荷花香，讓我的心沉醉。

我愛(ài)荷花三年級(jí)小學(xué)（熱門15篇）篇三

外伍村有一個(gè)荷花池，那里的荷花美麗極了。

荷花有白色的、紅色的和粉色的。那一池荷花挨挨擠擠，荷葉綠得像一個(gè)巨大的大圓盤(pán)。荷花有的才展開(kāi)兩三兩三片花瓣；有的花瓣已經(jīng)全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，好像花兒在睡覺(jué)，飽脹得馬上就要破裂似的。早晨，荷花從夢(mèng)中醒來(lái)，看樣子還沒(méi)有睡醒呢。

中午，荷花在微風(fēng)中翩翩起舞，跳得美麗極了。我仿佛就是一朵荷花，跟著一大池荷花一起舞動(dòng)。風(fēng)停了，我停止了舞動(dòng)。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我飛行的自在。過(guò)了一會(huì)兒，我才記起來(lái)我不是荷花。傍晚，荷花睡覺(jué)了，它的花瓣兒一片一片地合攏，特別神奇。

不久，荷花的花瓣一片一片掉下來(lái)，露出一個(gè)個(gè)小蓮蓬，蓮蓬里面有一個(gè)個(gè)好吃的蓮子。把荷花從淤泥中拔出來(lái)，就可以看到一串串的蓮藕，好吃極了。這一池亭亭玉立的荷花既讓我們看到了美麗的景色，又讓我們吃到了美味的荷花宴。

我可真喜歡美麗的荷花！

我愛(ài)荷花三年級(jí)小學(xué)（熱門15篇）篇四

夏天的時(shí)候，池塘里開(kāi)滿了荷花，荷葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。雪白的荷花從荷葉之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)了兩三片花瓣，有的全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，還有的是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。

這么多雪白的荷花每一朵都很美，我仿佛就在夏天，看著這些荷花，我想起了花要葉扶，人要人幫，幫助別人的人能得到別人的幫助，就像這些雪白的花，荷花簇?fù)碇扇~，就像是姐妹一樣，全展開(kāi)的和碧綠的葉子都像笑了一樣，笑的很燦爛，沒(méi)有展開(kāi)的像是還在睡覺(jué)，而且睡的香香的，才展開(kāi)兩三片的，像是剛剛從夢(mèng)中醒來(lái)，正在伸懶腰呢！一朵朵花朵都是非常的美，一個(gè)個(gè)葉子都是非常的碧綠，兩種合起來(lái)，真是一個(gè)美麗、漂亮的一個(gè)大池塘。

夏天真的很美麗，就是熱了一點(diǎn)，如果夏天的陽(yáng)光減少點(diǎn)，那夏天可真是美啊！

我愛(ài)荷花三年級(jí)小學(xué)（熱門15篇）篇五

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。今天我們?nèi)ダ锶~賞荷花。

看！一大片綠色中的點(diǎn)點(diǎn)紅色！真是“萬(wàn)綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅”啊！粉荷花像一個(gè)個(gè)害羞的少女，白荷花像彬彬有禮的君子在歡迎我們。

荷葉又大又圓又綠，上面掛著幾顆晶瑩剔透的露珠，像一個(gè)綠色的大盤(pán)子上掛著幾顆美麗的水晶，讓人越看越喜歡。

荷花的形狀各不相同。有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬，有的剛展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)胞脹地馬上要破裂似的。粉荷花就像一個(gè)亭亭玉立的少女，紅了臉，還用“手”捂住臉，白荷花穿著雪白的衣裳，它的花瓣兒是尖的、粉荷花披著粉色的霞衣，它的花瓣是圓的。

“予獨(dú)愛(ài)蓮子出淤泥而不染！”它的花語(yǔ)是堅(jiān)貞純潔，讓我們學(xué)它出淤泥而不染的高貴品質(zhì)吧！

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我愛(ài)荷花三年級(jí)小學(xué)（熱門15篇）篇六

本站：夏天到了，荷花在池塘中盛開(kāi)著，綠色的葉子襯托著鮮紅的花朵，多么令人著迷的一幅畫(huà)面啊，下面我們一起看看這篇《荷花》。

星期六的早上，媽媽帶我去看荷花，哇，荷花好美啊!

荷花的根扎在泥土里，吸收養(yǎng)分，蓮藕就是長(zhǎng)在底下的，雖然泥土是黃的，但是蓮藕卻是白的，中間還有小孔。它的莖又細(xì)又長(zhǎng)，荷花的葉子像一把雨傘似的，上面的葉脈就像畫(huà)上去的一樣。荷花沒(méi)開(kāi)的時(shí)候像一滴大水珠，荷花張開(kāi)的時(shí)候像一個(gè)開(kāi)心的小姑娘，荷花里還長(zhǎng)了蓮蓬，好像洗澡時(shí)用的沐浴頭，蓮蓬上面有許多小孔，把蓮蓬剝開(kāi)，就可以看見(jiàn)蓮子，吃起來(lái)特別苦。

起風(fēng)了，荷花一會(huì)兒就翩翩起舞，小青蛙看見(jiàn)了，也跟著過(guò)來(lái)湊熱鬧，小青蛙蹦到了荷葉上，把荷葉當(dāng)成了舞臺(tái)，它開(kāi)始唱起了歌，小魚(yú)聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的歌聲，在水里游來(lái)游去。

這就是荷花!

我愛(ài)荷花三年級(jí)小學(xué)（熱門15篇）篇七

出污泥而不染。這句話描寫(xiě)的就是我喜歡的花―荷花。荷花一般在夏天開(kāi)放，有紅色、粉紅色、白色、紫色。荷花滿身都是寶，藕和蓮子可食用，蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚胎，都可入藥，可治許許多多的疾病。

看，城區(qū)中心水庫(kù)荷花池就在我們眼前，荷葉碧綠碧綠的，挨挨擠擠的，連成一大片，像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，摸起來(lái)像絲綢般又軟又光滑。荷花從荷葉中鉆出來(lái)，有粉的，有白的，千姿百態(tài)。有的還是花骨朵兒，像亭亭玉立的少女;有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒;有的全部都開(kāi)放了，漂亮極了!一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花輕盈地跳起舞來(lái)，荷葉隨風(fēng)舞動(dòng)。

小魚(yú)兒隱隱約約露出腦袋吹個(gè)泡泡，呼吸著新鮮空氣。我喜歡荷花，為什么呢?荷花出污泥而不染，因此，它素有美名“水中芙蓉”。荷花單生于花梗頂端，高托水面之上。潔白的荷花，在最初開(kāi)放時(shí)，是多么無(wú)暇啊!

我喜歡荷花。

我愛(ài)荷花三年級(jí)小學(xué)（熱門15篇）篇八

晉·樂(lè)府。

青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮。

詠芙蓉。

南朝·梁·沈約。

微風(fēng)搖紫葉，輕露拂朱房。中池所以綠，待我泛紅光。

采蓮。

南朝·梁·吳均。

錦帶雜花鈿，羅衣垂綠川。問(wèn)子今何去，出采江南蓮。

遼西三千里，欲寄無(wú)因緣。愿君早旋返，及此荷花鮮。

詠同心芙蓉。

隋·杜公瞻。

灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一莖孤引綠，雙影共分紅。

色奪歌人臉，香亂舞衣風(fēng)。名蓮自可念，況復(fù)兩心同。

采蓮曲。

隋·殷英童。

蕩舟無(wú)數(shù)伴，解纜自相催。汗粉無(wú)庸拭，風(fēng)裙隨意開(kāi)。

棹移浮荇亂，船進(jìn)倚荷來(lái)。藕絲牽作縷，蓮葉捧成杯。

采蓮曲。

南朝梁·劉孝威。

金槳木蘭船，戲采江南蓮。蓮香隔浦渡，荷葉滿江鮮。

房垂易入手，柄曲自臨盤(pán)。露花時(shí)濕釧，風(fēng)莖乍拂鈿。

賦得涉江采芙蓉。

南朝·梁·祖孫登。

浮照滿川漲，芙蓉承落光。人來(lái)間花影，衣渡得荷香。

桂舟輕不定，菱歌引更長(zhǎng)。采采嗟離別，無(wú)暇緝?yōu)樯选?/p>

夏歌。

南朝·梁·蕭衍。

江南蓮花開(kāi)，紅光照碧水。

色同心復(fù)同，藕異心無(wú)異。

采蓮。

五代·孫光憲。

菡萏香銷十頃陂，小姑貪戲采蓮遲。

晚來(lái)弄水船頭濕，更脫紅裙裹鴨兒。

詠芙蓉詩(shī)。

南朝梁·沈約。

微風(fēng)搖紫葉，輕露拂朱房。

中池所以綠，待我泛紅光。

古風(fēng)(其二十六)。

唐·李白。

碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。秋花冒綠水，密葉羅青煙。秀色粉絕世，馨香誰(shuí)為傳?坐看飛霜滿，凋此紅芳年。結(jié)根未得所，愿托華池邊。

荷花。

李商隱。

都無(wú)色可并，不奈此香何。瑤席乘涼設(shè)，金羈落晚過(guò)。回衾燈照綺，渡襪水沾羅。預(yù)想前秋別，離居夢(mèng)棹歌。

孟浩然。

山光忽西落，池月漸東上。散發(fā)乘夕涼，開(kāi)軒臥閑敞。荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴?gòu)棧逕o(wú)知音賞。感此懷故人，中宵勞夢(mèng)想。

越女。

唐·王昌齡。

越女作桂舟，還將桂為楫。湖上水渺漫，清江不可涉。

摘取芙蓉花，莫摘芙蓉葉。將歸問(wèn)夫婿，顏色何如妾。

我愛(ài)荷花三年級(jí)小學(xué)（熱門15篇）篇九

夏天正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，爸爸帶我去峰江街道下陶村陶宗儀故里去賞荷花。

荷塘邊上游人如織，有老的，有小的，還有三五成群的孩童在嬉戲，也有依偎在父母身旁的孩子。

荷花已經(jīng)開(kāi)了不少，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，我趕緊往荷花池邊跑。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。有的浮在水面上；有的離開(kāi)水面，像一把把撐開(kāi)的小雨傘，筆直地挺立在荷池中；有些荷葉向內(nèi)卷起，像一個(gè)個(gè)織布的梭子。露珠躺在荷葉上，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)出耀眼的光芒，好像一顆顆珍珠。荷花從荷葉中間冒出來(lái)，有白的，有粉的，有的像一個(gè)個(gè)青色的桃子；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全部展開(kāi)，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

盛開(kāi)的荷花粉的那么艷，白的那么純，一朵有一朵的姿態(tài)，每一朵都是那么美。幾只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，停在荷葉上，這個(gè)畫(huà)面看上去美呆了！

荷花全身都是寶，荷葉煮水喝，可以治療感冒發(fā)燒，夏季喝了可以避免中暑；荷花可以用于泡水，味道清涼甘甜；蓮子既可以吃，又可以入藥；蓮藕嫩脆可口，是一道美味佳肴。

我愛(ài)荷花，愛(ài)它的美，愛(ài)它的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，更愛(ài)它默默奉獻(xiàn)、舍己為人的高尚品質(zhì)！

我愛(ài)荷花三年級(jí)小學(xué)（熱門15篇）篇十

我愛(ài)荷花三年級(jí)小學(xué)（熱門15篇）篇十一

我見(jiàn)過(guò)雪白的梔子花，燦爛的菊花，嫩綠的仙人掌，不過(guò)我覺(jué)得荷花最美。

荷葉碧綠碧綠的，跟清澈的湖水顏色幾乎融為一體，像一滴巨大的綠色水滴。荷花粉嘟嘟的，底下為白色，就像我們可愛(ài)的臉蛋。

一開(kāi)始的荷花像一個(gè)粉紅色的大雨滴，剛開(kāi)了一半的荷花像一個(gè)害羞的小姑娘捂住了臉，完全開(kāi)放的荷花像小姑娘粉紅的花裙子，又像一個(gè)穿著裙子的小女孩在翩翩起舞。

離荷花非常近的時(shí)候會(huì)聞到一股清香，它的花瓣兒摸起來(lái)軟軟的，像棉花一樣，又像海綿似的。

荷花凋謝后就露出里面的蓮蓬。蓮蓬看起來(lái)像洋蔥頭一樣大，摸起來(lái)像菠蘿一樣硬。

荷花真美，它粉嘟嘟的身子非常好看，我都想從水里摘一朵!

我愛(ài)荷花三年級(jí)小學(xué)（熱門15篇）篇十二

奶奶住在鄉(xiāng)下，她家的池塘里，盛開(kāi)著一池荷花。我可喜歡它們了，每年都要去看看。

荷花的莖又粗又短，上面凸凹不平，有的像環(huán)形山，有的像火山口。葉子圓圓的，像是小雨傘，而小魚(yú)們就在那傘下做游戲。

夏天里，荷花綻放，綠色的圓盤(pán)上，冒出一朵朵粉紅色的、桃形花瓣的荷花。有的有盤(pán)子大小，有的只有蘋(píng)果那么大，像一個(gè)個(gè)小姑娘張開(kāi)了笑臉?biāo)频模叽鸫鸬模宫F(xiàn)在人們的眼前。它們的顏色各有不同，有粉紅色、有白色，漂亮極了！

我喜歡荷花，更喜歡它“出污泥而不染”的品格。

點(diǎn)評(píng)：善于運(yùn)用比喻的手法，描寫(xiě)自然顯得生動(dòng)、傳神，“魚(yú)兒做游戲”、“冒出一朵朵”、“羞答答的”等說(shuō)法很有靈氣和動(dòng)感，體現(xiàn)了荷花的特點(diǎn)。如果能在結(jié)尾部分多寫(xiě)一點(diǎn)荷花是怎樣的生長(zhǎng)環(huán)境、是如何“出污泥而不染的”，文章就更完美了。

我愛(ài)荷花三年級(jí)小學(xué)（熱門15篇）篇十三

世界上有許多的花兒，比如桃花、梅花、百合花、丁香花、玫瑰花、荷花等等，但是我喜歡荷花。

粉粉的荷花從挨挨擠擠的荷葉之間冒出來(lái)，在一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)之間亭亭玉立、婀娜多姿的，美麗極了。

這不禁讓我想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里《小池》的詩(shī)句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

荷花盛開(kāi)在炎炎夏日，所以人們又稱呼它為夏荷、蓮花，荷花有白色的、粉色的、黃色的、紫色的等等，顏色十分鮮艷。繁花過(guò)后，待到秋日，一顆顆飽滿的蓮子嵌在碧綠的蓮蓬中，煞是可愛(ài)也誘人極了。

我真喜歡荷花呀！

我愛(ài)荷花三年級(jí)小學(xué)（熱門15篇）篇十四

今天，我們?nèi)タ赐馄牛馄烹x荷花園很近，所以到時(shí)肯定也會(huì)去荷花園了，我好期待。今天，真是個(gè)好天氣呀，涼風(fēng)慢慢吹來(lái)，好涼快呀！最合適賞荷花的好日子。

開(kāi)始去外婆家的時(shí)候我還不想去，因?yàn)槲乙獣炣嚕秒y受的。可聽(tīng)說(shuō)外婆給我準(zhǔn)備了好多好吃的，我就立馬上了車。媽媽見(jiàn)了笑著說(shuō)：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，外婆給你留著呢，不急。”

車跑得好快，路上要經(jīng)過(guò)五糧液酒廠，一走近那里，酒的香氣太香了，那真是沁人心脾呀。接下來(lái)就是玩“過(guò)山車”拉，我說(shuō)的“過(guò)山車”不是公園里的那種，而是那一條條的路像“過(guò)山車”一樣穿梭在林間。我們?cè)谏巾斖驴矗郏。∠旅娴娘L(fēng)景好美呀！！綠油油的樹(shù)木還有著一間間整齊的工廠，實(shí)在是太美了！！

過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于到外婆家了，外婆早在外面等著我們一起去荷花園了，不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了荷花公園。我們先運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)暖暖身子在去看荷花，呵呵。沿著一條小路走進(jìn)去終于來(lái)到了一片片花海的中間了，好漂亮啊！！花海的中間有一個(gè)小亭子，我們就來(lái)到亭子里休息，坐在亭子里，微風(fēng)慢慢吹來(lái)，一陣陣花香隨風(fēng)而來(lái)，好香哦！！我發(fā)現(xiàn)有很多種荷花，有紅色的，深紅色的，還有紅白相間的，我最喜歡白色的荷花了。

因?yàn)槲覀內(nèi)サ臅r(shí)候太晚了，很多花都開(kāi)過(guò)了。只有一片還開(kāi)滿了花，我們看了又看，真是百看不厭呢！！過(guò)了一會(huì)兒我們就回外婆家了，吃了飯我們就回家了。

今天我玩得真開(kāi)心。

我愛(ài)荷花三年級(jí)小學(xué)（熱門15篇）篇十五

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文。

（二）教學(xué)重、難點(diǎn)：

正確、流利、有感情地朗讀課文。

（三）教學(xué)過(guò)程：

一、課前導(dǎo)入。

1、課前播放音樂(lè)，學(xué)生閉上眼睛欣賞。

從古至今，荷花就是文人喜愛(ài)的對(duì)象，描寫(xiě)的詩(shī)詞數(shù)不勝數(shù)，人們之所以喜歡荷花就是因?yàn)樗小俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)荷花的課文，是我國(guó)教育學(xué)家、文學(xué)家葉圣陶爺爺寫(xiě)的。板書(shū)課題：

1、荷花（看老師板書(shū)，這兩個(gè)字都是草字頭，因?yàn)樗麄兌紝儆诨ā＃?/p>

2、齊讀課題，指導(dǎo)朗讀。（荷花這么美應(yīng)該怎樣讀，再來(lái)一遍。）。

3、初看荷花。

a、想看荷花嗎？（播放荷花錄象）。

要求：讓我們插上音樂(lè)的翅膀到荷花池畔去看看，老師有個(gè)建議看的的時(shí)候同桌可以指指戳戳討論以下，看你能用一個(gè)怎樣的詞來(lái)形容你所見(jiàn)到的荷花。b、學(xué)生交流。

4、過(guò)渡進(jìn)入第二小節(jié)。

相看兩不厭，唯有白荷花，我覺(jué)得大家都是偉大的詩(shī)人，把荷花描寫(xiě)的那么迷人，想看看爺圣陶爺爺筆下的荷花嗎？（）讓我們，一起走進(jìn)葉圣陶爺爺?shù)暮苫ㄊ澜绨伞?/p>

二、教學(xué)第二小節(jié)。（出示內(nèi)容）。

1、帶問(wèn)題自由朗讀第二小節(jié)。

要求；用心去感受感受，你覺(jué)得葉圣陶爺爺筆下的荷花怎么樣？

2、帶著問(wèn)題再讀第二小節(jié)。

要求；畫(huà)出你認(rèn)為最美的句子，讀讀，你是從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)到的。交流：

a、荷葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。“挨挨擠擠”、“碧綠”、“大圓盤(pán)”（課件出示圖片）你能把你的感覺(jué)讀好嗎？（指導(dǎo)朗讀）b、白荷花從這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。抓“冒”

（a）如果這篇文章讓你來(lái)寫(xiě)在這里你用一個(gè)什么字？（肯定用冒字的精確）。

（b）荷花從這么多的荷葉中冒出來(lái)想干什么呢？（鼓勵(lì)）c、有的??有的??有的??(每種姿態(tài)的荷花配圖，指導(dǎo)朗讀。)。

3、齊讀課文。

多美的白荷花啊，生機(jī)勃勃，讓我們一起來(lái)有滋有味贊美這迷人的荷花。

三、教學(xué)第三小節(jié)。

1、葉圣陶爺爺寫(xiě)了三種姿態(tài)的荷花，還有其他姿態(tài)的荷花嗎？想看嗎？（播放圖片）學(xué)生帶著要求看圖片。

要求：仔細(xì)觀看圖片，把你最喜歡，印象最深的一朵深深地印在腦中，呆會(huì)講給我們聽(tīng)。要是給你講的荷花再加上動(dòng)作那就更好了。交流。（師輔導(dǎo)為荷花加上動(dòng)作表示。）。

2、導(dǎo)讀9這么多的白荷花??那一朵也很美。把眼前這一池荷花看作一幅活的畫(huà)那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

a、學(xué)生讀第三小節(jié)。猜猜這位了不起的畫(huà)家是誰(shuí)？交流。（大自然，感悟大自然的神奇。）。

4、齊讀課文。

大自然真是太神奇了，讓我們熱愛(ài)的大自然的同學(xué)一起與這位偉大的畫(huà)家對(duì)話吧。

四、教學(xué)第四小節(jié)。（出示內(nèi)容）。

1、播放錄音帶。

2、激讀。

想不想與錄音帶比一比。學(xué)生自讀課文。

3、交流朗讀。

a、誰(shuí)來(lái)作第一荷花？第二多朵？第三朵？b、還有更多的荷花嗎？齊讀課文。

4、內(nèi)化感悟。

這次讓我們閉上眼睛，靜靜地，靜靜地用心去看，用心去聽(tīng)，你看到什么，聽(tīng)到什么，你感覺(jué)到了什么？感覺(jué)到自己仿佛自己成了什么？交流。

5、齊讀課文。

五、小結(jié)。

1、此時(shí)此刻你想用怎樣的方式來(lái)贊美荷花的美麗，大自然的神奇呢？（同桌交流）。

2、交流。

六、小練筆。

讓我們也來(lái)作回作家，模仿葉圣陶爺爺?shù)暮苫ㄒ瞾?lái)寫(xiě)寫(xiě)自己的荷花。

1、荷花你真是千姿百態(tài)??。

2、忽然，我仿佛自己成了一朵荷花??自己選擇一個(gè)喜歡的題目來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。

七、總結(jié)結(jié)束。