優秀作文不僅可以展示作者的才華，還可以培養作者的思考能力和表達能力。通過欣賞優秀作文，我們可以學習到不同的寫作風格和表達方式。

老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇一

老師，您是否知道您的所作所為傷害了我門的自尊，和對我門的不信任。

默默一個人坐在教室的一個不引人注目的位置用一顆平常心準備迎接物理期中考試。物理老師來了做出的事，徹徹底底傷害了我門差生的幼小的心靈。老師，把我門班學習好的同學都抽出去到別班考試，只留下我門這些學習一毛不拔的差生。老師出去了，可彵是否知道彵的言行傷害了我門差生的自尊、老師您是否想過我門差生的感受。老師走了，我門這些差生傷心欲絕。本已已剩無幾的自信都煙飛云散了。老師對我門的不信任讓我門跌入了人生的又一個谷底，陷入了人生的一個黑暗。雖然我門成績學習不怎么樣。可我門也不會作弊，老師您這樣做無非怕我門去照好生的試卷，看不起我門。可老師您錯了，我門也有人格的尊嚴。

在您眼中這不過是芝麻大小的事情罷啦。卻給我門心靈沉重的一擊。

您的不信任，讓我門的自尊推入了崩潰的邊緣。這個晚上，我門無心考試，更多的.是無可奈何和傷心。雖然我門外表很堅強，但我門內心卻在流淚。我門越是偽裝心就越痛。下課鈴響了，考試結束了，我含淚沖出了教室，來到了久違的草坪上。大聲喊出自己的苦衷，我想問問夜空，難道差生就沒有自尊心嗎？任憑東南西北風，吹打著我的臉龐，用眼淚向星星傾訴。希望星星能把差生的獨白寄托給老師。請老師尊重差生。

老師，您是否知道您傷害了我門，的自尊。失去了自尊的差生就一無所有了。這一點自尊就是差生最回的財富。

老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇二

尊敬的老師：

您好！

有這么一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您像那春蠶——致死，才停止了吐絲；更像那紅燭——奉獻了自己，照耀了他人。

老師，我想對您說：您是我開啟智慧寶庫的金鑰匙；您是我走上幸福之路的指明燈；您是我茫茫宇宙中的向導；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對您說：歲月匆匆，花開花落。轉眼間，我們已經上六年級了，還有一年，就到了我和您分別的時刻。五個春秋的輪回，使您的鬢角，又添了幾縷白發，在您那歷盡風雨的面容上，又浮現出一條條清晰的皺紋。當梧桐樹再一次枝繁葉茂，花兒再一次競相開放，在下一個穿裙子的季節，我們就要步入初中的課堂。

老師，我想對您說：我不指望您能將我銘記心間，但我會永遠不忘您的教育之恩。因為，您就像我們的第二個母親，沒有哺育我們的乳汁，卻有使我們走上正軌的教導和引領。

老師，您像春蠶，卻比春蠶奉獻的還要多，您像紅燭，卻比紅燭還要明亮。老師我想對您說的話，還有很多很多，在此我向您致以最崇高的敬意，與最真誠的感謝。

千言萬語不如一句話：老師，您辛苦了！

此致

敬禮

您的學生：xx。

20xx年9月11日。

老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇三

是誰把雨露撒遍大地，是誰把幼苗勤哺，是您老師，您是一位勤勞的園丁，老師我想對您說。

老師，我對您說：“您的教學方對我產很有趣，但是，您的連筆字我不太喜歡，那是上學期的事。有一次，我們對您的字的提出建議，您的字有了變化，可是，一星期過去，您的書寫方式以又回來了，字又變成連筆的了。不過，許老師，同學們都知道您很喜歡我們，對我們很關心，其實我們也很喜歡您，因為您就像明燈，照亮我們的路，教我們寫作文，讓我們的作文水平有了一定的提高。老師，我真誠的對您說一聲謝謝。謝謝您交給我們寫作文的方法。”

“如果沒有您的教誨，我就不會向前走，如果沒有您的幫助，我們的作文就不會有更深一步的提高。”我們都會努力的，請您放心!

老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇四

老師，我想發自內心地對您說一聲：“謝謝您！”好像再沒有幾個字，更能表達學生對您的感激。

六年來的辛勤教導，就像五味瓶，甜酸苦辣，比比皆是。您的教導，猶如溫暖的陽光，是那么的和藹可親；猶如波濤洶涌的大海，是那樣的嚴厲。其實，可親也好，嚴厲也好，它們也都在一個共同的出發點——愛！

我們班41個同學，是為了學習而來的，然而老師您卻為了帶我們游覽知識的海洋，經歷人生的苦難而來的。我們的意愿不一致，但我們卻能聚首一堂，難道這不叫緣分嗎？老師您也知道，所以您把我們當兒女看待了！不僅如此，老師您還用您廣博的知識理解了：“一日為師，終生為父這句話。這也是我極其尊重您的理由。

老師，我只是您波瀾壯闊的大海里的一朵小小的浪花。但是，您對我的“愛”卻不比別人少！多年以后，您的懷抱里將會有更多的浪花。也許，您會忘記這朵曾在您懷抱了依倘過的小小的浪花。但是，這朵小小的浪花會永遠記得您——海洋媽媽！

老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇五

又是一個深邃的七月，我再次來到校園，望不穿這綺麗了三年的校園，和教導了我三年的班主任，您，那個細心耐心，有方法，無所不知的“老肖”。

回望三年，逐夢八班的歷歷功勛我一一銘記，三年多次考試奪得優勝獎、進步獎；運動會上拔得頭籌；連續多次獲得文明班級；取得市級優秀班集體稱號……這一切都離不開您出色的教育水平和對我們細致入微的關心與指導。

教室·小組·齊頭并進。

教學區中，為了更好地管理班級，也許每個班都有學習小組之分，為了激發大家競爭心理以更好地學習，您也對我們班進行了學習小組的劃分，而令我嘖嘖稱奇的是，您對學習小組的充分了解，高度信任，細心觀察，耐心教導。

在每一次考試之后，您都會在百忙之中抽出時間為每一個小組做成績分析，從進退步以及優劣勢學科等，好讓大家更好了解自己最近的學習狀態等，即使成為了年級干事也不例外，有時候晚上沒有您的晚自習，你也會守在下午放學后守在辦公室里，伏在電腦前，聚精會神地操勞著班級、年級的事務。

絕大部分時間，您都很尊重也很信任學習組長們的管理，尊重每一小組不同的組風組紀以及小組不同的學習習慣，但同時也會隨時隨地的觀察著每一位同學的學習、生活、情緒上的情況因材施教，利用課外活動時間或者晚自習針對每一位同學不同的性格進行或批評，或鼓勵，或開導的教育，而同學們也都愿意向您分享心事，尋求幫助，您如同一塊堅實的后盾守護在同學和學習組長的身后，好似一把剪刀，修剪著我們的枝干讓我們正直生長！在您的指引下，我們九個小組齊頭并進，逐夢八班奮力前行！

寢室·管理·堅守后方。

您不僅重視我們每個人在教學區的表現和情況，更要求同學們在生活區做到最好。初一初二的時候，您經常是每星期都來，而來的時候也是如往常一樣“和藹可親”，在玩笑之間督促大家快點休息，同學們在看到您來之后也是十分聽話，早早熄燈上床，遵守紀律。

而到了初三，您想要培養我們的自主管理能力就來的較少，可同學們躁動的心靈被每日學習壓力之后到寢室的放松喚醒了，大家十分活躍，上床前串寢打鬧，肆意說笑，吹哨后上床極慢，小話不斷，以至于第二天上課許多同學都無精打采，哈切連天。

您迅速察覺到這一情況，在一次晚自習下課，您來到了男生宿舍。常在河邊走，哪有不濕鞋，隔壁寢室的幾位同學常常“高風險”作業，終于這次被您逮到了，您一改往日的和顏悅色，眉頭緊蹙，大發雷霆道：“連生活區都做不好，你們怎么能把學習搞好！”聲音久久回蕩在狹長的走廊之中，平時吵鬧輕松的走廊此時也鴉雀無聲，緊張無比，就連平日里嬉皮笑臉的那位同學此時也是緊緘其口，被訓斥的同學的眼里更是有愧疚的淚水打轉。為了治標又治本，您還罰隔壁寢室一下午沒有上課，好好反思自己的行為，并以此警戒其他同學。這次之后，您也時時關注著我們生活區的動態，為了我們初三后期更好的復習，您加強管理，引領我們堅守后方陣地！

操場·訓練·勇奪桂冠。

晚練，一角。四位同學拿著跳繩，您就在旁邊，拿著手機計時，不斷地讓他們再來一次。體育中考臨近，班里還有幾位同學處在滿分邊緣，您親自上陣指揮，天天第一個到，最后一個走，有針對性的進行輔導。首先讓體育課代表展示動作，然后進行動作糾錯環節，然后10秒，30秒，一分鐘接力跳，爆發力耐力訓練有機結合，兼收并蓄。在您的正確指導下，慢慢的，不斷有同學滿分，并一直保持，剩下的“釘子戶”也在一直堅持著，并在模考中踏入滿分的門檻。中考前，您又讓我們合理放松，保持成績。最終，一個激動人心的午后，您宣布了一個消息：跳繩全部滿分！滿分率年級前茅！您說這句話的時候，眼中蕩漾著星辰，目光灑下一片綠茵，操場之上的不懈訓練，中考之時我們一定勇奪桂冠！

運海摶扶，必借垂天之羽，乘流擊汰，必佇飛云之楫，我點滴的進步有您相伴，您三年的教導我感激不盡，千言萬語匯成一句，肖老師，謝謝您，您辛苦了！

老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇六

六年，對于一名剛剛步入小學的小學生來說，是充滿無盡新奇的，可對于一個即將離開小學的六年級畢業生來說，是充滿著無盡的依戀與不舍的。在這六年中，我們經歷了許多，改變了許多，也收獲了許多。

記得剛進入小學的時候，我對周圍的一切都感到很陌生：陌生的書本，陌生的笑臉，陌生的老師，陌生的環境，就在我感到迷茫與無助時，是您，王老師，您既是我的第一位英語老師，又是我的“媽媽”，在您無私的教育中，我從只懂“abc...”到領悟了“whant'syourname？”這些都與您的辛勤分不開。

而在小學的最后一年中，我又遇到了一位春雨般的老師，是他，讓我不僅收獲了更多的.知識，更讓我明白了該怎樣對待生活中的事情。靳老師，你是否還記得你曾經說過一句話”困難像彈簧，你弱它就強“只是你的這句話，讓一個剛剛經歷過打擊的我，就像一只在大海中的航船，久經風霜，終于找到了指南針。更讓我明白了，面對困難時，一定要用一顆去挑戰，去克服的心。

雖然你們批評過我，但我知道，你們都是為了讓我變得更好。

老師，謝謝你們，因為有你們，我前進的路有了光芒；因為有你們，每當我疲憊時候回頭，都可以看到你們對我信任的目光；因為有你們，我無比幸福。

老師，我不會辜負你們對我的期望，我會更加嚴格要求自己，努力讓自己變得更好。

謝謝你們，老師！

初一:李美臻。

老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇七

老師，我想對你說，您辛苦了！謝謝您！

每每看到你忙碌的身影在幫我們改著作業，是您用心血把我們撫養成長，您就像藍天一樣我就像白云一樣在你的胸膛里蕩漾著，希望你能少一些忙碌多一些快樂，辛勤的汗水澆灌了我們茁壯成長，讓學習也更上了一層樓。

從上一年級開始，您就對我們付出了很多，學習a，o，e，教我們練書法，從小端正學習態度，讓我們親子閱讀，讓我們從小就把基礎打好，你把所有的精力和心血都放在了我們學習的上面，想讓我們茁壯成才，這樣，我們才能從原來稚嫩的苗苗慢慢地長成現在的小樹。

從那開始上一年級的時候我就感覺到了學習有多么的難，但是您一直在后面鼓勵著我們前行，戰勝人生中的最高的巔峰，您的鼓勵讓我從困難中找回了自信，找回了真正的自我，您的鼓勵就是一種愛，一種無人能給的愛。

我們不努力的時候你會發脾氣，我們努力的時候你就會開心，您批評我的時候我會牢牢記在心里，您表揚我的時候這是一種傳遞愛的感受。

在五年級我會更上一層樓，考上一個完美而又好的初中，不會辜負你四年前對我們的希望，也不會辜負掉您對我們的愛。

老師我想對你說的有很多很多，但是您的愛是誰都無法搶走的，只有在困難的時候找回自己的自信，學會在困難中找回真正的自己，從哪里跌倒就從哪里站起來，一步一步的向前走，走向自己希望的那條路。

老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇八

古人云：‘書中自有黃金屋’高爾基也曾說過‘書籍是人類進步的階梯’而我覺得，讀書不是讀死書，不能夠只單單學習課本里的死知識，生活中的實踐也是很有必要的。在咱們中國，我們只關心分數，卻并不知道分數并不代表一切，而在一些西方國家，分數并不是最重要的，他們更加注重的是動手能力，而我覺得這一點，西方國家就要比我國好上許多許多。

老師，自古以來，我國就有“頭懸梁，錐刺股”的關于學習的典故，無一不感動了每一代人，激發他們對于求知的渴望，但是在古代為什么有許多詩人沒有用武之地呢？答案很簡單，因為他們只懂的吟詩作賦，并不懂的處理國家大事，所以導致詩人們所處的時代的君主并沒有重用他們。

現代，我們中國已成為超級大國，國家很多地方都需要人才，但是，現在的青少年生活的太過奢侈，沉迷于虛擬的網絡世界，這讓很多良師都無奈了，我覺得對于這些人，老師們要懂得因材施教，去誘惑他們，激發他們求知的渴望，對于學習的興趣。

老師，現在的教科書根本無法去勾引我們對于學習的興趣，我記得您曾經也說過，只要對學習擁有了興趣，想學哪一科都不難，可現在的我們就是喪失了學習中最為重要的興趣，書中的黃金屋已無法再打動我們了，我相信您也有所發現，一上課，打開書，原本精神抖擻的同學馬上變得昏昏欲睡，因為他們找不到書中的爆發點，而您的任務就是帶領我們找到它。

沒有一個老師會去害自己的學生，老師們所做的一切，都是為我們的未來而負責，這讓我想起了出自李商隱《無題》中的千古名句"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"用這句詩來形容您的教學精神最合適不過了。

我們都已不是那些帶著幼稚笑容的小屁孩了，我們的路最后還是要我們自己走，希望到時候，我們都不會去后悔曾經因為自己意氣用事所做的一切，感謝這段路上有您的陪伴，這將會使我受用一生。

老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇九

老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇十

劉老師，我有好多心里話想要對您說，但是我一直沒有勇氣向您好敞開我的心扉，今天就用這次寫作的方式向您說說我的心里話吧。

自從邁進校門的那一刻起，翻開語言書的那一剎那，我似乎陷入黑暗而沒有盡頭的迷茫，我不知道怎樣學習，怎樣接受這陌生的東西，更別提寫作文了。我討厭作文，我多么希望在這個世界上永遠沒有作文這個可怕的影子；我多么希望它能夠了埋進無底的深淵啊！

可是，怕什么，來什么。您給我們上第一節課就讓我們寫篇作文介紹自己，接著又寫出三個題目，圍繞這些題目再寫三篇。看見您熟練的動作，漂亮的字體，溫和而又嚴厲的面孔，我頓時有種想要昏倒的感覺，我陷入了迷茫。

“咦，不如借幾本作文書，這樣既快又解決了眼前的煩惱，”我想。這個辦法不妥，但是又有比這個辦法更好的嗎？死馬當作活馬醫吧！于是，人向幾位老同學借個幾本不同種類的作文書，不一會兒，我就大功告成了，心里的喜悅一下子布滿我可愛的臉上，我望著書桌上清晰的字跡，我覺得世界上的每一個東西都在為我喝彩。

我以為我做的天衣無縫，可以瞞天過海，沒想到那天中午頓時把我推進了恐懼昏暗的世界，種種幻想使我忐忑不安。

我靜靜的站在劉老師的面前，我看著您手里的作文薄，我想：“這下完了，又是一陣暴風雨的來臨。”沒想到，您竟用手撫摸著我的頭，和藹可親的對我說：“作文寫得不錯，卻有點美中不足，作文里缺少了一些真實，缺少了美，世界上美的東西很多，這些美可以改變世界，心靈的美可以改變人生，真誠的美可以改變命運，你永遠朝著真誠、美麗、真實的目標辛勤的努力付出，相信你一定能夠了實現自己的理想。”說罷，老師讓我回去，但是我回去的腳步越來越沉重。

老師，我感謝您，是您伸出您溫暖的手，把我從迷茫中拉了出來；是您給予我美麗的溫暖的陽光；是您指引我逐漸邁向成功的大門。老師，我不再迷茫，老師我不再凄涼，您對我的付出，我無法回報，那我就用優異的成績向您表示感謝。

老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇十一

回憶如漩渦般使我想起了小學四年級的恩師——劉老師。思緒也不知不覺的拉回了那段與您相處的點點滴滴。剎那，我有好多話想要對老師說！

那四年的時間，您都是我的班主任。每次說到作文和古文，您的眼神就如同哈利波特里的鄧不利多校長那x光般的敏銳，好像透視到什么稀世珍寶，閃閃發亮，一開口便口若懸河，令人折服。以致于很長一段時間，我都認為劉老師知識的淵博程度是與鏡片的厚度相當。經常幻想著，自己有一天也能站在講臺上，戴著博學的眼鏡滔滔不絕、指揮若定。劉老師，我好羨慕您！

您常常在百忙中抽空替我免費輔導作文，且毫無保留的教我各種寫作手法及技巧，同時也開啟了我對佛教、啟蒙思想、四書五經的寶典大門，讓我在語文方面可以蒸蒸日上，更上一層樓。要是大門是成功道路上的必經關卡，那，這把幫我開啟大門鑰匙的主人就是您了。古人曾云：“再好的千里馬也要有伯樂識！”我何其有幸能碰到您這位伯樂？！因為有您的提攜，把我生命的日記譜得繽紛；因為有您的雕琢，使我的靈魂再度復活；因為有您的構筑，讓我心靈的殿堂更加華麗。劉老師，我很感激您！

您也無時無刻警惕我凡事要“加厚于人”，要有“仁心”。別人多一些、好一些、大一些；自己少一些、差一些、小一些；并先以身作則。您有如海上的燈塔，指引我們正確的方向；您有如洞穴里的蠟燭，照亮我們人生的光明之路；您有如地面上的一根火柴，哪怕是平凡的人，也要培育他成為國家的菁英。您不斷的燃燒自己、照亮人們，不就是那“犧牲小我，完成大我”的奉獻精神嗎？劉老師，我好敬佩您！

所謂：“一日為師，終身為父。”您既是我生命中的第一位老師(我從未上過幼兒園)，又如園丁般自一年級到四年級默默的陪伴著我成長。您似媽媽般對我的影響實在太大、太深遠了，簡直比天還高、比海還深、比全世界還大！可以說沒有您劉老師，就沒有我今日的我。此刻就算是用再多、再美可以表達的詞語，還是無法傳達我對您謝意和感恩。謝謝您的教誨，今后的日子里，我會好好用功讀書，不辜負您對我的期望，并從小事開始慢慢的造福周遭的人群，把您的啟蒙思想繼續傳承下去。劉老師，您放心吧！

劉老師，還有一句您最“耳熟能詳”的話要對您說－就是一定要時常注意您的身體、多多休息。每次看到您那日益消瘦的臉龐，讓我好心疼。縱然我有千言萬語要對您說，但這句話老師您一定要聽：我的恩師，請多保重，祝福您！

老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇十二

尊敬的老師：

您好！當我提起筆給您寫這封信時，我實在不知道我現在應該跟你說些什么。兩年的時光究竟能抹殺掉我多少有關于您的記憶。好長一段時間，我閉上眼睛，盡力地去想。周圍似乎變得十分安靜，空氣的溫度瞬間降至了冰點，冷得有點讓人窒息。老師，也許只有現在，我才發覺時光老爺爺是那樣的殘忍-----無情地帶走了我的青春歲月，還有曾在身邊的人、事、物，就連回憶也不留下一個完整的輪廓，腦子里除了雜念一片空虛。茫然彷徨，沒去留意手中的筆并未捏緊，一不小心迸然落地，猛地睜開眼，腦子里浮現出一串串隱隱約約的記憶。此時我顯得有些興奮，不經意地收回了那剛要去撿筆的手，任由那根筆在地板上“享受”孤獨。

老師，你知道嗎？那個在乒乓球桌上打著為女孩子爭氣的旗號和我們打乒乓球的人是你；那個在籃球場上爭著搶著做裁判的是你（盡管你并不是一個好裁判）；那個背著校長堅持搞聯歡是你；還有……很多很多。我不知道你是否還記得這一個個令現在的我感到不可思議的瞬間。

此時我還在回味著、回味著，帶著淡淡的微笑----幅幅沒有色彩的版畫----卻也不乏趣味和難以言寓的情感----對了，還有那絲毫不遜于凡高的《向日葵》的藝術感。

老師，我有些動搖了，我發覺自己再也寫不下去了。腦海中浮現的一串串模糊的記憶使我有點茫然失措----這短短的幾頁白紙如何能復制下我對你的情感和深深的懷念。我臉上的光彩開始漸漸消沉，手中有意而似無意地挪動著，打開抽屜，拿出那張塵封已久的畢業照，用手仔細地擦去上面的灰塵。那是一張張純真的笑臉----看著照片上的自己----故意裝出微笑的樣子，心中卻是充滿了對離別的怨言。看著看著，我也笑了。老師，你也拿出來看看吧！瞧你，笑得那么純，那么美，那么和藹可親。天上有一個普照萬物的太陽，而我覺得你就是我心中的太陽。小草感受到了天上的太陽的溫暖，而我和其它同學則感受到了您的溫暖。在今后的日子里，行走在這個社會的道路上，請您相信：我們不一定會像大樹般絀茁壯，但至少會如小草般堅強！

老師，我還想告訴你，今晚的星星的多么漂亮，但那鐮刀似的月牙兒已經悄悄地睡了……。

祝：

身體健康，事事順心！

您的學生：xxx。

2007年xx月xx日。

老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇十三

去年，我踏入三年級的教室，迎來了新的班主任謝老師。在這一年里，我深深的體會到了謝老師為我們辛苦操勞。給予我們關愛，交給我們知識。在遇到困難時給我勇氣。在這里我想對你說：“謝謝您，謝老師”。

記得有一次，學校舉行經典誦讀的比賽，需要一位同學朗誦開場白，經過您的再三選擇后來決定由我來朗誦這段開場白。這是我做夢也沒想到的。因為缺乏自信缺少鍛煉，我的聲音總是帶著絲絲的膽怯。是您一次次的鼓勵給了我勇氣和膽量，讓我自信的登上了舞臺。

這一年來，您每天都帶著燦爛的笑容來給我們講課、分析難題；要是有個別同學不會做，您又會耐心、認真、一絲不茍地給他分析；上課時，您又是那么的嚴厲有加，只要我們一做小動作、分了心，您就會嚴厲地看著我們，直到我們聚精會神地聽課，您才會專心致志地又開始講課；您總是默默地為我們付出，不辭辛勞的為我們改作業。記得有一回，周末回家作業抄寫單元詞語，我們班有近二十多個同學出現了少抄、漏抄的現象，老師用她的“火眼金睛”把同學們出現的問題一一指了出來。這個時候我不得不佩服謝老師對工作的認真，對我們學習的負責。一個個詞語的檢查這是多么大的工作量啊！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就是那一支明亮的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我代表全部被您教導過的學生說一聲：謝老師辛苦了，謝謝您！

老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇十四

老師，我是一個若不起眼的男孩，雖然體型太胖，可是我有愛心，我愛同學，敬老師，愛班級，總是做一名合格的少先隊員，只要有別人做對班級不利的事情，我就去指責他，我雖然不是班干部，但我是五（2）班的一員。

老師，我想對您說：我的'缺點太多了，從來不善于表達自己，平平淡淡，發言不積極，字寫得潦草，浮躁不定，您能說我是個好學生嗎？我想怎樣才能克服這些毛病。怎樣做才能讓我趾高氣揚，我從來就不相信自己，總是覺得做不好任何事情。害怕自己，膽小懦弱，我怎樣改掉這些毛病呢?l老師，您幫幫我。

老師我想對您說的話太多太多了，您象一顆參天大樹，覆蓋著我們每一個心靈，您總是用博大的智慧，為我們澆灌發枯的小苗，老師教我會記住您英俊瀟灑、雷厲風行的一面，會記住您諄諄的教導和您栩栩如生的一面。

老師我想對您說的話其實還有很多，但一時想不起來了，只好說再見了。

老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇十五

胡老師，我想對您說一聲：謝謝。自從我的爸爸媽媽出去工作了，爸爸媽媽讓我搬到姑姑家來住，姑姑就把我送到這里來上學。我自從來到了您班上，參加了您引領的這個大集體，我認識了許多同學。有些同學非常幽默，有些有趣，有些同學非常活潑。總而言之，來到您們這個大集體是我的榮幸。您還處處關心我，照顧我，真是讓您操碎了心。

我不知道不懂的東西，您都會認真的給我講解；我遇到困難時，您都會叫同學來幫助我；我做錯了事，您只是要我好好反省反省，并要我改正過來，下次不要再這樣做了，沒有要我跑步，而是要我努力做一個好學生；當我表現好的時候，您表揚了我，還要我繼續努力。

上課時，您會教我們認字，怎么記字，還會教我們朗讀，慢慢提高我們的朗讀水平；您還教我們怎么寫作，您讓我們準備一個小本子，把自己積累的好詞好句，都記在本子上，寫作的時候可以拿出來看看，我按照您教我們的方法做，果然提高了寫作水平，以前我的字數只有一版多，現在就有兩版以上了；您還會教我們做一個文明，懂禮帽的好學生，在學校里不能隨地亂吐痰；不亂扔紙屑；不說臟話；見到老師要有禮貌；上課要遵守課堂紀律；不跟別人取外號等等。

老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇十六

老師，您為我們付出了多少心血和汗水，您對我們的教育多得數也數不清，您對我們的輔導誨人不倦。記得那一次，班里的一位同學發燒了，您的關心就如母親，您那親切的語言，溫暖著每一位同學的心房，讓我們感受到慈母般的愛。歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數顆樹，你用心血染了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”。交給我們如何做人，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發一份光，給人以光明，給人以溫暖”。你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。

老師——一個多么偉大的字眼！您為了我們，默默無聞的奉獻，不求一點報酬。有人說，您像蠟燭，照亮別人，獻出自己；我要說，照亮別人的火焰，會永遠燃燒。有人說，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道；我要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。……老師，您辛苦了。

老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇十七

友誼是一艘小船，指引我們前進。xxx，我和你雖然是閨蜜，但我卻對你有些意見。

“叮鈴鈴！”下課了，你總是第一個沖到操場上和男生打架，而且總會把同學們的鼻子打出血。老師問起你來，你還不承認，說是他們自己弄的，唉！

上音樂課時，你嘴里吃著口香糖，還故意把口香糖粘在同學的裙子上，被同學告狀了。同學把裙子拿到你面前，讓你帶回家洗干凈，可你卻說：“干什么呀？我不是女生好不好，怎么會決這種東西呢？還是你自己洗吧！”這讓我再也不想和你做朋友了，但下面這件事讓我更氣憤。

你做班干時，仗著自己有權利欺負同桌，把他的筆袋扔掉，讓他考不了試，還一而再再而三地在黑板上記他的名字。同桌氣呼呼地把這件事告訴了老師，但你卻不理會，反而更加心高氣傲了。

xxx，能別這樣了好嗎？請你做個誠實有愛的人。

老師點評：你娓娓道來，既通過具體的事例把如把同學的不好表現寫得豐富，又真誠地道出了心中對同學的建議，真話實說，很好！

老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇十八

友誼是一艘小船，指引我們前進。xxx，我和你雖然是閨蜜，但我卻對你有些意見。

“叮鈴鈴！”下課了，你總是第一個沖到操場上和男生打架，而且總會把同學們的鼻子打出血。老師問起你來，你還不承認，說是他們自己弄的，唉！

上音樂課時，你嘴里吃著口香糖，還故意把口香糖粘在同學的裙子上，被同學告狀了。同學把裙子拿到你面前，讓你帶回家洗干凈，可你卻說：“干什么呀？我不是女生好不好，怎么會決這種東西呢？還是你自己洗吧！”這讓我再也不想和你做朋友了，但下面這件事讓我更氣憤。

你做班干時，仗著自己有權利欺負同桌，把他的筆袋扔掉，讓他考不了試，還一而再再而三地在黑板上記他的名字。同桌氣呼呼地把這件事告訴了老師，但你卻不理會，反而更加心高氣傲了。

xxx，能別這樣了好嗎？請你做個誠實有愛的人。

老師點評：你娓娓道來，既通過具體的事例把如把同學的不好表現寫得豐富，又真誠地道出了心中對同學的建議，真話實說，很好！

老師，

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老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇十九

親愛的小仙兒：

見字如面！

很驚喜地發現您沖破了重重困難，來赴這場千里之約。之前媽媽也跟我說過您還要在學校里督促七班同學的學習，因為他們馬上就要一測了，可能沒辦法來北京看我們的戲劇。這讓我遺憾了好長時間，但那天當我們從后臺來到散場口時，我驚訝的發現您居然也在人潮當中！可是由于回鄭的高鐵趕得緊，沒說上話就匆匆離去了。

一開始參加中文戲劇的時候，我們的導演給我們講戲劇是可以改變一生的，我懷著半信半疑的態度加入到了其中，排前幾幕時，因為我的戲份不是很多所以感觸不深，后來排最后一幕以及全場大聯排時，我才真正地融入到了中文戲劇的劇組中去，每一個角色都是不可或缺的，不管是負責化妝的學姐還是掌控燈光的學長，不論是在臺上閃閃發光的演員們還是在后臺忙的焦頭爛額的后臺學生，大家都很辛苦，大家都是相互扶持的。當周五晚上殺青時，才真正的理解了什么是“劇組是家”，我們就像一個大家庭一樣，團結一心的為大家展現了三場不一樣的演出，每次演完都是不一樣的感覺，第一場下來是懊悔不已因為在臺上并沒有呈現出最好的狀態，第二場下來是如釋重負，而第三場卻是戀戀不舍，對舞臺的熱愛，對劇組的熱愛，在最后一場的演出中全部都釋放出來了。

我很慶幸我參加了“先生”這部劇，感謝中文戲劇給予我了這次上臺表演的機會，也讓我發現了自己在表演上的潛能。明年的中文戲劇，我仍然會參加，也希望程老師您還能抽空來看我們的表演。

祝好!

橋兒。

老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇二十

胡老師，我想對您說一聲：謝謝。自從我的爸爸媽媽出去工作了，爸爸媽媽讓我搬到姑姑家來住，姑姑就把我送到這里來上學。我自從來到了您班上，參加了您引領的這個大集體，我認識了許多同學。有些同學非常幽默，有些有趣，有些同學非常活潑。總而言之，來到您們這個大集體是我的'榮幸。您還處處關心我，照顧我，真是讓您操碎了心。

我不知道不懂的東西，您都會認真的給我講解；我遇到困難時，您都會叫同學來幫助我；我做錯了事，您只是要我好好反省反省，并要我改正過來，下次不要再這樣做了，沒有要我跑步，而是要我努力做一個好學生；當我表現好的時候，您表揚了我，還要我繼續努力。

上課時，您會教我們認字，怎么記字，還會教我們朗讀，慢慢提高我們的朗讀水平；您還教我們怎么寫作，您讓我們準備一個小本子，把自己積累的好詞好句，都記在本子上，寫作的時候可以拿出來看看，我按照您教我們的方法做，果然提高了寫作水平，以前我的字數只有一版多，現在就有兩版以上了；您還會教我們做一個文明，懂禮帽的好學生，在學校里不能隨地亂吐痰；不亂扔紙屑；不說臟話；見到老師要有禮貌；上課要遵守課堂紀律；不跟別人取外號等等。

胡老師，您真是我們的好老師。我永遠愛您！

老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇二十一

在您的指引下向前航行。

您是園丁，

我就是小樹苗，

在您的呵護下茁壯成長。

您是藍天，

我就是小鳥，

在您的懷抱中盡情地飛翔。

您是一個鼠標，

我就是一臺電腦，

在您的指導下進入五彩繽紛的世界。

老師，您多么偉大，

多么親切，多么慈祥，

您用自己的一生，

培養了多少國家棟梁。

老師我想對您說抒情初中范文（22篇）篇二十二

敬愛的老師：

您好！

有人說過，一個好老師的恩情能夠讓他的學生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的發芽和成長，無一不沐浴著您的陽光雨露。

對于我，您可是關照多多。還記得兩年前，您讓我們改試卷。在過程中，我總是分辨不清“扎”的讀音。為此，我連字典也不查，就莽莽撞撞地去問您。您把我叫到走廊外談話，并耐心地詳細解釋了“扎”的讀音及用法。對此，我感激不盡，覺得自己有這樣一個老師，真好！

您獨特的教學方法，更讓我們敬佩您了。上個月，您開展了制作作文選集的班級活動。大家都十分有興趣。紛紛動手制作。您在一旁指導這我們，讓我們充滿了新奇的想法。經過長時間的精心制作，班上一本本選集都出現在大家眼前。全校也大概只有我們這個班開展了這個活動吧！我們手里捧著的不僅僅是作文選集，還有滿滿的情意，留住了我們小學生活美好的回憶。在我的心里，您幾乎成了除父母外最偉大的人！

十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘！

祝您。

身體健康。

您的學生：劉奕伶。

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