優(yōu)秀作文是對(duì)作者寫(xiě)作能力和思維能力的一種檢驗(yàn)，它需要融合個(gè)人的見(jiàn)解和客觀事實(shí)。接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范文，看看別人是如何寫(xiě)作的。

四年級(jí)上六單元鄂教版我的一個(gè)好朋友（專(zhuān)業(yè)15篇）篇一

我有一個(gè)好朋友，她叫許揚(yáng)。她梳著兩條烏黑烏黑的大辮子，一雙不大不小的眼睛，一張不尖不圓的臉，還有一張小嘴巴。她喜歡吃零食，到了吃飯的時(shí)候，她就不好好吃，所以她沒(méi)我長(zhǎng)得高。

我最欣賞許揚(yáng)的一點(diǎn)就是她特別大方，心胸寬廣。

有一次，我不小心把許揚(yáng)最喜歡的筆弄丟了。我好緊張，心想：她一定會(huì)生氣的，因?yàn)檫@可是她最喜歡的筆，平時(shí)她自己都舍不得用。沒(méi)想這次卻壞在了我手里。萬(wàn)一許揚(yáng)不跟我玩了，我該怎么辦?想到最后，我都不敢想了。這件事還被許揚(yáng)知道了，當(dāng)時(shí)我不敢看她的眼睛，她一定傷心了。誰(shuí)知，她不僅沒(méi)生氣，還安慰我不要放在心上。我高興壞了。

許揚(yáng)還有很多的優(yōu)點(diǎn)，如：樂(lè)于助人，性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)超好，非常幽默，脾氣還非常好。我喜歡這個(gè)好朋友!

四年級(jí)上六單元鄂教版我的一個(gè)好朋友（專(zhuān)業(yè)15篇）篇二

他高高的個(gè)子，大大的眼睛，小小的鼻子上還掛著一個(gè)黑色的眼睛，這就是我的好朋友孫明。

記得那是我10歲的時(shí)候，我是我們班最?lèi)?ài)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生了，老師只要罵我一句我就會(huì)罵他兩句。老師三番五次讓我退學(xué)，可是每回都沒(méi)有成功。誰(shuí)知半路殺出個(gè)孫明，他對(duì)我說(shuō)：你要是不好好學(xué)習(xí)的話(huà)能對(duì)得起你的父母嗎?聽(tīng)了孫明的這幾句話(huà)我差點(diǎn)哭了。是他告訴我要孝敬父母，就是他的這幾句感人肺腑的話(huà)改變了我的命運(yùn)，現(xiàn)在我已經(jīng)從倒數(shù)第一年到了前5名。

可是天有不測(cè)風(fēng)云，孫明得了闌尾炎。醫(yī)生說(shuō)必須著手術(shù)，在他做手術(shù)的這幾天里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著他。我心想：孫明你一定要好好配合醫(yī)生做手術(shù)我還要和你比學(xué)習(xí)成績(jī)呢。

四年級(jí)上六單元鄂教版我的一個(gè)好朋友（專(zhuān)業(yè)15篇）篇三

你以為所有女生都是弱不禁風(fēng)的林黛玉？那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我的這位朋友別名為“花中四君子”之一的“竹子”，一年到頭連感冒都不怎么得。

你以為所有女生都是才貌出眾的李清照？那么你又錯(cuò)了，“竹子”相貌平平，每次考試后都免不了被老師批評(píng)。

你以為所有女生都是心思細(xì)膩的女才人？那么你又錯(cuò)了，“竹子”大大咧咧，什么煩心事一會(huì)就忘了，每天都樂(lè)樂(lè)呵呵的。

說(shuō)起我們的結(jié)友過(guò)程，那更是草率得不得了。

那日，她以一個(gè)轉(zhuǎn)校生的身份闖入了我的視線。她的座位離我不遠(yuǎn)，第一節(jié)下課，她就三步并兩步地走到我面前，晃著手中的酸奶，誘惑著我說(shuō)：“要不要做我的鐵哥們？”說(shuō)完，還有意無(wú)意地眨巴著眼睛。我“噗嗤”一聲笑了，一下子被這個(gè)開(kāi)朗的女生吸引了。她見(jiàn)我笑了，還以為我不同意，想了想又試探著說(shuō)：“要不再加一瓶可樂(lè)？”她眼里寫(xiě)滿(mǎn)了期待，那雙水靈靈的大眼睛被襯得格外迷人，好像如果我不同意，她就會(huì)委屈地落淚。我見(jiàn)狀忙說(shuō)：“別別別，我可不是一個(gè)貪心的小朋友哦，一瓶酸奶足矣”。聽(tīng)后，一抹笑意在她臉上蕩漾，幾秒鐘后便綻放開(kāi)來(lái)，變得極為“灑脫”，我也回贈(zèng)了她一罐“旺仔牛奶”。緊接著，我們仿照古代結(jié)義，一人喝了一口奶，便成了“歃奶為盟”的好“兄弟”。

隨著時(shí)間的推移，我們的關(guān)系越來(lái)越好，我為她起了“竹子“這個(gè)別名，但她一點(diǎn)也不生氣，還笑著說(shuō)這個(gè)名字“甚是好聽(tīng)”。對(duì)了，這個(gè)別名還引發(fā)了一個(gè)小故事呢。

語(yǔ)文課上。

“同學(xué)們，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了《竹石》這首詩(shī)，大家回家之后上網(wǎng)了解一下竹子的作用“。

這就是竹子，一個(gè)性格開(kāi)朗樂(lè)觀的女孩，盡管“竹子”的優(yōu)點(diǎn)并不耀眼，但她始終是我最好的朋友，我的小學(xué)時(shí)光因?yàn)橛辛怂呐惆槎鞓?lè)滿(mǎn)滿(mǎn)五彩紛呈。如今我們不在同一個(gè)班了，但“兄弟”情依舊不減，她帶給我的快樂(lè)也成了我的“寶貝”，成了我記憶中獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景線。

四年級(jí)上六單元鄂教版我的一個(gè)好朋友（專(zhuān)業(yè)15篇）篇四

我一直在夢(mèng)想著，在春暖花開(kāi)的日子里，在家鄉(xiāng)的榕樹(shù)下，在撒滿(mǎn)陽(yáng)光的藤椅上，能與來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣的小朋友一起翻看一本自己寫(xiě)的書(shū)，每字每句都流淌自我心靈的書(shū)。

榕樹(shù)的枝葉非常茂盛，長(zhǎng)長(zhǎng)的氣根從樹(shù)上垂下來(lái)，深深地扎進(jìn)泥土里，藤椅就掛在榕樹(shù)下。記得有月的晚上，年幼的我，依著媽媽坐在斑駁的光影中數(shù)天上的星星，身邊是一片片翩翩起舞的落葉。那一刻，是多么溫馨、多么安寧。葉落尚且歸根，如果把祖國(guó)比作一棵蒼天大樹(shù)，那么中國(guó)臺(tái)灣離開(kāi)母親的懷抱已經(jīng)太久太久了。60年彈指一揮間，滄海桑田，多少父輩的夢(mèng)想?yún)s一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。今天，我想找一片有陽(yáng)光雨露的土地，把這個(gè)夢(mèng)想種下去，等待它發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。總有一天，彩虹橋會(huì)在海峽兩岸架起，我會(huì)和中國(guó)臺(tái)灣小朋友相會(huì)在橋上，一起收獲友愛(ài)的果實(shí)。

我知道，種下一個(gè)夢(mèng)想，就是種下一顆心愿，無(wú)論如何，我都該種下這個(gè)夢(mèng)想，不管能不能實(shí)現(xiàn)。我想送句話(huà)給中國(guó)臺(tái)灣小朋友：“在春天，種下一個(gè)夢(mèng)想，有夢(mèng)的日子天天快樂(lè)!”

四年級(jí)上六單元鄂教版我的一個(gè)好朋友（專(zhuān)業(yè)15篇）篇五

又到了一年的春天，外出旅游肯定是大家心往的一件事，我至今仍對(duì)我的桂林之游記憶猶新。

四年前的春天，我隨爸爸媽媽一起到桂林旅游。那是我第一次來(lái)到“山水甲天下”的勝地游山玩水。桂林的景色可真好，青的草，綠的樹(shù)，還有各色鮮艷的花兒。旅游景點(diǎn)環(huán)境也很好，地面上一塵不染，周?chē)€飄蕩著新鮮的空氣，給人心曠神怡的感覺(jué)。前來(lái)旅游的叔叔阿姨們見(jiàn)到這種景色也都贊不絕口地說(shuō)：“這兒的景色可真好!”連續(xù)看了幾個(gè)景點(diǎn)我們累了，于是便坐在路旁的石凳上休息，一邊欣賞這美麗的風(fēng)光，一邊吃著隨身帶來(lái)的食品，好舒服啊!這時(shí)我們注意到大多數(shù)人都能把自己帶來(lái)的食品包裝袋和果皮紙屑隨身帶走，而有的人卻把垃圾隨意扔在地上。看到有人把這里的美好風(fēng)光破壞了，我真不甘心，于是就走上前把它撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱，爸爸媽媽看見(jiàn)了向我豎起了大拇指，夸我做得好呢!

現(xiàn)在全國(guó)上下開(kāi)展學(xué)習(xí)“八榮八恥”活動(dòng)。學(xué)習(xí)它就要從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起。記得《新聞聯(lián)播》中曾經(jīng)播放過(guò)這樣一條新聞：深圳“世界之窗”游樂(lè)園的工作人員為了防止那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人亂扔垃圾，他們就跟在那些人的后面專(zhuān)門(mén)清除他們隨意扔在地上的垃圾，直到那些人感到羞愧、不隨地亂扔垃圾為止。就是這種辦法使“世界之窗”變得更加美麗。

我們要熱愛(ài)祖國(guó)，就要保護(hù)它的環(huán)境，使它變得更加美麗!

四年級(jí)上六單元鄂教版我的一個(gè)好朋友（專(zhuān)業(yè)15篇）篇六

我有一個(gè)好朋友，他叫劉毅偉，他長(zhǎng)得白白的、胖胖的，我們是在畫(huà)畫(huà)班上認(rèn)識(shí)的。下了課我們就在一起玩，有時(shí)候他還給我?guī)浅阅?我們還一起作伴回家，路上他還給我講許多笑話(huà)聽(tīng)呢!過(guò)馬路的時(shí)候他總是抓著我的手，看看左右有沒(méi)有車(chē)，才和我一起過(guò)去，很有一個(gè)大哥哥的樣子。

給我印象最深的一件事是：一次畫(huà)畫(huà)課我們約好帶滑板，準(zhǔn)備下課后去小廣場(chǎng)玩。課間的時(shí)候我們禁不住誘惑，偷偷地拿出滑板來(lái)滑。滑著滑著，我不小心壓到了一個(gè)小坑上摔倒了，摔破了胳膊，流了好多血。劉毅偉看到了連忙跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，拍了拍我身上的土，然后到處去找紙幫我擦血。這時(shí)上課了，他把我扶進(jìn)教室讓我坐好，又跑前跑后的給我拿畫(huà)畫(huà)資料……放學(xué)后他又幫我提著包，并把我送到家門(mén)口。

我真高興能夠擁有這樣一個(gè)熱心腸的好朋友!

四年級(jí)上六單元鄂教版我的一個(gè)好朋友（專(zhuān)業(yè)15篇）篇七

我最要好的小伙伴。她是一個(gè)女孩子，長(zhǎng)的非常可愛(ài)，她的名字是：“聶勤”。她做過(guò)很多很多有趣事件，也有不少的事件是我知道的。但是，在這么多的事件中，其中，(刪除)有一件是讓人永遠(yuǎn)(記在)(刪除)銘記在心中的。

記得，某一個(gè)冬天的早晨，我和她去游樂(lè)場(chǎng)玩，那里有一個(gè)海盜船，我們看見(jiàn)海盜船很好玩的樣子。我們就一人買(mǎi)了一張票，沒(méi)想到，我腳底一滑，直接滑進(jìn)了海盜船!那時(shí)海盜船東晃西搖!我害怕極了，是她不管三七二十一就拉我上來(lái)，可是當(dāng)時(shí)穿的是棉襖，因?yàn)榛M(jìn)去時(shí)刮破了。

原本清靜的海盜船被我的不平靜的心給打亂了呀!我估計(jì)她在想：無(wú)論如何都要多玩幾次!而我在想：我的媽呀!再也不玩了!而她用勁把我在船上往下摁，我在想：的姐姐呀!我好怕!而她好像聽(tīng)懂了我在想：就再玩兩次!玩多了自然而然就不怕了!她的使勁摁著，我的拼命掙扎!我終于下來(lái)了，這不僅僅是她一個(gè)人在玩，而是她逼我在玩!我出來(lái)之后，我緊緊地?fù)肀Я怂?

啊!姐姐你永遠(yuǎn)都是我最要好小伙伴!，我的朋友!我的姐妹!

四年級(jí)上六單元鄂教版我的一個(gè)好朋友（專(zhuān)業(yè)15篇）篇八

我的家鄉(xiāng)——建湖，這里是歷史悠久，人文薈萃，風(fēng)景如畫(huà)的魚(yú)米之鄉(xiāng)。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)檫@里有盡忠報(bào)國(guó)的一代名相陸秀夫，著名的外交家喬冠華，有第一位登上太空的美籍華人王贛俊。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)檫@里有許多的風(fēng)景名勝，有風(fēng)景如畫(huà)的雙湖公園，自然天成的九龍口，綠意盎然的西塘河風(fēng)光帶。最有名的就是九龍口了，那里花草樹(shù)木都生機(jī)勃勃，還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)呢，很久很久以前，人間有一條惡蟒在這兒興風(fēng)作浪，使老百姓不得安寧。后來(lái)驚動(dòng)了玉皇大帝，玉皇大帝十分著急，就派出了九條神龍與惡蟒搏斗，形成了打斗的痕跡，由此，就變成了九條河流。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)檫@里有一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的雙湖公園，那里有清澈見(jiàn)底的湖水，藍(lán)天白云，茂密的蘆葦，成群的鴨鵝，構(gòu)成了一幅水鄉(xiāng)美景圖。坐上小船，劃到荷花池里去采蓮蓬，剝開(kāi)枯萎的蓮蓬露出了嫩白的蓮子，讓人真想咬上一口。再劃到菱角叢中，去采菱角，翻開(kāi)菱角的反面可以看到一顆顆像綠元寶似的菱角，如果你運(yùn)氣好的話(huà)，還可以看到一個(gè)個(gè)圓溜溜的鳥(niǎo)蛋呢!

我們建湖不僅風(fēng)景如畫(huà)，有照亮世界的節(jié)能燈具，走遍天下的森達(dá)皮鞋，還有晶瑩剔透的藕粉圓呢!到我們建湖來(lái)的游客，一定會(huì)大飽口福的!

四年級(jí)上六單元鄂教版我的一個(gè)好朋友（專(zhuān)業(yè)15篇）篇九

我的朋友是一個(gè)樂(lè)于助人的人，那你可能會(huì)要問(wèn)了，為什么說(shuō)他樂(lè)于助人呢?別著急，聽(tīng)我慢慢跟你說(shuō)。

那是一個(gè)很熱的中午，我們班的人在外面上體育課，在自由活動(dòng)的時(shí)候，我們男生在踢足球，這時(shí)，有個(gè)人把足球踢到我跟前，我沒(méi)看見(jiàn)，一不小心跌倒在地上，這時(shí)，他走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，他看我的膝蓋都流血了，他說(shuō)：“快走，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室!”到了醫(yī)務(wù)室，那個(gè)阿姨給我上了一點(diǎn)藥，然后讓我上樓休息，我讓他去踢球，我自己上樓，他卻說(shuō)：“你現(xiàn)在這個(gè)樣子也沒(méi)辦法上樓，我背你吧!”(我們的教室在四樓)他背著我一步一步的艱難的走著，他那豆大的汗珠一個(gè)勁兒得往下流，我說(shuō)你如果你背不動(dòng)我就下來(lái)自己走一會(huì)兒。他堅(jiān)決不讓我自己走，我知道他是一個(gè)球迷，沒(méi)想到他竟然為了我不去踢球，這是令我最為感動(dòng)的!

朋友，謝謝你!

四年級(jí)上六單元鄂教版我的一個(gè)好朋友（專(zhuān)業(yè)15篇）篇十

母愛(ài)這個(gè)亙古不變的話(huà)題，永遠(yuǎn)也詮釋不完。它就像音樂(lè)的旋律，時(shí)而振奮人心，催人進(jìn)取，時(shí)面恬靜安逸，創(chuàng)造新的自我。

——題記。

早已不知道母親的髻角有多少根白發(fā)，已不知道母親的眼角有多少魚(yú)尾紋，已不知道母親為我操了多少心，灑了多少汗水。但我只知道母親把心給了我。

過(guò)去的我對(duì)母親的愛(ài)總是顯得不屑一顧，在母親面前總是顯得很浮躁，母親對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我更是充耳不聞。那次母親來(lái)看我時(shí)，我顯得很不耐煩，母親也只能?chē)@口氣說(shuō)：“孩子啊，你怎么不體諒父母對(duì)你的愛(ài)呢？”我就像發(fā)怒的獅子沖著母親吼道：“我不體諒嗎？我體諒時(shí)你們?cè)趺纯床灰?jiàn)？你和爸吵得不可開(kāi)交時(shí)你們?cè)趺礇](méi)想想我的感受，你們當(dāng)我是什么，是空氣還是廢物！我在你們心中有一點(diǎn)地位嗎！你們還知道有我這個(gè)女兒?jiǎn)幔　蹦赣H無(wú)語(yǔ)，淚水從眼角流了下來(lái)，像廬山的瀑布，水流湍急。此時(shí)的我心如絞割，也許這個(gè)詞用來(lái)形容母親更為合適，我知道剛才的一番話(huà)，刺痛了母親的心，也刺痛了我的心，我無(wú)法再正視母親，也不想看到她淚流滿(mǎn)面的樣子，此時(shí)我心中有一種強(qiáng)烈的力量驅(qū)使我趕緊逃離這里，我也理所當(dāng)然的順從心意逃開(kāi)了。

回到宿舍，我就當(dāng)作什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，和舍友一起談笑。我不知母親多久才離開(kāi)那里，但我知道一定是哭著回家，我想，母親不會(huì)再來(lái)看了。

只是轉(zhuǎn)眼間，又到了星期六。今天天氣特別不好，大霧繚繞，刮著寒冷的北風(fēng)，但這一點(diǎn)也不影響父母來(lái)看望自己的兒女。看到別人父母子女的親乎勁，我覺(jué)得心里酸溜溜的。我悵然走向了宿舍，我已不在希求父母會(huì)來(lái)看我。可我剛躺到床上，就聽(tīng)到窗外有人喊我，我抬頭看，竟是母親。我以為是錯(cuò)覺(jué)，揉揉眼再看，真的是母親。還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已到了宿舍門(mén)口。母親的嘴唇凍得已發(fā)紫，渾身打著冷顫，手凍的通紅，手里拿著我喜愛(ài)吃的水果和薯片。我呆立了一會(huì)兒，說(shuō)道：“媽?zhuān)茨銉龅倪@樣，為什么不穿的暖一些，今天霧這么大你怎么還來(lái)看我？”“你爸說(shuō)他想你了，非讓我來(lái)，你爸還在外面呢！他已經(jīng)在外面呆了40多分鐘，你快出動(dòng)看看你爸爸。”“媽?zhuān)阍趺创┻@么薄的衣服，您就不怕凍壞身子？”“忘穿了，你爸著急想看你，所以就慌慌忙忙的抽閑來(lái)了。”“我知道了，那我們快去找他吧。”來(lái)到爸面前，我一時(shí)竟不知說(shuō)什么。

會(huì)不會(huì)凍起來(lái)。每當(dāng)她看到天氣有變時(shí)，總會(huì)說(shuō)：“旭，這孩子也不知道加衣服了沒(méi)有，這孩子愛(ài)跟大眾化潮流，看到別人穿少了，她也不會(huì)穿多的。萬(wàn)一凍著怎么辦？不行我得去看看她，我心里還是有些不踏實(shí)。那天你媽不放心你去看你，結(jié)果呢，她是哭著回來(lái)的，平時(shí)你媽省吃省喝為的是什么？還不是為了省那幾個(gè)錢(qián)，給你買(mǎi)你愛(ài)吃的東西嗎？”

“媽?zhuān)瑢?duì)不起，是我不好，是我不對(duì)，我知道了。媽?zhuān)阋恢倍己軔?ài)我，我錯(cuò)怪你們了，是我不對(duì)，媽?zhuān)阍徫液脝幔俊?/p>

“孩子，你這說(shuō)的什么話(huà)，媽怎么會(huì)怪你，媽疼你還來(lái)不及呢！只要你能體諒媽對(duì)你的好就行，媽不需要你回報(bào)，只希望每次來(lái)看你時(shí)，都能見(jiàn)到你笑。”

“媽?zhuān)視?huì)的，我會(huì)聽(tīng)你的話(huà)。”

“那我們走了，你趕緊回宿舍吧！”

“行，那我看你們走后再回去。”

在回宿舍的路上，我的淚再次流下臉頰。原來(lái)我一直誤會(huì)媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我的愛(ài)，我將永遠(yuǎn)也償還不完。

心與心的呼喚，愛(ài)與愛(ài)的傳遞，這就像一個(gè)個(gè)音符，只有當(dāng)拼湊成旋律時(shí)，才會(huì)感覺(jué)到它的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。

愛(ài)無(wú)語(yǔ)，只有用心去發(fā)掘，才能體驗(yàn)到真愛(ài)的含義。

每個(gè)父母對(duì)孩子可謂是照顧有加，我的父母只是天下父母中的一位，每個(gè)父母都會(huì)為孩子譜寫(xiě)一曲愛(ài)的頌歌，這每一個(gè)音符都傾注了父母深深的愛(ài)。它不一定會(huì)演奏出來(lái)，只是默默奉獻(xiàn)，等待等待，一直等到你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去歌唱。

聽(tīng)！你聽(tīng)到了嗎？你聽(tīng)到母愛(ài)的旋律了嗎……。

四年級(jí)上六單元鄂教版我的一個(gè)好朋友（專(zhuān)業(yè)15篇）篇十一

“猴哥”一米七的個(gè)子，卻只有四十六公斤，別看他的胳膊、腿像細(xì)棍兒一樣，可身手矯捷，靈活的很，平日里最喜歡在操場(chǎng)竄來(lái)跳去，一刻也不停，跟那個(gè)孫猴子一樣，閑不住。他眉毛細(xì)長(zhǎng)，顴骨突出，下巴尖細(xì)，皮膚棕紅，真要是在臉上貼點(diǎn)猴毛，說(shuō)不定能以假亂真呢。

“猴哥”不但外表像大師兄，連愛(ài)吃的食物都一樣。去年班級(jí)的元旦晚會(huì)，老師吩咐大家?guī)ё约鹤钕矚g吃的水果來(lái)。有的同學(xué)帶了蘋(píng)果;有的同學(xué)帶了梨;有的同學(xué)帶了橘子。只有他帶了一袋桃子，已經(jīng)洗干凈了。到了吃水果時(shí)，他飛快地拿出桃，一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，恭恭敬敬地遞給老師一個(gè)，才回去。哈哈，就像孫悟空化齋回來(lái)總是先給師傅一樣。“猴哥”吃起桃來(lái)也很特別，只見(jiàn)他一手一個(gè)，這個(gè)咬一口，那個(gè)咬一口，還吸溜吸溜的，很快就吃完了兩個(gè)，他二話(huà)不說(shuō)，又拿了兩個(gè)啃起來(lái)。他這幅吃相，活脫脫就是孫悟空吃蟠桃的情景。

“猴哥”的那張嘴也很了得，特別善于化解同學(xué)們之間的沖突。有一次，甲(代指一位同學(xué))同學(xué)聽(tīng)到上課鈴聲，剛從后門(mén)回來(lái)，就突然推門(mén)，撞到了門(mén)那邊的乙(代指另一位同學(xué))同學(xué)，乙同學(xué)大為不滿(mǎn)，就緊緊地靠在門(mén)上，甲同學(xué)急了，使勁兒一推，乙同學(xué)就往前一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒在地。

眼看著兩個(gè)同學(xué)要因此事打起，大家勸也勸不住。這時(shí)“猴哥”站出來(lái)，把兩個(gè)同學(xué)撥開(kāi)，說(shuō)：“你們啊!先別吵，有什么事兒下課好好說(shuō)嘛!”

兩個(gè)同學(xué)誰(shuí)也不服誰(shuí)，聽(tīng)猴哥說(shuō)的有理，都回到了自己的座位。下課后，他們兩一起找到“猴哥”，爭(zhēng)著搶著說(shuō)自己委屈。“猴哥”笑瞇瞇的聽(tīng)完，開(kāi)始分析：“甲，你為了上課急急忙忙的趕到教室，你這種求學(xué)的態(tài)度是值得我們大家共同學(xué)習(xí)的。乙你被撞了都沒(méi)有吭聲，你這種心平氣和的態(tài)度也是值得我們大家一起學(xué)習(xí)的。但是，甲，你想一想，如果是你被撞了，你會(huì)不理嗎?乙，你也思考思考，如果你要急著回來(lái)上課被堵在門(mén)外，你能不著急嗎?大家都是同學(xué)，何必為了這么一件小事而鬧得大家都不愉快呢?你們都不舒服，難道旁觀者就舒服了嗎?換句話(huà)說(shuō)，甲，我要是讓你再把以推一遍，還不讓乙反抗，你高興嗎?乙，如果假不上課了，你會(huì)安心嗎……”這繞口令似的一番話(huà)，讓原本生氣的兩個(gè)同學(xué)都覺(jué)得不好意思了：干嘛為了這么件事傷了大家的和氣呢?兩人最終決定和平共處，“猴哥”也受到了大家的認(rèn)同，不愧為“大師兄”啊。

四年級(jí)上六單元鄂教版我的一個(gè)好朋友（專(zhuān)業(yè)15篇）篇十二

我有一個(gè)二年級(jí)好朋友，名叫王昊。

他是一個(gè)“矮冬瓜”，還不到125厘米高，他常自嘲說(shuō)：我可是班上數(shù)一數(shù)二的人(他在班上最矮)。有一次，我們高興地打羽毛球，一不小心羽毛球飛上了旁邊的一輛小轎車(chē)車(chē)頂上。他掂起腳尖，伸長(zhǎng)手臂，費(fèi)了九牛二虎之力還是沒(méi)夠著，我只好跑過(guò)去幫他，輕而易舉就拿下了羽毛球。

他可是一個(gè)“幽默大俠”。他那怎么也停不下來(lái)的囗上有兩片薄薄的嘴唇，還有兩個(gè)說(shuō)話(huà)時(shí)總是來(lái)回?cái)[動(dòng)雙手。有什么不愉快的事，只要他發(fā)射幾顆“笑彈”，準(zhǔn)保“陰轉(zhuǎn)晴”。一次，我和他打羽毛球，他發(fā)球時(shí)，羽毛球沒(méi)到球拍，竟然直奔他的頭而去，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，縱身一躍把球頂了過(guò)來(lái)，嘴上還念念有詞道："王式頭頂羽毛球"。哈哈，我們笑得前仰后合，連嘴都閉不上了。

這就是我的好朋友王昊，我很喜歡他。

四年級(jí)上六單元鄂教版我的一個(gè)好朋友（專(zhuān)業(yè)15篇）篇十三

我有一個(gè)好朋友，她叫范童。她的爸爸媽媽起這個(gè)名“童”字是希望她永遠(yuǎn)有一顆童心，有一份童趣。但如果把這個(gè)名字讀快了和發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，那么這個(gè)名字可就要鬧大笑話(huà)了。

范童諧音“飯桶”。這個(gè)綽號(hào)可真是“名揚(yáng)海外”，只要有人一聽(tīng)到這個(gè)名字都不禁想起她的“另一個(gè)名字”。這也是她帶了一些煩惱。你瞧！

no.1老師你夠了！

一天，我們正一起在教室里安靜地寫(xiě)著作業(yè)。忽然廣播室里傳來(lái)一個(gè)通知：“請(qǐng)范童同學(xué)和郁常雯同學(xué)到廣播室來(lái)一下，請(qǐng)飯桶同學(xué)和郁常雯同學(xué)現(xiàn)在就到廣播室。”這個(gè)通知?jiǎng)傄徊ネ辏５拿恳粋€(gè)班級(jí)都不約而同地哈哈大笑起來(lái)，幾乎所有的人都在討論關(guān)于“范童”這個(gè)名字。原本安靜的校園現(xiàn)在變成一個(gè)“菜市場(chǎng)”。我的好朋友也成了全校的名人。看著她紅彤彤的臉，心里仿佛在想：老師啊老師，你為什么要在全校的面前播這個(gè)通知，你為什么第二遍時(shí)說(shuō)成了飯桶啊！你讓我情何以堪！

no.2對(duì)頭你等著！

一天中午，不知是怎么了，我們班和隔壁班的飯桶還沒(méi)有送來(lái)。眼看都過(guò)了30分鐘了，隔壁班的一個(gè)男生走到我們班的門(mén)口說(shuō)道：“我們兩個(gè)班的飯桶都沒(méi)有送過(guò)來(lái)呀，我們什么時(shí)候才能吃到飯？”這時(shí)，向來(lái)跟我們作對(duì)的一個(gè)男生回答：“我們班有“飯桶”，但是不能吃飯。”“為什么？”“因?yàn)槲覀儼嗟娘埻熬褪撬健！闭f(shuō)完便指了指我的朋友。瞬間同學(xué)們笑成一片(當(dāng)然除了我們)。她兩眼怒氣沖沖地瞪著我們的對(duì)頭，心里想：死對(duì)頭，你給我等著！

no.3不要這樣笑！

周末我們參加了一個(gè)活動(dòng)，老師讓我們每個(gè)人介紹一下自己。只見(jiàn)她猶猶豫豫地站了起來(lái)，小聲地說(shuō)道：“大家好，我叫范童”還沒(méi)有說(shuō)完，臺(tái)下便響起了細(xì)微的笑聲。這時(shí)，一個(gè)七歲左右的小男孩兒站起來(lái)大聲嘲笑道：“哈哈哈，她叫飯桶，她就是一個(gè)飯桶！”接著，電閃雷鳴般的笑聲肆無(wú)忌憚的響起。唉，真想有個(gè)地洞能讓她鉆進(jìn)去呀。

這就是我好朋友的名字，有時(shí)會(huì)給她帶來(lái)一些小小煩惱的名字。

四年級(jí)上六單元鄂教版我的一個(gè)好朋友（專(zhuān)業(yè)15篇）篇十四

記憶就像一片星空，各種各樣的記憶星星在這里散發(fā)著金色的光芒。現(xiàn)在讓我們搭上快車(chē)，去探索我腦海中千千萬(wàn)萬(wàn)顆星星中那顆顏色最淺并且富含悲傷的難忘之星吧。

早晨，我?guī)е鴥芍粋}(cāng)鼠來(lái)到公園里散步，為了讓小倉(cāng)鼠更好的接觸大自然，所以我把它們放在草地上，讓它們自由自在地玩耍，安置好它們后，我就去旁邊采花了。可是厄運(yùn)卻降臨在一只小倉(cāng)鼠的身上，就在它們玩得正起勁的時(shí)候，一雙小腳從我身邊走過(guò)跳到了草地上，突然，我聽(tīng)到了一聲凄慘的叫聲，我十分擔(dān)心小倉(cāng)鼠們，馬上回過(guò)頭一看卻只找到了一只，我焦急地繼續(xù)尋找，終于在腳旁發(fā)現(xiàn)了另一只，可它已經(jīng)奄奄一息了。原來(lái)那雙小腳無(wú)情的從小倉(cāng)鼠身上踩過(guò)，只見(jiàn)鮮血染紅了它腹部，眼睛痛苦的望著我，好像在說(shuō)：“小主人我再也不能陪你玩了。”最后它只發(fā)出了一聲呻吟就停止了呼吸。我多么希望能在這時(shí)為它做點(diǎn)什么呀，可這時(shí)的我已經(jīng)無(wú)能為力了。我流著眼淚深深的自責(zé)，要是我不去旁邊采花這一切就不會(huì)發(fā)生了。

小倉(cāng)鼠死了，我永遠(yuǎn)都忘不了它死前那痛苦的表情。我希望在天堂里它能找到屬于自己的家。

四年級(jí)上六單元鄂教版我的一個(gè)好朋友（專(zhuān)業(yè)15篇）篇十五

我的外公在1955年出生于門(mén)河鎮(zhèn)的一個(gè)地主家庭。出身于地主家庭使他融不進(jìn)其他孩子的圈子。童年便沒(méi)有朋友的陪伴。家中有四個(gè)孩子，他排行老大，也是最不受寵的一個(gè)。自幼缺少愛(ài)的他便有內(nèi)斂沉穩(wěn)不善言辭的性格。

在他上小學(xué)時(shí)，家境中落。從物質(zhì)豐富的生活淪落到擔(dān)心飽暖的境地，他沒(méi)有像其他人一樣唉聲嘆氣。而是主動(dòng)輟學(xué)，幫助補(bǔ)貼家用。十幾歲干活十分老練，卻從未抱怨過(guò)。偶爾不做農(nóng)活時(shí)，他便幫襯著照顧弟弟妹妹。

當(dāng)他到了婚配的年齡時(shí)，他更與新婚妻子搬入一個(gè)破敗的小屋。在這里，他就開(kāi)啟了自己的新生活。他想找一份事做，卻不識(shí)字。無(wú)奈之下只好做起水果生意。帶著誠(chéng)信與良心做生意的人一定會(huì)成功的。很快我的外公便用物美價(jià)廉將生意越做越大。從一個(gè)小攤聽(tīng)到開(kāi)一家店，再到開(kāi)幾家店，最后到水果供應(yīng)商。他說(shuō)他從未愧對(duì)過(guò)自己的良心。

他與我的外婆共育有3個(gè)兒女。他深知文化的重要，便竭力培養(yǎng)他們。最后由于現(xiàn)實(shí)的生活是多變的，只培養(yǎng)出一位高材生。但這也夠夫妻倆人欣慰的了。

在事業(yè)的高峰之時(shí)，他選擇了享受天倫之樂(lè)。他渴望兒孫滿(mǎn)堂的快樂(lè)，便在“退休”后，時(shí)常串門(mén)，看望子孫。閑時(shí)便喝茶、溜彎和看書(shū)。過(guò)著十分令人羨慕的`生活。

誰(shuí)都不會(huì)想到這個(gè)滿(mǎn)臉和善、不善言辭的老人有著頗具傳奇色彩的經(jīng)歷。