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水滸傳讀后感精彩心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)

時(shí)間:2025-06-12 作者:文鋒

心得體會(huì)是在自己經(jīng)歷了某個(gè)事件、完成了某個(gè)任務(wù)、學(xué)習(xí)了某門課程等之后,對(duì)所取得的經(jīng)驗(yàn)、感悟、收獲等進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)的一種文字表達(dá)形式。走進(jìn)這些心得體會(huì)范文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同人的不同觀點(diǎn)和感悟,或許會(huì)給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己退悸贰?/p>

水滸傳讀后感精彩心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇一

四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,好辛苦!不過,我總算明白了很多道理,下面是挑選較好的水滸傳讀后感2000字精彩范文,供大家參考閱讀。

《水滸傳》作者以其高度的藝術(shù)表現(xiàn)力,生動(dòng)豐富的文學(xué)語言,敘述了許多引人入勝的故事,塑造了眾多可愛的個(gè)性鮮明的英雄形象。

《水滸傳》繼承與發(fā)展了中國(guó)古代小說與講史話本的傳統(tǒng)特色。故事極富傳奇性,一波未平,一波又起,起伏跌宕,變化莫測(cè)。每一故事的高潮,都緊扣讀者的心弦。如“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“智取生辰綱”、“宋江殺惜”、“武松打虎”、“血濺鴛鴦樓”、“江州劫法場(chǎng)”、“三打祝家莊”等等,數(shù)百年來一直膾炙人口。但《水滸傳》并不是單純?yōu)榱俗非蠊适虑楣?jié)的離奇而迎合群眾的,而是緊緊圍繞著“官逼迫民反”這一思想,把故事情節(jié)和人物性格融合在一起。武松、林沖、盧俊義三人都武藝高強(qiáng),是梁山第一等好漢,三人都受過官府的陷害,被充過軍,而武松和林沖、盧俊義的表現(xiàn)卻大不相同。林沖、盧俊義在充軍的路上受差人任意擺布,忍氣吞聲,有時(shí)還向差人乞憐哀告。兩人又都是受騙被捆在樹上低頭受死。武松則相反,第一次充軍孟州,一路上反而是兩個(gè)差人服侍他。二次充軍恩州,押解他的兩個(gè)差人被人收買,再加蔣門神的兩個(gè)徒弟,合謀在半路上害死他,四個(gè)帶刀的兇手,對(duì)付他一個(gè)帶枷的犯人,反被他輕而易舉地給收拾了。他還不解恨,一口氣奔回孟州,殺了張都監(jiān)、張團(tuán)練和蔣門神等,才算出了一口惡氣。林沖、盧俊義不是武藝不精,原因在于,他們一個(gè)是北京首富,一個(gè)是東京八十萬禁軍教頭,都是有身份有地位的人,各有家室,不幸遭受冤枉,只希望服刑期滿,重振家聲。兩人又是懂法度的人,又存有幻想,在公人面前是懷怒未發(fā),忍一口氣。而武松,無家室之累,久走江湖,養(yǎng)成強(qiáng)悍的性格,無所顧忌,也就無所畏懼,加上他受欺被誣,不斷被人暗算,所以報(bào)復(fù)心強(qiáng),手段也狠。林沖、盧俊義和武松,表現(xiàn)截然不同,但他們二人也有些不同,林沖的反抗性還較盧俊義為強(qiáng)。

又如魯智深、武松、李逵三人,他們都是性情剛直,好打不平,不畏強(qiáng)暴,不避危難;但他們又各有其特點(diǎn),魯智深是軍官出身,閱歷較深,富有正義感,痛惡社會(huì)的不平,他雖然性格急躁,行動(dòng)莽撞,但在斗爭(zhēng)中有時(shí)又很細(xì)心機(jī)智。拳打鎮(zhèn)關(guān)西,沒想到三拳把他打死了,他立刻想到要為此吃官司坐牢,自己?jiǎn)紊硪蝗藷o人送飯,于是假裝氣忿,“指著鄭屠尸道:‘你詐死,灑家和你慢慢理會(huì)。’一頭罵,一頭大踏步去了。”這樣便脫身而去了。在大相國(guó)寺菜園子里,幾個(gè)潑皮要算計(jì)他,故意跪在糞窖邊不起來,引起他的疑心,走到跟前沒等潑皮上身,一腳一個(gè)把兩個(gè)為頭的踢到糞坑里去了。這些都說明他是個(gè)粗中有細(xì)的人。武松性情剛強(qiáng),好打那些不明道理的人,死也不怕。在行動(dòng)上有時(shí)表現(xiàn)得粗魯蠻橫,象是有意的尋釁生事,如快活林對(duì)蔣門神;有時(shí)是裝出假象迷惑與麻痹對(duì)手,如十字坡對(duì)孫二娘。他為了替兄報(bào)仇,考慮得極為周密,從調(diào)查情況入手,到殺嫂逼取口供,殺西門慶,自首縣衙,一步步按著他的安排都作到了。這又說明他很有心計(jì)。而李逵則和兩人大不相同,憨直、剛強(qiáng)、粗心、大膽,極忠于梁山事業(yè),反抗性最強(qiáng),打起仗來,赤膊上陣,勇猛無比。他是個(gè)真正的粗人,一味蠻干,不計(jì)后果,又有幾分天真,好管閑事,又常常惹出事端,在江州因奪魚和張順?biāo)捍颍粡堩橋_到水里,淹得他兩眼發(fā)白;去薊州搬取公孫勝,路上偷吃酒肉,受到戴宗的懲治;斧劈羅真人,被真人罰到薊州大牢里受苦;打死殷天錫,連累柴進(jìn)坐牢,差點(diǎn)送了性命。作者對(duì)這個(gè)人物的性格特點(diǎn)把握得十分準(zhǔn)確和細(xì)致。《水滸傳》對(duì)這些英雄人物個(gè)性特點(diǎn)的描繪,真正作到毫發(fā)不失,這就更加強(qiáng)了這些形象的動(dòng)人力量。

《水滸傳》的語言是以口語為基礎(chǔ),經(jīng)過加工提煉而創(chuàng)造的文學(xué)語言。其語言特色是明快、洗煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)。無論是作者的描述語言,還是作品人物的語言,許多地方都惟妙惟肖,有濃厚的生活氣息。寫景、狀物、敘事、表情,極為靈動(dòng)傳神。《水滸傳》敘事,善于白描,簡(jiǎn)潔明快,沒有滯拙的敘事和冗長(zhǎng)繁瑣的景物描寫。偶有寫景文字,又極精彩。如武松不聽酒家勸告,乘著酒興單身上山,看了廟門上的告示,才知真的有虎,他稍為猶豫了一下,還是硬著頭皮上了崗子。這里作者只用了兩句話襯托此時(shí)的氣氛和心情:“回頭看那日色時(shí),漸漸地墜下去了”,武松“踉踉蹌蹌直奔過亂樹林來”,既寫出了老虎活動(dòng)的時(shí)間,又寫出了老虎出沒的環(huán)境。兩句話就把一種恐怖悲涼的氣氛和心情和盤托出,讓人感到此時(shí)此地不知什么時(shí)候會(huì)突然跳出一只活老虎來。《水滸傳》的敘事,要言不煩,恰到好處,而又繪聲繪色,鮮明生動(dòng)。“武松打虎”是歷來傳誦的好文章,寫得極為傳神,寫人虎相搏,寫老虎一撲、一掀、一剪三般拿人的本事,和聲震山崗的吼聲,一只活生生的真老虎就躍然紙上。幾經(jīng)搏斗,老虎威風(fēng)漸減,最后如何被武松按住,如何掙扎,如何被武松打死,寫得活靈活現(xiàn),十分逼真。通過這些描寫也就更好地突出了武松的英雄形象。

水滸傳讀后感精彩心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇二

打開《水滸傳》,我的最佩服的就是當(dāng)時(shí)108將同心協(xié)力,替天行道的英雄氣概。

宋江在歷史上一向是一個(gè)兩面人物。有人說他是一個(gè)真英雄,為家,他甘心不升官。為兄弟,他不悔成為被后人辱罵的一個(gè)千古罪人。有人說他是一個(gè)偽君子,為了自我的私欲,不惜108兄弟的死活,向朝廷招安,這才造成了108將的悲慘命運(yùn)。

水滸傳讀后感精彩心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇三

少不讀水滸,老不讀三國(guó)。今天,小編跟大家分享幾篇水滸傳讀后感,以供參考!

“只因衣冠無義俠,遂今草澤見奇雄。”讀了?水滸傳?,使我強(qiáng)烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。

《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,,他們與朝廷的對(duì)抗深刻反映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的黑暗和,使我更深入地認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的復(fù)雜性和老百姓生活的艱難。

其中我最喜歡的人物就是吳用了,他雖不如青面獸楊志武藝高強(qiáng);也不似武松的性格剛烈;但他滿腹經(jīng)綸,通曉六韜三略,足智多謀,常以諸葛亮自比,道號(hào)“加亮先生”,人稱“智多星”。是梁山起義軍中的知識(shí)分子的代表,梁山起義軍的軍師,基層人民智慧的化身。

吳用曾為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江、戴宗。吳用在破連環(huán)馬時(shí),派時(shí)遷偷甲騙徐寧上了梁山。一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功。

但是我覺得吳用也有一點(diǎn)缺點(diǎn),就是太衷于趨炎附勢(shì)、一心出人頭地流芳百世的宋江了,因?yàn)樗谓搿罢邪病保瑢?dǎo)致整個(gè)梁山被利用,108名好漢被派去壓制農(nóng)民起義。結(jié)果只剩下了36位好漢,朝廷趁此借刀殺人。他壯大了梁山,卻親手毀滅了梁山。因?yàn)槊孀樱侄舅懒死铄印K晕覍?duì)宋江印象不是很好。因?yàn)樗囊庠福拐緯慕Y(jié)局成了悲劇。宋江被害時(shí),吳用便隨自縊了,這是令人讀了非常可惜的下場(chǎng)。

雖說少不讀水滸,老不讀三國(guó)。但是我覺得我們青少年們應(yīng)該讀水滸:它體現(xiàn)了人民反對(duì)封建經(jīng)濟(jì)的貧富懸殊和政治上的等級(jí)貴賤之分,反對(duì)封建社會(huì)的階級(jí)剝削和政治壓迫,這是對(duì)封建地主階級(jí)統(tǒng)治思想的宣戰(zhàn),反映了廣大受壓迫人民的愿望,剛好與我們當(dāng)今社會(huì)相反。

在成長(zhǎng)過程中,無數(shù)本書滋養(yǎng)著我,伴我度過漫漫長(zhǎng)途。我對(duì)書如魚和水,緊緊系在一起不可分開。臧克家說過“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友”當(dāng)一本書真正住進(jìn)你的心里,你就會(huì)有這種感觸。

今年(2019年)寒假,因老師要求我們寫水滸傳讀后感,我閱讀了中國(guó)古代名著《水滸傳》。這是一部描寫發(fā)生在北宋末年山東梁山農(nóng)民起義軍發(fā)展和失敗的全過程的經(jīng)典小說,它揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽、以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,深刻地指出了造成農(nóng)民起義的根本原因是。同時(shí)也使我們懂得了盡管梁山好漢們?cè)?jīng)盛極一時(shí),卻由于缺少正確的指導(dǎo)思想和堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,最后的結(jié)局只能以失敗而告終。

好漢們“逼上梁山”的原因雖各有不同,如漁夫阮氏三雄由于生活貧困,不滿官府的盤剝,積極參加劫取“生辰綱”,反上梁山;獵戶解珍、解寶及其家人是受到地主的掠奪和迫害,劫牢反獄上了梁山;林沖雖貴為八十萬禁軍教頭,身份顯赫,卻由于受到奸臣高球的陷害,在流放服刑時(shí)又遭“火燒草料場(chǎng)”,最后被迫殺兇報(bào)仇,雪夜上梁山。但有一樣卻是共同的,那就是:路見不平一聲吼,該出手時(shí)就出手。

你看:“智多星”吳用,策劃智取生辰綱,巧奪了貪官梁中書送給奸臣蔡太師慶賀生辰的金銀珠寶;用連環(huán)計(jì)智奪祝家莊;智賺盧俊義、智取大名府……雖說是秀才造反,可出手卻是不凡。“黑旋風(fēng)”李逵,更是了的。他孤身敢劫江洲法場(chǎng),沂嶺獨(dú)殺四虎,扯碎皇帝詔書、拳打欽差。

……。

然而,可悲的是,由于梁山義軍的掌門人宋江,一心想著利用梁山好漢們作為和朝廷討價(jià)還價(jià)的籌碼,希望通過“招安”,以實(shí)現(xiàn)自己“光宗耀祖”、“封妻蔭子”的私心,致使好漢們淪落成朝廷鎮(zhèn)壓其他農(nóng)民起義軍的工具,最后的結(jié)局竟然是“兔死狗烹”,義軍的一些領(lǐng)導(dǎo)包括宋江本人也被朝廷毒殺。

讀了這本書,使我既敬佩梁山好漢們不畏強(qiáng)權(quán)的反抗精神,也進(jìn)一步明白了“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”的道理。這的確是一本百看不厭的好書。

當(dāng)我捧著這本《水滸傳》時(shí),我便情不自禁的哼起了那首耳熟能詳?shù)摹逗脻h歌》:“大河向東流啊,天上的星星參北斗啊……”,頗有一番梁山好漢豪爽的氣勢(shì)。

梁山好漢為朋友赴湯蹈火、兩肋插刀,為百姓們除暴安良,是人人嘴里的“救世主”。最終,他們?cè)诹荷缴暇奂艘话倭惆藗€(gè)頭領(lǐng),排定了“三十六天罡,七十二地煞”的座次,本以為這就是結(jié)局了,可沒有想到朝廷一聲令下,讓梁山的好漢前去征遼,當(dāng)他們正要?jiǎng)P旋而歸時(shí)卻又奉命至江南征討方臘,弄的一百零八條好漢死的死、殘的殘、溜的溜、隱的隱,稀稀落落,最后僅僅剩下了二十七人。朝廷的最終目的其實(shí)就是想“借刀殺人”,而梁山的好漢只不過是朝廷的一顆棋子,他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上為朝廷殺敵,而朝廷卻在背后想著如何斬草除根。梁山好漢已經(jīng)落到如此下場(chǎng)了,朝廷卻還不罷休,那些幸存者還是未能逃脫接蹱而至的厄運(yùn),宋江、盧俊義被毒死,李逵在宋江臨死時(shí)被拉去一同陪葬,吳用、花榮自縊身亡……一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義,就這樣悲慘的結(jié)束了。

合上?水滸傳?的那一刻,我心中也生出了一種怒火。我氣憤封建社會(huì)的黑暗與腐朽;我痛恨那些陰險(xiǎn)兇殘的貪官污吏;我鄙視提出“借刀殺人”這個(gè)主意的人。同時(shí),我也有一絲的傷感,我惋惜那一百零八將的悲慘命運(yùn);我感嘆這一百零八個(gè)好漢的豪壯英勇;我崇拜一百零八位英雄的江湖義氣。

讓我們銘記他們的名字,銘記他們的歷史,銘記他們的故事,讓我們用這種方式來紀(jì)念他們吧!

水滸傳讀后感精彩心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇四

當(dāng)我翻《水滸傳》時(shí),就被里面那精彩的情節(jié)和栩栩如生的人物所吸引了,變一發(fā)不可收拾的讀下去了。等讀完后放下書,仍然是意猶未盡。

話說那一百零八將百分之八十是通輯要犯,但他們是為了“忠義”而成為要犯的,如當(dāng)武松得知他的哥哥武大郎被潘金蓮和西門慶害死后,立馬把潘金蓮和西門慶都?xì)⒘恕2⒂盟麄儍蓚€(gè)人的人頭拜在他哥哥的靈位前,就因?yàn)檫@件事,他成了官府的通輯要犯,他為了逃避官府的追捕,才上梁山。其實(shí)梁山好漢并不全是壞蛋,有些是被逼上梁山的。比如宋江因?yàn)榕瓪㈤惼畔В疟槐粕狭荷降摹R晕业膫€(gè)人觀點(diǎn)來看,其實(shí)宋江也不是什么能人,比他好的人多得是,比如智多星吳用等。只不過他救了晁蓋的命,竟在晁蓋死后被人稱為大哥。他也是個(gè)膽小的人,為了保住自己的官位,竟然聽信朝廷的話,去攻打方臘義軍,結(jié)果梁山好漢死的死,散的散,多可惜呀!

我還記的《水滸傳》有個(gè)人物叫魯智深,他雖然性格魯莽,愛路不平拔刀相助,有時(shí)會(huì)搞出命案,他這就是義。我們中華是個(gè)大民族,在遭受日軍侵略時(shí),許多英勇的戰(zhàn)士為此犧牲了,黃繼光堵住敵人的槍口,趙一曼的堅(jiān)強(qiáng)不屈,都顯示出中華民族百戰(zhàn)百勝的!!!

水滸傳讀后感精彩心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇五

和諧是什么呢它不是吃的,也不是住的,而是人與人之間必不可少的東西,是社會(huì)上一種高尚的品德,每人不能沒有它,它是美好生活的開始,是幸福社會(huì)的起點(diǎn)。那和諧又會(huì)出現(xiàn)在哪里?我懷著好奇的心里,讀了《走進(jìn)和諧的春天》。

我讀完這本書后,覺得作者寫得生動(dòng)、感人,打動(dòng)人心。和諧不是掛在嘴邊的,而是要用行動(dòng)來表示。

牽手你我,與愛同行中,《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》這篇故事很讓我感動(dòng)。一個(gè)年僅28歲青年官兵,為了搶救一名素不相識(shí)的輕年女子,現(xiàn)出了自己年輕的生命。還有共享陽光,共創(chuàng)文明中《平民英雄》這篇也是一樣的,有時(shí)候我與你并不認(rèn)識(shí),但你有困難,我還是盡力幫助,這就是和諧,人與人之間一種美好的情感!

我也特別喜歡美文品讀中《我喜歡》這篇文章,其實(shí)和諧不僅是人與人之間的情感,也是愛護(hù)大自然的思想,現(xiàn)在溫度逐漸上升,環(huán)境越來越差,保護(hù)環(huán)境也是必不可少的,所以我們要好好保護(hù)環(huán)境,還我們一個(gè)美好的家。

《感悟和平》這篇文章寫得好美,讓人感到了和平的重要性和不可缺少性,和平就像是和諧的一塊腳踏石,沒有和平就不會(huì)有和諧,現(xiàn)在不和平的事件越來越多,一天就有數(shù)百人或上千人受害,一個(gè)個(gè)故事聽了讓人心痛。

從這本書中,我知道了世界上和諧的事件越來越多,我很高興,如果有機(jī)會(huì),我真想像龍游縣塔石豆腐王村的孩子們一樣給政府寫封信,告訴他們和諧的重要性,讓他們幫助我們,使世界的每一處都充滿和諧。我也決定從自開始,做一個(gè)講文明,懂禮貌,尊敬老師,愛護(hù)同學(xué),保護(hù)大自然的和諧小學(xué)生,我會(huì)盡自己的全力,讓和諧的事件越來越多,讓和諧填滿整個(gè)地球。

某一天,語文老師上語文課,和我們講名著導(dǎo)讀中高爾基的——《童年》,老師講的時(shí)候沒注意聽,但后面越聽越入神,這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。

這部書的主人公是阿廖沙,他堅(jiān)強(qiáng),勇敢,正直,善良和充滿愛心的人,但小說不會(huì)只寫一個(gè)人,還有他的大舅舅米哈伊爾,他的小舅舅雅科夫,他們都是自私自利的人,他的小伙伴小茨岡,雖然是個(gè)棄嬰,但是為人活潑開朗,與阿廖沙十分友好,但是后來。。。。阿廖沙身邊還有一個(gè)重要的人,那就是他的外祖母,為人慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對(duì)誰都能忍讓,有著圣徒一般的寬廣胸懷。

它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,雖然只有這七年的童年的生活,揭示了19世紀(jì)八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

阿廖沙的外祖父開了家染坊,但是隨著家業(yè)的衰落,他開始變的吝嗇,貪婪,專橫,殘暴,還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。他有時(shí)還暗地里放高利貸,甚至慫恿幫工去偷東西。在這樣一個(gè)彌漫這殘酷和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。就在這種環(huán)境,一個(gè)缺乏溫暖,一個(gè)讓人心驚膽戰(zhàn),一個(gè)陽光里透著黑暗的世界里,阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的“闖”過去了。在這個(gè)期間,他受到很多的大罵,有時(shí)他還被打昏了,但是他堅(jiān)持了,雖然有時(shí)他很難過,傷心,但是外祖母一直是他溫暖的港灣,在她無助時(shí),外祖母幫助他;當(dāng)他傷心時(shí),外祖母安慰她;當(dāng)他被遭到毒打,外祖母保護(hù)他;外祖母就和他的親生母親一樣。

后來阿廖沙離開了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

原本的社會(huì)是多么殘酷,我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么團(tuán)結(jié),我們?cè)谶@樣一個(gè)大家庭中應(yīng)該知道滿足,知道感恩,是社會(huì)哺育了我們,讓我們生活在這么幸福的家庭中,我們要感謝父母,感謝老師,感謝社會(huì),感謝國(guó)家,我們?yōu)槲覀兪侵袊?guó)人感到驕傲,感到自豪!

夢(mèng)想像一盞明燈,照亮前行的方向,同時(shí)也照亮了我的人生。

任何人都擁有自己的夢(mèng)想,我也不例外。夢(mèng)想,多么美麗的名詞啊;夢(mèng)想,多么美好的未來啊;夢(mèng)想,多么堅(jiān)定的目標(biāo)啊!

我很早就有了夢(mèng)想,是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師,因?yàn)閴?mèng)想,我更堅(jiān)定了我的服裝設(shè)計(jì)夢(mèng)。可是有一次,我發(fā)現(xiàn)我設(shè)計(jì)的衣服超級(jí)難看,比一般的衣服都難看十幾倍。天天受到別人的嘲諷,我很失落,我不知道我該不該再接著下去。內(nèi)心深處的我在問自己,你會(huì)成功嗎?你真的可以嗎?這條路不是那么好走的,你能堅(jiān)持下去嗎?每一次都沒有答案,每一次我都堅(jiān)持下去,我不知道是什么力量讓我繼續(xù),但是我只知道我一定會(huì)堅(jiān)持的。而現(xiàn)在,我知道了,就算很苦,也不會(huì)一直苦下去,總有一天夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn),那么為了自己的夢(mèng)想苦一陣子那有怎么樣呢?即使這一陣子很長(zhǎng)很長(zhǎng),為了自己的夢(mèng)想,那有算什么呢?我不能放棄我的夢(mèng)想,不能放棄照亮我前進(jìn)的燈,不能放棄照亮人生的一盞燈。

夢(mèng)想照亮我的人生,即使在苦在難我也不會(huì)放棄我的夢(mèng)想。親愛的自己,加油。

在暑假,我三生有幸地讀了《小學(xué)生最想要的故事書》,其中有一篇故事給予了我很大的啟發(fā),它的名字叫《小獐子學(xué)藝》。

這篇故事主要是講了從前有一只小獐子長(zhǎng)得非常威武,正因?yàn)檫@樣,他才想要多學(xué)幾樣本領(lǐng)。他首先去學(xué)武功,但是練了沒幾天變哭著跑回去了;然后又去學(xué)爬樹,摔了幾跤后便不學(xué)了,最后專心致志地學(xué)習(xí)捉蟲,最終成了一名捕蟲能手。

這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理,那就是做事必須要認(rèn)真、努力,不能夠半途而廢,只有努力才能取得成功。我學(xué)溜冰就是一個(gè)很好的例子。

記得那是一個(gè)陽光明媚的日子,我?guī)Ш昧锉貍涞臇|西去學(xué)溜冰了。我來到鴇豕慍『螅紫卻鎧甲”,然后才開始練習(xí)。我不小心猛地一站起來,緊接著的是一陣“撲通”的聲音,這是怎么了呢?就是因?yàn)槲覜]有準(zhǔn)備,所以摔了一個(gè)大跟頭。剛才呢只是熱身,現(xiàn)在才是高潮部分。我仔細(xì)地觀察了其他人的樣子,他們都是先練穩(wěn)定性,扶著墻慢慢走。這可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊!我也加入了他們的隊(duì)伍,練了起來。不知怎么的,滑輪又耍起了它的“小孩子氣”,我想往左拐,可是它偏偏往右偏,我又摔了一跤。惹得別人差點(diǎn)笑破了肚皮。又經(jīng)過了一番努力,可是我的付出還是沒有得到回報(bào),我失望極了,準(zhǔn)備收拾東西回家,但是,我看見比我小好幾歲的人都學(xué)會(huì)了溜冰,那么我豈不是更加要學(xué)嗎?還有,我向爸爸媽媽怎么交代啊于是,我又練起來了。我聚精會(huì)神地觀察了每一個(gè)人溜冰的動(dòng)作,然后向他們學(xué)習(xí),結(jié)果沒有多長(zhǎng)時(shí)間變學(xué)會(huì)了。

所以說嘛,做事一定要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神,不能半途而廢,最后才能成功。

今天,我看了,《生命的托舉》這部影片。講述四川汶川玉樹遇到7。0地震,一所中心小學(xué)里的老師保護(hù)同學(xué)犧牲自己的影片。

這部影片十分感人,讓我最感動(dòng)的人物是;周老師,尚老師,常校長(zhǎng)和袁老師。周老師為了不能讓教室里的孩子受傷,自己承受著痛苦--背著水泥板,不讓水泥掉下來,因?yàn)樘^勞累,再加上困在廢墟里一晚而死。周老師還有個(gè)兩歲半的兒子,這個(gè)孩子真可憐。

尚老師本來要去省里的學(xué)校教書的,結(jié)果地震了,為了救孩子,自己死亡了。

常校長(zhǎng)為了救埋在較淺的學(xué)生,連自己的兒子都不救。在救孩子的過程中,不小心把腿變殘疾了。

還有袁老師,為了讓孩子先逃出去,自己困在廢墟里死亡。

影片中還很多感人的時(shí)候。如;學(xué)生王霞知道袁老師的生日,湊錢買了個(gè)蛋糕送給袁老師,結(jié)果,天災(zāi)發(fā)生地震了,王霞保護(hù)好早已變了型的蛋糕,在廢墟里王霞和袁老師度過了袁老師的生日。袁老師許的愿望是;希望這里的每一個(gè)人能平安地出去。

這部影片告訴我;生命是無價(jià)的,生命只有一次。我們要保護(hù)和珍惜生命,多做防震演練,多知道防震小常識(shí),這樣才能保護(hù)我們的生命。

說起水滸傳是無人不知,無人不曉。其內(nèi)容更是可歌可泣。訴說了108魔君下界來哄動(dòng)宋氏江山,36員天罡星,72員地煞星,加上作者的親身經(jīng)歷了元末轟轟烈烈的農(nóng)民起義,藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山農(nóng)民起義隊(duì)伍的生產(chǎn)、發(fā)展、失敗的過程。它深刻地揭露了宋朝政治腐敗和官吏豪紳的罪惡,熱情地謳歌了梁山泊好漢的反抗斗爭(zhēng),展現(xiàn)了貧民被迫聚義梁山。進(jìn)行抗?fàn)幍膭?dòng)人情景,反映了“官逼民反”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。人物性格刻畫得十分成功,故事性強(qiáng),情節(jié)緊張生動(dòng),引人入勝。

其中《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》《林教頭風(fēng)雪山神廟》《智取生辰綱》給我映象十分深刻,通過魯達(dá)懲罰惡霸鄭屠救助今老父女的故事,深刻地反映了封建社會(huì)地黑暗,封建社會(huì)的可惡,以及見義勇為,扶危濟(jì)困可敬的英雄行為。《林教頭風(fēng)雪山神廟》,通過林沖逆來順受,忍辱負(fù)重,卻換來了對(duì)手的得寸進(jìn)尺,火燒草料場(chǎng),風(fēng)雪山神廟,終于手刃仇人的故事,有力地反映了封建社會(huì)官逼民反和逼上梁山地社會(huì)現(xiàn)實(shí),《智取生辰綱》,通過楊志替北京大名府留守梁世杰押送生辰綱去東京,在途中被晁蓋、吳用奪取的故事,反映了封建社會(huì)統(tǒng)治下復(fù)雜尖銳的階級(jí)矛盾,表現(xiàn)了英雄在反抗斗爭(zhēng)中的偉大智慧的力量。

讀罷全書為宋江退遼兵、平三寇的壯舉而敬佩,為朝廷腐敗、奸臣當(dāng)?shù)蓝鴼鈶崱?/p>

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著,還有《紅樓夢(mèng)》,《三國(guó)演義》,《西游記》,號(hào)稱“中國(guó)四大名著”。

《水滸傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段,揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生,發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面,說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。

水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。“智多星吳用”幾次獻(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn),花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

讀了這本書我了解了中國(guó)古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。

在放暑假的時(shí)候我讀了我喜歡《西游記》其中的孫悟空、豬八戒是玩的了,在前段時(shí)間我看了《三國(guó)演義》,其中的趙子龍、諸葛亮,也是我喜歡的人物。但我更喜歡《水滸傳》中的李逵。

一提到李逵,大家一定都知道他是梁山一百零八個(gè)好漢中的一員,他的綽號(hào)叫“黑旋風(fēng)”,他能使兩把板斧,又會(huì)拳棒。在《水滸傳》中,李逵從酒樓會(huì)宋江時(shí)出場(chǎng),到劫法場(chǎng)、上梁山、回家探母,再到從宋江而受招安、被毒死,李逵始終是這個(gè)李逵。在小說中,作者沒有著意描寫過他,包括對(duì)他性格的描寫,也總是交織在別人的故事中。

李逵從一出場(chǎng),就突出地顯示了他的性格特征。見宋江時(shí)的魯莽、賭場(chǎng)的賴賬、江邊搶魚、酒樓上的闖禍,生動(dòng)地反映出他耿直、敦厚的性格。李逵毫不虛偽,即使一時(shí)“猴急”做出不“直”的事,也正反映出他的真誠(chéng)和直爽。他胸中永遠(yuǎn)燃燒著對(duì)不公平社會(huì)仇恨的怒火,不能忍受任何壓迫和欺侮。他絕對(duì)忠實(shí)于山寨,忠實(shí)于義軍的利益。為了山寨,任何事情他都走在前面,不怕困難,出生入死。他不能容忍敵人,也不能容忍自己的弟兄做違反“替天行道”的事情。在“元夜鬧東京”之后,他和宋江的小誤會(huì),就生動(dòng)地表現(xiàn)了他這方面的性格特點(diǎn)。李逵是一個(gè)直爽坦誠(chéng)的好漢,我喜歡他,佩服他,更希望在現(xiàn)實(shí)生活中多一些像他這樣的朋友,不虛偽,愛憎分明,肝膽相照,有一副俠義心腸。所以啊。我們長(zhǎng)大以后也要有李逵真誠(chéng)和直爽和他的俠義心腸。

剛接到這個(gè)題目的時(shí)候著實(shí)吃了一驚,我看《水滸傳》已經(jīng)是3年前的事了,劇中人物早已忘了一大半;而且我最喜歡的是《三國(guó)演義》,《水滸傳》本來就沒認(rèn)真看。迫不得已,只得從網(wǎng)上下了一套好好研讀,竟發(fā)現(xiàn):其實(shí)水滸傳真的是不錯(cuò)。

第一點(diǎn),也是最引人入勝的一點(diǎn),就是書中那一百單八將。人物雖稱不上個(gè)個(gè)性格鮮明,但也每人都有自己的拿手絕活,例如浪里白條張順?biāo)云婕眩癖劢辰鸫髨?jiān)石刻技術(shù)拔群,還有入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法,哪一個(gè)不是人中奇才有人說《水滸傳》里108將是勉強(qiáng)湊齊的,就是為了湊傳說中的108星。我也不否認(rèn)這點(diǎn),可如果要是真的有多少些寫多少,那么不僅少了一份奇幻色彩,也丟失了一百單八將從天而降的意義,水滸傳在人物塑造方面可謂是_.

第二點(diǎn)就是《水滸傳》中對(duì)劇情的刻畫描述。《水滸傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂,從宋江大破連環(huán)馬到宋公明全夥受招安,中間事情的繁瑣,人物的眾多,令人望而生畏。可施耐庵卻用自己優(yōu)秀的文筆將如此長(zhǎng)的故事娓娓道來卻絲毫沒有拖沓之感,而且一環(huán)套一環(huán),使讀者不由得繼續(xù)往下看,仿佛自己到了真實(shí)的故事中去了一般,真是讓人嘆服。

第三點(diǎn)我要說的是《水滸傳》對(duì)于歷史的記述。大家可能都要笑我吧,這樣一個(gè)類似于"科幻神話"的故事,根本就是瞎編,哪有什么真的歷史。的確《水滸傳》是神話故事,可他對(duì)當(dāng)時(shí)民不聊生,奸臣當(dāng)?shù)溃鈹橙肭郑婈?duì)?wèi)?zhàn)斗力下降的社會(huì)從一個(gè)特殊的角度進(jìn)行了剖析。你們想,如果人民生活舒適,那么怎么會(huì)有100多好漢奮勇起義如果忠臣當(dāng)?shù)溃敲礊槭裁锤咤蠒?huì)當(dāng)宰相如果國(guó)家太平,那么金朝來干嗎如果軍隊(duì)豐足,那么何必招安呢在我看來,水滸傳不止是一本有意思的小說,更是一本反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的歷史書。

我說了這么多,其實(shí)沒什么用,只不過把《水滸傳》好的地方舉了出來而已,我還依舊喜歡《三國(guó)演義》。所以,每個(gè)人心目中的好書是不一樣的,我希望我們每個(gè)人都能找到自己喜愛的,有意義的好書。

在成長(zhǎng)的過程中,我看過許多的書,其中我最喜歡的一本書就是《水滸傳》了,《水滸傳》是四大名著之一。

《水滸傳》里面的魯達(dá),武藝高強(qiáng),他的武器是兩把斧子,而且他很愛吃狗肉,甚至還有一次,他要鎮(zhèn)關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末,他還要把骨頭都斬成細(xì)末,鎮(zhèn)關(guān)西欺侮金家父女,魯達(dá)知道了,他跑到鎮(zhèn)關(guān)西的前面,一拳就把鎮(zhèn)關(guān)西打沒氣了。

武松是一個(gè)硬漢,他,大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)吧!例如武松打虎。有一天,武松搖搖晃晃上山,見一塊大青石,在那石頭上休息,在這個(gè)時(shí)候有一陣狂風(fēng)刮了過來,武松心疑了,又聽到背后撲的一聲,回頭一看見了一只大老虎,已在自己的身后,武松急忙一閃,閃到了老虎的背后,老虎沒撲著武松,便前爪抓到地上,猛叫一聲老虎的尾巴一甩,武松又閃了過去,武松等老虎再次吼時(shí),雙手拿起哨棒,盡了全身的力氣一棒擊去,可是打歪了,武松決定不用任何武器,然后,赤手空拳就按著老虎的頭,武松把老虎的頭直往土里按,又舉起拳頭猛擊老虎的頭,一打下去,老虎就死了。

讀了《水滸傳》,我仿佛認(rèn)識(shí)了108個(gè)梁山的綠林好漢,從中我么感受到了:我么一定要多學(xué)那一些正直善良的人,不能學(xué)那些以大欺小,橫行霸道的人,劉備曾經(jīng)說過:勿已善小而不為,勿以惡小而為之。

這個(gè)寒假,我讀了四大名著之一的《水滸傳》。

《水滸傳》真實(shí)而生動(dòng)地反映了農(nóng)民起義,圍繞著“官逼民反”的線索展開。作為東京80萬禁軍教頭的林沖,本來絕無反抗朝廷之意,但他一再受到高俅的迫害,最后忍無可忍,殺死仇人,風(fēng)雨夜上梁山。隱隱透露了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗,官員的陰險(xiǎn),皇帝的昏庸無能的不滿,使得平民百姓受到無情的壓迫。

黑旋風(fēng)李逵給我留下了很深的印象,他長(zhǎng)得黝黑丑陋,性格直爽粗暴,常常惹下大禍,但愛憎分明,一心為梁山伯好,一心為他的宋江哥哥好。在故事結(jié)局宋江擔(dān)心李逵再次起兵造反復(fù)仇,便讓李逵也飲下毒酒,得知真相的李逵流淚說:“生時(shí)伏侍哥哥,死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼。”可見他是多么講義氣。及時(shí)雨宋江仗義疏財(cái),江湖豪杰人人皆知,他待人忠義講誠(chéng)信,并無私心,當(dāng)盧俊義完成晁蓋遺愿活捉史文恭,宋江執(zhí)意要讓寨主與他。

在江南對(duì)抗方臘一戰(zhàn)中,雖取得大勝,但折了許多英雄好漢,韓滔被冷箭射死、董平為救張清被刀剁成兩段、張順在水池戰(zhàn)死……一百單八將僅剩二十七將。最后宋江被毒死,吳用和花榮在宋江墳前上吊自縊而死,這個(gè)心酸的結(jié)局,也令我們?cè)诋?dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)面前搖頭嘆息。

水滸傳下,是一個(gè)個(gè)勇于抗?fàn)幍挠⑿邸?/p>

水滸傳讀后感精彩心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇六

我對(duì)中國(guó)古典名著《水滸傳》情有獨(dú)鐘。《水滸傳》是本老少皆宜雅俗共賞的巨著。它引人入勝的連環(huán)章節(jié)中塑造了不計(jì)其數(shù)的人物形象。個(gè)性之鮮明,在中國(guó)文史上首屈一指。但在這些英雄豪杰的斗爭(zhēng)之中,卻隱藏著施耐庵對(duì)人生對(duì)社會(huì)的看法。你只需隨好漢們—齊發(fā)威,一齊狂笑,一齊叫罵,在無拘無束的痛快淋漓之中,便能發(fā)現(xiàn)這一百零八個(gè)人,每一個(gè)都是作者精神追求與內(nèi)心情感的寄托。不必說宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),也不必說武松的威猛仗義,吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵,他頗有些野,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,遇事不問青紅皂白,總是一說二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔,但是卻有“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,那是忠義二字。

他是一團(tuán)火,一團(tuán)抗?fàn)幍牧一稹T谒砩希肋h(yuǎn)體現(xiàn)著性格的徹底自由與無拘無束。他是桀驁不馴的人,一切的封建束縛他都不放在眼里。他要用他那兩把板斧砍盡天下不平事。施耐庵將自己對(duì)于社會(huì),制度,正義不得伸張的不滿淋漓盡致地?fù)]灑在李逵身上,同時(shí)又寄托了作者對(duì)反抗和自由的熱切向往。然而,他一生追隨宋江,忠義不二,即使對(duì)宋江招安的想法不滿,最終仍然選擇服從,因?yàn)樵谒哪恐兴谓肋h(yuǎn)是他的大哥。所以在生命的最后關(guān)頭他仍說:“到地府也要做哥哥身邊的小鬼。”

水滸傳讀后感精彩心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇七

當(dāng)我拿起《水滸傳》時(shí),就再也舍不得放手,一口氣將它看完。這本書講述的是以宋江為首的一百零八位好漢,他們被逼上梁山的故事。里面的情節(jié)跌宕起伏,讓我震撼不止,但最后的結(jié)局太悲慘,讓人不禁唏噓感嘆。

其中書中最吸引我的是一百零八位好漢的精神和品質(zhì),從他們身上我能學(xué)到不少做人做事的道理。且不說宋江仗義疏財(cái)、為人講義氣;也不提武松單用他的“鐵拳”打死老虎,英勇無比;也不講吳用那樣足智多謀,招攬了眾多英雄;單說那魯智深憨厚英勇,已讓我敬佩不記,雖說他身上有些野氣,是個(gè)行事魯莽的人,容易本站沖動(dòng)總喜歡動(dòng)粗。但他粗中有細(xì),身上也有一種英雄氣概,特別是拳打鎮(zhèn)關(guān)西這段故事情節(jié)更能突出他是當(dāng)之無愧的英雄。他還能為兄弟兩肋插刀,撲湯蹈火,讓人欽佩。雖然有時(shí)他做事有點(diǎn)搞笑,讓人哭笑不得。但也讓我懂得了一個(gè)道理:“一個(gè)人要重義氣,對(duì)身邊的人多一份關(guān)愛及幫助,讓愛時(shí)時(shí)圍繞再我們的身邊。”

讀《水滸傳》不僅能感受文中的人物魅力,還能了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。作者將書中的人物置身于真實(shí)的環(huán)境中,緊扣人物的身份和經(jīng)歷來描寫他們的遭遇。文中雖沒有直接描寫當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境,但是對(duì)各個(gè)階級(jí)的人物描寫,讓我清晰地看到了北宋社會(huì)的真實(shí)面貌。作者運(yùn)用了杰出的藝術(shù)手法,將封建社會(huì)的黑暗和腐敗的一面展現(xiàn)在我們面前,讓我體會(huì)到當(dāng)時(shí)的“官逼民反”的一種思想,揭示出當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾,也讓我對(duì)歷史有一定的了解。

這就是這本書吸引我的地方,我會(huì)將它當(dāng)成再三讀品之一。

水滸傳讀后感精彩心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇八

《水滸傳》是四大名著之一,我讀過才知道,這里記載了許多英雄好漢,如:景陽岡打虎英雄傳遍天下的——武松。這證明了武松是勇敢的英雄。

武松具有英雄氣概,臨危不懼,武松又是正義的化身,無所畏懼,武松是“明知山有虎,偏向虎山行”的人,是因他武藝高強(qiáng),勇猛過人才讓我敬佩。

當(dāng)日,武松來到飯店(酒店)連喝了18碗酒,老板告訴武松道:“景陽岡有老虎,你莫飛是要上景陽岡去。”“有老虎怎么,我不怕!”武松道。老板勸道:“你別去了,去的人都回不來。”武松應(yīng)是酒喝太多,醉的糊糊涂涂的向景陽岡走去,看見一張官府的告示——“禁止上山,老虎吃人。”“原來真有老虎,我現(xiàn)在回去一定會(huì)被恥笑的”武松心想道。武松繼續(xù)前進(jìn),突然老虎撲向武松。他先是一驚,拿棒開打,結(jié)果了棒子斷了,老虎又撲向武松身上,剛要咬武松,武松使出全力推開老虎,繞到老虎身后,抓住老虎的頭拿(揮)拳就打,把老虎打死了,武松怕老虎裝死,就又狠狠的打了幾下,等確定老虎死了,武松才把心中的大石頭放下了。

武松是《水滸傳》中的杰出人物,在他身上有我要學(xué)習(xí)的地方。他敢于斗爭(zhēng)、勇往直前的精神,在學(xué)習(xí)的過程中,也有許多困難阻攔著我們,我們要像《武松打虎》時(shí)的不慌張,不退縮,敢于挑戰(zhàn),憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決問題,這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就能成功!

水滸傳讀后感精彩心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇九

《水滸傳》又名《忠義水滸傳》,一般簡(jiǎn)稱《水滸》,由著名文學(xué)家施耐庵,作于元末明初,是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫成的章回小說,是中國(guó)四大名著之一。版本眾多,流傳極廣,膾炙人口。

而我眼中的水滸好漢,各有長(zhǎng)處,各有短處。但是,他們重情重義,對(duì)朝廷忠,對(duì)兄弟仁。是在是讓人佩服!然而提到水滸,就不得不提起“山東鄆城縣呼保義宋江(又號(hào)及時(shí)雨,孝義黑三郎)”。宋江可以說是整部書的魂,魄。宋江為人慷慨,濟(jì)世安民說不上,但也可是刀筆精通,吏道純熟,俠義疏財(cái)。因此,宋江為一百單八將之首,是在是名副其實(shí)的!只可惜,半世英雄好漢,效忠朝廷,卻喝了毒酒,悲呼悲呼!

然而,在水泊梁山,仍有不少英雄好漢,其中,除了宋江,我還特別欣賞其他的'五位英雄,他們分別是“行者武松、豹子頭林沖、智多星吳用、花和尚魯智深,玉麒麟盧俊義”。

先說武松,武松敢愛敢恨,其“為兄報(bào)仇殺金蓮、斗殺西門慶,醉打蔣門神,血濺鴛鴦樓、單臂擒方臘”等經(jīng)典故事,都是家喻戶曉,婦孺皆知的!

那么,豹子頭林沖大家應(yīng)該是都知道,林沖乃東京八十萬禁軍教頭,為梁山立下汗馬功勞,在征討方臘一戰(zhàn),更是勇猛無敵。

然而,智多星吳用,是梁山軍師,又稱小諸葛,說真的,我個(gè)人覺得,他比諸葛孔明更聰明,尤其是“智賺玉麒麟”一計(jì),真乃天衣無縫!

這就是我心中的水滸傳,如此經(jīng)典,如此動(dòng)人。

水滸傳讀后感精彩心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十

最近,我讀了《水滸傳》這本書,它講述了宋徽宗時(shí)期梁山泊起義的歷史故事。

的首領(lǐng)呢?這是因?yàn)樗蓄I(lǐng)導(dǎo)才能,而且為人樂善好施,義氣深重,是婦孺皆知的“及時(shí)雨”。但梁山上有領(lǐng)導(dǎo)才能的人有很多,為何只有宋江才能擔(dān)此重任呢?我想是因?yàn)楹笳撸绮襁M(jìn)和宋江對(duì)待武松的不同態(tài)度,柴進(jìn)是把武松當(dāng)成看火的,而宋江卻始終把武松當(dāng)成兄弟看待,宋江由此而勝,眾人由此敗,他焉能不坐第一把交椅?但宋江的愚忠,卻讓我對(duì)他的敬佩大打折扣,他的愚忠害死了七十二位兄弟,七十二位好漢頃刻間變?yōu)槠呤€(gè)冤魂,斷送了一百零八位英雄的前程,他應(yīng)該意識(shí)到,朝廷在招降他們之后,都沒讓他們進(jìn)京,就把他們派去征伐反賊,朝廷的用意就是要坐收漁翁之利呀!吳用、林沖等人曾屢次勸阻,可他就是不聽,仍一意孤行,他的固執(zhí),釀出了一場(chǎng)悲劇,害死了自己,也害了眾英雄。

忠,本來是一種高尚的品質(zhì),但是愚忠變成了不辨是非、一意孤行,宋江的忠義其實(shí)就是一種愚忠,愚在始終對(duì)專制的`朝廷抱有不切實(shí)際的幻想,而他的幻想把梁山一百零八位英雄好漢送上了絕路,讓人深感痛惜。

讀了《水滸傳》這本書,我覺得宋江不僅為人樂善好施、義氣深重,而且他也很愚忠,他的愚忠讓我產(chǎn)生了誤解,讓我對(duì)他的敬佩大打折扣,但不管怎樣說,《水滸傳》這本書聲勢(shì)浩大,畫面極其壯觀,是我喜愛的一本書。

水滸傳讀后感精彩心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十一

人們都說“少不看《水滸》”。可我一翻開書,便被各色人物吸引了:神機(jī)妙算的吳用,有情有義的宋江,英勇善戰(zhàn)的盧俊義…真是英雄豪杰聚集一堂啊!

可是有戰(zhàn)斗必有犧牲。在南下征伐方臘的過程中,宋江痛失多名大將,最后僅得二十七人回京。在好漢當(dāng)中,最讓我敬佩的非黑旋風(fēng)李逵莫屬了。李逵身來便是一員猛將,只是相貌丑那陋:“黑熊般一身粗肉,鐵牛似遍體頑皮。交加一字赤黃眉,雙眼赤絲亂系。”人們都送他外號(hào)“鐵牛兒”

剛開始,我對(duì)他是充滿不屑:他罵罵咧咧,粗暴無禮。在元宵會(huì)上大鬧東京,幾次誤了宋江、吳用的好事。可是后來征戰(zhàn)方臘及回京之后,我徹底改變了對(duì)他的態(tài)度,心中的不屑全部拋至九霄云外去了。留下的只有敬佩與贊美了。

倘若說他在鬧東京時(shí)是粗暴無禮的,那他在征戰(zhàn)方臘時(shí)便是英勇殺敵,重情重義的一員猛將了。在征戰(zhàn)方臘之時(shí),李逵主動(dòng)出馬與敵方交戰(zhàn),看見弟兄們相繼倒在了敵人的長(zhǎng)纓之下,李逵便掄起雙斧,報(bào)仇雪恨,斧頭朝敵人的頭上砍去,連折敵方數(shù)名將領(lǐng),讓敵人聞風(fēng)喪膽,丟盔棄甲,倉皇而逃。但是李逵堅(jiān)決不罷休,乘勝追擊。

讀到這里,我閉上眼睛,不由得對(duì)李逵產(chǎn)生了一種說不出的敬意。雖然我們現(xiàn)在生活在一個(gè)無硝煙,無戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家,不需要英勇殺敵,建功立業(yè)。但我們還是要學(xué)習(xí)他重情重義、堅(jiān)毅勇敢的精神品質(zhì)。

終于,長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。宋江,吳用等二十七人凱旋回京了,等待他們的是功名和酬勞。各將領(lǐng)各得其所,選擇了自己想要的余生。

宋江、吳用、李逵等人都走上了官場(chǎng),可是黑暗而又動(dòng)蕩的社會(huì),全部掌控在了奸臣的手中,他們先后害死了盧俊義、宋江等人,話說宋江吞下藥酒后,方知是詐,卻為時(shí)已晚。在所剩無幾的時(shí)日里,宋江請(qǐng)來李逵,李逵得知真相后,他也喝下藥酒,“回到潤(rùn)州,果然藥發(fā)身死”與宋江并葬于楚州。

讀到這里,我不禁感慨萬千,熱淚盈眶,李逵重兄弟情義,與宋江出生入死,同甘共苦,情同手足。我們雖然不一定會(huì)為友情不惜一切代價(jià),但也要學(xué)會(huì)尊重友情,呵護(hù)友誼。李逵身上的品質(zhì),我會(huì)銘記于心!

讀《水滸》,讀的不僅僅是故事,更是人物身上的品質(zhì)。《水滸》,讓我受益匪淺!讓我難以釋懷!讓我對(duì)黑旋風(fēng)心生敬意!

致敬黑旋風(fēng)!

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水滸傳讀后感精彩心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十二

四大名著之一的《水滸傳》又被我看完了一遍。這回我慢慢地讀,明白了很多道理。不必說及時(shí)雨和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),也不必說武松漂亮的醉拳、吳用的足智多謀。單說魯莽粗野的李逵,這廝頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游民的,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,遇事,總是說罵打在一塊兒,結(jié)果還差點(diǎn)不是傻笑就是大笑,但是他卻又有“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,這一點(diǎn)尤其。試想,假如讓他們來到我們身邊,相信沒有人能有他這樣的魅力。

這不是因?yàn)樗南嗝玻膊皇且驗(yàn)樗卸嗝纯嗟纳聿模粫?huì)是他有大把的財(cái)富。就一點(diǎn),那就是他在那別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)不要小看他那芝麻大點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn),在這世界上就要了。我總覺得我們?cè)谏钪袑?duì)于朋友,甚至親人,都少了一份親情,少了一份哥們兒友情。我清楚的記得,在我少不更事的時(shí)候,經(jīng)常的到鄰居家吃東西,沒有禮節(jié),沒有拘束,只有歡樂。鄰居家的現(xiàn)在現(xiàn)在和我的感情和原來一樣好。只不過由于我們家搬家了,所以現(xiàn)在中間那對(duì)于來說很長(zhǎng)的,就像一條河,讓我和原來的鄰居的感情隔在了河的兩岸。我們的很自然地少了一份愛,一份極其重要的愛——一份關(guān)懷。對(duì)于關(guān)懷,也許只需要一句簡(jiǎn)單的問候,或者只是一個(gè)會(huì)心的微笑就能讓人喜笑顏開就讓人感到木親般的關(guān)懷。

不要太吝嗇,一句問候、一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么,卻能讓你的人格得到。

水滸傳讀后感精彩心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十三

上學(xué)期,班級(jí)共讀《西游記》,算是開啟了我讀四大名著的大門。暑期閱讀,邊老師推薦我們繼續(xù)突破一部專著,我在書單里一眼相中了《水滸傳》,我用了半個(gè)月的時(shí)間把這部名著仔細(xì)閱讀了一遍。最開心的是,爸爸主動(dòng)提出和我一起閱讀《水滸傳》,我開心得不得了。

從此,每天晚飯后,我和爸爸各自捧起書,細(xì)細(xì)地讀,有時(shí)候一邊讀一邊討論。媽媽笑稱讀書成為我們家最靚麗的風(fēng)景。我很佩服爸爸,他怎么什么都知道。爸爸給我講述當(dāng)時(shí)民不聊生、外敵入侵、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力下降的社會(huì)背景,給我講他眼中性格鮮明的好漢形象浪里白條張順?biāo)云婕选⒅嵌嘈菂怯梦奈潆p全、還有入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法我聽得如癡如醉,每次聽完爸爸?jǐn)⑹觯叶计炔患按厝序?yàn)證。

在慢慢閱讀的過程中,好漢們豪情壯義、忠義兩全的英雄氣概深深地感染了我。一個(gè)忠字就包含了對(duì)自己國(guó)家、親人、朋友的竭盡全力。宋江對(duì)梁山事業(yè)很衷心,對(duì)國(guó)家也是衷心耿耿,這就是忠;一個(gè)義字也包含了很多的內(nèi)容,好漢們赴湯蹈火、兩肋插刀,為人民、國(guó)家鋤暴安良、出生入死。魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西,為不素不相識(shí)的人打抱不平更是讓人敬佩,這就是當(dāng)時(shí)的義。

在著作中,我最喜歡宋江,但卻也最不理解宋江。宋江曾為小鎮(zhèn)官員,因勿殺閻婆惜而投奔梁山落草為寇。看到這里,我心升疑惑,一個(gè)文官出身,去梁山,還落草為寇?太不符合常理了!帶著這些疑惑,我繼續(xù)閱讀。當(dāng)我看到后面文字的描述,我驚訝地發(fā)現(xiàn)宋江攻破大名府、生擒兩名將、大勝高太尉我不禁為宋江鼓掌。宋江僅憑一己之力帶著梁山泊的千軍萬馬踏遍千山萬水、踏破宋朝江山!梁山泊從此贏取了最高的稱贊。當(dāng)我以為宋江會(huì)乘勝追擊、一鼓作氣推翻大宋腐敗朝廷,真正替天行道時(shí),宋江偏偏在這時(shí)想招安!還主動(dòng)提出去攻打方臘!這次戰(zhàn)爭(zhēng)傷亡損失慘重。傳奇一落千丈,而那一百零七將也留下千古恨。看到這,我不敢相信,更多的是不理解。爸爸說,這個(gè)問題很復(fù)雜,需要我長(zhǎng)大后慢慢體會(huì)。

嗯,是的,在爸爸陪伴讀書的日子里,我更加熱愛讀書了。希望我慢慢長(zhǎng)大,慢慢讀書,爭(zhēng)取早一天破解心中這個(gè)未解之謎。

水滸傳讀后感精彩心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十四

本學(xué)期,我第三次翻開了古典文學(xué)名著與學(xué)生一同走入《水滸傳》一書。似乎每一次讀完都有新的體會(huì)。讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字:忠,義。

這些都使我不解,我不明白施耐庵為何要這樣落筆。我在疑惑之余,被里面的故事情節(jié)深深得吸引,我廢寢忘食、夜以繼日得讀完水滸傳,讀到第三遍時(shí),才明白作者的深意。

水滸傳讀后感精彩心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十五

今天讀完了水滸傳,掩卷沉思,不禁感慨萬千,為里面的人物的命運(yùn)嘆息。

水滸一百零八個(gè)好漢,深感宋江義重,皆留下來效忠宋江,后來受招安后,破大遼,收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個(gè)人個(gè)個(gè)生還到最后收方臘只剩三十六個(gè),最后面見皇上的也只有二十七個(gè)。可是他們?yōu)閲?guó)家換來太平后,朝廷卻奸臣當(dāng)?shù)溃詈髠€(gè)個(gè)都死了,神聚蓼兒洼。

宋江等人的命運(yùn)是悲慘的,可這一百零八人中也有不少到最后得以安享天年的。他們大都是在完成大業(yè)后,急流勇退,沒有做官,不受奸臣迫-害,以致他們都快樂的、舒心地生活著。相比起宋江、盧俊義他們都被藥酒害死,他們的命運(yùn)不就好很多了。其實(shí)人生需要的也是這種能夠急流勇退的精神。

水滸傳讀后感精彩心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十六

施耐庵筆下的一百零八將各具特色,每個(gè)人都身懷絕技:及時(shí)雨宋江仗義疏財(cái)、結(jié)交豪杰;智多星吳用足智多謀、用兵如神;入云龍公孫勝深通天文、呼風(fēng)喚雨;神行太保戴宗日行千里、夜行八百;豹子頭林沖、青面獸楊志、行者武松等武藝高強(qiáng)、謙虛謹(jǐn)慎。

施耐庵描寫的各種人物栩栩如生,不愧是四大名著之一呀。

水滸傳讀后感精彩心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十七

《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù),塑造了108位好漢,如宋江、林沖、魯智深等。

其中讓我印象最深的是魯智深。魯智深,原名魯達(dá),智深,是他出家做和尚后的法名。魯達(dá)是梁山泊第十三位好漢,十員步軍頭領(lǐng)第一名。因?yàn)橐娻嵧榔畚杲鸫渖徃概蛩懒随?zhèn)關(guān)西。被官府追捕,逃到五臺(tái)山削發(fā)為僧,改名魯智深。我覺得魯智深是個(gè)見義勇為,扶危濟(jì)困,慷慨大方的人,大家應(yīng)該聽過“魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西”這個(gè)故事,魯智深在喝酒時(shí)聽到有哭啼聲,便詢問緣由,知道了原因后馬上從身上掏出五兩多銀子交給金家父女作盤纏。第二天還親到客店中,將店小二打一頓,以使金家父女能夠脫身。事后,還去找了“鎮(zhèn)關(guān)西”鄭屠痛打一頓。本來,魯智深與金家父女素不相識(shí),與鄭屠無怨無仇,能如此這般,就充分顯示了他見義勇為、扶危濟(jì)困、慷慨大方的性格特點(diǎn)。

《水滸傳》讀起來驚心動(dòng)魄,有蕩氣回腸的文字、栩栩如生的人物、波瀾壯闊的場(chǎng)景,讀起來回味無窮。

水滸傳讀后感精彩心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十八

讀完《水滸傳》之后,我的內(nèi)心久久不能平復(fù),有的人心地善良、樂于助人,在別人有困難的時(shí)候出手相助。而有的人奸詐貪婪、不惜一切代價(jià),只為達(dá)到自己的目的。

比如水滸傳里的《林沖棒打洪教頭》,在這里,林沖是一位懂得隱忍,謙虛的人。而洪教頭是一位自大,驕傲,傲慢的人。兩者有差。所以大家千萬別像洪教頭一樣驕傲,而像林沖一樣謙虛。

當(dāng)然,這本書里講了一百零八位英雄好汗。但是這本書寫的是生活經(jīng)驗(yàn)和北宋農(nóng)民大起義而寫成的長(zhǎng)篇小說。概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭(zhēng)。

水滸傳讀后感精彩心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十九

暑假期間,我讀了一本世界名著,叫《水滸傳》。它講述了梁山上的一百零八位好漢為民除害,為民造福。雖然每一章都很精彩,但是我最喜歡的還是“武松景陽岡打虎”這一章。

這一章寫了武松陪著宋江住了幾天,因?yàn)樗寄钭约旱母绺纾汶x開了宋江。在路上喝了十八碗酒,吃了幾斤肉,不聽店主的勸告,趁著酒勁上了景陽岡。就在他渾身燥熱,準(zhǔn)備休息時(shí),突然躥出一只老虎,武松的酒都化成冷汗了,拿起梢棒便打,結(jié)果有一棒打急了,打在枯樹上,梢棒斷了,便用盡平生之力,赤手空拳,把老虎打死了,最后武松成了打虎英雄。

但是,武松為什么會(huì)把老虎給打死呢?除了力氣,他靠的還有勇氣。古話說得好:弱敵不可輕,強(qiáng)敵不可畏。比如:學(xué)校里經(jīng)常有高年級(jí)的同學(xué)欺侮低年級(jí)的同學(xué),低年級(jí)的同學(xué)不要害怕他們的恐嚇,大聲呵斥對(duì)方。

說真的,勇氣真的很重要。有一伙人去鬼屋玩,剛進(jìn)去,其中有一個(gè)怕黑,就尖叫著從入口跑出來,而剩下的憑著自己的勇氣一關(guān)一關(guān)地過來,最后順利地來到出口。

在生活中,我們只要勇敢去面對(duì),什么事都能成功。

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在大班教案中,教師需要明確教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn),以及相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)和資源準(zhǔn)備。下面是一些基于大班教學(xué)特點(diǎn)的教案編寫指南,希望對(duì)教師們的教學(xué)工作有所幫助。1.通過本次活
每一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者都會(huì)有一個(gè)精心策劃的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,它是從夢(mèng)想走向現(xiàn)實(shí)的橋梁。以下是一些成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃分享,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁﹩⑹竞徒梃b。1.市場(chǎng)分析需要了解
團(tuán)員要有愛心和責(zé)任感,積極關(guān)心身邊的困難群體,為他們提供幫助和支持。2.這是一篇團(tuán)員風(fēng)采展示的范文,讓我們欣賞他們?cè)诩w中的突出表現(xiàn)。作為一名共青團(tuán)員,我始終堅(jiān)
通知的目的是促使人們及時(shí)了解和參與相關(guān)事務(wù),進(jìn)而提高工作效率和配合度。下面是一些通知范文,包括不同場(chǎng)合和主題的通知,供你參考和借鑒。尊敬的客戶:您好!衷心感激您
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)過程中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一種記錄和分析,它可以幫助我們更加理解職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展機(jī)制。閱讀以下范文,我們可以了解到不同實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作方式和風(fēng)格,
英語是我們面對(duì)國(guó)際交往和競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的一把利劍,幫助我們更好地適應(yīng)全球化的社會(huì)。以下是一些提高英語閱讀理解能力的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。審題是做到切題的第一步。所謂審題
小班教案是教師對(duì)學(xué)生在小班課堂上的學(xué)習(xí)和發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和組織的重要工具。以下是小編為您整理的一些小班教案案例,希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)工作有所幫助。1、通過仔細(xì)觀察、理
月工作總結(jié)是我們與領(lǐng)導(dǎo)、同事、團(tuán)隊(duì)成員之間交流和協(xié)作的重要方式之一。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作上的參考。1.退役士兵安置工作
編寫工作計(jì)劃書有助于培養(yǎng)自己的計(jì)劃能力和組織能力,提高工作質(zhì)量和效率。下面是一些工作計(jì)劃書的成功案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能對(duì)大家的工作提供一些借鑒和參考。
在寫報(bào)告之前,我們應(yīng)該明確報(bào)告的目的、受眾以及預(yù)期效果,以便更好地組織和撰寫報(bào)告。希望通過閱讀下面的報(bào)告范文,可以激發(fā)大家對(duì)于報(bào)告寫作的興趣,并幫助大家提升寫作
教師工作計(jì)劃是教師為了提高自己的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行有序安排和管理的重要文件。以下是一些經(jīng)典的教師工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些新的思路
年度總結(jié)是在過去一年中對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的成長(zhǎng)與進(jìn)步提供指導(dǎo)和借鑒。這一年即
工作計(jì)劃書是在工作中為了達(dá)成目標(biāo)和任務(wù)而編寫的一種書面計(jì)劃,它詳細(xì)列出了工作步驟、時(shí)間安排和資源分配等內(nèi)容,對(duì)于工作的規(guī)劃和執(zhí)行具有重要的指導(dǎo)作用。我們精心挑選
合同協(xié)議應(yīng)當(dāng)明確約定雙方的權(quán)利和義務(wù),并詳細(xì)規(guī)定交易的具體內(nèi)容和流程。為了幫助大家更好地理解合同協(xié)議的重要性和編寫方法,小編特別收集了一些典型案例。
通知的格式通常包括標(biāo)題、正文、發(fā)件人和日期等要素,確保信息的準(zhǔn)確和可靠性。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀通知的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),供大家參考。各部門:值中秋節(jié)來臨之際,根
教師工作計(jì)劃需要與學(xué)科教學(xué)大綱相結(jié)合,明確每個(gè)學(xué)習(xí)階段的要求和重點(diǎn)。這些教師工作計(jì)劃范文都是經(jīng)過實(shí)際教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)的,具有一定的可行性和實(shí)施效果。3,嘗試課堂創(chuàng)新
應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行是衡量一個(gè)單位或機(jī)構(gòu)緊急響應(yīng)能力的重要指標(biāo)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的應(yīng)急預(yù)案案例,希望對(duì)大家的應(yīng)急工作有所幫助。酒店設(shè)立防洪防臺(tái)風(fēng)應(yīng)急指揮部,臺(tái)
學(xué)生評(píng)語是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過評(píng)語可以幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤、發(fā)現(xiàn)潛力和提升自己的學(xué)習(xí)能力。范文中的評(píng)語既有肯定學(xué)生努力和進(jìn)步的部分,也有指出問題和提出
優(yōu)秀作文不僅能表達(dá)作者的個(gè)人情感,還能折射社會(huì)的熱點(diǎn)問題和文化的特色。接下來,我們一起來閱讀一些成績(jī)優(yōu)秀的作文范文,看看別人是如何寫作的。我想起去年,同樣是這個(gè)
心得體會(huì)的寫作可以幫助我們更好地與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)篇章供大家參考。希望通過閱讀這些心得體會(huì),能夠幫助大家更好地理
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)到的見解和深入的思考,還要注重文采的運(yùn)用和語言的精準(zhǔn)。范文中的觀點(diǎn)和思路獨(dú)特,引發(fā)了我們對(duì)社會(huì)、人生等問題的深入思考。一株漂亮的紅玫瑰,
通過寫讀后感,我們可以更深入地理解書中的主題和觀點(diǎn),同時(shí)也可以對(duì)自己的思考和感悟進(jìn)行總結(jié)和梳理。在下面,小編為大家整理了一些可供參考的讀后感范文,希望能給大家?guī)?/div>
報(bào)告范文的目的是向讀者傳達(dá)研究結(jié)果、行動(dòng)建議或決策依據(jù)。為了方便大家寫作報(bào)告,我們整理了一些范文供參考,希望對(duì)大家有所幫助。面對(duì)新的教育教學(xué)改革形式,面對(duì)新時(shí)期
軍訓(xùn)激發(fā)了我們的自豪感和歸屬感,讓我們更加熱愛這個(gè)國(guó)家,更加珍惜和平時(shí)光。以下是一些優(yōu)秀學(xué)員的軍訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。在自己的想象之中,軍訓(xùn)很苦很累,
總結(jié)心得體會(huì)可以加深我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,提高我們的學(xué)習(xí)效果。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀心得體會(huì)的案例,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)。我深刻的領(lǐng)悟了此次活動(dòng)的內(nèi)涵,認(rèn)
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。這些心得體會(huì)范文或許不完美,但它們無疑都蘊(yùn)含著作者的真實(shí)體驗(yàn)和思考。休假兩周,今天剛回來去郵局領(lǐng)到了掛號(hào)
教案中包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源和評(píng)價(jià)方式等。最后,希望這些大班教案范文能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛蛦l(fā),促進(jìn)教學(xué)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。
述職報(bào)告是一種對(duì)自己在工作崗位上所做的工作進(jìn)行總結(jié)和反思的書面材料,它對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展非常重要。下面是一些優(yōu)秀述職報(bào)告范文,從中我們可以學(xué)到一些寫作技巧和表達(dá)
自查報(bào)告是一種對(duì)自身行為、做事方法、工作效果等進(jìn)行自我檢查和總結(jié)的書面材料。看看下面的自查報(bào)告樣本,或許能夠給你寫作提供一些思路和啟發(fā)。為了加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)管理
心得體會(huì)不僅是對(duì)過去的總結(jié),更是對(duì)未來的展望和規(guī)劃,可以為我們的個(gè)人發(fā)展提供寶貴的啟示和指導(dǎo)。以下是我為大家精選的一些心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)工作計(jì)劃的質(zhì)量和實(shí)施情況是評(píng)價(jià)教師教學(xué)效果的重要依據(jù)之一。教學(xué)工作計(jì)劃可以根據(jù)不同學(xué)科和年級(jí)的要求進(jìn)行調(diào)整和參考。半個(gè)暑假過去了,我簡(jiǎn)單地讀完了俄國(guó)作家尼奧
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地反思和改善自己的行為和態(tài)度。接下來,讓我們一起來看看別人的總結(jié),或許能給我們一些靈感和思路。這時(shí)又上來了,一位男老師,他就是這次
學(xué)習(xí)心得是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中所體驗(yàn)到的種種感受和領(lǐng)悟的總結(jié)。以下是一些學(xué)習(xí)心得的分享,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。有機(jī)化學(xué)是高等學(xué)校化工專業(yè)的必修課,要想學(xué)好有機(jī)
通過研究演講稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀演講者的技巧和經(jīng)驗(yàn),提高自己的演講水平。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典的演講稿范文,希望能給大家提供一些思路和靈感。
讀后感是在閱讀過程中對(duì)書籍中的情節(jié)、人物、主題等進(jìn)行分析和思考的一種方式。接下來,小編為大家分享幾篇優(yōu)秀的讀后感,希望能夠幫助大家更好地理解作品內(nèi)涵和寫作技巧。
心得體會(huì)是一個(gè)人對(duì)所學(xué)和所思的自我總結(jié),可以幫助我們更好地吸收和應(yīng)用知識(shí)。接下來,我們來看看一些成功人士的心得體會(huì),或許能給我們一些啟示。每一次實(shí)訓(xùn)都會(huì)給我們
讀后感可以是情感上的共鳴、對(duì)作者觀點(diǎn)的認(rèn)同或反思、對(duì)故事情節(jié)的評(píng)價(jià)等等。如果你需要寫讀后感但不知從何開始,不妨看看以下范文,或許能給你一些靈感和啟示。
優(yōu)秀作文是我們不斷積累和提升的結(jié)果,它展現(xiàn)了我們的思維和表達(dá)能力。范文中的觀點(diǎn)和思路獨(dú)特,引發(fā)了我們對(duì)社會(huì)、人生等問題的深入思考。下了一場(chǎng)大雪,仿佛整個(gè)膠東半島
寫學(xué)習(xí)心得的過程可以促使我們主動(dòng)思考、總結(jié)和反思,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。特別為大家整理了一些寫學(xué)習(xí)心得的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。一直以來我對(duì)音樂有種說不清道不明的情
三年級(jí)教案的課堂活動(dòng)要有足夠的互動(dòng)和實(shí)踐性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教案范文中的活動(dòng)設(shè)計(jì)和課堂組織可以幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容:p28頁例題和“試一
一個(gè)好的教案能夠提供有針對(duì)性的教學(xué)方法,幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。如果你正在為編寫六年級(jí)教案而苦惱,不妨看看下面的范文,或許會(huì)有一些靈感。教學(xué)目標(biāo):1、了解
培訓(xùn)心得可以幫助我們提煉和總結(jié)培訓(xùn)中的重點(diǎn)內(nèi)容,方便今后的回顧和復(fù)習(xí)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,僅供參考,大家一起來看看吧。進(jìn)入__縣福滿花園項(xiàng)目已有
在編寫二年級(jí)教案時(shí),需要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,以及教材內(nèi)容。為了方便廣大教師備課和教學(xué),我們整理了一些經(jīng)典的二年級(jí)教案,供大家參考使用。
通過寫心得體會(huì),我們可以解析自己在某個(gè)事物或過程中的思考和感受。下面是一些心得體會(huì)的范文,供大家參考。這些范文涉及到學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)領(lǐng)域,通過不同的經(jīng)驗(yàn)和
心得體會(huì)是在自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)大家拿出筆記本,跟隨以下范文一起反思和總結(jié)自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。第一段:引言(150字)。作為一名幼兒園教
心得體會(huì)是一種自我反省的機(jī)會(huì),通過文字表達(dá)和整理思緒,能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界。下面是一些案例性的心得體會(huì),供大家借鑒和參考,相信能對(duì)大家的寫作提供一定
教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱和學(xué)校要求,合理安排教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的一份計(jì)劃。教學(xué)工作計(jì)劃的制定是教師提高教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量的
發(fā)言稿是一種為了在特定場(chǎng)合向聽眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)或進(jìn)行演講的書面材料,它需要清晰的結(jié)構(gòu)和有說服力的語言。發(fā)言稿的撰寫可以提高演講者的思考能力和表達(dá)能力。為了讓
通過活動(dòng)總結(jié),我們可以總結(jié)出活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),為將來的活動(dòng)提供借鑒和參考。活動(dòng)總結(jié)范文是寫作中很重要的參考資料,下面是小編為大家整理的一些實(shí)用案例。
發(fā)言稿是演講者與聽眾之間建立溝通橋梁的工具,可以讓信息傳遞更加有效。下面是一些優(yōu)秀演講者的發(fā)言稿范文,通過它們可以感受到演講的魅力和藝術(shù)。老師們、同學(xué)們:大家好
發(fā)言稿的撰寫需要對(duì)主題有深入的了解和對(duì)聽眾的需求有準(zhǔn)確的把握。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的發(fā)言稿范文,供大家學(xué)習(xí)和欣賞。尊敬的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們:早上好!
家長(zhǎng)會(huì)的目的是促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的良好合作,共同助力學(xué)生的全面發(fā)展。以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)安排和心得體會(huì),希望能給大家在組織和參與家長(zhǎng)會(huì)時(shí)提供一些參考
個(gè)人總結(jié)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,需要我們保持持久的學(xué)習(xí)和思考態(tài)度,不斷完善和調(diào)整個(gè)人的總結(jié)方法和技巧。接下來是一些經(jīng)過精心挑選的個(gè)人總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)硪?/div>
在社交場(chǎng)合中,發(fā)言稿可以幫助人們更好地組織語言,使溝通更加順暢。發(fā)言稿范文可以幫助我們更好地了解發(fā)言的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和技巧,從而提升自己的演講能力。敬愛的老師,親愛
通過寫心得體會(huì),我們可以更深入地思考自己的思想、行為和價(jià)值觀,并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。心得體會(huì)是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的機(jī)會(huì),有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提升自己的能力。我
非常感謝大家能夠蒞臨今天的活動(dòng),并給予我這個(gè)主持人的角色。5.以下是一些經(jīng)過精心整理的總結(jié)范文,希望能夠給大家一些靈感。合:大家晚上好!主持1:時(shí)光的車輪碾過一
參與社會(huì)實(shí)踐可以豐富我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和理解能力。對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié),讓我們一起來學(xué)習(xí)一些有效的方法。優(yōu)秀作文推薦!暑假生活已經(jīng)過去
自查報(bào)告是對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)或生活中存在的問題和不足進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種書面材料,它對(duì)我們發(fā)現(xiàn)并解決問題起到了很大的幫助作用,我想我們有必要寫一份自查報(bào)告了吧。以
教師工作計(jì)劃是教師專業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),通過制定合理的計(jì)劃,能夠提高教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平。為了給大家提供更多教師工作計(jì)劃的范例,以下是一些收集的優(yōu)秀范文。
自查報(bào)告不僅是一種自我反思的方式,也是一種有效的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的工具。接下來,我們一起來看看一份優(yōu)秀的自查報(bào)告樣例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞蛶椭?0xx年度我
通過寫讀后感,我們可以更好地理解和消化所學(xué)知識(shí),提高閱讀和思考能力。接下來,我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的讀后感,希望能夠引起大家的共鳴和思考。合上書,我深深得佩服
心得體會(huì)是對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和總結(jié),反映出自己的感悟和成長(zhǎng)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。中國(guó)是一個(gè)古老的國(guó)度
在制定策劃方案時(shí),我們需要考慮項(xiàng)目的目標(biāo)和需求,分析現(xiàn)有資源和條件,并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行細(xì)化和具體安排。所有這些策劃方案案例都是根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐總結(jié)而來,希望能
5.讀后感不僅僅是為了滿足老師的要求,更是一種對(duì)自己讀書的記錄和思考,因此在寫讀后感時(shí)要真實(shí)、深入地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。小編為大家整理了幾篇經(jīng)典的讀后感作文,希望能
在幼兒園大班,孩子們開始培養(yǎng)對(duì)自然、社會(huì)和人文的興趣。幼兒園大班總結(jié)范文之八:小亮在幼兒園大班的學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出不畏困難、勇往直前的奮斗精神。1、在說說、畫畫、做做
教案能夠明確教學(xué)過程中的方法和手段,有助于教師靈活運(yùn)用各種教學(xué)資源,提高課堂效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成效,我們需要準(zhǔn)備一份五年級(jí)的教案了吧。以下是小編為大家整理的一些五
優(yōu)秀作文是思想火花的碰撞,是感悟人生的深度思考,是文字的魔力和靈魂的舞蹈。掌握一些優(yōu)秀作文寫作技巧和方法,相信你也能寫出出色的作品。傍晚,火燒云把西邊的天空染得
作文是一種文字的魔法,通過優(yōu)秀的作文可以把讀者帶入一個(gè)奇妙的世界。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作方法和技巧,我們可以提高自己的作文水平和素質(zhì)。我是一個(gè)理科生。高中選擇的
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