總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。
節能減排工作總結篇一
我委節能減排工作按照建設節約型社會、大力開展行政機關節能減排工作要求，及時在干部職工大會上學習傳達了有關節能減排的文件精神，使全委干部職工真正把思想和行動統一到縣委、政府關于節能減排降耗的決策和部署上來。通過宣傳學習，使大家深刻認識到節能減排是當前的一項重要工作，是節省資源、降低行政成本、克服能源困難的有效措施，是發揚黨的優良傳統、加強機關自身建設的具體行動，也是“立黨為公、執政為民”思想作風的有力體現。我委成立了以主任為組長的節能減排工作領導小組，明確工作目標，落實工作責任，使全委節能工作形成了工作有人抓、事情有人干、資金有投入的良好工作格局。
我委認真開展了以“珍惜生命之源、人人節水護水”為主題的節能宣傳周活動。按照縣委、政府的統一部署，制作節能減排宣傳版面一塊，設立了咨詢臺，發放宣傳資料50余份，普及推廣節能減排常識。在6月12日“綠色出行日”當天，要求全委干部職工乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班。在6月18日的“能源緊缺體驗日”當天，停開辦公室空調一天，同時我委投入資金5萬余元，對能耗高的辦公設備進行了淘汰，采購了一批節能實用的辦公設備。
一是厲行節約用電。我委從節約每度電做起，堵塞浪費漏洞。加強用電設備管理，使用電腦、打印機等辦公自動化設備時盡量減少待機時間，要求全體干部職工養成隨手關燈、關水、關氣、關電腦、關電源的良好習慣。
二是嚴格控制辦公用品消耗。充分發揮辦公自動化優勢，有效利用電子公文傳輸系統收發和辦理文件，嚴格控制紙質文件印刷數量，盡量在電子媒介上修改文稿，減少出清樣次數;辦公用紙雙面打印或重復利用，草擬文件一律使用單面廢棄紙張起草。
三是強化公務用車管理。我委新制定了公務用車管理制度，進一步加強公務用車管理。今年開始實行公務用車用油卡加油的方式，堅決杜絕私車用油。同時，要求綜合股嚴格公車使用登記審批制度，嚴禁公車私用。通過合理安排公務用車，能合并使用的不單獨派車，科學合理選擇行車路線，提高用車效率。
為做到能源消耗數據統計準確及時，我委指定專人負責能源消耗數據的統計工作，并指定一名復核人員，對數據進行復核，確保能源消耗數據統計準確及時。今年以來，嚴格按照縣節能辦的要求，對每個月的燃油情況，水、電、燃氣、紙張等辦公用品及設備的消耗情況都做了認真詳細的記錄，并按規定時間及時上報。同時，嚴格控制支出，避免不必要的浪費。
通過一年的學習、教育，我委大部分干部職工都能養成隨手關燈、隨手關電、雙面打印、提高車輛實載率等良好習慣，節能減排工作初見成效。但仍然存在著有的隊員對節能減排工作的重要性認識不夠，節約用水、節約用電的意識不夠強，在工作生活中忘記關燈、關飲水機等問題。在今后的工作中，我委將繼續加強對節能減排工作落實情況的監督檢查，以確保節能減排工作取得實效。
節能減排工作總結篇二
一、啟動“節能減排”倡議儀式。
節能減排是深入貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重大舉措。向學生宣傳開展“節能減排學校行動”的重要意義，搞好“節能減排學校行動”，我校啟動了我校在全體師生中啟動了“節能減排”倡議儀式，幫助學生樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣，意義重大、影響深遠。
二、積極開展節能活動。
暑假之前，我校就給學生布置了一項作業，設計一份“我為節能能源獻一策”的方案，并在家中進行節能，水循環使用，請家長對孩子節約能源的行為進行評價。開學后，我們將學生設計的方案收回來，進行評比。開展“節能小標兵”和“節能標兵班”的評比，每周對各班用電用水和分類垃圾情況進行評比。
三、創設環境教育良好氛圍，積極開展綠色環?；顒?。
1、開展文明校風建設活動，讓綠色理念潛移默化的滲入學生心中。
(1)開展各項評比活動，養成良好的環保習慣
我校注重對學生進行保護環境，綠化、美化校園的教育，要求學生從身邊的細微事做起，使學生養成愛護綠化，保護環境的良好習慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養成節約用水、用電，人離關燈的習慣等。
我校各班堅持的“每天兩小掃，每周大掃除”環境衛生制度，使學生養成了愛衛生、講衛生、保持衛生、珍惜環境的良好衛生習慣;我校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養成了良好的文明衛生習慣、較高的環保意識和良好的環境道德行為;文明班級、文明標兵班和節能小標兵、節能標兵班的評比，激發了學生自覺節能減排、保護環境的責任感，培養了學生的勞動觀念、凈化了學生美好心靈。熱愛綠色、節能減排、保護環境已經成為廣大師生的自覺行動。
(2)結合環境教育活動日，開展專項環境教育
在世界環境日，我校對學生進行環境資源、環境狀況的教育;在世界無煙日，對學生進行吸煙危害健康、影響環境的教育，開展勸家長戒煙活動;在世界水日，對學生進行節約用水，保護水資源、保護環境的教育。在世界糧食日，開展節約糧食活動。
2、走出校園，開展家?；踊顒?，擴大環境教育的影響
環境教育走進家庭
我校要求每個學生廣泛開展“家庭互助”活動，不但自己要做環保標兵，而且要帶動家庭開展環?；顒?。我校開展了“吸煙有什么危害，你家中有多少人吸煙?”、“勸家長戒煙”、“節約水資源”、“減少生活中的污染”等活動。布置學生開展“我為節約能源獻一份力”的活動，要求學生和家長一起想一些節約能源的點子、方法，并在家中具體實施節能的方法。開學初各班收集學生設計的節能方案，并在全校范圍開展節約能源的活動。
一滴滴水能匯合成大海，一棵棵樹能成長為森林!相信我們每一位師生共同行動起來，從自己做起、從點滴著手、從現在做起、從身邊做起，就一定可以為實現國家的節能減排目標、為創建節約型校園、節約型社會做出自己積極的貢獻!
節能減排工作總結篇三
6月10日至6月16日是一年一度的節能減排宣傳周，今年活動的主題是“x”。為此，我們特發出以下倡議，共同保護我們的家園，改善我們的生存環境，造福于子孫后代。
節約能源，從我做起，從自己身邊的點滴小事做起，自覺地節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米，發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，增強資源憂患意識和節約意識，形成節約光榮、浪費可恥的社會風尚。
大力倡導合理消費、適度消費行為，崇尚綠色消費理念。促進垃圾分類回收，減少一次性用品使用。優先選用高效節能照明產品、高效節能空調、節能環保汽車等節能產品，構建節約型消費模式。
加快轉變經濟發展方式，以節能減排為動力，以技術創新為手段，以節能、節水、節地、節材、能源資源綜合利用和發展循環經濟為重點，全面推廣和普及節約技術，積極主動淘汰高能耗、高污染設備及生產工藝，加快形成節約型生產方式，提高全社會能源資源利用水平。
每一個公民、每一個單位，要積極開展以節能降耗為內容的主題教育和社會實踐活動，利用展覽展示、崗位創建、專家講座、現場體驗等方式，大力宣傳節能降耗知識。要結合自身特點，開展不同形式的節約活動，以管理促節約，以節約求效益，努力建設能源資源節約型社會。
市民朋友們，一份倡議，一份承諾，一份責任。我們每一個人、每一個家庭、每一個單位、每一家公司、每一個政府部門都應該身體力行，節能減排。讓我們積極行動起來，攜手并肩，共同擔負起節約能源、保護環境的重任。從我做起，從現在做起，從點滴做起，為構建實力、活力、魅力、和諧作出應有的貢獻。
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20xx年xx月xx日
節能減排工作總結篇四
一、領導重視，全面啟動節能工作。
20--年是學校全面啟動節能降耗的一年。學校領導班子高度重視，成立了以校長為組長的學校節能減排工作組織機構，確定了專人專職負責節能工作，明確了用水、用電、辦公用品等不同方面的節能責任人，為全面啟動學校節能工作作了組織上的保障。
責任分工
1、節水工作組
負責學校用水設備的維護維修及日常用水的監管，杜絕跑、冒、滴、漏現象。
責任人：
2、節電工作組
負責學校用電設備維護維修及日常用電的監管，杜絕白晝燈、長明燈，辦公用電器避免長時間待機，養成人走關燈，關電腦、打印機、空調、飲水機的習慣。
責任人：
3、節約使用辦公用品工作組
負責學校辦公用品使用的監督和管理。
責任人：
4、節能聯絡員：
學校在制定20--年學校工作計劃時把節能工作列入全年工作的一個方面加以落實，總務處、財務處和其他相關部門也結合各自工作實際，把節能列入到各自部門的年度計劃之中，學校還制定了節能減排規劃，確定了節能的目標。真正做到上下一致，全面落實和啟動節能減排工作。
二、加強監管力度，努力降低能耗。
以總務處為主，時時監管學校的用水用電，千方百計降低用量。財務人員根據每月用水用電費用，橫向和縱向對比，發現費用超標及時與總務處溝通并查出原因。總務處對負責水電的人員在崗位職責上給與明確的規定，有維修設備設施的責任，保證不出現跑冒滴漏現象，也有監管用量的義務，對用量發生異常的現象要及時查找原因，第一時間加以處理，確保不出現浪費現象?？倓展ぷ魅藛T每天都定量展開巡視工作，發現和制止各種人為浪費水、浪費電的行為，比如長流水、長明燈。各樓的保潔員也負責監管該樓的用水用電情況，隨時發現問題隨時處理。通過全校上下共同參與基本形成了多層面監管的良好局面。
三、宣傳與教育并舉，營造節能氛圍。
學校廣泛開展節能減排的宣傳與教育工作。一年來，以學生處為主，通過主題班團會、廣播、板報等形式有針對性對學生進行養成教育，節約每一滴水，節約每一度電的教育，要求人人都從我做起，從身邊小事做起，倡導節約光榮，浪費可恥的美德。定期召開學校用水用電的大戶(部門)負責人會議，明確他們各自承擔的節能職責，增強他們節能的自我意識。定期對在學校工作的臨時工勤人員進行培訓，要求他們愛校如家，在保證校舍整潔衛生的前提下，節約水電，杜絕長沖水長明燈現象，并有義務對責任區內的水電等實施監管。綜合辦公室牽頭，對全校教職工進行節能降耗教育，嘗試推行全校性無紙化辦公活動。學校在重點部位張貼提示語和宣傳口號，如“節約用水人人有責”、“請隨手關燈”，倡導力行節約反對浪費，營造出節能工作人人參與的良好氛圍。結合我校的政治理論和業務學習的有關內容，把節能宣傳教育納入之中。
四、規范采購，辦公用品管理常態化。
依據縣教育局的具體要求，幾年來，學校對辦公用品均實行統一定點采購或走政府集中采購，指定專人負責，建立健全了有關物品采購、入庫、領取等各項規章制度。同時盡可能采用環保節能型辦公用品，最大限度降低成本。
五、定期統計，定期上報。
學校以財務賬目為基準，分季度定期統計不同類別的能耗，填寫報送系統軟件，及時向主管部門上報數據。
六、建立順暢的節能工作上下聯動的聯絡機制。
學校指定專人負責節能減排工作，具體負責節能減排的制度的建立，規劃的指定，每季度的統計報表，與上級主管部門、與學校分管部門的聯絡等工作，確保學校節能工作上通下達。
七、存在問題。
相關制度不夠完善，節能工作重視程度不夠，節能目標沒能全部達到。
八、查找原因和今后努力方向。
20--年是學校快速發展的一年，既有新建項目、已建項目完善，也有大量的`維修項目。學校認真查找出現問題的原因，并有針對性地制定20--年節能計劃，爭取陸續采用先進的節能手段、節能設備和產品，加大對用水用電用油及辦公用品消耗的監管力度，明確職責，獎懲并舉，力爭用一兩年的時間使學校的節能降耗工作達到預期目標。
節能減排工作總結篇五
一、全院教職工、同學們立即行動起來，牢固樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀念，提高節能意識，發揚主人翁精神，積極開展節能活動，領導干部帶頭做好節能的宣傳教育工作，以身作則，帶動全院師生科學用水用電，節約用水用電。人人爭當節能宣傳員和監督員。
二、白天光線充足時，不開照明燈、走廊燈。教職工下班時注意關閉辦公室電源。
三、學生晚自習盡可能集中使用教室，人數較少時，只開部分照明燈具;教師、學生離開教室自覺關閉電器及照明開關，做到人走燈熄、人離扇停。
四、用水選擇合適的流速，用完水后及時關好水龍頭;見到滴水的龍頭及時擰緊;發現被損壞的水電設施，及時向總務處報修;勇于制止浪費水電的行為。
五、辦公室內計算機、復印機、打印機、飲水機等設備在不用的情況下(特別是下班后)，請關閉電源，以免待機耗電。
六、實訓實驗結束后，請及時關閉實驗儀器、設備的電源，不使用與教學、科研無關的電器。
七、停水停電期間，請關閉公共場所和室內的水龍頭和電源，以免來水來電后造成浪費。
八、為科學預防甲型h1n1流感，合理使用空調，盡量開窗通風;夏季空調溫度設定不得低于26℃，冬季空調溫度設定不得高于20℃;提倡下班前半小時關閉空調，盡量避免室內無人時開機空耗。
親愛的教職員工、同學們，創建節約型校園，節能降耗從我做起，讓我們以自己的實際行動，齊心協力，積極加入到節約的行列中來，節約我們身邊的每一滴水，每一度電，每一張紙，每一粒糧食，為建設節約型校園盡一份責，為學院的發展盡一份力。
總務處將加強巡查，發現浪費資源現象，將及時予以通報批評，情況嚴重的，將采取必要的限制措施。希望全體師生積極投入到節電節能的行動中來!
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20xx年xx月xx日