培訓過程中的互動與交流，讓我增長了很多思考問題和解決問題的能力。以下是一些經過整理的培訓心得范文，供大家參考和學習。

青馬課培訓心得（專業20篇）篇一

作為一名大二的學生，我很榮幸理解我校“青年馬克思主義工程”培訓班的培訓，如今此次培訓也已結束，雖然這次培訓的時間僅有短短幾次，可是讓我從中受益匪淺，讓我明白，要成為一名真正的“青馬人”我還有很長的一段路要走。

首先，我要明確的就是為什么學校、學院要開辦青馬工程。我認為這不僅僅是黨事業健康發展的需要，也是馬克思主義自身發展的需要，更是中華民族偉大復興的需要，同時也是優秀青年成長、成才的需要。

其次，我要清楚自我應如何做一名合格的“青馬人”。主要從四方面入手：盡心去學以真誠的心去對待學習，不浮夸，不自欺欺人；真心去信要真心相信和擁護馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”；用心去做無論是作為一名學生干部還是一名普通學生，都要帶動周圍的同學積極向上的應對學習和生活，同時作為一名學生干部更要做好自我份內的事；盡心去傳盡心去傳播馬克思主義和正確的認識以及先進的思想，讓身邊的同學們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。

我深知自我目前還不是一名合格的“青馬人”，還有很多方面要去努力，所以要多跟周圍的同學們多交流，多從他們身上學習來彌補自我自身的缺點。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，少說話，多做事。

作為一名學生社團干部，在平時的日常生活中要學會團結同學，要學會如何更好的和同學們溝通，做工作，要有一套自我的可行的方法。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學們的意見，要講求民主，同時也要學會權力下放和如何與自我的班委合作，做到和諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學院做自我的一份貢獻。從份發揮一名學生干部的熱量，將自身的激情傳播和散發給身邊的每一個人，讓自我身邊的人也成為“青馬人”。

記得高爾基曾這樣說過：“青春是有限的，智慧是無限的，以短暫的青春去學習無窮的智慧。”再者，我們青年大學生擔負著建設社會主義現代化的歷史重任。所以，我們要樹立遠大的夢想，堅持發奮學習，注重鍛煉自我的品德，不斷開拓我們的視野，發揚“延安精神”，做一名合格的青年馬克思主義者。

最終，我想說，要成為一名合格的“青馬人”，自我的努力看成是充分條件的話，那么同時我還需要“天時、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學員們至少要有過人之處，只是相信馬克思主義是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學生，這樣才是學校、學院開辦世紀英才學校的初衷。

我堅信，自我能夠成為一名合格的“青馬人”，同時也確認自子，我們的未來也要依托人文的日益壯大！

青馬課培訓心得（專業20篇）篇二

下面，我來簡單的總結下青馬工程培訓的內容：第一，作為一個學生干部我們需要渴望成功的意識、沉于學習的習慣、搶占機遇的勇氣、樂于奉獻的品質、堅強不怕的意志、團結協作的精神、踏實負責的態度、開拓創新的能力，這樣才能充當一個合格的優秀干部；青馬工程培訓也點出了學生干部所存在的問題，學習弱，合作意識弱、綜合能力弱、服務意識弱、自律意識弱、創新意識弱，這更給了學生干部的思考的空間和糾錯的動力，能夠以此為戒，近一步改正，更好的避免。青馬工程明確提出了一系列的要求：

工作計劃的書寫規范，包括標題、正文、落款、頁眉和頁碼；

活動方案存在的問題和建議；

區別發票和收條；

規范書寫邀請函包括標題、稱謂、正文、敬語；

請假的流程和請假條的'下載的途徑；

公眾號和官網的語言風格和文字規范；

規范的學生公文寫作。

同時學生工作考核包括領導重視、思想政治教育、日常政治教育、日常管理、黨團組織建設、資助工作、心理健康教育、隊伍建設、獎勵加分。這也在警示著學生會干部一定要以身作則，協助老師管理好本院的工作。

在青馬工程培訓的第二課，圍繞“青年責任”的主題，強調出我們應懂得奉獻，青年是國家的未來，也是世界的未來。中國夢與世界夢息息相關，中華民族應該對人類社會做出更大的貢獻。新時代新青年，要有家國情懷，也要有人類關懷，發揚中華文化崇尚的四海一家，天下為公精神，為實現中華民族偉大復興而奮斗，為推動共建“一帶一路”推動構建人類命運共同體而努力。讓我懂得了學生干部不僅僅只是拘泥與學校的一畝三分地，更要將自己奉獻給國家和社會，才能發揮出更大的作用，實現人生的價值。

青馬工程培訓的第三課更加貼近生活，如何解讀“為學生，做干部”？青馬中，我們了解到，其第一層含義：必須成為一名合格的學生，做一個說話得體、做事沉穩、態度認真、懂得合作的學生、做干部，做一名有責任、講奉獻的學生干部。第二含義：一切為了學生，是學生的干部，心甘情愿為同學服務。“禮儀”也是青馬培訓的一個大重點，禮儀包括宿舍禮儀、短信禮儀、通訊禮儀、交談禮儀其中宿舍禮儀即要求帶頭遵守宿舍的規定，保持宿舍整潔衛生。體諒室友，幫助室友，帶頭化解小矛盾，這也有利于我們調節與室友的關系，營造一個良好氛圍的集體。短信、通訊禮儀便要求我們署名/自我介紹，注意信息傳達的時間，最好在上午10：00，中午12：00，下午6點左右發送工作消息，回復要及時，表達要清楚有序，重要場合的使用。交談禮儀則應該全身貫注，表達清楚，言之有物，有飽滿的熱清、友好的態度、專注的神情。對于我自己，最受益的便是溝通問題，與同學、老師、上級的溝通，再青馬中，明確的列出來了，這些情景下，我們應該怎樣應對，這也打破了我們的焦慮和不安，和一系列的交流溝通問題，使工作效率大大提高了。

對于院干自身的情緒和心理問題，老師也著重給了我們一些建議，并針對這些問題，做了測試，給出了不同階段的人應該怎樣對待自己的情緒，應該尋求怎樣的幫助，從這一點上面，我認為大部分干部都會受益的，這是最貼近我們自己本身的，其實不管是不是干部，每個人都會遇到壓力，或者一些不順心的事，只要自己好好的處理，學會自我調節，我們依舊可以過得很開心，再者，學會調節好學習與工作，也是一個干部必須的本領，在這次青馬培訓也強調了這點，總而言之，這次青馬工程培訓，對干部的作用非常之大，我們也會根據自身所存在的問題，盡力的改正，爭取做得更好。

青馬課培訓心得（專業20篇）篇三

青馬課培訓心得（專業20篇）篇四

最近一個月我參加了河職院舉辦的第十三期青馬班培訓，十分感激輔導員給我這次機會讓我參加這次青馬班培訓，所以我十分珍惜這一次學習機會。此刻團校的課也將結束了，在此期間我的收獲很大，下面，我簡單說一下我的學習心得。

這次團校的第一課是有校長劉安華講的《中國人要自信》。校長劉安華從講了四點來說我們中國人為什么能自信，第一點是中國成功的標志，校長又分別從中國的建設飛快、人均壽命增長、gdp增長和鋼鐵產產量四個方面論述中國的成功的標志。我到這些數據后我也為中國發展得如此飛快而感到震驚，作為一名當代大學生，我們不僅僅肩負著自身夢想的實現，更肩負著中華民族的偉大復興，我們應當為中國的發展而做好準備。第二點是中國人自信的底蘊是悠久的禮貌，校長劉安華說到悠久的歷史傳統和文化沉淀是中國迅速崛起的力量。中國崛起實現了對西方模式的超越，是“禮貌型國家”的崛起。這種“禮貌型國家”有本事汲取其他禮貌的一切長處而不失去自我，并對世界禮貌作出原創性的貢獻。其實我們在學習過程中也一樣，我們要學習別人長處而不是去做別人，并且利用自我學到的知識對社會作出貢獻。第三點是中國人自信的底氣是“中國模式”的成功，“中國模式”的成功使我對國家更自信了。第四點講了大學生自信的表現應當為祖國做點事。祖國值得我們為之驕傲，我們應以振興中華為己任，努力做到：“樹夢想，立報國之志，學知識，增建國之才，習技能，踐愛國之行。”其中還講到了臺灣龍華科技大學核心競爭力公式：c=(k+s)a，核心競爭力等于知識加技能的和的態度次方根，這使我深刻的認識到，僅有知識和技能在核心競爭中只是微不足道，而加上態度，則在核心競爭力中成指數上升，這說明了態度的重要性。

團校的第二課是張超教師給我們講的團章和團的基本知識，張超教師用給我們講了共青團的歷史和團章的修正完善、解讀團章。使我們再一次認識了團員、團的組織制度、團的中央組織、團的軍隊和地方組織、團的基層組織、團的干部、團旗團徽團歌團員證、團的經費、團同少年先鋒隊的關系。

團校的第三課是黃志鵬教師給我們講的宣傳工作資料及開展途徑。黃志鵬教師從思想育人、活動育人、服務育人、實踐育人、管理育人、組織育人六個方面講解了高校共青團的宣傳工作及開展途徑。讓我了解到高校面臨的教育格局正發生著改變，媒體已經成為影響學生思想的第三課堂。第三課堂中，網絡是信息主體，網絡邊界就是信息邊界，選擇信息能夠自由自在、隨時隨地，信息也呈現出碎片化特點，這些都十分貼合青年學生的信息需求。于是，第三課堂根據學生的興趣喜好、思想傾向和信息手段的差異，無形當中構成了一個第三課堂的教學大綱。我們大學生能夠在網上實現主題黨團日活動、社會實踐與志愿服務課程管理、科技創業競賽申報與分享、素質拓展認證與電子團籍管理等，網絡觸角植入學生成長全過程。

第四課是楊日奎書記講的基層組織工作方法和途徑。楊日奎書記用幽默的語言和身邊的事例給我們講了我們開展活動的方法和途徑。讓我深刻認識到開展活動要做到：傳播愛國報告正能量、艱苦奮斗正能量、擔當盡責正能量、遵法守信正能量、團結互助正能量、好學向上正能量，我們應把握青春奮斗的大方向，激發創業創新創優的活力、促進社會風清氣正、推動共建法治社會、匯聚為民奉獻的愛心力量、與時代一齊向前進。

團校的第五課是古偉民教師講的手機攝影課。課堂上古偉民教師用風趣的語言帶動整個課堂氣氛，教會我們的不止是手機攝影，而是用手機記錄我們的人生。

團校的第六課是素質拓展。使我明白了到，工作中不要因為不可知而畏懼；不要因從未嘗試過而輕言放棄，只要堅持到底，成功終會屬于堅強的人。每一次齊心協力的團結合作，每一次成功之后的熱情相擁，每一次完成項目的坦誠分享，讓我們的距離越來越近，彼此之間多了一份了解，多了一份親切，多了一份友情。個人的力量那么渺小，而團隊的力量多么強大。所以一個人的成功不能代表整個團隊的成功，僅有團隊中每個個體相互團結，相互幫忙才能共同完成團體的目標。

經過這次團校學習，我收獲了許多。，每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學問的道理到領導藝術的技巧，從正確思維方式的重要性到網絡化創新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。在以后的工作學習中，我也會不斷地總結，積累經驗，提高工作效率和工作質量。

青馬課培訓心得（專業20篇）篇五

這次青馬班學習使我再一次接受到了愛國主義。

先進性教育。

和

勵志。

教育，學習收獲頗豐，感謝院團委為我們提供了這次機會學習心得。下面是本站小編為大家收集整理的青馬培訓學習心得，歡迎大家閱讀。

那天中午我們參加了學校組織的青馬班第四期開幕儀式，在我校的圖書館的國內報告廳隆重舉行。會上，老師和學長為我們講解了青年馬克思的基本知識，使我們對青馬班有了更加深入的了解。為此，我有一些心德在這里闡述。

“青年馬克思主義者培養工程”暨“校團學組織學生干部后備人才培訓班”，簡稱“青馬班”。

“青馬工程”是團中央前幾年在經過大量調研的基礎上推出的一個項目，也是在新形式下對高校的學生骨干培養的更高要求，開展“青年馬克思主義思想教育”的目的，是要求全體學員要加強政治理論學習，充分認識理論學習對自身成長成才的重大意義，要用學得的理論指導實踐，樹立正確的政治方向，增強明辨是非的能力，要圍繞理論學習，加強自身的理想和信念教育，樹立共產主義遠大理想和建設有中國特色社會主義偉大國家的必勝信念;是讓大學生骨干、團干部、青年知識分子通過對馬克思主義的學習，進一步加強政治修養，增強政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠的接班人。

作為一名共青團員和入黨積極分子，就應當對共產黨與時俱進的理論思想有真正意義。

上的了解、學習和吸收，只有強化了自身的理論修養，才能有扎實的思想基礎成為一名真正的共產黨員，聽從黨的號召，為實現共產主義貢獻自身的所有才能。自覺加強課外理論修養是時代的需要，同時對個人和社會的發展也都有重要的意義。

在國內報告廳中，各個班級的班委和團委都參加了這場開幕儀式，我們親愛的導員金老師也出席了現場。作為學生干部，我一直在思考應該如何更好的做好自己的工作，起好帶頭作用。我們要在工作中不斷累積經驗，不斷提升自己，學會向他人學習，時刻以高標準要求自己，起好作為一名學生干部應起到的帶頭作用。

了自身的理論修養，才能有扎實的思想基礎成為一名真正的共產黨員，聽從黨的號召，為實現共產主義貢獻自身的所有才能。自覺加強課外理論修養是時代的需要，同時對個人和社會的發展也都有重要的意義。

通過這次青年馬克思主義學習使我再一次接受到了愛國主義先進性教育和勵志教育，學習收獲頗豐，感謝校團委為我們提供了這次機會，同時也希望更多的同學也可以參加到青馬培訓班中來，在培訓班中學習提高自己。

現在想想還是感到我非常的幸運，我非常榮幸地參加了機電與車輛工程學院的“青年馬克思主義者培養工程”，這一期培訓已經結束，在短暫的時間內，通過青馬班的培訓，我懂得了很多，給我帶來的感觸也很多很多。對于如何做好一名稱職的學生干部有了更全面的了解。青馬班的學習可以說是提高了我的綜合素質，讓我在以后的學習工作中會思考的更加成熟。

通過這次學習，我深深的感到，作為新時期的先進青年，先進大學生，我們應該在生活里克勤克儉，嚴格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性;在學習上，以“書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業。

作為一名學生干部應該具有的品質，從路云老師進行的講座中，我懂得了一名優秀的學生干部應具備怎樣的基本素質，從而聯系到自身，了解到自己應怎樣成為一名合格的學生干部。

我們必須要學會做人、做事，因為人格才是人生的最高學位，而且我們要學會感恩，感恩是人生的最高基石，作為一個大學生，我們的大學生活應該是一種提升靈魂的生活。

通過張程老師給我們進行的講座，我明白了我們應該學會總結自己，做好短期和長期規劃，不要沉溺于一種事物，學會提升自己的思想。做到對自己人生的掌握。

其次，在做事方面，我們就應該力求做到找準自己在團隊中的位置，提高自己的能力，要鍛煉出自己的管理能力、觀察能力、語言表達能力、創新能力、突發事件處理能力以及自我控制能力。

我們應該更好的協調和管理自己的時間，有效率的利用自己的時間，因為只有這樣才會使得自己在工作和學習兩方面都游刃有余。我們更應該學會表達自己，因為只有更好的表達自己的觀點意見，才會及時有效的解決問題。

第三，從路云老師的講座中中，讓我更好的理解到了團隊這個詞的深刻含義，其實說得簡單點團隊就是一些人對一個共同的目標做出一直的承諾并且彼此之間高度的信任。

組織靠攏。

在路雙雙老師的講座中，我們學到了許多有用的基本新聞稿寫作知識，了解到了許多寫作技巧及語言規范;在劉傳燕老師的講座中我們知道了獎助學金的基本的申請流程，讓我們以后再工作中可以少走很多彎路;張開寶老師的講座讓我明白了如果我們只是有了知識，不能做到意志品質高尚，陶冶自己的情操，健康的心態，那依然不是一個健全的社會人。我們應該追求一個高尚的人格，感恩幫助過自己的每一個人。

中國在國際上地位的日趨穩固和提高，說明了共產主義在中國是行得通的。中國共產黨與時俱進，在不同時期分別提出了毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表。在中國，馬列主義不再是本本主義，而是不斷進化發展的適合國情需要的理論基礎。作為一名共青團員和入黨積極分子，就應當對共產黨與時俱進的理論思想有真正意義上的了解、學習和吸收，只有強化了自身的理論修養，才能有扎實的思想基礎成為一名真正的共產黨員，聽從黨的號召，為實現共產主義貢獻自身的所有才能。自覺加強課外理論修養是時代的需要，同時對個人和社會的發展也都有重要的意義。

通過青馬班的培訓，我思想上也有了一些提高，更加深刻的明白了作為一名學生干部應該怎樣更好的進行工作，怎幺處理好自己在學習和工作方面上發生的矛盾，怎樣建設好、維護好自己所在的的團隊，現在青馬班結束了，但是我們的學習不能結束，我將繼續努力，不斷充實自己，完善自己。這次青馬班學習使我再一次接受到了愛國主義先進性教育和勵志教育，學習收獲頗豐，感謝院團委為我們提供了這次機會，同時也希望更多的同學也可以參加到清馬培訓班中來，在培訓班中學習提高自己。

最近一個月我參加了河職院舉辦的第十三期青馬班培訓，非常感謝輔導員給我這次機會讓我參加這次青馬班培訓，所以我非常珍惜這一次學習機會。現在團校的課也將結束了，在此期間我的收獲很大，下面，我簡單說一下我的學習心得。

這次團校的第一課是有校長劉安華講的《中國人要自信》。校長劉安華從講了四點來說我們中國人為什么能自信，第一點是中國成功的標志，校長又分別從中國的建設飛快、人均壽命增長、gdp增長和鋼鐵產產量四個方面論述中國的成功的標志。我到這些數據后我也為中國發展得如此飛快而感到震驚，作為一名當代大學生，我們不僅肩負著自身理想的實現，更肩負著中華民族的偉大復興，我們應該為中國的發展而做好準備。第二點是中國人自信的底蘊是悠久的文明，校長劉安華說到悠久的歷史傳統和文化沉淀是中國迅速崛起的力量。中國崛起實現了對西方模式的超越，是“文明型國家”的崛起。這種“文明型國家”有能力汲取其他文明的一切長處而不失去自我，并對世界文明作出原創性的貢獻。其實我們在學習過程中也一樣，我們要學習別人長處而不是去做別人，并且利用自己學到的知識對社會作出貢獻。第三點是中國人自信的底氣是“中國模式”的成功，“中國模式”的成功使我對國家更自信了。第四點講了大學生自信的表現應該為祖國做點事。祖國值得我們為之驕傲，我們應以振興中華為己任，努力做到：“樹理想，立報國之志，學知識，增建國之才，習技能，踐愛國之行。”其中還講到了中國臺灣龍華科技大學核心競爭力公式：c=(k+s)a，核心競爭力等于知識加技能的和的態度次方根，這使我深刻的認識到，只有知識和技能在核心競爭中只是微不足道，而加上態度，則在核心競爭力中成指數上升，這說明了態度的重要性。

團校的第二課是張超老師給我們講的團章和團的基本知識，張超老師用給我們講了共青團的歷史和團章的修正完善、解讀團章。使我們再一次認識了團員、團的組織制度、團的中央組織、團的軍隊和地方組織、團的基層組織、團的干部、團旗團徽團歌團員證、團的經費、團同少年先鋒隊的關系。

團校的第三課是黃志鵬老師給我們講的宣傳工作內容及開展途徑。黃志鵬老師從思想育人、活動育人、服務育人、實踐育人、管理育人、組織育人六個方面講解了高校共青團的宣傳工作及開展途徑。讓我了解到高校面臨的教育格局正發生著改變，媒體已經成為影響學生思想的第三課堂。第三課堂中，網絡是信息主體，網絡邊界就是信息邊界，選擇信息可以自由自在、隨時隨地，信息也呈現出碎片化特點，這些都非常符合青年學生的信息需求。于是，第三課堂根據學生的興趣喜好、思想傾向和信息手段的差異，無形當中形成了一個第三課堂的教學大綱。我們大學生可以在網上實現主題黨團日活動、社會實踐與志愿服務課程管理、科技創業競賽申報與分享、素質拓展認證與電子團籍管理等，網絡觸角植入學生成長全過程。

第四課是楊日奎書記講的基層組織工作方法和途徑。楊日奎書記用幽默的語言和身邊的事例給我們講了我們開展活動的方法和途徑。讓我深刻認識到開展活動要做到：傳播愛國報告正能量、艱苦奮斗正能量、擔當盡責正能量、遵法守信正能量、團結互助正能量、好學向上正能量，我們應把握青春奮斗的大方向，激發創業創新創優的活力、促進社會風清氣正、推動共建法治社會、匯聚為民奉獻的愛心力量、與時代一起向前進。

團校的第五課是古偉民老師講的手機攝影課。課堂上古偉民老師用風趣的語言帶動整個課堂氣氛，教會我們的不止是手機攝影，而是用手機記錄我們的人生。

團校的第六課是素質拓展。使我明白了到，工作中不要因為不可知而畏懼;不要因從未嘗試過而輕言放棄，只要堅持到底，成功終會屬于堅強的人。每一次齊心協力的團結合作，每一次成功之后的熱情相擁，每一次完成項目的坦誠分享，讓我們的距離越來越近，彼此之間多了一份了解，多了一份親切，多了一份友情。個人的力量那么渺小，而團隊的力量多么強大。所以一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中每個個體相互團結，相互幫助才能共同完成團體的目標。

通過這次團校學習，我收獲了許多。,每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學問的道理到領導藝術的技巧，從正確思維方式的重要性到網絡化創新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。在以后的工作學習中，我也會不斷地總結，積累經驗，提高工作效率和工作質量。

青馬課培訓心得（專業20篇）篇六

20xx年x月21日，由我院團委主辦的"青年馬克思主義者培訓工程"正式啟動。作為院心健部的一員，我部也積極響應號召于x月23日正式開課。各系部的心健部成員以及大一大二各班心健委員都按時出席了該課，我十分榮幸的參加了這項課程，心中無比激動。如今此次培訓也已結束，雖然這次培訓時間不長，可是讓我從中受益匪淺，讓我明白，要成為一名真正的"青馬人"我還有很長的一段路要走。

首先，我要明確的就是為什么學校要為開辦青馬工程。"青年馬克思主義者培訓工程"簡稱是"青馬工程，"旨在經過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干。團干部，青年知識分子等青年群體的思想政治素質，政策理論水平，創新本事，實踐本事和組織協調本事，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

其次，我要清楚自我應如何做一名合格的"青馬人。"主要從四方面入手：盡心去學以真誠的心去對待學習，不浮夸、不自欺欺人；真心去信要真心相信和擁護馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表，"用心去做無論是作為一名學生干部還是一名普通學生，都要帶動周圍的同學積極向上的應對學習和生活，同時作為一名學生干部更要做好自我份內的事，盡心去傳播馬克思主義和正確的認識以及先進的`思想，讓身邊的同學向"青馬人"靠攏或是成為"青馬人。"。

作為一名院心健部委員，在平時的日常生活中要學會和同學們好好相處，要學會更好的去注意同學們的心理問題，學會傾聽他人聲音，要及時傳達院里的消息，做好學校與學生之間的橋梁，要有一套自我的可行的方法，不能一意孤行，獨斷專行，要學會聽取大家的意見，相信團結就是力量，要為院里及系里做出自我的一份貢獻。充分發揮一名學生干部的力量，將自身的活力傳播和散發給身邊的每一個人，讓自我身邊的人及身邊的人能夠更好的學習和工作。

記得高爾基曾這樣說過："青春是有限的，智慧是無限的，以短暫的青春去學習無窮的智慧。"再者，我們青年大學生擔負著建設社會主義現代化的歷史重任。所以，我們要樹立遠大的視野，發揚"延安精神，"做一名合格的青年馬克思主義者。

學生干部是師生對話的聯絡員，是學校精神的宣傳員。不僅僅如此，學生干部也應端正自我的態度，擺正自我的位置，學生干部是其他眾多學生的代表，應具備優良的道德素質，而健康的心理則是學生干部能否勝任工作的關鍵所在。培養健康的心理素質是學生干部開展工作的必然要求。

心理健康利于大學生培養健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經常、穩定表現出來的各種特征。當代大學生的心理特征普遍表現為思想活躍，善于獨立思考，這些有利于大學生的健康成長。

這次的"青馬工程"雖然短暫，但使我受益匪淺，當然，要成為一名合格的"青馬人"還是需要努力的，我堅信，自我能夠成為一名合格的"青馬人。"。

青馬課培訓心得（專業20篇）篇七

有事與愿違之感。分析之后，知道是自身還缺乏一些必備的素質。這次有幸參加”青馬工程”的培訓，我受益匪淺，通過本次的培訓，我明白作為一名學生干部，在各個方面所必備的素質條件。同時也讓我明白了，在服務同學的同時，也應該不斷的進行自我反省，自我教育和自我管理。下面我就自己收獲最大的幾個方面作簡要分析，我想應該也是作為一名學生干部所應具備的最起碼的幾方面要求吧：

首先作為一名學生干部，要起到帶頭，表率作用，我們必須搞好學習。

因為作為學生干部，我們首先是學生，然后才是學生干部，而學習是學生的天職，試問一個成績在班里排倒數的學生干部，有幾個同學敢信服他，換句話說，他能樹立幾分威信？進一步來說，連學習成績也搞不好的學生干部，畢業后怎能在社會上立足，那就更別說以后為國家作貢獻了。所以我們在干好工作的同時，也必須抓緊時間學習，不能讓成績落下。其次要擺正自己的心態。作為一名學生干部，我們在工作中會遇到各種各樣的問題，牽涉到廣大同學時，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風順的，在此時我們就必須學會控制自己的情緒，不能因為自己的情緒影響到工作；另一方面作為學生干部，我們并沒有什么特權，我們的職責就是為同學服務。所以在工作之中，我們必須設身處地的為同學們著想，時刻從廣大同學們的利益出發；還有一點就是要不斷的進行自我反省，反省自己在工作中存在的問題，虛心接受同學指出的自己的不足之處，用兩面性的觀點分析問題，不斷提高為人處事的能力。再者要不斷提升自己各方面的'能力。作為學生干部，組織活動，開展活動，必須具備許多方面的能力，特別是分析問題能力，組織活動能力，語言表達能力以及人際交往能力。具備這些能力之后，我們就能更加從容的面對工作中存在的問題，也更能得心應手的處理這些問題。最后一點，我認為作為一名學生干部，我們應該不斷的充實自己，思維修養，身體素質等各個方面都應如此。只有不斷的充實自己，才能使自己在本職工作所在的位置上干出成績干出業績。

學生干部是高校校園中最具特色的一個團體，我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養工程，而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時我也會不斷改進自己的工作方式，并在以后不斷充實自己，使自己成為一個真正服務同學的學生干部。

青馬課培訓心得（專業20篇）篇八

青馬培訓是現今比較受歡迎的一種提高人力資源能力的培訓方式，很多企業和個人也都加入其中。我剛加入青馬培訓不久，學習內容涉及人力資源管理、職業素養、溝通技巧等許多方面，下面我來分享一下我的心得體會。

第二段：探究優勢。

青馬培訓讓我深刻感受到其培養人力資源能力的優勢。在這里，我學習到了很多在公司工作中非常重要的技能，比如如何正確的招聘人才、如何培養和激勵員工、如何應對各種形式的人際溝通等。培訓過程中，老師授課生動有趣，將學習內容和實際案例結合起來，讓我更好地了解和掌握相關知識，激發了我的求知欲和工作熱情。

第三段：分享經驗。

青馬培訓也給了我一個機會與不同領域工作經驗豐富的人們交流，分享和學習他們的經驗。在課堂互動環節中，我和同學們通過角色扮演、討論和分組合作等多種方式，在老師的指導下提升了自己的實際操作能力。在同學們的分享中，我了解到許多有關企業文化、團隊建設、員工激勵等方面的實際操作經驗，這對我今后的職業發展也會有很大的幫助。

第四段：實踐證明。

總的來說，參加青馬培訓給我帶來的不僅是知識和技能的提升，更重要的是實踐證明了這些學習內容的重要性和實用性。在課程結束后，我對自己的職業生涯有了更明確的規劃和目標，也更加自信和有能力去應對工作中的種種挑戰。

第五段：總結。

回顧整個學習過程，我對青馬培訓的認識有了更深刻的理解：它不僅是一種單純的技能培訓，更是一種促進個人綜合素質提升和職業發展的綜合性培訓。我相信，參加青馬培訓不僅能讓我在工作中更加游刃有余，也能成為我在人生發展道路上更堅定的一步。

青馬課培訓心得（專業20篇）篇九

201x年x月21日，由我院團委主辦的“青年馬克思主義者培訓工程”正式啟動。作為院心健部的一員，我部也積極響應號召于x月23日正式開課。各系部的心健部成員以及大一大二各班心健委員都按時出席了該課，我非常榮幸的參加了這項課程，心中無比激動。如今此次培訓也已結束，雖然這次培訓時間不長，但是讓我從中受益匪淺，讓我明白，要成為一名真正的“青馬人”我還有很長的一段路要走。

首先，我要明確的就是為什么學校要為開辦青馬工程。“青年馬克思主義者培訓工程”簡稱是“青馬工程，”旨在通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干。團干部，青年知識分子等青年群體的思想政治素質，政策理論水平，創新能力，實踐能力和組織協調能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

其次，我要清楚自己應如何做一名合格的“青馬人。”主要從四方面入手：盡心去學以真誠的心去對待學習，不浮夸、不自欺欺人；真心去信要真心相信和擁護馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表，”用心去做無論是作為一名學生干部還是一名普通學生，都要帶動周圍的同學積極向上的面對學習和生活，同時作為一名學生干部更要做好自己份內的事，盡心去傳播馬克思主義和正確的認識以及先進的思想，讓身邊的同學向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人。”

作為一名院心健部委員，在平時的日常生活中要學會和同學們好好相處，要學會更好的去注意同學們的心理問題，學會傾聽他人聲音，要及時傳達院里的消息，做好學校與學生之間的橋梁，要有一套自己的可行的方法，不能一意孤行，獨斷專行，要學會聽取大家的意見，相信團結就是力量，要為院里及系里做出自己的一份貢獻。充分發揮一名學生干部的力量，將自身的激情傳播和散發給身邊的每一個人，讓自己身邊的人及身邊的人能夠更好的學習和工作。

記得高爾基曾這樣說過：“青春是有限的，智慧是無限的，以短暫的青春去學習無窮的智慧。”再者，我們青年大學生擔負著建設社會主義現代化的歷史重任。所以，我們要樹立遠大的視野，發揚“延安精神，”做一名合格的青年馬克思主義者。

學生干部是師生對話的聯絡員，是學校精神的宣傳員。不僅如此，學生干部也應端正自己的態度，擺正自己的位置，學生干部是其他眾多學生的代表，應具備優良的道德素質，而健康的心理則是學生干部能否勝任工作的關鍵所在。培養健康的心理素質是學生干部開展工作的必然要求。

心理健康利于大學生培養健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經常、穩定表現出來的各種特征。當代大學生的心理特征普遍表現為思想活躍，善于獨立思考，這些有利于大學生的健康成長。

這次的“青馬工程”雖然短暫，但使我受益匪淺，當然，要成為一名合格的“青馬人”還是需要努力的，我堅信，自己可以成為一名合格的“青馬人。”

201x級預科部一班。

心健部委員（院干）向秋鈺。

201x年x月1日。

懷著好奇之心，我參加了這個對我來說覺得很陌生的青馬工程培訓班（第20期業余團校室內培訓班）。

x月2日在星期三那天，我收到了兩位陌生導師的飛信通知，結果才知道，我們各部門的干事都被分到不同的組別去了。那天晚上九點半在竹苑，我們第九組包括我在內的成員進行了第一次的見面。面對14張陌生的面孔，我開始感到有些郁悶。師兄師姐自我介紹完畢后要求我們各自介紹自己并大家互相認識一下。這是我才逐漸明白這個培訓是全校九大院系一起參與我們這個組就有來自不同院系的隊員，又為了慶祝五四青年而搞的一次干部團隊培訓活動。當晚，在我們組中選出了班長、文娛委員、通訊委員和出勤委員共四名班干，并要求我們在星期五晚開班前完成隊旗、隊名、隊歌及口號。

回到宿舍，我絞盡腦汁，為我們組設計了一份方案。隊名：猛虎隊，隊歌：真心英雄，口號：第九組，猛如虎，勢必第一不怕苦！隊旗我設計的是一個人沿著光明大道向著太陽奔去。第二天晚上，我信心十足來到竹苑，發現不見我的隊員。有些郁悶，于是打電話給我們組的班長問情況。原來我可真來早了！聊話中發現他講話還蠻逗人的，不覺間跟他熟聊起來了。等我們隊員差不多人齊的時候，我第一個擺出我設計的方案。但是，可惡的班長卻非要跟我過不去！太受打擊了，到最后竟然沒人投我一票！終于，我們討論完畢，最后只剩下明天的隊旗設計了。我們也終于擺脫蚊子的偷襲啦。

星期五是學校舉辦的自主招生考試，所以我們全院系都不用上課。中午吃飯時，飯堂擠滿了外來參加自主考試的低我一屆的學生。吃完過后，我們第九組的成員集中到竹苑二樓一起完成隊旗的設計。期間，班長建議我們又來一次詳細的自我介紹，并回答大家提出的問題。很快，這里便充滿了歡聲笑語。下午6:45分，參加青馬培訓班的所有成員在設計學院藝術樓集中，各班班長組織好自己的組員并有序地進去，準備迎接我們的開班儀式。在寬敞的教室里，擠滿了我們16個組共200多名來自各院系參與這次培訓班的同學以及我們的導師和工作人員。這里，我有幸可以聆聽到0x屆師姐給我們的感悟。接著，我們各組開始他們的風采展示。輪到我們組時，我顯得有些緊張，最后真的忘記歌詞了…完畢后，我們觀看了半個小時的《五四鮮花》節目。那時，我也幻想著能成為其中的一員呀！

結束后回到宿舍，搞完好內務便要好好準備明后兩天的培訓了。周六早上六點起來，外面下著雨，本來原計劃在智園讀報的我們改在竹苑了。每人一張報紙，閱讀完畢后每人就要上交一份讀報心得。一個小時后，我們完成了任務。接下來的時間就是按照昨晚的抽簽跟12組搭檔排練服裝秀的節目。我呢，被可惡的班長安排跟第12組的一個男生作搭檔。

中午1:40分，在梁銶琚負一層開展了我們青馬工程的活動培訓。第一個是玩“烏龜和烏鴉”的游戲。哈哈！我們玩得多開心，也不知道有多少人做了多少次烏龜、烏鴉了。接著，下一個環節是一個很有挑戰性的活動，名叫“信任被摔”.嘉勝師兄給我們講解并做了示范以后，游戲開始了！首先1到3組先來，其余的坐在原地觀看并為他們吶喊加油。兩兩面對面站著，一條腿往下彎曲與對方緊貼著，搭著肩昂起頭并排成人床，他們身后又有同學推著他們的肩膀支撐著。隨著他們高喊的一句：我們支持你！站在上面的同學雙手抱著肩，信任地大喊：我能行！隨即身體直直地倒下，而下面，有他信任的隊員接著他。我被這種場面深深地感動了！不只是這是對雙方的一種信任，而且這是一種責任。我明顯察覺到，站在前面做主力支撐的同學，每倒下一個人，他們都會露出痛苦的表情或痛苦地叫了一聲，但是，他們并沒有為此而稍有松懈，仍然努力地忍受著。

啊！我看到男生們通紅的雙手！我看到他們臉上豆大般的汗水！我也看到女生們倒下后有他們隊員做支撐的那種安慰、激動。終于輪到我們第九組和我們的搭檔第12組上場啦。當我站在木板上向下望了望我的'隊員時，突然產生一種害怕的感覺。我們組的導師師兄提醒我雙手抱肩，準備開始，師姐也在下面為我打氣，我聽到身后傳來了我們隊員有力的那句話：我們支持你！師兄開始倒數：三、二、一-------但我有些猶豫。師兄這時鼓勵我再來一次。時間不容我多想，我知道我能行。隨著我脫口而出的“我能行”,我釋放身上所有壓力，腳尖毫無顧忌地離開木板，整個人向后倒了下去。那一刻，我心里波瀾起伏，激動刺激而害怕，我聽到身后的隊友都夸我真行，整個人都筆直地倒下躺在人床上。而我事后也激動不已，回想倒下來的那一幕其實心里也蠻害怕的，不過我終于克服了！

結束這項任務以后，我們又開始了另外一項極具考驗性和挑戰性的任務，就是“過人橋”.本以為每組只需一個人走在我們自己隊員搭成的人橋上與其他組竟賽而已，那么我們組就可以讓比較矮的體重較輕的一個女同學踩上來就行了。沒料到，我們所走過的這段距離竟然這么長，而我們隊員的人橋又不能搭得那么長，因此被踩過了的同學不得不跑到前面繼續搭人橋。最令我們想不到的是，每一組每一位同學都必須過人橋！那意味著什么？高大強壯的男生也要踩在我們女生的雙手上！何況每一組都是女生多男生少呢！終于，游戲開始了！

首先我們組這個瘦小的女生先上，一個男生當橋頭，讓女生踩上他的大腿來登上我們其余隊員兩兩相對組成的人橋。過人橋的同學在他這些隊友的手上不能停留太長，要不然踩在下面的隊友支撐不住了，人橋斷開就要返回原點重新開始。啊------我終于明白什么叫做痛不欲生了！我真的有種想哭的沖動！每當再次承受一個人的重量沉沉地踩下來時，我幾乎快要脫開對方的手了。幸虧有我們組的師姐在下面用力地撐托著助我們一臂之力，我們才可以順利地讓我們的隊員過橋。輪到我了，踩在一雙雙手上，雙手借助隊員的肩膀并彎曲著身體前進，我真的害怕極了。我腰彎得很累，仿佛走了好長的路似的。啊！我不小心倒下去了！我的隊員們用力支撐著我以免掉到地下。但是，導師卻讓我們回到起點重來。我真的很抱歉，著一回，我咬緊牙關，在隊友的不斷鼓舞加油下終于成功通過了！盡管這滋味真的難受死了，但是我們依然拼命堅持完成任務。我看到有些組他們是穿著鞋子來過人橋的，我不敢想象他們的心底有多么的痛苦。而幸虧我們師姐讓我們穿了拖鞋過來，但是，我也依然清晰看到我們的隊員雙手都通紅或淤青了。然而，我們16個組都完成了后，只聽到嘉勝師兄說：下一回合才是真正開始！頓時，我們都郁悶糾結死了！這次是每組x人過人橋進行比賽，我們第九組挑選了體重比較輕的x個隊員，其中也包括我。在我們的相互配合和鼓勵下，第x個，我，過完了最后一個的人橋！我們組贏了！成功取得了第一名！

最后一個環節，我們16個組200多名隊員圍成了一個大圓圈坐下，閉上眼睛，默默地回想我們剛才所走過的點點滴滴，想想我們需要感激的人。而我們所有的導師都站在圓圈里，向大家分享他們的感受。接著，每組派出一位代表也分享了他們組的一些感受。今天的培訓到這里也結束了。

星期日我們x點在塑膠跑道集中，開展我們的趣味活動。首先，我們做一個熱身運動，就是每組人圍成一個小圓圈，一只手彼此抓住正對著你的那個隊友的手，另一只隨便抓住另外一個同學的手，但是不能同抓一個人。這樣，大家就會纏繞擁擠在一起了，那么接下來就是要解開但是卻不能彼此放開手。這個游戲到最后會有三種結果，一是解開來了成一個圈，二是成兩個圓圈，三是解不開。哈哈！我們組解開了其中的奧秘，并耍了些花樣，最終呢，當然是每次都是我們組最快解出來啦！緊接著，我們進行了下一項，就是拔河比賽。每組出x為隊員參賽，我呢就在旁邊為我的隊員們吶喊加油。我們組一躍進入了四強比賽，我們這幾個啦啦隊員真為他們而感到驕傲，同時，看到幾個隊員的手都磨破了，我的心里酸溜溜的，很想有種代替他來參賽的沖動。最后，因為對方實力確實比我們強大得多，我們輸了。但是，我們贏了這么多場比賽，我們是很棒的！

拔河結束后已是正午了，我們吃過飯后，下午又準備走秀的排練。而且，我們都很期待這天晚上舉行的結業晚會及大家的風姿。晚上七點后，我們的晚會在梁銶琚負一層預定的位置轟轟烈烈地開始了！各搭檔的小組表演的節目可謂豐富多彩，奪人眼球呀。我們組跟16組搭檔表演的服裝秀隨著火熱的吶喊聲出場了。那時的心里還真的有些緊張，沒有模特的風姿，沒有走貓步的姿勢，不過幸虧還是走過去了。當晚，隨著青馬工程培訓班即將結業散會后，大家都顯得異常的興奮和激動。我們都在不斷地拍照留戀，久久不愿離去。

這次的團干培訓，使我收獲了很多。我明白，一個團隊不僅需要合作，而且還要互相信任；一個人遇到困難、挫折，不僅要敢于戰勝它，而且還要愈戰愈勇，成就自己。最讓我感動和自豪的是，我結識了我們第九組來自各院系的隊友，他們給我的人生增添了不少的快樂和色彩，他們是我生命之中瞬間最美麗的一部分！

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青馬課培訓心得（專業20篇）篇十

“青馬計劃”是全國著名的高校生免費就業培訓基地，旨在為高校畢業生提供高質量培訓，幫助大學生掌握更多實用技能并快速進入職場。作為一名參與過青馬計劃培訓的大學生，我想分享下自己的心得和體會。

第二段：感悟成長。

在青馬計劃的培訓過程中，我不僅學到了很多專業技能，更重要的是培養了自己的綜合實力。在日常的學習中，我克服了許多困難和挑戰，不斷推陳出新，不斷提升自己的自信和實力。通過各種實踐和項目實戰，我意識到自己的潛力和不足之處，學會了針對性地去提升自己的能力，同時也培養了自己的團隊協作精神和創新思維。

第三段：探究職場。

在青馬計劃的培訓過程中，我們也深入了解了職場文化和職場技能，這對我們今后進入職場有很大的幫助。我們了解到不同公司的文化差異和各種職業優劣勢。通過和優秀企業家和行業大咖們的交流，我們了解到了更多職業的基礎知識和操作技巧。青馬計劃培訓讓我們在未入職場之前就對從業行業有所了解，也在入職后更快適應和融入工作。

第四段：幫助就業。

青年是國家未來發展的根本，而大學生作為青年中的主力軍，如何讓他們更快就業是當前社會關注的焦點。青馬計劃不僅提供了優質的培訓和教育資源，更是為我們提供了很多面試機會和推薦工作的機會，讓我們更快地接觸到潛在用人單位，并更快速地進入職場。青馬計劃的幫助和支持為我們解決了就業問題，也為我們心里減輕了很多負擔和壓力。

第五段：總結。

青馬計劃培訓讓我深深地意識到了自己的成長漫長而又變化多樣的過程。在未來的職場生涯中，我將繼續堅定自己的信念和目標，持續培養自己的實力，并迎接更多機遇和挑戰。我相信，只要不斷努力和自強自立，一定可以在職場中實現自己的價值，實現個人的成長和事業的成功。

青馬課培訓心得（專業20篇）篇十一

11月7日我們沈陽農業大學全體學生干部參加了“青年馬克思主義者培訓”，整天的培訓，讓我感觸頗深，作為當代中國的年輕一代，作為中國的新的建設者，我們肩上的任務很重，我們需要積累的東西還很多，我們更多的是需要沿襲老一輩馬克思主義者的道路，我們應樹立遠大的理想，應該堅持發奮學習，應該注重鍛煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，始終堅持艱苦奮斗的優良作風。

我們青年大學生擔負著建設社會主義現代化的歷史重任。所以，青年馬克思主義培訓，針對大學生開展黨建設教育培訓，同時，也對青年學生進行高層次人生的導航。在平常工作中，我們要求真務實，開拓創新，改進方法和形式，增強參加德育活動的積極性。在學習內容上，要以突出愛國為點，多接觸并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引導青少年樹立正確的人生觀。

我們大學生正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期。我們的思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年，贏得未來，學校創建大學生骨干培訓學校以社會主義為核心價值觀加強時我當時骨干的教育具有鮮明的時代意義。

作為一名學生黨員，又是班級的黨支書和學生會的干部，我深知對周圍同學會產生一定的影響，積極的影響與帶動，可謂“發展一個，帶動一片”。自我學習時，應針對時代特點，從實踐角度深刻體會“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質。積極把包括青年學生在內的知識分子吸收到黨組織來，是組織發展工作的一條基本經驗。

青年是美好的，我們可以無顧慮的去做我們想、我們喜歡的事。我們喜歡拼搏，喜歡奮斗，我們也喜歡游樂，三五朋友的歡聚。然而，我們更應該明白光陰的珍貴。青年人有抱負，更應該為奮斗而讀書努力。我們不畏困難，不畏艱巨，因為我們有顆年輕、拼搏的心，我們有一腔熱忱，為祖國、為人民、為未來而奮斗。

責任是社會主義核心價值觀的底線。責任是一種可貴的品質，是一個人或組織應該堅持的價值觀和道德準則，能對文明進化和社會發展作出質量上的規定，現在日益受到世界各國的普遍關注。

作為一名學生干部,無論是在學習,生活中,還是在工作中,我都很努力很認真的去干好每一件事,但是每在學習工作中遇到挫折偶爾也會不知所措.這次有幸參加”青馬工程”的培訓,我受益匪淺,通過本次的培訓,我明白作為一名學生干部,在各個方面所必備的素質條件.同時也讓我明白了,在服務同學的同時,也應該不斷的進行自我反省,自我教育和自我管理.下面我就自己收獲最大的幾個方面作簡要分析,我想應該也是作為一名學生干部所應具備的最起碼的幾方面要求吧:。

首先作為一名學生干部,要起到帶頭,表率作用,我們必須搞好學習.因為作為學生干部,我們首先是學生,然后才是學生干部,而學習是學生的天職,試問一個成績在班里排倒數的學生干部,有幾個同學敢信服他,換句話說,他能樹立幾分威信?進一步來說,連學習成績也搞不好的學生干部,畢業后怎能在社會上立足,那就更別說以后為國家作貢獻了.所以我們在干好工作的同時,也必須抓緊時間學習,不能讓成績落下.

其次要擺正自己的心態.作為一名學生干部,我們在工作中會遇到各種各樣的問題,牽涉到廣大同學時,也有配合與不配合之分,總之干什么事都不是一帆風順的,在此時我們就必須學會控制自己的情緒,不能因為自己的情緒影響到工作;另一方面作為學生干部,我們并沒有什么特權,我們的職責就是為同學服務.所以在工作之中,我們必須設身處地的為同學們著想,時刻從廣大同學們的利益出發;還有一點就是要不斷的進行自我反省,反省自己在工作中存在的問題,虛心接受同學指出的自己的不足之處,用兩面性的觀點分析問題,不斷提高為人處事的能力.

再者要不斷提升自己各方面的能力.作為學生干部,組織活動,開展活動,必須具備許多方面的能力,特別是分析問題能力,組織活動能力,語言表達能力以及人際交往能力.具備這些能力之后,我們就能更加從容的面對工作中存在的問題,也更能得心應手的處理這些問題.

最后一點,我認為作為一名學生干部,我們應該不斷的充實自己,思維修養,身體素質等各個方面都應如此.只有不斷的充實自己,才能使自己在本職工作所在的位置上干出成績干出業績.

學生干部是高校校園中最具特色的一個團體,我很有幸成為其中的一分子,也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養工程,而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益,同時我也會不斷改進自己的工作方式,并在以后不斷充實自己,使自己成為一個真正服務同學的學生干部.

青馬課培訓心得（專業20篇）篇十二

有事與愿違之感。分析總結之后，知道是自身還缺乏一些必備的素質。這次有幸參加”青馬工程”的培訓，我受益匪淺，通過本次的培訓，我明白作為一名學生干部，在各個方面所必備的素質條件。同時也讓我明白了，在服務同學的同時，也應該不斷的進行自我反省，自我教育和自我管理。下面我就自己收獲最大的幾個方面作簡要分析，我想應該也是作為一名學生干部所應具備的最起碼的幾方面要求吧：

首先作為一名學生干部，要起到帶頭，表率作用，我們必須搞好學習。

因為作為學生干部，我們首先是學生，然后才是學生干部，而學習是學生的天職，試問一個成績在班里排倒數的學生干部，有幾個同學敢信服他，換句話說，他能樹立幾分威信？進一步來說，連學習成績也搞不好的學生干部，畢業后怎能在社會上立足，那就更別說以后為國家作貢獻了。所以我們在干好工作的同時，也必須抓緊時間學習，不能讓成績落下。其次要擺正自己的心態。作為一名學生干部，我們在工作中會遇到各種各樣的問題，牽涉到廣大同學時，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風順的，在此時我們就必須學會控制自己的情緒，不能因為自己的情緒影響到工作；另一方面作為學生干部，我們并沒有什么特權，我們的職責就是為同學服務。所以在工作之中，我們必須設身處地的為同學們著想，時刻從廣大同學們的利益出發；還有一點就是要不斷的進行自我反省，反省自己在工作中存在的問題，虛心接受同學指出的自己的不足之處，用兩面性的觀點分析問題，不斷提高為人處事的能力。再者要不斷提升自己各方面的'能力。作為學生干部，組織活動，開展活動，必須具備許多方面的能力，特別是分析問題能力，組織活動能力，語言表達能力以及人際交往能力。具備這些能力之后，我們就能更加從容的面對工作中存在的問題，也更能得心應手的處理這些問題。最后一點，我認為作為一名學生干部，我們應該不斷的充實自己，思維修養，身體素質等各個方面都應如此。只有不斷的充實自己，才能使自己在本職工作所在的位置上干出成績干出業績。

學生干部是高校校園中最具特色的一個團體，我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養工程，而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時我也會不斷改進自己的工作方式，并在以后不斷充實自己，使自己成為一個真正服務同學的學生干部。

青馬課培訓心得（專業20篇）篇十三

從最初對青馬工程一無所知到親身經歷，從最初參加青馬工程到這期培訓結束，我也在這段旅程中從而邁向了更成熟的階段，加深了更高的思想認識，提高了更優的實踐水平。有幸參加青馬工程對我而言是收獲頗多、受益匪淺。

青馬工程為我們搭建了穩定的階梯。

這期青馬工程培訓豐富多彩，理論學習，素質拓展結合。理論講座帶我們接觸到高校共青團工作，更深入走進馬克思主義，使我們體會到青年的的職責，明白了青年的使命，是我們成長的階梯；素質拓展領我們接觸到實踐工作，更深刻的了解實踐活動，指導我們行動本事的培養。這是為我們的成長之旅搭建的階梯。

胡教師的“青春、夢想與使命”講座拉開了青馬培訓班的序幕，點燃了作為青年我們的青春之火。教師深入淺出的為我們講解了有關高校共青團、校團委的知識，這使我們清楚的了解其工作任務，工作原則，工作思路，工作構架與工作重點。現實而言，這與我們還有不小距離，可是經過教師的講解，我學到更多有關這方面的知識，系統的了解的這方面的工作，而這也是青年我們必須關注的、學習的。講座的氛圍比之其他方式更深刻地使其雕刻在我們的心中。這是在教師豐厚的經驗，科學的知識下地傳授，是潛移默化的影響。此外教師提出了對我們的要求，這些要求是注入給我們的力量。這方面的學習讓我進一步了解到我們的職責與要求。在本事中提出了學術研究本事，組織管理本事，信息捕捉本事，這是我們熟悉的團結協作本事，開拓創新本事，溝通表達本事之外的新要求。指引我們本事前進培養的方向，確定個人本事發展完善的目標；在素養中提出了知識文化素養、身體心理素養、禮儀禮貌素養；在學生干部中提出做信念型、學習型、創新型、實干型、服務型、清正型的“六型”學生干部。這次講座使我正確的認識自我，了解差距，并促使我努力縮短差距。

素質拓展活動是理論學習之外的實踐活動，最為讓我難忘，最為讓我受益。感激張教師為我們做的精心安排，感激其使我接觸到現代人和現代組織全新的學習方法和訓練方式，使我接觸這終生受益的活動及根植于我心的行動思維，使我我能有機會以之分享于我的班級，使我能見到打破我一向期待克服的執行力、行動力缺陷的第一步，使我能在以后的日子獲得長足前進動力。這次活動是在專業的汪教練指導下進行的，這是一堂學習實踐的課。活動中每一活動都使人深受其益。取隊名培養團隊的協作溝通本事，“足夠高”更是啟發想象力與創造力，鍛練戰勝困難的毅力，“人椅”對我們而言是個挑戰自我超越自我，學會團隊激勵，群體合作意識的活動，也是對這些平時言于口上的理論知識的實踐。活動更有對思維創新的訓練與啟發。素質拓展是在實踐中的學習，開拓了視野，增長了見識，體會到了實踐的重要，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有實踐，沒有真理。決定問題，需要智慧，貫徹執行時則需要實踐。在這次活動中服從也是要求重點，它是我們在教師指導下開展活動，進行活動，完成活動的基礎。同時，應當在活動克服自我的心理的障礙，進取主動參與活動，學會溝通配合，學會發揮自我力量，進取為群體做出自我的貢獻。素質拓展是我之前從未接觸的，甚至與從未想到，卻于我而言是到目前為止所接觸中的最為“奇跡”的。

學習是大學生的最為主要的任務，我們的學習更為重要在學會學習的方式方法，對校黨委組織部部長陳剛教授的“如何提高學生干部的學習本事和綜合素養”的講座無疑是我的攀山之捷徑，飛天之羽翅。“為什么學習”是教師給我們講的第一個問題也是我們尋求學習意義的深層思考。或許如教師言生存的需要，實力的要求，不學習思想僵化、本事退化，學習的高附加值及應對全世界都學習的競爭，可是從中最要的收獲應在于尋找自我的學習理由、意義，為自我找到學習的不竭動力。當明白學習之于自我的意義，才可全心投入，不懈追求。其二談到“學什么”，教師指出了圍繞長遠的目標學習，滿足個人發展的需要學習，工作需要什么，就學習什么，這些是著眼于我們未來就業之需求，提高核心競爭力的有關方面學習資料。更具啟發之處在于教師同時強調了學習歷史，這發人深省，讓我重新認識到自我放下的歷史是多么重要，這些是積淀的寶貴，是免費卻無價的財富。學習歷史更是要求自我獨立思考，深刻領悟。教授的在歷史中學習，在歷史中感悟于自我該時刻謹記。此外教師所言學醫學知識，法律知識也彌補所學之盲區。其三談到“怎樣學”，教師談到向實踐學，向群眾學，向網絡信息學，綜合多種學習方法來學。學習最重要的不是客觀的方法，而是主觀的學習品質，這是教師講座又一向指人心的地方。學習要持之以恒，要勤于思考，善于總結，要精力聚焦，要學以致用。成功必須有方法，失敗必須有原因，而原因多在于品質問題，所以我們更當注重學習品質的培養，構建自我的堅定品質。談到干部，教師也給了我們做出指導，提出了統籌兼顧本事，知人善用本事，開拓創新本事；也給我們做出了注意事項，工作主動，工作快節奏，工作高標準，抓好工作最終一步，關注群體利益；也給我們做出了要求，敢于擔當，吃苦耐勞，加強學習，注意管理藝術的研究，等等。這些是沒有工作經歷的我的及時良藥，是我此刻，未來的指導。陳教授的講座是我面臨切實問題的真切解決之道。

我們在青馬工程鑄造了堅定的方向。

經過這次培訓，我得以重新的認識自我，定位自我，也深刻的認識自我的重擔。這種重擔一是發現自我的許多有待不斷克服的不足與不斷縮短的差距，這方面給了我重擔，前進如逆水行舟，可是我會在這重擔下尋到壓迫的力量及決心，我更要以進取的熱情，堅定的態度去正式自我，努力把自我提高。拜倫說，青年人滿身都是精力，正如春天的河水那樣豐富。我相信正是青年的自我那爆發的精力，隱藏的潛能。這重擔又是當代青年肩負的職責與使明，以及青馬工程的使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的重擔。這個重擔是我們全體青年所肩負的。在這個學習過程中我明白這是重擔又是使命，又是力量，我們當代的使命較革命前輩而言是幸福的。我們身處和平年代面臨這樣的使命也將是我們力量的源泉，這將不再為重擔，是當下中國夢的力量。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這些重擔是一個方向，指引航行的方向，引領未來的方向，一個堅定的方向。

青馬工程時間是短暫的，但影響是長遠的。青馬工程所獲的價值來源自我，你能夠獲得價值一分的收獲，你能夠獲得價值一億的收獲，你僅有不停地實踐它，持之以恒，才會使之成為現實，在行動踐行過程中的到達你所期望的價值。我們都應期待的是真心，有心，恒心的理論的學習、實踐的行動之后的無價。

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青馬課培訓心得（專業20篇）篇十四

作為一名大二的學生，我很榮幸接受我校“青年馬克思主義工程”培訓班的培訓，如今此次培訓也已結束，雖然這次培訓的時間只有短短幾次，但是讓我從中受益匪淺，讓我明白，要成為一名真正的“青馬人”我還有很長的一段路要走。

首先，我要明確的就是為什么學校、學院要開辦青馬工程。我認為這不僅僅是黨事業健康發展的需要，也是馬克思主義自身發展的需要，更是中華民族偉大復興的需要，同時也是優秀青年成長、成才的需要。

其次，我要清楚自己應如何做一名合格的“青馬人”。主要從四方面入手：盡心去學以真誠的心去對待學習，不浮夸，不自欺欺人;真心去信要真心相信和擁護馬克思列寧主義，毛澤東思想，__理論和“三個代表”;用心去做無論是作為一名學生干部還是一名普通學生，都要帶動周圍的同學積極向上的面對學習和生活，同時作為一名學生干部更要做好自己份內的事;盡心去傳盡心去傳播馬克思主義和正確的認識以及先進的思想，讓身邊的同學們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。

我深知自己目前還不是一名合格的“青馬人”，還有很多方面要去努力，所以要多跟周圍的同學們多交流，多從他們身上學習來彌補自己自身的缺點。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，少說話，多做事。

作為一名學生社團干部，在平時的日常生活中要學會團結同學，要學會如何更好的和同學們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學們的意見，要講求民-主，同時也要學會權力下放和如何與自己的班委合作，做到和-諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學院做自己的一份貢獻。從份發揮一名學生干部的熱量，將自身的激-情傳播和散發給身邊的每一個人，讓自己身邊的人也成為“青馬人”。

記得高爾基曾這樣說過：“青春是有限的，智慧是無限的，以短暫的青春去學習無窮的智慧。”再者，我們青年大學生擔負著建設社會主義現代化的歷史重任。所以，我們要樹立遠大的理想，堅持發奮學習，注重鍛煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，發揚“延安精神”，做一名合格的青年馬克思主義者。

最后，我想說，要成為一名合格的“青馬人”，自己的努力看成是充分條件的話，那么同時我還需要“天時、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學員們至少要有過人之處，只是相信馬克思主義是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學生，這樣才是學校、學院開辦世紀英才學校的初衷。

我堅信，自己可以成為一名合格的“青馬人”，同時也確認自子，我們的未來也要依托人文的日益壯大!

二、與時俱進，繼往開來。

20世紀的中國歷史告訴我們，只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國、發展社會主義。中國特色社會主義道路，是中國共產黨帶領全國各族人民在長期實踐中經過艱辛探索開辟的，是實現國家繁榮富強和人民辛福安康的成功之路。只有堅持走中國特色社會主義道路，才能實現中華民族的偉大復興。改革開放30年來，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌以及黨的面貌發生了歷史變化，中國特色社會主義事業發展正站在一個新的歷史起點上。我們當代大學生是我國社會主義事業的建設者和接-班人，要繼承前輩開創的偉大事業，在新的歷史起點上推動中國特色社會主義航船繼續破浪前進!

當前我國社會主義現代化建設取得了舉世矚目的巨大成就，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和活力。同時，也要看到，我國發展還面臨一系列挑戰：一是面臨世界科技文化發展的挑戰。二是面臨復雜多變的國際環境的挑戰，毛主席曾說過，帝國主義亡我之心不死!當前世界仍很不安寧。三是面臨新世紀新階段我國發展任務的挑戰。這些挑戰，也正是對當代大學生的挑戰!挑戰與機遇并存，我們要敢于迎接挑戰、戰勝挑戰，把握和創造機遇，進而把握和創造未來。我們應確立遠大志向，珍惜年華、刻苦學習，磨練意志、砥礪品格，為祖國的繁榮富強貢獻一生!

青馬課培訓心得（專業20篇）篇十五

青馬培訓是近年來越來越受歡迎的一個培訓機構，其針對青年人的人才培養計劃備受好評。我也在最近的一次青馬培訓中有了自己的心得體會，認為很有必要和大家分享一下。

第二段：機構介紹。

青馬培訓始于2012年，其定位是“打造中國青年人才貢獻平臺”。其創始人認為，中國雖然有著龐大的人口基數，但真正能夠為社會做出創新性貢獻的優秀青年人才卻少之又少。因此，他們致力于培養“全球視野，面向未來，充滿正能量的青年領袖”。

第三段：課程設計和特色。

青馬培訓的課程設計非常注重實踐性和創新性。他們通過拉近學員與社會、企業的距離，激發學員的學習熱情，并讓學員在實踐中得到鍛煉。青馬培訓還非常注重學員的創新和領導能力的培養，他們為學員提供多種綜合能力培養的機會，例如領導力訓練、嘗試創業，等等。

第四段：培訓效果。

通過參與青馬培訓，我的確受益匪淺。除了基礎設計、人際交往、演講等方面的能力得到提升外，我還意識到領袖應該具有的責任感和社會責任感。這是一份信仰上的轉變，我要感謝青馬培訓提供這一平臺，并且讓我有機會認識到自己在社會中的責任和義務。

第五段：總結。

總體而言，青馬培訓很值得我們青年人去參與。通過參加這樣的培訓，我們可以獲取實戰經驗，并且了解社會發展和自我實現的價值。最重要的是，我通過青馬培訓，找到了自己的目標和人生價值，這其實是我最想獲得的東西。如果您還在尋找自己的方向和價值，不妨加入青馬培訓，或許也會有意想不到的收獲呢。

青馬課培訓心得（專業20篇）篇十六

今年的暑假挺異常的。不單單是因為這是我人生中，大學生涯以來的第一個暑假，更是因為，我參加了學校組織的“青年馬克思主義者培養工程”2015年暑期團學骨干培訓班。自開班以來的7天來，我真的收獲了很多，成長了很多。能以總結的方式和教師，同學們分享我的心得體會，我感到很榮幸。這一周，我感到很充實，很歡樂，很感動。

下面，我就來說一下，這一周所想所感所得。

13、14兩日我們先后聽了四個報告。

首先是厲教師在開班典禮上的重要講話，接下來就是陳一峰副書記的重要報告。這兩次連續的講話讓我對團學的認識上升到了一個新的高度。厲教師對我們提出五點要比一般大學生具備的更高的要求與目標、把我五個結合以及處理好兩個關系，精辟的論述了當今團學骨干應當具備，必須具備的素質。接下來陳一峰副書記又重點談論了兩個問題，更是站在了歷史與現實的高度，分析闡述了團學骨干應當深入思考的兩個問題。

心里話是，以前我根本沒有如此深入的思考團學骨干這個詞匯，也從未深仔細思量過，團學骨干應當具備哪些素質，承擔哪些職責。而那個上午，帶給我的，不僅僅是灌頂醍醐，更是一個深入思考的警鐘。

然后，余麗教授做《國際形勢中美關系》報告。簡單，平實的語言分析當下中美之間微妙的關系。我認為，這是在緊緊的承接了陳一峰副書記的報告中，在國際形勢下團學骨干應當正視和應對的問題，又一種更為具體和形象的激勵。整個余教授的報告的精髓，我想用五個字來概括，我想這也是校團委以及余教授想要傳授于我們的任重而道遠。毫不客氣的說，青年，是祖國的未來。而我們團學骨干，不僅僅是黨的接班人，更是未來，帶領中國屹立于世界民族之林的中堅力量。所以說，我們，任重而道遠。

不得不承認，本次青馬培訓的理論部分，安排的極為合理。緊之后上頭的團學骨干需要應對的嚴峻的形式，辛世俊教授的《弘揚感恩文化，構建和諧社會》繼踵而至。感恩文化，是我們中華民族積淀了五千年的文化的精華，歷久不衰。青年團干，需要傳承與發揚這種精神禮貌，至少我們需要具備一顆感恩的心，學會感恩。

理論培訓的最終，是葛坤英教授的《構建高校團學干部人生三大支撐》。從夯實物質支撐、強化精神支撐以及堅固社會支撐三個大方面，深入細致的討論了團學骨干需要到達的諸多目標與要求。更是對前面兩次報告的一種涵蓋是的總結與延伸。

整個理論培訓，帶給我的，并不僅僅是教師們講授的道理。我想最重要的是，教師們的報告，告訴了我，要深入思考團學骨干這個詞，如何做好這個主角等等更多需要我們自我去體會的東西。

15~17日，我們來到了鶴壁市進行為期三天的調研。

大學生村官座談中，我懂得了，只要堅持不懈，不韙艱苦，努力奮斗，就有成功的一天。更重要的是，深刻的體會到了，廣大大學生投身農村，響應黨的農村經濟建設的大潮中去的思緒，還有黨的工作重點在基層的基本思路。可是我還想說的是，其實投身農村產業建設是一條需要研究自身專業的道路。因為我發現大學生村官所作為的人都是農畜類專業的。當然，凡是無絕對，只要肯努力，什么都能夠做到，可是浪費的時間，卻是不可衡量的損失。所以提議有非農畜類專業的想要在畢業之后投身農村的同學們，此刻就開始學習這方面的知識，以便發展。

對產業集聚區調查，我只想說：熟能生巧。因為企業展出給我們參觀的都是外圍的生產線，我只能從工人的做工速度中，體會到：凡事，熟能生巧。

新農村社區調查和看望留守兒童，我最深的體會就是，任何時候，黨和國家都沒有忘記最基層的農村和受苦受難的人民。僅有.....，才最最實際的關心著老百姓的生活，乃至于柴米油鹽醬醋茶。

18、19日，我們來到上八里鎮回龍村，還八千米的高山上的訓練基地。

經過一系列的項目：潮起潮落、月球行走、領袖風采、諸葛布陣、穿越生死線，我確確實實學會了很多。

信任，自信，職責，領導才能，領袖，承擔，感恩，合作，統籌，耐心……。

這是我生命中首次參加這種形式的拓展活動。給我的印象也異常深刻。大家一齊努力，一齊揮灑汗水。一齊集中智慧，攻克難關。盡管我們失敗了，可是在我們的教員眼中有愛的總結引領下，我們認識自我的不足。

“潮起潮落”，讓我們信任自我的伙伴，讓我們在合作的時候，由這種信任產生自信。一個沒有信任與自信的團隊，不是團隊，是散沙。

“月球行走”，告訴我們的是不要自我把自我套在規矩里面，腦子要靈活。并且不僅僅是團隊內部，團隊之間的合作也是尤為重要。更是要求我們要在個人利益的犧牲與團隊到達的成績做出選擇。

“領袖風采”，這一環節，我，落淚了。我很少感動，可是這一次，我發現我的內心深處最軟弱的那根弦。真的很感動，不禁想感激父母和教師，感恩這個社會，更要感激教員對我們的循循善誘。

“謀貴重，慮貴詳，斷貴獨，行貴力”。這十二個字是我在“諸葛布陣”之后記下來的。這就是團隊領導者應牢記和熟練把握的十二個字。

“穿越生死線”，更注重的是團隊對相對薄弱的成員的耐心幫忙。

作為團學骨干，我們必須要將自我培養成為一個合格的領導者，在短時間內起到榜樣的作用；在不久的明天，起到中流砥柱的作用！

是的，今年的情嗎結束了，可是我，不會忘記，這次青馬，帶給我的是如何的震撼。

青馬課培訓心得（專業20篇）篇十七

2020年10月11日我很榮幸的參加了牡丹江師范學院第八期大學生“青馬工程”培訓班暨第三期學生骨干輪訓班的培訓，這次培訓讓我感觸頗深。特別是在聽取了陳永亮老師關于五四青年運動的精彩講解后，我更加深刻的認識到了作為當代中國的年輕一代，我們肩上的任務很重，我們需要積累的東西還很多，我們更多的是需要沿襲老一輩馬克思主義者的道路，我們應樹立遠大的理想，應該堅持發奮學習，應該注重鍛煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，始終堅持艱苦奮斗的優良作風。同時我認識到了作為一名學生干部需要以“上情下達，下情上報”為原則、以“全心全意為同學服務”為宗旨開展工作，處理好與領導老師、同事、同學之間的關系。因此提高自身高度的責任感是必不可少的。此次青馬工程培訓時間是短暫的，但影響是長遠的。青馬工程所獲的價值來源自己，你可以獲得價值一分的收獲，你可以獲得價值一億的收獲，你只有不停地實踐它,持之以恒，才會使之成為現實，在行動踐行過程中達到你所期望的價值。

青馬課培訓心得（專業20篇）篇十八

歷時近兩個月的青馬培訓課程已結束，但我相信這是我暢想未來的起點，崇高的馬克思主義精神、堅定的馬克思主義信念激勵著我勇往直前。能夠成為中山大學新華學院首期青年馬克思主義者培訓班的一名學員是我的榮幸，這次培訓更是我成長進步的階梯，高尚充實的培訓生活更成為了我人生中最美好的回憶。

當初，我之所以選擇報名參加青馬100培訓班，也是有以下幾方面的原因，第一，我希望能夠通過青馬工程的學習，進一步提高自我修養和素質，更深層次的走進馬克思主義；第二，我希望能在青馬工程中，能夠與更多優秀的同學學習，相互交流經驗；第三，我希望參與青馬工程因一部鍛煉自己的能力，給同學們帶來更優質的服務，并將自己從中學習到的一些知識和經驗分享給大家，讓沒有參與的同學也能有所收獲。

在青馬100培訓課程中，讓我受益匪。首先，在青馬工程開班儀式上，劉書記強調，“青馬100”旨在引導同學們掌握和學會馬克思主義的基本原理和基本方法，加深國情了解，提高同學們的思想政治素質，堅定青年馬克思主義者的理想信念。同時，劉書記寄語我們在座的學員們，認真思考、認真讀書、認真實踐、認真總結，通過教育培訓和實踐鍛煉，做一名優秀新華“青馬”人，模范帶動身邊人踐行社會主義核心價值觀，不斷提高自身綜合能力與素質，共同成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。隨后，在青馬100骨干培訓第一課上，葉啟績教授為我們作的“我是新華人，我為核心價值觀代言”主題報告，葉教授從基本概念出發，向學員們闡述體系的`提出、功能與結構，著重講解價值觀的內含與層次，并忠告我們學員們：要多讀書，多看報，拓寬視野了解我國形勢。讓我從中更深層的認識了核心價值觀。

其次，通過劉英老師為我們講解的新校媒視覺下的新聞宣傳第二課，讓我學習到了寫稿新聞的時效性，如何去宣傳自己。胡錦濤6月20日在人民日報社考察工作發表的重要講話中指出“做好新聞宣傳工作，關系當合國家工作全局，關系改革和經濟社會發展大局，關系國家長治久安”,同時“要充分認識新聞宣傳工作的重大意義，更好地發揮新聞宣傳工作再推動經濟發展、引導人民思想、培育社會風尚、促進社會和諧等方面的重要作用”,這就是有力的說明了新聞宣傳的作用。我院校園媒體堅持正確導向，充分激發大學生的參與熱情。這既是對學生別開生面地進行思想教育的有效載體，也是高校領導和教師了解學生思想、心態、需求和愿望的重要渠道。

接著，李艷華老師為我們講授了社會實踐報告寫作輔導，調研報告是對某項工作、某個時間、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。調查報告具有針對性、真實性、論理行、典型性和時效性，起到了解、剖析食物的本質及其發展趨向，對于解決問題具有積極的作用。我們大學生應該具有剖析、解決問題的能力。通過李艷華老師的講授，讓我進一步學習到如何規范寫一個調研報告，這對我們今后的學習也是很有用的。

在“高峰論壇”課程培訓中，帥莉老師以高峰論壇的形式，以“學生干部應以學業為重還是工作為重”的辯題拉開序幕，帥老師向我們分析了辯題，她認為題目中強調的是“重”字，而不是選一棄一，正如同“吃好還是吃飽”和“做完還是做好”,學生干部需要把握“好字”.“高峰論壇”培訓為我們提供了一次鍛煉自己的平臺，“正確、全面、準確、推銷”是老師認為我們在平時生活工作中應該注意的幾個重要詞語。最后，老師還以自身經歷詮釋了學生與干部的關系。她強調：不論何時，學生干部都應該保持一種積極向上的態度去學習。最后，帥莉老師用一張花瓶照片來比喻學生干部所處的位置，大一的時候我們就像花瓶的低端，很狹窄，走著走著我們的就到了花瓶的中間，有很寬廣的位置，任由發展，甚至可以看到曙光，在往上走就到了花瓶的瓶頸，這時候我們就需要突破瓶頸，挑戰自我，最中國就會遇見一個美好的未來！

在技能培訓主題講座《社交禮儀》課程中，通過我們學院辦公室主任丁艮平的講授，讓我更進一步懂得了在不同場合的社交禮節禮儀，爭做一名文明的大學生。

在學生干部專題《學生機構的組織激活》培訓中，徐仲亨以個人的學生干部經歷以及學生組織的運營管理機制，教導我們該如何做一個優秀的干部，并寄語我們三句話，第一句，人在做，天在看；第二句，讓后面的人好過一點；第三句，讓更多人理解你、認識你。

最后，在學生干部多維思考培訓和項目包裝、策劃和項目申請培訓中，通過我們學生工作部林秋貴部長的講授，讓我更深層次地懂得了如何去多維思考，學會如何項目包裝、策劃。

我很高興在這個活動中又收獲了一群直通道和的小伙伴們，很高興能與大家共同交流合作完成我們調研活動。

作為一名新華人在院團委“青馬工程”的培訓課上，真的讓我受益頗豐。我明白，要成為一名真正的“青馬人”我還有很長的一段路要走。現今中國正發生著翻天覆地的變化，各種不同的新鮮事物侵襲而來，而我們的校園生活也因此而發生著改變。這一方面給我們帶來了很大的機遇，提供了更多的選擇；而另一方面，各種機遇與誘惑也使得我們變得急躁、盲目，承受著眾多來自各方面的壓力。而作為一名青馬工程的學員，一名學生干部，我們應準確判斷社會環境與變化趨勢，認清自己的目標；培養遠大的理想，堅定個人信念，在各種復雜的選擇和機遇中找準自己的方向；努力學好專業知識，力爭打下扎實基礎；發揚優良傳統與作風，腳踏實地，踏實肯干。最終以堅持自我、做好本職為重點，努力培養自身素質。

我們所處的時代，經濟全球化加快發展，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈。在這樣的環境中，作為國家發展和社會建設的后備軍，作為黨建設中國特色社會主義事業的接班人，我們必須樹立遠大的理想，肩負起一個優秀青年馬克思主義者和優秀團員青年應該肩負的責任。

首先，我要明確的就是為什么學校要開辦青馬工程。我認為這不僅僅是黨事業健康發展的需要，也是馬克思主義自身發展的需要，更是中華民族偉大復興的需要，同時也是優秀青年成長、成才的需要。其次，我要清楚自己應如何做一名合格的“青馬人”.主要從四方面入手：盡心去學以真誠的心去對待學習，不浮夸，不自欺欺人；真心去信要真心相信和擁護馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”;用心去做無論是作為一名學生干部還是一名普通學生，都要帶動周圍的同學積極向上的面對學習和生活，同時作為一名學生干部更要做好自己份內的事；盡心去傳盡心去傳播馬克思主義和正確的認識以及先進的思想，讓身邊的同學們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”.作為一名經歷了大一和大二生活，才步入大三的我來說，還有太多的東西要去學習和領會。我深知自己目前還不是一名合格的“青馬人”,還有很多方面要去努力，所以要多跟周圍的同學們多交流，多從他們身上學習來彌補自己自身的缺點。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”,少說話，多做事。作為一名學生干部，在平時的日常生活中要學會團結同學，要學會如何更好的和同學們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學們的意見，要講求民主，同時也要學會權力下放和如何與自己的班委合作，做到和諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學院做自己的一份貢獻。充分發揮一名學生干部的熱量，將自身的激情傳播和散發給身邊的每一個人，讓自己身邊的人也成為“青馬人”.

我院首期“青馬100”學生骨干培訓班給予了我們無限的精神食糧，它是我們成長成才進步的階梯，它告訴我們要成為社會的中堅力量要做國家的棟梁，我們要將馬克思主義精神應用到學習實踐中去，做優秀的學生干部，為廣大師生服務。我們要將馬克思主義信念不斷發展傳承，讓偉大的馬克思主義精神指引我們頑強拼搏、奮勇之前，讓我們這一代有志青年為當今時代奏響青春樂章，讓我們的華彩在實現中華民族偉大復興的事業中盡情綻放！

文章作者：張麗蘭。

青馬課培訓心得（專業20篇）篇十九

為提高馬克思主義理論水平，繼承弘揚馬克思主義文化，使自己成長為一名真正的馬克思主義者，今天我有機會作為新疆石河子職業技術學院的學生骨干代表參加新疆生產建設兵團青年馬克思主義者培養工程第二期培訓班學習。通過此次理論學習，我深入地學習了馬克思主義理論，更深刻地認識到了馬克思主義在中國運用的重要性。懂得了要發展好中國，我們必須認清我國國情并且將中國國情與馬克思主義相結合，走中國特色的社會主義道路。通過此次學習我深刻認識到了做為當代知識青年的歷史使命和承擔的社會責任。

短暫而緊張的七天學習，使我的馬克思主義理論水平有了很大的提升，在學習的過程中和同志們的交流中也使我受益匪淺，現將學習收獲和感受寫下來，與同志們共勉。

一、通過本次培訓學習我看到了：

1、本次學習對我們青年大學生的進步成長的重要影響。此次兵團青年馬克思主義者培訓學校的教育培訓站位高，起點高，覆蓋面大。我國青年大學生需要有科學的理論來引導和武裝，社會主義事業需要用科學理論武裝起來的馬克思主義者。我已堅定了馬克思主義信念，做一個真正的馬克思主義者。我一定把我學到的理論知識帶回學校，向身邊的同學和朋友傳播，讓他們和我一道來學習和感受馬克思主義這偉大理論，都來做一個馬克思主義者。

2.培訓內容豐富，形式多樣，使我收益匪淺。本次培訓學習的形式豐富多彩，活動針對性強，我們學習的熱情高。在課程安排上內容上包括：兵團團委書記徐秀芝主講了“7·5”事件談學生干部的自我培養與成長、深刻探討了7·5事件、兵團第四次團代會精神解讀、屯墾戊邊與兵團精神、兵團經濟社會發展形勢與政策等方面指導性講座、反對民族分裂，維護國家統一與六個為什么專題講座、以學生干部工作的方法和藝術、大學生職業生涯設計理論、大學生創業的理論與實踐為發展目標結束理論學習等等，內容十分豐富。

3、通過學習看到了來自四所高校的學生骨干都是風采四射，每一個人都有一種獨特的魅力，我們會用我們的行動積極去影響周圍的人的。

二、在理論學習和社會實踐中，我更是感受深刻：

1、當今時代是競爭的時代，其實質是人才的競爭。中國中產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群體組織，是廣大青年在實踐中的共產主義學習，是中國共產黨的助手和后備軍。大學生是我國二十一世紀建設的骨干力量，所以強化大學生科學文化素質和創新能力的培養，既是黨和國家推進社會主義現代化建設事業的迫切需要，也是大學生自身的內在要求。這個工程培訓對兵團各高校大學生思想道德素質的培養和社會適應能力素質的培養其了重要的指導作用，開展這樣的工程培訓是歷史的必然性和必要性。

2、20__年的“7·5”事件給我們新疆人民帶來了災害，讓我看到了三股勢力的真實面目，也讓我感受到了加強自己思想政治學習的必要性。發生在廣東韶關旭日玩具廠的“6·26”事件，本來是一起普通的群體性斗毆事件，已經處理過去很久，卻被境外一些別有用心的人利用，大做文章，導致“7·5”嚴重打砸搶燒暴力犯罪事件的發生，這些人險惡的用心就在于借機制造事端，圖謀民族分裂。“7·5”嚴重打砸搶燒暴力犯罪事件的發生，不是民族問題，也不是宗教問題，而是以熱比婭為首的境內外“三股勢力”精心策劃和組織的一場反國家、反民族、反人類的暴力犯罪事件，它破壞的不是哪一個民族的利益，而是給所有生活在這片土地上的人們都帶來了災難和損害。通過這件事件，我們更清醒地認識到以熱比婭為首的境內外“三股勢力”的目的，就是要破壞民族團結，挑起民族對立，破壞烏魯木齊市乃至整個新疆安定團結的社會局面。作為學生干部的我們對此要看清并警惕。祖國的統一、民族的和睦、社會的穩定，是包括新疆同胞在內的全國各族人民的意愿，是中華民族的共同利益所在。任何制造事端、圖謀分裂的行為，都將是全國各族人民所不允許的。

3、兵團第四次團代會精神解讀、屯墾戊邊與兵團精神、兵團經濟社會發展形勢與政策的學習讓我懂得了以社會主義核心價值體系，特別是馬克思主義中國化的最新成果武裝了我們的頭腦。授課深入淺出，旁征博引，用簡明風趣的語言講述了兵團的歷史發展和使命及兵團發展方向，以及科學發展觀的本質和內涵，更從社會主義發展的過去、現在和未來三個角度告訴我們，社會主義事業是一個全新的事業。它雖然還處在發展的初級階段，社會主義代替資本主義是不可避免的趨勢。我們新一代青年，必須樹立遠大的理想，為社會主義事業奮斗終身。

4、科學發展觀與和諧社會、“六個為什么”的學習讓我懂得了：科學發展觀的實施是和諧社會發展的必然之路。沒有馬克思主義，就沒有新中國，沒有馬克思主義及其在中國的新發展，就沒有中國特色社會主義。在嚴峻的國際形勢下，如果我們放棄馬克思主義在意識形態領域的指導地位，搞指導思想的多元化，就是自陷困境，自毀長城。中國特色社會主義，不是走封閉僵化老路或改旗易幟邪路的社會主義，是順應時代潮流，走在時代前列的客觀要求，這是其時代特色。要認清資產階級民主固有的弊端和虛偽性，認清社會主義民主與資本主義民主的本質區別，切不可照搬照抄外國政治制度的模式。繼續推進中國特色社會主義現代化事業，必須堅定不移地走中國特色社會主義政治發展道路，把這一基本制度堅持好、完善好、落實好，而決不能搞西方的多黨制。改革開放是歷史的必然改革開放過去，現在和未來始終是發展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興的必由之路。

5、學生干部工作的方法和藝術、大學生職業生涯設計理論、大學生創業的理論與實踐為發展目標課程學習中，通過與老師、學員探討交流，讓我們學生骨干更清晰地了解如何使我們手中的權利最大地發揮其應有的效益，更好地為學生服務。一個優秀的領導者應當是敢于擔當，善于學習，勤于思考和勇于實踐的。我們學生干部應不斷追求卓越，完善自我，朝著一名優秀的領導者發展。一個人的視野決定著一個人的成就，通過授課，我進一步了解到樹立明確目標，與遠大理想的重要性。

6、素質拓展訓練活動是最具有創新性、挑戰性、綜合性的。在訓練中，我們128名學員分成四隊參加了此次活動。在這里我們個人的成績與團隊成績息息相關，因而需要個人能力發揮，更需要團隊協作的力量。

8、合格的共青團學生干部一定要具有較高的思想覺悟、較強的執行能力、較強的學習能力、較強的團隊協作意識、較強的服務意識和獨特敏銳的眼光。只有這樣才能適應這個社會，才真正能擔當一名優秀共青團學生干部。

9、只有堅持黨的領導，圍繞中心服務大局、自覺把團的工作放在兵團大局中去謀劃，兵團共青團工作才能找準定位，體現價值。只有堅持服務為本，提升服務能力，不斷滿足青年日益增長的需求，才能真正擁得青年的擁護和支持，才能培養和造就屯墾戊邊事業的合格建設者和可靠接班人。只有堅持突出重點，統籌兼顧，圍繞更好地發揮“三大作用”形成兵團工作特色，才能不斷推進兵團共青團事業的新發展。只有堅持創新發展，緊隨時代步伐，解放思想，開拓創新，不斷完善工作機制，切實加強團的基層組織建設和基層工作，才能永葆兵團共青團蓬勃向上的生機與活力。

當前和今后一個時期，隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，隨著全面建設小康社會步伐的加快，我國經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化，呈現出許多新的階段性特征。同時，在各種思想文化相互激蕩的環境中，廣大青年、青年學生思想活動的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，呈現出許多新的特點。面對這些新形勢、新情況、新特點，實施“青年馬克思主義者培養工程”，著力培養和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的青年馬克思主義者，對于鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎，對于引導當代青年成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，對于全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會，都具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

在大學生中培養一批堅定的青年馬克思主義者，是新時期高校共青團組織神圣的使命。團的章程中明確寫道“共青團是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校”，這一基本屬性決定了共青團必須把培養一大批堅定的青年馬克思主義者、為中國特色社會主義事業輸送合格建設者和可靠接班人作為自己最重要也是最基本的職能。

通過實施“青年馬克思主義者培養工程”，不斷提高青年學生的思想政治素質、政策理論水平，增強其創新能力、實踐能力和組織協調能力，把廣大青年學生更好地團結凝聚在黨的周圍，共青團組織才能更好的完成黨交給的任務，共青團的事業才能永葆生機與活力。

這次培訓讓我懂得了作為一名學生骨干的職責，更堅定了馬克思主義信仰，學習工作中要更加認真地學習，努力奮斗，刻苦磨練，把自己鍛造成才，做一個屯墾戊邊建設者，能為黨的事業，社會主義的發展貢獻自己的力量。

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青馬課培訓心得（專業20篇）篇二十

我是來自生科院的玉蘇甫，我參加青馬班培訓不到一個月了，在這期間我感到了很多。青馬班培訓對我來說是一個很好的提高自我、充實自我、完善自我的良好機會。我很珍惜這次難得的學習機會，開課前我就暗下決心，“學就要學好，絕不浪費寶貴的時光。

通過這次學習，我深深的感到，作為新時期的先進青年，先進大學生，我們應該在生活里克勤克儉，嚴格要求；在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性；在學習上，以“書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業。提高學習能力，進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習統計專業知識，還要學習其他知識，擴大自己的知識面，例如管理知識、計算機知識、社會學知識等等。而最重要的還是要將所學的知識運用到日常工作中來，學有所用。學習是為了更好的完成工作，提高效率和服務水平，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次和廣度，增強做好本職工作的能力。提高工作的效率就是要多學習，從學習中汲取好的可以提高效率的知識。

分階段地不斷充實自己、完善自己，逐步提高自身的綜合素質，成為擇業競爭中的強手。將來也能為祖國早日實現“四化”做出貢獻。

作為一名共青團員和入黨積極分子，就應當對共產黨與時俱進的理論思想有真正意義上的了解、學習和吸收，只有強化了自身的理論修養，才能有扎實的思想基礎成為一名真正的共產黨員，聽從黨的號召，為實現共產主義貢獻自身的所有才能。自覺加強課外理論修養是時代的需要，同時對個人和社會的發展也都有重要的意義。

通過這次青馬班學習使我再一次接受到了愛國主義先進性教育和勵志教育，學習收獲頗豐，感謝校團委為我們提供了這次機會，同時也希望更多的同學也可以參加到清馬培訓班中來，在培訓班中學習提高自己。

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