范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

啟示篇一

生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛；生活中不缺少愛，只是缺少關懷愛的心靈；生活中不缺少音樂，只是缺少欣賞音樂的伯樂。當然，生活中也不缺少啟示，只是缺少思考啟示的大腦啊！

前兩天中午，我突然想要自己動手切年糕吃！說干就干，我連忙將冰箱里凍著的那根又長、又大、又硬的年糕取出來解凍著。接著，在年糕經過一系列程序后，終于可以切啦！

我迫不及待地拾起菜刀，學著媽媽的樣子，渴望切下一小截。怎奈那年糕太硬了，怎么也切不下來。這時媽媽走過來提醒我，可以用左手幫忙。我靈機一動，想到了一個好點子：我先將菜刀放在要切的地方，輕輕劃幾下，再用左手放在刀柄上用力一壓——哈哈，成功了！我便一條一條切，忽然，“啪——”的一聲，嚇了我一跳。

“怎么回事啊？”我心想。低頭一看不禁一驚——差點兒就切到手指了——那可太危險了！幸好只是年糕滑了一下沒放穩，倒也無妨。因此，我改變了原來的看法，切得更加小心謹慎了。

我切完了一條又一條年糕，越來越順手，越切越溜了。這時，菜刀就像一個可愛的小生靈，乖巧、馴良，十分聽我的吩咐！

通過這次切年糕，我也悟出了一些道理：首先，當你遇到困難了，一定不能退縮，而要想想有沒有其他的辦法，迎難而上，或許就能迎刃而解；其次，凡事都是一個由困難到容易的過程，正如我們從小就聽過一個“賣油翁”的故事，并沒有天生就能做到很好的人，只有“熟能生巧”；而當兩者放在一起，就能收獲可觀的成功！

果然，身邊處處都是隱藏的啟示！

啟示篇二

我家種著許多花，有“花中之王”美稱的玫瑰，芳香無比的桂花，樸素淡雅的水仙花--唯獨這盆太陽花不太引人注意。

春天，美麗的水仙帶著笑貌慢慢開放，月季花也含笑怒放;秋天，桂花的芳香在院子里更是使人一聞就神清氣爽;冬天擺著各種姿態的梅花也競相開放。這些花在一年四季里都爭奇斗艷。可只有太陽花，它只能在有太陽時才會開放，一下雨就蔫了，一點也不好看。

在炎熱的夏天，我總是給我喜愛的花澆水，在澆水時我不但不給太陽花澆水，甚至連望都懶得望它一下，可是等到別的花都被太陽曬得枯萎了時，太陽花卻越開越精神。我不禁感到深深地自責。

記得有一次，我看它很不順眼，就把它放在一個角落里。第二天，我去玩時忽然看見，雖然只有一絲陽光從茂盛的藤蔓中照射進來，可它一樣開得艷麗有精神。我想這太陽花的生命力怎么這么強呀!要是換了別的花一定不會存活下來的。

后來，我對太陽花的態度有了改觀。開始給它澆水施肥，沒過多久，太陽花就開滿了整個花盆。我對這盆花越來越喜愛了，它雖然沒有桂花那么香，沒有月季那么美，可是我卻被它那清純的美給深深地吸引了。

太陽花給了我這樣一個啟示：待花要平等，待人也是如此。如果我們選擇朋友時，光看重他是否有美麗的外表，而不看重人的品質，那么我們很有可能會陷入困境。

啟示篇三

一陣陣人群在流動，不時傳來嘻嘻哈哈的笑聲，透露出自內心的喜悅和快樂。我們卻垂頭喪氣地坐在看臺上，撕心裂肺地哭著。

一聲哨子響起，我們班50米接力的運動員們上了賽場。“戰場”上人山人海，各個班上的運動員都擺好姿勢，眼里閃著兇狠的光，仿佛在向別人宣告：第一名是他們的了。

“各就各位，預備……”在槍聲響起的那一刻，說時遲，那時快，運動員用矯健的腿飛快地向前跑去，第一棒是18號，他也不甘落后，緊跟上去，恨不得變成一支箭，向前射去。等到終點時，他快速地舉起手，伸向前面，把接力棒傳給了29號。

29號用自己最快的速度向終點撲去，仿佛是一只十分饑餓的惡狼，向獵物奔跑過去。我發現，29號快超過六班，跑到第二名了。我心里既歡樂又激動，心想：這會離第一名不遠了。

當24號接到棒時，看到我們已經跑到了第一名了。第一名是我們的了。我們激動地大聲喊加油，不時踮起腳望著他轉動的腿和在擺動著手里的接力棒，生怕他把接力棒跑掉了。我看到我們班的運動員都得意地露出牙齒，在空中擺動著手，“加油！加油！五班加油！”看臺上同學大聲地鼓勵著，把全世界的聲音都掩蓋了。突然，24號在地上摔了一跤，手中的接力棒從手中掉下來。他急忙從地上爬起來，不知東南西北地找起接力棒。方爸爸急忙指著他的旁邊說：“它在那邊！”24號急忙彎下身，抓住接力棒，再飛快地向前沖去，將棒傳給了班上的同伴，這時候，我們已經處于非常不利的形勢——積攢起來的優勢蕩然無存了。后面起跑的同學們拼命地向前跑，想將已經發生的事情改變，但我們卻跑不過時間了。當最后一名同學跑完時，我們已經知道自己的成績：最后一名。

當別人犯了錯時，你不要因此而怪他，要寬容他，包容她。自己也要從自身找到自己的錯誤，并總結。這樣，我們的集體才會變得更團結、更強大。

啟示篇四

湛藍、深邃而神秘的大海是許多人夢想親近的事物。浪花飛揚，海濤洶涌，也引發了無數詩人澎湃的詩情。從世界小小窗口向外眺望，隨時都能聽到海潮的拍岸，看到海鳥的飛翔。然而對于我，大海給我帶來的不僅僅是美的享受。

那是一個漫長難耐的夏天。高溫持續，熱浪風暴般地席卷全城各個角落。大地翻騰著熱量，樹干被烤灼得“”聲響，樹上蟄伏著的知了不再似作文中如小提琴演奏般優雅了，瘋狂地鳴叫猶如放到最大音量的搖滾樂被單曲循環，一遍一遍，令人煩躁、乏味。

豈止它們，我也有了“反應”。長時間待在空調房里，整個人仿佛變了質的飯，悶悶的不透氣，精神不振，蔫不拉幾。這樣熱的天氣，要找個地方透氣。于是我來到了風鈴島。

剛剛踏上柔軟的沙灘，陣陣海風已經把玩起了我的發絲。雖然依舊酷暑當頭，但這迎面吹來的風卻也令我平靜不少，只是一瞬，不夠深入。

那么下海吧，這樣就能涼快許多吧！我挽起褲腳，沿著被海水洗平的地方往前走。時不時的，幾個孩子抱著游泳圈向大海飛去，“噗”的一聲，躍入水中。海水濺起層層水花，將孩子的身體輕輕抱著，看得我也不覺想下海了。

“哎，這些年輕人啊！”一個老太太，拄著拐杖，顫巍巍地向我走來，歲月粗糙地在她臉上留下痕跡。從口音聽出，她是個當地人。她似乎也注意到了我，緩緩朝我走來。像是不可抗力般，仿佛要宣布什么莊嚴的事情，我停下來，靜靜地凝視著她瘦弱的身形，仿佛從這小小的身軀里會爆發出什么巨大力量。

“知道為什么大海……”她立在我面前，雖沒有稱呼，但她是在與我交談。“什么？”海風吹散了她的話語，我大聲地向她再次詢問。

“因為寬闊啊！”她說完，不等我反應，便離去了。寬闊……我念著這個詞語，慢慢地，似乎悟到什么：有一顆能寬容接納、平靜面對的心啊！想到這，我又看向大海，似乎知道那老太太先前對我說的話了。

知道為什么大海能面對這炎熱？是寬闊啊。它沒有任何防備對于這驕陽，但它依然心平氣和地面對，它甚至允許孩子們將熱量散發給它，這是多么寬闊的胸襟！

海水深深淺淺地沖刷沙灘，那片水藍似乎一道清泉滋潤了我的心靈。

啟示篇五

在遼闊無垠的非洲大草原上，有一種老鷹，號稱是“飛行之王”，那就是雕鷹。但是很少有人知道，在它小的時候，會接受異常殘酷的訓練。

它出生后，剛享受五六天的自在生活后，母親就會開始教它飛。經過千萬次枯燥的練習后，小雕鷹就飛得不錯了。這時母親將會把它扔下陡直的懸崖，讓它自己飛回來。

但這只是第一步，接下來的第二步更加殘忍。母親將小雕鷹身上的大部分骨骼毫不留情地折斷，再次扔下懸崖。雖然有許多雕鷹會因疼痛而摔死，但有大部分鷹能活下來，因為揮動翅膀使翅膀充血加上鷹骨骼再生能力好，骨骼會快速長好，促使它們更勇敢地飛翔。

在人生旅途中，一個個的困難、障礙，就像這個懸崖。我們在面對困難的時候，不要像摔死的雕鷹一樣軟弱無力，而要像展翅高飛的雕鷹那樣，忍住傷痛，振作精神，激起重生的力量，奮發向上。

假如一次考試考差了，千萬不要自暴自棄。過去的事就讓它過去吧。一次考試代表不了全部，以后仍會有許多許多考試，只要你平時認真學習，作業仔細對待，養成良好的習慣，就一會都得好的。

不經歷風雨，哪能見彩虹。人生道路上遇到了“懸崖”不要緊，“翅膀折斷”不要緊，只要我們樹立必勝的信心，不畏困難，激發出自己的潛能，勇往直前，就一定能夠成為搏擊長空的“雕鷹”。