現(xiàn)在，已經(jīng)升上三年級(jí)了，我們之間歷經(jīng)過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，建立起深厚的革命情感，這一路酸甜苦辣，回憶不少，有歡笑也有淚水!而我也在許多挫折中學(xué)習(xí)到了許多事，我已了解，走得路越長(zhǎng)，障礙也就越多，但只要我肯去挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)，我的世界一定會(huì)雨過(guò)天晴。下面是小編為大家精心整理的文章，希望能夠幫助到你們。

生活教了我太多，以前什么都不懂，像瘋子一樣，用自己的方式去做，不顧及后果。看破紅塵?可望而不可即。世間的一切誰(shuí)能做到輕易拿起，又輕易放下?生活就像是一個(gè)不斷更新的殘酷游戲，適者生存，否則只會(huì)被這個(gè)游戲淘汰、抹殺。真實(shí)的游戲，帶著不近人情的氣息，逼近這其中的每一個(gè)玩家，給予這人們無(wú)限的條件與感悟。游戲玩得好，獎(jiǎng)勵(lì)就越多，閱歷也就越廣，而離走向這個(gè)游戲的巔峰的距離也會(huì)越近。

聰明的人可以在這個(gè)游戲中體會(huì)到許多做人的啟示，笨拙的人卻會(huì)被這個(gè)游戲中逐漸地抹去。花花綠綠的大千世界里處處隱藏著危險(xiǎn)，一個(gè)看似不起眼的東西便可以如一條毒蛇一般，給予人們致命的傷害。這個(gè)游戲里，沒(méi)有規(guī)則，沒(méi)有約束，人們可以想盡一切辦法去傷害別人，別人也可以用盡一切方式來(lái)挫痛自己。紅塵，恐怕有些人窮盡一生都沒(méi)有弄懂這是什么，更別說(shuō)看破。

我現(xiàn)在不可能不去顧及后果，我在成長(zhǎng)，在懂事，我必須為自己的行為負(fù)責(zé)，即使父母可以為我擺平一切，可是，他們也不定能擺平。我不再是那個(gè)懵懂的兒童，也不再是那個(gè)狂熱的少年，我不再留戀那個(gè)童年，即使留戀，也終歸只是留戀，無(wú)法回去。殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)，我懂得用理智去解決問(wèn)題，我懂得用角度思考問(wèn)題，我不是以前那個(gè)盲目的小孩了，我有自己的能力了，我有屬于我自己的那雙翅膀，即使能力不強(qiáng)，羽翼亦不豐滿，可是，我終究還是可以用自己的能力解決一些事了。

紅塵，我不想看破，亦無(wú)法看破，我只要用自己的智慧去獲得啟示，去學(xué)會(huì)生存，這便已足夠。

在工廠工作的藍(lán)領(lǐng);每天兩點(diǎn)一線的生活，贍養(yǎng)老人，撫養(yǎng)孩子，做好這些便是盡好責(zé)任，但一生終究是碌碌無(wú)為。穿梭在高樓大廈的白領(lǐng)，金領(lǐng)，整日享受著中央空調(diào)的舒適，對(duì)著電腦敲打著一行行鉛字，偶爾下班后到歌廳酒吧坐坐，生活愉快，卻也有厭煩之日。而我們這些在學(xué)校上學(xué)的學(xué)生，每天面對(duì)“種類繁多”的課本，作業(yè)，真正的起早貪黑。剛進(jìn)初中時(shí)，我還有些“水土不服”，后來(lái)，漸漸習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活。所以，現(xiàn)在，我的生活旋律是歡快的，雖然忙碌，卻也有一番趣味。在德智體美勞五方面，我力求領(lǐng)先，完美，學(xué)習(xí)上更是有自己獨(dú)特的方法，能做到學(xué)而不累，學(xué)而不厭。在班中成績(jī)一直名列前茅，在年級(jí)中一直努力沖刺前五!我并不會(huì)死讀書，節(jié)假日，我也會(huì)忙里偷閑，找時(shí)間放松自己，娛樂(lè)心靈。學(xué)習(xí)就是這樣，只要有“愿意”二字，就能學(xué)好。我能學(xué)好，并非因?yàn)槲矣卸嗫炭啵且驗(yàn)槲矣心繕?biāo)，有理想。我肯為之奮斗，并能享受生活之曲的動(dòng)聽(tīng)。祖國(guó)的希望在于我們，我不要一生碌碌無(wú)為，平庸，我要干出自己的一番事業(yè)，有一番輝煌的成就，讓我的人生與眾不同，有意義。那么，就需要知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)，好好學(xué)習(xí)，天天向上!

讓我們奏響生活的旋律，唱響心聲，品味生活!

常說(shuō)人生不如意事十之八九，在人生的道上，總是少不了風(fēng)吹雨打，也少不了些無(wú)光的黑夜，但是盡管前方阻礙重重，卻絕不會(huì)是盡頭，因?yàn)槔咸炜偸菓z惜人們，給了我們一次次重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，提醒我們還有另一條路，只要轉(zhuǎn)個(gè)彎，雨過(guò)了天就會(huì)一片晴朗;黑夜走了天空就會(huì)升起曙光。

升上初二時(shí)，班上換了一位新的語(yǔ)文老師，而我被指定擔(dān)任語(yǔ)文委員，剛開(kāi)始，語(yǔ)文老師與班上相處還算和平，但或許是老師對(duì)我們的要求越來(lái)越嚴(yán)格，大伙漸漸認(rèn)為老師似乎過(guò)份嚴(yán)厲，什么都要管，班上的上課氣氛越來(lái)越凝重，身為語(yǔ)文委員的我，要什么都不管?或是大聲的為同學(xué)發(fā)聲?我試著勸說(shuō)同學(xué)，但不管我是好說(shuō)歹說(shuō)......仍起不了作用，漸漸地很多人認(rèn)為我從來(lái)都沒(méi)站在他們的立場(chǎng)上思考，而我自己也沒(méi)發(fā)現(xiàn)我已然心慌意亂，只是一味希望他們服從一切，停止無(wú)意義 的反抗，我的心情已陷入五里迷霧之中。

對(duì)立的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，那一次，班上又和老師因檢討考卷方式不同，而上演了一場(chǎng)你一 言我一句的唇槍舌戰(zhàn)，兩難的我開(kāi)始向同學(xué)勸說(shuō)，經(jīng)過(guò)前幾次爭(zhēng)論累積的經(jīng)驗(yàn)，這次反倒開(kāi)始讓大伙認(rèn)為我只是在向老師賣乖，假正義、假好心。此后，大家開(kāi)始無(wú)視我的窘境，對(duì)我冷眼冷語(yǔ)，嘲諷四起，而我卻也只能默默的不做任何解釋，不光是好強(qiáng)，也是因?yàn)槭疙敗５麄兊恼Z(yǔ)言針針見(jiàn)血、刀刀見(jiàn)骨，課堂吵鬧時(shí)，總會(huì)有人高分貝的說(shuō)：安靜點(diǎn)，不然我們正義的語(yǔ)文委員又要出現(xiàn)了。，瞬間笑聲哄堂四起，一句句的調(diào)侃聽(tīng)在耳里，刺在心頭，我發(fā)不出聲反駁，也無(wú)力的說(shuō) 出任何反駁的只字片語(yǔ)，只任由心中的血滴滴落，任由烏云在我的天空織起一片漆黑。

就這樣，諷刺變本加厲。記得某天放學(xué)，太陽(yáng)拖著血紅的尾巴落下，而我的心情也隨著天色越來(lái)越暗，越來(lái)越沉悶，盡管一天的嘲諷終于結(jié)束，但耳邊還是殘留著那揶揄的笑聲，我搭上了公車，車內(nèi)原就不多人，但外頭卻忽然開(kāi)始下起雨，雨勢(shì)變大，公車上的人越來(lái)越多，越來(lái)越擁擠，腦中出現(xiàn)種種被孤立的畫面，一如此刻的我，心中的刺像是隨著身體被擠壓扎到深處，我受不了了， 我想逃，于是摸索書包里的小傘，就在車門打開(kāi)的瞬間，我急急的下車，沖進(jìn)那滂沱大雨之中，累積的淚水也如泄洪般跟著大雨一起滂沱，老天似乎仍然厚愛(ài)我，讓 滴滴答答的落雨聲蓋住了我低啞的哭聲，雨傘遮住我滿臉的淚水，我伴著雨聲和哭聲走著。

這一路行來(lái)，路走了好久好久，事也想了好多好 多。雨聲和哭聲平靜了下來(lái)，雨停了，我的思索仍然翻騰，難道真的只有大伙們錯(cuò)嗎?我是不是也忘了要傾聽(tīng)他們的聲音?原來(lái)不光是他們的態(tài)度和行為不對(duì)，就連我也不了解同學(xué)的心聲，自以為是的保持著不肯退讓的態(tài)度，原來(lái)，我也錯(cuò)了......回到家后，我打開(kāi)了電腦，登入社群網(wǎng)站，在班級(jí)網(wǎng)站里寫了道歉文，開(kāi)始等待，希望有人看見(jiàn)我的文章，卻害怕出現(xiàn)的是嘲諷。終于，有人在留言了，一個(gè)、兩個(gè)......持續(xù)增加，互相原諒，我的主動(dòng)給這事一個(gè)轉(zhuǎn)彎的機(jī)會(huì)，班上的同學(xué)也跟語(yǔ)文老師解開(kāi)心結(jié)，化解了對(duì)峙，學(xué)習(xí)漸漸成了一種喜悅且值得期待的事了。這次的挫折竟讓我心念一轉(zhuǎn)擁有了更多友誼，讓這個(gè)班級(jí)更有人情味。

現(xiàn)在，已經(jīng)升上三年級(jí)了，我們之間歷經(jīng)過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，建立起深厚的革命情感，這一路酸甜苦辣，回憶不少，有歡笑也有淚水!而我也在許多挫折中學(xué)習(xí)到了許多事，我已了解，走得路越長(zhǎng)，障礙也就越多，但只要我肯去挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)，我的世界一定會(huì)雨過(guò)天晴。