編寫工作計劃書可以幫助我們審視自己的工作目標和職業規劃，將其轉化為具體的行動步驟。接下來是一些成功企業家的工作計劃書范文，希望能夠為大家提供一些成功的路徑和方法。

黨員規范化工作計劃（熱門21篇）篇一

為加強同德縣民族寄宿制完小黨支部的組織建設，提高發展黨員質量，優化黨員隊伍結構，推進學校兩個文明建設的進一步發展，根據發展黨員工作的有關要求，現就20xx年我校黨支部發展黨員工作提出如下意見。

一、指導思想。

以毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"及科學發展觀重要思想精神為指導，認真貫徹落實《中國共產黨章程》的發展黨員工作方針，為著眼與提高黨的執政能力和始終保持黨的先進性，進一步做好新形勢下發展黨員工作，把堅持黨員標準，保證質量擺在首位，堅持將教學一線中的骨干教師發展成為黨員，進一步保持黨的先進性和純潔性，抓好源頭、把好入口、加強培養，為學校的改革、發展和穩定提供堅強的組織保證。

二、培養目標。

加強黨的組織建設和制度建設，嚴格依照《中國共產黨章程》辦事，嚴格堅持黨的民主集中制的基本原則，經常討論和檢查黨的組織工作、紀檢檢查工作、群眾工作，注重研究黨內外的思想政治狀況。黨員發展工作一定要按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，成熟一個、發展一個。年內發展4名新黨員，預備黨員按期轉正。

三、工作要求。

1、突出重點，繼續抓好發展黨員工作的黨員聯系的工作。學校黨支部要將素質好、年紀輕、有文化、懂教學的骨干教師、對學校教育改革有突出貢獻的骨干教職工、學科帶頭人加強教育培養，條件成熟的要及時吸收入黨；學校黨組織要充分發揮青年人才、知識人才集中的優勢，把發展青年教師和教學科研骨干力量黨員工作切實抓緊抓好。緊密聯系教師，每個黨員教師聯系1—3位教師群眾，發揚我黨“從群眾中來，到群眾中去”的優良傳統。

2、嚴格程序，認真把好發展黨員質量關。嚴格執行“發展黨員工作六項制度”，全面理解和把握新時期黨員的標準，正確處理好政治素質與業務能力的關系，嚴把"入口關"，不能用“能人”標準代替黨章規定的黨員標準，更不答應把“黨票”作“獎票”，確保新發展黨員都是符合黨員標準的優秀分子。

堅持發展黨員公示制度。凡列入近期發展的發展對象，都要對其個人簡歷、培養考察時間、接受培訓、政治審查等情況進行公示，接受黨員、群眾的監督，公示結果要作為確定是否吸收入黨的重要依據。

黨員規范化工作計劃（熱門21篇）篇二

作為一名賞要有強烈的責任感，這個責任感不僅要對自己負責，同時重要的是對學校負責，我作為一名共產黨員，我更深刻地認識到，要履行自己的責任，增強對學校，對社會的責任感，只有這樣自己才會進步，才會成長，才會盡心盡力干好自己的每一件事。

1：作為一名黨員我永不忘記黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為學生服務的意識。2：我作為一名初三級的宿管老師，我以知道自己的責任之大，作為初三的學生，無論在思想上還是學習上，對于他們來說都是一個轉折點，所以在管理和思想工作是非常重要。

3：在學校領導的信任下，我又兼管學校學生食堂庫房保管，實施設備和維護工作，請領導放心，我會盡我自己一切努力職干好自己的本職工作。

4：學校是我家，我每天時刻保證在位，做到誰叫隨到，認真做好庫房的出入登記。對進出庫房的物資認真檢查。

我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！為學校的發展一個黨員應有的貢獻。

2013年3月25日。

黨員規范化工作計劃（熱門21篇）篇三

黨員規范化工作計劃（熱門21篇）篇四

第一條為規范我省義務教育學校辦學行為，促進義務教育均衡發展，全面推進素質教育，高水平、高質量普及九年義務教育，推進我省教育現代化建設，根據《義務教育法》和國家有關教育法律法規、標準，結合我省實際，制定本標準。

第二條本標準適用于我省義務教育公辦普通中小學校，是各級政府規劃、設置、改造和管理普通中小學校的重要依據和基本標準。義務教育階段特殊教育學校標準另行規定。

第二章辦學條件。

第三條學校有獨立的校園。學校生均占地面積，小學不低于18m2，初中不低于23m2。市中心城區小學不低于9.4m2，初中不低于10.1m2。

第四條學校布局、選址、規劃設計、建筑標準等符合國家《中小學校建筑設計規范》要求，確保學生和教職工安全。

學校內不得有宗教活動場所，不得鋪設過境架空高壓線。

學校周邊環境應有利于學生的身心健康。不得與市場、醫院太平間、易燃易爆危險品倉庫、加油站為鄰。與化學、生物、物理等各類污染源的距離應符合國家有關防護距離的規定。校園周邊200米范圍內不得有游戲機室、歌舞廳、桌球室、網吧等經營性場所。教學區的環境噪聲應符合《民用隔聲設計規范》。

位于交通要道、過境公路旁的學校，應設立交通安全標志。

第五條小學規模一般不少于6班，班額一般不超過46人。

初級中學規模一般不少于12班，班額一般不超過50人。

第六條有與學校規模相適應的校舍、運動場地、體育設施及儀器設備、圖書。

（一）校舍。

小學生均校舍建筑面積(不含宿舍)6m2,初級中學8m2。學生宿舍小學生均建筑面積4m2，初級中學4.5m2。

教學及教學輔助用房：每個教學班必須有普通教室1間。學校有計算機室、語言實驗室（可由具有視聽功能的計算機室代替）、音樂室、美術室、體育室、多媒體綜合電教室、圖書室（館）。

（包括藏書室、閱覽室）、儀器及器材儲存室、廣播室、團（隊）室、心理輔導室、衛生室、綜合檔案室等。31班以上初級中學須增設計算機室和語言實驗室各1間。

小學還須設有科學實驗室。初級中學還須設有理、化、生實驗室（包括準備室、儀器室、儲存室，初中19班以下生物實驗室可與化學實驗室合設）。

辦公用房：學校設教師辦公室、行政辦公室、會議接待室等。

生活服務用房：學校須設置符合安全、衛生標準的廁所。根據實際需要，設置符合安全、衛生標準的食堂、浴室、學生宿舍、單身教工宿舍。

（二）運動場地、體育設施、器材。

生均運動場地面積，小學不低于11.6m2，初中不低于10m2。市中心城區小學不低于5m2，初中不低于4.3m2。

小學18班以下須設100米直道田徑場一個。小學18班以上、初中24班以下須設200米環形田徑場一個。初中25班以上設400米環形田徑場一個。小學和初級中學須按規模設置一定數量的籃球、排球場。中心城區小學確無條件的，至少須按有關標準設置籃球場兩個及60米直道田徑場一個。

體育器材按照省有關中小學體育器材、設施配備標準配備。

（三）教學儀器設備、設施。

學校應在顯著位置設置國旗旗桿，旗桿要直立，國旗要合乎規定，無破損、無污跡。課室及功能室正面墻上要懸掛國旗。

學校須根據課程標準和學校規模，配備常規教學儀器、器材及信息技術教育設備。18個班以上小學和初級中學按照國家一類標準配備,其它小學按二類標準配備。

計算機室按標準班額每人一臺配備計算機，保證教學時學生單人單機；有計算機多媒體教學平臺，有供教師使用的計算機。有條件的學校逐步建立校園網。

（四）圖書。

生均藏書量小學20冊以上，初中25冊以上，并有一定數量的教參資料、工具書和報刊。每年新增圖書比例不少于藏書量標準的1%。

第七條按上級核定的編制和任職資格規定配備教職工。校長符合國家規定的任職條件，小學校長有大專學歷或小學高級教師職稱，初中校長有本科學歷或中學一級教師職稱。小學和初中專任教師應分別持有小學、初中《教師資格證書》，小學教師學歷達標率99%以上，其中大專學歷以上占50％以上，初中教師學歷達標率90%以上，其中本科學歷的占一定比例。

600人以上的學校須配備具有執業醫師或執業護士資格的專職衛生技術人員,配備獲c級以上培訓證書專職或兼職心理健康教育教師。

第三章學校管理。

第八條學校具備法人條件，取得法人資格，依法承擔民事責任。

第九條學校堅持依法治校，以人為本，根據國家有關教育法律法規辦學，有明確的辦學宗旨和章程。全面貫徹國家教育方針，實施素質教育，提高教育質量，維護學生和教職工的合法權益。

第十條學校實行校長負責制。校長負責學校全面工作。學校應按規模內設分管教學、后勤等工作機構。規模較大的學校應設學科組、年級組。機構職能和人員職責由學校規定。

第十一條學校建立健全校長辦公會議制度，研究決定學校重大事項。

學校須建立健全教職工（代表）大會制度，加強民主管理和民主監督。學校發展規劃、領導班子任期目標、學校章程的制定和修改、涉及教職工權益的重大事項等須提交教職工（代表）大會表決通過。

校長要依靠中國共產黨的地方和學校基層組織，發揮黨的政治核心作用。校長要發揮民主黨派、工會、共青團、少先隊組織在學校工作中的作用。

第十二條學校須建立健全部門崗位責任制。年級組、學科組、圖書館、實驗室、檔案室等都要有明確的管理要求和責任人。

第十三條學校按有關規定建立教職工人事管理制度，實行教師聘任制。

學校不得聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利或者其他不適合從事義務教育學校工作的'人擔任工作人員。

學校建立健全教職工業務考核制度，完善教職工激勵制度，獎勵認真履行職責的優秀教師。

第十四條學校應加強教師思想政治教育、職業道德教育，支持、鼓勵教師參加繼續教育、業務培訓和對外交流，保護教職工的合法權利。

教職員工應服從學校安排，自覺履行崗位職責，為人師表，參加政治和業務學習，按規定參加繼續教育和有關教育教學活動。

第十五條學校須建立健全財務制度，規范財務管理，自覺接受上級教育、財政和審計等部門的監督。合理使用經費，提高辦學效益。

第十六條學校須建立健全對教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施和衛生設施、安全設施的管理制度，合理配置教育資源，提高使用效率。

第十七條學校應當遵守有關安全工作的法律、法規和規章，建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，及時消除隱患，預防發生事故。學校實行安全工作校長負責制，并設立保衛機構。學校食品衛生、設施、消防、用電等安全管理制度健全，定期組織安全檢查，有突發事件應急預案。財務室、檔案室、食堂、宿舍、各類專用教室、傳達室等場所有專人負責管理。組織學生參加的各種活動均有明確的安全責任人和安全防范措施，保障師生安全。寄宿制學校要加強校園治安巡邏，節假日要安排人員值班、護校。

學校應因地制宜地對師生進行安全教育，培養師生自救自護能力，及時發現和排除各類安全隱患;有專人負責衛生和安全工作，建立師生健康卡片，組織師生定期或不定期體檢。

第十八條學校根據教育行政主管部門劃定的服務區域，組織適齡兒童、少年按時入學，實行常態編班，不得分設重點班和非重點班。

學校應規范學籍管理工作，配備學籍管理人員，建立健全學生轉學、休學、復學、升級、留級、跳級制度和學生異動情況報告制度。

對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。

第十九條學校須落實校務公開制度。校務公開的內容、形式、程序等須符合校務公開的有關規定。

第四章教育教學。

第二十條學校應當把德育工作放在首位，堅持以教學工作為中心，其他各項工作均應為教育教學工作的開展提供保障。

第二十一條教育教學應面向全體學生，關注每個學生的健康成長，關注學生的個性差異，因材施教，關心學生身心健康，促進學生充分發展，促進學生養成良好的思想品德和行為習慣。

教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

第二十二條學校須按國家課程計劃、課程標準和省教育行政部門公布的校歷安排課程，組織教育教學。課時符合國家規定。

學校須使用經國家或國家授權的省級教材審定部門審定的教材。

學校以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字，學校應推廣普通話和推行規范漢字。

第二十三條學校須加強和改進德育工作，通過德育課程和專題教育，弘揚和培育以愛國。

主義為核心的民族精神；開展行為規范教育，培養學生良好的行為習慣；開展心理健康教育，培養學生良好的心理素質；開展法制教育，增強遵紀守法觀念，預防和減少在校學生違法犯罪。

學校要嚴格執行中小學升降國旗制度。

學校教職工應熱愛學生，為人師表，教書育人，管理育人，服務育人。

第二十四條學校應重視體育和美育工作，樹立健康第一的指導思想，嚴格執行國家頒布的有關學校體育和美育工作的法規。

學校通過體育課及其他形式的體育活動增強學生的體質。保證學生每天有一小時以上的體育活動時間。

學校應開設音樂、美術課，開展課外藝術活動。其他學科應發揮各自的美育功能。美育要結合學生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養健康的審美情趣。

學校應重視校園文化建設，樹立優良的校風、教風、學風，校園環境綠化、干凈、整潔、美觀、有序，校園文化環境注重教育性、科學性、有特色，開展內容豐富、形式活潑的校園文化活動。

第二十五條學校應對學生進行熱愛勞動、艱苦奮斗教育，培養學生熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想感情，引導小學生學會自我服務、參加家務勞動和力所能及的公益活動，組織中學生參加社會實踐、社區服務、志愿者活動、公益勞動和適當的生產勞動。

第二十六條學校應每年舉辦全校性綜合文體活動。

第二十七條學校保證學生的課外活動時間，通過多種形式建立實踐基地，利用當地青少年宮、科技館（站）、文化宮（站）、圖書館（室）等校外教育和活動場所，加強對學生課外校外活動的指導，引導學生積極參加課外文化體育文娛活動、課外興趣小組活動，合理安排好學生的課余時間。

學校組織學生參加競賽、評獎活動及校外活動應遵照教育行政部門的有關規定。

第二十八條學校應加強與學生家庭、社區的聯系，共同創設良好的教育環境。

學校應成立家長委員會，收集家長的意見、建議，方便家長參與學校管理。

發揮家長學校作用，家校共同創設良好的家庭教育環境。

學校要建立和健全班主任家訪制度，班主任每學年到每個學生家庭訪問應不少于1次，要通過多種形式及時與家長溝通情況，共同商量教育孩子的有關問題。

學校應組織班主任學習培訓和開展班主任工作經驗交流，提高班主任的素質和工作能力。建立和完善班主任津貼制度和獎勵制度，定期表彰優秀班主任。

第三十條學校須實行學生綜合素質評價考核制度，以課程標準和《中小學生守則》及《小學生日常行為規范》或《中學生日常行為規范》為依據，對學生在校期間品德、智力、體質等各方面進行綜合評價。

第三十一條學校應建立校本教研及校本培訓制度，健全學科組教研制度、年級組集體備課以及教師之間互相聽課、評課制度。

積極開展教育教學研究，運用教育理論指導教育教學活動，推廣科研教研成果。主動開展校本培訓，促進教師專業發展。

第三十二條學校應健全學生、家長投訴受理、處理機制。學生本人或其家長可以對學校工作提出批評或建議。

學生本人或其家長對評價結果有不同看法的，可以向班主任或科任老師提出意見或建議。認為評價結果不公正的，可以向學校提出書面意見，學校應當受理，并限期答復。

第五章附則。

第三十三條義務教育階段的民辦普通中小學校參照本標準執行。

第三十四條本標準中的“以上”“不少于”均包括本數（級），“以下”“低于”均不包括本數（級）。

第三十五條本標準2006年9月1日起施行。

黨員規范化工作計劃（熱門21篇）篇五

為認真貫徹落實黨的、十八屆三、四中全會特別是從嚴治黨有關要求，進一步規范發展黨員工作，提高新發展黨員質量，切實抓好20__年全街發展黨員工作，根據上級要求，結合街道實際，特制訂計劃如下：

一、指導思想。

以《中國共產黨發展黨員工作細則》為基本遵循，嚴格按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，從嚴政治標準、從嚴發展程序、從嚴審批把關、從嚴督促檢查、從嚴追究責任，不斷提高發展黨員質量，加快建設一支信念堅定、素質優良、規模適度、結構合理、紀律嚴明、作用突出的高素質黨員隊伍，為打造“三色”東街提供堅強的組織保證。

二、發展計劃。

按照中央和省、市、區委組織部關于發展黨員總量調控的明確要求，20__年我街計劃發展黨員10名。其中，農村、社區發展對象占85%左右，派出所工作人員16%左右。生產、工作一線的發展對象占到100%以上；35歲以下的青年要占到75%以上，高中以上文化程度要占90%以上，婦女發展對象所占比例要達到35%以上。

三、發展重點。

根據新修訂的《中國共產黨發展黨員工作細則》要求，發展黨員工作要按照市委組織部“減少企業無黨員空白班組、改善年齡文化和從業結構、發展高知識群體和各類專業人才、擴大黨的工作覆蓋面和影響力”的具體要求，緊緊圍繞城區“六星”社區(農村)創建、城中村改造、項目建設、安全生產和網格化社會管理服務等區委、區政府的重點工作和中心工作優先確定發展對象。

1、農村、社區：農村、社區重點發展非黨的村(居)委會成員、村(居)民小組長和村(居)民代表；有一技之長，能帶頭致富、帶領群眾共同致富的科技戶、示范戶，以及在城中村改造、網格化管理服務、項目建設和招商引資等工作中貢獻較大的優秀青年村(居)民；積極參與村(居)建設和服務群眾工作的無職村(居)民，復員退伍軍人、回村(居)大學生、外出務工返村青年中的優秀分子；在村(社區)任職的優秀大學生村官和村(社區)后備干部。加大對村(社區)后備干部缺乏、20__年未發展黨員的“空白村”發展黨員工作。

2、基層派出所：重點發展政治素質好、文化素養好、思想覺悟高、工作能力過硬的年輕干警、業務骨干，要給他們壓擔子，鼓勵他們在工作中求真、求實、求細、求新，不斷提高為民服務意識，創新性完成本職工作，發揮黨員先鋒模范作用。

四、有關要求。

(一)強化組織領導。各黨組織要高度重視，加強領導，要把發展黨員工作列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，作為黨建工作述職、評議、考核和黨務公開的重要內容。各黨組織也要每半年對發展黨員工作進行一次自查，有計劃、有步驟、按程序做工作，確保發展重點落到實處，確保發展黨員工作健康有序進行。

(二)落實從嚴要求。發展黨員工作，要全面落實《中國共產黨發展黨員工作細則》的新規定新要求。從嚴政治標準，始終要把政治標準放在首位，做到細查、嚴審，堅決防止把不具備黨員條件的人吸收到黨內；從嚴發展程序，嚴格執行“三推薦、三公示、三票決、預審和全程紀實”等“五項”制度，絕不允許簡化程序、搞“變通”；從嚴審批把關。街道黨工委把好“審批關”，根據需要聽取執紀執法部門的意見，對程序不規范、手續不完善、材料不齊全、公示有異議或其他情況沒有查清的對象，一律不予發展；從嚴督促檢查。街道黨工委切實履行督查責任，市委組織部、區委組織部適時安排專項檢查、重點抽查；從嚴責任追究。堅持“誰培養誰負責，誰介紹誰負責，誰考察誰負責、誰談話誰負責、誰審批誰負責”的原則，對不堅持標準、不遵守規定、把關不嚴或弄虛作假的人員進行責任追究，發現一起查處一起。

(三)工作要求。各黨總支、支部要在7月8日前將20__年度入黨積極分子臺賬(原則上發展計劃與入黨積極分子比例不低于1：2)報送至街道政工科；7月中旬組織入黨積極分子進行培訓；8月下旬上報發展對象預審表和臺賬；9月下旬將發展對象政審材料、計生審查材料等發展材料報區委組織部進行審核；政審合格的人員，參加由區委組織組織的入黨前集中培訓。發展黨員繼續實行入黨志愿書編碼制，對計劃內的發展對象嚴格專人編碼、備案下發，杜絕人情黨員和計劃外發展的情況。各黨組織要嚴格遵守發展黨員工作程序，認真履行入黨手續，堅持成熟一個、發展一個，確保發展黨員的高質量，保證我街黨員隊伍的先進性和純潔性。

黨員規范化工作計劃（熱門21篇）篇六

發展黨員是黨員隊伍建設的一項經常性工作，是加強黨的建設的一項重要內容。為了切實做好發展黨員工作，進一步加強黨員隊伍建設，根據上級黨委文件精神和《xx鎮20xx-20xx年發展黨員工作五年規劃》要求，結合我鎮發展黨員工作實際，特制定本計劃。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以《中國共產黨章程》、《中國共產黨發展黨員工作細則(試行)》為準繩，遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，正確處理好發展數量與保證質量、突出重點與改善結構、宏觀指導與微觀把握的關系，嚴格執行發展黨員工作程序，堅持不懈地做好發展黨員工作，為實現我鎮全年工作目標提供強有力的組織保證。

二、工作目標。

20xx年，全鎮計劃發展黨員26名左右，其中35以下黨員達到70%以上;高中以上文化程度的達到80%以上;婦女黨員達到30%左右;在生產工作一線的達到70%左右;農民黨員占發展總數的60%左右。計劃培養入黨積極分子60名，注重從復退軍人、大中專畢業生和致富致富能手中培養入黨積極分子，注重培養女性入黨積極分子，注重從生產一線和“兩新”組織培養入黨積極分子。

三、工作措施。

1、夯實基礎，加強入黨積極分子隊伍建設。入黨積極分子隊伍建設是發展黨員的基礎性工作。要把發展黨員工作的著力點放在入黨積極分子隊伍建設上，加大對入黨積極分子的教育培養力度，建立一支數量充足、素質較高、結構合理的入黨積極分子隊伍。原則上要求入黨申請人、入黨積極分子和發展對象之間的比例應達到5:3:1左右。要認真做好入黨積極分子的教育、培養工作，每年舉辦1-2期入黨積極分子培訓班。要建立入黨申請人員名冊、入黨積極分子名冊和發展對象名冊檔案;要建立入黨積極分子聯系和談話制度;指定專人培養，經常對其進行跟蹤考察、培養教育。

2、突出重點，改善黨員隊伍的分布與結構。要著眼于改善黨員隊伍的結構和分布，在保證政治素質的前提下，堅持“兩個優先”、“兩個傾斜”發展新黨員，即優先發展具有專業技能和較強致富能力的各類人才入黨，優先發展具有較高文化程度的年輕同志入黨;發展黨員向生產、工作一線傾斜，向農村和黨的力量比較薄弱的地方傾斜。要結合建設社會主義新農村，加大在農村和企業中發展黨員工作力度。要從政治素質好。懂經營會管理，能帶領群眾奔小康的致富能手中、從大中專院校畢業生、優秀團員青年、復退軍人、婦女中發展黨員工作，壯大黨的隊伍最基本的組成部分和骨干力量。

3、抓黨建帶團建，大力做好“推優”工作。各黨(總)支部要進一步加強對同級團組織的領導，幫助其搞好自身建設。團組織在抓好發展團員工作的同時，要加大團組織推薦優秀團干、團員作為黨員發展對象的工作力度，把各行各業生產、工作第一線的優秀團員作為重點“推優”對象，向黨組織推薦，要在廣大青年中開展黨的基本知識教育，教育引導優秀青年向黨組織靠攏。

4、健全制度，保證新黨員的質量。要嚴格執行《中國共產黨章程》和《中國共產黨發展黨員工作細則(試行)》規定的發展黨員程序，使發展黨員工作制度化、規范化。做到堅持和完善發展黨員公示制，嚴格預審制度，實行發展黨員工作責任追究制度，對違反規定吸收黨員或貽誤發展黨員工作的，要嚴肅批評，工作嚴重失職、瀆職的按有關規定給予紀律處分。

5、落實責任，加強對工作的領導和指導。各基層黨(總)支部要建立健全發展工作責任制，黨支部書記是發展黨員工作的第一責任人，黨支部組織委員是直接責任人。要堅持黨要管黨、從嚴治黨的原則，切實履行好發展黨員工作職責。各黨(總)支部班子成員要加強學習，提高對發展黨員工作重要性的認識，強化做好發展黨員工作的責任意識，提高做好發展黨員工作的能力。

各黨(總)支部要結合各自實際，制定20xx年度發展黨員工作計劃并認真抓好落實，鎮黨委每年對各黨(總)支部發展黨員工作檢查一次，并及時通報檢查情況，促進發展黨員工作的落實。

黨員規范化工作計劃（熱門21篇）篇七

真快，2010年了，2011的新學期又開始了，為黨員教師的先鋒模范作用，我將科學發展觀,黨員的先鋒模范作用，以黨章的要求要求，黨員工作計劃。特制定本年度黨員學習計劃。

一、理論學習。教師黨員，要“終身學習”理念，跟隨時代的發展，起好表率作用。為此，幾的學習。要政治理論學習。努力學習、和“”思想，學習方針、政策，努力政治理論素養；要人文知識的學習。學習社會、科學、文學、哲學、歷史等的知識，努力知識面，拓寬視野；地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照，督促和，進步。

一名歷史與社會老師，我我要在平時大事，渠道來全球的時事政治，的知識面。

二、

教學。

上培訓和鍛煉。教育教學工作是一名教師的職責。一名新教師，在教育理論和實踐管理能力等的經驗都，工作計劃《黨員工作計劃》。我在本年度中在工作中成績,多讀專業書籍，參加工作室的活動，創新；每天讀書；除了多讀書外要多動筆，勤思考，勤總結，寫好博客；鉆研教材，上好每一堂課。學習新課標，課堂教學改革，將新課標的理念融入到的教學中去。思想政治老師，并著力深化學生德育工作，對學生的常規管理，使每個學生意識到是班級、學校、社會的主人，為學生終身發展奠定基礎。

三、生活中表率作用，黨員形象。在工作中，我要時時刻刻注意表率示范作用的，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻的個人形象，把塑造的個人形象與自覺地黨組織的形象起來，努力集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造的工作環境和人文環境應作用。向身邊的優秀黨員學習，以為榜樣，向在身邊的好人好事學習。以的行動和言行感染人，為弘揚團結和團隊的盡上的微薄之力。

在新的學期里，我會我的學習計劃，爭做一名合格的中***員，在新的學期里新的成績。

黨員規范化工作計劃（熱門21篇）篇八

為推進我村新農村建設，建立農村基層工作機制，提升我村黨員干部綜合素質，根據上級要求，結合本村實際，特制定推進我村黨員干部素質提升工程計劃。

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想__屆四中、五中、六中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，以構建社會主義和諧社會和建設社會主義新農村為主題，以提升文化層次、創業技能和服務本領為重點，全面提升我村黨員干部素質。

二、主要目標：

以提高黨員干部能力為根本，著力解決我村黨員干部綜合能力和整體素質偏低的問題，培養一批有理想、有素質、有知識、有能力的農村黨員干部，為建設社會主義新農村服務。通過實施該計劃，使全村95%以上黨員干部綜合素質有較明顯提高。

三、計劃安排：

為“提升文化層次、提升創業技能、提升服務本領”為內容的素質提升工程，計劃在引導和支持村干部參加大中專學歷教育，深化農村黨員“雙培雙帶”工程、無職黨員設崗定責、流動黨員“雙向帶動”、黨員承諾制、為民服務全程代理制、黨員議事會等方面為我村黨員干部發揮作用搭建平臺，為社會主義新農村建設創造良好的環境，為構建和諧社會打下扎實的基礎，具體計劃內容如下。

1、培育新型的村干部。(1)實行我村干部任職培訓;(2)開展政策理論、業務和農村實用科技知識培訓：利用每年“主題教育”活動集中開展系列政策理論活動;每月培訓農技、計生、黨建等業務知識1次;實行每季度農村實用技術培訓1-2次，除定期培訓外，按遠程教育培訓要求根據需要隨時開展。

2、強化“雙培雙帶”工作。以推進黨員“雙培雙帶”工程為著力點，做好新時期農村黨員發展工作，切實解決農村黨員能力不強、作用發揮不夠等問題，確保把思想好、年齡輕、有文化、懂技術、能力強、影響大的農村致富能人大戶、轉業軍人、大中專畢業生等優秀人才和工作骨干發展成黨員;為把黨員干部培養成為致富能手，加大對農村黨員實用技術培訓力度，以農業服務等技術職能為主，對黨員進行技術培訓。黨內采取“一幫一”結對幫扶，提高黨員和群眾學用科技、帶頭致富的能力，從而提升黨員群眾的整體素質，為社會主義新農村建設培養新型的農民。

3、優化無職黨員設崗定責。為了充分發揮黨員作用，調動黨員工作的積極性，根據無職黨員的素質、特長、意愿，以及村工作需要，按事定崗、定人上崗、以崗定責、責任到人，要求無職黨員自薦申報崗位，在黨員個人自選申報的基礎上，村黨總支應本著尊重個人意見和因人制宜、總體平衡的原則，申報和選定無職黨村員政策法規宣傳、計劃生育服務、社會矛盾糾紛調處等崗位。

四、加強流動黨員管理：

根據本地流動黨員自身的實際情況，對在外地外出流動的黨員實行黨員干部聯系制，建章立制，開展活動。對流出黨員全部頒發《流動黨員證》，積極鼓勵他們參加流入地黨組織生活，并認真做好流動黨員的信息更新和村信息庫建設，深入開展流動黨員“雙向帶動”和“為加快家鄉發展做貢獻，為促進當地繁榮當先鋒”活動。對流入黨員加強管理，掛靠所在地黨組織參加生活。

五、深化黨員承諾制：

為監督黨員履行職責的能力，加強對黨員的管理，黨總支每年開展一次黨員對群眾的承諾，將承諾內容用書面表格形式填寫在表格上，并在年中踐諾，在年底對照承諾事項進行檢查驗收和集中評諾。推行黨員承諾制的公開制度，接受群眾和社會監督，通過承諾制的制定，使每個黨員都能發揮作用，為群眾辦些力所能及的實事。

六、健全為民服務全程代理制：

村設立“為民服務全程代理室”，要實行村干部輪流值班，統一受理、分類辦理，專人承辦、限時辦結，確保為民辦事全程代理工作有序進行。

黨員規范化工作計劃怎么寫。

黨員規范化工作計劃（熱門21篇）篇九

浙江師范大學黨員之家自揭牌啟用以來，備受組織部、學工部等相關部門以及各學院團委書記的悉心指導，經過六批管理人員的精心打理，“家”已初具規模，在前人不斷摸索與尋求恰當定位的基礎上，學期伊始，第六屆黨員之家管委會成員在總結以往工作經驗的基礎上，將繼續秉承“自我管理、自我教育、自我服務”的辦“家”理念，進一步完善工作網絡和隊伍建設，加大對外宣傳力度，讓常規工作持之以恒，讓品牌活動成為經典，讓開展的一系列創新活動成為緊扣時代主旋律的亮點。

1.加強內部學習力度，著力提升理論素養

黨員之家工作人員承擔著不同程度的管理和服務工作，這就要求我們具備較高的政治覺悟和較好的理論修養。為了調節內部工作氛圍，增強工作人員各方面的知識，提高工作效率，黨員之家上個學期共開展了5次內部學習活動，但效果并不佳，總結原因，主要是由于學習時間不夠充裕，大部分時間都被例會討論工作所占據。因此，本學期的內部學習活動將與例會時間分開，延長學習時間，加大學習強度，增加學習針對性，以觀看視頻、邀請專業老師針對工作中某種技能的培訓等形式全面展開。同時，我們的內部學習還將與內部成員每月的批評與自我批評相結合，管理人員每月作自我總結，成員之間相互溝通，相互監督，相互幫助，實現共同進步和提升。

2.深入開展調研工作，全面完善自身建設

上學期，我們開始著手開展學生黨建調研工作，內部調研的定題，定人工作已經完成，共確定六個課題，其中三個由校黨員之家成員負責，其他三個分別由職技學院、體育學院、數信學院負責。但在實際操作過程中，我們還是發現了不少問題，比如，調研人員分布不勻，科研能力強的人員一人可以做很多個課題，而一些學院基本沒有人員做這方面的工作。另外，院學生會組織部人員調動較快，調研需要團隊合作，人員集中在組織部正副部長級別，新干事的調動和宣傳還是有待加強。

這學期，我們將著手開展具體的調研工作，爭取做到全面鋪開，并且加強與各學院課題負責人的聯絡，在工作中發現問題，解決問題，總結經驗。同時，爭取與指導老師進行有效溝通，把調研做得更科學和實效。

3.積極落實各項制度，扎實做好常規工作

上個學期，我們著手制定并完善了黨員之家各項規章制度，形成了一個相對系統的.制度體系。雖然一個制度已經制定，但是在實施的過程中還是無法真正得落實到實處。因此，這學期我們將主要精力放在實施黨員之家規章制度的落實上。這學期，我們將繼續沿襲上學期建立的值周制度，每一周都由一位同學負責會議主持、報紙領取等工作，不定期地到辦公室檢查值班情況和辦公室、會議室的衛生狀況，發現值班人員沒有把工作做到位的，及時提醒。每天晚上值班人員做好報紙領取核實工作。此外，實現會議室借用規范化，網上公布借用情況，上傳活動宣傳稿，使得一切事務在高效率的前提下更加有序有秩得開展，使得組織更加嚴謹。

利用紙質宣傳，拓寬紅色陣地

（1）第五期刊物

上學期，我們成功出版了黨員之家第四期刊物。這本刊物包括紅色旅程、支部園地、黨員風采、聚焦震情、光影流年、時事縱橫、入黨指南、紅色推薦、每刊一歌等欄目，涵蓋了“黨員之家”活動、全校各個支部活動、先進支部和黨員等等情況。通過刊物，建立起了全校各個支部相互交流的平臺。但是，在刊物前期準備中原始資料沒有齊全，各塊分工落實情況有待加強。各塊原始資料較凌亂，沒有統一稿件標準，且沒有與各塊負責人及時溝通，以至刊物編輯工作中出現較多文體。在這學期編纂第五期刊物時我們將改進以上不足，以切實發揮刊物的宣傳作用。

（2）“科學發展觀”系列活動節目單

上學期，我們匯集各個學院的黨員之家和各學生黨支部的特色黨建活動，編制了以“勵精圖治翻改革發展新頁，自強不息展師大學子風貌”為主題的系列活動節目單，使黨員之家的系列活動逐步走出“家”門，走向全校。同時，我們也及時把節目單發放到各個學院及各相關部門，讓全校學生黨員及老師了解我校本學期所開展的各類特色黨建活動，并虛心接受批評和指導。但是，在節目單文字的確定上，時間有些耽擱，而且我們沒有做到清楚了解各個學院活動的落實情況，在本學期，我們將繼續沿襲上學期節目單形式，力改不足之處，努力以一流的活動來打造“黨員之家”的品牌形象，在全校范圍內營造良好的黨建氛圍。

（3）書庫宣傳展板制作

黨員之家閱覽室藏書豐富，內容涵蓋黨建理論、偉人叢書、勵志修養、前沿思潮等，黨員之家在上學期還更新了期刊訂閱，其中包括《chinadaily》、《參考消息》、《世界博覽》、《海外英語》、《大學生》、《讀者》、《上海譯報》、《中國剪報》。但我們不得不承認這么豐富的資源卻沒有發揮真正的優勢，來閱覽室看書的人寥寥無幾。針對以上情況，我們將進一步加強對黨員之家書庫的宣傳力度，通過制作宣傳展板并放于人流集中地，介紹書庫內的豐富資源，歡迎廣大學生前來觀看，充分利用起我們已有的寶貴資源。

黨員規范化工作計劃（熱門21篇）篇十

隨著現代化教育的不斷發展，語言文字規范化工作顯得尤為重要，它已成為現代文明教育的重要標志。校領導早已認識到這一點，很早就把規范用字用語的工作納入到創建文明單位，爭創品牌學校的具體工作當中，成為學校常規管理的重要組成部分。學校專門成立語言文字工作組，張建清副校長擔任組長，教務處、語文組為落實部門，全體語文教師、班主任為骨干組員，堅持把語言文字工作與學校各項常規工作有機結合起來，強化管理，職責明確。

為了更好地開展語言文字工作，學校每學年開學在校務會議上專門研究部署本年度的語言文字工作，有針對性地將語言文字規范化列入學生培養目標，并制定具體可行的專項工作計劃。依據國家有關語言文字工作法規，我校制定了《太白縣黃鳳山小學語言文字規范工作制度》，建章立制，保障工作有序有效進行，取得較好成效。

學校十分重視語言文字規范化工作，認真教師組織學習《國家通用語言文字法》，學習黨和國家領導人關于語言文字工作的指示和講話。學校各級會議上多次強調，搞好語言文字工作直接關系到學校精神文明建設，要求全體教師身體力行，帶頭說好普通話，用好規范字。學校領導在各種語言文字活動中親自參加，為全校師生員工樹立了良好的榜樣。

我校將學校語言文字規范化工作與校園文化建設結合起來，促進校園文化建設。學校結合升國旗儀式、主題班會、德育辦宣講、校園告示牌宣傳，糾正身邊語言文字應用上的不規范現象。舉辦黑板報設計、班級展牌設計、教師寄語等活動為學生寫好漢字創設環境，營造良好的語言文字氛圍，讓語言文字規范意識深入師生心靈。20xx-20xx學年我校以“讓夢想飛揚”為主題，以培養學生良好的讀書習慣為導向，著眼于學生的人文發展，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，積極開展語言文字教育，為全體師生打造一個書香校園，暢讀經典書籍，讓黃鳳山小學校園里書飄香，使校園文化充滿智慧和生機。同時結合每年全國“推普宣傳周”活動，學校精心規劃、科學組織，開展形式靈活多樣，內容豐富多彩的活動。如：每學期舉辦學生演講比賽，學生書法比賽、以“我與經典有約”為主題的征文等比賽。這些活動將個性化、特色化、嚴肅性、趣味性相結合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，多篇師生文字作品，在全國、省市評比中獲獎或刊登于市級報刊、網絡，有力地促進了我校及所在社區推廣普及普通話和語言文字規范化工作。

我校注重健全學校語言文字工作規章制度。明確指出“必須使用普通話”，將用語用字規范納入教師、學生行為規范的基本要求。學校制訂了《太白縣黃鳳山小學教師六認真檢查內容及要求》、《黃鳳山小學學生課堂常規》，下發了《太白縣黃鳳山小學教師課堂規范用語舉例》，將用語用字規范作為聽課、評課的考察指標之一。把用字規范和用普通話進行教學的情況作為評課和衡量教師業務能力的標準之一；將語言文字規范意識、語文綜合能力等作為評優的條件之一。要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業、備課筆記中使用規范字。每學年學校開展教師朗誦比賽、教師書法比賽、教師說課比賽系列活動，訓練教師語言文字基本功，不斷提高教師語言文字應用能力。學校多位教師參加朗誦、書寫比賽獲得佳績。全校教師普通話二甲以上占比46%，半數以上教師在學校開設的習字課上現場承擔指導教學工作。

重視發揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養。在語文課堂教學中，把聽說讀寫能力的訓練常規化。語文教研組全體老師統一認識，根據三個年級不同情況將語言文字教育滲透到日常教學中去，并將之納入各備課組計劃。如：在課堂上重視漢字讀音的教學，把練習鋼筆字作為常規作業，在各次語文測試中有關于用語用字的試題，將書寫是否清潔規范作為作文打分的標準之一，各年級開展課前三分鐘演講活動。我校注重書寫教育，學校興趣組、大課間活動均開設習字課，并有書寫老師現場指導。在學校、教師多年努力下，農村學生占100%以上的學生都能說標準的普通話，熟練掌握和使用漢字及漢語拼音。經過語文組老師的共同努力，這幾年來，我校學生在各類朗誦、征文、寫作、演講比賽中屢獲佳績。

我校重視中華優秀傳統文化教育，在學校興趣組及大課間活動中開設寫作、閱讀、課本劇等校本課程，開展中華經典“誦、寫、講”活動，形成良好的中華優秀文化育人氛圍。學校在多次選拔基礎上，收集師生作品匯編成《經典誦讀》作為學校教輔材料，傳承中華文明，得到廣大師生的歡迎，宣傳教育影響長遠。我校校園文化風格獨具，亮點多多。我校課改工作成效顯著，被寶雞市命名為窗口學校。

我們將以這次示范校創建活動為契機，繼續貫徹“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”的工作方針，極配合省、市語委辦的工作，進一步扎實開展語言文字規范化工作，改進工作中存在的問題，努力創建名副其實的蘇州市級語言文字規范化示范校，創建和諧校園，為營造良好規范的校園語言文字環境做出更大的`貢獻！

黨員規范化工作計劃（熱門21篇）篇十一

為認真抓好省委重大決策部署的貫徹落實，扎實做好工委機關20__年同步小康駐村和第一書記工作。

機關實際，特制定如下計劃：

一、選派隊員(3月10日前)。

(一)選派同步小康駐村工作隊員4名(含工作隊隊長1名)，其中：同志任隊長，同志任副隊長(兼)，、2名同志任隊員。

(二)村第一書記：，，3名同志。

(三)聯絡員：工委聯絡員、2名同志，駐村工作隊聯絡員同志。

二、時間安排。

20__年4月至20__年9月(一年半)。

三、駐村幫扶。

駐麻江縣宣威鎮巖鶯村，任該村第一書記。

駐麻江縣杏山鎮青山村，任該村第一書記。

駐麻江縣龍山鎮復興村，任該村第一書記。

四、工作步驟。

第一階段：開展調研，掌握情況(20__年4月30日前)。按照(黔黨建辦發〔20__〕3號)文件精神，工委駐村工作隊于20__年4月5日前，與前往麻江縣進行工作對接，分別與縣(鎮)村召開座談會，聽取情況介紹，開展調研，了解情況，確定駐村幫扶點及幫扶任務。

第二階段：認真研究，制定規劃(20__年5月30日前)。各駐村隊員須于4月10日前到各自的駐村點進行工作對接，與村兩委召開見面座談會，開展調研，掌握情況，針對駐村點的經濟社會發展、基礎設施、產業結構、群眾需求、社會矛盾、基層組織建設等情況，進行認真研究，制定幫扶規劃，理清發展思路，助推經濟社會發展。

第三階段：抓好落實，有序推進(暫定20__年4月至20__年9月)。幫扶規劃確定后，機關黨委要搞好統籌，加強與上下的聯系，與工作隊緊密協調配合，明確任務，精心組織，提出要求，狠抓落實。

五、職責任務及措施。

同步小康駐村干部和村第一書記在所在鎮黨委的領導下，主動承擔幫扶責任，緊緊依靠村黨組織，支持和指導村黨組織書記切實履行好脫貧攻堅主體責任，充分發揮好村“兩委”積極性。

(一)宣傳黨的方針政策。充分運用基層群眾喜聞樂見的形式，傳遞黨的好聲音。特別要緊緊圍繞打贏脫貧攻堅戰，大力宣傳黨和國家的各項強農惠農富農政策，宣傳省委省政府的重大決策部署，宣傳脫貧攻堅1+10文件精神，使中央精神和省委的重大部署家喻戶曉、深入人心。

(二)幫助建強基層組織。實施“領頭雁”工程，以第十屆村“兩委”換屆為契機，幫助抓好村“兩委”班子建設，培養村級后備干部，抓好黨員發展、教育和管理，強化基層黨組織政治功能、服務功能、發展功能。

(三)幫助推動經濟發展。幫助駐地理清發展思路，制定發展措施，推動項目落地，加強基礎設施建設。大力發展農村集體經濟和電子商務，調整農業產業結構，促進農民增收致富。圍繞旅游業“井噴式增長”目標，挖掘旅游資源，培養鄉村旅游人才，積極培育和推介旅游產品，打造旅游特色品牌。

(四)幫助推動精準扶貧。圍繞“33668”扶貧攻堅行動計劃，實施好大扶貧戰略，打好大扶貧攻堅戰。結合美麗鄉村建設、“綠色貴州”建設三年行動計劃等中心工作，抓好項目落地，深入推進精準扶貧“六個到村到戶”，促進貧困村、貧困戶脫貧致富。

(五)幫助提升治理水平。指導建立健全村務監督委員會制度，推動落實“四議兩公開”，幫助村干部提高依法辦事能力，化解矛盾能力，教育引導群眾知法、守法、用法。認真排查矛盾糾紛，及時疏導化解，做好駐地群體性的事件信息直報速報工作。指導村兩委建立完善規章制度和村規民約，弘揚文明新風，傳遞健康向上的正能量，維護農村社會和諧穩定。

(六)幫助為民辦事服務。深入走訪群眾、聯系群眾，增進與群眾的感情。指導所駐村“兩委”利用現有便民利民服務設施，建設群眾“談心室”、“說事室”，帶領村級組織開展為民服務全程代理、民事村辦等工作，打通聯系服務群眾“最后一公里”，努力為群眾辦實事。

六、幾點要求。

(一)高度重視。各駐村隊員和第一書記要高度重視，端正態度，認真履行職責，扎實開展駐村工作。要結合所駐村的實際情況，加強調研，摸清情況，制定好工作計劃，切實找準幫扶工作的突破口和切入點，盡快進入角色。

(二)堅守崗位。各駐村隊員要全脫產駐村，認真堅守工作崗位，嚴格考勤，每月駐村時間必須與省委要求一致，撲下身子，深入群眾，廣泛與群眾交流，充分聽取群眾的意見建議，向群眾學習，盡快熟悉農村工作的基本規律，有計劃的做好幫扶工作。

(三)加強管理。機關黨委每季度要對駐村隊員和第一書記工作情況進行1次了解，定期同駐村隊員和第一書記所在的鎮(村)聯系溝通，了解駐村隊員和第一書記工作情況，每半年向工委作1次匯報，為工委掌握進展，統籌調度，及時與縣(駐村工作隊)共同解決駐村隊員和第一書記在開展工作中遇到的困難和問題。每年底對駐村隊員和第一書記工作情況進行1次綜合評價，評價結果作為駐村干部年度考核、評先選優的重要參考依據。

(四)加強總結宣傳。同步小康駐村工作隊要認真總結經驗和做法，加強對同步小康駐村工作的宣傳引導，大力宣傳先進典型，營造良好氛圍。充分發揮工委在貴州省直機關黨建網和《貴州機關黨建》雜志開辟的“五千行動”專欄及工委機關文化走廊學習園地平臺等進行宣傳，總結經驗。每月必須向工委和省委黨建辦至少報送1篇信息。

黨員規范化工作計劃（熱門21篇）篇十二

20xx年，法治建設工作的總體要求是以^v^理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大會議精神，按照依法治國基本方略總體要求，以深入推進“六項重點工作”為著力點，進一步完善工作機制，創新工作方法，扎實推進法治建設深入開展。

健全黨委議事規則，把調查研究、征求意見、法律咨詢和集體討論決定作為黨委重大決策的必經程序。實施重大決策、干部任免、大項目資金使用事項議事決策運行制度。認真執行《省黨委規范性文件備案規定》，加強規范性文件備案工作，維護黨內規范性文件的統一性和權威性。建立健全黨內情況通報、黨內事務聽證咨詢等制度，深入開展防腐敗工作，健全問責機制，強化責任追究，建立黨務公開工作長效機制。健全和落實黨委中心組學法、領導干部法制講座、學法用法考試考核、領導干部任職前法律素質考察制度，繼續將學法用法和考試情況納入領導班子和干部績效考核內容。

加強行政程序規范化建設，明確重大決策必須經調查研究、專家認證、公眾參與、合法性審查和集體研究。建立健全政府信息公開監督和保障機制，增強政府工作透明度和群眾滿意度，定期對政府信息公開工作進行考核。貫徹實施《省政府服務規定》，加強政務服務中心建設和管理，強化電子政務系統應用，推進政務服務系統化、規范化和標準化。認真落實規范性文件登記審查備案制度。深化行政審批制度改革，完善行政執法公示、評議和執法過錯追究制度。認真落實行政執法責任，堅決糾正和嚴肅查處行政違法行為，開展“依法行政示范單位”、“依法辦事示范窗口單位”創建活動，推動公正文明執法。進一步推進“三調聯動”工作，創新特殊人群管理服務，著力維護社會和諧穩定。

創新法律服務體系，健全法律顧問制度，不斷推進公正廉潔執法。認真開展“法律援助基礎建設年”活動，抓好法律援助熱線運行管理。加強廣大政法隊伍廉潔從政、職業道德和紀律作風教育，將公正廉潔內化成個人自覺行為。認真開展“隊伍素質提升年”活動，抓好隊伍執法辦案、服務群眾能力和水平。完善各項廉政監督制度，突出檢查涉法涉訴信訪案件和群眾反映強烈、社會熱點案件，嚴格錯案追究。

加大市場監管執法辦度，開展規范市場經濟秩序法制宣傳教育活動，嚴厲打擊各種破壞市場經濟秩序的違法犯罪行為。嚴肅查處商業賄賂，依法查處不正當競爭和限制競爭行為，建立公正、透明的市場準入規則，為各類市場主體提供平等競爭環境。開展“發展環境優化活動”，努力營造良好發展環境。開展“誠信守法示范企業”創建活動，支持和保障企業健康發展。繼續推動企業民主管理，加強法制宣傳教育力度，引導用人單位依法經營、規范用工和勞動者理性維權。

健全和完善在村黨支部領導下的村民議事會、村民委員會、村務監督委員會“四位一體”村級組織管理模式，切實發揮其在村級經濟社會各項事業建設中的作用。加強基層民主建設，推進村務公開，保證人民群眾真正當家作主。深入開展“法治先進鄉鎮”、“民主法治示范村（社區）”創建活動，提高村（居）民自治水平，進一步完善縣、鄉（鎮）、村（社區）三級聯創的基層民主法治創建工作格局。開展以城鄉社區為平臺的基層社會管理服務體制機制創新，勢力打造好社區服務平臺。

黨員規范化工作計劃（熱門21篇）篇十三

從人員管理著手，強化內部管理機制，嚴格執行抄表例日，對超過例日未能上交抄表單、卡的，按照模擬市場考核辦法進行考核，逐步實行分線、分區、分臺區考核標準。

今年將進行抄表區的輪換工作，力爭在8月底前完成此項工作。

2、電費回收。

作好電費回收是保證公司經營成果的主要工作，所以當年回收率必須完成100%，陳欠計劃完成××%，在與重要客戶簽訂供用電合同的前提下，為完成電費回收工作計劃還需要做以下工作：

（1）嚴格執行上級電力營銷政策，收費核算人員在工作工程中發現問題及時反饋并上報領導，以便及時糾正，防止公司蒙受經濟損失。

（2）每月月末電費回收應做到結零，如有少數未結零的，必須查明原因確定屬人員責任還是不可預見的因素。

（3）掌握大企業和大用戶的用電情況，注意每月電量波動的情況；及早將電費發票傳給用戶，并加強催收。

（4）抄收人員必須清楚自己所負責的配變臺區內的臨時用電用戶的用電時間和用電情況，在臨近期限時要隨時與用戶聯系，保證用電電費的及時回收。

（5）對陳欠電費的追收要落實人員責任。

(6)用電監察班配合營業抄收班對欠費戶進行停、送電工作以及核實用戶行業類別工作，保證電費的正常回收。

3、節能降損。

節能降損是提高經濟效益的重要參數，設備、人員管理制度上的完善措施又是保障和控制這一參數得以實現的重要手段。為實現本年度線損率的計劃，需采取以下措施：

（1）低壓配變臺區落實人員管理責任制，臺區承包人負責低壓線路和日常管理和維護。

（2）保證抄表質量，統一按既定的臺區責任分工進行；從人員管理著手，強化內部管理機制。

（3）針對高線損的配變臺區，由線損專責組織，專責、班長共同分析原因找問題，采取有效手段和措施以達到降損目的。

（4）注重抄、核、收的全過程，每個環節無論發生任何變異，及時根據情況匯報、協商、解決。

4、安全用電普查。

用電普查是為了理順和掌握我公司轄區內各類用電戶的情況，同時也是為了提高用電質量及防止漏電竊電的發生。

（1）由用電部組織每月不定期對各配變臺區的用戶進行抽查，及時了解用電動態，發現問題，及時解決問題。

（2）每季度組織一次有針對性的，特別是大用戶、高線損臺區的.查竊電行動。

（3）清理并完成搭接在公用配變臺上專用用戶用電協議的簽訂，隨時掌握客戶的基本情況，對增進供用電雙方的理解、配合起到促進作用，進而提高用電管理水平。

5、計量工作。

按照計量檢定規程的規定，保證計量器具的誤差在規定的范圍之內，對到檢定期的電能表、互感器進行輪校。

（1）制定315kva大用戶校驗計劃，對用戶下發檢定通知書，對在校驗過程中發現的問題及時提出并制定整改措施，督促用戶進行整改，對整改結果進行檢查。

（2）對各類機關用戶及商業用戶進行現場校驗，做到有計劃、有步驟，有結果。此項工作在6月至9月之間完成。

（3）及時完善補充各類用戶檔案，以利于查找。

（4）校驗記錄齊全、完好，并及時存檔。

（5）按時送檢標準表，配合旗、市質量技術監督局及有關單位完成各項臨時工作。

（6）及時校驗病表、事故表。

（7）按時完成各類報表，及時上交有關部門。

6、業擴報裝工作。

按照“創一流”標準進行業擴報裝工作，符合安裝時限、工作流程等各項要求，真正做到“一口對外”。與新裝用戶簽訂供用電合同及電費結算協議書，明確雙方供用電責任，保證雙方利益。

7、一戶一表工程。

將嚴格按照以下程序開展工作。

（1）開工前的技術培訓。對施工項目、施工方式、安裝工藝、工作程序進行培訓，培訓要有計劃、有記錄和總結，被培訓人員要有筆記，并經考試合格后方可開展工作。

（2）要嚴格按照電氣安裝操作規程進行作業；與雇傭工簽訂勞動合同；發放勞動保護用品，保證工作人員安全。

（3）制定改造計劃，保證改造工程順利完成。

8、安全工作。

嚴格按照《電氣安全操作規程》開展工作，繼續簽訂“三不傷害”協議書、“安全措施”責任書，落實安全責任，保證全體用電監察班人員的安全。

去年用電部通過每周的工作例會對職工進行安全教育，普及安全知識，使職工的自我保護意識不斷提高，所以未發生影響公司形象的電力服務違規違紀事件和人身傷亡事件。今年要在去年的基礎上繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，保證不發生安全事故。

（1）定期組織安全活動，對安全資料、事故通報進行學習討論，吸取經驗教訓，結合工作實際情況，分析安全形式，查找安全隱患，制定安全措施。

（2）對低壓線路及容易受到外力破壞的設備進行跟蹤監護，發現問題及時向設備所屬單位下發隱患整改通知書，并督促處理。

（3）通過多種方式大力宣傳安全用電知識、電力設施保護條例和電力法規，使各單位及廣大居民懂得安全用電的重要性和必要性。

黨員規范化工作計劃（熱門21篇）篇十四

說好普通話是每個公民的基本素質，為貫徹落實《國家通用語言文字法》和省、市、區有關語言文字工作的精神，不斷提高幼兒教師的規范用字水平。標準運用普通話是本學期工作的一大重點，我們將本著“說好普通話，用好規范字，提高全民素質”的目標，形成自上而下，家長、幼兒、教師人人參與、人人講好普通話的良好氛圍，使我園推普工作更趨規范，先做計劃如下：

漢語是世界上使用人口最多的一種語言，隨著中國國際地位的日益提高，漢語在國際交往中的工具地位越來越重，因此，要求我們教師認真學習。在工作中不斷規范語言、文字、讓普通話成為教師職業語言，讓普通話在幼兒園得以順利實施。

1、教師作為教育群體中的一員，其教育的對象是3—6歲的幼兒。幼兒對老師的接觸最多，善于模仿、教師對幼兒的影響是任何力量所不能比擬。因此，我們要面向全體幼兒，推廣普通話、從小抓起。如：與幼兒交談使用規范的普通話，每天安排十分鐘“說說我做的事”，不但讓幼兒接受教育，而且提高語言表達。

2、說好普通話，首先要多模仿、多聽、多說、扎實的掌握普通話的基礎知識；其次要做到多讀、多記、為了使我國普通話水平得以提高，要求教師：

（一）、根據本班幼兒的發展情況，有目的的制定出本班的推普計劃。

（二）、多朗誦書面材料、普通話讀本、提高普通話水平。

（三）、舉行“做個文明人，規范漢字”等活動，提高教師推廣普通話的積極性。

我們應深刻認識到，幼兒教育必須家、園、社區三方面配合，同向、同步形成合力、才能達到良好的教育效果。推廣工作不能局限在幼兒園，要讓家長參與到當中，這就要求教師及時向家長宣傳有關普通話的知識、與家長聯系、交談時都要使用普通話，讓家長了解到普通話的重要性，創設良好環境配合教師的推廣工作。

總之，一分耕耘、一分收獲，我們堅持不懈講普通話工作做好，為孩子的未來奠定基礎。

黨員規范化工作計劃（熱門21篇）篇十五

為認真貫徹精神，深入貫徹科學發展觀，全面提高我鎮各項事業法治化管理水平，加快推進“法治山川”建設進程，結合我鎮實際，現制定我鎮20xx年度“法制山川”工作計劃如下：

(一)深化行政管理體制改革，以建設服務型、法治型、效能型和廉潔型政府為目標，著力轉變政府職能。

(二)健全公眾參與、專家論證和重大事項集體決定相結合的行政決策機制，重大決策通過政府法制機構組織合法性論證。

(三)規范行政執法主體，適時清理、確認并向社會公告行政執法主體，實行行政執法人員資格制度。

(四)建立與人民群眾切身利益密切相關領域的綜合執法考評體系。繼續深化行政審批制度改革，促進行政審批便民、公開和高效運行，行政許可規范、合法。

(五)全面實施政府信息公開條例，以快捷和便于公眾獲取的方式，依法向社會公開政府信息。

(六)建立健全安全預警和應急機制，增強政府應對突發事件的能力。

(八)嚴格非稅收入管理，認真執行“收支兩條線”制度，杜絕亂罰款、亂收費、亂攤派。

(十)加強對公務員法律知識培訓及年度考試考核，把學習和掌握法律知識的情況作為公務員年度考核和任用的重要內容。

(一)整頓和規范市場經濟秩序，市場秩序公平開放、誠信規范。

(二)依法嚴厲打擊制售假冒偽劣商品行為，按標準組織生產經營，無重大產品質量、工程質量問題。

(三)加強知識產權保護，提高物權保護水平，完善投資保護措施。

(四)加強市場監管，健全安全生產、環境保護、節能降耗、勞動用工、稅費收繳等監管體制，促進各類企業依法經營。

(五)加強市場誠信體系建設，促進公平競爭、誠實信用等市場經濟基本法律原則和制度的落實。

(六)進一步完善勞動用工制度，規范用人單位用工行為，維護勞動者合法權益。

黨員規范化工作計劃（熱門21篇）篇十六

1、師生在校園內自覺使用普通話，會在同學之間、師生之間、與來賓之間使用文明禮用語，禁止說粗話、高聲喧嘩，使普通話成為校園用語。

2、堅持普通話教學，課堂上教師講課、學生回答問題必須使用普通話，對外電話聯絡必須使用普通話。

3、學校領導、教師、學生在集會上必須使用普通話。

4、教研活動加強基本功訓練，堅持使用普通話。

5、教師必須達到《教師資格條例實施辦法》規定的普通話等級標準，教導處定期進行教師普通話培訓及檢測、達標驗收工作。

6、學生能說比較標準的普通話。

二、校園用字要求。

1、校名、標語、名稱牌、標志牌、頒發的獎狀等各種標牌用字符合要求。

2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字，用字規范。

3、學校舉辦的各種會議和文體活動的會標、標語、請柬等用字，必須達到規范要求。

4、公文、校刊、教案、試卷、用字規范。

5、板書用字符合要求。

6、批改作業、書寫評語用字的符合要求。

7、學生能認識并正確書寫規范字。

為貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步推動學校語言文字工作制度化、規范化建設，特制定本制度。

一、除外語教學外，教師工作、教學語言為普通話。全體教師在上班時間必須使用普通話，對外電話聯系、接待家長必須使用普通話。

二、教師在板書、作業批改和其它教育教學活動中，一律使用國家規定的規范字，不得出現繁體字、異體字、二簡字和錯別字。

三、教師要主動對學生進行規范用語、用字的教育，對于學生中出現的問題要及時提出并幫助改正。

四、班主任教師每學期至少組織一次以語言文字為主題的行規訓導或班隊會活動，積極配合、組織學生參加學校、年級或班級的語言文字宣傳活動。

五、積極參加社區、共建單位和語言文字工作，發揮示范小學教師的輻射作用。

六、積極參加語言類、書法類競賽，爭取優異成績。

七、積極開展語言文字的課題研究，提高研究水平和實踐能力。

一、普通話規范制度。

1、熱愛祖國語言文字。

2、說標準普通話，不夾帶方言，不轉變語音、語調。

3、學生在校園內說普通話，課堂發言，課下交流時使用普通話。

4、提倡學生在家庭和社會上也要說普通話。

二、規范字使用制度。

1、作業書寫規范，減少錯別字。（不使用簡化字、繁體字）。

2、學習筆記中使用規范字。

3、小報及宣傳刊物中使用規范字。（不使用簡化字、繁體字）。

4、自主檢查家長在回條或簽字中的用字，督促家長使用規范字。（不使用簡化字、繁體字）。

大川學校教導處。

2012年8月。

黨員規范化工作計劃（熱門21篇）篇十七

通過目標管理、量化評估，普通話水平測試，推廣普通話宣傳周等基本措施，力爭在提高我校語言文字應用水平、強化語言文字基礎建設、依法加強管理監督等方面取得重大進展。在我校基本實現“普及普通話”、“漢字的應用基本規范”的目標。

1.大力推廣、積極普及普通話。貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的工作方針，堅持在普及的基礎上提高，在提高的指導下普及。使普通話成為我校教學用語和校園用語，逐步達到相應的普通話等級標準，逐步實行持普通話等級證書上崗制度。

2.加強用字管理。貫徹《國家通用語言文字法》和國家現行文字政策，推行有關規范標準，對主要領域用字的情況進行監督檢查。重點規范校園用字，使我校用字達到基本規范的目標。加強對教師正確使用規范漢字能力的培養培訓。

3.繼續推行《漢語拼音方案》。充分發揮漢語拼音在識字教學、推廣普通話、文獻檢索、中文信息處理等領域的重要作用。

4.加快實現語言文字工作的信息化。在學校網站中建立和開通語言文字專欄，并加強管理。

1.廣泛開展形式多樣的語言文字規范化宣傳教育活動。報刊、廣播、網絡等媒體要統籌規劃，加大宣傳力度；學校各部門要加強溝通合作，共同營造良好的語言文字環境，使《國家通用語言文字法》的精神和國家語言文字工作的方針、政策、法律法規、規范標準為全校師生廣泛知曉，逐步深入人心。認真組織一年一度的全國推廣普通話宣傳周活動及其他語言文字宣傳教育活動，把宣傳《國家通用語言文字法》、依法推進語言文字規范化作為重要內容，不斷創新活動形式，豐富活動內容，擴大社會參與面和影響面，增強教師的語言文字規范意識。要充分發揮學校作為全社會推廣普及普通話的基礎陣地的積極作用。

2.建立和健全各級語言文字工作機構。根據有關部門領導的工作變動，及時調整學校語言文字工作機構組成人員。

3.積極開展普通話培訓和水平測試。繼續對教師進行普通話培訓測試，并逐步實行持普通話等級證書上崗制度。

4.推進語言文字工作信息化。在學校網站中抓緊建設和開通“語言文字專欄”，在一年內確保建成和開通。要加強網站功能建設，做到基本功能健全、有自身特色、信息量大、信息更新及時、網頁有創意，在語言文字工作宣傳、交流、研討、咨詢、服務等方面發揮積極作用。要加強網站管理，落實信息責任制和保密制度，確保網站的安全。

5.建設一支適應時代需要的語言文字工作隊伍。要建立比較穩定的語言文字工作隊伍，有計劃地開展對語言文字工作干部培訓工作，使他們不斷更新思想觀念和知識結構，提高政策水平、專業素質和管理能力，以適應工作日益拓展、深化的需要。

黨員規范化工作計劃（熱門21篇）篇十八

全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的.普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。

積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進語言文字規范化示范帶動工作。強化師生語言文字規范意識，提高語言文字應用水平，推進語言文字規范化向全社會推廣輻射，促進我園精神文明建設和校園文化建設再上新臺階。

（一）完善體制，提高管理水平。

1、在園領導的重視和指導下，語言文字工作領導小組明確各自職責，考核落實，并將此項工作納入素質教育、幼兒園的常規管理，與幼兒園中心工作緊密結合，建立相關用語用字的規章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的規范水平。

2、積極開展《國家通用語言文字法》等相關法律法規的學習，創設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規范字的活動中來。

3、加強日常的檢查，做到語言文字工作經常化。定期對幼兒園的用字情況進行檢查，包括家園宣傳欄、教師的備課等。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結合起來。

（二）廣泛宣傳，積極開展各項活動。

1、營造推普宣傳氛圍。

（1）將固定標語張貼在幼兒園各個地方，并在大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫。

（2）各班充分利用好家園聯系欄，營造推普宣傳氛圍。

2、充分利用傳媒宣傳。

（1）利用校園網，在晨間及戶外活動時播放推普歌曲。

（2）通過升旗儀式講話，利用廣播向幼兒廣泛宣傳，鼓勵幼兒堅持使用普通話。

（3）借助幼兒園網站，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”小知識。

3、開展豐富的推普活動。

（1）倡議老師們從身邊做起，找身邊的錯別字，如家園之窗，社區的公告欄。

（2）在幼兒間進行“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。

（3）保教人員為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”。在一日活動中，堅持每一環節都使用普通話，保教人員間交流也不例外。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導幼兒多說普通話，引導幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。

（4）與家長密切聯系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。

（5）學習上級文件，精心組織開展第十四屆全國推普宣傳周活動。緊密結合本園語言文字工作的實際，不斷拓展宣傳的廣度和深度，創新推普周活動的宣傳內容和組織形式。

（三）加強研究，建設和諧語言生活。

20xx年，我園在語言文字工作方面，將秉承將語言文字規范化要求納入幼兒園管理常規的精神，把幼兒語言發展的研究納入幼兒園語言文字工作中開展，努力提高全體師生的語言文字規范意識和語言文字規范化水平。

1、全園開展錯別字整改活動。

二、三月份：

2、各班開展“看圖講故事比賽活動”。

3、教師規范用字測試。

1、青年教師講故事比賽。

2、開展“教學展示周”活動。

3、語言區角觀摩活動。

1、開展青年教師演講比賽活動。

2、進行班與班之間的互檢“家園聯系欄”、領導班子檢查教師的文本文件。

3、互幫互學活動--青年教師與保育員說規范普通話。

1、舉辦歡慶“六一”國際兒童節活動。

2、開展教師教養筆記展示交流活動，實施規范用字。

3、開展教師讀書交流活動。

七、八月份：

1、慶祝教師節、中秋節活動，在師德演講、文字游戲中，滲透文明用語、規范用語，營造良好的園內環境。

2、推普周活動，通過張貼宣傳圖片、海報、文明用語和懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。

3、“慶國慶”師生歌詠大賽。

1、組織部分青年教師開展語言文字法規政策知識競賽。

2、教學展示月活動。

3、各班語言區角環境交流。

1、讀書交流活動。

2、青年教師書法大賽。

2、全體參與，積極準備，認真迎檢。

黨員規范化工作計劃（熱門21篇）篇十九

貫徹執行國家關于語言文字工作的政策、法規，堅持“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針，把語言文字規范化作為學校教學管理的重要內容，以學校為基礎，以師生為示范，影響和帶動全社會說普通化、用規范字，營造語言文字工作的良好氛圍。

結合我校已有的教學設施和經常使用規范語言文字的實際情況，這次創建“語言文字規范化示范學校”活動的目標是：在全市組織的評估驗收時，全校教師和學生的普通話水平基本達到規定的要求；普通話成為師生在教學中使用的語言；師生員工在教學、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話，并最終做到在校內各種場合都說普通話；教師的教案、板書，學生的作業用字及公務和校園環境用字符合國家頒布的規范標準和要求。

為了在此次創建中取得好的成效，特成立合肥科學島實驗中學語言文字工作領導小組，由陶堅波校長任組長，張國慶、陳童、賀宜星任副組長，語文教師為組員，各年級組各學科組組織實施，教務處指導，德育處、公管部協助，全體師生共同參與。并將此項活動作為今后一個時期的重要工作之一，常抓不懈，抓出成效。

（一）對普通話的要求。

1、全校師生在教學、會議及其他集體活動中都要使用普通話。

2、將學習使用普通話列入《學生日常行為規范》，加強對學生使用普通話的檢查力度。

3、全體在職教學人員，全部參加普通話測試，且成績達到各自專業的要求。

（二）對用字規范化的要求。

1、校園內名稱牌、指示牌、標志牌用字規范，不得出現繁體字、異體字和錯別字。

2、標語、宣傳版面、櫥窗、告示及楹聯用字符合要求，不得出現繁體字、異體字和錯別字。

3、教師在以下情況必須使用規范字，如：教案、板書、批改作業、書寫評語、印制的試卷等。（因教學需要的除外）。

4、學生在以下情況必須使用規范字，如：作業、手抄報、向廣播報刊投送稿件等。

（三）加大語言文字規范化宣傳力度。

學校決定，每年新生入學的第一個月為“語言文字規范化”宣傳月，加大宣傳力度，營造良好氛圍。每學期舉辦學生手抄報和書法作品展、學生詩詞朗誦或演講比賽等至少1次，提高師生說普通話、用規范字的積極性和自覺性，營造良好的語言氛圍。

（四）加強檢查，認真落實。

1、制定詳細的.語言文字（推普）工作年度計劃及年度工作總結及具體的工作措施，并有計劃有步驟地推進工作。對本校語言文字應用現狀應做到心中有數，有調研數據、統計資料、研究分析報告等，并妥善保管。此項工作具體由教導處蔡虹主任負責。

2、在每年9月的第三周，即全國普通話宣傳周，校園設有語言文字宣傳櫥窗、宣傳畫、宣傳標語等。在學校綜合樓、教學樓、圖書室等公共場所有使用規范語言文字的提示牌，并定期檢查，使之完好無損。

3、定期加強對師生的教案、作業的檢查，杜絕錯字、別字、異體字的出現。定期對教學活動進行檢查，及時發現在課堂不能很好使用普通話的師生，并提出具體要求。

4、定期開展宣傳活動，營造良好氛圍，經常對師生進行普通話培訓和規范字訓練，

5、各年級組學科組教導處負責此項工作的全面實施和檢查，并及時發現問題，提出整改措施，使我校在全市組織的創建申報活動中取得好的成效。

黨員規范化工作計劃（熱門21篇）篇二十

建立三級語言文字工作機構，形成校長主管，教務處負責，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實、創特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結協作。

工作小組分工明確，責任到人。教務處、語文教研組負責教師的語言文字規范化工作;班主任負責本班學生的語言文字規范化工作;學校的指示牌、標志牌、標語牌規范用字情況，由教務處和和總務處負責;校刊、校報的規范用字情況由團委負責;對師生的專門培訓、常規檢查以及各項活動的開展等，由教務處負責。

為確保語言文字規范化工作地順利進行，學校制定了《語言文字工作實施計劃》，明確學校語言文字工作的目標和要求。與此相應，學校還制定了《中學學生一日常規》，同時修訂了《教職工考核細則》等規章制度，明確規定師生在教育教學活動中語言文字規范化方面的要求，并把語言文字規范化使用作為教師上崗、評優、聘任、晉升職務的必備條件。

學校將把語言文字工作列入學校議事日程。根據上級語委一年一度的“推普周”的要求，開展學習和宣傳工作。學校將利用平時政治學習和業務學習的時間組織全校教工認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關于開展語言文字規范化學校達標評估的通知》等法規文件。

學校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、永久性標語牌、學校網站等途徑和載體，加強“講普通話、用規范字”的宣傳，增強全校師生的語言文字規范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作，認真組織好學校的內外宣傳：制作宣傳版面、分發推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規范化工作的力度。

學校還將充分利用多媒體設備，創辦語言文字規范化使用專欄，使語言文字規范化工作管理實現信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時政教處還要求各班精心布置教室內部環境，提出規范用字要求，作為班級文化建設的重要內容和途徑，教育每位同學積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標語、黑板報等活動，凈化我們的語言環境。

教務處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內容)，并提供反饋、指導意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學期結束，作為考核評價教師的一項依據。學校提供專項經費，供師生培訓、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。

學校還將結合“教師教學技能競賽”進行教師過“四關”活動，即說普通話、寫規范字、規范書寫教案、規范使用電教設備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規范化意識和能力，營造校園語言文字規范化使用的氛圍，起了較大的推動作用。

(3)面向全體教師，推廣普通話。

語言文字規范化使用工作，教師的榜樣是關鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規范使用能力對學生影響深遠。所以，學校本學年將特別注重對廣大教師的普通話素養、運用規范漢字能力的培養和訓練。除召開教師語言文字規范化專項工作落實大會，組織教師學習，以強化教師說普通話、寫規范字的意識外，學校還將聘請校內普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓，鼓勵教師積極參加普通話培訓和測試。學校要求教師率先垂范，在工作、學習、生活中講標準普通話、用規范字。教務處還組織有關領導“看”課，檢查教師講普通話、用規范字的情況，并要求班級推普員將教師講標準普通話、寫規范漢字的情況進行記載，作為教師學期考核的依據。現在我校教師能自覺運用普通話和規范字進行教學和日常交流。

(4)以語文學科教學為主，開展切實有效的活動，提升學生的文學素養。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學科，本學年我校要求師生必須講普通話、寫規范字，同時規范學生用語、用字行為。學校舉行“鋼筆字書法”優秀作品展示，使語言文字規范化內容分層次、分階段落實，強化與常規相結合，潛移默化地讓學生說普通話、寫規范字，收到了顯著成效。

(5)配合課堂教學，教務處將牽頭舉辦活動。

例如讀書演講比賽和書法大賽等。

(6)積極做好每年的“推普周”活動。

“推普周”活動中，學校將組織規范用語用字知識講座、規范用語用字知識競賽征文評比，各班以“講普通話、用規范字”為主題開展班隊活動。專門組織部分學生對我們身邊的規范化用語、用字情況進行了調查、研究，撰寫了研究性小論文。通過這一系列活動的開展，讓學生切身體會到說標準普通話、用規范化漢字對我們生活、學習、工作產生的影響。

促進語言文字規范化的道路還很漫長，任務還很艱巨。校園是傳播知識、獲取知識的地方。在以普通話、規范字的形式接受教誨，充實自我的同時，更要自覺地傳播這種規范。我們師生有責任共同營造一個純潔的語言文字環境，培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續努力，不斷提升鶴溪中學語言文字的規范化水平。

黨員規范化工作計劃（熱門21篇）篇二十一

落實《武漢市語言文字工作規劃》和《武漢市語委辦工作要點》，根據武漢市全面推進語言文字工作“五大行動”要求，認真開展我校語言文字工作，提升師生語言能力，優化學校語言環境，弘揚中華優秀文化，構建和諧語言生活，為把語言文字規范化示范校辦好做出新貢獻。

1、夯實語言文字示范校成果，爭創市級年度優秀。

2、創建武漢市“經典誦讀”特色學校。

3、開展“陽光朗讀”活動。

4、對9個“文明用語示范崗”重新評估，新增2個。

5、組織全國“推普周”活動，創新推普工作。

6、教職工普通話培訓達標；一年級學生開設《普通話與口語交際課程》，參加普通話水平測試，測試合格率達到85%。

總結工作，科學研究謀劃下一年工作，統一思想，提高認識，高度重視，將語言文字工作融入示范校建設、教育教學、精神文明建設等中心工作，把語言文字工作貫穿在日常工作之中。

2、繼續組織好“陽光朗讀”活動。

“陽光朗讀”活動將在內容、形式上不斷創新。

一是堅持早自習誦讀；

三是舉辦“經典文學”系列講座；

四是校園文化藝術節組織全校學生詩文朗誦比賽；

五是開展4月23日全國“讀書日”活動。

3、狠抓教職工、學生語言文字達標培訓。

針對個別專職教師還未達標、學生測試成績合格率偏低、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題，開展語言文字規范化、標準化培訓。加強普通話教學研究，提高普通話水平測試的測試質量及測試合格率。選送教師參加普通話培訓，提高師資水平。

4、積極參加武漢市第二批市級經典誦讀特色學校的評選，做好評選活動的參評工作。

（1）完成3000字的自評報告。

（2）持續開展“陽光朗讀”活動。

（3）舉辦教職工美文吟誦、學生詩文朗誦會。

（4）“技能節”在學生中開展“漢字英雄”書寫比賽活動。

（5）進一步營造富有中華傳統文化特色的校園氛圍，張貼標語和宣傳畫，展示實踐活動圖片等。

5、對照“文明用語示范崗”評選標準，采取不定期抽查和定期檢查形式，對成教部等9個“文明用語示范崗”進行考核及重新評價，確保示范引領效果，發揮典型作用。擬新增2個“文明用語示范崗”。

6、精心組織全國“推普周”活動。

根據上級“推普周”活動總體部署，認真落實我校推普宣傳周活動方案，進一步創新“推普周”活動方式，提高廣大師生的參與意識，擴大推普活動的輻射面和影響力。

按照學校文化建設總部署，提出環境建設合理規劃，主動協助職能部門，在校園環境建設上有所作為。