優秀作文能夠展現出作者的個性和情感，給讀者帶來深刻的思考和感受。小編為大家精心挑選了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些寫作思路和靈感。

最美的聲音參考（優質16篇）篇一

“唉，這次語文又考得不好。”我一邊走出教室，一邊自言自語地說。

“回到家里，一定不會少一頓訓斥。”我邊走邊想。即使在這炎熱的夏季，我也感覺涼颼颼的。在我眼里這棵我最喜歡的大樹，也一下子沒了生機，只剩下一顆光禿禿的樹干。

我只能呆呆地站在大門口等待媽媽的到來，肩膀上的書包仿佛越來越沉重。站久了，腳有點麻木。我心想，媽媽呀，快點來接我呀，哪怕是被數落一頓，我也認了！

偏偏在這時候，禁校的鈴聲響了，我被這突如其來的莫名其妙的聲音嚇了一跳。心里禁不住地緊張起來，如果媽媽她知道我這次考得這么差，怎么辦？萬一是語文老師把我的差分告訴了媽媽……不會的！不會的！

“吳勉！吳勉！”從遠傳傳來了一陣吼聲。

是媽媽！“媽媽！”我大聲回應。

沒想到媽媽迎接我的第一句話就是：“語文考得怎么樣？多少分？”

“9…92…分……”

“啊？”媽媽停頓了一會兒，我以為媽媽又要破口大罵了，“沒關系！但下次一定要努力！”

這句話是多么的溫暖，它包括了我媽媽對我的愛！這一句話是我聽過最美的聲音——來自媽媽的安慰。

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最美的聲音參考（優質16篇）篇二

旭日東升，霞光揮灑——。

“啊！快來呀！這里好美呀！”聽著同學們一聲聲的叫喊，我們踏著春的腳步，循著春的氣息，跟隨老師，來到蘇州園林。無論是驚悚的項目，還是飄逸的瀟灑，我們都積極參與。你可以隨處聽到我們爽朗的笑聲，你可以隨時采擷春的嫵媚，你更可以與我們一同嬉戲，回歸童真，重溫那段美好的時光。

優美的旋律。

歲月無聲，日光無影。處在班級這個大家庭中，即將中考的我們憋足了一股勁兒。你可以隨時聽到同學們討論題目，分析、解決問題以及朗朗的讀書聲。曾記否，“這道題用相似來解”、“這道題好簡單啊！”經常，我們會為一道壓軸題冥思苦想，坐在一起，共享你我的智慧，一點、一滴地把題目瓦解掉。我堅信，只要我們大家齊心協力，勇往直前，沒有翻不過的山頭，沒有融化不了的冰雪，沒有走不過的荊棘之路！蘇軾的“老夫聊發少年狂”在我們身上得到了充分的體現。求真、求實是我們的主旋律；開拓、進取是我們永恒的追求！

漸強的尾聲。

“加油！加油！”隨著男子1000米比賽的打響，我沖著，沖著，再沖著……同學們的鼓勵聲、吶喊聲化作一股力量，推動我的雙臂，加快我的步伐。

“你是最棒的！你一定加油！”“一定要挺住，曙光就在前頭！”同學們的聲音給了我動力，點燃了我的激情與夢想！風呼呼地刮過，聲音一陣陣響起。

“加油！加油！加油！”我向著閃著紅光的終點奮力沖去……。

最美的聲音參考（優質16篇）篇三

在一年四季中，大自然里有著各種美妙的聲音。

春天，我想聽上積雪融化的聲音，那是春姑娘搖響了雨鈴。我想聽蚯蚓松土的聲音，想聽蒲公英在空中飛舞的聲音；想聽蛋殼裂開了，小鳥呼喚著母親的嘰嘰聲；我想聽樹枝上新芽伸出小腦袋的聲音，啄木鳥飛來飛去，她是在為每一棵大樹叩診，那聲音又清脆又好聽。在熱鬧中、在寧靜中，我聽到春天已經悄悄來臨。

夏天，我想聽下雨的聲音，那是頑皮的小雨滴在比賽跳水，我跑到雨里，和這些小雨滴一起游戲；我想聽雨后蘑菇鉆出地面的聲音，喜歡炎熱的午后，河邊傳來的嬉戲，那是一群快樂的孩子在無憂無慮地玩耍。

秋天，我想聽農民伯伯豐收時喜悅的笑聲，那是他們一年中最快樂的時光。我想聽天空飛過雁陣的聲音，那是大雁揮手向我們告別，溫暖的南方向它們召喚的聲音。

冬天，我想聽冬眠小動物打呼嚕的聲音，那是它們在為來年儲存能量，可愛極了！我想聽大樹的心跳聲，這心跳代表著它們有著旺盛的生命力。我想聽踩在雪地上的“咯吱、咯吱”聲，聽到這聲音時，我就知道可以出去痛快地打一次雪仗了。

這是一年四季中，我聽到的最美的聲音，當這些聲音組合在一起時，就是大自然里最盛大的一場交響曲！

最美的聲音參考（優質16篇）篇四

有一天早上，我望望天空，看見太陽還藏在云朵里，慶幸時間還早，便得意揚揚地走進了教室。雖然來得早，但我并沒有認真復習學過的課程。沒想到在上第二節課的時候，竟然是語文測試，來不及復習了，想到自己會有許多不會做的，后悔沒有認真復習。

我接過試卷，看見試卷上的題目有許多我都不會做。唉，看來只能靠猜測了！這一節課終于過去了。我獨自站在角落里，無精打采地一直待到了放學。

我傷心地回到了家里，捋了捋散落下來的劉海兒，將試卷交給了母親。我哭了，淚水灑了一地。沒想到，母親不光沒有怪我，還將我扶了起來。并對我說：“別哭了，你只要努力，不會比別人差！”我聽懂了母親的話。

后來的時間里，我每天早上梳洗完，早早兒地來到學校認真復習、認真朗讀……在考試時，當我遇上有不會做的題目，都會想起媽媽那句安慰的話，讓我在不知不覺就打開了心里的鎖！

媽媽，在我遇上挫折時，您一句安慰的話，就讓我有了自信；在我膽小、不敢面對世界的時候，是您在一旁給我鼓勵，讓我有了莫大的勇氣。

什么聲音最美？媽媽的聲音最美！她不光給我指出了努力的方向，更讓我有了堅持學習的勇氣。

最美的聲音參考（優質16篇）篇五

聲音，它總是無處不在，從繁忙的馬路到高大的辦公樓，從朗朗讀書聲的教室到喧嘩的操場。我們就是在這些聲音中“快節奏”地度過一天又一天，看似充實，實則空虛；我們是該抽出點時間，細心地去傾聽大自然的聲音。

大樹下，最后的落葉帶著幾分不舍輕輕地飄到它的腳下，“撲”的一聲來到了樹媽媽的懷抱，那一聲雖然極其細微，卻揚起了封存心靈的塵土。“落紅不是無情物，化做春泥更護花”，一片小小的葉舟承載著濃濃的親情，歸根大地，更像是一種亙古不變的歸宿。

初冬的草地上，小草已被寒風吹得彎下腰，但仔細傾聽，卻發現小草們在發出“沙沙”的歌聲，即使寒風凜冽，他們依然歌唱著生命之歌。雖然寒冷，但他們過著幸福的生活。他們力量很弱小，可沒有向寒風屈服。因為他們知道，冬天來了，春天不會遠。

溪水不停地流，發出嘩嘩的聲音，他們快樂地奔跑，即使冬天來臨，也沒能阻擋他們的步伐，它們要流向浩瀚無比的海洋，他們不知道前方有什么，但是它們懷揣一個平凡的理想，讓他們的生活多了一份樂趣，少了一份單調，多了一份堅定，少了一份慌張，多了一份平靜，少了一份急躁。它們始終不渝地前行，只為一個理想。

快節奏讓人很少去駐足仔細傾聽這些聲音。其實，大自然的聲音，蘊含了許多道理，揭示了許多處世哲理，只是需要我們能夠放慢腳步靜下心來，將煩惱和不快拋諸腦后，細細地品味，靜靜地體味，慢慢地感悟。

奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測的大自然，需要我們用心傾聽，傾聽那最美好的聲音，傾聽那最純凈的聲音、傾聽那最真摯的聲音；傾聽一種感情的流露，傾聽一種生活的經歷，傾聽一種生命的激動。

最美的聲音參考（優質16篇）篇六

美妙動聽的聲音，在我們的身邊，隨處都能聽到，感受到那屬于自己的樂章。

在一個夏天的夜晚，音樂會就要開始了。盡管夜晚的天空那么漆黑，什么也看不見，但是有一顆夜明珠和無數的微燈籠掛在天上放射著白色的光芒照射著大地。這時大地上便形成了一個絢麗、閃耀的舞臺。這下“音樂家”便閃亮登場了。

首先是一個團體大合唱。表演者是一群青蛙先生，它們擁有著出類拔萃的男高音，也是這次音樂會的主角。它們各自站在荷塘的荷葉上，就像我們黔東南的侗族大歌無需指揮，準備好了，突然間，先聽到一聲“哇！哇！”，接著就是雄渾有力的哇哇聲音，充斥在田野里。慢慢地就感覺得聲音變得越來越多，越來越洪亮，聲音整齊而鏗鏘有力。

隨著大合唱的聲音，其中有著鋼琴音樂家和手提琴音樂家的伴奏，那是蟋蟀，用它那奇妙的翅膀，奏出了鋼琴般的音樂，噓唰噓唰隨著歌聲的節奏響起。還有小提琴手——油蛉在樹上拉響了琴弦，各種不同的音樂融合在了一起，美妙、動聽、趣味悠長。

靜靜躺在床上的我，聆聽著這場美妙的音樂會，睡意全消。這簡直就像媽媽在哄搖籃里的孩子睡覺的搖籃曲，那么地溫和，有著慈母般的感覺。使人感到很舒服，深醉其中。

夜晚的音樂會，奏出了動聽的、有意義的音符，是大自然最自然的天籟之音！

最美的聲音參考（優質16篇）篇七

在我們的生活中，美好的聲音無處不在，如同一朵朵美麗的花兒，只有有心人才能采擷得到。

看，美麗的公園里，景色迷人，芳香四溢。年少的姐姐牽著小弟弟的手，一邊走一邊看。天真的小弟弟掙脫大姐姐的手，跑了起來。彎彎曲曲的石子路，坎坷不平。忽然，只聽‘‘啪’’的一聲，小弟弟摔倒了，膝蓋磕在石子上滲出了血。

‘‘哇’’地一聲，小弟弟大聲地哭了起來。大姐姐立刻跑上前去，扶起小弟弟，一邊給他擦傷口，一邊安慰他說：‘‘弟弟乖，別哭，你是男子漢，要堅強。’’說著抱起小弟弟繼續向前走去。

聽呀，大姐姐安慰的聲音就是一朵美麗的花，她讓一個小孩子感受到了親情的溫暖。

看，窄窄的樓梯上，老師正抱著一大摞作業本往下走，這時，一個高年級的男生急匆匆地低著頭直往上沖。

只聽‘‘啪’’地一聲，撞了個滿懷，作業散落一地，而這位男生身子正往后倒，似乎要從臺階上摔下去似的，老師眼疾手快，抓住了他的胳膊。當時，同學們都為這位男生捏了一把汗。沒想到，老師卻關切地問：‘‘沒嚇著你吧。下次上樓梯要小心點兒，知道嗎？’’他點點頭，和老師一起把作業本收拾好，在同學們贊許的目光中，離去了。

最美的聲音參考（優質16篇）篇八

蘇州評彈是江蘇省蘇州市的曲藝，是蘇州評話和蘇州彈詞的總稱，它是采用以蘇州話為代表的吳語徒口講說表演的傳統曲藝說書形式。20xx年，蘇州評彈經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。評彈同昆曲、蘇劇被譽為蘇州文化“三朵花”，因多次赴港澳臺演出，被同胞們譽為“中國最美聲音”！

幼升小暑假，我報名參加辛莊中心小學小評彈團的第一天，這天我真正摸到了琵琶。老師給我們每人發了一把琵琶，我一拿到它，就愛不釋手地把它抱在懷里，左摸摸，右摸摸，左看看，右看看，直到老師讓我們放下，我才停止研究。老師給我們介紹了蘇州評彈的`歷史，又讓我們仔細觀察琵琶的各個部位，并給我們講了一下琵琶不斷改進到現在形狀的歷程，最后又給我們表演了幾段名曲，讓我們深深地感受到了琵琶彈奏出的美妙。

這是我第一次與琵琶親密接觸，第一次聆聽到琵琶彈奏出的動人優美的聲音，也是第一次知道了琵琶有四根弦（代表了四只軫子）、二十四根品、六個相……，這第一節課，對我來說受益匪淺呀！

三年級暑假，鎮文化站給我報名參加了20xx年華韻之星中泰國際青少年藝術節活動，聽到這個消息，我十分——不，是萬分的激動。出國比賽，多光榮啊！為了爭光，我開始刻苦訓練，常常練到手發酸，唱到嗓子發啞，但我堅持下來了。我在泰國的舞臺上彈奏出了獨特的琵琶韻律，唱出了吳儂軟語的柔雅之美，我獲得了金獎。

參加這次活動，我感到非常自豪，這不僅鍛煉了自己，也把吳儂軟語、委婉優雅的蘇州風格傳到了國際，把評彈這項文化傳向了世界。

蘇州評彈，糯糯雅雅，珠圓玉潤，只需要兩三人琴瑟和弦，就可縱橫千古彈唱；只需要在琴聲的輕攏慢捻中，閉目聆聽，盡情領略江南風韻，感受經久不息的文化魅力！

最美的聲音參考（優質16篇）篇九

在我們的生活中，美好的聲音無處不在，如同一朵朵美麗的花兒，只有有心人才能采擷得到。

情景一。

情景二。

看，美麗的公園里，景色迷人，芳香四溢。年少的姐姐牽著小弟弟的手，一邊走一邊看。天真的小弟弟掙脫大姐姐的手，跑了起來。彎彎曲曲的石子路，坎坷不平。忽然，只聽‘‘啪’’的一聲，小弟弟摔倒了，膝蓋磕在石子上滲出了血。

‘‘哇’’地一聲，小弟弟大聲地哭了起來。大姐姐立刻跑上前去，扶起小弟弟，一邊給他擦傷口，一邊安慰他說:‘‘弟弟乖，別哭，你是男子漢，要堅強。’’說著抱起小弟弟繼續向前走去。

聽呀，大姐姐安慰的聲音就是一朵美麗的花，她讓一個小孩子感受到了親情的溫暖。

情景三。

看，窄窄的樓梯上，老師正抱著一大摞作業本往下走，這時，一個高年級的男生急匆匆地低著頭直往上沖。

只聽‘‘啪’’地一聲，撞了個滿懷，作業散落一地，而這位男生身子正往后倒，似乎要從臺階上摔下去似的，老師眼疾手快，抓住了他的胳膊。當時，同學們都為這位男生捏了一把汗。沒想到，老師卻關切地問:‘‘沒嚇著你吧。下次上樓梯要小心點兒，知道嗎?’’他點點頭，和老師一起把作業本收拾好，在同學們贊許的目光中，離去了。

最美的聲音參考（優質16篇）篇十

秋林，沙沙的響。

溪邊，水流潺潺。

美麗的秋林，月光在沙沙的樂典中醉了，溪邊的水流發出一種如醉拳一樣，又無力又強大的聲音，溪上的水流就像一首曲子，在溪邊一聲聲柔美的聲音一會兒強大有力，一會兒柔如細羽那樣美。

“我們幾次淘汰后，我們的最美聲音的前三名出現了。”百靈鳥主持人停了停，選手們都眼巴巴地看著百靈鳥大叫道“烏鴉、八哥和孔雀。”百靈鳥主持在這兒留下了一個懸念。舞會結束了，鳥兒們在聲音中默默飛上枝頭上，溪邊又進入了無邊的靜。

天邊的太陽早早發出了起床聲。

天邊，出現了魚肚白。

這是烏鴉唱的可是沒有一只鳥明白，烏鴉自己也不相信。

晚上，比賽開始了。

孔雀聲音一會兒大一會兒小，一點也不美，就好像一只雞在叫，可是難聽死了，可是還是有幾個粉絲在那大叫好聽，好似這是一個比美比賽一樣。

八哥唱了起來，歌聲重重地打在一大片落葉上四分五裂，又上天去好像累成一個蝸牛一樣，又一次打在樹枝上一下四分五裂落下，聲音丑陋無比。

烏鴉的叫聲沒有一只鳥看好，有幾只鳥還在一直說，這只烏鴉一定是賄賂裁判的，可當烏鴉唱歌時，歌聲美的動人，美的雄偉，好比大海上的陽光在照耀。

比賽的結果出來了，烏鴉第一蟬第二。因為孔雀和八哥被發現會賄賂裁判被取消參賽資格。

天邊，陽光一點點地漲。

陽光，一點點地變亮。

最美的聲音參考（優質16篇）篇十一

家里，媽媽嘮叨著，那絲絲包含著責怪的語氣，卻包含著更多的關心。母親的聲音是那么平凡，那么樸實，卻又是包含著多少深深的母愛。對于母親的一句嘮叨，卻是我們永生難忘的告誡；對于母親的一句嘮叨，將會是我們人生道路上的一個智慧囊。母親的一句話，雖然樸實，雖然嘮叨，但那是世界上最美的聲音。

學校里，老師的囑托，那一絲絲嚴厲的語氣，卻包含這多大的期望。老師的聲音總是那么平和，那么輕易近人。對于老師的叮囑，是一生難忘的教悔。老師，使我們人生道路上的明燈，而她的教會則是那黑暗中不可缺少的明燈！孩子牙牙學語時叫的第一聲爸爸媽媽，是世界上所有爸爸媽媽覺的最動聽的音樂；當老師拿著粉筆在黑板上寫字時的聲音，孩子朗朗讀書的聲音，是最美未來腳步的聲音；在那有困難的人聽到熱心的回應時，那是最動聽的音符；在那大地萬物需要雨水時，下雨時淅淅瀝瀝的聲音，對于渴望的人來說是更加動聽的旋律。朋友的一句句關心的話語，一遍遍地回蕩在耳邊，還依稀記得，在那青澀的純真年代，二人一起無憂無慮的奔跑，銀鈴般的笑聲回蕩在空中，畫起了最美的音符。

聲音，要用心發出，唯有那些用心發出的聲音才是最美的！

最美的聲音參考（優質16篇）篇十二

世界上有很多很多種聲音，而美妙的聲音也數不勝數。有人覺得最美的聲音莫過于大自然的聲音，賦予了我們感官的享受；也有人覺得是老師的教誨，家人的勸導，朋友的安慰……還有的人，一直在尋找，一直在等待那個最美的聲音。

那天，可樂在大家驚異的目光下，單腳跳進了教室——她的左腳上打著厚厚的石膏，在大家詫異于她是如何摔著的時候，我卻想到：可樂是一個內向的女孩子，一向沒什么朋友，她等下要如何回寢呢？終于，晚自習下課了，果然不出我所料。可樂打算單腳跳回寢，可再怎么教室離寢室還是有些距離的，我默默注視著可樂疲憊的身影。

我猶豫了一下，一個箭步沖上前對可樂說要背她回去。最開始可樂很不好意思麻煩別人，我們僵持著，但后來可樂實在是跳不動了又拗不過我，才讓我背著她。

可樂平常看起來是那種有點肉肉的女生，但我沒想到背起來這么重，我一不小心打了個踉蹌，差點一頭栽倒在地。可樂掙扎著要下來，我不讓，安慰她說是我自己沒站好。

一路上，我每邁出一步都要用出吃奶的力氣，腳像灌了鉛一樣地沉，但我咬緊牙關，一步一步堅定地向前走，終于還是走到了勝利的彼岸——女生宿舍。我感到一陣虛脫，仿佛用完了畢生力氣，路上我怕可樂內疚，我一直不敢大聲喘氣，在可樂的身影消失在女生寢室之中后，我才長長地吁了一口氣。

至今讓我難以忘懷的是可樂在我耳旁說的那聲“謝謝”，那里面蘊含了同學之間真摯的情誼，在我聽來，就是最美的聲音。

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最美的聲音參考（優質16篇）篇十三

放學回家，媽媽早早地打開了門，微笑著，張開雙臂歡迎我。進了門，她幫我卸下書包，小聲嘀咕：“怎么書包又重啦？”她總是這么說。我一臉不在乎地笑了笑：“還好啦！”心里卻甜甜的。因為媽媽心疼我，才會這樣嘮叨。這是我心中最美的聲音。

廚房里，媽媽舞動著鍋鏟，又問一句：“中午在學校吃了什么呀？”她總是這么問。我有些不耐煩：“唉，又來了！吃了清蒸大排、炒菠菜和西紅柿蛋湯。”可我的心里分明是暖洋洋的。因為媽媽怕我亂吃東西，缺乏營養，才會這么嘮叨。這是我心中最美的聲音。

吃完晚飯，我伏在書桌上做作業。媽媽輕輕地走進來：“作業多嗎？”“還好。”過了一段時間，她見我還沒完成，氣呼呼地沖了進來，打開記錄本，質問我：“怎么還沒好？整整一小時了，真不像話！”她總是這么嚴肅，眼睛瞪得圓溜溜的.，突然晴天轉陰，甚至雷聲大作。可我分明從她那緊繃的臉上看出了憂慮。因為媽媽怕我用眼時間過長，怕我太累，才會這么嘮叨。這是我心中最美的聲音。

晚上九點半了，可我被書中的情節深深地吸引住了，心存僥幸地和媽媽討價還價，不肯就寢。媽媽斬釘截鐵地說：“不行！5分鐘后我進來，你必須睡著！”她總是這么無情。可我分明從那話語中聽出了慈愛。因為媽媽是擔心我睡眠不足。我能健康快樂地成長，便是她莫大的幸福。這是我心中最美的聲音。

最美的聲音參考（優質16篇）篇十四

母親的叮嚀，是關愛，是牽掛。

無數次，母親重復著那些千篇一律的嘮叨：天冷了記得加衣服啊，可千萬別感冒；在外面不要亂吃路邊小攤販的東西，不衛生，吃壞了肚子可就麻煩了；過馬路要看車輛，別急著走，看清再走；在外面要警惕陌生人，不要輕信陌生人的話，有事跟爸媽講或找老師、警察這些叮囑我都能倒背如流了。曾經有時我還會嫌母親啰嗦，不愿意多聽，可現在我才明白，這是所有母親對孩子的關愛與牽掛，無論我們長多大，走到哪里，母親的心永遠系在我們身上。

母親的叮嚀，是督促，是提醒。

哇，好精彩！我拿著遙控器，欣賞著電視劇，禁不住開懷大笑，手舞足蹈，忘情其中。這時，一個聲音不合時宜地響起來：小潔，看了一個小時的電視，該停下來了，該繼續學習了。看電視只是一種調節、放松，可別忘了學習才是你的大事喲。唉，意猶未盡的我心不甘情不愿地關掉電視，回到自己的房間繼續鼓弄那些枯燥的abc。可我現在才明白，母親時時的督促與提醒，是希望我不能沉浼于游戲與玩樂之中，而要珍惜時間，學習知識，不斷長進，將來成為一個有成就的人。望女成鳳，可謂用心良苦！

母親的叮嚀，是包容，是鼓勵。

哎，又考砸了！沒有了往日回家時的迫切與興奮，我拖著沉重的腳步，小心翼翼地敲開家門。喲，寶貝大小姐回來了，母親開了門，喜悅地迎接我，并張開雙臂，來，擁抱一個。我勉強地與母親擁抱了下，滿臉卻寫滿了沮喪與忐忑。怎么了？母親看出我情緒不對，關切地問我。紙包不住火，我囁吁著說：這次考試沒考好。然后就準備著迎接暴風驟雨了。

意外的是，母親并沒有責罵我，只是體貼地幫我取下書包，拉我坐在沙發上，對我說：媽媽相信你的努力與實力，偶爾考不好不要緊，重要的是你要找出考試失利的原因，好好總結，避免犯同樣的錯誤。原后，母親就與我一起分析，并商討改善措施，讓我很快就從考試失利的低落情緒中走出來。多少次失利與挫折面前，母親都一如既往地與我站在一起，鼓勵我，安慰我，讓我充滿著自信與前進的力量！

是的，母親的聲音雖然沒有《中國好聲音》中那般高亢激昂或輕柔婉轉，但是，母親的叮嚀是呵護我成長的搖籃曲；母親的叮嚀是陪伴我生活的春風；母親的叮嚀是激勵我進步的號角母親的叮嚀，最美的聲音！

最美的聲音參考（優質16篇）篇十五

在我們的生活中，處處可以聽見一種十分美好的聲音———掌聲。取得成績和榮譽時，掌聲給人褒獎，給人以創造的活力；面對困難和考驗，掌聲給人帶來信心，給人勇氣，給人以奮進的動力。在我看來，掌聲就是一種鼓勵，它給人以鞭策；也是一種尊重，給人以信心。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

記得三年級時，老師讓我們回家認真閱讀《畫龍點睛》這篇課文，第二天早上來講敘。晚上，吃過飯，我就開始讀《畫龍點睛》這篇課文。可沒過一會兒，多時未見的表姐來了，我喜出望外。把書丟在一旁，就與表姐玩了起來。直到晚上11時多，表姐走了，我才想起來課文還沒有讀熟呢！只好又讀了幾遍，感覺差不多才去睡覺了。

第二天一早，一到教室，我就見幾個同學圍在一起。我就好奇地問他們在干什么？他們說：“在敘述《畫龍點睛》的內容啊，到時候老師是要抽查的。”聽完，我也立刻回到座位上小聲地復述起課文來。

沒過幾分鐘，王老師拿著課本邁著輕快的步伐走進了教室。我不敢看老師，抱著僥幸的心理低著頭，以為老師不會叫我。可萬萬沒想到，老師走進教室的第一件事就是讓同學上臺復述故事《畫龍點睛》。我的心里“咯噔”一下，把頭埋得低低的，生怕老師會叫到我，可是天不如人愿，老師第一個就叫我走上講臺。我一愣，抬頭一看，王老師笑瞇瞇地望著我。這時，老師突然鼓起掌來，講臺下也隨著響起了一陣熱烈的掌聲。我慢慢地走到講臺前，輕輕一瞥，就感覺44雙眼睛都在盯著我，本來就緊張的我，更加不知所措了，我腦袋里一片空白。王老師走到我的身旁，摸著我的頭溫柔地說：“包昕卉同學的聲音很好聽，就是有時候‘電量’不夠。咱們班同學是不是再給點掌聲，讓她把電蓄滿。”話一落音，全班哄堂大笑，又響起更熱烈的一陣掌聲。我也笑了。頓時，心里輕松了許多，勇氣倍增，不快不慢地說起來。雖然講得不怎么好，可是同學們和老師都在認真地聽著。大約過了十分鐘，我講完了故事，走下講臺。同學們又給我鼓起了掌來，那掌聲熱烈而持久。

現在我已經是四年級的學生了，但那一次的掌聲卻讓我久久難忘。因為它給了我自信，給了我鼓舞，那一次掌聲是我聽到的最美好的聲音。

最美的聲音參考（優質16篇）篇十六

世界之大，美妙的聲音無處不在。演奏廳里的小提琴聲，紅館里美妙的歌聲，大會堂各界高層人士的演講聲……這些聲音都是我所期待的。可是，在我心中最美的聲音只有一種――“叮咚”的鐵錘聲。

我爸爸是名鐵匠。只要他一工作，鐵錘聲便叮咚響起。曾經它是我心中的恥辱，而現在，它是我心中的最愛。

鐵錘聲聽多了便會厭煩。爸爸是鐵匠，這是我不愿向任何人提及的事情，那是最無奈的事，那是最低等的職業，而我又的的確確是靠爸爸打鐵掙錢來養活的，我很苦惱。

小學時，一到家就聽到這種聲音，我很憤怒：一想到自己的爸爸竟是個鐵匠，這讓我覺得在任何人面前都抬不起頭，那鐵錘的聲音就像千萬人在一齊嘲笑我。我看不起他，當爸爸數著賺了多少錢，有多少人訂了貨時，我瞟了一眼，哼，那又怎么樣。

為什么爸爸是鐵匠？如果是有知識的人該多好，至少可以輔導我的學習。可是叮咚的鐵錘聲告訴我：那是不可能的。

到了初中，我離開了小鎮，來到縣城讀書。我逃開了鐵錘的聲音，我解放了，但心中似乎有一個極小的聲音在召喚我。放假了，剛到家媽媽就要我去叫爸爸吃飯。來到鐵匠鋪，我又聽到了鐵錘聲。現在，我對它已毫無感覺了。我走近了，看見爸爸在火爐里燒鐵，接著便高高地掄起鐵錘，然后重重地打下來，發出“咚――”的一聲。“叮咚”這聲音怎么顯得那么清脆、那么有規律了？爸爸全身濕透了，豆粒大的汗珠滾落下來。他躬著腰專心地錘打著。我站了很久，細細聆聽著這鐵錘聲，此刻我覺得它勝似流行歌曲。我正低著頭想著，爸爸突然站到我面前：“你回來了。”“嗯，吃飯了。”“哦。”爸爸笑著答道。他把手洗干凈。我驀地發現，爸爸手臂上凹凹凸凸的，有血坑，有血泡。我忍不住鼻子酸了，眼淚滑下來，我趕緊轉身拭去。我怕爸爸看到，先走了。

那鐵錘的聲音還在響起，叮咚叮咚，那聲音真的很美，它敲進了我的心里。淚珠在眼眶里轉，熱熱的，是懺悔，更多的是感動。

此時此刻，鐵錘的聲音一定還在響起，我似乎看到爸爸躬著的身子，不時地咳嗽。鐵屑，你別濺在爸爸的手上！鐵錘聲，你停一停，讓爸爸休息一下吧！

“叮咚”的鐵錘聲就這樣伴著我成長。現在我們的距離更遠了，但它早已融入我的身體，融進我的心田。無論何時何地，它都會越過高山，趟過長河，與我相聚。因為那是一個父親愛的使者。我要大聲說：我是一個鐵匠的女兒。