優秀作文能夠通過生動的描寫和精確的語言給讀者帶來強烈的閱讀感受。以下是一些經典的優秀作文，希望能夠給大家一些啟發和靈感。

一件小事及思考（模板23篇）篇一

天氣逐漸轉冷，每天幼兒園晨檢時，總有幾個孩子來得要遲些，甚至還有家長臨近午餐時才領著孩子姍姍而來。到底是什么原因遲到了呢?有的孩子說，媽媽每晚約朋友打麻將，等到回家睡覺時已經很晚了，第二天早上起不來，有時都來不及刷牙洗臉就上幼兒園；有的孩子說，奶奶說天氣變冷了，只是上個幼兒園而已，在家一樣玩，不去上也沒關系的；有的孩子家長說，其實每天孩子早早就起床了，就是動作太磨蹭，慢吞吞地洗臉刷牙，吃早飯也不專心，磨磨唧唧地出了門一會兒說鞋子不舒服，一會兒又發現物品沒帶齊，這種場面天天上演。

其實如果是偶爾遲到，想必老師是可以理解的，可是每天都遲到，這就讓人為孩子的日后發展擔心了。這些家長往往對此并不在乎，他們認為，孩子們上幼兒園只是有個地方托管玩耍而已，又沒有學習負擔，去不去無所謂，早去晚去更無大礙。

不知道家長們有沒有想過，如果您常常帶著孩子遲到會對孩子的成長有什么樣的影響?

1．不利于培養孩子的時間觀念。幼兒的時間觀念較差，生活習慣需要大人幫助培養。如果父母帶頭睡懶覺，想什么時候送孩子就什么時候送孩子，孩子自然也不將紀律放在心上。在幼兒時期，長時間的缺勤、遲到、早退，就會使孩子形成行為拖拉、懶惰、缺乏時間觀念等不良習慣，到了上小學，就很有可能繼續經常遲到，很難適應紀律的約束，養成不遵守集體規則的壞習慣。

2．家長不規則的生活習慣會對孩子的生活習慣、身體健康造成長期影響。從睡眠上來看，孩子正處于身體高速生長時期，晚睡晚起不利于良好生物鐘的建立，影響生長激素分泌，極有可能影響孩子長個兒。而且起得遲還會影響午睡，孩子中午睡不著又動來動去，既影響別的孩子睡覺，又容易受涼生病，這對身體健康不利。從飲食上來看，家長送孩子晚了，孩子既沒能參加早晨的鍛煉，又不能按時吃早餐，必然會影響孩子的食欲。時間長了，幼兒的消化系統很容易受到不好的影響。

3．總遲到的情況也許會讓家長經常尋找理由解釋，這就導致了孩子不能正確認識撒謊行為，家長無形中給自己的孩子樹立了不好的榜樣。

4．時間緊迫，難免慌張趕路。風馳電掣地趕路是一種危險的交通行為，易發生事故，也會使孩子沒有安全感。

5．遲到的家長送孩子上幼兒園時，老師可能正在組織教育活動，教室門一開，把孩子們的注意力全部吸引到遲到者身上，個別家長還可能在臨別前對孩子左叮嚀右囑咐。本來幼兒精力集中的時間就不長，經常遲到的孩子會打斷其他孩子的學習思路，這對孩子們的學習是不利的。幼兒園每天的工作井然有序、環環相扣，經常性的遲到會給老師的工作和其他孩子的'學習生活帶來很大困擾。

遲到既不利于培養孩子的時間觀念，又不利于培養孩子的堅強意志。有的孩子”偷懶“偷成了習慣，不想上學時編出各種理由，頭痛、腿痛等等，這時家長往往抱怨孩子說謊、不聽話，硬逼著孩子去，這樣孩子心情不好，上課也聽不進去，當然也就影響了學習成績。其實這些不良行為習慣就是家長從小”慣“出來的惡果，直接影響了孩子的身心健康成長。

遲到不是一件小事，家長們不要打著”愛"的旗幟去傷害孩子，不要為一點小事就讓孩子缺勤、遲到、早退。長此以往孩子會覺得去不去幼兒園，準不準時去幼兒園是一件無關緊要的事。久而久之，諸如嬌氣、任性、怯懦、隨意散漫等不良的心理品質在無意間和不自覺中形成了。這種心理品質一旦形成，便很難改變，直接影響到孩子今后的學習和工作，產生一系列的不良影響，等到深受其害時就悔之晚矣!

養成一個好的習慣需要培養與堅持，時間觀念是要從小培養的，同時這也是一種責任心的培養。家長堅持按時送孩子去幼兒園，既能培養孩子的紀律性，同時，又能培養他堅強的意志品質和勇于克服困難的決心，讓他無論刮風下雨、酷暑嚴寒都能一如既往地把該干的事情干好、干到底。這種良好的品質一旦形成，便會讓孩子受益終身!

一件小事及思考（模板23篇）篇二

生活很無聊，需要時常找點樂趣。

于是，我漸漸學會了記錄生活，記錄生活的點點滴滴，自己的，別人的，通通寫到記事本里。有時候記錄的太多太雜，要定期清理，于是我就把它整理成文字，一段一段匯成句子。

我大概留意了一下，一個人每天都會過大概至少20個紅綠燈。有時候等紅綠燈是一件很無奈的事情，但我等的時候大多不會看紅綠燈還有幾秒，我會更關注每個等紅綠燈的人，從他們的眼神里我讀到為什么會有紅綠燈這種東西？為什么一個紅綠燈要60秒？為什么會有汽車？為什么這些怨言。

還好，現在流行一個新趨勢：湊夠一撥人就可以過馬路！

闖紅燈的人們吶，請大膽往前走，寬敞的道路上走著走著就綠了！

走出地鐵，抬頭發現天已黑了，一如昨晚的星星仍掛在天空，高過頭頂，高過路燈，明亮如初。

走著走著會邂逅街頭唱歌的不知姓名的姑娘，唱著自己喜歡的`曲調，卻為博得旁觀者的共鳴。恩，每天都是陌生的路人，熟悉的霓虹。我看到了她的艱辛，看到了她的瀟灑，看到了她的帥氣，我看到了她眼神里喜悅背后的落寞。我想到了城市的歸屬感這個不知何時被定義了的詞匯。我仿佛看到了自己為了生活，打拼在陌生的城市，累了一天拖著疲憊的身軀匆匆朝家里趕去。

我和她有什么不同？無非是我背著雙肩包，她背著木頭吉他。

我發現自己時不時會很憂郁，我會躲到熱鬧的地方去回避，比如去有音樂的廣場。廣場上音樂很豐富，是上世紀90年代的歌曲，是楊鈺瑩，李玉玲們的甜甜的情歌。我會跟隨大媽的腳步跳一會兒廣場舞，但我會戴著耳機。

我從不會注意自己的腳步，我會把目光長時間停留在正在跳舞的大媽大叔的腳步上，幸好，他們并不在意。

我注意到一位大媽舞姿十分妖嬈，我想如果大媽年輕20歲一定是位性感嫵媚的小姑娘吧。我看到一個花心大叔，不停的換舞伴，不過他舞跳的是里面男的跳的最好的。我觀察到有一位老阿姨坐在旁邊的石凳上略張著嘴，微笑著在看，眼睛隨著舞者的腳步移動。我瞅到圍觀的大叔們以羨慕的目光在看，但不好意思上前加入。

這里圍觀的人群年齡段是兩個極端：奶奶和孫子，除了我。

我也回家了。

我家陽臺對面就是消防隊，每天都會聽到哨子聲，早上起床的哨子聲，出操的哨子聲，消防演練的哨子聲，出警的哨子聲，漸漸的哨子聲也變成了每天早上我的鬧鐘鈴聲。

寫了這么多，我發現我知道的太多了！

我在想，我知道的這么多會不會被滅口？

一件小事及思考（模板23篇）篇三

在生活中，我們經常會看到一些不經意的瞬間，一些不起眼的細節......這些人的行為讓我們感動，讓我們深思，讓我們去學習。你曾經是否有過，看到過這樣的事情或經歷？如果沒有，那就讓我來告訴你吧！

那是一個深秋的早晨，我和媽媽吃完早飯，一起去樓下的公園跑步。我們笑著，走著，不一會兒，便到了公園。因為早上是鍛煉的最佳時間，所以公園里的人很多。我和媽媽打算跑完步后在公園門口的早市上買點菜，就不用去菜市場了。我們跑一跑，走一走，累了就歇歇。大約一個小時，我們便跑完了公園的一整圈。就在我們出來買菜的時候，一位男子正在掏錢，不小心掉了十元錢在地上。當時我看到了之后，既興奮又緊張。興奮的是我可以把錢撿起來還給那位叔叔，又有了一次做好人的機會；緊張的是那位叔叔是不是碰瓷的，讓我在把錢還給他的時候說是我偷他的錢。算了算了，我管他三七二十一呢，反正還了就是了。當我準備伸手去撿那張十元錢時，卻被我旁邊一位年輕的女子撿去了。那位女子把錢拿在手里，看了看。我頓時很氣憤。因為她撿了別人的錢不還，就等于偷他人的財物，這樣做太不道德了。就在這時，令我吃驚的是：那個阿姨把錢還給了那個叔叔，并說道:“先生，你的錢掉了。”那個叔叔看見后，感激不已，連忙向那個阿姨道謝，激動得不知該說什么好。那位阿姨只說了一聲“不用謝”,便走開了。望著她漸漸遠去的身影，我內心的敬佩之情油然而生......

從那天起，我就多用一個心，去觀察身邊的人、事。因為他們的行為總是讓我敬佩，讓我感動，讓我學習......

一件小事及思考（模板23篇）篇四

我寫這件事不是想討伐我的同事。我原本想說的是細節，從細節可以看出一個人的素養。何謂細節，百度百科上給出的答案是“不容易起眼的小環節、小事”。我理解的細節可以小到一個動作，一個眼神，一句話。人們常說“細節決定成敗”，我覺得并非沒有道理。生活就是由無數多件小事組成的，而每件事都是由人的動作和語言構成的。如果不注重細節的話，何談大作為，正如我們知道的“一屋不掃，何以掃天下”是同樣的道理。我寫下來是為了提醒自己，不求成為什么十全十美的“完人”，但求竭盡可能完善自身不足，嚴于律己，從內到外，爭取成為一個有內涵又注重細節的人。這本非一朝一夕之事，那就從小事開始，從細節開始。

我說過，原本細節是我所想的全部東西了。可是寫完細節，總覺得心中還有千言萬語卻又不知從何說起，只知道心里一直在惦記著什么。腦海中閃過一個想法，這件事換個角度來看，能不能跟平等扯上關系。想法還未成形，心中又有一個聲音在說：“不要指望每個人都對你和顏悅色，因為他們不欠你什么，不需要討好你！”，“不要站在受害者的角度來看待問題。”一時之間，不知道哪個話題才是正確的。

既然想到了，那就換個角度來看看。站在我同事的角度，會不會是當時有什么急事需要馬上處理呢？是不是看到當時的我正在做事不方便打擾呢？說實話，我還是無法理解用“扔”這個動作，請原諒我做不到換位思考，再忙再怎樣，不差這一秒鐘吧。但是我接受“不要指望每個人都對你和顏悅色”，我接受那是她的處事方式，不理解但是能接受。

一件小事及思考（模板23篇）篇五

這件事是這樣的：上個星期五，在上英語課的時候，我被罰站了，都是一張衛生紙惹的禍。

上課的時候，我正在認真聽講，突然一個聲音打斷了我，原來是后邊的同學問我借一張衛生紙，我想也沒想，便從書包里拿出一張帶有小熊印花的衛生紙遞給了她。結果，不幸的事發生了。我和同學的小動作，竟然被認真講課的孫老師發現了。于是，老師就讓我重復她的話，可是我什么都不知道，腦子一片空白，真是“十五個吊桶打水---七上八下”呀！老師就讓我站著，我覺得真是沒面子，便默默的哭泣。站了兩分鐘，孫老師就讓我坐下了。同學看見我在小聲的哭，下課連忙向我道歉，我說“沒關系，事情都過去了。我們以后還是好朋友！”。她的臉上又露出了燦爛的笑容。

正在這時，孫老師看見了我，便問我怎么回事，我給她解釋了一遍。老師聽后，語重心長的說“老師錯怪你了，是老師不對，但是以后在課上一定要認真聽講，萬一錯過了重點怎么辦呀？”，聽到這里，我慚愧的低下了頭。

通過這件事情，我發現老師就像媽媽一樣關心我的學習，我以后一定要像老師說的那樣：上課認真聽講，不再做小動作。

一件小事及思考（模板23篇）篇六

下班時，天刮起了沙塵。想著家里的窗戶開著，我急匆匆地騎著自行車往家趕。到了單元樓門口，看到住在一樓的孤老太在門口張望，我隨口打了個招呼，就上樓關窗去了。關好窗，我又下樓去停車，老太太還在門口，我說刮那么大的風，快進屋吧。老人不好意思地說，兩天沒米了，想去超市買米，可是風沙太大了。看她為難的樣子，我故意說我正好要去超市，幫您捎回來吧。老人非常高興地把錢給我。當我把大米送到老人家里時，老人拉著我的手說：“謝謝你了，孩子！”我說舉手之勞，沒什么。她說：“這是小事，你是專門去幫我買米的是善行哪，每一個善行都應該得到感謝啊！”和她道別之后，我又快步向頂樓走去，但老人的話一直在我耳邊回響，引起了我的思考。

是的，善行應該不分大小，我們要拓寬行善的概念，對那些“舍生取義”大善之舉要鼓勵，對那些舉手之勞的“讓座、讓路”的小善之舉也給予掌聲，小事也是善行啊！只要有利于社會、有利于集體、有利于人的行為都是善行。每一個善行都是一副美麗的畫：扶起倒地的老人；見義勇為與歹徒搏斗；向災區捐款；熱情地給人指路；分類放垃圾；拾金不昧，這一幅幅美麗的畫，都讓人賞心悅目。

因此，每一個善行都應該得到鼓勵，每一個善念都應該得到呵護，只有這樣，才能最大限度地激發每個人心中的善念，涌現出更多的善行，我們的生活才會更加美好，我們的社會才會更加和諧。

讓小小的善行，如涓涓細流，如春雨潤物，滋潤每個人的心田。

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一件小事及思考（模板23篇）篇七

偶然看了這樣一條新聞：姚悅平時和爸爸媽媽一起生活，和所有的421家庭的一樣，她的爺爺奶奶外公外婆極寵愛她，幾乎滿足她能提出的一切要求。常常就是往超市一領，鼓勵孩子想要什么就買什么。孩子小時候也沒覺察到問題所在，畢竟成人自己在超市都會有莫名的購物欲望，何況一個小孩子面對琳瑯滿目的新鮮玩意呢。姚悅就這樣養成了習慣，每次去超市，除了吃喝的，就是買貼紙之類的小東西，回家往墻上一貼，一揭一塊掉漆，墻面不美觀也就算了，她還禁不得批評，覺得爸爸媽媽不愛她。要是在超市不給她買這些，更不得了，當場就發脾氣叫大人下不來臺。

會花錢、舍得花錢，已經成為當今許多學生共同的特點，但當問學生，錢是怎么掙來的，很多學生卻并不知道。因為他們沒有掙錢的經歷，當然不知道大人賺錢的辛勞。因此，對學生進行必要的生活教育，讓學生認識生活，在生活中樹立正確的人生觀，道德觀，是十分必要的。

天的收入折合成人民幣數，教她知道家庭收支情況等。媽媽也告訴她：“并不是爺爺他們無條件地給你買東西就是對你好，爸爸媽媽每天接送你上學放學，帶你出去玩、教育你，都是愛你。”經過反復多次的教育，她懂事多了。

現在的孩子多數是獨生子女，都是父母的掌上明珠，家庭生活更是以孩子為中心，幾個大人圍著孩子轉，以致孩子認為自己是家庭中最重要的一員，這既不利于學生的成長，又給家長社會造成極大的負擔。故事里姚悅的媽媽，創造時機，對孩子進行必要的生活教育，可謂十分明智。

針對這個問題，我認為，可采取的方式有：

1、讓學生聽一聽父母的講述，了解大人工作的辛苦；

2、節假日和同學一起，到街頭巷尾，看看處在工作中的人們，體會賺錢的緊張和勞累；

3、算一算自己一年的花銷需要父母用多少時間多少汗水才能獲得；

情況下，不妨讓孩子吃點苦，受點累，放手讓孩子做一些有益于自身健康成長的事，這對孩子的終生都會有很大益處。

同時，對學生來講，參加實踐的機會非常難得。在現在的教育里，多是理論教育，這也算難得的理論聯系實際的機會。讓學生在實踐中學會與人溝通協作，領會團隊精神，這正是很多獨生子女所極度缺乏的。

因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了，開闊學生的視野，豐富學生的知識。甚至可以改變學生的生活態度。

“通過打工才知道，看起來容易的事情，其實自己做起來是那么不簡單。打工了才知道，原來父母掙錢是那么不容易。”學生這樣跟我說。

當以后的生活遇到困難或挫折，想想自己打工的不容易和那些為了生活日夜奔波的人，自己必然會選擇堅強。如果能夠這樣，那么，可以說是收益良多。

最后送給我們80后和90后的高中生學生們一個小故事，希望有所啟發。

小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！

小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個。

又硬又重的殼呢？

媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。

小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護他啊。

小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼啊！”

我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

一件小事及思考（模板23篇）篇八

我爸爸是個忙碌的人，經常不在家，或是加班到深夜。不知怎的，我似乎也被卷入忙碌之中，經常睡不著覺。

媽媽希望我獨立睡覺。于是，從三年級的某一天起，我便開始了嘗試。

“晚安，希望你第一次獨立睡覺順利。”媽媽說完，悄悄地離開了，順手關上了燈和門。屋里一片漆黑，媽媽好像也回屋睡覺了，夜靜靜的，只有我的臥室，發出翻被子的聲音。

但我微感安慰，因為，除了我，還有一個人醒著。

我悄悄穿上拖鞋，推開書房的門，燈底，爸爸正坐在書桌旁，寫著什么東西。我走上前去用冰涼的手輕輕拍他的背，駝著背的他，緩緩轉了過來，昏黃的燈光照著他有些疲憊的臉，惺忪的眼睛朦朧地看著我。

“爸爸，我睡不著，你能不能跟我一起睡？”

“爸爸有點事，先去數數羊吧。”

“那你能不能晚點睡，我害怕！”

“嗯。”

我坐了一會兒，便穿著拖鞋躡手躡腳地離開了。可是，我還是睡不著。我聽見他在外面發出的各種聲音：他去了洗手間，去刷了牙，收拾了明天的辦公用品，又走進來了書房。我知道他快要睡了，心里突然開始著急，我雙腳冰涼，卻隱約覺得冒出了汗滴。我害怕爸爸丟下孤獨的我睡覺去了。“一，二，三，四，五……”我在心中默念起了數羊法，不管用呀，我煩躁起，便又跑進書房。

“唉，爸爸。”我的聲音莫名其妙地帶著哭腔，“我還是睡不著！”

爸爸沒說什么，只是拿上筆和紙，拉著我的手走進房間，他坐在床邊的椅子上，我重新躺回床上。他按開一盞燈，明亮的燈光充滿了房間。他的背影，顯得更為巨大了。燈光恍惚之中，他幾次想要離開，幾次回頭看我時，見我隱約醒著，便又多待了一會兒。在淚光中，爸爸的身影變大了、變長了，黑夜籠罩了我，黑色的天幕上，被遮掩的光點散出了強烈的溫暖。

夜晚，我做夢了，夢見一個深黑色的巨大幻影緊緊守護著我，而在他背后，是一片繁星。

回憶從不等人，我長大了。剩下的夜晚，我也要獨自面對，爸爸便自由些。但我每次睡覺前，便總會想起那溫馨在一起的時候。

一件小事及思考（模板23篇）篇九

上個星期五，我弟弟照常背著他的小書包哼著歌兒上幼兒園。可是，下午媽媽去接弟弟回家的時候，我弟弟班的阿姨小聲地跟我媽媽說，不小心抓到我弟弟的脖子了。

一開始，我們都以為這只是一件小事，就不以為然。可是回到家，媽媽幫弟弟洗澡的時候，發現頭和脊背也被抓得遍體鱗傷。我媽媽很生氣，馬山打了個電話告狀。當園長知道這個消息以后，也感到很抱歉。最終就決定把這個阿姨給炒了。

經過這件事情以后，我陷入了深刻的思考：這個啊姨怎么能夠對一個剛步入幼兒園的小孩子下這么狠的毒手呢？？難道做老師的就可以不遵守園規嗎？？難道這就是老師的職業道德嗎？難道老師就是這么對待一個小孩子的嗎？？是嗎？？我的答案是：不是。不管你是有怎樣輝煌成就的老師，還是如何偉大的老師，必須都得遵守規矩。如果你對著干，肯定不會有好下場的。而且，你居然能對這么小的孩子下這樣的毒手。你身為老師，你的職業道德到底去哪了？如果那個換作是你的孩子，你的心里肯定也不好受吧！老師的職業道德到底是什么？就是熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。這就是做老師最基本的職業道德。我覺得：這個阿姨就是一個缺乏愛心和耐心的老師。同學們，我們來想想看，如果這一位老師是一位有愛心的老師，她肯定會把愛心播撒給小朋友們，根本就不可能下這么狠的毒手。再假設這位阿姨是一位有耐心的老師，她就會耐心地去教育每一個孩子，學生，肯定也不會下這樣的毒手。別說這么小的孩子了，就像我們這樣的小學生，也會感覺到很疼，很難受。這么小的孩子，他們（她們）也不怎么會說話，如果整天都哭，誰能看得出來他們到底是怎么了，只能知道他們肯定是哪里疼了，不舒服了。做老師，最重要的就是要以公平、寬容的心態去對待每一個小孩，每一個學生。每個小孩都有調皮的時候，作為老師，你應該站在學生和小孩的立場上去看待這個問題。這么小的孩子，肯定什么都說不聽，聽不懂。需要的就是老師們的寬容、耐心、愛心和鼓勵去陪伴他們（她們）成長。

一件小事及思考（模板23篇）篇十

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”門鈴對講機響了，作文：一件小事帶來的思考。

“誰啊？”我問道。

“701室嗎？送水果的。”一個帶有外地口音的人回答道。原來媽媽訂的水果到了，我打開了大門。

可過了五分鐘，送水果的人還沒有上來，我想：也許是樓下大門壞了吧。于是我就準備下樓為他開門。剛要下去，看到一位年近六十的老人正在敲我家樓梯的`防盜門，只見他左胳膊夾著一箱獼猴桃，右手提著一大籃沉沉的橙子，氣喘吁吁，汗流浹背。我感到十分好笑，問道：“你為什么不坐電梯呢？”老爺爺說：“咋？你們還有電梯？俺不知道哎！”我家的電梯明明一進大門就能看到，可他為什么沒有看到呢？我笑得差點連眼淚水也掉出來了。簽完字后，我讓老爺爺坐電梯下去。

我陷入了深思，想到當時老爺爺汗流浹背、氣喘吁吁的跑上7樓，只是為了那一丟丟的運送費，也許不值5塊錢；想到老爺爺每天拼命的工作，累得居然連電梯也沒有看見，也許只是為了快一點下班，與家人團聚。我為我的行為感到羞愧。

還有一天就中秋節了，每個人的臉上都溢出燦爛的笑容，準備與家人團圓，過一個難忘的中秋節，可有誰想到過他們？對于那些付出努力和艱辛的社會最底層的人們，我們應給予他們理解與包容。

一件小事及思考（模板23篇）篇十一

放學了，我早早地來到校門，跟每個幼兒說一聲再見，微笑著送他們走出校園。此時，我看見峰峰和爺爺走到校門邊，爺爺從書包里掏出—件雨衣，隨手就扔在了校門口，然后大步朝外走，我走上去，攔住爺爺說：“爺爺，這是峰峰的雨衣嗎?怎么扔在了這兒?”邊說邊把雨衣撿起來，爺爺卻說：“這不是我們的。”我說：“我看見您從峰峰的書包里拿出來的呀，不要了嗎?”爺爺又說：“不是我們的。”說著還從我手里拿過雨衣，又扔在了門口，我當時心想：如果不是您的，您也不能扔在大門口啊，還沒來的及說出來，只看到峰峰拿起書包朝校門外用力一扔，書包跟著樓梯—股腦滾到了路邊，爺爺氣急敗壞地罵著峰峰：“好好的書包不背，怎么把它扔了!”我趕緊走到峰峰身邊，蹲下來跟他說：“寶貝，書包也是你的好朋友啊，你這樣把它扔掉，它會傷心的，而且你也會弄傷它的。”峰峰反駁了我一句：“那爺爺剛剛還把雨衣扔了。”一時間，我竟無言以對，只好把雨衣收起來。

第二天，我拿著雨衣來到峰峰的班級找到了老師，問雨衣到底是誰的，老師告訴我，是因為前幾天他們班級讓幼兒們帶來雨衣雨靴，方便到戲水池玩耍，但是有些幼兒的家長沒有把雨衣帶回去，老師就把剩下的雨衣放在教室門口，供家長認領。可能爺爺當時拿錯了雨衣，就把雨衣扔在了校門口。

了解了情況，我突然想到，何不讓峰峰來尋找雨衣的主人呢?我找到了峰峰，告訴他：“昨天你們把其他小朋友的雨衣拿錯了，今天我們一起來尋找雨衣的主人吧。”峰峰聽了，很高興地答應了，很快，他就想到了辦法。他和我一起合作完成了一張紙條，上面寫著：“主人，請帶我回家!”然后把雨衣放在了教室門口的玩具柜上，把紙條放在了雨衣上，他想著，放學的'時候一定會有小朋友和家長來認領。一到了放學，峰峰不像往常飛奔著出去玩玩具，而是靜靜地看著雨衣，希望雨衣的主人出現。果不其然，萱萱媽媽看到了紙條，也看到了雨衣，反復確認后，確定是萱萱的雨衣，準備帶走。我走上前去，告訴萱萱媽媽，這是峰峰做的紙條，也是峰峰發現了這件被遺忘的雨衣，萱萱媽媽連忙對著峰峰說謝謝，我看著峰峰害羞的表情，能感受到他此時美美的心情。

雖然只是一件小小的事情，因為一件小小的雨衣，但是我的思緒早就不在這件雨衣上了，而是想到了家庭教育對幼兒的重要性。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1．家庭；2．學校；3．兒童所在的集體；4．兒童本人；5．書籍；6．偶然出現的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，同時在這位教育學家心中占據了相當高的地位。

幼兒的觀察能力和模仿能力是很強的，小小的他們對身邊的一切都感到好奇，但是并不能很明確地分辨出對錯、好壞，這是需要家長和教師指引完成的。在學校，他們在教師的專業引領下，在小伙伴們的陪伴下，他們受到了良好的影響；在家里，更多的就得靠家長陪伴和家長引領。

峰峰的眼睛就像照相機一樣，記錄了爺爺的行為，并馬上模仿實施。同時，他也記錄了我們共同尋找雨衣主人的行為，我相信也在他的心里留下了印記。我希望每個幼兒的“照相機”里記錄的都是對他們有幫助的照片，這樣他們才會健康茁壯地成長。

一件小事及思考（模板23篇）篇十二

在生活中，多多少少總會有一些小事發生，這些小事就像一部電影，在我腦中一個接著一個閃過。可有一件事情像按下了暫停鍵，永沅烙印在我腦里。那就是一一雨天中的_對不起”。

在一個陰天，我和同學在小區里面騎自行車。突然，調皮的風吹來一大片濃黑濃黑的烏云，像白色的紙上沾上了濃濃的墨汁，鳥云低沉地讓人喘不過氣來。大樹也左搖右擺地跳起舞來。需公公拿出了藏了已久的鼓，敲打起來，閃電叔叔也拿著白色的閃光棒在使勁地搖。

同學見大事不妙，趕緊騎著自行車逃跑了。我心想：我怎么會有這么不靠譜的朋友，逃走時還不給我傘，真不會關心人。后來我也連忙騎著我的”小驢”趕著回家了。不一會兒，就下起了傾盆大雨，因為一時著急，想快點到家，就騎得太快，車鏈子不小心掉了下來。

我感覺不對勁，往下一看，叫了一聲_啊_，又小聲地嘀咕著：_我上輩子作什么孽，有一個沒用的同學，運氣還不好，居然遇到了不雨天。_無耐之下，只好把頭縮在衣服里，一邊低頭一邊推著自行車走著，根本沒有看路。

就在這時，一個五六歲的小姑娘把書放在頭頂上擋雨，拼命地跑著，像是要遲到了。不知道是我沒有看路的原因，還是小姑娘跑步速度快的原因，我們倆人不小心撞在了一塊兒。_哎喲_的兩聲，回響在樹林間，原來我和她都摔倒了。我摸了摸濕透了的褲子，望了望小姑娘，連忙起身把壓在身上的自行車停在旁邊，然后迅速扶她起來。

我們異口同聲地說：“對不起，我不是故意的，請原諒我。”我和她慢慢抬起了頭，相互對視了一下，又低下頭去，我倆的臉蛋都紅彤彤的，眼睛中充滿了歉意。我又看了一下小姑娘，笑了笑，相互招了招手，又繼續趕路了。

回家的路上，我心想，要是每個人都有那么禮貌，那么善良，城市里就會少很多誤解和懷疑。也不需要警察的維護。作為小學生，我們更應該懂禮貌，心地善良是我們的基本心理。

這件小事一直烙印在我心里，使我久久不能忘懷，每到下雨天，我就會不禁想起這件事。

一件小事及思考（模板23篇）篇十三

有過去很久了，至今回想起來我仍很感動。

有一次，我數學考試沒考好，媽媽在家已經批評了我，而在上學的路上，她仍嘮叨不停，我真是有點煩。這時，我看見數學李老師正向我們這邊走來，我心想：壞了，單批要變成雙批了。老師似乎看出了我和媽媽之間的情況，對媽媽說：“你去上班吧，我帶她過馬路。”

老師拉著我的衣袖，帶我過馬路。看著媽媽遠去的背影，我長長出了一口氣，這時，老師輕輕問我：“卷子訂完錯了嗎？”我心里咯噔一下，完了，真是才出龍潭又入虎穴！我硬著頭皮回答：“改完了。”因為緊張，我的臉紅了，身體也不與自主地繃緊了，老師似乎察覺了我的小心思，便問：“你的臉怎么紅了？”“嗯，呃……”我支支吾吾答不出來。老師嘴角上翹，眼睛彎成了月亮，笑著對我說：“是不是因為穿得太多了？媽媽總是最關心你的人，有一種冷叫做媽媽覺得你冷。”我心情一下放松了，對早上媽媽的嘮叨也釋然了。我對老師會心一笑：“老師說得對。”

很快就到了教學樓下，老師向我揮揮手，說：“馬上要早讀了，上去吧！”看著她那冬日里溫暖的微笑，我的一切煩惱都被融化了。

這件事過去好久了，我依然能想起那個寒冷的冬日里老師溫暖的微笑。

一件小事及思考（模板23篇）篇十四

正文：

今天，我和媽媽學完吉他后進了麥田二店，打算買一點點心當明天的早點。

我們買完蛋糕后，我和媽媽便離開了麥田二店。忽然，我發現手里有兩塊錢，我很吃驚，我們買的'東西一共9.5，而我們交的錢只有10.5元呀，我手里怎么會有兩塊錢呢？對了，一定是阿姨找多了錢了。于是，我又和媽媽回到了麥田二店，把那多出的一塊錢還給了阿姨，阿姨摸了摸我的頭，說：“你真是個好孩子。”

于是，我帶著蛋糕和阿姨對我的表揚，開心的回家了。

一件小事及思考（模板23篇）篇十五

在生活中，愛無處不在。我從一件很小的事中，卻能體會到一份真情。

星期六中午，我上完數學課，獨自一人坐車回家。那天，寒風刺骨，令人直打冷戰。我一路小跑來到了汽車站，一眼就看見了“718”三個大字，便興奮地在站牌下等車了。車來后，我立刻上了車。坐了兩站后，我問售票員：“阿姨，黑山扈還有幾站？”“你坐反了，趕快下車吧！”“什么？”我大吃一驚，我心里難過極了，只好下了車。我低著頭在風中一步一步的走著，不斷地在馬路邊徘徊，但就是找不著正確的車站了。

這時，一位清潔工叔叔好像看出了我的心思。他放下掃帚，輕輕走到時了我的身邊，問：“孩子，你怎么了？告訴我吧，也許我會幫幫你。”聽到這溫暖的'話語，我心中暖洋洋的，就像見到了自己的親人一樣。我哭著說：“車坐反了，我找不到車站了。”叔叔先是一愣，但立刻笑著說：“別著急，我給你指路，你先過馬路，再過一個紅綠燈……”可不管他怎么說，我還是不知道該怎么走。

叔叔無耐地搖了搖頭，放下手中的工作，帶著我往車站走去。我心中高興極了：這回肯定不會錯了。我高高興興地跟在清潔工叔叔后面。雖然北風還在怒號，寒風仍然刺骨，可我心中卻充滿了溫暖。我跟叔叔并排走著，一轉頭看見了他通紅的臉，這才發現他穿得很少，一邊走，一邊哆嗦，上下牙不斷地“打著架”，腳底也明顯慢了很多。看著看著，我感動得幾乎要落淚了，心中暗想：叔叔真是舍己為人啊！這時，叔叔看見了我的書包，說：“我幫你拿書包吧，別把你的肩膀壓壞了！”說著，他伸手去接我的書包，我連忙說：“不用，不用，我來吧！”這樣，我跟著叔叔來到了公共汽車站。

真是，一份真情啊！

一件小事及思考（模板23篇）篇十六

有,讓我記憶猶新、更讓我終生難忘！

星期六的晚上，我和媽媽下象棋。“剪刀、石頭、布”之后媽媽先下，媽媽象個勇猛的大將一路率軍越過楚河，越過漢界，直掏我的大本營呢。我呢，決定堅守陣地，先自衛再還擊吧。幾番調兵布局，媽媽終于落入我的圈套，所有能夠過河的兵將一一陣亡。

“哈哈......”我喜形于色：“你這回是輸定了啊，好報上回你的雙炮之仇哦”。我率車一路直下，媽媽只有二個“象”兩個“士”能保得了主嗎？我看著勝利在向我招手，好象我真的在戰場上，勝利的歌聲正準備吹響，我象一個凱旋的將軍面前滿是鮮花與稱贊......“殺”媽媽一喊，媽呀，我回過魂來，我的“車”已被她的“象”給殺下馬了。沒事，我的大將還多呢！我想，又派一炮一路開來。媽媽只有把弄她的四個小棋子左擋右擋的份了。呵呵，你連能過河的兵都沒有了，能奈得我何啊？我想：勝利還不是輕而易舉的事？“不好意思哦”媽媽說道，我才發現我的“炮”又沒了。沒事我安慰自己道：咱的大將還多呢！我又開始重新調兵遣將，可是最后還是一一敗在媽媽的看似沒用的“象”和“士”的手下......

媽媽和我只能隔河相望，誰也奈何不了誰了。這回到我著急了:“爸爸，快來啊！我和媽媽都只有過不了河的幾個棋子了，怎辦啊？”爸爸笑呵呵的說：“那就沒辦法了哦。這盤棋本來你是贏定了的，就是因為你還沒贏就驕傲了，小瞧對方而輕敵，最終打成平手了，這就是人們常說的‘驕兵必敗’啊，明白了嗎？”我紅著臉點了點頭。

雖然最終是平局，但是這件小事讓我明白了驕兵必敗的大道理。

一件小事及思考（模板23篇）篇十七

在我成長的過程中，有許許多多的事伴隨著我，多得像天空中的星星一樣數也數不清。記得今年的端午節中午，我吃完中午飯后，躺在陽臺上看天空上飄飛的云彩。

“璟涵，快過來幫媽媽包粽子。”媽媽的叫喚聲把我從美麗遐想中趕了出來。心想：不就是包粽子嘛，這有什么難，soeasy，來了，來了。我匆匆洗完手，來到餐桌前拿起粽葉慢慢地包了起來，呀沒包緊，糯米從粽葉中漏出來了，一會兒餡多，一會兒餡少，餡多了拿不穩，餡少了扁扁的“站”不穩，看著那東倒西歪的樣子，我嘟著嘴：”哼，不包了“說完，便跑走了并鎖上門哭了起來。媽媽走過來安慰我：”寶貝，別哭了，做任何事情，都要耐著性子，掌握方法，多包幾次就成了，……“我聽了媽媽的話，擦干眼淚繼續包粽子。

首先，我看媽媽包，知道我錯在哪里，然后學著樣子跟著包，我先把粽葉弄好，往里裝好餡，掐緊粽葉扎好繩子，我一步一步的跟著媽媽完成了粽子的包裹。慢慢的我越包越好，越包越快，心里美滋滋的，果真功夫不負有心人，要不是媽媽鼓勵我包下去，我就不可能學會包粽子，也就少了一門技巧，也就不能體會到勞動的快樂與收獲。

讓我悟出一個道理，只要不放棄，努力去做，重復的，就一定會成功，就象我今天包粽子一樣。

一件小事及思考（模板23篇）篇十八

今天，我和媽媽弟弟去吃早餐，弟弟便拿著球去吃早飯了，他本想可以在那里玩一會兒，誰知他吃得太慢了，吃完就走了，卻把球忘到那里了。

我們高高興興地跑了回來，到家了，弟弟忽然說：“唉，球忘在那里了。”當時我們就緊張又害怕，想著一定會沒有的。（心理描寫）后來媽媽說：“我們趕快開車去吧！”我們到了那里，老天保佑球還在那兒的椅子上。我說：“幸好還在，要不然弟弟肯定會哭的，唉，嚇死了（真是虛驚一場啊）！”

通過這件小事讓我明白了：做什么事都要認真、細心，要是（如果）你不想這樣的話可以不帶東西。后來媽媽說：“可以悟出一個大道理，很棒了！”我笑了笑。

一件小事及思考（模板23篇）篇十九

小時候，有一年的夏天，我記得特別熱，太陽像大大火球一樣炙烤著大地，一切都無精打采的在喊著，渴，渴，渴。我也像一個被擠干了水的海綿，蔫蔫的站在街上。當我拿起水杯，急切的想喝個飽的時候，發現水杯已經見底了，真郁悶啊！立即我舉目四望，街邊一個不起眼的便利店門口擠滿了人，我急忙跑了過去，擠進人堆，掏出零錢，拿了一只雪糕，迫不及待的撕開包裝紙，舔了一口，頓時覺得渾身都舒坦了！這時，手里的包裝紙被我隨手扔到了地上。

在回家的路上，一個五六歲的小朋友，也在吃雪糕，左手一個雪糕，右手一個包裝袋，正在向著媽媽奔過去，一邊跑，一邊喊：“媽媽，你吃一口”，快到媽媽身邊時，手里的包裝袋掉在了地上。媽媽蹲下身，接住了雪糕，對小朋友說：“大地公公和你一樣愛干凈，你給它身上扔垃圾，他就變得不漂亮了，我們還是把垃圾撿起來，扔到垃圾桶里吧，好不好”小朋友認真的點點頭，撿起剛才扔掉的垃圾，丟到了跟前的垃圾桶。

這平常的一幕，讓我不覺羞愧起來，嘴里的雪糕也不那么涼爽了，臉上也感覺滾燙起來了。我為自己的隨意而為自責起來。

如果每人每天丟一個垃圾，地球上就多了70億個垃圾，一周、一月、一年呢？這個世界還能想像嗎？愛護我們的環境，要從身邊的每做起，“勿以善小而不為，毋以惡小而為之”從此，我養成了不隨手丟垃圾的好習慣。

一件小事及思考（模板23篇）篇二十

在我記憶的長河中,有許多往事已經消失,然而卻有,在我的腦海中還是那么記憶尤新.

記得,那是在我五歲的一天,媽媽帶我去太陽城玩,我們玩了一個又一個游戲,突然感到很熱,就買了兩個雪糕,我打開袋子,把袋子一扔,就和媽媽去玩別的游戲了,這時,太陽城的管理體員跑過來喊,“等一等!請等一等”!我和媽媽回頭一看,原來是找我們的,于是我問道“什么事啊阿姨?”她對媽媽說:“剛才這位小朋友往地上扔了一個垃圾,請她拾起來.”我一臉尷尬,支支吾吾:“是嗎?我……我剛才好像……?”在眾目睽睽下,我把垃圾拾了起來,扔到了垃圾箱里,媽媽也沒有再計較這件事了,我又像剛才一樣快活起來了.

這件事雖然很小,但給我留下的印象很深刻.這件事使我懂得了不能隨便扔垃圾,要珍惜別人的勞動成果,這也是我童年中的一大快樂呀!

一件小事及思考（模板23篇）篇二十一

在一個烈日炎炎的下午，小明和小華一起走在放學的路上。走著走著，他倆看到了馬路旁圍著一群人，便跑了過去，想一探究竟。小明扒拉開堵著的人，透過縫隙可以看見一位老奶奶跌倒在路上，早已不省人事。圍觀的人都在討論，卻沒有一個人伸出手來幫助她。

“你看這老人家，肯定是出來詐騙的，上午我還見過她了呢！”

“是啊！是啊！我們誰也不去扶她，看她還詐騙得錢！”……。

聽到這兒，小明和小華連忙擠了進去，準備將老奶奶扶起來。

“哎，小朋友，別扶別扶！小心她等會兒說是你絆倒她的，那就——”“不可能。你看這老奶奶面色蒼白，口吐泡沫，哪像裝的呀！”小華氣憤地說到。“可……”叔叔滿面通紅，竟說不出一個字。

“小華，趕緊去打120，快呀！”小明心急如焚。這時，一位中年婦女站出來對他們說：“我覺得你們沒必要淌這趟渾水。不怕一萬，就怕萬一。萬一她不是真的摔呢？”“不管她是真的摔還是假的摔，都不能改變我倆救人的決心！”

“對，小華，我已經打了120,120救護車已經來了，我們走吧！”只見護士抬著擔架把老奶奶抬走了。而小明和小華則目送著救護車駛去。

一件小事及思考（模板23篇）篇二十二

這學期，五.四班發生了。

下午，大家在“小操場”上玩耍，玩溜溜球、追逐、跳繩……突然，“啪”的一聲，引起了大家的注意。

原來，王鑫宇同學在抓別人時，別人躲開了，而王鑫宇的手卻有力地砸向玻璃！一時間，玻璃碎了。王鑫宇害怕極了，呆呆地站在那，不知所措。校長在第一時間趕來了，看到了破碎的玻璃，怒氣沖沖地說：“你難道不知道這是教學樓，不是操場！能太放縱自己嗎!”。不一會，王鑫宇的家長來了，處理了此事。

在生活中，無論你在什么地方，都必須去適應環境，才能不出意外。在各種環境下，都不能放縱自己，提高警覺，遵守規則。不要時時刻刻想著玩，忽視了安全。我們還要閱讀一些關于安全問題的書、電影，這樣才能使我們遇事前有防護意識。

通過這件小事，我不僅學到了課本上的知識，還知道了許多安全類的知識，收獲了許多。我要多讀書，知道更多知識，讓我在人生的道路上少走彎路。

一件小事及思考（模板23篇）篇二十三

在我記憶的小河中，經歷過無數事情，隨著時光的流逝，有許多事我已經忘記了，但有卻時時刻刻浮現在我眼前。

那是一個陽光明媚的早上，我高高興興的來到學校，心里邊走邊想：昨天的數學考試成績該下來了，我肯定能考個好成績，題不難，上次考試我的成績還不錯，所以這次我肯定也能拿個好成績，來到班里，我得意洋洋的坐在位上，真想迫不及待看到自己的分數，我耐心的等啊、等啊、終于，數學老師走進教室，我心里真激動，“發吧！”我在心里默默地說著。可是，數學老師的表情卻很嚴肅，只見她厲聲的說道：“昨天大家考得一點都不理想，非常非常的差！”頓時，班里的氣氛緊張起來。這時我想，要是我在這次考試中考個高分。哈哈哈、、、、、、我心里暗暗自喜。我的試卷終于發下來了，我趕緊找分數，找到啦！70分，頓時，我的身體全麻木了，70分，70分，怎么可能？剛才那高興的心情一下子跌入谷底。一上午過的好漫長。

下午放學回到家，我像往常一樣寫作業，可是卷子還要改錯，簽字呢，我還是慢慢的把試卷拿出來，讓媽媽看了，心想等著挨批吧！媽媽看后并沒有狠狠地教訓我，她只告訴我“驕兵必敗”。

通過這件事，我深深地認識到什么是：“虛心使人進步，驕傲使人落后”。