通過寫一篇優秀的作文，我們可以展示自己的才華和個性，獲得他人的認可和贊賞。下面是小編為大家搜集整理的一些優秀作文欣賞，希望能幫助到大家的寫作。

假如我是老師集（精選16篇）篇一

我一定會在班里設一個“意見箱”讓所有老師同學都提出對老師的看法然后再從這些看法中提取出一些寶貴的意見努力做一個同學眼中的好老師！

我將以嚴謹治學的態度認真上好每一堂課。循循誘導激發學生思維將我所學的知識毫無保留地傳授給學生。

我要揮灑我全部的熱情每天都以一張笑臉來面對我的學生！課余我將成為他們的朋友一起聊天唱歌這一定會是非常開心的事。我不想一直戴著“老師”這層嚴肅的面紗站在高處俯視我的學生們我和他們之間應該是平等的。

我一定不會對任何學生有偏私之心。哪怕是最差勁的學生我也相信他有優秀的一面。我會讓我教的學生都有展示自己的機會我不會讓他們覺得自己不如其他人好。我要他們懂得只要對自己有足夠的信心再加上不懈的努力一定會取得成功的。

這只是一個假設但我相信總有一天我會把“假如”兩個字去掉成為一名真正的老師！

假如我是老師集（精選16篇）篇二

假如我是老師，那該有多爽啊。我會教同學們識字，這識字不僅僅是認識字哦，還要把字寫端正，橫平豎直，堂堂正正，不能有絲毫的馬虎，就像做人一樣。

假如我是老師，那該有多好啊。我會給學生講故事，拓寬他們的思維，故事不能僅限于課內，我國的五千年文化，有多少故事可以講呀，只要是好的，同學們喜歡的`我都講。

假如我是老師，我一定給學生少一點作業，多一點活動的時間。孩子們永遠是活潑好動的，要他們在書桌前呆兩三個小時是多困難的事啊，為什么不讓他們玩耍呢，其實玩也可以學到知識的。

假如我是老師集（精選16篇）篇三

課堂當然要搞得多采。數學好的同學，我把組織成數學，在智力競賽上得一等獎；同學作文好，就成立文學，拿出幾篇高的作文在《作文選刊》上發表；同學愛好文藝，就組織文藝，還要同學們的特長，組織小羽毛球隊、踢毽小隊……總之要人盡其才，讓在課堂上大顯身手。

做老師的，或多或少都存著一點偏心眼兒。，當然也不例外。平時注意把學習尖子召集在一塊兒，讓多看書，知識面。留作業時，我要給額外地多留“動腦筋”的題，以后，也許要大科學家、發明家、文學家呢！可耽誤的前途。

面對班上的幾名后進生呢，當然更是偏愛的嘍，將來祖國建設的棟梁。于是，我每天給補課，希望很快趕。何況也有的特長，同學學習雖不，體育卻，運動會全仗著拿呢。沒準將來有誰會參加奧運會為祖國奪金牌呢，我可小看。

……。

是啊，文學家、科學家、運動健將、影視明星令人羨慕的。但假若老師的辛勤培育，能那么大的成績嗎？寫到這里，我想起一首歌：“老師，哪里有古老文明？哪里有智慧光芒？老師，哪里有社會進步？哪里有人類希望？?。〗處熥罟鈽s，教師職業最高尚。”

我的思想猶如脫韁的野馬，在廣闊的原野上飛奔……我憧憬著我老師登上講臺的一天的到來。

假如我是老師集（精選16篇）篇四

面對那么多雙渴求知識的眼睛我會說:路是人走出來的我愿意和大家共同走一條新路.我會耐心地教我的學生們我好想:讓他們暢游在知識的海洋里享受知識帶來的快樂.我要帶他們去春游我喜歡:讓他們更多地認識了解大自然而不讓他們坐在教室里想像.現在我還小但我知道人總有長大的一天到那時:我就是個了不起的老師揮舞著教棒多么神氣!

假如我是老師集（精選16篇）篇五

上課第一天面對這么多可愛的孩子我會自我介紹的說：“孩子們大家好我是新來老師希望大家能和我成為朋友。”

我每天都會面帶微笑的面對每個學生。同學們表現好的時候我會表揚大家如果大家做得不好我也會面帶微笑的鼓勵大家而且告訴大家應該怎樣做。

上課的時候我不會讓孩子們端端正正的坐著而是孩子們自己怎么覺得舒服就怎么坐因為上課只要學到知識就行了。為了讓孩子們既仔細的聽又學得快我會在課堂上玩點兒游戲發點兒獎品讓孩子們產生興趣。玩游戲的人也要是上課認真的同學這樣大家都會認真聽了。課本上的生字我不會像別的老師讓學生去背偏旁什么的來記住而是會教孩子記住生字的方法這樣會少很多背生字的時間……我每天中午是不會給孩子們布置作業。下午也不會布置很多的作業。作業一般都是：看看或者寫寫生字再背一背好的段落。有時會預習一下只要掌握文章意義和生字就行。

在一學期里我會帶孩子們去野炊一次。幾個同學一組每一組都有一個鍋和幾個盤子和碗。我會教大家煮飯燒菜等。而且還會給大家講故事……有一天我做了一個夢夢見自己站在普普通通、整整潔潔的講臺上讀著生動的課文教大家。我希望這個夢能實現。

假如我是老師集（精選16篇）篇六

假如我是一名語文教師，我會先讓我的學生們懂得做人的道理，每當看到同校的教師們會問聲[教師，您好]，這樣，我的學生就會是個有禮貌的人。

假如我是語文教師，我在上課的時候會很嚴肅的上課，不會大大咧咧的，上課時，我會先讓我的學生們先預習十分鐘，然后發預習提綱，我會給我的學生們二十分鐘的時間來預習學習的資料。如果遇到不懂的，先在小組之間交流討論，然后在小組之間討論不了，就去找教師解決。這樣，學生與教師就成了朋友，而不是師生情。

假如我語文教師，在下課的時候，我會讓學生忘記學習的煩惱，下課時，我會把自我當作是一位學生，我會去和我的學生們聊聊天，做做游戲，我會用下課的時間來和學生聊聊生活中開心的事情，我還會和學生們打打球，捉捉迷藏，這樣，我的學生在學習方面就不會那么煩惱了，他們還能夠經過這些樂趣，在學習上能夠學得更好。

假如我是語文教師，在休息日的時候，我會去幫忙一些生活比較困難的學生，我會去教他們學習，我還會去他們做做家務，在教他們學習的過程中，我會認認真真的教他們，如果他們遇到了學習方面上的困難，我會很仔細的為他們講解。

假如我是語文教師，我在課堂上還會讓學生們自主學習，我還會讓我的學生在課堂上其他學生學習，讓我的學生們也看來體會小當教師的酸甜苦辣，我會告訴他們，雖然當教師很辛苦，但教師最大的樂趣就是把自我的知識都教給我的學生們。

假如我是老師集（精選16篇）篇七

我一定與同學們做好朋友上課我是老師下課我是朋友。

上第一課，我會教他們品德與語文的重要性。

隨即，我會教他們《詩經》這部偉大的作品，里面記載著音樂，孔子也十分欣賞，我還讓他們欣賞古國各地的音樂，燧地的音樂愉快而不奢靡，隗唐二地的音樂簡樸而又遠略。

之后，我會教他們古詩300首，這部作品李白，杜牧等詩人做的詩被集合起來，它們蘊含了古代所有的精華，可以培養人的情操，也可以從中體會詩人的感情，當時的歷史，風情，也有的詩人用寒梅等事物比喻自己高貴的品質。

在作業上，我是嚴謹認真，一絲不茍的，即使他做錯了，我也不會罵他”木魚腦袋“”繡花枕頭中看不中用""笨蛋"“傻瓜”等等傷人的話。

我會是一個好老師，讓同學們在輕松愉快得環境下茁壯成長，慢慢的從一株小小的幼苗澆灌成五彩繽紛的花朵，盡管現在是寒冬風雪，但總有一天變成百花齊放，春色滿園。

假如我是老師集（精選16篇）篇八

假如我是老師，我不會布置太多或太少的作業。假如我是老師，我也不會就知道給學生批改作業。

如果學生不聽課，老作小動作，我會給他們細心講道理。面對成績差的同學，我也會對他跟對成績好的同學一樣好，不偏心。

假如我是老師，我會象園丁一樣哺育祖國的`花朵，讓他們茁壯成長，教育學生做個有理想，講道德的好人。

我也不會因辛苦而退后，我會知難而進，做一個關心同學的好老師！

假如我是老師集（精選16篇）篇九

假如我是一名老師，我會讓學生學他們喜歡的課程，他們喜歡數學我就給他們講數學他們喜歡語文我就給他們講語文?？傊畬W生喜歡什么我就講什么。

假如我是一名老師，我會安排一些探考科學的課，我要讓他們知識。

加入為一名老師，我會讓學生做他們喜歡做的`事。比如寫作業。下棋……給他們一些自由。

假如我是老師集（精選16篇）篇十

假如我是老師集（精選16篇）篇十一

長大后，我想成為一名老師，那時，我希望有許多認真聽課的同學，不開小差，不講話，認真對待我講的每一句話或每一個詞。

假如我是老師，我不會因為孩子們犯下一點錯而大聲斥責他們，而是溫柔地告訴他們，他們錯在哪里，并說明怎樣改正。我覺得，責備孩子們不但自己費口水，關鍵是他們不愿聽啊！但如果耐心地告訴他們該如何改正，同學們會很樂于接受。

假如我是老師，在放假期間我不會布置很多作業，而是讓同學們開開心心地過好每一天，沒有壓力，沒有辛苦，快樂地度過童年的每個假期，給將來留下美好的回憶。

假如我是老師，我會盡量滿足孩子們的合理要求，培養他們陽光自信，我也會讓他們在學習和生活上都學會自理，還會讓他們正視困難，不怕困難，解決困難，培養他們堅韌不拔。

假如我是老師，我會很努力地備課，很認真地講課，全心全意地付出我的所學所能，用自己辛勤地汗水澆灌著如花的孩子們，讓他們一點點一天天進步。我會寓教于樂，讓孩子們在知識的海洋里快樂地遨游，讓孩子們在興趣的天地里自由地飛翔，終有一天，他們都將成為我的驕傲！

假如我是老師集（精選16篇）篇十二

我從小就有一個美好的愿望，就是長大以后要當一名光榮的人民教師。

假如我是老師，我會改變現在這種教學方法，我要開展朗讀課、演講課，我要召開辯論賽、詩歌朗誦會、演講比賽……我要鼓勵同學們在課堂上大膽發言，讓他們各抒己見，暢所欲言。

假如我是老師，春天，我會帶著同學們去踏青，在百花叢中，在春天的美景里，抒發自己的情感；夏天，我會帶著他們去濱河路，看著翠綠的柳樹，觀看夏天的變化，傾聽夏天的聲音；秋天，我們要踏著一片片枯黃的落葉，去山坡上采集各種的標本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……啊！這一切都充滿著詩情畫意。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們歡躍的身影，到處留下孩子們小小的足跡。我要讓他們從游玩中得到啟示，從歡笑中受到教育。

你瞧，這些都是我培育出來的學生，他們都擁有一份不錯的事業：他們有的是醫生；有的是是老師；有的是攝影師……當他們走出校園，一批批投入建設四化的隊伍時，我感到欣慰萬分。

但是，這些假如畢竟是今天的遐想，但我相信，只要我努力，那么，明天就在向我招手。

假如我是老師集（精選16篇）篇十三

夢想是一個遙遠的未來，是一粒種子，如果努力實現，就能生根、發芽、開花、結果。我的夢想是什么呢？沒錯，我的夢想就是當一名教書育人的老師。

如果你要問：為什么你要當一名老師，而不是一名醫生呢？那么，我會這樣回答：老師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵；老師是燃燒的紅燭，默默地奉獻自己；老師是我們成長道路上的一盞燈，為我們照亮前進的道路?？偠灾蠋煹穆殬I是一個偉大的職業，所以我想當一名老師。

假如我是一名老師，我將會是一個親切溫柔的老師。上課時，我會微笑著給同學們講課，耐心的教給他們知識。如果有人上課不聽講，我不會打他罵他，而是委婉的讓他認識到自己的錯誤。我會對學生一視同仁，既不偏袒好學生，也不刻意教訓差學生。下課時，我會和學生們一起跳繩、踢毽子、跳皮筋，做一些強身健體的.運動，讓它們變得更健康。上課時，我是他們親切嚴厲的老師，下課我是他們的知心朋友。

假如我是一名老師，我會安排好班級的分工，讓他們人人有事做，事事有人做。我會做一名平易近人的老師，我會讓他們覺得自己在班集體中的地位不可缺少，這樣班級就平等了，好管理了。好學生不覺得自己高人一等，壞學生也不會覺得自己比別人差。我還會在雙休日期間帶同學們去郊游。春天，我要帶他們領略大自然的鳥語花香；夏天，我會帶他們去采集植物標本；秋天，我會帶他們去田野看金黃的稻谷，紅色的高粱；冬天，我會帶他們打雪仗、堆雪人我一定會做一個受人歡迎的好老師！

假如我是老師集（精選16篇）篇十四

假如我是老師，我不會因為孩子們犯下一點錯而大聲斥責他們，而是溫柔地告訴他們，他們錯在哪里，并說明怎樣改正。我覺得，責備孩子們不但自己費口水，關鍵是他們不愿聽??！但如果耐心地告訴他們該如何改正，同學們會很樂于接受。

假如我是老師，在放假期間我不會布置很多作業，而是讓同學們開開心心地過好每一天，沒有壓力，沒有辛苦，快樂地度過童年的每個假期，給將來留下美好的回憶。

假如我是老師，我會盡量滿足孩子們的合理要求，培養他們陽光自信，我也會讓他們在學習和生活上都學會自理，還會讓他們正視困難，不怕困難，解決困難，培養他們堅韌不拔。

假如我是老師，我會很努力地備課，很認真地講課，全心全意地付出我的所學所能，用自己辛勤地汗水澆灌著如花的孩子們，讓他們一點點一天天進步。我會寓教于樂，讓孩子們在知識的海洋里快樂地遨游，讓孩子們在興趣的天地里自由地飛翔，終有一天，他們都將成為我的驕傲！

假如我是老師集（精選16篇）篇十五

我一定會好好地教學生。

上課時，我會專門叫那些膽小的同學發言，因為他們的眼神會告訴我他們心里沒底，我想通過課堂回答問題增強他們的自信心；下課后，我會把全班同學召集到操場上去跳繩、打沙包、踢毽子……因為馬上要舉行運動會了，我得對他們進行訓練。如果看到同學打鬧的現象，我會立即把他們叫過來，心平氣和地教育他們，告訴他們友好相處的道理，看到同學們又重歸于好，我會十分開心的；放學后，我還會把平時成績不好的同學留在辦公室里，專門給他們補習功課，好讓他們快點兒進步。

活動課上，我會讓喜歡作文的同學組成一個作文興趣小組，喜歡數學的同學組成一個數學興趣小組，還有音樂興趣小組，美術興趣小組，體育興趣小組等等，讓所有的同學都加入其中，在快樂中學習，因學習而快樂。

下班后，我也會經常去家訪，了解學生在家里的學習和生活情況，指導家長科學地教育子女?？吹阶约旱膶W生都有了進步，我又會及時地告訴他們，不要驕傲，繼續努力。

雙休日里，我還會經常去拜訪我小時候的李老師和王老師，向他們請教好的教學方法，告訴他們學校的奇聞趣事，當然也少不了給他們匯報我的工作情況，讓我的老師和我一起分享工作的快樂。

其實，我也明白，目前這些只能是想想罷了，那畢竟都是十幾年以后的事了，現在我最主要的任務是學習和鍛煉。只要我好好學習，積極鍛煉，我相信這個愿望就一定會實現。

假如我是老師集（精選16篇）篇十六

假如我是語文老師，我要教他們讀書的方法：邊讀書邊思考啦，摘抄優美的詞、句、段啦。在班里，我要定期開“故事會”、“讀書心得演講會”。

假如我是語文老師，面對講臺下面那么多求知的眼睛，我定會說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路。”

首先我要改革課堂教學，絕不把學生當“聽書童”。我要讓每個孩子帶著“？”去讀書、去分析、去思考。讓他們質疑問難，也可以給老師和書挑刺兒，找茬兒，誰的見解有新意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。我想，這樣總比把知識和道理硬灌給他們好。

我相信，在不遠的某一天，這一切會成為現實。