活動方案還應包括活動的預算和資源需求，以確保活動的質量和效果。小編整理了一些具有代表性的活動方案，供大家參考和學習。

社會科學普及活動方案大全（18篇）篇一

20xx年，在上級相關部門的領導及關心支持下，我局根據年初制定的社科普及工作計劃，扎實開展科普工作，取得了一定成績，現將全年科普工作總結如下：

據統計，三灣改編紀念館、賀子珍紀念館、湘贛革命紀念館全年共接待觀眾近50萬人次，充分發揮了紀念館的愛國主義教育職能，紀念館成為我縣精神文明建設和科普教育的重要窗口。

在“科普月”和“科技周”期間，緊密結合自身實際，制作了“文物普查圖片展”，在xx、xx、xx、xx、xx等5個鄉鎮的10個行政村以及8個中小學校巡回展出。另外，在國際博物館日期間，組織人員在縣城文化藝術中心舉辦了“古瓷片展”。兩個流動展覽共接待觀眾近3萬人次，豐富了群眾和學生的'文化生活，增強了他們的文物保護意識，取得了良好的社會效益。

通過參加相關培訓、學習，人員的服務意識進一步得到加強和提高，為科普教育奠定了堅實的基礎。在各項工作和參觀接待中，均能做到微笑服務，貼心服務，力爭讓每一位到紀念館和舊址舊居參觀的觀眾高興而來，滿意而歸，全年實現參觀接待零投訴。

相關人員進一步加強井岡山革命斗爭史和湘贛革命根據地斗爭史的理論研究或基礎研究，豐富了自己的專業技能，并能緊密結合自己的學習和研究成果，開展宣教工作，全年為前來參觀的部隊和學生團體做專題報告15場。受到相關單位和部門的高度肯定。

對三灣舊居、三灣改編紀念館外墻等進行了全面維修保護，并安裝了三灣改編紀念館、賀子珍紀念館、湘贛革命紀念館的監控設施，對三灣改編景區進行了綠化、亮化，切實做好了紀念館和舊址舊居的管理，使基地能更好地發揮科普教育只能。

社會科學普及活動方案大全（18篇）篇二

1、 學習詩歌，欣賞詩歌的美妙境界。

2、 理解詞匯“筑巢” “乘涼” “地毯”。

3、 能說出樹的各種好處，并嘗試仿編詩歌。

掛圖《樹真好》。

師：小朋友們，不好啦，有個怪獸它討厭樹，說樹不好，要把樹都砍掉，你們說好不好？

師：請你們說說樹好在哪，說得越多，我們就有越多的能量阻止怪獸砍掉大樹。說樹的好處的時候，請你在前面說“樹真好……”。

鼓勵幼兒清楚表達出樹的好處。如果幼兒說出了和詩歌《樹真好》類似的情景，教師就用詩歌的句子復述幼兒的話。

1、教師有感情地朗誦詩歌。

2、啟發幼兒理解詞匯“筑巢”“乘涼”“地毯”，體會小動物和樹之間和諧、開心的生活氛圍。

師：樹真好，小鳥可以在上面干什么？

小鳥的家就在樹上面，建造家的過程就叫做“筑巢”，“巢”又叫做窩，小鳥的家也叫窩。

師：樹真好，可以在下面干什么？

可以在樹下乘涼，出門在外的時候太陽很曬很熱，我們可以站在樹下，這樣就涼快許多，所以我們可以說在樹下乘涼。

師：樹真好，樹葉在秋風里飄呀飄，樹下鋪著樹葉地毯，我和小伙伴在上面跑跑跳跳。

師：如果我們站在樹下，風一吹就有樹葉往下掉，走在樹葉上軟軟的，會有什么樣的感覺？

引導幼兒理解詩歌中美妙的感覺，理解“地毯”的含義。

教師帶幼兒念詩歌《樹真好》。

引導幼兒看圖與教師一起有感情地朗誦詩歌，并提醒幼兒注意感情的表達和語言的變化。

1、 教師引導幼兒根據詩歌《樹真好》，仿編詩歌。

引導幼兒想一想樹還有什么好處，還有誰可以和樹做朋友。

教師帶領幼兒一起仿編詩歌。

1、 仿編詩歌時，可以每人仿編一句，并用繪畫形式記錄下來。

2、 教師根據時間的安排，可把創編詩歌的過程放到活動后進行。

根據幼兒自編的詩歌《樹真好》，鼓勵幼兒自行編排相應動作，進行表演。

美術區：投放美工材料，把仿編的詩歌用繪畫形式記錄下來。

把幼兒畫好的美術作品張貼在美術作品展示區。

請家長和幼兒一起尋找還有哪些動物是住在樹上的。

日常教育幼兒樹木也是有生命的，它們也會生病、會變老，大家要保護樹木防止病蟲害。

社會科學普及活動方案大全（18篇）篇三

本學期我圓滿的完成了教學任務。從學校實際出發，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，爭取較好教學效果。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我總結了以下幾點：

一、扎實打好基礎。

學生在綜合測試中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握科學基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。

抓基礎知識，就是要抓科學課本知識，教學中力求每章節過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對科學知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對科學失去興趣。

抓基本技能，要抓好科學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的科學原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。

二、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。

要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習科學的“基本學科思維方法”。今年對科學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。

三、密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用。

從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求科學教學要突破單純灌輸課本知識的'限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用科學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

四、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱。

基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在六年級的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

五、強化教學過程的相互學習、研討。

上完課后能與聽課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

六、加強實驗教學，實驗所占的比例越來越大，引起了我的高度重視。

七、理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參加學科競賽活動，給有特長的學生創造發展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為培養學生的動手能力打下良好的基礎。

八、從實際出發，總結經驗，吸取教訓。

全面實施素質教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高科學教學的合格率，最后取得較好的優秀率。

通過和學生共同努力，本學期科學教學取得了現有的成績，下學期我將繼續保持，并爭取更大的進步。

社會科學普及活動方案大全（18篇）篇四

在了解嵩山的過程中親近嵩山，增強學生對家鄉的了解。同時提高研究性學習的能力。

1、通過到嵩山地質博物館參觀，讓學生知道嵩山地質的變化。了解登封五次成海五次成陸的滄海巨變，增強熱愛家鄉的情感。

2、通過研究性學習，提高學生了解信息，整合信息和主動去搜集信息的意識。

3、通過成果展覽會讓學生多角度了解家鄉的同時，增強班級的凝聚力和團結協作的能力。

1、老師提前到嵩山地質博物館進行路線考察，安排行程。

2、教研組確定研究性學習的量表設計。

3、準備優秀組織獎和優秀小組長獎。

4、各班發校信通。要求家長1：50之前把學生送到地質公園門口找本班老師簽到。每個孩子準備小黃帽。筆本水杯。

5、分工：活動總策劃：劉楓敏 丁素英。具體負責人：各班的語數老師。

后勤保障：王苗文。活動方案、總結、通訊稿：曹雪紅。

6、各班主任老師注意過程中的材料搜集，制作班級活動美篇。

1、各班領班旗，41領校旗。

2、1：50地質博物館集合。點名。

3、分組開始行動。

2：20_3：10，41、、42、43展廳聽解說員解說參觀。44、45、46廣場參觀。

3：15__4：00，44、45、46展廳聽解說員解說參觀。41、42、43廣場參觀。

4、4：00點名，各班集合開始返回。

5、返校之后，現場總結頒發優秀組織獎。

6、周五上午各班進行優秀小組評比、發獎。

笫一周：二十二號晚上。搜集嵩山地質的資料制作資料卡。二十三號晚上布置研究性學習活動記錄單。（收獲和產生的疑問丿。

笫二周。觀看光碟，匯集上周參觀問題，選擇主題，第二次研究性學習深入進行。其余學科策劃相關活動主題。

第三周：為學校的崇高石、愛字石、綜合樓前的石頭貼貼名片吧。

第三一五周。音樂學習關于嵩山的歌曲1——2首。

美術學科開發開展學習項目。

元旦利用家長開放曰 嵩山文化研究性學習成果匯報會。

各學科、各班圍繞指導思想、活動目的，制定自己的計劃和活動方式。收集學生的成果、在活動中評價，做好后期的跟進性研究學習。

各學科老師做好圖片資料、過程性資料的收集。

社會科學普及活動方案大全（18篇）篇五

20xx年10月1日，我們迎來了偉大祖國61華誕，在這舉國同慶的時刻，我們也用自己的實際行動展示一下我們對祖國的熱愛。從舊中國到新中國我們身邊發生了翻天覆地的變化，如何讓我們的孩子也能夠感受到這日新月異的變化呢？我們大班老師結合主題“中國娃”以“賣報歌”為線索展開“我是小小賣報郎”的教育實踐活動，主要的目的讓幼兒了解爺爺奶奶那時候的生活疾苦，通過實踐活動“我是小小賣報郎”來知道如今生活的來之不易；同時讓幼兒了解過去人們的信息來源是通過報紙進行傳遞；進一步培養幼兒人際間的交往能力。

1、各班收集相關資料；

2、攝像機、照相機等

3、教師制定活動調查表

1、班內開展“我是小小賣報郎”活動。（10月9日——10月16日）

（1）、班級教師制定活動調查表。（內容：以調查祖輩人與孩子之間的生活狀況為主，從衣著、飲食、交通、通訊等方面進行比較。）

（2）、班級教師指導幼兒學唱“賣報歌”，并對幼兒講述一定的賣報知識，讓幼兒了解賣報的過程。

（3）、各班自排時間在班內、班際間或幼兒園園進行賣報活動。（報紙可以暫定為幼兒收集的舊報紙。）

2、外出社會實踐活動。（10月17日——10月23日）

（1）、各班老師在活動實施時間段（10月9日——10月12日），負責收集相關資料。

附：成長（1）班：祖國名勝古跡（圖片、文字簡介）

成長（2）班：56個民族（圖片、簡介）

成長（3）班：國慶大閱兵（圖片、文字）

成長（4）班：班級主題中的活動（活動照片、文字）

成長（5）班：中國60華誕資料（圖片、文字）

成長（6）班：祖國特產（圖片、文字）

（以上資料于10月12日交大班教研組長處。）

（2）、年級組長與教研組長進行資料內容審核，審核完畢交電教處進行排版制定報紙。

此項工作于10月16日完成。

（3）、各班結合班內的“我是小小賣報郎”活動，按小組形式組織幼兒自選活動地點進行活動。（注：活動期間各班可請班家委會成員協助進行攝像拍攝工作。）

實踐活動時間安排如下：

成長（1）班：菜場門口 成長（2）班：菜場門口

成長（3）班：超市門口 成長（4）班：超市門口

成長（5）班：百草園門口 成長（6）班：百草園門口

注：請各班做好活動時間通知工作，教師準時到崗指導幼兒參加活動，每班活動期間年級組長與教研組長進行參與，適時進行合理安排調控。

以上為大班年級10月結合主題開展的社會實踐活動，請園領導審核，予以批準。

申請人：牟雅靜 邢曄

社會科學普及活動方案大全（18篇）篇六

活動主題：

實踐磨礪真知、青春報效祖國

活動時間：

20xx年x月底至x月上旬（將為期兩周）

活動內容：

本次假期社會實踐活動，將主要根據我愛我的祖國活動的要求，內容包括：一是深入開展踐行科學發展觀活動，通過尋訪改革開放事業見證人，加深大學生對新中國成立xx周年特別是改革開放30年來巨大變化的了解和認識；二是深入開展志愿服務活動，通過走進農村，組織開展教育、科技、衛生等志愿服務，引導大學生把對黨和祖國的熱愛化作奉獻家鄉、奉獻社會的實際行動；三是開展以新農村建設的現狀為主題的調研工作；四是開展紅色之旅學習參觀活動。將力求做到假期社會實踐活動與了解家鄉情況、服務社會、自我增值想結合，與專業學習相結合，爭取在活動中能體現托普學子學有所用、學有所報的意識。

活動形式：

將積極總結以往經驗，在活動管理中堅持團結協作，統一調配的原則，假期社會實踐服務隊將做到主題明確，內容豐富，并且活動將做到有計劃、有記錄、有討論、有總結，同時也將做好實踐活動的資料整理工作，并及時將服務動態以電子郵件形式及時上報學院團委，并在網上開設活動博客，爭取將本次假期社會實踐活動搞的更加有聲有色。

實施步驟：

1、動員階段。在x月上旬，組織發動學生，組建本次實踐磨礪真知、青春報效祖國暑期社會實踐隊。同時，在成立暑期社會實踐隊后，還將組織開展活動前的培訓和動員工作，從而提高全體隊員的重視度和參與度，并建立實踐宣傳和實踐安全的相關機制。

2、活動階段。

（1）為祖國獻禮，尋找60張最幸福的笑臉攝影活動。通過與村委會聯系，在村委會的相關幫助和支持下，開展此項攝影活動。在活動過程中，還將組織開展走過滄桑走向明天，聽60老人講家鄉變化的活動，通過尋訪1949年出生的與祖國同齡老人（不少于5名），聽他們講家鄉變化的故事，同時，并幫助老人開展一些志愿服務，讓他們感受到社會對他們的關心。

社會科學普及活動方案大全（18篇）篇七

我院于20xx年經國家教育部批準升格為本科院校，是一所以經濟學、管理學為主，工學、理學、文學、法學、教育學等學科協調發展的多科性省屬普通本科院校。是財經類人才培養、培訓的重要基地。現有會計學系、金融學、公共管理、工商管理、經濟貿易等40多個本科專業。設有省人文社科重點研究，現代財務研究中心、文化研究中心等16個科研機構。

“十一五”以來，在院黨委行政的領導下，我院廣大教職員工解放思想、開拓創新，哲學社會科學研究及其學科建設工作實現了跨越式發展，取得較好的成績。

我院共承擔各級各類級哲學社會科學項目項，其中國家社科項目項、教育部人文社科項目項、省社科項目項、省教科項目項、省高校人文社科項目項、省文化廳項目項、市社科項目項。----年我院獲得國家社會科學基金項目5項，實現了主持國家社科基金項目零的突破。20xx年獲得國家社會科學基金項目3項、教育部人文社科項目15項目、安徽省哲學社會科學規劃項目14項目。科研立項發展態勢良好，呈歷史最好水平。

我院各類科研成果在數量和質量方面繼續保持良好的發展勢頭，論文的類別結構呈現明顯的優化趨勢。“十一五”以來，我院教師發表社科論文篇，其中三大檢索論文篇。出版學術專著、教材部，被采納的咨詢報告篇。獲得哲學社會科學成果獎勵40余項，其中省部級以上獎勵項。

“十一五”以來，哲學社會科學方面我院建設有省人文社科重點研究基地研究中心等個科研機構。這些科研平臺為我院科研創新、人才培養和服務地方經濟奠定了堅實基礎。

“十一五”以來，在學院領導的大力支持下，我院加大對哲學社會科學項目科研經費的投入，特別注重對青年教師的科研素質的培養，設立“青年人才科研啟動基金項目”、面向青年教師的“院級科研優秀獎”等，先后名青年教師獲得省社科、教科研究項目、省級優秀青年人才基金等項目立項項。

經過幾年的發展，青年教師已逐漸成為我院科學研究的主力軍，在我院20xx年科研項目立項的負責人中，青年教師就占xx%。

“十一五”以來，我院承擔企事業、政府委托項目xx多項，多項研究成果和咨詢建議被地方政府采納，形成了以服務地方經濟和社會發展、區域經濟文化為主的應用型科研特色。一批研究成果提交政府，受到地方政府各部門的重視，部分已投入實施。

近三年共發表社科類論文和決策咨詢報告xx余篇。這些成果都產生了良好的`社會效益和經濟效益，對政府各層面的決策咨詢發揮的作用越來越明顯。

為促進我院學術水平的不斷提高，增強學院社科研究工作適應經濟和社會發展的需要，我們積極組織了各種學術交流活動。“十一五”期間，我院先后組織、召開院內外社科類學術報告會、研討會n場。各位專家學者提出了許多有見地的對我國經濟轉型與自主創新，特別是對于安徽經濟發展具有重要指導價值的政策建議。研討達到了預期效果，受到與會領導和專家的好評。

“十一五”以來我院哲學社會科學科研工作發展形勢良好，取得了一些成績。我院將繼續充分發揮“思想庫”、“人才庫”的作用，努力為繁榮哲學社會科學研究、為區域經濟社會的發展發揮助推作用。

社會科學普及活動方案大全（18篇）篇八

活動目的：鍛煉學生與人交流本事，增加社會經驗，增加自信心，實現自我價值。

活動意義：學生學有所成回報社會，在實踐活動過程中，提高自身本事，促進團隊協作意識的養成，以及自我價值觀的塑造。

活動目標：經過實踐活動，讓學生實現自我價值體現，認識到掙。

錢的辛苦，并學會感恩。

人力資源：

1、簡單產品培訓。

2、經過各個渠道進行宣傳。

3、組織人員：制定產品報價，完成商家數據的整理。

物力資源：商家信息登記表，黃頁信息收集表。

目的地：鐘祥城區。

五維度(*****)。

報名熱線：0724-*************。

1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張;。

2、注意安全問題，凡事以安全為重;。

3、實踐過程中，對待客戶應禮貌、真誠;。

4、注意自身形象、維護好我公司榮譽。

指導負責人：**。

組織策劃：**。

社會科學普及活動方案大全（18篇）篇九

介入放射學起源于放射學家對血管閉塞性病變的成形治療技術，隨著技術的不斷成熟與應用普及，經過介入醫學工作者幾十年的艱苦努力，介入放射學已經成為臨床醫學的三大支柱性學科，作為建立三級甲等醫院的標準之一，不少醫院在原來放射學科的屬下成立了專門從事介入放射工作的科室，起到了集中人力物力優勢在較短時間內快速推動學科發展的作用。但是，隨著中國醫院改革過程中利益等矛盾的出現和其它學術或非學術因數的干擾，原來可以健康發展的新興學科受到了嚴重挑戰，學科的領地之爭日益明顯，其中一個觀點是介入放射學僅是個醫療技術而不是學科，終將分解到各個現有的臨床學科。這個問題不僅僅影響到介入放射學學術的發展，同時也影響到醫院管理者的行為，搞不好會破壞整體臨床學科的發展，有必要須從科學學的理論上探討介入放射學的發展。

科學是探索自然規律的活動，而技術則是人類征服自然活動中所采用的手段和方法，科學的目的是解釋事物怎樣發生和為什么發生，技術則是設法使事物按照人的意愿發生與發展，科學的研究成果是理論而技術的成果是工藝，評價科學的標準是真偽而技術的評價標準是功利和效果，科學的社會價值是對人類長遠利益，技術的價值標準是直接的利益。

科學與技術有著辨證的相互關系，技術有著更長的源頭，正如人類在了解藥物成份和藥理學之前就擁有用自然界生物材料治療疾病的經驗和技術，外科學誕生之前就有了鉆顱技術和其它外科技術。技術具有明顯的實踐性，科學具有理論性，前者的實踐屬性為后者的發展動力，但后者對前者的提高和發展具有推動作用。

醫學作為一門建立在廣泛的自然科學和社會科學基礎上的研究人類疾病診療規律和維護健康的學科，本身具備科學和技術的雙重特性，它的發展過程印證了科學與技術的關系。由于生老病死始終伴隨者人類的發展，科學出現之前，人類就有對損傷本能地反應，如對創傷的壓迫止血和采用樹木材料的固定技術等。在沒有科學理論的指導下，古代只好借助宗教來解釋疾病并指導治療，隨著社會與生活實踐的發展，醫學要求更能反應客觀規律的理論指導，所以，哲學的出現又給醫學以理論的支持，古代中醫的理論就是人們對自然界總體認識的哲學思想的體現，近代醫學的出現則完全要歸公于數學，物理，化學，天文，地理，生物等自然科學的成功，歸功于解剖，病理，生理等醫學基礎學科的成功。現代醫學側運用了包括社會科學，心理科學，信息科學，工程科學等學科在內的更廣泛的其它科學成果。

只有當技術的目的不再僅僅是解決問題，而同時研究事物的規律，具有上升為理論層面的研究，形成較為完整的理論體系，現有的技術組合才能成為科學體系。外科學如果只停留再解決疾病手術過程和技藝的研究，而不是研究整個診療過程的客觀規律，不上升到理論的研究，外科也將淪落到簡單的技術，外科醫生就會成為掌握技術的工匠。社會發展的需求，整體科學水平是推動新的學科誕生和發展的`催化劑和發動機，就像外科學的誕生是人類對單純藥物治療的結果不滿意的產物，同時得到了解剖學，病理學等有關科學發展的催化一樣。介入放射學的發生與發展完全遵循了外科學發生發展的基本規律，在醫療實踐中先有了定位下的穿刺，然后出現對血管狹窄病變的擴張治療，先有血管的選擇性造影，然后發展到動脈內的其它介入技術，由于它的微創性和高效性，介入放射學才成為了醫學領域發展最為迅速的臨床應用科學。

如果說上個世紀末介入放射學更多集中于研究臨床治療的方法和技術的話，21世紀應該是本學科形成科學和技術全面整合并協調發展的時期。介入放射工作者將注意力從單純的臨床技術應用同時轉向了介入基礎科學的研究，例如動脈化療的藥代動力學研究，動脈栓塞的病理學研究，血管再狹窄介入治療的機理和再狹窄的機制研究，門脈高壓介入治療的病理生理學研究等等。這個新興學科在它誕生之時便開始了向其它學科的滲透，在成功應用了相關基礎學科的研究成果的同時還推進了其它學科的發展。例如經頸靜脈肝內門體靜脈分流技術在治療門脈高壓并發癥的同時提供了病理生理學和藥物學對門脈高壓的研究手段。得到了過去難以獲得的研究結果，推動了相關學科的發展。介入放射學已經形成了自身的科學理論體系，教學體系和明確的學科研究目的。21世紀的醫學發展顯示出明顯的趨勢：

1）微觀深入的研究與宏觀擴展并進：

2）精細分科與多學科綜合統一；

3）醫學工程技術化；

4）醫學模式轉化。介入放射學的誕生正好在以上幾個方面適應了醫學發展的趨勢，所以，可以預言介入放射學在臨床醫學中將越來越重要的作用。

現有的臨床醫學分類既有按照治療手段的分類，如內科和外科，又有按照治療對象的分類，例如婦產科，小兒科；還有按照人體解剖部位的分類，例如耳鼻喉和牙科；有的卻是按照病種分類，例如傳染科，內風濕科，腫瘤科；更有按照治療技術來分類，如放射治療科等。研究醫學科學技術的專家明確指出，這種分類具有隨意性，不確定性和交叉性，各個醫院采納的分類方式基本是滿足臨床實用性和工作效率。如果按照這樣的目的，將現有的導向設備集中起來，將具備影像學和臨床醫學的人員相對集中。成立類似外科這樣的專門學科和醫院科室無疑是一個最佳的解決方案。

學科的出現必然會要求特定的從業人員和科學研究者，由于介入放射學的臨床特點，從事介入放射的人員因該受過臨床醫學教育和影像醫學知識（包括影像診斷和放射醫師的防護知識）教育，具備良好的臨床工作能力（診斷與治療能力）。現有的臨床放射醫生和臨床專業醫生加盟本學科是加速學科健康發展的最佳人才建設途徑，但同時需要認真研究適合本專業工作特點。建立本專業醫生培養體系是以后的一個重要的任務。但是無論如何，作為一個學科的存在，從業人員應該成為一種專業工作者和研究者。外科和內科等學科的從業人員在近期的對介入放射學的工作熱情在一定程度上有利于幫助本學科向臨床學科的轉化，但是從長遠的發展觀點來看，從業人員職業化和專業化是一個趨勢，因為學科從業人員兼職和學科的混淆必然會導致注意力和工作精力的分散，反而會影響和限制新興學科和原來臨床學科的發展。

既然介入放射學代表了現代醫學發展的方向，既然介入放射學已經成為一門完整的醫學科學體系，我們就應該以一種尊重科學的態度來對待這樣一個新興的學科。介入放射學同外科學一樣經歷了從單純技術向學科的發展，可以設想一下，如果不是將外科從“全科醫學”中獨立起來，如果沒有外科學的學科相對獨立，外科是沒有可能如此迅速發展的，所以，我們應該像我們的先輩熱情支持外科學發展一樣熱情支持介入放射學的發展。相關醫學臨床學科的醫生加盟介入放射學的專業隊伍，促進從業隊伍的專業化是一個必然的趨勢。我們的任務還很艱巨，我們既要利用介入放射學的技術為臨床醫療服務，又要承擔起學科的研究任務，既要處理好臨床學科的良好合作共同發展，又要注重本學科的獨立性和創新性。我們有理由相信，在介入放射學已經成為一門完整的臨床醫學學科的今天，介入放射學工作者大有作為！

社會科學普及活動方案大全（18篇）篇十

根據中共福建省委宣傳部、福建省社科聯閩委宣聯[20____]13號《關于開展20____年福建省社會科學普及宣傳周活動的通知》精神，我市結合實際，圍繞“新時代新征程新使命，譜寫三明發展新篇章”主題，按照中共三明市委宣傳部、三明市社科聯明委宣聯〔20____〕14號《20____年三明市社會科學普及宣傳周實施方案》安排，于10月20日至26日，集中開展內容豐富、形式多樣的社會科學普及宣傳周活動。現將本屆普及宣傳周活動情況總結如下：

一、加強領導，統籌規劃。

為推進我市社科普及宣傳周活動的深入開展,成立了以市委常委、宣傳部長林斌為主任，市政府副市長張文珍任常務副主任，市政府辦公室調研員吳小士、市委宣傳部副部長紀任才和市社科聯黨組書記、主席蔡建境任副主任的20____年三明市社會科學普及宣傳周活動領導小組，領導小組下設辦公室(掛靠市社科聯)，分別負責對社科普及宣傳周活動的組織領導和具體實施。市委宣傳部、市社科聯聯合制定印發了《20____年三明市社會科學普及宣傳周實施方案》，明確提出我市20____年社科普及宣傳周活動的指導思想、主題要求和目標任務，并對普及宣傳的主要內容和活動項目作出統一規劃和安排部署。

二、精心組織，有序推進。

1.舉行20____年社會科學普及宣傳周啟動儀式。10月20日上午，由中共三明市委宣傳部、三明市社會科學界聯合會主辦，市社科普及工作聯席會議成員單位、三鋼集團、市社科聯所屬學會(研究會、協會)聯辦的20____年三明市社科普及宣傳周啟動儀式在三鋼集團會議中心舉行。啟動儀式上，通報了我市20____年社科普及宣傳周活動安排情況;舉行了《福建歷史文化名人叢書》、《東南周末講壇選粹9》、《20____·三明市社會科學知識普及讀本》等社會科學普及讀物贈送儀式;市人大常委會副主任廖小華作重要講話。主辦單位和聯辦單位領導，市社科普及工作聯席會議成員單位聯絡員，市社科聯所屬學會(研究會、協會)社科工作者代表，三鋼集團、青山社區部分干部職工，三明十中部分師生，社科普及讀物受贈單位代表共230余人參加啟動儀式。

啟動儀式前及期間，在三鋼集團會議中心前廣場舉行社科知識競答、社科咨詢服務、社科圖書優惠展銷、社科普及讀物免費贈送等活動。

各縣(市、區)委宣傳部、社科聯，按照省、市的部署要求，結合當地實際，均在10月份第三周舉行了啟動儀式，營造了全市上下社科普及宣傳的濃厚氛圍。

2.舉辦“社會科學知識有獎競答”活動。10月20日上午，社科普及宣傳周啟動儀式前及期間，市社科聯組織市哲學學會、閩學研究會、法學會、警察協會、金融學會、稅務學會等十余家學會(研究會、協會)，在三鋼會議中心前廣場聯合舉辦大規模的“社會科學知識有獎競答”活動。競答知識內容廣泛，，《福建省社會科學普及條例》、《福建省第九期社會科學網上有獎競答》及政治、經濟、文化、法律、財政、金融、稅務等方面的社科知識，近1000人參與了知識競答。

3.開展“社會科學在你身邊”普及咨詢。10月20日上午，市社科聯組織市司法局、市方志委，市哲學學會、閩學研究會、法學會、警察協會、金融學會、稅務(國際稅收)學會、情商文化研究會、謝佑文化研究會、圖書發行業學會、紫云閩學村等在三鋼會議中心前廣場開展“社會科學在你身邊”，開展宣傳、闡釋活動;結合紀念改革開放40周年，針對三明“醫改”、“林改”、“金改”等與干部群眾工作、生活密切相關的問題開展咨詢服務;組織市圖書發行業協會開展社科圖書優惠展銷;免費發放社科普及讀物及宣傳材料等。科普周期間，各縣(市、區)結合當地實際，紛紛開展“社會科學在你身邊”普及咨詢活動。;三元區社科聯聯合區科技、科協、農業、林業、衛計、綜治、公檢法等10個部門開展形式多樣的咨詢活動，為廣大市民分發社科普及讀物以及宣傳材料;永安市社科聯開展健康義診、趣味猜謎、圖文展板展示、發放宣傳資料、社科圖書優惠展銷等活動;明溪縣社科聯與縣科委、衛計部門、人行、司法局、河長辦等聯合開展衛生知識、金融知識咨詢和法制、環保宣傳;清流縣社科聯與縣____研究室聯合在林畬鄉廣場開展系列宣傳咨詢活動;寧化縣社科聯組織縣社科普及工作聯席會議成員單位、縣社科聯所屬學會等16個單位，開展社會科學知識現場咨詢、猜謎語、圖書優惠展銷等活動;建寧縣社科聯組織20余個部門和單位開展社會科學知識普及咨詢，在活動現場展出掛圖、展板100多張(塊)，發出宣傳資料5000余張(冊)，接受群眾咨詢近300余人次;泰寧縣社科聯將社科普及宣傳周活動與縣圖書館全民讀書月活動相結合，既有科協、司法等單位社科知識普及宣傳，教育、社保等單位的相關制度改革咨詢，又有科普圖書免費借閱、贈送及科普展板展出和讀書打卡活動等，啟動儀式當天，展出各類宣傳展板30多塊，發放各種科普宣傳資料3000多份，接受咨詢人員500余人;將樂縣社科聯在啟動儀式現場舉行社科知識燈謎展猜、社科圖片展示，發放《美麗中國深呼吸第一城》、《東南周末講壇選粹9》、《我們的發展理念》等書籍資料;沙縣社科聯會同縣衛計局等8個單位聯合舉行醫療義診，戶政、交管、治安等法規宣傳，優秀社科類圖書展銷和免費贈送書籍等活動，現場累計發放各種宣傳資料3000多份，1000多人次接受現場咨詢;尤溪縣社科聯會同公安、司法、醫院、市場監管、稅務等15個部門，通過現場咨詢、實物展示、社科普及資料發放等形式，開展社科知識普及、政策法規宣傳等，現場還有社科圖書優惠展銷;大田縣社科聯與縣黨校、工會、團委、婦聯、民政局、司法局、衛計局、文廣局、農業局、市管局、廣平鎮、新華書店、郭居敬孝文化研究會等單位，聯合開展社科普及咨詢活動，向群眾提供法制宣傳、健康咨詢、養老服務、非遺展示、圖書展銷等服務，并免費發放宣傳手冊和宣傳資料。

4.舉辦社科主題圖片展。科普周期間，市委宣傳部、市社科聯在三鋼會議中心前廣場舉辦“清新福建”主題圖片展，展出大型圖板32塊。通過展示“自然景觀”、“人文景觀”、“基礎設施”、“城鄉新貌”等圖片，讓廣大市民直觀了解福建的秀美山川、風土人情、文化底蘊、發展歷程等方方面面的情況，更加明晰我省以建設21世紀海上絲綢之路核心區為契機，以更加開放的雄姿、更加豪邁的步伐，投入一帶一路建設的宏偉藍圖。科普周期間，寧化、建寧、尤溪、三元等大多數縣(市、區)也紛紛舉辦了“清新福建”主題圖片展。此外，清流縣舉行了《清流縣豆腐皮傳統制作技藝》、《十番鑼鼓》、《五經魁》3項省級非遺項目和《清流刻字藝術》、《清流客家三角戲》、《清流長校打錫技藝》等13項市級非遺項目等非遺圖片展;沙縣舉辦了“虬城情·古建美”攝影展、“絲路帆遠——中國·海上絲綢之路文物精品”圖片展;將樂縣組織開展了“慶祝改革開放40周·深呼吸第一城”攝影圖片展;建寧縣舉辦了慶祝改革開放40年職工書畫作品展。

5.舉辦社會科學專題報告會。社科普及宣傳周期間，組織開展系列專題報告會，即市社科聯邀請廈門大學臺灣研究院副院長、教授張文生作《新時期臺海形勢與大陸對臺政策》專題報告，市國資委邀請廈門大學嘉庚學院文傳院副教授曲志強作《工匠精神再考-論新時代之工匠精神》專題報告;三明醫學科技職業學院邀請廈門工學院創客坊主任梁宏作《創新與創業》專題報告。三元區邀請福建省委省直機關工委特聘教授、福建省理論宣講專家庫首批專家、福建師范大學二級教授鄭又賢作《新時代加強社會主義意識形態建設的基本思路》專題報告;清流縣邀請福建農林大學管理學院院長、教授陳秋華作《鄉村振興戰略視角下的鄉村旅游發展新思路》專題報告會。

6.舉辦社科講壇講座。社科普及宣傳周期間，面向廣大人民群眾，組織開展系列社科講壇講座活動。市社科聯與市圖書館聯合組織講壇講座3場，與梅列區聯合舉辦“預防校園欺凌”專題講座。各縣(市、區)同步開展社科講壇講座活動。如：明溪縣“明溪講壇”、“道德講壇”、“鄉村講壇”同時開展宣講，期間共舉辦講座13場;泰寧持續打造“狀元講壇”品牌，依托縣圖書館等場所，邀請縣內各行業專家學者、先進人物成立講師團，每周一講。社科普及宣傳周期間，開展“狀元文化——國學講壇”第89期《三字經》講座;沙縣組織縣十佳杰出青年進校園，宣講愛國敬業、孝老愛親、見義勇，引導青少年明理向善，主要講座課題有富口鎮蓋竹村支部書記鄧享堯的《古村落換發新活力》、沙縣第六中學副校長康連的《爭當新時代的好少年》、三明農校教師蘭新榮的《爭當明禮誠信新青年》、金沙第二小學副校長吳燕梅的《與書為友，潤澤心靈》等;建寧縣《蓮鄉講壇》系列專題講座，開展宣講輔導;寧化縣社科普及宣傳周期間舉辦社科講座4場。

三、做好宣傳，擴大影響。

社科普及宣傳周期間，三明日報、三明電視臺、三明網、三明社科網、三明社科聯微信公眾號等新聞媒體，對我市社會科學普及宣傳周活動進行跟蹤報道;各縣(市、區)新聞媒體也對當地開展社科普及宣傳周活動情況進行及時、全面的報道。

通過市、縣兩級各新聞媒體的積極配合，廣泛宣傳，營造了濃厚的社科普及宣傳氛圍，讓社會各界人士及時了解、關注社科普及宣傳周活動情況，加深對社會科學和社科普及宣傳工作重要性的認識，使社會科學普及宣傳活動更加深入人心，有效擴大了社科普及宣傳活動的輻射面、影響力和感染力。

四、緊貼實際，講求實效。

1.緊密結合當前形勢和三明實際。本屆社科普及宣傳周，圍繞“新時代新征程新使命，譜寫三明發展新篇章”主題，注重活動的導向性、科學性、針對性和實效性，將社科普及宣傳與宣傳貫徹《福建省社會科學普及條例》、培育和踐行社會主義核心價值觀相結合，與“奮進新時代、開啟新征程、再上新臺階、建設新三明”的新形勢相結合，與我市干部群眾的思想實際相結合，充分發揮社科普及宣傳活動的多重作用，切實提高社科普及宣傳活動的實效。通過組織開展“社會科學在你身邊”普及咨詢、社會科學知識競答、社會科學專題報告、社科講壇講座、社科主題圖片展等系列活動，大力倡導科學思想、科學精神和科學方法，廣泛普及社會科學知識，推動學習貫徹不斷往深里走、往實里走、往心里走。

2.緊密結合百姓生活和需求實際。本屆社科普及宣傳周活動繼續堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”原則，以滿足百姓對精神文化的實際需求為導向，以普及社會科學知識、提高社會市民的人文素養為宗旨，通過精心設計組織科普周啟動儀式、“社會科學在你身邊”咨詢、社會科學知識競答、社科專題報告、社科講壇講座、社科主題圖片展等形式多樣的活動，有力推動社會科學走向生活、走向群眾，進一步滿足了老百姓對社會科學知識的需求，進一步提高了廣大市民對社會科學重要性的認識，進一步提升了人民群眾的社會科學素養，有效地調動了廣大市民關注社科普及宣傳工作、主動參與社科普及宣傳工作的積極性，營造了全社會“學習社科知識、認識社會科學、熱愛社會科學、運用社會科學”的濃厚氛圍，產生了積極而深遠的影響。

社會科學普及活動方案大全（18篇）篇十一

根據省、市委宣傳部和省、市社科聯“關于開展社會科學普及周活動的通知”要求，我市開展了以“普及社科知識、建設文明____”和“弘揚科學精神、構建和諧社會”為主題的社會科學普及周活動，整個活動從×月____日起至×月____日結束，取得了顯著效果。

一、思想重視，領導加強。

根據上級文件精神要求，結合自身實際，為把社會科學普及周活動搞得有聲有色，我市將該活動列入重要議事日程，成立了由市委副書記任組長，宣傳部、科技局、教育局、共青團、工會、婦聯、科協等7個單位主要負責同志為成員的活動領導小組，負責對全市整個活動的組織領導。領導小組下設督查組，負責對全市____個鄉鎮街辦科普活動開展情況進行督查。同時，于×月____日召開了由有關單位負責同志參加的專題會議，進行了認真部署，保證了面上科普活動的開展。

二、內容豐富，形式多樣。

根據上級的有關要求，我市的“社會科學普及周”活動以“建設‘文明____’，構建和諧社會”為主旨，整個活動安排了一周時間，共開展了五項活動。一是舉行開幕式。在____×舉行了隆重的“社會科學普及周”活動開幕式，邀請本市的社會科學工作者近百人出席，并通過向廣大人民群眾發放宣傳資料，擴大了活動的影響。開幕式上，市委副書記____×作了重要講話，向全市人民講解開展社會科學普及周活動的意義，動員全市廣大社會科學工作者和黨員、干部、職工、群眾，積極投入到學科學、用科學、依靠科學引領思想、掌握方向，為全市哲學社會科學事業的繁榮和經濟社會的發展做出貢獻。二是論壇報告。在____日報上開辟了“建設和諧____×”系列評論欄目，并邀請市委黨校的專家、學者作專題報告。三是公開信。制作并發放了“愛我____、做文明市民、創文明城市”的公開信，大大提高了市民文明程度。四是科普宣傳。在人流集中的路段設立了科普宣傳攤位，懸掛橫幅，集中開展科普宣傳活動，安排專家和社科工作者、志愿者進行現場科普宣傳、咨詢活動，有力地宣傳了社會科學。五是科學下鄉活動。充分利用鄉鎮集市時間，分組到各鄉鎮開展科普宣傳和咨詢活動，通過發放宣傳資料和科普讀物、現場演示等方式，揭示科學真理，戳穿偽科學的把戲，達到了提高市民素質的目的。

三、重點突出，成效顯著。

今年我市的“社會科學普及周”活動，從一開始就確立了“普及社科知識、建設文明____”和“弘揚科學精神、構建和諧社會”的主題，做到深入人心、深入基層，為“三農”服務緊緊結合起來，做到了有的放矢。“社會科學普及周”活動的成功舉辦，通過科技特派員、科技下鄉、科普志愿者、科普大篷車等多種形式，把科學技術是第一生產力的思想、科學在全面建設小康社會中的作用、科技發展的最新成就等送到了農村，送到了基層，送到了企業，充分反映了公眾對科學的實際需求，集中體現了科普工作的實效。持續、協調、健康發展，城鄉協調發展、全面發展，綠色、健康、文明的生活方式得到了認可，形成了學科學、用科學、依靠科學的良好社會風氣。全市上下都能自覺地用科學的技術、方法、工具和手段，積極投身到經濟發展大潮中。

總之，我市在哲學社會科學的`發展和普及方面取得了一定成就，但離建設小康社會對社會科學普及程度的要求還有一定差距，繁榮發展哲學社會科學的任務還十分繁重。下一步，我們將采取有力措施，加強哲學社會科學工作，把我市的哲學社會科學工作推向一個新臺階，為全市經濟社會發展，為全面建設小康社會做出更大貢獻。一是要充分發揮黨校的作用。黨校是黨員干部黨性鍛煉的大熔爐和主陣地，黨校在今后的干部教育和培養中，要為社會科學的普及和傳播提供知識基礎、思維方式、方法論和價值觀念。要圍繞全市的中心工作，力爭拿出一批高水平、高檔次的科研成果，為全市的小康社會建設提供理論支持和智力服務。二是要保持科普宣傳一條街的持久性。在科普一條街宣傳中，要在每年×月份上街、下鄉宣傳、咨詢的基礎上，建設一批永久性牌匾，科普內容要定期更換，做到常看常新，保持科普宣傳強大的吸引力和旺盛的生命力，把科普宣傳一條街真正變成社會科學宣傳、普及和傳播的陣地。

社會科學普及活動方案大全（18篇）篇十二

為貫徹落實省、市、區關于進一步加強社會科學普及宣傳工作的意見精神和區20____年社會科學普及宣傳活動周方案精神，我鎮于20____年x月x日至9月x日開展________鎮20____年社會科學普及宣傳周活動。現將活動小結如下：

一、活動的基本情況。

宣傳周活動期間，我鎮通過組織開展了“社會科學在你身邊”及咨詢活動、開放三個文明建設、科普宣傳綜合展示室、對村文化協管員進行社科工作培訓等活動，不斷提高廣大干部群眾的社會科學素養，促進社會的和諧進步。

一是領導高度重視。成立了________鎮20____年社會科學普及宣傳周活動組織委員會，對宣傳周活動進行統一領導，精心策劃宣傳周活動方案，部署落實宣傳周各項活動，為活動的順利開展提供了組織保障。全鎮各村街居、各有關單位充分發揮基層社科組織的積極性，精心籌劃，認真組織，在全鎮形成了上下聯動，一呼百應的良好工作格局。二是組織開展百科知識咨詢活動。9月x日上午，鎮、村聯合開展了社會科學普及咨詢活動，為全鎮人民和學生提供法律法規、安全防范知識、生殖健康、疾病預防等咨詢服務，服務內容涵蓋了生活的方方面面，現場咨詢300多人次，發放社科知識宣傳資料近20____多份。三是開放三個文明建設、科普宣傳綜合展示室。活動期間，開放三個文明成果建設文化展館免費對社會開放，讓群眾近距離感受社會科學的魅力。

三是對村文化協管員進行社科工作培訓，提高最基層科學技術傳播者的科學素養。

二、活動的主要特點和成效。

本次宣傳周，我鎮注重把開展社會科學普及宣傳活動與解決社會熱點問題、推進學習型黨組織創建、弘揚________文化結合在一起，并取得了實實在在的效果。

一是與解決社會熱點問題相結合，努力提升廣大群眾人文素質。在宣傳周期間，我們堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，圍繞群眾關心的熱點、難點問題，積極開展群眾喜聞樂見的科普宣傳活動，幫助人們增長知識、開拓視野、提高素質、解疑釋惑，提升全社會的科學文化素質，促進人與社會的和諧發展。

社會科學普及活動方案大全（18篇）篇十三

以“創新促進發展，科普惠及民生”為主題的全國科技活動周暨區科普宣傳周在全區城鄉全面開展。本屆科普宣傳周按照省、市科協的要求。據不完全統計，科普宣傳周期間，全區共舉辦科普宣傳活動16項，制作科普圖板80余塊，發放各類宣傳資料5萬余份，受益群眾達5萬余人次。科普宣傳取得較好的效果。

一、領導重視，精心組織。

科普宣傳周在區委、區政府的高度重視下，全區成立了以分管副區長為組長，以區政府辦公室、科技局領導為副組長，以及27個成員單位領導組成的科普周領導小組。在活動周前夕，區科普周領導小組召開了有關單位分管領導會議，整個科普周安排5項主要活動。各街道黨工委主要領導以及分管科協工作的領導和區各部門領導都非常重視，依據區科普周活動實施方案，結合本單位工作特色，落實安排了科普周的重要活動內容。

二、市區聯合、舉辦開幕式。

上午8：30由市政府主辦，市委宣傳部、市科協、市科技局、區人民政府承辦的以“創新促進發展，科普惠及民生”為主題的科普宣傳活動暨市、區科普宣傳周在漢文化景區東大門廣場正式拉開了帷幕。

市人大副主任李君超，市政協副主席趙彭城，市政府副秘書長王志華，區區長王安順，市人大常委會科教文衛工委主任施愛蓬，市科協黨組書記、主席張孝義，市科協副主席王小方，區政府副區長孫統賢等領導參加了開幕式;市、區科普宣傳周各聯辦成員單位;市各級協會、學會以及市、區科普志愿者;市電視臺、市廣播電臺、日報、彭城晚報、都市晨報等新聞媒體，大約800人參加了開幕式。

開幕式由市政府副秘書長王志華主持，首先由區區長王安順致歡迎詞，市科協黨組書記、主席張孝義宣讀市科普工作先進集體、市十佳科普明星名單，緊接著對獲獎單位及個人進行頒獎，最后由市人大副主任李君超同志講話，開幕式結束后，各聯辦單位利用產品展示、現場咨詢、展板宣傳、科普資料有獎競猜、文藝演出等多種形式，開展互動性較強、內容貼近市民生活的科普活動。

據統計，當天市、區各聯辦單位到場的共計70多家，近300名工作人員，展出展板500張，發放宣傳材料5萬多份，近2萬名群眾參觀、咨詢。

三、深入社區、現場宣傳。

為了提高宣傳質量和效果，5月上旬，區科協定制展板30塊、掛圖12套、自制科技創新與市民生活、防病知識展板40塊，印制生活常識彩印資料3萬多份，圖書并茂，設計新穎，通俗易懂，購買科技圖書700余冊。

四、利用媒體，廣泛宣傳。

在科普周期間，區科協通過政府信息網、廣播、報刊、畫廊等媒體，多形式開展科普宣傳。一是在科普周領導小組的安排下，《電視臺》、《彭城晚報》、《都市晨報》陸續報道了區科普周活動情況;二是區科協聯辦區委宣傳部、區科技局、區文教局舉辦了“科技創新”為主題的科普宣傳活動。有環保小論文競賽活動、科普知識競賽活動等;三是各街道辦事處科協利用科普櫥窗張貼科普宣傳掛圖和生活小常識。如彭城街道科協制作《科普法》宣傳圖板，在青年路展覽，吸引了很多群眾駐足觀看，取得了較好的宣傳效果。

社會科學普及活動方案大全（18篇）篇十四

1．理解故事內容，知道勤勞的人更受人喜愛。

2．學習思辨，用語言、動作、游戲棋等表達對勤勞與懶惰的認識。

3．激發熱愛勞動的情感。

1．故事《花蝴蝶和小蜜蜂》課件，歌曲《勤快人和懶惰人》。

2．表示勤勞和懶惰的圖片若干，“勤勞游戲棋”每兩人一副。

教師出示蝴蝶和蜜蜂的圖片各一張。

第一次思辨：暖和的春天來到了，花園里飛來了小蝴蝶和小蜜蜂，你喜歡誰?為什么?

(評析：在第一次思辨中，很多孩子都表達了對蝴蝶的喜愛，因為蝴蝶長得非常漂亮，當然也有孩子是喜歡蜜蜂的。答案并不重要，重要的是孩子能說出自己喜歡的合理理由，這就給幼兒提供了進行價值判斷的機會，而價值判斷是需要在社會領域活動中培養的一種非常重要的能力。)。

故事演示，知道勤勞的人更受人喜愛。

教師在電腦里播放完整的故事課件，提問：

1．小蝴蝶和小蜜蜂在花園里做什么事情?

2．人們為什么只捉小蝴蝶，而不去捉小蜜蜂呢?

4．小蝴蝶后來又是怎樣想、怎樣做的呢?

5．第二次思辨：這個時候你又喜歡誰?為什么?

(評析：在第二次思辨中，孩子們又眾說紛紜，喜歡蝴蝶的變成喜歡蜜蜂了，而喜歡蜜蜂的也有的換成蝴蝶了，孩子各有自己的理由。作為教師，只要孩子的理由是合理的，就應該尊重孩子。重要的是在思辨的過程中，孩子們形成了自己獨特的價值觀，這對于幼兒社會性的發展是很重要的。)。

聯系生活，表達對勤勞的認識。

1．知道勤勞的好處與懶惰的壞處。

討論：勤勞的人為什么能得到大家的喜愛，懶惰、貪玩有什么不好。

2．通過勞動者勞動的錄像，感受周圍人的勤勞給我們生活帶來的幫助。

提問：小蜜蜂因為勤勞，得到了很多人的喜愛，也為我們帶來了美味的蜂蜜。在我們的生活當中，你覺得哪些人也是勤勞的人?他們為我們的生活又帶來了什么呢?(播放勞動者勞動的錄像)。

3．用多種形式表達自己勤勞的意愿。

(1)語言表達。你想做一個勤勞的人嗎?你想為大家做什么事情呢?(根據幼兒的回答，教師展示部分勞動情景的照片或圖像)。

(2)動作表達。“我來做，你來猜"：請幼兒兩兩結對，一個做勞動動作，另一個猜他做的是什么事情，是在什么時候做的，并請個別幼兒上來做動作，幼兒集體猜測。

(評析：社會教育重要的是要聯系幼兒生活實際，通過學習故事，孩子們知道了勤勞的人更能得到大家的喜歡。)。

下游戲棋，豐富對勤勞的認識。

1．在大屏幕中介紹棋譜。

這里有個棋譜，原來是“勤勞游戲棋”，這個棋應該怎樣下呢?(根據幼兒的回答，了解起點、終點，中間遇到表示勤勞的圖片則進格，進格數看旁邊的數字就知道，遇到表示懶惰的圖片則退格或回到起點，也要看旁邊的數字。骰子拋到哪個數字就進幾格，每個幼兒拿個小人兒表示自己，比比誰先到終點)。

2．教師和一幼兒示范游戲。

3．幼兒兩兩游戲(棋譜中表示勤勞和懶惰的圖片各不相同，棋譜附后)。

4．提問：你從游戲棋中懂得了哪些勤勞的知識?(讓幼兒通過對棋譜中圖片的回憶來鞏固、豐富對勤勞的認識)。

5．小結：勤勞給我們的生活帶來了方便，也帶來了幸福。我們小朋友要像小蜜蜂一樣，做一個勤勞的人，回報大家對我們的愛。

(評析：對于社會活動來說，最好的教育方法是實踐法，但也要因內容而異，有些實踐活動很難搬到課堂，或者說搬到課堂有些牽強附會，這樣就可以設計一些游戲棋。“勤勞游戲棋”的設計，把幼兒對勞動的認識滲透在下棋中，鞏固了幼兒對勞動行為的認知。)。

歌曲表演。升華情感。

有一首歌曲唱的就是勤快人和懶惰人的故事，我們一起來跟著音樂表演一下吧。(播放歌曲《勤快人和懶惰人》，師幼一起邊聽邊表演，結束活動)。

(評析：利用之前所學歌曲，讓幼兒來唱一唱、演一演，深化了幼兒對勤勞和懶惰的認識，萌發了愛勞動的情感。)。

社會科學普及活動方案大全（18篇）篇十五

根據中共福建省委宣傳部、福建省社科聯閩委宣聯13號《關于開展福建省社會科學普及宣傳周活動的通知》精神，我市結合實際，圍繞“新時代新征程新使命，譜寫三明發展新篇章”主題，按照中共三明市委宣傳部、三明市社科聯明委宣聯14號《三明市社會科學普及宣傳周實施方案》安排，集中開展內容豐富、形式多樣的社會科學普及宣傳周活動。現將本屆普及宣傳周活動情況總結如下：

一、加強領導，統籌規劃。

為推進我市社科普及宣傳周活動的深入開展,成立了以市委常委、宣傳部長林斌為主任，市政府副市長張文珍任常務副主任，市政府辦公室調研員吳小士、市委宣傳部副部長紀任才和市社科聯黨組書記、主席蔡建境任副主任的三明市社會科學普及宣傳周活動領導小組，領導小組下設辦公室(市社科聯)，分別負責對社科普及宣傳周活動的組織領導和具體實施。市委宣傳部、市社科聯聯合制定印發了《三明市社會科學普及宣傳周實施方案》，明確提出我市社科普及宣傳周活動的指導思想、主題要求和目標任務，并對普及宣傳的主要內容和活動項目作出統一規劃和安排部署。

二、精心組織，有序推進。

舉行社會科學普及宣傳周啟動儀式。由中共三明市委宣傳部、三明市社會科學界聯合會主辦，市社科普及工作聯席會議成員單位、三鋼集團、市社科聯所屬學會(研究會、協會)聯辦的三明市社科普及宣傳周啟動儀式在三鋼集團會議中心舉行。啟動儀式上，通報了我市社科普及宣傳周活動安排情況;舉行了《福建歷史文化名人叢書》、《東南周末講壇選粹9》、《三明市社會科學知識普及讀本》等社會科學普及讀物贈送儀式;市人大常委會副主任廖小華作重要講話。主辦單位和聯辦單位領導，市社科普及工作聯席會議成員單位聯絡員，市社科聯所屬學會(研究會、協會)社科工作者代表，三鋼集團、青山社區部分干部職工，三明十中部分師生，社科普及讀物受贈單位代表共230余人參加啟動儀式。

社會科學普及活動方案大全（18篇）篇十六

根據上級文件精神要求，結合自身實際，為把社會科學普及周活動搞得有聲有色，我市將該活動列入重要議事日程，成立了由市委副書記任組長，宣傳部、科技局、教育局、共青團、工會、婦聯、科協等7個單位主要負責同志為成員的活動領導小組，負責對全市整個活動的組織領導。領導小組下設督查組，負責對全市×個鄉鎮街辦科普活動開展情況進行督查。

二、內容豐富，形式多樣。

根據上級的有關要求，我市的“社會科學普及周”活動以“構建和諧社會”為主旨，整個活動安排了一周時間，共開展了五項活動。一是舉行開幕式，邀請本市的社會科學工作者近百人出席，并通過向廣大人民群眾發放宣傳資料，擴大了活動的影響。二是論壇報告。三是公開信。制作并發放了“做文明市民、創文明城市”的公開信，大大提高了市民文明程度。四是科普宣傳。在人流集中的路段設立了科普宣傳攤位，懸掛橫幅，集中開展科普宣傳活動，安排專家和社科工作者、志愿者進行現場科普宣傳、咨詢活動，有力地宣傳了社會科學。五是科學下鄉活動。充分利用鄉鎮集市時間，分組到各鄉鎮開展科普宣傳和咨詢活動，通過發放宣傳資料和科普讀物、現場演示等方式，揭示科學真理，戳穿偽科學的把戲，達到了提高市民素質的目的。

社會科學普及活動方案大全（18篇）篇十七

科目：語言社會。

執教人：李秋花。

l培養幼兒的勇敢精神，激發其自信心。

l提高幼兒在危急時刻的自我保護能力。

l引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法，能運用較完整的語言表達自己的想法。

l詢問家長，了解幼兒獨自在家的情況。

l排練情景表演“獨自在家”。

請幼兒觀看情景表演“獨自在家”，引起幼兒興趣。

師幼共同為獨自在家時出點子，想辦法，幼兒可自由分組，用語言表達或大膽創編“獨自在家”的'情景表演的形式表達自己的想法。

教師總結，講評幼兒表現。

可與家長商定為幼兒獨自在家創造適宜條件，讓幼兒親身體驗獨自在家的感覺，培養幼兒的勇敢精神。

社會科學普及活動方案大全（18篇）篇十八

《山西省哲學社會科學普及條例》第十一條規定：“每年____月第三周為全省哲學社會科學普及周。為積極響應科技處的活動組織與安排，在5月18日到5月24日活動周內，我院扎實有序開展了“哲學社會科學普”系列活動，取得了良好的效果。

一、安排與組織。

針對哲學社會科學“普及周”，我院以與科技處聯動、同步實施的方式進行。專門成立了工作組，擬定了學院實施細則。

活動工作組成員名單如下：

組長：趙慧勤，陳官。

副組長：黃淑珍，王潤緒，殷旭彪。

組員：劉嬌佼，陳坤，高亮，劉永麗。

二、活動組織與效果。

我院根據文件精神，將科技處提供的100本書的書目轉發給老師們，要求全院老師根據自己的興趣愛好每人最少自選一本讀，并提交一本書的讀后感。通過這次閱讀名著，老師們更加深入了解到我們中華民族優秀的傳統文化、美好生活、法律、宗教、美麗中國、婚姻與家、文化自信等方面的內容，提高老師們的科學文化素質。

活動期間，我院根據學生返校的世紀情況，要求每個班以線上或線下的形式組織一次主題為哲學社會科學知識普及的“主題班會”，主題圍繞中華優秀傳統文化、美好生活、讀書、政治、美麗中國、教育、文化自信等，會后分別提交了主題班會活動的照片和班會記錄。通過這次的主題班會，同學們增強對哲學社會科學的認識與知識，提高當代大學生的科學文化素質。

(三)開展《山西省哲學社會科學普及條例》科普講座。

緊扣“全面建成小康社會，提高公眾科學素養”主題，圍繞優秀傳統文化、體育運動與健康、藝術與審美等方面開展科普系列講座。我院選派由國外高訪回來的賀騰飛博士，于____月20日下午7：00--9：00，面向全校以“在線”方式做了題為“從中西方文化的視角探究中國與北美高等教育的差異”的學術講座，該講座，老師們從中西方文化的視角了解中西方文化的差異，了解北美高等教育的理念與教學。

活動期間，我院積極組織學院教師參加主題答題活動，通過這次答題活動，老師們了解《山西省哲學社會科學普及條例》的內容，學到了我省哲學社會科學知識，提高了對哲學社會科學認識。