總結(jié)心得體會(huì)不僅能夠提高自身的認(rèn)知水平，還可以幫助他人從中受益。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感。

書香校園閱讀心得范文（15篇）篇一

書豐富了我的知識(shí)。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊;它帶我入海，了解海洋的神秘，它帶我回到過去，了解鮮為人知的事情……課外知識(shí)豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人。考試時(shí)，因?yàn)榻?jīng)常看書，所以語句更加生動(dòng)，成績(jī)自然就能上去了。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍越來越廣，唐詩宋詞，文學(xué)名著……在細(xì)細(xì)品位中，我體會(huì)到了李白送友時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。它是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙。每本好書都是一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴我做人的原則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。

唐代偉大的詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長(zhǎng)，因?yàn)橛袝业娜松猛静抛兊酶迂S富多彩。

書香校園閱讀心得范文（15篇）篇二

作為學(xué)生，我們常常被告知要多讀書。讀書可以開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、提高思維能力。然而，在這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們不僅要讀書，還需要營(yíng)造書香校園的氛圍，讓讀書成為我們生活中不可或缺的一部分。通過全域閱讀的引領(lǐng)，我深刻體會(huì)到了書香校園的重要性和閱讀的魅力。

首先，書香校園培養(yǎng)了我對(duì)閱讀的興趣和愛好。在我們學(xué)校，閱讀不僅是一門學(xué)科，更是一種生活方式。學(xué)校圖書館豐富的書籍資源、師生共同閱讀的氛圍以及各種有趣的閱讀活動(dòng)，為我們提供了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境中，我不僅學(xué)會(huì)了如何用正確的方法閱讀，還發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于各種不同類型的書籍有著濃厚的興趣。我發(fā)現(xiàn)，讀書不僅可以幫助我開闊眼界，還可以讓我體驗(yàn)到不同的人生和情感。讀書成為了我生活的一部分，讓我感受到了閱讀的魅力。

其次，書香校園提升了我的認(rèn)知能力和思維能力。通過全域閱讀的引導(dǎo)，我接觸了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品和科普讀物。這些書籍不僅讓我學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了我對(duì)于世界的敏銳觀察力和獨(dú)立思考能力。當(dāng)我讀完一本書后，我會(huì)嘗試去思考其中的問題和主題，與同學(xué)們進(jìn)行討論。這樣的交流和思考讓我逐漸深入了解到了自己感興趣的領(lǐng)域，并且能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。書籍不僅是知識(shí)的源泉，更是培養(yǎng)思維能力和發(fā)展個(gè)性的重要途徑。

再次，書香校園培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。在全域閱讀的過程中，我學(xué)到了很多閱讀的技巧和方法，比如主題閱讀、歸納整理、批判性閱讀等。這些方法讓我能夠更加高效地閱讀和理解文本，準(zhǔn)確把握作者的意圖。而閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成也是我在書香校園中所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我養(yǎng)成了每天讀一些書的習(xí)慣，無論是在課余時(shí)間還是寒暑假期，我都會(huì)抽出時(shí)間來讀書。我發(fā)現(xiàn)，只有保持良好的閱讀習(xí)慣，才能不斷地吸收新知識(shí)，追求個(gè)人的進(jìn)步。

最后，書香校園培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和批判思維能力。通過全域閱讀，我讀到了許多經(jīng)典的文學(xué)作品和權(quán)威的科普書籍，這些書籍不僅給了我知識(shí)，更是讓我善于思考和質(zhì)疑。在讀書的過程中，我會(huì)思考作者的意圖、作品背后的價(jià)值觀，思考作品中的問題和爭(zhēng)議。我會(huì)嘗試從多個(gè)角度去理解和解讀作品，形成自己獨(dú)立而深刻的見解。這樣的思考與討論不僅加深了我對(duì)書籍的理解，還提高了我批判性思維的能力，并激發(fā)了我對(duì)于知識(shí)的追求。

文學(xué)家埃米爾·佩雅蒙特曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我深深認(rèn)同這句話。書香校園全域閱讀為我們提供了一個(gè)良好的閱讀氛圍和學(xué)習(xí)平臺(tái)，它不僅培養(yǎng)了我們的閱讀興趣和愛好，還提升了我們的認(rèn)知能力和思維能力。通過閱讀，我們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，并且能夠獨(dú)立思考和發(fā)展個(gè)性。我相信，在書香校園的引領(lǐng)下，我們將會(huì)成為更有責(zé)任感、更有思想深度的人。

書香校園閱讀心得范文（15篇）篇三

近幾年來，為了進(jìn)一步提高我校師生的人文素養(yǎng)，全面提高我校的教育質(zhì)量，加強(qiáng)我校特色文化建設(shè)，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基，我校正式啟動(dòng)了書香校園活動(dòng)創(chuàng)建工作。

今年，我校又根據(jù)市教育局下發(fā)的“三個(gè)一”文件精神，開展了以“閱讀伴我成長(zhǎng)，書香溢滿校園”為主題的讀書活動(dòng)，我們結(jié)合以往的組織經(jīng)驗(yàn)加大力度構(gòu)建全新的工作思路：用心組織，精心設(shè)計(jì)，使讀書活動(dòng)做到了規(guī)范化、科學(xué)化、系列化，并且努力拓寬渠道，使讀書活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。讓迷人的書香飄灑校園，讓學(xué)生在書香伴隨下成長(zhǎng)。現(xiàn)將我校開展“書香校園“讀書活動(dòng)的情況匯報(bào)如下：

一、完善結(jié)構(gòu)體系，營(yíng)造了良好的讀書氛圍。

開展讀書活動(dòng)不是一項(xiàng)急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身的影響。建立機(jī)制，形成制度，對(duì)讀書活動(dòng)健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：

1、建立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

我校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)朱志豪擔(dān)任，副組長(zhǎng)由啟明星校長(zhǎng)王易紅擔(dān)任，組員是語文教研組長(zhǎng)、班主任、語文老師。這個(gè)小組經(jīng)常研究有關(guān)讀書活動(dòng)的情況，制訂讀書活動(dòng)的工作計(jì)劃，定期檢查落實(shí)情況，及時(shí)反饋進(jìn)展情況。我校領(lǐng)導(dǎo)把開展讀書活動(dòng)視為己任，通過各種形式的學(xué)習(xí)使全校師生達(dá)成共識(shí)“讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為每天必做的事”。

2、擬定了層次分明的方案體系。

我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬定了《書香校園創(chuàng)建方案》，此方案。

對(duì)讀書活動(dòng)做了三年的規(guī)劃(20xx－20xx年度：準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段。這一階段的主要工作是推進(jìn)學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書架的建設(shè)，營(yíng)造家庭閱讀氛圍，充分挖掘社區(qū)閱讀教育資源，改善學(xué)生的閱讀環(huán)境，建立多維的讀書保障。20xx－20xx年度：實(shí)施建構(gòu)階段。這一階段按照“書香校園”特色方案，整體建構(gòu)校園書香氛圍，構(gòu)架教師、學(xué)生、家庭三個(gè)讀書活動(dòng)體系。20xx－20xx年度：特色形成階段。此階段將持續(xù)推進(jìn)書香校園行動(dòng)計(jì)劃，凸現(xiàn)學(xué)校“書香”特色。),《創(chuàng)建方案》還確定了具體目標(biāo)，明確了各部門的職責(zé)，提出了主要構(gòu)想，制定了具體活動(dòng)措施。本學(xué)期，我們又參照《創(chuàng)建方案》制定了本學(xué)期的《書香校園活動(dòng)安排》，并要求各語文備課組參照《活動(dòng)安排》制定了符合本年級(jí)特點(diǎn)的《讀書活動(dòng)計(jì)劃》。這樣，我們就能有計(jì)劃的層層推進(jìn)書香校園創(chuàng)建活動(dòng)，活動(dòng)的開展做到了有章有循，有條不紊。

3、營(yíng)造了“與書同行”的讀書氛圍。

常性地帶孩子去書店讀書、購(gòu)書。還為全校學(xué)生印發(fā)了《家校聯(lián)系卡》，解決了學(xué)生課外閱讀難以落實(shí)效果的難題，學(xué)生的閱讀得到了家長(zhǎng)的有效監(jiān)控，親子閱讀在不少家庭里悄然興起，學(xué)校每個(gè)月底根據(jù)《家校聯(lián)系卡》的填寫情況和親子閱讀情況評(píng)選“書香家庭”，并制發(fā)獎(jiǎng)狀，在大型集會(huì)時(shí)進(jìn)行表彰。

二、搭建讀書平臺(tái)，保障了讀書活動(dòng)的順利開展。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。優(yōu)秀的書籍既能幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，又能陶冶學(xué)生情操。我校非常重視對(duì)課外讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，切實(shí)地讓閱讀成為一種生活習(xí)慣。

1、重視學(xué)校閱覽室的建設(shè)。

本學(xué)期開學(xué)后，我們重新改造了圖書閱覽室，學(xué)生閱覽室，將學(xué)校圖書室原有的藏書以及報(bào)刊、雜志進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合校園實(shí)際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生推薦好書，并到市一中調(diào)研、學(xué)習(xí)圖書館的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生讀書創(chuàng)造了良好的條件。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，號(hào)召全體師生為圖書室捐書，爭(zhēng)取社會(huì)各屆贈(zèng)書，截至目前，我校已有圖書11000本，報(bào)紙11種，雜志8種。這為學(xué)生提供了更多的圖書資源，讓他們?cè)跁阒姓归_知識(shí)的翅膀。

2、舉辦了首屆校園讀書節(jié)。

生們拿出自己閑置的書籍換到了自己喜愛的圖書，從而實(shí)現(xiàn)了圖書資源的有效利用。“讀書之星”“書香家庭”的評(píng)選活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的參與積極性。在校教務(wù)處和政教處的統(tǒng)一部署下，每個(gè)班級(jí)都召開了“書香伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)。低年級(jí)的讀書故事會(huì)、中年級(jí)的讀書欣賞會(huì)、高年級(jí)的讀書演講會(huì)精彩紛呈。各年級(jí)的讀書匯報(bào)會(huì)掀起了校園里的一個(gè)讀書高潮。

3、開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課。

三、激發(fā)讀書熱情，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。”因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力，讀書的熱情也會(huì)更高。我校的讀書活動(dòng)主要分三個(gè)系列活動(dòng)：教師讀書系列活動(dòng)，學(xué)生讀書系列活動(dòng)，家庭讀書系列活動(dòng)。

1、教師讀書系列活動(dòng)。

――主要是建立教師讀書活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施。

----學(xué)校每學(xué)期為教師推薦并配備3-5本書，開展“好書大家讀”活動(dòng)。

――要求教師們每學(xué)期寫不少于0字的讀書筆記。

----組織教師們參加讀書征文和讀書演講，加強(qiáng)教師之間的讀書交流。

2、學(xué)生讀書系列活動(dòng)。

――開學(xué)初，各年級(jí)為學(xué)生精選并印發(fā)了《小學(xué)生必背古詩》，各班開展“每周一詩”誦讀活動(dòng)和每學(xué)期一次的校級(jí)優(yōu)秀詩文背誦活動(dòng)。

――各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書主題辦好讀書手抄報(bào)。

――鼓勵(lì)各班建立班級(jí)圖書角，并開展借書評(píng)比活動(dòng)。

――各年級(jí)每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識(shí)競(jìng)賽。

――開展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生撰寫讀書心得，收獲等文章，以讀書活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)讀書交流。

――開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動(dòng)。

――開展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評(píng)選“每月一星”和上“書香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。

――各年段每期開展一次“書香班級(jí)”或“書香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)，并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌。

3、家庭讀書系列活動(dòng)。

――印發(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。――開展“親子讀書活動(dòng)”。通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《家校聯(lián)系卡》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購(gòu)買書籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

――建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，積極開展讀書活動(dòng)。

----開展好每月一次的“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

四、書香校園建設(shè)的初步成效和不足。

如今，我們已經(jīng)欣喜地看到，也明顯地感覺到：：校園內(nèi)，陣陣馥郁的書香在校園縈繞，師生共同徜徉書海；學(xué)生家庭，親子閱讀悄然流行。

書香校園閱讀心得范文（15篇）篇四

我是鹽城市南一小四年級(jí)八班的學(xué)生,做為南一小的學(xué)生,我感到非常慶幸,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校、我們的老師對(duì)學(xué)生的課外閱讀十分重視。

每天早上一進(jìn)校門，就能聽見學(xué)生們朗朗的讀書聲，而且每個(gè)班級(jí)都在最后方設(shè)有一個(gè)大的圖書角，每班的圖書角都有大概一百多本書，一到下課時(shí)間，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地到圖書角去借書，這已經(jīng)成為我們一道亮麗的風(fēng)景線!現(xiàn)在我們學(xué)校讀書的氛圍可濃了，整個(gè)學(xué)校成了書香飄逸的大書屋，成了讀書的世界，到處是書聲朗朗，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实乃蔽R(shí)，一見到書就愛不釋手，我們從閱讀中吸收了很多營(yíng)養(yǎng)，使我們養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，將是我們一生的財(cái)富。

讀書的好處很多，我們學(xué)校對(duì)不同年級(jí)都分別規(guī)定了必讀書目，我們從這些書目中了解到了外面的大千世界，開拓了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的見識(shí)，讓我體會(huì)到讀書就要讀好書的重要性。比如我喜歡看尋寶記，讓我知道了世界各地的文化和歷史;我喜歡看神奇校車，讓我了解了很多宇宙太空、地理等科學(xué)方面的知識(shí);我喜歡看歷史書籍，讓我了解相關(guān)中國(guó)古代的歷史;我喜歡看軍事百科，讓我知道中國(guó)的強(qiáng)大，同時(shí)也感到危機(jī)，意識(shí)到只有不斷的創(chuàng)新才能跟上時(shí)代的發(fā)展，從而更加激發(fā)了我讀書的興趣和動(dòng)力，我一定要努力讀書，用知識(shí)來武裝自己，知識(shí)能使我們的生活充滿陽光，知識(shí)能使我們的民族變得優(yōu)秀，使我們的國(guó)家繁榮昌盛!

書香校園閱讀心得范文（15篇）篇五

智慧閱讀作為一種重要的學(xué)習(xí)方法，不僅可以幫助學(xué)生開拓視野，提高語言表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。而書香校園，則是智慧閱讀的重要實(shí)踐場(chǎng)所，提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和學(xué)術(shù)氛圍，給學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和自我發(fā)展空間。在書香校園中，我有幸深入感受到了智慧閱讀的樂趣和價(jià)值。下面將從個(gè)人的角度出發(fā)，分享我在書香校園中的心得體會(huì)。

第一段：智慧閱讀帶來的啟迪。

在書香校園中，我體驗(yàn)到了智慧閱讀帶來的啟迪。通過閱讀各類優(yōu)秀的文學(xué)作品，我感受到了作家的情感表達(dá)和思想深度。例如，在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我領(lǐng)略到了曹雪芹的人性洞察力和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻剖析。這些作品中蘊(yùn)含的智慧啟迪了我的思考方式，讓我學(xué)會(huì)去思考問題的本質(zhì)和背后深層次的意義。通過智慧閱讀，我開始積極思考自己的學(xué)習(xí)方式和人生態(tài)度，逐漸形成了獨(dú)立的思考能力并開始有了自己的價(jià)值觀。

第二段：多元化的閱讀資源。

書香校園提供了多元化的閱讀資源，豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。除了課本之外，我們還可以通過圖書館，班級(jí)小圖書角等地方借閱各類圖書。這些資源中蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和智慧，并且覆蓋了各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科。在書香校園中，我可以輕松地獲取到我感興趣的書籍，并且可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行深入研讀。這種多元化的閱讀資源使得我能夠更好地拓展自己的知識(shí)面，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：閱讀能力的提升。

通過在書香校園中進(jìn)行智慧閱讀，我的閱讀能力得到了顯著提升。在過去，我常常會(huì)被文字中的生詞以及句子的結(jié)構(gòu)等問題困擾，導(dǎo)致閱讀進(jìn)展緩慢。然而，通過不斷閱讀，我逐漸熟悉了一些常用的詞匯和文法結(jié)構(gòu)，進(jìn)而提高了自己的閱讀速度和理解能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了運(yùn)用閱讀技巧來提高閱讀效果，例如，通過預(yù)測(cè)、略讀和細(xì)讀等方法，我能更好地理解文章的主旨和要點(diǎn)，提升自己的閱讀效率。

第四段：語言表達(dá)能力的提高。

智慧閱讀也對(duì)我的語言表達(dá)能力產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。通過大量地閱讀，我接觸到了各種文學(xué)作品，不僅拓寬了自己的詞匯量，還了解到了不同的表達(dá)方式和修辭手法。這為我提供了更多的寫作素材和思路，使得我的語言表達(dá)能力得到了進(jìn)一步的提升。在班級(jí)寫作比賽等活動(dòng)中，我能夠更加自如地運(yùn)用語言進(jìn)行表達(dá)，用精彩的詞句和邏輯清晰的結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)自己的思想和觀點(diǎn)。

第五段：思維能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

智慧閱讀不僅提高了我的語言能力，還培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過閱讀各種類型的文章和作品，我開始能夠從不同的角度思考問題，并且能夠獨(dú)立地分析和解決問題。在閱讀的過程中，我也開始培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維，并且將之應(yīng)用于其他領(lǐng)域，如數(shù)學(xué)、科學(xué)等。這些培養(yǎng)在我將來的學(xué)習(xí)和工作中都具有重要的價(jià)值，使我具備了更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

總結(jié)：

通過在書香校園中進(jìn)行智慧閱讀，我開拓了視野，提高了語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。書香校園為我提供了豐富多樣的閱讀資源，使我能夠更自由地選擇自己感興趣的書籍。智慧閱讀讓我在書香校園中收獲了很多，也為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)努力，持續(xù)進(jìn)行智慧閱讀，讓自己在書香校園中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

書香校園閱讀心得范文（15篇）篇六

高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說過，書籍是全人類的'營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對(duì)于我們來說，何其重要。時(shí)光積累我們的經(jīng)驗(yàn)，閱讀塑造我們的成長(zhǎng)。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開書籍;一個(gè)人的自我完善，離不開書籍;一個(gè)民族的振興，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，同樣離不開書籍。中華民族有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長(zhǎng)城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩;同時(shí)，我們沒有忘記虎門的硝煙，圓明園的火光以及日本帝國(guó)主義在我國(guó)遼闊土地上的踐踏。

12歲的周恩來高呼：為中華之崛起而讀書。今天，中華民族已經(jīng)屹立在世界民族之林了，可是我們依然任重而道遠(yuǎn)，我們要為國(guó)家的富強(qiáng)而讀書，要為民族的騰飛而讀書。魯迅小時(shí)候在江南水師學(xué)堂讀書，由于成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢⒖贪血?jiǎng)?wù)履玫浇诸^賣了，然后買了幾本書和一串紅辣椒。每當(dāng)夜里讀書，寒氣難當(dāng)時(shí)，他便摘下一個(gè)紅辣椒，放進(jìn)嘴里咀嚼，辣得滿頭大汗，用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于魯迅先生勤苦讀書，終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。偉大的領(lǐng)袖毛澤東青年時(shí)期就曾整天呆在圖書館，坐在宣囂的馬路旁看書，書籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領(lǐng)全中國(guó)人民走上謀求解放的道路。我們的知心姐姐張海迪，因?yàn)榛加懈呶唤匕c，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間變成了她的一部讀書史，大量的閱讀，讓她的心志變得堅(jiān)強(qiáng)，更使她獲得了寶貴的知識(shí)財(cái)富，就在這輛輪椅上她學(xué)會(huì)了英語、法語等多個(gè)國(guó)家的語言，成為全世界青年人的杰出代表。這些名人的事例告訴我們：成功之路無不是以書籍為奠基。

有人說：“書籍是人類思想的寶庫”，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們。“書籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”，它開啟人類的智慧，塑造時(shí)代的偉人。一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛心;一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力;一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。如今，學(xué)校為了讓我們能夠多讀書，多汲取知識(shí)。創(chuàng)建了“書香校園、書香班級(jí)”。在我們的學(xué)校里，你隨處都可以看到一些學(xué)生捧著書，津津有味地看著、讀著、沉浸在書的海洋中。

書香校園閱讀心得范文（15篇）篇七

智慧閱讀作為一種新的閱讀模式，正在逐漸流行于我國(guó)的校園中。通過智慧閱讀，學(xué)生們能夠更好地提升閱讀能力，擴(kuò)展知識(shí)面，豐富人生閱歷。在近期的體驗(yàn)活動(dòng)中，我深深地感受到了智慧閱讀帶來的巨大變化，收獲了許多寶貴的體會(huì)。

首先，智慧閱讀讓我更有效率地閱讀。以往，我在讀一本書時(shí)，往往會(huì)迷失在文字中，感覺時(shí)間過得特別快，很難集中注意力。而現(xiàn)在，在使用智慧閱讀軟件的幫助下，我能夠更好地控制閱讀進(jìn)度，合理安排閱讀時(shí)間。軟件會(huì)根據(jù)我的閱讀速度和理解能力，為我推薦適合我的閱讀筆記和重點(diǎn)。這不僅幫我節(jié)約了閱讀的時(shí)間，還加深了我對(duì)書中內(nèi)容的理解。我逐漸明白了，閱讀不僅要快，還要有深度。

其次，智慧閱讀豐富了我的知識(shí)面。在過去，我選擇閱讀的書籍往往限制在某一領(lǐng)域，難以拓展視野。而通過智慧閱讀軟件，我可以輕松地接觸到各個(gè)領(lǐng)域的書籍和知識(shí)，從而拓展了我的知識(shí)面。無論是科學(xué)、歷史、藝術(shù)還是文學(xué)，我都可以找到感興趣的書籍進(jìn)行閱讀。而且，通過軟件的智能化推薦系統(tǒng)，我還能發(fā)現(xiàn)一些自己未曾涉足過的領(lǐng)域，全面擴(kuò)大了我的知識(shí)儲(chǔ)備。

再次，智慧閱讀加深了我與書籍之間的互動(dòng)。在過去，閱讀往往是一種被動(dòng)的接受過程，我只是默默地閱讀，很難與書籍進(jìn)行互動(dòng)。然而，通過智慧閱讀軟件，我發(fā)現(xiàn)閱讀可以是一種互動(dòng)的、有趣的過程。在軟件中，我可以與其他讀者進(jìn)行交流，分享自己的讀書心得，獲取不同角度的理解。同時(shí)，軟件還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，如練習(xí)題、解密活動(dòng)等，通過互動(dòng)性的學(xué)習(xí)，我能夠更加深入地理解書中的內(nèi)容。

最后，智慧閱讀讓我更好地品味書中的精髓。在過去，我往往只是被書中情節(jié)所吸引，而對(duì)其中蘊(yùn)含的思想和哲理關(guān)注甚少。然而，通過智慧閱讀軟件的幫助，我開始懂得提取書中的重點(diǎn)和精華所在。軟件會(huì)根據(jù)我的閱讀進(jìn)度和讀書筆記，為我提供相關(guān)的背景知識(shí)和重要思想，幫助我更好地分析和理解。這樣，不僅能夠深入領(lǐng)會(huì)書中的精髓，也能夠借鑒書中的思想和經(jīng)驗(yàn)，提升自己的思考能力。

總而言之，智慧閱讀給予了我全新的閱讀體驗(yàn)。通過智慧閱讀，我能夠更有效率地閱讀，豐富知識(shí)面，加深與書籍的互動(dòng)，品味書中精髓。智慧閱讀帶給我巨大的變化，使我對(duì)閱讀充滿了熱愛和期待。我相信，在未來的校園生活中，智慧閱讀將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用，讓更多的學(xué)生受益。

書香校園閱讀心得范文（15篇）篇八

人人家里都有一個(gè)希望，一個(gè)夢(mèng)，我家也有。我，就是我家夢(mèng)的使者，有了我，夢(mèng)便不再是夢(mèng)。

十四年前，我的第一聲啼哭奏響。聽媽媽說，我的哭聲格外地與眾不同，整個(gè)嬰兒室里，只有我的聲音特別，是最好辨認(rèn)的一個(gè)。我絲毫體會(huì)不到當(dāng)他們知道那個(gè)可愛的小baby就是他們的女兒的時(shí)候的心情，大概是驚喜吧。就這樣，我的到來，圓了他們第一個(gè)夢(mèng)。

六年后，我上了學(xué)。我所在的小學(xué)原先的環(huán)境差極了，爸爸媽媽很擔(dān)心耽誤了我。誰知，不知是我命好，還是怎的，自從我來到這里，這兒就開始時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)。很快，學(xué)校門前紛紛掛起了“現(xiàn)代化試點(diǎn)校”、“少年軍校”、“無煙校”……象征榮脊的牌子布滿了門口的墻壁。學(xué)校的聲譽(yù)好了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直居高不下，并且鍛煉的機(jī)會(huì)越來越多，朋友也越交越廣，我的小學(xué)生活很幸福。爸爸媽媽的第二個(gè)希望實(shí)現(xiàn)了。

又過了幾年，我要考中學(xué)了。小時(shí)候，媽媽每次路過十一學(xué)校門口時(shí)，都要駐足，與我欣賞這所先進(jìn)的學(xué)校，那時(shí)候，我就向媽媽保證:我一定會(huì)考進(jìn)十一的。果然，功夫不負(fù)有心人，我憑借著自己的實(shí)力，步步過關(guān)。終于踏進(jìn)了這所向往已久的十一學(xué)校。我成功了。他們又笑了，欣慰地笑了，為自己的夢(mèng)笑了。

再過一年，我將要考高中了，我想拼盡全力，爭(zhēng)取能再圓他們的夢(mèng)。

爸爸媽媽一直滿懷著希望，擁有著數(shù)不淆的夢(mèng)，我不知是在為這夢(mèng)而拼搏，還是在為白己去努力。不管是什么，我不想讓他們失望。

從小，父母的夢(mèng)伴我長(zhǎng)大。這讓我學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

我家的夢(mèng)將繼續(xù)下去，永無終結(jié)，為了夢(mèng)，為了他們，也為了我自己，我將奮斗一生。

書香校園閱讀心得范文（15篇）篇九

每個(gè)人心中都懷揣著目標(biāo)和夢(mèng)想。在圓夢(mèng)的路上，會(huì)有一盞盞燈照亮著圓夢(mèng)者所前行的路。千里之行，始于足下。圓夢(mèng)的起點(diǎn)是來源于腳下的。要在通往夢(mèng)想的那道小徑上留下一個(gè)個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈地走下去，才會(huì)獲得果實(shí)。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”學(xué)習(xí)中，到處都可見這樣的例子：一些學(xué)生在考試失利后立下高遠(yuǎn)的目標(biāo)，并發(fā)誓自己一定要努力實(shí)現(xiàn)。可“三分鐘熱度”附在了他們身上，沒過幾天，真努力淪落為了假裝努力，到底還是將目標(biāo)拋在腦后，別人已經(jīng)跑得很遠(yuǎn)了，而他們?nèi)栽谠卮蜣D(zhuǎn)。然而成績(jī)卻會(huì)揭露一個(gè)同學(xué)付出了多少，離原來的目標(biāo)差別很大。“三分鐘熱度”再次上演……這么一回合一回合地下來，結(jié)果只有失敗。

成功并不是一蹴而就的。

抬起頭望向優(yōu)秀：優(yōu)秀是日積月累的結(jié)果，他們會(huì)一直前行，不會(huì)半途而廢，有始無終。或許他們每天進(jìn)步的只是渺小的一點(diǎn)點(diǎn)，但最終總會(huì)到終點(diǎn)的，目標(biāo)最終是得以實(shí)現(xiàn)的。正如每日的一點(diǎn)一滴會(huì)匯聚成江河，決不是憑一時(shí)的“三分鐘熱度”換來的。

圓夢(mèng)的路上的確很艱辛，而圓夢(mèng)需要自己腳踏實(shí)地地一步步走下去，持之以恒，再宏大，再遙不可及的夢(mèng)想，最終也會(huì)奇跡般地實(shí)現(xiàn)。

千里之行，始于足下。

書香校園閱讀心得范文（15篇）篇十

書籍，好比一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;書籍，如同一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之窗;書籍，好似一座航標(biāo)，帶領(lǐng)我們尋找求知的方向!

小時(shí)侯，我常沉浸于童話、幻想的世界，每每聽到或看到一個(gè)夢(mèng)幻的故事，總會(huì)沉迷于其中。做一個(gè)甜蜜、浪漫的夢(mèng)，漫游在童話里，久久不能自拔。長(zhǎng)大一些了，我發(fā)現(xiàn)那些陪著我一起度過了多個(gè)春夏秋冬的故事，已無法滿足我的求知欲。于是，我便纏著媽媽，給我買書。到了書店，我又一頭栽進(jìn)了注有拼音的寓言故事里，《十萬個(gè)為什么》等。我感受到書籍對(duì)我的誘惑。在書的海洋里遨游，豐富的知識(shí)就如甘泉滋潤(rùn)著我的心田。我要像丑小鴨一樣堅(jiān)持夢(mèng)想，靠自己有力的翅膀飛向美好的生活;我不能像“買櫝還珠”的鄭人那樣舍本逐末、本末倒置;我更要像小裁縫一樣用聰明的才智戰(zhàn)勝對(duì)手。

五、六年級(jí)，我又沉醉于小說的天地，笛福的《魯兵孫漂流記》、馮驥才的《俗世奇人》等。我統(tǒng)統(tǒng)不放過。更不用說我國(guó)的四大名著之一——《紅樓夢(mèng)》，在這里我看到了封建社會(huì)中一個(gè)大家庭的興衰史;再是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我贊嘆保爾對(duì)革命堅(jiān)定的信念;接著是“童話刀王”鄭淵潔的《魯西西外傳》;還有夏洛蒂。勃朗特的《簡(jiǎn)愛》，主人公簡(jiǎn)給我留下了深刻印象。在她反抗命運(yùn)的過程中，她竭力?i衛(wèi)自我尊嚴(yán)，并擁有獨(dú)立人格。于是，我感受到，作家們用不同的方式，傳達(dá)了最真我的本色。

現(xiàn)如今，我已經(jīng)初一了，又有了不一樣的追求。漸漸的，我被詩句所吸引，不管是古詩詞，還是現(xiàn)代詩，我都會(huì)陶醉于其中。我感受過王維《五言律詩》中“明月松間照，清泉石上流”的明潔;我邂逅了戴望舒《雨巷》里那個(gè)像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘;我心酸與游子“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思念;我享受著徐志摩《再別康橋》“作別西天的云彩”的眷戀。

在書籍的描繪下，使我懂得了真正的浪漫，在書籍的陪伴下使我不再孤單、寂寞，在書的裝扮下，使我變得內(nèi)斂，不在放蕩。書籍是我們的良師益友，隨之而來的是我的心情得到了釋放!

書香校園閱讀心得范文（15篇）篇十一

2000年，農(nóng)歷庚辰龍年，這是新千年的開始，也是中國(guó)夢(mèng)的開始。

直到現(xiàn)在，短短二十年不到的時(shí)間，中國(guó)發(fā)展迅速。經(jīng)歷過汶川大地震，也舉辦過奧運(yùn)會(huì)。正如黃大年所說：“振興中華，乃我輩之責(zé)。”

中國(guó)曾落后于世界，被其他國(guó)家所看不起，受盡各種欺辱、苦與難都挺過來了，在這過程中孤軍奮戰(zhàn)，面對(duì)各種質(zhì)疑與嘲笑。如今，我們可以驕傲地說：“中國(guó)夢(mèng)不是夢(mèng)！”

中國(guó)的發(fā)展史，許多偉人為中國(guó)的崛起做出了貢獻(xiàn)。一生投入在治風(fēng)沙事業(yè)中的焦裕祿，死后只留給女兒“為人民服務(wù)”，他把這份責(zé)任心傳承了下去。錢學(xué)森面對(duì)美方的威脅、施加的壓力，仍毅然決然要回國(guó)，為國(guó)奉獻(xiàn)了“兩彈一星”，使中國(guó)在這一領(lǐng)域開拓了新紀(jì)元。陳岱孫一輩子只做一件事，支教了70年。南開大學(xué)的陳省身為數(shù)學(xué)運(yùn)算了70年。

在文化領(lǐng)域，余光中老先生馳騁文壇半個(gè)世紀(jì)。蘇軾有一句話：“粗僧大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”梁成每天給蘇軾準(zhǔn)備的洗腳水也帶有文化的溫度。

拿了諾貝爾獎(jiǎng)的莫言，第一個(gè)提取出青霉素的屠呦呦，也為“中國(guó)”二字添了些許別樣的光輝。

作為一個(gè)“世紀(jì)寶寶”，我們見證了中國(guó)這些年來的變化。同樣，我們也肩負(fù)著建設(shè)新中國(guó)的重?fù)?dān)。一代人有一代人的際遇和機(jī)緣，使命和挑戰(zhàn)。我們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)地新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。

2035年的新一代青少年們，讓我們共同努力，一步步實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的大目標(biāo)，到那時(shí)，我們就可以自豪地說到：“厲害了，我的國(guó)！”

書香校園閱讀心得范文（15篇）篇十二

看著雷聲與王海濱緊緊相擁的畫面，相信不少關(guān)心中國(guó)男子花劍多年的劍迷都會(huì)有一種時(shí)空錯(cuò)亂的感覺。

圓了男花幾代人的奧運(yùn)夢(mèng)。

在這個(gè)圓夢(mèng)時(shí)刻，大家自然而然地會(huì)想起老三劍客的遺憾：2000年在悉尼，王海濱、葉沖和董兆致組成的花劍男團(tuán)一路過關(guān)斬將殺入決賽，并且在決賽中與法國(guó)隊(duì)殺得難分難解、無奈走到了最后拼決勝劍的地步，卻遺憾地因一個(gè)較有爭(zhēng)議的判罰被絕殺；2004年在雅典，三劍客再度出征，然而卻與意大利隊(duì)的較量中被對(duì)手最后時(shí)刻連中2劍，再次被絕殺。

兩次站到夢(mèng)想邊緣，卻兩度屈居亞軍，這讓中國(guó)男子花劍隊(duì)和三劍客在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都成為了悲情的代名詞。而這一次，王海濱自己沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，他的愛徒雷聲幫他實(shí)現(xiàn)了。多年心愿得償，讓見慣大風(fēng)大浪的王海濱都忍不住眼圈泛紅，聲音也變得沙啞：男子花劍隊(duì)這么多年一直保持著世界最高水平，但可能需要一個(gè)最好的成績(jī)來證明，王海濱說，今天雷聲拿到了（金牌），經(jīng)過這么多年，不僅僅是我們，而是很多人共同的努力。我想雷聲也跨過了這道坎。

作為徒弟，雷聲自然知道這枚金牌在恩師心里有多重。所以在奪冠之后，他先是舉起劍來振臂高呼、激動(dòng)地躺倒在地，而他起身之后的第一件事就是沖向場(chǎng)邊的教練王海濱，與后者激情相擁，歡慶勝利。頒獎(jiǎng)典禮之后，雷聲主動(dòng)轉(zhuǎn)向恩師，把那枚最美的金牌從脖子上摘下，掛到王海濱的脖子上。因?yàn)樵谒磥恚@枚金牌不僅屬于他自己，更屬于老三劍客，屬于所有為中國(guó)男子花劍奮斗過的人。

王海濱做他的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

而雷聲這場(chǎng)勝利，王海濱功不可沒。從奧運(yùn)備戰(zhàn)開始，心細(xì)如發(fā)的王海濱就從各方面為弟子做好準(zhǔn)備，除了技術(shù)上的進(jìn)一步錘煉，還有心理上的減壓：去年世錦賽的成功讓我們隊(duì)員變得更有信心，在隨后的奧運(yùn)備戰(zhàn)訓(xùn)練中，我們強(qiáng)化了幾個(gè)細(xì)節(jié)的訓(xùn)練。我們的隊(duì)員已屬世界頂尖高手，需要強(qiáng)化的技術(shù)因素其實(shí)不多，重點(diǎn)是心理方面的調(diào)整。

這場(chǎng)決賽經(jīng)歷了不少的意外，雷聲甚至遭遇裁判紅牌罰分，當(dāng)時(shí)王海濱立即與裁判交涉，現(xiàn)場(chǎng)工作人員不得不出面阻止。和裁判交涉是我們比賽的一個(gè)組成部分，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)裁判判罰對(duì)我們選手不利時(shí)，我需要去和他交涉，在心理上對(duì)他施加壓力。裁判工作語言都是法語，我會(huì)說法語，這的確是個(gè)優(yōu)勢(shì)，王海濱解釋道，我們?yōu)闆Q賽做了精心準(zhǔn)備，我告訴他（雷聲）不管在比賽中出現(xiàn)什么意外，心理不要受影響，要專注比賽，把其他一切都交給教練去處理。

最終結(jié)果表明，王海濱的臨場(chǎng)調(diào)度是成功的！雷聲也忍不住大贊教練的作用：他是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！

書香校園閱讀心得范文（15篇）篇十三

“書中自有黃金屋”。我們]看書、讀書，從書中學(xué)到了不少知識(shí)，知識(shí)就是無價(jià)的黃金喲。

我們每天都在讀書，有語文書、數(shù)學(xué)書。然而，在考試時(shí)，大部分出的都不是的題，都是我們不認(rèn)識(shí)、沒見過的題，那就要靠我們平時(shí)的積累。要想積累得多，還要看你平時(shí)看書多不多。因?yàn)橹R(shí)都是在書上摘取的.，書讀得多，知識(shí)也就廣，在考試時(shí)候就不用擔(dān)心了。所以我們每天只學(xué)課本上的知識(shí)是不夠的，還要在平時(shí)多看一些好書，如《名人名言》、《童話書》、《作文書》、《世界名著》等，這樣不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還使我們的課外生活變得豐富多彩。

書就是人類進(jìn)步的階梯。最近，我們班成立了一個(gè)圖書角，要求每個(gè)同學(xué)都捐上一兩本書，目的就是為了擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀范圍。這個(gè)辦法很好，不僅使同學(xué)們豐富了大腦，還提高了作文水平。

經(jīng)常讀書，會(huì)使我們愛上書，甚至離不開書。在無聊，孤單的時(shí)候，你可以讀書，有書陪伴，你忘記孤單了；在你煩惱的時(shí)候，也可以讀書，它像一陣風(fēng)吹過一樣，不知不覺把你的煩地惱消除了。我們要讀書，讀更多的書，掌握更多的知識(shí)。所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”啊！

書香校園閱讀心得范文（15篇）篇十四

走進(jìn)充滿書卷氣的校園，感受路邊的花香，這充滿知識(shí)的校園，是我們快樂的源泉。

學(xué)校一直以“設(shè)施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流、學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”為目標(biāo)。毫無疑問，這些目標(biāo)已成為了現(xiàn)實(shí)，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這個(gè)校園中，我們應(yīng)該感到幸運(yùn)，在這個(gè)充滿書的校園陪伴，我們會(huì)充實(shí)的度過每一天，讀書使人博學(xué)多才，有句名言說：活人讀死書，能把書讀活;死書讀活人，能把人讀死。所以我們要靈活的運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)，使知識(shí)充滿生命，為我們滿綻放光彩。

書是萬花筒。書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來吧，讓我們起步入書的海洋。在這樣充滿書香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂!

書，使我們開動(dòng)腦筋，使我們快樂，使我們分辨真假，辨別美丑，理解善惡。書，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開闊了我們的眼界、開啟了我們的思維、陶冶了我們的情操、讓我們走進(jìn)世界各地，了解風(fēng)土人情，了解大自然的發(fā)展和生長(zhǎng)。

讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的精神財(cái)富。讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書。同學(xué)們，讓閱讀引領(lǐng)我們成長(zhǎng);讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。

書香校園閱讀心得范文（15篇）篇十五

秋季學(xué)期開學(xué)的前一天，我?guī)е棠痰睦夏晔謾C(jī)，獨(dú)自一人坐上了去老家的班車。

風(fēng)景與過年時(shí)候有些不同。道路兩旁碧綠一片，田野里也變得黃綠黃綠的。我的老家在江西瑞昌洪一鄉(xiāng)洞下村，那是一個(gè)很安靜的村莊，我親愛的爺爺就住在村里。上車前他還叮囑我要注意安全，他會(huì)到鄉(xiāng)里來接我。

申請(qǐng)表，家庭困難證明……我有點(diǎn)不放心，拿起手里的紙看了又看。不光是來看望爺爺，這次回老家，我是帶著任務(wù)來的。臨出發(fā)前，程老師再三叮囑我，把申請(qǐng)希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)助學(xué)金需要的表格拿到鄉(xiāng)里蓋章，開好證明。我向爸爸和老師保證一定完成任務(wù)。

說起圓夢(mèng)，我心里有一股暖流淌過。媽媽在我上二年級(jí)的時(shí)候，因病去世了。記得那時(shí)候，爸爸摟著我哽咽，哥哥緊緊抓住我的手，我們都傷心極了。我也很害怕，聽大人們說我家欠了很多錢，都拿去給媽媽治病。過了幾天，爸爸只身一人去武漢打工，每隔幾天，他都會(huì)打電話來，總是問奶奶我聽不聽話。其實(shí)，爸爸不用擔(dān)心的，周圍有很多的人關(guān)心著我，特別是在讀書這件事上，我感受到很多的溫暖。每年我都能享受學(xué)雜費(fèi)的減免政策，而且還能免費(fèi)領(lǐng)到校服。老師經(jīng)常對(duì)我說：“要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后回饋社會(huì)，讓家人過上好日子。”

是啊，現(xiàn)在國(guó)家的政策真好。學(xué)校里老師關(guān)心、照顧我，在家里也經(jīng)常有村里的干部來看望奶奶，會(huì)帶一些米和油，鼓勵(lì)我和哥哥安心學(xué)習(xí)。想到這，我覺得車窗外的景色更美了，更迫切地想看到爺爺，和他分享我在學(xué)校發(fā)生的一些趣事。

我的上學(xué)夢(mèng)圓了，很快我就要小學(xué)畢業(yè)了。我相信，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩現(xiàn)在，長(zhǎng)大后就能為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。

“爺爺……”班車剛一停下，我朝著爺爺飛奔而去，向著美好的未來奮力奔跑。