中班教案能夠幫助中班教師提高教學效果,促進幼兒全面發展的能力。下面是一些中班教案的范文,供大家參考借鑒,相信能夠對大家的教學工作有所幫助。
中班健康預防感冒教案(匯總12篇)篇一
2、懂的身體健康的重要性,學習保護身體。
3、培養良好的衛生習慣。
4、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協調性。
細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經驗。
一、回憶感冒的感覺。
提問:
1、你們都感冒過吧,那你感冒了以后有什么感覺?出現那些癥狀?
1)咳嗽,喉嚨痛。
2)鼻塞,流鼻涕。
3)發熱,頭痛。
2、感冒了以后,應該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點好起來)。
1)及時就醫。
2)按時吃藥。
3)注意休息。
二、了解感冒的原因。
提問:說說你是為什么感冒了?
1、受涼了,冷了(教育幼兒根據冷暖穿脫衣)。
2、被傳染了(提問:那為什么有的人容易被傳染,有的不呢?
a、是否有接觸到病毒。
b、人的個體差異)。
1、勤洗手,洗澡,注意衛生。
2、盡量避免與感冒患者接觸。
3、少去人員密集的地方,特別市室內。
4、加強體育鍛煉。
5、均衡飲食。
6、充足的睡眠。
中班健康預防感冒教案(匯總12篇)篇二
了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
教學掛圖《預防感冒》。
1、引出話題:
教師有班級點名活動引出今天的教學活動。
“這些天,某某小朋友為什麼沒來呀?”
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”
教師小結:感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑:
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”
教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預防感冒的小常識:
教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
“我們應該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”
教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結。
不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側轉身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。
中班健康預防感冒教案(匯總12篇)篇三
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經驗。
3、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。
4、體驗游戲的快樂。
1、引出話題:
教師有班級點名活動引出今天的教學活動。
“這些天,xx小朋友為什麼沒來呀?”
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”
教師小結:感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑:
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”
教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預防感冒的小常識:
“我們應該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”
教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的.具體方法,師生一起進行歸納小結。
不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側轉身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。
引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法,通過課程學習教育孩子平時要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。
中班健康預防感冒教案(匯總12篇)篇四
1、了解感冒信息以及預防感冒的方法。
2、懂的身體健康的重要性,學習保護身體。
細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經驗。
提問:1。你們都感冒過吧,那你感冒了以后有什么感覺?出現那些癥狀?
1)咳嗽,喉嚨痛。
2)鼻塞,流鼻涕。
3)發熱,頭痛。
2。感冒了以后,應該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點好起來)。
1)及時就醫。
2)按時吃藥。
3)注意休息。
提問:說說你是為什么感冒了?
1、受涼了,冷了(教育幼兒根據冷暖穿脫衣)。
2、被傳染了(提問:那為什么有的人容易被傳染,有的不呢?
a、是否有接觸到病毒。
b、人的個體差異。
1、勤洗手,洗澡,注意衛生。
2、盡量避免與感冒患者接觸。
3、少去人員密集的地方,特別市室內。
4、加強體育鍛煉。
5、均衡飲食。
6、充足的睡眠。
中班健康預防感冒教案(匯總12篇)篇五
今天我要和大家交流的說課內容是選自小班《幼兒安全早知道》其中的一節安全教育活動《預防傳染病》,下面我將從設計意圖、活動目標、活動重難點、活動準備、教法學法、活動過程、活動預測等幾個方面進行說課。
一、設計意圖。
在說課之前,給大家看幾張照片,看,這是我家老二,叫七七,現在一歲八個月,排行最小的她,在家也是最嬌寵的一個了,可是最近,可愛的七七卻在在5月15號的晚上確診了手足口病,這可把家人急壞了,趕緊帶到了我們當地的進賢縣人民醫院住院治療,口里的泡泡讓孩子飲食不加,哭鬧之時,讓當媽媽的我,揪心極了。最近,天氣變化很大,我們園也已經有兩個班級發現了手足口病病例,還有一個畢業班,出現了水痘病情,所以,為了讓孩子了解傳染病,有預防傳染病的意識,學會保護自己,因而我設計了本次活動。
二、活動目標。
我們都知道,活動目標是整個活動的起點和歸宿,也對活動起著導向作用,因此,我結合小班幼兒年齡特點,將本次活動目標定位如下:
認知目標:了解流行性的傳染病的相關知識。(活動重點)。
2.能力目標:能說出并掌握預防傳染病的方法。(活動難點)。
3.情感目標:增強自身預防疾病的意識。
三、活動準備。
為了更好地達到我的活動目標,我為本次活動做了以下準備:
1.物質準備:巧虎玩偶、非洲鼓、幻燈片、白板、a、b兩組胸卡。
2.經驗準備:幼兒都有生病感冒上醫院的經歷。
四、教法學法。
活動中的問題結合了幼兒的生活經驗,也較符合小班幼兒的年齡特點,運用簡單的語言來引導幼兒,并直接具體的幫助,進行個別指導,因為絕大多數幼兒都患有流行性感冒的經歷,對于這樣的問題他們更感興趣,回答問題的時候也更積極,第三個就是利用孩子們喜歡的兒歌,還有新穎的樂器--非洲鼓,引起孩子們濃厚的學習兒歌的興趣,并有效地學會本首"預防傳染病"的兒歌,從而輕松地記住所以預防方法,第四,討論法和游戲法的運用,游戲活動是孩子最重要的學習形式,綱要也強調,幼兒園教育應尊重幼兒身心發展規律和學習特點,以游戲為基本活動,游戲過程能激發幼兒一直以積極、輕松、愉快、自覺的心情參加此活動,因此在活動的結束部分,我采取知識問答的形式,讓幼兒加深知識的理解,讓幼兒在游戲中快樂地學習。
五、活動過程。
為了讓幼兒在觀察體驗中更自主地學習,我將從以下四個部分展開:情景導入、激發興趣--討論探索、引發思考--總結方法、得出結論--游戲問答、鞏固知識。
師:什么是傳染病呢?醫生阿姨是怎么說的?
師:醫生阿姨說,傳染病是日常生活中最常見的疾病之一。它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。
【設計意圖】:對于巧虎,大部分孩子都比較熟悉,而且醫院,孩子們都有生病感冒上醫院的經歷,所以出示巧虎玩偶,和醫院的標志,立刻就能激起幼兒的學習興趣,通過情景導入,孩子們知道了巧虎和圖片上的小朋友都得了傳染病,引出這個主題后,再用醫生阿姨的口吻告訴孩子們什么是傳染病,讓幼兒更加深了對傳染病含義的理解。
(二)討論探索、引發思考(7分鐘)。
1.了解傳染病的傳播方式。
師:傳染病是通過什么傳播的?
2.常見的傳染病有哪些?
師:你們知道哪些病是傳染病嗎?
【設計意圖】:鼓勵幼兒積極發言,利用幼兒已有的經驗,表達自己對傳染病傳播方式的理解,以及自己知道的傳染病種類,教師及時梳理、歸納幼兒的觀點,告訴幼兒傳染病它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌,小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等,并把討論后結果,分享給全體幼兒。
(三)總結方法、得出結論(12分鐘)。
1.討論總結傳染病的預防方法。
師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養成良好的衛生習慣,就能很好地預防傳染病,那有哪些方法可以預防傳染病呢?孩子們討論后回答傳染病的預防方法。
【設計意圖】:根據小班孩子的年齡特點和知識經驗水平,他們對于如何預防傳染病會有自己已有的見解,我利用提問法和討論法,激起了孩子們表達的欲望,并給回答正確的幼兒一個小紅花貼紙來獎勵幼兒,激發他們回答問題的積極性。
2.出示幻燈片,瀏覽總結預防傳染病的方法。
(1)及時接種預防疫苗。
(2)多吃水果補充營養。
(3)保證充足的睡眠;增強抵抗力。
(4)勤洗手,消除病菌。
(5)經常鍛煉身體。
(6)在人多擁擠的地方,要戴口罩。
(7)生病了要及時治療。
【設計意圖】通過畫面豐富的預防傳染病的圖片,讓幼兒更清晰地掌握預防傳染病的方法,并通過瀏覽幻燈片,加深幼兒對預防傳染病方法的記憶。
3.非洲鼓學說兒歌:
傳染病,重預防。
勤洗手,講衛生。
人多處,要遠離。
吃水果,身健康。
多運動,體力強。
睡眠足,增抵抗。
[設計意圖]:兒歌是朗朗上口容易讓幼兒記憶和理解的,而非洲鼓又是節奏鮮明,孩子們感興趣,比較新穎的打擊樂器之一,通過拍非洲鼓念兒歌的形式讓幼兒鞏固預防傳染病的方法。
(四)游戲問答、鞏固知識(8分鐘)玩游戲"智力大闖關"鞏固所學傳染病的相關知識。每人取一張胸卡戴在胸前,將孩子們分成a、b兩組,教師提出問題后搶答,給回答正確的那一組添加一個圓形,最后圓形多的那組就是勝者。
[設計意圖]:幼兒在愉快的游戲中,再次激起幼兒的學習興趣,并達到鞏固預防傳染病知識的目的。
六、活動延伸。
在活動結束后,為強化幼兒的預防傳染病的意識,教師讓幼兒分組進入幼兒最喜愛的特色區域"愛心醫院",讓幼兒自己選擇自己喜歡的角色進行扮演,讓幼兒通過區域活動角色的扮演,進一步鞏固自己所掌握的預防傳染病的方法。并把防范傳染病的方法整理出來張貼在家園互動板塊,讓幼兒回到家中,和家長一起提高預防意識,通過家園共育將幼兒的安全教育做的更深入、更長久。同時鼓勵幼兒在身邊的朋友間宣傳兒歌及預防的方法,使更多的孩子樹立預防意識。
七、活動預測。
本次活動充分利用了多媒體課件、情景體驗,游戲競賽,讓幼兒運用多種感官把抽象的概念變得形象直觀、容易理解,整個教學過程形式多樣、層層遞進、環環相扣,以身臨其境的情境式教學作為主線,為幼兒創設了一個寬松愉悅的氛圍,讓每個幼兒都參與到安全教育活動中。教師鼓勵、引導幼兒共同討論,分析問題、解決問題,在游戲中幼兒筑起了一道道預防傳染病的"防護墻"。
八、活動反思:
小朋友又生活在集體生活中,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫生、定時吃藥,多喝水等。這次活動上下來,我覺得自己對教學中的突發事情,有些不知所措,我想在今后的教學中,一定要吸取經驗,不斷學習,讓我的教學機智更加靈活。
中班健康預防感冒教案(匯總12篇)篇六
活動目標:
1、通過故事,了解感冒病菌的傳播途徑。
2、能說出感冒的癥狀,知道一些預防感冒的方法。
3、懂得感冒了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
活動準備:ppt。
活動過程:
1、出示口罩,這是什么?你們什么時候戴口罩?
2、出示小河馬:他是誰?小河馬和口罩發生了什么故事?(講述故事第一段)。
師:故事中誰生病去看醫生了?(小河馬)熊醫生給了他什么?(口罩、一大包藥)小河馬在回家的路上發生了什么事情?(打了個打噴嚏,口罩飛過樹梢不見了)。
3、小河馬的口罩不見了,又發生了什么事?(繼續ppt)。
4、小白兔在干什么?它撿起大口罩是怎么做的?(盛蘑菇)在回家的路上它碰見了誰?(小羊和小鹿)它又是怎么做的?(拿出蘑菇來給他們吃)小白兔回家后,把口罩扔出了窗外誰看見了?(小松鼠)。
5、小松鼠用這個口罩用它又干了什么?(做了吊床)(邊說邊出示動物)。
6、那為什么第二天醫院門口的病人那么多呢?為什么小動物最后都感冒了?
小結:因為感冒會傳染,小河馬的大口罩上有感冒病毒,別的小動物撿到拿來用,就把病毒傳染給它們了。對呀,我們小朋友也要注意衛生,不能隨便用別人用過的東西如:杯子、毛巾、牙刷,那樣容易傳染疾病。
8、游戲:誰對誰不對。
老師帶來了幾幅圖,小朋友觀察一下,他們做的對嗎?為什么?
9、小河馬:小朋友,你們能告訴我一些預防感冒的方法嗎?(幼兒講述)。
10、熊醫生小結:我呀將小朋友講的預防感冒的方法編成了一首兒歌,你們聽:勤洗手,多通風,人多不去湊熱鬧。多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。多做運動講衛生,身體健康不感冒。
中班健康預防感冒教案(匯總12篇)篇七
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園大班健康教案《預防感冒》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
1、了解簡單的預防感冒知識。
2、學習擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,體驗身體健康的`重要性。
4、初步了解健康的小常識。
5、了解多運動對身體有好處。
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動聽優美的背景音樂。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃藥的情景。
1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現了什么癥狀啊?
2)小青蛙、小刺猬去看他的時候,小白兔為什么不見他們。
3)朋友們用什么方法關心小兔的。
2、通過談話,歸納感冒的主要癥狀。
1)你感冒過嗎?你感冒出現了哪些癥狀?有什么感覺?
2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1)人為什么會感冒?
2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)。
3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)。
1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?
2)幼兒相互交流經驗。
3)幼兒講述預防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。
5、帶領幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。
中班健康預防感冒教案(匯總12篇)篇八
1、了解簡單的預防感冒知識。
2、學習擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,體驗身體健康的重要性。
4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動聽優美的背景音樂。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃藥的情況。
1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》
1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現了什么癥狀啊?
2)小青蛙、小刺猬去看他的時候,小白兔為什么不見們。
3)朋友們用什么方法關心小兔的。
2、通過談話,歸納感冒的主要癥狀。
1)你感冒過嗎?你感冒出現了哪些癥狀?有什么感覺? 2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1)人為什么會感冒?
2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)
3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)
4)師生小結:當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。
4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。
1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?
2)幼兒相互交流經驗。
3)幼兒講述預防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。
4)師生共同小結:經常鍛煉身體可以預防感冒,在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍根沖劑,以增強抵抗力,預防感冒。
5、帶領幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。
引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法,通過課程學習怎樣才能預防感冒教育孩子平時要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。
中班健康預防感冒教案(匯總12篇)篇九
近來天氣驟冷,部分幼兒感冒的特別多,針對這種下現象,為了使幼兒知道了生病怎么辦,及怎樣預防感冒特設計本活動。
1.了解感冒的一些癥狀。
2.知道感冒了怎么辦,不怕吃藥,打針,知道配合醫生看病才能好得快。
3.了解基本的預防感冒的生活小常識。
4.知道檢查身體的重要性。
5.了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
教學重點:知道感冒的癥狀及怎么預防感冒。
教學難點:讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預防感冒有一定難度,需要教師引導。
了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的情況,多媒體課件。
一.導入。
師:前幾天×××沒有入園,小朋友們知道是什么原因嗎?
請那個小朋友介紹自己因為感冒發燒打點滴所以沒來上學。
二.請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。
三.播放多媒體課件。進一步認清感冒的一些癥狀。
小結:打噴嚏,流鼻涕,咳嗽,喉嚨疼,渾身無力,發燒等都是感冒的癥狀,只要我們平時出現這些情況,就要及時告訴爸爸媽媽,抓緊治療,讓感冒離我們遠遠的.。
四。了解患病后的做法。
1.引導幼兒結合生活經驗談談感冒了怎么辦。(看醫生,抓藥,打針,嚴重時需要輸液。)。
2.如果你感冒了,醫生根據病情讓小朋友打針,甚至輸液,你怕不怕?為什么?
小結:感冒了并不可怕,只要我們積極配合醫生治療,身體會很快恢復健康的。
五。了解預防感冒的辦法。
1。讓幼兒討論預防感冒的方法。
2.看多媒體圖片,知道怎樣預防感冒。
六。結束活動。
帶幼兒到室外跑步,鍛煉身體,增強體質,少生病。
中班健康預防感冒教案(匯總12篇)篇十
1、使幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。
2、了解基本的預防感冒的小常識。
3、培養幼兒養成講衛生的良好習慣。
使幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。
1、預防感冒的圖片、幻燈圖片;2、小手絹每人一條;3、健康小衛士胸章。
知識準備:課前了解感冒時的癥狀并做好記錄。
活動流程回顧談話導入--運用記錄表進行講述;回顧經驗,解決重點--經驗回顧進行談話;啟發探索,解決難點--自由討論,參與游戲;鞏固提升--回歸生活,學以致用。
出示幼兒事先進行調查的記錄表--"感冒癥狀調查表"。
師:"講一下你的記錄表,記錄的是誰感冒了?哪里不舒服?感冒的程度怎樣?"幼1:"這張表記錄的是我感冒了。我嗓子痛。用黃顏色表示我感冒比較嚴重。"幼2:"是媽媽感冒了。她打噴嚏。我用藍顏色表示媽媽感冒比較輕。"幼3:"這是姐姐感冒了。她頭痛發燒。我用紅顏色表示姐姐感冒很嚴重。"評析:開始環節,調整以往老師講解、孩子聽的傳統教學模式,鼓勵幼兒課前自己觀察,自己記錄,將課前感冒調查表在活動中進行分享、相互討論。教師將幼兒探索放在前,引導他們主動尋找答案。
(1)師幼談話交流,了解感冒后應該怎樣做。
師:"剛才我們講了感冒的`癥狀。如果我們不小心感冒了,怎樣做,才能使身體盡快好起來?"幼1:"我得了感冒后,爸爸帶我去看醫生。"幼2:"我上次感冒,流鼻涕了,老師讓我喝了許多水就好了。"幼3:"感冒后要按時吃藥,不要怕苦,多休息。"師小結:看醫生,配合醫生的治療,按時吃藥,多喝開水,注意休息,多吃瓜果蔬菜。
(2)教育幼兒做一名互幫互愛的好孩子。
老師在這里還有一個溫馨提示:在我們身邊,如果有小朋友感冒了,我們要關心他,照顧他,做一個互敬互愛的好孩子。
評析:這一環節突出孩子的主體地位,幼兒自由發言,想出怎樣做才能使自己的身體盡快地好起來。并通過溫馨提示,教育幼兒要做一名互幫互愛的好孩子。
(1)引導幼兒討論、交流,了解預防感冒的方法;開展健康小衛士游戲;利用幻燈片總結提升經驗。
師:動腦筋想一想,怎樣做才能讓我們遠離感冒?
幼1:平時多運動。
幼2:房間要經常開窗通風,天冷了及時增加衣服。
幼3:多吃有營養的食物,多喝水。
幼4:要洗干凈手,不要去人多的地方。
回答正確的幼兒,教師任命為健康小衛士,并獎勵一枚胸章。
師:剛才小朋友說了那么多預防感冒的方法。現在我們來聽聽醫生是怎么說的。(放課件,總結、提升經驗。)評析:這一環節是難點。提出問題:怎樣預防感冒?老師沒有將答案直接告訴幼兒,而是將問題拋給幼兒,讓他們自己討論,各自發表自己的意見,并用"健康小衛士"的游戲形式鼓勵幼兒大膽參與,大膽表述,激發了幼兒學習的興趣。在小結環節又請出了健康專家--醫生,給大家完整地講解,對幼兒分散的知識進行了梳理,加深了幼兒的印象,效果非常好。
幼1:打噴嚏時可以捂住口鼻。
幼2:捂住嘴巴防止傳染其他小朋友。
小結:捂住口鼻,防止細菌四處傳播,傳染其他的小朋友。
評析:最后環節是教師總結并進行活動延伸,讓幼兒把學到的知識帶回家。孩子們通過學習這一課,掌握了預防感冒的小知識,并鼓勵健康小衛士將知識宣傳給家人和好朋友,讓他們也遠離感冒。
中班健康預防感冒教案(匯總12篇)篇十一
活動目標:
1、了解簡單的預防感冒知識。
2、學習擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,體驗身體健康的重要性。
4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備:
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動聽優美的背景音樂。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃藥的情況。
活動過程:
1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》。
1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現了什么癥狀啊?
2)小青蛙、小刺猬去看他的時候,小白兔為什么不見們。
3)朋友們用什么方法關心小兔的。
2、通過談話,歸納感冒的主要癥狀。
1)你感冒過嗎?你感冒出現了哪些癥狀?有什么感覺?2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1)人為什么會感冒?
2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)。
3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)。
4)師生小結:當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。
4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。
1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?
2)幼兒相互交流經驗。
3)幼兒講述預防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。
4)師生共同小結:經常鍛煉身體可以預防感冒,在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍根沖劑,以增強抵抗力,預防感冒。
5、帶領幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。
活動反思:
引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法,通過課程學習怎樣才能預防感冒教育孩子平時要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。
中班健康預防感冒教案(匯總12篇)篇十二
設計意圖:冬季是流行性感冒多發的季節,隨著天氣的驟然變冷,許多幼兒因不適應氣候變化,而患上流感。流感是一種常見的而且多發的呼吸道傳染性疾病,具有一定的傳染性。為了幫助幼兒了解流感的特征,掌握預防流感的一些方法,促進幼兒的身體健康,因此我設計了本次活動。
活動目標。
1.初步了解流感的典型特征。
2.掌握預防流感的一些方法。
3.樹立保護身體健康的意識,養成良好的生活衛生習慣。
活動重點:掌握預防感冒的一些方法。
活動難點:在游戲中運用自己了解到的方法。
活動準備:
經驗準備:幼兒有感冒的經歷。
物質準備:
1.手偶小熊,口罩、病菌帽、音樂《健康歌》。
2.預防感冒小知識的ppt,健康小貼士主題墻。
活動過程:
一、開始部分。
手偶表演,激發幼兒談論的興趣。
1.提問:森林里的小動物怎么了?它們為什么會感冒?(了解感冒具有傳染性)。
2.談論自己感冒的經歷,了解感冒的癥狀。
二、基本部分。
1.討論:怎樣才能預防感冒?
(2)播放ppt,了解預防感冒的方法。
2.師小結:感冒一般都是由于病菌引起的,只有增強我們的抵抗力,病菌才不能靠近我們,我們就不會生病。
(二)游戲活動:
游戲:對付病菌有辦法。
教師扮演病菌,幼兒想辦法對付病菌。“我是大病菌,最喜歡小朋友,誰的身體弱,我就來找他。”
四名幼兒扮演大病菌,和小朋友玩游戲。
三、結束活動。
律動:《健康歌》。
四、延伸活動。
1.制作健康小貼士宣傳畫:
通過今天的活動,你們對付病菌的辦法肯定更多了。可是,許多小朋友還不知道這些好方法,請你將這些辦法畫出來,我們制作成健康小貼士的宣傳畫,讓更多的人能夠健健康康的過冬天。
2.將健康小貼士張貼在醒目處,讓更多的幼兒了解預防流感的好方法。
附故事:
小河馬的大口罩。
有一天,小河馬得了重感冒,不停地打噴嚏。于是,小河馬來到醫院看病,大熊醫生說:”小河馬,你得了重感冒,你把這瓶藥帶回家,按時服用,這個大口罩給你,你要好好地戴在你的大嘴巴上“。