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幼兒益智游戲教案(熱門17篇)

時(shí)間:2025-05-29 作者:JQ文豪

教學(xué)工作計(jì)劃有助于教師提前準(zhǔn)備好教學(xué)所需的教材、教具和教案,確保教學(xué)質(zhì)量。下面是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

幼兒益智游戲教案(熱門17篇)篇一

1、能隨樂邊演唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作,增強(qiáng)節(jié)奏感。

2、提高手指動(dòng)作的靈敏性,體驗(yàn)手指游戲的快樂。

幼兒在日常生活中已熟悉《手指變變變》的童謠、幼兒已有模仿毛毛蟲、小兔、小貓、鴿子等動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。

1、介紹游戲玩法。

(1)玩法:前奏時(shí)幼兒齊念口訣"我的小手真靈巧,我的小手變變變"。

(2)第一段:伸出左右手的手指,在變變變的時(shí)候雙手平放胸前,繞三圈,然后伸出一只手指頭平放胸前,做毛毛蟲爬行的樣子。

(3)第二段:伸出左右手的食指和中指,在變變變的時(shí)候放胸前,繞三圈,然后伸出左右手兩只手指頭豎直頂在頭頂頂部,做小兔蹦跳的樣子。

(4)第三段:伸出左右手的后三個(gè)手指,在變變變的時(shí)候放胸前,繞三圈,然后伸出左右手三只手指頭放在臉頰旁,做小貓喵喵叫的樣子。

(5)第四段:左右手拇指下壓,其他四指伸開,在變變變的時(shí)候放胸前,繞三圈,然后伸出左右手四只手指扇動(dòng),兩臂交叉做鴿子飛翔的樣子。

(6)第五段:左右手兩只張開,隨音樂伸出,在變變變的時(shí)候放胸前,繞三圈,然后伸出左右手五只手指頭彎曲,坐老虎撲食的樣子。

(7)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的.動(dòng)作盡量符合音樂的節(jié)奏,在變變變的時(shí)候放胸前,繞三圈,然后變成相應(yīng)的動(dòng)物形象。

幼兒熟悉玩法后,可引導(dǎo)幼兒自己變出不同的形象,編出其他不同的手指游戲。

3、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

活動(dòng)延伸:

將音樂投放在表演區(qū),供幼兒繼續(xù)游戲。

三、戶外活動(dòng):

1、體育游戲:運(yùn)瓜見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p28。

幼兒益智游戲教案(熱門17篇)篇二

1.向家長(zhǎng)展示幼兒本期學(xué)習(xí)成果。

2.密切家園聯(lián)系,增進(jìn)家園交流及親子感情。

一:家長(zhǎng)準(zhǔn)備工作:

1.每位家庭準(zhǔn)備各種顏色的'毛線在當(dāng)天活動(dòng)時(shí)帶來幼兒園和孩子們一起粘貼毛線畫。

2.每位家庭準(zhǔn)備各種水果和零食(不要太多)當(dāng)天活動(dòng)帶來和班上孩子們一同分享。

二:班級(jí)準(zhǔn)備工作:奧爾夫音樂、字卡、歌曲、古詩、幼兒獎(jiǎng)狀、幼兒教材書。

一:集體表演:

1.奧爾夫音樂《身體音階》。

2.識(shí)字卡。

二:分組表演:

1.歌曲:《動(dòng)物大聲叫》.《親親》.《找到一個(gè)朋友》.《手在哪里》

2.古詩表演:《詠鵝》.《登鸛雀樓》.《望廬山瀑布》.《題西林壁》。

三:美工《毛線貼畫》

親子美工《毛線貼花》

1:讓幼兒在家長(zhǎng)幫助下完成毛線貼畫。

2:充分體驗(yàn)制作過程的快樂。

1:各種顏色毛線

2:剪刀

3:雙面膠

4:簡(jiǎn)筆畫圖片

一、展示師范作品,激發(fā)幼兒制作的興趣。

二、毛線粘貼畫的制作方法。

1、出示簡(jiǎn)筆畫圖片。

2、在簡(jiǎn)筆畫圖片上貼上雙面膠。

3、選擇各種顏色的毛線貼畫。

4、調(diào)整,使粘貼上去的線與圖片吻合。

5、使粘上的線貼的牢固、平整。

三、發(fā)放材料。

四、幼兒與家長(zhǎng)共同制作。

四:分享環(huán)節(jié)同時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀及本學(xué)期幼兒教材。

五:活動(dòng)結(jié)束。

幼兒益智游戲教案(熱門17篇)篇三

1、發(fā)展雙手投擲的技能,增強(qiáng)手臂的力量。

2、提高投擲動(dòng)作在力量和準(zhǔn)確性方面的控制能力。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

6、培養(yǎng)表演的興趣。

7、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

1、小籃球(人手1個(gè)),塑料小凳6張,向上開口的大空紙箱4個(gè)。

2、地面、空中無障礙物的室內(nèi)或室外大場(chǎng)地。

1、在場(chǎng)地中央將6張凳子擺成一個(gè)直徑約為2米的圓形,幼兒雙手持球分散站在圓形邊線外,與凳子相距3米。教師發(fā)出口令:“男孩子把球投入塑料凳圈里!”男幼兒雙手用力將自己手中的球投向小凳。教師發(fā)出口令:“撿回自己的球!”男幼兒立即撿回自己投出的球后,回到原來的位置。接著教師再發(fā)出口令:“女孩子把球投入塑料凳圈里!”女幼兒用同樣的方法進(jìn)行游戲......如此反復(fù)進(jìn)行多次。

2、將4個(gè)向上開口的大紙箱放在場(chǎng)地四角,幼兒分成4組,分別呈扇形站在紙箱前,與紙箱的距離為3米左右(當(dāng)幼兒能比較準(zhǔn)確地投入紙箱后再適當(dāng)增加距離)。教師發(fā)出口令:“向紙箱內(nèi)投球!”各組幼兒用雙手從胸前將皮球投入紙箱。當(dāng)各組的幼兒都將手中的球投出后,教師再發(fā)出口令:“撿回自己的球站回原位!”幼兒撿球后回到自己的位置上,準(zhǔn)備繼續(xù)投球。如此反復(fù)。

按教師的口令要求撿球。

1、當(dāng)幼兒將球投入圈內(nèi)的能力增強(qiáng)時(shí),教師可以適當(dāng)?shù)卣?qǐng)幼兒在原來的距離上后退一點(diǎn),增加投球難度。

2、指導(dǎo)幼兒掌握投準(zhǔn)的方法和技巧。

3、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,對(duì)能將球投入圈內(nèi)、紙箱內(nèi)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng);對(duì)還不能投入圈內(nèi)和紙箱內(nèi)的幼兒要給予鼓勵(lì)。

體育教學(xué)和其他科目的教學(xué)很不一樣,其他學(xué)科要精講精練,我們體育課在教學(xué)中教師一定要講解簡(jiǎn)練,示范要準(zhǔn)確,學(xué)生一定要多練。結(jié)合籃球項(xiàng)目的教學(xué)特點(diǎn),采用了講解示范、分組教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、游戲競(jìng)賽等多種教學(xué)方法,循序漸進(jìn),盡可能的挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力,讓學(xué)生在練習(xí)和學(xué)習(xí)中逐漸體會(huì)每個(gè)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)。嚴(yán)格遵循以身體練習(xí)為主要手段的體育教學(xué)原則,使學(xué)生在快樂中獲得知識(shí)和技能。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念,在教學(xué)結(jié)構(gòu)上,設(shè)計(jì)了以學(xué)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)為主線,游戲競(jìng)賽為副線的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)得興趣。教師一定在課堂上向?qū)W生展示你的魅力,吸引學(xué)生的目光,展現(xiàn)你的特長(zhǎng),讓學(xué)生欣賞你,從而全身心的主動(dòng)融入課的練習(xí)的全過程。

幼兒益智游戲教案(熱門17篇)篇四

發(fā)展幼兒園小班幼兒跑的`能力,增強(qiáng)腿部力量,加強(qiáng)鍛煉,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。

在場(chǎng)地上畫好一條直線作起跑線和終點(diǎn)線。

老師把幼兒分成兩組,分別站在起點(diǎn)線后面,聽信號(hào),老師說:“跑”各組第一名幼兒將開始跑,一直跑到終點(diǎn)線,然后各組第二名幼兒就接著跑,跑到終點(diǎn)線,就這樣依次進(jìn)行,直到最后一名幼兒跑完,那一組幼兒最先跑完,就那一組為勝。

跑的時(shí)候不可以跨出起跑線,不然作犯規(guī)。

一定注意安全,小心不要摔倒。

幼兒益智游戲教案(熱門17篇)篇五

此游戲需要幼兒仔細(xì)的觀察,發(fā)展幼兒觀察力、專注力,在反復(fù)的操作探索中,提高幼兒視覺空間感知,和邏輯分析能力,在圖形的擺弄、操作過程中,發(fā)展其空間方位認(rèn)知,通過與同伴進(jìn)行分工、合作、協(xié)商、經(jīng)驗(yàn)分享,提升合作意識(shí),提高幼兒語言表達(dá)能力,在情景游戲的設(shè)置中,讓幼兒體驗(yàn)闖關(guān),解救小動(dòng)物所帶來的成就感和快意。

材料準(zhǔn)備:

自制疊影重重卡片,噴繪闖關(guān)地面游戲圖;目標(biāo)卡托4個(gè)。托盤20個(gè)。

音視頻準(zhǔn)備:

玩法視頻、音樂。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

1.幼兒對(duì)于環(huán)形形狀、顏色、有一定的認(rèn)知。

2.有一定的觀察力,和空間方位感,會(huì)分清物體的上下、左右及重疊關(guān)系。

此游戲一共有五關(guān),每一關(guān)都有一張目標(biāo)卡,游戲開始后,幼兒要根據(jù)給出的目標(biāo)卡,對(duì)照目標(biāo)卡通過重疊2張或2張以上卡片,完成線索卡組合,再將組合卡、線索卡與目標(biāo)卡放到指定位置,繼續(xù)闖關(guān),最先完成五關(guān),搭建起解碼小路,解救出被困的小動(dòng)物為勝。

1.對(duì)照目標(biāo)卡,組合顏色卡片時(shí),卡片必須完全重合,同時(shí)組合的圖形要與目標(biāo)卡圖形一模一樣。

2.每組幼兒在游戲時(shí)要每一個(gè)關(guān)卡都要完成,不能漏掉關(guān)卡。

3.闖完五關(guān),搭建起解碼小路,先解救出小動(dòng)物者為贏。

關(guān)注點(diǎn):

游戲材料:

關(guān)注孩子與材料的互動(dòng)情況,能否通過旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)、組合圖形卡。

游戲情緒:

1.關(guān)注幼兒是否能積極專注的參與游戲,遇到困難,積極努力嘗試,不放棄。

2.關(guān)注幼兒是否有游戲的成功感與滿足感,正確面對(duì)輸贏。

游戲常規(guī):

在游戲時(shí)能否遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。,

游戲交往合作:

關(guān)注幼兒能否與同伴合作,快速、準(zhǔn)確組成目標(biāo)卡,同時(shí)也能分工一人鋪路一人整理整理桌面。

支持策略:

1.認(rèn)真觀察,學(xué)會(huì)耐心的等待孩子不急于干預(yù)。

在幼兒探索操作過程中,教師作為觀察者和支持者,同時(shí)在遵守游戲規(guī)則情況下,每組兩位幼兒自己的想法和思考,是合作還是分工,在游戲中找到最快闖關(guān)成功方法。教師不指定安排,尊重幼兒的選擇與意見,當(dāng)發(fā)生沖突時(shí),在安全的范圍內(nèi),可以等待觀察,鼓勵(lì)幼兒自主解決問題沖突,通過適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、展示、于交流分享等引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)尊重與接納同伴,提高游戲的質(zhì)量。

2.關(guān)注幼兒面對(duì)困難時(shí)的情緒給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與幫助。

因?yàn)橛螒蛴幸欢y度,所以教師要隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒情感,當(dāng)幼兒游戲中遇到苦難時(shí),要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)鼓勵(lì)與支持。最先完成的一組,可以分享一下游戲的經(jīng)驗(yàn)。關(guān)注游戲中贏者的有效策略,游戲技能的提升和快樂的體驗(yàn)。

延伸游戲:

1.此游戲具有一定難度,材料提供要層層深入,建議第一次接觸時(shí)提供實(shí)物圖片在過渡到較為抽象的形狀。

2.游戲熟練后,可增加難度,2人游戲,將若干圖片平鋪在桌子上,尋找疊影重重時(shí),不可觸碰卡片,必須在腦海中旋轉(zhuǎn)和重疊卡片,率先識(shí)別出來后,喊“疊影重重”,然后拿牌驗(yàn)證。如果驗(yàn)證有效,成功獲得卡片,失敗后,要扣除一張已獲得的卡片。

注意事項(xiàng):

此游戲是視覺觀察游戲,鍛煉幼兒空間方位,所以制作圖卡時(shí),目標(biāo)卡與配對(duì)卡上的圖案大小、位置要一致。

幼兒益智游戲教案(熱門17篇)篇六

1、在才藝展示中,發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造力、動(dòng)手操作能力、藝術(shù)表現(xiàn)力等。

2、能大方地在集體面前展示自己,提高自信心。

3、在親子活動(dòng)中,培養(yǎng)和諧、溫暖的親子情感。

4、體驗(yàn)新年氛圍,感受新年新氣象。

5、通過迎新年系列活動(dòng),知道長(zhǎng)大一歲了,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

系列活動(dòng)一:熱熱鬧鬧秀才藝。

會(huì)自己穿脫衣服,要求能獨(dú)立完成,看誰最快。

能雙腳并攏連續(xù)跳五個(gè)圈以上,看誰最快。

自選演唱一首自己喜歡的`歌曲或兒歌,勇敢地上臺(tái)表演。(可提供伴奏帶,服裝自備。)。

能在圣誕樹上添畫圓形彩燈,并能均勻地涂色。

能根據(jù)提供的彩色圖形進(jìn)行按序串珠。

1、各班自主進(jìn)行,每天一項(xiàng)。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)由各班自定教師設(shè)計(jì)好比賽的記錄表,將每個(gè)孩子的情況記錄下來。

3、賽后及時(shí)將結(jié)果公示給家長(zhǎng),并結(jié)合31日活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

系列活動(dòng)二:心語心愿送祝福。

各班結(jié)合“心語心愿送祝?!毙履晗盗谢顒?dòng),開展“教師給幼兒送祝?!薄拿餍牌顒?dòng),布置裝飾新年環(huán)境,讓孩子知道新年即將來臨,相互表達(dá)問候;開展“爸爸媽媽給幼兒送祝福”——親子心愿包制作,由爸爸媽媽和孩子一起完成,相互說說對(duì)老師、好朋友新年的愿望,將賀卡掛到心愿樹上,表達(dá)新年的祝福。

系列活動(dòng)三:親子嘉年華。

一、活動(dòng)時(shí)間:xx月xx日。

二、活動(dòng)人員:全體幼兒、家長(zhǎng)、老師。

三、活動(dòng)要求:

1、設(shè)計(jì)嘉年華活動(dòng)券;制定親子游藝活動(dòng)的規(guī)則;各班活動(dòng)場(chǎng)地自定進(jìn)口、出口標(biāo)記;場(chǎng)地周圍安排好家長(zhǎng)等待區(qū)。

2、親子游藝活動(dòng)時(shí)間為9:30——10:40。

3、發(fā)放新年禮物、才藝比賽獎(jiǎng)狀。

四、活動(dòng)過程:

1、來園活動(dòng)(各班教室8:00-8:30)。

2、生活活動(dòng)(8:30-9:00)。

3、親子心愿包活動(dòng)(9:00-9:30)。

準(zhǔn)備:壓歲包、紙、蠟筆、記號(hào)筆。

玩法:各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋。

準(zhǔn)備:場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(新年好系列音樂)。

過程:

(1)操場(chǎng)集中:律動(dòng)“新年好”,主持人開場(chǎng),宣布活動(dòng)開始。(9:30-9:40)。

幼兒益智游戲教案(熱門17篇)篇七

1、激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性,體驗(yàn)游戲的樂趣。

2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。

3、體驗(yàn)身體彎曲的豐富多樣性。

教學(xué)重點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)了幼兒身體上的關(guān)節(jié)后,請(qǐng)幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型。

教學(xué)難點(diǎn):通過多種游戲,讓孩子通過多種形式鍛煉不同的關(guān)節(jié),并感受到關(guān)節(jié)的靈活,激發(fā)了幼兒大膽探索并表演的興趣。

音樂、口袋、盒子、攝像機(jī)、電視。

一、游戲?qū)搿爸竺鏃l”

師:配音樂玩游戲,體驗(yàn)彎曲。

師:讓幼兒根據(jù)剛才玩的游戲,感受到身體有哪些部位彎曲了?

二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用。

師:通過提問讓幼兒思考,通過彎曲可以為們做哪些事情?

1、通過手的彎曲可以做哪些事情?

2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情?

3、通過胳膊的.彎曲可以做哪些事情?

4、通過腰的彎曲可以做哪些事情?

5、通過腿的彎曲可以做哪些事情?

6、通過腳的彎曲可以做哪些事情?

三、游戲活動(dòng)。

游戲“夾口袋”(幼兒分成若干組,比一比哪組夾得最多為勝)鞏固游戲“鉆山洞”(教師當(dāng)山洞,幼兒當(dāng)小汽車)。

四、課堂延伸。

通過彎曲進(jìn)行組合造型,感受彎曲的豐富多樣性。

1、師:請(qǐng)小幼兒自由組合造型,比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機(jī)記錄下幼兒精彩的造型)。

2、請(qǐng)幼兒通過電視觀看剛才的造型,進(jìn)行評(píng)論。

3、引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)關(guān)節(jié)的辦法。

五、在舞蹈中結(jié)束活動(dòng)。

師:“現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們跟隨著“健康歌”的音樂一起跳起來吧,看看誰的身體彎曲得最靈活?!?/p>

活動(dòng)擴(kuò)展:不僅身體能彎曲,還有好多的東西都能彎曲,現(xiàn)在讓們?nèi)フ乙徽以趥兊纳钪羞€有哪些東西能彎曲吧。

幼兒益智游戲教案(熱門17篇)篇八

1、培養(yǎng)幼兒的觀察記憶能力。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

教師拿熊貓木偶和小動(dòng)物們一起做游戲。

1、老師說口令:向前翻一下,要求幼兒將學(xué)具向前翻一下,(黃底色朝上)再向前翻兩下,(綠底色朝上)教師巡回指導(dǎo),因人施教。

2、教師按上述方法步驟依次指導(dǎo)幼兒將學(xué)具向前、后、左、右翻轉(zhuǎn),翻出六種底色。

3、幼兒按老師指令依次翻轉(zhuǎn)學(xué)具,教師巡回指導(dǎo),因人施教。

1、幼兒看課件"黃瓜、玉蘭花、西紅柿、菊花、白菜、荷花"。幼兒觀察記住后,教師讓幼兒閉上眼睛將西紅柿拿走,要求幼兒從學(xué)具中找出藏起的畫面。

2、幼兒憑記憶從學(xué)具中找出"西紅柿",教師巡回指導(dǎo),對(duì)個(gè)別幼兒給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

3、教師將取走的畫面放回,幼兒對(duì)照檢查。

4、教師小結(jié)記憶方法,對(duì)幼兒的操作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5、幼兒看課件"醫(yī)生、老虎、爺爺笑、螳螂、工人、鱷魚"。幼兒觀察后教師取走"老虎"和"工人",幼兒憑記憶從學(xué)具中找出藏起的畫面。方法步驟同上。

1、教師出示課件,讓幼兒看5秒鐘后,要求幼兒憑記憶用學(xué)具拼擺。

2、幼兒觀察后憑記憶拼擺再現(xiàn)。教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別有困難的幼兒。

3、教師再現(xiàn)圖案,幼兒對(duì)照檢查、驗(yàn)證。

4、教師啟發(fā)幼兒小結(jié)圖案的規(guī)律,積極評(píng)價(jià)幼兒的操作活動(dòng)。

幼兒益智游戲教案(熱門17篇)篇九

1、培養(yǎng)幼兒數(shù)數(shù)的能力。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

準(zhǔn)備。

數(shù)字卡片(或撲克牌)。

玩法。

1、教師按順序說出1-10或1-6個(gè)數(shù),但其中漏數(shù)一兩個(gè)數(shù),請(qǐng)幼兒說出丟了哪個(gè)數(shù)。

2、將數(shù)字卡(或撲克牌),按順序擺放,讓幼兒看3秒鐘后,教師偷偷去掉一張牌,讓幼兒說出去掉了哪張牌。

3、待幼兒熟悉游戲后,教師可根據(jù)幼兒的情況,逐漸增多去掉的牌數(shù)。

幼兒益智游戲教案(熱門17篇)篇十

鍛煉孩子的觸覺和靈敏度,提高孩子的注意力和記憶力。

游戲準(zhǔn)備:

紙巾盒、各種玩具、糖果等。

往紙巾盒里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果等,讓孩子摸一摸,請(qǐng)他在拿出來之前說出名稱,或者給他指令,請(qǐng)他按指令拿出東西來。對(duì)大一點(diǎn)的孩子,你可以給他否定的指令,如:"請(qǐng)你把不可以吃的東西拿出來""請(qǐng)你把不是圓的東西拿出來"等等。為了增加趣味性,也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法,比如:拿對(duì)了糖果,就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給孩子吃,拿錯(cuò)了,就將糖果放回盒里面。

這個(gè)游戲適合3-4歲的孩子,由于孩子使用觸摸覺和視覺來進(jìn)行判斷,可刺激右腦發(fā)展。

幼兒益智游戲教案(熱門17篇)篇十一

值得一提的是,優(yōu)秀的益智游戲娛樂性也十分強(qiáng),既好玩又耐玩。下面小編收集一些幼兒園益智游戲集錦,希望大家認(rèn)真閱讀!

游戲名稱:做相反的動(dòng)作

目標(biāo):

發(fā)展快速反應(yīng)能力和逆向思維能力。

玩法:

游戲開始,教師發(fā)出某一指令,幼兒就馬上做出相反的動(dòng)作。如:教師說“睜開眼睛”,幼兒就閉上眼睛;教師說“蹲下”,幼兒就站起。??教師在提問時(shí)要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的.事物,提問時(shí)要由易到難、由慢到快。

中班智力游戲:一槍打四個(gè)

目標(biāo):

鍛煉幼兒手部動(dòng)作的靈活性,提高快速反應(yīng)能力。

玩法:

游戲開始,幼兒左手當(dāng)槍,教師說:“一槍打四個(gè)”,幼兒趕快用右手伸出四個(gè)手指,兩手相對(duì)。教師繼續(xù)說:“一槍打二個(gè)、一槍打五個(gè)??”幼兒聽指令做動(dòng)作。左右手輪換當(dāng)槍,教師說的速度由慢到快。

中班智力游戲:金蘋果,銀蘋果

目標(biāo):

發(fā)展幼兒注意力和快速反應(yīng)能力。

玩法 :

兩名幼兒相對(duì)而坐,都把手放在后面。大家一起邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作,“金蘋果,銀蘋果,上上,下下,左左,右右,前前,后后,骨碌骨碌錘?!蹦畹阶詈笠粋€(gè)字時(shí),就把右手伸出來,玩“石頭剪刀布”的游戲。

中班智力游戲:接反話

玩法:

1.教師出示任意一組圖片,如“小豬是胖的,猴子是??”

2.幼兒立即接“猴子是廋的”。

3.教師再次任意出示一組圖片 ,向幼兒提問,如此反復(fù)游戲。如冬天天氣冷,夏天天氣;頭發(fā)黑,皮膚白;蘋果大,葡萄小等。

4.幼兒回答時(shí)要有一定的速度,并按上句的句式來回答下句。

5.教師在提問時(shí)要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物。提問時(shí)要由易到難。

中班智力游戲:穿針引線

目的:訓(xùn)練幼兒觀察力、注意力。

規(guī)則:只能用一只手拿住東西。

材料:線,穿小孔的紙板。

準(zhǔn)備:幼兒兩人一組(最好一男一女),分若干組。 玩法:

1、同組的幼兒一人拿紙板,一人拿線。

2、拿紙板的站成一行,拿線的站成一行,間隔30厘米。

3、拿板的人盡量不要?jiǎng)樱屇镁€的人能順利將線穿過針孔。

4、誰先穿過誰優(yōu)勝。

幼兒益智游戲教案(熱門17篇)篇十二

1、喜歡參加游戲活動(dòng)。

2、注意傾聽對(duì)方講話。

1、小貓、小狗、小羊、小白兔,小鴨子的頭飾若干個(gè)。

3、小魚、骨頭、小草、蘿卜,蟲子的圖案若干個(gè)。

1、教師出示動(dòng)物頭飾,帶領(lǐng)幼兒學(xué)做動(dòng)物的樣子。

我是小花貓,喵喵喵(小狗,小羊,小猴)教師帶領(lǐng)幼兒跑一跑,跳一跳)。

2、教師引導(dǎo)幼兒幫小動(dòng)物找食物。

小動(dòng)物們肚子餓了,我們來幫小動(dòng)物找東西吃好嗎?小花貓要找什么食物呢?小狗呢……。

3、邊找食物邊念兒歌:

小花貓喵喵喵,抓到老鼠喵喵喵。

小花狗汪汪汪,肯肯骨頭汪汪汪。

小鴨子嘎嘎嘎,吃到小蟲嘎嘎嘎。

小綿羊咩咩咩,來吃小草咩咩咩。

小白兔蹦蹦跳,拔起蘿卜跳跳跳。

4、教師給幼兒帶上頭飾,讓小朋友們扮演小動(dòng)物找食物。

教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊找食物。

5、活動(dòng)反復(fù)進(jìn)行,進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物找食物的了解。

6、教師鼓勵(lì)幼兒找對(duì)了食物。

謝謝小朋友幫小動(dòng)物們找到了食物,你們真棒!

托班體育:小兔找蘿卜。

活動(dòng)目標(biāo):聯(lián)系雙腳跳的動(dòng)作。

環(huán)境和準(zhǔn)備:藤圈若干當(dāng)蘿卜地,皮球當(dāng)蘿卜,放置圈內(nèi).

玩法:

一、幼兒當(dāng)小兔,練習(xí)雙腳跳.

二、游戲開始,教師念兒歌帶小兔往蘿卜地方向跳:小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,跳到蘿卜地。到了蘿卜地,模仿拔蘿卜動(dòng)作,抱著大蘿卜,一二一二跳回家。

三、老師用兒歌引導(dǎo):小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,抱著到蘿卜,一二一二跳回家。

四、教師在幼兒跳的過程要關(guān)注鼓勵(lì),不能著急。

托班社會(huì)教案:講衛(wèi)生,愛清潔。

1、使幼兒知道應(yīng)及時(shí)大小便,大小便應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。

1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片。

2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

3、自編故事“愛清潔的小貓”。

1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。

2、請(qǐng)幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。

4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。

2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的.同時(shí),感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。

雞媽媽的蛋寶寶(托班綜合)。

活動(dòng)目標(biāo):喜歡參與集體活動(dòng),豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:ji媽媽圖片2幅;蛋寶寶若干;熟ji蛋1個(gè),生ji蛋1個(gè);幼兒人手一個(gè)馬甲袋;籮筐2個(gè)。

活動(dòng)過程:

環(huán)節(jié)任務(wù)操作要點(diǎn)。

集中注意。

激發(fā)情感。

1、教師出示ji媽媽的圖片,問:小朋友,這是誰?這里有幾個(gè)ji媽媽?

2、今天兩只ji媽媽好著急,她們的孩子蛋寶寶不見了,怎么辦?

3、我們幫她們找找吧!

1、找尋ji蛋。

區(qū)分ji蛋。

教師分給每個(gè)幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。(幼兒分頭找尋ji蛋)。

3、粉紅色的是這只ji媽媽的孩子,綠的是那只ji媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧!

1、豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

ji媽媽很高興找回了自己的寶寶,謝謝你們。ji媽媽要送我們禮物呢!

2、(教師出示生、熟ji蛋)這是什么?哪個(gè)能吃?為什么?

3、我們要多吃ji蛋,ji蛋營(yíng)養(yǎng)好。我們到教室里品嘗一下ji蛋的美味吧!

設(shè)計(jì)意圖:

1、根據(jù)主題《我們愛吃的食物》教師預(yù)設(shè)了這樣一個(gè)活動(dòng)。通過活動(dòng)擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。

2、在活動(dòng)中環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了區(qū)分歸類這一內(nèi)容,初步融入粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容,做到學(xué)科的整和。

3、根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),說一說;找一找;看一看;嘗一嘗來豐富活動(dòng),滿足幼兒的好奇心和不同發(fā)展。

健康《大家一起來刷牙》。

托班教案。

活動(dòng)目標(biāo)。

1.知道刷牙能保護(hù)牙齒。

2.會(huì)模仿成人刷牙。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.課件—正確的刷牙順序。

3:刷牙歌。

3.教具--牙刷。

活動(dòng)過程。

一、播放課件:正確的刷牙順序。

請(qǐng)寶寶欣賞,吸引寶寶的注意。

二、邊念歌詞,邊帶領(lǐng)寶寶徒手模仿刷牙動(dòng)作。

1.示范刷牙的正確方法:

刷門牙的時(shí)候要上下刷,刷牙槽的時(shí)候要來回刷。

2.刷完牙齒后詼諧地表現(xiàn)吐水的動(dòng)作。

引發(fā)寶寶已有的漱口經(jīng)驗(yàn),激發(fā)寶寶模仿刷牙的興趣。

三、請(qǐng)寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動(dòng)作,

告訴寶寶刷牙能夠保護(hù)牙齒。

托班生活教案:打開嘗一嘗。

幼兒益智游戲教案(熱門17篇)篇十三

小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng),況且在園的時(shí)間也不長(zhǎng)還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間,因此選擇《水果蹲》這個(gè)活動(dòng)。幼兒的潛力是很大的,因?yàn)樗麄兊哪7履芰軓?qiáng),有些東西也許對(duì)于他們來說一開始會(huì)有難度,但是只要教師愿意多嘗試幾次,并且通過個(gè)別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒,可以收到不錯(cuò)的效果。

1、豐富幼兒各類水果名稱,發(fā)展語言表達(dá)能力。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲,鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

3、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

4、增強(qiáng)思維的靈活性。

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些時(shí)令水果,與幼兒交談?dòng)嘘P(guān)水果的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、準(zhǔn)備實(shí)物水果和水果胸卡若干。

一、以律動(dòng)《摘果子》進(jìn)入活動(dòng)室。

二、品嘗水果:

1、出示水果引起幼兒興趣,讓幼兒品嘗水果。

2、個(gè)別提問,邊出示卡片:你吃的是什么水果?味道怎么樣?你還吃過其他什么水果?

三、教師示范念讀,幼兒學(xué)念兒歌“水果蹲”幾遍。

四、教師介紹游戲“水果蹲”玩法,規(guī)則:

1、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。

2、幼兒聽老師口令念兒歌,并根據(jù)內(nèi)容做下蹲動(dòng)作玩游戲。

3、不符合兒歌內(nèi)容做動(dòng)作的幼兒就淘汰出局。

4、提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。

1、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒戴上水果胸卡游戲。

2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內(nèi)容玩游戲,老師及時(shí)提出游戲中的不足并加以糾正。

4、增加水果品種,幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲。

六、經(jīng)驗(yàn)遷移。

將水果換成各種常見的小動(dòng)物繼續(xù)玩游戲。

評(píng)價(jià)幼兒在游戲中的表現(xiàn),提出下次游戲要求。

1、小朋友和教師分享豐收的果實(shí)和游戲的快樂。

2、把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲。

3、根據(jù)孩子的興趣,自由選擇喜歡的動(dòng)作(或其他交通工具、動(dòng)植物等)繼續(xù)表演。

幼兒益智游戲教案(熱門17篇)篇十四

2、訓(xùn)練幼兒的聽覺能力、反應(yīng)能力、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

4、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

1、家長(zhǎng)準(zhǔn)備小貓、小狗、小羊卡片各一張(可自選)。

2、家長(zhǎng)先拿出小貓卡片說"你們是小貓,先叫以下(幼兒會(huì)叫"喵、喵")現(xiàn)在我們做游戲。我說小貓叫一聲,你就叫"喵"我說小貓叫2聲,你就叫"喵、喵"依次說到4聲。做完游戲后,家長(zhǎng)和幼兒對(duì)換角色繼續(xù)下去。

說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲,直到幼兒熟練掌握。

1、游戲時(shí),幼兒叫聲不對(duì),家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒。不能直接叫所要的聲數(shù)。

2、此游戲可以多個(gè)小朋友一同進(jìn)行。四、《小貓釣魚》。

(2)訓(xùn)練幼兒的觀察力、注意力以及準(zhǔn)確的判斷力。

1、家長(zhǎng)先要準(zhǔn)備好小貓釣魚的玩具一套。

2、家長(zhǎng)告訴幼兒。"你今天扮演小貓,看看你能釣多少條魚?"幼兒拿起釣桿開始釣魚(這種玩具是一直轉(zhuǎn)動(dòng)的,而且魚的嘴巴一張一合,可以鍛煉幼兒)當(dāng)幼兒釣到一條時(shí),家長(zhǎng)就問"釣到幾條?"幼兒會(huì)回答"1"條。當(dāng)幼兒再釣到一條魚時(shí),家長(zhǎng)說"一條與再添上一條魚是幾條?"幼兒回答"2條"。第三條時(shí)引導(dǎo)幼兒說出"2條魚再添上一條魚是3條魚"當(dāng)幼兒釣到第4條魚時(shí),家長(zhǎng)問幼兒:一共釣了幾條魚?并且讓幼兒仔細(xì)數(shù)釣到魚的個(gè)數(shù),說出總數(shù),"3條魚加上1條魚是4條魚"。

1、幼兒釣魚時(shí),家長(zhǎng)要鼓勵(lì)幼兒不慌不忙的釣魚,鍛煉耐心,對(duì)于釣不到魚的家長(zhǎng),家長(zhǎng)可以手把手的幫助。

2、幼兒在達(dá)到游戲目標(biāo)時(shí),若有興趣,把魚放在里面重新進(jìn)行。

本節(jié)課幼兒的情緒高昂,不僅得到了體能上的鍛煉,而且也得到了情感上的愉快感受,也基本達(dá)到了我預(yù)先制定的目標(biāo),相對(duì)來說,是一節(jié)較為成功的體育活動(dòng)課。在接下去的活動(dòng)中,還可以增加跳格子的難度,再幼兒再次練習(xí),把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去。

幼兒益智游戲教案(熱門17篇)篇十五

1.能隨音樂創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作并進(jìn)行游戲。

2.在游戲活動(dòng)中鍛煉自我控制能力。

3.遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖譜一副,瑪麗、小怪獸、烏龜、蘑菇單獨(dú)的圖片若干及音樂準(zhǔn)備和前期的知識(shí)鋪墊。

一、師幼入場(chǎng)。

1、播放音樂入場(chǎng)。

師:孩子們,準(zhǔn)備好了嗎?讓我們跟著音樂一起快樂的跳舞。幼兒和教師一起隨音樂入場(chǎng)。

二、幼兒理解音樂,感受音樂歡快的情緒。

1、情境導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

(1)出示瑪麗圖片,幼兒觀察。

師:看看這是誰?瑪麗喜歡做什么?游戲中除了瑪麗還有誰?他們有什么本領(lǐng)?

(2)幼兒第一次傾聽音樂。

師:瑪麗要進(jìn)行闖關(guān)了,在闖關(guān)的時(shí)候還有一個(gè)好聽的音樂我們來聽一聽。

2、出示圖譜,創(chuàng)編動(dòng)作。

(1)出示圖譜,幼兒觀察理解圖譜內(nèi)容。

師:今天我?guī)砹爽旣愱J關(guān)的路線圖,看看瑪麗究竟遇到了誰。

幼兒完整聽音樂。

(2)聽第一小節(jié)音樂,熟悉圖譜。

師:請(qǐng)你觀察圖譜,看看瑪麗遇見了幾次小怪獸?

師:你會(huì)用什么方法戰(zhàn)勝小怪獸。

師:瑪麗遇見了幾次小怪獸?我們一起來試一試,請(qǐng)你在遇見怪獸的時(shí)候,跳起來踩它。

小結(jié):遇見小怪獸,我們要雙腳跳起來踩它,這樣才能消滅小怪獸。

(3)幼兒聽第二小節(jié)音樂理解內(nèi)容。

2.師:那我們來聽一聽瑪麗在這段音樂中是怎樣闖關(guān)的?

3.再次傾聽音樂,感受音樂節(jié)奏。

4.現(xiàn)在老師扮演小烏龜,你們聽到小烏龜出現(xiàn)一定要定住了,像木頭人一樣,我會(huì)去抓你們。

小結(jié):遇到烏龜一定要定住。

(4)感受理解第三小節(jié)音樂。

1.師:瑪麗吃完蘑菇還要繼續(xù)闖關(guān),我們來聽一聽,瑪麗遇見了誰?

師:你怎么知道遇見的是小怪獸?遇見小怪獸怎么樣?因?yàn)榈谝欢我魳泛瓦@一段音樂一樣,所以知道遇見的是小怪獸。

2.根據(jù)圖譜做動(dòng)作,熟悉音樂的結(jié)構(gòu)。

我們聽著音樂試一試。

(5)感受理解第四小節(jié)音樂。

1.聽一聽誰來了?蘑菇有什么樣的本領(lǐng)?你會(huì)做長(zhǎng)大的動(dòng)作嗎。

2.一起跟著音樂試一試。

三、完整感受音樂,遵守游戲規(guī)則。

1.回憶闖關(guān)方法,完整傾聽音樂。

師:現(xiàn)在我們跟著音樂,看著路線圖再試一試(教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正孩子)。

2.在路線上做游戲,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

師:剛才我們已經(jīng)知道瑪麗闖關(guān)的路線了。現(xiàn)在就變成小瑪麗來闖關(guān)。

一起來到闖關(guān)路線上,注意不要走到路線外面,很容易被其它怪獸抓到的,一起闖關(guān)吧!

老師扮演小烏龜,

四、延伸活動(dòng),請(qǐng)幼兒扮演角色。

有沒有誰想扮演小烏龜?瑪麗們不要被烏龜抓到呀。

五、結(jié)束部分。

師:游戲好玩嗎?你們剛剛的表現(xiàn)特別的棒。尤其在遇到困難的時(shí)候沒有退縮,很勇敢。老師這里還有很多闖關(guān)游戲,一起繼續(xù)闖關(guān)吧!

幼兒益智游戲教案(熱門17篇)篇十六

準(zhǔn)備材料:米口袋提圈2個(gè)、黃綢緞或布?jí)Kl塊、軟泡沫若干、小橡皮筋3根。

1.取廢棄茶葉盒中黃色綢緞,將綢緞中央部分填充入軟泡沫,用2根小橡皮筋分別在軟泡沫兩側(cè)將綢緞扎出魚的兩個(gè)眼球。

2.拆開“提圈”固定在兩魚眼下方,作為魚身體部分,同時(shí)向身體部分填充軟泡沫,將“提圈”合攏固定。

3.用l根橡皮筋扎緊“提圈”下面散開的黃綢緞,身下則露出飄逸的飛魚尾部。

1.健康活動(dòng)。

(1)幼兒手持“提圈飛魚”向前、向上、向后練習(xí)定向投擲;或兩人一組對(duì)拋、對(duì)接,練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力。

(2)將“提圈飛魚”頂在頭頂進(jìn)行壹走、繞物走等平衡練習(xí)。

(3)兩人一組雙腳夾飛魚,彈跳拋出飛魚,練習(xí)彈跳技能。

(4)雙膝夾飛魚,連續(xù)兔跳,練習(xí)跳的技能。

2.角色活動(dòng):用作動(dòng)物園內(nèi)魚池的成品材料。

3.表演區(qū)活動(dòng):作為孩子們進(jìn)行“金魚與農(nóng)夫”木偶故事表演的道具。

4.計(jì)算區(qū)域活動(dòng):用飛魚進(jìn)行點(diǎn)數(shù)與分類練習(xí)。

提圈飛碟。

準(zhǔn)備材料:米口袋提圈1個(gè),長(zhǎng)塑辯吸管1個(gè)、毛線8根、硬卡紙l張。

1.拆開“米袋提圈”,只取上半部分有孔的待用,隨后在提圈四周有孔處加入毛線飾物并固定。

2.將“米袋提圈”中部加入一塊硬紙,再在硬紙中央部分串入一根塑料吸管固定。

3.將拆分開的上下“米袋提圈”合二為一即成。

1.健康活動(dòng):雙手用勁搓塑料吸管,當(dāng)“提圈飛碟”飛快旋轉(zhuǎn)起來時(shí),雙手順勢(shì)往前方猛地伸出,并同時(shí)放手,“提圈飛碟”就會(huì)旋轉(zhuǎn)著向前、向上飛去。可單人玩、也可雙人一組玩、還可以進(jìn)行接力活動(dòng)。

2.建筑活動(dòng):可以用于游樂園“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”的修建。在毛線尾端系上小筐,變成成品材料投放到建筑活動(dòng)中。將“小人”或“小動(dòng)物”放入筐中,進(jìn)行“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”的修建與游樂。

提圈技力器。

準(zhǔn)備材料:米口袋提圈lo個(gè)、寬松緊帶20根、彩色卡紙。

取2個(gè)米袋提圈,將2根寬松緊帶連接米袋提圈,形成一個(gè)拉力器。

1.健康活動(dòng):

(1)兒童自由用雙臂使用拉力器,進(jìn)行擴(kuò)胸活動(dòng)。

(2)將提圈拉力器一頭固定在活動(dòng)場(chǎng)地的柱子上,進(jìn)行單臂射箭活動(dòng),或一腳踩住拉力器一端,一手使勁往肩上拉,練習(xí)單臂肌肉。

(3)兩人一組玩開火車的游戲。

(4)將拉力器橫放于地面,充當(dāng)小河等障礙物,進(jìn)行單腿或雙腿跳的練習(xí)。

2.思維訓(xùn)練活動(dòng):

(1)將各色提圈拉力器懸空掛成一排。

3.建構(gòu)活動(dòng):作為馬路的隔離帶或圍合動(dòng)物園的成品材料使用。

提圈水晶房及其他。

1.將兩個(gè)米口袋提圈上部分保留,并用膠布粘上,做房頂、房屋備用。

2.其余提圈一律只留提圈部分,進(jìn)行自由組合。

1.建構(gòu)活動(dòng):

將半成品材料組合成房間、房頂,再用單純的提圈圍合即成水晶房。

2.思維活動(dòng):

孩子們按提圈的顏色,進(jìn)行有規(guī)律的拼圖。鍛煉思維靈活性、創(chuàng)造性。

3.手工活動(dòng):

(1)用提圈進(jìn)行繞毛線的手工活動(dòng),鍛煉孩子們小肌肉群的靈活性。

(2)將提圈拆開,粘貼在自紙上,再在提圈周圍進(jìn)行添畫活動(dòng)。

幼兒益智游戲教案(熱門17篇)篇十七

1.比較、觀察撲克牌上圖案排列不同。

2.能根據(jù)撲克牌上的圖案顏色排列順序,快速排列杯子。

3.體驗(yàn)2人對(duì)抗游戲的樂趣。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

5.主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

紙杯橘黃、紫色、綠色、藍(lán)色、玫紅每色2個(gè)、叮鐘一個(gè)、自制紙牌20張,紙牌上的圖案為新年吉祥物。

1.兩人對(duì)抗玩,一人5個(gè)不同顏色的杯子,然后把杯子平放在桌面上,再按照卡牌上的圖案開始迅速擺放杯子。誰先擺好杯子,誰按叮鐘,如果擺放正確,此牌歸該幼兒。

2.幼兒翻看紙牌,根據(jù)紙牌上的圖案迅速思考:卡牌上面的.圖案是垂直還是水平。

3.所有紙牌分完后,點(diǎn)數(shù)誰的紙牌數(shù)量多,誰獲勝。

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

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個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的記錄和總結(jié),有助于提高自己的自信和自律能力。小編為大家提供了這些個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b。一年來,本人狠抓
檢討書的寫作應(yīng)該客觀真實(shí),不回避問題,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,并進(jìn)行積極的改正。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士撰寫的檢討書范文,值得大家借鑒和學(xué)習(xí),提高自己的寫作水平。
居間合同的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括交易的標(biāo)的、價(jià)格、支付方式等重要條款。詳細(xì)閱讀居間合同的范本可以幫助大家更好地了解合同的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)。委托人乙:(買入、承租方)______
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的創(chuàng)新點(diǎn)和改進(jìn)空間,不斷提高工作的品質(zhì)和價(jià)值。范文五:在本月的工作中,我提出了一些創(chuàng)新性的想法,并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)和工作生活等方面的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種重要方式。下面是一些成功的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作個(gè)人總結(jié)時(shí)有所幫助
英語是一門廣泛使用于各個(gè)領(lǐng)域的語言,掌握英語有助于我們更好地融入國(guó)際社會(huì)。小編整理了一些英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和故事,希望能夠給大家?guī)硪恍┦芤婧蛦l(fā)。在每個(gè)中國(guó)人心中
優(yōu)秀作文有其獨(dú)特之處,它在表達(dá)上更加準(zhǔn)確、生動(dòng),邏輯更加嚴(yán)密。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和方向。我要做好孩子做一個(gè)好孩
優(yōu)秀作文能夠通過生動(dòng)的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá),塑造出鮮活的形象和感人的故事。我們特意搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。要求:我們都能發(fā)現(xiàn)別人身上的特點(diǎn),
學(xué)校里有各種各樣的活動(dòng)和課程,讓我們能夠全面發(fā)展自己的潛力和才華。請(qǐng)看以下學(xué)校生活中的成功故事,或許能給你些許啟示和動(dòng)力。各有關(guān)學(xué)校:經(jīng)研究,定于8月31日上午
軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)我們對(duì)軍人職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解深化的過程。小編在網(wǎng)絡(luò)上找到了一些他人的軍訓(xùn)心得體會(huì),希望可以給大家一些參考和借鑒。轉(zhuǎn)眼間,期待已久的五天軍訓(xùn)就在今天
優(yōu)秀作文的邏輯嚴(yán)密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點(diǎn)和思路。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩片段,與大家分享,以饗讀者們的眼福。是無花果,我喜歡它
優(yōu)秀作文是在一篇作文中,內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)明確、語言流暢,在文中體現(xiàn)出作者的思想和感情。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。
通知不僅有正式的,還有非正式的,取決于傳達(dá)的內(nèi)容和對(duì)象。需要寫通知時(shí),不妨參考以下示例,從中學(xué)習(xí)如何組織和表達(dá)信息。全體員工:年關(guān)將至,為表彰對(duì)本年有突出的`部
通過通知,組織可以及時(shí)向員工或者成員傳達(dá)重要改變或者新的指示,確保工作或者學(xué)習(xí)能夠順利進(jìn)行。如果你對(duì)通知的寫作有興趣或需要進(jìn)一步了解,以下是一些通知的參考資料和
范本是一個(gè)學(xué)習(xí)的引導(dǎo),它能夠幫助我們更好地理解和運(yùn)用各種寫作技巧。以下是小編為大家整理和收集的范例文章,供大家參考和學(xué)習(xí)。中南大學(xué)(澳洲)校友:大家好!滔滔湘江
學(xué)校是一個(gè)充滿活力和活動(dòng)的地方,我們參與了各種俱樂部、社團(tuán)和競(jìng)賽。接下來是一些學(xué)生在學(xué)校中實(shí)施的公益活動(dòng),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。家長(zhǎng):您好!我們帶著20x年的豐碩收獲
公司是一個(gè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)者,通過產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格和服務(wù)等方面與其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。最后,我們希望這些公司總結(jié)范文能夠給大家?guī)韱⑹?,共同推?dòng)公司的發(fā)展和進(jìn)步。
總結(jié)范文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)或其他方面的經(jīng)歷和成果進(jìn)行概括和總結(jié)的一種方法。以下是精選的總結(jié)范文,希望能夠?qū)δ愕膶懽魈峁┮恍椭?。xx市語委、市教育局高度重
優(yōu)秀作文遵循語法規(guī)范,使用準(zhǔn)確的語言,使讀者能夠順利理解內(nèi)容。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提高寫作水平。引導(dǎo)語:如何提高攝影技巧?下面由
個(gè)人總結(jié)是一個(gè)自我反思的過程,通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以在今后的工作和學(xué)習(xí)中避免犯同樣的錯(cuò)誤。下面是一些個(gè)人總結(jié)的范文,從中可以看到不同風(fēng)格和寫作方式的
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