實施方案需要明確定義目標受眾，并制定相應的溝通和培訓計劃。那么，我們就一起來看看一些成功實施方案的案例和經驗吧。

公務員培訓實施方案大全（16篇）篇一

室文件。

二七辦〔2011〕112號。

區委辦公室區政府辦公室。

關于印發《二七區評選推薦鄭州市“人民滿意的公務員”和。

各鄉鎮黨委、政府，街道黨工委、辦事處，區委各部委，區直各單位，駐區各垂直單位，各人民團體：

現將《二七區評選推薦鄭州市“人民滿意的公務員”和“人民滿意的公務員集體”實施方案》印發給你們，請認真遵照執行。

中共二七區委辦公室。

二七區人民政府辦公室。

2011年7月21日。

二七區評選推薦鄭州市。

“人民滿意的公務員”和“人民滿意的公務員集體”實施方。

案

根據《市委辦公廳市政府辦公廳關于評選推薦鄭州市“人民滿意的公務員”和“人民滿意的公務員集體”的通知》（鄭辦網〔2011〕81號）精神和要求，為做好我區評選推薦鄭州市“人民滿意的公務員”和“人民滿意的公務員集體”活動，結合我區實際，特制定本方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以人民滿意為標準，堅持“民主、公開、群眾參與”的評選原則，通過評選活動的開展，在全區范圍內形成“比服務、比效率、比貢獻、比發展”的氛圍，推動我區爭創人民滿意公務員活動開展得更加深入，為我區經濟社會又好又快發展提供堅強的組織保證和人才支持。

二、組織領導。

為做好我區評選推薦鄭州市“人民滿意的公務員”和“人民滿意的公務員集體”活動，成立二七區評選推薦鄭州市“人民滿意的公務員”和“人民滿意的公務員集體”活動領導小組，成員名單如下：

張軍區紀委常務副書記、監察局局長。

侯宛林區委組織部副部長。

肖鋒區委宣傳部常務副部長。

潘麗霞區人力資源和社會保障局局長。

評選活動領導小組下設辦公室，辦公室設在區人力資源和社會保障局，潘麗霞兼任辦公室主任。

三、

評選范圍和推薦名額。

（一）評選范圍。

1、全區各公務員機關、公務員；

2、全區參照公務員法管理的單位、參照公務員法管理的工作人員。

（二）推薦名額：

我區推薦鄭州市“人民滿意的公務員”候選人6名（其中科級公務員不超過2名），“人民滿意的公務員集體”候選單位3個。

四、評選條件。

（一）符合“人民滿意的公務員”的條件。

7、在其他方面成績顯著。

（二）符合“人民滿意的公務員集體”的條件。

7、在政風行風評議和績效考核中，綜合考核名次排名靠前。

五、評選程序。

評選推薦“人民滿意的公務員集體”和“人民滿意的公務員”，采取自下而上的方法，由單位推薦，同時要廣泛聽取群眾意見，確保推薦對象的先進性、典型性和代表性。評選程序分為五個階段：

1、宣傳階段（2011年7月31日前）。

大力宣傳評選推薦“人民滿意的公務員集體”和“人民滿意的公務員”活動的重要意義，評選條件、評選程序、評選指標在二七門戶網、區機關信息網上公布，接受群眾和社會各界評議和監督。各單位要及時召開動員大會，安排部署本單位的評選活動，積極營造民主、公開、群眾參與的評選氛圍。

2、推薦階段（2011年8月10日前）。

各單位嚴格按照評選條件推薦候選對象，每個單位可推薦1名候選人、1個候選單位，推薦的候選對象必須是本單位、本系統的先進典型。

各單位認真組織好評選推薦活動，推薦材料（附電子版）于2011年8月10日前報區人力資源和社會保障局312房間。逾期不報者，視為自動放棄。

3、初審階段（2011年8月17前）。

評選活動領導小組辦公室對各單位報送的推薦材料進行匯總，初步審核推薦對象的資格條件、事跡材料，征求有關部門意見后，確定考察對象。

4、考察階段（2011年8月31日前）。

評選活動領導小組辦公室采取民主評議、問卷調查、實地考察等形式對考察對象的政治表現、工作實績、群眾評價、遵紀守法等方面進行評價，提出意見報評選活動領導小組。

5、確定推薦候選對象（2011年9月20日前）。

評選活動領導小組對考察對象進行審議，差額確定擬推薦候選對象，在二七門戶網、區機關信息網上公示，接收社會各界評議，時間為一周。公示無異議后，報區委、區政府研究確定推薦候選對象。

六、相關要求。

1、提高認識，加強組織。

各單位領導要提高認識，加強對本次評選推薦工作的組織領導，緊緊圍繞“為人民服務，讓人民滿意”這個主題，切實將那些能在全區、全市乃至全省叫得響、立得住、過得硬的模范典型評選出來，真正體現出“人民滿意”。

2、嚴格條件，突出基層。

各單位要嚴格把握評選條件，不搞照顧，不搞簡單平衡，更不能湊數，堅持優中選優，寧缺毋濫，確保推薦對象的先進性、代表性和導向型。推薦要面向工作一線，面向窗口單位，切實把長期在基層一線任勞任怨、默默無聞、勤奮工作、樂于奉獻、業績突出的公務員和公務員集體評選出來。已被省、市評為“人民滿意的公務員集體”和“人民滿意的公務員”的單位和個人以及縣（處）級公務員原則上不參加評選。

3、推薦材料要求。

1、“人民滿意的公務員”和“人民滿意的公務員集體”申報審批表一式3份（從鄭州市公務員局網http：//下載）。

2、先進事跡材料1份。事跡材料要內容真實、事跡突出、生動感人，不少于2000字。

3、簡要事跡材料1份。簡要事跡200字左右，推薦對象為“人民滿意的公務員”的，要填寫清楚姓名、單位、職務及參加工作年限和突出事跡。

公務員培訓實施方案大全（16篇）篇二

“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞黨的十八大提出的“全面推進依法治國”的基本方略，堅持理論聯系實際、學以致用的原則，認真落實“六五”普法規劃，大力加強全區公務員的法制教育培訓，全面提高廣大公務員法律素質和依法執政、依法行政、依法決策、依法管理的能力，努力造就一支政治堅定、業務精湛、作風過硬、人民滿意的公務員隊伍，為建設南部新城和發展高新區提供堅強保證。

“六五”普法宣傳教育結合起來，以“培育法治理念，提高法治水平”為核心，以普及公務員基本法律法規為重點內容，采取集中培訓、自學、知識競賽、法律服務等形式，積極開展各項活動。活動的主要內容和形式是：

培訓學習的重點內容包括：憲法和國家基本法律制度、社會主義法治理念、社會主義市場經濟和公共行政管理方面的法律法規以及與本職工作相關的法律法規（見附件

1

2

），于。

2013。

年

8

月

20。

日前分別報區委組織部干部科和區人社局人力資源科。

省結合法治理念主題教育培訓內容和培訓大綱，編印了《全省法治理念主題教育培訓“每日一題”》，全區公務員在加強法律法規知識學習的同時，要精讀《每日一題》，主動完成“每日一題”學習任務，營造濃厚的學習氛圍。《每日一題》電子版可從海州區黨建網（

）和海州區人力資源和社會保障網（。

）下載。

-->。

“每日一題”》為主要參考，開展多種形式的法律法規知識競賽活動，區公務員主管部門將適時舉辦全區公務員法律法規知識競賽活動。具體實施方案另行通知。

為檢驗學習培訓成效，將于

2013。

年

11。

月舉辦公務員法律知識考試活動，由市統一命題，區委組織部、區人社局、區司法局共同負責組織全區公務員法律知識考試。

堅持法治理念主題教育培訓與公務員職業道德建設相結合、與社會主義核心價值體系教育相結合、與公民意識教育相結合。各單位要采取組織公務員開展學法用法筆談、利用機關內網舉辦法治理念論壇、編演法治文藝節目、舉辦法律法規社會咨詢宣傳活動、開辟機關法治園地等形式，加強法治文化載體建設，營造機關法治文化氛圍。區里將與市聯動舉辦大型法律法規廣場咨詢宣傳活動，具體實施方案另行通知。

2013。

年

7

2014。

年

4

月結束，分三個階段實施。

-->。

2013。

年

8

月

15。

日前分別報區委組織部干部科、區人社局人力資源科。

各單位按照方案組織實施各項活動。區委組織部、區人社局、區司法局將適時對活動開展情況進行督查。各單位要對活動開展情況進行認真總結，檢查存在的問題和不足，有針對性地研究制定整改方案。活動結束后，各單位要形成總結材料，于

2014。

年

4

月中旬前報分別報區委組織部干部科、區人社局人力資源科。

各單位要切實加強組織領導，將公務員法治理念主題教育培訓活動作為重要工作列入議事日程。要提高認識，明確開展法治理念主題教育培訓活動的目的、意義。領導干部要帶頭參加教育培訓，在培訓時間、培訓經費上統籌協調，確保教育培訓工作的正常開展。各單位要充分發揮主觀能動性，根據不同層次和不同工作崗位的實際需要和特點，緊密結合

“六五”普法工作抓好全員輪訓。公務員參加法律知識培訓學習的時間不少于。

40。

學時，其中，脫產學習時間不少于。

24。

學時。要做好人員參訓登記工作，利用《公務員培訓證書》抓好學時登記，并建立工作臺帳，確保“人員、內容、時間、效果”四落實。區有關部門將結合“六五”普法中期考核，適時對各單位活動開展情況進行檢查督促，總結推廣好的做法和經驗，促進教育培訓活動有序、有效開展。

各單位要認真做好階段性工作總結和自查自糾，總結教育培訓活動經驗，并及時宣傳和推廣；梳理存在的問題和不足，提出解決問題的對策措施，明確下一步工作重點，不斷提高公務員法治理念主題教育培訓工作科學化水平。

（一）區委組織部干部科聯系人：王欣，聯系電話：

85219633。

電子信箱：

hzqzzbgbk@;。

（二）區人社局人力資源科聯系人：陳星煜，聯系電話：

85812780。

電子信箱：

hzqlrj@;。

（三）區司法局法制宣傳科聯系人：顏金燕，聯系電話：

80775339。

電子信箱：

80943919@。

公務員培訓實施方案大全（16篇）篇三

根據******精神，按照《****開展公務員職業道德培訓實施方案》的要求，結合我局工作實際，制定本實施方案：

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以職業道德教育為核心，以規范公務員行為為重點，以創先爭優活動為載體，著力加強公務員職業道德教育，引導廣大公務員樹立良好的職業道德意識和觀念，努力造就一支政治信念堅定、精神追求高尚、職業操守良好、人民群眾滿意的公務員隊伍。

二、總體目標。

通過開展公務員職業道德培訓，大力弘揚“熱愛祖國、忠于人民，求真務實、開拓創新，顧全大局、團結協作，恪盡職守、廉潔奉公”的精神，引導全局參公干部堅定理想信念，強化宗旨觀念，自覺克服依法行政能力不強、工作作風漂浮、廉政意識淡薄等問題，自覺抵制各種不正之風，模范遵守憲法和法律，認真履行職責，堅持依法行政，提高工作效率，努力創建“五型機關”，為實現****事業科學發展、跨越式發展提供堅強保障。

三、培訓對象。

培訓對象主要為：局機關除工勤人員以外的工作人員。局屬各事業單位工作人員，可結合崗位實際，參照執行。

四、培訓內容。

此次培訓以“忠于祖國、服務人民、恪盡職守、清正廉潔”為主要內容。

培訓教材：《加強公務員職業道德建設讀本》(中國人事出版社出版)、《公務員職業道德培訓教程》(中央文獻出版社出版)以及《公務員職業道德學習讀本》(新華出版社出版)。

四、培訓方法步驟。

按照***統一安排，培訓活動自發文之日起至2013年10月31日，分三個階段進行。

（一）第一階段：組織動員（2012年5月底-2012年6月底）。制定印發《公務員職業道德培訓實施方案》，做好動員部署，將此項活動傳達到每一個處室站所、每一名干部。通過廣泛的思想發動，切實使每個干部充分認識開展這項活動的重要性和必要性，增強參加教育活動的主動性和自覺性。

（二）第二階段：學習培訓（2012年7月1日－2013年9月30日）。采取理論培訓與實踐活動相結合的方式，重點抓好骨干培訓，實現以點帶面，有計劃、有步驟、分層次地深入推進培訓工作。其中：2012年重點開展“忠于祖國”、“服務人民”專題培訓；2013年重點開展“恪盡職守”、“清正廉潔”專題培訓。

1、理論培訓。

按照《公務員職業道德培訓大綱》的總體要求，深入學習公務員職業道德培訓推薦系列讀本，以個人自學為主，集中學習為輔。集中培訓由局人事教育處組織，參加廳統一培訓，并邀請專家對公務員職業道德建設相關知識進行專題輔導，要求參訓人員每個專題的集中學習時間不少于6個學時。個人自學要做到有針對性和選擇性，不斷陶冶情操，加強職業道德修養。

2、實踐活動。

在開展理論培訓的同時，創新學習形式，豐富活動載體，以開展“喜迎十八大、爭創新業績”主題活動為契機，不斷增強培訓的針對性和實效性。重點抓好以下實踐活動：

（1）開展公務員宣誓活動。以處室、站所為單位，組織干部職工到愛國主義教育基地開展優良傳統教育，進行宣誓。通過宣誓、緬懷先烈，牢記使命，增強干部隊伍責任感、使命感。

（2）開展讀書活動，組織優秀讀書心得評選活動。以創建“學習型機關示范點”為契機，按照“五個一”要求，深入開展讀書活動。要從推薦的八本書或與自己本職工作相關的業務書籍中選擇學習，并做好讀書筆記，撰寫。

心得體會。

（3）開展“爭當優秀公務員”活動。引導廣大干部職工立足本職，爭創新業績，爭當“優秀公務員”。通過開展崗位練兵、技能競賽，提高黨員干部工作能力；通過開展優秀公務員示范崗位創建、優秀公務員評選、先進事跡報告等活動，選樹先進典型，形成學先進、比業績、重實干的氛圍。

（三）第三階段：考核驗收（2013年10月10日-2013年10月31日）。重點抓好2個環節：

1、學習培訓結束后，參加由省公務員局統一命題的考試，考試成績將作為公務員年度考核、職務晉升的重要依據。

2、各單位要做好總結工作，查找出本次培訓活動中存在的不足，研究解決的方法，并制定相應的措施。

四、具體要求。

（一）統一思想，提高認識。局機關各處室、局屬各單位要充分認識此次培訓的重要性和緊迫性，把公務員職業道德培訓教育活動作為提高干部隊伍自身素質、提升工作能力的重要工作來對待，精心組織，認認真真地開展好培訓教育。廣大干部職工要認真做好筆記、寫好心得體會，在培訓教育活動增長知識，提升能力素質。

（二）精心組織，統籌兼顧。要堅持學習、工作兩不誤，統籌兼顧、周密安排，把培訓教育活動與推動當前各項工作結合起來，與加強機關作風建設結合起來，與開展爭先創優活動結合起來，與“喜迎十八大、爭創新業績”主題實踐活動結合起來，與推動黨員特別是黨員領導干部講黨性、重品行、作表率結合起來，把培訓教育活動的實效落實到各項工作中，轉化為做好工作的動力。

（三）認真總結，建章立制。要著眼建立長效機制，注重系統性，在抓好集中教育培訓的同時，協調推動實踐活動、制度建設等各項工作扎實開展；要注重靈活性，大膽創新，不拘形式，搭建多種形式的教育培訓平臺，把培訓寓于豐富的特色活動中；要注重長效性，把公務員職業道德評價、獎懲措施等用制度的形式固定下來，落實到位。同時，將公務員職業道德培訓列入初任、任職和在職培訓的必修內容。

公務員培訓實施方案大全（16篇）篇四

以市教育局“三萬工程”、“131工程”、“國培計劃”、《學校精細化管理實施意見》《新課程改革實施意見》《綠盛實驗學校課堂模式改革實施方案》為指導，以提高教師新課程理念為出發點，以課堂模式改革為核心內容，以教師參與課堂模式研究與實踐主要形式。通過專家引領、校本研訓、隊伍建設等教師專業化培訓，提高教師新課程能力，促進教師專業發展與提高，推動學校課堂模式改革，構建高效課堂。把學校課堂模式改革教師培訓工作作為教師繼續教育的重點，最終提高教師隊伍的綜合素質。

組長：

副組長：

成員：各教研組長、備課組長。

1.國家新一輪課程改革實施意見。

2.各學科新課程標準。

3.自貢市教育局關于課程改革的實施意見、課程改革效果評價意見。

4.蜀光綠盛實驗學校課堂模式改革實施意見。

5.教師專業技能培訓。

學校通過課堂模式改革教師培訓工作，幫助教師把握課程改革的方向時代意義，明確市教育局、學校開展課程改革的具體要求，掌握學校課堂模式改革的整體框架，有效開展課堂模式改革實踐與研究，形成學校課堂模式教學特點，提高教師教育教學水平，提升學生綜合素質。

（一）校本研訓。

1.開展新課標學習與解讀培訓。

各教研組、備課組充分利用教研活動和集體備課活動時間，針對年級、學科教材內容，認真組織教師學習新課程標準，解讀課標主要和重點變化，把握課程改革的內容和方向。各教研組要落實課標學習內容、時間、主講教師，開展學習活動。提高教師專業理論水平。

2.開展課堂模式改革教學研討活動。

3.開展學科主題課型構建活動。

各教研組要針對學科主題課型特點，在學校課堂模式構建的整體框架下，積極探索學科主題課型（如拼音教學、閱讀教學、口語教學、計算教學、概念教學、實驗教學等）的教學方式，形成可操作、高效益、可推廣，相對成型的主題課型教學方式，提高教師課程能力。

4.組織教師開展課堂模式改革心得體會交流活動。

學校利用教師業務學習、假期培訓時間，組織教師進行課堂模式改革心得體會交流，分享課改經驗與得失，取長補短，共同提高。

（二）專家引領。

1.邀請名師、專家到校指導。

學校結合課堂模式改革的實際，適時邀請教學名師、課改專家、教育名家、管理專家等到校為教師開展專題講座、課改診斷、課程示范等培訓活動，提高教師理論與實踐能力。

2.選送教師外出參加專業培訓。

學校為教師外出培訓提供外出培訓機會和保障，積極選派教師參加國家、省級教育教學專業培訓，開展外出培訓教師心得交流、培訓匯報展示課、專題講座、指導教師等活動，實現培訓資源共同分享、專業技能共同提升目標。

3.開展名校聯姻活動。

積極組織教師參加四川省中小學共同體活動，開展名校零距離接觸活動，讓教師與名校教育教學理念和實踐對接，促進教師教學觀念和方式的快速轉變。

（三）隊伍建設。

1.實施藍青工程。

學校開展綠青椒工作室、青年教師結對、影子培訓等藍青工程工作，通過活動載體，引導青年教師樹立正確的職業觀、良好的師德；指導青年教師學習教育教學專業技能，快速適應教育教學工作；鼓勵青年教師積極投身課程改革，快速掌握現代教育教學技能。

2.實施名師工程。

學校以名師工作室為載體，開展名師培養、教學示范、專業引領等主題工作，使名師工作室成員名師化成長，為學校教師提高專業指導和診斷，促進學校教師不斷進步和提高，發揮名師工作室的引領示范作用。

3.教師梯級團隊建設。

學校根據教師專業結構，組建梯級教師團隊，制定梯級團隊工作任務、發展目標、管理形式、考核標準，讓各梯級團隊教師在相應團隊內開展必要的專業學習、研討、總結、提升活動，達到規定的專業發展目標，實現教師綜合素質的提升。利用梯級教師團隊動態管理模式激發教師專業學習與提高的自覺性。

公務員培訓實施方案大全（16篇）篇五

公務員的績效評價是整個公務員管理制度鏈條中的關鍵環節，是一項復雜的系統工程。下面是有20xx公務員培訓實施方案，歡迎參閱。

為認真貫徹落實《干部教育培訓工作條例(試行)》、《公務員培訓規定(試行)》和省政府轉發《20xx—20xx年湖北省行政機關公務員培訓規劃》精神，依法開展在職公務員更新知識培訓，落實20xx年度公務員更新知識培訓任務，現將今年市直行政機關公務員更新知識培訓工作的具體安排通知如下：

一、培訓對象。

市直行政機關科級以下(含科級)公務員和參照公務員管理單位的工作人員。

二、培訓內容。

根據國家及上級有關部門的要求，結宜昌實際，今年主要開設：公務員職業道德、人文修養、宜昌跨越式發展和宜昌旅游文化等為主要內容的培訓。

三、培訓組織形式及時間和地點。

培訓形式分為脫產培訓和網上培訓。1、脫產培訓于20xx年4～7月在宜昌市干部培訓中心(環城北路40號414)教室進行，共舉辦4期(見附表3)，每期培訓時間為4天，每期培訓班結束后將進行考核或測試;2、網上培訓于20xx年4～8月在宜昌市干部培訓中心網上學習平臺進行，學完2門(《公務員職業道德》必修;任選1門)規定課程并通過網上測試合格者為完成當年學習任務。

四、培訓費用。

公務員更新知識培訓免收培訓費，收取教材資料費每人50元(由學員部門承擔學員教材資料費)。

五、有關要求。

1、市直各單位要切實加強對公務員更新知識培訓工作的領導，高度重視，統籌安排，保證參訓人員的學習時間和教材資料費的落實。

2、培訓形式、時間及學習內容由單位和學員根據工作情況決定。培訓結束后，參訓人員的培訓學時(32學時)，將在《公務員培訓證書》上登記，作為公務員年度考核、評優、任職、晉升的依據之一。

3、市直各有關單位要根據培訓時間做好工作安排，及時組織好報名工作，于3月30日前將本單位的《20xx年市直公務員更新知識培訓報名表》(見附件1、2)和教材資料費一并報送到市干部培訓中心(環城北路40號，原勞動局辦公大樓338室)辦理報名登記手續，其中電子版發送到郵箱或加入公務員培訓聯系群qq群148962282上傳。

為全面加強公務員隊伍建設，促進公務員整體素質不斷提高，不斷拓寬公務員知識視野，不斷提高公務員能力素質，20xx年公務員培訓工作按照《關于開展全區公務員知識更新培訓的通知》(泰海人發〔20xx〕13號)文件精神，繼續以知識更新培訓(每月一課)形式開展。為更好地開展全年公務員知識更新培訓工作，現將20xx年公務員知識更新。

制定如下：

一、培訓對象。

全區機關部門股級以下公務員(含參照管理單位股級以下工作人員)。

二、培訓方式及內容。

知識更新培訓采取集中輔導、個人自學相結合的方式進行。

集中輔導：分專題集中輔導、分類集中輔導，主要內容：公共行政、公共政策、公共經濟、依法行政和創新能力、相關法律法規、企業經濟、企業服務、拆遷政策、人文文化等十個專題，全區集中培訓時間不少于40學時。同時各單位按照本單位培訓計劃有組織的自主開展集中輔導，時間不少于30學時。

個人自學：公務員知識更新培訓以自學為主，自我學習、自我完善、自我提高。學習內容以完成崗位工作所需要業務知識為主，包括政治理論、專業知識、文件政策、法律法規和其他相關知識，公務員每月自學時間不少于20學時。

三、培訓時間。

20xx年3月至20xx年12月。

四、培訓地點。

全區專題集中輔導地點設在鼓樓路小學五樓會場，分類集中輔導地點設在人事考試中心教室。

五、授課人員。

邀請有關領導、教授進行授課。

六、培訓要求。

各單位要重視公務員培訓工作，認真組織人員參加培訓，確保參訓率。各參培人員要按要求完成集中輔導和個人自學內容，達到規定學時。年底將個人考核結果反饋給所在單位，作為參培人員年度考核、職務晉升、評先選優的依據之一。培訓考核不合格的人員，年度考核不得確定為優秀等次;無正當理由不參加培訓的人員，根據情節輕重，單位給予通報批評教育。

為貫徹落實《會澤縣人力資源和社會保障局轉發曲靖市人力資源和社會保障局關于在全市行政機關公務員中開展更新知識培訓的通知》(會人社發〔20xx〕59號)精神，進一步加強全縣司法行政系統公務員職業道德培訓，規范公務員職業行為，全面提高全局公務員隊伍的綜合素質和能力，決定在全縣司法行政系統中開展公務員更新知識培訓。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以職業道德教育為核心，以規范公務員行為為重點，教育和引導公務員樹立先進的職業道德意識和觀念，自覺克服理想信念不堅定，宗旨觀念淡薄，依法行政能力不強，工作作風漂浮，廉政意識薄弱等問題，自覺抵制各種不正之風，模范遵守憲法和法律，認真履行職責，堅持依法行政，提高工作效率，努力打造品德好、作風正、能力強、人民滿意的公務員隊伍。

二、目標要求。

開展公務員更新知識培訓是深入貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的重要舉措，是進一步提升公務員公信力、創造力、執行力，促進服務型政府建設，推動“兩強一堡”戰略實施的現實需要。通過培訓，不斷提升公務員的思想道德境界，完善公務員隊伍的整體素質，優化公務員隊伍的知識結構，努力造就一支政治信念堅定、精神追求高尚、職業操守良好、人民群眾滿意的公務員隊伍，促進會澤經濟社會的科學發展、和諧發展、跨越發展。

(一)政治信念堅定。擁護服從黨的領導，始終在思想、政治、行動上和黨中央保持高度一致，具有遠大的共產主義理想和崇高的職業道德信仰，自覺做先進思想和科學理論的忠實追隨者，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，立黨為公、執政為民。

勵志。

圖強，自覺擺正和處理好公與私、廉與貪、義與利、情與法的關系，時刻保持清醒頭腦。勤儉樸實，不奢侈浪費，不跟風攀比。做到自重、自省、自警、自勵。

(三)職業操守良好。有強烈的事業心和工作責任心，熱愛本職工作，恪盡職守，愛崗敬業。干一行，愛一行，鉆一行，一絲不茍，精益求精。敢于堅持原則，光明磊落，公道正派，腳踏實地，勇挑重擔，嚴格依法行政，依法辦事，自己做到知法、守法、用法。

(四)人民群眾滿意。牢記“人民的利益高于一切”，把全心全意為人民服務作為共同追求，把讓人民群眾滿意作為共同目標，勤勤懇懇為人民工作，深入實際體察民情，了解民意，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，盡最大能力幫助群眾解決實際困難和問題，盡一切努力維護和提高廣大人民群眾的根本利益。

三、培訓對象和重點。

全縣司法行政系統公務員及參照公務員法管理的人員(除工勤人員以外的工作人員)。

按照全省統一部署、全員參與、分級實施的原則，采取集中培訓、集中輔導、討論交流的方式，有計劃，分層次地在全系統公務員中開展更新知識培訓。局政治部負責全局培訓的組織管理、監督檢查以及培訓、考試考核工作，負責“公務員職業道德”師資骨干培訓班的選派工作。

(一)全員理論培訓：組織進行理想信念和從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育，使公務員把握當前形勢，明確目標方向，熟悉和了解與本職工作相關的行為規范，不斷培養職業精神，提升道德水平。參學人員在教材自學的基礎上，各位參學對象可登錄云南人才培訓網，在線學習《公務員職業道德培訓網絡輔導。

課件。

》、《群眾工作方法網絡學習課件》及其他選修課，個人自學不少于100學時。

(二)專門業務培訓：9月至10月(詳見附件2)。采取分期分批的方式，對全系統公務員進行人民調解、社區矯正、安置幫教、法律宣傳和服務等業務知識進行培訓。

(三)學習實踐活動：9月至10月(詳見附件3)。結合開展“四群”教育活動、政法干警核心價值觀教育實踐活動，深入實際、深入基層、深入人民群眾，做好法律服務工作和社會維穩工作。

(三)抓好理論培訓。當前要重點學習好在慶祝建黨xx周年大會上的講話精神，

(四)創新培訓方式。各縣(市)區、開發區(管理區、工業區)、市政府各部門要緊密結合實際，研究探索開展培訓的方式方法，通過分期調訓、專題講座、專題輔導、研討會、報告會、參觀革命圣地等多種方式進行培訓，同時，充分利用多種載體開展培訓，真正達到讓公務員樂于接受、見諸行動的效果。

(五)健全長效機制。將職業道德培訓作為公務員四類培訓的重要內容，成為各類公務員培訓班的必修課程，長期深入開展下去。

五、考試考核。

(一)培訓考試：全員理論培訓要進行理論考試，安排在11月份(具體時間另行通知)。由省公務員局統一命題,我市采取試卷考試形式,考試范圍以《公務員職業道德讀本》(試題比例占80%)和《群眾工作方法網絡學習課件》(試題比例占20%)為依據。

(二)培訓考核：此次培訓考試、考核成績合格者，其成績記入本人電子檔案，作為公務員年度考核、職務晉升的重要依據;凡不參加理論培訓和實踐活動以及考試、考核成績不合格的人員，本年度考核不得確定為優秀等次;凡不組織參加本次培訓的單位，本單位人員的年度考核不得確定為優秀等次;網絡在線學習的學分在全員理論考試成績合格后方能記入本人學習檔案。

公務員培訓實施方案大全（16篇）篇六

關于印發《2009年佳木斯市各級機關考試錄用公務員和參照公務員法管理單位工作。

各縣（市）、區委組織部，縣（市）、區人事局，市直各有關。

單位：

現將《2009年佳木斯市各級機關考試錄用公務員和參照公務員法管理單位工作人員工作實施方案》印發給你們，請認真執行。

中共佳木斯市委組織部。

佳木斯市人事局2008年10月15日。

本方案。

一、總體要求。

本次招考工作的總體要求是，嚴格執行《公務員法》和公務員考試錄用的有關規定，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，進一步完善和創新筆試、面試考試內容，改進和提高考務管理，加強組織領導和監督，增強工作的透明度，努力使我市考試錄用工作更加科學化、規范化、制度化。

二、招考計劃。

2009年度全市各級機關和參照公務員法管理單位招考計劃共計41名。其中，市直屬機關招考計劃16名，縣（市）直屬機關招考計劃13名，各級法院系統招考計劃12名。

三、招考單位和對象。

（一）招考單位。

待。（二）招考對象。

畢業生。

2．符合職位要求的其他社會在職和非在職人員。

四、方法步驟。

本次招考工作，分為制定錄用計劃、發布招考公告、報名與資格審查、筆試、面試人選資格確認、面試、體檢和考察、公示和錄用審批等9個步驟。

（一）制定錄用計劃。

試等，并隨招考公告同時公布。一經公布，不得變更。

（二）發布招考公告。

市委組織部、市人事局將于9月上旬在有關媒體發布招考公告和招考計劃，廣泛宣傳公務員招考工作。根據錄用計劃制定招考簡章，在本地媒體公開發布。

（三）報名與資格審查1．報考者應當具備的條件：（1）具有中華人民共和國國籍；

（2）擁護中華人民共和國憲法；

（4）具有良好的品行；

（5）具有正常履行職責的身體條件；

（6）具有大專以上文化程度和符合職位要求的工作能。

力；

（7）具備擬報考職位所需資格條件；（8）公務員主管部門規定的其他條件；

（9）考生與招考單位在職人員有《中華人民共和國公務員法》第六十八條所列親屬關系（即：夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系以及近姻親關系）的，并構成回避對象的，不能報考該招考單位。

可視為具有基層工作經歷。

下列人員不得報名：

（4）法律法規規定不得錄用為公務員和參照公務員法管理單位工作人員的其他情形人員。

2．報名時間和方式。

報名時間擬定于2008年9月10日-9月20日。報名全部采用網絡報名方式進行。報名網站統一為黑龍江省人事編制信息網（ba），考生通過登陸黑龍江省人事編制信息網進行報名，并按要求上傳本人的電子照片，逾期不再受理報名事宜。報名方法和注意事項可登陸黑龍江省人事編制信息網查詢。市招考辦將在市人才大廈設立2009年佳木斯市各級機關考試錄用公務員和參照公務員法管理單位工作人員報考工作咨詢服務處。

3．資格審查及查詢審查結果。

資格審查及查詢審查結果的時間擬定于9月10日-9月20日。資格審查工作由市委組織部、市人事局負責，根據本方案規定的報考資格條件和擬任職位所要求的資格條件及時對報考申請進行審查，并在報考者報名后的第2日內將資格審查結果通過網絡通知考生。對符合報考資格條件的，不得拒絕報名；對未通過審查的，應說明理由，考生可改報其他職位；對填報材料不全的，應注明缺失的內容，并退報考者補充。對考生和招考單位在資格條件方面存在爭議的，由省市組織、人事部門商招考單位進行最后仲裁，并在第2日內通知考生。對通過審查的人員，市委組織部、市人事局留存報考者的報名信息，供資格復審時參考。報名期間，市委組織部、市人事局公布咨詢電話，并安排專人值班，回答報考者的咨詢，高度重視報考資格審查工作，對所有報考者一視同仁。資格審查應客觀、公正、及時。

4．繳費確認和準考證打印。

結束。

考生登陸黑龍江省人事編制信息網下載打印準考證。

5．相關事項。

取消該職位的錄用計劃。特殊情況經省委組織部、省人事廳。

批準可適當放寬比例。

對特困大學生和城市低保人員在筆試考試結束后憑相關證明材料和交費憑證辦理免除考試費用事宜。

（四）筆試。

筆試包括公共科目和專業科目。

1．公共科目筆試。

發布成績。

綱》為依據。

2．專業科目考試。

公共科目筆試時間擬定于2008年11月1日。具體考試時間、地點和有關事宜以《準考證》確定的時間、地點為準。

筆試考務工作嚴格按省委組織部、省人事廳下發的《關于做好2009年黑龍江省各級機關考試錄用公務員和參照公務員法管理單位工作人員筆試考務工作的通知》要求進行。

（五）面試1．面試人選的確定。

省委組織部、省人事廳原則上將按照各市委組織部、市人事局申報的計劃錄用人數3倍比例的原則，按照公共科目筆試成績、專業科目筆試成績累加成筆試總成績從高到低的順序，確定各職位參加面試的人選，并在網站上統一公示。若公共科目筆試總成績出現并列，則相應擴大進入面試人選數量。法院系統職類報名取得面試資格的考生面試前按筆試成績從高分到低分順序進行職位報名。

資格條件進行審核。

3．面試的組織。

面試由省委組織部和省人事廳統一命制試題。面試工作采取全省統一的模式由市委組織部、市人事局負責組織，并在紀檢監察部門的監督下具體實施。面試原則上以結構化面談為主。面試以百分計。面試成績低于60分者不予錄用。

面試結束后，報考公安職位的考生，按1：1比例在指定的時間和地點參加體能測試和警務技能測試。若測試不合格者，原則上不遞補，根據實際情況用人單位也可提出遞補意見，經公務員錄用主管機關批準可依次進行遞補。測試的標準將另行公布。

（六）體檢和考察。

補。

（七）公示和錄用審批。

用人單位對確定的擬錄用人選。由市委組織部、市人事局進行錄用前公示，公示期為7個工作日。無異議者由各市委組織部、市人事局按歸口管理的原則，分別向省委組織部、省人事廳報送擬錄用人員名單。

招聘合同。

新錄用的公務員實行一年試用期，試用期滿合格的正式任職，并辦理公務員登記手續，不合格的取消錄用資格。

公務員的錄用手續和公務員登記手續作為公務員身份的合法憑證。

五、組織領導。

為加強領導，保證招考工作的順利實施，成立佳木斯市市公務員招考工作領導小組。領導小組組長：市委常委、市委組織部部長馬國鈞；副組長：市委組織部副部長、市人事局局長、市編委辦主任王學忠；成員：市委組織部副部長費德純、市人事局副局長王春英。

六、監督檢查。

市委組織部、市人事局要堅持原則，嚴格程序，照章辦事。要加強保密觀念，要與有關人員簽訂保密協議，嚴格按照考試保密的有關要求和規定執行。要建立健全考試錄用保密工作的責任追究制度，確保考試不出泄密等任何問題。要嚴肅考風考紀，堅決防止和查處作弊行為，特別是替考行為。要加強錄用監督工作，自覺接受社會各界的監督，進一步增強考試錄用工作的公開性和透明度。

給予黨紀政紀處分。

魚我所欲也。

[先秦]《孟子》。

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲。

公務員培訓實施方案大全（16篇）篇七

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以職業道德教育為核心，以規范公務員行為為重點，教育和引導公務員樹立先進的職業道德意識和觀念，自覺克服理想信念不堅定，宗旨觀念淡薄，依法行政能力不強，工作作風漂浮，廉政意識薄弱等問題，自覺抵制各種不正之風，模范遵守憲法和法律，認真履行職責，堅持依法行政，提高工作效率，努力打造品德好、作風正、能力強、人民滿意的公務員隊伍。

二、目標要求。

開展公務員更新知識培訓是深入貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的重要舉措，是進一步提升公務員公信力、創造力、執行力，促進服務型政府建設，推動“兩強一堡”戰略實施的現實需要。通過培訓，不斷提升公務員的思想道德境界，完善公務員隊伍的整體素質，優化公務員隊伍的知識結構，努力造就一支政治信念堅定、精神追求高尚、職業操守良好、人民群眾滿意的公務員隊伍，促進會澤經濟社會的科學發展、和諧發展、跨越發展。

(一)政治信念堅定。擁護服從黨的領導，始終在思想、政治、行動上和黨中央保持高度一致，具有遠大的共產主義理想和崇高的職業道德信仰，自覺做先進思想和科學理論的忠實追隨者，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，立黨為公、執政為民。

(二)精神追求高尚。品行端正，情趣健康，追求積極樂觀、健康向上的生活態度和生活方式，勵志圖強，自覺擺正和處理好公與私、廉與貪、義與利、情與法的關系，時刻保持清醒頭腦。勤儉樸實，不奢侈浪費，不跟風攀比。做到自重、自省、自警、自勵。

(三)職業操守良好。有強烈的事業心和工作責任心，熱愛本職工作，恪盡職守，愛崗敬業。干一行，愛一行，鉆一行，一絲不茍，精益求精。敢于堅持原則，光明磊落，公道正派，腳踏實地，勇挑重擔，嚴格依法行政，依法辦事，自己做到知法、守法、用法。

(四)人民群眾滿意。牢記“人民的利益高于一切”，把全心全意為人民服務作為共同追求，把讓人民群眾滿意作為共同目標，勤勤懇懇為人民工作，深入實際體察民情，了解民意，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，盡能力幫助群眾解決實際困難和問題，盡一切努力維護和提高廣大人民群眾的根本利益。

三、培訓對象和重點。

全縣司法行政系統公務員及參照公務員法管理的人員(除工勤人員以外的工作人員)。

四、培訓方式。

按照全省統一部署、全員參與、分級實施的原則，采取集中培訓、集中輔導、討論交流的方式，有計劃，分層次地在全系統公務員中開展更新知識培訓。局政治部負責全局培訓的組織管理、監督檢查以及培訓、考試考核工作，負責“公務員職業道德”師資骨干培訓班的選派工作。

(一)全員理論培訓：組織進行理想信念和從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育，使公務員把握當前形勢，明確目標方向，熟悉和了解與本職工作相關的行為規范，不斷培養職業精神，提升道德水平。參學人員在教材自學的基礎上，各位參學對象可登錄，在線學習《公務員職業道德培訓網絡輔導課件》、《群眾工作方法網絡學習課件》及其他選修課，個人自學不少于100學時。

(二)專門業務培訓：9月至10月(詳見附件2)。采取分期分批的方式，對全系統公務員進行人民調解、社區矯正、安置幫教、法律宣傳和服務等業務知識進行培訓。

(三)學習實踐活動：9月至10月(詳見附件3)。結合開展“四群”教育活動、政法干警核心價值觀教育實踐活動，深入實際、深入基層、深入人民群眾，做好法律服務工作和社會維穩工作。

(三)抓好理論培訓。當前要重點學習好胡錦濤在慶祝建黨--周年大會上的講話精神，

(四)創新培訓方式。各縣(市)區、開發區(管理區、工業區)、市政府各部門要緊密結合實際，研究探索開展培訓的方式方法，通過分期調訓、專題講座、專題輔導、研討會、報告會、參觀革命圣地等多種方式進行培訓，同時，充分利用多種載體開展培訓，真正達到讓公務員樂于接受、見諸行動的效果。

(五)健全長效機制。將職業道德培訓作為公務員四類培訓的重要內容，成為各類公務員培訓班的必修課程，長期深入開展下去。

五、考試考核。

(一)培訓考試：全員理論培訓要進行理論考試，安排在11月份(具體時間另行通知)。由省公務員局統一命題,我市采取試卷考試形式,考試范圍以《公務員職業道德讀本》(試題比例占80%)和《群眾工作方法網絡學習課件》(試題比例占20%)為依據。

(二)培訓考核：此次培訓考試、考核成績合格者，其成績記入本人電子檔案，作為公務員年度考核、職務晉升的重要依據;凡不參加理論培訓和實踐活動以及考試、考核成績不合格的人員，本年度考核不得確定為優秀等次;凡不組織參加本次培訓的單位，本單位人員的年度考核不得確定為優秀等次;網絡在線學習的學分在全員理論考試成績合格后方能記入本人學習檔案。

六、培訓要求。

(一)精心組織實施。開展公務員職業道德培訓是全面提高公務員隊伍整體素質和作風養成的一項重要舉措，各縣(市)區、開發區(管理區、工業區)、市政府各部門高度要重視，精心組織。市公務員局負責對全市培訓的組織指導和監督檢查，并對市政府有關部門公務員調訓和考試。各縣(市)區、開發區(管理區、工業區)負責組織實施本地區的培訓及考試考核工作。

(二)確保培訓效果。培訓要堅持理論與實踐相結合，加強職業道德的灌輸和疏導，逐步提高和完善公務員的職業道德素養，把職業道德精神滲透到公務員日常工作中的一點一滴，鼓勵激發公務員在各自的工作崗位上發揚職業道德精神，嚴格要求自己，規范自己。要充分利用先進模范典型加以啟發、感染和激勵，通過大力宣傳先進典型、廣泛開展向先進學習活動，讓公務員學有榜樣，趕有目標，不斷激發追求高尚的品格和人格，追求卓越的職業表現。

(三)做好培訓總結。培訓結束后，各縣(市)區、開發區(管理區、工業區)、市政府各部門要對培訓情況進行全面總結，職業道德培訓總結要在底前報市公務員局任免培訓處。

公務員培訓實施方案大全（16篇）篇八

要能體現四個特點：一是自修一反思并深化發展為“五步學習培訓法”;二是強調團隊學習并發揮共同體作用;三是運用教育信息技術手段強化效果;四是要求社區、家長和學生參與取得社會的評價效果。

不大不小;不高不低、具體明確、條理清晰、兼顧差異、符合要求。一個好的培訓方案的培訓目標應該符合以下5點：

針對性——符合需要(如何理解需要?)。

科學性——符合規律(哪些規律?)。

邏輯性——內在一致。

操作性——具體可做(具體到什么程度?)。

清晰性——表達明白。

1、問題性：就是說所提問題是否明確，所設計的是否有針對性。

2、理論性：方案的設計是否體現了新的理論。

3、結構性：方案設計是否完整，有無整體的思考，內部邏輯是否一致。

4、創新性：有無創新點，創新點的數量和新穎度。

5、操作性：具體化程度有多大。

6、表達性：文字是否通順，表述是否清晰。

公務員培訓實施方案大全（16篇）篇九

根據xx區教育局文件精神，為進一步推進我鎮教師培訓改革，強化管理全程監測和教師常態化研訓制度建設，增強教師全員培訓實效，提升教師素質能力，結合我鎮教師隊伍實際情況，特制訂20xx年暑期校本培訓實施方案。工作具體安排如下：

組長：

副組長:。

成員：中心學校其他成員和全鎮小學校長園長。

圍繞立德樹人根本任務，加強中國特色社會主義理論體系教育，全面落實中小學教師專業標準，強化重德養德和持續專業發展，切實提高教師的理論修養、思想政治素質和教育教學能力，促進教育公平，提高教育質量。

全鎮所有在崗教師。

中心校統一組織，各單位分別實施，集中和分散相結合的研訓形式。

7月30日—8月12日。總計140學時，其中集中培訓30學時(三天)每天上午8:30—11:30，下午14:00—17:00。分散自學研修110學時。

師德教育、《教育法》、《教師法》、《義務教育學校校長專業標準》、《幼兒園園長專業標準》、《小學教師專業標準》、《幼兒園教師專業標準》、學生發展核心素養培養專題研修等。

一)師德教育與法律法規學習(集中5學時、自學20學時)。

主要形式：學習李芳同志的先進事跡，并展開師德師風建設的大討論。

二)專業標準研習(集中15學時，自學60學時)。

1.中心學校成員和小學校長學習《義務教育學校校長專業標準》。

2.中心學校成員和幼兒園園長學習《幼兒園園長專業標準》。

3.中心學校成員、小學校長和教師學習《小學教師專業標準》。

4.中心學校成員、幼兒園園長和教師學習《幼兒園教師專業標準》。

三)學生發展核心素養培養專題研修(集中10學時，自學30學時)。

1小學校長和教師以研讀課標、課例研討、觀課議課等形式開展活動。

2幼兒園園長和教師以研讀幼兒園環境創設和主題活動設計。

培訓結束，每位校長、園長應有：一份20xx年暑期校本培訓筆記、一份個人三年專業發展規劃和一份學校內涵發展三年規劃。(中心學校開學后檢查)。

每位老師應有：一份20xx年暑期校本培訓筆記、一份個人三年專業發展規劃和一篇優秀的教學案例。(中心學校開學后檢查)。

中心學校將進行優秀學習筆記和優秀案例的評選活動。

公務員培訓實施方案大全（16篇）篇十

依據包河區教育局《關于進一步做好20xx年暑期培訓工作的通知》，為進一步提高我校教師隊伍整體素質，加快教師專業化發展進程，結合我校教師整體能力水平的實際情況，制定我校暑期校本培訓方案。

隨著新課程改革的深入，我校的校本培訓工作也正在向縱深方向發展。為進一步提高我校教師的業務素質和教育創新能力，力求提高教師隊伍素質。本次培訓以“備好課、上好課”為目標，立足于學校實際及教師自身水平，服務于教師專業發展，有針對性地開展內涵豐富、貼近教師、講求實效的專題培訓，達成教育教學的特色化，從而全面提高學校教育教學水平。

全體教師。

本次培訓以新課程為導向，注重“德”和“技”的全面提高。通過這次培訓，使廣大教師轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。全面提升教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展的需要。在我校建立一支師德高尚、結構合理、業務精良、勝任新課程教學、符合素質教育要求的、充滿生機活力的教師隊伍。

1.集中培訓：新課程繼續培訓。主要進行思想政治學習，現代信息技術培訓，班主任工作經驗介紹，教科研經驗交流及觀看名師觀摩課錄像。

2.分散自學：

(1)每位教師制定下學期個人讀書計劃。

(2)教材簡析：對下學期所教教材進行教材簡析，提前備出一周的課。

(3)課題實驗組教師閱讀《何選》，進一步做好學校“自育自學”課題實驗工作。

公務員培訓實施方案大全（16篇）篇十一

教育大計，教師為本。為適應時代發展需要，適應新的幼兒教育改革需要，全面提高保教工作質量，就必須重視教師隊伍的建設。實踐證明只有高質量教師隊伍，才有高質量的教學成果。為此，我園立足校本培訓，依托校本培訓，加強師資隊伍建設，走教科研一體化的路子。在校本培訓中，我們將堅持培訓從實際出發，堅持以教師為主體參與，堅持教師成長效應為宗旨，努力做好校本培訓工作，全面提高教師的綜合素質。現結合我園實際，特擬定本學年校本培訓實施方案。

石林縣民族幼兒園在職在崗的21位教師，不論職稱高低，年齡大小，都必須參加本園組織的校本培訓。

通過校本培訓，使教師更新觀念，樹立現代教育理念，優化知識結構，培養創新精神和實踐能力，倡導共性要求與不同教師的特定需求相結合，解決學習要求的差異性問題，倡導理論與實踐相結合的學習方法，強調“學、教、研”三結合，努力建立一支師德高尚、素質良好，能適應現代化教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍。

本學年校本培訓以《幼兒園音樂教育》為重點，結合目前本園音樂教育中存在的問題，圍繞轉變教師教育觀念，如何提高音樂教學活動的數學效益，全面提高教師音樂教育創新能力，讀相關《幼兒園音樂教育活動設計與組織》的書，學習《幼兒園教育指導綱要》有關音樂方面的知識。

本課題學習研究課時為20學時。

我們將分園級培訓、教研組培訓、個人自學和教學反思四個層次進行。

1、園級培訓：幼兒園組織園內外專家作音樂專題學術報告；在教育科研中培訓教師；組織教師專業發展研討，競賽活動；在交流研討中，開展教育教學靈活互動式培訓；組織骨干教師到外地考察學習相關知識。

2、教研組培訓：聽課、評課活動，具有音樂特點的專題行為研究。

3、老師個人自學和教學反思：積極倡導以教學反思為主的教師個人自學，主要形式為課后的教學反思，反饋交流。

20xx年9月：

1、向石林縣教師繼續教育培訓中心申報培訓課題。

4、制定培訓個人學習計劃。

20xx年10月：

1、教師自學《幼兒園音樂教育》、《幼兒園指導綱要》有關音樂教育的知識，認真做好讀書筆記，摘錄重點句、段，撰寫讀后感、小結等。

2、組織教師音樂活動優質教案評比、說課比賽、活動觀摩、研討幼兒園音樂教育活動的設計與組織，提供不少于10節的聽課記錄。

20xx年11月：

1、組織教師對音樂活動教研課進行互評、交流、反思、研討、總結，并提交案例評析1份。

2、組織教師技能技巧——兒歌自彈自唱比賽。

20xx年12月：

1、提交一份幼兒唱歌教學的設想或教學反思。

2、請進修學校潘老師到幼兒園做相關指導。

3、組織部份骨干教師到外學習觀摩相關知識，并提交學習體會。

4、提交一份音樂活動優質論文。

20xx年1月：

結合自己的教育教學實際，進行階段性自評自結，找出解決問題的途徑和方法，以及如何將學到的理論用到教學實踐中。

（一）考核。

1、成立由園長擔任組長的校本培訓考核小組。

2、加強過程管理，建立教師校本培訓個人檔案資料，為考核提供依據。

3、認真記錄教師參加校本培訓的出勤情況，并放入個人培訓檔案，作為考核依據之一。

4、根據幼兒園內部規定的學時認定學分。

5、將教師的個人計劃、讀書筆記、優質教案、聽課記錄、學習體會、經驗總結、研究論文等文字材料和參加培訓或研究活動的考勤情況作為校本培訓檢查、考核的重要依據。

（二）評價。

評價方法：個人評價、幼兒園考評、縣繼續教育中心考評認定。

1、充分提供教師互相學習和發展的平臺，結合本次培訓開展履蓋全園的教育教研活動。

2、為教師專業素質提高提供理論基礎，定期聘請省內知名幼教專家請授專業知識。

3、定期派園內教師外出學習，豐富理論知識。

4、保障校本培訓經費落到實處，做到專款專用。

1、聘請省內幼教專家（音樂）蒞臨我園進行知識講座。

2、聘請縣繼續教育中心主任潘華清老師蒞臨我園進行知識講座。

樂器培訓中心創業計劃書范范文。

公務員培訓實施方案大全（16篇）篇十二

一、教師培訓實施方案的制定的培訓，要能體現四個特點：一是自修一反思并深化發展為“五步學習培訓法”;二是強調團隊學習并發揮共同體作用;三是運用教育信息技術手段強化效果;四是要求社區、家長和學生參與，取得社會的評價效果。

不大不小;不高不低、具體明確、條理清晰、兼顧差異、符合要求。一個好的培訓方案的培訓目標應該符合以下5點：

針對性——符合需要(如何理解需要?)。

科學性——符合規律(哪些規律?)。

邏輯性——內在一致。

操作性——具體可做(具體到什么程度?)。

清晰性——表達明白。

三、“對改進設計方案的評價”必須從以下六個方面入手：

1、問題性：就是說所提問題是否明確，所設計的是否有針對性。

2、理論性：方案的設計是否體現了新的理論。

3、結構性：方案設計是否完整，有無整體的思考，內部邏輯是否一致。

4、創新性：有無創新點，創新點的數量和新穎度。

5、操作性：具體化程度有多大。

6、表達性：文字是否通順，表述是否清晰。

公務員培訓實施方案大全（16篇）篇十三

為深入推進基層組織建設年活動，扎實有效地做好黨員教育培訓工作，全面提高基層黨員隊伍的整體素質，結合xx社區工作實際和黨員隊伍的自身需求，特制定本實施方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論為指導，按照“三個代表”要求，保障每個基層支部黨員接受黨支部教育培訓的權利，增強黨員隊伍的生機和活力，全面提高黨員隊伍素質，充分發揮共產黨員先鋒模范作用。

二、教育培訓的目標、范圍。

教育培訓工作要覆蓋到每個支部的每個黨員，同時，要吸收入黨積極分子和黨外業務骨干參加教育培訓。

三、教育培訓的內容。

1、開展學習《黨章》主題實踐活動和黨的基本知識教育，使廣大黨員加深對黨的認識，牢固樹立黨員意識，增強組織觀念，正確行使黨員權利，自覺履行黨員義務，在建設社會主義和諧社會進程中，模范實踐黨的宗旨，永葆共產黨員先進性。同時，加強對黨員進行黨史、共產主義運動史教育。對入黨積極分子、發展對象和新黨員，尤其要加強《黨章》和黨的基本知識的系統教育。

2、開展社會主義民主法制和思想道德教育。組織黨員學習《憲法》等法律知識，教育黨員增強法律意識和法制觀念，自覺在《憲法》和法律范圍內活動，真正成為學法、守法、用法和依法辦事的模范。要在黨員中開展社會主義榮辱觀教育，按照社會主義榮辱觀的要求，踐行“八榮八恥”，積極引導和規范社會道德活動，帶動全鎮形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚。

3、開展職業技能教育。對黨員進行愛崗敬業和相關技能教育和培訓，增強黨員立足本職，圍繞規劃局中心工作，提高服務大局意識，增強建設小康社會的能力，使黨員能夠在生產、生活中起到模范作用。

4、開展基層組織建設年活動教育。組織黨員學習基層組織建設活動精神，使每個支部每個黨員知曉相關精神。

五、主要措施。

不斷創新學習方法，注重實際效果，堅持集中學習和個人自學相結合。

1、搞好黨員教育陣地，鞏固和完善黨員活動室，不斷健全黨員教育網絡，推動黨員教育上質量、上水平。對不能參加脫產教育培訓的黨員，要送學上門。

2、健全各種制度，保證黨員教育工作規范有序。要繼續堅持和完善黨員“三會一課”、黨員活動日、民主生活會、黨員目標管理等制度，并根據新的形勢，建立和完善黨員教育長遠規劃。

3、改進黨員教育的方式方法，根據新的情況和變化，適時調整工作思路，改進工作措施，增強黨員教育的適用性和針對性。在各支部注意培養和樹立先進典型。

公務員培訓實施方案大全（16篇）篇十四

以《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園工作規程》為指導，以幼兒園園務工作計劃為重點，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以健康促進幼兒全面發展的辦園理念為基礎，落實以下目標：

（一）教學特色發展目標。

（二）教師隊伍發展目標。

教師學科素養能力的提升工作：加強專業成長和心靈成長，專業成長：成立美術教研組，全員教師模擬課堂的試課活動等，心靈成長：多元方式培訓如《教育人生》等讓教師在工作中找到工作的樂趣，能學習更深入地觀察和了解自己，接納自己，向孩子學習，向周圍的自然學習；能有創意地開展工作，能在工作中獲得自信與滿足；能關注幼兒園發展，關心周邊教師的成長，關愛孩子，學習合作與體諒，并在團體中共同成長。

管理者（年級組長以上）能在工作中加強管理知識的學習，提高專業知識，定位準確，勇于創新，敢于突破，勤于思考，管理實踐中促進團隊發展，在團隊發展中促進個人成長，力爭做到每個年級組有特色，。

（三）其它目標。

1.教育科研目標。能把幼兒園健康特色及家長工作特色與教育科研相結合，力爭每個年級組有個課題，促使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進教師成長，真正為教育服務。

2.教師的學習能多走出去，能和學分掛鉤的學習爭取多一些。盡量滿足每人每學年72學時的學分，做到有質量的學習。

（一）培訓主要內容：

（二）培訓基本形式：

集體研討、專家引領，遠程培訓，微信沙龍、經驗交流、互動交流、外出學習等。

三、保障措施和預期效果。

（一）加強幼兒園綜合性管理，完善各項工作。

1.以市級課題《幼兒園情境體能室內微運動的探索和研究》為載體，開展園本教研和培訓活動，提高教師課題研討的能力和教師專業素質。細化“微運動項目”，做好“微運動微課程”的設計，收集材料，做好結題工作。

2.與后勤、衛生保健聯手打造，溫馨安全的學習環境和氛圍。

（二）打造和諧發展的教師團隊。

通過一系列的活動，逐步形成教職工積極向上的精神，形成合力共濟的良好氛圍，打造一個學習成長的共同體，提升育英幼兒園的教育品牌，提升每一個育英人的職業幸福感，成就感。

1.行政班子分年級參與年級組、班級管理對話，以主人翁的態度正確地對待年級、班級工作。

2.打造幼兒園高效管理團隊，形成團隊核心力。

（1）每周進行一次管理周前會議。（園長或副園長主持）。

（2）每周教師例會組織教師共讀一段《幼兒園工作規程》或《指南》等；

3.建構教師學習團隊，形成團隊向心力。

通過團隊建設活動和有效的教研組活動，來實現團隊的凝聚力，戰斗力，更緊密地結合在一起，了解我們的共同愿景，同時促進教師的自我成長和專業成長，及特色教學風格的形成。

（2）繼續開展各項競賽評比活動：教師試課比賽等，積極參加市、縣、區級各類競賽。力爭在市、縣教學、案例、論文等各類比賽有8-10名青年教師脫穎而出。

（3）保證每周一次教研活動（年級組或大教研組或全體教師暫定每周二）。

（三）以園本教研為載體，促進教師專業成長。

1.每月由各年級組長組織本級教師共同探討、落實主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。并根據教研活動計劃，每周四開展形式多樣的園本教研活動，幫助教師更新觀念，轉變角色，提高教師的教研水平。

2.發揮骨干教師帶頭的作用，開展研訓活動。積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，并做好骨干教師經驗介紹；落實每位教師每月一篇心得體會或教學反思；10年以上教齡的教師一篇幼兒跟蹤觀察日記。

3.互助聽課，觀摩交流，主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行聯評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

4.采取走出去、請進來的方式使教師接受各種優質培訓。本學期我們將有計劃、有目的地采取請進來走出去的方式進行各種培訓，提升自身的專業水平。要求凡是外出學習的老師，回來后一交學習記錄本，二寫參觀學習心得，三上匯報課，切實做到學有所獲，學有所用。

5.開展教師基礎技能培訓與評比、繼續加強教師基本功訓練。主要是試課、課件制作（有指導）、活動過程的設計等崗位練兵活動。激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

（四）幼兒園完善教師培訓的各類制度，保障教師培訓活動經費。保證教師外出學習經費、和園內各項教研活動的費用。

公務員培訓實施方案大全（16篇）篇十五

根據《農業部辦公廳關于做好20xx年新型農民科技培訓工程任務申報準備工作的緊急通知》（農辦財[20xx]23號），農業部、財政部《新型農民科技培訓工程項目管理辦法》（農科教發[20xx]2號）和《中央財政新型農民科技培訓補助資金管理暫行辦法》（財農[20xx]349號）要求，結合我省實際，特制定本實施方案。

堅持“圍繞主導產業、培訓專業農民、進村辦班指導、發展一村一品”的總體要求，采取政府買單到村、培訓落實到人、機構招標確定、過程規范管理的管理機制，圍繞主導和優勢產業，以從事農業生產經營的專業農民以及種養業能手、科技帶頭人、農村經紀人和農業專業合作組織領辦人等農村實用人才為重點，以村為基本實施單元，開展農業生產技能和相關知識培訓，提高廣大農民的生產能力和經營水平，為發展現代農業、扎實推進社會主義新農村建設提供智力支撐和人才保障。

（一）按需培訓，通過集中培訓、現場指導、技術服務相結合的方式開展培訓，原則上集中培訓時間累計不得少于15天，每天集中授課不少于3個小時，現場指導不少于15次。項目村技術到位率和覆蓋率達到95％以上。

（二）通過培訓項目實施，在培訓示范村培養不少于40個從事主導產業的專業農民，使其掌握從事主導產業的生產技術要領，達到綠色證書崗位規范的要求，專業農戶的產量和產值比前三年平均水平分別增加10％以上，純收入增加5％以上。同時重點培養2-3名種養業能手、科技帶頭人、農村經紀人和專業合作社組織領辦人等農村實用人才，使其掌握從事主導產業的生產技術要領，收入水平有明顯提高。

（三）通過項目示范帶動，推進培訓示范村“一村一品”發展，整村產業特色更加突出，無公害農產品、綠色食品和有機食品的比重逐步增加，農村經合組織得以進一步壯大。

在全省21個市州的30個縣的1500個村實施全國新型農民科技培訓工程，每個行政村中央財政補助資金1.5萬元，共計補助2250萬元；在全省8個市的8個縣的180個村實施省級新型農民科技培訓工程，每個行政村省級財政補助資金1.5萬元，共計補助270萬元。

項目實施縣確定原則：一是產業特色突出，有一定的發展基礎，專業化生產、產業化經營水平高，或具有較好的發展前景；二是農民積極性較高，有強烈的培訓需求；三是當地領導重視，在執行項目過程中無不良記錄。

項目示范村確定原則：一是本村領導得力，農民有強烈的培訓需求；二是有一定產業發展基礎，原則上一個示范村確定一個主導產業進行培訓；三是有組織農民參加培訓的場地和必要設施。

（一）確定培訓重點和內容。按照綜合培訓、按需培訓的`思路，在培訓內容上，各村根據本村的主導產業發展實際，提出培訓內容和培訓要求，培訓機構必須按照村里的培訓要求開展培訓工作，重點培訓專業農民從事主導產業的產前、產中、產后的生產技能和標準化生產、農產品質量安全知識，以及生態環境、經營管理、政策法規等內容。在培訓產業上，重點開展以突出農民增收為重點的專業培訓，主要培訓糧油、蔬菜、水果、茶葉、食用菌、生豬、山羊、家禽、獺兔、水產養殖等產業及加工業技術知識。在單項產業上，培訓內容要落實到主導品種和主推技術。在公共知識上，普遍開展農業政策、法律常識、農戶經營和市場信息等知識培訓。

（二）確定培訓機構。充分依靠各級各類農業技術推廣機構、農業廣播電視學校、科研機構、大專院校和農業產業化龍頭企業等單位，積極參與農民科技培訓工作。根據《新型農民科技培訓工程項目管理辦法》，組織有關專家，按照公開、公平、公正的原則，招標確定培訓機構。項目縣農業部門與招標確定的培訓機構簽訂項目實施合同，明確培訓任務和培訓要求。培訓機構要按照項目管理要求，嚴格執行培訓合同，明確法人責任，建立管理制度，制定培訓計劃，落實培訓對象，采用正規教材，優化培訓方法。通過內選外聘，確定培訓教師，落實指導教師，做到培訓教師分片包干，指導教師進村入戶。此外，充分依托市州農科所的科技推廣力量，每個農科所在本市州內確定不少于5個村作為培訓示范村。

（三）采取靈活多樣的培訓方式。在培訓方法上，采取集中培訓、現場指導和技術服務等方式相結合開展。集中培訓采取“五個一”培訓模式，即“免費發給農民一張培訓記錄卡、一本公共知識手冊、一本技術手冊、一張明白紙，在每個培訓點配送一張生產技術光盤”。在培訓時間上，對40名骨干專業農民每年集中培訓不少于15天，每天集中授課不少于3小時，開展現場指導和技術服務不少于15次。對周邊輻射農民主要采取明白紙和遠程培訓等手段靈活開展。

（四）實行培訓卡管理。為加強培訓工作考核，各地要對每個參訓骨干農民發放培訓記錄卡，記錄培訓工作開展真實情況。記錄卡要記載受訓人基本情況(姓名、住址、生產規模等)和培訓記錄。培訓機構要在每次給農民集中培訓或入戶分散指導后，在記錄卡上記載培訓情況(包括培訓內容、培訓時間、培訓地點等)，培訓機構和農民雙方簽字認可。培訓記錄是農業行政部門檢查驗收培訓工作落實情況的主要依據，參訓骨干農民要妥善保管（培訓記錄卡參照格式見附件2-1）。

分三個階段進行。

第一階段：籌備階段。從20xx年1月底到20xx年3月。確定項目實施縣和示范村，制定農民科技培訓工程實施方案，編制分村技術培訓和技術指導方案、編印技術資料和舉行啟動儀式等。

第二階段：實施階段。從20xx年4月初到20xx年11月底。開展集中培訓、現場指導和技術服務，進行項目跟蹤檢查指導等。

第三階段：總結驗收階段。20xx年12月。自下而上進行項目總結，形成總結報告。組織項目驗收，形成驗收總結報告。

每個培訓示范村由中央財政或省級財政補助1.5萬元，補助資金主要用于購買教學培訓耗材、教師補貼、交通費、購買和編印培訓資料、購買培訓證書等，不得用于培訓單位的基本建設、培訓條件建設等開支。

（一）加強組織領導。建立職責明確、分級負責的新型農民科技培訓工程實施的管理機制，一級對一級負責，逐級落實責任。項目縣要成立由分管領導任組長，農業、財政、畜牧、水產等單位負責人參加的工作協調小組，加強對培訓工作的領導和協調。協調小組下設辦公室，辦公室設在農業局，具體負責項目日常管理工作。

（二）招標確定培訓機構。項目縣農業、財政主管部門要根據示范村的培訓需求，組織有關專家，按照公開、公平、公正的原則，招標確定培訓機構。各級各類農業院校和教育培訓機構、農業科研院所和技術推廣服務機構、農民專業合作組織、農業產業化龍頭企業等，都可以根據自身的技術力量和培訓條件，向縣級項目辦公室申請承擔培訓任務。項目縣農業部門須與招標確定的培訓機構簽訂項目實施合同，明確培訓任務和培訓要求。培訓機構報省、市農業行政主管部門備案。

（三）加強培訓監管。各級農業、財政主管部門要加強項目監督檢查，保證培訓質量和效果。建立行政領導責任人制度，分級負責，明確職責。培訓項目實行管培分離。縣項目辦公室要對基本學員登記注冊，發放培訓卡，記錄培訓時間、培訓內容和培訓教師。各培訓機構要建立培訓臺賬（見附件2-2），寫明每次辦班時間、培訓內容、培訓方式、參加培訓人員及培訓教師。各級農業部門要建立項目公示平臺，跟蹤培訓工作實施情況，并公布舉報電話，接受社會監督。省農業廳監督舉報電話：。

（四）規范資金管理。新型農民科技培訓工程補助資金實行縣級財政報賬制管理。培訓機構培訓結束后，憑培訓臺賬和縣項目辦公室出具的檢查驗收合格證明，到縣級財政部門報賬。補助資金使用范圍嚴格按照《中央財政新型農民科技培訓補助資金管理暫行辦法》要求執行。各級財政部門要積極安排新型農民科技培訓資金，不斷加大農業科技培訓投入力度，擴大培訓規模。項目市（州）、縣財政部門應合理安排新型農民科技培訓工程項目工作經費。

（五）嚴格檢查驗收。項目縣農業部門要采取實地考察、走訪農民等方式，對每個培訓示范村進行檢查驗收，核實培訓工作的開展情況，了解農民的滿意程度。省、市兩級農業、財政部門要加強培訓工作抽查。對培訓質量存在嚴重問題、弄虛作假、擠占挪用套取財政資金的培訓單位，要嚴肅查處，并追究相關責任。

公務員培訓實施方案大全（16篇）篇十六

教師是學校寶貴的財富，是學校發展的根本保證，校本培訓是新一輪中小學教師繼續教育的主要途徑。依據《xx區教育局xx年暑期校本培訓方案的通知》等文件精神，結合我校實際情況，特擬定我校xx年暑期教師培訓方案。

以提高師德素養和專業水平為核心，以增強培訓針對性和實效性為主線，立足學校實際，面向全體教職工，圍繞有效教育教學，全面提高教師的師德水平和業務素質，利用我校以及校外可利用的資源，開展校本培訓活動，造就師德修養高、業務素質精、教學技能全、教學基本功過硬、具有一定教研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍，為實現我校教育跨越式發展提供全面保障。

xx市xx學校全體教職工。

組長：劉xx。

副組長：王xx。

組員：周xx。

職責：負責培訓工作的組織領導，制定校本培訓實施方案，對培訓工作進行過程監督、驗收評估及總結。

組長：王xx。

成員：周xx。

職責：負責教師業務培訓工作的總體安排、方向性指導、組建培訓、對培訓工作進行指導、監督和考核。

組長：房xx。

組員：吳xx。

職責：為培訓工作提供后勤服務，落實培訓經費及學習資料。

組長：房xx。

組員：王xx。

職責：充分利用校訊通及網絡等資源為培訓工作做宣傳工作，及時將研修成果保存。

幫助教師全面理解和深入領會《中小學教師職業道德規范》，了解教師道德與教育法規，促進教師更新師德觀念，現成良好的師德行為。

1、幫助xx市xx學校教師全面理解、深入領會和準確把握“求真課堂”核心價值觀。

2、通過培訓全面提升教師教育技術應用能力，促進信息技術在教學中的有效應用，樹立正確的信息技術觀念。

3、通過培訓提高教師之間的交流、合作，提升教育科研能力。

4、引導全體教師參與學校規章制度的制定、學習與完善工作。

本次校本培訓內容共設立六個板塊，即師德專題研修、教師專業標準研習、班主任專題研修、有效學習評價研修、聚焦問題解決、推進讀書活動。

1．全員培訓，嚴格考勤。培訓期間將由學校辦公室統一組織考勤。

2．積極主動，認真撰寫材料、按時上交材料。參訓教師要認真填寫校本培訓手冊；各教研組組長要做好本教研組的培訓情況記錄；教導處要做好培訓過程資料的收集積累。

3．參訓教師的考核鑒定先由各學校組織考核，再報教育局復核鑒定。培訓合格者，獲得相應學分，記入教師個人繼續教育證書。校本培訓成績作為教師年度考核重要條件。

xx市xx學校。

xx年x月x日。

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