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大班科學教案月亮和太陽(精選13篇)

時間:2025-06-11 作者:翰墨

大班教案的編寫有助于教師對幼兒發展規律和學習特點的理解,并能針對性地進行教學活動的安排。以下是一些針對大班學生的優秀教案范文,希望能夠給教師們帶來一些幫助。

大班科學教案月亮和太陽(精選13篇)篇一

1、讓幼兒體驗活動的樂趣。

2、發展幼兒語言的能力。

3、培養幼兒用優美的語調和適當的動作來朗誦兒歌。

磁帶、掛圖、頭飾。

一、引導幼兒參與活動。

教師:那今天呢,老師給小朋友們帶來的兩位新朋友就是太陽和月亮。

二、引入。

2、老師也想玩這個游戲,我們一起玩好不好(教師介紹游戲規則與游戲中注意的事項)(邊玩邊播放磁帶《太陽和月亮》)。

3、兒帶著問題玩二次游戲。

教:小朋友,你們在玩游戲的時候,知道我們錄音機中播放這首兒歌的題目是什么嗎?它們中出現了誰呢?它們都在做什么呢?那現在呢,老師請小朋友們再玩一次《老鷹捉小雞》的游戲。

1、幼兒在玩游戲的過程中,兒歌的題目是什么?兒歌中都有誰?它們都在做什么?

教:小朋友們,剛剛我們又玩了一遍《老鷹捉小雞》的游戲。現在,有哪位小朋友可以告訴我兒歌的'題目是什么?它們中有誰?它們都在做什么?老師再播放一遍這首兒歌。這次,小朋友們要注意聽,看看之前我們說的答案對不對。(再播放一遍兒歌,邊放邊與幼兒復習兒歌中出現的內容)。

2、出示掛圖,讓幼兒進一步了解兒歌《太陽和月亮》。

讓幼兒用優美的語調和適當的動作來表演兒歌《太陽和月亮》(請兩、三個小朋友上來表演,教師在旁邊提示,之后再讓全體幼兒共同表演最后一次兒歌)(給上來表演的小朋友獎勵)。

大班科學教案月亮和太陽(精選13篇)篇二

1、向幼兒介紹太空有許多星球,他們都是朋友,如:太陽、月亮是地球的好友。

2、激發幼兒探索宇宙奧秘的愿望。

1、地球儀一個,手電筒一只,放大鏡一面,黑色紙片一張。

2、宇宙圖片一張。

讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。

引起興趣——太陽——月亮——活動。

一、出示宇宙圖,引起幼兒的興趣。

師問:

1、小朋友們,你們知道在神秘的太空中有什么?(幼兒這樣回答)[教師出示宇宙圖]。

2、在太空中有那么多的星球,他們之中誰是地球的好朋友呢?為什么?

小結:月亮離地球最近,一直圍繞著地球轉,地球又圍繞著太陽轉,它們一直都不離開。

二、介紹太陽。

1、實驗一:晝夜之分。

師問:

1、地球圍繞太陽轉一圈,你知道要多長時間?(一年)。

2、你知道為什么會有白天和黑夜之分?(教師運用地球儀和手電筒進行實驗操作)。

小結:地球在圍繞太陽轉動是,自己也在自轉,地球轉向太陽的'一面是白天,背向太陽的一面是黑夜。

實驗二:利用太陽光使紙燃燒,介紹同樣的作用。

師問:

(太陽灶;太陽船;太陽能電池可用于手表、計算機內;太陽能熱水器;太陽能還可用來發電……)。

2、我們現在就一起來做一個實驗,瞧瞧太陽光的威力吧!(在太陽光下利用放大鏡演示紙片燃燒)。

三、介紹月亮。

(月亮本身不會發光,它像一面鏡子一樣反射太陽的光。)。

四、延伸活動。

師:在廣闊的宇宙中還有許多星球,你能說出它們的名字嗎?

(金星、水星、木星……)它們隱藏著許多我們不知道的秘密,等待著我們小朋友長大了去探索。

文檔為doc格式。

大班科學教案月亮和太陽(精選13篇)篇三

《太陽和月亮》是主題“白天和黑夜”中的一個素材點,根據小班幼兒直覺行動思維的年齡特點,根據幼兒的生活經驗,我將原有的詩歌進行了改編,將詩歌中的植物全部改為了動物。

小班孩子喜歡瑯瑯上口的'兒歌,于是,我試圖通過讓幼兒對兒歌的欣賞和簡單的創編,在滿足孩子喜歡有節奏的語言的同時,讓孩子體會文學作品的情趣。

1、理解詩歌內容,能根據自己的生活經驗區分白天和黑夜。

2、在初步掌握詩歌結構的基礎上,啟發幼兒根據已有的經驗進行創編。

太陽、月亮、小鳥、小兔、小朋友圖片。

一、導入,引起興趣:

1、今天,老師請來了兩位客人,看看是誰呀?(太陽和月亮)。

2、太陽是什么時候出來的?月亮是什么時候出來的呢?

二、感知理解,學習詩歌。

(一)第一次欣賞:(不出示任何教具)。

1、你聽到詩歌里有誰呀?

過渡:聽聽詩歌里還有誰?他們怎么樣了。

(二)第二次欣賞:(邊出示教具邊朗誦)。

提問:你還聽到誰了?他們怎樣了?

(三)、學習詩歌:

1、這首好聽的詩歌叫什么名字呢?

2、太陽和月亮可喜歡我們小朋友了,我們一起用好聽的聲音來念給太陽和月亮聽好嗎?(朗誦一遍兒歌)。

三、創編詩歌:

1、白天,太陽出來了,除了小鳥、小兔、小朋友醒來了,還有誰醒來了?

2、小結:老師把你們說的小動物一起編進兒歌好嗎?

3、這么多小動物都醒來了,白天熱鬧嗎?(熱鬧)白天真熱鬧。

4、那么,月亮出來了,除了小鳥、小兔、小朋友睡著了,還有誰睡著了?

5、月亮出來了,大家都睡著了,一點聲音也沒有的,夜晚怎么樣的?(夜晚靜悄悄)。

6、現在,我們把小朋友編的詩歌一起連起來好嗎。

大班科學教案月亮和太陽(精選13篇)篇四

1.讓幼兒體驗活動的樂趣。

2.發展幼兒語言的能力。

3.培養幼兒用優美的語調和適當的動作來朗誦兒歌。

磁帶、掛圖、頭飾。

一、引導幼兒參與活動。

教師:那今天呢,老師給小朋友們帶來的兩位新朋友就是太陽和月亮。

二、引入

2.老師也想玩這個游戲,我們一起玩好不好(教師介紹游戲規則與游戲中注意的事項)(邊玩邊播放磁帶《太陽和月亮》)

3.兒帶著問題玩二次游戲。

教:小朋友,你們在玩游戲的.時候,知道我們錄音機中播放這首兒歌的題目是什么嗎?它們中出現了誰呢?它們都在做什么呢?那現在呢,老師請小朋友們再玩一次《老鷹捉小雞》的游戲。

三、讓幼兒學習兒歌《太陽和月亮》

1.幼兒在玩游戲的過程中,兒歌的題目是什么?兒歌中都有誰?它們都在做什么?

教:小朋友們,剛剛我們又玩了一遍《老鷹捉小雞》的游戲。現在,有哪位小朋友可以告訴我兒歌的題目是什么?它們中有誰?它們都在做什么?老師再播放一遍這首兒歌。這次,小朋友們要注意聽,看看之前我們說的答案對不對。(再播放一遍兒歌,邊放邊與幼兒復習兒歌中出現的內容)。

2.出示掛圖,讓幼兒進一步了解兒歌《太陽和月亮》。

讓幼兒用優美的語調和適當的動作來表演兒歌《太陽和月亮》(請兩、三個小朋友上來表演,教師在旁邊提示,之后再讓全體幼兒共同表演最后一次兒歌)(給上來表演的小朋友獎勵)。

大班科學教案月亮和太陽(精選13篇)篇五

1、向幼兒介紹太空有許多星球,他們都是朋友,如:太陽、月亮是地球的好友。

2、激發幼兒探索宇宙奧秘的'愿望。

1、地球儀一個,手電筒一只,放大鏡一面,黑色紙片一張。

2、宇宙圖片一張。

讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。

知道地球、太陽、月亮之間運轉的形式:月亮圍繞地球轉,地球圍繞太陽轉,它們一直都不離開。

一、出示宇宙圖,引起幼兒的興趣。

師問:

1、小朋友們,你們知道在神秘的太空中有什么?(幼兒這樣回答)[教師出示宇宙圖]。

2、在太空中有那么多的星球,他們之中誰是地球的好朋友呢?為什么?

小結:月亮離地球最近,一直圍繞著地球轉,地球又圍繞著太陽轉,它們一直都不離開。

二、介紹太陽。

1、實驗一:晝夜之分。

師問:地球圍繞太陽轉一圈,你知道要多長時間?(一年)你知道為什么會有白天和黑夜之分?(教師運用地球儀和手電筒進行實驗操作)。

小結:地球在圍繞太陽轉動是,自己也在自轉,地球轉向太陽的一面是白天,背向太陽的一面是黑夜。

2、實驗二:利用太陽光使紙燃燒,介紹同樣的作用。

(太陽灶;太陽船;太陽能電池可用于手表、計算機內;太陽能熱水器;太陽能還可用來發電……)我們現在就一起來做一個實驗,瞧瞧太陽光的威力吧!(在太陽光下利用放大鏡演示紙片燃燒)。

三、介紹月亮。

(月亮本身不會發光,它像一面鏡子一樣反射太陽的光。)。

四、延伸活動。

師:在廣闊的宇宙中還有許多星球,你能說出它們的名字嗎?(金星、水星、木星……)它們隱藏著許多我們不知道的秘密,等待著我們小朋友長大了去探索。

本節課準備充分,學生很感興趣,教學效果很好,只是在幼兒創編表演時,教師應該提供動物、植物、人物的卡片,這樣創編的詩歌更接近原詩歌的結構,使幼兒的思路更廣闊。幼兒在學習朗誦詩歌時,教師注意引導幼兒用不同的語氣來朗誦白天和黑夜,讓幼兒充分表達出白天與黑夜的不同,感受朗誦詩歌時應該注意運用語言表達出詩歌的意境。

大班科學教案月亮和太陽(精選13篇)篇六

能大膽說詩文,理解詞匯、熱鬧、靜悄悄。用輕重不同的語氣區分白天、晚上的氣氛。

1、直接導入:提問:“小寶寶在干什么?“(睡覺)所以我們要小聲一點。別把小寶寶吵醒了。

2、天黑了月亮出來了,我們的小寶寶睡覺了,你們想一想還有誰睡著了?(引導幼兒把話說完整,××睡著了)你們看看現在這里面誰睡著了?(小鳥、小花、小朋友~,大家都睡著了)

3、都睡著了夜晚是什么樣的?睡覺的`時候沒有聲音,請小朋友用一個好聽的詞來說一說。(安靜、靜悄悄)老師這有一張靜悄悄的圖片。提問:“有人嗎?有聲音嗎?”這就叫靜悄悄。

4、太陽出來了,睡醒來了?咱們一起來看看睡醒來了。大家都醒來了,非常非常熱鬧。什么叫熱鬧?出示圖片,觀察什么叫熱鬧。說明熱鬧是叫人高興的事情。

5、這兩幅圖和在一起就變成了一首好聽的詩文,詩文的名字是《太陽和月亮》教師朗誦詩文內容。

請幼兒分角色朗誦詩文。

大班科學教案月亮和太陽(精選13篇)篇七

1、引導幼兒感受詩歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍,體驗詩歌帶來的不同意境。

2、初步理解詩歌內容,學習有感情地誦讀。

3、嘗試用“xx醒來了”、“xx睡著了”說一句話。

1、兩段不同風格的音樂(《森林狂想曲》,《搖籃曲》)。

2、圖片若干。

一、導入。

1、聽音樂入室(播放《森林狂想曲》)兩個特殊的小客人。

2、出示圖片太陽。

二、欣賞理解兒歌。

1、朗讀兒歌。

2、誰出來了?

3、太陽出來了,小鳥醒來了,小樹醒來了,小朋友醒來了,白天怎么樣呀?(引導幼兒用一句好聽的話來說:白天真熱鬧。)。

教師:我們可以用一句好聽的話來說“白天真熱鬧”。我們一起來說說這句話“白天真熱鬧”。

4、瞧,月亮出來了,誰睡著了?

5、月亮出來了,小花睡著了,小草睡著了,小朋友睡著了,夜晚怎么樣呀?(引導幼兒用一句好聽的話來說:夜晚靜悄悄。)。

教師:我們可以用一句好聽的話來說“夜晚靜悄悄”。寶寶們跟老師念“夜晚靜悄悄”。

1、教師朗誦。

2、一起朗讀。

3、小朋友念得可真好聽,白天真熱鬧,我們用什么樣的聲音來念好聽?幼兒和教師一起念。

4、小朋友們讀得可好聽了,那月亮出來了,夜晚靜悄悄,我們要用什么樣的聲音來念好聽?幼兒和教師一起讀。

5、小朋友讀得真好,現在我們一起連起來讀一讀,注意太陽出來了要用響亮的聲音來讀,月亮出來了要用輕輕的`聲音來讀。

7、師幼共同完整地用動作來表演、朗誦詩歌。

1、咦,太陽出來了,還有誰醒來了?

2、月亮出來了,還有誰睡著了?(引導幼兒用“醒來了”“睡著了”說一句話。)。

3、小朋友們說得真好!還引來了許多動物朋友,它的這些動物朋友有的是醒來了的,睡著了的;等會你拿到以后和你的好朋友說一說,如果是醒來了的就貼在太陽的身邊,如果是睡著了的就貼在月亮的身邊。

4、幼兒找一找,說一說,貼一貼。

5、引導幼兒創編詩歌。

現在是白天還是晚上,一起出去和太陽玩游戲把。

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大班科學教案月亮和太陽(精選13篇)篇八

1.理解兒歌內容及其描繪的畫面,感受白天的熱鬧和的夜晚寧靜,嘗試用合適的音調朗誦兒歌。

2.體驗聽音樂游戲的快樂。

3.在初步掌握兒歌結構的基礎上,嘗試替換兒歌中的部分內容進行仿編兒歌。

1.兩段不同風格的音樂

2.兩幅不同意境的背景圖

3.與兒歌內容相關的 小圖片

一、出示白天、黑夜的背景圖,導入活動。

幼:白天、夜晚

師:“白天太陽出來了,夜晚月亮出來了。“

二、出示不同動態的動物卡片,讓幼兒根據對白天和夜晚的已有經驗,匹配相應的動物卡片。

請一位幼兒上來送,并問問為什么要這樣送?(白天小動物們玩游戲,晚上要睡覺。)

三、利用圖片內容,學習兒歌

1.欣賞兒歌一遍

師:“小動物們白天游戲,晚上睡覺還能編成一首好聽的兒歌呢!想聽嗎?”

提問:兒歌名字叫什么?

太陽出來了,小動物們在干什么?(引導并學習幼兒兒歌中的話小狗汪汪叫、小兔蹦蹦跳、小鳥渣渣叫)

“白天是怎么樣的?”(學習“熱鬧”)

“月亮出來了,小動物們又在干什么?“

幼:小狗睡著了,小兔睡著了,小鳥睡著了。

“小動物們都睡著了,一點兒聲音也沒有,到處怎么樣?”

(學習“靜悄悄”)

2.幼兒看這圖示念兒歌一遍

師:“這次我們看著圖片一起來念一下。”(表揚念得好的幼兒)

3.引導幼兒用合適的音調和動作朗誦兒歌

幼:高興、響亮

師:“好的,我們就用響亮的聲音來念念吧!”

(幼兒念白天部分的兒歌)

師:“月亮出來了小動物們睡著了,這時,我們用什么聲音來念呢?

幼:輕輕的、慢慢的

師:“好的,那我們也來試試吧!

(幼兒用輕輕地、慢慢地聲音念黑夜部分的兒歌。)

四、彈奏不同風格的音樂,讓幼兒對比“熱鬧”與“寧靜”,鼓勵幼兒聽音樂做動作。

1.欣賞兩段音樂

幼:第一段太陽出來了,第二段月亮出來了

幼:睡覺

師:“小朋友想扮演兒歌里的誰呢?想想看,想好了嗎?想好了,我們就跟著音樂表演兒歌里的小動物吧!”

五、學習創編詩歌

師:“小狗、小兔、小鳥白天出來唱呀、跳呀做游戲,晚上要睡覺,還有哪些小動物也是這樣的呢?(幼兒回答一個動物,老師用簡筆畫的方式畫出來)

師:“我們把你們想到的小動物一起編進兒歌里去吧!”(教師帶領幼兒看著簡筆畫朗誦一遍仿編的兒歌)

師:“下次我們還可以把更多的小動物編到兒歌里面去呢!”

六、結束部分

師:現在是什么時候,白天還是晚上?(白天)那我們也到外面去做做游戲吧?

活動反思:

《太陽和月亮》是一首淺顯、易懂的兒歌,比較適合小班幼兒的年齡特點。在這次的教學活動中,我為幼兒營造了一個自由、寬松的學習氛圍,以白天、黑夜兩種不同意境的背景圖同時出現來形成強烈的對比而導入活動,迅速引起幼兒的注意,并激發他們參與活動的興趣。在學習兒歌的過程中,我采取了集體、個別朗誦、自主選擇角色和配樂朗誦等形式,讓幼兒在歡快愉悅的氣氛下,主動地學習兒歌、表演兒歌,使這次的語言活動成為了一個非常有生命力的活動。同時,在幫助幼兒學習用不同的音調朗誦兒歌時,我采取了朗誦和音樂相結合的方法,引導幼兒在歡快和緩慢地音樂聲中自主地調節,控制朗誦的語調、語速,幫助他們更好地理解兒歌所表達的兩種意境。

當然,在執教的過程中如果我能更好地把握教學的節奏,使各個環節銜接得更緊湊一點,那樣將會有更多的時間留給孩子,發揮想象力進行創編,相信孩子的思維會更活躍,他們的表達能力和創造力會有進更進一步的提高。

大班科學教案月亮和太陽(精選13篇)篇九

1、引導幼兒感受詩歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍,體驗詩歌帶來的不同意境。

2、初步理解詩歌內容,學習有感情地誦讀。

3、嘗試用“xx醒來了”、“xx睡著了”說一句話。

1、兩段不同風格的音樂(《森林狂想曲》,《搖籃曲》)。

2、圖片若干。

一、導入。

1、聽音樂入室(播放《森林狂想曲》)兩個特殊的小客人。

2、出示圖片太陽。

二、欣賞理解兒歌。

1、朗讀兒歌。

2、誰出來了?

3、太陽出來了,小鳥醒來了,小樹醒來了,小朋友醒來了,白天怎么樣呀?(引導幼兒用一句好聽的話來說:白天真熱鬧。)。

教師:我們可以用一句好聽的話來說“白天真熱鬧”。我們一起來說說這句話“白天真熱鬧”。

4、瞧,月亮出來了,誰睡著了?

5、月亮出來了,小花睡著了,小草睡著了,小朋友睡著了,夜晚怎么樣呀?(引導幼兒用一句好聽的話來說:夜晚靜悄悄。)。

教師:我們可以用一句好聽的話來說“夜晚靜悄悄”。寶寶們跟老師念“夜晚靜悄悄”。

三、學習有感情地朗讀兒歌。

1、教師朗誦。

2、一起朗讀。

3、小朋友念得可真好聽,白天真熱鬧,我們用什么樣的聲音來念好聽?幼兒和教師一起念。

4、小朋友們讀得可好聽了,那月亮出來了,夜晚靜悄悄,我們要用什么樣的聲音來念好聽?幼兒和教師一起讀。

5、小朋友讀得真好,現在我們一起連起來讀一讀,注意太陽出來了要用響亮的聲音來讀,月亮出來了要用輕輕的聲音來讀。

7、師幼共同完整地用動作來表演、朗誦詩歌。

四、創編詩歌。

1、咦,太陽出來了,還有誰醒來了?

2、月亮出來了,還有誰睡著了?(引導幼兒用“醒來了”“睡著了”說一句話。)。

3、小朋友們說得真好!還引來了許多動物朋友,它的這些動物朋友有的.是醒來了的,睡著了的;等會你拿到以后和你的好朋友說一說,如果是醒來了的就貼在太陽的身邊,如果是睡著了的就貼在月亮的身邊。

4、幼兒找一找,說一說,貼一貼。

5、引導幼兒創編詩歌。

五、結束。

現在是白天還是晚上,一起出去和太陽玩游戲把。

大班科學教案月亮和太陽(精選13篇)篇十

1、太陽是個大火球,又發熱,又發光。它比地球大很多很多,離地球非常非常遙遠。它照射到地面的光和熱減弱了許多,植物才能生長。植物又養活了地球上的動物和人類。

2、有關月亮的民間傳說有很多,嫦娥、吳剛、桂花樹,每年的中秋節也是月亮的節日。寫月亮的詩也非常多,“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉”。這首李白的《靜夜思》,大家都會背。

3、以小組為單位商量編一個太陽和月亮的故事,合作做出故事中的太陽和月亮。制作指導時,重視表現的過程。

4、小組根據故事分配角色,設計人物臺詞、動作,還可以調配服飾、頭飾等把自己打扮起來,上臺表演小話劇《太陽和月亮的故事》,組織學生出現一個個體現集體智慧的“情景展示”。在學生表演時不斷地對學生進行積極的評價,給以充分的肯定。

5、老師用錄音機把大家的故事錄下來,作為素材積累,為今后的作文打下基礎。重放錄音還可以成為學生評價的依據。

6、在課即將結束之時,讓學生把地上的紙屑一起收集到大塑料袋里,把口扎緊,進行裝飾,做成最大的太陽和月亮。讓學生知道,廢紙還能再創造。

大班科學教案月亮和太陽(精選13篇)篇十一

活動中我選擇了幼兒熟悉的太陽、月亮作為內容,以幫太陽和月亮找朋友作為活動的主線。冷暖色調的兩幅背景圖幫助幼兒感受了熱鬧與安靜。在欣賞詩歌的時候,我的本意是讓幼兒找出詩歌中提到的小動物,但可能幼兒的注意都被太陽和月亮吸引了,當我問太陽的好朋友是誰的時候,幼兒回答是月亮,卻沒有說是小動物,再次朗誦詩歌后幼兒還是回答不出來,我只能自己把詩歌中提到的小動物找出來,導致后面一個環節幼兒一起跟讀詩歌并檢查找出的小動物對不對不能展開,而且由于幼兒對于提問好多都回答不出來,整節課基本都是老師在講,幼兒只是坐著聽,沒有達成語言課的目標。

大班科學教案月亮和太陽(精選13篇)篇十二

我們都知道地球上有一個太陽和月亮,但是對于小班小朋友來說,還分不清什么時候會出現太陽,什么時候會出現月亮。孩子們對太陽是白天出現的,而月亮是黑夜才出現的這樣的一個自然現象了解還比較模糊。《太陽和月亮》這節課中的白天和黑夜是一個最突顯的素材,根據小班幼兒直覺行動思維的年齡特點,結合幼兒的生活經驗,再加上班上孩子喜歡瑯瑯上口的詩歌。所以我選擇了《太陽和月亮》這篇充滿趣味性、童真性的詩歌,萌發孩子們對詩歌活動的興趣,樂于參與集體教學活動。

大班科學教案月亮和太陽(精選13篇)篇十三

1、變一變:師生圍坐一圈,教師引導:出示圓形硬紙板:“這是什么?”變個魔術:畫上五官,剪貼出光芒:“圓形變成了一個可愛的太陽娃娃。”

2、看一看:原來圓形可以變成太陽,那么關圓形呢?

瞧瞧書上有許多會變的太陽和月亮,他們又是怎樣變化的呢?

你能看出他們是怎樣畫或做出來的嗎?

4、談一談:把你的想法告訴給大家吧!

5、做一做:用你們手上的各種材料畫出或制作出你想像中的太陽和月亮吧,一定很好玩。有什么困難跟老師商量商量。教師此時的指導便是不斷地給予鼓勵,這將會使兒童產生“我想這樣做做看”,“我想那樣畫畫看”的念頭,使每個兒童除了能持有表現的構思與主題外,同時還能涌現樂于創作的意愿。對于學生可能遇到的粘貼、固定等技能問題,教師可以集中指導。

6、議一議:把“太陽”貼到東邊的窗玻璃上,把“月亮”貼到西邊的窗玻離上,創設情境,美化教室。或者把自己的作品放到臺燈前展示,讓其作品有光亮的感覺,使作品更美,增加情趣。

7、玩一玩:開展傳球游戲,接到球的同學請你到作品前來介紹自己的作品。其他同學發表自己的意見,提出建議。

8、改一改:根據同學的建議補充修改自己的作品。

課后指導學生把桌上,地上的廢料收拾進垃圾箱,多余的材料收入紙箱,以備再次使用。

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策劃書中的詳細信息可以讓參與者更好地理解和執行活動或項目的各項工作。以下是小編為大家收集的策劃書范文,供大家參考和學習。即將離去的2016年,我們攜手并肩取
活動策劃是指針對某個特定目標或主題進行規劃、組織和實施一系列活動的過程。以下是小編為大家收集的活動策劃范文,供大家參考和借鑒。在當今社會,由于人們物質生活水平明
公司是一個創新者,通過研發和引入新產品來滿足市場需求。以下是小編為大家搜集整理的公司總結范本,希望對大家的寫作提供一些啟發和指導。甲、乙雙方在互利互惠、自愿平等
在人們的一生中,夢想是指引我們前進的明燈,是我們奮斗的方向和目標。以下是小編為大家整理的夢想實現的步驟和策略,希望能夠對大家有所幫助。演講稿可以提高演講人的自信
期末考試是我們對學習成果的總結,也是為了更好地迎接新學期的挑戰。以下是小編為大家整理的一些期末總結樣本,供大家參考。本學期七年語文期末試卷分為三個部分:一、積累
幼兒園小班是孩子們快樂成長的地方,通過各種樂趣活動讓他們享受學習的過程。小編整理了一些小班的教學資源和教育游戲,供大家參考和使用。1、嘗試制作對講機,發展創造力
優秀作文是對一件事或一個觀點進行深入思考之后的產物。以下是一些優秀作文的片段,它們的行文流暢,觀點獨到,值得我們借鑒和學習。生命之花,便化作了天邊的流星。劃過子
通過閱讀范文范本,我們可以學習到優秀的寫作技巧和表達方式。這些范文范本是經過精心挑選的,希望大家能夠從中找到適合自己的寫作方法。親愛的市民朋友:留守兒童問題是近
寫作不僅僅是一種技能,更是一種思維的方式,它可以幫助我們更好地認識自己。推薦給大家一些經典的總結范文,相信可以給大家帶來一些啟示和思考,一起來看看吧。
報告范文是一種結構化的書面材料,用于向讀者匯報某一事件、問題或研究的情況、結果和分析。閱讀一些精選的報告范文可以豐富我們的知識儲備和寫作技巧,下面是一些不錯的范
在元宵節這一天,很多地方還會舉行盛大的燈會活動,吸引了許多游客前來觀賞。小編為大家收集了一些元宵節的民間故事,希望大家在歡慶節日的同時能有些樂趣。1.元旦除夕沒
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寫一份自省的檢討書可以幫助我們更好地明確目標,制定正確的行動計劃。下面是小編為大家搜集的一些優秀檢討書范文,希望對大家的寫作提供一些思路。尊敬的老師:您好!我叫
條據書信可以通過傳統的紙質信函形式寄送,也可以通過電子郵件或其他電子方式傳遞。現在,請大家閱讀一些優秀的條據書信范文,掌握寫作的要點。你們好!首先我要大聲地說一
優秀作文是作者用文字創作出來的藝術品,其背后凝結著作者對生活的感知和思考。接下來,我們一起來欣賞一些經典的優秀作文范文,不妨從中汲取一些寫作的智慧。
實習報告是評估實習成果和成就的重要依據,對于職場發展具有重要意義。接下來,我們一起來看看小編為大家準備的實習報告范本。本站發布精選物流專業認知實習報告范文,更多
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社會實踐報告在求職中有著重要的作用,它可以展示我們在實踐中的能力和經驗。以下是小編為大家搜集的社會實踐報告范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
財務工作總結是財務部門與其他部門溝通和合作的重要工具,能夠提供準確的財務信息和報告。在寫財務工作總結時,我們可以參考一些行業內的典型案例,從中吸取經驗,提升自己
公司是一種法人組織形式,它由股東共同出資組成,并在法律的保護下開展經營活動。通過學習優秀公司的經驗,我們可以更好地理解市場環境和業務發展的規律。本人因工作繁忙,
小學生演講稿是提高孩子語言表達能力和邏輯思維能力的重要素材,讓我們一起來寫一篇吧。看看以下這些小學生演講稿,它們涉及各種各樣的話題,或許能夠給你一些新的靈感。
合理利用范文資源可以提高我們的學習效率,節省寶貴的時間。以下是一些優秀的總結范文,希望對大家的寫作有所啟發和幫助。海青鐵路于12月26日正式通車。作為三堤小學的
社會實踐報告是對我們在社會實踐活動中所取得成果和收獲進行反思和總結的一種方式。小編為大家收集了一些社會實踐報告樣本,希望能夠給大家提供一些啟發和參考。
優秀作文是一種藝術形式,通過文字表達思想和情感,給人以啟迪和感動。以下是一些優秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些參考和指導。從小到大,我吃的都是奶奶和媽媽
公司的目標通常是實現經濟利益最大化,同時還要考慮社會責任和可持續發展的因素。以下是一些成功企業的總結案例,希望能激發大家的創作靈感。感謝大家在20__年給予我公
年度總結是一次思考和反思的機會,幫助我們認清自己的優點和不足,以及個人成長的方向。以下是一些成功人士的年度總結,他們的經驗和故事可能對我們有所啟發。
每個人都需要寫一份檢討書,以幫助我們認識到自己的不足,并提升自己。以下是小編為大家收集的檢討書范文,希望能對大家的寫作提供一些參考和借鑒。尊敬的老師:您好。今天
中班教案包括目標、教學內容、教學方法、評價等要素,它是教師教學的良好助手。閱讀以下中班教案范文,可以提高您的教學設計水平,提升教學效果。1.理解散文詩的內容,
在學校中,我們可以學到許多知識和技能,為將來的發展打下堅實的基礎。以下是為大家準備的學校教育案例,希望能對大家有所幫助。親愛的同學們:高校是社會知識和智慧的中心
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講話稿不僅需要文字上的準備,還需要演講者的聲音、肢體語言和表情的配合,以及與聽眾的互動。小編整理的講話稿范文包含了各種場合和主題,希望對大家有所幫助。
競選是政治參與的重要形式之一,可以讓人們直接參與決策和表達自己的意見。競選是一種展示個人才能、觀點和領導能力的機會。如何進行一場成功的競選,是每個候選人都應該考
大學生入黨是一個對黨的認同和對黨的忠誠的時刻,需要以黨員的標準嚴格要求自己。以下是小編為大家整理的一些大學生入黨總結樣本,供大家參考和學習,希望能夠幫助到大家更
工作報告是對工作任務、完成情況和存在的問題等進行梳理和總結的重要工作。下面是一些成功的工作報告樣本,它們反映了高效率和優秀結果的寫作技巧。發言稿。一起看一下吧!
優秀作文要善于運用修辭手法,如比喻、擬人等,使文章更具感染力和藝術性。以下是一些備受稱贊的優秀作文,通過細膩的描寫和獨特的思考,給人留下了深刻的印象。
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優秀學生經常能夠主動參與課堂討論,積極思考問題并提出有價值的觀點。以下是一些優秀學生的學習方法和學習經驗分享,希望對大家有所啟發。媽媽,您為我付出了很多。今天,
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教學工作計劃中應該充分考慮學科的知識結構和教材的組織特點,科學安排教學內容的順序和層次。教學工作計劃范文的分享也是為了推動教育教學的不斷發展和進步。
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優秀的作文能夠啟發讀者的思考,拓寬他們的視野和思維方式。以下是小編為大家整理的一些優秀作文欣賞,希望能夠給大家在寫作中帶來一些啟示和幫助。看似尋常,實不尋常,然
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工作匯報是一種對自己工作過程和效果的反思與總結,可以幫助我們發現問題、改進工作方式。在工作匯報中,我重點介紹了自己在團隊中的角色和貢獻,以及對團隊合作和團隊精神
教學計劃可以幫助學生掌握學習進度,提前預習和復習,以提高學習效果。接下來是一些經過實踐檢驗的教學計劃,希望對大家的教學工作有所啟發和指導。本課程主要培養學生的信
運動會可以激發學生對運動的熱愛,并培養他們良好的健康習慣。看完以下幾篇優秀的運動會總結,相信大家對自己的表現和進步有了更清晰的認識。3一根小小的木棒,連接的是
自我介紹的目的是讓他人對我們有一個初步的印象,為今后的交往奠定基礎。這里有一些自我介紹的模板,非常適合不知道如何下手的人。第一天到新單位報道上班,你想做一個好的
優秀作文是對語言運用和邏輯思維的高度要求,它要求我們在表達中追求簡練卻又不失深度。閱讀優秀作文的范文是提高自己寫作水平的一種有效方式。今天,我突然心血來潮,腦子
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日記可以幫助我們整理思緒,梳理我們的情感,讓我們對自己的內心更加了解和掌握。下面是一些精選的日記范文,希望能夠激發大家的寫作靈感,開啟內心的文學世界。
家長寄語能夠激發孩子的自信心和動力,促使他們更好地發揮潛力。親愛的孩子,記住要感恩父母、關愛他人,用你的溫暖改變這個世界。1、雖然這次考的成績還算理想。但是依然
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致辭可以通過回顧過去、展望未來、表達感激之情等方式來打動聽眾。創作致辭時,可以參考這些范文中鮮活的語言、生動的描述和深入的思考,在表達上更加自信和準確。
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優秀作文能夠用簡潔明了的語言,表達出復雜的思想和情感。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家一些啟發和參考。站在家鄉的山坡上,許多房屋參差不齊的挨在一
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述職報告的寫作需要注重邏輯性和條理性,清晰地表達自己的觀點和思考。以下是小編為大家收集的述職報告范文,供大家參考和借鑒,希望對大家撰寫述職報告有所幫助。
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青春是蓄勢待發的旅程,我們要珍惜每一天,努力實現自己的目標。下文是一些名人語錄,或許可以給你在青春路上提供一些指引。在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都
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好的作文不僅能展現作者的才華,還能傳遞積極向上的價值觀和情感。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,能夠對作文的寫作技巧和表達方
在寫工作總結時,可以回顧自己在工作中所取得的成績和遇到的問題,加以總結和分析。以下是小編為大家收集的工作總結范文,僅供參考。大家可以借鑒這些范文,結合自己的實際
規章制度具有相對穩定性和長期性,但也需要根據實際情況進行適時的修改和完善。規章制度是為了管理組織內部的行為而制定的一種規則體系,它可以約束和規范成員的行為,確保
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