優秀學生不僅在學習上有很高的成就，還在思維能力、創新能力等方面展現出優秀的品質。那么，以下是一些優秀學生的事跡和成就，讓我們共同欣賞并從中受到啟發。

小學生活小竅門（優秀13篇）篇一

我剛回家。家里沒有人。我趕緊動手煲飯，放好米，放好水，蓋上蓋子我就去玩了。玩著，玩著，我竟然忘記了電飯煲正在煲飯。后來，我去到廚房，打開蓋子，“啊!”我叫道。原來是飯煲糊了，天啊，這可怎么辦啊?我去找剪報冊，噢。沒找到。這可怎么辦?我抱著一絲希望，打開電腦，在“百度”上搜索：“飯煮糊了要怎么辦?”沒有找到。應該是關鍵字出問題了。我又搜索：“飯糊了以后怎么做?”啊!終于搜索到了。米飯糊了以后，趕緊把火關掉，然后在米飯上蓋上一塊面包皮，五分鐘以后，面包皮就會把米飯的糊味吸收掉。我立刻拿出一塊面包皮，三步并作兩步地走到廚房，打開蓋子，放入了面包皮。五分鐘以后，我聞了聞面包皮，面包皮卻散發出一股難聞的燒糊的氣味。而米飯卻沒有異味了。

小學生活小竅門（優秀13篇）篇二

生活中有許多小竅門，它們方便又實用，并且可以讓我們事半功倍。而那個吃核桃的小竅門，拯救了我的時間與心情。

那是兩年前的一個暑假，那也是一個我出奇地愛吃鮮核桃的假期。不過吃鮮核桃好麻煩呀：首先，我必須要使出吃奶的勁兒，才能把那核桃剝出來，這時的核桃啊，已經碎成了無數的小塊兒；而這時，我還需要極度耐心地、一點一點地把緊緊粘在核桃仁上的那層苦苦的皮撕下來，才可以吃到那水嫩多汁的碎核桃仁。唉，真是麻煩死個人了！這個吃鮮核桃的愛好不僅浪費我的時間，還讓我的耐心一點點消失了。那一天，我終于忍無可忍，什么破核桃嘛！又花時間又破壞心情！這時我才想起可以上網查有沒有吃核桃的竅門呀！于是我立刻開始行動。

只過了五分鐘，我就搜到了我想要的答案。網上寫著：先把核桃蒸十分鐘，再在冷水中泡一會兒。我立刻同奶奶一起開始實驗。我們先拿出一些核桃，把其中的一大半放到鍋里開始蒸。在這十分鐘的時間里，我激動地做了一會兒作業。十分鐘后我們把這些核桃從熱鍋移到了冷水里，我又利用等待的時間做了些有用的事。最后的時刻到了！我把核桃從冷水中取了出來，拿起夾子，正打算用上全部的力氣，可不料，我輕輕地一夾，就夾出來一個完整的核桃。接著，我又捏起核桃皮的一個角，沒想到，我竟輕輕一撕，就把它撕了下來，干干凈凈、白白嫩嫩！這個辦法真是太好用了！我吃了一口，嗯，似乎熟了。這就是這個小竅門的不足之處吧，怪不得說“世界上沒有完美的事”，我想得太美了。

這個竅門雖然讓我既吃到了核桃又節約了時間，但卻把核桃原本完美的味道弄得不太好了。所以我決定，平常都用這種方法，但時間充足時，還是用最原始的方法吧。

這次的經歷，讓我明白沒有事情是絕對的完美，但你可以去簡化它，要選擇好時間。還有，要選擇最好的方法解決問題。

小學生活小竅門（優秀13篇）篇三

生活中，因為有了竅門而多姿多彩，那一次，我偶然知道了擠牙膏的小竅門。

一天晚上，八九點了，我來到廚房，又看見快沒了的牙膏，拿起它，把它彎一彎擠一擠都白費力氣，一點牙膏也沒擠出來。我心想：這是什么破牙膏呀，又快沒了，扔了算了。我走到垃圾桶，剛要把牙膏扔了，在一旁正在看“快樂生活一點通”的奶奶發話了，“等會兒，千萬別扔，里面的牙膏足可以使用好幾次呢！”說著，奶奶走了過來，擠了半天，以失敗告終。我不耐煩的說：“算了吧，還是扔了吧！”這時，“快樂生活一點通”里正在說如何擠牙膏，我們坐在床上，目不轉睛的看起來。

電視上正在講解，“我們先找一個帶棱的桌子，然后把牙膏從上往下拽一拽，難題就迎刃而解了。”看到牙膏從已經扁了的牙膏管里出來了，我驚訝的說：“不會這么簡單吧，那么容易就擠出來了，會不會是假的？”說完，我向四周望了望，找到了一個有棱有角的桌子后，三步兩步的走了過去，把牙膏從上往下拽了拽，這時我發現分布在各個部分的牙膏都聚集在大門口，打開牙膏蓋，一擠，擠出了很多牙膏，呀，真是太神奇了！這個竅門我們一直在用，我發現，在生活中有了竅門就會多姿多彩。

在大掃除的途中，我們家的廚房是最難清理得了。我媽用巴斯球站上巴斯消毒水都擦不掉上面的油污。媽媽說看來要用專業的工具了。但在這個時候，爸爸站了出來說：“不用專業工具，只要用日常工具東西。”我和媽媽好奇地問：“那兩個東西呀？”爸爸裝作神秘的說：“刷子、洗潔精和一個塑料盒。”這個也是爸爸在電視上學到的。

爸爸先把油煙機上面的東西拆開。稍微的擦一擦，然后放在塑料盒里面，這個塑料盒要弄得比較大。把東西放進去以后，往里面倒上5分之3的洗潔精或清潔用具。（要是液體）浸泡15——30分鐘以后，就可以拿出來了。然后用毛刷把旁邊的泡沫邊沖邊擦。

爸爸幫媽媽把上面的過濾網、葉片什么的小零件都給拆了下來。不一會就給洗的干干凈凈得了。這個辦法雖然好，但是非常的麻煩。我們三個人整整折騰了二個小時。

小學生活小竅門（優秀13篇）篇四

努力工作固然重要，但更重要的是要有科學巧妙的方法。在我們的生活中，很多事情都很麻煩。然而，我們也有很多小貼士可以讓這些麻煩遠離我們。接下來，我將與您分享我的提示。

每天早上起床后，第一件事就是刷牙。當你用杯子刷牙很長時間時，杯子里總是有一些污漬。不管你怎么擦，它都擦不干凈。好像是鑲嵌的。即使用洗滌水晶也不能清洗。這個問題困擾了我很長一段時間，我洗了很多次，但都沒有效果。每天，當我刷牙的時候，我必須處理這些黑色的東西。有時我不得不閉上眼睛刷牙，有時甚至不刷牙。這真的給我帶來了很多麻煩。

有一天，當我刷牙時，我的牙刷丟了，因為我不是很清醒。當我沒有注意的時候，我捏了捏另一只手，把牙膏擠在衣服上。我驚慌失措，不知道該怎么辦。所以，在緊急情況下，我取了一些水，在有牙膏的地方擦了擦，以便涂上牙膏。這時，我驚訝地發現有牙膏的地方比沒有牙膏的地方白得多。我皺著眉頭想：牙膏會變黑嗎？想了想，我看了看我又刷牙的杯子。我有了一個主意，發現了一個洗杯子的小把戲。

我把牙膏擠到杯子的黑色部分，然后拿了一塊小抹布來擦黑色部分。大約三分鐘后，杯子變得更白了。我又往杯子里倒了一點水，繼續擦拭。過了一會兒，杯子里的黑色污漬消失了。我用同樣的方法再次擦拭整個杯子的內外，然后沖洗。哈，洗完澡，杯子干凈了。杯子上的小女孩立刻笑了，似乎在對我說：“我不知道。”；你終于找到了一個聰明的方法來洗杯子，否則我會很臟，沒人會注意我。但是你看我現在多漂亮啊！非常感謝！

我很高興洗這個杯子。每天刷牙后，我都會把它洗干凈并放好。

在我們的日常生活中，有很多方法可以快速而出色地完成事情，這些方法仍在等待我們去尋找。

小學生活小竅門（優秀13篇）篇五

那天，我背著沉甸甸的書包，滿心歡喜的跑回家。剛進家門，便聽見一種驚天動地的聲音。我跑過去一看，爸爸正手忙腳亂的走來走去。我問爸爸怎么回事、原來是冰箱結冰了。爸爸皺著眉頭一臉苦惱的說：“鏟冰可真麻煩，把我的手都快凍僵了。等等吧！晚上也許會化的！”看著爸爸一點進展也沒有，我和媽媽都開始冥思苦想，咦？火可以把水烤干，不如拿冬天的烤火爐怎么樣？但這個法子在我心頭一閃，馬上就被否認了。因為這個法子有些不切實際，誰會搬個大火爐子烤冰？何況那么重。

我們全家人在一起討論了半天，也沒想到一個合理的辦法，看著冰箱里沒有融化的冰，情急之下，我靈機一動，有了。可以在冷凍室結霜壁上貼一塊稍厚的塑料膜，憑借冰箱的冷氣很快貼上，除霜時，將塑料膜揭下來，冰箱里的霜也就除掉了。這時，媽媽也想到一個方法，可以有電吹風對準冷凍室開到最大擋位，經過熱風吹，霜層會融化得非常快。

說干就干，我跑到房間里把電吹風拿來，對著冰吹了十來分鐘，再用鏟子把冰一鏟，“啪”的一聲，那塊巨大的冰從里邊掉了下來。然后我們用塑料膜貼在冷凍室壁上，下次出霜就更方便了！

只要善于思考，善于實踐，那么日常生活中就會有許多許多的小竅門，好方法。

小學生活小竅門（優秀13篇）篇六

星期六中午，媽媽在廚房做飯。我想：媽媽成天做家務，多辛苦呀，便自告奮勇幫媽媽切洋蔥。

我拿起菜刀，把洋蔥放在案板上，它就像一個個敵人一樣。我心想：聽說洋蔥辣眼睛，我今天一定要和你一決高下。“咔嚓”一聲響，我把它切開了，但正當我沾沾自喜沒有被辣到的時候。突然，它就像扔了一個“辣味弾”一般，一種說不出的滋味直沖我的腦門，辣得我的眼淚都流出來了。媽媽看著我這副樣子，哭笑不得地說：“算了，還是我來切吧。”可是，媽媽也被辣得流出了眼淚。我心中默默得對洋蔥說：“我們下次再戰！”

又過了一個星期，我又幫媽媽切洋蔥。那天，我剛好感冒了，我便用紙巾堵住了鼻子來切。這次，我更加小心翼翼了。過了一會，我驚奇地發現，我竟然沒有辣到眼睛。我想：可能是我用紙巾塞住了鼻子的`緣故吧。

我趕緊把這個發現告訴了媽媽。媽媽試后，也沒有辣到眼睛。

通過這件事我總結出來了，生活中處處有學問，只要你留心觀察，就可以發現。

小學生活小竅門（優秀13篇）篇七

花開花落，歲月匆匆。轉眼間，六年的就要過去了，我們的心情格外激動，每個人的眼睛里都充滿了淚水。回首往事，六年的歷歷在目，忘不了我們朝夕相處的同學，忘不了我們淳淳教誨的教師。

六年的生活，就快劃上一個完美的句號。記得來時驕陽似火，陌生的面孔，對新的偌大的校園充滿了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過的同學，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無知走到懵懂，從相逢走到分別。還記得在四年級的秋季運動會，我參加了400米田徑賽，全班同學和老師對我寄予了很大希望，但是，由于我在中途體力不支，腳不幸扭傷，最后只獲得了第三名。當我累的氣喘吁吁，細小的汗珠從臉頰上滑落下來，同學們用濕潤的毛巾，輕輕地擦拭著。頓時，一股暖流涌向我的心頭。那一刻，我真正體會到了集體的溫暖，同學的友誼！

才來時真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從體育課過后一板一眼規規矩局的演練，到考試過后整體失利的一片沉思，再到奪得三星班級后全班的歡呼雀躍，我們開始熟悉彼此。

我們的生活充滿陽光。在這里我們載歌載舞，我們因獲得榮譽而欣喜，我們又因失敗而落淚。小學六年多姿多彩的生活，讓我們在母校留下了永恒的足跡。回想起的一點一滴，那莊嚴的國歌，朗朗的讀書聲，天真爛漫的歡笑聲，依舊縈繞在我的耳畔，那終究是我最美的懷念。我會變成一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明；我會變成一卡跳躍的熱能，在燃燒中找到生命的價值。

小學生活小竅門（優秀13篇）篇八

我們快畢業了，我忍不住回憶起日子。

在我第一天上小學報到時，天氣很熱。我記得當媽媽把我送到學校門口時，我已經熱得滿頭大汗了。我看到后面有個同學，就和他說：“好熱呀！”后面的同學也抱怨到：“是啊，也不知道他們怎么想的，這時候讓報到！”

哈哈，這位同學好有趣啊！我竟然到現在都記得這么清楚！

記得在三年級報到第一天時，迎接我們的不是孫老師，而是一位新老師范老師，我們都很奇怪。當范老師告訴我們孫老師去了另一所學校之后，一種既高興又難過的矛盾心情油然而生！

高興是能認識一位優秀的新老師，難過是有可能再也見不到孫老師了。但是我們都非常喜歡范老師，還很期待范老師講的課和開展的活動。

范老師剛變成我們四班的班主任就建立了班級日記，開展男女pk活動。班級日記又有了b，a，a+，a++四個等級。后來，范老師又組織了一次人體象棋，我還清楚地記得，我就是“項羽的卒”呢。

在這段時光里，我印象最深的是我們獨自上學的經歷。

在每天的早晨，都有我和三個在一個小區的同學走著去學校，我們幾個人說說唱唱，蹦蹦跳跳地走去學校，開啟新的一天。在下午放學的時候，我們這個行走的隊伍就壯大了一倍，一直到第一個紅綠燈，隊伍才分成兩個小分隊，一個分隊往小義烏走，一個分隊往龍鳳苑走，我就在往龍鳳苑走的小分隊里面。

我的還有很多有趣的事情發生過，真是豐富多彩的童年！

小學生活小竅門（優秀13篇）篇九

在生活中，可有不少的小竅門，我發現了很多種，下面讓我給大家講講我累積的小竅門吧！

今天是周末，媽媽說一家人要大掃除了，家里很久沒有大掃除了，亂糟糟的像個雞窩一樣，地上，房間里堆滿了雜物，靠枕，我的玩具隨處可見，餐桌，板凳布滿灰塵，還有。這也太臟了！

一家人開始勞動了，媽媽負責分配任務，爸爸拖地，媽媽整理房間，奶奶擦桌子，我掃地，一切就緒。哦，終于打掃完了！屋子瞬間變得干凈整潔！就在此時看著干凈的房間，總覺得還有什么地方沒有收拾，哦！是墻，雖然地面上干凈了，可是墻面上哪一塊黑，一塊黃，很是惹眼，我低下了頭，那都是我的杰作，那時候很小，不知道講衛生，到處亂涂亂花，哎。羞死人了！于是不等媽媽吩咐，便自己拿來了干將的抹布動手擦墻，擦啊擦，抬頭一看，哇！怎么更臟了！哎！白費力氣。正在我百思不得其解時，我看到了一盒白色的粉筆，于是有了頭緒，可以用它把黑色的地方遮住不就行了嗎？于是往黑色的地方涂上粉筆，果然有效，于是看著潔白的墻壁，心里歡喜的不得了。耶！好興奮哦！

在生活中有許多竅門，只要我們多留意，就會發現許許多多，它使我們生活，工作變得更快捷，方便，同學們，多去發現它，多去利用吧！

小學生活小竅門（優秀13篇）篇十

有些同學一聽說考試，簡直就是“談虎色變”。

不瞞你說，一開始我也是這樣。聽到考試就緊張，拿到卷子心臟就砰砰地跳，越想考好，就越容易“考砸”。后來我的情況慢慢地好轉了。因為數學老師教給了我一個訣竅：把考試當成作業。考試呀，其實只是一個手段，一個檢測你這一階段學習狀況的手段。人在學習中學到知識，這是多么快樂的一件事，你學到的知識，通過考試又得到了進一步的檢驗，這不也是一件令人快樂的事嗎？把考試當成作業，當成學習知識的一種方式，就能感受到求知的快樂，就不會覺得是負擔了。明白了這個道理，再拿到考卷的時候，我的手心就很少出那么多汗了。我明白了，考試分數并不能完全反映你的水平，“考砸”了，不必氣餒，失敗乃成功之母；而考好了，更不能驕傲，因為驕傲使人落后，只有謙虛才能使人進步。

其實，要想考試不緊張，數學老師還教了一個訣竅。這個訣竅呀，更重要！同學們，你們想聽嗎？那就是：把作業當成考試！這句話的意思就是，我們平時學習一定要認真，要踏實，連每一次作業，都要當作考試來對待。只有這樣，知識才會掌握得扎扎實實，到考試的時候，你才可能輕輕松松地把它們當成一個有趣又好玩的事情。

同學們，聽了這些訣竅，你們還害怕考試嗎？

小學生活小竅門（優秀13篇）篇十一

在生活中，方法無處不在，那么，學習也一定有吧！我們都知道，要想學好，最基礎的還是要背。讓我帶你們去領略“背”的技巧嗎！

放學后，我還是像往常一樣回家。想著今天的作業，背誦古文。還不是為了默寫。我心里突然奮發起一陣不愿。

“鄭人有肯黑……”我漫浪的讀著。沒有一點記的意思。

突然，爸爸大搖大擺地走過來，可能是聽見我這樣背書了吧，這下慘了……爸爸卻反著、倒說：“你知道它的寓意和意思嗎？”我聽了，直發抖，不好意思地說：“我……我……不知……道……”

爸爸坐了下來，細細為我講解，我放松下來。爸爸為我講完意思后，說：“在背誦方面。不僅要記，還要懂意思，這樣更好記。”

我似懂非懂地點點頭，便函看著書，念起意思來：“鄭國有個想買鞋的人，他……”念完后，我總覺得心甘情愿里舒暢多了，合上書，嘴里的字詞就一溜煙地冒出來了。

我還真不懂，這個方法真不麻煩。后頭，我背第二則古文時，照著前面的辦法，哩！還真有效果啊！

就因為這事，我爸天天讓我背小古文，全照這法兒！我的學習成績都提高了！

其實，學習中不僅有背誦的方法。還有便如，讀書時，想要把書讀透，就得用自語式方法，邊讀邊把心中的問題發表出來，或者把心中想感嘆的句子贊美一下……還有，“三到法”心到、眼到、口到；讀書計劃法，給自己一個讀書計劃，還快捷，還提高效率……。

學習中的方法，還真是多得像天上的星星，只要我們善于運用，觀察仔細，還有什么困難能難倒我們。

小學生活小竅門（優秀13篇）篇十二

生活豐富多彩，還有好多實用的小竅門呢！比如：衣服上沾了墨水能用米湯洗干凈，醋可以去菜板腥味......

我今天給大家介紹的是用牙膏清洗杯子污垢。我生病喝了中藥，使杯壁上長了一層黃黑相間的污垢。我先用洗潔精倒在小刷子上，把刷子伸入杯子使勁的刷呀刷呀，那層黑黃色的污垢還是紋絲不動。‘‘那不是鋼絲球嗎？’’我眼前一亮。正要拿它，媽媽說：“你那個鋼絲球會把杯子劃傷的。”婆婆說：“你把杯子里面的水倒掉用鹽來擦擦看。”我按照婆婆說的做了起來。效果還是不明顯，這樣不行那也不行，我快沒耐心準備放棄了。媽媽說：“你用牙膏試試看。”我懷著半信半疑的態度拿來牙膏擠在刷子上，用力在杯子里上下左右不停地刷。神奇的事發生了，不一會兒臟臟的污垢不見了。把杯子放在水龍頭下一沖，杯子變得又光亮如新。

小學生活小竅門（優秀13篇）篇十三

將水加熱至沸騰，多余的水分蒸發后，留下的就是溶解于水中的物質。這是一節有趣的科學課，課上老師教給我們怎樣將溶解于水中的物質提取出來的好方法。

一天，媽媽交給我一個任務――去買一些白糖。當我拿著一袋白糖興沖沖地跑回家時，“啊！”我摔倒在樓梯上，白糖也掉在地上，袋子摔破了，白糖撒得滿地都是。我只好回家向媽媽解釋原因，媽媽沒批評我，只是讓我把樓梯間打掃干凈。當我把白糖掃在紙上準備倒掉時，我突然感覺這樣很浪費，沒有完成媽媽交給我的任務，心里很是內疚。我想要將白糖里的垃圾清除，但白糖里滲入的是灰塵，難以去除。這使我左右為難。

正在這時，我突然想起了科學老師曾經教過我們怎樣將溶解于水中的物質提出的方法。雖然老師做的是將鹽提取出來的實驗，但我覺得將白糖提取出來也行得通。于是我說干就干，先將白糖和水小心翼翼地倒入杯子，蓋緊杯蓋后，將杯子上下使勁搖晃。再準備一口鍋和濾紙，將混合著塵土的糖水倒在濾紙上，讓過濾后的干凈的糖水流進鍋里，灰塵和垃圾留在了濾紙上，這樣我就得到了干凈的糖水。看著鍋里干凈的糖水，我非常滿意，非常期待，我能否成功地將糖提取出來呢？接著，我將盛有糖水的鍋放在微火上燒，幾分鐘后水沸騰了，氣泡爭先恐后地從鍋底冒出水面，白白的蒸氣不停地冒出。過了一會兒，水位漸漸下降，最后水沒了，只在鍋底留下了一層厚厚的、閃閃發光的晶體。“那就是白糖！”我一邊尖叫一邊興奮地跳了起來。

最后，我將白糖用勺子舀了起來放在碗里。這個方法真奇妙，它神奇地將白糖和雜質分離開來，簡直是事半功倍，既節約了時間，又避免了浪費。這真是一個好竅門。

這個小竅門讓我懂得了在學習和生活中應該學以致用、靈活變通，不能像古文《鄭人買履》和《刻舟求劍》中的人一樣死板不會變通。