優(yōu)秀作文是作者對(duì)作品主題進(jìn)行深入分析和探討的結(jié)果,其中蘊(yùn)含著豐富的思想和獨(dú)到的觀點(diǎn)。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇一
我在生命中感受過很多的溫暖,但是有一個(gè)溫暖,讓我如今回想起來都能感受到陣陣暖意,讓我至今永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷,你是我在小學(xué)時(shí)的第一個(gè)朋友,也是我最好的閨蜜。
這件事在我的記憶里,是不會(huì)忘記的,很深刻,雖然過去了很多年,有些記憶都模糊了。
在我踏入金陵小學(xué)的第一天里,滿懷激動(dòng)和害羞,因?yàn)閺哪且豢涕_始,我知道我就要成為一名小學(xué)生了。但是當(dāng)我真正走入班級(jí)時(shí),我是那樣的緊張,陌生的學(xué)校,陌生的教室,還有陌生的同學(xué)。我告別了幼兒園的伙伴們,來到這里。
當(dāng)時(shí)的我有些落寞,害怕與別人交往,所以沒有人會(huì)與我玩。當(dāng)時(shí)的你對(duì)班里的人很熱情,有許多同學(xué)與你玩,在班里,你的大名如雷貫耳,我很羨慕,甚至有些嫉妒。我在課堂上除非老師點(diǎn),不然不會(huì)回答。你卻發(fā)言積極,很瘦老師們的喜歡。然而這樣優(yōu)秀的你卻注意到了這么不起眼的我。下課,你獨(dú)自來找我,你對(duì)我說:“你上課回答問題很好,你為什么不積極一點(diǎn)呢?”這句話我記下來,上課時(shí)也這樣做了,我每一次舉手都在你鼓勵(lì)下完成。我與你漸漸熟悉起來,有了第一個(gè)朋友。
然而在開學(xué)第二天,我發(fā)燒了,我當(dāng)時(shí)并不知道自己的狀況,總是覺得一會(huì)兒冷一會(huì)兒正常,所以不停的搖桌子,同桌總是以不好的目光看著我,而你卻細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了,告訴老師,并將你杯子里僅存的水全部給了我。然后父母來了,你走了,但是我還是記得你那雙溫暖的小手摸我額頭的感覺,雖然身上很冷,但你讓我的心感到溫暖。
現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了,我與你的關(guān)系還是那么好,我不會(huì)忘記你對(duì)我的照顧,也同樣謝謝你——張子洋。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇二
在我的成長中,有許多人曾給我溫暖、快樂。但是我最難忘的人是我的媽媽。
媽媽養(yǎng)了我十年,吃喝玩樂都是她在默默付出。其中有一件是我最難忘的。
在我四五歲的時(shí)候,我連續(xù)五天發(fā)高燒,吃了退燒藥也沒有用,媽媽和爸爸很著急,把我送到了醫(yī)院,正當(dāng)護(hù)士阿姨給我打針的時(shí)候我鬼哭狼嚎的,她的臉上露出了魚尾雯,額頭也有魚尾紋,我看到了她變老的樣子,我忍著痛。把針打上去,媽媽一句句在耳邊給我溫柔的安慰鼓勵(lì)。
媽媽問醫(yī)生后面如何治療,醫(yī)生說:“要在醫(yī)院住上四天再看病情。”,媽媽晚上給我講故事,給我買飯,早上也是給我吃飯,吃藥。一會(huì)兒摸摸我的頭,一會(huì)兒親親我的臉,無微不至地呵護(hù)著我。兩天以后,沒想到她撐不住了倒在了病床上,我摸著她那粗糙的手,忍不住流下了對(duì)媽媽的愛的眼淚。
一直等我病好了,但她一直在熟睡,她的臉上露出了笑容。我輕輕撫摸她,就像她對(duì)我一樣,漸漸地,媽媽也慢慢的好了起來,我很開心。媽媽高興的對(duì)我說:“你終于長大了。”
最后,我想對(duì)她說:“謝謝您,媽媽。”,親情是偉大的,是無價(jià)的,用多少錢也買不了我們的親情。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇三
那天一整天都是晴天,艷陽高照,風(fēng)和日麗,天上沒有一絲云彩。天空藍(lán)的令人,已經(jīng)照進(jìn)天底下任何一個(gè)角落。
就是這樣一個(gè)下午,我的感謝頭一回得到了回應(yīng),在那個(gè)的角落。實(shí)際上,那一整天我都煩躁的很。一來是因?yàn)樵绯勘挥?xùn)了一頓;二來是因?yàn)閺?fù)習(xí)階段,卷子,作業(yè)滿天飛,搞得我心浮氣躁的,三來是因?yàn)槲颐刻於紩?huì)在日記本上寫點(diǎn)鼓勵(lì)自己的話,而今天我死活想不出寫什么。
我就帶著這樣的,陰沉著臉,踏著沉重的步子,走在回家的路上。不知不覺走到了鐵門。所謂鐵門,精準(zhǔn)來說是北門的鐵門。看著那生銹的,濺著臟水的鐵門,那成行滿畦,臭氣熏天的垃圾桶,更是讓我的心情一落千丈。
我正要上前刷卡開門,突然聽到后面?zhèn)鱽硪宦暋澳棠蹋甙桑 迸ゎ^一看,是一個(gè)大約一二年級(jí)的小男孩正拉著他的的奶奶走向鐵門。我干脆停下等他們幫我開門。小男孩果然樂于助人,奶奶進(jìn)了鐵門后,小男孩便一臉真摯地看向我。我擠出一絲微笑,飛快的走進(jìn)去,輕輕的說了一聲謝謝。
這是一個(gè)俗成的規(guī)矩,小區(qū)里大至八十幾歲的老人,小至剛會(huì)說話的小孩,每當(dāng)有人幫自己開門,都會(huì)說聲謝謝,所以我這一句謝謝也沒什么特殊含義,也沒得到答復(fù)。
可是這個(gè)小男孩,他微微一笑,大聲說了一句:“不用謝!”清脆的童聲在我耳邊響起,仿佛一束溫暖的陽光照耀著我的內(nèi)心;仿佛一束花的清香回旋在我的內(nèi)心;仿佛一股清泉清涼了我的內(nèi)心。我停住了,我真想再回頭看一看小男孩稚嫩的臉龐,再對(duì)他說一聲“謝謝”,但我沒有,我不敢。我突然討厭自己的膽小。飛快地跑回家,翻開日記本,工工整整的寫上一句:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。
我相信那個(gè)回答我“不用謝”的男孩一定手有余香,我他。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇四
星辰伴著月亮,熬過漫漫長夜;燈光伴著學(xué)子,走過無數(shù)夜晚;你伴著我,一步步向前。一想到有你的陪伴,我心里就充滿了溫暖。我常常暗自慶幸,今生遇到了你,是我的緣分;一生中有你陪伴,是我的幸福。
相遇之時(shí),伴著陽光的明媚,我陶醉在你創(chuàng)造的美好意境中,如癡如醉。無論是身體還是心靈,此刻都倍感溫暖。真的慶幸,今生與你相遇。
只是漸漸地深入,你我便相知相愛,就如紅顏知己。擁你入懷,明眸相顧時(shí),你讓我多了幾分心動(dòng)。在你身上,我真真切切地品出了每一位主人公的性格與心理。疾惡如仇的武松棒打老虎時(shí)的那份勇氣與膽量;貌美善良的藍(lán)花花面對(duì)地主逼婚時(shí)的那份無奈與憎恨;命運(yùn)坎坷的阿炳失明時(shí)聆聽泉水發(fā)出的那份感慨;辛勤勞動(dòng)的人民在三峽里的那份喜悅與激情……每一種感受,都如陽光般將我緊緊包圍,讓我的心靈得到洗禮,讓我的情感得到升華,讓我的整個(gè)內(nèi)心都被陽光照耀著,溫暖著。
相知之時(shí),一天天的傾心交談,你讓我感悟出了作曲人的心境與世事百態(tài),你讓我感受到世界上最溫暖的陽光——即使是黑夜,只要有你相伴,慘淡的月光也會(huì)溫暖我的心房。真的高興,今生與你相知。
只是床頭青燈一盞,我們就能夜夜廝守到天明。你的每句話,都讓我感到溫暖。心情愉悅時(shí),拉一首《三門峽暢想曲》以助興,也讓我明白快樂要與人分享;考試失敗受挫時(shí),拉一首《一枝花》,心中頓時(shí)涌起萬丈豪情,鼓起勇氣,繼續(xù)挑戰(zhàn);親友離別分手時(shí),拉一首《病中吟》,心中的離情頓時(shí)被你渲染的濃郁似煙;悲傷痛苦時(shí),拉一首《藍(lán)花花敘事曲》,心底的悲哀立馬被你驅(qū)散到九霄云外;認(rèn)為命運(yùn)不公時(shí),拉一首《二泉映月》,心中的憤怒就如石沉大海,無聲無息;觀賞美景時(shí),拉一首《姑蘇春曉》,眼前的美景變得清新秀麗起來……不管外在的環(huán)境是寒冷、涼爽、炎熱,亦是溫暖。只要有你伴我左右,我的心,永遠(yuǎn)被陽光照耀著,永遠(yuǎn)都是溫暖的。
相守之時(shí),無數(shù)個(gè)夜晚的神游際會(huì),你讓我明白了許多做人的道理。真的不悔,今生與你相守。
時(shí)光是一指流沙,在我的手中悄然而逝,無力阻擋也無法阻擋。可是,這一路上,因?yàn)橛心恪呐惆椋覠o怨無悔。
謝謝你,二胡。你讓我得到了陽光般的溫暖。這溫暖,可以使小草萌發(fā),使柳樹抽芽,可以照亮黑暗,也可以讓我的世界永遠(yuǎn)充滿陽光,春意盎然。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇五
我又翻開新的一頁,一個(gè)中學(xué)生正背著書包跨入中學(xué)大門,腳步堅(jiān)定,神情愉悅。然而,2019年10月18日,升入中學(xué)來的第一次月考中,我的各科分?jǐn)?shù)很不理想,看著試卷上醒目的分?jǐn)?shù),我甚至在晚自習(xí)的時(shí)候幾次想哭泣,我開始懷疑自己的學(xué)習(xí)能力了。在回家的車上,媽媽和爸爸都看出了我的沮喪,我的心情很差。“孩子,媽媽猜你沒有考出自己理想的水平吧?不過只要你意識(shí)到了差距并且努力去改變,相信自己,下一次肯定行!”我的媽媽總是這樣,她從不逼迫我學(xué)習(xí),總是對(duì)我說“只要有進(jìn)步就好!”現(xiàn)在,我在中學(xué)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)找到了學(xué)習(xí)的感覺,并且愛上了日復(fù)一日的學(xué)習(xí)了。感謝我的媽媽,感謝我的爸爸,因?yàn)樗麄円恢毕嘈盼遥瑥亩屛乙惨恢毕嘈抛约海∷麄兊墓膭?lì)猶如一道明亮的光線指引著溫暖著我前進(jìn)!前進(jìn)!
溫暖是一次次細(xì)心的呵護(hù),是一聲聲成功時(shí)的提醒,是一遍遍明亮的鼓勵(lì)。它雖經(jīng)時(shí)光的侵蝕但余溫猶存,雖受記憶的模糊但歷歷在目,雖歷成長的涂鴉但溫情脈脈,慈愛有加。
感謝那個(gè)溫暖我的人——親愛的媽媽。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇六
早晨,迷霧被風(fēng)兒輕輕地吹到了半空中,四處閑逛,讓開車的人有些著急。風(fēng)也好像知道了自己造成的麻煩,一會(huì)兒便慚愧地躲了起來。我們?cè)谏系谝还?jié)課的時(shí)候,天空開始下起了毛毛細(xì)雨,沒過一會(huì)兒,毛毛細(xì)雨逐漸變大,雨點(diǎn)打在窗子上,“噼里啪啦”的聲音把許多同學(xué)的注意力吸引到窗外去了。我沒帶傘,心里暗暗祈禱老天爺不要讓這大雨延續(xù)到中午。
可是天不隨人意,到了第三節(jié)課,雨好像故意要與我們作對(duì),還沒有停下腳步的跡象,我真為自己將要淋成落湯雞擔(dān)心,上課都沒了心思。第三節(jié)課下課排隊(duì)要去食堂吃午飯了,雨卻越來越大。看著一些同學(xué)撐著小花傘從身邊走過,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,我的肩膀似乎被誰輕輕地拍了一下,回頭一看,原來是好朋友范琰婷。她說:“翁怡純,你怎么不去吃飯啊?”“我忘帶傘了,怕跑出去會(huì)被淋濕的。”我指指身上的新衣服,無可奈何地說。“那我們一起打傘吧!”范炎婷爽快地說。說完,便拉著我的手走進(jìn)了隊(duì)伍中。
雨點(diǎn)在我們的傘上輕快地跳躍著,悅耳的`聲音不由得使我哼起了小曲。走著走著,我突然覺得那把傘似乎大部分偏向了我這邊,再看看范琰婷,原本漂漂亮亮的新褲子早已濕了一大半,我趕緊拉著她向我靠近一些,她卻像沒事似的說;“沒關(guān)系,沒關(guān)系!”就這樣,我和她緊緊依偎共撐著一把傘到了食堂,我的身上沒有淋到一點(diǎn)雨。
今天發(fā)生的雖然只是一件微不足道的事,但是它讓我深深地感受到了同學(xué)的溫暖。我暗暗下決心:我會(huì)把同樣的溫暖傳遞給我身邊的每一個(gè)人。我相信,只要人人都獻(xiàn)出一份溫暖,世界將變得更美麗!
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇七
早晨,第一縷陽光透過樹葉灑在正前行中的她身上,身上落下參差不齊的黑影,毛衣上沾著一些晶瑩的露珠,她額上有了層汗,望著不遠(yuǎn)的零散房屋,她的唇角綻放出一抹微笑。到了。
她推開門,幾個(gè)孩子剛剛進(jìn)入校園,此時(shí),已聽見朗朗書聲。她皺著眉望著這勉強(qiáng)可以稱為學(xué)校的地方,四間平屋,帶著青苔的瓦凌亂的掛在房頂上,四面圍墻,隨地的圍著這兒,剛下過雨,這兒的泥土很濕潤,踩在腳上,鞋子上滿是泥巴。
她推開其中一扇門,陽光透過黑瓦之間的縫隙灑了進(jìn)來,一些未干的雨沿著瓦滴了下來,幾個(gè)孩子埋首于書間,朗讀著《匆匆》。
她站立于講臺(tái)上,講:“我是你們的數(shù)學(xué)老師,我姓……”她頓了頓,似乎似乎是想通了什么地微笑,“我姓余。”
孩子們停了下來,興奮地望著她:“余老師,你會(huì)教多少時(shí)間?”
“一年,如果可以,我會(huì)繼續(xù)教。”
“嗯!”孩子們興奮的立著。
第一節(jié)課還未上,她進(jìn)入了教室,孩子們捧著嶄新的數(shù)學(xué)書,像得到了什么寶貝,用紙小心的包好。她站在講臺(tái),開始上課。雖然對(duì)于她來說數(shù)學(xué)本身不怎么令人興奮,但那些孩子捧著腮望著她,突然覺得這不無聊。
樹上的鳥換了一批,一年快要到頭了,她與孩子們揮手再見,孩子們流著淚送了他們折的星星,她流淚下山。
又想起上山之前的事,她,是少年犯,在監(jiān)獄里呆過一個(gè)又一個(gè)年頭,有老師教她們。她最煩的就是數(shù)學(xué),但通過電視她知道,有一個(gè)山區(qū)需要一個(gè)數(shù)學(xué)老師,看到那里的孩子雖生活艱辛但依舊奮力學(xué)習(xí),卻苦于找不到一個(gè)數(shù)學(xué)老師而不能學(xué)數(shù)學(xué)。于是,她發(fā)誓要學(xué)好數(shù)學(xué),在出獄時(shí)出發(fā)去了哪里。
幾年后,一個(gè)同是少年犯的朋友給她帶來了信;“孩子給你寫的,看看吧。”
孩子們的信很感人,最后一句是“我們很謝謝你,謝謝你帶來的數(shù)學(xué)課與溫暖”。殊不知是那些孩子對(duì)學(xué)習(xí)的渴望與認(rèn)真和他們黝黑臉上的純真微笑給了她光明與溫暖。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇八
那還是因疫情而網(wǎng)上上課的時(shí)候,我們小區(qū)里的幾個(gè)孩子約著騎自行車。我騎得飛快,突然,只聽“咣啷”一聲,地上掉了一塊鐵片,我的自行車慢慢停了下來。
我拿起那塊鐵片兒,安這兒也不是,放那兒也不是,急得快哭了出來。這時(shí)他來了,他拾起那塊鐵片,擰開支架,把鐵片放進(jìn)去了,又把支架扭回去,把踏板轉(zhuǎn)了幾圈,確認(rèn)沒問題了之后,他開玩笑似的對(duì)我說:“你呀,下次別騎那么快咯!小心給身上掛個(gè)花!”
謝謝!謝謝你給我溫暖!如果人們都跟你一樣,我們的世界將會(huì)非常美好!
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇九
向日葵只有一個(gè)方向,就是永遠(yuǎn)向著太陽。
離高考還有不到幾個(gè)月的時(shí)間了,哥,你這幾個(gè)月的埋頭苦讀,是否為了這一刻的沖刺,我知道你要的不多,但是這一次的保送名額你就這么放棄了么?你知不知道這次的保送資格,是多少人夢寐以求的機(jī)會(huì)。
我知道,你想用自己的成績來證明自己,證明自己不是一個(gè)只會(huì)頂著體育特長生的幌子,但你一旦錯(cuò)過了這個(gè)機(jī)會(huì),就注定在這幾個(gè)月中你所承擔(dān)的疲憊和忙碌是別人的幾倍。我也知道,以你的成績報(bào)考你所傾心的大學(xué)簡直是綽綽有余。但是你最終的決定到底辜負(fù)了誰的期望。
但是你又不是不知道,杞人憂天是因?yàn)檫^去的事情太過難忘和深刻,以至于現(xiàn)在的我太過憂慮,更何況,你一旦上了大學(xué),便知道學(xué)業(yè)的繁重,又哪有時(shí)間和心思來管我呢。
你我所在的城市,是呢么遙遠(yuǎn)。再次回首,我們一起相伴走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,那一次次的無助和彷徨,那一次次的執(zhí)手相伴,還有那一次次的委屈后的擁抱。溫暖還回蕩在心田。
哥,我會(huì)在這臨近高考的幾個(gè)月中好好的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),不會(huì)再?zèng)]有你的日子里淚水縱橫,還有,提前祝你在今年的高考中,綻放出屬于你的光彩。
———筱子。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇十
這個(gè)學(xué)期快過去了,我想感謝的人卻有很多很多,比如天天接送我的爸爸媽媽,教我題目的哥哥,生病陪我的爺爺奶奶。我最想感謝的人xx。
有一次,我要去排練,讓我擔(dān)心的是,等我排練回來黑板上的作業(yè)會(huì)不會(huì)擦掉,那我的作業(yè)是不是做不好了,如果先抄作業(yè)那排練就遲到了,還是先去排練,叫一個(gè)人幫我抄作業(yè)。我奔向xx,去問:“xx,你能不能幫我抄作業(yè),我要去排練。”誰知xx說:“不可以,我要做作業(yè)沒時(shí)間幫你抄。”一聽到這話,我信心大減。接著我跑向xx身邊說:“xx,我要去排練了,你能不能幫我抄作業(yè)。”xx說:“不能,我要訂正作業(yè),十分抱歉。”現(xiàn)在我急的像在熱鍋上的螞蟻。這時(shí),xx跑到我身邊說:“xx,你怎么了?”我說:“我要去排練,作業(yè)沒時(shí)間抄,等我回來作業(yè)就擦掉了,你幫我抄好嗎?”xx爽快地答應(yīng)了。
等我排練回來,我翻開聯(lián)系冊(cè)一看,哇!xx已經(jīng)把作業(yè)整整齊齊的寫在聯(lián)系冊(cè)上了。
感謝xx把作業(yè)寫在聯(lián)系冊(cè)上,讓我完成了作業(yè)。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇十一
孩子的愛,總是單純又毫不掩飾的。這一篇篇質(zhì)樸的小文,蘊(yùn)含著孩子對(duì)老師的濃濃愛意,也是教師節(jié)獻(xiàn)給老師們的最珍貴的禮物。 感謝你給了我希望 以前,我的數(shù)學(xué)成績非常差,我自己對(duì)此也非常苦惱,但自從來到現(xiàn)在的學(xué)校,我把這煩惱拋開了,因?yàn)槲矣辛艘晃缓脭?shù)學(xué)老師!這個(gè)老師長得很高,戴著一副眼鏡,可帥了!他就是關(guān)老師。 四年級(jí)的時(shí)候我才認(rèn)識(shí)關(guān)老師,沒多久第一次測驗(yàn)數(shù)學(xué),我的成績就很差。當(dāng)關(guān)老師決定給我補(bǔ)課時(shí),我心里很煩,一副無精打采的樣子。以后只要是休息時(shí)間,他就給我補(bǔ)課,慢慢地我的成績真的提高了。快到期末考試的時(shí)候,我非常緊張,為了考個(gè)好成績我想繼續(xù)補(bǔ)課,可又擔(dān)心關(guān)老師太累了,不好意思打擾他。關(guān)老師也放心不下我,又在休息時(shí)為我補(bǔ)課。每天晚上躺在床上,我都對(duì)自己說:你一定要在期末數(shù)學(xué)考試時(shí)考個(gè)好成績!不然對(duì)不起關(guān)老師!我不能辜負(fù)關(guān)老師對(duì)我的一片苦心!考數(shù)學(xué)的時(shí)候我非常認(rèn)真,結(jié)果考了個(gè)好成績,92分!但是這92分不全是我的,大部分應(yīng)該歸功于關(guān)老師! 我非常感謝關(guān)老師對(duì)我的輔導(dǎo)和支持,我想對(duì)關(guān)老師說:我非常感謝你,你永遠(yuǎn)是我心目中的好老師,好英雄!是你給了我希望! 關(guān)老師的好學(xué)生常澤乾 蒲老師?我敬佩您 您剛教我們的時(shí)候,我覺得您沒有什么特殊之處,平凡的'外貌、燦爛的笑臉,和所有老師沒什么區(qū)別。后來我慢慢發(fā)現(xiàn),您是一位對(duì)待工作特別負(fù)責(zé)的老師,批改作業(yè)格外認(rèn)真。 一天中午,您讓我改數(shù)學(xué)本上的一處錯(cuò)誤,我定睛一看,原來是小數(shù)點(diǎn)“搬錯(cuò)家”了。我隨手拿起膠條,馬馬虎虎地把錯(cuò)題粘了一下,沒來得及瞟一眼便匆匆拿去給您看。您用手扶了一下鏡框,指著作業(yè)本上我剛剛粘過的地方說:“你看,這個(gè)小數(shù)點(diǎn)怎么還在啊,拿回去重新改。”我拿過作業(yè)本一看,上面還留著那么一點(diǎn)痕跡,不仔細(xì)看還真看不出來。我跑回座位來不及坐下,又用膠條粘了好幾次,看了看,心想:這下可差不多了,這老師也真是的,不就是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)嘛,至于嗎? 當(dāng)我再次把作業(yè)交給您時(shí),只見您把眼鏡往前移了一下,眉頭一皺,指著小數(shù)點(diǎn)的“影子”說:“不行,你看這小數(shù)點(diǎn)還在哩。學(xué)習(xí)可來不得半點(diǎn)馬虎,回去重改吧。”我睜大眼睛一看,的確隱隱約約還看得見那小數(shù)點(diǎn)的“影子”。我當(dāng)時(shí)真是百感交集,慚愧、后悔、敬佩像三股擰亂的麻繩。從那以后,我寫作業(yè)再也不敢馬虎了。 這件事也許您已經(jīng)忘記了,但卻一直銘刻在我的心中。今天,我想把一句憋了很久的話告訴您,那就是:“您真是一位嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,我敬佩您!”(張曉妍) 我喜歡張老師 高高的個(gè)子,比較瘦,對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)罰分明,上課很幽默——這就是我們的原班主任張老師。 記得夏季的一天放學(xué)后,張老師把我和幾個(gè)同學(xué)留下來改作業(yè)上的錯(cuò),我們還以為她會(huì)批評(píng)我們,可是想不到的事發(fā)生了。只見張老師掏出一把錢,然后向旁邊的郝老師悄悄說了一句話,郝老師就拿著錢走了。我們看了看郝老師和張老師,頭上冒出了問號(hào):郝老師怎么拿著張老師的錢走了?張老師看看我們,一笑,說:“看什么呢?快改錯(cuò)。”過了一會(huì)兒,郝老師回來了,手里還提著一個(gè)裝滿冰棍的塑料袋。這么多冰棍,莫非張老師請(qǐng)我們每人吃一根?果然不出所料,張老師說:“呶,每人一根,吃完快寫作業(yè)。”我邊吃邊想:張老師對(duì)我們真好,我們以后一定要好好學(xué)習(xí),少讓老師操心,不辜負(fù)老師的期望。從那以后,不完成作業(yè)的現(xiàn)象再?zèng)]有在我身上發(fā)生過。 張老師對(duì)我們太好了,我真喜歡張老師。(衛(wèi) 晟) 我終身難忘的老師 一開始上楊老師的課,就覺得她對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格,比如畫圖一定要用鉛筆和三角板,絕對(duì)不能“失之毫厘”,因?yàn)闂罾蠋煶3?huì)用三角板親自檢驗(yàn);為了使我們了解書本中果樹的產(chǎn)量,她非讓我們親自去果園調(diào)查。 楊老師的最大特點(diǎn),就是讓你學(xué)完一課后很難再忘卻。學(xué)計(jì)量的時(shí)候,楊老師不僅讓我們分小組,每4個(gè)同學(xué)圍成1平方米的正方形來感受這個(gè)概念,還要求我們分別找出1平方分米和1平方厘米的物件,動(dòng)手剪出標(biāo)準(zhǔn)的1平方分米和1平方厘米的小方塊,更布置每個(gè)同學(xué)拿粉筆在家里畫一個(gè)1平方米的正方形并保留一星期,以至于現(xiàn)在我閉著眼睛都能想象出1平方米的大校 為了讓我們了解一公頃有多大,楊老師又安排我們?nèi)ブ袑W(xué)操場實(shí)地測量。一個(gè)同學(xué)拿著標(biāo)桿在起點(diǎn)處插下,另一個(gè)同學(xué)拿著卷尺盤向一個(gè)方向跑,當(dāng)卷尺拉盡時(shí),就量出了100米,接著再朝其它方向各自拉出100米,分別插上標(biāo)桿,圍出的正方形就是1公頃了。當(dāng)楊老師辛苦地小跑著教我們測量時(shí),她女兒來電話說家里停電了,她獨(dú)自一人在家挺害怕的,老師一邊安慰女兒一邊繼續(xù)帶我們測量。這時(shí),媽媽也打電話給老師,詢問我怎么還沒回家。天色越來越晚,因?yàn)橥k姡瑵u漸地周圍的一切變得越來越模糊了,我只朦朦朧朧地看見楊老師一邊忙碌著指導(dǎo)大家測量,一邊給參加測量的每個(gè)同學(xué)家打電話…… 這就是我的數(shù)學(xué)老師——楊曉蘭。在教師節(jié)到來之際,我想對(duì)您說:您辛苦了,感謝您讓我懂得了做事要細(xì)致、認(rèn)真,所學(xué)知識(shí)要親自驗(yàn)證才能記得更牢,才能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。您的教導(dǎo)我終身難忘!
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇十二
我們的童年是快樂的,也是溫暖的。望著窗外,我又想起了你。
那個(gè)下午,陽光明媚。我在公園里,騎著家里那輛比我還要大的自行車。
那輛自行車非常破舊,再加上我還小,不能完全操縱它,所以我只好小心而又艱難地爬上去,慢慢地蹬著,生怕一大意就摔下去。
沒有多長時(shí)間,我已經(jīng)基本上能控制住它了。可惜天公不做美,本是晴空萬里之天,忽然烏云密布,下起了傾盆大雨。
路上在騎車的人們趕緊下車拿雨衣,行人們也縮著身子,趕忙往家跑。我也沒辦法,只好騎著車往家的方向去。
那天運(yùn)氣不好,按說碰上下雨就已經(jīng)夠倒霉了,誰知過橋的時(shí)候,又玩起了“橋上飛車”,我和自行車在空中來了個(gè)180°旋轉(zhuǎn),然后重重地摔到了地上。我的腿被擦傷了,旁邊立刻傳來了一群小孩子嘰里呱啦的嘲笑聲。我也沒辦法,繼續(xù)推著車往前走。前面正巧有一個(gè)小坑,車卡進(jìn)了坑里,我本來就受了傷,所以要想把車推出坑就更困難了,就在我萬分絕望的時(shí)候,耳旁傳來了你的聲音:“小朋友,要不我?guī)湍惆桑 ?/p>
沒等我回答,你就已經(jīng)走到了車前。只見你一手握住車輪,一手握著車的座椅,咬緊了牙,眼睛瞇著,青筋暴突,臉脹得通紅,使出了全身的勁兒一拉,可車還是沒拉出來,見這樣不行,你吸了吸鼻子,活動(dòng)了一下肩膀,換了個(gè)姿勢,一手握踏板,一手握車頭,一邊提還一邊大吼“啊!”我突然意識(shí)到你一個(gè)人拉不好,所以我也一起拉了起來,經(jīng)過我們倆的不懈努力,車子終于被拉了出來。
我被感動(dòng)了,淚水立刻模糊了我的眼睛,一股暖意從腳而起,我望著帶給我溫暖的你,感激地說了聲“謝謝!”
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇十三
溫暖,是冬天的棉襖一件;溫暖,是熱騰騰的奶茶一杯;溫暖,是親切的問候一聲;溫暖,是清澈的泉水一泓;溫暖,是永不熄滅的火柴一根。人間處處都飽含著溫暖,謝謝你,溫暖了我。
一陣陣寒風(fēng)襲來,吹得我的臉生疼,身體不由得打了個(gè)寒顫,裹緊了衣服,加快了騎車的速度,又是一次流感季,不出意外,我又感冒發(fā)燒了,頭像火罐兒似的又暈又悶,哎!騎了一會(huì)兒,終于到家了!
“姐,你怎么回來的這么早?”弟弟邊說邊玩游戲,頭也不抬的說。
本來我就因?yàn)轭^疼喪的不行,看到弟弟打游戲不關(guān)心我的樣子,我不由得沮喪的關(guān)上了房門。
“唉,真是個(gè)直男,一點(diǎn)兒也不說關(guān)心關(guān)心我。”我在心里默默地念叨著。“唉,算了,我還是睡覺吧。”我邊想邊關(guān)上了房間的燈。
“咔嚓。”是門把響的聲音。一縷光射進(jìn)了房間里,是弟弟來了,而且弟弟手里似乎拿著一杯冒著熱氣兒的東西。
“姐,你多喝點(diǎn)兒熱水,你今天心情不佳呀?”弟弟邊說邊把水遞給了我。“誒!褲,你臉怎么這么紅呀?是不是我?guī)浀侥懔耍俊钡艿芤贿叴蛉の遥贿叞咽仲N到了我的額頭上。
“我的天呀,你頭也太燙了吧。”弟弟邊說邊跑了出去。
“哎,他又去干嘛了……真是個(gè)直男,一點(diǎn)兒也不說關(guān)心我一下,看看別人家弟弟,哎!差距,赤裸裸的差距啊!”我沮喪的說道。
不一會(huì)兒,弟弟氣喘吁吁地跑了回來,手里還捧著一堆藥。“姐你趕緊把這個(gè)藥吃了,然后再貼上這個(gè)退熱貼,你看看你,叫你多穿點(diǎn)兒,你不聽,現(xiàn)在發(fā)燒了,你現(xiàn)在后悔了吧”弟弟邊像唐僧似的啰嗦,邊把藥喂給我。
“沒想到這小子竟然還是個(gè)隱藏的暖男!這么多年了我竟然沒有發(fā)現(xiàn)!”望著,弟弟給我喂藥的動(dòng)作,我心里不禁暖暖的,這一舉動(dòng)可以說是溫暖了我。
溫暖,就是冬天里的一束陽光,使人冰冷的心靈感受到溫暖;溫暖,就是黑夜中的一盞明燈,使人呆滯的眼光閃爍出光芒;溫暖,就是暴雨下的一位天使,使人驚恐的臉龐泛起了微笑,謝謝你弟弟,溫暖了我的。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇十四
剪一段閑逸的時(shí)光,走向過往的長廊,行于成都市井中,承載了帶給我溫暖的美好回憶。
成都市區(qū),最有名的巷子既是寬窄巷子。在這里,都說寬巷子記載著成都的閑情溫暖生活,呈現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)代人對(duì)城市的記憶。
選一處臨著巷角的茶館坐下,品一盞芙蓉或是玫瑰浸泡過的香茗,在這里聚集著游人與成都人,不問來處,不問歸時(shí)。我攜著他城的氣息闖入這座恬淡閑情的城市,與眾人一起講述昨日風(fēng)情,享受安閑生活。在他們身上,仿佛忘記了所有不快,一種生來俱有的安逸便予我一份溫暖。一路行走,我望見有老人擺龍門陣、喝茶、慵懶的小貓依縮在老藤椅旁打盹,看到半扇門上爬上了綠葉。在煙火迷漫的市井里。感受一份曖,過著知足常樂的日子。
窄巷子又是展現(xiàn)了慢態(tài)曖情,一場院落文化的開啟。
巷子里沒有太多浮華的繁弦急管,我?guī)缀蹩梢詮那嗍宓目p隙里,聞著巴蜀熟悉的氣息。窄巷子雖然繁華,但卻保持清末的建筑風(fēng)格。潔凈的青磚黛瓦,舊式的木質(zhì)門窗,老墻的栓馬石,濃郁的梧桐樹,何不能看見舊時(shí)時(shí)光,感受舊時(shí)溫暖。千年前巴蜀舊夢,只消得剎那光陰,便邂逅在今朝。我走在來來往往的人群中,在那些民間古畫雕刻中駐足,歷史給予的溫暖存于心底。
井巷子是書頁中最清新的一筆,路短情長。
行走在古舊又含蓄的巷子里,那是一條長400米的文化墻,濃縮老成都?xì)v史風(fēng)貌。這里有小吃,一碗擔(dān)擔(dān)面,辣的喉嚨冒煙,一份抄手,感受一份暖意,一塊老古巴奶與一塊蛋糕的甜美融合。這里還有一群年輕人,他們?cè)诜窒硪魳贰C换盍Γ鷻C(jī)在陽光下熠熠生輝。我永遠(yuǎn)記得那個(gè)午后,柔軟的陽光灑在他們的碎發(fā)上,張揚(yáng)的弧度在嘴角上,細(xì)長清冷的眉眼使陽光都遜色幾分,他們幾人結(jié)伴,九人或十一人地帶著青春,夢想與未來暢然前行。無須多言,我會(huì)用筆記錄下年華,成都也有年輕人的溫情。
這個(gè)叫成都的地方,經(jīng)歷風(fēng)生榮枯,飽含溫暖幸福。在這里,過往舊日,無畏于未來世界。
在人生諸多情愫中,成都給我?guī)淼那椋拇嬖冢刮覝嘏私癯?/p>
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇十五
是誰在你孤獨(dú)的時(shí)候去陪你?是誰在你考試失誤的'時(shí)候去安慰你?是誰放假了帶你出去玩?是誰每天起早貪黑地照顧你?我想我們的答案是一樣的,沒錯(cuò),是媽媽。
我的媽媽快40歲了,她那烏黑光亮的頭發(fā)上滲著幾根白發(fā),那水亮亮的大眼睛間有幾絲紅線,就連黑眼圈都加重了。為了我們一家,每天一大早上就去上班,晚上大半夜才睡。在這兒我想說一句,媽媽,您辛苦了!
媽媽,您還記得嗎?有一次,我半夜發(fā)燒,一直不退。您連睡衣都沒換,輕輕地拉著我下樓,直奔醫(yī)院。
我因?yàn)樘Я耍退诉^去。第二天,太陽高高地掛在天上,我慢慢睜開眼,驚訝地發(fā)現(xiàn)您正坐在我旁邊,似睡非睡地看著我,一臉慈祥:“你睡了,餓了嗎,我去做早飯。”我回答道:“好。”
咦,那是什么東西?又細(xì)又白,在您烏黑的頭發(fā)上這么明顯。突然,有一陣暖流流進(jìn)了我的心田,讓我感到溫暖。
媽媽,您也沒有忘記那個(gè)夜深人靜的夜晚吧!
那一次,語文只考了79分的我十分痛苦,夜又深了,皎潔的月光透過窗戶照進(jìn)來,打在我的臉上,心痛的我坐在臺(tái)燈下反思。滴答滴答滴答……一分一秒過去了,我遲遲沒有入睡,一直坐在那兒。
過了一會(huì)兒,您走進(jìn)來了,拿了一把椅子坐在我旁邊,一臉嚴(yán)肅:“你要反思,回想為什么考這么低,我也不想多說你,你也不是為我學(xué)習(xí),總之……下次加油。”說完,您就走了。我的心一下就溫暖了起來。
媽媽,謝謝您,在我最孤單的時(shí)候出現(xiàn),在我考試失誤的時(shí)候安慰我,在我放假的時(shí)候陪我玩,在我最需要照顧的時(shí)候照顧我。是您,我的好媽媽,您是帶給我溫暖的人。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇十六
上大班的時(shí)候,有一次難忘的經(jīng)歷,記憶非常清晰。
那是秋天,花園剛開的時(shí)候,我們班來了一個(gè)新同學(xué),同學(xué)們都圍過來和她交朋友,我卻一聲不響的坐著看著這個(gè)新同學(xué),心里想:切,有什么好的!看,她又瘦又小。她一點(diǎn)都不好。
但是有一次上課,老師說她人品好,思想好,品德好,成績好。老師不知道該讓她和誰同桌,因?yàn)橥瑢W(xué)們都在搶著和她同桌。學(xué)生們都說她“慷慨、善良、溫柔、體貼、樂于助人”。最后老師決定全班用石頭剪刀布。我本來想混日子的',想都沒想就贏了。同學(xué)們?yōu)槲壹佑停覅s高興不起來。
后來我才發(fā)現(xiàn),她真的和我想象的不一樣。開學(xué)后,我報(bào)了學(xué)校的繪畫班,每天下午最后一節(jié)課去一樓。因?yàn)檫@個(gè),我不能每天抄作業(yè),值班的同學(xué)把作業(yè)擦掉。上課鈴還沒響,同桌就給我抄了,我寫的字很工整干凈。每次回來總能看到同桌幫我收拾書包抄作業(yè)。旁邊的紙杯里有溫水。紙條上寫著“注意身體!”
我同桌是個(gè)好同學(xué)。我抹去了之前對(duì)她的不好印象。在這里,我很想對(duì)她說:“謝謝你,同學(xué)!”。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇十七
七月的清晨,陽光透過窗戶照在床頭。熟悉的糯米香和著艾葉香順入我的鼻息,我知道,那是你裹的粽子。
快速起身,洗漱好后來到廚房,便見你站在爐前正拿出粽子,剝開放入瓷碗中。糯米的白映著其中夾雜著的蜜棗的紅,而那糯香味更是馥郁。我用筷子夾起,輕咬-口,香甜軟糯還帶有粽葉特有的清香。你看向我,問道:“味道怎么樣?”我看著你,笑笑說:“還與以前一樣,好吃!”聽到這話,你便也笑了,嘴角的酒窩顯得這笑容更加溫暖,又如茉莉般清甜。
吃完后,你便去陽臺(tái)坐著,繼續(xù)包裹粽子。你從水盆中挑選出三片碧綠的粽葉,再將粽葉疊好,惋成錐形,用勺子舀入淘好的糯米,在中間放上兩顆蜜棗,最后再用糯米填好。待做完這一系列動(dòng)作后,你又用多出的粽葉蓋好,拂去溢出的糯米,再用一片粽葉裹好,將粽葉的一端如穿線般穿過裹粽子專用的銀針,后又將銀針穿過粽子,將粽葉從這邊取出,這粽子啊,才算是裏好了。見我在一旁看著,你拿出一塊蜜棗給我,“甜嗎?”你這樣問道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。你笑著,若說茉莉的清香能使人舒適,那你的笑容便如四月的陽光,帶給我溫暖。
放學(xué)回家,碰巧看到樓下的幾株茉莉開出白色的小花,雖經(jīng)風(fēng)雨吹打,卻仍舊能帶給人清香。上了樓,準(zhǔn)備開門,不經(jīng)意間卻聽到了你們的對(duì)話。“媽,你年紀(jì)大了,裹粽子難免被針扎到,這針雖然鈍,但扎到了也疼啊。”“沒事,不打緊的。孩子喜歡嘛。”溫柔的話語,是你——外婆的回答。
聽到這話,不禁一怔。是啊,外婆的粽子從來都是為了我啊,帶給我溫暖的是你,默付出的也是你。而這-切我又何嘗不知道呢。打開門,緊緊抱著你。你一愣,但隨即又用手拍了拍我的背,亦如以前我遇到困難一般,帶給我溫暖。
樓下茉莉開得正盛,花會(huì)凋謝,但你所帶給我的溫暖,卻會(huì)永佇心間。