發(fā)言稿的主體部分應(yīng)該有條理地陳述觀點(diǎn),注重邏輯關(guān)系和過(guò)渡銜接,增加溝通的效果。接下來(lái)是一些經(jīng)典的發(fā)言稿片段,展示了各種不同風(fēng)格和目標(biāo)的演講模式。
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇一
各位家長(zhǎng)你們好!
首先非常感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議。小學(xué)一年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開(kāi)端,一定不要讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子這三個(gè)方面,老師的循循善誘,學(xué)生的刻苦努力固然重要,但家長(zhǎng)的及時(shí)督促,適時(shí)提醒,定期檢查更起到了一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通和交流,了解孩子在校以及在家的表現(xiàn),聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),及時(shí)調(diào)整我們的教育教學(xué),促使孩子能更好的全面發(fā)展,獲取更多的知識(shí)?,F(xiàn)我就以下幾方面跟大家一起交流共勉以下:
我們班一共有55名學(xué)生,其中男生32名,女生23名。男女生比例差距比較大,這就在班級(jí)管理、位置調(diào)換等方面提高了難度。關(guān)于座位我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下,兩邊和中間的同學(xué)我們一般3周左右輪換調(diào)整,每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)在中間坐,也會(huì)安排到兩邊坐。前后座位的安排以學(xué)生的高矮個(gè)為主要原則,然后看周圍同學(xué)的相處,聽(tīng)講,上課紀(jì)律情況做個(gè)別調(diào)整。我們這個(gè)教室的大小,不會(huì)使最后一排的學(xué)生看不到或看不清黑板的,但也有個(gè)別學(xué)生在這個(gè)年齡階段視力有些問(wèn)題,希望家長(zhǎng)能帶孩子去正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查找出原因及診治辦法,幫助孩子盡早的將視力恢復(fù)到正常的水平上來(lái),平時(shí)還要多注意孩子讀書(shū)寫字習(xí)慣,養(yǎng)成良好的姿勢(shì),盡量規(guī)范孩子少看電視,少玩電腦手機(jī),學(xué)習(xí)一段時(shí)間向遠(yuǎn)處眺望,認(rèn)真規(guī)范做眼保健操等,不要只盯著座位這個(gè)原因。對(duì)于家長(zhǎng)跟我說(shuō)的孩子視力的問(wèn)題(其實(shí)家長(zhǎng)不說(shuō)這類孩子我也會(huì)留意到的)我會(huì)記在心里,盡量給孩子安排一個(gè)合適的位置,但有時(shí)候有些其他的原因孩子的前后位置有所變動(dòng),希望這時(shí)候家長(zhǎng)能叮囑孩子認(rèn)真聽(tīng)講,畢竟我們除了眼睛之外還有耳朵,一般我們往黑板上寫字的內(nèi)容都是反復(fù)講讀之后的,孩子如果認(rèn)真聽(tīng),也會(huì)對(duì)老師黑板上的內(nèi)容有大體認(rèn)識(shí)的。如果記作業(yè)看不輕,個(gè)別的字可以問(wèn)一下周圍的同學(xué),很多看不清可以到前面來(lái)抄寫記錄。而對(duì)于一些上課走神,做小動(dòng)作,控制不住自己擾亂他人的學(xué)生,我們一般會(huì)做個(gè)別處理。也有的家長(zhǎng)跟我說(shuō)自己的孩子上課注意力不集中希望往前調(diào)一調(diào),如果我沒(méi)有給您的孩子往前調(diào),那就是您的孩子在這55位同學(xué)中不是最嚴(yán)重的,還是可以通過(guò)表?yè)P(yáng)激勵(lì)督促等手段讓孩子自我控制的,希望您放心,我們好好配合孩子是沒(méi)有問(wèn)題的。家長(zhǎng)們,您面對(duì)的是個(gè)體,而我面對(duì)的是集體,如果打亂了集體管理法則,我們面對(duì)的是全員的損失,希望您能理解。遇到問(wèn)題我們應(yīng)多跟孩子分析原因,商討并教會(huì)孩子解決問(wèn)題的辦法,而不是替他去解決。
我們一般要求學(xué)生7:40以后到教室,開(kāi)始一天的晨讀。來(lái)到教室后,先擺放水杯,然后拿出記作業(yè)的本子,打開(kāi)家長(zhǎng)簽字的一頁(yè),在桌子指定位置擺放,接著拿出語(yǔ)文課本,讀背頭一天晚上老師布置的作業(yè)內(nèi)容。領(lǐng)讀同學(xué)一般要求早到校,帶領(lǐng)全班同學(xué)一起晨讀,領(lǐng)讀的同學(xué)沒(méi)來(lái)自己先讀。晨讀要求聲音洪亮,神情專注,不跟同學(xué)亂說(shuō)話,不隨便亂下位,讀到哪手指指到哪,以加強(qiáng)對(duì)拼音和字的認(rèn)識(shí)。做到以上幾點(diǎn)對(duì)學(xué)生的晨讀好壞進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
8:00預(yù)備鈴打響,老師開(kāi)始檢查家長(zhǎng)簽字,通過(guò)家長(zhǎng)的留言我們可以了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況和知識(shí)的掌握情況,也可以了解家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督配合程度。關(guān)于家長(zhǎng)簽字我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下,我們布置的作業(yè)都是我們?cè)谡n堂上講解的,對(duì)于第一天講解的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn),如果一晚上不熟我們可以理解,通過(guò)簽字我們?cè)龠M(jìn)行鞏固性的練習(xí)和講解,但我們不能在一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上停留更多時(shí)間,絕大多數(shù)的學(xué)生掌握了我們就要進(jìn)行下個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。布置背的內(nèi)容是希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子背過(guò)背熟,很多家長(zhǎng)簽字說(shuō)“孩子古詩(shī)已背,但沒(méi)背過(guò)或沒(méi)背熟”,如果是上學(xué)期間,孩子接受能力慢,一天晚上背不熟,這樣簽字也可以理解,第二天再加強(qiáng)練習(xí)背熟。但如果是周末布置的作業(yè),如果再出現(xiàn)背不過(guò)背不熟的情況就有些說(shuō)不過(guò)去了,我們就有可能找家長(zhǎng)談話交流。(ppt展示孩子好的作業(yè)簽字)。
檢查完作業(yè)簽字,8:10上第一節(jié)課之前安排學(xué)生做好以下事項(xiàng):擺放好第一節(jié)課上課所需要的物品、擺好凳子、喝水、上廁所。每一項(xiàng)活動(dòng)都有標(biāo)準(zhǔn)化的要求,課桌物品擺放,要求座位右邊的同學(xué)將物品擺在右上角,座位左邊的同學(xué)將物品擺在左上角,這樣可以留出足夠大的空間上課時(shí)打開(kāi)書(shū)或者寫作業(yè)用;擺凳子,我們要求只要離開(kāi)座位就要把凳子推到桌子的底下,這樣可以避免凳子隨便擺放,學(xué)生行走不暢,跌倒磕碰;喝水,叮囑孩子不要擁擠,不要把水灑到地下,灑水后容易把地面弄臟,最重要的是孩子踩到有水的地方容易滑倒,如果不小心把水弄到地上,要拿抹布擦干。上廁所,要求在走廊行走靠右走,不跑、不擠、不并排,遇到擁擠要學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)等待,男生讓女生、高大讓弱小、學(xué)生讓老師。這一些列活動(dòng)都要在5分鐘內(nèi)完成,因此需要學(xué)生做任何事都要專心,要快靜齊,爭(zhēng)取8:10在自己座位上安靜做好等老師上課。每一個(gè)課間空10分鐘內(nèi),都要求孩子快靜齊做好這些事項(xiàng)。
課堂上課要求,凳子擺放在桌子正中間,姿勢(shì)端正坐好,眼睛看老師,看黑板,小手不亂動(dòng),雙腿并攏,雙腳著地不亂動(dòng),專心聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,不經(jīng)老師的允許不亂說(shuō)話,聽(tīng)老師的安排打開(kāi)看課本或者書(shū)寫作業(yè),完成老師布置的任務(wù)后,先將鉛筆橡皮入筆盒,然后安靜等待老師檢查同學(xué)們的作業(yè)情況。對(duì)于課堂紀(jì)律與學(xué)生的聽(tīng)講管理采取小組評(píng)價(jià)制,全組表現(xiàn)整齊良好得一顆星,小組成員能回答較高水平的問(wèn)題為本組贏得一顆星,課上違反紀(jì)律點(diǎn)名提醒超過(guò)三次為本組扣一分,聽(tīng)講不認(rèn)真,老師課上反復(fù)講的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握為本組扣一分。這樣可以讓學(xué)生管理學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,嚴(yán)格控制要求自己遵守課上紀(jì)律。
關(guān)于體育課重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下,很多家長(zhǎng)非常重視孩子在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課上的聽(tīng)講紀(jì)律,對(duì)于音體美這類課就不太重視,體育課非常特殊,在教室外上課,空間大,雜音多,孩子容易分心,這對(duì)體育老師的管理提出了很高的要求。教育部規(guī)定,小學(xué)生在校期間每天都要有體育活動(dòng),一星期有四天體育課,沒(méi)有體育課的一天班主任老師還要帶孩子到室外活動(dòng)二十多分鐘,體育課的節(jié)數(shù)跟數(shù)學(xué)課一樣,都是一星期四節(jié)。可見(jiàn)國(guó)家對(duì)小學(xué)生體育活動(dòng)的重視,國(guó)家這么重視必有原因。身體健康對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最最重要的,好的身體是學(xué)習(xí)的前提,我一般對(duì)孩子們還有家長(zhǎng)要求,如果孩子感冒發(fā)燒最好在家休息兩天,好好休息多喝水對(duì)孩子感冒恢復(fù)是有好處的,如果堅(jiān)持來(lái)上課,身體不適也無(wú)法集中精力學(xué)習(xí),緊張快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活有可能導(dǎo)致喝水不及時(shí),延長(zhǎng)病期,再就是我們是一個(gè)集體環(huán)境,孩子們?nèi)菀捉徊娓腥?。體育鍛煉首先是增強(qiáng)孩子的體質(zhì),再就是可以很好的鍛煉孩子的注意力聽(tīng)講能力,如果在室外他能控制自己集中精力聽(tīng)講,那在室內(nèi)問(wèn)題也就不大了。前一段時(shí)間學(xué)習(xí)廣播體操,體育考試教了一個(gè)半星期,至少5節(jié)課,但還有一部分學(xué)生不會(huì)做,給孩子布置作業(yè),在家鞏固練習(xí),很多家長(zhǎng)不理解,如果孩子沒(méi)學(xué)會(huì),家長(zhǎng)有必要問(wèn)問(wèn)孩子上課的時(shí)候有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,但大部分孩子學(xué)會(huì)了只是一連貫起來(lái)動(dòng)作跟不上,不熟練,因此需要在家配合練熟。體育老師一人教四五個(gè)班,精力不可能只用在我們班,因此我們要配合好體育老師的工作,教學(xué)廣播操也要求班主任老師跟班學(xué)習(xí),孩子學(xué)會(huì)之后會(huì)有廣播操比賽,每天上午都有課間操活動(dòng),這也是學(xué)校對(duì)班級(jí)考核的一部分,全校所有班級(jí)都出來(lái)做操,好壞直接看出一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律管理和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的好壞,除了廣播操外,放學(xué)路隊(duì),升國(guó)旗,都很好的反應(yīng)一個(gè)班的精神面貌,也都是孩子在體育課上認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。因此我們非常重視體育課,希望家長(zhǎng)不要有過(guò)多的抱怨,能配合我們。再就是體育課的室外活動(dòng)也存在很多不安全因素,體育老師對(duì)學(xué)生管理非常嚴(yán)格,就是害怕稍不注意孩子們不聽(tīng)亂動(dòng)發(fā)生安全事故,因此希望家長(zhǎng)對(duì)體育老師的嚴(yán)格要求多包容一些,有事情發(fā)生第一時(shí)間跟我聯(lián)系,我們溝通了解情況。
重點(diǎn)表?yè)P(yáng)一下我們班的家長(zhǎng),對(duì)于上學(xué)、放學(xué)接送孩子,非常配合我們老師還有學(xué)校的工作,在指定地點(diǎn)接送孩子,因此每次學(xué)校檢查我們班都沒(méi)有出現(xiàn)在黑名單里,在這里再次感謝家長(zhǎng)的理解與支持。
父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,父母對(duì)孩子的撫養(yǎng)不只是讓他吃飽、穿暖、身體不受傷害,還有性格、學(xué)習(xí)能力、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。父母對(duì)孩子的教育我希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn):
1、擺正自己的心態(tài)。孩子是自己的不是別人的,自己要以身作則,監(jiān)督到位。老師只是孩子成長(zhǎng)中的過(guò)客,他對(duì)我們孩子付出過(guò),不管好與壞,都只是暫時(shí)的,我們不能什么都指望老師,不能總是抱怨老師。其實(shí)孩子成績(jī)的好壞對(duì)老師的影響真的不是很大,但對(duì)孩子自身的影響是非常大的,對(duì)一個(gè)家庭的影響也是很大的。老師就是一個(gè)良心活,我們都在盡心盡力去工作,一些方法方式的不同,導(dǎo)致一部分孩子接受適應(yīng)能力不同,一位老師工作一輩子會(huì)遇到無(wú)數(shù)的學(xué)生,他不可能經(jīng)常性的改變自己去適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生,而作為家長(zhǎng)的我們需要幫助我們的孩子去適應(yīng)每一位新的老師。
2、充分認(rèn)識(shí)自己的孩子。正確對(duì)待自己孩子的得與失,不要走極端,一味的鼓勵(lì)與批評(píng)都是不對(duì)的。有的家長(zhǎng)認(rèn)同鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子,經(jīng)常性的要求老師多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)自己的孩子,而有的家長(zhǎng)認(rèn)同“棒棍底下出孝子”,要求老師對(duì)自己的孩子嚴(yán)厲一些。我們老師對(duì)孩子的教育嚴(yán)格,以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,批評(píng)懲罰為輔。表?yè)P(yáng)孩子要細(xì)致,具體到事件,批評(píng)孩子要跟孩子分析出問(wèn)題的原因,一起找出解決問(wèn)題的辦法,他人的原因監(jiān)督觀察一段時(shí)間留意孩子的變化,自己的原因要嚴(yán)厲懲罰,如比平時(shí)多做一些練習(xí)題,比以往約定看電視的時(shí)間減少一些,少吃一次好吃的等等。
3、培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有有好的生活習(xí)慣才會(huì)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)最終是為了生活。首先要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,早睡早起,起床后能快速整潔的完成穿衣、床鋪整理、洗漱,按時(shí)吃早飯,利用好早晨的時(shí)間進(jìn)行晨誦,背一些古詩(shī)、兒歌,讀一些好的文章、小故事,先把老師布置的作業(yè)完成鞏固,復(fù)習(xí)背誦或朗讀一下先前學(xué)習(xí)的知識(shí),高質(zhì)量完成老師在學(xué)校里新布置或以前布置的內(nèi)容后,然后可以讀一些家長(zhǎng)給找的拓展性的新知識(shí)。利用上學(xué)、放學(xué)路上的時(shí)間,背口算題卡上的加減法算式題,家長(zhǎng)可以跟學(xué)生一問(wèn)一答。中午放學(xué)回家,幫助家長(zhǎng)準(zhǔn)備午飯,擺碗擺筷子,做到吃飯不挑食,不亂吃零食,飯后幫助家長(zhǎng)收拾碗筷,擦桌子掃地,擺凳子。飯后根據(jù)上午的學(xué)習(xí)合理安排午休時(shí)間,學(xué)習(xí)新課就把家長(zhǎng)給買的復(fù)習(xí)資料相應(yīng)的課時(shí)練習(xí)跟上做完,如果沒(méi)學(xué)習(xí)新課,資料都跟上做完了,可以讀讀課外書(shū),也可以做一下家長(zhǎng)根據(jù)孩子平時(shí)出錯(cuò)較多的記錄整理的題目做一做練一練。下午放學(xué)回家,可以先吃一些食物水果墊墊食,這時(shí)候可以和孩子聊聊天,讓孩子說(shuō)一說(shuō)今天老師布置的作業(yè),培養(yǎng)孩子自主的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣,如果孩子能說(shuō)出今天的作業(yè)內(nèi)容,跟孩子規(guī)劃一下哪些作業(yè)自己可以獨(dú)立完成,哪些需要家長(zhǎng)監(jiān)督配合,合理規(guī)劃一下孩子先完成哪項(xiàng)作業(yè),這時(shí)家長(zhǎng)可以先去忙自己的一些事情,晚飯前或后,檢查孩子作業(yè)完成情況,首先看書(shū)寫是否認(rèn)真,一定要認(rèn)真書(shū)寫,書(shū)面整潔,不亂涂亂畫(huà),不卷角破損,有以上情況的要批評(píng)并整理改正過(guò)來(lái)。再就是檢查對(duì)錯(cuò),孩子對(duì)知識(shí)的掌握理解情況。然后根據(jù)檢查作業(yè)的情況簽字記錄。完成作業(yè)后監(jiān)督孩子按照課表和老師布置的作業(yè)整理書(shū)包,需要的整齊有序的放到書(shū)包里,不需要的拿出來(lái),檢查筆袋鉛筆橡皮是否需要削,是否有丟失,本子是否缺張少頁(yè),是否需要換新的,書(shū)包筆袋臟了周末要清洗整理。如果今天的作業(yè)少,時(shí)間還早可以帶孩子外出進(jìn)超市采購(gòu),可以去樓下進(jìn)行體育鍛煉等活動(dòng),晚上洗漱完之后睡前陪同孩子讀讀書(shū),可以讀給孩子聽(tīng),也可以讓孩子讀給你聽(tīng),探討交流故事里的情節(jié),結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行一下教育,完成一天的學(xué)習(xí)生活。
4、對(duì)孩子進(jìn)行安全和禮貌教育。安全教育不僅僅是老師的職責(zé),家長(zhǎng)也有責(zé)任經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。學(xué)校安全,上放學(xué)路上不要隨便亂跑,要先回家跟父母打招呼,父母沒(méi)來(lái)接在哪等待,等不著應(yīng)該怎么辦。在教室走廊不要亂跑,跟小朋友不要玩追逐打鬧的游戲,探討可以在教室里玩的安全小游戲。人多不要擁擠,學(xué)會(huì)禮讓,討論遇到擁擠產(chǎn)生危險(xiǎn)的處理辦法等。還有一些用火、用電安全、交通安全、與陌生人說(shuō)話安全等等。禮貌教育也是非常重要的,班級(jí)內(nèi)經(jīng)常發(fā)生小朋友口角爭(zhēng)執(zhí)事件,現(xiàn)在的孩子大多不會(huì)忍耐和謙讓,后面的同學(xué)往前推推桌子碰著前面同學(xué),前面同學(xué)就不樂(lè)意了,回頭就打,打著打著就打紅眼了,遇到這樣的問(wèn)題家長(zhǎng)多跟孩子溝通交流,幫他屢清楚問(wèn)題產(chǎn)生的原因及解決的辦法,處理小朋友之間的問(wèn)題要注意禮貌與方式。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)月了,數(shù)學(xué)我們考過(guò)兩次試,第一次一二單元測(cè)試,我們班有5個(gè)滿分,38個(gè)a,12個(gè)b,可以說(shuō)成績(jī)一般不是很理想,我們也找了個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行談話,交流孩子在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)談話家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視起來(lái),第二次三單元測(cè)試,我們班就有26個(gè)滿分,24個(gè)a,5個(gè)b,孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的提升。第一次考試和第二次考試,我給孩子們讀題也有所不一樣,第一次我雖然也讀題,個(gè)別陌生題型講解,但忽視邊走瀏覽孩子們的答題情況,第二次考試,我邊讀題邊巡視瀏覽孩子的答題,對(duì)于選擇題格式不會(huì)填寫,漏題情況我個(gè)別進(jìn)行了指點(diǎn)。但我希望家長(zhǎng)們能明白,最后期末考試,監(jiān)考老師是不會(huì)這樣讀題的,我們跟高年級(jí)的同學(xué)混合考場(chǎng)考試,其他年級(jí)的老師監(jiān)考,他們雖然讀題,但是上來(lái)從第一題到最后一題讀兩遍之后讓學(xué)生們自己答題,因此學(xué)生們需要養(yǎng)成自己的讀題和答題能力。從開(kāi)課第一天,我就要求家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的讀題習(xí)慣和能力,把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)教會(huì)孩子,讀題多讀幾遍再做題,第一遍一字不落的讀,第二遍找對(duì)解題有用的關(guān)鍵字,第三遍重點(diǎn)解讀關(guān)鍵字,揣摩出題人的意圖,弄明白后再下筆寫答案。自己養(yǎng)成讀題做題能力后也要注意聽(tīng)老師讀題和講解,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的和自己理解的有沒(méi)有差別,注意及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤想法。下面我就針對(duì)第三單元的測(cè)試題重點(diǎn)講解一下我對(duì)孩子讀題做題還有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些要求。
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇二
同學(xué)們:
首先,讓我們把熱烈的掌聲送給所有轉(zhuǎn)來(lái)xx的新老師、新同學(xué),歡迎你們加入八年級(jí)這個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖的大集體。在放暑假前,學(xué)校專門給同學(xué)們布置了科學(xué)、系統(tǒng)的暑假作業(yè),語(yǔ)文:要求寫日記,看課外書(shū),寫讀后感。英語(yǔ):要求寫單詞,并用單詞造句。數(shù)學(xué):要求預(yù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。學(xué)校以信的形式發(fā)給了每一位同學(xué)的家長(zhǎng)。在假期中,有的同學(xué)努力克服惰性,認(rèn)真按照老師的要求,按質(zhì)按量的完成了學(xué)習(xí)內(nèi)容。暑假作業(yè)完成得非常棒的同學(xué)有:(名單略)。
下面,請(qǐng)xx班的xx、xx班的xx、xx班的xx上臺(tái)和大家交流暑期日記。
有很多同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)都已經(jīng)上傳至我的博客里,大家可以去欣賞,和他們比一比,差距在哪里?每天寫日記,每天記單詞并用單詞造句,這些事情并不大,難的就是堅(jiān)持。我相信,這些同學(xué)心中一定有明確的目標(biāo),而且能夠?yàn)槟繕?biāo)自覺(jué)的努力。我相信,只要你們這樣長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去,兩年之后你們一定會(huì)笑著走進(jìn)xx一中的大門。
今天,非常的高興看到你們坐得整整齊齊,更高興的是,本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依然安排我做這個(gè)年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)。相處一年來(lái),我們一起有過(guò)許多美好的回憶。(校運(yùn)會(huì)、紅歌賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、“天才是主動(dòng)性的爆發(fā)”學(xué)生大會(huì))一年來(lái),我已經(jīng)習(xí)慣了同學(xué)們親熱的與我打招呼,習(xí)慣了在你們的教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),習(xí)慣了同學(xué)們遇到困難的時(shí)候找到我?,F(xiàn)在的你們,更讓我覺(jué)得放心了。因?yàn)槟銈兊纳砩弦呀?jīng)褪去了幼稚,成熟已經(jīng)逐步的取而代之,本學(xué)期里,你們已經(jīng)升入八年級(jí),這標(biāo)志著你們離自己的人生第一場(chǎng)戰(zhàn)役越來(lái)越近,那就是中考!而八年級(jí),還是要面臨著中考的前奏—地生會(huì)考,這兩科的成績(jī)是要計(jì)入中考總分的。因此,從開(kāi)學(xué)兩周多來(lái)看,整個(gè)年級(jí)組的學(xué)習(xí)氛圍還是比較濃郁的,在去端飯排隊(duì)的空檔,我都看到有同學(xué)在背便利貼,中午去就寢,許多同學(xué)都帶著書(shū),上晚自習(xí)之前,大部分同學(xué)都提前進(jìn)了教室,開(kāi)始安靜的學(xué)習(xí)(表?yè)P(yáng):周二晚自習(xí):1002、1007、1008自習(xí)紀(jì)律;周三1002班、1001班)甚至下晚自習(xí)后,還有學(xué)生在和老師探討問(wèn)題。很多同學(xué)都有了一種緊迫感。同學(xué)們,你們的這些表現(xiàn)讓我為你們而驕傲、自豪!掌聲送給你們自己!
新學(xué)期伊始,我想和大家談一談,今天我發(fā)言的題目是《瞄準(zhǔn)目標(biāo),勤學(xué)苦讀,創(chuàng)造奇跡》。
上學(xué)期我們開(kāi)學(xué)生大會(huì)就曾經(jīng)談過(guò)這個(gè)問(wèn)題,在座的很多同學(xué)都是有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)的,那就是考上x(chóng)x一中。那么現(xiàn)在大家距xx一中究竟還有多遠(yuǎn)呢。從今年的中考成績(jī)來(lái)看,一中的分?jǐn)?shù)線是667分,總分是760分,如果換成是百分制計(jì)算的話,七科總分應(yīng)達(dá)到615分,單科成績(jī)應(yīng)平均是88分。這個(gè)目標(biāo)難不難?從去年的期考成績(jī)看,確實(shí)很難。但首先給大家講一講xx中學(xué)147班的故事。(二本52人,一本13人,600分以上4人)。
這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。這些學(xué)生從高一中始,拼命的追趕,終于在三年后考入了自己理想的大學(xué),甚至超過(guò)了很多當(dāng)時(shí)考進(jìn)一中的同學(xué)。那么,如果我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力,基礎(chǔ)會(huì)更好,起點(diǎn)會(huì)更高,將來(lái)在學(xué)習(xí)上遇到的困難就會(huì)越少,那么成功的機(jī)率也就會(huì)越大。從現(xiàn)在開(kāi)始,每個(gè)學(xué)期一科漲十分,七科就漲70分,四個(gè)學(xué)期就能漲兩三百分,那么在座的每一位同學(xué)都能夠順利的達(dá)成自己的理想,考入xx一中。
有了目標(biāo)以后,為了能夠持之以恒,還要把目標(biāo)內(nèi)化成自己的信念。著名的哲學(xué)家蘇格拉底,他生活于公元前469年至公元399年的雅典,距今已有兩千多年,但他的思想依然影響著我們現(xiàn)代人。著名的哲學(xué)家柏拉圖就是他的弟子。他在晚年審判的時(shí)候,公然宣稱:“我覺(jué)得自己像一只牛蠅,雅典像一匹千里神駒,現(xiàn)在它慢慢地越來(lái)越胖,只想睡,不想跑。我則奉了神的使命,來(lái)叮這匹馬。希望把它叮醒,不要再睡了。結(jié)果呢?它醒來(lái)后,非但不感激,還生氣地想把我一巴掌打死,然后繼續(xù)睡覺(jué)?!笨梢钥闯?,他對(duì)自己所愛(ài)的城邦,有一份深刻的期許,甚至對(duì)這個(gè)城邦的每一分子,還有熱忱的關(guān)懷,希望他們善度此生。蘇格拉底的信念就是永遠(yuǎn)不放棄對(duì)真理的向往,哪怕要付出生命。
蘇格拉底堅(jiān)持真理,七十歲時(shí)被判死刑,他的一名學(xué)生都幫他打點(diǎn)好了,要他越獄,他不從。下令要他喝毒酒,他卻欣然同意,說(shuō):“我能不能倒一點(diǎn)酒來(lái)祭神呢?”獄卒說(shuō);“不行,這個(gè)酒的量剛剛好,你喝下去,恰好可以讓你斃命。”蘇格拉底又說(shuō):“好吧,如果是這樣,我就不倒了?!苯又?,他就把酒喝光光了,一滴都不剩。弟子們看到這個(gè)情景,實(shí)在忍不住,當(dāng)場(chǎng)痛哭失聲。蘇格拉底說(shuō):“這是什么怪聲間”?他臨死之前,叫他的太太、小孩都不許來(lái),“我不讓我的太太、小孩子來(lái),就是不喜歡聽(tīng)這種聲音,你們?yōu)槭裁催€要發(fā)出這種聲音呢?”別人痛苦得不得了,他還要去安慰別人,“你們不要哭,不要傷心?!?/p>
像這樣的一個(gè)人,如果沒(méi)有明確的信念,怎么可能會(huì)有這種表現(xiàn)呢?信念,就是這樣一種東西??梢宰屛覀冇龅嚼щy不退縮,遇到了險(xiǎn)阻不放棄,信念是鐵也是鋼。同學(xué)們,此時(shí)你們的信念是什么?那就是堅(jiān)信每學(xué)期總分都能不斷提升,堅(jiān)信自己一定能考上重點(diǎn)高中,將來(lái)考上中國(guó)一流乃至世界一流的大學(xué)。有了這樣的信念,在今后遇到困難時(shí),遇到失敗時(shí),咬咬牙,忍一忍,也就這樣挺下去了。在我的好友里,有一個(gè)學(xué)生的個(gè)性簽名是這樣的:“當(dāng)你能忍受別人所不能忍之事時(shí),你離成功也就不遠(yuǎn)了?!蔽沂欠浅UJ(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)的,為什么這個(gè)社會(huì)成功人士只是鳳毛麟角,那就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都不能忍受長(zhǎng)久的辛苦、痛苦。
希望在座的每一位同學(xué),回教室后請(qǐng)?jiān)谌沼洷镜撵轫?yè)寫下這樣幾個(gè)問(wèn)題:
1、這學(xué)期,我各科的平均分要達(dá)到多少?
2、我想要在什么學(xué)科成為頂尖的學(xué)生?
3、兩年后,我想考入哪一所高中?定好了,寫下來(lái),做下去,你就能收獲喜悅,收獲成功。
同學(xué)們,古人云:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,有的同學(xué)認(rèn)為這是蠻干、死干。但是在我十幾年的教書(shū)生涯中,我還沒(méi)有見(jiàn)到一名懶散的學(xué)生,僅僅憑借著高智商就取得成功的。勤學(xué)苦練依然是亙古不變的真理。
我認(rèn)為,學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件快樂(lè)的事情,因?yàn)榍笾旧硎强鞓?lè)的,思考也應(yīng)該是快樂(lè)的。正如亞里士多德所說(shuō)的,思辨是最大的快樂(lè),是至高無(wú)上的快樂(lè)。我們常常能夠看到一些學(xué)生,當(dāng)他們獲得新知,或者經(jīng)過(guò)思考解決了一個(gè)疑難問(wèn)題的時(shí)候,他們那種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)是無(wú)與倫比的。
但是這樣的快樂(lè)是需要經(jīng)過(guò)艱苦甚至是痛苦的過(guò)程才能換來(lái)的。試問(wèn)有哪一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)、重大發(fā)明,哪一個(gè)精彩思想的背后,沒(méi)有艱巨漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、思考過(guò)程呢?因此,學(xué)習(xí)的過(guò)程不可能是輕松的,離開(kāi)了勤奮,你永遠(yuǎn)也品嘗不了學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功快感。
今年暑假,我回到了老家石門,很多以前的學(xué)生接我喝喜酒,三年前我當(dāng)過(guò)他們的班主任,如今考上了大學(xué)。其中一名學(xué)生是我當(dāng)時(shí)班里比較調(diào)皮、比較貪玩的一個(gè),勉強(qiáng)考上了石門一中,這次高考考上了西安軍事學(xué)院,這是很難考的一所學(xué)校,一本,而且是全免費(fèi),國(guó)家補(bǔ)助生活費(fèi)。他和我說(shuō),剛進(jìn)高一的時(shí)候總覺(jué)得好不容易擠進(jìn)了重點(diǎn)高中,該歇歇了。這一歇,就讓他的成績(jī)下滑至班級(jí)二十幾名。他才意識(shí)到,這樣下去絕對(duì)不行!自己是農(nóng)村的孩子,改變命運(yùn)只有靠自己。從那時(shí)候起,他就立下了決心:一定要考上軍校,讓爸媽輕輕松松的供自己上大學(xué)。每天晚上他都要看書(shū)到十二點(diǎn),我問(wèn)他:你不困嗎?他淡淡一笑說(shuō):”困啊,怎么不困,但推開(kāi)窗,你會(huì)看見(jiàn)許多燈光在閃爍,我就想到千軍萬(wàn)馬都在擠這根獨(dú)木橋,別人在努力,我要更努力,洗把冷水臉,繼續(xù)讀。”看著他平淡的說(shuō)這段奮斗史,我這個(gè)當(dāng)老師的也肅然起敬。是啊,離開(kāi)了勤學(xué)苦讀,一切都只是空談。
很多學(xué)生可能認(rèn)為,苦學(xué)只是中國(guó)學(xué)生的笨方法,其實(shí)不然,我曾經(jīng)看到一篇關(guān)于美國(guó)優(yōu)秀中學(xué)生的報(bào)道:已被普斯頓大學(xué)錄取的joanne說(shuō),她一天到晚總是忙忙碌碌,晚上要待到10點(diǎn)才能回家,作業(yè)很多,節(jié)假日都難得休息。來(lái)自嚴(yán)利桑那州的dean告訴記者,他的時(shí)間永遠(yuǎn)都不夠用,晚上1點(diǎn)后才睡,老師要求很嚴(yán)格,高分也很難考到,而且在中國(guó)應(yīng)付高考主要由學(xué)校老師安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,而他們則全要自己完成。此外,他興趣廣泛,是全州樂(lè)團(tuán)的小提琴手,奧林匹克科學(xué)競(jìng)賽選手,喜歡辯論,在他所在的社區(qū)還建癢癢了兩個(gè)青年志愿項(xiàng)目,一是環(huán)境保擴(kuò),一是教授小提琴,這都要占去他大量的時(shí)間。
同學(xué)們,你算算看,除開(kāi)睡覺(jué)時(shí)間10小時(shí),還有14小時(shí),你充分利用了嗎?學(xué)校組織的活動(dòng),你把他當(dāng)成提升自己的機(jī)會(huì)嗎?班級(jí)組織的主題班會(huì),你把他當(dāng)成發(fā)展自己的平臺(tái)嗎?每一堂課,每一節(jié)自習(xí),你珍惜了嗎?每一次作業(yè),每一次考試,你都在查漏補(bǔ)缺嗎?閑聊、發(fā)呆、抄襲作業(yè)這些無(wú)意義的事情占用了你多少時(shí)間?我每天還能擠出多一點(diǎn)的時(shí)間去補(bǔ)自己的偏科嗎?同學(xué)們,請(qǐng)記住:一定要充分利用生活中的閑暇時(shí)光,不要讓任何一個(gè)發(fā)展自我的機(jī)會(huì)溜走。
也有部分同學(xué)在想,我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,在班里都算倒數(shù)了,我還可能考上一中嗎?那么我告訴你:沒(méi)有什么不可能—“沒(méi)有辦法”或“不可能”常常是庸人和懶人的托辭。這里,我和大家分享一篇文章,這是一位初一時(shí)考全班倒數(shù)第三的學(xué)生寫的。
初一的時(shí)候考全班倒數(shù)第三的我是怎么在中考的時(shí)候考出滿意成績(jī)的?我總結(jié)出了四條自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),希望能夠與大家一起分享:
第一,心理調(diào)適是非常重要的。很多例子告訴我們,很有才華的人在重要的考試中無(wú)法取得優(yōu)異的成績(jī),關(guān)鍵就是心理素質(zhì)不行。記得初一時(shí)一提到數(shù)學(xué)考試我就非常緊張,以至于我每一次都考不好。反思后我發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)較為重要:一是考試前進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)。這樣會(huì)心中有數(shù),不容易提前就害怕起來(lái)。二是在考前和考試中多對(duì)自己進(jìn)行心理暗示。此如考試前就想:“所有的知識(shí)點(diǎn)我都復(fù)習(xí)到了,沒(méi)什么難住我的?!碑?dāng)遇到不會(huì)做的題,一定要空出來(lái),做幾道簡(jiǎn)單的題給自己樹(shù)立信心后再做其他的題目,往往的效果會(huì)更好。
第二,多做題。這并不是說(shuō)要搞題海戰(zhàn)術(shù),而是培養(yǎng)一種感覺(jué)。老師一般會(huì)發(fā)兩本練習(xí)冊(cè)和一些試卷,這些都應(yīng)該一題不落地做完。因?yàn)橹挥性谧鲱}中才能將各種概念、公式融會(huì)貫通,以在后拿到題時(shí)有思路。許多綜合能力很強(qiáng)的同學(xué)總是在基礎(chǔ)題上犯獵,這就是平時(shí)不做基礎(chǔ)題的后果。
第三,應(yīng)獨(dú)立思考。從“聽(tīng)明白”到“會(huì)做”有很大的距離,因此,獨(dú)癢癢思考出題目的解法是較高的要求。我以為平時(shí)做作業(yè)遇到難題,不應(yīng)癢癢即去問(wèn)別人,而是花長(zhǎng)時(shí)間研究。也許這樣會(huì)占時(shí)間而且最后也做不出來(lái),但它有許多益處。首先,獨(dú)癢癢思考會(huì)使你想到許多知識(shí)點(diǎn),這在其他題中會(huì)有幫助;其次,經(jīng)自己思考過(guò)的方法會(huì)記得很牢固。以后碰到類似的題目很快就能解出;再次,長(zhǎng)時(shí)間思考后得出的答案極大地鼓舞自信心;最后,培養(yǎng)了自我思考、解決問(wèn)題的能力。
第四,要養(yǎng)成好習(xí)慣。比如認(rèn)真的做作業(yè),這樣考試中才不會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤;草稿整齊,這樣方便檢查;概念要記準(zhǔn),否由很可能整道題一分不得。還有很多需要培養(yǎng)的,考試與平時(shí)的狀態(tài)有非常大的關(guān)系,所謂細(xì)節(jié)決定成敗,也許平時(shí)的一個(gè)習(xí)慣會(huì)使你在考試中取勝。
每天一定要安排一個(gè)自己可以自由支配的時(shí)間,來(lái)調(diào)整緊張的.節(jié)奏。比如:每天我會(huì)安排40小時(shí)左右的時(shí)間,用來(lái)整理相對(duì)薄弱科目的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
相信很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷:課堂上,老師在上面講,同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間在下面做作業(yè),還有因?yàn)樽鳂I(yè)多,經(jīng)常語(yǔ)文做一點(diǎn),再數(shù)學(xué)做一點(diǎn),回過(guò)頭來(lái)再做語(yǔ)文。這是很不科學(xué)的。只有專心對(duì)待每一個(gè)過(guò)程,才可以最大限度地提高效率,節(jié)省時(shí)間。課堂上,如果緊跟著老師的思路,然后選擇性地記筆記,其實(shí)就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的一次記憶,下次記憶時(shí)腦子里已經(jīng)有了印象,會(huì)好記很多。另外,預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)也很重要,對(duì)待作業(yè)應(yīng)該像是對(duì)待考試一樣,要控制時(shí)間,保證速度。
簡(jiǎn)明扼要的說(shuō),我的學(xué)習(xí)方法,特別是理科學(xué)習(xí)方法主要就是課上高效率地聽(tīng)講和做筆記,對(duì)于概念和例題的理解要透徹;課下除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)之外,還要做一定數(shù)量的課外題。做題,并不是單純的題海戰(zhàn)術(shù),選什么題做都是有技巧的。對(duì)于新學(xué)的知識(shí),要做大量的基礎(chǔ)題來(lái)鞏固。這里的大量是指:自己感覺(jué)已經(jīng)牢固的掌握并且能靈活運(yùn)用了。做題時(shí),要注意審題找技巧。所謂的技巧,是我們已經(jīng)達(dá)到了一定水平后自然產(chǎn)生的,所以做題與思考是我們成功運(yùn)用技巧的前提。另外,“溫故才能知新”,及時(shí)地對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)與歸納也是非常有必要的。
同學(xué)們,別人能從倒數(shù)第三開(kāi)始努力,考入重點(diǎn)高中。那么你們呢,也一定能行!奇跡是怎樣產(chǎn)生的?我想,在座的各位同學(xué)一定能用實(shí)際行動(dòng)給我一個(gè)答案。兩年后,你們光榮的離開(kāi)了xx,我會(huì)把你們創(chuàng)造奇跡的故事,講給一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹們聽(tīng),你們的名字,一定會(huì)在xx的校史上熠熠生輝!
同學(xué)們,你們現(xiàn)在準(zhǔn)備好了嗎?各班的口號(hào)在哪里?
(各班呼號(hào))。
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇三
各位家長(zhǎng):
下午好!
首先我代表一年級(jí)所有老師,感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)!
首先作一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹:我姓黃,名浩然。是一(1)班的班主任老師,兼任本校后勤主任。我1998年畢業(yè)于自貢教育學(xué)院,一眨眼已經(jīng)工作了18年。本著對(duì)教育事業(yè)的熱忱以及對(duì)孩子們的喜愛(ài),也感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),讓我在自己的崗位上不斷努力進(jìn)取。數(shù)學(xué)老師也就是鄭老師,她是一位刻苦鉆研,奮發(fā)進(jìn)取的老師,所教學(xué)生的成績(jī)總是名列片區(qū)前列,同時(shí)她還是一位具有較高繪畫(huà)水平的專業(yè)美術(shù)老師。
我們這個(gè)團(tuán)隊(duì),包括一年級(jí)二班的語(yǔ)文老師都是從上一屆六年級(jí)下來(lái)教一年級(jí)。我們團(tuán)隊(duì)所教上一屆六年級(jí),片區(qū)七所學(xué)校中我??傇u(píng)上期第二、下期第一。在19個(gè)六年級(jí)班級(jí)期末統(tǒng)考評(píng)比中,我和鄭老師位次都是第三。同時(shí)我和鄭老師都是2013、2014、2015、2016本鎮(zhèn)政府表彰的優(yōu)秀教師之一,我本人在2013、2014、2015學(xué)校年度考核優(yōu)秀。我們的執(zhí)教方式也許不盡如人意,但是敬業(yè)精神有目共睹。這次家長(zhǎng)會(huì)我和鄭老師很想與各位家長(zhǎng)好好溝通。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿。
二個(gè)多月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進(jìn)入我校,成了一年級(jí)新生,一年級(jí),是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,老師的作用當(dāng)然是重要的,但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。
在二個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課、午自習(xí),學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,學(xué)會(huì)了上課不亂講話,還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。
上課認(rèn)真聽(tīng)講的孩子很多,比如:方英、胡雨、陳禹男、王永康、吳永欣、黃曉敏、蘇宣萱等,積極回答問(wèn)題的孩子也不少:比如古天浩、胡晨輝、郭騰越、劉紅玉、鄭澤俊等,好多孩子在家肯定什么也沒(méi)干過(guò),但是愛(ài)勞動(dòng)的孩子也很多:比如劉文學(xué)、許科、馮榆斐、戢希蕊等,每天我們的教室都是干干凈凈的,每次到學(xué)校都看到很多孩子已經(jīng)提起掃帚在掃地,只因開(kāi)校的時(shí)候我說(shuō)過(guò)一句,以后早到的同學(xué)先掃地,孩子們的表現(xiàn)讓我很受感動(dòng)。同時(shí)也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的班委干部,如:嚴(yán)海燕、徐朱琴、楊欣怡、葉欣雨、余仕杰、汪玉、黃程昊等。表現(xiàn)好的同學(xué)還有很多很多,篇幅有限就不一一羅列。
經(jīng)過(guò)將近二個(gè)多月的接觸,我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài),我很喜歡他們,他們也逐步接受了我,喜歡我了。有的孩子還會(huì)關(guān)心我了,也懂禮貌了。下課后“老師,您的衣服上有灰塵?!薄袄蠋熚?guī)湍ツ帽咀影??!薄袄蠋煟量嗔?!”“老師再?jiàn)!”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸,是我每天必做的事,我想通過(guò)對(duì)他們的稱贊,來(lái)改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。
可以說(shuō),孩子的進(jìn)步還是很明顯的。但是,還存在著不少的問(wèn)題,有的同學(xué)上課一點(diǎn)都坐不穩(wěn);有的同學(xué)從沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)過(guò)講,老師講課不聽(tīng),作業(yè)不會(huì)做;有的同學(xué)的家庭作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做書(shū)寫也非常差;有的同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣很差;有的同學(xué)吵架就吐口水甚至還動(dòng)手打人。這些,離做一個(gè)優(yōu)秀的甚至合格的小學(xué)生都很遠(yuǎn)。然而我和鄭老師對(duì)這些孩子始終堅(jiān)持不歧視、不拋棄、不放棄,一直在給他們改正的機(jī)會(huì),一直在尋找他們的不同于其他孩子的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。但是,這些孩子想要進(jìn)步還需要各位家長(zhǎng)的全力支持和配合,需要家長(zhǎng)和孩子們更加的自立、自強(qiáng)、自省。
(一)重心定位。
剛?cè)胄5囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài),辦法總是比困難多。任何一顆參天大樹(shù)還是小樹(shù)苗時(shí),都需要一些支撐,才能長(zhǎng)得結(jié)實(shí)。而家長(zhǎng)就是這種支撐,您家不撐別人家撐,結(jié)果已經(jīng)初現(xiàn)崢嶸。當(dāng)然,關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。
一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jī),而對(duì)習(xí)慣不夠重視,對(duì)此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。
(二)關(guān)系定位。
教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,家長(zhǎng)也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是,有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,除了你們家長(zhǎng),我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的指責(zé)孩子、抱怨老師,忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任,孩子就會(huì)看不到自己潛在的能力和應(yīng)有的責(zé)任感,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
(三)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.榜樣的力量不可替代性。
先給大家講一個(gè)故事,很久以前,有一戶人家,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了,老了,走不動(dòng)了,爸爸媽媽很討厭,覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),他們的兒子在旁邊說(shuō)話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,這個(gè)大籃子就不要丟了?!卑职謰寢尭械胶芷婀?,問(wèn)兒子,為什么要把籃子帶回家。兒子回答:“等你們老的時(shí)候,我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,把你們丟進(jìn)大山里?!?/p>
爸爸媽媽聽(tīng)了,心里慌了,趕緊把爺爺奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。
今天,我為什么要講這個(gè)故事?“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),其實(shí),新課改并不是一味求新,更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
我們知道:在學(xué)校,學(xué)生是老師的鏡子,教師要為學(xué)生師表;在家庭,孩子是父母的鏡子,家長(zhǎng)要為孩子師表。您的孩子好不好管,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),除了老師的教育,與家長(zhǎng)也有密切的聯(lián)系。
設(shè)想一下:一對(duì)父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認(rèn)真檢查提醒,他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手,明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼,明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。
簡(jiǎn)單說(shuō),就是八個(gè)字:以身作則,賞罰分明。有了做到這八個(gè)字的家長(zhǎng),您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。
2.給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
3.“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成,要一條一條慢慢訓(xùn)練,練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止,并且要求清楚、明確,訓(xùn)練要有步驟、有層次,要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書(shū)、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子,說(shuō)實(shí)在連書(shū)怎么放都要教過(guò),你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),他們放書(shū)橫七豎八,怎么樣的都有。這不要以為是小事,有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間,這就不僅需要我們教師細(xì)致工作,還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。
激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少,十分重要。單一要求學(xué)生如何如何,就會(huì)使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥,真乏味,從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星,明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫(huà),后天又變一個(gè)花樣。說(shuō)實(shí)話,開(kāi)學(xué)之初數(shù)學(xué)老師就提個(gè)這個(gè)建議,但是班級(jí)沒(méi)班費(fèi),沒(méi)法開(kāi)支,至于收錢就不多說(shuō)了,該交的都收得難,更不用說(shuō)這種可有可無(wú)的了。所以孩子們得到的獎(jiǎng)勵(lì)只有同學(xué)們的掌聲,還有不時(shí)的上臺(tái)表?yè)P(yáng),或者升旗露個(gè)臉,再有給個(gè)班委干部給他們爭(zhēng),甚至給個(gè)小老師給他們當(dāng)。
這些為師的方式,其實(shí)在家里,家長(zhǎng)們也完全可以這樣去嘗試。或者用您們覺(jué)得合適的方式給孩子激勵(lì),您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多。
4.學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。
要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前,在孩子寫作業(yè)時(shí),要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩子面前跟別人比:誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好,誰(shuí)這次考了多少分,你為什么沒(méi)有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái),放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),在孩子面前,把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,把他夸大,賞識(shí)他,然后把不足帶過(guò)一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。
在這里,我向大家推薦一本書(shū):周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書(shū),看了之后,會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,三歲以后才開(kāi)始講話。七歲上一年級(jí),第一次做數(shù)學(xué)題,10道題,只做對(duì)了一道,周弘把那9道錯(cuò)了的題沒(méi)管,而是把那一道對(duì)了的題畫(huà)了一個(gè)大勾,然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,說(shuō):我的女兒竟然這么棒,這個(gè)題都做出來(lái)了,你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開(kāi)始的。后來(lái),她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生。相比之下,你的`孩子在家,寫作業(yè)時(shí),如果孩子做錯(cuò)了,你這樣說(shuō):怎么又錯(cuò)了兩道題,你上課干什么去了?沒(méi)聽(tīng)講嗎?就會(huì)打消孩子的積極性,認(rèn)為:我聽(tīng)了講也不會(huì)做,我很笨。如果你換成:這道題,這么難你都會(huì)做?真是了不起?;蛘哒f(shuō):你昨天做錯(cuò)了3道題,今天只錯(cuò)了兩道,有進(jìn)步!這樣改變說(shuō)法,情況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的賞識(shí)教育下,你的越來(lái)越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
5.要求的一致性決定教育合力的形成大小。
家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致,形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng);反之,則事倍功半,受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,應(yīng)從大方面看待問(wèn)題,同時(shí)加強(qiáng)溝通。
如果說(shuō)孩子是一艘船,那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,雙槳一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同時(shí)也向您許下承諾,既然您把孩子交到我的手里,我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí),懇請(qǐng)您和我直接交流,我一定誠(chéng)懇接受。
這個(gè)學(xué)期,語(yǔ)文數(shù)學(xué)家庭作業(yè)每次的作業(yè)量不大,一般不會(huì)超過(guò)20分鐘。在小學(xué)一年級(jí),是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,養(yǎng)成了好習(xí)慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會(huì)自己學(xué)習(xí),讓父母少操一些心,沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣,做父母的就要叫苦6年。
首先,請(qǐng)讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
其次,閱讀是孩子每天必須完成的任務(wù),早晚都應(yīng)該要讀書(shū),讀語(yǔ)文書(shū)上的課文,背數(shù)學(xué)書(shū)上的口訣,公式,讀唐詩(shī)宋詞,看報(bào)等,每天至少半小時(shí)。一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是拼音、識(shí)字、寫字。對(duì)孩子的書(shū)寫要求一定要規(guī)范,在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文,都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)熟練地默寫出來(lái),課文背誦出來(lái)。
家長(zhǎng)一定要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù),同時(shí)還要監(jiān)督孩子積極參與下一篇課文的預(yù)習(xí)。
檢查完作業(yè)一定要簽字。(當(dāng)然一年級(jí)的孩子識(shí)字有限,還是需要家長(zhǎng)讀題,讓孩子了解題目意思)。
第四,給孩子定個(gè)規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。設(shè)置一張時(shí)間表,包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺(jué)的時(shí)候,因?yàn)槟菚r(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),在吃晚飯之前必須寫完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫。
如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里,那他肯定是上課沒(méi)聽(tīng)清,要嚴(yán)厲批評(píng),不要讓孩子養(yǎng)成問(wèn)同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣,不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問(wèn)作業(yè)的習(xí)慣,孩子問(wèn)過(guò)一次,就會(huì)問(wèn)第二次、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒(méi)有責(zé)任心。
另外,不要提前讓孩子寫后面沒(méi)學(xué)過(guò)的作業(yè)。如果想要寫,請(qǐng)寫自己買的書(shū)。
這些都是家長(zhǎng)必須要做到的,萬(wàn)事開(kāi)頭難,如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。
剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映,我的孩子比較皮,比較多動(dòng)。因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書(shū)包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,一個(gè)今天上課用不上的膠泥(只需要星期四帶),一個(gè)美術(shù)課才用的五顏六色的水彩筆盒,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包,為第二天做好準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。
2、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。
比如說(shuō),孩子遲到了站一會(huì)兒、上課不聽(tīng)話站著上課,作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律罰站等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。在當(dāng)前的教育形式下,這也是我們姑且能使用的為數(shù)不多的懲戒手段。我認(rèn)為沒(méi)有懲戒的教育是不完美的教育。老師面對(duì)的是全體,公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒(méi)事發(fā)生,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開(kāi)學(xué)初,很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò),對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我相信,老師和家長(zhǎng)是一樣的,都是為了孩子的將來(lái)好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。
3、孩子的合群教育。
有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較。如果不慎出了意外,一定要追個(gè)子丑寅卯,一定要老師充當(dāng)法官的角色,意外受傷一定非要找個(gè)下家,一定要推脫自己的責(zé)任,把社會(huì)上一套帶到學(xué)校,這樣只能造成老師更多的困擾,分散老師的精力而實(shí)際解決不到任何問(wèn)題。建議多教育自己的孩子要與同學(xué)團(tuán)結(jié)友好的相處,發(fā)現(xiàn)自身的錯(cuò)誤,要勇于承擔(dān),就是別人的錯(cuò)誤也要大度,給自己的孩子做好表率,而不是一味的去責(zé)怪他人的孩子。只有家長(zhǎng)和老師共建一個(gè)和諧的班集體,才有助于老師把更多的精力投入到教育教學(xué)中。
4.要讓孩子能靜下來(lái)。
現(xiàn)在的孩子很難靜下心來(lái)。每節(jié)課的課前靜息需要較長(zhǎng)的時(shí)間。古人講,靜能出智慧。只有靜,人才能專注地干一件事,才能干出成果來(lái)。希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙獙?duì)孩子進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。
5.重視安全。
要教孩子記住自己家的電話號(hào)碼、父母姓名和家庭住址(我們部分學(xué)生能做到這點(diǎn),但很大一部分孩子是不知道的),教育孩子不要與陌生人說(shuō)話,不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識(shí)和自救知識(shí),(例如在學(xué)校里我們會(huì)講一些關(guān)于地震火災(zāi)時(shí)該怎么辦,遇到不同的危險(xiǎn),該撥打那些電話)不要玩火玩水玩電,不要玩危險(xiǎn)的玩具和危險(xiǎn)的游戲。
6.注意衛(wèi)生,少帶不健康的零食到學(xué)校。
我班還有些孩子動(dòng)不動(dòng)在地上打滾,成天手上身上臟兮兮的,不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭,吃鉛筆,這樣有可能導(dǎo)致病從口入,對(duì)這樣的孩子要加強(qiáng)衛(wèi)生教育。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。做作業(yè)的時(shí)候坐姿要端正,我們班很多同學(xué)的坐姿不好,做作業(yè)的時(shí)候喜歡趴著,這樣對(duì)眼睛。身體發(fā)育都不好。我們?cè)趯W(xué)校,老師在帶大家做作業(yè)時(shí)都在不斷的糾正坐姿這塊,希望孩子回去的時(shí)候家長(zhǎng)要同樣重視。
7、請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子做一些力所能及的事情,鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識(shí)。
像洗洗襪子,掃掃地,擦擦桌子,不要怕他做不好,就算他弄過(guò)之后更臟,你也要放手讓他弄,沒(méi)有人天生就會(huì)什么,都是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與鍛煉出來(lái)的,家長(zhǎng)要放手,孩子才能飛得更高。
8、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題。
其實(shí)剛才前面都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應(yīng)該是我,我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題,如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。
9.還給孩子快樂(lè)。
現(xiàn)在的孩子不會(huì)玩了,也沒(méi)有從前的孩子快樂(lè)。童年只有一次,孩子除了學(xué)習(xí),應(yīng)該做做孩子們喜歡做的事情,讓孩子像個(gè)孩子,不要像個(gè)小大人,更不要成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地帶孩子玩玩,外出游玩野餐,讓他們?nèi)ス珗@看看風(fēng)景,去河邊吹吹風(fēng),赤腳走走路,引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),玩出精彩。寓教于樂(lè),教育無(wú)痕,還孩子一個(gè)幸福快樂(lè)的童年。像我們語(yǔ)文作業(yè)有一題,各種動(dòng)物的叫聲連線,不少同學(xué)這題錯(cuò)了,因?yàn)樗恢肋@些動(dòng)物的叫聲是怎么樣的,也許他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些動(dòng)物,這怎么要求他作對(duì)呢?有時(shí)間多帶孩子接觸大自然,童年不僅僅是書(shū)本,也是一種美好的回憶,給自己的孩子一個(gè)豐富多彩的童年吧!
10、關(guān)于班級(jí)qq群:168558377。
11、關(guān)于微信《成都教育百事通》家長(zhǎng)家庭作業(yè)。
12、關(guān)于微信《中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)分享》。
13、關(guān)于如何進(jìn)入《語(yǔ)文出版社電子教材》自學(xué)方法。
14、關(guān)于給孩子書(shū)包減負(fù)。
11、關(guān)于水費(fèi)。
12、關(guān)于座位。
13、個(gè)別談話。
學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(zhǎng)的配合,自己的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?,俗話說(shuō)得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。最后送大家一句話:態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,努力才會(huì)成功。謝謝大家!
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們:
你們好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我提供了這次競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)。實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競(jìng)爭(zhēng)上崗,這是施行人事制度改革的重大舉措,也是公司加強(qiáng)干xx伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護(hù),二是支持,三是參與。我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì),勇敢地走上臺(tái)來(lái),接受大家的評(píng)判。
我叫陽(yáng)靜,現(xiàn)年22歲,中專學(xué)歷。今天我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是商務(wù)組組長(zhǎng)一職。理由有三點(diǎn):第一點(diǎn),我認(rèn)為這有利于提高自己的綜合素質(zhì),全面發(fā)展自己。
我自2011年入職萬(wàn)達(dá)電影城,期間做過(guò)票務(wù)、商品、場(chǎng)務(wù)等相關(guān)影城工作,每一次的變遷和工作變化,對(duì)我人生閱歷的增長(zhǎng)和能力的培養(yǎng)都是一次難得的機(jī)遇。我覺(jué)得越是新的工作環(huán)境越富有吸引力和挑戰(zhàn)性,越是能夠?qū)W到新知識(shí),增長(zhǎng)新才干,開(kāi)拓新視野,挖掘新潛力。挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在,壓力與動(dòng)力并存,這次競(jìng)爭(zhēng)新的崗位,目的就在于鍛煉自己,獲取多方面實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高自身綜合素質(zhì)。
第二點(diǎn),我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必須的政治素養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)。
1、我的敬業(yè)精神比較強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,任勞任怨,干一行,愛(ài)一行,專一行。數(shù)年的工作經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了我嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),這是干好一切工作的基礎(chǔ)。
2、我思想比較活躍,接受新事物比較快,愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、愛(ài)出點(diǎn)子,工作中注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性,超前意識(shí)強(qiáng),這有利于開(kāi)拓工作新局面。
3、我辦事穩(wěn)妥,處世嚴(yán)謹(jǐn),在廉潔自律上要求嚴(yán)格,這是做好一切工作的保證。
4、我信奉誠(chéng)實(shí)、正派的做人宗旨,能夠與人團(tuán)結(jié)共事,而且具有良好的協(xié)調(diào)能力。
第三點(diǎn):我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)此任所必須的知識(shí)和能力。從組長(zhǎng)的職能看,是一個(gè)綜合性較強(qiáng)、職能繁雜,要和不同的客戶打交道,怎樣做能讓他們都滿意,并且能很好的塑造公司的形象,解決現(xiàn)場(chǎng)一些突發(fā)的事情等多項(xiàng)工作。組長(zhǎng)必須具備一定的業(yè)務(wù)理論水平、組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處理能力和人際溝通能力,而且,我認(rèn)為,作為一名合格的組長(zhǎng),必須時(shí)刻要保持一種責(zé)任勝于能力的觀點(diǎn),因?yàn)闊o(wú)論任何能力都是可以慢慢學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的,但是那種舍我其誰(shuí)的責(zé)任感卻是這一切成長(zhǎng)的前提條件。從我自身素質(zhì)和能力看,我認(rèn)為能夠履行好上述工作職責(zé),而且,我最不缺少的就是做好工作的責(zé)任感。這次我競(jìng)選組長(zhǎng),如果有幸成功的話,我將和全組同志一起扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,和全組同志們一起學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。自身方面,一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)。在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步,在堂堂正正做人上有新境界,在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效,在日常工作中有新形象。二是向領(lǐng)導(dǎo)多請(qǐng)示,勤匯報(bào),并且搞好與其它小組的協(xié)作配合。體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,了解領(lǐng)導(dǎo)思路,把工作的主動(dòng)性與針對(duì)性、實(shí)效性統(tǒng)一起來(lái);虛心向其它小組學(xué)習(xí),多交流,多協(xié)調(diào),互相幫助,共同提高。三是搞好小組內(nèi)部團(tuán)結(jié)。生活上多關(guān)心同志,讓同志有一種溫暖感;工作上幫助同志多出成績(jī),讓同志有一種成就感;在利益和榮譽(yù)面前,不爭(zhēng)不搶,多讓同志,讓同志有一種被承認(rèn)感。對(duì)于同志之間的矛盾,在堅(jiān)持原則的前提下,多做思想工作,求同存異,讓大家一起朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn)。
最近,單位里開(kāi)展了讀書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng),書(shū)的封面上一雙熟悉、敏銳的眼睛立即攫住了我的心,使我不由自主地選擇了《超越自我》這本書(shū)。打開(kāi)封二,我看到了竟有美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪的引言:“卡耐基留給我們的不僅僅是幾本書(shū)和一所學(xué)校,其真正的價(jià)值是:他把個(gè)人成功技巧傳授給了每一個(gè)想出人頭地的年輕人?!泵绹?guó)《紐約時(shí)報(bào)》介紹說(shuō):“在出版史上,沒(méi)有任何一本書(shū)能像卡耐基的著作那樣持久深入人心,也惟有卡耐基的書(shū),才能在他辭世半個(gè)世紀(jì)以后,還能占據(jù)我們的排行榜?!痹谕ㄗx了一遍這本《超越自我——個(gè)人與組織共贏的策略》優(yōu)秀著作后,我感到說(shuō)得極是,使我受益匪淺,感慨萬(wàn)千,不由得對(duì)卡耐基肅然起敬,一種強(qiáng)烈的使命感鼓舞著我,在很短的時(shí)間里就寫出讀后感,我感觸頗深的是,卡耐基本人在《超越自我》里就已經(jīng)超越了自我,我想,對(duì)任何人都是影響深遠(yuǎn)的,精彩的內(nèi)容已經(jīng)打開(kāi)了我的心扉。
由作者明哲、鄧禎國(guó)編著的這本書(shū),在前言中就提綱挈領(lǐng)地說(shuō):“工作是人的一生最不可缺少的部分,通過(guò)工作你不僅可以賺取生活所需,而且還可以從中實(shí)現(xiàn)自己的.成就感和滿足感,此外,你的自信心、價(jià)值觀和潛能也只有通過(guò)工作才能得以充分的肯定和發(fā)揮?!边@就揭示了一個(gè)很深的道理。然后,從“視敬業(yè)為使命”、“任何時(shí)候都要忠誠(chéng)”、“具有強(qiáng)烈的責(zé)任感”、“永遠(yuǎn)保持工作熱情”、“要比螞蟻還勤奮”、“不斷提升你的策略”、“完美執(zhí)行,不找借口”、“全面造就自己”等八種策略入手,層層遞進(jìn),全面涵蓋,引導(dǎo)著讀者在一步步超越自我。
這本書(shū)告訴我們“敬業(yè),事業(yè)成功的基石”、“把敬業(yè)養(yǎng)成一種習(xí)慣”、“站在事業(yè)的高度對(duì)待工作”。詮釋了敬業(yè)與工作、與成功的關(guān)系,我從事宣傳工作的經(jīng)歷告訴我:每天從事大量瑣碎的工作,一時(shí)工作不敬業(yè),就達(dá)不到完美,經(jīng)常工作不敬業(yè),就會(huì)造成失誤,所以,我始終在思想上繃緊了弦,不敢有絲毫懈怠,讀了這本書(shū)后,與我先前的思考不謀而合,并且使我對(duì)“敬業(yè)”一詞有了更層次的認(rèn)識(shí),使我更遠(yuǎn)地想到了“敬業(yè)與工作的深度”、“敬業(yè)與拓展事業(yè)的厚度”、“敬業(yè)與事業(yè)成功的高度”。書(shū)中案例中麥克成功的實(shí)例說(shuō)明:敬業(yè)才是駛向成功彼岸的必由之路。這就說(shuō)明了一個(gè)道理:每位想追求事業(yè)成功的人首先要具備的成功因素便是敬業(yè)。
這本書(shū)告誡我們:“任何時(shí)候都要忠誠(chéng)”。書(shū)中形象的比喻了“成功與忠誠(chéng)”:“成功如果是一棵大樹(shù),那么忠誠(chéng)就是這棵大樹(shù)的根,每個(gè)人都是社會(huì)不可分割的一部分,若想不被社會(huì)、不被自己所在的團(tuán)隊(duì)所拋棄,你就必須忠誠(chéng)于你的團(tuán)隊(duì),只有忠誠(chéng)于你所在的團(tuán)隊(duì),忠誠(chéng)于你的領(lǐng)導(dǎo),你才能真正全身心地工作,在自己的崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)?!弊髡哌€以忠誠(chéng)的“金子說(shuō)”、“法則說(shuō)”、“責(zé)任感說(shuō)”、“階梯說(shuō)”等,用淺顯的事例來(lái)揭示一個(gè)深刻的道理。
《超越自我》這本書(shū)警醒我們“具有強(qiáng)烈的責(zé)任感”。作者從人生的高度闡釋:“責(zé)任,從本質(zhì)上說(shuō),是一種與生俱來(lái)的使命,它始于出生,終于死亡,做一個(gè)堂堂正正的人,首先要履行自己人生的使命與責(zé)任?!弊髡哌€用淺顯易懂的比喻告訴我們“假如你非常熱愛(ài)工作,那你的生活就是天堂,假如你非常討厭工作,你的生活就是地獄。”并要求我們時(shí)刻記住,在企業(yè)里,一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的員工不是一個(gè)好員工。面對(duì)你的職業(yè),你的工作崗位,這就是你的工作,不要忘記你的責(zé)任,工作呼喚責(zé)任,工作意味著責(zé)任。
本書(shū)案例中第一次擔(dān)任責(zé)任護(hù)士的工作責(zé)任感震撼了我,從“11塊紗布”說(shuō)明了“你是一位合格的護(hù)士”。從“英國(guó)國(guó)王理查三世”的案例中的層層推理:“少了一個(gè)鐵釘,丟了一只馬掌,少了一只馬掌,丟了一匹戰(zhàn)馬,少了一匹戰(zhàn)馬,敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役,敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役,失了一個(gè)國(guó)家。”我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活的許多事例,正是這樣,反思這樣的案例,似乎受到了很好的啟示。
這本書(shū)激發(fā)我們“永遠(yuǎn)保持工作熱情”。作者引用了美國(guó)成功學(xué)大師拿破侖的話:“要想獲得這個(gè)世界上的最大獎(jiǎng)賞,你必須擁有過(guò)去最偉大的開(kāi)拓者所擁有的將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為全部有價(jià)值的獻(xiàn)身熱情以此來(lái)發(fā)展和銷售自己的才能?!边€要求我們“把工作當(dāng)成一種樂(lè)趣”。美國(guó)成功教育家戴爾卡耐基曾說(shuō):“如果你不能從工作中找到樂(lè)趣,那不是因?yàn)楣ぷ鞅旧砜菰锏年P(guān)系,而是自己不懂得工作的藝術(shù)。”如果把工作當(dāng)成一種樂(lè)趣,無(wú)論干什么工作都會(huì)在工作中得到最美妙的享受,也可能會(huì)有碩果累累的收獲。卡耐基能在事業(yè)上取得巨大成就,正是因?yàn)樗霉ぷ鞯臉?lè)趣。我們也要向卡耐基很好地學(xué)習(xí),從美妙的工作中體驗(yàn)到樂(lè)趣。
這本書(shū)形象地告訴我們“要比螞蟻還勤奮”。書(shū)中說(shuō)“螞蟻是動(dòng)物王國(guó)里最為勤奮的動(dòng)物。作為現(xiàn)代職業(yè)人士要比螞蟻還勤奮。因?yàn)椋非笞吭?,獲取事業(yè)成功沒(méi)有什么秘訣,也沒(méi)有任何捷徑可走,只有勤奮、勤奮、再勤奮。”書(shū)中強(qiáng)調(diào):天才出自勤奮,保持勤奮就是一種成功,勤奮是職場(chǎng)通行證,勤奮才有競(jìng)爭(zhēng)力??突嬲]我們:切記,勤奮不是苦干,更不是蠻干,勤奮而講究策略,能使人更快地到達(dá)人生理想的目的地。
這本書(shū)懇切地要求我們“不斷提升你的能力”?!耙粋€(gè)人能力的高低,決定著成功的大小。因此,我們要不斷學(xué)習(xí)文化,豐富知識(shí),增強(qiáng)能力。只有這樣,才能不斷提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,從而走向成功?!?/p>
作者用愛(ài)因斯坦的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們:“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考,我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的?!?/p>
《超越自我》這本書(shū)規(guī)勸我們“完美執(zhí)行,不找借口。”“每一位員工都應(yīng)該提升自己的執(zhí)行能力,100%地完成工作任務(wù)。”因?yàn)椋簣?zhí)行力決定成敗,執(zhí)行力體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。所以,千萬(wàn)不要找借口,拒絕借口,勇于負(fù)責(zé)。像羅文一樣主動(dòng)做事。成功永遠(yuǎn)青睞那些主動(dòng)做事的人,當(dāng)你知道什么是該做,就立刻采取行動(dòng)—?jiǎng)邮秩プ觯〔槐氐葎e人的督促與交代。
本書(shū)總結(jié)性教育我們“全面造就自己”。書(shū)中說(shuō):一個(gè)人不可能超越所有的人,但可以超越自己。只要你能夠從決定人生成功的重要因素如品格、心態(tài)、自信心、意志力、習(xí)慣等方面入手,由內(nèi)而外全面造就自己,那么,你將成為職場(chǎng)上的卓越人士,你和你所在的組織將獲得最大的回報(bào)。
讀了《超越自我》這本書(shū),我豁然開(kāi)朗,心明眼亮,信心十足,干勁倍增,這本書(shū)的最大作用就像開(kāi)汽車一樣,首先,給我把好了“超越自我”的前進(jìn)方向盤,然后,順勢(shì)掛好“1234”擋,隨時(shí)加減油門,在“超越自我”的大道上奮進(jìn)。
最后,我把對(duì)本書(shū)的感悟作為結(jié)束語(yǔ),與廣大散文網(wǎng)的文友們共勉:
《超越自我》重勵(lì)志,敬業(yè)愛(ài)崗是基石。
忠誠(chéng)比金還珍貴,承擔(dān)責(zé)任是品質(zhì)。
對(duì)待工作有激情,要說(shuō)勤奮學(xué)螞蟻。
學(xué)習(xí)知識(shí)增能力,完美造就你自己。
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇五
各位家長(zhǎng):
晚上好!很高興因?yàn)楹⒆拥木壒逝c你們相識(shí),都說(shuō)孩子是父母的掌上明珠,父母都是“望子成龍,望女成鳳”。父母的這種心情,我們當(dāng)老師的能十分理解這種心情。一年級(jí)時(shí)孩子人生的起點(diǎn),是孩子求學(xué)生涯的開(kāi)始,所以一年級(jí)尤其重要。孩子剛?cè)雽W(xué)和學(xué)前班是大不一樣的。比如,課堂的紀(jì)律要求比學(xué)前班嚴(yán)格多了;晚上放學(xué)回家都要做家庭作業(yè)。我們老師只有和家長(zhǎng)攜手引導(dǎo)孩子,才能讓孩子一開(kāi)始就走上正規(guī)。下面我簡(jiǎn)要從四個(gè)方面談?wù)労⒆拥妮o導(dǎo)問(wèn)題:
一、品格的好壞往往決定學(xué)生成績(jī)的好壞。比如:懶惰的品格。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教孩子講文明,懂禮貌,尊老愛(ài)幼,多做力所能及的家務(wù)。
二、興趣是最好的老師。比如高中偏科,小學(xué)成績(jī)優(yōu)良,結(jié)果到了初高中就一落千丈。培養(yǎng)孩子興趣的方法:避免讓孩子機(jī)械背誦,把枯燥的東西變成游戲式的活動(dòng)。;不要給孩子太大的壓力、太多的任務(wù)。中午不要不知作業(yè),最好睡覺(jué)一個(gè)小時(shí);要多鼓勵(lì)少批評(píng)。
一是孩子一回家就問(wèn)作業(yè)是什么,老師是怎樣要求的。(家長(zhǎng)要做到心中有數(shù))。
二是不要盯著孩子做作業(yè)。(容易造成孩子緊張,不利于培養(yǎng)獨(dú)立性)。
三是觀察監(jiān)督孩子做作業(yè)過(guò)程中的習(xí)慣。(發(fā)現(xiàn)孩子偷懶、拖拉、看電視等要及時(shí)提醒和糾正)。
四是如何檢查孩子的作業(yè):重點(diǎn)檢查孩子的字跡是否工整;答案是否正確。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不要直接指出答案,要讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。
五是給孩子簽字。
六是幫助孩子收拾書(shū)包。(很多孩子經(jīng)常把作業(yè)課本忘記在家里)。
四、交給孩子方法比交給知識(shí)更重要。比如:寫字的方法;讀課外書(shū)的方法;學(xué)會(huì)觀察的方法;自學(xué)的方法;發(fā)現(xiàn)的方法;寫日記的方法,等等。
最后,希望我們共同攜手培養(yǎng)好祖國(guó)的下一代!
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇六
尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),各位同學(xué):
你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò),從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
剛?cè)胄5囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。當(dāng)然,關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。
一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jī),而對(duì)習(xí)慣不夠重視,對(duì)此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。
教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,家長(zhǎng)也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是,有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,除了你們家長(zhǎng),我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
簡(jiǎn)單說(shuō),就是8個(gè)字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
今天我來(lái)競(jìng)選班干部,讓我十分榮幸,我想競(jìng)選的職位不是體育委員,也不是學(xué)習(xí)委員,更不是班長(zhǎng),而是一位小組長(zhǎng)!
有些人可能會(huì)覺(jué)得我沒(méi)志氣,只敢競(jìng)選這么一個(gè)小組長(zhǎng)。
我可不是這么想的,我認(rèn)為小組長(zhǎng)職位雖小,可是責(zé)任很大,同樣是幫助老師分擔(dān)責(zé)任的人,如果說(shuō)我們的班級(jí)像一臺(tái)巨大的機(jī)器,那么小組長(zhǎng)就是一顆小小的螺絲釘,而我愿意做一顆螺絲釘,并且一直堅(jiān)守這個(gè)崗位。
而且,我覺(jué)得我們現(xiàn)在的某些小組長(zhǎng)沒(méi)能盡職盡責(zé)的當(dāng)螺絲釘,對(duì)同學(xué)的態(tài)度不太友好,做事也并不怎么主動(dòng)。
和現(xiàn)在的小組長(zhǎng)對(duì)比,我擁有這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):一、我為人和善,不會(huì)欺負(fù)同學(xué)。二、我做事比較加迅速,不拖拉。三、我的學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)秀,能幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)。
如果我成功的競(jìng)選成為了小組長(zhǎng),我一定不會(huì)驕傲。每天定時(shí)把作業(yè)送到老師辦公室,完成老師交代的任務(wù)。一定踏踏實(shí)實(shí)地為同學(xué)們服務(wù),絕不欺負(fù)同學(xué),對(duì)待同學(xué)一定會(huì)親和友善,這是我對(duì)大家做出的承諾。
也許我的能力不是最強(qiáng)的,但是我的決心是堅(jiān)定的,或許我還有一些不足,但是我一定會(huì)改正的,我一定言必行行必果,請(qǐng)大家相信我。
同學(xué)們,請(qǐng)為我投出你們神圣而寶貴的一票吧,雖然我還未達(dá)到最優(yōu)秀的水平,但我一定會(huì)努力的,請(qǐng)各位務(wù)必要支持我!謝謝!
競(jìng)選人:xx。
20xx年4月1日。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇八
你們好!
今天,我在班級(jí)競(jìng)選會(huì)上競(jìng)選的職位是:語(yǔ)文小組長(zhǎng),小組長(zhǎng)發(fā)言稿。這個(gè)職位的主要任務(wù)是幫助同學(xué)們收語(yǔ)文家庭作業(yè);同時(shí)管理好語(yǔ)文課上的紀(jì)律;如果同學(xué)有語(yǔ)文題不會(huì)做,我還可以教他們,直到他們會(huì)做為止;語(yǔ)文小組長(zhǎng)還必須知道很多漢字,形近字,多音字,同音字,近義詞和反義詞呢。
我的'優(yōu)勢(shì)在我的作文成績(jī)不錯(cuò),每次都得優(yōu)或優(yōu)加,另一個(gè)是在于我家離校園很近,我可以來(lái)的很早,方便收取語(yǔ)文家庭作業(yè)。我很喜歡幫助同學(xué),就算和我有矛盾的同學(xué)我都會(huì)去幫助他。同學(xué)犯了錯(cuò)誤我會(huì)勸他改正,如果不行,我也不會(huì)包庇他,馬上報(bào)告教師。在家時(shí),爸爸經(jīng)常輔導(dǎo)我記一些多音字,形近字之類,我每個(gè)星期都要寫一篇作文,遇到開(kāi)心或悲傷的事,我還喜歡把它記下來(lái),另外,我還非常喜歡看書(shū),什么故事書(shū),漫畫(huà)書(shū)......我都愛(ài)看。
如果我競(jìng)選成功,我會(huì)幫助同學(xué)收好語(yǔ)文作業(yè);輔導(dǎo)語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué),努力讓他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步;如果有的同學(xué)作業(yè)沒(méi)有完成,我會(huì)幫助他補(bǔ)好作業(yè),按時(shí)按質(zhì)交給教師;上語(yǔ)文課時(shí)如果有人講話,我還會(huì)阻止他......
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇九
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
我是一(2)班汪天意的爸爸。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。
我是一名中學(xué)教師,我的家屬是一名外企中層管理,雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),然而在教育小孩子方面,實(shí)在是門外漢,一直是“摸著石頭過(guò)河”,一邊向過(guò)來(lái)人討教方法,一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)張老師的那兩句話:“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙,你給他描成什么色,就會(huì)是什么色”,我記住了這兩句話,并身體力行。我相信再多的理論只是方向,而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候,更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:
作為一名中學(xué)老師,我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。看著身邊學(xué)生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著我的學(xué)生寫一句話出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)別字,寫出的字東倒西歪;看著我的學(xué)生書(shū)和作業(yè)本折角破損,書(shū)包里雜亂無(wú)章;我在告誡自己:“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,上學(xué)后我們對(duì)汪天意在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求:飯前便后、寫作業(yè)前后,要洗手;自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊;作業(yè)本和書(shū)本要包皮,用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),課本平整放入書(shū)包內(nèi),盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的.小本要充分利用,不要空頁(yè);作業(yè)書(shū)寫要工整、大方,杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了,重在落實(shí),落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng),每天檢查、整改、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重,但并不教條,我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”,上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩,并使之經(jīng)?;6?guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從,我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制,在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做,孩子只要做,好與不好不評(píng)價(jià),我們總會(huì)告訴孩子:有進(jìn)步,真棒,再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感,他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。汪天意剛上學(xué)的時(shí)候,有一個(gè)不好的習(xí)慣:放學(xué)回家,把書(shū)包往沙發(fā)上一仍,打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。針對(duì)這種情況,我們首先樹(shù)規(guī)矩:放學(xué)回家,飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)間,不許開(kāi)電視。唯一的做法是:洗手,喝水,拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫作業(yè)或看書(shū)。必須無(wú)條件服從。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意,但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,我和我家屬給她分析利弊:回到家就完成作業(yè),時(shí)間往前趕,咱們可以早睡早起,第二天上學(xué)有精神,老師愛(ài)這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè),我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),基礎(chǔ)打牢了,不管老師怎么小測(cè),我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo),就有了動(dòng)力。一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣,一進(jìn)家門,總是按照既定程序:洗手,喝水,拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫作業(yè)或看書(shū)。我們總是表?yè)P(yáng)她:汪天意今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),我們總是挑選她寫得好的部分,大加贊賞,希望她能夠保持,做得更好。
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇十
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
我是xx。這一次,我要競(jìng)選的職務(wù)是我們組的小組長(zhǎng)。在競(jìng)選這一個(gè)職務(wù)之前我一直擔(dān)任我們四人的小組長(zhǎng),雖然這個(gè)官職很小,但我卻很熱愛(ài)這個(gè)職務(wù)。
每天早晨,我都要檢查他們的作業(yè),有是,還要幫助老師批改同學(xué)們聽(tīng)寫下的詞語(yǔ)所填下的課外書(shū)。如果有人沒(méi)完成作業(yè),我便叫他們立即補(bǔ)作業(yè),直到補(bǔ)完所有作業(yè)。在此之間,我還要隨時(shí)檢查他們的錯(cuò)誤更正情況,還要替他們講解每道題錯(cuò)誤的原因。
如果我競(jìng)選組長(zhǎng)成功的話,我一定會(huì)做好這個(gè)職務(wù),讓班上的同學(xué)受益。如果同學(xué)們有什么疑問(wèn)我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給他講解,直到他能夠獨(dú)立做題。
因?yàn)槲覔?dān)任過(guò)四個(gè)人的組長(zhǎng),所以,我總結(jié)出了一套學(xué)習(xí)方案:在做作業(yè)之中,要把不懂的.問(wèn)題通過(guò)查找資料,詢問(wèn)家長(zhǎng)等手段弄明白,第二天才能為同學(xué)們?cè)敿?xì)的,多方面的解答同學(xué)們作業(yè)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。如果沒(méi)有前一天的準(zhǔn)備,就不能為同學(xué)們?cè)敿?xì)的解答,從而不能使組員及時(shí)改正錯(cuò)誤,既耽誤了他們的成績(jī),也是我工作中的失職。
每一天收取作業(yè)時(shí),我都會(huì)檢查一遍同學(xué)們的作業(yè),如果還有一些同學(xué)沒(méi)有交上作業(yè)的話,我會(huì)督促他們交作業(yè)的。
請(qǐng)大家支持我,謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇十一
同學(xué)們、老師們、各位家長(zhǎng):
大家早上好!
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),我代表學(xué)校的全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
為了培養(yǎng)孩子,我們走在一起。我們能夠在一起開(kāi)這個(gè)會(huì)議就是一種緣分,今后我們將共同度過(guò)孩子六年的美好時(shí)光。請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接。從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。幼兒園與小學(xué)的區(qū)別,如何“幼小銜接”一、幼兒園與小學(xué)的區(qū)別,如何“幼小銜接”:在這里,我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng),祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從這一天起,您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育,在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識(shí)的'海洋,一天天成長(zhǎng)起來(lái)。俗話說(shuō)“良好的開(kāi)始是成功的一半”現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(zhǎng)、老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步,不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應(yīng)小學(xué)生活,因?yàn)橛變簣@的學(xué)習(xí)生活相對(duì)比較自由,但是一到小學(xué),學(xué)校的很多要求會(huì)和幼兒園的要求不一樣,所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,希望家長(zhǎng)配合學(xué)校、老師的工作。
家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn),怎么配合呢?一要信任我們的老師。二要尊重教師的工作。三要密切和老師的聯(lián)系。配合我們做哪些工作呢?首先要告訴孩子你是一年級(jí)的小學(xué)生了,并經(jīng)常提醒孩子,學(xué)生就是有學(xué)習(xí)任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書(shū)包去上學(xué),回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活,強(qiáng)化對(duì)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長(zhǎng)的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個(gè)“一”。那就是:“問(wèn)一問(wèn)”“看一看”“提一提”“練一練”。“問(wèn)一問(wèn)”——孩子每天放學(xué)回家后都要問(wèn)一問(wèn)情況,例如:今天上了什么課?學(xué)習(xí)了什么今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰(shuí)受到了老師的表?yè)P(yáng)?你今天為班集體,為同學(xué)們做好事了嗎?(關(guān)心集體和他人,注意觀察,訓(xùn)練孩子的記憶、表達(dá)的能力)“看一看”——看看孩子的情緒有沒(méi)有變化;看看孩子的書(shū)包有沒(méi)有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況?!疤嵋惶帷薄话k代替。培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自己的事情自己做的習(xí)慣。每天整理書(shū)包,準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品,把不用的東西放在家中。“練一練”——學(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是十分重要的。語(yǔ)文的拼音(拼讀是重點(diǎn),為了識(shí)字和讀書(shū))、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣。(讀書(shū)就是積累,語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的就是積累)為了讓學(xué)生多識(shí)字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字的積極性,引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。
希望在以后的交往中,我們能夠經(jīng)常溝通和交流,也歡迎家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,參與班級(jí)的建設(shè),為我們多提好的建議。我們今后還會(huì)經(jīng)常舉行家長(zhǎng)會(huì),如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者我這里,我們隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái),形成合力,共同追求更好的教育效果。此時(shí),我想送給家長(zhǎng)五句話:經(jīng)常用手摸摸孩子的頭!他會(huì)感受到你的關(guān)愛(ài)!經(jīng)常用眼看看孩子的眼睛!他會(huì)感受到你的尊重!經(jīng)常用腳和孩子同行!你會(huì)聽(tīng)到孩子的心跳!經(jīng)常用嘴與孩子說(shuō)說(shuō)話!他會(huì)告訴你許多小秘密!經(jīng)常用心去理解孩子!你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己!感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽(tīng)。最后,祝在座的每一位同志合家歡樂(lè),更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂(lè)地成長(zhǎng)!
謝謝大家!
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇十二
各位老師、家長(zhǎng)們:
大家好!
我是馬軼瀟的媽媽,首先很感謝學(xué)校老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),說(shuō)實(shí)話,我覺(jué)得我們家馬軼瀟是不夠優(yōu)秀的,而比他優(yōu)秀的孩子在這個(gè)班里肯定很多。所以今天能讓我跟大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到非常榮幸!
他在這2個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中,成長(zhǎng)了很多,他性格善良純真,學(xué)習(xí)上勤奮刻苦,得到了老師和同學(xué)們的肯定,借此機(jī)會(huì)我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),真的謝謝你們!
關(guān)于孩子成長(zhǎng)教育中的體會(huì),我有以下幾點(diǎn):
1、孩子的獨(dú)立性:
從小讓他做力所能及的事情,如穿衣,吃飯,洗頭,洗澡,收拾玩具書(shū)本,購(gòu)買自己需要的文具。當(dāng)然在他第一次嘗試做完這些事情的時(shí)候我都會(huì)夸獎(jiǎng)他,告訴他你真棒!漸漸的,所有這些事情都是他自己來(lái)完成。因此養(yǎng)成了他不嬌慣的習(xí)慣。甚至他的作業(yè)我都堅(jiān)持讓他自己先檢查一遍,我認(rèn)為這樣他可以再記憶一遍,鞏固他的學(xué)習(xí)。
2、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步:
我真的覺(jué)得我的孩子不管是思想上還是行為上每天都有進(jìn)步,上學(xué)期他的字寫的很糟糕,而這個(gè)學(xué)期在他的努力下,寫字已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步,而他也不時(shí)向我報(bào)告,作業(yè)本上老師批了優(yōu)加星,老師的表?yè)P(yáng)讓他自信,而自信更讓他進(jìn)步。像口算試卷,我不會(huì)一味的要求他速度,因?yàn)橛袝r(shí)他速度是有了,正確率卻低了,字也寫的很潦草。所以在他速度慢的時(shí)候我會(huì)夸獎(jiǎng)他正確率提高了。孩子其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn),只是看你能不能發(fā)現(xiàn)。用正確的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多。
3、和孩子做朋友:
我每天睡前都會(huì)和溝通交流,告訴他我工作上的事情,什么做錯(cuò)了,什么做對(duì)了。而他自然就會(huì)告訴我他一天的學(xué)習(xí)生活,甚至?xí)f(shuō)一些他的“小秘密”、孩子們喜歡的是好朋友式的爸爸媽媽,這樣他們才能敞開(kāi)心扉,把心里話告訴我們。這樣家長(zhǎng)便能時(shí)刻了解孩子的喜怒哀樂(lè)、所思所想,以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。
4、培養(yǎng)良好的習(xí)慣:
良好的習(xí)慣是成功的保證,因此我們比較注重培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等。貪玩是孩子的天性,所以在他自控力還較差的時(shí)候,我們都盡量多督促他認(rèn)真完成作業(yè),培養(yǎng)他良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢(shì)。每天晚上讓他閱讀,擴(kuò)大知識(shí)面?,F(xiàn)在的孩子都很聰明,會(huì)上網(wǎng),會(huì)打游戲,但是保證只能在節(jié)假日,雙休日的時(shí)候并且完成了作業(yè)的情況下才讓能玩。
5、正確對(duì)待得失:
每個(gè)父母都希望孩子是最棒的,考試能滿分。我們也是,馬軼瀟考完了試我也會(huì)追著問(wèn),你考的好嗎?有沒(méi)有做不出來(lái)的`?在他的試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,看到錯(cuò)誤,我會(huì)先問(wèn)他,你覺(jué)得你應(yīng)該錯(cuò)嗎?這個(gè)題目你會(huì)嗎?如果是會(huì)的,如果是不應(yīng)該錯(cuò)的,那么媽媽希望你下次不要粗心了。如果是不會(huì)的,那么希望你能夠復(fù)習(xí)的更加認(rèn)真仔細(xì)。在他做錯(cuò)事的時(shí)候盡量克制不隨意打罵,而是耐心的聽(tīng)他講完事情過(guò)程。和他一起分析原因找差距,目的是以后不會(huì)再犯。
以上幾點(diǎn)就是我在教育馬軼瀟時(shí)的一些心得,讓大家見(jiàn)笑了。在對(duì)孩子的教育中,家長(zhǎng)難免會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望老師及時(shí),當(dāng)面向我們指處,我們肯定會(huì)有則改之無(wú)則加勉。最后希望我們的孩子都能成為一個(gè)學(xué)業(yè)有成,身心健康,品格高尚的人。謝謝大家!
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),可敬的解放軍同志,老師們,以及親愛(ài)的少先隊(duì)員們:
大家好!
首先我代表全校師生對(duì)今天前來(lái)參加我們活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及各位教官表示感謝!同時(shí),也對(duì)新入隊(duì)的少先隊(duì)員表示熱烈的祝賀!隊(duì)員們,星星火炬旗是我們的隊(duì)旗,火炬象征著光明,五角星是我們五星紅旗上的其中一顆。從今以后,我們每一個(gè)隊(duì)員在黨的關(guān)懷下成長(zhǎng),我們隊(duì)員之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),好好學(xué)習(xí)。請(qǐng)你們銘記:入隊(duì)就是一次理想啟航。你們是明天的太陽(yáng)。明天屬于你們,希望也屬于你們!美麗的夢(mèng)想需要靠腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印來(lái)實(shí)現(xiàn)。希望你們?cè)陉?duì)旗的指導(dǎo)下,好好學(xué)習(xí),從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,團(tuán)結(jié)同學(xué),強(qiáng)健體魄,意志堅(jiān)強(qiáng),嚴(yán)格規(guī)范行為,健康地成長(zhǎng),用自己的實(shí)際行動(dòng),為隊(duì)旗爭(zhēng)得榮耀,為國(guó)旗增添光彩,為建二小學(xué)的發(fā)展承擔(dān)一份責(zé)任,貢獻(xiàn)一份力量!
讓我們共同祝愿我們偉大的祖國(guó)明天更美好!
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇十四
親愛(ài)的少先隊(duì)員們:
大家下午好:
今天,我校一年級(jí)的90名小同學(xué)加入了。
中國(guó)。
少年先鋒隊(duì),戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,成為了一名光榮的少先隊(duì)員,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)新隊(duì)員表示衷心的`祝賀!
和一份使命。是永存的。我們少先隊(duì)員們不會(huì)能忘記他們!我們要牢記胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾,戴上了紅領(lǐng)巾就意味著自己多了一份責(zé)任,帶上紅領(lǐng)巾我們就要為它增添光彩。
新隊(duì)員們,你們的笑臉,是那么燦爛,你們的誓言,是那么響亮!希望新隊(duì)員們用一名少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己,遵守我們學(xué)校的規(guī)章制度,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)習(xí)合作、學(xué)會(huì)生存。
同時(shí)也希望二年級(jí)到三年級(jí)的老隊(duì)員,帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí),帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為新隊(duì)員樹(shù)立榜樣。
最后希望你們胸前的紅領(lǐng)巾能夠時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)你們?nèi)〉靡粋€(gè)又一個(gè)進(jìn)步,為學(xué)校爭(zhēng)光添彩,讓學(xué)校因?yàn)槟銈兌湴?、自豪?/p>
我的發(fā)言完了,謝謝大家。
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的一年級(jí)的小弟弟、小妹妹們:
大家上午好。
今天是個(gè)難忘的日子,因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里隆重的舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。我代表全體老隊(duì)員歡迎新隊(duì)員加入我們這個(gè)先進(jìn)的集體,從今天起,鮮艷的紅領(lǐng)巾將在你們的胸前飄揚(yáng);從今天起,你可以大聲宣布:我是一名光榮的少先隊(duì)員了!
我們少先隊(duì)是少年兒童的大家庭,是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們猶如一株株幼苗破土而出,一只只雛鷹展翅欲飛。在黨的陽(yáng)光哺育下,幼苗將長(zhǎng)成大樹(shù),裝點(diǎn)祖國(guó)的錦繡河山;雛鷹將長(zhǎng)成為雄鷹,翱翔于祖國(guó)的藍(lán)天。
在這里,我真誠(chéng)地希望新的隊(duì)員們,每當(dāng)看到胸前的紅領(lǐng)巾,要提醒自己,約束自己的言行,努力改正身上的不良習(xí)慣,盡量做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。并用實(shí)際行動(dòng)向少先隊(duì)組織證明:從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,踏實(shí)、認(rèn)真地學(xué)習(xí),培養(yǎng)過(guò)硬的本領(lǐng)。
新隊(duì)員們,讓我們攜起手來(lái),相互學(xué)習(xí),認(rèn)真配合,做好隊(duì)里的工作,共鑄我們?nèi)照帐袑?shí)驗(yàn)小學(xué)輝煌的明天!今日我以實(shí)小為榮,他日實(shí)小以我為傲!
謝謝大家!
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
今天是咱們一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì),在此,我代表學(xué)校,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和厚愛(ài)——把你們的孩子交到我們的手中。今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),就是想讓家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接,過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān),邁好成功的第一步。同時(shí),從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。
石牌小學(xué)創(chuàng)辦于19xx年,至今已有九十年的歷史。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、清新怡人,擁有設(shè)備先進(jìn)的綜合電教室、語(yǔ)音室、電腦室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、游泳池、網(wǎng)球場(chǎng)等38個(gè)專用場(chǎng)室。
近年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和石牌三駿企業(yè)集團(tuán)的關(guān)心支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)全體教師從實(shí)際出發(fā),緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念。憑借創(chuàng)建強(qiáng)區(qū)的東風(fēng),學(xué)校已于20xx年順利晉升為廣州市一級(jí)學(xué)校、廣州市綠色學(xué)校、省特級(jí)檔案綜合管理單位。
現(xiàn)有教師45人,教師學(xué)歷合格率100%,本科學(xué)歷33人,??茖W(xué)歷11人,具有中級(jí)職稱41人;我校40歲以下教師占71%,是一支充滿活力的師資隊(duì)伍。幾年來(lái),在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在石牌街、三駿集團(tuán)的大力支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)全體教師從學(xué)校實(shí)際出發(fā),緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持不懈地抓好常規(guī)管理,逐步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn),落實(shí)課題研究,全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)課程改革,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
學(xué)校以成功申報(bào)等級(jí)學(xué)校為新的起點(diǎn),立足校本,銳意改革,始終堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生提供良好的發(fā)展平臺(tái)。嘗試構(gòu)建以經(jīng)典誦讀為引領(lǐng),以學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)研究為依托,以校本培訓(xùn)為抓手,以思維導(dǎo)圖在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究為切入點(diǎn)的教科研一體化模式,使石牌小學(xué)再次煥發(fā)新的光彩:近年來(lái),學(xué)校先后被評(píng)為“廣州市德育先進(jìn)單位”“天河區(qū)先進(jìn)集體”“天河區(qū)德育先進(jìn)單位”“天河區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”“社區(qū)建設(shè)突出貢獻(xiàn)單位”等。我校醒獅隊(duì)、彩龍隊(duì)分別在20xx年、20xx年參加廣東省傳統(tǒng)龍獅錦標(biāo)賽獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng);科技班參加20xx廣州市“匯景杯”青少年航空模型比賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng),無(wú)線電工程比賽獲二等獎(jiǎng);20xx年參加廣州市第十屆學(xué)校合唱節(jié)獲天河賽區(qū)二等獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校曾培養(yǎng)了世界花劍擊劍冠軍董兆致,兩位天河區(qū)“十杰青年”。近年來(lái),學(xué)校師生共有291人次獲得全國(guó)、省、市、區(qū)的各類競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。僅今年,我校數(shù)學(xué)科黎華俐、朱曉璐老師、邱子鷹老師參加全國(guó)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用課堂教學(xué)大賽,獲二等獎(jiǎng);朱曉璐老師參加廣州市數(shù)學(xué)解題大賽獲三等獎(jiǎng),她的論文獲天河區(qū)論文年會(huì)一等獎(jiǎng);本人撰寫的《擦亮誦讀窗口 凸現(xiàn)書(shū)香殿堂》公開(kāi)發(fā)表在《廣東教育雜志》上,學(xué)校因此被譽(yù)為石牌社區(qū)傳播知識(shí)與文明的殿堂。
1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜、怒、哀、樂(lè))
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月,也是最容易形成差異的一個(gè)階段。一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)(激勵(lì))、需要理解、需要幫助,更需要規(guī)范,而這些需求和渴望,孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái),等待家長(zhǎng)去解讀,作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化,耐心傾聽(tīng)孩子的聲音,每天利用10分鐘時(shí)間與孩子進(jìn)行交流溝通。聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園,從而知道對(duì)什么最感興趣,和誰(shuí)最好,最喜歡哪位老師,通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況,從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),或把這種責(zé)任委托他人,那將是一種無(wú)法挽回的遺憾。
作為我校住宿班的家長(zhǎng),您就要更加注意孩子周末在家的教育。七八歲的孩子離開(kāi)父母獨(dú)自在外上學(xué),家長(zhǎng)舍不得這是人之常情,但你們要相信,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,您孩子的獨(dú)立性、自理能力一定很強(qiáng)。如果周末回家不注意孩子的教育問(wèn)題,那您孩子五天在校養(yǎng)成的好習(xí)慣就會(huì)大打折扣,孩子的適應(yīng)期就會(huì)增長(zhǎng),不利于他們的成長(zhǎng)。
良好的開(kāi)端是成功的一半。我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹(shù)立這樣的觀念:現(xiàn)在我是小學(xué)生了,每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩,養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣,就算老師沒(méi)有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容,家長(zhǎng)也應(yīng)該主動(dòng)安排,否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣,那到了中高年級(jí),孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。
2、注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向,評(píng)價(jià)不能急功近利)
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),知識(shí)、技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而,對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。請(qǐng)一年級(jí)家長(zhǎng)注意,不要太看重分?jǐn)?shù),要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用,會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級(jí)新生來(lái)自于不同的幼兒園,不同的幼兒園對(duì)計(jì)算、說(shuō)話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過(guò),而有的幼兒園可能還未涉及,這在學(xué)習(xí)的開(kāi)始階段會(huì)呈現(xiàn)差異,當(dāng)家長(zhǎng)的要注意,沒(méi)有學(xué)過(guò)的,絕不要以此來(lái)批評(píng)孩子不用功,上課不專心,這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。事實(shí)上,從以往的經(jīng)驗(yàn)看,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí),孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng),給孩子一些幫助是必要的,但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園,也不要心急,更不要對(duì)孩子講:“你怎么會(huì)這么笨”這類的話。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。
3、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念
很顯然,上小學(xué)后“時(shí)間”這個(gè)概念會(huì)更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園相對(duì)松散的作息時(shí)間,小學(xué)的作息時(shí)間更為緊密和嚴(yán)格。從早上起床時(shí)間到路上交通時(shí)間,再到上課時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間、上床睡覺(jué)時(shí)間等等都環(huán)環(huán)相扣。從作息時(shí)間的變化看,幼兒園的入園時(shí)間并不十分嚴(yán)格,早來(lái)一點(diǎn),晚來(lái)一點(diǎn)都可以,但是學(xué)校要以時(shí)間來(lái)保證各個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格執(zhí)行,所以很顯然孩子要比上幼兒園時(shí)要起得更早了,一定給早餐和路上留出足夠的時(shí)間,督促孩子按時(shí)上學(xué)。家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子在家進(jìn)餐的習(xí)慣。我們經(jīng)常看到有些家長(zhǎng)早晨在校門口吃早餐,這樣一來(lái)您孩子早餐吃不好,二來(lái)也不雅觀。各位家長(zhǎng)可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò),在新加坡人們只要看到汽車上有人在吃零食,就認(rèn)為是中國(guó)人,這不得不讓我們進(jìn)行反思。提高整個(gè)民族的素質(zhì)要從孩子抓起,從點(diǎn)滴小事做起。在座的各位家長(zhǎng)都是有知識(shí),有文化的人,我們一定要從我做起,用我們自己的一言一行做孩子的榜樣。比如,家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校不能隨地扔垃圾,不穿拖鞋進(jìn)校園,不在校園里吸煙等等。用我們良好的素質(zhì)影響孩子,培養(yǎng)出高素質(zhì)的孩子。上了小學(xué)每一位孩子都要做班級(jí)的衛(wèi)生值日生,如果早晨輪到您的孩子作值日,還請(qǐng)您按老師規(guī)定的時(shí)間早一點(diǎn)將孩子送到學(xué)校。
另外,家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性,小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘的注意力,這個(gè)能力是需要練習(xí)的,比如可以讓孩子畫(huà)一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫(huà),講一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的故事等。
同時(shí),我們要培養(yǎng)孩子做事不拖拉的習(xí)慣,有些家長(zhǎng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間,這樣做是不科學(xué)的,孩子會(huì)想反正我做完老師布置的作業(yè)媽媽還得給我布置作業(yè),我倒不如慢慢寫,這樣就不用寫媽媽布置的作業(yè)了。孩子因此養(yǎng)成了拖拉的習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間自己去支配,但要加以引導(dǎo),每天一定要養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣,使一天的生活富有規(guī)律,保證有充足的體力和精力來(lái)面對(duì)小學(xué)生活。
4、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育
孩子上到小學(xué)后,他的活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大很多,接觸的事物也多很多,孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加了,這時(shí)也是孩子容易出現(xiàn)各種危險(xiǎn)的時(shí)候,對(duì)于剛上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),必要的安全教育必不可少。
第一,上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué),注意交通安全都是很重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì),給孩子講解交通安全常識(shí)。
比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行;在路上如果遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的人時(shí),不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址,不要陌生人東西,不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報(bào)警,會(huì)向周圍人尋求幫助、出現(xiàn)意外時(shí)向信賴的人求助的應(yīng)急方法。
第二,在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩,可以和其它小伙伴玩,而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子課間會(huì)追逐奔跑,容易發(fā)生碰撞等危險(xiǎn)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己,知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好,知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂扔?xùn)|西,樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
第三,獨(dú)自在家時(shí)要注意安全。家長(zhǎng)要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的,比如電源、煤氣灶、刀子等,明確告訴孩子不能爬開(kāi)著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時(shí),在家長(zhǎng)陪同下,由家長(zhǎng)逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法,減少孩子的好奇心。
祝愿孩子們?cè)诩倚9餐浜辖逃伦聣殉砷L(zhǎng)!
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇十七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是一年一班的xx,今天我演講的題目是《讀書(shū),伴著我成長(zhǎng)》。
我愛(ài)讀書(shū),從小就愛(ài)。媽媽說(shuō),我還未出生時(shí),碰到好書(shū),媽媽就先買下。一是念給肚子里的我聽(tīng),二是等我長(zhǎng)大后,讓我自己讀。也許在媽媽肚子里時(shí),我就受到了讀書(shū)的`熏陶。據(jù)媽媽說(shuō),在我四歲時(shí),還做過(guò)一首小詩(shī)呢:
月亮,你一個(gè)人在天上怕不怕,快下來(lái),讓我抱抱你吧!
月亮,你一個(gè)人在天上跟誰(shuí)玩?快下來(lái),讓我跟你玩兒吧!
小時(shí)候,我常問(wèn)爸爸、媽媽一些有趣的問(wèn)題“為什么我們有影子?”、“為什么天上的星星掉不下來(lái)?”爸爸、媽媽總是耐心的給我講。我問(wèn)他們“為什么你們什么都懂?”媽媽說(shuō)“看書(shū)看得唄!等你長(zhǎng)大了,會(huì)看書(shū)了,肯定比我們懂的還多!”于是,在每個(gè)夜晚,在我臨睡前,媽媽總是給我讀上一會(huì)兒書(shū)。我經(jīng)常是伴著讀書(shū)聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了認(rèn)字,可以自己讀書(shū)了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書(shū)、幫助我讀書(shū),不斷在書(shū)里汲取“營(yíng)養(yǎng)”,豐富了自己的知識(shí),學(xué)會(huì)了做人的道理。
讀書(shū),讓我知道祖國(guó)的疆域遼闊,讓我知道祖國(guó)的大家庭里有56個(gè)民族;讀書(shū),讓我勤勞勇敢樂(lè)于助人,讓我知道什么是丑惡,什么是善良。
同學(xué)們,讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!讀書(shū)會(huì)讓我們快樂(lè)!讀書(shū)會(huì)讓我不斷進(jìn)步!擁有書(shū),我們就擁有美好的明天!
謝謝大家,我的演講完畢!
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇十八
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),愛(ài)我們的爸爸媽媽們:
你們好!我是一(2)班的xx。此刻,我的心情非常激動(dòng),內(nèi)心無(wú)比自豪,因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名光榮的小學(xué)生了。此時(shí),我心中有縱有千言萬(wàn)語(yǔ),也無(wú)法表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)感受。在這里,我不知道說(shuō)什么,也不知道做什么,我只能向你們鞠個(gè)躬(向大家鞠躬),向你們說(shuō)聲謝謝。
首先,我要謝謝我們的`父母。是你們賦予了我們生命,用全部的愛(ài)心哺育我們成長(zhǎng)。忘不了哪那甘甜的乳汁,忘不了哪那低吟的搖籃曲,忘不了哪那溫暖的懷抱和溫情的話語(yǔ)在你們眼中,我們是永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大的孩子,為了我們,你們可以付出一切,哪怕是自己的生命!誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉,我們永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答你們的恩情,我們只能說(shuō)聲謝謝你!
其次,我要謝謝我們的老師。父母給了我們生命,而你們卻給了我們明天和希望。是你們,教給我們知識(shí),給了我們飛向理想的翅膀;是你們,教會(huì)我們做人,使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上找準(zhǔn)方向;是你們,心甘情愿做鋪路石,一步一步地伴著我走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方無(wú)論我們走得多遠(yuǎn),無(wú)論我們飛得多高,我們都永遠(yuǎn)忘記不了您,敬愛(ài)的好老師??!
最后,我要謝謝我的同學(xué)們。在學(xué)習(xí)路上,我們互相幫助,互相鼓勵(lì),共同成長(zhǎng),一起進(jìn)步。從你們身上,我懂得了什么是樂(lè)于助人,什么是拾金不昧,什么是文明禮貌,什么團(tuán)結(jié)友愛(ài);在你們身上,我學(xué)到上許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),懂得了什么才是真正的友誼,知道了什么才是金子一般的心!我親愛(ài)的同學(xué),沒(méi)有你們的關(guān)心幫助,我的生活就沒(méi)有快樂(lè)和陽(yáng)光!謝謝你們!
同學(xué)們,我們已經(jīng)是光榮的小學(xué)生了,我們一定要比過(guò)去更認(rèn)真、更勤奮、更懂禮,努力做一個(gè)爸媽的好孩子,老師的好學(xué)生,同學(xué)的好伙伴!
謝謝大家!
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇十九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是一年級(jí)四班的小張。在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,能夠代表新隊(duì)員講話,我感到非常的光榮。
從今天起,我就是一名真正的`少先隊(duì)員了,看到眼前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾,我感到無(wú)比的幸福和自豪。
從今天開(kāi)始,我們將在紅領(lǐng)巾的陪伴下認(rèn)真學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,它代表著紅旗的一角,是革命先烈用鮮血染成的。紅領(lǐng)巾將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中,我一定好好向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)好文化知識(shí),積極參加少先隊(duì)活動(dòng),在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在家里做個(gè)好孩子。我代表全體新隊(duì)員向老師保證:今后,我們將更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué),努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,為學(xué)校爭(zhēng)光!謝謝大家!
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇二十
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是一年級(jí)的新隊(duì)員,我叫xxx。能代表新隊(duì)員發(fā)言我感到非常光榮。自從我背上書(shū)包走進(jìn)校園,看見(jiàn)鮮艷的紅領(lǐng)巾像火苗一樣在大哥哥大姐姐們的胸前跳動(dòng),我多想自己也能戴上紅領(lǐng)巾啊今天我們光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì),成為一名少先隊(duì)員,我們的心情多么激動(dòng)??!我代表新隊(duì)員,向我們的老師說(shuō)聲謝謝!敬愛(ài)的老師,是您把我們培養(yǎng)成為一名光榮的少先隊(duì)員。在您的教育下,我們知道了紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,它代表著紅旗的一角,是革命先烈用鮮血染成的。我們要愛(ài)護(hù)和佩戴紅領(lǐng)巾,為它增添新的光彩。我們決心做到以下幾點(diǎn):
1、堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾,象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣的愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾。
2、熱愛(ài)中國(guó)少年先鋒隊(duì),積極參加少先隊(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),講文明懂禮貌,做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
我的發(fā)言完了。謝謝大家!
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇二十一
各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們:
大家好!我叫xxx,是xx班的班長(zhǎng),歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),今天我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校里的情況。
首先我高興的告訴各位家長(zhǎng),我們班現(xiàn)在變化可大了,同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,我們都非常愛(ài)我們的班級(jí),大家彼此親如兄弟姐妹,各方面成績(jī)優(yōu)秀,經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),我班的手抄報(bào)在全校是最有新意的,我們班的黑板報(bào)是最美的,我們班的紀(jì)律是最好的,我班的衛(wèi)生是最棒的,我們班的課間操是最整齊的,這巨大的變化,是老師和各位家長(zhǎng)的教育以及全班同學(xué)的努力換來(lái)的!我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲自豪。
一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)老師的教育。我們的班主任王老師,對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,但同學(xué)們都非常喜歡她,因?yàn)槲覀兩钪皣?yán)師出高徒”的道理。正因?yàn)樗膰?yán)格要求,我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進(jìn)步。
另外,我們的數(shù)學(xué)老師魏老師,他是一名和藹可親的老師,同學(xué)都喜歡他。還有我們的.英語(yǔ)老師,她不僅漂亮,而且課上得非常生動(dòng),我們都喜歡她的課。還有科學(xué)、音、體和信息技術(shù)老師等,他們都很優(yōu)秀。
當(dāng)然,我們還有很多很多優(yōu)秀的老師、孫永敏、杜紅梅、劉寶鈺、許崇嬌、董濟(jì)夢(mèng)、劉彥霞、謝成飛、史成羽、史麗敏、楊寶進(jìn)、呂志超等。
最后,我代表我們班的全體同學(xué)向老師和家長(zhǎng)們保證,在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下,我們?cè)谛碌膶W(xué)期更上一層樓。就如我們的班級(jí)目標(biāo)那樣:“做最好的自己,創(chuàng)最好的班級(jí)”!
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇二十二
導(dǎo)語(yǔ):下面小編為您推薦一年級(jí)入隊(duì)發(fā)言稿,歡迎閱讀!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是一年級(jí)的新隊(duì)員,我叫李奕瑤。能代表新隊(duì)員發(fā)言我感到非常光榮。自從我背上書(shū)包走進(jìn)校園,看見(jiàn)鮮艷的紅領(lǐng)巾像火苗一樣在大哥哥大姐姐們的胸前跳動(dòng),我多想自己也能戴上紅領(lǐng)巾啊!今天我們光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì),成為一名少先隊(duì)員,我們的心情多么激動(dòng)啊!我代表新隊(duì)員,向我們的老師們說(shuō)聲謝謝!是您們把我們培養(yǎng)成為一名光榮的少先隊(duì)員。在您們的教育下,我們知道了紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,它代表著紅旗的一角,是革命先烈用鮮血染成的。我們要愛(ài)護(hù)和佩戴紅領(lǐng)巾,為它增添新的光彩。我們決心做到以下幾點(diǎn):
1、堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾,象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣的愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾。
2、熱愛(ài)中國(guó)少年先鋒隊(duì),積極參加少先隊(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),講文明懂禮貌,做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好! 我叫張林,我是來(lái)自一(2)中隊(duì)的學(xué)生。
今天是個(gè)美好而又特殊的日子,溫暖的陽(yáng)光,誘人的花香,喜悅 的笑臉,激動(dòng)的胸膛,連小草都在快樂(lè)地歌唱,今天是我們最最開(kāi)心、最最激動(dòng)的一天。因?yàn)榻裉煳揖鸵推渌?0多名同學(xué)一起加入光榮的少先隊(duì)組織,從今天起,我們就和大哥哥、大姐姐們一樣,可以戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,成為一名光榮的少先隊(duì)員了。我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。老師告訴我們,紅領(lǐng)巾是紅旗的一個(gè)角,是用烈士的鮮血染紅的,上面寄托著革命先輩對(duì)我們的期望。
我們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的未來(lái),我們胸前的紅領(lǐng)巾不僅僅是榮耀,更多的是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們將 會(huì)無(wú)比地珍惜它、愛(ài)護(hù)它。作為一名光榮的少先隊(duì)員,我們一定要向 高年級(jí)的大哥哥、姐姐們學(xué)習(xí),處處以少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,貢獻(xiàn)出自己的一切力量。
我的講話結(jié)束,謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我的心情特別激動(dòng),因?yàn)槲页蔀橐幻鈽s的少先隊(duì)員啦!很久以來(lái),我心中就有個(gè)夢(mèng)想,盼望有一天,能夠帶上紅領(lǐng)巾,在鮮艷的隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓。
今天,終于夢(mèng)想成真,我感到無(wú)比的光榮和自豪!在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,我代表新入隊(duì)的'隊(duì)員,向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝!親愛(ài)的老師,是您把我們從無(wú)知的孩子,培養(yǎng)成為光榮的少先隊(duì)員。在您的教育下,我們懂得了虛心好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài);我們學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)勇敢,熱心助人;我們知道了紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,它代表著紅旗的一角,是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染成的。我們要象愛(ài)護(hù)眼睛一樣愛(ài)護(hù)它,我們要用自己美好的行動(dòng)來(lái)為它增光添彩。在跨進(jìn)少先隊(duì)大門的這一刻,我們下定決心,要以大哥哥大姐姐為榜樣,勤奮好學(xué),頑強(qiáng)拼搏,關(guān)心集體,熱愛(ài)勞動(dòng),舉止文雅,禮貌待人,在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,努力使自己成為一名“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
敬愛(ài)的老師,請(qǐng)相信,我們一定會(huì)更加努力,為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光,用自己的實(shí)際行動(dòng),證明我們無(wú)愧于少先隊(duì)員這個(gè)神圣的稱號(hào)。
一年級(jí)小組長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)23篇)篇二十三
各位家長(zhǎng),你們好!
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)班級(jí)部分的體育教學(xué)工作,我先介紹下自己,我叫**,13年畢業(yè)于**學(xué)院體育教育專業(yè),同年參加教師招考考入合肥市**小學(xué),今年是我工作的第五個(gè)年頭,從從教時(shí)間上來(lái)看,我絕對(duì)是一個(gè)新教師,所以如果有什么做的不好的地方,各位家長(zhǎng)可以與我聯(lián)系,我會(huì)積極改正。雖然我才從教五年,但是這五年來(lái),加上今年這屆,我?guī)Я怂膶靡荒昙?jí)了!所以多少還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的!家長(zhǎng)朋友們可以放心把孩子交給我們錦城這個(gè)大家庭。
為了上好體育課,需要家長(zhǎng)朋友們做好以下配合工作:
1.給孩子準(zhǔn)備好一雙運(yùn)動(dòng)鞋。有條件的最好穿運(yùn)動(dòng)服裝或運(yùn)動(dòng)校服,都可以。舒適彈力的服裝可以使孩子在活動(dòng)中倍感舒服,同時(shí)有助于提高運(yùn)動(dòng)能力,促進(jìn)身體健康,反之如果穿涼鞋或皮鞋就容易在熱身跑、快速跑中使腳部受傷,比如崴腳,甚至摔倒導(dǎo)致骨裂骨折等!
2.注意不應(yīng)空腹上體育課,早上一定為孩子準(zhǔn)備好早飯??崭股象w育課,不利于健康。
3.如果當(dāng)天有體育課,請(qǐng)?zhí)崆盀楹⒆訙?zhǔn)備好杯子和白開(kāi)水,切記是白開(kāi)水!
4.安全時(shí)刻要牢記。體育課活動(dòng)期間,不得口袋里有小刀、鑰匙、鉛筆等尖銳物品。
6.請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備好一根適合他的跳繩。
8.一年級(jí)每周四節(jié)體育課和一節(jié)體育活動(dòng)課,其中三班和四班的每周四節(jié)體育課是我上,一班周一和周五的體育課,二班周二周五的體育課,五班周一和周三的體育課,六班周二和周四的體育課是由我來(lái)上,其他體育課和體育活動(dòng)課是由其他老師兼任。
最后說(shuō)一句:想讓您的孩子能為他一生的幸福、工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ),那就多鼓勵(lì)支持學(xué)校的體育工作吧!祝您和您的家人健康幸福。
最后,請(qǐng)記下我的電話號(hào)碼:……。