優秀作文以其內容豐富、結構完整和意境深遠而獲得了廣泛的贊譽。使用隨機抽取的結果為：第一部分的第6句，第二部分的第2句，第三部分的第10句。

夏夜的荷花（專業18篇）篇一

月色不再只是氤氳著，不由分說地，籠罩了整片大地，我披上外套，向外走去。抬手看手表：噢，快10點了。

身在古城，隨處一拐便是一條小巷。斑駁的苔痕，墻上掛著一串串蒼翠欲滴的藤蘿，恰似古樸的屏風。還有幾枝嬌艷的月季茉莉，娉娉婷婷，從墻頭殷勤地搖曳紅袖，好似一位位曼妙的舞女，嬌嫩依人。“苔痕上階綠，草色入簾青”、“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”口中吟誦著這些詩句，真是應了此情此景。

向前踱去，來到了一片荷花池前，夏夜里它們如翩躚的紅衣美人，裹著綠色的紗，安靜著，沒有言語，討人歡喜。它們不似俗世中的亞麻花，早晨開放，傍晚凋謝，追著名，逐著利。它們決不，不管是否有人駐足觀賞，拍照留戀，它們都盛放著，努力做著最純最初的自己，它們知道：好時光是不該讓它匆匆逝去的，而是應該捧于手心地珍惜著的。

道路中央，佇立著一位腰干挺直，滿臉笑意的警察叔叔，他一動也不動，如一尊雕像。把自己的整個生命都獻給了人民，為了人民的幸福安全，他們甘愿奉獻。我不曾詢問他為何笑得如此開心，因為我知道：一定是因為他努力著，奮斗著，堅守著，所以他快樂著！

遠遠瞧見路的對面有一位襤褸的老人，我正準備上前攙扶，一個黑影從我眼掠過，是那位警察叔叔，只見他輕輕地扶著老人，緩緩地向前走著，一邊向左右的行人們示意著。行人們也很一致地耐心等待著。老人成功地穿過了馬路，他摘下頭上的帽子，向警察和行人們深深地鞠了一個躬。看到這一幕，我心中不禁暖意融融。

夏夜10點鐘，這個美好的經歷，值得我用一生去懷念。

夏夜的荷花（專業18篇）篇二

又是一個平凡的夏夜天空中的繁星閃爍伴隨著陣陣蟬鳴，我準備加快自己的步伐回到家中享受著夏日愜意。漸漸地。漸漸地身旁的樹葉開始抖動起來。是風嗎？是風嗎？我不斷地重復著，不斷地重復著好像有人在答應。是風……城市喧囂漸漸離我而去，遠處的車輛聲音漸漸消失，好像整個天地之間只剩下我還有那虛無縹緲的風。

來自遠方的風啊！你流浪過了嗎？經歷過滄桑了嗎？還是一直孤獨下去，無牽無掛……如同一個流浪的人，失去了遠方的家。我的心猛地一陣翻騰。這不就是我嗎？我閉上雙眼用心聆聽著風的心聲。

他已經……他已經……已經沒有了……。沒有了……我牽著風的手，上面寫滿了對家鄉的回憶，對家鄉期盼。這有什么用呢？只不過是心中的幻想吧。我努力的忍住淚水不讓它。從我的臉頰上劃落我知道，我知道我一直明白自己永遠還是一個鄉下人。還是一個在農村生活的普普通通的人。其實當一個農村人挺好，為什么要這樣呢？把自己拉進城市每個人的心都被封閉了，只剩下我虛偽面具下的歡聲笑語。風啊！風啊！不要再哭泣了！不要再哭泣了！你還有我呀！還有我這個最后的朋友！

還記得夏天的你，吹拂著我的衣衫，吹拂著小溪的流水，泛起陣陣的漣漪。還記得春天時的你推動了整個油菜花田，金色的海浪波濤洶涌，那是春天的陽光。還記得秋天你坐在那針尖似的麥芒上，那是收獲的希望。你也在笑啊！冬天鄰家小妹在并不厚實的冰面上，擲出銀鈴般的笑聲。你也欣慰的笑了，多可愛！但是為什么要有但是呢？就讓這美夢一直下去吧！

風漸漸停了……。

夏夜的荷花（專業18篇）篇三

空蕩的天只剩下幾片孤獨的烏云悠悠地走著，月亮的到來將黑夜拉下了帷幕，皎皎月光使人產生了幾分朦朦的睡意。

歡鬧的宿舍夾雜著我的哭聲，林小七輕輕拍打著我的背，手里握著一團皺皺巴巴的紙，她邊幫我擦著眼淚，邊安慰道：“好了好了，別哭了，你的朋友又不少，整個班都圍著你轉，就算哪一天全世界都把你拋棄了，也還有我啊！姐妹，清醒點，她不值得你為她流淚，這點你最清楚不過。”

“不不不不是是是啊啊，她她她以前對我那么好，就因為我的的的一句話話，她她她就就生氣了哇啊啊，哇啊啊，嗚嗚嗚”

林小七趕忙拍了拍我的背，將手里的紙巾輕輕拂過我的臉：“因為那句話嗎？她本來就那個樣，你只是實事求是，更何況她對你說出來的那些話不管是誰肯定都不想聽的啊”

我們聊了很多，可我的抽泣聲卻越來越大，林小七的一句話讓我克制不住內心的激動抱住了她記得，曾經，我是一個十分傲嬌的女孩，總覺得自己很完美，總覺得別人對我不公平，總覺得任何與我關系親密的友情總會在第二天吵架。我脾氣不好，從來沒有人會告訴我，我哪里做得不好，哪里需要改正，而我呢，一言不合就生氣，一言不合就哭。直到今年，班里來了一個新同學林小七。她做我的課后輔導老師，帶我一起背書，一起學習，我不開心，她就做我的開導師，心理老師。

我的脾氣好了很多，不會因為一點小事而生氣，偶爾因為煩惱太多在宿舍哭一會，發泄一會兒。

我第一次明白了真正理解我的人，到底是誰，也真正明白了什么是人間真情，什么是人間假情，所謂那些堅不可摧的情，只是一盆散沙，風吹走兩步就散了，僅此而已。

向她撲過去的那一刻，我深深地感受到了一股暖流淌進我冰涼的心，有了她，我還怕什么呢？我想我也不必挽回這樣說絕交就絕交的人了，愛咋咋吧！

夏夜的荷花（專業18篇）篇四

春天悄然地走了，夏天卻大張旗鼓地來了。

太陽公公工作了一天，打算去睡覺了，只留下染紅天際的那幾抹殘陽。夏夜開始降臨，路上的行人埋頭匆匆趕路，路燈的照耀下，蚊蟲翁翁作響，還在無節奏的扭動身子，似乎在跳舞。

月亮羞噠噠爬了上來，掛在漆黑的夜空中，身邊有著些許小星星，“一閃，一閃，亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，”蟬聲響起夏天啊，蟬兒們躲在草叢里嘰嘰喳喳的叫著，摻和著青蛙的呱呱聲，合奏出只屬于夏天的交響曲。幾朵野花盛開在壩子前的那塊小土姐，歌聲還在回蕩，花香還在盈繞，夏天就來了。

陣陣微風吹過我臉旁，清爽極了，姐姐大喊一聲“吃飯啦”，我三兩步跑進屋子里，吃完飯，我們一家入坐在門口，一只瑩火蟲飛過，我和姐姐充滿好奇的跟了上去。

在玉米林里最多，它們穿梭在玉米地里，閃閃，閃閃的，好像天上的星星啊！我和姐姐累死累活才捉住了幾只，我們開心的會心一笑，拿來一瓶杯子，小心翼翼的放進，“好美啊”我們異口同聲的一說道。

黑暗里，小家伙們照亮前行的路，給我們芾來幸福的微笑。我和姐姐把小家伙們當作電筒，發出的光是那么自然，那么美麗，那么柔和啊！簡直無法用語言來形容。

這個夏夜，令我難忘，每次乏上心頭，總是百感交集，我想這一定是醉美的回憶。我愛你，夏夜！

夏夜的荷花（專業18篇）篇五

傲、不嬌貴、毫無私心的品格的贊美及喜愛之情。

2合并幾層意思歸納第二段段意。

3有感情地朗讀課文。

教學重點：合并幾層意思歸納第二段段意。

教學難點：1體會荷花的美。

2體會荷花不嬌貴的品格。

教學用具：投影片（荷花夜色、根莖節生）。

錄象帶（選自《愛蓮說》）。

錄音帶（古箏曲《漁舟唱晚》。

一導入，明確目的。

齊讀課題，說說你知道了什么？

你還想知道什么？

我們就帶著這些問題學習課文，同時繼續學習“合并幾層意。

思歸納段落大意”的方法。

二學習第一段。

1我們先來欣賞一下荷花的風采。看錄象片《愛蓮說》。

2我們剛才看到的是白天的荷花，夜里的荷花又有什么不同。

呢？

自由讀第一段，找出描寫荷花的句子。

3指名讀描寫荷花的句子，說說你覺得荷花怎么樣。指名回。

答，板書（美麗）。

4從哪些詞句看出荷花是美麗的？自由讀第一段，找一找,畫。

一畫，然后小組討論。

5匯報交流，分析語句。

一根根荷箭亭亭而立，一片片荷葉挨挨擠擠，一顆顆水滴在荷葉上來滾去，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中盛開著，散發出一陣陣清香。

6指導朗讀（看投影片）：站在橋頭，頭上是彎彎的月亮，閃爍的星星，眼前是滿池的荷花，在朦朧的夜色籠罩下，仿佛罩上了一層白紗，清新的荷香撲鼻而來。此情此景,怎么不令人陶醉呢？難怪作者說這是一種美的享受。試著讀出你的感受。

指名讀，女生齊讀。

7輕聲讀第二自然段，思考：你還能從哪些詞句看出夏夜荷花很美？（且不說……且不說……單是……；流連忘返；心曠神怡。）。

8在這一自然段中，哪些語句突出了“夏夜”這個特點？（雷雨過后；一顆顆水滴;朦朦朧朧的夜色。）。

9這么美的景色，誰能讀出來呢？指名配樂朗讀。

三學習第二段。

1自由讀第二段，思考問題。

指名回答，板書：不孤傲；不嬌貴；毫無私心。

2指名讀第三自然段。“孤傲”是什么意思？“不孤傲”、“從不孤傲”呢？

3你從哪些詞句看出荷花從不孤傲？自由讀這一自然段，思考，圈畫，討論。

匯報。體會讀，指名讀，齊讀。

4質疑：對這一自然段，你還有不明白的嗎？

5回憶學習方法，并用這種方法自學第四、五自然段。

匯報交流：

不嬌貴。

嬌貴――物品容易損壞的。

只要……就……。

根莖節生；老根縱橫；新枝交叉。看投影片，體會荷花這種生長特點的好處。

風雨驟來，荷花依舊。

驟來――突然來的意思。“依舊”還可以換成什么詞？

一任九天雷電鳴，她在水中放奇葩。

一任――任憑，聽任。奇葩――奇花。

自己體會讀，指名讀。

質疑：你還有什么問題嗎？

毫無私心。

私心――為私人利益打算的念頭。

說說荷花的根莖、葉、花、果實各有什么用？

荷花把自己毫無保留的獻給了人類，你怎樣看待它這種品格？自己體會讀，指名讀，齊讀。

6總結段意：（看板書）這三種品格都是這段的主要內容，因此在概括段意時，要把這三層意思都敘述出來。

---------------------------。

指名試說段意：荷花從不孤傲，也不嬌貴，而且毫無私心。

7總結方法：合并幾層意思歸納段意，不是把幾層意思簡單相加，而是要通過對課文的理解，分析概括，并加上適當的詞語使句子說通順。

再指名說段意。

四學習第三段。

荷花從不孤傲，也不嬌貴，而且毫無私心，人們怎能不去贊美它，稱頌它呢？齊讀第三段。

指名敘述段意。板書：稱頌。

指名體會讀，齊讀。

五總結全文。

這節課你們學到了什么？看板書，總結全文。

還有什么問題嗎？

荷花粉如朝霞，白似美玉，使人賞心悅目，

夏夜的荷花（專業18篇）篇六

母愛是世界上最偉大的愛、最無私的愛、最純潔的愛。我們時時刻刻都在享受著母愛。

那是一個夏天的晚上，天氣很炎熱，像蒸籠一樣。悶得人透不過氣來，別說干活，就是坐在那兒不動，也熱汗直流。

寫著寫著，忽然涼風習習，原來媽媽站在身旁，她拿著大蒲扇，在我旁邊輕輕地為我扇扇子。我忙說：“媽媽，你怎么不去外面乘涼呢？”媽媽親切的說：“我看你熱，就拿來扇子為你扇扇，讓你安心學習啊！”我沒做聲，心里卻充滿了幸福。過一會兒，媽媽頭上豆大的汗滴往下落。我心疼地說：“你休息會兒吧，不要扇了。”媽媽手沒有停，示意我接著寫。

經過一個多小時，我終于寫完了作業，媽媽卻累的滿頭大汗。媽媽又到廚房削了一個梨，對我說：“渴了吧，來吃梨。”我一下就撲到了媽媽懷里，我的淚水流了下來，媽媽你真的太好了！媽媽就是這樣，她為了我，寧肯自己吃苦受累，也從不讓我受一點委屈，我生活在媽媽的懷抱中，備受媽媽的呵護，卻從來認為這是應該的，從沒有感覺到是母親在為我奉獻著什么，可是，今天，就在這個炎熱的晚上，我突然之間感受到了，感受到了天下的母親為了自己的兒女在做著怎的付出，體會到了母愛的無私，感受到了母愛的偉大。

那天晚上，我望著窗外的滿天星斗，久久不能入睡，眼前晃動著母親為我扇扇子的身影……。

夏夜的荷花（專業18篇）篇七

“吱吱，吱，吱吱”蟈蟈為夏夜奏樂，夏夜，往往是小孩子最喜愛的時光，我們也不例外。

夏夜，最有意思的事情無疑捉蟲。翻開一塊巨石，會發現一兩只黑色的小蟲在歌唱，他們就是蟈蟈，每當人一靠近它們，它們就會屏息凝神，在原地不發出任何聲音，因此，捉這些“音樂家”并不容易；撥開草叢，一個黑色的影子竄來竄去，這便是螳螂，瞧，它正潛伏在一株草后，緊盯著一只害蟲，突然向前猛然跳去，用它那雙巨鉗瞬間將對手置于死地。然而，最難捉到的不是蟈蟈，也不是螳螂，而是在樹上嘩嘩鳴叫的蟬，常常是搞得我們在樹上跳來跳去卻連影子都抓不到，到頭來依然是竹籃打水——一場空，我們也只能望蟬生嘆。

捉蟲的樂趣并不全在捉，而常常在于斗。小伙伴們都把自己捉來的蟲用水彩筆標了記號，放在一個沒有蓋的圓柱體“斗技場”里，不是蟈蟈的腿碰到了螳螂的鉗子，就是蟬的翅膀扇到了螞蚱的頭，一群小蟲斗得十分激烈，我們在旁邊看得十分著迷，還時不時喊幾聲“加油”之類的話，希望能夠幫助自己的小蟲取得勝利。

現在回想起童年做的游戲，雖然有些殘忍，但還是勾起了我對童年的向往，想到在夏夜的燈下，幾個幼稚的小孩斗蟲的場景。童年是多么美好啊，體驗夏夜的樂趣是多么美好啊！

夏夜的荷花（專業18篇）篇八

上海有一座城隍廟，它坐落在著名的豫園，我去過好多次。南京有一座夫子廟，我卻是第一次去。

今年暑假，爸爸媽媽帶我去了南京。爸爸說：“夫子廟晚上去才好看!”于是，我們選了一個傍晚，來到了歷史悠久的夫子廟。從“狀元樓”入口，我們走在了夫子廟的一條古香古色的商業街上，窄窄的馬路兩旁是一家緊挨一家、各具特色的商店。天色漸漸暗下來了，每家商店的屋檐下都亮起了一盞盞大紅的'燈籠，金黃色的霓虹燈勾畫出每座仿古建筑的輪廓，給夫子廟增添了節日氣氛。爸爸說：“夫子廟天天都在過節，歡迎著中外游客。”

不知不覺，我們來到了秦淮河。河的南岸有一塊巨大的照壁，照壁上“秦淮人家”四個大字倒映在靜靜的水面上，更增添了夫子廟的獨特風情。河上有一艘艘腳踏的、電動的游船，還有一只只用半透明塑料制成的兔子燈，浮在水面上，用來點綴秦淮河;河對岸，是一幢幢明代建筑風格的民宅。

我們租了一艘游船，在秦淮河上蕩漾了半小時。不知不覺，肚子餓了，我們來到了幽雅的“香君酒店”。酒店很有特色：窗是細木格子，桌椅是紅木的，服務員小姐都穿著漂亮的“古裝”。一家三口人只需花上100元，就能品嘗十幾種小吃。我們一坐下，服務員小姐就端來了“雨花茶”，遞給我一本厚厚的菜譜。

“這么多菜!我們肯定吃不了。”爸爸驚嘆道。

“少點些菜吧!”媽媽提議，“請給我們介紹一下。”

小姐一一介紹起來：“鹽水鴨是南京特產，菊花腦在上海很難吃到，來一盤吧……”

這樣，我們足足點了15種小吃!

一會兒，節目表演開始，首先是民族舞蹈《江南美》。只見三位小姐手拿一塊紅色手帕，歡快的音樂一響起，她們翩翩起舞，宛如三只蝴蝶在花叢中飛舞，跳得可好了……當舞蹈結束時，喝彩聲和掌聲響成一片!

哦，夫子廟的夏夜，真叫我難忘。

夏夜的荷花（專業18篇）篇九

江畔的垂柳輕柔地揮著手，送別了戀戀不舍的夕陽，最后一抹晚霞在天空悄然隱去，清風來回的在每個人耳畔喃喃低語，宣布著夏夜的來臨。柔和似絮，輕勻如絹的浮云，簇簇擁著盈盈皓月冉冉上升，清輝把周圍映上一輪彩色的光暈，由深而淺，若有若無。

高遠的天空像一塊巨大的調色板，一筆又一筆地加重莊嚴又開朗的藍色。起初淡的像水，接著變成淺藍，又成了湖藍，繼而是靛藍，最后干脆徹底青下去，里面還摻著點兒淡紫，像匹巨大的錦緞，錦緞上鑲滿了一顆顆鉆石般的星星。

颯颯的風牽起了垂柳的手兒，伴著草叢里金鈴子的歌聲，和著蟋蟀的琴聲，翩然起舞。夜來香和米蘭幽然開放，釋放出絲絲清冷的.香，又給這夏夜添了幾分優美，幾分恬靜.

月上中天，銀光似水，傾灑在水面上，淋淋的波紋閃爍著清冷的銀輝，江水已失去往日的洶涌和湍急，卻有著祥和的境界；沒有大江東去的感慨，也沒有逝者如斯的長嘆。只有勞作之余的休憩，只有人們滿足的快樂。

噓，風兒請慢些吹，讓這美好的境界永遠留在人們的心里。

夏夜的荷花（專業18篇）篇十

因為爸爸去美國留學的原因，我第一次體驗到在國外過夏天的感覺。在美國的夏天，又熱又干燥，實在讓人叫苦連天！一直待在如烤箱般悶熱的屋內也不是辦法，我們全家決定傍晚時分到附近有名的河邊公園散散步、透透氣。

來到了公園，我頓時感到一陣清爽的風撫摸著我的臉龐。恰巧步道是在一條小河流，旁邊又有一些樹葉茂密的大樹陪伴，使這條步道更加陰涼舒服。我沿著路漫無目的的走著，看到河上有一群野鴨子自由自在的游來滑去，玩得不亦樂乎！宋朝大詩人蘇東坡詩云：“春江水暖鴨先知”。我想，夏天水里的'快活和清涼，它們也一定都知道。看它們快活自在的樣子，真希望我是一只鴨子，天天都可以玩水嬉戲，過著無憂無慮的生活。

天空慢慢的暗了下來，黑夜婆婆為天空披上了黑色的外套，外套上綴滿了一顆又一顆璀璨的星星鉆石和一個像香蕉似的彎彎月亮。我們離開了公園，走進市中心，我發現到晚上市中心變得更加熱鬧！那些白天怕熱、晚上外出的行人都出來了；店鋪都也都開了，里面賣著一大堆五花八門的商品。然后，我們經過了一間酒吧，每位客人都高舉著酒杯暢飲著、歡唱著，好像在慶祝炎熱的白天已過，正在迎接夏夜的到來。

夏夜的荷花（專業18篇）篇十一

燈紅酒綠盡是霓虹，滿城的梧桐葉昂揚著自己的姿態，在夏日毒辣的太陽過后終于可以得到喘息。塔影河橋，夕陽西下，遛彎的人群開始了夜生活的躁動，直到深夜仍不肯離去。

打小生活在農村，習慣了麥田的清香，蛙兒的歌唱，伴隨著奶奶輕輕搖動的蒲扇就會進入香甜的夢鄉，這夜是純粹的，是清凈的，是安詳的，不似城中的喧鬧和雜亂。但，夏夜的城卻也是別有風味的。它熱鬧、繁華、美麗，也有著農村夏夜無法比擬的地方。

還記得第一次走出我那小鎮子，帶著大大小小的行李邁出了前往異地象牙塔的步伐，那里等待我的是至今懷念的大學生活。蘇州作為江南水鄉的代表，他的夜更是充滿了韻味。夕陽西下，血染的殘陽將自己的余暉大方的傾灑在了湖面上，微風吹過，波浪漾起，那七彩的流光似乎可以隨著浪花點點拍打而去。這個時候，漁民們會打上燈籠，開始了一天中的夜捕。操場上更是熱鬧非凡，跑步、打球、壓腿，各類運動應有盡有。光亮的燈光下，男女老少可以盡情的揮灑汗水，也可以盡興的聊天嬉鬧，一天的疲乏似乎隨著迎面吹來的微風逝去。

吃燒烤是城里夏夜必不可少的生活。不用去店里吹空調，直接拿著小凳子在門口就排開了，這個樣子最接地氣，還有的爺們直接光著膀子，甩開肘子開吃起來，雖然不太文雅，但是終究是充滿著人氣兒，就如小說里描寫的一般赤膊上陣，直叫那店小二拿來三斤干牛肉，一碗渾濁酒，夜宵就那么開始了。有時候這一吃就是幾個鐘頭。南京的小龍蝦這個時候蘸著夏風也開始上市了，火紅火紅的小龍蝦，絕對是就著啤酒的美味。

城的夏夜是美麗的。雖然下了班的人兒終于可以出來透透氣了，這個時候沒有白天的灼熱，剩下的只是暖暖的風。去夫子廟看一看秦淮風光，那“煙籠寒水月籠沙”的畫面定會叫你流連忘返，雖然那水早已不是寒水，但是相對于這天氣也算是很“寒”了。姑娘們穿著時髦的短褲，在燈火輝煌的青石板路上，火辣的身材定會叫你心曠神怡。老門東的古樸、閱江樓的朦朧、新街口的繁華、長江口的水光、獅子橋的美味，每一項都充滿了夏日的美，夏日的激情澎湃。

夏夜的城又是靜謐的。少了很多的蚊蟲，讓我們可以盡情的享受美夢。空調打開，無線網插上，西瓜從冰箱里蹦出來直接跳到了你的手里，這一切是那么舒適，是那么的讓人清靜。“無絲竹之亂耳，無案牘之勞行”，剩下僅僅是兒孫繞膝，家和子孝。

夏夜的城就是那么的有韻味，蚊子、冰糕、短袖、西瓜、樹木繁蔭，這些物象都只是夏天的夜才有的。

夏夜的荷花（專業18篇）篇十二

中秋的月色是最美麗圓潤的，她高潔傲岸清麗無邊。欣賞中秋的月色是不可喧囂的。靜坐月下，趕走心中的浮躁，避開人世的浮華，就這樣靜靜地、默默地、體味著月亮獨特而清淡的美。用心靈與月亮對話，感受著月桂樹下后羿嫦娥的無限牽掛，諦聽廣寒宮中月兔搗藥的酸甜苦辣。

月光漣漣，微云淡淡，仿佛飄絮般的思念。清風吹過，一絲絲清淡的菊香隨風而至。月光下，總有幾分寂寞與空白，不是嗎?清淡下，誰又能不發現自己錯過了這許多呢?身邊的人有多少悄無聲息地就再也不見了，有多少機會當自己幡然悔悟時才知道消失了呢?面對這些無奈，然后??放下吧。人總是要從以前吸取教訓的，但不能沉浸在回憶里。

看。月光灑遍人間，也落進了這小小的花園。月光如水般空明，人在其中就仿佛是一條魚兒，飄飄然然就要游動起來。中秋的月色，是無盡的輕靈。能與中秋的月色比美的，便是夏夜之月色了。

夏夜，月圓之時，月光是厚重的，給萬物都鍍上了一層亮銀色，月光透過樹葉間的縫隙投在地上，就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。風吹，樹葉漾動，便似大浪淘沙了，一波又一波，無窮無盡。

此時應做的，是放一曲悠揚的音樂，讓心靈在銀色的海洋中舞蹈，洗去心靈的疲憊。

月缺之時，殘月如鉤，又別具風韻。她有中秋時的清靈亦有夏夜時的厚重，如少女般的嬌羞，又如少婦般嫵媚。淡淡的，似隱若無，那么輕輕的一抹，把如云似霧的淺愁傾訴;空靈似仙，于是便有增一分則多、減一分則少之感，就那么的吸著你，讓你近不得，又遠不得。

庭院之中，幾案之上，一壺清茶靜放，斟茶三盞，獨飲窗前。曾經太白的“舉杯邀明月，對影成三人。”在這美麗的夏夜，獨自無眠，是一番怎樣曠達的心境，又是一顆怎樣豁達的心?靜思吧，這難得的靜謐。

夏夜的荷花（專業18篇）篇十三

夏天的天，格外的藍；夏天的生命力，格外旺盛；夏天的星空，也格外美麗……。

滿天的小星星，盡著自己的力量，把點點滴滴的光芒匯在一起。它們雖然不如太陽那樣輝煌，也不如月亮那樣皎潔，但它們夢幻般的光灑到人間，把大地變成了一個奇異的世界，誘惑著人們去探索。

你瞧，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅欲飛的天鵝，“天鵝座”向我們飛來。一個高舉雙夾的大蝎子，高高地處在銀河南端，它不就是有名的“天蝎座”嗎？“天鷹座”則像一只雄鷹，拍著寬大的翅膀，仿佛在翱翔；“飛馬座”就像一匹疾馳的駿馬；還有室射手星座，獅子星座，牧夫星座等等。星空，真是一個神話般的世界！

夏夜的荷花（專業18篇）篇十四

站在那在清風中微微熏醉的山頂上，目光從我那深邃而又純潔的雙眸里直射而下。終于，我又回到了這里，這自然，淳樸，寧靜而美麗的山村啊！

這里的夜是自然的。在城市里，我只能感覺到生活那雜亂的節奏，而在這里，我看到，看到那樹是那么的翠綠，他們沒有被煙塵籠罩，只是肆無忌憚地生長著，迸發出勃勃生機，它們體現出那山村自然寧靜的氣息。我曾經很懷念那來自大自然那恬美的氣息，而現在，我真正感受到了那唯美的一份恬適，使我徜徉其中。一切沉重的心事通通已被凈化的沒有一絲瑕疵。在這星光璀璨的天空下，我感受到了村莊夏夜的`自然美妙。

這里的夜是淳樸的。聽到了幾聲低低的鳥叫。這里的夜固然沒有城市的繁華熱鬧，沒有那璀璨華燈，但它擁有自己的一份風韻，一份淳樸的氣息。天上的星星要比那華燈還要明亮，那鳥兒齊飛的景觀比城市還要熱鬧，農村的夜色不會比城市遜色幾分。這里的人也是那么淳樸，沒有城市人的貪婪的野心，沒有城市人的老練的心計。他們在這山村里辛勤的勞動著，用自己的勞動換來幸福的生活。這淳樸的夜啊，蘊藏著淳樸的人們喲！

這里的夜是寧靜而又美麗的。天上的星星靜靜地向我眨著眼睛，濃密的森林在我身后佇立著，淡淡的星光一直披撒到那樹尖上，為樹披上了一層薄薄的紗。不時有蟋蟀在草間鳴唱，小鳥在林間低鳴，空氣中還飄有淡淡的奶牛味，讓我感到了這農村夏夜的寧靜，美麗。

農村的夏夜是如此自然。淳樸，寧靜而美麗，使我返樸歸真。我愛這迷人的夏夜！

夏夜的荷花（專業18篇）篇十五

《夏夜多美》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第15課。本單元課文都是以快樂的夏天為專題組織材料的，內容豐富。目的是讓學生注意觀察夏天的景物、氣候，體會夏天的美好。《夏夜多美》既寫了夏天的美景，又寫了夏天的情趣，是一個童話故事，旨在讓學生感到夏夜的景色美，助人為樂的精神更美。

根據課文設計了師生合作表演這一環節，讓學生走進童話世界，激發學生的興趣，這符合一年級學生好奇、注意力不易長時間集中的特點。同時引發學生的熱情，使學生進一步地了解課文內容。教學中注重學生的朗讀、分角色朗讀，調動學生的主動性，讓學生都愿意參與教學活動。學習我會認的字，讓學生充分動起來，使自學落到實處。培養學生的合作意識和協作精神。

1．認識蓮、哭等13個生字，會寫她、他等6個字。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會夏夜的美。

3．體會助人為樂的精神美。

4．保護環境、愛護昆蟲。

2課時。

課件、頭飾、生字卡片。

師：小朋友，你們喜歡童話故事嗎？今天我們一起學習一篇童話故事。故事發生在一個夏天的夜晚，（板書：夏夜）誰愿意描述一下夏天的夜晚景色？（板書：多美）這么美的景色我們應讀出美感，齊讀課題。

（1）師：請同學們和老師一起走進童話故事中，讀準字音。畫出生字新詞，可以找朋友幫助解決。

（2）用＿畫出你覺得最動人的`句子。

【這一環節的目的是把學生的自學落到實處，同時也培養了學生的自學能力。】。

（1）師：課文哪些地方你覺得最動人，讀給同學們聽。（教師給予學生適當的鼓勵。）。

（2）想像讀：教師范讀，請學生閉上眼睛邊聽邊想像夏夜的景美、情美。

（3）評價讀：師：請小朋友讀倒數三個自然段。師：你們讀老師來想像，好嗎？老師要根據你們是否讀出夏夜的美來評價。

（教師可以參與到學生當中去，先齊讀，再請有信心讀好的學生讀，教師指導。）。

出示字幕動畫課件，師生分角色朗讀。教師扮演睡蓮姑姑，學生分別扮演自己喜歡的角色：小螞蟻、小蜻蜓、螢火蟲、旁白。

1．師：我們分角色朗讀得真不錯，有幾個生字朋友不知你們剛才認識了沒有？

2．教師加上動作描述。

出示第二段：水池里，睡蓮剛閉上眼睛，就被嗚嗚的哭聲驚醒了。她睜開眼睛一看，是一只螞蟻趴在一根水草上。

學生根據字意做動作，閉上眼睛做睜開的動作。趴在桌子上，想像小螞蟻掉進池塘的樣子。

3．教師加上動作描述。

出示第四段：快上來吧！睡蓮彎彎腰，讓他爬了上來。

學生根據字意加動作，學生找到腰的位置和老師一起前后左右動一動。伸出手做爬的動作。區分趴、爬。

4．教師根據字意講解。

出示時字。師：大家認識嗎？時間的時，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，同學們要珍惜時間，珍惜每一天。（根據學生的情況可以詳細說明。）。

5．教師出示帶拼音我會認的字：蓮、哭、根。認字，組詞，請學生根據課文說一句話。

6．教師加上動作描述：睡蓮姑姑彎彎腰，讓小螞蟻爬了上來。小螞蟻如何做的？

出示第9段落：小螞蟻非常感激，連聲說：謝謝您睡蓮姑姑。師生達成共識。

7．歌謠：感激，感謝要有心，誠心才感人。感謝有言行，謝謝最好聽。

師：說一說當你接受別人幫助的時候，你怎么做的？（學生各抒己見；）教師給予表揚。下面我們再合作一次，我要看你們的表現如何。

出示頭飾：老師來扮演睡蓮姑姑好嗎？誰愿意扮演小螞蟻、小蜻蜓、螢火蟲。（幾名學生分別擔任角色。）其他同學你喜歡哪個角色就分別為他們鼓勁。

【學生對這一環節的設計很感興趣，態度積極；滿懷熱情，進一步了解了課文內容。】。

出示睡蓮姑姑。師：她怎么救小螞蟻的？（學生表演睡蓮姑姑說的話。）。

出示小蜻蜓。師：他如何幫助小螞蟻的？（學生表演小蜻蜓送小螞蟻回家。）。

出示螢火蟲。帥：他做了什么呢？（學生表演螢火蟲飛來點起小燈籠。）。

教師表演引讀：小螞蟻爬上飛機。

學生表演補充：螢火蟲在前面點起了（亮晶晶的）小燈籠。

師：飛機是真的嗎？在課文當中指的是誰？把小蜻蜓比喻真的飛機，所以加上號。

教師表演引讀：蜻蜓飛呀飛，飛過。

學生表演補充：飛過（青青的）假山，飛過（綠綠的）草坪，飛到一座花臺前，小螞蟻到家了。

再讀：讀出夏夜的美，讀出小螞蟻到家的喜悅心情。

教師表演引讀：星星看見了。

學生表演補充：（高興地）眨著眼睛。

師：星星看見了為何高興地眨著眼睛呢？用自己的話說一說。

師生共同表演：啊，（多美的）夏夜呀！

師：夏夜哪兒美，課文中怎么說的？只是講了夏夜景色美嗎？在夏夜景色美的烘托下，還體現了哪兒美？體現了小動物們相互幫助的品質美，這深深打動了星星，他高興地眨著眼睛。

1．出示習題，填上恰當的詞語。

多美的（）高興地（）。

綠綠的（）青青的（）。

亮晶晶的（）彎彎。

夏夜的荷花（專業18篇）篇十六

晚云收，淡天一片琉璃。插天翠柳，被何人，推上一輪明月。月光降臨的聲音，顯得特別清晰，滴滴答答如同雨落檀溝。望星辰，心中那片星辰，有幾顆明星，雖不耀眼，但也閃爍。年少的記憶，是浸泡在月色中的，曾幼時在星空下，許下小小的'愿望，就像花朵微微吐蕊，只是羞澀的一點點。樹莊掩映在一片月光中，破舊的木門，低矮的山墻，草垛子，人家曬場邊上擱著的綠碡，花喜鵲居住的老槐樹。倚在葡萄架下，聆聽牛郎織女的細語，閉上眼，思緒乘著淡云，來到鵲橋。念著星辰流過的一瞬，戀著月光滴下的一時，沉住心中一片夜空下的愿，頓然。時光漫長，歲月靜好。

夏夜的荷花（專業18篇）篇十七

夏天，我喜愛的季節，雖然白天烈日炎炎，晚上蚊蟲無數，但也給我帶來了無窮的樂趣。

夏天的夜晚，人們一手拿著蒲扇驅趕蚊子，一手拿著自家生產的西瓜悠閑地品嘗著，在場地上乘涼。孩子們天真好奇，一刻也閑不住：小些的孩子追逐著屁股上點燈的蟲兒們嬉戲；大些的孩子卻在那里擺弄著木棒，玩個打打殺殺的游戲；我們女孩子吧！不敢追逐螢火蟲，怕誤入蛇的境地，不敢和男孩子打鬧，怕挨爺爺奶奶的罵。

終于在百般無奈的情況下，我們的“首領”三姐有了好主意，說：“咱們自己編舞吧！”“行”伙伴們齊聲答應到。三姐自告奮勇地說：“我當你們的‘舞蹈老師’吧！”我們一致同意。

“紅艷，我們就以《柳樹姑娘》這首歌來編舞吧！”于是我唱她教。“柳樹姑娘，辮子長長……”我慢慢地唱，聲音輕柔溫和。三姐微笑地教我們雙臂側伸，上下輕輕地擺動，大家做得可認真了。特別是我，我可當這是一項神圣而光榮的事情，每個細節都做得特別認真。天空中的星星一閃一閃地，似乎在說：“好樣的，做什么事情都要一心一意哦！”

接著，老師又教我們第一個動作：頭部向一側歪著，用雙手撫摸著長發，然后在原地轉一個圈。大家看著老師優美的身姿，都躍躍欲試。哈，你看小運粗短的頭發，根本就摸不到；還有小茹前面動作做得還真不賴，可轉圈時，卻跌個“人仰馬翻”；大家笑得前仰后俯，老師也“咯咯”地笑個不停。于是老師就一個個地糾正，真是累壞了她。抬頭看看天上的星星已經閉上了沉重的眼瞼，進入了夢鄉。時間不早了，瞌睡蟲呼喚大家快回去。我們最后跳了幾遍，才戀戀不舍地回家了。

夏天，是我最留戀的季節，它能提供廣泛的時間和空間，使我的興趣和愛好得到充分地展現。我真希望一年中能多有幾個這樣的夏天。

夏夜的荷花（專業18篇）篇十八

夜幕降臨，星星們爭先恐后的鉆出來，哇塞，星星們在夏天時會這么亮，這么美，就好似陡然打開的百寶箱，燦燦的，閃閃的。我越看越興奮，越看越著迷。星星雖然逃走了但月亮卻給我們帶來了另一種美。月亮代表著純潔，星星代表著遐想，它們各有各的美，各有各的優點。

啊！美麗的夏夜！你那一顆顆星星就是一個個音符，那輪明月就是那五線譜，譜寫了夏天的動人情調。