優(yōu)秀作文通過(guò)恰當(dāng)運(yùn)用比喻、象征等修辭手法，增強(qiáng)文章的藝術(shù)感。現(xiàn)在，我們來(lái)看一些優(yōu)秀作文的案例，希望能給大家?guī)?lái)啟示和幫助。

五年級(jí)溺愛(ài)大全（19篇）篇一

“生活就在于它的豐富多彩，要使生活變得充滿樂(lè)趣，就要不斷地去充實(shí)它。”高爾基的這句話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。如果生活不充實(shí)，那就不會(huì)擁抱快樂(lè)。

去年，我常常為在家沒(méi)有鋼琴練習(xí)而感到苦惱。為了能使我在鋼琴的路上持之以恒并練得越來(lái)越好，爸爸特意攢錢(qián)給我買(mǎi)了一架鋼琴。可不懂事的我一開(kāi)始對(duì)它是不理不睬，全當(dāng)它不存在。

幾天以后我終于忍不住那部鋼琴的誘惑，偷偷用手按了一下白鍵。清脆的聲音頃刻鉆進(jìn)我的耳膜，我頓時(shí)陶醉了，情不自禁地拿起一首曲子彈了起來(lái)。一首曲子下來(lái)，我一共彈錯(cuò)了五個(gè)音。不甘失敗的我繼續(xù)埋頭苦練了起來(lái)。

一段時(shí)間過(guò)去了。我已經(jīng)會(huì)彈一些平淡的曲子了。雖然我還不會(huì)彈那些沁人心脾的曲子，但平淡的曲子使我愉悅，傷心的曲子使我陷入沉思，歡快的曲子使我快樂(lè)。

終于，功夫不負(fù)有心人。我已經(jīng)練習(xí)到了爐火純青的地步了。每當(dāng)我的手指在白鍵黑鍵中穿梭，一首又一首沁人心脾的曲子傾瀉而出時(shí)，我竟然不由自主地想起了所有值得歡喜的事情來(lái)。從前那些快樂(lè)的趣事一下子涌入我的腦海中，我收獲了記憶與音樂(lè)交織的快樂(lè)!

鋼琴，已成為我生活中不可缺少的一部分了。它，是我快樂(lè)的創(chuàng)造者，也是我回憶的喚醒者。

五年級(jí)溺愛(ài)大全（19篇）篇二

這張漫畫(huà)我第一眼讓人看了，覺(jué)得好笑，可深思，你會(huì)對(duì)這幅漫畫(huà)擁有新的定義。

這張漫畫(huà)的畫(huà)面是一位大人坐在嬰兒車(chē)上，嬰兒車(chē)上掛著一瓶奶，頭上戴著學(xué)院帽，手里拿著iphone，樂(lè)滋滋看著兩邊，一邊站著年邁的媽媽?zhuān)峙e著了一勺飯，遞給女兒，一手端著盒飯，彎著腰從頭上流下了汗水，但臉上洋溢著笑容，她爸爸也一樣一手舉過(guò)頭頂，給她打傘，一手扇著蒲扇，同樣一臉開(kāi)心，沒(méi)有任何抱怨。

看完這幅漫畫(huà)，發(fā)現(xiàn)他是帶有諷刺性的他，諷刺了這位女孩的不孝順，也諷刺了父母對(duì)女兒的寵溺，可以看出這對(duì)父母對(duì)女兒的要求只有一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好，這也是為什么女兒會(huì)這樣的重大原因，諷刺了那些只關(guān)心孩子成績(jī)，不關(guān)心孩子自理能力的家長(zhǎng)。

這讓我聯(lián)想到了，我們班連老師都稱(chēng)為“巨嬰”的“only”濤濤。他上課不認(rèn)真聽(tīng)作業(yè)不認(rèn)真完成考試穩(wěn)居全班倒數(shù)第一，垃圾亂丟，老師給他的垃圾袋不合理運(yùn)用，那是因?yàn)樗幸粋€(gè)十分寵溺他的家庭：他們家的奶奶不管他想要東西有多貴，都會(huì)滿足他；爺爺不管什么事情都不讓他干，就連綜合實(shí)踐課作業(yè)打掃衛(wèi)生都不肯；他爸爸有不會(huì)的作業(yè)，不管是哪科第一時(shí)間不教，而是幫他寫(xiě)導(dǎo)致他交上去的作業(yè)全對(duì)驕傲自滿。

這幅漫畫(huà)點(diǎn)名了一句話，“父母之愛(ài)子，必為之計(jì)深遠(yuǎn)。”父母不僅要教育孩子學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)自理能力。

五年級(jí)溺愛(ài)大全（19篇）篇三

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”這句話誰(shuí)都知道，但那個(gè)家長(zhǎng)舍得這么做？一幅漫畫(huà)，以溺愛(ài)為題寫(xiě)出了經(jīng)典的中國(guó)式教育。

一個(gè)炎熱的夏天，女兒躺在搖籃車(chē)?yán)锱赃呉粋€(gè)奶瓶掛在把手上，爸爸畢恭畢敬的在旁邊，打著傘，扇著扇子。女兒卻若無(wú)其事，用她近視五百多的眼睛刷著手機(jī)，媽媽在一旁點(diǎn)頭哈腰的給女兒喂飯。還笑瞇瞇地說(shuō)：“閨女?huà)寢尪荚囘^(guò)了，味道可以。”儼然一個(gè)傭人的形象，女兒毫不理睬，她已經(jīng)胖得和一頭豬一樣了，也不起來(lái)運(yùn)動(dòng)一下。最令人驚訝的是，她的頭頂上居然還戴著一頂博士帽。

這幅漫畫(huà)不像那些名畫(huà)一樣畫(huà)法講究成品美觀，卻像一把寒光閃閃的寶劍，刺痛了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的心。他們也曾因?yàn)槟鐞?ài)毀掉了自己的孩子，追悔莫及又無(wú)可奈何，溺愛(ài)是一把雙刃劍，許多家長(zhǎng)認(rèn)為這樣可以讓孩子沒(méi)有后顧之憂，實(shí)際上卻讓他們的孩子逐漸退化。

溺愛(ài)犯下的錯(cuò)數(shù)不勝數(shù)，有一個(gè)著名罪犯孫小果。他從小就被父母溺愛(ài)，這讓他逐漸認(rèn)為自己無(wú)論做什么都會(huì)有爸媽支持，于是他在學(xué)校橫行霸道，父母卻置之不理，他長(zhǎng)大成人后經(jīng)常聚眾斗毆，父母還是睜一只眼閉一只眼，直到他進(jìn)監(jiān)獄，父母竟還在想用錢(qián)撈他出來(lái)，而不是教他改正。出來(lái)之后他更加肆無(wú)忌憚，還在大街上踢爆別人的膀胱，然后立即處死父母，這才追悔莫及。

停止溺愛(ài)，別等失去才追悔莫及。

五年級(jí)溺愛(ài)大全（19篇）篇四

有一句話：少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)；年輕人有錢(qián)，國(guó)家有錢(qián)。從這句話可以知道，少年是祖國(guó)的花朵。就是這朵花讓國(guó)家強(qiáng)大！而這些花怎么培養(yǎng)呢？一定要靠愛(ài)情，但這種愛(ài)情對(duì)寵是無(wú)害的！

如圖，母雞媽媽為了保護(hù)這些雞不被老鷹抓到，把它們蓋起來(lái)。小雞們?nèi)滩蛔↓R聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)灰阉w得那么緊，好嗎？”？“我們想看看鷹是什么，”我不禁想：母雞媽媽有想過(guò)嗎？這些雞長(zhǎng)大后會(huì)做什么？不用面對(duì)老鷹嗎？所以不要太寵他們，要讓他們勇敢面對(duì)！

有一次無(wú)意中得知：一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩在踢足球的時(shí)候不小心摔倒劃破了皮膚。一個(gè)中國(guó)媽媽走過(guò)來(lái)，苦惱地說(shuō)：‘我們回家吧，我媽給你吃藥，下次別踹了！’孩子乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)xxx把這個(gè)告訴一個(gè)美國(guó)媽媽的時(shí)候，美國(guó)媽媽馬上說(shuō)：‘你要關(guān)心他，告訴他怎么辯解，這樣他下次就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，不能像她一樣寵他！從這兩位外國(guó)媽媽的不同反映中，我們可以知道為什么中美經(jīng)濟(jì)水平差距很大！

讓我們對(duì)所有人說(shuō)：溺愛(ài)只能使人軟弱，讓我們結(jié)束溺愛(ài)，歡迎嚴(yán)格的愛(ài)和關(guān)心！這樣，我們的祖國(guó)就不再脆弱了！

五年級(jí)溺愛(ài)大全（19篇）篇五

今天看到一個(gè)耐人尋味的圖，風(fēng)刮得很快。在一棵參天大樹(shù)下，有一棵和草差不多高的小樹(shù)。大樹(shù)皺起眉頭，把小樹(shù)抱在懷里，用自己的身體完全擋住了風(fēng)。不要讓小樹(shù)吹一點(diǎn)風(fēng)。然而，小樹(shù)愁眉苦臉，努力掙脫大一的懷抱。另一方面，在一棵不太茂密的小樹(shù)旁邊，沒(méi)有什么東西能讓它不被風(fēng)吹走，但它笑得很開(kāi)心。為什么？下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)。

看到這張圖，我想笑，但是笑不出來(lái)。因?yàn)椋@反映了現(xiàn)在家庭中的一個(gè)現(xiàn)象——溺愛(ài)。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)很多家庭都是這樣。父母不讓孩子出去，甚至出去的時(shí)候，球員想去哪就去哪。父母老了，還指望孩子在社會(huì)上立足嗎？還有，在一個(gè)家庭里，獨(dú)生子女習(xí)慣以自我為中心。很多孩子在一起的時(shí)候，孩子是以自我為中心的，這讓他們不適合在群體中。所以，孩子要會(huì)照顧自己，不要事事幫。俗話說(shuō)，“溺愛(ài)孩子就像傷害孩子”。

懂得溺愛(ài)和愛(ài)的關(guān)系，才是對(duì)孩子的真愛(ài)。

五年級(jí)溺愛(ài)大全（19篇）篇六

我們渴望的自由是什么，是在家人的懷抱中慢慢長(zhǎng)大，還是在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的長(zhǎng)大？父母認(rèn)為完好無(wú)損的保護(hù)我們對(duì)我們有好處，卻忽略了這個(gè)時(shí)候我們是否有勇氣一個(gè)人長(zhǎng)大。我們眼中的自由，不過(guò)是父母眼中一群頑皮無(wú)知的孩子。我們不需要溺愛(ài)，只會(huì)傷害。這讓我深受感動(dòng)。

我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只百靈鳥(niǎo)，是一只雌鳥(niǎo)。它脖子上的栗紅毛比雄鳥(niǎo)少，身上的羽毛接近淺褐色，而胸部的兩條黑色條紋沒(méi)有雄百靈鳥(niǎo)明顯。嘴巴的顏色是土黃色，腳趾頭是粉紅色。它的爪子不同于普通鳥(niǎo)類(lèi)，尤其是后爪，比普通鳥(niǎo)類(lèi)的爪子大，直向后方延伸。爪子的顏色是棕色的。她很可愛(ài)。

我不忍心讓他自己出去找吃的，就把結(jié)果給了他。那兩天我有考試，所以我不能照顧她。第二天找他的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他死在花叢里了。我當(dāng)時(shí)就流淚了，后悔不該這么糟蹋。讓它失去進(jìn)食能力。

溺愛(ài)是不好的，請(qǐng)不要太溺愛(ài)孩子！

六年級(jí)：2686085308。

（六年級(jí)，450字）。

愛(ài)是一股清泉，溫柔地?fù)崦覀儯粣?ài)是一條緩緩滋潤(rùn)我們的小溪；愛(ài)是露水，深深地圍繞著我們。但是，愛(ài)不能過(guò)分，就是——溺愛(ài)。

我看過(guò)一部漫畫(huà)，名字叫《溺愛(ài)》，里面是一個(gè)可以快樂(lè)的男孩。因?yàn)樗改改昙o(jì)很大，生了他，所以到處找他，放棄他，滿足他。他是家里真正的“小皇帝”。他想要星星，但他的父母不敢給他月亮。

現(xiàn)在的社會(huì)，我們家基本都是小孩子，我們都是寶貝。過(guò)分溺愛(ài)，就會(huì)失去在未來(lái)社會(huì)生存的能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，從日常生活中的小事做起。

“沒(méi)有風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹”。爸爸媽媽?zhuān)銈円攀郑屛覍W(xué)會(huì)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)！

（小學(xué)六年級(jí)，）。

愛(ài)情就像空中的浮云，總是以不可預(yù)知的方式詮釋著世間的悲歡離合；他就像一個(gè)蹺蹺板，在愛(ài)與被愛(ài)中起起落落，穿梭徘徊。但是愛(ài)不代表溺愛(ài)。不得不說(shuō)，愛(ài)是痛苦的，溺愛(ài)是幸福的，這是大錯(cuò)特錯(cuò)。就像“美麗總是令人悲傷的”。它總是像一個(gè)數(shù)學(xué)證明。只有在一定的范圍內(nèi)，我們才能回到根源，過(guò)上美好的生活.雖然過(guò)程是痛苦而難以捉摸的，但在梔子花盛開(kāi)的那一刻，你會(huì)感受到無(wú)限的快樂(lè).只有深刻理解了愛(ài)的本質(zhì)，你才會(huì)知道答案。愛(ài)一個(gè)人是給他一個(gè)技能，而不是代替他該做的事情。噩夢(mèng)帶我去了山里。明月觸手可及。“山小山小”就像微風(fēng)吹進(jìn)夢(mèng)想的港灣。

“我不敢大聲說(shuō)話，我怕驚世駭俗。”一縷青煙直沖云霄，“雄鷹擊天”劃破了一片寧?kù)o。我渴望那只雄鷹.不知道什么時(shí)候《鏡中愛(ài)麗絲的世界》闖紅燈，走進(jìn)了我當(dāng)初的夢(mèng)境體驗(yàn).我深深知道，愛(ài)情沒(méi)有什么深刻的，但它是一種自由心態(tài)的愛(ài)情，不是強(qiáng)迫，不是一廂情愿。父母的愛(ài)總是在我腦海里像大海一樣翻滾，一切都在變化：我想大聲唱歌，告訴父母不要寵壞我。然而震動(dòng)耳膜的是歌聲；我起身踱步，我很害怕，也很困惑。我在自由落體中掙扎，在我的思想深處翻滾。這次我真的覺(jué)得我是鄒穎——。我在試飛。一瞬間，我抱著媽媽的尸體回到山頂，抬頭看了看——。月光如沙，覆蓋一切；草木錯(cuò)落，點(diǎn)綴夜色；昆蟲(chóng)密集的雨聲是寧?kù)o夜晚的和諧樂(lè)章，襯托出一切.想象第二天第一次試飛時(shí)的落寞和清閑，但還是想感謝父母的愛(ài)，讓我慢慢找回自己。我愿意做天上的鷹。如果我寵我，我永遠(yuǎn)不會(huì)一個(gè)人飛。母親總是不愿意把孩子推下懸崖。真愛(ài)是把孩子推向懸崖。只有下定決心，我才能拼命拍打翅膀，忍受寒風(fēng)和雷雨，一次次在生死線上掙扎。大多數(shù)人都討厭我媽媽。她為什么這么殘忍的要?dú)⑽遥烤拖窀唠A方程的減功運(yùn)算，隨著一次又一次被推到槍口，意志變得強(qiáng)硬，思想變得單一：只是恨，只是逆天而行，其實(shí)小雞和老鷹只是一線之隔。很多年過(guò)去了，長(zhǎng)大了，終于可以離開(kāi)媽媽的魔掌了。但與預(yù)期相反，夢(mèng)里的奢靡遐想被一種巨大的痛苦所拒絕。我清楚地知道我是可愛(ài)的，我巨大的翅膀被殘忍折斷了。在我的字典里，“母親”象征著不幸。

看著地上血流成河，我哭著帶著“紅水”跑了下去.我在愛(ài)和溺愛(ài)中不斷完善和成長(zhǎng)自己。又一個(gè)多年的“自由落體”，我可以像超人一樣自由飛翔，上下左右，來(lái)去自如。比以前更加靈活敏感。看著湖中的倒影，我不再是小鷹；強(qiáng)壯、挺拔、威武的身軀，兩邊強(qiáng)健的翅膀，構(gòu)成了我的美麗，我的勇氣，我的努力……這應(yīng)該是真愛(ài)。這一突出成績(jī)?cè)摴终l(shuí)？毫無(wú)疑問(wèn)，是我媽。沒(méi)有她“狠心”，我怎么可能是今天？那天，我清楚地看到她眼里充滿了淚水，我感謝她.其實(shí)有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，小鷹不碎，會(huì)長(zhǎng)到兩米，對(duì)飛行有害。并且會(huì)永遠(yuǎn)告別狩獵，永遠(yuǎn)是襁褓中的嬰兒。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我還是那只小鷹，那只珍惜和熱愛(ài)母愛(ài)的小鷹。愛(ài)是痛苦的，就像“美麗總是悲傷的”，愛(ài)不是溺愛(ài)，就像“幸福總是蛻變的。”

晉城市小學(xué)小學(xué)劉(6)班張。

五年級(jí)溺愛(ài)大全（19篇）篇七

漫畫(huà)是各式各樣的，有的讓我哈哈大笑，有的讓我憤憤不平，有的讓我念念不忘，今天我看到了一幅極具諷刺意味的漫畫(huà)，它引起了我的深思。

漫畫(huà)的內(nèi)容是：一個(gè)女孩坐在一張有滾輪的椅子上，頭戴博士帽，手上拿著手機(jī)，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著她，椅子后還掛著一個(gè)奶瓶，她的爸爸彎腰給她打傘扇風(fēng)，頭上流滿了汗，她的媽媽也為她端來(lái)一碗飯喂她吃，兩人都開(kāi)心的笑了。

這幅漫畫(huà)講的是父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，我很反對(duì)這一做法。“父母之愛(ài)子，必為之計(jì)深遠(yuǎn)。”關(guān)于兒女是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有一種的情感，但愛(ài)他們的同時(shí)也要為長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，為他們的將來(lái)做打算，如果一直這樣，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，孩子將失去自理能力以后進(jìn)入社會(huì)，投入到工作中時(shí)，無(wú)法自力更生。

記得有一次，我去一家餐廳吃飯，看到對(duì)面的那桌坐著一對(duì)母子孩子，坐在沙發(fā)上翹著二郎腿，對(duì)母親無(wú)理的說(shuō)：“菜都上來(lái)了還不快喂我？”母親先夾了一塊肉放在嘴邊吹了吹，然后喂給孩子說(shuō)，兒子快吃吧，兒子剛吃進(jìn)嘴又趕緊吐了出來(lái)，把餐具打翻在地指著母親，惡狠狠的說(shuō)：“什么垃圾，難吃死了！都怪你要來(lái)這吃！”母親連忙道歉：“對(duì)不起兒子，下次我們不來(lái)這吃了。”說(shuō)完，母親就抱著兒子走了。

這件是意識(shí)到了溺愛(ài)的嚴(yán)重性，它告訴我們溺愛(ài)不僅會(huì)讓孩子喪失自理能力，還讓父母得不到他們的愛(ài)，養(yǎng)出一群白眼狼。

五年級(jí)溺愛(ài)大全（19篇）篇八

“愛(ài)子之心，人之常情”，但過(guò)度的溺愛(ài)對(duì)孩子只會(huì)是一種傷害，今天我看了一部漫畫(huà)，我的心情久久不能平靜。

漫畫(huà)上畫(huà)著一家三口，爸爸彎著腰弓著背手舉一把傘持一把扇子給孩子打傘、遮陽(yáng)、扇風(fēng)；媽媽一手端著飯盒，另一手拿著飯上，我盛了一勺飯給孩子吃，而孩子就悠閑的坐在嬰兒車(chē)上捧著個(gè)蘋(píng)果手機(jī)，戴著副眼鏡，戴著個(gè)博士帽――她已經(jīng)考上了大學(xué)。

生活中也有這樣的例子，如：我有個(gè)朋友，他父母從不溺愛(ài)他，許多家務(wù)活都是他自己學(xué)著干洗衣服、洗碗、做飯……他都會(huì)做，為了只是能讓他獨(dú)立長(zhǎng)大能自強(qiáng)不息，有一天他的父母出門(mén)了兩個(gè)星期后才能回來(lái)，他就自己一個(gè)人在家自己上學(xué)，自己做飯，自己做作業(yè)自己買(mǎi)菜……完全自主獨(dú)立，無(wú)需父母照顧。

這就是被溺愛(ài)的孩子與沒(méi)被溺愛(ài)的孩子的區(qū)別，相信每個(gè)家長(zhǎng)都是愛(ài)孩子的，但是過(guò)度的溺愛(ài)在家長(zhǎng)看來(lái)是保護(hù)，但其實(shí)是傷害，讓我成為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。

五年級(jí)溺愛(ài)大全（19篇）篇九

女士們，先生們，大家好！我是“課間生活”的新聞播報(bào)支持人。下面，由我領(lǐng)大家去看一看xx小學(xué)，了解一下同學(xué)們多姿多彩的課間生活。

一、瘋狂cs。

“別擠了，再擠我就陣亡了！”

“快逃！不逃就要over了！”

“哇！解決了一個(gè)！”……。

聽(tīng)！什么聲音！觀眾朋友一定很好奇吧！我也是。走就讓我們?nèi)ヒ惶骄烤埂?/p>

看哪！不遠(yuǎn)處有一大堆男生擠在一起。只見(jiàn)那邊一位同學(xué)雙手一前一后，做出一把沖鋒槍的樣子，一只眼睜，一只眼閉，瞄準(zhǔn)一位同學(xué)，身體一陣抖動(dòng)，不由讓我想到了一只正在蠕動(dòng)的小毛蟲(chóng)！他邊抖嘴里還邊發(fā)出“噠噠噠噠”的聲音。突然，他把手放進(jìn)褲子口袋，使勁地掏著什么。這時(shí)，他像找到了需要的東西似的。猛地把手“拔”出口袋，對(duì)著手心一陣狂按。按完，他雙手向后一拋，聲如洪鐘地大喊：“兄弟們，撤！”剛才還在哪兒打打殺殺的同學(xué)頓時(shí)像一陣龍卷風(fēng)似的，從我身邊飛奔而過(guò)，把我嚇得暈頭轉(zhuǎn)向。

我急忙拉住一個(gè)同學(xué)的手，問(wèn)道：“你們?cè)谕媸裁囱剑　薄澳阈聛?lái)的吧！”那位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身，打量這我，用不屑一顧的口吻說(shuō)，“連我們?cè)谕鎐s都不知道！趕快撤，定時(shí)炸彈要炸了。”相信絕大部分觀眾都會(huì)想：“cs？？cs是什么東東？可我還沒(méi)來(lái)得及回過(guò)神來(lái)，就被他們拉到了”秘密“基地——安全藏身處。

二、踢毽高手。

“走開(kāi)！見(jiàn)了本大少奶奶，還不走！”

“就是！就是！見(jiàn)了我們家格格，還不快走！”……。

聽(tīng)了這些話，男生們一哄而散。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)是五六個(gè)女同學(xué)正拿著羽毛毽子，大步流星，氣勢(shì)磅礴地向“秘密基地”走來(lái)。

“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)正在興高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得筆直，手向上輕輕一拋，毽子邊騰空而起。這時(shí)，毽子受到地球引力作用，開(kāi)始向下落。當(dāng)落到這位女同學(xué)的腳邊，她的腳輕輕抬起，猛得一踢，毽子又騰空而起。就這樣，她一共踢了三十個(gè)！厲害！小小的毽子在她的腳下，就像案板上的面團(tuán)——想怎么捏，就怎么捏。

三、“巾幗不讓須眉”

正當(dāng)女生們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，一位男同學(xué)一臉不高興地說(shuō)：“高興什么呀！還不是我們紳士讓……啊！”還沒(méi)等他說(shuō)完，另一位女同學(xué)就開(kāi)始前所未有的“追殺”！

只見(jiàn)那位女同學(xué)飛奔向男同學(xué)，那位男同學(xué)見(jiàn)大事不妙，便落荒而逃。他們一前一后地跑著，這時(shí)，女同學(xué)在后面大喊：“****，你給我站住！”

“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同學(xué)邊跑邊向后面追趕的女同學(xué)做了個(gè)鬼臉。

女同學(xué)見(jiàn)了，氣得“哇哇”大叫，奮力將男同學(xué)捉拿歸案，男同學(xué)急忙雙手抱頭，大喊：“好漢饒命！”

女同學(xué)聽(tīng)了，哈哈大笑。

“叮鈴鈴“急促的上課鈴聲打斷了這多彩多姿的課間活動(dòng)。還想的了解同學(xué)們的趣聞趣事嗎？明天同一時(shí)間，不見(jiàn)不散！

五年級(jí)溺愛(ài)大全（19篇）篇十

為推動(dòng)學(xué)校體育工作，檢閱一年來(lái)學(xué)校體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練情況，促進(jìn)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)學(xué)生身心健康，決定舉行20xx年雞西市中小學(xué)生足球比賽。現(xiàn)將比賽的競(jìng)賽規(guī)程印發(fā)給你們，望認(rèn)真組隊(duì)參加比賽。

一、比賽時(shí)間。

20xx年10月13日-14日。

二、比賽地點(diǎn)。

雞西市第二中學(xué)足球場(chǎng)。

三、參加單位及參加辦法。

(一)以學(xué)校為單位。每學(xué)校可參加男、女各1隊(duì),設(shè)領(lǐng)隊(duì)1人，男、女隊(duì)教練員各1人、運(yùn)動(dòng)員18人。

(二)運(yùn)動(dòng)員必須是本學(xué)校在籍學(xué)生，不準(zhǔn)冒名頂替，弄虛作假，如發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，取消比賽資格。

(三)嚴(yán)禁打假球、延誤比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理該學(xué)校教練員及運(yùn)動(dòng)員。

(四)運(yùn)動(dòng)員必須準(zhǔn)備深淺兩套比賽服，如與主隊(duì)比賽服顏色相同由客隊(duì)更換比賽服，比賽服號(hào)碼清楚，隊(duì)長(zhǎng)左臂標(biāo)志明顯。

(五)運(yùn)動(dòng)員必須穿軟底膠鞋進(jìn)行比賽。

(六)報(bào)名時(shí)必須攜帶學(xué)生學(xué)籍和二寸近期照片1張(上場(chǎng)隊(duì)員號(hào)碼以報(bào)名單為準(zhǔn))。

(七)運(yùn)動(dòng)員必須持有《人身意外傷害保險(xiǎn)》，否則不允許參賽。

四、組別。

設(shè)小學(xué)、初中、高中男子組;小學(xué)、初中、高中女子組。

五、競(jìng)賽辦法。

(一)執(zhí)行國(guó)家體育總局審定的最新《足球競(jìng)賽規(guī)則》。

(二)參賽隊(duì)不超過(guò)5個(gè)隊(duì)時(shí)，進(jìn)行單循環(huán)。超過(guò)5個(gè)隊(duì)時(shí)，比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段分組循環(huán)，第二個(gè)階段交叉淘汰賽。

(三)名次計(jì)算。以積分多的隊(duì)名次列前，如遇兩個(gè)隊(duì)或兩個(gè)隊(duì)以上積分相等，依下列順序排名：

1.兩個(gè)隊(duì)以勝負(fù)關(guān)系決定名次。

2.兩個(gè)隊(duì)以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等，按相互比賽進(jìn)球總和多者名次列前;再相等，按同一循環(huán)的進(jìn)球總和多者名次列前;再相等，以紅、黃牌少者名次列前;再相等，抽簽決定名次。

3.淘汰賽比賽成平局，以點(diǎn)球決勝負(fù)。

(四)每個(gè)參賽隊(duì)要向賽會(huì)交500元保證金，賽后無(wú)違紀(jì)全部退還。

(五)比賽中運(yùn)動(dòng)員有侮辱、漫罵或在死球時(shí)用手或以身體任何部位觸及對(duì)方運(yùn)動(dòng)員或場(chǎng)下官員、工作人員，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊(duì)員停賽兩場(chǎng)，同時(shí)處以50元罰款，并對(duì)該隊(duì)處以100元罰款。

(六)比賽中運(yùn)動(dòng)員有侮辱、漫罵或在死球時(shí)用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊(duì)員停賽兩場(chǎng)，同時(shí)處以100元罰款，并對(duì)該隊(duì)處以200元罰款。

(七)小學(xué)組使用4號(hào)球。

六、錄取名次。

根據(jù)報(bào)名隊(duì)數(shù)另定，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

七、報(bào)名與報(bào)到。

(一)10月9日前將報(bào)名表報(bào)市教育局體衛(wèi)藝科，同時(shí)報(bào)名截止。

(二)領(lǐng)隊(duì)會(huì)于10月10日上午9：00時(shí)在市教育局體衛(wèi)藝科召開(kāi)。

五年級(jí)溺愛(ài)大全（19篇）篇十一

你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛(ài)好又很廣泛，彈琴、畫(huà)畫(huà)、電腦、朗誦、寫(xiě)作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成，每次作文都寫(xiě)得生動(dòng)優(yōu)美，每次測(cè)試成績(jī)都是a,還樂(lè)于為班集體服務(wù)。但作為班長(zhǎng)，你處事還是不夠大膽、主動(dòng)和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你，我更喜歡!

你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運(yùn)會(huì)上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭(zhēng)光的那份熱情，我被深深地感動(dòng)了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開(kāi)心。如果你能?chē)?yán)格要求自己，在完成老師布置的`作業(yè)外，還堅(jiān)持看課外書(shū)、報(bào)刊，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，那你成績(jī)會(huì)更好;如果你能多看到別人的長(zhǎng)處，與同學(xué)真誠(chéng)交往，那你這個(gè)體育委員會(huì)有更多人喜歡。

一直以來(lái)，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!軒你是一個(gè)天真活潑、性格開(kāi)朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)良，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習(xí)慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動(dòng)鍛煉自己，那么你一定能當(dāng)“三好”學(xué)生。

最難忘的是你在田徑場(chǎng)上的英姿和工整的作業(yè)書(shū)寫(xiě)。這一年來(lái)，你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，成績(jī)良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問(wèn)題，希望升上二年級(jí)后，你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動(dòng)，思維活躍的你，經(jīng)過(guò)努力，在校運(yùn)會(huì)上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定更好。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。

一個(gè)人，無(wú)論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無(wú)成。就如你，要是你一如既往地主動(dòng)學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點(diǎn)，那么你成績(jī)會(huì)更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn)，不再驕傲，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“三好學(xué)生”。旭羞羞答答的你是一個(gè)尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運(yùn)會(huì)上努力拼搏為班爭(zhēng)光。你學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你在書(shū)寫(xiě)方面再下苦功，向爸爸學(xué)習(xí)，你將更上一層樓。

這一年來(lái)，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書(shū)寫(xiě)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。今后你更要大膽主動(dòng)開(kāi)展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來(lái)，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過(guò)目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書(shū)法二等獎(jiǎng)。你尊師守紀(jì)，熱心助人，小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你上課開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個(gè)出色的小干部。

你知錯(cuò)能改，上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛(ài)、尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)上自覺(jué)刻苦，成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)書(shū)寫(xiě)經(jīng)過(guò)你的努力有了很大的進(jìn)步，還在藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)。但有時(shí)你不能?chē)?yán)格要求自己，對(duì)同學(xué)不夠和善，希望以后你能?chē)?yán)以律己，做一個(gè)人人尊重的班長(zhǎng)。

活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心，你愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)，為加入少先隊(duì)而努力過(guò)。可是不夠自覺(jué)，貪玩，不愛(ài)動(dòng)腦筋，所以成績(jī)進(jìn)步不大。如果你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，你一定能取得很好的成績(jī)。

這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書(shū)寫(xiě)上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛(ài)校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺(jué)學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步大。如果你能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽回答問(wèn)題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績(jī)將更上一層樓。聰明好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)一般般。希望你今后，聽(tīng)從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力，你愛(ài)動(dòng)腦筋，對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。如果你上課能集中精神，你的成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育、勞動(dòng)鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上由于欠自覺(jué)，上課不夠?qū)Ｐ模煽?jī)一般，如果你專(zhuān)心聽(tīng)課，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)字體端正的優(yōu)點(diǎn)，改正懶惰的毛病，你的成績(jī)會(huì)更好。

五年級(jí)溺愛(ài)大全（19篇）篇十二

幸福對(duì)小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對(duì)太陽(yáng)來(lái)說(shuō)，就是能溫暖全世界，幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)就是擁有幸福美滿的家庭，取得優(yōu)秀的成績(jī)。

呼吸大自然的新鮮空氣，我也會(huì)覺(jué)得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。

幸福是養(yǎng)一只小動(dòng)物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂(lè)，你就會(huì)從心里感到快樂(lè)!

幸福是每天能看好書(shū)。看著這些文字，這些人類(lèi)優(yōu)秀作家的作品，你會(huì)從書(shū)中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，這就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強(qiáng)壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂(lè)。但我們這些健全人，就沒(méi)有這些煩惱。

讓我們擁有積極樂(lè)觀的心理，對(duì)著天空說(shuō)：”我們很幸福”

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五年級(jí)溺愛(ài)大全（19篇）篇十三

五年級(jí)溺愛(ài)大全（19篇）篇十四

她,成績(jī)優(yōu)秀;她,能說(shuō)會(huì)道;她,活潑開(kāi)朗。她是誰(shuí)?她就是我們班的書(shū)法小能手——周子曄。

周子曄從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。每天都要練習(xí)書(shū)法，不到腰酸背痛，她是不會(huì)停止的。經(jīng)過(guò)5年多的努力，現(xiàn)在終于順利拿到了書(shū)法10級(jí)證書(shū)。她去參加市級(jí)書(shū)法比賽時(shí)，也輕松奪冠。

前些天，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)“現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法大賽”，周子曄理所當(dāng)然地被推薦去參加。只見(jiàn)賽場(chǎng)中人山人海，可見(jiàn)這次比賽竟?fàn)幜軓?qiáng)，可我們的的周子曄一點(diǎn)也沒(méi)露出擔(dān)心的眼神。老師把比賽內(nèi)容一公布，她想了一陣，大概是在考慮如何擺好間架結(jié)構(gòu)，然后便飽蘸濃墨，埋頭直寫(xiě)。不一會(huì)兒，一幅漂亮的作品就呈現(xiàn)在我們眼前。哇!如行云流水，剛健中透露著柔軟。我們都對(duì)這幅作品報(bào)有很大的期望。果然，幾天后，學(xué)校公布欄上書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)的后面就有她的名字。

周子曄真不愧是我們班的書(shū)法小能手，為我們班奪得了很多榮譽(yù)，是我們五(4)班的驕傲。

五年級(jí)溺愛(ài)大全（19篇）篇十五

心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來(lái)的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。

喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來(lái)，畫(huà)框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。

春天真的來(lái)了，青春無(wú)華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。

寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)小屋，坐在書(shū)房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。

無(wú)限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛(ài)，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂(lè)幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛(ài)，就這樣平凡幸福生活在一起。

你來(lái)了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對(duì)是珍藏版，確定。

愛(ài)一個(gè)人，用一生去付出！

愛(ài)一個(gè)字，用一生去閱讀！

五年級(jí)溺愛(ài)大全（19篇）篇十六

我們班有個(gè)書(shū)法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的;嘴巴呢，雖說(shuō)是櫻桃小嘴，但說(shuō)話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的人。據(jù)我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書(shū)法，她是我們班的宣傳委員，出墻報(bào)和寫(xiě)班隊(duì)主題都少不了她。

記得有一次，我們班上班隊(duì)課，那是準(zhǔn)備上課了，但我們還愁著誰(shuí)來(lái)寫(xiě)主題呢，我看見(jiàn)茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對(duì)，就叫茹楷檸來(lái)幫忙。我趕緊過(guò)去拉住她，她看我這么著急，連忙問(wèn)我：“怎么了?”“茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實(shí)我對(duì)你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……。”“等等，你到底想跟我說(shuō)什么啊，凈說(shuō)些拍馬屁的話?”“嘿嘿，你看出來(lái)啦，沒(méi)什么事，就像你幫我們寫(xiě)個(gè)主題。”“哦，沒(méi)問(wèn)題呀。”“真的?”我有點(diǎn)難以置信，要是早知道她會(huì)答應(yīng)，就沒(méi)必要浪費(fèi)我那么多口水了。

茹楷檸說(shuō)干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫(xiě)了幾個(gè)字，“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”這幾個(gè)平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個(gè)愛(ài)美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫(huà)都井然有序，寫(xiě)的可好了。但她下講臺(tái)一看，微微皺眉，覺(jué)得不滿意，上講臺(tái)擦了，又重新寫(xiě)過(guò)，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說(shuō)：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那個(gè)少字偏了點(diǎn)，當(dāng)字下了點(diǎn)，怎么會(huì)好呢?”聽(tīng)到她這一句，我詞窮了。她重新寫(xiě)過(guò)，直到第六次她才點(diǎn)了頭，我仔細(xì)看，確實(shí)寫(xiě)得一次比一次好。寫(xiě)好了。茹棍檸拍拍手對(duì)我說(shuō)，“嗯，簡(jiǎn)直是無(wú)與倫比啊，我來(lái)勾邊。”茹棍檸聽(tīng)了我這句話，笑得更燦爛了。

在后來(lái)，茹楷檸去廣場(chǎng)參加我們縣的書(shū)法比賽，我和其它人也去幫她加油，她這一次寫(xiě)的是“學(xué)無(wú)止境。”四個(gè)字，我什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槲抑罆?shū)法是要靜心的，我只見(jiàn)茹棍檸緊閉雙眼，眉毛微皺，好像很緊張的樣子，我拍了拍她的肩膀，對(duì)她說(shuō)沒(méi)事的，別緊張。茹棍檸抬起頭，微微一笑，也許這句話讓她有了信心，恢復(fù)了以往的寫(xiě)字風(fēng)格，龍飛鳳舞地寫(xiě)四個(gè)字。我對(duì)她說(shuō)：“交上去吧。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。到平獎(jiǎng)的.時(shí)候，我和她的心都懸到了喉嚨上，直到一句：“第一名：茹楷檸。”懸著的心頓時(shí)放下了，我們手舞足蹈地叫著。

茹楷檸真不愧是我們班的書(shū)法小能手，我相信她在我們班，在這個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，會(huì)把毛筆字練得更加漂亮。

五年級(jí)溺愛(ài)大全（19篇）篇十七

本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生：

1.比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算。

2.在具體情境中會(huì)用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程，用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系并解決問(wèn)題。

3.探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

4.能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)位置。

5.理解中位數(shù)的意義，會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

6.體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性;能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè)，進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

7.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

8.初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

9.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

第一單元小數(shù)的乘法。

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生理解小數(shù)乘、除法計(jì)算法則，能夠比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法筆算和簡(jiǎn)單的口算。

2、使學(xué)生會(huì)用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。

3、使學(xué)生理解整數(shù)乘、除法運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用，并會(huì)運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。

五年級(jí)溺愛(ài)大全（19篇）篇十八

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，早上來(lái)到學(xué)校，又見(jiàn)到了熟悉的同學(xué)和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)的知識(shí)都變難了，而且這回我們學(xué)校又跟陽(yáng)光學(xué)校合了，競(jìng)爭(zhēng)更激烈了，所以，我一定要努力學(xué)習(xí)。不過(guò)，也不能一直學(xué)，也要適當(dāng)?shù)耐嫱妫捅热缦抡n，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當(dāng)?shù)挠螒颍灰放艽螋[最后，希望我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步。

五年級(jí)溺愛(ài)大全（19篇）篇十九

大家一定都會(huì)做，也很容易，但是，你能把看到的東西都做出來(lái)嗎？怎么樣，沒(méi)有把握了吧！而我們班的制作小能手――郝一帆就可以。

雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)最好，而且也貌不驚人，看起來(lái)普普通通，可她身上卻有另一個(gè)閃光點(diǎn)，那就是她擁有一雙“巧手”

一次，學(xué)校組織“綜合素質(zhì)展示”班里需要道具――荷花，班上誰(shuí)也做不出來(lái)，也沒(méi)有想起來(lái)要做。而郝一帆卻一聽(tīng)到老師說(shuō)需要道具后，主動(dòng)找我說(shuō)：“讓我試試吧！”我當(dāng)時(shí)很驚訝，但是看到她那堅(jiān)定、充滿信心的目光。我就答應(yīng)了，于是她隨便拿了一張作業(yè)本紙，做出了一朵黃荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。剛開(kāi)始，我都沒(méi)有看出來(lái)她是怎么做的。那幾天，我也試著做了一朵荷花，哎呀！那個(gè)叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失敗了。因?yàn)楹乱环暮苫ㄔ囎龀晒Γ裕陀肿隽嗽S多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一對(duì)比，呵呵，太不象樣了，我甘拜下風(fēng)。

還有一次，我見(jiàn)他擺弄著一條小紙蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把頭和蛇信子都做了出來(lái)。太仔細(xì)了。于是，我充滿贊佩地問(wèn)它：“你是怎么做的啊，怎么這么精致？”她只是淡淡地一笑，就給我講了起來(lái)，而且，滿臉的輕松，仿佛做只蛇輕而易舉似的，而在我看來(lái)那可是高難度呢！

啊！制作小能手，我真的佩服你那一雙巧手啊！