作文是一種表達思想和交流的方式，通過寫作可以更好地與他人進行思想碰撞和交流。掌握一些優秀作文的寫作技巧和經驗，對于提升寫作水平有著積極的影響。

寫一處風景的小學生范文（18篇）篇一

北京是我國的首都，其中最中心的地方是天安門。

早上，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來，北京的上空傳出了響亮的歌聲——天安門升國旗了。

中午，太陽已經逐漸升到了上空，整個天安門的景色都清晰的呈現在眼前，天安門兩旁，到處都栽滿了郁郁蔥蔥的花草樹木，天安門北邊，掛著毛主席的英勇畫像。城門兩邊，兩頭石獅在守護著。正門前，七座漢白玉石橋雄偉地立在金水河上。

下午，太陽慢慢的往下“墜”，它那分外的強光，穿過朵朵白云，穿過樹梢，將天安門所有的物體都染成血色，整個天安門就像一幅美麗的畫卷，太陽就像一個多才多藝的`畫家，描繪著萬千景象。

多么美麗的天安門啊！我相信，隨著祖國的發展，天安門必將變得更加美麗。

寫一處風景的小學生范文（18篇）篇二

我的家鄉扎住在太行山的腳下，那里風景優美、物產豐富，是個可愛的地方。我去過很多地方，看過許多的美景。我覺得最美麗的地方就是美麗的云臺山。

春天時，滿山遍野都開滿了野花。花下的蜜蜂嗡嗡地鬧著，好像在為春天這個美麗的節日的到來慶祝。小草綠了，漫山遍野一片綠色。躺在草地上，曬著太陽，那感覺，簡直是美呆了!夏天時，人們在水里嬉戲，打鬧。還有壯麗的瀑布。使小河清得如同一面明鏡。坐在河邊，一陣陣微風吹過，讓人覺得非常舒暢，總感覺我現在就是在天堂上。

秋天到了，樹葉黃了，時不時就會有枯葉掉下來。樹上都結滿了果子。漫山的紅葉讓我不禁想起了一首詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”冬天到了，整座山穿上了雪白的棉襖。壯麗的瀑布變成了冰瀑。如果你在這個時節來到這里，也會感嘆大自然的神奇吧!

那里還有著名的茱萸峰、隨著四季溫度變化的紅石峽、壯觀的蝶彩洞，和清涼的甘泉……我最喜歡的就是紅石峽。哪里簡直是天堂。湖水清澈見底，瀑布從天而降，似乎是從天上落下來的。媽媽對我說：“云臺山里的水，喝了還能長生不老呢!”

這就是風景秀麗的云臺山。它的一年四季都會讓你覺得流連忘返，不虛此行。我的家鄉還有許多美景和好玩的地方，歡迎著五湖四海游客們前來參觀，游玩。

寫一處風景的小學生范文（18篇）篇三

·大家早上好！不論大家來自哪里，今天我們相聚在安徽省黃山市國家一級風景區黃山。在此，歡迎大家的到來，我作為黃山的一位小導游帶領大家領略一下世界級風景區的景色。

·今天，我先簡單的為大家介紹一下黃山的特點。黃山的美，首先就美在它的奇峰。黃山奇峰到底有多少，至今還沒有一個確切的數字。歷史上先后命名的有36大峰，36小峰，今日又有10座名峰入選《黃山志》。

·黃山有“四絕“分別是：

·第一是奇松。黃山的迎客松自古就被不少畫家臨摹，，還被選作郵票的圖案。黃山奇松有無比頑強的生命力。一般說，有土的地方才能有草木，而黃松則是從巖縫里長出來的。黃山到處都是長著松樹，它們郁郁蔥蔥，生機勃勃。千百年來，它們不怕干旱，不怕風雪，蕭蕭灑灑，鐵骨錚錚。

·怪石，是黃山的又“一絕。”在黃山到處都可以看到巖石，這些巖石的樣子千差萬別，但都生動有趣。這些怪石有的是龐然大物，有的奇巧玲瓏，有的獨立成景，有的組合成景。

·再說云海。雖然在中國其它名山也能看到云海，但沒有一個能比得上黃山云海那樣壯觀，大約就是這個緣故，黃山還有另一個名字叫”黃海“。

·最后，介紹一下溫泉。黃山溫泉，古時候又叫湯泉，從紫石峰涌出。溫泉水量充足，水溫常年保持在42度左右，水質良好，并含有對人體有益的礦物質，有一定的醫療價值，對皮膚病、風濕病和消化系統的疾病，卻有一定的醫療價值，對皮膚病，風濕病和消化系統的疾病，確有一定的療效。但是只能浴，不能飲。

除了奇峰，奇松，怪石，云海之外，黃山的瀑布日出和晚霞也是十分壯觀和奇麗的。

在陪伴大家的過程中，我非常開心，在此就要分別了，再見！

寫一處風景的小學生范文（18篇）篇四

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚；都云作者癡，誰解其中味！”

——題記。

清晨，薄霧還未散去。稀稀落落的陽光淋在一片蔥蘢的林木中。曲徑深處，幾桿竹子隱著一座精巧秀麗的房舍，愈發清雅，室內窗明幾凈，擺設一如從前，像一幅畫，渲染了整個大觀園；像一道風景，醉了整個世界。

“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目，……心比比干多一竅，病若西子勝三分。”你生性孤傲，多愁善感。有人說你動不動落淚太矯情，可誰又想過你父母雙亡的可憐，寄人籬下的無奈？你獨愛幾欄翠竹隱著清幽，就如仙子般明凈，你本就是那靈河岸上的絳珠仙草，只為一滴雨露恩澤而無怨無悔付出一生。只恨太癡情！你是紅塵的，也是世外的。你是紅塵中最美的一處風景。

“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。”你美的無暇，一句“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”訴出了你最美的結局。“詠菊”，“問菊”，“夢菊”將你才華展示的淋漓盡致。可你再聰明，卻也為一個“情”字所困。縱使你與寶玉石三生情緣，卻也抵不住“不離不棄，芳齡勇繼；莫失莫忘，仙壽恒昌”的枷鎖，當你夜間焚稿時，想必心灰意冷。你與史湘云吟詩“冷月葬花魂”，可月冷了誰的心？又葬了誰的魂？你是人間的，卻也是空靈的，你是大觀園中最美的一處風景！

你既有寶釵的溫潤有禮，又有鳳姐的銳利機敏，有惜春的才華橫溢，還有湘云的大膽直率。林黛玉，你就如一場煙雨，細細霏霏地點燃了整個大觀園，像一叢繁華落盡，卻也美麗，你虛靜淡遠，溫柔悱惻，人雖逸卻不標世。你是我心中最美的一處風景！

寫一處風景的小學生范文（18篇）篇五

今天我要向大家介紹的是我家附近的唐延路遺址公園。

當你來到這里，首先會看到一個不大不小的廣場，廣場最前面矗立著一塊巨大的石頭，上面鐫刻著“唐延路遺址公園”7個大字。

巨石的旁邊是一個高大的花盆，足有兩層樓那么高，抬頭往上看，可以看到花盆里放著許多巨型的仿真花和水果。繼續往前走，就來到一片大舞臺，舞臺有許多電子格子組成，當你踩到它的上面的時候，它就會閃出不同的顏色。老人在廣場上跳廣場舞，小孩在廣場上玩輪滑，他們玩耍的時候，廣場的地面就會五顏六色，不停地變幻。到了晚上，遠遠看去，廣場就像正在舉行一場熱鬧文藝表演，美輪美奐。

繼續往前走，你會看到兩條超級無比長的長廊，長到一眼望不到盡頭，那兩條長廊應該是給大家鍛煉身體時長跑用的。這條走廊夏天最美，因為長廊的兩邊都是竹林，一到夏天，竹子變得特別綠，隨風搖擺，跑在長廊中就如同在綠海中徜徉。

順著走廊繼續往前走，你又會看到一個健身廣場，那里的'小小孩比較多，尤其是陽光燦爛的日子，孩子就更多了，因為這兒有一個大型的滑滑梯，走在廣場上，時常會聽到孩子們的歡聲笑語。

這就是唐延路遺址公園，整個公園到了夏天樹綠了、草綠了、竹綠了，簡直就是一片綠色的海洋。走在這片綠海中，聞著花香草香，聽著孩子們的歡笑聲，一點兒都不覺得累。

公園春天花多，但綠的不透；秋天和冬天全是光禿禿的樹，沒有什么特色；只有夏天一切顏色都沉浸在綠色中間，由地上一直綠到樹上，由樹上一直綠到了人心里。

寫一處風景的小學生范文（18篇）篇六

我向往那雄偉壯觀的長城，贊美那甲天下的桂林山水，但我更喜歡那北京美麗的中山公園。

暑假時，我和爸爸、媽媽來到了北京中山公園。

一進門，我看見了一個漂亮的大花壇。花壇的北邊是孫中山先生的整體塑像。兩邊是藝術長廊。我們沿著長廊走進去，看到了一個池塘。池塘里有出淤泥而不染的荷花和碧綠的荷葉。有的荷花才開了兩三片花瓣，有的已經全部都開放了。荷花的中間露出嫩黃色的小蓮蓬。微風吹過，它們就好像是穿著粉紅色衣服的小仙女在翩翩起舞。荷葉的中間有一條用花擺成的鯉魚，這條“鯉魚”栩栩如生，好像要活了似的。池塘的邊上有幾顆郁郁蔥蔥的柳樹，它們彎著腰，好像在照鏡子。一陣風吹過，柳姑娘的“頭發”隨風擺動，漂亮極了！

我只是給大家介紹了中山公園的一角，如果你想知道中山公園的更多美麗景色，那就來北京中山公園看看吧！

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寫一處風景的小學生范文（18篇）篇七

秋游是我最希望的，因為秋游能與同學一起觀賞千姿百態的石頭，五光十色的花，錯落有致的山。

今天，我們去牛頭山秋游，卻看不見一頭牛，只看見牛的塑像，我萌發奇想：把塑像變成豬，不就成豬頭山，把塑像變成馬，不就成馬頭山，把塑像變成羊，不就成羊頭山，但我查了網，以前的牛頭山坐船進去，有幾戶人家，還有牛，而且以前在湖中央有個小島，島上的形狀與牛相似，因而去名為牛頭山。

這次的牛頭山之旅是多么快樂。多么愉快。

首先，我們去了牛頭山水庫，無風時，牛頭山水庫像一面大大大寶鏡；有風時，水隨風蕩起疊疊細波，像魚鱗似皺紙，泛起滿潭碎今，令人眼花繚亂，時而濺起一圈圈漣漪。

我們一路觀賞著這水，遠處水與天相連，水天一色，這美景正所謂美不勝收啊！

在那，我和伙伴們坐在地上一邊觀看美印入眼簾的山，一邊吃著美味佳肴，呼吸著大自然給我們帶來的新鮮空氣，享受著秋游給我們的快樂。

接著，我們來到了度假村，最搶手的就是游樂園了，老師一聲散下，同學們紛紛奔向游樂園，連平時我們最不起眼的滑滑梯都排成了長龍，連危險的游戲大家都冒險去玩了。

還有最不起眼的秋千，蕩一下，發出吱的一聲，都生銹了，大家都搶著上，直到實在站不下了才悻悻離去。

秋游是來感受大自然，更來感受快樂的存在，任何地方都比不過這――牛頭山！

寫一處風景的小學生范文（18篇）篇八

這些天，我總是喜歡去校園深處的小花園，凝視那株盛開的蘭花。校園里的蘭花清一色的白，唯有它，格外獨特，花瓣上點綴著幾粒黑斑，像下巴上的美人痣。

我們班新轉來一位同學，名叫小麗。可人不如其名，頂多一米五的身高，身形有一絲臃腫，最讓人感到奇特的是，她的左眼角處，有一塊青黑色的印跡，配上她圓鼓鼓的臉，活像一個行走的地球儀。

她臉上的印跡引起了幾乎全班的.嫌棄。女同學們從不向她表示友好，經常找各種理由避免與她接觸；男同學們更可惡，經常拿她開玩笑，甚至捉弄她。可她卻總是毫不在意的樣子，對大家總是一臉和善。這一幕幕使我的雙眼刺痛，心頭有一絲疼痛，但我又無法幫她做些什么，我怕我也會被當成異類，被同學們拒之千里。

最后一節課是化學課。兩天前，課代表就已經傳達老師的話：必須帶上復習資料。全班一片混亂，帶了的人心安理得，沒帶的人滿頭冷汗，誰不曉得化學老師的威力呢。真不幸，我也忘帶資料了。只是，發現得太遲，我沒有辦法跑到別的班去借書，同班同學更沒有可能把資料借給我。

課后，我請小麗吃冰，以表對她的感謝。_為什么要幫我，我記得我們并沒有太多的接觸喔。_小麗沒有說什么，只是低了頭，淡淡地羞澀著笑了。

我望向那小花園，前些日子那被雨水打掉的花又重新長了起來，更明艷了。_月兒把它的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給她自己_。我不由得想起泰戈爾的話。

這株有痣的蘭花，是我心中最獨特的風景，正如她在我眼里，青春而美好。我將一路珍藏。

寫一處風景的小學生范文（18篇）篇九

美麗蓮花山里有一個漂亮湖，湖邊的石頭上有很多小小的螺，它們密密麻麻的，像一個個小小的螺絲釘粘在石頭上。

湖水是翠綠色的，像一個大大綠寶石，湖水上還有小白船人們在船里劃，湖邊還有一棵棵的柳樹，柳樹的葉子是垂下來的，可以在底下乘涼，湖邊的草地上可以讓人散步，還有小朋友在草地上放風箏。蓮花山的草地上里有很多花，有菊花、桂花、杜鵑花、喇叭花......

蓮花山有一大片樹林，里面有很多樹木，有松樹、高山榕、荔枝樹，地上還有很多松果小松鼠們可以把松果撿來當糧食吃。沿著山腳的臺階往上走，樹林里有傳出一陣陣清脆的鳥叫，山很高，往下一看能看到高樓大廈和馬路，那些汽車像我腳下的螞蟻一樣。

寫一處風景的小學生范文（18篇）篇十

我的.家鄉-西鄉，有一道獨特，迷人的風景線，它就是家鄉獨一無二的櫻桃溝。

來到櫻桃溝，首先映入眼簾的是美麗的觀景臺。站在觀景臺上極目遠眺，西鄉縣全城景貌盡收眼底。在綠樹掩映下，樓房星羅棋布。

順著櫻花大道一路來到春園，看到的是一片花團錦簇，生機勃勃的景象。木制的臺階隨山勢迂回。從假山上飛流的瀑布，形成小溪，溪水輕輕波動，多像跳動的一個個音符啊！山，水，花，人，看上去猶如一幅五彩繽紛的畫。春園給人的是心動，體現的是生機；雖然沒有自然形成的那般返璞歸真，但也很值得一看。

沿著盤山公路來到清涼的夏園。一池碧水如一面鏡子，走在蛇形的廊橋上，任微風習習的吹，只覺得渾身清涼無比，減少了爬山的悶熱。這時幾個調皮的小孩在廊橋上竄上竄下，猶如一只只小蜻蜓那么輕盈，讓大人不停地喊叫“小心，注意安全”。每到了晚上，從夏園就不時傳來“呱呱”的蛙聲，那蛙聲如催眠曲，我想，住在夏園附近的農夫，聽到那悅耳的“音樂”，一定會不由自主地進入夢鄉的。

相比夏園的清涼來說，秋園給人以寧靜。走進秋園，讓人覺得進入一個古代園林花園一樣。園中的葡萄架和桂花樹，似秋園的招牌。如果桂花樹開了，在山腳下都能聞到桂花香呢！人走在大理石鋪的長廊上，猶如走在優美的畫卷中一樣，感覺恬靜而安逸。而那些廊邊的萬年青，橘樹，又讓寧靜的秋園有了春的萌動，讓人心中一亮，真是愜意。

來到冬園，濃厚的詩意迎面撲來。用古代文人墨客的詩詞點綴的臺階，上一步就有一份頌詩唱詞的沖動，讓每一個上臺階的人陶醉與祖國的燦爛文化中。大理石的景物雕塑形象逼真。一到夜晚，幾十盞夜景燈交叉射來，整個冬園就變成了燈的海洋了，真是流光溢彩，美輪美奐。

然而，最漂亮的還要數每年四月的櫻花了。滿山遍野櫻桃花爭奇斗艷，競相開放的時候，置身在櫻花叢中，看到一片片雪白雪白的花，人仿佛置身于純凈的沒有絲毫污染的仙境一般，尤其五月櫻桃成熟的時節，櫻桃溝才叫美呢！那掛滿枝頭的火紅亮點-晶瑩剔透的櫻桃，就像一顆顆瑪瑙，沉甸甸的好像非要把枝條壓折不可。望著果農們滿臉的微笑，我終于悟出了希望收獲的含義。

這就是我的家鄉-西鄉縣的櫻桃溝。勤勞熱情的西鄉人民歡迎遠方的客人來西鄉的櫻桃溝賞花，品嘗櫻桃。

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寫一處風景的小學生范文（18篇）篇十一

青青子寧，悠悠我心，縱我往復，子寧不賜音。

乍出門，一股清秋氣息驟然而至，帶著金黃的陽光。

鄉間的土坎兒，在我腳下展開，形成稻田上一道道平馬大道。俯身，輕撫那成熟的麥禾，將其輕輕一攏，數粒金黃的稻粒兒，自桿上而下，拾之起而視之，乃飽滿，而又具光澤矣。

這便是秋帶給人間的禮物罷。

是日，北風呼嘯，屋外寒凍數日，吾忽憶起麥田，乃趨步視之。

田上，呼呼風聲，凄凄雀聲，不絕于耳，田里眾稻皆凋落，僅存一兩桿，為其地平添一股蒼茫悲涼之感。

春至，則一年輪回又開始。

引水入渠，當量一水護田將綠繞，兩山排闥送青來，湖陽先生真不差矣。

水乃萬物之源，有水，則讓綠田煥發勃勃生機。但見草叢中，又露一點紅。將嫩草拂至一旁，真不愧朱熹學士曰：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。于草中，但見，鵝黃、粉紫、淡紅等色小花各無數朵。另有一株蛋白色菊，立于其中，其姿甚美，其色甚艷，勝卻牡丹、海棠矣！

叢中百花交映，百草生輝，乃城中無有之自然景觀。

田后一池，池上多蘆葦，葦中有窩，擲之以石，見幾只白鳥飛出，未嘗是爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺中的鷺？未可知也。

春之田，美哉！

時值盛夏，烈日炎炎，土坎旁小草野花倶焉，惟稻獨盛，綠一片，其葉甚大，不知何得。

池中一荷，花苞初放，淡雅，含蓄，與前面綠地成夏日一景矣。

世上風景千千萬萬，惟那片蘊含著豐收佳望的田地，永存吾心中。

寫一處風景的小學生范文（18篇）篇十二

我喜歡淅淅瀝瀝的小雨，我喜歡美麗的花草，我喜歡翩翩起舞的落葉；，我喜歡川流不息的小河，但我最喜歡我姥姥家的山。

那山仿佛一直在我身邊。我在姥姥家，一直望著那座山，我經常和小伙伴去玩耍，在那玩捉迷藏，很難找到呢。

有一天，我躺在床上，還下著小雨，我看著眼前那座山，那么平靜，那么嫵媚，它猶如一個沉睡的“窈窕淑女”，楚楚動人。

我下山后，那座山的美一直刻畫在我心中，這是我最喜歡的一座山，因為它太美了，美得人見人愛，花見花開。

冬天，那座山更美了，白茫茫的一片，仿佛一個白發蒼蒼的老人，走近看一看。就像在冰河世紀里那樣，又像沉睡的冰美人蓋上了白棉被，安靜的入睡了。

春天，“窈窕淑女”睡醒了，把白棉被揭開，換上了綠裝，萬物復蘇了，鳥兒歌唱了，給人一種舒適的感覺。

夏天，山上撐開了無數把大傘，綠蔭下，花開了，鳥鳴了，世界煥然一新！

瞧，小山的風景多美麗！我愛這座小山！

寫一處風景的小學生范文（18篇）篇十三

六點多的清晨，一切如此透明清澈。遠處煙囪向天空，劃出兩道渾厚的墨筆，融在早晨的藍天白云中，并不覺得突兀。這是物質不同的存在形式吧，從躲在一隅的煤炭，化為飛舞的云。就像人離開地上的時候，也是以靈魂亦或精神，游蕩在人間或存在人們的心中。

莫負早晨的好時光，約上兩個小伙伴一起駕車去兜風。路上，我騎著電動車，另兩個一個穿著綠色褲子，一個貌似沒穿，騎著自行車風馳電掣著(哈哈)。每一條有石頭護欄的路都想走一遍，每一條兩道花開的'路也想留下足跡，所以漸行漸遠。

清晨行走在一條筆直的田間小路，是多么讓人愜意的一件事啊。這時的太陽剛上班，盡情釋放他的頑皮，讓萬物染上他的色彩。田間絲瓜的小黃花臉上，泛著透亮的光;路邊茂盛的草也在輕輕晃動著，伸著他的懶腰，抗議著勤奮的太陽;路上的微風也不省事，帶著陽光的溫度，輕輕彈著旅人的雙頰。

清晨的風，物是美好的，希望以后我也不負這好時光。

寫一處風景的小學生范文（18篇）篇十四

美國麥迪遜的冬天經常下雪，一周七天，可能四天都是雪天。有時候雪花很大，大到肉眼就能清晰地看到每一片的花紋。雪花花紋每一片都不一樣，很像圣誕節賣的那種雪花掛件。

雪有時會下得特別大。那天沒有風，雪就那么直直地往下落，大得窗外不像是下雪，倒像是起了極濃的霧。白茫茫中終于出現一個人，抱著大鏟子，一腳深一腳淺地穿過早已沒過腳踝的雪走來，開始給車掃雪。目測車頂雪的橫切面，那雪至少積了20厘米。車終于掃完，那人開始往回走，而此時他來時的腳印已經看不到了。

最開心的是雪過天晴時，小山坡上的雪經過人們反復走動，被壓得很實，幾乎像冰一樣滑。這時候只要坐在山坡頂端，很容易就可以像坐滑梯那樣滑下去，而且速度比滑梯快，比滑梯刺激。遇到這樣的山坡，我總喜歡來來回回地滑上幾十次，根本玩不膩！麥迪遜的雪厚到可以在里面橫向挖洞。雖然洞永遠不可能大到讓人鉆進去，但我估計松鼠是進得去的。我喜歡把洞挖得很深，讓手盡量往里面夠，把雪一點點挖出來。最有趣的是白天稍高的氣溫會讓洞壁上的雪融化，再過一晚上，洞壁就會結冰，變得結實透亮。這樣一來，小小的洞就有點山里那些冰洞的意思了。如果再下一場雪，洞口就會被蓋住，這時候如果去找原來的洞，就有了一種尋寶的情趣。

我嘗過雪的味道。那感覺軟軟的、沙沙的、涼涼的，含久了就和水差不多，頗有一種冬天的味道。但對于雪來說，我還是喜歡它在空中飄舞的樣子。

雪，有時伴著狂風，呼呼地吹；有時只是靜靜地待在那里。有時一團團棉花似地掉下來，有時片片獨立，花紋獨特。大雪帶給了我一種奇妙感，讓我記憶深刻。

寫一處風景的小學生范文（18篇）篇十五

大自然本不是完美的，春華秋實與凋零衰敗都是自然的一部分，與其傷感不如接納。生活亦如此，我們經常感嘆大自然鬼斧神工神奇瑰麗，殊不知歲月侵蝕里斑駁了多少痕跡；我們經常羨慕別人的生活幸福美滿，殊不知幸福的笑容里也有道不出的心酸。不是說自然與生活多么虛偽，而是他們對生活的熱情與執著。他們奉獻美麗就是不斷的更新情緒，不斷地追求完美，人生就是在不完美的追求中接近完美。我們能夠尋得一處風景，做夢！追夢！

一生有那么一處風景伴隨你的成長是幸福的。

安慶菱湖公園該是彌散在我記憶中揮之不去的情結。菱湖曾是歷代兵家必爭的古戰場，太平軍三克安慶及著名的安慶保衛戰都曾在那里留下遺跡。歷史的厚度使菱湖蘊藏著豐富的文化氣息，小時候，雖然與安慶一江之隔，常常會臨江眺望振風塔，總忍不住獨自跟隨人群過江，那個時候人性純良，此刻時常想起心里還怦怦跳。振風塔上的臺階已經被我磨得光滑，爬到高處禁不住向著江南揮手，飛翔的夢就扎根心底了，而菱湖公園就是我做夢的地方。菱湖以水取勝，那里碧波蕩漾，渠道縱橫；湖心小島，亭竹相映；水上競舟，笑語滿湖。夏秋時節，菱荷茂盛，蓮花斗艷，四處飄散著醉人的清香。若逢采菱季節，皓月當空，泛舟湖面，篙槳點水，舒喉清歌，意境幽美，景色分外迷人。時常會駐足在游船邊，想象著泛舟湖面該是多么幸福啊。

隔三岔五的溜進菱湖，菱湖成了我成長的棲息地。公園的右邊是師院，左邊是宜城飯店。記得宜城飯店以前是高考閱卷場所，每當高考結束時，站在飯店的院墻仰望這座賓館，就自然升起敬仰之情。躺在公園的草坪上凝視著天空，大雁飛翔而過，心中的夢更堅定了。

人一旦有目標，前進的的步伐就無比堅定。之后的日子就是奔跑在追夢路上，有時候疲憊不堪就跨過長江，坐在菱湖一角的老樹下，望著蕩漾在湖面的游船，想著那神圣的閱卷地，夢起航的殿堂，心里就有無窮的力量。

世上無難事啊，夢想成真的日子，我再次登上振風塔對著滔滔江水大聲吶喊；我踏在公園的路上，老樹的樹蔭格外清涼，水里幾只鴨子伸長了脖子“嘎嘎”的撲騰著，漾起的波紋一圈一圈；湖畔的楊柳，纏繞著湖水，不知在說什么知心話，停下腳步想仔細聆聽，他們卻改成了耳語，不讓你聽見。我還是被他們的情趣打動，悄悄地離去。聽著湖面傳來的孩子歡樂的笑聲，我不再羨慕，我知道，未來，那兒也會傳來我的歡聲笑語。

大學畢業，工作，生子，每當有假期都會帶孩子去菱湖，跟孩子講述兒時的夢想。徜徉在湖面，劃著漿，唱著歌，一切都是那么完美。那個時候的公園又增添了不少項目，兒童樂園里的過山車和摩天輪，動物園里也請來許多客人，孔雀開屏是最美的時刻。許多游玩的項目讓兒子也大開眼界，時代在發展，理想的高度也在不斷變化，堅信，那里也必須在兒子的人生路上添上了一筆，也許為他的夢想助了一臂之力吧！

這次，故地重游，正因時刻緊湊，只好安排早晚進園轉轉了。晚飯后和靜兒一齊，公園里燈光比較暗淡，隔一段距離就有一處廣場舞活動，明媚的歌聲回蕩在夜空，倒是增添了公園的人氣。以前藝術節燈展的時候，那里人山人海，今晚的公園略顯冷清了點。公園的清晨是我第一次光顧，早就打算在公園晨跑了，六點的時候我就喊起了靜兒，拉開窗簾，霧都茫茫啊！還是抵不住公園的`誘惑，我想晨霧中的菱湖該有另一番風景吧。于是，帶上口罩撲進了公園，此時天空已經發白，光明穿過晨霧迷迷糊糊的投向大地。樹兒、草兒仿佛披上一層薄薄的的輕紗，有時候突然跑出一個人，一樹風景，撞個滿懷，給你驚喜。最迷人的是湖畔的楊柳，在晨光里靜靜守候，深情地望著湖面，幾百年來不變的姿勢站成了永恒，這期間風雨相伴，不離不棄，把彼此的青春給了最美的年華，即使歲月已老，依然愛你如初。

時光催人老，往事已成牢。眼前的是滄桑，流淌的是涓涓情懷……人生的追求就是不斷的透支情感，不斷的冒險奮進。我們把最美的時光留給生活，尋找一處最美的風景，做夢！追夢！

寫一處風景的小學生范文（18篇）篇十六

秋游是我最希望的，因為秋游能與同學一起觀賞千姿百態的石頭，五光十色的花，錯落有致的山。

今天，我們去牛頭山秋游，卻看不見一頭牛，只看見牛的塑像，我萌發奇想：把塑像變成豬，不就成豬頭山，把塑像變成馬，不就成馬頭山，把塑像變成羊，不就成羊頭山，但我查了網，以前的牛頭山坐船進去，有幾戶人家，還有牛，而且以前在湖中央有個小島，島上的形狀與牛相似，因而去名為牛頭山。

這次的牛頭山之旅是多么快樂。多么愉快。

首先，我們去了牛頭山水庫，無風時，牛頭山水庫像一面大大大寶鏡；有風時，水隨風蕩起疊疊細波，像魚鱗似皺紙，泛起滿潭碎今，令人眼花繚亂，時而濺起一圈圈漣漪。

我們一路觀賞著這水，遠處水與天相連，水天一色，這美景正所謂美不勝收啊！

在那，我和伙伴們坐在地上一邊觀看美印入眼簾的山，一邊吃著美味佳肴，呼吸著大自然給我們帶來的新鮮空氣，享受著秋游給我們的快樂。

接著，我們來到了度假村，最搶手的就是游樂園了，老師一聲散下，同學們紛紛奔向游樂園，連平時我們最不起眼的滑滑梯都排成了長龍，連危險的游戲大家都冒險去玩了。

還有最不起眼的秋千，蕩一下，發出吱的一聲，都生銹了，大家都搶著上，直到實在站不下了才悻悻離去。

秋游是來感受大自然，更來感受快樂的存在，美景加童景加吵鬧聲就是最美的地方，任何地方都不過這——牛頭山！

寫一處風景的小學生范文（18篇）篇十七

我的家鄉在寧波，那里有迷人的風光。

春天，碧綠的樹木吐出點點嫩芽，好像給公園穿上了一件件新衣服。白白的櫻花開滿了枝頭，像一片片白茫茫的云朵。夏天，我在東錢湖觀景，周圍的風景隱隱約約地倒映在湖面上，五光十色，十分動人。秋天，天一閣樹叢后的藏書樓，那里可是知識的海洋，有各種各樣古人寫的書，可謂“書藏古今”。冬天，在南塘老街閑逛，好吃的包子，熱乎乎的`餛飩，美味的千層餅……我把它們都嘗了個遍。

四季的寧波帶給我不一樣的快樂，我愛我的家鄉。

寫一處風景的小學生范文（18篇）篇十八

1、寫一處景，注意抓住景物靜態和動態的特點，題目自擬。

2、做到有中心、有條理，語句通順連貫。

二、教學重、難點。

1、注意抓住景物的特點。

2、要注意發揮聯想、想象，把自己的感情寫出來。

三、教學過程。

1、師：同學們現在是什么季節？有那些美麗的景物呢？

學生各抒己見回答春天，我們周圍充滿了美：小草蓬蓬勃發，這里那里鋪滿了;鮮花競相綻放，紅的白的爭奇斗艷;小河歡快流暢，叮叮咚咚奔流不息;小鳥歡快歌唱，東蹦西跳賣弄嗓子。

師：春天的景色美不美？大自然的景物有很多，今天我們一起來學習如何寫景物？

2、審題。

寫一處景物，那么景物可以包括哪些呢？景物，是指可供欣賞的景致和事物，即一定地區范圍內的山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現象，如風、雷、雨、雪等。我們這次的作文只選擇其中一處景物來寫。

3、可以寫哪些景物呢？

既然是寫一處景物，那么“一處”的范圍不要過大。舉例：可寫公園一角，校園一景，門前的小院，公園的噴水池，校園的小花壇，假山等。

4、如何寫景物（1）要抓住特點寫。

善于抓住在不同地區、不同季節、不同時間里的景物顏色、形態、聲響、變化等方面的特征。

第一要抓時序的特點。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黃昏一天早晚，景色自然不一樣。有的寫景作文是點明時序的，如《春游》、《校園的早晨》，就更應當寫出時序的特點。

第二要抓場所的特點。寫景的文章有的指明了場所的，如《街頭一景》、《校園春色》、《農貿市場一角》，就要把“校園”、“街頭”、“農貿市場”等這些場所的特點寫出來。

第三要抓景色的特點。不同的風景點特點是不同的，如有的是山景為主，有的以奇石聞名，有的借江湖增光，就應當抓住這些不同的特點，寫出景物的個性。（2）要按照一定的順序寫。

．空間方位順序。上下、左右、前后、遠近等等。

．時間順序。可按季節時令和一日的時間變化(春夏秋冬早午晚)。．地點轉換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。

（3）要動靜結合。

所謂動靜結合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態，而且要寫出它的動態，使他們很和諧地呈現在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。

（4）借助想象和聯想，并巧妙運用修辭手法。

在寫景的時候，如果只描寫景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內在特征。而內在特征有時難以描繪，折舊需要借助于想象和聯想。即借助相關、相似，甚至相反的事物進行類比，從而突出所寫景物的特點。（例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”詩人運用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。）自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們在寫景色時，一定要文辭優美，語氣生動形象，恰當地運用一些修辭方法。這樣，文章才會給讀者以美的享受。（5）抒發自己的感情。

景是情產生的基礎，情是景的產物。因此我們不要單純寫景，而是要借助景物，抒發一定的思想感情。當然，這種感情必須發自內心，要表達出對景物的熱愛，對自然的熱愛，這就是借景抒情。