優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上有獨(dú)到的見(jiàn)解，還注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文，我們可以不斷吸收新的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)方式。

老師有你真好學(xué)生（模板19篇）篇一

你是一盞燈，為我照亮黑夜；你是一縷陽(yáng)光，融化我內(nèi)心的寒冰；你是一絲春風(fēng)，吹走我心頭的煩惱。有你，真好。

“一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意……”此時(shí)此刻，你是我心中的路燈，指引我返家的路。但又想一杯熱水，雖燙，但仍然能夠溫暖我的心，你的樣總在我的腦海中縈繞，有你的陪伴是我這輩子最大的幸福，有你真好。

你說(shuō)的話，我銘記在心中，你的微笑，印在我的腦海，你的承諾，我記在心中，你的模樣，我刻在心中。

你是否在意過(guò)，你是否留意過(guò)，你是否想起過(guò)，你的身邊還有這樣的一個(gè)女孩？

有你真好，你不時(shí)會(huì)讓我怦然心動(dòng)，又不時(shí)會(huì)讓我悲痛欲絕，你駕馭著我的一切！

有你真好，感覺(jué)有你的陪伴，似乎能夠讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無(wú)法抵御冬日的寒風(fēng)，這種感覺(jué)在我的心中躥來(lái)躥險(xiǎn)些讓我的心中有些不安！

有你真好，寂寞時(shí)有你陪伴，傷心時(shí)有你安慰，從前，我怕冷，怕熱，現(xiàn)在我只怕沒(méi)有你的陪伴！我希望能夠有你的陪伴，一起度過(guò)這寒冷的冬天，一起等待當(dāng)冬日漸暖！

老師有你真好學(xué)生（模板19篇）篇二

雪，紛紛下著，似生氣的孩子，無(wú)理由地下著;風(fēng)，也在剎那間化作一條條鐵鏈，抽打著路人的臉。我和父母正焦急地等候著，心似有著漏洞的船在緩緩下沉。

“手術(shù)很順利，老人家身體比較好，記得多保養(yǎng)。”醫(yī)生走了出來(lái)，說(shuō)道。外婆之前為了養(yǎng)活這個(gè)家起早貪黑，不顧辛勞地干著活，脊椎落下了疾病，才動(dòng)了這手術(shù)。我望著病床上的外婆，歲月在那眉眼間如匆匆過(guò)客，留下一份滄桑。可是那份誠(chéng)懇對(duì)待生活的笑，卻仍然能夠找到。

幾個(gè)月后，外婆能下床走路了。那雙眼里正充滿著活力與希望。當(dāng)時(shí)正是初春，天還有些冷，外婆的腰仍然包著厚厚的棉花，所以腿腳不便，但那份笑容是不變的。

這天您還像個(gè)孩子，嚷著想去散步，于是全家都與您一起。

這是一條小道，雖然是初春，但是萬(wàn)物卻有了生機(jī)，鳥(niǎo)啼，風(fēng)響，葉綠。柳樹(shù)綻出枝芽，各色花卉爭(zhēng)相綻放。唯有你，邁著抖動(dòng)的小步來(lái)到一處草前，蹲下身子，伸出那布滿老繭的手，抬起頭，用那深沉的目光看著我，露出一個(gè)笑容。那個(gè)笑，那么堅(jiān)強(qiáng)，那么有力。似洪鐘一樣震驚了我，您說(shuō)道：“看吧，那本來(lái)的冰雪，已成了碧水，那就是化雪。”這短短一句話，震撼著我的心靈。年輕人很難堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，何況她是位老人!

外婆又度過(guò)了一個(gè)寒冷的冬季，而我在外婆的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)下，又長(zhǎng)大了一些。外婆，有你，真好!

老師有你真好學(xué)生（模板19篇）篇三

細(xì)小的樹(shù)苗，有了太陽(yáng)的照耀，才能茁壯成長(zhǎng);嬌小的花骨朵，有了大地的滋養(yǎng)，才能開(kāi)放出艷麗的花朵;魚(yú)兒有了河水的庇護(hù)，才能歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

老師，您就像那明亮的太陽(yáng)，給予我們光明，給予我們溫暖，給我們照亮成長(zhǎng)的大路，給我們力量與幫助。您還總是燃燒自己，照亮我們，為了我們無(wú)私奉獻(xiàn)青春年華。

上課時(shí)，你總面帶微笑地給我們上課。你像一本“百科書(shū)”一樣，為我們解答難題。您也像一導(dǎo)游，帶我們一起了解更多知識(shí)，和更多我們不知道的奧秘。嗓子每每沙啞了，但您上課依舊神采飛揚(yáng)，神情跟著情節(jié)變化而變化，引領(lǐng)我們?nèi)肭槿肭榈卦谡Z(yǔ)文天地飛翔。每次班上全炸開(kāi)鍋時(shí)，你說(shuō)你偶爾會(huì)失望，卻從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)我們，平定“戰(zhàn)亂”帶我們繼續(xù)向著初中的門(mén)檻前進(jìn)。

作為班主任，平時(shí)你也處處照顧著我們。

在班上，無(wú)論哪個(gè)同學(xué)發(fā)生矛盾，您都會(huì)第一時(shí)間上去制止。最近班上出現(xiàn)流行性感冒，不少同學(xué)都生病請(qǐng)假?zèng)]有來(lái)。下午打掃衛(wèi)生的只有我和另一位同學(xué)。你在教室后門(mén)見(jiàn)我發(fā)愁的樣子，你笑著說(shuō)“玉宣，別急，老師與你一起打掃。”你麻利地掃地，利索地調(diào)整座位，還不時(shí)地望了望我調(diào)侃“加油哦，埋頭干活，速度更快。耶！”并做出一個(gè)勝利的手勢(shì)。在你的幫助下，沒(méi)有想到，我們?nèi)齻€(gè)竟然比平時(shí)六個(gè)人做衛(wèi)生的速度還快。為了班上感冒不再蔓延，最后，您吩咐我打了小半桶水，兌好84消毒液。當(dāng)我準(zhǔn)備來(lái)拖地時(shí)，您一把搶過(guò)拖把“玉宣，快回去吧，你還要做作業(yè)呢。”你頭也不抬，彎腰一使勁，就把拖把推得好遠(yuǎn)，我呆呆地站在你身邊，分明看見(jiàn)你緊繃的臉與額頭上突出的青筋。老師，您放棄自己休息的時(shí)間來(lái)幫我們，這是多偉大的犧牲精神！

我背著書(shū)包，回頭望了望還在忙碌的你。一邊回味著，一邊緩緩下樓，我有些懊惱自己沒(méi)有當(dāng)面對(duì)你開(kāi)口說(shuō)這句話“老師，有你，真好！”

老師有你真好學(xué)生（模板19篇）篇四

我當(dāng)然沒(méi)有想到，再見(jiàn)你是在比賽的考場(chǎng)上。你仍舊穿著初見(jiàn)時(shí)的那一件白襯衫。側(cè)臉在陽(yáng)光的照耀下顯得格外好看。你好像并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)你的背影，就足以讓我心安。

回想，第一次見(jiàn)你是在補(bǔ)習(xí)班。那天，你穿著白襯衫，臉上有著淡淡的雀斑，嚼著泡泡糖，手撓著一頭清爽的短發(fā)，朝我走來(lái)。那一刻，你仿佛勝過(guò)了我見(jiàn)過(guò)的所有溫柔。你在我的桌旁落了座。“你好呀！新同桌。”你頭一歪，眉微蹙，嘴角掛起甜甜的笑。一瞬間，我竟不知如何是好，就這樣，你猝不及防地闖入了我的世界。

第一次月考成績(jī)下來(lái)，一把把紅叉否定了我的信心，你一看我的成績(jī)單卻“撲哧”一聲笑了出來(lái)，然后趕緊安慰我“一次失利沒(méi)關(guān)系呀！數(shù)學(xué)其實(shí)并不難，只要你找到運(yùn)算的方法，勤能補(bǔ)拙，繼續(xù)加油。要是上課有聽(tīng)不懂的，下課就來(lái)問(wèn)我！”你的雙眸中盛滿了暮色，還摻著一點(diǎn)微微的曙光，溫柔至極。

下課了，我將上課不懂的題抄在筆記本上遞給你，你簡(jiǎn)略地看了一下“其實(shí)這些題只是看起來(lái)復(fù)雜，畫(huà)個(gè)圖就一目了然了。”你那修長(zhǎng)又白皙的手指拿起筆在我的本子上畫(huà)圖，你的字也是那么清秀好看，與我的“草書(shū)”形成鮮明對(duì)比。一道又一道題，因?yàn)槟愕慕忉專翌D時(shí)感覺(jué)我的數(shù)學(xué)之路豁然開(kāi)朗。我看著你的字與你的微笑，決定開(kāi)始努力。我從此收起自己的玩心，上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講……你仿佛是我前進(jìn)的動(dòng)力，我一定要變成跟你一樣優(yōu)秀的人。直到人們都對(duì)我的飛速進(jìn)步而驚訝時(shí)，當(dāng)老師開(kāi)始對(duì)我微笑時(shí)，我才知道：我終于變成了我想要的樣子！

期末考試，我的名字緊隨在你之后。

新學(xué)期上課那天，我始終沒(méi)有望見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影。就這樣，你從我的世界中消失了，正如你來(lái)時(shí)那么突然，我頓時(shí)感覺(jué)心里空落落的。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”交卷鈴響了，只見(jiàn)你從容地交了試卷，徑直走出了教室，我立刻追了出去，拍拍你的肩，你回頭，像第一次見(jiàn)我時(shí)那樣沖我甜甜地笑了。

謝謝你在我學(xué)習(xí)“最黑暗”的時(shí)期帶給我光明。你就像天使，把我從失意中拉起，成長(zhǎng)的路上有你，真好！

老師有你真好學(xué)生（模板19篇）篇五

在遇到困難時(shí)，您就像一盞指路的明燈，指引著我前進(jìn)；在遇見(jiàn)不懂的問(wèn)題時(shí)，您是那么細(xì)心地為我講解；在不小心犯錯(cuò)時(shí)，您而是在親切地教育我，沒(méi)有一點(diǎn)兒責(zé)備。

您看上去三十歲出頭，身材瘦瘦的，那一張圓圓的臉上常常掛著微笑，那笑容既親切又溫柔，不時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)著，我想對(duì)您說(shuō)：“柯老師，有您真好！”

在三年級(jí)第二學(xué)期時(shí)，我轉(zhuǎn)到了您的班級(jí)里。您先做了個(gè)自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的班主任，在這一個(gè)學(xué)期里，讓我們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧！”說(shuō)完，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。

親愛(ài)的柯老師，您還記得我嗎？膽小而內(nèi)向的我，在你一次又一次地期待、鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽之下，站起來(lái)磕磕巴巴地回答問(wèn)題。

記得有一次，在四年級(jí)第一學(xué)期的期中考試，我的作文寫(xiě)偏題了。當(dāng)試卷發(fā)到我手中，我望著那鮮紅的“76”分時(shí)，如同一把鋒利的匕首刺穿我的心。這是我有史以來(lái)考的最低的分?jǐn)?shù)，我皺著眉頭，心想：唉，這次怎么考的這么差？回家怎么跟媽媽說(shuō)呢？我為什么不在考試時(shí)細(xì)心點(diǎn)？為什么不認(rèn)真審好題呢？這時(shí)，您輕輕地走到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一次沒(méi)考好并不代表什么，不要灰心，只要努力付出，下次一定會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)的。但你必須要細(xì)心，認(rèn)真審好題，不要馬馬虎虎的。加油，老師相信你！”說(shuō)完，您輕輕地拍了拍我的肩膀，并給了我全世界最溫暖的微笑，這時(shí)我的心被融化了，一股清泉流進(jìn)了我的心田。那時(shí)，我在心底暗暗下定決心：期末考試我一定要考好，不再辜負(fù)您對(duì)我的期望了。

記得還有一次，在四年級(jí)的時(shí)候，您在我們班中挑選了十五名同學(xué)去參加競(jìng)賽，我也在其中。在競(jìng)賽前的幾個(gè)星期里，您自己出錢(qián)復(fù)印了許多張關(guān)于競(jìng)賽題發(fā)給我們。做完試卷后，您又讓我們放學(xué)后都留下來(lái)，為我們講解試卷。在這期間里，我們都十分努力地學(xué)習(xí)。競(jìng)賽之后，成績(jī)出來(lái)了，我們都得知了各自的成績(jī)，我們班有好幾個(gè)同學(xué)都獲了獎(jiǎng)。我也獲了獎(jiǎng)，但這成績(jī)并不是特別好。可惜我們班沒(méi)有人獲得一等獎(jiǎng)，但您沒(méi)有責(zé)怪我們，反而說(shuō)同學(xué)們都已經(jīng)很努力了，但獲獎(jiǎng)的同學(xué)要繼續(xù)努力，不要驕傲，沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，不要灰心，爭(zhēng)取下次考好點(diǎn)。

無(wú)論我走到哪里，我都不愿走出您的視線。感謝您一路的呵護(hù)，一路的鼓勵(lì)。這一路走來(lái)，經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了挫折，我漸漸地成長(zhǎng)，變得愈發(fā)成熟。老師，有您真好！

老師有你真好學(xué)生（模板19篇）篇六

老師，是辛勤的園丁，是指路的明燈，是人類(lèi)靈魂的工程師。因?yàn)橛辛死蠋煟覀儾拍芏览恚瑢W(xué)知識(shí)。我遇到很多老師，而最讓我感激的是我的課外語(yǔ)文老師，因?yàn)樗也拍苡兴删停晕液芟雽?duì)她說(shuō)：“有你，真好。”

我們的語(yǔ)文老師姓石，她戴著眼鏡，黑色的眼鏡框下，有一雙仿佛被鏡片放大了的眼睛，再瞧，又看見(jiàn)了一對(duì)筆直翹向上方的眉毛，鼻子下，是一張說(shuō)話如子彈般的嘴，頭發(fā)常常扎起來(lái)，留個(gè)馬尾，個(gè)子不算高，但搭配上眼鏡，倒覺(jué)得很穩(wěn)重，如教授一般。她和我們相處得十分融洽，我們?cè)谒媲耙卜浅７潘桑恢獜暮螘r(shí)起，大家不約而同地把她叫成“老石”，由于“石”和“師”音近，所以叫起來(lái)毫無(wú)違和感。

五年級(jí)那年，我們整體換教材，舊的學(xué)習(xí)方式不管用，也沒(méi)有往年卷子給我們做，新題型又渾然不知。“老石”放棄了拓展的時(shí)間，專門(mén)給我們講新的課內(nèi)知識(shí)，講到了方方面面。但幾次測(cè)試下來(lái)，我的成績(jī)還是下滑了，“老石”看到這方法不行，采用了新戰(zhàn)術(shù)，在掌握了基礎(chǔ)的原則上多做題，果然，這樣一來(lái)我在學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)暴露無(wú)疑：不會(huì)應(yīng)用。

“老石”發(fā)現(xiàn)我這方面極為薄弱，她主要提醒我，監(jiān)督我，有時(shí)給我單獨(dú)輔導(dǎo)。各種知識(shí)點(diǎn)如瀑布般迎面而來(lái)，而我只以滴水的速度接收，但她不焦不躁，和藹可親。滴水可以穿石，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，往日那無(wú)法消化的知識(shí)，已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)全部注入我的大腦。果然，期末考試我語(yǔ)文成績(jī)?yōu)?9，全年級(jí)第一。當(dāng)知道成績(jī)的那一刻，真想一步跨到她的面前，告訴她成績(jī)，也希望看到她眉開(kāi)眼笑、得意洋洋的樣子。那時(shí)真想對(duì)她說(shuō)：“有你，真好。”

“老石”教導(dǎo)有方，吸引了許多人慕名而來(lái)。因而班級(jí)人太多，只能分班：基礎(chǔ)班和提高班。我的成績(jī)屬于名列前茅的，本應(yīng)該是提高班，但因?yàn)楹推渌频恼n時(shí)沖突，只好上基礎(chǔ)班。這樣一來(lái)一節(jié)課落下的知識(shí)點(diǎn)太多了，我非常不滿意。她開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“不要緊，大致方向一樣，有不懂的下課后我單獨(dú)給你補(bǔ)”。那一刻我下定決心，一定要在基礎(chǔ)班超過(guò)提高班的人。以后每次測(cè)試前，我都努力復(fù)習(xí)，總覺(jué)得少?gòu)?fù)習(xí)一點(diǎn)，別人都會(huì)把我落下一大截，而她，也在我身邊不斷教導(dǎo)我。終于，我如愿以償，測(cè)試的時(shí)候比提高班的人考得還好，我不禁想對(duì)她說(shuō)：“有你，真好！”

她是我心中照亮我的明燈，是我學(xué)習(xí)中指航的.燈塔，是溫暖了我的蠟燭……我想說(shuō)：“有你，真好！”

老師有你真好學(xué)生（模板19篇）篇七

綠油油的樹(shù)下，一條曲折的小路走向未知的世界。我踏上這次旅程，來(lái)到了一個(gè)門(mén)前。

“咚咚咚”一陣敲門(mén)聲后，傳來(lái)一陣匆忙的腳步聲。李老師熱情地邀請(qǐng)我到她家做客。

古色古香的櫥柜，典雅暗淡的茶具，充滿著濃郁墨香的書(shū)房，隨處都是古典的文化氣息。

這次，我來(lái)是向李老師請(qǐng)教書(shū)法的。她今年六十多歲了。額頭的皺紋已經(jīng)擋不住年老的模樣。但她對(duì)于書(shū)法的熱情是永駐的。

“書(shū)法分為楷書(shū)、隸書(shū)等，你今天想學(xué)點(diǎn)什么呢？”我猶豫片刻說(shuō)道：“楷書(shū)”。老師準(zhǔn)備好紙和墨便教了起來(lái)。老師和藹可親地說(shuō)著關(guān)于書(shū)法的歷史文化和一些基礎(chǔ)筆畫(huà)：“書(shū)法早在幾千年前就開(kāi)始使用，是記載事件的主要途徑。如果現(xiàn)在練楷書(shū)，以后對(duì)中考也會(huì)有所幫助的。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說(shuō)道：“楷書(shū)進(jìn)的是靜，要有筆鋒，橫要上揚(yáng)……說(shuō)完這些，老師拿筆蘸了蘸墨，在紙上做示范。她有時(shí)筆畫(huà)輕盈，提到的要求全部做到了，很快就寫(xiě)出了一個(gè)范字。老師寫(xiě)時(shí)看起來(lái)很容易就做到了。我便迫不及待地拿起筆來(lái)開(kāi)始練，顫顫巍巍地寫(xiě)了一字，一個(gè)曲曲折折像一幅水墨畫(huà)，而不像一個(gè)字。我不服，我繼續(xù)練。我蘸好墨，小心翼翼的在紙上寫(xiě)了一橫，遠(yuǎn)看就像一只蜈蚣趴在紙上。

我有些沮喪，老師用溫柔的目光望著我，讓我重新有了信心。我繼續(xù)練、繼續(xù)寫(xiě)，一雙溫柔而略帶褶皺的手握住我一起寫(xiě)，讓我知道哪里不足，讓我看到了靈感。

一點(diǎn)、一橫，筆鋒也隨著一提一收。很快我的字有進(jìn)步了，很快我的作品“道德為師“四個(gè)字就完成了。

這個(gè)作品對(duì)我有很大的意義，老師給我上了一節(jié)很有意義的課，也讓我了解幾千年前所沉淀下來(lái)的文化精粹。

老師有你真好學(xué)生（模板19篇）篇八

交替。剎那時(shí)間已走過(guò)了一年。稚氣的我已變了。回想一年內(nèi)：變了，復(fù)雜了；目標(biāo)變了，清徹了。師恩不變，仍是厚重、無(wú)私。

讓時(shí)間流回20xx年，一場(chǎng)令我告別小學(xué)，迎來(lái)初中。

走進(jìn)陌生的初中，陌生的教室，見(jiàn)到陌生的`人。還記得語(yǔ)文第一節(jié)課，您講了許多，令我們明白了初中之重要，您的眼神是柔和的，語(yǔ)言是親切的，我在您的影響下，積極舉手，那一次，講到《》，您讓我們來(lái)讀書(shū)，我躍躍欲試，您叫了我。我站了起來(lái)，捧著書(shū)，信心滿滿：“天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里……”我晃著頭，臉由于激動(dòng)紅了。只見(jiàn)您點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出滿意的笑容。四人讀完了，讓大家選最好的，我十分殷切，渴望聽(tīng)到我的名字。可是，寥寥無(wú)幾。而您好的話卻一錘定音：李晨曦。由于那次，初一上學(xué)期我一直在努力，也取得優(yōu)異成績(jī)。您大動(dòng)干弋，在班上表?yè)P(yáng)了我多次，令我樹(shù)立自信也自豪，謝謝您，讓我的初中也曾出現(xiàn)過(guò)彩虹！

到了初一下學(xué)期，我的成績(jī)直線下降，而您也很焦慮，記得那次期中只考了二十名，您都不敢相信，當(dāng)即便叫我去辦公室，我站在您面前，不敢抬頭。此時(shí)的我恨不得上刀山下火海，只不愿讓您生氣。您并沒(méi)有對(duì)我惡狠狠地進(jìn)行批評(píng)。相反，您摸了摸我的頭，看著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“打江山易，守江山難。老師一直相信你是個(gè)有靈氣、聰明的孩子，堅(jiān)持住，昔日的你一定會(huì)回來(lái)，老師會(huì)陪著你，加油。”

這一陪，就是半年。任何人都無(wú)法想象，我原以為老師會(huì)放棄我。可是沒(méi)有，老師教育我，鼓勵(lì)我一直到如今！我的成績(jī)一直沒(méi)有多大變化，經(jīng)常十幾名，有時(shí)還二十幾！我已記不清老師鼓勵(lì)了我多少次，應(yīng)該如那“不盡滾滾流”吧！可惜我不能“坐斷八一戰(zhàn)未休，板橋英雄誰(shuí)敵手”，老師，對(duì)不起。

如若失去您，我該如何？也許會(huì)像漫天飛揚(yáng)之柳絮無(wú)處安息，被茫茫大地吞噬吧！

老師，有您真好，萬(wàn)物皆變，唯您與父母之真情、無(wú)私天長(zhǎng)地久。

老師有你真好學(xué)生（模板19篇）篇九

一間灑滿星光的琴房里，有一個(gè)小女孩正心煩意亂地敲著琴鍵。小女孩的身后，她的老師悄悄地站著，陽(yáng)光照著老師的臉，發(fā)現(xiàn)了她眼眸里流露出的擔(dān)憂。老師，就是您。您是我的老師，是我小學(xué)生涯里一位占據(jù)重要位置的鋼琴老師。您在我無(wú)助失掉自信的時(shí)候輕輕拍過(guò)我的肩膀，在我自信翹尾巴時(shí)不動(dòng)聲色的提醒我，您教了我六年鋼琴，但六年里教給我的不僅是彈鋼琴。

一次比賽，由于我的曲子彈得并不熟練，背得不好被您留下來(lái)補(bǔ)課。“什么時(shí)候彈得感情豐富，節(jié)奏不錯(cuò)再來(lái)找我！”這句話在我心中就像一顆石子，不經(jīng)意的投擲在我的心湖里，蕩出了一層層煩悶與不安的波浪。

之后的練習(xí)，我的指尖似乎也染上了心里那抹煩悶，俞彈俞砸。慢慢地，我的背后泌出了一層冷汗，一直冷到心里。之前不是彈得好好的嗎？怎么今天就不行了呢？我的心情越來(lái)越焦急。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，視線離開(kāi)了琴譜，我忽然瞧見(jiàn)了黑色琴板上倒映的人影。不知何時(shí)，您已經(jīng)隔著玻璃門(mén)靜靜地站著了。

慌張與錯(cuò)亂像被打破冰層的海水，勢(shì)不可擋地流遍全身。您這時(shí)推門(mén)進(jìn)來(lái)，就在我以為您要作出批評(píng)時(shí)，您卻拍拍我的后背，平靜地說(shuō)道：“回家吧，臨近期末，挺累的。”快要把我淹沒(méi)海水，突然就止住了。

我不喜歡慌張的感覺(jué)，它抽走了我全身的自信。我突然很想把曲子練好，拿個(gè)一等獎(jiǎng)，讓您驕傲一點(diǎn)。之后，我每天三點(diǎn)一線，家、學(xué)校、琴行。每天都在鋼琴前認(rèn)真且忘我地放開(kāi)我的手指，揣摩這我琴譜上的每一個(gè)音符。終于，這周的主課來(lái)臨，是檢驗(yàn)成果的時(shí)候了。

一周的努力不是白做的，曲畢，您露出了淺淺的微笑。沒(méi)有多余的贊賞，但我的自信度一下提高了。原來(lái)，所有的自怨自艾在努力和認(rèn)真面前是不值一提的。

下課后，我路過(guò)您的琴房，本想走過(guò)，卻無(wú)意中在半掩的房門(mén)里聽(tīng)到我的名字。我的腳步停下，望向琴房?jī)?nèi)，您原來(lái)是在跟下一節(jié)主課的學(xué)生講話。

“剛才那個(gè)大姐姐，很厲害的。你以后也得向她學(xué)習(xí)哦。”您笑著道。倚著門(mén)框，我皺得發(fā)酸的眉毛慢慢被您的話語(yǔ)捋平了。卻轉(zhuǎn)眼卡到，您面前的黑色琴板上，倒映著我小小的身影。您笑了笑，就像剛才淺淺的微笑。我的鼻子酸了，淚水慢慢模糊了我的視線。

謝謝您！謝謝您的寬容！謝謝您的肯定！謝謝您默默的鼓勵(lì)！和您相處了六年，我學(xué)到了不少練琴的方法，也讀懂了很多為人處世的技巧。

我多么慶幸我每次因?yàn)殇撉偈У裟托臅r(shí)沒(méi)有放棄這門(mén)藝術(shù)，因?yàn)橛心哉婧谩?/p>

老師有你真好學(xué)生（模板19篇）篇十

老師是一盞明燈，照亮學(xué)生們前進(jìn)的道路；老師是一句鼓勵(lì)，推動(dòng)學(xué)生們努力向前進(jìn)；老師是一只蠟燭，燃燒自己照亮學(xué)生們；老師是一陣大風(fēng)，讓學(xué)生們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

我覺(jué)得，老師是一位引路人，把我們帶上人生的道路。而把我?guī)先松缆返倪@位老師，就是——黃老師。黃老師，有您，真好！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句話來(lái)形容黃老師，可以說(shuō)是再合適不過(guò)了。因?yàn)辄S老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在無(wú)微不至的關(guān)心著我們。

還記得那次嗎？考試前，我生病了，接近半個(gè)多月沒(méi)有來(lái)。

考試，那天我去班級(jí)以后，狀態(tài)非常差。別的同學(xué)都在讀書(shū)，只有我一個(gè)人暈乎乎地癱在座位上。

“咚咚咚，咚咚咚！”黃老師進(jìn)班了。她看到我暈乎乎地在座位上，便快步奔來(lái)，向我問(wèn)：“怎么啦？很不舒服嗎？”

我秧秧的點(diǎn)點(diǎn)頭，她又對(duì)我說(shuō)：“你等一等”話還沒(méi)說(shuō)完，他便快步走出教室門(mén)，向她的辦公室去了。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，黃老師便端著一杯熱騰騰冒著熱氣把杯子弄得起霧的熱水像我走來(lái)。她微笑著把那熱水遞給我，我也勉強(qiáng)微笑了一下接過(guò)了水。“好暖呀！”我冰冷的手瞬間變得溫暖起來(lái)，那水里還有兩朵小菊花呢！

我小喝了一口水：“嗯，真甜！”我頓時(shí)不緊張了，開(kāi)始復(fù)習(xí)考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

“叮咚嘩！開(kāi)始考試！”

考試開(kāi)始了，雖然考試的題目對(duì)我來(lái)說(shuō)很難。但是我每看一看我旁邊的那杯水，就覺(jué)得心里暖暖的，于是繼續(xù)認(rèn)真答題。但是我的狀態(tài)還是很差，所以說(shuō)整個(gè)人就像在過(guò)山車(chē)上面寫(xiě)卷子。

考試結(jié)束后，同學(xué)們都在興高采烈地討論著考試的話題，只有我趴在桌子上發(fā)暈。

“咚咚咚，咚咚咚！”黃老師又進(jìn)班了，他看到我又快步走來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，這次沒(méi)有考好不要緊，下次再努力就行了！重要的是你的身體呀！”我聽(tīng)到這，眼淚止不住的流下來(lái)，我再次微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

現(xiàn)在，由于各種原因。我跟黃老師不能在同一個(gè)班里一起學(xué)習(xí)了，但是，每當(dāng)我彳亍在操場(chǎng)上時(shí)，我都會(huì)想起黃老師。

老師有你真好學(xué)生（模板19篇）篇十一

我有一個(gè)哥哥已經(jīng)21歲了，他從我生下來(lái)開(kāi)始就無(wú)微不至的照顧我，直到現(xiàn)在。

現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，又臨近期末考試，作業(yè)越來(lái)越多，常常要寫(xiě)到深夜，哥哥每天睡得晚，每次見(jiàn)我房間的燈亮著就會(huì)進(jìn)來(lái)看一看，如果我睡了他就會(huì)幫我關(guān)上燈，蓋好被子，如果我還在寫(xiě)作業(yè)，他就會(huì)提醒我說(shuō)：“寫(xiě)完了早點(diǎn)睡，別睡太晚，明天還要上學(xué)呢。”有時(shí)，他還會(huì)給我倒一杯熱開(kāi)水，讓我別感冒了。

現(xiàn)在爸爸媽媽的工作忙了，時(shí)不時(shí)會(huì)出差，家里就沒(méi)有人做飯吃，哥哥就會(huì)調(diào)班，盡量每次都給我做飯吃，如果實(shí)在忙不過(guò)來(lái)也會(huì)給我點(diǎn)外賣(mài)，有時(shí)回來(lái)晚了，還會(huì)給我?guī)б恍┪覑?ài)吃的零食，讓我先填填肚子。

他的拿手好菜寥寥無(wú)幾，只有一些家常菜才能出鍋，不過(guò)他為了讓我吃的更好，買(mǎi)了一堆我愛(ài)吃的菜，不斷的嘗試。我最?lèi)?ài)吃他炒的蛋炒飯，但常常沒(méi)有剩飯，他經(jīng)常早早就煮好飯，熟了再炒。

一天我生病了，過(guò)一會(huì)兒就要嘔吐，什么東西都吃不下，哥哥見(jiàn)了，二話不說(shuō)就穿上鞋子給我去買(mǎi)藥，沒(méi)過(guò)幾分鐘哥哥就回來(lái)了，他手里提著一袋子藥，喘著粗氣，什么也沒(méi)想就沖進(jìn)廚房燒了一壺水，坐在餐廳端詳著藥盒，弄明白后就給我泡好了藥，看我喝了下去才松了一口氣。

老師有你真好學(xué)生（模板19篇）篇十二

其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我對(duì)于這個(gè)人的'感情曾經(jīng)很復(fù)雜。但她可以說(shuō)是我小學(xué)生涯，甚至是一生中最讓我受益的人。而這個(gè)讓我又愛(ài)又怕的人，就是我的數(shù)學(xué)老師胡老師。

胡老師是二年級(jí)開(kāi)始教我的，在那個(gè)學(xué)期我莫名其妙的不聽(tīng)話。作業(yè)不交，不更正錯(cuò)題，上課不認(rèn)真聽(tīng)…總之隔一段時(shí)間就鬧出點(diǎn)事來(lái)。下課時(shí)間我都往辦公室跑，不是去更正錯(cuò)題，就是沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)。

有一次，我們班去夏游，而我卻被胡老師叫了家長(zhǎng)。當(dāng)我們坐在只剩我，還有爸媽和胡老師那個(gè)清寂的辦公室里的時(shí)候，我又對(duì)胡老師產(chǎn)生了討厭的想法。我還清楚地記得那一次胡老師對(duì)我說(shuō)：“虢煜航，我告訴你，不想讀就走人！”“你以為你很厲害，是不是很牛？是不是？我告訴你，這都是假的！”還有那一句讓我至今受益，鼓勵(lì)自己的一句話：“我都沒(méi)對(duì)你失望，你憑什么對(duì)自己失望？”

我一怔，我實(shí)在沒(méi)想到。胡老師會(huì)說(shuō)這句。從那時(shí)開(kāi)始，我便下定決心當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，不要讓胡老師對(duì)我的期望白費(fèi)。終于，我在期末的數(shù)學(xué)考試中取得了極好的成績(jī)。正當(dāng)我迫不及待的想把這個(gè)好消息告訴胡老師時(shí)，才得知胡老師下學(xué)期因?yàn)橐鷮殞殠Р涣宋覀兞恕?/p>

胡老師離開(kāi)了的那個(gè)學(xué)期，我仍然嚴(yán)格要求自己還當(dāng)上了數(shù)學(xué)班長(zhǎng)。而這一切都得歸功于胡老師。

我現(xiàn)在是六年級(jí)，一位即將小升初的學(xué)生，我十分清楚自己要做的就是不斷努力，讓那些誤解我的聲音都消失。

老師有你真好學(xué)生（模板19篇）篇十三

她那方方的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，充滿了智慧。她又高又瘦，她那棕色的皮膚上寫(xiě)滿了歲月的詩(shī)歌。

她，就是我的班主任。她對(duì)我們既嚴(yán)厲又溫柔，她教給我們做人的道理。

陽(yáng)光燦爛的清晨，我們邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。到了學(xué)校，第一件事總是交作業(yè)，等她來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)交好作業(yè)，在位置上看書(shū)了。而她到教室的第一件事就是數(shù)作業(yè)。這不，她又在數(shù)了。數(shù)完后，她的臉色從像陽(yáng)光一樣溫暖到像風(fēng)雨一樣冰冷。

她拿起教鞭，使勁敲了幾下，說(shuō)：“這次只有51本，還有一條漏網(wǎng)之魚(yú)是不是我們敬愛(ài)的陶樂(lè)樂(lè)先生？”她音調(diào)嚴(yán)肅、鄭重，而我們“哄”地一聲就笑開(kāi)了。一個(gè)瘦小的身影在哄笑中站了起來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，就是他——陶樂(lè)樂(lè)先生。他原名陶凱樂(lè)，“竹筍炒肉”是他的家常便飯。

只見(jiàn)周老師把他像拎垃圾袋一樣，把他從座位上抓了起來(lái)，拖到門(mén)外，氣不打一處來(lái)地訓(xùn)斥起來(lái)。每到這時(shí)，我們總會(huì)說(shuō)：“周姥姥又要下一場(chǎng)口水雨了，準(zhǔn)備好呦！”

自從這次事件以后，我們才發(fā)現(xiàn)她是個(gè)“兩面派”的人。

她常說(shuō)，今日事今日畢，不畢則挨打。

有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，可作業(yè)卻被她一字不漏地補(bǔ)上了。回校后，周老師說(shuō)：“大家都要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她自強(qiáng)不息的精神。記住，今日事今日畢！”

幾年過(guò)去了，我仍然忘不了這句話——今日事今日畢！成長(zhǎng)路上，有你真好！

老師有你真好學(xué)生（模板19篇）篇十四

窗外下起了小雨，敲打在窗子上，就像一陣一陣急促地鼓聲，我開(kāi)始后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽地話了。

我再次在包里“搜刮”了一番，這是沒(méi)找到它-我心愛(ài)地雨傘，它那小巧玲瓏的身影是多么可愛(ài)啊！同學(xué)們接二連三地走了，有的獨(dú)自一人撐著傘消失在雨中，有的和同伴擠在一把雨傘下談天說(shuō)地；還有的將書(shū)包頂在頭上沖進(jìn)了雨幕。只有我，然獨(dú)自一人坐在屋檐下，不知等待著什么。漸漸地，天黑了下來(lái)，整個(gè)世界仿佛蒙上了一層灰色的輕紗，雨散開(kāi)了許多，我嘆了一口氣，踏進(jìn)了蒙蒙細(xì)雨中。

街上已經(jīng)沒(méi)有什么人了，是啊！在今天這樣的天氣里，誰(shuí)不想躲在家里呢？雨還在下，風(fēng)還在吹著，我把脖子往里伸了伸，卻還是抵不住寒風(fēng)的“攻擊”風(fēng)刮在臉上，就像刀割一樣疼，路邊的樹(shù)也被寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。

終于，我走到了公交車(chē)站，我停了下來(lái)，望著一輛輛呼嘯而過(guò)的汽車(chē)，開(kāi)始了無(wú)限想象。不知過(guò)了多久，不遠(yuǎn)處的兩個(gè)人影，把我從幻想中拉了出來(lái)，那是一對(duì)母女，共撐著一把傘，女兒一路上蹦蹦跳跳地，不停地問(wèn)這問(wèn)那，媽媽也耐心地解答著。過(guò)了一會(huì)，她們走到了我身旁，忽然，女兒不問(wèn)了，整個(gè)世界仿佛又安靜了下來(lái)，那對(duì)母女好像也注意到我了，回過(guò)頭來(lái)望著我，我的心里仿佛住了一只小兔子，“砰砰砰”地跳個(gè)不停，忽然，那個(gè)母親開(kāi)口了，“你沒(méi)帶傘嗎？”嗯，我回答道，聲音只有蚊子那么大。接著她走了過(guò)來(lái)，我的心提到了嗓子眼。她為什么要過(guò)來(lái)？她過(guò)來(lái)干什么？我該怎么辦？近了，更近了，正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，她們停了下來(lái)，若無(wú)其事地站在我身邊，我頭頂上也多了一片晴天，我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，我心里卻早已涌起一股暖流。

“吱……”車(chē)來(lái)了，那對(duì)母女上了車(chē)，車(chē)站里又只有我一個(gè)人了，望著公交車(chē)漸漸遠(yuǎn)去，我多想對(duì)她說(shuō)：“有你，真好！”

老師有你真好學(xué)生（模板19篇）篇十五

那是一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們都在期待一個(gè)重要環(huán)節(jié)：互相抽獎(jiǎng)！終于，您開(kāi)始給我們講抽獎(jiǎng)的規(guī)則了：每位同學(xué)準(zhǔn)備一份禮物，上來(lái)抽獎(jiǎng)的同學(xué)抽到哪位同學(xué)的學(xué)號(hào)就拿走他準(zhǔn)備的禮物。學(xué)號(hào)中的那些畫(huà)星星的紙片是您設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)項(xiàng)，也是我最想抽到的，禮物就是您準(zhǔn)備的四星獎(jiǎng)品——一卷印花的膠帶。

終于輪到我了，我緊張地把手伸進(jìn)箱子里，翻來(lái)翻去，謹(jǐn)慎地拿出了一張紙條：3號(hào)！這是孫銘澤的學(xué)號(hào)。我有點(diǎn)兒失落，四星獎(jiǎng)品就這樣與我擦肩而過(guò)了！我拿著孫銘澤準(zhǔn)備的立體迷宮，失落地回到了座位上，一邊心不在焉地看著同學(xué)們繼續(xù)抽獎(jiǎng)，一邊盤(pán)算著一會(huì)兒怎么去和別人交換禮物。

抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，我走到抽到膠帶的楊天錫面前，拿著立體迷宮在他眼前晃了晃，問(wèn)可不可以交換。沒(méi)想到他堅(jiān)定地拒絕了！難道，男生也喜歡印花膠帶嗎？這時(shí)，您朝我這邊瞟了一眼，我做了個(gè)無(wú)奈的鬼臉，您沖我微笑。我悶悶不樂(lè)地回到了座位上。沒(méi)想到您把這一切都看在了眼里，放在了心上。

放學(xué)的時(shí)間到了，全班同學(xué)都在門(mén)口排隊(duì)。這時(shí)，您一臉神秘地叫住我，然后從口袋里掏出了兩卷膠帶，讓我挑選一卷，并說(shuō)這是發(fā)零食的獎(jiǎng)勵(lì)。我既開(kāi)心又驚喜，內(nèi)心非常感動(dòng)：您把我的情緒看了在眼里，并將我心心念念的禮物用這么恰當(dāng)?shù)睦碛伤徒o我！

老師有你真好學(xué)生（模板19篇）篇十六

周老師，有你真好，要是沒(méi)有你，我也不會(huì)在合唱隊(duì)里得到優(yōu)秀的成績(jī)。

周老師是我合唱隊(duì)里的指揮老師，一雙眼睛彤彤有神，和藹可親，對(duì)合唱訓(xùn)練認(rèn)真負(fù)責(zé)。這天，開(kāi)始教我們新歌了，你一句一詞邊唱邊用手打節(jié)拍，每一句歌詞都細(xì)心解釋，解釋歌詞時(shí)，臉上帶著笑容，你跟我們說(shuō)要帶笑唱歌，我也在你的帶領(lǐng)下沉浸在生動(dòng)美妙的歌曲中，享受著音樂(lè)帶給我的美好時(shí)光，你每次領(lǐng)唱都十分專注，盡管需要不斷重復(fù)同一句歌詞，你依然以不變的熱情，同樣的力度來(lái)演唱每一句歌詞，同學(xué)們?cè)谀愕膸ьI(lǐng)下都十分積極，齊聲跟唱，整個(gè)教室里回蕩著我們悠揚(yáng)的歌聲。

周老師不但教的好，指揮也非常專注，特別是我們比賽的前幾周。這一天是賽前動(dòng)員，你使盡渾身力氣擺動(dòng)雙手，時(shí)不時(shí)加幾個(gè)動(dòng)作，臉上帶著笑，熟能生巧的指揮，身體跟著音樂(lè)輕輕搖擺，她陶醉在這美妙的`樂(lè)曲中，我們也情不自禁的沉浸在這音樂(lè)的世界里。

"同學(xué)們我知道你們一遍遍的練習(xí)唱歌很辛苦，老師我指揮你們也很辛苦，但我希望你們能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)持打出對(duì)音樂(lè)的熱情，老師也會(huì)認(rèn)真來(lái)帶領(lǐng)大家練習(xí)。"這是周老師常常掛在嘴邊的話。比賽結(jié)束后，多虧的認(rèn)真負(fù)責(zé)的周老師，我們才獲得一等獎(jiǎng)，正所謂“臺(tái)上10分鐘，臺(tái)下十年功”這是我們努力的成果，周老師，有你真好，一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心，感謝您——親愛(ài)的周老師。

老師有你真好學(xué)生（模板19篇）篇十七

有一位老師，在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我困難的時(shí)候幫助我。她如同春天的甘露滋潤(rùn)我那幼小的心靈，如同溫暖的陽(yáng)光照射在我的身上。

她就是我的導(dǎo)師張老師。

她很漂亮，而且工作效率高。在課堂上，她是我們的金牌教師;在課下，她是我們的好伙伴。雖然她有時(shí)候也很兇，有時(shí)候也會(huì)罵我們，但我能從字里行間中感受到那如三春暉般的溫暖。

她不僅是我們的老師和同學(xué)，還是一碗沁人心脾的雞湯。就在幾個(gè)月前，我因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題和媽媽吵了一架，早上公開(kāi)課的時(shí)候也悶悶不樂(lè)的，總是把頭縮起來(lái)不舉手，也沒(méi)什么精神。下課后，我望望那湛藍(lán)色的天空，不由得嘆了口氣，獨(dú)自一人走在教學(xué)樓的走廊里往回走。

這時(shí)，我突然感覺(jué)到誰(shuí)怕了我一下。我下了一大跳，回頭一看，原來(lái)是張老師。

原來(lái)，在上公開(kāi)課的時(shí)候，老師就注意到我反常的表現(xiàn)了。“小王啊，你今天是怎么了?平時(shí)你舉手可是比火箭還啊”“我……沒(méi)事……就是昨天……跟媽媽吵架了。”

“這樣啊，那你為什么和媽媽吵架呢?”我支吾了一下，好半天在吞吞吐吐的說(shuō)：“因?yàn)椋瑝毫μ蟆鳂I(yè)太多……就……”

沒(méi)等我說(shuō)完，張老師就搶著說(shuō)：“小王，有心事被光自己憋著，多難受啊!跟老師說(shuō)活，不就好多了嗎?老師知道你壓力山大，但我們要學(xué)會(huì)去克服他，打敗他。”

現(xiàn)在，那包茶葉被放在了我的珍藏館內(nèi)，一直都舍不得喝。謝謝你老師，您的滴水之恩，我必當(dāng)涌泉相報(bào)。有你真好!

老師有你真好學(xué)生（模板19篇）篇十八

朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默的為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

還記得上次考試后，因?yàn)楦鞣N原因而失利的我受到了老師的批評(píng)，放學(xué)路上我看著手里的卷子，想著回家后還會(huì)遭到父母的責(zé)怪，一直在眼睛里打轉(zhuǎn)的淚水一下子奪眶而出。和我一起回家的梓萌嚇了一跳，一邊低聲詢問(wèn)我怎么了，一邊輕輕拍著我的肩膀，我顫抖著舉起手里的卷子，你一看就明白了，輕聲安慰我道：“哎呀，沒(méi)事兒，每個(gè)人都有失誤，下一次再加把勁兒不就行了？不哭了啊，不哭了……”我抹去淚水，帶著哭腔對(duì)你說(shuō)：“為什么，我已經(jīng)很努力了啊？可成績(jī)還是提不上去，我應(yīng)該怎么辦啊？”你挽著我的胳膊，一路上很有耐心的開(kāi)導(dǎo)著我。

快到家門(mén)口的時(shí)候，你拿出紙張，輕輕的擦去了我臉上的淚痕：“再哭可就不像你了，多大點(diǎn)事兒，把你卷子給我，我回家?guī)湍惴治龇治觥！蔽也唤铺闉樾Γ蛉さ溃骸澳阈新铮孔蛱觳皇沁€說(shuō)今天準(zhǔn)備把從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)一口氣看完的嗎？哪能有這閑空兒？我才不麻煩你這個(gè)大忙人呢！”說(shuō)著就準(zhǔn)備回家，誰(shuí)知你一下子沖上來(lái)，拿起我的卷子就跑。我正準(zhǔn)備追上去，你卻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)朝我喊道：“你就相信我吧，我不會(huì)讓你失望的！”說(shuō)完就沒(méi)了人影。

第二天，你拿出一個(gè)筆記本遞給我，我翻開(kāi)一看，里面寫(xiě)著各種錯(cuò)題分析和重點(diǎn)，我抬頭看著你，瞪大了眼睛：“這都是你寫(xiě)的？”你笑著答道：“當(dāng)然了，不然你以為呢？”我抱著本子不停的向你道謝，你又挽起我的胳膊說(shuō)：“謝什么呀，我們是好朋友嘛！”直到現(xiàn)在回想起來(lái)，我心里還是暖洋洋的。

有你真好，孤單的時(shí)候不寂寞，失落的時(shí)候不仿徨，掉淚的時(shí)候不難過(guò)。我們要珍惜身邊的每一份友情，也許會(huì)被淡忘，也許會(huì)被疏遠(yuǎn)，但從來(lái)不應(yīng)該被遺忘，王梓萌，有你真好！

老師有你真好學(xué)生（模板19篇）篇十九

我很幸運(yùn)，那是因?yàn)槲覀冊(cè)谝粋€(gè)時(shí)代生下來(lái)，并且在這個(gè)可愛(ài)的'世界上你我都認(rèn)識(shí)。有你，真好，我真感到幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兌歼@么想，有你，真好！

凜冽的寒風(fēng)怒吼著，寒冷的冬風(fēng)呼嘯著，可怕的長(zhǎng)跑來(lái)臨著。

到我們班了，我們班和六班緊緊地貼在七班和八班后面，生怕落隊(duì)了最后還得加圈，跑完第一圈我們還沒(méi)有到氣喘吁吁和落隊(duì)的地步，但是越到后來(lái)，我們落隊(duì)的人數(shù)就越來(lái)越多，眼看著我要從第三圈開(kāi)始落后了，這時(shí)從我身后傳出來(lái)一個(gè)慈善的聲音：“李想加油！跟上隊(duì)伍。”我回過(guò)頭來(lái)定睛一看，原來(lái)是你，我們溫柔而美麗的吳老師。這句話像一簇光束，指引著我前進(jìn)的道路，我一瞬間信心百倍，一下子就沖到了隊(duì)伍的前面，你又說(shuō)：“李想，我知道你能做到的。”最終我跟著隊(duì)伍完完整整的跑了下來(lái)。

如果你不在那時(shí)候伸出援手提醒我，恐怕臉早就丟到十里之外了。