幼兒園中班是兒童成長過程中的重要階段,是孩子逐漸融入學習和社交的關鍵時期。想了解幼兒園中班的總結是怎么寫的嗎?下面是小編整理的一些范文,希望能對大家有所幫助。
幼兒園中班新年愿望教案藝術(熱門16篇)篇一
活動目標:
1.觀察花的特征,能用各種線條在吹塑版上畫出各種形狀不同的花朵。
2.學習多色油印吹塑紙版畫的制作方法。
3.體驗版畫操作活動的樂趣。
活動準備:
1.幼兒觀察欣賞過了幼兒園的花。
2.吹塑紙、鉛筆、磙子、油墨、拓印紙、茶杯、多媒體實物展示儀,范畫兩幅。
重點難點:
重點是能用各種線條表現不同形狀的花,難點是掌握多色油印吹塑紙版畫的制作方法。
活動過程:
一、出示范畫,交代課題。
師:“這兩幅畫都是《花》,誰能說說它們什么地方不同?”
生:“一幅是單色的,一幅是多種顏色的”。
師:“這幅是單色油印吹塑紙版畫,我們已學過,就是直接在畫好的底版上滾上一種顏色的油墨印出來的。這幅是多色油印吹塑紙版畫,今天我們就來學習制作多色油印吹塑紙版畫。怎么制作多色油印吹塑紙版畫《幼兒園的花朵》呢?”
師:“小朋友,你們看過什么花?它是什么樣子的?你喜歡什么花?想畫什么花?”
二、教師運用多媒體實物展示儀,示范講解多色油印吹塑紙版畫的制作方法。
1.定稿:首先要想好你要畫什么樣的花,然后在吹塑版上用鉛筆畫出的花朵,在畫的過程中要注意構圖的合理性。
2.制版:畫完花朵外形后,用鉛筆進行刻畫加深,(老師邊講解邊示范給幼兒看),注意在刻畫的過程中,不能太輕,(太輕了輪廓線不清晰),也不能太用力,(太用力紙會壞掉),在輪廓的地方按照一條線反復描畫,對線條加深加粗,形成凹凸的圖案底版。
3.滾墨:整個花朵外形描畫過后,就可以開始印畫了。幼兒選擇自己喜歡的顏色滾油墨,用磙子在盛有油墨的盤里反復滾動,油墨不能太多,如果多了可以在旁邊的吹塑紙上滾去多余的油墨,一般在聽到有“沙沙”的聲音時,說明油墨的量不多不少,這時用蘸有油墨的磙子在吹塑紙上從板的最上端開始滾,有順序的把整個板面滾上均勻的油墨。
4.拓印:在吹塑板全部滾上油墨后,把底板拿到墊有干凈報紙的地方,把拓印紙蓋在吹塑板上,注意不能移動,然后用手或小茶杯的底部進行磨壓,畫面的每個地方都要磨到,用力要均勻,最后將紙輕輕的揭開,一幅漂亮的版畫就做好了。
三、幼兒操作,教師巡回指導。
1.提醒幼兒花畫得大些,輪廓線要按照一條線反復描畫,對線條加深加粗。
2.滾油墨要用力、要均勻。
3.拓印時拓印紙不能移動。(畫面會錯位)。
4.要注意清潔衛生,完成后協助老師整理版畫操作材料。
(教師:先在吹塑紙上畫出自己喜歡的花,線條可以是多種多樣的,畫的大一些,線條要加粗加深;上色時要先用磙子把油墨磙勻,可以多選幾種顏色,要把每一個地方都磙上顏色;拓印時拓印紙不能移動,蓋上報紙,用平底杯子用力磨壓,這樣才能印的清晰漂亮。)。
四、講評作業。
1.和幼兒一起布置作業展。
2.請幼兒說說自己的作品,進行相互欣賞和評價。
活動評析:
這節版畫活動,通過比較單色和多色油印吹塑紙版畫的不同,讓幼兒在發現中主動探究多色油印吹塑紙版畫的制作方法,充分體現了幼兒是活動的主體,教師是幼兒活動的支持者、合作者和引導者的教育理念。同時,多色油印吹塑紙版畫制作是幼兒通過畫、磙、印來完成的,畫畫、磙磙、印印本身就是一個玩的過程,幼兒在輕松愉悅的氛圍中玩中學,學中玩,變被動學習為主動獲取,充分體驗了版畫創作活動的樂趣。
幼兒園中班新年愿望教案藝術(熱門16篇)篇二
活動目的:
1、幼兒在自己動手操作的過程中,發現顏色的奇妙變化,激發幼兒對調色的興趣。
2、在幼兒動手操作的基礎上,教幼兒學念兒歌,理解兒歌內容,并引導幼兒進行一定的創編。
活動準備:
1、在每張桌子上放紅、黃、藍三種顏料,并給每人準備一只毛筆,一只小碗,一張白紙。
2、老師準備各種顏色的東西(橘子、小草、茄子、輪子等)。
活動過程:
一、引起興趣。
二、幼兒進行調色操作。
1、教師簡單引導。
2、教師提出調色的要求。
調色的兩種顏料不要蘸的太多,放在自己的小碗里調。調好后,把你變出來的新的顏色畫在自己的紙上,老師來看哪位魔術師的本領。
3、幼兒在教師的指導下進行調色操作。
4、教師根據每個小組變出來的不同顏色,作簡單的提問:“你變出了什么顏色?是用哪兩種顏料調出來的?我們可以用這種顏色來畫什么?”然后教師根據幼兒的回答,將事先準備的各種顏色的東西出示在黑板上。
5、教師小結。
三、幼兒學習兒歌。
1、教師完整地朗誦一遍。
2、教師依次提問什么顏色和什么顏色手拉手,變出什么顏色畫橘子(葉子、茄子、輪子)。
3、幼兒跟著老師朗誦1—2遍。
4、全體幼兒完整朗誦一遍。
四、詩歌創編。
引導:這些好看的顏色除了能畫黑板上的這些東西以外,還能畫什么?(幼兒自由發言)。
教師根據他們的發言,幫助他們進行詩歌的創編。
活動結束:
小朋友一起欣賞。
幼兒園中班新年愿望教案藝術(熱門16篇)篇三
1、嘗試用繪畫的形式記錄郊游時所應攜帶的東西。
2、互相交流自己的繪畫作品,體驗繪畫的成功感。
活動準備。
1、幼兒活動材料《美術》第14頁《畫下來,記得住》。
2、作畫工具。
活動過程。
一、我想要記住。
1、郊游的時候,你們想帶上哪些東西呢?
(飲用水,點心,小玩具,圖書,餐巾紙,雨傘,塑料袋等)。
2、引導幼兒討論郊游時必須要帶的東西。
(飲用水,點心,小玩具等)。
3、我們要帶的東西真多,小手拿不下了,想想辦法,把它們放在哪里?(小書包里)。
4、這些東西在書包里應該怎么放?(分開放置)。
5、如果把這些要帶的東西都畫下來,我們就不會忘記了。
二、畫下來,記得住。
1、呈現示范畫。
小朋友想要帶的東西,老師畫下來了。
老師怎么畫的呢?請小朋友看老師畫一遍。
2、教師示范。
先畫書包,再畫書包里面的東西。
引導幼兒把自己去郊游需要帶著的東西畫下來,模仿教師有序地將書包里面的物品畫出來。
引導幼兒用簡潔的方法表示。
3、畫完以后,教師鼓勵幼兒在空白處作上標記圖案,表示這是自己的書包。
可以寫上自己的學號或者畫上自己的畫像,也可以畫自己最喜歡的圖案。
三、我的事情,我記住。
1、繪畫完成之后,幼兒與鄰座的同伴交流畫了哪些東西。
2、請個別幼兒向大家介紹自己的畫,說說自己想記住哪些事。
3、展覽幼兒的作品,互相交流分享。
把自己的畫帶回去,告訴爸爸媽媽:我們學會用畫畫的辦法來記住事情了。
以后,我們還可以用這個辦法幫助爸爸媽媽來記住事情。
幼兒園中班新年愿望教案藝術(熱門16篇)篇四
1、能初步了解人消化食物的過程。(重點)。
2、認識身體主要的消化器官及基本功能。(難點)。
活動準備。
1、《豆豆變形記》故事掛圖,錄音。
2、可拼拆的人體內臟模型、每人一顆五香豆。
活動過程。
一、嘗一嘗。
幼兒每人一顆五香豆,一邊吃一邊思考:五香豆吃到我們肚子去后會變成什么?
二、說一說。
請幼兒互相大膽交流自己的猜想。
三、聽一聽。
教師出示掛圖,有表情的講述故事。
引導幼兒思考:豆豆最后變成什么?它是怎樣一步步變成糞便的?
欣賞錄音故事,加深對食物消化過程的了解。
四、想一想。
教師根據故事情節演示人體內臟模型。
請幼兒邊聽,邊看,邊觸摸自己消化器官所在的身體部位,加深了解。
引導幼兒互相交流,體驗發現的樂趣。
附故事:《豆豆變形記》。
“小嘎啦”是一顆可愛的小豆豆,這會兒被送到了嘴巴里。
只見兩排雪白的牙齒向自己壓下來,“小嘎啦”一下子被咬成了兩半。牙齒還在不停地嚼呀嚼,眼看著自己越變越小,“小嘎啦”急得直向牙齒叫:“你可別再動了,我被你嚼得不成樣子了。”牙齒慢吞吞地說:“把你磨細了,才好————”
牙齒話還沒說完,“小嘎啦”只覺得咕咚一下,自己走過了一條直直的管道,來到了一個黑暗的大房子里。這房子會不停地動,“小嘎啦”和它的朋友在房子里轉來轉去覺得挺舒服,不一會兒睡著了。
一覺醒來,“小嘎啦”發現自己變得粘乎乎的,來到了一個新的地方。“這是什么豆腐?好像是個迷宮,會不停地動,四面還有許多細細的毛。”“小嘎啦”正在擔心自己會不會迷路,突然發現自己身上不少粘乎乎的東西被細細的毛“吃”進去。還好,“小嘎啦”沒有全部被吃光,剩下一點“渣渣”。
他急忙向前跑,不久看到了一個寬敞的通道,“咦,前面有點亮光,一定是個門。”真的,前面是一個門口,通向門口還有個滑梯。“小嘎啦”高興地沿著滑梯哧溜一下滑出了門口,睜開眼睛一看:“天哪,我變成了什么呀?”
幼兒園中班新年愿望教案藝術(熱門16篇)篇五
活動目標:
1、初步認識深海里的各種怪魚,大膽地發揮想象,具有初步的想象力。
2、愿意動手繪畫出自己想象中的怪魚。
3、體驗與同伴一起探索的樂趣。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
活動準備:
海底世界(課件),各種各樣的怪魚卡片,彩色筆、白紙。
活動過程:
一、激發興趣。
1、教師出示一條怪魚,引發興趣。
2、引導幼兒說出這條怪魚怪在哪里。
二、交流討論。
1、帶領幼兒到海底世界尋找出各種各樣的怪魚。(觀看課件)。
2、幼兒自由找怪魚并說出找到的怪魚怪在哪?
3、教師注意引導幼兒觀察怪魚的外型特征。
4、激發幼兒大膽想象,說出自己想象的怪魚。
三、大膽表現。
1、鼓勵幼兒幼兒試著用筆繪畫出自己想象的怪魚。
2、幼兒可以把自己想象中的怪魚名稱、告訴老師,一起把怪魚畫出來。
四、體驗成功。
1、找同伴或老師說說自己想象中的怪魚。
2、表揚大膽想象的幼兒。
幼兒園中班新年愿望教案藝術(熱門16篇)篇六
活動目標:
1、通過觀察了解金魚的外部特征,感受金魚的美。
2、嘗試利用廢舊材料制作金魚,并能大膽地進行裝飾。
3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
1、金魚若干條,金魚圖片。
2、范例三條。
3、廢舊的光盤幼兒每人一個,水彩筆、各色粉畫紙、各色自粘紙、雙面膠等。
活動過程:
一、出示金魚,導入活動。
看!老師給你們帶來了什么?(金魚)。
二、了解金魚的特征。
1、觀察金魚,了解金魚的外形特征。
(1)金魚是什么樣子的?(它的身體是什么樣的?眼睛什么樣的?)。
(2)金魚的尾巴是怎么樣的?它的尾巴有什么用?(播放《魚游》的音樂,請幼兒模仿金魚自由游動的動作。)。
2、欣賞金魚圖片,感受金魚的美麗外形。
(1)這條金魚怎么樣?
(2)它美在哪里?
三、探索金魚的制作方法。
1、幼兒觀察范例,討論它的制作方法。
今天我們也來做一條美麗的金魚。(出示金魚范例)。
你們覺得這條小金魚怎么樣?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(廢舊的光盤)。
2、教師根據幼兒的回答示范制作金魚。
先找一片廢舊的光盤,把它當作金魚的身體;然后在紙上設計一條金魚的大尾巴,畫上美麗的花紋,剪下來后用雙面膠把它貼在金魚的頭上;再畫兩只大大的眼睛,貼在金魚的頭上;最后為金魚的身體設計上美麗的花紋。
四、幼兒操作。
1、現在我們一起來制作一條美麗的金魚,想一想你想做一條什么樣的魚,尾巴是什么樣的,身上的花紋什么樣。
2、教師指導幼兒進行制作,重點指導金魚的尾巴和身上的花紋。
五、幼兒手持自己的金魚在活動室自由的游來游去,互相欣賞。
幼兒園中班新年愿望教案藝術(熱門16篇)篇七
1、體驗折紙與繪畫相結合的創作手法,并感受成功的喜悅。
2、知道折花的基本步驟與方法。
3、能利用手工紙制作花朵并用印章筆均勻鋪畫底色。
:學習折花的基本步驟與方法。
手工紙制作花朵的精細要求,對角折,邊對邊折整齊,兩邊角向上分開折。
草地上的花圖片、藍色卡紙、紅黃手工紙,印章筆,水粉筆、綠色黃色白色的顏料,葉莖。
一、情景導入
小朋友,你們喜歡美麗的小花嗎?草地上開滿了好多漂亮的小花老師,老師帶你們去看看吧。(ppt草地畫的圖片)
二、好多漂亮的小花呀,今天老師也帶來了一幅美麗的花,我們來看看吧,(ppt范畫圖片)你們想不想和老師一起制作這些美麗的小花呢?那誰能告訴,這幅畫用到了那些材料呢,有卡紙,顏料,手工紙,其實呀還有幾個輔助材料,(ppt插入材料圖片)我們來看看,有印章筆,葉莖,水粉筆,料準備好了那我們開始吧!
三、基本過程
首先來制作草地,我們拿出藍色的卡紙,再拿出我們準備好的印章筆。在我們的綠色與黃色的顏料上壓一下。壓的時候保證我們的印章筆上顏料均勻,然后均勻的印在我們藍色卡紙上,小朋友記住一定要印的均勻一點,我們的草地做好了,先放到一邊晾一涼。
接著我們制作小花,請小朋友們認真看仔細看,先拿出一張方形手工紙,對角平放好,找一個對角有中心線向上對折,折的時候一定要,角對角,邊角邊,折整齊,大家看變成了什么,對了變成了一個三角形,然后把兩邊的角向上折,大家注意看,拿出右邊的角向上折出花瓣,左邊用同樣的方法向上在折出另外一個花瓣,折完了壓一下,讓它更平整一點,最后把小花反過來,從底下向上折一個小角,不要多折,反過來我們看看,小花折好了,小朋友你們會了嗎?最后在折兩個一大一小的花裝飾到我們剛剛鋪畫好的草地上,為了讓花更漂亮一點,貼上提前準備好的葉莖。然后用水粉筆敲點白色顏料。你們看漂亮吧,我們的作品做好了,那讓我們拿去給我們的哥哥姐姐看看吧。
本次活動中我預設了三個活動目標:
1、情感目標,體驗折紙與繪畫相結合的創作手法,并感受成功的喜悅。
2、認知目標,知道折花的基本步驟與方法。
3、技能目標,能利用手工紙制作花朵并用印章筆均勻鋪畫底色。
重難點:學習折紙的基本步驟與方法和手工紙制作花朵要求,角對角折,邊對邊折整齊,兩邊角向上分開折。
在活動中用印章筆來鋪畫背景色,并且用了黃色綠色混在一起,讓背景更豐富一點,這樣就不會單一,幼兒在操作時,興趣也非常高,讓他們覺得很好玩有趣,接下來是讓幼兒動手折花。這對幼兒精細動作要求比較高,要求幼兒邊對邊角對角,可還是有幾位幼兒需要老師的幫助,還有在中間部分兩角向上折時,有個別幼兒沒有分開。在這里要慢一點多提醒孩子,最后把準備好的葉莖貼到鋪畫好的背景色上,用水粉筆敲點白色顏料,畫面一下就豐富起來了,本節課最終的活動效果還是非常好的,每個孩子都能樂意參與到活動中去,當孩子們拿著自己的作品展示時,真的是非常開心,很有成就感,這節課也為以后的手工課做了良好的鋪墊。
幼兒園中班新年愿望教案藝術(熱門16篇)篇八
1、體驗洗澡的快樂,養成愛洗澡的習慣。
2、能夠大膽想像,創編洗澡的舞蹈動作,并能隨音樂表演。
浴花、浴盆、玩具娃娃若干、歌曲《我愛洗澡》音樂等。
在《我愛洗澡》音樂的伴奏下進入活動場地。教師提問:這首歌曲好聽嗎?歌曲叫什么名字?小朋友喜歡洗澡嗎?在家里誰幫你洗澡?我們扮演爸爸媽媽給小娃娃洗澡吧!
1、幼兒自由分組給娃娃洗澡,教師巡視指導。(充分調動幼兒已有的知識經驗,感受洗澡的快樂,體驗爸爸媽媽給自己洗澡的辛苦。)
2、通過提問、談話的形式,幫助幼兒了解洗澡的好處,教育孩子懂得感恩父母、養成愛洗澡的習慣。
(1)教師提問:你用什么給娃娃洗澡啊?(鼓勵幼兒說出各種洗澡用具)
(2)為什么要給娃娃洗澡啊?洗澡有什么好處啊?(教育幼兒養成愛洗澡的習慣。)
(3)你是怎樣給娃娃洗澡的?(將剛才的經驗進行總結、遷移,為下一步創編動作做鋪墊。)
(以上三個問題,充分發展了幼兒的語言表達能力,給幼兒提供了表達、表現的機會。)
(4)教師小結,父母給自己洗澡很辛苦,教育孩子懂得感恩父母。師幼一起把娃娃送回家。
1、幼兒隨音樂自己創編動作。孩子們創編時教師及時指導、表揚,讓孩子展示自己創編的動作,從而體驗創編洗澡舞的快樂。
2、教師把幼兒的創編動作進行提煉、整理。
我們把這些動作連起來就是一個好看的舞蹈,讓我們一起試一試!教師與幼兒完整表演舞蹈。
1、師幼圍成圓圈,變成一個大浴盆,集體表演舞蹈。(為下面分角色在浴盆里表演做鋪墊)
2、洗澡時后背夠不著怎么辦?引導幼兒互相合作、互相幫助。
3、分角色進行表演。
我們一起來分角色表演吧!請小朋友們自由分組,一個小朋友來做水龍頭,其他的小朋友來表演洗澡。(再次體驗洗澡的快樂,及培養幼兒互相幫助、分組合作的良好品質。)
4、講衛生、勤洗澡,天天快樂身體好!師幼一起把浴盆送回家,活動結束。
活動延伸:
在音樂區投放音樂及洗澡的表演道具,供幼兒繼續表演練習,進一步提高表現能力,充分體驗洗澡的快樂。
幼兒園中班新年愿望教案藝術(熱門16篇)篇九
新年是我們中華民族的傳統節日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動創造一個寬松的環境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試。
1、理解兒歌內容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。
2、愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。
兒歌《新年》、新年錄像。
一、經驗交流。
價值取向:交流以往過年的經驗,感受新年的歡快的氣氛。
1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?
2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)。
3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)。
提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯,燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。
二、欣賞兒歌。
價值取向:通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。
1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)。
2、師:兒歌說太陽變成了什么?
3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?
4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?
提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領也變大了,所以大家都覺得非常的高興。
三:學習兒歌。
價值取向:能夠通過學習掌握兒歌的內容。
互相拜年。
通過拜年,進一步感受過年的歡樂,并促進幼兒與人之間的交往能力。
幼兒園中班新年愿望教案藝術(熱門16篇)篇十
1、引導幼兒感受兩種不同的音樂所表現的不同的情感色調。
2、學習匹配音樂情緒與對比色,培養幼兒的隱喻能力。
3、鼓勵幼兒大膽嘗試,掌握涂刷的方法,體驗美術活動的興趣。
1、音樂磁帶,錄音機。
2、紅、黃、藍、綠四種色快以及相應的顏料若干。
3、每組十種顏色色快及顏色分類板,油畫棒人手一支,動物小圖片若干。
(一)欣賞兩段音樂,感受其不同的情感色調。
1、教師放第一段音樂,請幼兒欣賞后,提問:聽了這首曲子,你最想做什么?
2、請幼兒隨音樂自由做動作或結伴活動等。
3、播放第二段音樂,提問:這首曲子,你覺得怎么樣?(幼兒自由討論)。
4、師:“剛才我們聽了兩首曲子,給你的感覺一樣嗎?
(二)引導幼兒選色配樂,認識顏色的冷與暖。
1、教師出示四種色快,讓幼兒聽一段音樂選一中顏色。
討論:這段音樂像哪個顏色?為什么選這種顏色呢?
2、教師小結,告訴孩子紅色與黃色屬于暖色;藍色與綠色屬于冷色。
(三)引導幼兒拓寬思路,鞏固對顏色冷暖的認識。
1、你覺得在我們生活當中,還有哪些顏色是暖色的,哪些是冷色的呢?(幼兒自由討論,交流)。
2、小組游戲:為顏色分類。
以小組為單位,為十種顏色分類,教師進行適當的指導。
3、教師組織幼兒進行簡單的評價總結。
(四)美術游戲:為小動物“洗照片”
1、師:“小動物們去照相館拍了許多照片,但還沒有洗出來,我們一起來幫忙洗照片,好嗎?”
2、教師出示相片的“底片”,引起幼兒的興趣。
教師示范“洗照片”,用刷子蘸上顏料,輕輕地在紙上來回地刷,全部刷滿后,相片就洗出來了。
3、輔導幼兒“洗照片”,教師鼓勵幼兒大膽嘗試,指導幼兒初步掌握涂刷的方法。
4、幼兒刷完后,引導幼兒比較,冷色背景與暖色背景所給人的不同的感受。
(五)自由探索,去室外尋找冷暖色。
師:“今天我們知道了顏色還有冷色與暖色,給人的感覺也是不同的。現在我們一起到外面去感受一下顏色的冷暖吧。”
幼兒園中班新年愿望教案藝術(熱門16篇)篇十一
2、引導幼兒學習感受和表現上下、左右的對稱美,培養幼兒對色彩的敏感性和對染紙的興趣;(難點)
3、養成做事細心、有始有終及良好的學習習慣。
生宣紙每人三張、12色彩色墨水顏料兩盒、調色盤8個、范例四張、廢舊報紙、抹布四塊。
一、用比較法讓幼兒觀察蠟筆畫和染紙畫有什么不同?引導幼兒從材料、效果方面進行比較。教師用圖畫紙和宣紙蘸顏色讓幼兒比較兩種紙的不同。師幼小結:圖畫紙不易吸水,宣紙易吸水、容易破。所以小朋友要輕拿輕放不要撕破。放手讓幼兒感知、探索材料的不同。
二、請幼兒探索、操作染紙,教師觀察指導。提醒幼兒節約紙,不能浪費。
1、下面請小朋友用一張紙試一試,可以怎樣折,能染出什么樣的花紋來。幼兒染完后請幼兒互相說一說是怎么折、怎么染出來的。
2、師幼小結:可以對邊折、對角折,可以折三下、四下??????想要花紋大一點,就在顏料中多染一會兒想要花紋小一點兒,就在顏料中一蘸就拿出來。有中心花紋、四角花紋、四邊花紋等。
三、將漂亮的范例出示在幼兒面前,請小朋友看一看,它們是什么形狀的?花紋象什么?是由哪些顏色組成的?教師引導幼兒觀察,在觀察的基礎上提出問題,互相討論。師幼小結:有三角形、正方形、長方形、圓形。由五顏六色的花紋組成。
四、幼兒操作,教師指導。提醒幼兒每人只有三張紙要仔細染,不要浪費。
1、注意良好的學習習慣的培養,隨時把手上、桌上的顏色用抹布擦干凈;
2、蘸過后在盤邊舔干凈,別讓顏料滴下來;
3、幫助能力差的幼兒把作品打開粘在黑板上;
4、啟發能力強的幼兒大膽設計折疊方法。
五、講評、展覽。
2、布置展室,展出作品,幼兒欣賞評議。
幼兒園中班新年愿望教案藝術(熱門16篇)篇十二
紙繩貼畫是紙藝的一種表現形式,就是運用揉、卷、搓、貼等方法,用各色彩紙設計、制作具有一定觀賞價值的裝飾工藝品,富于創造力和想象力,深受幼兒的喜愛。紙繩是一種構思新穎的少兒創意手工益智材料。本次活動指導幼兒用紙繩作畫,培養幼兒手、眼協調能力,鼓勵幼兒在表現和創作的過程中與老師、同伴分享藝術活動的樂趣,感受圖案設計之美。
1.在畫好的圖案輪廓內涂上膠水,用紙繩由內向外或由外向內地繞出物體的形象。
2.培養用紙繩作畫的興趣,鍛煉手指肌肉的靈活性。
3.感受紙繩貼畫豐富多樣的圖案設計之美。
各色紙繩(活動前教師和幼兒將皺紋紙剪成窄長條、搓好),水彩筆、膠水、抹 布、剪刀等,紙繩貼畫范例,“幼兒學習材料”——《生活中的發現》。
一、 出示紙繩貼畫范例,引發幼兒活動興趣。
1.展示紙繩貼畫范例并提問:這幅畫是用什么材料創作的?
2.請幼兒觀察、討論:這幅畫是用什么方法制作的?
3.提問:這幅畫好看嗎?你覺得哪里好看?
二、結合幾何圖形,引導幼兒學習紙繩繞貼的方法。
1.介紹紙繩繞貼的兩種主要方法:由內向外繞貼和由外向內繞貼。
2.出示圓形輪廓圖,啟發幼兒猜想用哪種方法繞貼。
示范講解由內向外繞貼的方法:在圓圈內均勻地涂上膠水,取一根彩色紙繩,找好圓心, 將紙繩的一端粘貼在圓心上,然后拉著紙繩由內向外一圈一圈地繞,邊繞邊用手指輕輕按壓,使紙繩粘貼在紙上。提示幼兒:一個圖案可以只用一種顏色的紙繩,也可以用多種顏色的紙繩。
3.出示三角形輪廓圖,請幼兒說說該如何繞貼,引導幼兒說出:要沿三角形的輪廓由外向內繞。
4.請個別幼兒示范,繞到三角形的角上時,提示幼兒用手指壓住紙繩,待固定后再繼續繞, 三角形的每一個角都用這種方法固定。
三、請幼兒觀察書中的范例,自主嘗試貼畫。
1.提出作畫要求:先畫出物體的輪廓,要畫得大一些 ;然后涂抹膠水,要涂得均勻;最后選擇紙繩繞貼。用剩的紙繩要放到小筐里,保持桌面整潔。
2.請幼兒閱讀《生活中的發現》第 14 頁,觀察范例,感受紙繩貼畫的圖案設計之美。
3.鼓勵幼兒自主嘗試貼畫。
幫助能力弱的幼兒設計制作內容、勾畫輪廓,請幼兒自主討論選用什么顏色的紙繩。四、展示幼兒作品,引導幼兒評價。
提問:你最喜歡哪幅圖?為什么喜歡?誰采用了新的繞貼方法?
幼兒園中班新年愿望教案藝術(熱門16篇)篇十三
1、能根據局部特征聯想整體,初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀察力。
2、體驗猜測、尋找的樂趣。
3、鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。
鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。
能夠初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀察力。
1、知識準備:已認識星星、月亮、太陽,小手拍拍,會唱《種太陽》歌曲。
鼓勵語:小手點點點,叉叉叉,拍拍怕,我們的表現最最棒!
2、物質準備:玩具小兔1個,星星、月亮、太陽的胸卡若干(事先貼在幼兒身上),心愿盒3個(心愿盒上分別有星星、月亮、太陽的標志,內放汽車拼圖,拼圖的塊數與幼兒人數相同,拼圖的反面寫有數字),拼圖的平面示意圖一張,照片3張(內容為活動室中藏心愿盒的三個角落)。
一、開始部分小手拍拍。
小手拍拍,小手拍拍,我的小手一起來。
小手小手拍拍,小手小手拍拍,我的小手握起來。
小手小手拍拍,小手小手拍拍,我的小手轉起來。
小手小手拍拍,小手小手拍拍,我的小手舉起來。
小手小手拍拍,小手小手拍拍,我的小手藏起來。
二、基本部分。
(一)兒歌導入主題。
(二)猜測并尋找小兔的新年愿望。
1.(出示玩具小兔)你們都有新年愿望,小兔也有一個新年愿望。它的愿望會是什么呢?(幼兒稍作猜測。)(獎勵小粘貼)。
2.小兔把新年愿望放在幾個心愿盒里藏了起來,要想知道小兔的新年愿望,先要找到心愿盒。(觀看照片)。
3.我們一起來找找看小兔的心愿盒放在哪里。(幼兒判斷心愿盒的位置。)(鼓勵全體幼兒)。
4.下面我們就分組尋找心愿盒吧,星星隊去找有星星的心愿盒,太陽隊去找有太陽的心愿盒,月亮隊去找有月亮的心愿盒。
5.心愿盒中放的是什么?大家分一分,每人拿一塊吧。
(三)推測并驗證小兔的心愿。
1.你看出小兔的心愿是什么了嗎?(幼兒根據拿到的圖片進行推測和想象。)。
2.看看這是什么?(教師出示拼圖的平面示意圖,幼兒觀察、理解圖意。)。
3.那我們把小兔的心愿拼出來吧。看看先放哪塊圖片?怎么放才對呢?(幼兒在閱讀圖意的基礎上拼圖,教師不作提示,讓幼兒自己根據數序拼圖,有意識地鍛煉幼兒的有意注意。)拼完圖給予全體幼兒鼓勵。
三、延伸活動:
原來小兔的新年愿望是要一輛小汽車,那我們一起幫它實現這個愿望好不好?請小朋友們回家后要爸爸媽媽幫忙一起做小汽車,明天帶來送給小兔好不好?現在小兔為了感謝我們小朋友它特意準備了許多禮物要送給大家。(將垃圾放到垃圾桶)。
附:兒歌《種太陽》。
我有一個美麗的愿望,長大以后能播種太陽,播種一個一個就夠了,會結出許多的許多的太陽,一個送給送給南極,一個送給送給北冰洋,一個掛在掛在冬天,一個掛在晚上掛在晚上,啦啦啦種太陽,啦啦啦種太陽,啦啦啦啦啦啦啦啦種太陽,到那個時候世界每個角落,都會變得都會變得溫暖又明亮。
幼兒園中班新年愿望教案藝術(熱門16篇)篇十四
1、學習用變換圖形組合的方法創造圖像。
2、能夠聯系生活經驗大膽想象,為小動物造合適的房子。
用各種圖形組合成動物的房子。
根據小動物的.特征進行造房子。
深淺相間的小屋、大小不同的圖形若干。
1、觀察比較。
出示深淺相間的小屋:“這些房子是用什么造成的?這些圖形哪兒不一樣呢?”(發現圖形顏色的深淺不一)。
“今天我們就用這些圖形為小動物造房子。”
2、共同探索討論:如何給小動物造房子。
“你想給誰造房子?造什么樣的房子?”(相互交流)。
“怎樣才能將房子造的更舒服、更漂亮呢?”
3、幼兒創作。
“我們把房子造好后,還要將房子前面留一塊空地,以便鋪路和種花草。”
4、相互交流自己造的房子。
幼兒園中班新年愿望教案藝術(熱門16篇)篇十五
1、熟悉舞蹈的音樂形象,體驗舞蹈所表現的快樂情緒。
2、掌握八分音符的節奏,初步學會小跑步。
活動重點:對舞蹈感興趣。活動難點:掌握八分音符的節奏。
1、舞蹈動作的順序圖片。
2、錄音磁帶《快樂舞》。
1、感受音樂的旋律,掌握好節拍。老師彈奏樂曲,幼兒欣賞。
教師:這段音樂聽上去怎么樣?聽音樂按節拍拍拍手:
教師:聽了這段音樂心里感覺這么樣?玩游戲,掌握八分音符的節奏:
教師:聽聽音樂,想想你們是么時候最開心?游戲方法:幼兒說出最開心的事情后,教師立即配上八分音符的節奏,并帶領幼兒按節奏做相應的動作,最后一拍,做一個符合音樂內容的滑稽造型。
如:跑跑跑跑/跑跑跑跑/玩滑滑梯/真高興/。
(幼兒做玩滑滑梯的動作。)。
2、感受舞蹈內容:在音樂的伴奏下,老師邊念語言節奏邊示范舞蹈。
跑跑跑跑/跑跑跑跑/我呀/真高興/。
跑跑跑跑/跑跑跑跑/我呀/真快樂/。
學做小鳥/飛呀飛/拍著小手/轉一圈/。
學做小鳥/飛呀飛/我呀/真開心/。
討論舞蹈內容,熟悉舞蹈動作。
3、掌握圖片內容,掌握舞蹈動作的順序,邊探索邊學舞蹈。看懂圖片的順序。在慢速音樂的伴奏下,幼兒邊觀察圖片,邊探索舞蹈動作的內容和順序,自己試跳。
在音樂伴奏下,師生自由尋找舞伴,隨音樂跳《快樂舞》。
幼兒園中班新年愿望教案藝術(熱門16篇)篇十六
砂紙在日常生活中作為打磨工具出現幼兒并不陌生,但在砂紙上作畫卻是第一次,班幼兒具有較強的好奇心,動手能力教強,喜歡嘗試探索,結合這一特點,選擇這個活動,激發幼兒膽常識作畫,感受砂紙畫與紙畫畫的不同,掌握在砂紙上作畫的技能。
1、探索嘗試用砂紙作畫,充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面。
2、掌握畫砂紙畫的技能,能用不同的力度和色彩表現畫面的主次層次。
3、感受畫砂紙畫的樂趣。
油畫棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡、作品展示區。
一、出示砂紙畫賀卡激發幼兒興趣。
看老師給你們帶來了什么禮物?(出示半成品賀卡)。
二、幼兒觀察砂紙的特點,砂紙和白紙的不同之處。
砂紙和白紙有什么不一樣的地方?
引導幼兒膽講述砂紙與白紙的不同之處。
(白紙光滑、涂上顏色鮮艷,砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。)。
畫畫時用什么樣的方法涂色呢?師幼共同用手指撫摸手背的'方法感受力度的輕重。
(涂底色時用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時要用力,象手指重重的按在手背上。)。
你喜歡什么顏色?
引導幼兒膽在砂紙上試涂各種顏色,探索發現適合砂紙畫選用的顏色。
(白色、粉色、黃色、天蘭色、桃、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色,還可以讓幼兒試用先涂白色打底,再涂、深藍、綠色等顏色。)。
三、引導幼兒膽講述賀卡準備送給誰?(這么美麗的砂紙畫賀卡你想送給誰?)。