優(yōu)秀作文是展示自己才華的重要途徑,也是提高語文成績的有效方法。接下來,讓我們一起來看看這些優(yōu)秀作文,探索他們的獨(dú)特之處。
難忘的六年時(shí)光小學(xué)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇一
不知不覺中,我已經(jīng)離開初中90多天了。當(dāng)我想到它時(shí),我總是感到失落和不愿意放棄。它沒那么強(qiáng),但每當(dāng)我想起它,我總會(huì)觸動(dòng)我的心。
新的初中穿著我們的校服。三年前,我們都天真地以為這是我們的校服。我們可以認(rèn)為它很丑或者不喜歡穿它,但是有一天我們真的不能穿它。直到那時(shí),我們才知道初中時(shí)代真的結(jié)束了。在猩紅色的跑道上,看著他們穿著校服的背影,夕陽把陰影越拉越長。它們看起來像舊電影。他們再次讓我想起了我能觸摸到他們但卻觸摸不到他們的時(shí)候。
我們對這個(gè)月的第一天充滿了好奇。我們想知道圖書館在哪里。我們想知道哪個(gè)班的女生最漂亮。我們想知道關(guān)于我們同學(xué)的一切。那時(shí),我們幼稚無知,我們會(huì)嘲笑同學(xué)們說的話。每天下課后,他都跑到食堂,排隊(duì)抱怨,拼命往前擠。當(dāng)和同學(xué)聊天、刷卡或買食物時(shí),沒有人會(huì)覺得吵鬧,好像這是我們食堂應(yīng)該有的正常事情。每天上同樣的課,做同樣的運(yùn)動(dòng),但總覺得每天都不一樣。
我們初中第二天的生活很平靜,我們一直認(rèn)為初中第二天是最快的,像水一樣流淌,像天鵝絨一樣光滑。我們在小班認(rèn)真寫作業(yè)。一有動(dòng)靜,老師就把書藏起來。他偷偷地看著老師。大多數(shù)時(shí)候,老師不會(huì)看著我們。他甚至悄悄地把作業(yè)放在書下面。他在思考如何快速解決問題。他的嘴唇呼應(yīng)了老師長久以來的“理解”。時(shí)間充滿了大部分的學(xué)習(xí)和快樂的間隙。它充滿了充實(shí)和平靜。第二個(gè)月的第一天過去了。
我們在三年級(jí)忙著,看著倒計(jì)時(shí)牌上的日子一點(diǎn)一點(diǎn)減少,畢業(yè)的恐懼終于來了。我們認(rèn)為畢業(yè)在即,這將需要很長時(shí)間。我們第一次覺得自己很渺小。當(dāng)時(shí)間的沙漏慢慢離開最后一層時(shí),我們什么也做不了,但我們?nèi)栽谄垓_自己和他人填寫校友記錄,并想保留這最后一次。當(dāng)校服上布滿各種簽名時(shí),我們就畢業(yè)了。一切都很自然。每個(gè)人都有心理準(zhǔn)備,但沒人能負(fù)擔(dān)得起。仍然微笑著說再見,仍然蜂擁出學(xué)校,但分開了一會(huì)兒,初中成了我們的回憶。
我們在這里又哭又笑,留下了最美好的時(shí)光。第一年,我們抬頭大笑。第二年,我們瑣碎而復(fù)雜,充實(shí)而滿足。第三年,我們會(huì)微笑著相見,然后分道揚(yáng)鑣。我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被封存在昔日的琥珀里,精致而美麗,卻難以還原。
也許有一天我不記得我同學(xué)的名字了,但是我必須記得海淀實(shí)驗(yàn)的那一天。
學(xué)校門口的玉蘭樹又長高了嗎?一年級(jí)新生還在抱怨校服的丑陋嗎?老師們還在拖大廳嗎?
難忘的六年時(shí)光小學(xué)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇二
那段愛書的日子,書是最好的精神寄托。枯坐燈前,百無聊賴之際,一縷墨香曾伴我多少個(gè)時(shí)鐘嘀嗒搖擺的日子。
最初的愛,不知是怎樣一種簡單純粹的愛。但凡文字,就想去讀,一讀便情難自禁,多有好讀書不求甚解之嫌,但每每讀過,那些文字便如過眼煙云,轉(zhuǎn)瞬即逝。唯有一本書,至今難忘,那鮮活的文字猶如一個(gè)個(gè)精靈似乎還在眼前躍動(dòng),這本書,便是《簡愛》。
也許每個(gè)情竇初開的女孩心中都懷有一個(gè)灰姑娘似的水晶般的夢,也許是作品中那飽含作者深情的對自己生平的詩意的描述,也許作者的文筆真是那般細(xì)膩動(dòng)人……總之,在捧到那本書的一剎,我便沉迷其中,難以自拔,我如饑似渴地讀著,隨女主人公簡的心情而起起落落,或悲或喜,當(dāng)他與男主人公羅切斯特的愛觸手可及卻又遠(yuǎn)隔天涯時(shí),我的心也禁不住狠狠地抽搐起來,那一刻,我嘗到了心痛的味道。那樣的感覺,即使在十余年后的今天,仍清晰可辨。
那一刻,我明白有一種愛叫相守——“死生契闊,與子成說。執(zhí)子之手,與子偕老。”
長大后,看多了許許多多的分分合合,聚聚散散,泯滅了人們最初的那份純真。勿忘相守是緣,再次重拾青春里那份最初的純真,最真的感動(dòng)。
難忘的六年時(shí)光小學(xué)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇三
時(shí)光總是過得那么飛快且匆匆,轉(zhuǎn)瞬間,六年的小學(xué)時(shí)光也即將進(jìn)去。現(xiàn)在想起來都令我感到有一些遺憾且不舍。
還記得我剛?cè)雽W(xué)一年級(jí)時(shí),什么都不懂,對身邊的同學(xué)和老師也很陌生。天天盼望著小學(xué)時(shí)光早點(diǎn)結(jié)束。現(xiàn)在我雖然馬上要畢業(yè)了,可怎么也開心不起來。因?yàn)槲抑佬W(xué)的時(shí)光是最美好,最令人難忘的。
以前在學(xué)校時(shí),常常和同學(xué)打架,因?yàn)楹屯瑢W(xué)有一點(diǎn)小事兒就斤斤計(jì)較。在課堂上時(shí),常常和同學(xué)講話擾亂課堂紀(jì)律讓老師操心。在成績方面,我也很拖班級(jí)后腿,這令我很發(fā)愁,覺得等我畢業(yè)后上初中老師就不會(huì)天天批評(píng)我。現(xiàn)在想起來,都覺得法非常幼稚、可笑。為什么當(dāng)時(shí)不好好學(xué)習(xí),不好好珍惜那美好的小學(xué)時(shí)光呢?我很后悔。可這有什么用呢?俗話說“少壯不努力,老大徒傷悲”。年輕時(shí)不好好努力,老了再怎么后悔也沒有用。小學(xué)的六年時(shí)光是最快樂最美好的,接下來的兩個(gè)月一定要珍惜每分每秒,決不讓它白白流逝。
再見朋友,再見同學(xué),再見老師,再見這充滿歡聲笑語的校園。再見這既將逝去的小學(xué)時(shí)光,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。我愛你!我的小學(xué)時(shí)光!
難忘的六年時(shí)光小學(xué)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇四
歲月如歌,六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過去了,小學(xué)生活仿佛昨日的云霞,美麗多姿;又仿佛淡淡的苦瓜汁,苦盡甘來。
又記得那次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班小悅,小艷都參加了賽跑我們班遙遙領(lǐng)先。俗話說“。
記得那次······。
就要。
難忘的六年時(shí)光小學(xué)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇五
難忘小學(xué)時(shí)光歲月如歌,六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過去了。小學(xué)生活仿佛昨日的云霞,美麗多姿;又仿佛淡淡的苦瓜汁,苦盡甘來。就快離開老師,離開同學(xué),離開我們的母校了,真是有幾分傷感。一想起離開母校,一件件難忘的往事又浮現(xiàn)在腦海之中。還記得那此語文老師生病了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)便自己去撿垃圾,我們每人撿了很多垃圾,一共賣了75元錢。我們買了一束鮮花。我們來到語文老師家。送了鮮花還告訴了事情的來龍去脈。語文老師聽后,欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭,眼里閃著晶瑩的淚光。斷斷續(xù)續(xù)地說:“你們真是好樣的。”又記得那次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班小悅,小艷都參加了賽跑我們班遙遙領(lǐng)先。俗話說“比賽第二,友誼第一。”可三班光圖比賽利益。他們?nèi)恿藘深w彈珠,我們班小悅和小艷踩到彈珠,一下就摔了一個(gè)狗啃泥。這樣他們就得了第一,我們得了第二。記得那次??????就要離別了,好老師,好同學(xué)。不過你們一定要記住,我們永遠(yuǎn)是好朋友。
那是在四年前的金色九月里,一個(gè)平凡的女生出現(xiàn)在豐體時(shí)代小學(xué)三年級(jí)(1)班這個(gè)集體中,在同學(xué)們和老師的幫助下,那位女生成了和同學(xué)們無話不談朋友,共同踏上了人生道路上的第一步。那位平凡的女生就是我――耿心怡。
四年的美好時(shí)光如同腳印一般已經(jīng)深深地印在了我的心頭!
時(shí)光如水,日月如梭,我結(jié)交了許多好朋友:愛笑的趙旭,堅(jiān)強(qiáng)的宋楠,傻乎乎的陳丹,可愛的武琳,慢條斯理的張冉,熱心的胡可芯,幽默的王路路,拽拽的賈昊,憨厚老實(shí)的宋陽,帥帥的習(xí)健宇和搞笑的逼哥,他們總是在我是失落時(shí)令我捧腹大笑,在我郁悶時(shí)逗我開心,在我遇到困難時(shí),默默無聞地幫助我,在我經(jīng)受打擊時(shí)給我加油,為我打氣!
在今年學(xué)校組織的讀書節(jié)活動(dòng)中,胡可芯和我都擔(dān)當(dāng)重任,眼看著,活動(dòng)要開始了,我的臺(tái)詞還未背熟,這是熱心的胡可芯主動(dòng)地幫助我背臺(tái)詞,在她的幫助下,我順利的背會(huì)了臺(tái)詞,完成了演出!
雖然我不知道我在這過去的幾年中,我給你們的印象如何,但我衷心要對你們說:“謝謝!”謝謝同學(xué)們和老師,在這四年中給我的幫助、支持與鼓勵(lì)。
無論我們將來身在何處,愿我們的友誼像一條溫暖的小溪,時(shí)刻滋潤著我們的心田,永遠(yuǎn)都不會(huì)被時(shí)間沖淡。也愿我們的友誼像太陽一樣永遠(yuǎn)發(fā)光!
北京市豐臺(tái)區(qū)首師大附屬麗澤中學(xué)初一耿心怡本文系本站用戶原創(chuàng)文章,未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載!
不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師,同學(xué),帶著依依不舍的深情,我們即將跨入新學(xué)校,開始嶄新的學(xué)習(xí)生活.
歲月悠悠,六年的時(shí)光如輕煙,被微風(fēng)吹散;如薄霧,被初陽蒸融.轉(zhuǎn)身即逝的小學(xué)生活,就要成為我的記憶了.流連于朝夕相伴的校園,拾起童年的情感碎片,各種滋味齊涌心頭.6個(gè)365天伴隨我們走過一條既漫長又短暫,既有歡笑又有悲傷的路.6年,我們坎坎坷坷地走著,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷孕育了我們色彩斑斕的成長足跡.
我們的成長離不開母校的培養(yǎng),母校猶如我的家,她溫暖著我的生活,滋潤著我的心靈.母校中的一花一草,一階一室,無不飽含著我們成長的歡笑.
同學(xué)的友誼難忘,陪伴我六年的同學(xué)們,千言萬語無法表達(dá)我們之間的友情.就要分開了,離別讓我倍感凄涼.離別是一種享受,因?yàn)樗茏屧?jīng)不經(jīng)意所錯(cuò)失的溫暖,一一重現(xiàn).友好的同學(xué),愿我們友誼地久天長.
難忘的六年時(shí)光小學(xué)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇六
燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候……可為什么我們的日子一去不復(fù)返呢?六年時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝,小學(xué)時(shí)光,令人難忘。
回想我第一次走進(jìn)校園,那時(shí)我是懵懂無知,對這六年的'小學(xué)生活覺得無比漫長,心中期盼著快點(diǎn)到六年級(jí)畢業(yè),我就再也不是一個(gè)小孩了。我在這六年的小學(xué)生涯學(xué)到了許多知識(shí),從最初的加減乘除到正反比例,從那個(gè)懵懂無知的小孩到現(xiàn)在的少女,從最初的期盼畢業(yè)到戀戀不舍,仿佛恍如昨夜。
六年時(shí)光終將逝去,我無法挽回,但我現(xiàn)在要珍惜當(dāng)前時(shí)光,才能讓我們即將逝去的小學(xué)時(shí)光畫上完美句號(hào),我舍不得你,小學(xué)時(shí)光!
難忘的六年時(shí)光小學(xué)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇七
當(dāng)筆墨在白色的紙上再也描繪出色彩,當(dāng)生活的枷鎖緊緊束縛一顆希望的心,當(dāng)一切都未發(fā)生在仲夏的霓虹下,沒有哭泣,沒有哀怨,也不會(huì)絕望。可該來的都來了,像一場暴風(fēng)雨,來的迅速,來的猛烈,像哭泣的百合,晶瑩的淚,侵透了的心。
曾許下海誓山盟的誓言,曾想象未來相濡以沫的歡喜,曾感嘆時(shí)光荏苒的催促,曾祈福長長久久的美滿。誰也想不到,想不到世事變遷如此殘忍,割傷了手,劃破了心,重創(chuàng)了靈魂。歲月啊!挑著沉重的傷感,步履維艱,開始一個(gè)人的生活,一個(gè)人的靜靜孤單,一個(gè)人的天長地久。
不知道何時(shí)開始手中的筆便沒了墨,那一頁頁白色的紙上寫滿了斷斷續(xù)續(xù)的稿件,總沒有一篇讓人滿意。寫不盡,寫不完的哀愁,總想有種表達(dá),能夠訴說心中的煩悶。總想寫一些曾經(jīng),當(dāng)成回憶,細(xì)細(xì)品嘗其中的酸甜苦辣。可思緒萬千,像一場灰飛煙滅的消散,無論怎樣湊上去,總感覺少了點(diǎn)什么,文字改了又刪,反反復(fù)復(fù),最終也未能完成。
有些時(shí)候感覺自己好像是中了毒,唯有一個(gè)人的解藥,最后敗給了時(shí)光。歲月慢慢沉淀,心中的寄托,也慢慢有了新的向陽。在那一個(gè)深冬的午后,天空剛剛放晴,輕聲漫步在田野間,任寒風(fēng)溫柔的吹著臉頰,伸手觸碰光禿禿的枝干,溫暖入心。晴朗的天空,在陽光的照射下,顯得格外的干凈。時(shí)光大好,心情也感舒暢,心中那些積攢的往事,像是悄悄的被塵埃埋入了心底。
這大概就是人生,無論經(jīng)受怎樣的風(fēng)雨,最后總要回歸平靜。
那些往事慢慢淡了,自己慢慢學(xué)會(huì)了忘記。沒有一個(gè)人的日子雖是煎熬,但無論如何,活著總要有希望,不然繼續(xù)頹廢輸給誰看。有時(shí)候看著凌亂的心,自己心疼自己。那些難忘的歲月,那些如飄絮般的誓言,曾以為對誰都是一種牽絆,束縛彼此。可到了最后也沒有捆住兩個(gè)人的心。我曾告訴你,當(dāng)有一天,你倦了,不要說對不起的離開,兩個(gè)人的世界,沒有誰對不起誰,只有想要更好的追求,和遇到一個(gè)最合適你的人。你應(yīng)該是遇到了,所以我只能算是過客。
寄托不了傷感的心,就不要管它痛或不痛,折騰夠了,它自己就累了。沒了精神的歸宿,就等到陽光燦爛的時(shí)候,出來看一看天空,看一看遠(yuǎn)方,總會(huì)有所頓悟。世間應(yīng)該沒有一成不變的事物,凡事看淡些,年輕的時(shí)候總歸是向往一種神圣,也許會(huì)受傷。別人勸慰著拿得起,放得下,可多是放得下別人,放不下自己的心。遇到了,注定是一場瘋狂的旅程,沿途的風(fēng)景美麗了,能不能一起到終點(diǎn),都是一輩子最美的時(shí)光。
難忘的六年時(shí)光小學(xué)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇八
光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)時(shí)光眨眼即將逝去。經(jīng)歷過的往事像葡萄般在心底發(fā)酵、醞釀,最終釀出了芬芳醇香的美酒。望著學(xué)校的一草一木、一磚一瓦、一景一物都感到那么親切、那么可愛、那么讓我戀戀不舍。
記得入學(xué)的第一天,媽媽領(lǐng)著我的小手,第一次走進(jìn)站前小學(xué),眼前的一切感到那么的陌生。當(dāng)我第一次進(jìn)入教室,看到了即將與自己共同生活共同學(xué)習(xí)的同學(xué)們,心里是那么的激動(dòng)!第一個(gè)教我學(xué)知識(shí)學(xué)文化的是我親愛的老師!老師——多么美好的稱呼!是您認(rèn)真地從26個(gè)拼音字母、簡單加減乘除開始教起,隨著年齡的增長,學(xué)到的知識(shí)也越來越多。大概是因?yàn)榘嘀魅翁貏e幽默風(fēng)趣的原因吧,我非常喜歡數(shù)學(xué)課,上課時(shí)格外認(rèn)真聽講,遇到不懂的問題馬上向老師請教,每次老師都能給予耐心的解答。在學(xué)到豐富知識(shí)的同時(shí),老師也教會(huì)了我很多做人的道理,尊老愛幼、拾金不昧、尊重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守社會(huì)公德等等。記得有一次在校園里,我撿到20元錢,當(dāng)時(shí)旁邊一個(gè)人也沒有,我內(nèi)心也有過掙扎,但我看到胸前紅領(lǐng)巾在飄揚(yáng),想到了老師的諄諄教誨,我最后把錢交到了大隊(duì)輔導(dǎo)員手上。在小學(xué)六年生活中,我取得了很多成績——三好學(xué)生、雛鷹標(biāo)兵、征文優(yōu)秀獎(jiǎng)等等,這些成績的取得與老師教導(dǎo)是分不開的,謝謝您——老師!
即將結(jié)束。
小學(xué)生活。
即將告別母校我感慨萬千心情非常不平靜。不管將來我從事什么職業(yè)不管過了多少年我永遠(yuǎn)忘不了我的母校——站前小學(xué)忘不了我的恩師、我的同學(xué)忘不了和同學(xué)們之間結(jié)下的深厚友誼忘不了在母校的六年快樂時(shí)光!
難忘的六年時(shí)光小學(xué)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇九
六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而逝,眼看就要和親愛的老師,同學(xué)們說再見了,我心里充滿了不舍,一件件校園趣事浮現(xiàn)在眼前,拼湊出一個(gè)完整的童年。
六年來校園里的花開了又謝,謝了又開,我們就在這花開花謝中逐漸成長。天下沒有不散的筵席,我們就要分開了,親愛的老師和同學(xué)們,我是多么不舍得離開你們啊!
記得一年級(jí)時(shí),我來到一個(gè)有很多很多小孩的大樓里。我覺得我被困住了,我害怕,可慢慢的,我從害怕變成緊張,課間玩耍是我緊張,有時(shí)上課怕不上來問題,緊張得汗順著脖子往下流,幾乎把脖子給洗了……總之什么事我都緊張,而且我一緊張就出汗,結(jié)果有幾天我回家好像被雨淋了一樣。
六年來,我不知寫完多少作業(yè),用了多少作業(yè)本,看著那些鮮紅的批語,心中再一次響起老師的話,再一次響起老師的鼓勵(lì),再一次看到同學(xué)的幫助。
六年來,同學(xué)們朝夕相處一起長大,就像家人一樣。我們團(tuán)結(jié)一心,共同度過了許多精彩的瞬間。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,記得我們班劉冰心同學(xué)第一個(gè)沖向終點(diǎn)線時(shí),贏得了二等獎(jiǎng)的榮譽(yù),讓全班同學(xué)的吶喊聲響徹整個(gè)教室。在元旦晚會(huì)中,我們班的周永祥同學(xué)表演了一段芭蕾舞,那輕盈的舞姿一直印在我的腦海中,讓我感受到了舞蹈的魅力。我們知道,畢業(yè)后,我們就難以再相聚了,我們是十分珍惜這寶貴的時(shí)光。
我愿把所有的記憶定格在一段舊膠片里,每次回憶起這段美好的時(shí)光時(shí),都仿佛穿越了時(shí)空,遇見了不同的自己。回首已經(jīng)走過的小學(xué)時(shí)光,每一段經(jīng)歷都是我成長中的階梯,一歲一枯榮,一步一腳印。
難忘的六年時(shí)光小學(xué)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十
柔弱無骨的垂柳、不勝嬌羞的玫瑰、伶俐歡悅的游魚,雕紅刻翠之間,校園的景精致又不缺少風(fēng)情,伴著初升的朝陽,并不刺眼的陽光灑在書畫長廊墻的篇篇文章上,字字都有了光輝。太陽在天宇中緩緩劃過,校園的沸騰聲此起彼伏,瑯瑯吟誦古文之聲、瘋狂背誦英語之聲、激烈探討數(shù)學(xué)之聲、靈動(dòng)悅耳地唱歌聲,整個(gè)校園都充滿了生機(jī)和活力。落日西垂,直到最后一絲光亮也消失殆盡,校園披上了一層藏藍(lán)色的面紗,蒼穹之上,一兩顆星星閃爍其中,和昏暗的燈光遙相呼應(yīng)。今夜沒有月亮,校園的萬物在昏暗、靜謐中漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
六年的時(shí)光匆匆,從看著學(xué)長們畢業(yè)、離校,到如今,我們也以主人公的姿態(tài)參與其中。美麗的校園依舊,我們只是匆匆過客。
鏡頭漸漸拉近,來到了我生活六年的6班,整齊的桌椅、明亮的玻璃、美麗的文化墻、還有我們努力拼搏得來的獎(jiǎng)狀,這一切的一切,將要封存在我們的記憶之中。坐在自己的位置上,想象同學(xué)們圍繞、老師上課的情景:大家為了一道題爭論地面紅耳赤,拿出不說服對方善不罷休的架勢,至今想來,不覺莞爾;正寫作業(yè),自己的筆不下水了,窘迫之時(shí),同學(xué)趕快遞了一支,這種看似微不足道的幫助讓我至今心存感激;習(xí)得佳作,深受老師表揚(yáng),讓我現(xiàn)在還心滿意足;好友因父母換工作而被迫轉(zhuǎn)學(xué),我們分別的情景,至今歷歷在目……點(diǎn)點(diǎn)過往,將化作春雨滋潤著心田,伴我漸漸長大。
六年的時(shí)光白云蒼狗般的過去,如今,我們要從母校的懷抱展翅高飛。我絕不會(huì)忘記了母校的給予和付出!再見了,我的校園!
站在校門口驀然回首,過往如放電影般浮現(xiàn)眼前,心中不覺有幾分失落:想回也回不去的校園!想回也回不去的流年!
難忘的六年時(shí)光小學(xué)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十一
明天、我們就要再見了。我們本是一個(gè)整體、明天、卻要被打散。這個(gè)整體、缺了哪一個(gè)人、就感覺沒有意思。不管是誰…真的不知道要怎么熟悉初中、熟悉沒有你們大家在我身邊的時(shí)候!你們大家在我身邊、每天都是有意義的!真的很喜歡你們!也真的離不開你們!看著我們的畢業(yè)照、一個(gè)個(gè)開心的表情、覺得很幸福、覺得很滿足!自從五年級(jí)開始吧、我們每天課間幾乎都是開心的、尤其是六年級(jí)以后!每天我都會(huì)和他們笑哈哈的!這一年、很幸福!突然感覺我變成一個(gè)顛里顛氣的人了!
今天是我們最后一次原班人馬在逸夫一起打鬧的一天、最后、永遠(yuǎn)的最后一天…。
我,真的、舍不得你們!我愛你們!永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)!
難忘的六年時(shí)光小學(xué)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十二
眨眼間,小學(xué)時(shí)光就要過去了。在我的整段小學(xué)時(shí)光里,我覺得我過得很快樂。我有很多好朋友,一起吵吵鬧鬧的留下了很多美好的時(shí)光。
在校園里,我與我的朋友們在課堂上一起認(rèn)真的上課,有什么不懂的問題一起想辦法解決。若是實(shí)在不懂,那么一群人就會(huì)拿上本子浩浩蕩蕩的去老師辦公室。有好些次,老師看著我們這一群人都忍不住的打趣我們說:“你們這群小兵是要攻下老師的辦公室呢?”
聽著老師這句話,我們一個(gè)一個(gè)的撓著頭,相互接頭交耳的說道:“我們才不是小兵呢。”哪想老師的耳力這么好,正巧將我們這句話聽了一個(gè)著。于是老師目光從我們身上一個(gè)一個(gè)的瞟過,最后帶著笑朝著我們道:“對,你們這是要當(dāng)將軍的小兵,志向不小,值得表揚(yáng)。”老師的辦公室里頓時(shí)傳出了一片歡笑聲。
在校園的課間里,我們最喜歡的是一起圍聚在校園操場一角的大樹下。樹下有一圈座椅,我們們同學(xué)們一個(gè)挨著一個(gè)的坐著,座椅有些許的高度,坐在上面的我們一個(gè)個(gè)晃悠著我們的雙腳。我們會(huì)在這里一起講笑話,一起說著有一搭沒一搭的話題。我們說的可多了,但是有時(shí)候真有人問起來,說我們到底說了些什么,我們卻是沒法答出來的`。我們努力的回想,支支吾吾的,當(dāng)我們的話題又多又散,一時(shí)間歸納起來,我們還真說不出個(gè)所以然來。這可真是難為我們了。
在我的小學(xué)時(shí)光里,有著太多美好又難忘的回憶。當(dāng)我與我的朋友們一起走在放學(xué)回家的路上,這個(gè)時(shí)候,在道路上追趕的身影,我們歡樂的笑聲,都成為了這一條放學(xué)道路上最美麗的風(fēng)景。難忘的小學(xué)時(shí)光,有著太多難忘的事。
難忘的六年時(shí)光小學(xué)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十三
從小到大,媽媽總是以很高的標(biāo)準(zhǔn)來衡量我。以至于,小學(xué)沒畢業(yè),我就上得了廳房,下得了廚房。
可是,身為媽媽的驕傲的我,卻常常忽略了對家庭的關(guān)心和對媽媽的關(guān)愛。
小學(xué)時(shí),我還經(jīng)常會(huì)幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。可是升到初中,我卻懶起來了,面對家務(wù)活兒,總以“學(xué)習(xí)忙,沒時(shí)間”來搪塞。
跟媽媽在一塊時(shí),我不喜歡用語言表達(dá)我的愛意,而通常用行動(dòng)來表達(dá)。
吃過晚飯后,我對媽媽說:“媽,今天的碗讓我洗吧。”媽媽頓了頓,馬上笑著轉(zhuǎn)身跟爸爸說:“聽見沒,我閨女幫我洗碗哩,我可什么都沒說,她自己主動(dòng)幫我洗的!”聽見媽媽的話,我的心顫了顫,多久沒洗過碗了?我也忘了。看媽媽那神氣勁兒,都可以和我獲得省證書那會(huì)兒相提并論了。
洗過碗,來到客廳,我坐在媽媽旁邊的沙發(fā)上。
媽媽正在看微信,我則在那兒翻著廣告單。
“媽,”我試控性的叫了一聲。
“嗯,”媽媽漫不經(jīng)心的答應(yīng)著,沒有抬頭。
“我愛你,”也許是溫暖來的太快了,媽媽一時(shí)沒有反應(yīng)過來,但手卻停住了。“嗯?你再重復(fù)一遍,大聲點(diǎn)兒。”媽媽愣愣的看著我,微微笑著。
我看著媽媽那雙清澈的眼睛,嘴角不由得往上翹。
我側(cè)身抱住媽媽,“媽,我真的愛你。”我輕聲說。
媽媽用手輕輕拍我的背,就像小時(shí)候媽媽哄我入睡一樣。媽媽輕輕靠在我的肩頭。“好孩子,媽媽也愛你。”時(shí)光仿佛停止,空氣仿佛凍結(jié)。一句愛你,包含了媽媽對我的多少關(guān)愛;一句愛你,蘊(yùn)藏著我對您有多少愧疚。
難忘的六年時(shí)光小學(xué)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十四
難忘的小學(xué)時(shí)光,有的人在無憂無慮中度過,有的人在努力中度過。下面我給大家分享一下我的小學(xué)時(shí)光吧。
聽,教室里似乎還有我們朗朗的讀書聲,操場上還有著我們的嬉戲聲,似乎還有我們在數(shù)學(xué)圓錐和圓柱體的體積的迷宮里,找到可以破解迷宮密碼的方法。
記得有一次老師在講課,我在認(rèn)認(rèn)真真的聽課,可是有一道題我怎么聽也沒聽懂。然后,我下課也一直在思考,老師看到了說:“楊依琳,你怎么了!不會(huì)呀?來,老師教你,別不好意思!”我?guī)еπ邅淼搅死蠋煹呐赃叄蠋熣f:“你以后有不會(huì)的題就來問我。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,老師仔細(xì)地講給我聽,我也認(rèn)認(rèn)真真的聽著,老師講完后問我:“聽沒聽懂?下次有不會(huì)的問題要及時(shí)問老師。”我說:“知道了,老師,謝謝您!”
在小學(xué)六年級(jí),我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,直接聯(lián)系到初中的分班,我感覺我的壓力有些重了,我開始給自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃,課前好好預(yù)習(xí),在課上認(rèn)真聽講,下課后認(rèn)真復(fù)習(xí),在家里主動(dòng)做卷子,遇到有不會(huì)的題在學(xué)校馬上問老師,在課上積極發(fā)言。終于我在畢業(yè)考試的時(shí)候,沒有辜負(fù)老師和父母的期望,終于進(jìn)了三中的重點(diǎn)班,在今后我也要好好學(xué)習(xí),天天向上,考上理想的高中。
難忘的小學(xué)生活,是它讓我在六年來有了深刻的教誨;難忘的小學(xué)時(shí)光,是它讓我在六年來養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;難忘的小學(xué)時(shí)光,是它讓我明白了童年時(shí)光是多么美好!
時(shí)光如流水,流淌過悠悠的歲月,我多么想回到難忘的小學(xué)時(shí)光,再和我的老師、同學(xué)們,重新度過一次難忘的小學(xué)生活!
難忘的六年時(shí)光小學(xué)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十五
每次體育課,我都會(huì)興奮不已。特別是上周一體育課的跑步比賽,我竟然刷新我的跑步紀(jì)錄。
記得那天我們集合完畢后,陳老師大聲宣布:“今天我們比賽跑步!”同學(xué)們立刻精神抖擻、議論紛紛。有的脫下外套,扭扭腰;有的趕快系系腰帶……我們這組七人站一排,我左右看看,幸好這組的人都比我實(shí)力差一點(diǎn),我的心里像吃了顆定心丸一樣,勝券在握。哨聲剛落,我們像離弦的箭一樣飛奔了出去。不一會(huì)兒就跑了一半的路程,我用力擺臂,第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。
過了一會(huì)兒,陳老師響亮地喊道:“每組跑第一的同學(xué)再一起比一次。”只見6位同學(xué)離開隊(duì)伍,齊刷刷地站在跑道上,陳老師得意洋洋地說:“陶驍偉,站在最外圈,陳家俊站在里面,后面的按順序往里排。”我心想:什么呀!陳老師的“鎪”主意,這不是在增加我的難度嗎?瞧我的!
我雙手撐地,跪蹲著起跑。老師哨聲未落,我就用力蹬腿,猛地發(fā)力,飛快地沖出起點(diǎn)。我們6位運(yùn)動(dòng)員足下生風(fēng),你追我趕,誰也不甘示弱。我一邊跑著一邊變到最里面的一條道上,同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地?cái)D到最內(nèi)圈,我們6個(gè)人像一串珍珠,環(huán)繞在操場的周圍。我跑著跑著,聽見后面的陳家俊說道:“你等一會(huì)兒再快一點(diǎn),我們倆來夾超張盈玥。”陳家俊往旁邊跑了一點(diǎn),我們倆快速地超過了張盈玥。正當(dāng)陳家俊手舞足蹈的時(shí)候,我再一次發(fā)力,超越了他,沖出了終點(diǎn)線。“耶!我贏了!”我歡呼雀躍起來。
時(shí)間過得可真快呀!不一會(huì)兒下課鈴響了,我們有說有笑地跑回教室。操場上留下了我們的汗水和歡笑聲,還留下了我成功的喜悅。