在寫作中，要注重文章的結構和層次感，使作文更具條理性和層次感。以下是一些優秀作文的精彩片段，讓我們一起來欣賞一下。

夸夸我的班集體（通用23篇）篇一

我的老師叫謝老師。他對我們很好。他有一雙黑色的眼睛，他的頭發又黑又亮，他穿著紫色的衣服，下身是牛仔褲，他還戴著一副眼鏡。有時他穿著一條黑色的褲子和白色的鞋子。他的臉像蘋果一樣紅。那是一個寒冷的冬天，謝老師很開心。我對老師說：“老師，我給你點吃的吧！”老師說：“不用。”這是我最開心的第一天。

明星語言教育教師評論：

siru你的短文越來越好了！你把老師的身材打扮描述的很詳細，很好！但是老師希望你的標點符號能打得更準確。

夸夸我的班集體（通用23篇）篇二

楚楚性格很內向，行為也很小心謹慎，而且都不做什么大膽或是勇猛的事，她已經是我們班公認的“淑女”了。可是，楚楚不喜歡別人說她淑女，也不知道為什么，大概只是為了反駁那些無聊的愛造謠言的人士吧。楚楚動作很慢，也很溫和，吃飯總是在最后幾個，走路也是不緊不慢，讀書的聲音也極小，除了同桌以外，很少有人聽得見。一開始我還是對她的慢吞吞挺不舒服的，可后來和她一起娛樂、一起游戲，才發現，淑女也有瘋狂的時候的，楚楚也會大吼大叫，也會說一些能發泄的不文明的話語。盡管這樣，她卻依然很招人喜歡。

夸夸我的班集體（通用23篇）篇三

我的班主任是劉東華，一名語文老師。她有一雙大眼睛，就像兩顆黑色的寶石，黑色的頭發上戴著發箍。鼻子呢？挺好看的。兩只耳朵像個山洞，可以從一頭戴到另一頭。嘴巴是紅色的，就像一個紅蘋果。身體不胖不瘦。她喜歡穿黑色的衣服，藍色的牛仔褲，粗腿，黑色的運動鞋。

她性格很嚴格。有一次劉老師讓我搬作業，我就搬了。一上樓梯，老師又把我叫起來，說：“你把胡全生的作業本調出來了。”我去拿了。我只是沒去教室。數學老師命令我去拿練習本。我跑來跑去，事情終于結束了。我想對老師說：“謝謝你教我們知道，謝謝你，老師。”

夸夸我的班集體（通用23篇）篇四

說起我們班，不禁讓每個老師豎起大拇指：學習好，紀律好。身在七（4）班，我也倍感驕傲。

我們班，首先映入眼簾的是黑板上方那一面面橙色的獎狀，那是運動會上我們用汗水換來的。運動會上，每個同學都付出了自己的一份力：看！那是王亞楠在跑場上，竭盡了全力，汗流浹背，雙手拼命的前后擺動。“加油！加油！王亞楠！加油！”這是班內的同學再向王亞楠加油助威；咦？怎么啦？由于跑了最后一名，黃君茹哭了，淚水一滴一滴的打在地上。“沒事，努力了就行，不要緊的”同學們不停的安慰她。看！一個團結的四班。

凡是給我們上過課的老師，都會豎起大拇指，老師們“封”我們為“第三實驗班”課上的.我們是積極的。“好！誰來做一下這道題！”同學們紛紛舉起了手，有的同學甚至站了起來，一個勁兒的說：“老師！我！老師！我來”做練習題的時候，班內只能聽見寫字的“刷刷”聲，不一會兒，xx就交了題“表揚xx，做得最快，并且全對，看看下一個會是誰！”快！快！下一個一定會是我，想著想著，手就麻利了起來。不一會兒，就連班里不寫作業的同學也交了，看！積極，有競爭的四班。

“鈴――”下課了，幾個同學圍在了一起“課上，那道我沒聽明白，你幫我講講吧”“好！”“這道題怎么做”。

也有談“政策”的：“這次沒有得到流動紅旗，咱得想想哪里做的不好，列出計劃，爭取下次得。”“xx的課堂上說話情況還有，咱們得幫他改掉”。

看！學習氣氛濃厚的四班！四班，一個團結向上，課堂積極活躍，學習氛圍濃厚的“家”，我愛我的集體，我的“家”。

夸夸我的班集體（通用23篇）篇五

班級，是一個什么概念？一個團體，一個組合？在我們心中，這，是一個大家庭。

三年級的時候，學校組織了一次“合唱比賽”，我們全年段的人都必須參加，這可苦了那些沒有“音樂細胞”的人，但是為了集體的榮譽，沒辦法，上唄！他們幾乎每次排練都會被喊幾次，不是因為拍子跟不上，就是唱的太難聽，像一群百靈鳥里混了幾只烏鴉。一顆老鼠屎壞了一鍋湯啊，本來優美的歌聲，被攪得黯然失色。

一群家長正幫我們卸妝，而我們的心里卻十分害怕：

“如果我們分數很低怎么辦？”

“如果我一個人唱的不好，拖累了全班，他們不得罵死我呀？”

……。

我們一群人在那兒聽著歌，卻不能緩解我們焦慮的心情。

終于，成績下來了！我們立馬圍了上去，嘰嘰喳喳地問起來：

“我們的成績是不是很差呀？”

“我們是不是讓你們失望了呀？”終于，老師緩緩吐出幾個字：“全年段第一，全校第二……”“哇——”不等老師說完，我們歡呼一片。

真是厲害了，我的班！

夸夸我的班集體（通用23篇）篇六

步步性格怪異，是個很自戀卻又很正經的男孩。我以前和他同桌過，發現他人還不錯，就是太喜歡拿人開玩笑了，而且說了好多傷人自尊心的話。不過，這個我倒沒怎么在意，畢竟我現在已經不和他同桌了。

平時上課時，步步經常挨老師的批評，因為他實在是太不聽話了，作業經常不完成，上課總是開小差，而且還不服從管理，知道歷史和物理老師很和藹，就跟坡上，和老師勾肩搭背不算，上課還大聲呼喊或者不理會老師。不過，我得承認，他的頭腦確實很靈活，即使不聽講考試照樣能取得姣好的成績。這點，也是我羨慕他的地方。

涂涂。

涂涂是個很搞笑的男生，成績很好，但卻很自戀，比如說吧，老師剛一夸他，他就把手伸成八字形，然后放在下巴下，給人一種很有趣但又很看不慣的感覺。

涂涂的作業并不是每次都認真完成，有時候也進行抄襲，內幕我不清楚，可我肯定他絕對不是什么好學生。畢竟，在班上他也打鬧，上學期間也談論一些網絡上的游戲事情，還看一些關于游戲的書籍。盡管他的態度不是很好，但成績依然頂呱呱，真讓人嫉妒。

這僅僅只是我們班上的四位學生，其他的就不一一列舉了，可我的班級是真的很有趣，各種不一樣的人組成我們這個和諧的班集體，妙趣橫生的學生和兢兢業業的老師正好完美搭配，真是妙極了！

來源：m.12/。

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夸夸我的班集體（通用23篇）篇七

我的班主任是劉老師，她教語文。

她有兩只黑色的眼睛，就像天空中的石頭，眉毛像樹葉，頭發像黑色的絲綢，皮膚白色，耳朵像三個字，她喜歡穿白色或紅色的衣服。

有一次跑步的時候摔倒了。老師一看，說：“你沒事吧？”我說：“沒事。”

老師，謝謝您的關心。我很喜歡你。

夸夸我的班集體（通用23篇）篇八

要說起我的我的班，那可有一段傳奇的故事呢！當我戀戀不舍的走出了小學時代的大門，滿懷期待踏入實驗中學大門的時候，雖然滿眼是熙熙攘攘的同齡人，可我一個也不認識，獨自坐在七（4）班新教室的角落里，心中充滿糾結，不知道該如何開啟我中學生涯的新旅程。正當我忐忑不安不知所措時，突然，一位年輕美麗的女輕盈的飄進來，原來，她便是我的班主任張老師。

張老師有一雙會笑會說話的眼睛，閃著智慧的光芒，她是教我們的語文的。張老師跟別的老師上課方法可不一樣哦，她是讓我們很輕松的狀態下玩中學習。她講課時還會時不時說上幾個玩笑話，來調節課堂的氛圍。她教讀課文時和我們小學的老師太不相同啦。她總是強調我們看書，要求我們自己把課文讀熟，然后就讓們在小組交流討論，之后再請每個小組的語文組長來匯報各小組弄不懂的問題，一起拿到全班交流討論。如果集體的智慧還不能解決，她再來引領著我們一個個擊破。她讓我們覺得她好像無所不知，就像一本百科全書一樣，什么問題，她都能輕松自如的解答。這，就是我們無所不知的張老師！

接下來就該介紹我的班級了，我們班是由58位同學組成的一個大家庭，他們都有自己的特長。我們班的第一名是位女生，她叫汪楊希，她不僅是我們班的第一名，還是千人進校摸底中脫穎而出的第四名。經常聽到各科老師表揚她，果真是名不虛傳的佼佼者，是我們學習的好榜樣！我們的班級是一個非常積極上進的班級，特別是上課的時候，只要不是太難的問題，都有同學爭先恐后舉手發言的。我們每次做得作業，得優加分的人可多啦!英語老師總是表揚我們班比她帶的另外一個班的同學作業做得好，班主任張老師也說我們的表現給了她許多驚喜，得到老師褒揚鼓勵的我們，學習起來更帶勁了，也更有自信了！

我們班的課余生活很豐富，要是有作業的話，大多數同學就在教室里做作業，不過，還是有一些嘴饞的同學去小賣部買東西吃。文靜好讀的人就把自己埋在書里，讓那些“世俗凡塵”都見鬼去吧，她們認為書中的寧靜才是永恒的。愛畫畫的人就把自己埋在畫稿里，手中只有鉛筆和橡皮，安安靜靜的呆在自己的世界里。

這，就是我的老師我的班，很美好吧！快來加入吧！

夸夸我的班集體（通用23篇）篇九

“叮叮叮”下課了。男生，女生三五成群地圍在一起，目的不是聊天，而是玩風靡全班的折紙、粘土和修正帶。

先看看男生吧！以前流行的是折飛鏢，而且還會變。平時我們女生要看，都被他們躲藏起來，嘴里還念著：男生機密，女生誤看。而現在，又流行折甲蟲、鱷魚。最牛逼的是：這群男生還逍遙地在課上折，而且副課折罷了，在主課上也折。這技術高的嘞，在班級記錄中從未有過他們的名字。

女生呢！上個學期老師已經把粘土劃進了黑名單，這個學期，粘土風又刮來。下課放學，隨時可以看見粘土掉在地上。我也喜歡玩，可是連同伙也不讓我進圈里玩，“寶寶心里苦，寶寶不說”，所以，我對粘土有陰影。唉，說出來都是淚呀！

還有修正帶，你們肯定會說：“修正帶，有什么大驚小怪的。”錯了，朋友桌子上劃了修正帶，那修正帶并不是亂七八糟的，而是工工整整還在上面寫字。比如曼欣兒，桌上寫著李易峰（她的偶像是李易峰）、章魚寶寶……結果劃的一個修正帶只剩下四分之一。

你懂了吧！這就是我的班，一個瘋瘋癲癲的班，一個嗜玩如命的班。

夸夸我的班集體（通用23篇）篇十

陳銘源是我的好同學。一年級剛入學時，她是我們班的“識字大王”，我們有什么字不認識，都紛紛跑去向她請教，她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”，平時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮，讀起作文瑯瑯入口，大家都聽得入迷了。她平時很愛集體，樂于幫助同學，象這樣幫助同學的事情不止一次發生在她身上，比如，今天李碩故意打到我的肚子，又是陳銘源第一個跑過來扶著我，還嚴肅地批評了李碩。

我是外來民工子女，來上海已經好幾年了現在浦東新區王港中學念書。

記得剛剛轉入王港中學時本以為學校生活困乏無味，可是開學以后不久我就融入了這個集體。原因是什么呢？原因是因為我們班的那些可愛的“小動物們”每天都會給我們帶來不一樣的樂趣。

我們班可以算是一個超級超級小的動物園了。我們班的動物有：“小耗子”、“潑猴”、“青蛙”、“黑山羊”等等。我們班里還有一位“外國友人”，他叫李勇外號“李黑皮”。其實呢他不是外國人，只是因為他長得實在太黑了我們才“親切”的稱他為“外國友人”或者非洲人。

“潑猴”一詞一聽就會認為這一定是個男生，可是你錯了，“潑猴”乃是指我們班那一個潑婦李婷，后因為她的性格太像猴子，所以同學們又尊其為“潑猴”。說她是“潑猴”一點也不冤枉她，在我們的思想中，一般都是男同學欺負女同學，可她身為一名女同學卻不遵守這億百年來的規則，天天毆打男生。哎！苦啊！

自從轉入王港中學以后我的性格全變了，這當然要歸功于我們班的動物們了。

上海市浦東新區唐鎮王港中學初一：張杰。

我是這樣的一個女孩。

大家好！我是福隆學校六年級三班的文嘉毅。在這里介紹一下我自己學習、生活和理想。對于學習，我的座右銘是：發奮識盡天下字，立志讀遍人間書。知識如一片無邊無際的海洋，如一位博學深淵的老者，如一個飽含奇妙的世界。在書中，每當讀到感人的地方，我的眼里總會含著淚珠，情不自禁地往下掉；每當讀到使人興奮的地方，我總會拍手叫好；每當讀到使人生氣的地方，我總會拍拍桌子，兩耳冒煙。在學校，上課時，我總是全神貫注地聽老師講課，積極發言，把老師說的話全部記到腦里，下課后，我還要“打破砂鍋問到底”，不懂的地方向老師反映。在家里，我寫完作業，還要反反復復檢查一遍，等完全肯定作業沒有錯時，才放下作業，開始看書和讀書。正因為我的努力，年年考試，我都獲得了好成績，頒獎會上，我總是滿載而歸。70張的獎狀在我房間里整齊地擺放著。因為我的學習成績好，我受到了老師的重視，去參加各種各樣的比賽，收獲還不少：手抄報二等獎，手工制作二等獎，唱歌比賽二等獎，鋼筆比賽二等獎，集體朗誦一等獎，故事大王一等獎。暑假的一天，我正在我的房間里，津津有味地看書，當看到了緊張動人的情節，我全身上下跟著書中的內容擺動著，那時的我已經是“與書同行”了，突然，燈光不亮了，我在黑暗當中摸來摸去，終于找到了門，開門后，我疑惑地問媽媽：“媽媽，怎么了？”“停電啦！”啊！我聽到了這個消息，下巴一直垂到地面，悲傷地望著手中的書：沒有電，我可怎么看書啊！我急得像熱鍋上的螞蟻，到處走來走去，我可不想錯過緊張動人的情節呀！怎么辦？現在是晚上，沒有什么地方是光線亮點的啊！媽媽說：“今天你就別看啦，停電哪！明天看也一樣啊！好啦，睡覺吧！”我不情不愿地躺在床上，一直在回憶那本書上的內容，也在為停電看不了書而感到可惜。對于生活，我總會說：“樂觀面對生活的每一天！”面對每一件事，無論它的結局是好還是壞，都不應該愁眉苦臉，那樣反而是在折磨自己。與其讓自己痛苦，還不如微笑地接受，樂觀地接受。而我就是這樣的一個樂觀的女孩，因此，我總是比別人多一份快樂，少一份煩惱。記得那一次，我正目不轉睛地看著電視上放的電視劇，弟弟跑過來對我說：“姐姐！姐姐！”手指著我的房間，我覺得奇怪，便到我的房間瞧了一眼，啊！我大叫起來,一堆墨水灑滿我的草稿本，墨水瓶摔得不成樣子。我剛想動手打我弟弟，但轉念一想,要不是我沒把墨水瓶保管好，弟弟也不會摔爛我的墨水瓶。這后果是我引起的，我不應該傷害無辜的人。我便放下了手，高興地說：幸好沒灑在作業本上。通過這次的教訓，我又有了一次經驗：以后一些易碎的東西要保管好，不要放在臺邊。對于做人方面，我總會說：“求做好人，但不做壞人。”一個人，最起碼要懷有一顆關心他人，幫助他人的心。比如看見一個盲人老奶奶要過馬路，你可千萬不要裝作沒看見，要走過去，扶著老奶奶過馬路。做人要大方點。大方地對別人，別人也會大方地對你。還要學會寬容別人。假若你的朋友做錯了什么事，不要斤斤計較，要寬容他，給他一點尊嚴和自信。我就是這樣，才使我結識了許多朋友。那一次，我和媽媽在公交車上，趁有人下了車，就連忙坐在那空位子上。這時，我看見一位老奶奶正扶著杖子走上階梯，她上車后，看見沒有位置坐了，便撐著杖子站在那兒，還不停地咳嗽。我想：她那么老了，如果讓她一直站著，恐怕會累壞了她，更何況她不停地咳嗽。我讓位給她吧！于是，我走過去，對老奶奶說：“老奶奶，瞧，那里有個空位呢！您坐那兒吧！我扶您。”老奶奶沖我笑了笑，夸我是個“好孩子”！我的心里比吃了蜜還甜。因為我又做了一件好事！我有一個遠大的理想，那就是當一位學識深淵的博士。腦子里擁有一大堆知識，人們統統都來問我一些有哲理的問題。受萬人敬仰，受萬人崇拜。那種感覺仿佛是進入了夢香世界，品味美麗的桃花，欣賞堅強的梅花……當然，想要當一個博士，就要比別人多付出一份努力。嗯！為了成功，努力學習，更上一層樓！這就是我，一個勤學好問，樂觀向上，樂于助人，大方的我！

我們班的那些事。

30個風華正茂的帥哥和32個長發飄飄的'美女組成了俺們這個搞笑的班集體，還有一個年紀不大的老師，教學生動，常與同學們“打”成一片。別看俺們這個班歲數不大，發生的趣事可是數不勝數。

（1）瘋狂搞笑篇。

“喂，和尚，麻煩把乒乓球遞過來。”俺們班的乒乓球天才阿奇擺著造型對一個白白胖胖，幾乎無厘頭的同學說。為何此人名曰和尚，原來他頭發很短，而且很胖，一次坐在塑料凳上竟把凳子壓壞了，同學們高呼武功深厚，“和尚”美名就此在班級傳開。“額？”和尚把球遞過去，但卻動作僵硬、眼神發直盯著前方，阿奇問道：“你在想什么？”。“我在想……你看看后面”。阿奇回頭一看，老班不知何時站在門口，眼神深邃的望著他，“請不要在班級內玩乒乓球，ok？”這樣阿奇免不了和老班喝了一回茶。此人打乒乓球很厲害，因十分喜愛乒乓球，故上課時也球不離手，為此經常去陪校長“聊天”。

夸夸我的班集體（通用23篇）篇十一

張嘉佳說：“青春是叢林，是荒原，是炙熱陽光的奔跑，是大雨滂沱的佇立。”站在青春的十字路口，有人歡笑，有人憂。但到底是年少輕狂，他們看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆，憑著上天安排的緣分，這群少年在最美的青春時節組成了一個集體稱作“班級”。

開學伊始，這幫少年便迎來高中的第一個考驗——軍訓。他們收好行囊，整裝待發，在教官的有序帶領下前往軍訓地。縱是驕陽似火的天氣，也不能阻擋他們急于結識新朋友的喜悅，趁著訓練空隙，同學們像是按捺不住內心躁動的毛猴，一個個向列隊的前后左右“推銷自己”，介紹自己的姓名、年齡、愛好、星座。像是打開了話匣子般，急于表達的話語，如滔滔洪水般傾瀉而出，完全不像是陌生人之間該有的矜持。如此，熟悉之后的我們，在教官日益沙啞的口號中，更加合作有序，整齊的步子中顯出了我們對于教官的服從，也更加凸顯了我們作為新生的非凡。即使是一個文靜的人，也容易被新班級的氣氛感染。在這里，我感受到了班級中同學們對新同學的熱情。

初識過后，我們越發了解了彼此，在經歷過軍訓的一段時間后，學校又給了我們展現集體風貌的活動——秋季運動會。可時值九月，夏季的暑溫未過，還泛著絲絲熱意，揮灑汗水的膠道操場上，滿是頭頂烈陽懷著緊張心情運動員們。只待裁判一聲令下，一縷白煙從標槍下飄出。我們激情滿滿的運動員們蓄足了力，像是松開了的彈簧，直奔終點而去。人聲鼎沸的操場上，滿是我們為各自班集體揮喊助威加油的口號聲。臺下運動員們在爭分奪秒，臺上的“拉拉隊”們也絕不閑著，各自較量著誰的聲音更大。一場場比賽落幕，我們終歸不負所望，贏得了團體第二名的殊榮。無論是處于競賽狀態的運動員，還是助威的觀眾。我們都身在其中，因為我們是一個團結的班集體！

時間也有如白駒過隙，忽然而已。一年下來，我們在磕磕絆絆中度過了共同的時光。它絕非完全幸福，可一定是段美好的回憶，珍藏在每個同學的“記憶儲藏館”里。可如今我們又要再次面臨一次難題——文理分科。它不僅僅只是決定了我們未來學業的方向，更為甚乎，它暗示了我們這段回憶將要畫上了句號。我們都在謹慎的思考著自己的未來，卻仍避免不了面臨分科所帶來的分班。這意味著我們不再是完整的了，漫長的一年當中，我想我們已經收獲了這一段最珍貴的同學情誼。

在這場短暫的青春嘉年華的盛宴上，轉瞬即逝的相逢與別離，每一個瞬間，我都想要珍惜。它不僅給了我們體驗春青春的機會，更教會我們學會熱情，學會團結，學會珍惜。多年后，原來我們還會欣慰，我有過這么一個充滿著最美青春氣息的班集體！

夸夸我的班集體（通用23篇）篇十二

暑去寒來，在太陽第六次熾熱地烤著大地，我們六（3）班相聚的時光也漸漸縮短。就如同一個長長的夢，我們共同感受著喜怒哀樂，共同喊出“雄霸天下”的口號。現在的夢醒了，在即將遠走高飛的時候，回想起來六年的時間，由衷地發自內心地感嘆：厲害了，我的班！

多才多藝的舞臺上精靈。

才人自古出少年，在二年級的新春晚會上，我們全班的小精靈登上舞臺，展示著我們飛揚的身影。在絢麗的燈光下，我們邁著自信輕盈的舞步，如同一群無憂無慮的小精靈。那一年，我們七歲。我們用辛勤汗水與持之以恒的毅力換來了全校老師的贊賞與肯定。我們是一群集毅力與才藝的小精靈。我為我們自己高呼：“厲害了，我的班！”

綠茵場上的激情進行曲。

時光飛逝，還記得兩年前的我們嗎？以前的天真爛漫的我們已經變成了一個個陽光激情的少年。我們參加的活動越來越多。我們的經驗見識也越來越廣。我們已經站在了人生的起跑線上。瞧，運動場上的健將們，他們正全力以赴地迎戰。“好球！太棒了……＂臺下的拉拉隊也同聲呼喊著。運動員頭上的汗水在空中飄灑，自信的笑容洋溢在他們的嘴角邊．幾個驚險完美的傳球成功地完成！運動員在短短的一秒鐘使勁地將球踢進了，球如同一枚流星一樣――＂嗖＂的一聲飛了進去。我們一起尖叫著跳起來！享受著幸福的勝利的果實！那年我們十歲。我們是團結友愛，奮力拼搏的四（3）班！我們自豪地歡呼“厲害了，我的班！”

給國際友人的獻禮。

日月如梭，我們現在已經進入小學時光的倒計時—六年級！雖然我們平時的學習任務也比以前加重了不了，但我們的課外生活樂趣也越來越多。在春暖花開的一天，我們班又光榮地承擔了一個“給國際友人獻禮“的活動！我們要給外國友人呈現出一堂別開生面的班會，充分展示我們的傳統節日文化，中國傳統的飲食文化。我們班分工合作，從主持，策劃，展示，互動等多個環境進行。我光榮地擔當了這次活動的英文主持人。我用流利動聽的語言講述著華夏幾千年的歷史與文化。同學們也著裝整齊，手持各種傳統物品。最后我們還手把手地教外國友人怎樣做中國傳統的美食餃子。最后我們的活動在歡聲笑語與美食的香氣中結束了。我們給外國友人留下了很深的印象！對促進我校與國外的文化交流做出了很大的貢獻！臨行時國外友人還頻頻地點頭，并伸出了大拇指！今年，我們正好12歲！我們一是群博學多才，能言善辯的交際花！請大家一起為我們高呼：“厲害了，我的班！”

六年的生活時間，如風，如影，如夢，如歌。愿這青春的歌聲永遠留在我們心中！銘記在我們腦海中！永不破滅！在今后的日子里，我們將如豐滿翅膀的鳥，去開拓自己的新天地！讓我們永遠記住彼此！記住“文者稱雄，武者稱霸”的六（三）班！讓我們為小學生活用一絲絲惆悵，一絲絲歡笑，一絲絲自豪，來畫上一個拭去淚水帶上微笑的——感嘆號！

厲害了！伴隨我六年的班級！伴隨我六年的伙伴！伴隨我六年的歡樂與悲傷！

夸夸我的班集體（通用23篇）篇十三

我們班的人形形色色，有很多可愛的人。正是因為有這一位位“牛人”，才讓我們班變得豐富多彩，充滿歡笑而又一同進步著。

說起我們班最搞笑的人，那當然是小樊了。每次他惹我生氣時，總是一邊笑著，又一邊無辜地看著我，看著他那么開心，我就生氣不起來。和他聊上幾句，他那敏捷的腦袋總能快速聯想到一些好笑的，然后再面無表情地告訴我，再加上他沒有刻意搞笑但很有喜感的柳葉眉，我總能被他逗得哈哈大笑。記得之前文藝匯演每個班準備節目時，他演白骨精這個角色。其中有一個白骨精對著鏡子臭美，妖嬈地擺弄頭發的場景，被他演得淋漓盡致。他最可愛的就是明明不在刻意搞笑，但一舉一動卻能讓人露出笑容。尤其是他每次總會微微噘起的嘴，兩條掛在額上的細細的柳葉眉總會讓人忍不住想捏捏他的臉。說不定未來的大笑星就隱藏在我們班里哦。

當然，我們班的學習標兵也不少，要說第一，那當然是班長小胡。上課時專心聽講，一絲不茍。下課后仍舊在學習，累了就趴一會，瞇一下眼，下節課繼續聚精會神地聽。作業上全是圈圈劃劃，正確率超高。看得出每道題她都細細去思考過。她是我學習的榜樣。

在這個班級里，正是因為有許多“牛人”，所以才會像一個家，有愛和溫暖。

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夸夸我的班集體（通用23篇）篇十四

每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。

在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。

在課間的時候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會參加，并且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！

夸夸我的班集體（通用23篇）篇十五

我們班是二(2)班，成立了七星中隊。我想表揚一下我們班，因為我們班很漂亮，到處都是“七星角”“七彩天堂”“七彩路”“七星”“七星爭光”。

我們班的環境很美，有湛藍的窗戶，整潔的桌椅，明亮的窗戶。尤其是那些學生真的很可愛。我們班有很多好學生，特別是——的郎玉京、錢莊、劉還有我！我們班也有很好的老師。江老師上課聲音很好。羅老師有時候很可愛，有時候很嚴厲。學生們都很喜歡他們。

我非常喜歡我們班。

夸夸我的班集體（通用23篇）篇十六

今天，我要，快來猜猜我夸的老師是誰呢？那當然是我的班主任——趙老師。

她有一雙大大的眼睛漂亮極了。她寫字很工整，大小簡直一模一樣喲！我寫的字還有些小，我要向趙老師學習，她給我們上課的時候，非常認真，有一個人不會，就不會再往下講，就把不會的地方重新講一遍。對我們非常親切，要是有不會的問題，她會耐心的告訴我們。所以我們很喜歡她。

她還是我們學校最好的老師之一呢！

我剛來的時候，我在地上亂畫畫，趙老師批評了我，我很內疚，我知道了不能在地上亂畫，得愛護學校，愛護公物，做個文明的孩子，我還有走神的缺點，我要快點改正。

我喜歡趙老師，因為老師非常喜歡我們，和我們是朋友。

夸夸我的班集體（通用23篇）篇十七

我的朋友他的個子不高；兩個手臂也好似火材棍；他的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛；一個扁扁的鼻子；可是盡管這樣他在我們班上成績也有著“東方不敗”的稱號，他就是——胡日升。

他雖然相貌平平，個子不高，但是他的優點有許多如：熱于助人、性格活潑、開朗、勤奮刻苦、愛看書……但在這么多的優點中勤奮刻苦是讓我佩服他的重要原因之一。

在學習與生活之中他總是在學習又學習中渡過，每天80篇打卡他總是在很晚的時間。在學校里當我聽見浣楚楚說：“她晚上九點多睡覺的時候，胡日升上完培訓課才回來。”聽得我更是目瞪口呆，以前我坐胡日升前面時，正直夏日炎炎，大地冒著熱氣，我和同學們都爭先恐后的擠在風扇下吹風，可是當我看向胡日升時他卻在拼命的做題。頭上豆大的汗珠直向下滴，背上全是汗，就連筆尖都有小水珠，看到這里我不禁打心眼里佩服胡日升的這一種勤奮的精神。

當然在生活中我們不僅是要好的朋友，他還是我學習的動力。每當我不愿意或不情愿上培訓課時，我總是情不自禁的想到他，想到他的刻苦，想到他上了如此多的培訓課沒有不開心，沒有一句怨言，還任勞任怨。我與他相比要改進要向他學習的地方太多了，我怎么好意思還有怨言呢？每每想到這些我便動力十足，咬緊牙關堅持了下來。因為我知道有一個同學比我更加的辛苦和努力。

世界上并沒有天才，就算有他也是用自己的汗水與努力換來的，我要以他為榜樣，今后更加的刻苦學習。

夸夸我的班集體（通用23篇）篇十八

世人說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”我們班導卻說：“天將降大任于斯人也，必先卸其qq，刪其微信，封其微博；收其電腦，奪其手機，摔其ipad；斷其wifi，剪其網線，使其百無聊賴。然后靜坐、喝茶、思過、鍛煉、讀書、彈琴、練字、明智、開悟、精進，而后必成大器也。”

我們是十三班，13對于西方人來說，卻是忌憚。對于他們而言13被認為是不吉利的象征。“13”是背叛和出賣的同義詞。可對于我們來說，13是幸福的、是美好的。

第一學期時，一個又一個活動等待我們的到來。就比如說是那次的跑操比賽吧，大家無不精神抖擻，斗志高昂。

隨著臺上的老師一聲令下，第一輪比賽開始了。領操的同學賣力地吼著：“一——二——三——四——，一二三四！”我們也毫不示弱：“東辰學子，潛力無窮，挑戰極限，我要成功。一二三四一二三四！”臺上老師聽見我們氣勢雄渾的喊出口號，不由贊嘆道：“十三班不錯，繼續努力！”聽了這話，我們跑得更賣力了。“握拳時大拇指朝上，步伐統一，口號響亮……”何老師仔細叮嚀的話語至今還縈繞在我耳邊。那時，是何老師的叮嚀鼓舞著我們，當我們聽見十三班成功入圍時，大家忍不住尖叫起來。何老師笑笑：“今天只用跑兩圈，剩下的一圈好好跑。”

第二輪是“復活賽”，我們坐在操場上觀看他們的“演出”。看見他們盡情揮灑汗水的樣子，我突然想到了我們。我們是否也像他們這樣為了班級的榮譽奮斗呢？答案是肯定的，這不僅僅是我們在戰斗，何老師也同我們站在一條戰線上，猶如站在一條線上的螞蚱一樣，不是嗎，我們大家是一體的。我又想起了前幾天在網上看見的一句話：“讓生命奔跑起來，希望像阿甘那樣的奔跑。阿甘是一個很簡單的人，他智商很低，他所經歷的每一階段都不被常人看好，但阿甘堅持著一個簡單的信念：‘奔跑，向前奔跑！’他把自己僅有的智慧和勇氣集中在一點，他什么都不多想，只是憑著直覺在路上不停地跑。他跑過了兒時同學的歧視跑過了大學的足球場跑過了炮火紛飛的越南叢林跑遍了全美國跑到了珍妮身邊，并且最終跑到了人生成功和幸福的終點。”我們不也是這樣嗎，平時的努力都可以看做是在奔跑，在人生的道路上奔跑，為了榮譽，為了集體，也是為了自己，不停的在奔跑。在這條永無止境的道路上有許許多多的人，其中有我們的班導，有我們的同學，他們帶領著我們，也將與我們一同走過這光輝榮耀的三年！

“一等獎，十三班！”老師是這樣宣布道。我們一個個不停地喘著粗氣，大口大口地吐著一團團白氣。大家的身體都累了，但心是激動的，是喜悅的。不信，你看我們的眼睛，像野獸抓住獵物時一樣呢。我們的心在尖叫在鼓舞著。

十三班會一直這樣好下去的對吧，班導是燈塔，為我們指明前進的方向，而班級是小船，承載著我們向前去。向前進，向前奔跑，永不停止！

夸夸我的班集體（通用23篇）篇十九

我身邊有許多朋友，她們都有許多優點今天就要讓我講一講一個最好的`朋友——金奕忱，她不但成績優秀，而且是個樂于助人的小隊長。

你可別看她長的小，她可是很厲害的喲！

有一次在教室里，數學考試我考了89分，金奕忱卻考了100分。我對她說：“金奕忱你好厲害呀！上次考了60分，這次簡直是來個大轉折呀，你的進步也太大了，我每次考不上90分比你差遠了。”而金奕忱拍著我肩膀說：“沒事，沒準下一次你就考上90分了，加油！”我心想：怎么可能從60分變到90分，這只又在漫畫里才能那么巧吧！但是我口中卻沒說。

后來，金奕忱說：“如果你沒有好好復習，那就是漫畫里那么巧。只要回家專心復習過了，認認真真做題，那就能考上90分以上了。”“俗話說得好，一份努力，一份收獲，只要你努力了就一定會成功。”

終于，我不再那樣心灰意冷了，我恰是一個機器人充滿了能量，我的自信又回來了。

下一次考試，我一定要努力。金奕忱看我又充滿自信，就回到座位上了。多虧了金奕忱鼓勵我，這次才考上了好成績。金奕忱看我有進步就對我說：“你看我說的沒錯吧！只要充滿自信，回家好好復習就一定能取得好成績，繼續努力！”

我對她說：“謝謝你金奕忱，多虧你鼓勵我，我才能取得好成績，如果沒有你的鼓勵，我就不會取得好成績。”“不用客氣，我們是好朋友嘛！”

我們倆緊緊擁抱在一起，“我們永遠都是好朋友！”

夸夸我的班集體（通用23篇）篇二十

她，白里透紅的瓜子臉上長著一對烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。睫毛又長又密，柔軟地覆蓋在眼瞼上，不時隨著眼瞼的啟合微微眨動。一對柳葉眉彎彎曲曲地延伸著，一張櫻桃小嘴能說會道，一頭烏黑光滑的長發自然地披在肩膀上。中等個兒，身材勻稱但并不瘦弱，使人感到她的一種嬌美可愛。

作文。

大賽、書法比賽……她都去參加。每次比賽歸來，得第一、第二名的總是她，父母知道后很是欣慰。每當有同學問她是怎樣把學習效率提高時，她總是笑笑說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”

我要夸她，是因為她有著一種頑強、堅持不懈的精神，一直與敗者神抗衡，我也應該有這種敢于挑戰的精神；我要夸她，是因為她助人為樂和心地善良美好感動了我，我也應該要有這種舍己為人、無私奉獻的精神。她——就是值得我學習的同學劉櫻雪。

夸夸我的班集體（通用23篇）篇二十一

我的班里有75個人，一個人是一個符號，75個符號奏出聲聲色色的音樂。

這幾天，我們班再鬧“三八線”風波。與同桌一有小矛盾，就畫三八線。“哼，不理你了。”“不理就不理，誰怕誰呀！”這時，一位看熱鬧的同學趕緊拿出粉筆，供畫三八線用。“不能畫在這，你看你空多大！”“我偏要畫在這，怎么了！”這時，和事佬——班長站了出來“哎呀，別吵了，都是同學，吵什么？！”同學們也隨聲附和“再吵開除你們。”“別吵了。”最后，一位同學說了聲“對不起”，另一位也說了聲“對不起”，就這樣，一場世界大戰解決了。

當然，我們班還有很多快樂的事。

放學時，總有一些同學留在教室，在黑板上寫“革命勝利了，同志們解放了。”然后，一些同學站在桌子上揮舞著書包吶喊“解放了。”

怎么樣，我們75個音符奏出的音樂好聽吧，你們班的呢？

我的班里有75個人，一個人是一個符號，75個符號奏出聲聲色色的音樂。

這幾天，我們班再鬧“三八線”風波。與同桌一有小矛盾，就畫三八線。“哼，不理你了。”“不理就不理，誰怕誰呀！”這時，一位看熱鬧的同學趕緊拿出粉筆，供畫三八線用。“不能畫在這，你看你空多大！”“我偏要畫在這，怎么了！”這時，和事佬——班長站了出來“哎呀，別吵了，都是同學，吵什么？！”同學們也隨聲附和“再吵開除你們。”“別吵了。”最后，一位同學說了聲“對不起”，另一位也說了聲“對不起”，就這樣，一場世界大戰解決了。

當然，我們班還有很多快樂的事。

放學時，總有一些同學留在教室，在黑板上寫“革命勝利了，同志們解放了。”然后，一些同學站在桌子上揮舞著書包吶喊“解放了。”

怎么樣，我們75個音符奏出的音樂好聽吧，你們班的呢？

夸夸我的班集體（通用23篇）篇二十二

夸夸我的班集體（通用23篇）篇二十三

我的好朋友名叫xx，他在我們五年級可謂“遠近聞名”啊，之所以遠近聞名是因為他成績非常的好，不說班里，在全年級都名列前茅。

段越長得不高也不矮，非常的瘦，看起來非常可愛。他精通語、數、英三科，其它附科也不錯。其實，他成績好的秘訣就是非常的細心。

他的細心表現在許多地方，無論生活、學習，他都非常的細心。

有一次，我們去逛商場，從早到晚我們都沒有喝水，于是，我們去買飲料喝。

經過精挑細選，我們買了兩瓶飲料，付錢后，準備回去。這時，段越說：“你把錢拿來看看里面有沒有假幣。”我說：“怎么會呢?別管了，快點走!”不管三七二十一，他拿錢就開始檢查了，在檢查一枚一元的硬幣的時候，發現了破綻，“阿姨，這一枚可不可以換一下?”段越說，“咦?說曹操曹操到，怎么?有假幣啦?”我驚奇的問，那位阿姨說：“不會吧，我檢查一下。”結果證明，段越所說的屬實，那一枚硬幣的確是假幣，服務員阿姨向我們道了歉。

從這一件事情可以看出，段越在生活中是非常的細心的，對每一個環節都要進行認真的檢查，我是做不到的，所以應該在生活中多多留意，多多細心才行。

他不僅在生活上很細心，而且在學習上也是非常的。

我們在外面學英語，老師出題給我們做，他總是可以檢查出一些小錯誤來，比如打錯了標點符號，字母寫錯了等等。我覺得他做題好像不是在做，而是在挑毛病。

段越還有很多的優點，在這里我就不一一介紹了，我覺得我應該學習他，取長補短，不再粗心。