如果說，父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。是她，把我們從懵懂帶入成熟;是她，讓我們從無知變得學(xué)有所長;也是她，領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深。

我的語文老師姓陳，我們都叫她陳老師。她有著一雙靈巧的手，上課時(shí)能寫出很漂亮的板書，還有一對(duì)大眼睛，仿佛和孫悟空一樣有著“火眼金睛”，誰要是在下面做小動(dòng)作或開小差，她一眼就能看到。但陳老師卻是一位和藹可親、教育有方的`老師。

雖然我只和陳老師相處了三個(gè)月，但是我卻能感受到她非常敬業(yè)，對(duì)我們也很關(guān)心。她像對(duì)待自己的孩子那樣對(duì)待著我們。有一次，陳老師在我們上完晚自習(xí)后和藹的對(duì)我們說：“我最近買了一些零食和暖寶寶放在我辦公室，零食在第一個(gè)抽屜里，暖寶寶在第二個(gè)抽屜里，你們?nèi)绻I了就拿零食，冷了就拿暖寶寶，不用找我跟我說。”有時(shí)上課時(shí)，陳老師還關(guān)心我們，說明天天氣冷，記得多穿衣服，晚上被子要蓋好，別著涼了，只有身體健康才不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。

那天，我和吳升龍一起去陳老師家看書。陳老師有許多書，他希望我們多看書，不斷提高作文水平。我和吳升龍剛走到門前，陳老師便注意到我們，她放下手中的活，笑著對(duì)我們說：“快進(jìn)來。你們看，我有好多書，你們盡管挑，你們喜歡什么書?我下次再去買。”我們不好意思的說：“看一些名著吧!”老師便記住了。我找了一本書坐在座位上津津有味的讀起來。這時(shí)，陳老師便拿起杯子，倒了幾杯開水給我們放在桌子上，我見她那么熱情，連忙說：“謝謝老師”。陳老師便微笑著又去忙里忙外了。

我們的陳老師就如那綿綿的春雨，播灑著愛滋潤著學(xué)生的心田，用豐富的知識(shí)去開啟學(xué)生的智 慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神來熏陶學(xué)生的思想情懷。

作家點(diǎn)評(píng)(陳世慧): 讀完了王子豪同學(xué)的文章，我為他有這樣一位既敬業(yè)、又富有愛心的語文老師而感到高興。小作者的文章開頭，就寫得很漂亮，接著他刻畫出語文老師的美好形象。在小作者的心目中，他的語文老師不僅教學(xué)有方，而且極富愛心，并舉事例說明，讓讀者更加親近。整篇文章，語言流暢，敘述生動(dòng)，情真意切，讀后令人難忘。

指導(dǎo)老師：陳艷

【本文作者：合肥市包河大地中學(xué)七年級(jí)學(xué)生 王子豪。(公眾號(hào)：大作家牽手小作家)】

本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!【寫人優(yōu)秀作文：我的語文老師】相關(guān)文章：

1.我的語文老師寫人作文2.我的語文老師 小學(xué)寫人作文3.我的語文老師小學(xué)寫人作文4.小學(xué)寫人作文我的語文老師5.以我的語文老師為題的寫人作文6.我的語文老師 初中寫人作文7.寫人的作文：我的語文老師8.語文老師寫人作文