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時(shí)間七年級(jí)(模板20篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:HT書生

優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言的駕馭和運(yùn)用的體現(xiàn),它讓讀者感受到文字的美和力量。以下是一些受到廣泛關(guān)注的優(yōu)秀作文片段,通過深入的分析和清晰的邏輯贏得了讀者的共鳴。

時(shí)間七年級(jí)(模板20篇)篇一

時(shí)間,曾多少文人墨客為它贊美,為它歌頌。一寸光陰一寸金。有人把時(shí)間比作金錢,為了言及它的珍貴,卻無(wú)法突出它的價(jià)值!或許有人反駁:人一生勞碌,無(wú)非就是為了金錢,從而得以生存,是在以時(shí)間換取金錢為代價(jià)的。可是人生在世,難道就只為了生存嗎?還在于活得幸福,活得鮮明!金錢失去,可以由時(shí)間換回,然而,卻從來(lái)沒有人能用金錢買到時(shí)間。

作為高三學(xué)生,即將面臨人生第一大抉擇——高考。時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說是無(wú)比珍貴。緊張彌漫在高三的每一個(gè)角落,心中的壓力是不言而喻的。我們能做的是不讓困難的洪流消滅我們的理想。抓緊每一秒,與太陽(yáng)賽跑,與表盤上的指針奪光陰。

“花開堪折則須折,莫待無(wú)花空折枝。”只有善于用時(shí)者,才能取得勝利!在時(shí)間的注視下,有人在努力,有人在消磨;有人迎向進(jìn)取,有人自甘墮落;有人將年華虛度,有人勤懇奮發(fā),有人滿腔熱血,畢生充實(shí);也有人華發(fā)早生,無(wú)為而終。時(shí)間有一顆明事理,辯黑白的心,它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣,敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人;痛恨任人擺布,隨波逐流,抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài),不思進(jìn)取的懦夫!

閑散而過,終日重復(fù)碌碌的衰敗,不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,也辜負(fù)了所有寄予期望的人!因此我們不應(yīng)該被時(shí)間遺棄,而是將時(shí)間納入自己的麾下。只是我們是否珍惜時(shí)間的考驗(yàn)。

“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。”愿青春江河滾滾奔向大海,百花年年開不敗!

經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變,我們要揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆,勇敢地迎向挑戰(zhàn),面對(duì)考驗(yàn),無(wú)畏風(fēng)暴,劈風(fēng)逐浪。開辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道,雖然我們并不完美。但我風(fēng)華正茂,朝氣蓬勃,雖然我們?cè)跁r(shí)間賽跑中落后,但絲毫不是我們就此退縮的借口。

年輕的我們,有愁暢,懂得緬懷,但不等于是悲觀妥協(xié),一蹶不起!同學(xué)們,讓我們?cè)跓o(wú)形中捕促時(shí)間,同它斗爭(zhēng)!

讓我們把握每個(gè)時(shí)刻,共創(chuàng)輝煌!

時(shí)間七年級(jí)(模板20篇)篇二

時(shí)間就就是生命,魯迅先生說:“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。”這就說明了珍惜時(shí)間的重要性。

時(shí)間對(duì)于學(xué)者來(lái)講:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”學(xué)者只有珍惜時(shí)間才能創(chuàng)造自己的價(jià)值,為人類的文明發(fā)展,開拓新的知識(shí)天地。科技才能進(jìn)一步發(fā)展,為祖國(guó)騰飛奉獻(xiàn)自己的才華。反之,不珍惜時(shí)間,碌碌無(wú)為的過日子,明日復(fù)明日,不但毀了自己的前程,此時(shí)還給國(guó)家?guī)?lái)經(jīng)濟(jì)上的損失。

時(shí)間對(duì)于軍事學(xué)家來(lái)講,珍惜時(shí)間就就是勝利。紅軍要飛渡金沙江,夜以繼日地行軍,此時(shí)其目的就就是爭(zhēng)取時(shí)間,奪取勝利。可見珍惜時(shí)間就是多么重要,這關(guān)系著祖國(guó)的生死存亡。

時(shí)間對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)者就就是金錢,就就是效率。隨著改革開放的大潮,時(shí)間越來(lái)越被人們重視,往日工作散怠,做一天和尚撞一天鐘,吃大鍋飯的現(xiàn)象越來(lái)越少,呈現(xiàn)在眼前的就是抓緊時(shí)間創(chuàng)造效益,創(chuàng)造財(cái)富。

珍惜時(shí)間就就是珍惜生命,生命對(duì)于每個(gè)人都很重要,我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間,創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。

時(shí)間七年級(jí)(模板20篇)篇三

生活中的很多時(shí)候都需要忍一忍,有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng),傷害到自己,傷害到別人,那么如果我們多忍一忍,這些雞毛蒜皮的小事是不是就“化干戈為玉帛”了呢!

蘇格拉底正和朋友們討論問題,他的妻子向他潑了一盆水,蘇格拉底頓時(shí)淋成了一只落湯雞,但他非但沒有生氣,反而笑著對(duì)朋友們說:“我的妻子是在提醒我打雷了,馬上要下雨了。”蘇格拉底的妻子是當(dāng)時(shí)著名的潑婦,蘇格拉底完全可以大聲指責(zé)他的妻子,但他沒有,他是忍耐,為妻子的無(wú)理行為找出了一個(gè)合情合理的理由,讓妻子在別人面前仍然抬得起頭。

周總理每次理發(fā)都去朱師傅那里。有一次,朱師傅不小心劃破了總理的臉,總理不僅不生氣、不暴躁,而且反過來(lái)安慰朱師傅,使朱師傅深受感動(dòng)。

你看,古今中外的名人不都會(huì)忍讓嗎?俗話說:“小不忍則亂大謀。”如果大家都忍一忍,一些小事就都過去了。

遇事三思而后行,遇事多忍忍,我們就可以避免許多糾紛,使你生活的環(huán)境更和諧。

時(shí)間七年級(jí)(模板20篇)篇四

最近學(xué)校對(duì)面開了一家新店,復(fù)古的墻壁,忽明忽暗的燈光,還有密密麻麻纏住了半邊墻的暗紫色的爬藤植物……,“肖穎,車來(lái)了,沒時(shí)間了!”好友小花從我身邊跑過,奔向公交站臺(tái)。我也停止了打量,急急忙忙地跟了上去。

上七年級(jí)的我已經(jīng)開始發(fā)覺時(shí)間的短暫,吃飯、睡覺、看書、補(bǔ)課,時(shí)間就這么一分一秒的從指間流失。不知不覺中又過了一個(gè)星期,而自己還有很多想做的事情沒有做。

星期天的下午,我來(lái)到學(xué)校對(duì)面買白鞋子,看著那家新開的小店。在店門前我停了下來(lái),門上有一塊木板,上面用血紅的筆寫著“出售時(shí)間”,時(shí)間可以出售?我會(huì)有更多的時(shí)間?我如果多有24小時(shí)……,那太好了!我毫不猶豫的推開門。“小朋友,你是來(lái)買時(shí)間的嗎?”一位面目慈善的奶奶和藹的問道,我說明了來(lái)意,老奶奶聽完便送了我一塊木板,上面寫著“星期八”,“小朋友,你是第一位來(lái)我店里的客人,我就送你這個(gè)小禮物,你從明天起就比別人多了24個(gè)小時(shí)”老奶奶笑瞇瞇的說道。

第二天早晨,我從床上爬起來(lái)向擺手表的方向看了看,9:00了,我遲到了,可又想起老奶奶的“星期八”,于是我跑到陽(yáng)臺(tái)上向下望去,學(xué)生們匆匆忙忙的向?qū)W校跑去,有的衣服還沒穿好,有的嘴里還咬著一個(gè)大包子,大人們開的車排成了一條長(zhǎng)龍,處處都有急急忙忙趕公交的人們。相比之下,我一個(gè)坐在客廳里,優(yōu)哉游哉地看著電視,不急不慢的“品”一口牛奶,咬一口面包,對(duì)于趕公交跑的上氣不接下氣的人來(lái)說,這可謂是神仙般的時(shí)光。

可好景不長(zhǎng),慢慢的我有了這種這樣的想法,反正我還有24小時(shí)呢,明天干吧。就這樣星期八從最悠閑的'日子變成了最忙碌的日子,想來(lái)想去,我決定把“星期八”還給老奶奶,于是,我又一次走進(jìn)小店里,可心情和上一次來(lái)的時(shí)候有著天壤之別,這時(shí)我的心情有些失落。又一次說明了來(lái)意,老奶奶聽完點(diǎn)了點(diǎn)頭,從柜子里拿出一個(gè)大大的袋子,眼前浮現(xiàn)出一張張圖片,圖片上有我抱著平板看泡沫劇的、有我醒了卻不起床的,還有……,所有圖片的相同點(diǎn)就是時(shí)間從我的指間流失,散落出來(lái)一個(gè)個(gè)金黃的小鐘。“孩子,這是時(shí)間,并不是時(shí)間太短暫了,而是你并沒有節(jié)約時(shí)間,這袋子里是你曾經(jīng)的時(shí)間,我把它還給你”,老奶奶看著我,意味深長(zhǎng)的說。

我抱著沉重的被浪費(fèi)的時(shí)間向家走去,邊走邊思考著老奶奶的那番話。

時(shí)間七年級(jí)(模板20篇)篇五

時(shí)間看不到也摸不著,卻一分一秒的不停往前走,如果沒有了時(shí)間,我們將日夜不分,不知今夕是何夕。

時(shí)間,對(duì)每個(gè)人都是公平的,以前的我總覺得時(shí)間不夠用,甚至過得比別人快,但這都是偷懶的借口,總以為今天過了還有明天,就這樣一天過一天,把寶貴的時(shí)間都浪費(fèi)掉。因?yàn)槿螒{時(shí)間溜走,所以月考前,不懂得把握時(shí)間復(fù)習(xí),總以為還有充裕的時(shí)間可以運(yùn)用,但其實(shí)已是臨時(shí)抱佛腳。

人難免有后悔的時(shí)候,后悔自己沒有把握時(shí)間做應(yīng)該做的事,我曾幻想,假如時(shí)間可以重來(lái),我一定會(huì)好好規(guī)劃,做有效的安排,不讓“時(shí)間仙子”從我指縫中溜走。我會(huì)認(rèn)真讀書,充實(shí)自己的知識(shí)與內(nèi)涵,不會(huì)任性跟父母頂嘴、欺負(fù)哥哥,要做一個(gè)懂事的'小孩,改掉所有不好習(xí)慣,不讓父母操心、老師擔(dān)心。

如果時(shí)間可以重來(lái),你希望活在過去、現(xiàn)在,還是期待的未來(lái)呢?我的答案是:現(xiàn)在。與其將來(lái)后悔,不如從現(xiàn)在起,把握當(dāng)下,創(chuàng)造不讓自己后悔的人生。

時(shí)間七年級(jí)(模板20篇)篇六

“今天,作業(yè)是……”老師一布置下作業(yè),坐在我后面的同學(xué)快速拿起筆,埋頭寫了起來(lái)。原來(lái)呀,她就是我們班的“作業(yè)飛毛腿”——蘇杭。

你瞧,她又在寫作業(yè)了,老師已經(jīng)布置了回家作業(yè),準(zhǔn)備下課。“叮鈴鈴!”下課鈴聲響了,同學(xué)們不約而同地沖出了教室,到操場(chǎng)上去玩。教室里空蕩蕩的,只留下蘇杭一個(gè)人在做作業(yè)。她右手拿著筆,在紙上唰唰地寫著,眼睛盯著紙上,全神貫注地寫著。時(shí)間在筆下輕輕流淌,無(wú)聲無(wú)息。字被亮麗的燈光照耀,思緒跟隨著筆尖,慢慢地跳起了華爾茲。我走到蘇杭旁邊,仔細(xì)端詳著蘇杭的作業(yè),可蘇杭頭也不抬,根本沒注意到我,她做作業(yè)到了忘我的境界,仿佛和作業(yè)融為一體。

一分鐘,兩分鐘,三分鐘……蘇杭依舊專心致志地寫著作業(yè),仿佛在跟誰(shuí)說話似的。有幾個(gè)調(diào)皮的小男生會(huì)干擾她,但她仍無(wú)動(dòng)于衷,她似乎忘了時(shí)間,也忘了自己。“叮鈴鈴!”直到上課了,蘇杭才回到現(xiàn)實(shí)中。

就是這們同學(xué),她和時(shí)間賽跑,和光陰賽跑。俗話說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”我們應(yīng)該珍惜,把有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

時(shí)間七年級(jí)(模板20篇)篇七

你有多久沒去愛國(guó),你已經(jīng)多久忘記去愛了?你有察覺,你的身邊有你需要愛的人嗎?或許你已經(jīng)忘記,但她從未忘記過愛你,她就是你最親的人—媽媽,千萬(wàn)別讓時(shí)間偷走你對(duì)她的愛。

還記得兒時(shí)在媽媽懷中撒嬌的模樣嗎?還記得兒時(shí)你說長(zhǎng)大后讓她幸福了嗎?還記得你兒時(shí)在媽媽面前說的豪言壯志嗎?你都還記得嗎?不,你一定忘了,忘得一干二凈了,不然你為何不去看看門前盼望著你回家的.父母,去看看那已是滿頭白發(fā)的老母親,不要因?yàn)闀r(shí)間無(wú)情的流逝,而忘記去愛她。

一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬夜,由于晚上沒有照明燈,“我”只得在黑暗中慢慢得摸索著回家,此時(shí)我一腳踏空,踏進(jìn)了一個(gè)小水坑中,“我”心情頓時(shí)低沉了下去,無(wú)端哭了起來(lái),因?yàn)榭奁浟藦目又信榔饋?lái),腳也已經(jīng)凍得失去了知覺,在這時(shí)一人將“我”迅速拉了上來(lái),送入自己懷抱,這時(shí)得“我”停止了哭泣,安心的在媽媽的懷里睡著了,當(dāng)“我”醒來(lái)時(shí)聽到媽媽的咳嗽聲,頓時(shí)心情無(wú)比的焦慮和自責(zé),跳下床去尋找聲音的來(lái)源,當(dāng)時(shí)我看到媽媽將一大把的藥艱難的送入嘴里,“我”知道媽媽怕苦,但卻因?yàn)椤拔摇背粤四敲炊嗫啾赛S蓮的藥,“我”以最快的速度撲向媽媽的懷抱,抬起頭用紅腫的眼睛看著媽媽,用嬌弱的聲音對(duì)媽媽說:“苦嗎?對(duì)不起,媽媽,都是“我”不對(duì),下次“我”一定改”。隨后,媽媽便笑了起來(lái),我端起一個(gè)碗,將開水倒入,將紅糖放入水中,香甜的味道從中散發(fā)出來(lái),“我”輕輕的用勺子一勺一勺的喂入媽媽的嘴中,那是媽媽的笑容是世上最美的。

別因?yàn)闀r(shí)光緩緩流逝,而帶走你本該有的愛,別讓愛等得太久,讓你的愛睡的太沉,讓時(shí)光行走的腳步聲敲醒已沉睡太久的愛,千萬(wàn)別讓時(shí)間偷走了你的愛!

時(shí)間七年級(jí)(模板20篇)篇八

時(shí)間像流水,一眨眼就過去了;時(shí)間又像蝸牛,爬的很慢很慢……時(shí)間真是奇怪,有時(shí)讓你覺得過得很快,有時(shí)又讓你覺得過得很慢。

有一天,媽媽要帶我去公園玩。可是早上要上特長(zhǎng)班,只有下課后才能去玩。上課時(shí),我就心不在焉,總是盼望著早點(diǎn)下課。一分鐘、兩分鐘、……“唉,時(shí)間怎么過得這么慢,我真想給它穿上溜冰鞋讓它快點(diǎn)。”我在心里抱怨道。終于下課了,我興高采烈的和媽媽一起去公園了玩了。

雖然我在公園里玩得很開心:鬼屋、海盜船……但是在不知不覺中,時(shí)間又悄悄地從我身邊溜去了。看著夕陽(yáng)落下,我又一次抱怨道:“時(shí)間呀,你怎么過的這樣快呀!我還沒有玩夠呢!”這一次我真想讓時(shí)間停下它那匆匆的腳步!

時(shí)間就像白駒過隙,一眨眼便過去了;快樂的時(shí)間就像天空上的流星瞬間就消失了;無(wú)聊的時(shí)間就像太陽(yáng),總是慢悠悠的;時(shí)間就像與我玩捉迷藏,讓我總是捉不到它;時(shí)間又像和我賽跑,讓我永遠(yuǎn)都超不過它。我真想給時(shí)間裝上剎車器,讓它慢一些;又想把它扔出去讓它快一些。

因?yàn)闀r(shí)間是公平的,它對(duì)我們也是公平的,所以我們應(yīng)該珍惜自己的每一分每一秒。

正如魯迅先生所說:節(jié)約時(shí)間,也就是使一個(gè)人的有限的使命更加有效,而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。

時(shí)間七年級(jí)(模板20篇)篇九

同學(xué)們,什么是生活?其實(shí)人生就是一段伴隨時(shí)間的旅程。在這個(gè)社會(huì)里,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,每個(gè)人都公平地享受時(shí)間,時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì)因?yàn)槟闶前偃f(wàn)富翁而多給你一秒鐘,也不會(huì)因?yàn)槟懵隙嗟纫环昼姟U缑耖g諺語(yǔ)所說:“時(shí)間就像河里的水,只能流走,不能流回。”古人也用“一眨眼”來(lái)形容時(shí)間的飛逝,用“一寸黃金抵不上一寸時(shí)間”來(lái)形容時(shí)間的珍貴。

表面上看,時(shí)間好像很多。過了今天和明天,過了這一刻和下一秒,太陽(yáng)每天都會(huì)正常升起,月亮每個(gè)月又圓又短。時(shí)間似乎總是這樣,沒有盡頭。但是對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說,一年365天,一天86400秒,伴隨著你的心跳,無(wú)論是穿衣吃飯玩耍睡覺,時(shí)間都不會(huì)停止,永遠(yuǎn)不會(huì)。還記得小時(shí)候同學(xué)唱的兒歌嗎?“明日復(fù)明日,明日如此之多。明天我就活下去,留下來(lái),一切都白費(fèi)了”。不知不覺,你的人生就從青春走向青春,從青春走向成熟,走向老年。

古往今來(lái),很多人都在評(píng)論時(shí)間,不同的人對(duì)時(shí)間有不同的定義和詮釋。作家說:時(shí)間是向東流的長(zhǎng)河,進(jìn)入海洋,永不回頭;醫(yī)學(xué)家說:時(shí)間就是生命,珍惜一秒鐘的搶救時(shí)間就有可能挽救一條生命;教育者說:時(shí)間就是知識(shí),你可以通過把握生活的每一點(diǎn),把握盡可能多的資本去沖擊未來(lái);軍事家說:時(shí)間就是勝利,把握戰(zhàn)場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的瞬間,就能轉(zhuǎn)化戰(zhàn)局,化腐朽為神奇;哲學(xué)家說:時(shí)間是真理的女兒;美學(xué)家說:時(shí)間是我們對(duì)生命的希望;深圳人說:時(shí)間就是金錢。而且我想說,時(shí)間是我們的學(xué)業(yè)成績(jī),是我們的未來(lái)。時(shí)間是公平的,但為什么同齡的人成就不一樣?那是因?yàn)椴煌娜藢?duì)時(shí)間有不同的態(tài)度和做法。勤快的人快點(diǎn);尋求者利用他們的時(shí)間;有志向的人珍惜時(shí)間;聰明人爭(zhēng)取時(shí)間;好學(xué)者擠出時(shí)間;上進(jìn)者追求時(shí)間;忠臣守時(shí);勤勞的人創(chuàng)造時(shí)間。

所以,同學(xué)們,要聰明勤奮,讓我珍惜時(shí)間,因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命。人生只有一次,不要浪費(fèi)時(shí)間,不要因?yàn)槭裁炊疾蛔龆蠡凇M瑢W(xué)們,從這一刻開始,珍惜時(shí)間!

時(shí)間七年級(jí)(模板20篇)篇十

這是月球上最隆重的一天,也是我最值得紀(jì)念的一天。

5月2日,我,小月,作為第100位飛上月球的幸運(yùn)兒,特批可在月球上多呆一個(gè)星期。一個(gè)星期似乎很短,可在月球上卻相當(dāng)于地球的時(shí)間呀。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見了一個(gè)美麗的星體,我知道那就是月球,我曾無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中夢(mèng)見她,夢(mèng)見那反射太陽(yáng)的黃色的光輝,夢(mèng)見翩翩起舞的嫦娥,夢(mèng)見可愛依人的月兔,夢(mèng)見不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹。我也曾翻閱古人的記載,從“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠”到“滿目花陰風(fēng)弄影,一亭山色月窺人”來(lái)領(lǐng)略月球的神奇。

剛一著陸,我就迫不及待的到處走走,先留下幾個(gè)手印、腳印,作為來(lái)過的憑證。今天的月球怎么和回來(lái)的人說的不一樣?這兒一個(gè)人也沒有,沒有機(jī)器的耕作聲,也沒有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲,只聽到遠(yuǎn)處有鼓掌的聲音,我尋聲走去,原來(lái)今天是他們的大日子,時(shí)間銀行隆重開業(yè)了。月神嫦娥親自來(lái)剪彩,還成為儲(chǔ)蓄時(shí)間的第一人。

時(shí)間銀行是月博士的新創(chuàng)意,它使每個(gè)人都能自己支配時(shí)間,把多余的時(shí)間存起來(lái),想什么時(shí)候用就什么時(shí)候用,它的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”。這似乎是一件很誘人的事,見過月神后,我來(lái)到了時(shí)間銀行,喔噻,這兒的隊(duì)伍早已排到了月球的另一端,看來(lái)要儲(chǔ)存時(shí)間的人還真不少,為了節(jié)省時(shí)間,我只好厚著臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開了通行證,我拿著通行證順利的辦了時(shí)間儲(chǔ)蓄,儲(chǔ)蓄中我試著和月球上的人聊天,他們竟也不避諱我,也許是對(duì)我們?nèi)祟愐呀?jīng)很熟悉了。

我辦了10年的儲(chǔ)蓄,也就不急著做事了,反正只要我的時(shí)間還在銀行中,我就永遠(yuǎn)不會(huì)過完這10年。可這只是我一廂情愿的想法。

自己支配,可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸福”中。

禍不單行,正當(dāng)我后悔浪費(fèi)掉了許多時(shí)間時(shí),一場(chǎng)前所未有的時(shí)間危機(jī)正悄悄到來(lái)。這一天,我依然很早就起來(lái)工作,聽到隔壁的雙子巖慌張的跑回來(lái),說:“時(shí)間危機(jī)來(lái)了,時(shí)間貶值了。”大家都瞪大了眼睛,反應(yīng)快的人像箭一樣沖向銀行,剩下的.人也在過了幾秒后才明白過來(lái),奔向銀行。大家都想早點(diǎn)取出自己的時(shí)間,因?yàn)槊扛粢幻腌姸济媾R著縮短生命的危險(xiǎn)。整整一年的時(shí)間,所有人都取出了自己的時(shí)間,有的人存進(jìn)去時(shí)是10,取出后只有600年,有的人存了50000年,取出后卻只有3000年。這時(shí),人們終于認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。現(xiàn)如今,昔日門庭若市的時(shí)間銀行已變得門可羅雀,任月博士再怎樣宣傳時(shí)間銀行的好處,怎樣保證決不會(huì)再發(fā)生此類現(xiàn)象,沒有人肯把自己的時(shí)間存儲(chǔ)起來(lái)交給別人保管,每個(gè)人都珍惜每一天,珍惜每一秒時(shí)間,月球又出現(xiàn)一片生機(jī)勃勃,欣欣向榮的景象,這也為我此次月球之旅畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

在臨走的前一天,我去見了月博士,他還是一臉的不解,“小月,難道我的理念有錯(cuò)嗎?難道人們不想長(zhǎng)生不老嗎?”我笑了笑,說:“不,月博士,你的想法沒有錯(cuò),誰(shuí)都想長(zhǎng)生不老,可人活著就是為了改造生活,庸碌的一生即使再長(zhǎng)又能怎樣呢?當(dāng)人們經(jīng)歷了時(shí)間危機(jī)后,真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱,他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權(quán)交給別人,他們要做生命的主人,你應(yīng)該為他們感到高興才是。”月博士點(diǎn)了點(diǎn)頭。

時(shí)間七年級(jí)(模板20篇)篇十一

珍惜時(shí)間,這個(gè)口號(hào)人們從古代一直喊到現(xiàn)在,但是又有多少人能做到呢?我們之所以要珍惜時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間老人不會(huì)因某一個(gè)人停止或倒流。從小,我們的耳邊就縈繞著許許多多關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言,又有幾人在聽呢?但我還是要真誠(chéng)的忠告全世界的青少年們:時(shí)間不回來(lái)。

我聽過這樣一則寓言。

在很久以前,有一位流浪漢在生命的盡頭徘徊時(shí),他的傷心喚來(lái)了時(shí)間老人,時(shí)間老人是一位和藹可親的老人,聽了流浪漢的訴說后,起了憐憫之心。對(duì)流浪漢說:“如果再給你一次重新改過的機(jī)會(huì),你會(huì)珍惜嗎?”流浪漢傷感地說:“我一定會(huì)改過自新重新做人的。”時(shí)間老人給了流浪漢一次返老還童的機(jī)會(huì)。

流浪漢回到了小時(shí)上學(xué)的時(shí)候,當(dāng)他走在上學(xué)的路上的時(shí)候,看見同學(xué)們?cè)谕鎻椫椋秩耘f跑上去和他們一起玩彈珠,仍不好好學(xué)習(xí)。上中學(xué)時(shí)仍迷上了賭博,仍舊輟學(xué),輸光家產(chǎn),仍舊流浪。直到生命盡頭時(shí),又遇到了時(shí)間老人,老人生氣的說:“我給了你一次機(jī)會(huì),而你卻不知悔改,我不會(huì)再給你機(jī)會(huì)了。”流浪漢在此的懇求時(shí)間老人,再次的發(fā)下毒誓。時(shí)間老人又起了憐憫之心,又給了他一次機(jī)會(huì)。

流浪漢再次的重復(fù)以前的命運(yùn),毫無(wú)進(jìn)展,快要死時(shí),時(shí)間老人又出現(xiàn)了,這一次老人沒有再給他機(jī)會(huì),不論他怎樣的懇求,時(shí)間老人非常生氣的說:“我一次又一次的給你機(jī)會(huì),而你一次又一次的讓我失望,我再也不會(huì)這樣給你機(jī)會(huì)的。”

從此,時(shí)間老人再也沒給過任何人機(jī)會(huì)。

時(shí)間老人是對(duì)的,如果只是一味的可憐別人給他人機(jī)會(huì),這樣做只會(huì)讓人們?cè)絹?lái)越不珍惜時(shí)間。

時(shí)間七年級(jí)(模板20篇)篇十二

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!今天我演講的題目是:珍惜時(shí)間。

兩千年前,一位哲人立于河邊,面對(duì)奔流不息的河水,想起逝去的時(shí)間與事物,發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆:逝者如斯夫。

時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它。“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的',它一分一秒,稍縱即逝。

時(shí)間是寶貴的,雖然它限制了人們的生命,但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟t斞赶壬f過,時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。這句話形象地寫出了成功的人珍惜每分每秒,成就輝煌,而失敗的人抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過,消磨時(shí)間,在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的,而當(dāng)他們回過頭之后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴,可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!

古往今來(lái),有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭追少年”。的確,時(shí)間的流速真令人難以估計(jì),無(wú)法形容。樹枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開的時(shí)候;燕子去了,有再回來(lái)的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒有復(fù)活,挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開日,人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說的:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼里過去。我覺得時(shí)間去的匆匆了,伸出手摭挽時(shí),它又從摭挽的手邊過去;天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過,從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽(yáng)再見,這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來(lái)日子的影子又開始在嘆息里閃過。

這段話寫出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝,我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。“未來(lái)”“現(xiàn)在”“過去”是時(shí)間的步伐:“未來(lái)”,憂郁地接近;“現(xiàn)在”,快如飛箭地消失;“過去”,永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里,人生僅僅是微小的波浪。

包頭二中初二:檀瑞。

時(shí)間七年級(jí)(模板20篇)篇十三

要健康的活著就要珍惜生命,而生命的長(zhǎng)短是以時(shí)間為單位計(jì)算的。法國(guó)思想家伏爾泰曾出過一個(gè)意味深長(zhǎng)的謎語(yǔ):“世界上哪樣?xùn)|西最長(zhǎng)又是最短的,最快又是最慢的,最能分割又是最廣大的,最不受重視又是最值得惋惜的?沒有它,什么事情都做不成,它使一切的東西歸于消滅,使一切偉大的東西生命不絕。”這是什么呢?這就是時(shí)間。

人們常說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”“光陰似箭,日月如梭。”隨著年齡的增加,使自己對(duì)時(shí)間的理解更加深刻。所謂“時(shí)間就是金錢”那指的是經(jīng)濟(jì)效益,而“時(shí)間就是生命”,則指的是人生,是告誡人們要象珍惜生命一樣去珍惜時(shí)間。我的感覺是,50歲以前,隨著時(shí)間的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)壽命;50歲以后,則隨著時(shí)間的流逝而減少壽命。如今我深深感悟到金錢好象可以能買來(lái)世界上的許多東西,惟獨(dú)買不來(lái)的只有時(shí)間,所以時(shí)間比金錢還要珍貴,珍惜時(shí)間就是珍惜生命。

50歲以前并不覺得時(shí)間過的快,而50歲以后則發(fā)現(xiàn)真的是光陰似箭,想留都留不住。盼香港回歸、盼北京奧運(yùn)、盼國(guó)慶60周年盛典,如今都已經(jīng)成為歷史。馬上過去一半了。因此需要珍惜時(shí)間,妥善安排好自己的每一天、每一時(shí)和每一刻。事實(shí)證明能否充分利用好時(shí)間就是能否珍惜自己的生命。因?yàn)闀r(shí)間和效率是緊密相連的,在同樣的時(shí)間里能做出不一樣的工作或取得不一樣的收益,那就是效率。所以,必須珍惜時(shí)間,有計(jì)劃的合理安排在什么時(shí)間去做什么事情,在自己的有限時(shí)間里,力爭(zhēng)去做更多的事情,這無(wú)疑就是延長(zhǎng)了自己的生命。

我覺得魯迅先生是珍惜時(shí)間的典范,他曾經(jīng)說過:“時(shí)間就像海綿里的水,只要肯擠,總是有的”。用我們通常的口頭語(yǔ)來(lái)說,珍惜時(shí)間就需要“見縫插針”。魯迅先生在短短的30年間寫作和翻譯了大量文學(xué)作品。人們都說魯迅是天才,可是魯迅自己說:“哪里有天才!我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上。”魯迅為了珍惜時(shí)間,總想在一定時(shí)間內(nèi)多做一些事情。他曾經(jīng)說過:“節(jié)省時(shí)間,就等于延長(zhǎng)了一個(gè)人的生命。”

魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間,也愛惜別人的時(shí)間。他從來(lái)不遲到,絕不叫別人等他。就是下著大雨,他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過:“時(shí)間就是生命。無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間,和謀財(cái)害命沒有兩樣。”

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生珍惜時(shí)間的精神,要有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間,同時(shí)要愛惜別人的時(shí)間,不能讓寶貴的時(shí)間白白浪費(fèi)掉一分鐘。

珍惜時(shí)間就是珍惜生命。世界上最寶貴的是生命,而生命都是以活著的時(shí)間為標(biāo)志的。如果能在的時(shí)間里做出別人的時(shí)間所做的事情,就等于延長(zhǎng)了一倍的生命,這是很簡(jiǎn)單一道算術(shù)題。同理,浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。

時(shí)間七年級(jí)(模板20篇)篇十四

“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這是一句人盡皆知話,現(xiàn)在也是我的座右銘。它曾經(jīng)給過我啟示,這句話的意思是:時(shí)間是寶貴的,再多的金錢也別想買回已過去的時(shí)間。珍惜時(shí)間也就是珍惜生命。

我以前并不理解。我一直有一個(gè)不好的習(xí)慣,做功課、做事總喜歡一拖再拖,不到最后不做。因此每到周末,老師布置的作業(yè),我馬馬虎虎做完就好,從不去仔細(xì)檢查。然后跟鄰居小朋友們一起痛快地玩。時(shí)間過得可真快。一眨眼,就到星期日下午,我收拾書包時(shí),才發(fā)覺自己的作業(yè)還有漏寫未完成。媽媽把我教訓(xùn)了一頓,說:“你聽過,‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰’。這句話嗎?為什么你總是不好好珍惜每分鐘呢,時(shí)間是你自己的,不珍惜它將來(lái)你一定要后悔的。”當(dāng)時(shí)我并不在乎。現(xiàn)在,慢慢的我發(fā)現(xiàn)真的是這樣,隨著一年一年的長(zhǎng)大,時(shí)間好像在跟我賽跑,我總是跟不上它。每當(dāng)功課做晚了,總是做不好要重寫。因?yàn)樘硭X,所以第二天早上被媽媽拉著耳朵起床。我真后悔,當(dāng)初為什么不聽媽媽的話。

從這件事中,我懂得了時(shí)間真是用金錢買不回來(lái)的。就是說今天過去了,就不會(huì)再有今天,雖然到了明天還能叫做今天,但是再也沒有今天的美好時(shí)光了。從此,我一直把媽媽的話記在心間。永遠(yuǎn)做到今天的事今天必須完成,明天又有明天的事需要我去做。

四年級(jí):王一宇。

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時(shí)間七年級(jí)(模板20篇)篇十五

提到時(shí)間,讓我們想到的無(wú)非是消逝與無(wú)情。

我覺得時(shí)間就像一本紀(jì)念冊(cè),就算消逝又怎樣,是它讓我們擁有了記憶啊,是它讓我們的記憶不再空白。我們的記憶中是酸,是甜,或喜,或悲。這些都值得我們品嘗的蘊(yùn)味,都是可以讓我們成長(zhǎng)的。

有時(shí)候我們會(huì)怪時(shí)間帶走了我們?cè)?jīng)的天真與無(wú)邪。就比如說我小時(shí)候?qū)κ裁炊紩?huì)感到好奇,哪怕只是一件在別人看起來(lái)非常平常的事。雖然每次問那些無(wú)聊的問題的時(shí)候姐姐都會(huì)捂住嘴笑,但我我總喜歡在媽媽面前一遍有一遍的問。媽媽也會(huì)耐心的回答我,不過偶爾也會(huì)拍拍我的頭說,“你是十萬(wàn)個(gè)為什么嗎?怎么那么多問題,長(zhǎng)大要是對(duì)學(xué)習(xí)也這么好問就好了。”

那時(shí)的我不以為然。可是,我現(xiàn)在的狀態(tài)卻驗(yàn)證了媽媽的擔(dān)心。隨著時(shí)間的推移,我的問題越來(lái)越少,就算有也不會(huì)去問。倒是媽媽,不知是故意的還是什么,總是變著花樣的問我問題,我覺得有些不耐煩,就說道:“別問了,不知道的弄那么明白干嘛?”媽媽的眼神暗淡了一下,喃喃地說:“你小時(shí)候也是這樣問的,那時(shí)候你那么好問,那么天真,現(xiàn)在為什么可以對(duì)不懂的事那么……難道小時(shí)候把該問的問題問完了嗎?”我愣了,原來(lái)媽媽只是想讓我重新回到以前那個(gè)可以不在乎別人眼光的天真的小女孩。是啊,我現(xiàn)在怎么了,變得那么在乎別人的言語(yǔ)。

我想怪時(shí)間帶走了我的曾經(jīng),可是我沒有理由,它只是在潛移默化中改變了我,它并沒有錯(cuò)。

隨著時(shí)間的消逝,讓我看清了許多的人。也許,我們?cè)撝x謝時(shí)間。時(shí)間不是無(wú)情,它只是沖淡了許多情義,而且,真正的情義又怎會(huì)比不過時(shí)間呢?時(shí)間只能沖淡那些你覺得無(wú)所謂的情義吧。就像小學(xué),本以為就算不會(huì)流淚,我也會(huì)有些不舍,可是我沒有,畢業(yè)后回想起小學(xué),更多的是同學(xué)們勾心斗角的場(chǎng)面,就算是再無(wú)辜的人也會(huì)被卷進(jìn)那無(wú)休無(wú)止的紛爭(zhēng)吧。常說旁觀者請(qǐng),現(xiàn)在用一個(gè)旁觀者的身份來(lái)看,我想謝謝時(shí)間讓我把小學(xué)六年遺忘。不過,小學(xué)并不是什么都沒有收獲,至少我有一個(gè)知己,一個(gè)不存在勾心斗角的知己,我覺得我跟她是不會(huì)輸給時(shí)間的。

我相信初中的我們是不會(huì)輸給時(shí)間的吧!

時(shí)間可以讓我們成長(zhǎng);可以告訴我們得不到的,要學(xué)會(huì)放棄;可以讓我們更加成熟!不要再埋怨時(shí)間了,因?yàn)楸绕饡r(shí)間的無(wú)情,它本身能給你帶來(lái)的更多!

時(shí)間七年級(jí)(模板20篇)篇十六

云彩和天空的層層顏色,宛如一道寬寬的、屬于傍晚的虹橋,在黑夜的到來(lái)中漸漸睡去……。

月兒早早就爬上了晴朗的天空,沒有絲絲云兒的曼舞,月兒亮出了她的柔情。在尚藍(lán)的天空中清純可人。

這一天的19:30,是溫柔的……。

時(shí)間七年級(jí)(模板20篇)篇十七

朱自清先生的《匆匆》是我最喜歡的一篇文章,我曾讀過很多次。今天,我再次閱讀了《匆匆》這篇文章。文章雖然很短,但我每次讀起都會(huì)從心里涌起一種莫名的震撼。

作者在文中直接地告訴我們時(shí)間每時(shí)每刻都在我們身邊溜走。不論是洗手,還是吃飯,不管是學(xué)習(xí),還是睡覺,時(shí)間都“滴滴答答”地從我們身邊過去。文中這樣寫到:“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),它又從遮挽著的邊過去了。”每次讀到這里,我總想到以前有多少時(shí)間從我玩的游戲中溜走,在我的茫然中失去……讀了這篇文章后,我更認(rèn)識(shí)到了時(shí)間是公正無(wú)私的,它對(duì)什么人都一樣,不會(huì)多給這個(gè)幾秒,也不會(huì)少給這個(gè)幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過得快些,誰(shuí)想讓時(shí)間停得久一些,都是不可能的。只有珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間,才能做時(shí)間的主人,才能讓每一天過得更有價(jià)值,更有意義,而我認(rèn)為能做時(shí)間的主人的人才能成為偉大的人,有用的人。

就比如說偉大的文學(xué)家,思想家魯迅先生,魯迅小時(shí)候父親害了病,他一面上書塾讀書,一面幫母親料理家務(wù)。有一天早上,魯迅因忙料理家務(wù)而上學(xué)遲到了。教書認(rèn)真的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地對(duì)他說:“以后要早到!”魯迅回到座位上后,在自己的書桌上刻了個(gè)“早”字。從那以后,魯迅上學(xué)再也沒到送到過,而且時(shí)時(shí)早,事事早,毫不松弛地奮斗了一聲。魯迅還曾經(jīng)說過:“時(shí)間就像海綿里的水,只要擠,總是有的。”

還有愛迪生。愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué),他的學(xué)業(yè),是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他常對(duì)助手說:“生命太短暫了,要多想辦法用極少的時(shí)間辦更多的事。”一天,愛迪生又在實(shí)驗(yàn)室工作,他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡,說:“你量量燈泡的容量。”只見助手花了很多時(shí)間在用軟尺在量,他急忙說:“時(shí)間,時(shí)間,怎么浪費(fèi)那么多時(shí)間呢?”愛迪生向燈泡里面斟滿了水,到在量杯里,助手馬上說出容量。愛迪生說:“這是多么容易的方法呀,又準(zhǔn)確,有節(jié)省時(shí)間,還用去算?”助手臉紅了。愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了,要節(jié)省時(shí)間,多做事情啊!”

我回想起以前我浪費(fèi)時(shí)間的情景,跟兩位名人對(duì)比我真是太羞愧了。于是,我嘗試著在上個(gè)暑假的時(shí)候,每到晚上睡覺之前,總是擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書,一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。到今天為止中國(guó)的《四大名著》都差不多被我看完了。

學(xué)習(xí)中,我進(jìn)一步加深了對(duì)《匆匆》這片課文的理解:珍惜時(shí)間的人,哪怕只給他幾秒,也會(huì)覺得有所收獲,過的充實(shí);相反,浪費(fèi)時(shí)間的人,就是給他幾十年,也會(huì)覺得一無(wú)所獲,過得空虛。我想:應(yīng)該是我管理時(shí)間,而不是時(shí)間管理我。

我要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人,成為時(shí)間的主人。

時(shí)間七年級(jí)(模板20篇)篇十八

大海廣闊無(wú)垠,因?yàn)樗湎恳粭l小溪;樹葉發(fā)榮滋長(zhǎng),因?yàn)樗湎恳豢|陽(yáng)光;群山連綿巍峨,因?yàn)樗湎恳粔K礫石。

珍惜會(huì)使生命精彩,正如海潮的大海,茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。

知足者常樂.“足”中正浸透著對(duì)已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的樂趣才會(huì)得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì)溢滿充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì)出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。

有一個(gè)農(nóng)夫臨死前,他請(qǐng)來(lái)一位哲人并問他:“我一身勞生草草,身心兩疲,即還是一無(wú)所獲,一貧如洗,我這一生是不是徒徒虛度?”哲人只是微笑著說:“如果我用萬(wàn)貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子,你愿意嗎?”農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說:“我不會(huì)同意的。”哲人還是微笑著回答道:“那你又何須苦惱呢?你擁有的是親人的愛,他們是你最值得珍惜的東西。”農(nóng)夫釋然的笑了,望著在一旁低泣的家人,微笑地閉上眼睛。

農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理,所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此,得到的更多并非意味著真正的幸福,珍惜你所擁有的才是真正的快樂。

每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西,又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多,貪婪的索取只會(huì)帶來(lái)永無(wú)止盡的欲望。

讓珍惜進(jìn)入靈魂,讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命,享受生活。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動(dòng),我永遠(yuǎn)會(huì)在那里為你守侯。

——題記。

傳說女媧造人時(shí),最先封入人體的就是感動(dòng)。請(qǐng)聆聽大自然吧!聽一棵小草吐綠于狹縫之間,感動(dòng)它的堅(jiān)韌;聽細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物,感動(dòng)它的喜悅;聽蒼鷹翱翔于天宇,感動(dòng)它的自由。

傾聽春,當(dāng)一只小蟲吮吸小草猛然感到多汁,當(dāng)一個(gè)孩子放風(fēng)箏猛然感到飛騰,當(dāng)一個(gè)患風(fēng)痛的人猛然感到無(wú)比舒暢,他們一齊感動(dòng)著把嘴噘成吹口哨形,發(fā)出共同的聲音——春。

傾聽夏,傍晚青蛙在田間呱呱地叫,暴風(fēng)雨在頭上隆隆地響,楊柳隨風(fēng)搖曳長(zhǎng)袖,我們共同感動(dòng)夏日的熱情奔放。

傾聽秋,感動(dòng)是那“落霞與孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”,“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。”的氣勢(shì).

傾聽冬,感動(dòng)那獨(dú)釣寒江雪的豐富的安靜,瑩白的世界,總是給人一種莫名的感動(dòng)。

我珍惜四季的感動(dòng)。

在家庭中,半夜學(xué)習(xí)之余,一杯送進(jìn)屋中的白開水是一種親情的流露,遇到挫折,在背后為自己默默祝福鼓勁的,是一股親情的泉水,成功時(shí),為自己拍手喝采的,也是一種親情的感動(dòng),這所有的感動(dòng)交織到一起,構(gòu)成了我充滿關(guān)愛,溫情,幸福的家庭生活。

在社會(huì)生活中,服務(wù)員的一聲“歡迎光臨”,列車員的一聲“祝你平安”,老師的一聲“下次努力”字里行蘊(yùn)含著關(guān)懷,愛心與不懈的守候。我把這些感動(dòng)視為一顆顆珍珠,一一拾貝,珍惜到永久。

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時(shí)間七年級(jí)(模板20篇)篇十九

一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰。大家都理解這句話的意思吧。沒錯(cuò)這句話的意思就是要告訴我們要好好珍惜時(shí)間。

你做到珍惜時(shí)間了嗎?沒有,你把大部分的時(shí)間都用到哪里去了呢?都用到了“玩”。為什么別人都能珍惜時(shí)間都能用來(lái)好好學(xué)習(xí)而你卻不能呢?大家都知道司馬光吧!他為了珍惜時(shí)間編《資治通鑒》而做了一個(gè)圓枕也就是警枕。看看,人家是么珍惜時(shí)間的。我們也能像司馬光一樣,做個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。

請(qǐng)大家記住這首小詩(shī):你拍一我拍一,珍惜時(shí)間我第一。你拍二我拍二,爭(zhēng)做小小“司馬光”你拍三我拍三,珍惜時(shí)間我最棒。

我在這在警告一句:一定要好好珍惜時(shí)間。

時(shí)間七年級(jí)(模板20篇)篇二十

時(shí)間好比一把雕刻刀,待刀鋒過后,空白的生命便雕刻了一個(gè)個(gè)精彩的畫面;時(shí)間好比一個(gè)大沙漏,待傻子漏完,有限的生命便儲(chǔ)存起一件件歡樂的事情;時(shí)間好比一位作曲家,待音符列好,短暫的生命便奏響起一首首美妙的歌曲。時(shí)間是美麗的:要珍惜、要愛護(hù)、也要尊重。

時(shí)間需要人們的珍惜,就像一灣清澈的水需要人們及時(shí)保存,當(dāng)它枯涸之后,你再想享受它有的清涼和甜美,只有望而興嘆;時(shí)間需要人們的愛護(hù),就像一從美麗的花需要人們及時(shí)欣賞,當(dāng)它凋謝之后,你再想享受它擁有的芳香和美麗,只有追悔莫及;時(shí)間需要人們的尊重,就像一個(gè)可憐的人需要人們及時(shí)關(guān)心,當(dāng)它離去之后,你再想享受他帶來(lái)的歡樂和熱鬧,只有終日嘆息。從古至今,珍惜時(shí)間的人數(shù)之不盡。古有匡衡鑿壁偷光,車胤囊螢,孫康映雪這些事跡更為人們津津樂道。“匡衡勤學(xué)而無(wú)燭,鄰居有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。

邑人大姓文不識(shí),家富多書,衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡,衡曰:‘愿得主人書遍讀之。’主人感嘆,資給以書,遂成大學(xué)。”且不說匡衡熱愛讀書,就說匡衡無(wú)燈而因夜閑讀書。此乃珍惜時(shí)間之舉也。若世人皆如此,何愁地球不興乎?車胤家貧無(wú)燭,日升而作,日落而息。胤好學(xué),因夜不學(xué)而惱。一日,忽大悟,螢發(fā)光,猶可照明。此后,胤勤學(xué)于夜,終成大器。

車胤為了利用晚上的時(shí)間來(lái)讀書,煞費(fèi)苦心的用螢火蟲照明,真是勤奮。假設(shè)換成現(xiàn)代學(xué)生,一定不讀書而是睡大覺或做其它事。孫康家在北方,很貧窮,沒錢買蠟燭。因此,孫康白天念的書只能到晚上默誦,但是忘記的地方只能在第二天再看。一天,孫康見屋外的雪被月光照得亮堂堂的。于是,孫康以后每晚都臥在土地上看書,最終成為了一個(gè)大學(xué)者。他和匡衡一樣,斗室因?yàn)樨毨]錢買蠟燭而想出辦法的。孫康為了能在晚上看書,不顧寒冷趴在雪地上。要是現(xiàn)代人有這中獻(xiàn)身精神的化,類似比爾·蓋茨這種人大概會(huì)層出不窮把!人應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間,重視生命。

人生猶如一塊處女地,時(shí)間就是種子,但它的守城不在天不在地而在人為。當(dāng)即隨意糟蹋它是,他只能帶給你一片黃昏;當(dāng)你有心去耕作它時(shí),他將帶給你彩虹。童稚時(shí),當(dāng)誦:“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。”;青年時(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)知識(shí),為人生施肥;中年,應(yīng)當(dāng)投入事業(yè),造福社會(huì),為之際的晚年打下幸福的基礎(chǔ);老年時(shí),當(dāng)誦:“夕陽(yáng)無(wú)限好,不虛度此生。”時(shí)間是或,點(diǎn)燃熄滅的燈;時(shí)間是燈,照亮前面的路;時(shí)間是路,連接溫暖的家;時(shí)間是家,溫暖你的身心。

后記:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

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應(yīng)急預(yù)案需要與各相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)和配合,確保應(yīng)對(duì)措施的有效實(shí)施。應(yīng)急預(yù)案的成功與否需要全體成員的共同努力和緊密配合,在緊急情況下保持良好的應(yīng)急反應(yīng),才能最大限度
運(yùn)用明確的語(yǔ)言和具體的事例,能夠使述職報(bào)告更加生動(dòng)和有說服力。這里有一些經(jīng)過精心整理的述職報(bào)告樣本,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。一年級(jí)是一個(gè)過渡階段,也是一個(gè)打基
優(yōu)秀的作文要遵循邏輯、通順和有條理的結(jié)構(gòu),使讀者在閱讀中能夠理解和領(lǐng)悟。閱讀優(yōu)秀作文范文的同時(shí),也要注意批判地思考和評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)和不足之處。
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和風(fēng)格,它能夠讓讀者進(jìn)入作者創(chuàng)造的世界,共同感受其中的美好和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的評(píng)點(diǎn),希望對(duì)大家的寫作有所指導(dǎo)。
幼兒園中班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的社交能力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。以下是一些幼兒園中班學(xué)習(xí)總結(jié)的寫作素材,供您借鑒和參考。1、通過活動(dòng),學(xué)習(xí)按某一特征有規(guī)
通過寫一份檢討書,我們可以在紙上吐露自己內(nèi)心的不滿和懊悔,進(jìn)而找到解決問題的方法和途徑。小編為大家整理了一些值得一讀的檢討書樣例,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
優(yōu)秀作文是作者用文字表達(dá)自己內(nèi)心世界的窗口,能夠拉近人與人之間的距離。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。一天,我在家里寫作業(yè),突然看見了一
優(yōu)秀作文是一種獨(dú)特的表達(dá)方式,它能夠引起讀者的共鳴和思考。這些優(yōu)秀作文范文從不同主題和角度展開,內(nèi)容豐富多樣,給讀者帶來(lái)不同的思考和閱讀體驗(yàn)。5年前,我們49個(gè)
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)明確和語(yǔ)言優(yōu)美的特點(diǎn)。欣賞這些優(yōu)秀作文的同時(shí),我們也要勇于挑戰(zhàn)自我,不斷超越自己,在寫作方面追求更高的境界。我常告訴自己要好好地享
大班教案是為了增加教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性而制定的一份教學(xué)準(zhǔn)備材料。最后,希望這些大班教案范文能夠給大家?guī)?lái)一些新的思路和啟發(fā),促進(jìn)教學(xué)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。
優(yōu)秀作文是思想火花的碰撞,是感悟人生的深度思考,是文字的魔力和靈魂的舞蹈。下文是一些備受稱贊的優(yōu)秀作文片段,它們以其獨(dú)特的視角和生動(dòng)的語(yǔ)言贏得了讀者的贊美。
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者思想和感情的真實(shí)流露。接下來(lái),我們一起來(lái)讀一些優(yōu)秀作文的片段,并體會(huì)其中的思想和表達(dá)方式。總是一閑下來(lái)就開始胡思亂想,沒完沒
優(yōu)秀作文給人以思考和反思,讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發(fā)和提升。這是一些學(xué)生們共同創(chuàng)作的作文,他們的獨(dú)特思想和表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的童年。在我
元宵節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚的時(shí)刻,讓人們更加珍惜親情和友情。下面是一些有關(guān)元宵節(jié)放煙花爆竹的安全知識(shí),請(qǐng)大家務(wù)必留意。“咚咚咚,咚咚咚”,外面鑼鼓喧天、張燈結(jié)彩。今天
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷進(jìn)行綜合總結(jié)和概括的重要文件。下面是一些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷示例,供大家參考和學(xué)習(xí)如何打造自己的簡(jiǎn)歷。年齡:22。專業(yè):電子商務(wù)。學(xué)
致辭不僅是一種溝通工具,也是一種展示個(gè)人魅力和影響力的機(jī)會(huì),能夠展現(xiàn)出演講者的智慧和魅力。以下是小編為大家收集的精選致辭范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示和靈
計(jì)劃書的好處在于它能夠提前預(yù)見并解決可能遇到的問題,讓我們能夠及時(shí)做出調(diào)整。隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越多的人開始重視計(jì)劃書的編寫,下面是一些經(jīng)典的計(jì)劃書例子。
春節(jié)的習(xí)俗有拜年、貼春聯(lián)、放鞭炮、舞龍舞獅等,非常熱鬧有趣。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的春節(jié)總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些幫助和參考。我盼望的一天終于來(lái)了,
幼兒園小班的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)孩子健康、活潑、好奇的學(xué)習(xí)態(tài)度。在下面的內(nèi)容中,我們可以了解幼兒園小班的總結(jié)寫作技巧和注意事項(xiàng)。活動(dòng)目標(biāo):1、知道水果營(yíng)養(yǎng)豐富,多吃水
作文是一種可以記錄和表達(dá)思想的方式,也是一種可以與他人交流和分享觀點(diǎn)的媒介。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。我們的車在高速公
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)習(xí)和課余生活之間的重要銜接,通過參與運(yùn)動(dòng)會(huì)可以得到身心雙重的放松和發(fā)展。如果你不知道該如何寫一篇完美的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié),不妨參考一下以下范文。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同
優(yōu)秀作文能夠通過生動(dòng)的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá),引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。通過學(xué)
幼兒園教案需要根據(jù)幼兒的年齡、發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)制定,符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。通過閱讀這些幼兒園教案范文,我們可以了解到不同教師的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)理念。
范文可以用作學(xué)習(xí)和參考的標(biāo)桿,幫助我們更好地理解和掌握寫作技巧。范文范本可以激發(fā)我們的寫作靈感,幫助我們更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會(huì)是最基層的國(guó)家
培訓(xùn)計(jì)劃不僅可以提升員工的能力,還可以增強(qiáng)員工的工作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是一些建議和注意事項(xiàng),幫助你制定一份優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃。食品衛(wèi)生安全是幼兒園安全工作的重
編寫匯報(bào)材料需要注重條理性和邏輯性,確保內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性,使讀者能夠快速了解所匯報(bào)的內(nèi)容。以下是一些成功的匯報(bào)材料范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和參考
學(xué)生評(píng)語(yǔ)可以促使學(xué)生自我反思,幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。現(xiàn)在請(qǐng)看一下下面的學(xué)生評(píng)語(yǔ)范文,能給您提供一些建議,幫助您寫出更好的評(píng)語(yǔ)。1.待人和氣,與人為善,在寢
活動(dòng)方案的編寫需要考慮到活動(dòng)的目的、參與人群、預(yù)算等因素,只有做到全面具體,才能確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。在閱讀活動(dòng)方案范文時(shí),我們可以了解到不同類型和規(guī)模的活動(dòng)的策
寫檢討書需要勇氣和毅力,但它也是一種寶貴的人生財(cái)富。以下是一些大眾演講家的檢討書,他們通過總結(jié)演講經(jīng)驗(yàn)和反思失誤,提升了自己的演講技巧。尊敬的歷史老師:對(duì)于這次
通過職業(yè)規(guī)劃,個(gè)人可以更好地發(fā)揮自己的潛力,實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)目標(biāo)。下面是一些職業(yè)規(guī)劃案例,希望能激發(fā)大家的職業(yè)發(fā)展思考。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),
個(gè)人總結(jié)是一個(gè)重要的自我管理工具,它可以促使我們不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。接下來(lái)將分享一些個(gè)人總結(jié)的范文,希望能夠給大家寫作提供一些參考和指導(dǎo)。20xx年下半年
優(yōu)秀作文是一種通過文字來(lái)傳遞信息和觸動(dòng)讀者情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去描繪和抒發(fā)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,從中學(xué)習(xí)借鑒。過年時(shí),隨著父母
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