久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

幼兒園中班語言兩只山羊教案(實用18篇)

時間:2025-05-28 作者:筆塵

幼兒園中班的學習方法主要以玩、學、動、思維訓練等方式為主,促進孩子的身心發展。在這里,小編為大家準備了一些幼兒園中班總結的范文,希望能對大家有所幫助。

幼兒園中班語言兩只山羊教案(實用18篇)篇一

活動目標:

1、在理解內容的基礎上,學習字詞:蓋、立柱、砌墻、安窗。

2、提高幼兒的朗誦水平和準確的發音能力。

活動準備:

上課前帶幼兒觀察蓋房的現場,上課時觀察教室的結構,然后看圖教學兒歌。

活動重難點:

1、感受兒歌的節奏美,學習生動而有表情地朗誦兒歌。

2、有團結互助意識,樂意幫助別人。

活動過程:

一、集體交流。

1、教師提問:小朋友喜歡新房子嗎?蓋新房需要哪些材料呢?一個人蓋新房行嗎?

2、教師引導幼兒觀察教室,啟發幼兒用簡潔的語言表述教室的結構。

二、閱讀圖書,導入新課。

1、讓幼兒一邊觀看畫面,一邊自由講述畫面內容。

2、教師引導幼兒理解畫面的'內容。

(1)圖上畫的有些什么?整個畫面告訴我們一件什么事?

(2)小山羊要蓋新房子,有哪些動物來幫忙?他們分別在干什么?

(3)教幼兒練習發準字音:“蓋、立柱、砌墻、安窗”。

(4)請幼兒指認教室的門、窗、墻、柱子。

三、朗誦兒歌。

1、教師示范朗誦兒歌,讓幼兒感受兒歌的節奏美。

2、教師教幼兒朗誦兒歌。

(1)采用分句教和整首教相結合的方式教幼兒朗誦兒歌。

(2)幼兒一邊朗誦兒歌一邊做動作。

(3)注意糾正個別幼兒不準確的發音。

四、編講故事。

2、引導幼兒講一講自己在日常生活中幫助別人的事。

3、表揚幼兒助人為樂的行為,讓他們明白有些事情大家一起干,才會做的又快又好。

一人有事大家幫。

熊立柱,兔砌墻,

猴做門,鹿安窗,

新房蓋得真漂亮。

活動反思:

幼兒期是語言發展,特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的,應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。

幼兒園中班語言兩只山羊教案(實用18篇)篇二

1、能準確地背誦兒歌《兩只山羊》,理解故事內容。

2、懂得人與人之間要禮貌相待、互相謙讓。

3、嘗試找出成功過河的方法。

4、引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。

5、能分析故事情節,培養想象力。

同伴之間如何禮貌相待、謙讓,如何成功過河。

2、教師自制故事背景圖、兩只山羊(一大一小或一黑一白)的圖片、獨木橋和兩只山羊頭飾。

3、人手一張圖畫紙。

1、小朋友,看看老師今天給你們帶來了?看看這是什么地方?圖上都有什么?

2、圖上的橋你們見過嗎?是怎么樣的?你們見過的橋是怎么樣的?獨木橋是怎樣的?

重點解釋獨木橋:只能一個人通過,不能兩個人同時通過。為故事的發展埋下很好的伏筆。

二、出示自制山羊圖片,講述故事。

1、兩只山羊都想到對面玩,在橋中央相遇了,它們是怎樣做的?結果怎樣?

引導幼兒說出:同伴之間不要爭執,要禮貌相待。

三、幼兒合作,嘗試過橋,總結方法。

1、出示獨木橋,如果是你們,你們準備怎樣過橋才不會掉進河里?

2、請幼兒兩兩合作表演過獨木橋。

3、請做得好的'幼兒說說是怎樣安全過河的。并表揚做得好的幼兒。

引導幼兒說出:我往后退,你先過來吧!謝謝!沒關系!

4、總結:人與人之間要互相謙讓。

五、發散延伸。

1、你知道和小朋友要怎樣相處嗎?

2、你能畫出一座獨木橋嗎?

我認為這節課充分調動了幼兒的學習積極性和自主性,發展了幼兒的語言表達能力和自主解決問題的能力,讓幼兒在活動中感受到了如何禮貌待人,遇到問題多與朋友商量,就能找了出最好的解決辦法。但是在講解“獨木橋”這個環節時,時間長了些,老是怕孩子不懂,會影響后面的學習,以致于后面的發散思維這個環節顯得有些匆促。

幼兒園中班語言兩只山羊教案(實用18篇)篇三

1.了解故事內容,培養幼兒互相謙讓的良好品質。

2.學習簡單的辯論,提出解決問題的不同方法,引發幼兒遇事多思考、多動腦。

培養幼兒聽故事的興趣,大膽地學說對話,培養幼兒的口語表達能力。

懂得同伴之間要相互謙讓的道理。

實物獨木橋、白羊和黑羊的頭飾、情景圖。

一、游戲過獨木橋,引發幼兒興趣。

小朋友想玩過獨木橋的游戲嗎?(想)今天老師請大家走過獨木橋,安安靜靜坐到自己的小椅子上。

你們剛才過獨木橋有什么感覺和發現?(幼兒自由發言)。

小結:剛才大家都是一個跟著一個很有秩序走過獨木橋。對,獨木橋是一種獨特的橋,橋面很窄同一時間只能過一個人,過橋的時候我們要小心。

二、導入故事。

剛才大家玩了獨木橋的游戲,今天老師還給大家帶來一個有關獨木橋的故事,故事的名字叫《小羊過橋》,我們一起來聽一聽看一看。

1.提問:兩只小羊誰說的有理?它們應該怎樣才能過橋?(幼兒自由辯論)。

2.辯論結果:讓其中一只小羊讓一讓,哪只小羊先讓一讓?

同意讓小白羊讓的請舉手,同意讓小黑羊讓的請舉手,請說一說為什么?

小結:剛才大家都說出了各自的理由,你們說的都很有道理,兩只小羊要想安全過獨木橋,必須有一只小羊做出讓步。

3.師幼扮演故事角色表演故事。

三、活動結束。

播放歌曲《小羊過橋》,師幼共同唱一唱。

總結:今天我們從兩只小羊過橋的故事中知道謙讓是一種美德,生活中我們互相謙讓,大家才能愉快的相處。

幼兒園中班語言兩只山羊教案(實用18篇)篇四

:學著分析角色特點和歸納主題。

2、實物“面包”一只、毛絨玩具雄兩只(一大一小)。

1、出示毛絨玩具,語言導入:

2、聽故事,了解故事內容:

(1)聽故事錄音:

——故事中發生了一件什么事?

干面包是怎樣變化的?(演示實物面包,幫助幼兒理解)。

(2)結合掛圖再次講述故事,幼兒學習對話,理解新詞:(將故事中插問)。

——大黑小黑撿到一塊干面包,它們倆是怎么說的?

3、討論理解,歸納主題:

(1)設問討論:

——為什么狐貍沒有干面包反而吃得最多?

大黑和小黑是怎樣的孩子?狐貍呢?

(2)歸納主題:兩只笨狗熊不會互相謙讓,才會受騙上當。

(3)討論友好相處的方法:

——如果你們是大黑、小黑,會怎樣做?

(4)師生共同總結方法。

幼兒園中班語言兩只山羊教案(實用18篇)篇五

2、懂得人與人之間要互相謙讓。

3、在感知兒歌內容的基礎上,理解角色特點。

4、引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想象力。

懂得人與人之間要互相謙讓。

一、聽兒歌。

教師點擊課件兒歌欣賞,請幼兒欣賞。

二、討論。

1、教師:大山羊在干什么?小山羊又在干什么?它們在哪里碰見了?它們為什么會掉到河里去呢?(強調“東”、“西”、“中央”)。

2、教師:你有沒有發生過與其他小朋友爭執,互相不相讓的事情?結果怎么樣?

三、背誦兒歌。

1、教師再次點擊播放兒歌欣賞,幼兒熟悉兒歌。

2、讓幼兒完整地背誦兒歌《兩只山羊》,指導幼兒準確地發“西”、“起”、“齊”等字音。

四、改編兒歌。

2、教師可點擊改編示范,演示已經改編好的兒歌。

我認為這節課充分調動了幼兒的`學習積極性和自主性,發展了幼兒的語言表達能力和自主解決問題的能力,讓幼兒在活動中感受到了如何禮貌待人,遇到問題多與朋友商量,就能找了出好的解決辦法。但是在講解“獨木橋”這個環節時,時間長了些,老是怕孩子不懂,會影響后面的學習,以致于后面發散思維這個環節顯得有些匆促。

幼兒園中班語言兩只山羊教案(實用18篇)篇六

2、能積極參與表演《兩只小山羊》的`活動,并領悟到互相禮讓的道理。

教學難點:引導學生用生動有趣的聲音和動作來表演歌曲。

教具準備:cai課件、小山羊頭飾、小木橋、披風等。

1、導入。

師:同學們,歡迎你們來到小精靈劇場,我是這個劇場的導演。現在我們正在招聘音樂童話劇《兩只小山羊》的演員,你們有興趣嗎?好的,大家先來看看我的招聘啟事。(課件展示文字)。

2、講讀招聘啟事。

3、簡單介紹劇情。

師:這個音樂童話劇共有三幕戲,兩只小山羊到底在干什么呢?我們一起來看。

1、學唱第一段。

師:同學們,請你們邊聽邊想,第一幕戲發生在野外的什么地方?主人公是誰?(播放動畫和第一段歌曲)。

生:(小橋上,白山羊和黑山羊相遇。)。

師:對,這第一幕戲呀,主要表現兩只小山羊在橋上相遇了!

其實,剛才你們說的就是我們第一幕戲的臺詞。作為一個演員,臺詞可是基本功,我們一起來念念吧!

師:我剛才說了,我們這是音樂童話劇,會念還不行,最主要的是你要會唱,我們一起來聽聽應該怎么唱?(播放第一段歌曲)。

師:我們一起來學唱第一段吧!首先請大家學羊的叫聲,用咩來哼唱旋律。(學生隨樂哼唱)。

師:下面我們把歌詞加上,誰先學會誰就有希望當演員了!

(老師彈琴,帶唱第一段)。

師:會唱還不夠,還要能表演。我首先來友情客串扮演小白羊,誰來扮演小黑羊呀?你們要是覺得我們演得好就給我們掌聲好嗎?(啟發學生表演要神氣,還要有動作和造型。)。

師:下面我請全體同學和我一起表演一次。(全班參與表演)。

2、學唱第二段。

師:第一幕戲是最簡單的!兩只小山羊在橋上到底發生了什么樣的故事呢?我們進入第二幕的表演,現在賣個關子,我請兩為主角先躲起來,你們聽聽有什么聲音,又發生了什么事情?(播放片段錄音)。

師:是什么的叫聲?你們能拍出小羊叫的節奏嗎?

師:請大家模仿一下。

師:請你們想想這兩只小羊它們這時可能在干什么?

師:下面我們就來模仿它們爭吵的聲音好嗎?看我的手勢請第一組的同學扮演小白羊,第二組的同學扮演小黑羊,我點到哪邊就請哪邊的同學發出聲音。(老師帶領學生模仿)。

師:剛才這兩只小山羊在爭吵,那你在模仿時就要將爭吵的動作和表情也表現出來。(學生表演)。

師:它們為什么會爭吵?請說一說。(啟發學生給小羊配音)。

師:好,我來問問,(點擊白羊)白羊要干嗎?

生:(白羊要回家。)。

師:(點擊黑羊)黑羊要干嗎?(生答要上山崗)。

師:你們知道它們要去干什么嗎?(跟琴唱第一、二段歌詞)。

師:這幕戲主要講的是兩只小山羊在橋上怎么樣呀?(課件:互不相讓。)。

師:接下來我這個導演來唱群眾演員的臺詞(齊唱),你們來扮演兩只小羊(獨唱),我們一起來表演。(全班唱一遍)。

師:作為一個好演員,不光要會演主角,還要會演群眾演員。下面我們反過來演,好嗎?(全班唱一遍)。

師:下面我們來拍第二幕戲。首先請兩個小演員上臺表演。

(學生上臺表演,然后進行自評和互評)。

師:這兩只小山羊站在一起時,它們的心里是怎樣想的?(啟發表演白羊要會家和黑羊要上山崗的表情和動作。)。

師:每組派兩名代表到前面帶領大家一起表演。(全班邊唱邊表演第二段。)。

3、學唱第三段。

師:下面我們來看第三幕戲,兩只小羊這樣僵持下去不是辦法呀,你們看它們會怎么辦?(課件出示帶括號的文字)。

師:你們看,兩只小羊的什么頂在了一起呀?(羊角)。

師:下面我們一起來念這段臺詞。

師:接下來我們玩游戲。老師的兩只手分別代表兩只小羊,你們看到白羊就說頂呀頂,看到黑羊就說撞呀撞。(老師演示兩種節奏)。

師:你們喜歡哪一種,為什么?(啟發學生說出用力頂和用力撞,解決附點節奏,引導學生表演。)。

師:兩只小羊見這樣仍不能分勝負,它們就湊到一起,頂呀撞呀,現在你們來試試。(學生將歌詞念一次。)。

師:這只小白羊很狡猾,它在頂的時候偷偷用力了,你們看。(手勢表演。)。

師:你們能讀出來嗎?(解決附點節奏)。

師:下面,我們用手勢合著歌聲表演一下好嗎?請仔細聽它們是怎樣唱的?(播放音樂。)。

師:我來做手勢,你們來唱好嗎?(學生再唱一遍)。

生:“撲通”一起掉進河里。

師:對!這一段是表現它們掉入水中的情景。(出示歌曲)。

師:大家想想,為什么最后一句要慢下來?

師:落水的時候要怎么表演?(請學生上臺表演。)。

師:好,我們三段戲都排練完了,下面我們要開始正式演出了。你們可以自由地選擇角色,既可以兩人一組來扮演小山羊,也可以幾個人為一組來扮演群眾演員。(指導學生排練,請第一組學生上臺表演。)。

師:同學們,如果你在路上遇到了這樣的情況,你們會怎么辦?通過這節課你懂得了什么?(啟發學生回答:在生活中要懂得互相謙讓,團結協作。)。

師:再請你們想想,兩只小羊落入水中后會怎么樣?誰來為這個音樂童話劇加個結尾。(學生上臺表演,并共同評出最佳表演獎,當場簽約。)。

師:我這兒只有一個皇冠,給誰呢?(讓學生把互相謙讓的美德落實到行動中。)。

師:通過這節課,我們不僅學會了《兩只小山羊》這首歌,還懂得了在生活中要互相謙讓、團結協作才能成功,是嗎?今天大家表演得都很精彩,我決定全部聘用你們為小演員,你們高興嗎?好,讓我們相逢在下次的小精靈劇場吧!

幼兒園中班語言兩只山羊教案(實用18篇)篇七

1、能準確地背誦兒歌《兩只山羊》,理解故事內容。

2、懂得人與人之間要禮貌相待、互相謙讓。

3、嘗試找出成功過河的方法。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、萌發對文學作品的興趣。

同伴之間如何禮貌相待、謙讓,如何成功過河。

2、教師自制故事背景圖、兩只山羊(一大一小或一黑一白)的圖片、獨木橋和兩只山羊頭飾。

3、人手一張圖畫紙。

1、小朋友,看看老師今天給你們帶來了?看看這是什么地方?圖上都有什么?

2、圖上的橋你們見過嗎?是怎么樣的?你們見過的橋是怎么樣的?獨木橋是怎樣的?

重點解釋獨木橋:只能一個人通過,不能兩個人同時通過。為故事的發展埋下很好的伏筆。

二、出示自制山羊圖片,講述故事。

1、兩只山羊都想到對面玩,在橋中央相遇了,它們是怎樣做的?結果怎樣?

引導幼兒說出:同伴之間不要爭執,要禮貌相待。

三、幼兒合作,嘗試過橋,總結方法。

1、出示獨木橋,如果是你們,你們準備怎樣過橋才不會掉進河里?

2、請幼兒兩兩合作表演過獨木橋。

3、請做得好的幼兒說說是怎樣安全過河的。并表揚做得好的幼兒。

引導幼兒說出:我往后退,你先過來吧!謝謝!沒關系!

4、總結:人與人之間要互相謙讓。

五、發散延伸。

1、你知道和小朋友要怎樣相處嗎?

2、你能畫出一座獨木橋嗎?

幼兒園中班語言兩只山羊教案(實用18篇)篇八

兩只羊怎能同時過獨木橋呢!于是它們就吵了起來。

白羊挺直了腰,神奇的說你快:“走開,讓我先走。”

黑羊抖了抖身子,狠狠的瞪了白羊一眼說:“為什么要你先走,我先走。”

白羊又說:“是我先上獨木橋的,你必須讓一步。我先過去,快走開。”

黑羊一邊擺尾巴一邊說:“是我比你先上的,你讓一步,我先過去。”

兩只羊一邊說一邊向前面走。兩只羊都到了橋中間,它們爭得面紅耳赤。它們越說越來勁,打了起來。

白羊用角狠狠地頂了一下黑羊。黑羊也不甘示弱,用兩個前蹄踢了一下白羊。這時白羊身上出了一些血。白羊拉著黑羊的角,想把它拉下河里去,不料自己腳下一滑也滑了下去。

它們大聲喊:“救命啊,救命啊。”可是沒有人來救它們。

互不相讓的結果,就是兩敗懼傷。

幼兒園中班語言兩只山羊教案(實用18篇)篇九

1、理解兒歌主要內容。

2、懂得同伴間要互相謙讓、不爭吵、不打鬧。

3、嘗試仿編兒歌,樂意說說兒歌意思。

4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

重點;通過學習幼兒能從中得到教育,明白相互謙讓也是一種美德。

難點;理解兒歌主要內容,同伴間要互相謙讓、不爭吵、不打鬧。

視頻動畫、情景創設(一條河、河面上有一座獨木橋)、(小白羊、小黑羊)頭飾、兒歌磁帶。

1、幼兒走獨木橋入室,提問:獨木橋什么樣的?剛才走獨木橋的時候有什么感覺?

2、幼兒自由發言,師總結并交代兒歌的名稱。

提問:1、兒歌叫什么?有誰?2、發生了什么事?

1、引導幼兒觀看動畫,并提問:兩只羊走到獨木橋中間,小白養和小黑羊說了什么?

2、兩只羊越吵越兇,互不相讓,后來怎樣啦?為什么會這樣?

3、你想對兩只羊說些什么?

引導幼兒帶頭飾表演故事。

幼兒園中班語言兩只山羊教案(實用18篇)篇十

一、教學目的、要求:

1、理解課文內容,懂得應當全面地看待自己和別人,只看到自己的長處和別人的短處是不對的。

2、繼續培養觀察能力和表達能力。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文最后一段。

二、教學重難點:

理解老牛的話。

三、教具準備:

課件、動物頭飾。

四、教學設計:

(一)謎語揭題。

師:同學們,動物王國今天出大事兒了!你看,動物法官牛伯伯家門口圍著一大群動物呢!!到底是怎么回事呢?哦!原來是牛伯伯在給兩只發生爭論的動物評理呢!

生:老師,到底是誰在爭論呢?

師:這個呀,老師也不知道啊!不過,牛伯伯給大家出了兩則謎語,大家猜一猜就知道了!

課件:謎面1——?年紀并不大,胡子一大把,不管見到誰,開口叫媽媽。

謎底——(圖片)山羊。

謎面2——?沙漠一只船,船上兩座山,個子高又大,耐暑頂呱呱。

謎底——(圖片)駱駝。

師:同學們真聰明。這兩只發生爭論的動物就是:(板書)。

(二)整體感知課文。

課件:聽課文錄音。邊聽邊想:他倆到底為了什么事情而爭論呢?

(三)學習課文。

一、學習第一自然段。

1、出示課件:兩種動物的對比圖。(讓學生感受駱駝的“高”和羊的“矮”。)。

聽兩種動物的對話。回答:駱駝和羊到底為了什么事情而爭論起來了?

2、指導學生朗讀第一段。

師:兩只動物都想要用一件事情來證明自己所說的是對的,他們分別會怎樣去做呢?

二、學習第二自然段。

請看屏幕:

課件(課文圖一)。

(駱駝得意洋洋地想:看,我比你強吧!這樣的美味你吃得著嗎?還跟我比,哼!你比得過嗎?認輸吧!)。

(羊很不以為然地想:有什么了不起的?我才不服氣呢!我會讓你明白自己說的是錯的!走著瞧!)。

3、指導朗讀。

4、課件出示——討論:駱駝為什么要把羊帶到這里來?羊為什么不服輸?

(駱駝想借自己個兒高的優勢來貶低羊。而羊認為個子矮才是優勢,所以不服輸。)。

5、再齊讀課文。

小結:盡管羊不肯認輸,在這一件事情上,駱駝還是證明了“高比矮好”。

三、學習第三自然段。

1、師:山羊雖說是比輸了,可它不肯認輸。心里想:矮就是要比高好,我總會證明給你看的,等著瞧!

2、出示課件(課文圖二)。

(羊得意地想:進來呀!你那么大個子能進來嗎?哈哈……認輸吧你!)。

(哼!得意什么!你剛才還不是輸了嗎?)。

4、指導朗讀。讀出怎樣的語氣?(羊——得意的語氣;駱駝——很費勁,也很不服氣)。

5、討論:這次,羊為什么要把駱駝帶到這里來呢?為什么駱駝也不服氣呢?

小結:盡管駱駝也不肯認輸,在這一件事情上,羊還是證明了“矮比高好”。

四、小結第二、三自然段。

1、這兩段的敘述順序是相同的,都是先寫來到什么地方,再寫看到什么、分別怎么做的,怎么說的,最后寫對方的態度。

2、出示課件——羊搖了搖頭,不肯認輸。

駱駝搖了搖頭,也不肯認輸。

3、都不肯認輸怎么辦呢?總得有個結果啊!哎——!沒辦法,他們只好去森林法庭找牛伯伯評理。

想不想去看看結果如何呢?(想!)森林法庭往哪里走啊?你知道嗎?(不知道!)。

4、課件:小鳥:“我知道,我知道!小朋友們,跟我來。咱們出發!”

音樂起。課間活動。

五、學習第四自然段,仔細觀察圖畫,理解老牛說的話。

1、師:森林法庭到了,來聽聽牛伯伯是怎么說的吧!

課件——(課文圖三)聽錄音。(理解:長處、短處)。

2、看圖觀察羊和駱駝的神情,思考:

駱駝和羊聽了老牛的話以后,會怎么想?(學生回答)。

3、指導朗讀牛伯伯的話。

說一說牛伯伯的話對你有什么啟發?

六、朗讀全文。

(四)表演課本劇。

(五)總結全文。

同學們,今天我們可真算沒有白來這動物法庭,通過羊和駱駝比高矮這件事情,讓大家懂得了這樣一個道理,那就是——既要看到自己的長處,也要看到自己的.短處,更要看到別人的長處,多向別人學習,這樣你才會成為一個全面發展的人。

(六)布置作業。

回家把《駱駝和羊》這個故事以及你從這個故事中懂得的道理說給爸爸媽媽,爺爺奶奶聽一聽。

板書:

7.駱駝(圖)和羊(圖)。

高矮。

伸出圍墻的樹葉一抬頭就吃到吃不著。

(長處)(短處)。

又窄又矮的門鉆不進去大模大樣。

(短處)(長處)。

文檔為doc格式。

幼兒園中班語言兩只山羊教案(實用18篇)篇十一

1、在理解兒歌內容的基礎上,能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。

2、理解動詞:張、搖、拔。

3、啟發幼兒觀察事物的興趣,發展幼兒思想力和初步的邏輯推理能力。

1、有目的地引導幼兒觀察自然景象。

2、錄音機、磁帶、可操作性圖片一幅。

1、猜謎語,激發幼兒興趣。教師說千條線、萬條線,掉在水里看不見。(雨)2、請幼兒欣賞兒歌《小雨點》(放錄音)。

提問:

兒歌的名稱叫什么?

噢,小雨點落下來了,我們會聽到什么呀?

它們都落到哪里了?

3、出示可操作性圖片,請幼兒再次欣賞兒歌。

提問:

花園里有誰?花兒怎樣了?(理解動詞:張)誰在魚池里?魚兒怎樣了?(理解動詞:搖)苗兒在哪里?它在干什么?(理解動詞:拔)4、學習兒歌。

(1)引導幼兒完整跟讀兒歌,提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。

(2)分別以集體、小組形式背誦兒歌。

5、仿編兒歌。

教師:小雨點除了會落在花園、魚池和田野里,它們還會落在哪里呢?讓我們一起來看看。

(1)揭開公園圖片,提問:小雨點,沙沙沙,落在哪里呀?誰會怎么樣呢?

(2)揭開森林圖片,提問:小雨點,沙沙沙,落在哪里呀?誰會怎么樣呢?

引導幼兒園用兒歌里的句式說話。

(3)請想想小雨點還會落在哪里呢?誰會怎么樣呢?

引導幼兒大膽、合乎邏輯地想象。

a讓幼兒自由說。

b請幼兒個別說。

(4)引導幼兒將新編的詩句組成新的詩歌內容。

6、教師小結評價幼兒編詩歌的表現,鼓勵幼兒回家后繼續編。

兒歌:小雨點,沙沙沙,落在花園里,花兒樂的張嘴巴小雨點,沙沙沙,落在魚池里,魚兒樂的搖尾巴小雨點,沙沙沙,落在田野里,苗兒樂得向上拔。

幼兒園中班語言兩只山羊教案(實用18篇)篇十二

1、通過演唱分析歌曲的詞結構,幫助幼兒初步熟悉創編的方法和形式。

2、引導幼兒由淺入深逐句的進行歌詞的創編,激發幼兒的`創編興趣和激情。

3、培養幼兒用圖畫的形式表達所要創編的內容,豐富幼兒的創作經驗。

課前豐富幼兒的語言和生活經驗。

圖片三幅、(兩只老虎)歌詞四句、幼兒人手一份作畫工具。

一、引起興趣:

1、今天老師帶來了一幅很奇怪的畫,一起來看看。(出示圖一)。

2、畫上有什么?它們真奇怪,一只沒有耳朵,一只沒有尾巴。

3、集體演唱歌曲(兩只老虎)提醒幼兒演唱時可幽默一些。

4、(出示歌詞),這首歌共有幾句歌詞?分析歌詞結構。

二、激發興趣,創編活動。

(一)創編第一句歌詞。

1、除了老虎,還有什么動物是跑的快的?(幼兒自由說說)。

2、我們來把這首歌的第一句改成別的跑的快的動物來唱唱嗎?(幼兒唱一句,老師唱后面的歌詞)肯定幼兒的創編,鼓勵幼兒唱和編。

(二)創編歌詞第二句。

1、想一想,跑得慢的動物有哪些?(提醒幼兒自己說一說,改掉歌詞唱一唱。)。

2、請幼兒上來唱給大家聽。(老師把幼兒創編的歌詞用圖畫下來)。

(三)創編第三、四句。

這首歌很有意思,小朋友想想小動物沒有眼睛、沒有鼻子會是什么樣子的?

鼓勵幼兒把三、四兩句歌詞該掉唱一唱。

(四)進一步深入創編活動。

1、老師總結:小朋友象個作詞家一樣,真能干。在我們的生活中,大自然中許多的東西都可以用來編歌詞的。

2、老師師范自己的創編作品“兩朵菊花”“兩個小朋友”(出示圖片,邊唱一遍)。

3、小朋友也可以把自己創編的歌詞畫下來的。

三、深入創編,繪畫表達。

幼兒想好歌詞,可邊畫邊唱。

幼兒園中班語言兩只山羊教案(實用18篇)篇十三

1、引導幼兒學說繞口令,并培養幼兒尊敬老人的優良品德。

2、指導幼兒練習正確發準“公”、“冬”的字音。

教學掛圖(同《幼兒用書》第三冊p8)。

1、出示圖片,教師根據圖片結合繞口令的內容講述故事《公公和冬冬》。

2、教師根據故事內容提問,并指導幼兒正確發準“公”、“冬”的讀音。

故事里提到了誰?

誰住在樓上?誰住在樓下?

小冬冬有不認識的字就去找誰請教了?老公公走路走不穩誰來扶他了?

冬冬是怎樣說的?公公是怎樣說的?

3、教師用繞口令方式重新講故事,引導幼兒理解繞口令的內容。

4、教師指導幼兒學說繞口令。

(1)分組朗誦。

(2)個別朗誦。

(3)比一比看誰說得快。

5、引導幼兒要學習冬冬,做一個尊敬老人的好孩子。

小朋友,你們喜歡冬冬嗎?為什么?

在延伸活動中,可組織幼兒進行分組繞口令接龍游戲。

樓上住個老公公,

樓下住個小冬冬。

小冬冬認字問公公,

老公公走路扶冬冬。

冬冬說樓上有個好公公,

公公說樓下有個好冬冬。

幼兒園中班語言兩只山羊教案(實用18篇)篇十四

1、通過活動,引導幼兒擴散思維,說出飛、爬、跳、游等動詞。

2、鼓勵幼兒能大膽表現動物的動作,以愉快的情緒參與活動。

活動準備。

1、一幅畫有花、草、樹、小河、天空的背景圖.

2、音樂-(活潑歡快的音樂).

3、小動物圖片若干。

活動過程。

一、出示背景圖.引發幼兒對背景圖的興趣。

1、教師:咦,這是哪里?噢,原來樹林里要開表演會,今天,許多小動物都要來這里,

你們看!誰先來了?

2、出示蝴蝶。

它是怎樣來的?(教師邊指圖片邊問)。

二、引導幼兒擴散思維,豐富幼兒想象的內容,

啟發幼兒模仿動物的動作,幫助幼兒理解飛、爬、跳、游等動詞.

1、教師:想想看,除了蝴蝶是飛著來的,還有哪些動物也會飛著來?

(啟發幼兒說出小鳥、蜻蜓、蜜蜂等)它們是怎樣飛的?讓我們來學一學。”

2、教師:除了有飛著來的小動物,想一想還有那些動物會來,它們是怎么來的?我們來學一學!

三、游戲開始,隨音樂扮演小動物做動作,進一步鞏固對新學動詞的理解。

教師:小朋友,動物表演會馬上快開始了,我們也來扮演小動物,

做一做它們的動作,參加它們的表演會吧!

(音樂起,幼兒自由表演,結束活動)。

幼兒園中班語言兩只山羊教案(實用18篇)篇十五

1、欣賞故事,理解詞匯:“聚精會神”、“頭破血流”,并初步懂得寓意:做事情前要想一想,不能看到什么就學什么。

2、通過提問和有序觀察圖片,理解圖片中情節的發展變化。

3、懂得每個人都有自己的特點,不要盲目跟別人學的道理。

4、在理解故事的基礎上,嘗試續編故事。

5、掌握正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣。

1、自制《小貓刮胡子》圖片一套或根據寓言內容制作電腦動畫。

2、小貓(有胡須)手偶一個。

(一)教師以談話引出活動內容。

1、教師出示小貓手偶:我是一只小花貓,我的胡須長又長。

2、師:小朋友,你們知道小花貓的胡須有什么用嗎?

3、幼兒自由討論后,教師巧妙地引出寓言故事。

師:可是有一只小花貓把自己的胡子刮掉了,我們來看看會發生什么事情。

(二)教師出示教學圖片,有表情地講述寓言。

1、教師出示圖片,生動地講述寓言《小貓刮胡子》。

2、師:小貓刮胡子后發生了什么事情呢?

(三)教師引導幼兒有序地觀察圖片,分段講述故事。

2、教師通過提問幫助幼兒有序地觀察圖片,理解寓言情節。

3、師:小花貓刮胡子后,追捕老鼠時發生了什么事情?為什么會碰得頭破血流?(理解詞匯:“頭破血流”)。

(四)教師和幼兒再次看圖片,完整欣賞寓言,啟發幼兒理解寓言。

1、教師指圖與幼兒共同講述寓言。

2、師:小花貓能刮胡子嗎?

3、教師小結:原來,胡子是貓用來探路的工具,它就像一把尺子,在鉆洞時得用它來測量洞的大小。如果沒有了這把尺子,貓就不知道自己能不能鉆過去。

(五)引導幼兒進行拓展談話,啟發幼兒懂得做事前要想一想,不能看到什么就學什么。

師:小花貓的主人刮胡子對不對?

師:為什么主人應該刮,小花貓卻不能刮呢?(每個人是不一樣的,不能看到什么就學什么)。

師:如果以后你也遇到了一只刮胡子的小花貓,你會和它說什么?

我注重營造和諧氣氛,引導學生去朗讀。最后把重點放在感悟貓媽媽那席話中,讓學生從多角度朗讀感悟,或心疼,或擔心,或生氣的語氣讀讀貓媽媽的話。通過學生的多角度的朗讀明白貓媽媽說的話。然后考慮到學生個體的理解、朗讀和喜好的差異,以“媽媽,我想對你說”為切入口,要求學生想想該對媽媽說些什么?才能讓媽媽放心?才會成為一只真正的捉老鼠高手呢?讓學生用自己喜歡的方式來理解感悟課文。這一教學過程,我幾乎沒有對課文內容進行分析,講解,僅僅引導學生讀懂貓媽媽的話為重點,真正的讓學生成為課堂教學的主體,讓他們自由閱讀、自我體驗、自主創造,同時,很好地訓練了學生的口語表達能力和思維想象能力。

小百科:貓,屬于貓科動物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源于古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。

幼兒園中班語言兩只山羊教案(實用18篇)篇十六

圍繞“冬天的運動”展開討論,能清楚完整地表達自己的觀點,并說明理由。

能聽懂同伴所說的運動及理由,并對同伴的觀點進行回應、補充、反駁等。

在傾聽、分享、討論的過程中理解冬天運動的好處。

課件準備:“各種運動”組圖;《冬季運動會》動畫視頻。

情境導入,教師雙手搓肩膀、戳手哈氣等,鼓勵幼兒說說冬天讓自己暖和的方法。

——冬天到了,老師好冷呀,有什么辦法可以讓老師變得暖和一些呢?

——除了取暖設備和保暖的衣服,還有其他的辦法讓我們的身體變暖和嗎?

小結:我們可以通過運動,讓我們的身體變暖和。

出示組圖“各種運動”,引導幼兒表達自己喜歡的運動項目及理由,并鼓勵幼兒根據同伴回答進行補充。

——圖中的運動小朋友們喜歡嗎?或者你喜歡那其他運動?說說你的理由?

——有其他小朋友也喜歡這項運動嗎?你們喜歡這項運動的理由一樣嗎?有要補充的嗎?

小結:小朋友們喜歡的運動項目有很多,喜歡的理由既有相同也有不同。不管什么運動,只要堅持、多做,都會讓身體變得暖和、變得更健康。

再次出示組圖“各種運動”,組織幼兒討論哪些運動適合在冬天進行,并鼓勵幼兒補充或反駁觀點。

——你們覺得哪些運動適合在冬天進行?為什么呢?

——大家都同意嗎?如果同意/不同意,你的理由是什么呢?

小結:滑雪、滑冰、打冰球等運動需要結合場地,在冰天雪地中進行,所以只能在冬天進行。但現在建設了人工的場地,在人工場地不管什么季節都能進行。

播放動畫視頻《冬季運動會》,激發幼兒冬天運動的興趣。

——奇妙家族參加的冬季運動會里有哪些運動項目呢?(跳臺滑雪、花樣滑冰、速度滑冰、冰球比賽)。

小結:冬天雖然很冷,但是冬天的冰天雪地也為人們提供了特別的運動場地,冬季運動會就是這樣產生的,運動員們在寒冷的冬天里參加運動會,他們的精神值得我們學習,所以我們要從小養成運動的習慣,在冬天也要積極參加運動,讓身體更加健康、更有活力。

第三環節討論時,教師要對意見一致和不一致的項目采取不同的策略,一致時鼓勵幼兒補充,不一致時,鼓勵幼兒大膽說出理由并嘗試反駁觀點。

根據幼兒園所在地的氣候以及環境條件,提供適合幼兒運動的冬季運動器械,開展適宜的運動項目。

幼兒園中班語言兩只山羊教案(實用18篇)篇十七

1.學習詩歌、知道鳥是人類的朋友,了解它們各自的特點以及對人類的益處。

2.能用連貫的語言表達自己的想法。

3.樹立保護鳥的意識,不傷害鳥類。

1.豐富幼兒關于各種鳥的知識。

2.各種鳥的圖片和鳥王的形象、詩歌中飯菜的圖片。

3.樹林場景布置,輕音樂。

1.老師裝扮成鳥王的形象,幼兒戴頭飾隨音樂進入活動室。

師:樹林里真熱鬧,唧唧喳喳,咕咕呱呱。小鳥們隨便找個空位置停下來休息一吧!

2.請幼兒講出各種鳥的特征(如五彩繽紛的孔雀等)。

3.小結:剛才我們的小鳥都介紹了自己的本領,有的會捉蟲、有的會送信、有的會唱歌……真不錯。

4.師問:小鳥們,你們想吃什么飯?想吃什么菜?

師生共同玩請客游戲。

客人都請好了,小鳥們,開飯了。

1.引導幼兒討論:辛苦捉蟲整一年,誰的功勞最最大?

2.聽聽看,詩歌里是怎么說的。朗誦詩歌第二部分。

3.誰的功勞最最大,剛才你們聽到詩歌里面是怎么說的呢?

1.分段學習,把詩歌分為三個部分。

2.整體學習。

3.幼兒分角色練習。

讓幼兒找一個自己喜歡鳥的圖片說一句詩歌里的話。

師:你們還知道有哪些鳥兒,它們有什么樣的本領?

師:今天我們小朋友都做了一回小鳥,你開心嗎?

教師小結鳥對人類的益處。

師:愿意和他們交朋友嗎?在以后的日子里,我們要更好的保護鳥兒,成為它們的好朋友。

讓幼兒畫畫自己喜歡的小鳥,并將作品布置與教室一角的"樹林"中。

附詩歌:鳥王請客。

樹林里真熱鬧,唧唧喳喳,咕咕呱呱……。

忙些什么事?鳥王在請客。

誰來做客人?會唱歌的小黃鶯,會說話的八哥鳥,。

會跳舞的是仙鶴,五彩繽紛的是孔雀。

吃的什么飯?青蟲蛋炒飯。

炒的什么菜?綠芽拌嫩葉。

鳥王說些啥?

辛苦工作一整年,誰的功勞最最大?

樹公公夸啄木鳥。

風婆婆夸花喜鵲。

白云姐姐不服氣,拿出一張調查表。

燕子一家最勤勞,一年捉蟲超十萬。

百鳥一齊來鼓掌,獎它一朵大紅花。

燕子羞得低下頭,連連地說不敢當。

幼兒園中班語言兩只山羊教案(實用18篇)篇十八

1、體驗大膽想象“如果我能飛”文家街道的樂趣。

2、理解詩歌內容,嘗試進行仿編。

3、學會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。

4、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

1、《如果我能飛》兒歌磁帶。

2、掛圖:一只小鳥、一顆星星、一朵浪花。

1、教師帶領幾個幼兒模仿小鳥飛的動作進教室提問:

3、學習朗誦散文詩。

4、出示掛圖,欣賞詩歌。

聽一聽詩歌里的“我”都飛到了哪些地方?變成了什么?(邊說詩歌邊出示星星、浪花、小鳥)。

5、根據兒歌內容提問。詩歌中的“我”都飛到了哪些地方?變成了什么?

6、分段學習仿編詩歌。

三、引導幼兒仿編詩歌。

1、咦,我發現這首詩歌有一個小規律:每一段開頭都是“如果我能飛”,第二句是我要飛到哪里去,第三局則是想象著自己變成了什么。

2、如果你能飛,你要飛到哪里去?變成什么?

3、請你把仿編的詩歌說給同伴聽。

請幼兒在美工區繼續展開想象,把自己的想法用繪畫的形式表現出來。

引導幼兒注意傾聽,大膽表述。幼兒學習語言主要是通過傾聽這一途徑。在示范朗誦前我有意設計提問,讓幼兒帶著問題有針對性地認真傾聽,刺激了幼兒的各種感官,激發了幼兒想說的愿望。幼兒創編的積極性很高。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
誠信是人際關系中必備的素質,它能夠建立和諧、穩固的人際交往網絡。以下是一些建立誠信社會的實施策略,希望能給大家一些啟示。誠信,是開啟未來的大門;誠信,是越過大洋
公司在經濟活動中承擔著責任和義務,應積極履行社會責任。以下是小編為大家整理的一些公司介紹,希望對大家有所幫助。在編寫個人簡歷上自我評估項目,并不是簡歷中必寫的內
社會實踐報告是展示自己參與社會實踐活動的證明,也是對自己經歷的一種記錄和回憶。以下是小編為大家收集的社會實踐報告范文,供大家參考。希望能夠對大家寫作社會實踐報告
在寫作過程中,我們需要注重提高語言的準確性和形象性,使文章更加生動有力。以下是一些優秀作文的片段,讓我們一起欣賞作文的優美之處。其實,認真反思一下,來到這所學校
在寫優秀作文時,我們要注重語言的表達準確性和形式的美觀度。這些優秀作文是作者用心寫作的結果,也是他們對于生活、社會和自我思考的一種表達。上高中,最令人發愁的就是
教學計劃是教師提高教學質量的關鍵,能夠幫助教師更好地實施教學。教學計劃范文六:高中化學教學計劃,培養學生的實驗操作技能。3、繼續指導、引導學生學習運用假設,分析
教師心得體會是教師職業成長的重要組成部分,它可以幫助教師更好地理解和把握教學實踐。下面是小編為大家整理的一些教師心得體會,希望能給大家提供一些有用的教學經驗和思
元宵節的最大特色就是吃湯圓,而且每個地方的湯圓制作方式、口味都有所不同。接下來,我將為大家分享一些關于元宵節的有趣故事,一起來欣賞吧。盼著,盼著,元宵節終于在大
通過工作總結,我們可以及時發現自己的不足之處,為以后的工作提供指導和改進的方向。小編為大家整理了一些優秀的述職報告范文,供大家參考和學習。xx年08月17日,我
此次會議的議題十分重要,會對我們的工作產生積極的影響。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一
寫總結可以幫助我們回顧過去的經歷,總結經驗教訓,為未來的發展提供參考。在過去的一段時間里,我遇到了許多意想不到的問題和挑戰,但我通過不斷努力和學習,成功地克服了
優秀的作文需要有獨特的創意和鮮明的個性,只有與眾不同才能引起關注和贊賞。優秀作文是在寫作過程中充分展現自己的思想、情感和觀點的。優秀作文通過生動的描寫和深入的思
服務月是指為了提升服務質量和客戶滿意度而設立的一個月份,通過各種活動和措施來宣傳、推廣和完善服務。在服務月期間,各個部門和員工都會積極參與,提高服務意識和能力。
公司的運營需要一定的組織結構和管理機制來協調不同部門的工作。以下是小編為大家收集的公司總結范文,希望能給大家提供一些參考和靈感。為了促進農副產品生產的發展,溝通
通過制定教學工作計劃,可以提前規劃教學內容、教學方法和評估方式,為教學工作提供指導和依據。教學工作計劃范文4:初中數學教學工作計劃,注重學生問題解決能力的培養。
作文是學習語文的重要環節,而優秀作文則需要有扎實的語文基礎和卓越的表達能力。接下來,我們將為大家展示一些優秀作文的范文,希望能夠激發大家的寫作靈感。
優秀作文要善于運用修辭手法,如比喻、擬人等,使文章更具感染力和藝術性。以下是小編為大家整理的一些優秀作文片段,希望能給大家帶來一些啟示。12月31日下午,陽光十
優秀作文是經過反復推敲和精心雕琢的,它展現了作者的用心和勤奮。現在為大家展示的是一批經過精選的優秀作文,其中有很多不錯的觀點和表達方式。不知不覺,冬天已來到我們
優秀作文在語言運用上富有變化和創意,采用準確、美觀、生動的語言,讓人眼前一亮。以下是一些寫作水平較高的優秀作文,供大家學習和參考。六年是短暫的,也是長久的。六年
充實的內容和豐富的文化知識是寫好作文的保證,我們要通過廣泛閱讀來積累素材。此處為優秀作文的精選范文集,讓我們一起來領略這些作品帶來的震撼和啟示吧。踢毽子是女生的
優秀作文邏輯清晰,條理分明,每個觀點和論據都有充分的論證和支撐。接下來是一些優秀作文的片段分享,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感。主人家有一臺電視機和一臺電腦,
優秀作文是構建學生寫作能力的重要途徑,它能夠培養學生的思辨和觀察能力。以下是小編為大家精選的一些優秀作文范文,希望能夠啟發大家在寫作方面的思路和方法。
在發言活動中,發言稿能夠給予我們一種安全感,我們可以利用它來避免臨場發揮不佳的尷尬情況。接下來,請大家一起來欣賞一些優秀的發言稿范例,從中學習和借鑒。
優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考,具有一定的感染力和說服力。通過閱讀這些優秀作文范文,我們可以汲取寫作的經驗和靈感。我妹妹三歲了,相貌平平,一雙水靈靈的眼睛,清
優秀作文是一種精心構思、扣人心弦的文學作品,它能夠打動讀者的內心。如果你想欣賞一些文學的力作和思想的佳作,不妨閱讀以下這些優秀作文,相信能給你帶來全新的閱讀體驗
個人總結是對自己在一段時間內的學習、工作和生活表現進行總結和概括的一種方式。在下面的范文中,我們可以看到一些寫作技巧和表達方式,供大家參考借鑒。1、護理部重申了
通過寫作,我們能夠培養自己的觀察力、思考力和溝通能力。優秀作文范文展示了作者的獨特思維和敏銳觀察力,引領我們進入一個全新的世界。在我的世界里,有些事使我難忘,有
優秀作文具備豐富的內容和精準的語言表達,能夠給讀者留下深刻的印象。接下來,我為大家準備了一些精選的優秀作文,希望能夠激發大家的寫作熱情。暑假里的一天,我和爸爸到
個人總結是對自己在個人發展和成長過程中所取得的成就和不足進行概括和總結的一種方式。接下來,讓我們一起來看看一些優秀的個人總結范文,從中獲得一些啟示和靈感。
寫作是一種能力,是通過不斷練習和學習才能夠逐漸提高的。以下是小編為大家整理的一些優秀作文,這些作品無論從語言表達還是內容深度都非常出色。我給我的爺爺起了個響當當
感謝大家的到來,我是主持人,將為大家帶來一場精彩紛呈的活動。以下是一些總結范文的匯總,希望能夠給大家提供一些寫作參考。丙:敬愛的父老鄉親。丁:親愛的同學們。齊:
發言稿可以通過事先練習來提高演講的效果,確保在演講過程中流利自如地表達自己的觀點。下面是一些著名人士的發言稿,它們在各個領域都取得了很大的成功。尊敬的各位領導、
優秀作文不僅需要有獨特的觀點和見解,還需要有扎實的學識和廣博的閱讀背景。欣賞一些優秀作文的精彩之處,一起來探索優秀作文的奧秘吧。“常回家看看,回家看看,哪怕幫媽
在進行施工前,需要進行詳細的施工方案編制和材料準備工作。我們收集了一些施工的常見問題和解決方案,供大家參考使用。切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間重點建
在現代社會中,投資已經成為一種常見的理財方式,許多人將其作為獲取passivés'enrichir的途徑。投資市場存在著一定的不確定性和波動性,我們需要保
優秀作文是在眾多作文中脫穎而出、被廣泛認可的一種文體。看看以下這些優秀作文范文,或許能夠引發你們新的思考和創作的靈感。高中生活是每個人成長道路中重要的一部分,而
六年級教案能夠幫助教師合理安排教學內容和教學方法,以達到教學目標。在以下是一些經驗豐富的教師編寫的六年級教案范文,或許對教師的教案編寫會有所幫助。教學要求:l.
優秀作文還需要注重結尾,通過總結觀點、提出建議或給讀者留下思考的問題來增加作品的深度和完整性。以下是一些備受稱贊的優秀作文,通過細膩的描寫和獨特的思考,給人留下
心得體會是一種對自身成長和發展的反思,對未來的指引具有重要意義。下面是一些關于心得體會的精選范文,希望可以幫助大家更好地理解和運用心得體會的寫作技巧。
演講稿范文可以提前預測并針對可能出現的問題進行思考和準備,增加應對突發情況的自信和應變能力。小編為大家整理了一些經典的演講稿范文,希望能夠給大家寫作演講稿時提供
通知通常具有正式、簡潔、明確的特點,以確保信息傳達的準確性和效率。近期部分車輛出現違停情況,特發此通知,請相關車主盡快整改并遵守規定。女士/先生:您好!我們熱忱
通過制定詳細的活動方案,我們可以更好地預測和控制活動中可能出現的問題,提前做好準備并采取相應的解決措施。這些活動方案都經過精心策劃和實施,取得了一定的成果和影響
無論是在成長、工作還是人際關系上,不斷總結是不斷進步的關鍵。以下是一些關于人生的名言警句,讓我們一起來品味和思索。1、世上一切事物都受其自然規律的支配。因此,能
競選是一個鍛煉自己能力和膽識的機會,同時也是一次展示個人魅力的舞臺。競選是一個復雜的過程,需要候選人全方位的準備和努力,以下是一些建議供大家參考。敬愛的老師們,
高中教案是教師在備課過程中編寫的教學指導文檔,它能夠幫助教師詳細規劃教學內容和教學步驟。教案編寫需要積累經驗,不斷總結和反思自己的教學實踐。3、了解人類活動對地
讀書心得可以幫助我們更好地理解書籍的內容,并將其與自己的經驗和觀點結合起來。若想了解更多優秀的讀書心得范文,歡迎大家繼續閱讀以下內容。當我們面對鏡子,看到的是一
范文的撰寫過程需要嚴謹和認真,包括對文體、結構、語言等方面的把握。我們精心挑選了一些經典的范文范本,它們注重創新和實踐,可供大家參考和學習。黨的xx大以來,尤其
優秀作文可以通過獨特的觀點和精彩的語言給讀者留下深刻的印象。接下來,小編為大家推薦了一些被廣大學子認可的優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些啟示。“溫州是個好地
入團申請書能夠讓我們更好地了解自己的優勢和不足,為自我提升和發展找到合適的方向。以下是一些優秀的入團申請書范文,它們囊括了青年學子的智慧和奮斗,也是對共青團和未
優秀作文的篇幅要適當,不能太長也不能太短,要能夠充分發揮出作者的觀點和思考。希望大家在閱讀這些優秀作文的同時,能夠自我反思和總結,不斷提高自己的寫作水平。
優秀作文是一座價值的燈塔,指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。小編特意為大家整理了一些優秀作文范文,希望這些范文能夠激發大家的寫作靈感。1、跟你在一起,讓我
優秀作文能夠通過生動的描寫和精準的語言塑造,使人物形象栩栩如生,場景變得真實可感。以下是一些優秀作文的摘錄,它們的語言優美,思想深刻,對于我們寫作有著很好的啟示
教師編寫小班教案時,應該充分考慮學生的參與度和主動性,創設適合他們的教學環境。以下是一些經典的小班教案范例,希望能夠激發大家的創造力。1.認知目標:幼兒學習手口
大家好,歡迎來到今天的活動,我將擔任主持人和大家一起度過一個難忘的時刻。主持人:以下是一些經典的主持詞范文,供大家參考和借鑒。開場白:男:尊敬的各位領導,老師女
優秀作文以其深入的洞察和獨到的見解展示作者的思考能力和語言表達能力。以下是小編為大家整理的一系列優秀作文范文,希望能夠給大家一些寫作的靈感。百鳥之王有三種,一是
優秀作文不僅要有文采和修辭的技巧,更要有真實的情感和深刻的體驗。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和啟示。以下是小編為大家收集的
優秀作文意境深遠、思想深刻,能夠引起讀者內心深處的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。打開書的那一頁,走進書的世界,它將永遠伴你同行
致辭是一種文學形式,用語精練、情感真摯,旨在向聽眾傳達特定的信息。以下是小編為大家收集的致辭范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些寫作思路和借鑒。各位親戚,各位
優秀作文的結尾通常給人耳目一新的感覺,能夠把握好情感和思想的變化。以下是小編為大家整理的一些優秀作文,希望能給大家提供一些靈感。“古之學者必有師。師者,所以傳道
閱讀優秀作文可以開拓思維,提高自身的寫作能力和審美水平。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些思路和寫作參考。劉老師,您真了不起!您像蠶
在講話稿的主體部分,我們要結合具體事例和數據,展開邏輯論證,增強說服力。下面是一些優秀講話稿范文供大家參考,希望能夠給你們帶來一些靈感和借鑒。各位領導、各位來賓
范文范本可以幫助我們分析和評判自己的寫作成果,發現和改正問題。2為了幫助大家更好地理解范文范本的寫作特點,小編特地為大家整理了一些范例供參考。黨風廉政建設是關系
優秀作文需要注意細節表達,通過細致入微的描寫和感受,使作品更加飽滿和立體。在這里,你將看到一些流傳已久的優秀作文,這些經典之作一直以來都是學習寫作的楷模和指南。
在大班教案中,教師需要根據幼兒的特點和需求,制定適合他們的學習內容和活動。下面是一些大班教案的案例,供教師們參考、借鑒和改進自己的教學設計。夏天來到了,各種各樣
文明禮儀是構建和諧社會的基石,它能夠促進社會的穩定和進步。文明禮儀的核心是尊重他人,關心他人感受,以禮待人、以德待人。社交禮儀,是人們相互交往中的一種行為規范。
優秀作文能夠通過獨特的語言表達和富于表現力的修辭手法,給讀者帶來愉悅的閱讀體驗。在下面的范文中,我們可以看到一些寫作中的常見問題以及優秀的解決方式。
行政監督是行政機關對行政行為及其結果進行檢查、監督和評估的活動。以下是小編為大家收集的行政管理范文,供大家參考和借鑒。xx人民法院:申請人:_______。被申
優秀作文需要時間和精力的積累,不斷的反思和改進才能達到更高的水平。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優秀作文,相信大家會從中受益匪淺。只要一提起那,我腦海里就
優秀的作文不僅是對問題進行深入分析和解決的體現,還是對自身成長和發展的回顧和反思。學習寫作時,可以參考一些優秀作文范文,從中學習一些好的寫作技巧。親愛的我的媽媽
作文是一種表達思想與感情的藝術形式,我們需要寫一篇優秀的作文來展現自己的才華。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀作文的范例,看看他們是如何運用語言表達自己的思想的
優秀作文是蘊含著作者思想火花和個性風貌的精神產物,它能引起人們的共鳴和思考。在閱讀這些優秀作文范文時,可以思考作者的寫作技巧和表達方式。這個暑假最難忘的事情就是
優秀作文應該具備合理的結構和緊湊的篇幅,使讀者易于理解和接受。接下來將為大家呈現一些優秀作文的精品范例,供大家欣賞和學習。在寒假里,我讀了一本《成就最好的自己》
寫作是一種表達思想和情感的方式,優秀作文能夠打動讀者的心靈。小編特意搜集了一些優秀作文的范文,供大家閱讀和借鑒,希望對大家有所幫助。我知道母親節,是母親已經缺席
心得體會可以激發我們對學習和工作的熱情,讓我們更積極主動地探索和學習。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,歡迎大家一起分享和學習。在職場中,人們總是希
在闡述觀點的同時,優秀的作文還需要具備以情動人的能力,讓讀者在觀點的同時也能夠感同身受。接下來是一些來自優秀學生的作文佳作,讓我們一起欣賞他們的才華和努力吧。
優秀作文使用了豐富的修辭手法,如比喻、擬人、夸張等,使文章更富有表現力和感染力。閱讀這些優秀作文范文,可以幫助我們拓寬思維,豐富語言,提高寫作的功底。
誠信是商業交流中的核心價值觀,能夠增強企業的聲譽和品牌形象。小編為大家準備了一些關于誠信的名言警句,一起來品味一下吧。誠信是一枚凝重的砝碼,放上它生命就不再搖擺
優秀作文能夠體現學生在語言表達和內容創新方面的能力,以及對題目的準確理解。這些優秀作文范文包含了各個方面的主題和風格,相信能滿足不同讀者的需求。玩具、衣服、美食
教案中包含了教學目標、教學內容、教學步驟等核心元素。在小班教案范文中,我們可以看到教師如何運用多種教學方法,培養幼兒的綜合能力。1、通過動畫課件知道保護牙齒的重
讀后感是一種個人主觀體驗的表達,可以展示讀者的獨特思考和感受。通過寫讀后感,我們可以更好地總結和歸納書籍中的重點內容和思想,從而加深對書籍的理解。寫讀后感時要注
作文是一種藝術,通過文字和形象的描繪來傳達思想和感受。以下是一些經典的優秀作文欣賞,希望能夠激發大家對寫作的興趣和思考。笑,是美好的表達;笑,是開心是綻放的花朵
優秀作文是對語言藝術和寫作能力的一種挑戰,它要求作者能夠準確地表達自己的思想和感受。下面是一些優秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家帶來一些思考和啟示。
心得體會是一種對知識和經驗的提煉和概括,可以幫助我們更好地掌握和運用相關知識。接下來,小編為大家整理了一些優秀的心得體會范文,希望能夠給大家加深對該寫作形式的理
心得體會是我們在經歷中所得到的寶貴財富,能夠給我們的人生帶來深遠的影響。下面是一些來自不同領域的優秀人士的心得體會,值得我們去借鑒和學習。。首先,我受到了精神上
夢想是我們心中閃爍的星辰,它能夠照亮我們前行的路程。借鑒以下這些關于夢想實現的真實案例和經驗,我們或許能夠更好地規劃和追求自己的夢想。1912年春天,哈佛大學教
在施工現場,施工人員需要合理分工,協調配合,確保施工進度和效果。如果你正在寫施工總結,不妨參考一下下面的范文,或許能夠幫助到你。加強現場管理,搞好工程的保衛、防
總結是對過去經驗的一個思考和總結,對我而言,它是一個很重要的反思過程。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考,一起來看看吧。《非暴力溝通》一書是由美
規章制度可以提供有效的指導,確保每個人都能按照規定的標準進行工作和生活。規章制度的修訂和完善是組織發展的必然要求,以下是一些修訂規章制度的實用建議。
愛崗敬業可以使我們在工作中發揮個人的價值和作用,同時也能夠獲得成就感和滿足感。以下是一些成功人士的愛崗敬業的經驗和啟示,希望能給大家一些啟發。時間過得真快,走上
優秀作文是我們敢于表達個人情感和思想見解,以及具備獨立思考和深度思維的體現。為了幫助大家更好地寫作,以下是一些優秀作文的典型例子。“有了這個交換器,我就可以交換
心得體會是在個人學習、工作或實踐過程中,對所獲得的經驗和感悟進行總結和歸納的一種表達方式,它能夠幫助我們更好地理解和應用所學知識。如果你對寫心得體會感到迷茫,不
優秀作文需要有清晰的主題和明確的立意,能夠給讀者以思考和啟示。這是一些杰出作品的摘錄,希望對大家的寫作能夠起到積極的借鑒和啟示。有一種珍貴的鰻魚,它們的生命非常
作文是一種思維的輸出和創作的過程,它能夠讓我們更好地理解自己以及周圍的世界。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能給大家帶來一些寫作的啟示。
月工作總結是對過去一個月工作的一種總結和審視,是對自己職業發展的一種推動。看看以下這些月工作總結的寫作實例,或許會幫助你更好地完成自己的總結報告。————災后重
優秀作文應該具備獨特的觀點和深入的思考,能夠引發讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞吧。我是一粒種子,我的夢想是長成一
優秀作文通過生動的描寫和精準的詞語,使讀者仿佛身臨其境。以下是小編為大家收集整理的一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。今天,老師帶我們到郊外游玩
通過撰寫發言稿,我們可以在發言之前整理思路,把握好論點,從而更好地呈現出自己的觀點。以下是小編為大家收集的發言稿范文,希望對您的寫作有所啟發。親愛的老師,同學們
活動方案的制定還需要結合實際情況和資源情況,力求做到合理高效。以下是小編為大家整理的一些活動方案范文,供大家參考借鑒。希望這些范文能夠幫助大家更好地理解和掌握活
作文是一種表達情感和思考的方式,通過寫作可以更好地表達自己內心的感受和感悟。以下是一些優秀作文的片段,希望能給大家帶來一些靈感和啟示。書包是我們學習必備的,下面
優秀作文是一種能夠立體展示故事情節和塑造人物形象的文學作品,它能夠讓讀者如臨其境。通過閱讀以下優秀作文范文,你可以了解到不同類型的作文寫作技巧和特點。
主站蜘蛛池模板: 欧美 video | 国产精品中文 | 久久久精品国产 | 看片国产 | 91文字幕巨乱亚洲香蕉 | 欧美又黄又嫩大片a级 | 久久久日韩精品一区二区 | 亚洲另类自拍 | 亚欧乱色一区二区三区 | 亚洲欧美激情精品一区二区 | 亚洲成人在线视频播放 | 老头巨大校花体内驰骋小说文 | 天天操天天操天天干 | 可以看av的网站 | 成人午夜网站 | 国产亚洲精品国产一区 | 欧美一区二区精品 | 国产精品视频一区二区三区 | 91精品国产91久久综合 | 国产精品你懂的在线播放 | 男女午夜性爽快免费视频不卡 | 色七七网站 | 国产四虎精品8848hh | 人人艹人人看 | 92午夜影院 | 日韩在线视频一区 | 国产AV亚洲精品久久久久 | 亚洲视频免费在线观看 | 久久中文字幕一区二区三区 | 免费国产成人午夜在线观看 | 国产精品99久久久久久www | 中国人免费的片 | 国产成人福利 | 中文字幕 国产精品 | 八武将免费完整版在线观看 | 一区二区三区亚洲 | 精品国产一级毛片大全 | 无码免费一区二区三区免费播放 | 国产亚洲精品高清在线 | 国产午夜精品久久久 | 国产美女www爽爽爽免费视频 |