作文是語文學習中的重要環節，可以展現學生的語言表達能力和思維深度。當我們欣賞一篇優秀作文時，也要思考它的成功之處，以提高自己的寫作水平。

四年級暑假古箏（實用15篇）篇一

說到古箏，大家可能曾聽過《高山流水》這首曲子，那美妙動聽的歌聲，打動了我們，這個暑假，大姨姨為了讓我們過得充實些，她特意為我和姐姐倆報名學古箏。

我戴好假指甲，迫不及待的彈了起來，那聲音真好聽，仿佛進入了仙境，我的老師教我們認識箏首，箏尾，前梁……也教我們演奏姿勢和調音方法，我們頓時明白了許多。老師開始教我們彈曲子，有了這本書的音符的排列，這曲子立刻變得生動可愛，一個個跳躍的音符似一個小人，為我們演奏樂曲。古箏就是按doremisolla來排列的，倍低音區，低音區，中音區，高音區，倍高音區這就是排列順序。一開始我們彈得很糊涂，非常生疏，老師就一個一個的指點，讓我們有靈感。彈到最后，我們背得滾瓜爛熟，彈起來自然就非常動聽，我們彈的“小寶寶要睡覺”這首曲子可優美了，“小白菜”也彈出了它那時的憂傷情感，那憂傷的聲音邊我自己都入迷了，動聽的曲子和發出悅耳聲音的古箏融為一體，發出世界上最動聽的聲音，真是聽百首曲子不如聽一曲古箏曲！

古箏的聲音多動聽啊！古箏的聲音多悅耳啊！古箏的聲音多美妙啊，我愛古箏，愛它的樣子；愛它的聲音，在春秋戰國時期的秦國也叫它為“秦箏”，至今有2500年的歷史，彈奏起來錚錚作響。加一個古字，是借以說明它的歷史久遠。

古箏——一件神奇的樂器，它發發出的聲音，遠遠超過人類的想象。

四年級暑假古箏（實用15篇）篇二

也許你并不熟悉古箏，但《高山流水》這首家喻戶曉的名曲你一定聽說過吧。我四五歲時，就經常聽見家里播放一些樂曲，《高山流水》就是其中之一。從那之后，我便和古箏結下了不解之緣。

去年三月，媽媽帶我去一位老師家做客。在那里我第一次親眼看到并親手摸到了古箏。修長的外形，細細的琴弦，箏頭、箏尾及側板上都雕刻著精美的圖案。我用手輕輕一撥，一串清脆悅耳的聲音就流了出來。當時，我覺得這是世界上最動聽的音樂了。

功夫不負有心人，經過大半年的練習，我已經學會了不少彈奏古箏的基本指法：勾、托、抹、劈、大撮、顫音、滑指、上滑音、下滑音，這些我都能運用自如。最近，我又學會了一種新的彈奏技巧――劃奏。除了書本上一些指定的練習指法練習曲目之外，我還可以演奏一些簡單的兒童歌曲和民歌了，比如：朝鮮民歌《桔梗謠》，日本歌曲《紅蜻蜓》……這里面幾乎包括了我聯系過的所有的指法。上周末爺爺過生日，我為全家人彈奏了幾首我擅長的曲子，大家都聚精會神地聽著，當我彈到高潮處變奏時，全家人為我鼓掌！當時我高興極了，因為我不僅學會了古箏，更學會了怎樣踏踏實實地做好一件事情。

這就是我與古箏的不解之緣。窗外，風停了，白蠟樹也停止了搖晃。它們仿佛在傾聽，傾聽著從我指間流淌出來的美妙音符。

四年級暑假古箏（實用15篇）篇三

一想起那次“偷”讀的經歷，我就忍不隹偷偷發笑，因為那天，我是付出極為沉重的代價才換來了那天晚上讀書的時間。

那天下午，我正在津津有味的閱讀著自己喜愛的書藉，媽媽卻怒氣沖沖的沖過來吼道：“你看看你，一天都沒認真的做作業，你學習那么不自覺，再看看你的同學們，他們那么自覺地學習，都不用媽媽提醒，人家媽媽多………！”媽媽邊說邊把書從我的手中一把搶走，鎖進了書柜的最高層，順手把鑰匙掛在門把上，把監控藏在桌下，然后把門的鎖匙放在了地毯下面。她以為這一些動作做的天衣無縫，卻被我瞄到了一部份。

好不容易等到天黑了，媽媽也睡著了。“哈哈，時機已到也！機不可失，馬上行動！”我一咕嚕爬起來，輕手輕腳地下了床，在睡的地方用枕頭作了個替身，便開始了一次“冒險行動”。我躡手躡腳的像個“幽靈”無聲無息的飄到門口，我順利地拿到鑰匙，又小心地打開門，我以為闖過了一二關就可以了，我摸黑走著，“哎呀！”我的腳像踩到什么軟綿綿的東西了，一摸，是媽媽的地毯，虛驚一場。我成功“偷”到了我喜歡的書。

我躲在那里看得天昏地暗，一口氣就把書看完了，狠狠地咽了一下口水，好像把剛看的書的內容吞到肚子里似的，才慢慢起來，這時，我的腿已麻木的不是自己的了，但我還是很開心。

我以為自己做的天知地知我知，卻沒想到媽媽一大早就問我：“你昨晚干什么了？”我一聽，頭皮都要炸開了，心想什么地方出差錯了？這時，媽媽指著監控說：“我早知道你會來這招，果然是被我猜到了。”結果肯定被你們猜中了，我又被狠狠地修理一頓。

這真是叫做“螳螂捕蟬黃雀在后啊！”

四年級暑假古箏（實用15篇）篇四

今天，天氣好熱啊！吃過晚飯，我就和媽媽早早地上了樓，躲進了空調間里。

在涼爽的房間里，我的睡意馬上濃了起來，不一會兒就進入了甜甜的夢鄉。可我才睡了沒一會兒，一陣劇烈的疼痛就把我從睡夢中趕了出來。我半夢半醒，迷迷糊糊地對媽媽說：“媽媽，我的腿好疼啊！”媽媽馬上打開燈一看，“哎呀，媽呀！好大一個疙瘩呀，一定是個毒蚊子咬的。”媽媽一邊說，一邊拿起白花油給我擦。這時，我算是清醒過來了。我睜開眼睛已看，哇，有一個一元硬幣這么大的腫塊出現在了我的腿上，還是紫紅色的呢，顯得格外顯眼。媽媽把白花油擦好后，叮囑我別用手去抓。

這下子可把我和媽媽惹火了，我們發誓一定要消滅這只可惡的毒蚊子。我睜大眼睛仔細地找，而媽媽則拿著電蚊拍揮來揮去。忽然，一個黑黑的東西飛過來，還夾雜著嗡嗡聲。“啊！蚊子！”我馬上大叫。媽媽舉起電蚊拍，對準蚊子就是一拍，“哌——”一聲，哈哈，蚊子被電網擊中了，一陣“噼噼啪啪”聲后，蚊子被電網電成了焦炭了。

第二天早上，我一睜開眼睛，就去看那個大疙瘩，腫雖然退了，可紅色的印子還在。

我雖然愛夏天，但我討厭夏天的蚊子，因為它是夏天的一抹黑色，給我的夏天留下了些許不好的回憶。

四年級暑假古箏（實用15篇）篇五

以前，楚溈舞蹈學校每天都是安安靜靜的。暑假人比較多，熱鬧了很多，每天人山人海的。

不過，那只是沒上課時的情況。一到開課，這里又變得安靜無聲了。我們排好整齊的隊伍走進教室，站好兩排等待老師的到來。

上課了，老師也來了，今天的課程開始了。上半堂課是由亮亮老師教我們基本功的練習。

我們首先開始的是熱身運動。動聽的音樂響了起來，亮亮老師在舞臺前面教我們熱身操，我們在下面跟著老師，隨著音樂的節拍一起擺動著身體。做完熱身運動，我們就開始基本功的練習，躺下踢腿，下腰，橫跨。我們一遍遍認真地練習著。老師不厭其煩的，一個個的幫我們糾正錯誤。引導我們正確的姿勢，很快一小時過去了。下課，我們一起開心地瘋玩著。

下課的時間總是很快，又到了上課的時候。我們迅速調整好情緒，整齊的排好隊等待老師的到來。

馬上要考6級，我們的下半堂課是由影子老師教我們考級的內容。今天，我們學習的是《爺爺的老鬧鐘》。老師一遍遍地教我們舞蹈動作，我們也一遍遍地反復練習。在悅耳的音樂聲中，我們翩翩起舞。時間過得真快，又到了下課的時間，兩個小時的舞蹈課結束了。

我喜歡舞蹈，我的夢想是當一名舞蹈家。雖然很難，但我會一直堅持下去，為我的夢想而努力！

四年級暑假古箏（實用15篇）篇六

暑假，是孩子們無比高興的一段日子，可我卻憂心忡忡，為什么呢？聽了我下面講述的內容，你就一定會明白的！

今天是7月1日，我期盼已久的暑假來到了。可是，這個暑假卻讓我頭疼。首先，暑假里的語文作業，其中還包括我最討厭的征文。天哪！一個暑假才8周，一周一篇都來不及！！！另外，媽媽又讓我完成只需參考的暑假生活，真是痛苦啊！

另外一項讓我感到壓力大的事是五花八門的業余學習。什么小班化數學、實驗小五班、大樹英語……統統列入了我的日程表。那一堆堆的作業壓的我喘不過氣來，一排排英語字母向我張牙舞爪……mygod！！！

在這個我們無法自由支配的暑假里，我渴望父母不要把我們關在書房里，浪費了我們的美好時光，浪費了我們的童年！

其實，這些渴望只是一些幻想而已。現在最實際的就是認認真真地完成這些作業，才有時間盡情的娛樂！

四年級暑假古箏（實用15篇）篇七

小時候，媽媽讓我挑選一件樂器來學習。我不知道為什么，毫不猶豫地選擇了古箏。可能是因為我想像電視里古代少女那樣坐在庭院里，雙手撫琴，彈去高歌……真是美妙極了！

可是學習古箏的過程就不那么美了。剛開始學古箏的時候還是很簡單的，只是認認琴弦，練練手指。慢慢的就開始難起來了，指法一個比一個復雜，從一個手指到四個手指一起彈；從短的曲子到長的曲子；從兩只手同步到兩只手不同步……高要求和嚴標準壓得我無法喘氣。特別是我的小手指總是翹起來，媽媽為此總是用尺子狠狠地打我手指頭，真是苦不堪言。可我真心喜歡彈古箏，從沒想過打退堂鼓。我暗下決心，一定要有毅力，堅持下去。一次上古箏課要練指法，我先看老師彈一遍，老實說：“按弦的時候要豎著按，這樣才能按下去。”她說完，就讓我自己彈，我把手放在要彈的琴弦上，照著老師的樣子，把手豎起來開始彈，彈了估計幾十遍，老師不斷糾正，才開始讓我彈完整一小節。

我每天都是這樣練，經過三年，現在我已經在彈四級的曲子了，老師和媽媽開始常常表揚我了。一首首優美的曲子，終于從我的指尖飛瀉而出。

這就是我我的絕招。我相信只要我肯持之以恒就一定可以成為一名出色的古箏演奏家！

四年級暑假古箏（實用15篇）篇八

一天，我回老家，忽然傳來一種聲音，一種悠揚的聲音，這就是鳥的叫聲。

在我們的日常生活中，隨處都可以看見鳥，任何地方都可以聽見鳥的叫聲。鳥兒和我們生活在同一個世界里，卻有不同的思想，鳥兒或許只要飛上藍天，而人類卻又復雜的野心，比如自私，如果人可以像鳥兒的叫聲那樣清白，干脆就好了。

鳥兒的叫聲千奇百怪，豐富多彩，如果在森林中聆聽鳥兒的叫聲，仿佛就在聽一場“音樂會”，我喜歡鳥兒，但更喜歡它們的鳥語。

鳥的叫聲有很多寓意，比如布谷鳥，它那清脆的叫聲：布谷、布谷。我想這叫聲所含的寓意不難聽出來，意思可能是：種谷、種谷。你說呢。還有一些鳥的叫聲是有規律的，比如我聽過的，我用字母表示出來“ab、ab、cab”你說有沒有趣。

鳥兒的語言豐富多彩，富有生機。神奇的鳥語，是奇異莫測的。

四年級暑假古箏（實用15篇）篇九

古箏，大家看到這個題目可能都會以為，我是介紹古箏，但其實不是，我今天要說說給我帶來的變化。

自從我學了古箏后，我的生活從此就變得很苦很苦，自從我學了古箏，我的人生就變了，以前，作業做完后，我是坐在電視機前看電視或看看書、和媽媽聊聊知心話，可現在，每天作業一做完就被媽媽脫去彈琴，不談我就會被打得遍體鱗傷，有時作業多了點，沒法彈琴，我就會被罵，罵得我淚流滿面。古箏我恨你。

記得有一次，作業多了點，當我做完作業時，已是晚上10點鐘，可媽媽偏偏得叫我去彈琴，我不彈，便去睡覺了，誰知等我睡著后，媽媽把我拖了起來，讓我去彈琴，我沒辦法，只好邊哭邊彈琴，結果哭著哭著就不想彈了，因為越彈我的心情只會越糟，結果我就去睡覺了。后來，媽媽又把我脫了起來，把我揍了一頓，結果我就離家出走了。折后我就再也沒回過家了，獨自一人流浪在外，我以后的人生會如何，我自己也不知道。這個結局很悲慘對吧，但愿所有不喜歡學古箏或者其他東西的孩子們跟家長說說，以免造成我這樣的后果。

對了，這個是編的，請不要信以為真。

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四年級暑假古箏（實用15篇）篇十

揉著朦朧的雙眼，推開早已被一只只千紙鶴給掛滿了的窗戶，清新的空氣迎面撲來，晶瑩的露珠、花束的芬芳，使我立刻精神抖擻了起來。我的真的好喜歡你。假如我有機會選擇家園的機會，我寧愿住在與大自然相連的鄉下，而不是這烏煙瘴氣的大城市里。

沒有人會來吵你，靜靜的閉上你的眼睛，你聽見小河嘩嘩的正在歡樂的唱著歌，鳥兒正站立在枝頭歌頌這新一天的到來，還有那只知名的小蟲子正在草地里唧唧歪歪的叫著，我猜他們正到告訴別人新的一天已經到來了。

四年級暑假古箏（實用15篇）篇十一

今天晚飯后，我到小區的健身區走走，看看有沒有認識的小朋友也在。我慢慢散步過去，遠遠的就發現那里的新變化，那里好像變大了，大人的健身器材和小孩玩的娛樂器材也多了一些。

我走近一看，果然如此。場地擴大了好幾倍，玩的項目也多了好多，好多都是新穎的東西，我都沒見過。場地上的人也比平時多了一些。我發現一個新的秋千，不是像往常一樣的鐵鏈，而是用粗繩子和舊汽車輪胎做成的。

我趕緊過去坐著蕩秋千，感覺很舒服。比以前的秋千好玩多了。我蕩得飛快，只聽見耳邊呼呼的風聲。玩了一會兒，我又去像一只鐵馬的器材上玩。

我騎上鐵馬，握住韁繩，扭動身子，鐵馬就前后上下動了起來，像真的騎馬一樣。后來我又去新安裝的一個攀巖那玩，那里建了高高的一坐木頭墻，木墻上都是一些凹凹凸凸的小疙瘩。

我順著小疙瘩嘗試得向上爬，我爬了幾下，就感到很吃力，爬不上去了。

我跳下來后，認為這個要身體協調好之后才能爬上去。

我又玩了其它一些項目，天色漸漸黑了，我就走回家。

做路上，我想到：由于天氣熱，我很少出門，所以就不知道小區里的變化。今后還是要多出去走在，多了解外面的變化。

四年級暑假古箏（實用15篇）篇十二

今天中午我們吃餃子，爸爸媽媽包的時候，我也學著包了幾個。

包第一個時，我像爸爸媽媽一樣放可多餡，然后從邊上開始捏，結果越捏餡往出跑得越多，最后包成了餡包皮。我失望的抬頭看看媽媽，她只是笑了笑，鼓勵我繼續包第二個，這一次我有了教訓，只放了很少一點陷，結果輕而易舉的包成了，可是我怎么看都不像個餃子，和餛飩沒什么兩樣。

媽媽看我實在包得不好，就一步一步的教我，她一只手拿著雪白的面皮，另一只手拿著筷子夾餡，邊包邊講，我跟著一步一步的學，，結果我終于成功了，包了一個像模像樣的餃子，媽媽微笑著給我豎起了大拇指，讓我自己好好地練習。我就按照媽媽剛教我的方法，一個一個的包了起來，不一會就包了十幾個，看著我面前十幾個排列整齊的“白皮將軍”，別提我心里有多高興。

不一會，餃子煮熟了，我專門從鍋里挑出了我的十幾個“白皮將軍”，津津有味的吃了起來。

四年級暑假古箏（實用15篇）篇十三

日出美，日落更美、更迷人。

晚飯后，我們一家人去江邊看日落。

輕柔的`晚風，從江面吹來。撫摸著我的臉，使我倍感清涼，愜意極了。

慢慢地，慢慢地太陽接近了地平線。天空紅的像著了火似的，紅彤彤的一片。轉肯間，它又像一個害羞的小姑娘與我捉迷藏，向大地母親的身后躲去剩大邊臉，半邊臉，小半邊臉……越來越小。漸漸在太陽看不見了，只剩下一道余輝。我被眼前的景色吸引了，呆呆地站在那兒，目不轉睛地看著太陽消失的地方。

“夕陽無限好”，只有看見它的人才能領略它的美。

我愛日出，更愛日落。

四年級暑假古箏（實用15篇）篇十四

這個星期我們全體五年級的學生去了“青少年活動基地”。哇，我盼星星盼月亮終于等到了這一時刻，其中我最喜歡制作蛋糕了，下面我就來敘述一下吧!

剛進了活動地點，老師就指引我們坐下，是按一男一女為一組的。一開始活動老師在講解怎樣制做海綿蛋糕時，我認真地聽著，生怕有一個句子，一個詞語，一個字沒聽清楚會影響蛋糕的質量。我真想立刻就制作海綿蛋糕，而且我根本按捺不住我急迫的心情。終于時間老人幫了我一把，老師叫我們去拿工具了。工具是：一個小盆、一個攪拌器、一塊抹布、兩個雞蛋。我先拿起一個雞蛋，輕輕地在桌上拍了二下，嘿!蛋黃和蛋清怎么沒出來呢?我急了，又拿起一個雞蛋重重拍了二下，嘿!蛋黃蛋清終于出來了，太好了!這時，我又明白了一個道理：“心急吃不了熱豆腐”，于是我順利地完成了第一項任務。

接下來加的一些材料我都順利完成了，可是到了第三步，我又犯起愁來，加了sp后我使勁攪拌都繞不了幾圈就挎下來了，好像在跟我抗爭，在我后面的幾個男生看見我攪的樣子都說：“蔣亦婷攪得很菜。”我心里不知怎么就來了一股動力，我使勁搖著，過了一會兒，我盆里的東西已經變成了理想的白顏色了。我想：我也不比男生差。現在要把攪拌成的東西分別倒入紙盒，我倒好后就胸有成竹地把它們送進了烤箱中。

屋里飄來了一陣陣蛋糕香濃的味道，當我咬了一口蛋糕后，品嘗著自己的勞動果實，就感覺特別香甜可口!我喜歡這次活動!

四年級暑假古箏（實用15篇）篇十五

昨天，媽媽、我、一個阿姨和哥哥一起去了中央電視臺大風車威海游樂場，這里真是一個奇妙的童話世界。

大風車景區，占地有100多畝。走進正門城堡，剛看見卡丁車，我和哥哥就坐了上去，沿路看見了很多動畫人物，有白雪公主與七個小矮人，有葫蘆娃，黑貓警長，還有藍精靈，它們都在向我招手呢。接著，我們去了戲水池，我和哥哥在水里使勁登船，想著像玩碰碰車那樣撞別人個措手不及，可船很不聽話，老也跑不快。

讓我最感興趣的是動感電影——《火星歷險》，動感電影和4d電影一樣，也是坐在椅子上，來回搖晃;但看動感電影時，大家的椅子一起搖動，就仿佛是你自己在開著那輛車，飛馳在那些傳輸帶上，親眼看見了那么多奇妙的地方。最精彩的是上下坡的拐彎處，一會上一會下，比瘋狂老鼠還瘋狂老鼠，在那個時候，所有人都大叫一聲，別提多刺激了。

景點還有很多，比較經典的還要數聰明屋。聰明屋里有很多鍛煉大腦的玩具，有鍛煉記憶里的玩具，有鍛煉自己力量的玩具，還有鍛煉自己反應力的玩具。我最喜歡的是拉力器，在我的很多次練習之后，終于取得了77公斤的好成績。