回首過去，我們心懷坦蕩，展望未來，我們滿懷激情。下面是小編整理的回憶過去展望未來的作文，歡迎閱讀參考！

回憶過去展望未來的作文1

在過去的20xx年中，大家一定都是有喜、有樂、有遺憾、也有悲傷。

在上一年中，我做了一件令我自己非常遺憾而且傷心的事情，我媽媽曾經(jīng)告訴我，要我堅(jiān)持每天寫300字的日記，但是我太懶，總是不想寫，因?yàn)槲矣X的寫日記沒有什么用，而且我也沒有什么好寫的，所以，我大部分都沒有寫，每當(dāng)媽媽問我些今天的事情了嗎，我只會說寫了。可是，我知道沒有不通風(fēng)的墻，還是被我媽媽知道了。那是一個星期天的晚上，我正在吃飯，媽媽便開始問我，今天都有什么有趣的事情，把你的日記拿來，和媽媽我一起分享分享。那是，我的臉一下紅了，心想：“慘了慘了，我只寫了沒幾次”。我便去找了，我知道我沒寫出來，我想了一會，還是把日記本拿出來了，媽媽一看，只有沒幾篇，媽媽便怒了，對我說：“你真是不聽媽媽的話，媽媽說的不會騙你，只會讓你學(xué)得更好，你為什么不寫呢”。我便低著頭，非常慚愧，真后悔不聽媽媽的話。

我后悔的是沒有堅(jiān)持寫日記，因?yàn)槲椰F(xiàn)在連一篇作文都寫不了多么長，只有100多字，離600多字，差得遠(yuǎn)。現(xiàn)在怎么后悔都沒用了，只怪我當(dāng)初不認(rèn)真對待媽媽布置給我的作業(yè)。

當(dāng)然，我也有非常高興的事，我的鄰居都說我是一個好孩子，既懂得禮貌，又懂得助人為樂。還說我見到他們就打招呼，碰到有什么事情，還去幫忙。雖然，得到了鄰居的贊揚(yáng)，但是永遠(yuǎn)得不到媽媽的表揚(yáng)。

在這新的20xx年中，我一定會做得更好，做一個更加完美的自我，更加有禮貌、有志氣、懂得孝敬父母、不惹父母生氣的好孩子。

回憶過去展望未來的作文2

微風(fēng)吹皺了彩虹，記憶攤開成一張信紙，一塊塊橡皮擦不掉的記憶，承載著剛剛升入高中的我們的心。

回想起以前快要中考的日子，我們總是幾個學(xué)生背著數(shù)學(xué)公式一起挽著手漫步在學(xué)校的走廊里，墻壁上那一幅幅勾勒出夢想的油畫仿佛寄托著我們升學(xué)的夢想。目睹著周圍那些翠綠的樹柏，嬌黃的迎春花，紅綠了江南岸的花花草草，這些美的景象，又不無時無刻在提醒著我們?nèi)松谝淮沃匾目简?yàn)，而同時也暗示著我們即將的分別。

中考剩下的最后幾天，班上所有的同學(xué)無一不是瘋狂的復(fù)習(xí)，我也不例外。那時面對著艱難的關(guān)卡，有些同學(xué)的家長周末請來補(bǔ)習(xí)老師為自己的孩子補(bǔ)習(xí)，為了趕上進(jìn)度，有的家長甚至讓孩子學(xué)習(xí)到半夜，可見那時的家長有多么重視這次考試。

天上云卷云舒，人間秋去春來。我才恍然的意識到我已經(jīng)畢業(yè)一年了。那些逝去的美好的記憶，將永遠(yuǎn)定格在我們每個人的心中，那些曾經(jīng)發(fā)生過的所謂地“刻骨銘心”的事已經(jīng)變得模糊了，只是回首間發(fā)現(xiàn)自己成熟了好多。同時讓我們蕩漾著笑靨的過去，伴隨著未來的每一天，踏踏實(shí)實(shí)的過好未來的日子。

高中學(xué)習(xí)的這段日子以來，冥冥之中自己也成熟了許多。高中的生活明顯與初中不同，如若不是中考的那段時光，那時初中生的我們也是瘋狂的玩，瘋狂的享受，而上了高中以后的我們仿佛懂事了不少，懂得了學(xué)習(xí)的重要性，每天教室里都洋溢著緊張的氣氛，每個學(xué)生的面部都像纏緊了繃帶，無不一一埋下頭來學(xué)習(xí)。回首間，食堂的路上又出現(xiàn)了學(xué)生們緊張的一面，瞧他們積極的樣子，一個個手里端著本語文書，厚厚的眼鏡，斯斯文文的樣子果真像個書呆子！斯人已去，桃花依舊，獨(dú)留春風(fēng)，過去的物是人非事事休，將永遠(yuǎn)銘刻于心底，而現(xiàn)在：“革命尚未成功，同志仍需努力”，一切向前看，踏踏實(shí)實(shí)的過好以后的日子，加油！

回憶過去展望未來的作文3

初中的生活很快就去了兩年了，如今的我站在即將升初三的位置，靜靜的品析著曾經(jīng)的歲月，小小的心中氤氳著，對過去兩年的回顧與未來的展望。——題記

回顧在這兩年中，收獲頗多。

我現(xiàn)在還仍是記得第一天來到這個班級的時候，總是怯生生的，說話也不敢大聲說，只是一直默默的，孤孤單單的，和寢室的關(guān)系也很一般，后來，在與同學(xué)們和老師們的相處之中，對于他們的性格習(xí)慣就熟悉了些，大家開始有說有笑，遇見什么棘手的事情大家都一起解決，大家都像一家人一樣，也許有時會發(fā)生一些爭執(zhí)，但是我們之間的情誼還是沒有改變的，我們就在每天的打打鬧鬧中度過了兩年的時光。在這兩年中，收獲的是與同學(xué)和老師的友情。

在這兩年里我們在老師的帶領(lǐng)下在學(xué)習(xí)的海洋中盡情的遨游，一起提出問題并且解決它們。在老師們的教導(dǎo)下，我們的課內(nèi)成績有了很大的提高，課外知識得到了擴(kuò)充。另外，我們在初二的生地會考中，為我們的生地老師交上了一份比較滿意的答卷來報答了他們在那幾個月中對于我們的辛勤付出。我相信，我們在初三的中考中也會取得好的成績！在這兩年中，收獲的是知識。

在每一次的大型考試中，我都親眼目睹了同學(xué)們的努力，她們?yōu)榱四塬@得好的成績，上課認(rèn)真聽講，下課了都還不忘記向老師請教一些自己上課沒有聽懂的知識點(diǎn)，有時候，甚至晚上熬夜，犧牲自己的休息時間，這一切，我看了都覺得感動，我也就受到了影響，有時也陪著她們一起熬夜，看著考試過后，她們看著自己滿意的成績露出笑容的時候，我也打心底的為他們高興，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，從他們的身上，我知道了天賦并不是唯一，后天的努力也可以彌補(bǔ)先天的不足。而且，在與同學(xué)們的競爭中，我似乎變得更加成熟了，壓力感也越來越大了。在這兩年中，我收獲的是努力和成熟。

初二的我們，已經(jīng)邁進(jìn)了那條初三的門檻，前面還有一條條的階梯在等著我們，我相信，無論未來是什么，我們大家都會一起走過，初三，對于我們來說，是一個嶄新的時期，也是我們在初中的最寶貴的一年。

初三，對于初一的我們來說，太遙遠(yuǎn)。對于初二的我們來說，太模糊。誰也不知道初三將會是一個怎樣的時期，我們將會在這樣一個時期里發(fā)生怎樣的變化。不過，讓我們微笑著迎接未知的初三，就像田野里頑強(qiáng)成長的向日葵那樣，不管未來有多少艱難險阻，始終微笑著迎接每一天的陽光。

回憶過去展望未來的作文4

輕輕地用手撥開水面的落葉，去看你所過去的一切，那水如果清澈，能看清水中所浸泡的所有物體，那你的過去就是有所作為的；而那水若是渾濁的，那你的過去也就是什么也沒有留下。但是這并不要緊，請?zhí)ь^看看那紅彤彤的旭日，你便會明白：過去的都已過去，而展望美好的未來才是最重要的。——題記

時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。五年級已停留——早已結(jié)束。過不了多久，我們將從五年級“晉升”到六年級，到達(dá)一個新的起點(diǎn)。回憶起五年級的學(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最寶貴的精神財富。

品味舊學(xué)期，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？

讓人深思，能否讓我回味在過去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了合理安排自己的時間。不過在五年級我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。在五年級的時候，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到五年級，乃至到了六年級學(xué)習(xí)才會輕輕松松。也等于說五年級就是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，五年級的知識穩(wěn)固了，才會引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力！想想自己的處境，明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么？六年級是一個新的開始，我擁有新的目標(biāo)。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！面對新學(xué)期，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個新的開始，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，五年級過去了，而我將升到六年級。

回首過去，我的心中無限感慨，展望未來，我相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！