欲成佛門龍象，先做眾生馬牛。

1、成就大器要經得起煩囂，要受得了氣憤，要忍得下挫折，要耐得住時間。2、要成為“打不倒”的人：要做一個骨氣硬、耐力強、勇氣足、眼光遠、腳步穩、信心堅的人。3、對不正確觀念的執著，會局限自己，束縛自己，使自己不能擴大和圓融，到最后不能進步，也無法成功。4、要想成功就要做到誠信篤實、守時勤奮、結緣助人、智慧圓融。5、遇到困境時要閉緊嘴巴，少說多做，咬緊牙根，奮勇向前，把緊心關，不失正念，踏緊泥土，免墮虛無，握緊拳頭，戰勝橫逆，盯緊目標，圓滿完成。

每個人都希望自己能成功，我也不例外。雖然作為老師，談不上轟轟烈烈的成功，但我覺得，作為任課老師能看到自己任教的每個學生都能勤奮好學，成績優秀，我就很有成就感；作為班主任，看到自己班上的每一個學生都能團結、守紀，講文明，懂禮貌，班集體榮譽感強，我也覺得很有成就感。所以“不放棄任何一個學生”，讓每個學生都學有所長，以后都能成材、成人就是我的努力目標。然而，成功并不是一蹴而就的，老師每天面對的都是些不起眼的小事，而且面對的對象是成長中的學生，有時在教學管理的過程中難免遇到不懂事的學生，會讓自己很生氣，也很有挫敗感，甚至也曾有對學生動粗的時候，簡直失去理智。現在想起來都覺得很慚愧：慚愧自己當時的不夠冷靜，受不了氣憤；慚愧自己當時“得理不饒人”式的執著。

看了本節內容后，我了解到自己的許多不足，如對學生的教育還缺乏耐心，對管理過程中出現的不可預料的危機，還欠冷靜分析。今后，在面對一些不懂事的學生，要受得了氣憤，生氣的時候要先忍之于口，不輕易罵學生；要忍之于面，不要展現憤怒的.樣子；再忍之于心，心不氣了，最后就沒有事了。在遇到危機時，千萬不可慌張，要有應變的能力，要臨危不亂，鎮定以對。真正把學校倡導的管理理念“教育化時間，管理有容錯，評價因人異，細節定成敗”落到實處。

“耐力強的人，不因一時一人一言而影響自己的情緒。信心堅固的人，不容易被打倒。”今后的我，要培養自己忍耐的力量，樹立自信心，破除不正確的執著，努力做一個耐力強、信心堅的人！

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