實施方案是指根據特定目標和條件，制定出具體的操作步驟和措施，以達到預期效果的一種方案。一份有效的實施方案能夠指導我們的工作，并確保我們能夠按計劃順利進行下去。面對新的任務，我們需要制定一個切實可行的實施方案了吧。一個好的實施方案能夠提高工作效率，減少錯誤和沖突，讓工作更加順利進行。我們需要認真考慮所有相關因素，以制定一個科學合理的實施方案。以下是一些已經得到驗證和證明有效的實施方案，供大家參考借鑒。

獎勵性績效工資實施方案（專業18篇）篇一

根據《長寧區教育系統其他事業單位績效工資實施辦法》和《長寧區教育系統其他事業單位績效工資實施辦法》等文件規定，為切實做好績效工資分配制度改革工作，特結合本校實際情況，制定本方案。

1.20xx年1月1日及以后在編在冊的正式教職工，列入學校實施績效工資范圍。待退休人員、外聘教師、長病假及特殊情況人員除外。

2.20xx年12月31日及以前辦理了退休手續和已達到或超過退休年齡未辦理退休手續的人員不列入實施范圍，按照退休人員待遇的有關規定執行。

區人力資源和社會保障局、區財政局綜合考慮經濟發展、財力狀況、物價消費水平、城鎮單位在崗職工年平均工資水平等因素，區教育局綜合考慮所屬各提起事業單位的性質、人員結構、崗位設置、事業發展、經費來源等因素核定學校績效工資總量后全額下撥。

學校績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。基礎性績效工資由崗位津貼、工作量(課時)津貼兩個項目組成，占績效工資總量的60%左右；獎勵性績效工資即績效獎勵，主要體現工作量和實際貢獻等因素，占績效工資總量的40%左右。

1.崗位津貼。由市人力資源和社會保障局、市財政局分別按照專業技術、管理、技術工人、普通工人崗位分別制定統一標準。其中，專業技術崗位設置13個等級，管理崗位設置10個等級，技術工人崗位設置5個等級，普通工崗位不分等級。教職工依據所聘崗位和工作年限，執行相應的崗位津貼。崗位津貼按月發放。

2.工作量(課時)津貼。主要體現教職工的工作強度、責任和難度。專任教師工作量根據上海市教育委員會《關于調整本市中小學教師周任課時數標準(試行)的通知》(滬教委[1995]第40號)文件的規定計算；其他崗位每周應兼課的課時數或應完成的工作量，根據本校實際情況設定人員配置和計算標準(詳見實施細則)。區人保局、財政局和教育局根據市教委規定的課時標準核撥學校工作量(課時)津貼總額；學校綜合考慮教工崗位工作量多少、責任大小和難易程度，按標準計算教職工的工作量(課時)津貼。工作量津貼按月發放，其中暑假工作量(課時)津貼分別按專任教師和其他人員的學校平均工作量津貼發放。

工作量(課時)津貼設置專任教職工課時津貼、班主任課時津貼、職務課時津貼等項目。每周工作量(課時)統計標準如下：

(1)專任教師工作量(課時)按實計算。

(2)班主任的工作量(課時)為其任教學科標準課時量的一半。

(3)年級組長、教研組長等的職務課時量不超過其任教學科標準課時量的一半。

(4)中層教育教學管理干部職務課時量為其任教學科標準課時量的40%-70%，同時應兼任本學科周課時數的.4-8節。

(5)副校級干部職務課時量為其任教學科標準課時量的50%至80%，同時應兼兼任本學科周課時數的4-8節。工會主席職務課量參照校級副職執行，同時應兼任本學科周課時數的4-8節。

學校根據教育局核撥的工作量(課時)津貼總額按學校實際課時總量計算課時費單價，教職工工作量(課時)費實行統一單價。

3.績效獎勵。主要體現在對教職工額外完成的工作量給予超工作量(課時)補貼，對做出突出成績的進行獎勵。

按照區教育局的相關規定和意見，學校根據教師、教學輔助、管理、工勤技能等崗位的不同特點，實行分類考核，嚴格按績效考核結果，實行多勞多得，優績優酬。

根據實際工作需要設立職務考核獎(包括班主任、年級組長、教研組長、青保教師、行政管理等考核獎)、學期考核獎、節日獎、帶教津貼、代課費、超課時費、加班津貼及其它專項津貼等項目，并制定相應標準。重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。

1.教職工所聘崗位(職務)和工作年限的確定辦法，按照20xx年國家工資制度改革的相關政策口徑執行。達到事業單位崗位津貼標準表規定工作年限，且年度考核累計五年合格及以上的人員，可從達到規定年限的當年1月1日起，執行相應崗位津貼標準。

2.崗位(職務)變動的人員，從崗位(職務)變動下月起，執行新聘崗位(職務)的崗位津貼標準。

3.經批準，在兩類崗位上任職的人員，按其國家崗位，工資對應的崗位，執行相應的崗位津貼標準。

4.新參加工作的大學本科(含獲得雙學士學位的本科生和未獲得碩士學位的研究生)及以下畢業生實行一年見習期，在見習期間，按其所在崗位系列最低檔崗位津貼標準的60%執行，工作量(課時)津貼按學校標準課時費的60%計算；獲得博士、碩士學位的畢業生在執行初期工資期間，按其所在崗位系列最低檔崗位津貼標準的70%執行，工作量(課時)津貼按學校標準課時費的70%計算；其他新聘用人員，連續工作滿一年以上的按其聘任崗位，比照同等條件人員崗位津貼標準執行。

5.教職工受到開除公職處分的，從受處分的次月起停發崗位津貼；受其它行政紀律處分的，崗位津貼全額計發；受到取保候審、行政拘留、強制戒毒、強制收容教育等行政處罰，以及刑事處罰的，在處罰期內，停發崗位津貼；停職審查的，在接受審查期間，暫緩發放崗位津貼，待審查結束做出結論后，再確定如何發放。

6.教職工在病假、事假、哺乳假期間，其崗位津貼計發比例，參照國家有關病假、事假、哺乳假期間計發基本工資的有關規定執行。

7.本方案從教代會通過起實施，己發放的各類津貼補貼，按實清算。

獎勵性績效工資實施方案（專業18篇）篇二

為完善學校內部分配制度，促進我校教育教學更快更好發展，依據《教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》《江蘇省義務教育學校績效工資實施意見》和市《關于義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》《關于連云區中小學（幼兒園）獎勵性績效工資分配考核若干問題的指導意見》等精神，結合我校實際，制定本方案。

堅持規范有序，合法合理原則；堅持多勞多得，優績優酬原則；

堅持民主公開，簡便易行原則；堅持注重穩定，促進發展原則；

堅持傾斜一線，不斷優化原則。

按照上級規定，績效工資發放對象為在編且工資由區財政統發的教職工（不含離退休教師）。

a1工作量津貼，a2出勤獎，a3班主任及管理崗位津貼，a4教育教學成果獎，a5臨時性工作津貼，a6基礎部分。

a2出勤獎。按照每月200元獎勵出滿勤教工，未出滿勤按照學校出勤管理規定執行。

a3班主任及管理崗位津貼。班主任津貼按教育局規定執行，管理崗位津貼按區教育局規定：中層副職津貼系數1.0，中層正職津貼系數1.1，副校長津貼系數1.2，校長津貼系數1.4。年級組長每月100元，教研組長每月60元，備課組長每月40元。

a4教育教學質量成果獎。教科研獎勵根據學校制度，由教科室按每人每學年500元封頂計；高考獎勵根據教育局審核的學校獎勵辦法，由分管領導計算，按總額度20%計入績效工資中（封頂，不超過3萬元。）。

a5臨時性工作津貼。根據工作需要按程序審批的加班按20元/天計；臨時代課按15元/節計；晨讀課按5元/節計。

a6基礎部分。學校獎勵性績效工資總額為b，學校a1、a2、a3、a4、a5的總和分別為b1、b2、b3、b4、b5，m是根據績效工資總額度核算出的個人部分。

a6=(b-b1-b2-b3-b4-b5)/b×100%×m。

個人年度績效=a1＋a2＋a3＋a4＋a5＋a6。

2.教育局文件批準的退養教師績效工資按區教育局文件執行；

3.支教教師由支教學校按本校項目考核，績效工資列支于本校；

4.借出或新調入教師在原學校擔任教干或班主任等工作部分津貼在原學校列支，濱海、西苑相互借用人員績效工資在工作學校考核發放。

1.不能履行本崗位職責，未完成工作目標，年度考核不合格或拒不參加年度考核的。

2.品行不良、侮辱學生，造成嚴重影響的。

3.因瀆職、失職等造成不安全事故發生，造成嚴重后果和惡劣影響的。

4.以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，有損教師形象和學校聲譽的。

方案的解釋權歸校長室，修訂權歸教代會。未盡事宜，由學校績效工資考核領導小組討論決定。

獎勵性績效工資實施方案（專業18篇）篇三

根據《漳州市人事局、漳州市財政局關于印發漳州市市直其他事業單位績效工資實施辦法的通知》(漳人綜〔20xx〕196號)和《漳州市人事局、漳州市財政局關于印發市直其他事業單位調整績效工資標準的通知》(漳人綜〔20xx〕10號)的精神和要求，為了充分調動事業單位干部工作積極性，發揮績效工資的激勵導向作用，結合我局實際，經局長辦公會研究，制定本方案。

一、實施范圍。

本局直屬按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的其他事業單位(不含已參照公務員法管理的事業單位)的正式在編在崗工作人員。

在編不在崗的正式工作人員不參照本方案執行。

二、分配比例。

事業單位績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。獎勵性績效工資總額為市人事局、財政局核定的獎勵績效工資總額。結合本系統實際，分為每月固定發放和年度一次性發放兩部分，分別占核定的獎勵性績效工資總額的80%和20%，按照“多勞多得、不勞不得、優績優酬”和“公平、公正、公開”的原則進行分配，與績效考核掛鉤，根據績效考核情況發放。

(一)檔次劃分辦法。

(二)發放額度。

根據市人事局、財政局有關文件要求，20xx年度獎勵性績效工資額度為月人均681元，執行時間為20xx年9月-11月。從20xx年12月1日起，獎勵性績效工資限額調整為月人均771元(遇市人事局通知有調整月人均基數，按此方案執行)。

在核定的獎勵績效工資總額內，對照0.9至1.1的五個檔次，用加權平均法，測算出每個工作人員的月獎勵性績效工資額度后，再按照每月獎勵性績效工資和年度獎勵性績效工資兩部分，分別占核定的獎勵性績效工資總額的80%和20%，按照“多勞多得、不勞不得、優績優酬”和“公平、公正、公開”的原則進行分配，與績效考核掛鉤，根據績效考核情況發放。

年度獎勵性績效工資部分需年度考核合格后才予以發放，年度考核不合格人員不予發放年度獎勵性績效工資。年度考核優秀的工作人員在年度獎勵性績效工資部分基礎上另加200元。

五、績效考核。

績效考核分為平時考核和年度考核兩部分。

平時考核重點考核完成日常工作任務、階段工作目標情況以及出勤情況。

年度考核以平時考核為基礎，在每年年末或者翌年年初進行。主要考核全年工作中的總體表現或突出成效等情況。年度考核的結果分為優秀、合格、基本合格和不合格四個等次。

考核工作請按照漳州市人事局《轉發省人事廳關于印發福建省實行聘用制事業單位工作人員考核辦法(試行)的通知的通知》(漳人綜〔20xx〕164號)規定執行。

六、兌現辦法。

每月獎勵性績效工資=與個人職務崗位、技術等級相對應的檔次系數×681元×80%。(從20xx年12月1日起，獎勵性績效工資限額調整為月人均771元)。

當月病、事假、缺勤累計達到或超過11天的，停發當月獎勵性績效工資。因工作失職或違法亂紀，造成重大經濟損失或惡劣影響的;因工作失職在社會上造成嚴重不良影響的;工作中弄虛作假、致使工作目標完不成或造成嚴重后果的，停發當月獎勵性績效工資。

新聘用在編工作人員從聘用時間起開始執行每月獎勵性績效工資。退休人員或解聘人員從退休或解聘的下一個月起停發每月獎勵性績效工資。

以上扣除、停發、沒有領取的每月獎勵性績效工資全部納入單位年度獎勵性績效工資，用于列支年度考核中獲優秀人員發放當年度獎勵性績效工資。

年度獎勵性績效工資根據個人年度考核情況，合格(含合格)以上的領取與個人職務(崗位、技術等級)相對應的年度獎勵性績效工資〔年度獎勵性績效工資=(與個人職務崗位、技術等級相對應的月獎勵性績效工資額度-每月獎勵性績效工資)×12〕。合格(不含合格)以下的不發年度獎勵性績效工資。年度考核優秀的工作人員在年度獎勵性績效工資部分基礎上另加200元。因違法違紀受到處分的，停發全年獎勵性績效工資。

七、有關要求。

1、本方案未明確相關事宜，按照漳州市人事局、漳州市財政局《關于印發漳州市市直其他事業單位績效工資實施辦法的通知》(漳人綜〔20xx〕196號)執行。

2、被省、市效能部門檢查到問題并通報批評的同志停發一年獎勵性績效工資。

八、執行時間。

本方案自20xx年9月1日起執行。

獎勵性績效工資實施方案（專業18篇）篇四

通過有效的績效考核機制提高食堂工作人員的素質、能力和工作熱情。促進管理者與教職工之間的溝通與交流，在學校內部形成開放、積極參與、主動溝通的氛圍，增強團隊的凝聚力。

二、考核周期。

月度考核：對當月的工作表現進行考核，考核時間為下月5日前，遇節假日順延。

期末考核：學期中各月月度考核各項目平均分的均值的50%和期末總評結果的50%總計，考核時間為每學期學生統一考試完成的第一天。

三、主要考核指標。

對食堂工作人員的績效考核指標見《食堂人員績效考評實施細則》。

四、考核結果使用。

1、月度考核結果。

以100分為標準，并將其考核結果均值的50%納入期末考核。

2、期末考核結果。

期末考核結果由月考核結果均值的50%和期末總評考核結果的50%組成并將其結果作為食堂人員晉級、年終獎金發放等的重要依據。

五、考核申訴。

食堂人員對月度績效考核有異議，可以進行申訴至考核領導小組，考核領導小組將在接到申訴的3個工作日內予以答復。

組長：__x。

成員：__x、__x、__x、__x。

獎勵性績效工資實施方案（專業18篇）篇五

為推進學校教師績效工資制度順利實施，深化學校內部收入分配制度，促進學校教育事業科學和諧發展，根據上級關于非義務教育學校教師績效考核指導意見文件精神，結合學校目前的實際情況，特制定本考核實施方案。

一、指導思想。

以教師績效工資實施為契機，探索建立符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、操作規范的教職工收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵導向作用，進一步激發廣大教職工愛崗敬業，勤奮工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務，進一步推進我校教育事業持續健康發展。

二、實施對象。

學校績效工資發放對象：學校在編、在崗的教職工。離退休人員的績效工資發放按上級文件規定的辦法執行。在編不在崗的教職工績效工資發放根據實際情況確定。

1、堅持“按勞分配、多勞多得，優績優酬、兼顧公平”的原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據；堅持向一線教師，骨干教師和做出突出貢獻的其他工作人員傾斜的原則。

2、堅持公開、公平、公正的原則。獎勵性績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，程序規范。

3、堅持“科學合理、和諧平穩”的原則。獎勵性績效工資考核分配方案科學和諧，體現梯度級別。根據上級有關績效工資發放指導性方案，為進一步推進分配制度改革，充分調動教職工的工作積極性，充分發揮績效工資的激勵導向作用，逐步形成內部激勵機制，增強辦學活力，提高辦學質量，構建和諧校園，促進我校教育事業持續健康快速發展。結合我校實際，特制訂本實施辦法。

學校成立績效工資分配領教師代表組成。考核組負責制定本校績效考核辦法并組織實施，確導小組，校長為考核組組長，組員由學校行政（黨、政、工）代表和教師代表。（名單另附）。

獎勵性績效工資根據條例考核后，根據上級的統一部署，公開、透明發放。

1、每位教職工在出滿勤、保質保量完成學校分配工作的前提下，其績效工資原則上不低于平均數的90%。

3、考核項目，能按月的先按月考核，不能的按學期考核。

履行有關法律法規規定的教師法定職責，以及完成教育行政主管部門和學校規定的崗位職責和工作任務的實績。專任教師績效考核具體包括師德、勞動紀律、教育教學成果（含工作表現、教學效果、教研效果）和教育教學能力（含教育教學能力、教科研能力、專業發展能力）等四大方面。管理人員和教輔人員績效考核主要有職業道德、工作能力、服務意識、工作效果等，重點考核其為安全穩定工作，教育教學服務、為師生服務情況，包括履行崗位職責、服務態度、服務質量、服務技能水平及服務育人情況等。具體考核辦法由學校根據崗位目標按程序確定。

1、《考核細則》主要體現對教職工的德、能、勤、績等方面的綜合考核，采取定性評價與定量分析相結合，按照師德、教學、特色工作等內容進行考核。重點突出教育教學成果。考核教職工的工作任務完成情況和工作的實際效果，體現對教師在教育教學中取得成績的激勵和引導。

2、對事先未能考慮到但根據學校工作需要，確有必要予以獎勵的。具體由校行政委員會會議集體討論決定。

八、有關規定。

1、遲到、早退6次按曠工1天計算，請假10天（曠工5天，按工作日計算）扣獎勵績效30%，請假20天請假曠工10天扣獎勵績效50%，請假30天（曠工15天）扣獎勵績效80%，請假40天（曠工20天）扣全部獎勵績效。

2、經單位同意，全學期請假。

3、不參加考核。

4、考核確定為不合格的依照分數按比例發放獎勵績效。

4、因違紀或其它有關規定停發工資的。如嚴重違反師德被查處的或因失職。

等其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任的等不發放獎勵績效。

九、監督實施與組織紀律。

1、根據教育局關于義務教育階段學校績效工資實施辦法指導意見，在充分聽取廣大教職員工的意見的基礎上，擬出本校的實施方案。

2、本實施方案提交學校教代會討論，表決通過后并報教育局審核備案。

3、本方案經學校教代會通過后，根據上級部署實行。學校制定的原管理制度中涉及獎金分配內容的部分自行取消，保留管理考核要求；管理考核要求與本方案不符的，以本方案為準。

4、學校獎勵性績效工資考核領導小組負責全校獎勵性績效工資考核發放實施全過程的統籌協調，接受教職工監督，處理解決有關質詢和投訴，考核量化成績經校考核領導小組核算審核后，在全校公示。學期匯總后公示3天，教師無異議后按有關程序上報發放。

5、學校績效工資考核分配領導小組成員，必須嚴格執行考核規定，以高度的責任感、實事求是的態度，認真開展好各項考核核算工作，確保考核工作的效率和質量。

十、其它說明。

1、其它未盡事宜及特殊情況，由學校實施獎勵性績效工資考核領導小組集體研究決定。

2、本方案隨著學校的發展和人員變化等因素，學校獎勵性績效工資考核分配領導小組依據實際情況對本方案提出適當的修改補充意見，并召開教工大會討論，須80%以上的教師同意后方可修改。

3、本方案由學校實施獎勵性績效工資考核領導小組負責解釋。

臨河區教師進修學校。

2014年4月。

獎勵性績效工資實施方案（專業18篇）篇六

為進一步落實縣教育局《關于義務教育階段績效工資實施方案》，更好地調動教師的教書育人積極性，充分體現不勞不得，多勞多得，優勞優酬，結合我鄉小學實際，特制訂《五里鄉中心小學績效工資方案》。

實施原則：不勞不得，多勞多得，優勞優酬。

實施方法：各項量化計分。

實施細則：

1、自覺遵守法律法規，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，依法履行教師職責和義務。（1分）。

2、工作認真負責，不得玩忽職守。（1分）。

3、熱愛學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。（1分）。

4、教書育人，努力實施素質教育，培養學生良好品德。（1分）。

5、嚴于律己、以身作則、為人師表。（1分）。

有下列情況之一者，該項不得分：

a）受黨紀或政紀處分者；

b）因玩忽職守造成安全責任事故者；

c）因體罰和變相體罰學生造成惡劣影響者；

d）因工作敷衍塞責造成嚴重不良社會影響者。

1、每學期初能及時制定班主任工作計劃，且學期結束時，能根據所教班級情況，撰寫班主任工作總結，得0、5分。

2、能根據班主任工作計劃，實時組織各項活動，并有詳實記錄，得1分。

3、班主任工作手冊記載細致并齊全，得1分。

4、教室及衛生責任區的衛生狀況“清潔”以上的得0、5分，其他等次不得分。學生的課間紀律、路對紀律，根據檢查情況，“好”的得0、5分，其余等次不得分。

5、教室內布置有國旗、《守則》及《規范》，課表及作息時間表。同時學習園地至少每月更換一次，得0、5分。教室內課桌椅擺放有序，每學期班級財產無損失，得0、5分。

6、能按時完成學校布置的其他工作，得0、5分。

1、法定婚假、產假不扣分。

2、全期以下情況之一不得分：特殊性事假（比如紅白喜事）不得超過10天（10天內每天扣0、1分）；一般性事假不得超過5天（5天內每天扣0、2分）；病假：以醫院住院發票和住院小結為核定標準。常規性病假不得超過一個月（一個月內扣2分）；特殊性病假（比如疑難雜癥）則根據中小行政會議核定。曠課不得超過5節（每曠一節扣0、5分）；遲到早退全期不得超過10次。

3、在編不在崗人員不享受績效工資。

1、發放范圍：09自然年度所授課程。

2、發放標準。

（1）以全鄉授課最多的教師為標準（滿分為40分）分別計算每一位教師應得分值。

（2）幾種類型人員課時數的處理（計算時按最高靠不重復計分）。

a）未帶課的行政人員的課時數按全鄉平均課時數計算。

b）帶主課的行政人員的課時數按實際課時數另加5課時計算。

c）非教學人員（指有明確分工的）課時數按平均課時數計算。

d）畢業班教師的課時數按實際授課時數另加5課時計算。

f）超過45人的班級，每超5人，課時數另加1課時。不足5人按5人計算。

g）其他的按照課程表實有課時數計算。

1、發放范圍：09自然年度教學流程。

2、發放標準與項目。

a）備課（含期初教學計劃安排）4分。

b）上課與學生輔導4分。

c）作業布置與批改3分。

d）學生成績檢測與評定2分。

e）參與或承擔公開課2分。

3、具體要求。

a）備課上課全期有計劃有安排并能按計劃執行，全期同步完成計滿分，月查備課有滯后、缺項，每次扣0、2分。

c）作業批改月查達標合格計滿分。月查每缺少或錯批改一次扣0、2分。

d）全年分兩期對學生進行成績檢測，包括制卷、改卷、統計成績冊、試卷分析、評卷五個環節全部完成計滿分，每缺少一個環節扣0、2分。

1、獎勵范圍（1）09第二學期教績（14分）。

（2）教育教研成果（6分）。

2、獎勵細則。

學年教學成績獎（滿分14分）。

a）全年級單課第一名14分，以后每降一名次減1分，保底分7分。

d）未帶課的行政人員同（3），帶課的行政人員按最高靠。

e）非教學人員按平均值10、5分計算。

說明：a、b兩項取最高一項。

2、教育科研獎（滿分6分）。

（1）優質課教學能手、骨干教師、學科帶頭人、個人教學技能比賽獎、課題研究等（鄉2分縣4分市5分省6分）。

（2）發表論文論文獲獎（鄉1分縣2分市4分省5分國家6分）。

（3）輔導學生獲獎（鄉2分縣3分市4分省5分國家6分）。

注：

2、論文評選須是教育主管部門主辦的，且由學校組織評選產生的，其它一侓無效。

3、以上同項內容取最高，不同項內容可以累計加分。最高不超過6分。

獎勵性績效工資實施方案（專業18篇）篇七

依據績效工資的有關文件精神和學校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘任制和崗位管理為重點，維護教職工利益，構建科學合理、公正、公正的激勵機制，規范學校內部支配方法，探究建立科學規范的支配機制，充分發揮津貼補貼的杠桿作用，以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，拉開支配差距，體現干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，主動主動完成各項工作任務，推動訓練教學工作又好又快進展。

我校在編在崗的正式教職工。

1、堅持“不勞不得，多勞多得，優績優酬，兼顧公正”的原則，津補貼發放以工作績效考評結果（老師量化積分）作為主要支配依據，適當拉開支配距離，向一線老師，骨干老師和成果突出的老師傾斜。無論什么緣由，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參預嘉獎性績效。

2、依據崗位職責科學支配，實行相應職稱就近支配。

3、堅持“公正、公正、公開”的原則，實行陽光操作，支配方案經老師大會或教代會通過后實施。學校對教職工的思想政治表現、工作態度、業務力氣、履行職責、工作成果等，每月進行一次考核，考核分德、能、勤、績四部分，總分為100分（不包括加減分）考核后準時公示，確保教職工有知情權，參預權和監督權。

4、實行全鄉統籌，兼顧各校實際的原則，統籌部分適當向薄弱學校傾斜。各村小參照本方案就近考核老師。

1、每月結束，由校行政組織訓練處、教研組相關人員組成考評小組，按考評細則，對比過程進行檢查評估，綜合考評，實行量化積分，然后將考評結果進行公示，無異議后累計支配一學期績效工資。

2、中心學校組織考評小組對轄區內的村級xx中心xx副校長和各村小校長由中心xx校長考核，中心xx老師由教學副校長依據方案組織考核，各村小老師由各村小校長以學區為單位，參照本《績效考核方案》，結合各自實際。制定本校考核細則量化考核本校老師，然后把考核結果報中心學校審查。

1、績效工資總額的70%分別按對應檔次按月打入工資帳戶。

2、績效工資總額的30%，由學校統籌整體支配，不屬于任何個人，學校按老師績效考核結果依照相應職稱職責對應量化支配。凡違反《老師法》、《中學校老師職業道德規范》及有關文件規定，受到主管部門通報批判、警告、記過、開除留用察看處分的，或是受到公安機關刑事懲處的，不參預考評，不享受全部績效工資，70%部分列入學校30%部分總額一同考核。

3、績效工資的30%一學期發放一次（即每年的1一6月在六月底結算，7—12月12月底結算）。其中假期的一月份、七月份考核的成果列入上年12月份和當年的6月份計算套發，元月份、7月份扣除全鄉統籌部非常按本人的績效津貼全部發放，二月份、八月份按本人上撥績效津貼足額發放。

4、凡是訓練局認可的借調人員，減除訓練局和鄉統籌部分后全額發放；

5、由縣以上醫院鑒定無法正常上班的精神病人，癌癥病人及其他特殊病人，減出統籌部非常全額發放，在職人員在法定休假期內、公傷治療期間，績效工資全額發放，一學期病事假累計在一個月以內的基礎績效工資照發，病事假累計超過一個月的，從超假之日起，扣一月基礎績效的`xx，累計超過兩個月的（含兩個月），扣兩個月基礎績效的xx，累計超過三個月（含三個月）以上五個月以下（含五個月）扣xx；六個月及以上的，基礎性績效每月只發xx。連續請病假一月及以上的，其嘉獎性績效工資均納入所在學校統籌，按績效工資支配方法執行。

6、班主任津貼按每生每月一元發放，不足xx人的按每月xx元發放，班主任津貼每學期按五個月計算，依據班主任考核細則實行每月量化，期末累計結算。

8、正在立案審查或停職的人員，停發審查停職期間的嘉獎性績效工資，基礎性績效按第xx款執行。

1、從全體老師嘉獎績效總額中提留用作期末教學質量獎懲，每月從總津貼中扣除應當支付的班主任津貼，教研組長津貼，代課金等相關津貼外，以上合稱公共金。期末結算時按相應職級依照確定的方式分攤公共金，依據量化積分累計計算兌現老師每月績效工資。

2、依據我校實際，本年度老師工作量均按有關文件執行，沒有超工作量。

3、本方案中沒有涉及的內容在具體量化過程時由考核小組參照有關條款和文件會議準備。

獎勵性績效工資實施方案（專業18篇）篇八

為建立適應事業單位績效工資改革要求、符合學校實際的內部支配機制，更有效地調動寬闊教職工的工作主動性，促進學校健康快速進展和訓練教學各項工作水平全面提升，依據成都市人力資源和社會保障局、成都市財政局《關于轉發xx省人力資源和社會保障廳xx省財政廳關于印發xx省其他事業單位績效工資的實施看法的通知》（xx社發[xx]xx號）的精神，制定本方案。

實施績效工資，堅持效率優先、留意公正、按勞取酬、優勞優酬的指導思想。各項考核工作透亮、公正，強化教職工的敬業心和責任感。提高全校工作效率，增加學校辦學活力。

（一）堅持責、權、利全都的原則。

職工收入與崗位職責、工作業績、實際貢獻掛鉤。

（二）堅持突出一線、突出重點的原則。

支配向工作一線、高層次人才和有突出貢獻者傾斜，強化激勵機制。

（三）堅持量入為出，總體平衡的`原則。

依據學校財力確定績效工資發放標準，使教職工的收入與學校進展、訓練質量和辦學效益聯動。

績效工資實施范圍為：學校在編在崗的教職工和離崗待退人員。

績效工資兌現時間以市人事部門正式通知為準。

績效工資分為基礎性績效和嘉獎性績效工資兩部分，基礎性績效和嘉獎性績效工資各占績效工資總量的xx%。

基礎性績效工資占績效工資總量的xx%。專業技術人員、管理人員和工勤人員的崗位系數依據學校現行獎金系數標準執行。基礎性績效工資基數依據學校財力確定，報上級相關部門備案核準。

教職工應認真履行崗位職責，依據學校規定的基本工作量，完成各項工作任務，按月考核發放基礎性績效工資。

嘉獎性績效工資占績效工資總量的xx%。主要包括超工作量補貼、突出貢獻嘉獎、年度考核嘉獎、政策性嘉獎、訓練科研項目嘉獎、班主任津貼、通訊費、交通費、伙食費、一次性嘉獎等，依據教職工績效考核結果發放。

1、超工作量補貼。老師超課時、老師兼崗、行政人員兼課、教職工加班值班等基本工作量之外的工作計發超工作量補貼。依據《成都市工業職業技術學校超工作量補貼計發方法》計發。

2、突出貢獻嘉獎。對有突出貢獻的部門或教職工發放突出貢獻獎。結合績效嘉獎工資總量，由學校爭論準備發放標準和范圍。

3、教職工年度考核嘉獎。教職工完成全年目標任務，經考核發放年度考核獎。校級干部依據市訓練局的要求考核。中層干部依據《xx學校中層干部年度考核方法》進行考核，其他教職工依據《xx學校老師考核方法》和《xx學校非教學人員年度考核方法》進行綜合考核，依據考核結果計發。結合績效嘉獎工資總量，由學校爭論準備發放標準。

4、政策性嘉獎。學校獲得國家、省、市（區）級各項榮譽稱號，按政策予以嘉獎。

5、訓練科研項目嘉獎。部門或教職工從事訓練、科研項目取得突出成果計發訓練科研項目獎。依據《xx學校訓練、科研成果嘉獎方法》計發。

6、班主任津貼。教職工從事班主任工作計發班主任津貼。依據《xx學校班主任考核方法》計發。

7、通訊費、交通費、伙食費。依據工作需要發放通訊費、交通費、伙食費。按學校現有規定執行。

8、一次性嘉獎。除上述獎項之外的一次性發放的嘉獎。由學校爭論準備發放標準和范圍。

本方案經學校教代會爭辯通過，報上級部門備案核定后執行。

學校依據本方案制定相應的配套實施細則。

本方案由校績效工資領導小組辦公室負責解釋。

獎勵性績效工資實施方案（專業18篇）篇九

以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的中小學收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，堅持以人為本的原則，充分調動全體教師積極性、主動性、責任性，營造良好的育人環境和。

教學。

秩序，特設立工作月考核實施細則。此考核成績將與績效工資掛鉤。

二、考核分配原則。

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與績效工資分配發放。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持“科學合理”原則。

三、考核內容。

1.師德師風10分。

2.勞動紀律10分3.工作量20分。

4.教學教研管理30分。

5.班級教育管理30分。

6.特殊貢獻加分。

四、考核小組名單及分工。

（1）組長：張明軒師德師風。

勞動紀律。

（2）付組長：

王小蕊工作量。

教學教研管理。

特殊貢獻。

韓紅衛班級教育管理。

特殊貢獻（3）組員：

各周輔導員協助組長搞好考評工作。

五、具體考核條例。

（一）師德建設（10分）。

考核標準。

積極參加各種社會公益活動；

其中體罰、變相體罰學生造成不良影響者，視其情節扣3—5分。（2）積極參加政治學習，筆記每月500字以上，要求數量足、字跡工整、內容有意義。三項中有一項不達標者扣1分。

（3）每月寫。

心得體會。

一篇，字跡整齊、語句通順流暢、體會深刻、篇幅300字以上。三項中有一項不達標者扣1分。

（4）全體教師每月要備好上好三節德育滲透課，缺少一節扣1分（查教案）。班主任每月召開班會四次，（其中主題班隊會一次），要有詳細記錄，質量不高每次扣1分，特差或沒有每次扣2分（查班主任工作手冊）。

(5)由于失職，給學校或師生造成嚴重損害和嚴重不良影響者，發現一次扣2分。

（6）在教師中搬弄是非，不尊重領導與領導斗嘴、鬧不團結的一票否決，本項考核成績為0分。

（二）勞動紀律（10分）。

考核標準：

（1）事假一節課扣0.5分，半天扣1分，一天扣2分。依次類推（本人結婚、子女結婚、父母喪事準假三天，爺奶喪事準假兩天）。

（2）病假一節課扣0.25分，半天扣0.5分，一天扣1分，依次類推（住院除外）。（3）遲到和早退。超過規定時間到校或提前離校的，每遲到或早退一次扣1分。

（4）學校對教師中途離崗和早退作不定期的抽查，凡上班時間不在工作崗位的，每發現一次扣2分。

（5）中心校的教研活動和各類會議，責任教師要按時參加，不得遲到或曠會，曠會一次扣2分，遲到或早退一次扣1分。

（6）認真辦公，不串室聊天，不做與教育無關的事，否則一次扣3分。（7）值班教師失誤一次扣3分，不認真負責每次扣1分。

（8）出操情況，每天要跟班出操，無故缺席一次扣1分，出操期間閑談、說笑，發現一次扣1分。

（9）不服從領導安排，不接受分配任務的此項考核為0。

（三）工作量（10分）。

一、二年級）語文16.5分，高段數學（。

三、四、五年級）10.8分，高段語文（。

三、四、五年級）14分，考查科15.4分，英語16分，滿以上工作量記全分，少一課時減1分。

（四）教學教研工作（30分）。

考核標準：常規工作（20分）。

1、備課（4分）。

（1）教案要體現生本課堂理念否則扣1—3分。

（2）除中心校共享教案以外課程都要有備課，所有備課都要接受檢查與考核。少查一次扣1分。

（3）分課時備課，格式規范，書寫認真，字跡規范端正、清晰，不使用不規范的簡化字，不使用已淘汰的異體字等。做到超前一周備課。如語句不通，重點不突出，字跡潦草，沒做到超前備課扣2分。

（4）教學內容正確設計有序，展現具體清晰，重視思想，情感滲透。沒做到扣1-2分。（5）教學重點、難點把握正確，處理恰當，課前準備充分，電教軟件制作數量達標。沒做到扣1分。

（6）訓練設計難易適度，形式多樣，反饋矯正及時；方法設計展示具體，要體現課題研究的落實。沒做到扣1分。

（7）共享教案個人要有修改，有自己的創新，板書設計合理，同時要注重科學性、實用性，注重信息技術的應用。沒做到扣1分。

（8）規范備課，做到“五備”。（一備標準（綱）、不超標準（綱）；二備書：鉆研教材；三備人：了解學生；四備質：選擇恰當的教學方法；五備物：充分運用各種教具，選用適當的教學媒體。）沒做到扣1分。備課做到“三精心”。一是精心設計教學目標，二是精心設計重、難點的教學步驟，三是精心設計單項訓練題目。沒做到扣1分。

2、上課（4分）。

（1）普通話授課，語言簡潔生動。（2）板書條理清楚、字跡端正。

（3）充分體現以生為本，一堂課學生自主學習探究率達80--90%以上。同時充分發揮教具、學具、多媒體課件的作用。

（4）堅決杜絕“滿堂灌”課堂教學模式。

（5）上課提前做好一切準備工作，做到“三不”。即提前進室不遲到，按時下課不拖堂，無特殊情況不坐著上課。

檢查發現違者每項一次扣2分。（以校領導推門聽課和普聽課相結合。）。

3、作業評價（4分）。

（1）作業批改要及時、認真、細致、規范，視數量質量扣1-2分。

（2）批改作業所使用的符號應當規范統一，錯的地方盡量劃橫線或打“？”不用大×，要求及時改正，視質量扣1-2分。

（3）批改手冊記載詳實，有基本情況、有共性、個性問題分析，有采取措施，視質量扣1－2分。

（4）以作業本為載體，開展學科評價，進行師、生、家長互動，視質量扣1－2分。

4、教研聽課（2分）積極參加各級教研活動，做好教研記錄，少1次扣2分。每周至少聽兩節課，并有簡要評議記載，少一節扣1分。

5、反思案例（1分）。

每周一篇教學案例或反思，每月一篇教育隨筆，要記載自己真實的教育歷程或感受、為自己的教師成長積累財富，不能抄襲編造，否則發現一次扣1分。

6、業務筆記(1分)各教師要積極上進，不懈學習，努力提高自身業務素質，業務學習筆記要字跡工整，學有所用，每月800--1000字，且有體會或收獲，否則少一項扣1分。

7、學科建設(4分)語文在寫字、背誦、閱讀、習作四塊進行考評，每項5分，包括教師輔導備課和學生作業，結合每月一次的語言檢測成績和每月一次給中心校上交的高質量作品評分。

數學在寫字、周記、周報、三塊進行考評，包括教師輔導備課和學生作業，結合每月一次給中心校上交的高質量作品評分。英語按中心校“四四”工程酌情評分。考評方式：

1、民主考評（權重50%）：以上所有內容每月展評一次，所有教師參評，有專用記分表格，算出均分。

2、領導考評（權重50%）：根據平時領導檢查記錄，和隨時抽查情況。教學成績（5分）。

每月教學質量檢測：（校考）及格率在95%以上，兩個班之間總評不差3分，得滿分。差距3——5分減1分，差5分以上減2分。期終考試獲中心校a類的加10分；縣抽考a類的加20分。

8、7、6分（不累計）。

（四）班級教育管理考核標準：

（1）能及時清點人數，學生請假辦理請假手續，做好交接制（即兩人交接，不缺教師），有問題及時報告領導及有關人員，少一項扣1分。

（2）點名制度、請假制度、交接制度、報告制度，失誤一處扣1分。（3）由于教師過失學生撞破皮或頭上撞瘤，班主任扣2-4分，配班教師扣一半；若學生擦傷、撞傷等，家長問起，教師不知，則加倍扣。

（4）由于教師過失學生跌傷，縫1-4針，班主任扣10分，配班教師扣5分。

（5）上課應提前進教室，如因教師不在，課前及課內造成事故全扣，并追究上課教師責任。

（6）學生上學、放學路上造成事故的，根據事故的大小扣3-10分；放假期間學生發生事故的，根據事故的大小扣1-5分，班內有學生非正常死亡的全扣，并追究法律責任。

（7）若規定時間教師不在場，玩忽職守，或因教師原因，造成重大責任事故的，不參加當年考核，并另行處理，還要作好相應的經濟賠償。

（8）妥善保管好教室各物品及設施，節約用水、用電、用材料（因管理不當，而發生損壞或障礙的，酌情扣分）。

（9）學生未來校，立即電話聯系，詢問有關情況，作好記錄（不符合扣3-5分）。

（10）各班包干區做到無紙屑雜物，發現一次扣班主任及配班教師各1分。（11）班主任手冊、健康教育、安全教育等記載不全有一項扣2分。環境教育、安全教育、法制課等少上一次扣5分（含各級領導檢查）。

（12）切實加強活動課程的管理，第二課堂訓練。a、班級，要求全員參與，做到訓練內容、時間、輔導老師、地點、考核五落實，適當進行活動競賽，認真選拔優秀選手參加比賽，力爭出成果。沒做到每項扣班主任2分，副班主任1分。b、課外活動期間，兩位老師要陪同學生活動，如果發現一次不在扣2分，若造成事故不得分，并追究法律責任。還要作相應的經濟賠償。

6、5、4、3分。增刊類、獲獎類加分為減半。所輔導的學生或自己在學校校報發表一篇記0.5分,被選送中心校一篇記0.5分,猗氏教育發表一篇記1分.（2）榮譽：被評為縣級“教學新秀”、“優秀班主任”、“師德標兵”等榮譽的加3分；市級的分別加5分；省級的分別加7分。

（5）輔導：所輔導的學生獲縣級。

一、二等獎加3分、2分、；市級加5分、4分；省級加7分、6分；全國級加9分、8分。學生發表文章，指導教師縣級加3分；市級加5分；省級加7分；國家級加9分。

10、8、6、4、分。

說明：根據每月具體工作具體對待，每月底由學校考核小組討論決定加分。

教師建議：

2、實施公平的考核體系；

3、及時按月發放；

4、公開每人的發放標準。

夫水鎮橫陣小學。

2009年9月。

夫水鎮橫陣小學2009年9月。

獎勵性績效工資實施方案（專業18篇）篇十

為努力實現__行近三年的發展目標，進一步調動__崗位職工的工作積極性，切實提高員工規范服務的自覺性，促進各項業務的穩步增長，壯大資金實力，經x月x日行務會各部門負責人討論決定，我社從__至__作為全程考核時段，在行內儲蓄崗位實行績效工資考核，具體考核辦法如下：

一、指導原則。

堅持按勞分配，實行多勞多得的分配原則。以本績效工資考核。

二、考核對象。

本辦法的考核對象為行內的__專柜、__儲蓄所及__儲蓄所。

實行本績效工資考核以體現工作業績為主，分工作業績獎勵和職工日常行為處罰二個部分。

工作業績獎勵指按該所柜日均存款較年初凈增額的x%所計提的獎勵工資。

職工日常行為處罰分職工違反包括勞動紀律、服務質量、行風行貌、文檔管理、安全保衛以及執行規章制度等方面所承擔的處罰。職工日常行為處罰實行積分制考核，處罰積分每分按20元按月掛鉤績效工資。

四、考核方式。

行內部成立考核領導小組。

組長：__x。

副組長：__x。

成員：______________x。

考核小組負責對考核內容進行檢查和核實，每月根據檢查、核實結果進行績效工資的分配。

五、考核小組按員工所在單位設立處罰積分檔案，扣分標準如下：

1、上班時間不穿行服，男、女員工不打領帶，不按規定佩戴員工標識牌的扣1分。

2、配戴飾物不得體或涂有色指甲扣1分。

3、窗口女員工長發未扎起或漂染異色頭發扣1分;男員工剃光頭扣3分;。

4、在辦公椅靠背上掛衣物、在操作臺上堆放非辦公用雜物，扣1分。

6、營業時間坐姿不端、行為不雅，扣1分;。

7、服務時不使用十字文明用語或使用不規范、服務態度不端正，扣1分;。

8、員工接聽電話時不說‘你好’扣1分;。

10、營業室內有客戶時，員工間不允許閑聊，違者扣1分;。

11、辦理業務效率低下使客戶極不滿意的，扣1分;。

12、除午餐時間外，臨柜員工離開操作臺時間超過15分鐘，扣1分;。

14、營業網點員工工作時間飲酒，扣10分;。

15、上班時間未經請假私自外出，扣10分;遲到、早退扣2分;。

16、儲蓄網點員工無故離崗扣10分;。

20、柜員名章、柜員卡、重要單證等不按規定保管的，扣5分;。

21、業務檢查時發現缺少業務憑條，扣2分;憑證上漏章的，扣1分;。

22、未經同意不參加社內各種培訓及會議的員工扣1分;。

23、網點未按規定使用監控設備或監控設備出現故障未按規定及時報修的扣5分;。

24、因管理不善導致設備、用品丟失、損壞，扣2分;。

25、因服務態度不好或不保證營業時間被客戶投訴到上級行，調查屬實的，扣5分;。

獎勵性績效工資實施方案（專業18篇）篇十一

為做好我校實施績效工資分配工作，根據《樂平市人民政府轉發市人勞保障局市財政局教育局關于樂平市義務教育學校績效工資實施意見的通知》（樂府辦發6號）精神和事業單位工作人員收入分配制度改革的有關規定，結合我校實際，特制定本實施方案：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，以實施績效工資為契機，進一步完善學校收入分配機制，充分發揮績效工資的'激勵作用，促進廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，推進我校教育事業持續健康發展。

1、“以人為本、注重實效”的原則

2、“多勞多得、優績優酬”的原則

3、“科學合理、公正公平”的原則

學校在職在編教職員工

1、績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分

（1）基礎性績效工資占績效工資總量的70%，包括生活津貼、崗位津貼、班主任津貼。生活津貼按原定的398元平均發放，崗位津貼按教職員工的所處職稱崗位（參照樂人勞字號文件）按月發放，班主任津貼按每班每月120元標準依據《樂平市實驗小學班主任津貼月度過程管理考核辦法》按實際工作月核發。

（2）獎勵性績效工資根據教職員工的出勤率、工作量、教育教學工作過程和工作業績等方面的表現，實行績效工資按學年度分兩個學期進行考核發放。

2、充分發揮績效工資分配的激勵導向作用。學校完善績效考核制度，按照教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點，實行分類考核。在分配中，根據考核結果和分配原則向一線教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。

學校成立績效工資考核分配工作領導小組

組長：何紅英

副組長：丁小紅徐曉燕

成員：徐更生方樺孫莉莉鄒安水程國新楊力

1、考核內容

考核內容以教職工履行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規所規定的教師法定職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，從德、能、勤、績四個方面進行考核。

2、考核辦法

（1）制定《樂平市實驗小學教師績效考核評估細則》，嚴格執行《樂平市實驗小學教師績效考核評估細則》，客觀公正地進行考核。

（2）采取觀察、抽查、聽課、座談、問卷調查和查閱備課筆記、學習筆記、學生作業、考卷、會議記錄、出勤記載等有關資料相結合的方法進行全面考核。

（3）教師績效考核采用百分制，采取月考核、學期考核、年度考核相結合的形式。月考核，由各職能部門根據教師在工作中“師德”，“出勤”，“教學教研”，“安全管理”的表現按月進行考核，由辦公室負責統計考核得分，進行公示；學期考核，教師“教育教學獎勵”每學期末進行一次考核，與每月月考核一并，由辦公室負責統計得出每學期總分，分崗擬定考核等次。年度考核結果則為兩個學期績效考核分數之和。

（4）績效考核結果由校長審批，上報教育主管部門。

學校根據教職工績效考核得分情況，按照當年度事業單位考核工作的要求確定優秀、合格、基本合格、不合格等次人數。有下列情形之一者，考核結果直接確定為不合格：

（1）無正當理由，不聽從學校工作安排者。

（3）履行職責不到位，出現嚴重教育教學失誤或重大安全責任事故者；

（4）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；

（5）其他違反法紀、法規或嚴重違反校規校紀，損壞教師形象和學校聲譽行為者；

（6）涉及上級規定的計劃生育、社會治安綜合治理、黨風廉政建設、安全管理等一票否決事項者。

績效考核結果是績效工資分配的主要依據。

績效考核的結果也是作為教師專業發展、崗位聘任、職務晉升、教師薪級工資調整、表彰獎勵等方面的重要依據。

員工績效考核實施方案

月度績效考核實施方案

論文、課題、職稱與績效工資的關系

員工年終績效考核實施方案

績效工資方案范文錦集五篇

績效工資方案本站錦八篇

有關績效工資方案范文合集六篇

績效工資方案范文匯編三篇

關于績效工資方案范文合集五篇

事業單位績效考核實施方案

獎勵性績效工資實施方案（專業18篇）篇十二

根據《平羅縣其他事業單位設施績效工資實施意見》(平政發號)，以及《平羅縣其他事業單位實施績效工資實施意見辦法》(平人社發【2014】69號)文件精神，為充分調動廣大干部工作的積極性和主動性，切實發揮績效工資的激勵導向作用，結合我局實際，制定本實施方案。

一、指導思想。

以事業單位績效工資實施為契機，在縣人事局、財政局核定的績效工資總量內，建立符合其他事業單位的績效考核機制、工資水平合理決定機制和有效的激勵約束機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大干部愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務，努力推動各項工作持續健康快速發展。

二、分配原則。

1、堅持“按勞分配、效率優先、兼顧公平”的原則。獎勵性績效考核工資分配以個人年度工作目標責任和日常工作業績作為主要依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向責任重大崗位、業績突出的人員傾斜。

2、堅持“公平、公正、公開”的原則。績效工資考核分配過程實行陽光操作，考核結果由節能檢測中心張榜公布，切實做到公平、公正、公開。

3、堅持“科學合理”原則。績效考核工資分配方案要統籌兼顧節能檢測中心各類人員之間績效工資分配關系，力求科學合理，并根據工作人員的實際情況，逐步完善分配方案。

(一)獎勵性績效工資分配對象：節能檢測中心事業編制在冊、在崗工作人員(名單附后)。

節能檢測中心現有事業編制在崗、在編工作人員6名，201x年1月至12月績效工資總量為153086元。其中：基礎性績效工資總量107160元，獎勵性績效工資總量45926元。

績效工資由基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩個部分組成，其中基礎性績效工資按標準每月發放，獎勵性績效工資按實際情況考核后予以發放。

獎勵性績效工資由管理崗位(責任)補貼、日常工作量(任務)補貼和年終業績獎勵補貼三個部分構成。其中管理崗位(責任)補貼、日常工作量(任務)補貼每月造冊發放。

(一)管理崗位(責任)補貼。

1、管理崗位(責任)補貼總額：管理崗位(責任)補貼占獎勵性績效工資構成的5%，總額為141516×5%=7075.8元。

2、管理崗位(責任)補貼的計算：現有股級干部9名，每月每人管理崗位(責任)補貼65元，全年總計65×9×12=7020元。

此項余額部分(7075.8-7020=55.8元)作為年終業績獎勵補貼。

(二)日常工作量(任務)補貼發放辦法。

1、日常工作量(任務)補貼總額：日常工作量(任務)補貼占獎勵性績效工資構成的85%，20日常工作量(任務)補貼總額為141516*85%=120288.6元。

2、日常工作量(任務)補貼構成：包括出勤情況、正常工作量、超時工作量(加班)，考核按《東街街道干部管理辦法》實施。

3、日常工作量(任務)補貼發放計算：對遵守考勤制度、按時完成工作任務、無紀律處分的人，每月發放個人獎勵性績效工資的85%;對受街道通報批評的人，扣除當月獎勵性績效50元;對受區級以上通報批評的人，扣除當月全部獎勵性績效工資。

五、其他需完善調整及未盡事宜，由街道黨政班子會議研究決定后執行。

獎勵性績效工資實施方案（專業18篇）篇十三

為做好我校實施績效工資分配工作，根據《樂平市人民政府轉發市人勞保障局市財政局教育局關于樂平市義務教育學校績效工資實施意見的通知》（樂府辦發[20xx]6號）精神和事業單位工作人員收入分配制度改革的有關規定，結合我校實際，特制定本實施方案：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，以實施績效工資為契機，進一步完善學校收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵作用，促進廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，推進我校教育事業持續健康發展。

1、“以人為本、注重實效”的原則。

2、“多勞多得、優績優酬”的原則。

3、“科學合理、公正公平”的原則。

學校在職在編教職員工。

1、績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。

（1）基礎性績效工資占績效工資總量的70%，包括生活津貼、崗位津貼、班主任津貼。生活津貼按原定的398元平均發放，崗位津貼按教職員工的所處職稱崗位（參照樂人勞字[20xx]號文件）按月發放，班主任津貼按每班每月120元標準依據《樂平市實驗小學班主任津貼月度過程管理考核辦法》按實際工作月核發。

（2）獎勵性績效工資根據教職員工的出勤率、工作量、教育教學工作過程和工作業績等方面的表現，實行績效工資按學年度分兩個學期進行考核發放。

2、充分發揮績效工資分配的激勵導向作用。學校完善績效考核制度，按照教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點，實行分類考核。在分配中，根據考核結果和分配原則向一線教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。

組長：

副組長：

成員：

1、考核內容。

考核內容以教職工履行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規所規定的教師法定職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，從德、能、勤、績四個方面進行考核。

2、考核辦法。

（1）制定《樂平市實驗小學教師績效考核評估細則》，嚴格執行《樂平市實驗小學教師績效考核評估細則》，客觀公正地進行考核。

（2）采取觀察、抽查、聽課、座談、問卷調查和查閱備課筆記、學習筆記、學生作業、考卷、會議記錄、出勤記載等有關資料相結合的方法進行全面考核。

（3）教師績效考核采用百分制，采取月考核、學期考核、年度考核相結合的形式。月考核，由各職能部門根據教師在工作中“師德”，“出勤”，“教學教研”，“安全管理”的表現按月進行考核，由辦公室負責統計考核得分，進行公示；學期考核，教師“教育教學獎勵”每學期末進行一次考核，與每月月考核一并，由辦公室負責統計得出每學期總分，分崗擬定考核等次。年度考核結果則為兩個學期績效考核分數之和。

（4）績效考核結果由校長審批，上報教育主管部門。

1、考核結果的確定。

學校根據教職工績效考核得分情況，按照當年度事業單位考核工作的要求確定優秀、合格、基本合格、不合格等次人數。有下列情形之一者，考核結果直接確定為不合格：

（1）無正當理由，不聽從學校工作安排者。

（3）履行職責不到位，出現嚴重教育教學失誤或重大安全責任事故者；

（4）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；

（5）其他違反法紀、法規或嚴重違反校規校紀，損壞教師形象和學校聲譽行為者；

（6）涉及上級規定的計劃生育、社會治安綜合治理、黨風廉政建設、安全管理等一票否決事項者。

2、考核結果的使用。

績效考核結果是績效工資分配的主要依據。

績效考核的結果也是作為教師專業發展、崗位聘任、職務晉升、教師薪級工資調整、表彰獎勵等方面的重要依據。

獎勵性績效工資實施方案（專業18篇）篇十四

按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的義務教育學校正式工作人員，從2009年1月1日起實施績效工資。

績效工資總量按學校工作人員上年度12月份基本工資額度和規范后的津貼補貼水平核定。其中，義務教育學校教師規范后的津貼補貼平均水平由市人事、財政部門按照教師平均工資水平不低于當地公務員平均工資水平的原則確定。

義務教育學校實施績效工資同清理規范義務教育學校津貼補貼結合進行。除國家規定的基本工資(含工資標準提高10%部分)、特殊崗位津貼補貼(不含班主任津貼)和按國家規定保留的改革性補貼外，原地方性津貼補貼、國家規定的年終一次性獎金、學校現行發放的其他津貼補貼及我市在規范公務員津貼補貼時對義務教育學校預增發的補貼要全部清理歸并。

績效工資總量原則上每年核定1次，并隨基本工資和市直公務員規范后津貼補貼的調整相應調整。

各學校的績效工資總量由學校主管部門在市人事、財政部門核定的績效工資總量內提出具體的分配方案。學校主管部門具體核定各學校績效工資總量時要合理統籌，逐步實現同一行政區域義務教育學校績效工資水平大體平衡。

(一)績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。

1?基礎性績效工資。基礎性績效工資占績效工資總量的70%，設崗位津貼項目，一般按月納入工資統一發放(具體分配標準見附表)。

崗位津貼主要體現地區經濟發展水平、物價水平、崗位職責等因素，可按崗位職務適當拉開差距。

2?獎勵性績效工資。獎勵性績效工資占績效工資總量的30%。獎勵性績效工資可設班主任津貼、超課時津貼、教育教學成果獎、優質服務獎等項目，主要體現工作量和實際貢獻等因素。

獎勵性績效工資在考核的基礎上，由學校在核定的績效工資總量內根據工作人員承擔任務多少、完成質量好壞、教育教學成果、其他綜合表現等合理拉開差距，自主確定分配方式和方法。各項目及標準由學校根據本校獎勵性績效工資分配辦法確定并報主管部門批準后實施。

(二)充分發揮績效工資分配的激勵導向作用。學校應根據教育主管部門制定的績效考核辦法，結合學校教學、教輔、行政、工勤等崗位的不同特點，分別制定詳細的考核細則和分類考核辦法，健全績效考核指標體系，完善內部考核制度，提高考核工作質量，增強考核結果的客觀性、公正性。績效考核結果要作為績效工資分配的主要依據，堅持多勞多得、優績優酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，同時統籌兼顧學校內部各崗位人員之間績效工資分配關系。

(三)校長、書記的績效工資，在市人事、財政部門核定的績效工資總量內，由市教育局根據對校長、書記的績效考核結果統籌考慮確定。其基礎性績效工資納入本學校績效工資中按月發放，獎勵性績效工資由市教育局按照績效考核結果確定。

(四)學校制定績效工資分配辦法要充分發揚民主，堅持公開、公平、公正原則，廣泛征求教職工的意見。分配辦法由學校領導班子集體研究，經學校教職工代表大會討論后報市教育局批準，并在本校公布，確保教職工的知情權、參與權和監督權，保障教職工的合法權益。

(一)市教育局會同有關部門對學校現有津貼補貼的項目、標準和資金來源等進行清理規范。《中共中央辦公廳、國務院辦公廳轉發中央紀委中央組織部監察部財政部人事部審計署關于嚴肅紀律加強公務員工資管理的通知的通知下發前學校發放的改革性補貼，除超過規定標準和范圍發放的之外，暫時保留，不納入績效工資，另行規范。

實施績效工資后，學校不得在核定的績效工資總量外自行發放任何津貼補貼或獎金，不得違反規定的程序和辦法進行分配。對違反政策規定的，要按照文件規定，堅決予以糾正，沒收違規資金并上繳國庫，追究有關人員的責任。

(二)將原國家規定的班主任津貼和績效工資中的班主任津貼項目歸并，不再分設，納入績效工資管理。原國家規定的班主任津貼標準，計入績效工資總量。

(三)義務教育學校實施績效工資時，對完全中學中從事非義務教育教師的津貼補貼問題，由學校統籌考慮，財政不再核增經費。待非義務教育學校實施績效工資意見出臺后，再按有關規定執行。對完全中學的退休人員，則統一納入義務教育學校退休人員增加生活補貼范圍。

(四)在實施績效工資的同時，對義務教育學校離退休人員發放生活補貼。離休人員生活補貼標準按省紀委、省委組織部、省監察廳、省財政廳、原省人事廳、省審計廳、原省勞動和社會保障廳《關于解決離休人員待遇有關問題的通知》(執行。退休人員生活補貼按照義務教育學校在職同職務同條件人員基礎性績效工資(崗位津貼)標準執行(具體標準見附表)。按照國發文件規定的退職人員的生活補貼，按其退職時的職務，對應同職務在職人員績效工資平均數額的50%發放，具體算法按同職務在職人員基礎性績效工資(崗位津貼)(同職務退休人員生活補貼)數額除7乘5的標準確定。績效工資不作為計發離退休費的基數。

(五)義務教育學校中，直接從各類學校畢業生中招聘的工作人員，按國家規定執行見習期的，見習期內崗位津貼標準為每月580元。新參加工作的工人，學徒期、熟練期內的崗位津貼統一按每月440元的標準執行。獎勵性績效工資由學校在核定的獎勵性績效工資額度內根據實際情況確定。

(六)軍隊轉業干部按照本人現執行的工資待遇對應的職務，執行相應的崗位津貼標準。

(七)義務教育學校工作人員確因工作需要在兩類崗位上任職的，其崗位津貼標準按確定其基本工資的崗位執行。

(一)將義務教育學校實施績效工資所需經費納入財政預算，確保義務教育學校實施績效工資所需資金落實到位。

(二)要規范學校財務管理，嚴格執行國務院關于免除義務教育階段學生學雜費等費用的規定，嚴禁一邊免費、一邊亂收費。對學校的國有資產實行統一管理，各類政府非稅收入一律按照國家規定上繳同級財政，嚴格實行“收支兩條線”。嚴禁利用收費收入和公用經費自行發放津貼補貼。

(三)學校績效工資應專款專用，分賬核算。績效工資應以銀行卡的形式發放，原則上不得發放現金。具體發放方式按地方財政國庫管理制度有關規定執行。基礎性績效工資按規定程序直接劃入個人工資銀行賬戶，獎勵性績效工資經市教育局審核后由財政部門劃入個人工資銀行賬戶。

義務教育學校實施績效工資工作政策性強，社會關注度和敏感度高。在實施過程中，各學校要嚴格把握政策和程序，切實加強教職工思想政治工作，妥善處理各方面關系，及時研究和妥善處理實施中出現的問題，堅決維護學校穩定，確保績效工資實施工作平穩開展。

獎勵性績效工資實施方案（專業18篇）篇十五

為了實施好義務教育學校實施績效工資制度，提高學校教育教學水平和辦學質量，提高教師隊伍的整體素質，完善學校內部考核制度，充分發揮績效工資考核的激勵機制和約束機制，根據上級相關文件精神，結合我校實際，特制定我校績效工資考核實施方案。

實施績效考核工作應遵循以下原則：

1．尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。

2．以德為先、注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責、實施素質教育的實際表現和貢獻。

3．激勵先進、促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

4．客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規范，講求實效、力戒繁瑣。

5．優績優酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關系。既要堅持績效工資考核分配中多勞多得，優績優酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，也要適當考慮工資分配的均衡性。

6．兼容并蓄，改革求進。處理好考核制度改革性和繼承性的關系。對于學校舊的考核制度，經實踐證明發揮作用好且符合績效工資考核要求的，應當在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學校考核制度應當修訂完善。

績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。

學校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責，完成學校規定的教育教學任務，基礎性績效工資全額按月發放。

對教職工出現以下幾種問題，基礎性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：

1．師德方面存在嚴重問題（進行有償家教的；歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生造成不良影響的；以非法方式表達訴求的；干擾正常教育教學秩序；損害學生利益或學校利益造成不良影響等），經行政辦公會討論決定，予以100元以上至扣完當月崗位津貼的處罰，并視其認識及改進情況，在獎勵性績效工資考核中體現。

2．根據《共青團路中學對教育教學事故的認定及處理辦法》文件內容，對出現嚴重教育教學事故的教職工，由行政辦公會視具體情況討論決定減發當月基礎性績效工資崗位津貼，同時列入獎勵性績效工資考核。

3．對工作量不足且不能服從學校其他工作安排的，或不能完成學校布置任務的，扣除當月獎勵性績效考核工資后，不足部分繼續在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。

4．因病或因其他原因不能正常上班達半月以上的，扣除當月獎勵性績效考核工資后，不足部分繼續在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。

5．對編制為專任教師，因為不能履行專任教師的崗位職責而轉崗到教輔崗位的，基礎性績效工資中的崗位津貼予以減發10%—20%。

1．獎勵性績效工資的組成。主要包含以下部分：

（1）教師工作常規考核、補貼類：月崗位考核獎（含月考勤獎），月誤餐補貼等。

（2）津貼類：主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等。

（3）工作量考核類：超課時補貼、加班補貼等。

（4）階段性成果考核獎類：教育教學成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考核獎等。

（5）其他類：對學校發展有特別貢獻或教師在專業發展方面有特殊成績的獎勵。

即根據學校基礎性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量，按核定總量包干到校，用于學校獎勵性績效工資的發放。學校在考核發放獎勵性績效工資時，優先處理教師常規考核獎和補貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項目。每年度獎勵性績效工資考核的各組成項目的金額總數，由校長辦公會制定方案，經教代會通過后實行。

3．教師工作常規考核及補貼的發放：

月崗位考核獎的發放，依據學校制定的《共青團路中學教職工崗位月考核辦法》，按月進行考核發放，金額為人均每月820元。

教職工月誤餐補貼為每人每月70月。

4．班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發放：

班主任每月基本津貼400元，全年按照十個月發放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎，依據班主任考核方案考核后發放。

校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備課組長，根據崗位職責與考核結果，相應津貼標準分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十個月發放。

骨干教師津貼市學科帶頭人、市優秀青年教師（45歲以下）、區級學科帶頭人、區優青（45歲以下）、區教壇新秀（三年有效期），根據崗位職責與考核結果，每年二次考核發放津貼。

5．超課時補貼和加班補貼：

教師在完成學校核定工作量情況下，并超額完成其他工作量的，學校給予補貼。標準為早自習8元/次，超課時費為30元/課時（語文、數學、英語學科，其他學科據周課時比例測算），因為學校工作安排課時不足的，每課時扣20元。其他超課時內容認定由學校研究決定。學校安排加班任務的，視具體情況學校研究決定加班補貼。

6．階段性成果考核獎的發放：

教育教學成果獎的發放，按照學校制定的學期教育教學成果獎考核辦法，經考核后發放。每學期一次，第一學期期末的教育教學成果獎與年終考核獎合并發放。

每年度進行一次教科研成果獎勵，依據學校制定的教科研獎勵方法，考核后發放。

1．學校成立以校長為組長的績效考核工作小組，制定教職工績效考核工作的具體實施方案，實施績效考核工作。工作小組由校級領導班子、工會主席、教職工代表等人組成。

2．學校成立由黨支部書記、工會主席和具有代表性的數位教職工組成績效工資考核工作協調小組，及時了解教職工對績效工資考核方案、考核過程、考核結果的意見和建議，及時溝通考核者與考核對象間的信息，積極調解考核工作中出現的矛盾，引導教職工通過正常渠道向學校和學校主管部門申訴考核問題。

1．義務教育學校自20xx年1月1日起實施績效工資制度。

2．本實施方案經學校第六屆第三次教職工代表大會討論通過，并報雨花臺區教育局批準后實施。

3．本方案的解釋權在學校校長室。

獎勵性績效工資實施方案（專業18篇）篇十六

為充分發揮獎勵性績效工資分配的激勵約束作用，調動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創造力，增強辦學活力。按照《鹿城區義務教育學校績效工資實施辦法》要求，結合學校實際，根據教職工不同工作崗位、任務和內容的特點和要求，充分體現按勞分配、效率優先、注重實績、兼顧公平的原則，按工作責任輕重、工作量大小和崗位目標任務達成情況，合理拉開績效工資檔次，逐步形成內部激勵機制和約束機制，發揮學校績效工資的激勵導向作用，特制定本方案。

1、堅持思想領先，既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻、團結協作和主人翁的精神。

2、打破平均主義，按工作責任、崗位目標、任務完成情況，在考核的基礎上，確定教師的`績效工資待遇。

3、多勞多得，優教優酬，獎勤罰懶，重實績、重貢獻，看工作質量，看效益優先。

受學校聘任的在編在職教師。待聘、試聘、拒聘教師不享受績效工資。請假教師按教育局和星五小學的有關請假制度規定處理。

獎勵性績效工資總量按義務教育階段學校教師績效工資的30%比例確定的。人均獎勵性績效工資根據扣除提留項目后的總量與學校在編的教職員工人數確定。最后按學校在編教職員工人數和人均獎勵性績效工資額，計算學校的獎勵性績效工資的基礎總量給于教師獎勵。獎勵性績效工資一年按十個月發放。（七、八月為暑假不發獎勵性績效工資，寒假按當月延續計發。）。

（一）學年度考核獎（每年6月考核，人均約3000元獎金）。

教育局統一提取獎勵性績效工資總量的20﹪用于校長和教師學年度履職考核獎，根據《鹿城區中小學現代化建設督導評估辦法》、《鹿城區學年度履職考核辦法》和教師師德考核要求，結合本校實際，按照各老師一年來工作實績，經校考核組評定確定發放系數，給予每人獎勵。學年度考核獎金發放系數為：優秀1.1，合格1，基本合格0.9。

（二）年終考核獎（每年年底考核，人均約2000元獎金）。

1、星五小學教師目標考核獎，依據《星五小學教師教育教學工作考核評估》（附件3）評定教師的工作得分，根據得分進行獎勵，每學期考核一次。

2、教育教學成果獎：約占全年獎勵性績效工資的5%。

依據《《星五小學教育教學成果獎勵條例》（附件4）執行，包括教育科研、教學成果、評先評優、指導學生獲獎等，每學期統計獎勵一次。

（三）月考核獎勵工資。

（一）（約占獎勵性績效工資剩下總額的65%，每月約900元）：

學校每月對教師的師德、勞動紀律、安全、考勤、崗位性質、工作量情況、附加績效等進行考核。合格者按規定當月發放績效工資，反之酌情扣發。學校各責任部門成立考核評議小組，根據分工，實施檢查、指導，發現問題提出建議，及時解決。月考核獎主要構成及考核辦法：

（1）考勤獎：學校實行坐班制，全體教職工必須按學校作息時間表的規定時間上下班，不遲到，不早退，無特殊情況不得中途離崗。每人每月給予獎勵300元，依據《溫州市星五小學教師出勤、請假、考勤制度》（附件5）。

（2）安全獎：按月考核，教育學生到位，所擔任班級的學生沒有出現不安全事故，每人每月給予獎勵50元。依據《星五小學安全管理責任書》實施考核，發生安全事故酌情扣發或不給獎。

（3）教學獎：教師能做到認真備課、認真上課、認真改作、認真輔導學生，能按時完成學校交給教學任務，每人每月給予獎勵150元。（常規檢查，隨機抽查及聽常態課后給于）。

（4）午間管理獎：教師在午間能按學校規定及時到崗分餐，并能教育學生做到文明用餐和維護各班級學生的午間秩序，以超工作量計算，每人每月給予獎勵約200元。

（5）值日值周獎：值日值周每月獎100元。值周、值日教師必須按時到崗執行任務，晨間、課間、午間、放學路隊管理，值周、值日情況登記等每缺一項扣5元。

（6）會議（晨會）及校本教研獎：準時到會，認真做筆記，不交頭接耳，中途不干與會議或校本活動無關的事，不提早離會，獎每人每月100元。

（四）月考核獎勵工資。

（二）（約占獎勵性績效工資剩下總額的15%）。

（1）崗位責任獎：副班主任津貼每月獎勵150元，教科研負責人每月獎勵80元，總務處后勤人員每月獎勵80元，教研組長每月獎勵60元，圖書管理員每月獎勵60元，儀器室管理員每月獎勵60元，衛生導師每月獎勵60元。

依據《星五小學教職工崗位職責》實施考核，酌情扣發。

（2）超工作量獎：根據教師實際周課時，分科量定標準，按月發放。超工作量月獎計算公式：（教師實際周課時—相應標準周課時）×4×15元。

（3）加班補貼：因工作需要而利用休息時間在校加班或帶學生外出活動的：加班一天獎勵100元，晚上加班50元。

（4）家長會獎勵。

積極做好“雙家”工作，積極召開家長會，每學期至少1次，給于每位參與的教師獎勵100元。（憑家長簽到表發放）。

（5）“星級班級”獎勵：每月1次，給于50元、40元、30元的獎勵。

（6）奉獻獎。

“規定假”沒請或提早上班的：提早1天給于50元獎勵。參加無償獻血。

教師本人獎勵300元，并休假半天。

（7）節日生活補貼：由基礎性績效工資的生活補貼中統一提取，由學校統一發放（一年每人共7000元）。其中春節福利因病事假（產假除外）按請假月數比例扣除，其它節日福利逢請假滿一個月不享受，教師節除外，見習期教師享受節日福利50%。

節日元旦勞動節端午節教師節國慶節中秋節春節。

金額500元500元500元1000元1000元500元3000元。

本辦法自20xx年9月起實施，解釋權屬校長室。未盡事宜，由校務會集體研究決定。

獎勵性績效工資實施方案（專業18篇）篇十七

站屬各科室：

為積極推進客運源頭服務管理機構績效工資制度，切實提升客運站全體干部職工的工作效率，確保服務質量和管理能力得到進一步提高。根據《武隆縣人民政府辦公室關于印發武隆縣其他事業單位績效工資實施方案的通知》(武隆府辦發[]132號)、《武隆縣人力資源和社會保障局武隆縣財政局關于印發武隆縣其他事業單位實施績效工資若干具體問題的處理辦法的通知》(武隆人社發[2014]210號)和《重慶市交通委員會關于印發〈重慶市交通行業事業單位及工作人員績效考核指導意見(試行)〉的通知》(渝交委人[2014]76號)等文件精神，結合我單位的實際情況(自收自支的事業單位)，科學按制定職工績效考核實施方案，逐步建立起較完善的績效考核體制、機制，確保績效工資制度的順利、平穩實施，制訂本績效工資分配及考核辦法。

特此通知。

獎勵性績效工資實施方案（專業18篇）篇十八

工資：每月固定工資——基準內工資+獎金

基準內工資：基本工資+職能工資+補貼+津貼+基準外工資

1、工資的計算期間從上個月26日起至當月26日止，并于每月28日支付。

2、采用工作績效工資制訂的計算期間，則從上個月的11日起至當月的10日止，并于每月的15日支付。

3、工作支付日遇休假日或星期假日時，則提早于前一日發放，但若遇連續兩日以上的休假時，則在銷假上班后第一日發放。

三、基于公司業績成長與社會經濟變動的考慮，或者員工的工作努力程度使工資變動成為必要時，在與工會取得協議的前提下，可對員工的基本工資實施加算或減算處置。

四、每年在11月21日實施定期加薪，但加薪決定是在11月21日以后定出時，可于下一個工資支付日追補。

1、臨時工、公司特別制定工資的員工。

2、外聘人員。

六、凡具晉升資格者，則依照各等級所制定的標準實施升級加薪，并于升級后的下一個工資支付日開始實施。

七、下列情況應實施特別加薪，并在發布后的下一個工資支付日開始實施。

1、技術進步明顯并足以成為同事之楷模者，經由部門主管人員推薦及人力資源部評定后，認為其績效優良有加薪必要時。

2、任職于特殊職務的員工，經人力資源部評定后認為有加薪必要時。

3、其他有優異表現的員工，受到表彰而使公司認為有加薪必要時。

八、基準內工資包括基本工資（工齡工資和職能工資）、補貼（資格等級津貼和職位津貼）等兩大部分。

1、公司根據員工的工齡區別，制定“工齡工資參照表”，并于每年的12月31日實施調薪。若物價上漲時，工齡工資亦隨其比例變動而調整。

2、初次任用員工的工齡工資，除了第一年應依照“標準學年畢業工齡”的工資標準任用外，工作滿一年時，得依照“自然工齡”工資標準支付。

1、公司依人事考核的成績來制定員工的職能工資。若物價上漲，則職能工資額應隨之發生變動。

2、各等級的級職工資，以該等級的初級工資作為調升級職工資的標準依據。

3、員工晉級增資時，以晉級前的職能工資加上資格等級的'晉到級加薪標準，晉級后的金額若不滿晉級的級職工資標準時，應以標準職能工資為基準。

1、新進員工的工齡工資與職能工資，原則上以進入公司時員工的最高學歷及錄用年度作為畢業年度。

2、中途任用者的初任工資，除考慮其學歷外，在衡量員工之間的工資均衡性后，再決定其任用工資標準。

3、初任工資標準，除依照公司規定辦理外，對于同行業間的工資標準也須一并考慮。

4、公司對于初任者的工資，可在10%的范圍內，依員工表現狀況來決定其增減。

十二、凡具有資格等級第五職等到第九職等及特別職等、一職等的員工，公司依下列資格等級給予津貼。

十三、凡負責管理及監督職務的員工，公司依下述規定支付職位津貼。

1、住宅津貼。

2、撫養津貼。

3、交通津貼。

4、派遣津貼。

5、特殊工作津貼。

6、外勤津貼。

7、規定工作時間外工作津貼。

十五、住宅津貼是對因無自用住房而必須租賃房屋的職工所做的補貼，其標準按下列規定辦理：

1、需撫養家屬且住房人數在3人以上者，每月津貼800元。

2、凡具有下列情形的員工不另行補助住宅津貼。

（1）居住于公司員工宿舍的單身員工。

（2）已接受公司所補助的住宅基金利息津貼者。

3、員工資格家屬撫養狀況有所變動時，應提出申請變更住宅津貼。具有或喪失津貼接受資格時，也應于事實發生日的當月（下一工資支付日前），根據申請事由辦理津貼增額或減額。

4、非居住公司宿舍或工廠宿舍的員工，因地利之便居住于非直系親屬的家中者，每月給予100元的住宅津貼；已接受公司所補助的住宅基金利息的員工亦適用此項規定。

1、撫養津貼是公司對于需負擔家庭生計，并提供撫養家屬最低生活保障的員工所補助的津貼，撫養津貼的標準如下：（1）配偶的撫養津貼額，每月800元。

（2）配偶以外的直系家屬（撫養人數以不超過4個人為原則），每月每人200元。

2、欲接受撫養津貼或撫養家庭人數增加時，則需提出申請變更撫養津貼。津貼享受資格喪失或撫養人數減少時，也應于事實發生日的當月內（下個工資支付日之前），根據申請的事由辦理津貼額的增減事宜。

3、員工親屬具備下列資格者可申請撫養津貼：

（1）配偶。

（2）滿60歲以上的父母、祖父母。

（3）未滿18歲的子女。

（4）身體殘廢且無工作能力的直系親屬（不受年齡限制）。

4、其他。

（1）夫妻二人同時在本公司工作時，按一人發給補助撫養津貼。

（2）員工本人為養子時，可向公司申請撫養津貼贍養父母。

1、員工由住宅到公司上班需利用公共交通工具時，給予交通津貼，但以使用經濟合理的交通工具為限。

2、交通津貼發放的標準以通車單程距離達10公里以上的員工為給付對象，公司應以補助定期車票或一個月25日來回月票的金額為基準。

1、經公司承認的房屋租金或旅館費用，可依實際費用的使用采取實報實銷的方式處理。

2、調駐津貼除作為補助員工的租賃費用外，另撥出基準內工資的5%作為員工調駐外地的開銷和補貼。

3、調駐津貼的計算，從調派到達之日開始算起。

十九、特殊工作津貼支付的對象包括警備員和設備管理員，每月以補助600元津貼為基準。

二十、依據人力資源管理規章的規定，對于規定時間外的工作和休假日的工作，依下列計算方式給付規定工作時間外工作津貼：

1、規定工作時間外及休假日工作的津貼標準為（單位：元/小時）：

基準內工資+住宅津貼176×8.5=規定工作時間外工作津貼2、一般工作時間外，自晚上十點至次日清晨五點為止的超時工作津貼標準為（單位：元/小時）：

基準內工資+住宅津貼176×9=規定工作時間外工作津貼3、規定工作時間為晚上十點至次日清晨五點時，應依下列標準支付津貼（單位：元/小時）：

（1）自晚上十點至十二點時：

4、第七職等以上的員工不予補助時間外工作津貼。

5、帶薪休假及特別休假日出勤上班者，則依規定工作時間外工作津貼的方式處理。

二十一、下列情形下的休假，則依人力資源管理規章的規定不予扣除工資：

1、行使公民權時。

2、調駐休假。

3、婚假。

4、喪假。

5、災害休假。

6、年度帶薪休假。

1、公司根據當年度的經營業績并考慮到員工的表現，原則上在每年6月及12月份兩次確定并發放獎金。

2、獎金的計算及發放依下列規定辦理：

（1）上期獎金。計算期間為上年10月21日至本年度4月20日，于6月發放。

（2）下期獎金。計算期間為本年4月21日至本年度10月20日，于12月發放。

3、從獎金計算期間開始到獎金發放日一直在公司任職者，方有資格領取獎金。但對于屆滿退休者，應視其工作時間按日計算并發放。

4、員工若已達58歲，則其獎金在按一般計算方式計算出來以后，以其金額乘以80%作為獎金支付標準。