優(yōu)秀作文是以生動的語言、貼近的觀點和精彩的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者扎實的思維和獨特的見解，讓人讀后贊嘆不已。在這里，小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家提供一些寫作的技巧和思路。

五水共治小學(xué)（精選18篇）篇一

一條小溪從外婆門前緩緩流淌，淌過沙石，漫過水草，“嘩嘩”地唱著輕柔悅耳的歌謠。外婆提著裝滿衣服的竹籃走在前頭，小時候的媽媽拿著搗衣槌蹦蹦跳跳地跟在后頭，頭上的羊角辮也跟著蹦跳，溪邊細(xì)碎的沙地上留下了大小兩排整齊的腳印。外婆把衣服浸在溪水里，清澈的流水帶走了衣服上的污泥和汗水，水里的小魚小蝦便把衣服當(dāng)成舞臺，踏著外婆高低有致的搗衣聲，在上面盡情地?fù)u擺著腰肢，跳著奇妙的舞蹈。扎羊角辮的小姑娘——童年時的媽媽早就扔下水里的活計，操上一條毛巾當(dāng)漁網(wǎng)，在水里捉起魚蝦。“魚蝦沒捉到幾條——它們太靈活了——倒是不時地用小嘴啄我的小腿，向我示威似的。不過這種感覺實在太美妙了，像小寶寶的親吻似的。”媽媽每次跟我說起這條小溪，總是帶著無比陶醉的神情，半閉著眼，回味無窮的樣子。

敢用溪水洗東西了。再后來，外婆的村子里有人專門到外地買來大批的豬殺了賣，豬血豬糞都倒進(jìn)小溪，小溪的水更是臭氣熏天、骯臟不堪了。媽媽說到這些，總是會忍不住嘆氣。

最近幾年，外婆門前的那條小溪又變美了，像是剛剛洗過臉梳過頭的小姑娘，又換上了一件新衣裳。溪邊一叢叢蘆葦郁郁蔥蔥，五顏六色的野花點綴在岸邊的草地上。溪水清清淺淺，水里的鵝卵石形狀各不相同，上面鋪著一層薄薄軟軟的青苔，像是披著綠色的輕紗。偶爾有八只腳的小螃蟹蠢頭蠢腦地鉆出來，大搖大擺地出來遛彎，我不假思索地伸手去抓，卻被大鉗子夾住手指，留下兩道紅紅的傷口，滲出一點鮮血。這點小痛一點都不妨礙我捉螃蟹的興致，我干脆挽起褲腿，走進(jìn)小溪，像媽媽小時候一樣跟水里的小家伙們來一個親密接觸。媽媽一邊幫我擰干被溪水浸濕的褲腳，一邊考我溪水為什么會變清澈這個問題。這當(dāng)然難不倒我，老師早就跟我們說過“五水共治”，我也在放學(xué)的路上看到東大河和東湖上活躍著一群揮汗如雨的工人們的身影。他們開著挖掘機、拿著鐵鍬和鏟子，挖去堆積在河道和湖底發(fā)臭的淤泥和垃圾；他們用長滿老繭的雙手重新鋪排下水管道，把它們整整齊齊地埋在街道下面，他們用勤勞的雙手，給江河湖泊換上了新鮮血液。外婆門前的小溪也是這樣重?zé)ㄉ鷻C的。

五水共治小學(xué)（精選18篇）篇二

杭大運河是杭州非常重要的名片，從小我就聽爸爸媽媽講述她悠久的歷史文化與秀麗的景色，聽著聽著，我腦海中便浮現(xiàn)出一幅《詩經(jīng)》中描述的美好景象，“坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且漣漪”。

這幾天，爸爸媽媽帶我乘坐了行駛于京杭大運河的水上巴士。坐在古典幽雅的畫舫上，欣賞著窗外的景色，水波輕輕蕩漾，小魚兒自得其樂地穿梭在水草之間，時而有水鳥盤旋水上，時而有小魚躍出水面，岸上的柳樹望著這一切，卻不言，只是靜靜地用枝條在水面畫著粼粼波紋。“麥苗夾岸穗將作，柳葉籠蔭絮已頻。最是篷窗心愜處，雨晴綠野出耕人”，乾隆皇帝詩句中的美景也不過如此吧。爸爸媽媽坐在我旁邊，給我講述著京杭大運河的歷史變遷。我聽得漸漸入了迷。但他們還告訴我，在上世紀(jì)六七十年代，運河可是另一番模樣五水共治作文800字五水共治作文800字。

那時運河邊修建了許多工廠，時刻有污水“嘩嘩”注入運河，往來游客常感嘆“聞到臭氣杭州到”。同時，由于重金屬等污染，大運河沿岸多地魚鳥皆無，這對人們的生活和身體健康造成了很大影響。面對這種情形，政府采取了很多辦法進(jìn)行治理，經(jīng)過多年的艱苦整治，河道才變得如此美麗。2014年，京杭大運河成功申請為世界文化遺產(chǎn)。

但是，由于種種原因，浙江省內(nèi)、全國還有許多河道被污染，它們正經(jīng)歷著大運河曾經(jīng)的苦痛。2013年的“紅豆局長”、2014年的蘭州“”，甚至就在最近還發(fā)生了運河河北段污染事件，這些無不令人驚恐。

為了建設(shè)青山綠水的美麗家園，浙江認(rèn)真總結(jié)以往的治水經(jīng)驗，從中歸納出了五條寶則：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這就是正在全省大力實施的“五水共治”方案。治污水，就要從源頭切斷污染源；防洪水，就要保護(hù)植被、防止水土流失；排澇水，就要疏通、修繕排水設(shè)施，防止?jié)乘俜e成疫水；保供水，才能為我們的生活提供干凈安全的飲水；抓節(jié)水，就是要保護(hù)好每一滴來之不易的凈水資源。這些措施深入到人們工作生活的角角落落，需要我們每一個人都積極參與，盡自己的一份力來完成。我相信，只要從我做起、共同努力，我們能夠治理好大運河，就一定能夠治理好家園中的每一條河流！

五水共治小學(xué)（精選18篇）篇三

視起來的是，紹興水鄉(xiāng)為什么會有這幾個問題呢？讓我來告訴你們吧。

死了以后漂浮到河面上來，一些吃魚的鳥吃了有毒的死魚后也中了毒，再后來就沒有人來到過這條河。

走了許多人的寶貴生命，許多房子變成了廢墟。

第三，保供水，抓節(jié)水。告訴你們，我們現(xiàn)在用的都是自來水，但是在農(nóng)村，很多人都是跑到老遠(yuǎn)的地方去挑水，那些挑回來的水都沒有經(jīng)過處理，混合了很多泥沙，不知道干不干凈就這么喝了。他們特別節(jié)約用水，一盆水能用好長一段時間，而不像我們城市里的人，接過來一大盆的水，拖完地，一股股全倒了。衣服上有一塊地方臟了，就放在洗衣機里洗，非要洗的干干凈凈，有些人洗完手也不關(guān)水龍頭，更有些人用自來水來玩。可他們不知道一滴一滴的水正在他們手里浪費掉。我告訴大家一些節(jié)約用水的點子吧。平常我們洗手過的水可以拖地或者沖廁所。淘過米的水千萬別扔，可以用來洗蔬菜，澆花，還可以燒熱后洗頭發(fā)。洗衣服水用來洗拖布，然后沖廁所。洗碗時，要放在盆里洗，以免水漏掉......

有水了，沒有了水，地球上的生命就像恐龍一樣最終都會滅絕了！

五水共治小學(xué)（精選18篇）篇四

五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。為什么會有五水共治呢？因為工廠把垃圾、顏料倒進(jìn)河里等等，所以才有五水共治。

以前天空都是蔚藍(lán)色的，河水也清澈見底，有時還會看到幾條小魚，在河里歡快地玩耍。可現(xiàn)在，天空變得灰蒙蒙的，河水也變成黑色的，上面漂著垃圾，有時還有幾條死魚浮在水面上。這單調(diào)的顏色讓人心情很不好。

五水共治中，最重要的有抓節(jié)水。水是大家都需要的東西，喝水時需要水，洗手時需要水，洗菜時需要水……假如地球上沒有水，前面四項就都沒用了，地球?qū)⒆兊酶煽荩瑳]有生命。所以，我們要節(jié)約用水，洗衣服的水再用來拖地板；放水不要超過需要的量；洗手時間斷放水；搓洗時及時把水關(guān)掉……這些都是生活中需要注意的細(xì)節(jié)。

還有治污水。如果水臟了，沒有干凈的水，就不能喝水，也不能洗衣做飯了。如果飯菜是臟水做的，誰能吃得下去呢？如果衣服是臭水洗的，誰還愿意穿呢？所以，我們要齊心協(xié)力，讓垃圾不再把河水污染了。

所以，我在這里呼吁：請大家愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不要讓最后一滴水成為自己的眼淚。

五水共治小學(xué)（精選18篇）篇五

本文目錄。

各位同學(xué)、家長朋友：

水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系臨海經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎群眾切身利益的一件大事，需要每個人付諸具體行動，為此，我們向各位同學(xué)、家長朋友發(fā)出如下倡議：

一、爭當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和家長都要發(fā)揚主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號召，共同愛護(hù)生命之源，自覺宣傳治水工作、普及治水知識，使“五水共治”行動家喻戶曉，形成濃厚的社會氛圍。

二、爭當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類志愿者服務(wù)活動，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，開展生活垃圾入箱、入池、入屋行動，不侵占各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設(shè)施。

三、爭當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。

各位同學(xué)、家長朋友，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動起來，共同參與“五水共治”行動，構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境!

x學(xué)校。

xx年1月20日。

尊敬的各位市民、志愿者朋友們：

水是生命之源、生態(tài)之基，直接關(guān)系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)。我們的美麗家鄉(xiāng)——杭州因水而名、因水而美、因水而興。開展五水共治、建設(shè)美麗杭州，是市委市政府的重大決策部署，是一項功在當(dāng)代、福澤子孫的民心工程，同時也是每一位公民義不容辭的責(zé)任。為此，我們向廣大市民和志愿者朋友發(fā)出如下倡議：

讓我們行動起來，爭做“五水共治”的踐行者。以主人翁的姿態(tài)，從我做起、從身邊的小事做起，主動參與河道清理、植綠護(hù)水、植樹造林、污染源排查等志愿服務(wù)行動，積極投身“五水共治”生態(tài)實踐基地建設(shè)、尋找“最美河流”、保護(hù)“母親河”等公益活動，建設(shè)我們的美麗家園。

讓我們行動起來，爭做“五水共治”的推動者。要有“帶頭學(xué)雷鋒、主動作表率”的魄力和決心，組織黨團(tuán)員、少先隊員和志愿者，帶動身邊家人和朋友，開展“五水共治”志愿服務(wù)行動，鼓勵、支持各類社會公益組織策劃項目參與“五水共治”公益創(chuàng)投、環(huán)保實踐，共護(hù)秀美山川，共建美麗杭州。

讓我們行動起來，爭當(dāng)“五水共治”的宣傳者。組織志愿者走進(jìn)廣場、公園、學(xué)校、社區(qū)，開展“五水共治”專題學(xué)教和巡講、民意征詢監(jiān)測等活動，擴大環(huán)保宣傳，傳授節(jié)水竅門，提升市民節(jié)水護(hù)水意識，幫助居民養(yǎng)成節(jié)約用水、垃圾分類、不亂倒污水、不侵占河道、不損壞治水設(shè)施等良好習(xí)慣。

市民朋友們，讓我們立即行動起來，進(jìn)一步弘揚“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿精神，積極參與“五水共治”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動，共促生態(tài)文明，共創(chuàng)宜居未來，共享清潔水源，共建美麗杭州!

x學(xué)校。

xx年3月1日。

親愛的同學(xué)們、老師們、家長朋友們：

水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，直接關(guān)系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)。開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省、市、縣政府的重大決策部署，更是關(guān)乎我們每一個人切身利益的一件大事。德清是典型的江南水鄉(xiāng)，在“碧水藍(lán)天、人水和諧”的宜居環(huán)境中生活是我們共同的愿望。為此，縣教育局向全縣師生及家長朋友發(fā)出如下倡議：

一要當(dāng)開展“五水共治”的宣傳員。充分利用校園廣播、電視、櫥窗、班級板報等陣地，用生動活潑的形式宣傳德清的青山綠水和“五水共治”的重要性;舉辦以“五水共治，從我做起”為內(nèi)容的主題班會、征文、演講、繪畫比賽;深入社區(qū)、單位等公共場所發(fā)放宣傳資料，宣傳治污、防澇、節(jié)水知識，讓人們懂得保護(hù)水資源的重要性。向父母、長輩、親朋好友宣傳“五水共治”政策，親子合作共同保護(hù)生命之水。

二要當(dāng)開展“五水共治”的記錄員。開展“最美母親河”尋找活動。以展示德清秀美山河為出發(fā)點，依托微博、微信等新媒體，采用線上線下等多種方式，積極動員全縣廣大青少年尋找德清范圍內(nèi)生態(tài)優(yōu)美的河道小溪，把“尋”、“思”、“行”的成果制作成圖片、文、視頻，以“微文”、“微圖”、“微視頻”等形式對外進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)全社會為改善水岸環(huán)境和生態(tài)風(fēng)貌作貢獻(xiàn)。

三要當(dāng)開展“五水共治”的實踐員。開展“綠水生情”中小學(xué)生愛心集結(jié)號行動，倡導(dǎo)全縣中小學(xué)生自愿為治水“捐一塊錢，獻(xiàn)一份情”，以實際行動履行社會責(zé)任。積極開展清潔鄉(xiāng)村行動，讓母親河清澈美麗。從隨手關(guān)閉水龍頭、回收廢舊電池等身邊小事做起，親力親為保護(hù)水環(huán)境。

四要當(dāng)開展“五水共治”的研究員。開展水資源調(diào)查、參觀污水處理廠的科技社團(tuán)活動，了解身邊河流的污染狀況，調(diào)查有關(guān)污水的來源，學(xué)習(xí)污水處理的辦法及流程，提出治理污染的意見建議。開展節(jié)水金點子、節(jié)水小發(fā)明等活動，為改善家鄉(xiāng)水資源狀況貢獻(xiàn)智慧和力量。

五要當(dāng)開展“五水共治”的監(jiān)督員。爭做節(jié)水治污小小監(jiān)督員，及時制止同學(xué)、家長和社會群眾亂扔垃圾、亂排生活污水等破壞水環(huán)境、水資源的不文明行為，共同保護(hù)好水資源。

老師們、同學(xué)們，眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來，當(dāng)五員(宣傳員、記錄員、實踐員、研究員、監(jiān)督員)、聚五力(學(xué)校、家庭、教師、家長、學(xué)生)、治五水(治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水),合力保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

x小學(xué)。

xx年3月10日。

x小學(xué)。

xx年3月10日。

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各位同學(xué)、老師：

水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系諸暨經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎群眾切身利益的一件大事，需要每個人付諸實際行動，為此，我們向全市廣大中小學(xué)師生發(fā)出如下倡議：

一、爭當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和老師都要發(fā)揚主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號召，共同愛護(hù)生命之源，自覺宣傳治水工作、普及治水知識，使“五水共治”行動家喻戶曉，愛水惜水護(hù)水意識蔚然成風(fēng)。

二、爭當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類志愿者服務(wù)活動，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，不侵占各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設(shè)施。

三、爭當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。

各位同學(xué)、老師，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動起來，共同參與“五水共治”行動，讓我們的家園水更清、天更藍(lán)!

x小學(xué)。

20xx年xx月xx日。

五水共治小學(xué)（精選18篇）篇六

水，是人類生命的源泉。一切生命活動都源于水。如果沒有水，人類就無法生存，萬物將不能生長；如果沒有水，地球就會干裂；如果沒有水，就沒有我們這個多姿多彩的世界。

水，人們都認(rèn)為是”取之不盡，用之不竭“的，就像我也是這樣認(rèn)為的，因為我生活在一個山清水秀的鄉(xiāng)村，那里有源源不斷的山泉水。可事實上，能夠直接利用的淡水資源是非常有限的。有一次，我從電視上了解到我國許多城市也面臨著缺水的危機。

為什么會面臨著缺水的危機呢？原因就是現(xiàn)在的水受到了嚴(yán)重的污染。正因為是這樣。我們浙江啟動了”五水共治“的改造。

今年正月初四，我去溫州伯伯家玩，伯伯家門口有一條又黑又臭的黑水溝，河面上也是漂著密密麻麻的垃圾。小河里的水很渾濁，看不到小魚，小蝦活蹦亂跳的身影，只有密密麻麻的垃圾在河中躺著，原本美麗的小河是小魚，小蝦的天地，如今已變成垃圾的王國。過了幾天，我親眼看見一個婦女拿著一袋垃圾隨手就往河里扔，我不禁想:如果小魚看見了，那得多傷心啊！自己好好的家變成了這樣。如果是我，我也會不高興。然后，過了幾天，我看見有人坐著船來撈垃圾了，可垃圾實在是太多了，撈了半天，也看不出來有什么不一樣。我傷心地嘆了口氣。

看著那渾濁的水，我心里隱隱的痛，自己又不能幫他們。晚上，我躺在床上，幻想者如果我能發(fā)明出水源凈化器和吃垃圾的機器人，就好了。水源凈化器的連接管放進(jìn)水里之后，啟動暗扭，河里的水就會變得跟以前一樣清澈了，這樣，小魚，小蝦又回到這里生活。吃垃圾的機器人可以吃掉河里的垃圾，垃圾吃進(jìn)肚子里后，在肚子里轉(zhuǎn)換變成氧氣，釋放出來，這樣既可以凈化空氣，又可以讓水變得更干凈。

五水共治，從你從我，從我們身邊的每一點小事做起，大家都一起行動起來吧！讓我們的山更清，水更綠，天更藍(lán)，土更凈，景更美，人更和。

五水共治小學(xué)（精選18篇）篇七

隨處都見污水和垃圾。

水黑了，

山黃了，

草枯了，

天灰了，

怎么辦？

動員大家來幫忙。

不用說，都來了。

先從小事來做起。

撿垃圾，不怕臟。

加油加油一起來。

夾子夾子夾起來。

工具工具用起來。

污水不亂排，

垃圾不亂扔，

大家一起動起來。

哇！

水清了，

山綠了，

草青了，

天藍(lán)了，

大家一起笑哈哈。

五年級:趙灝。

五水共治小學(xué)（精選18篇）篇八

水，是生命的源泉，是人類必不可少的必須品。但如今，我們的水資源已受到污染。因此，國家開展了“”的活動，“”即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是省委十三屆四次全會作出的重大決策。因此，我們每個人都要保護(hù)水資源，從我做起，從身邊的小事做起。

為了響應(yīng)“”的環(huán)境號召，前幾天，我們學(xué)校開展了保護(hù)環(huán)境的活動，讓我們?nèi)熒ニ畮爝厯炖Ｍ瑢W(xué)們積極地參與，手拿垃圾袋，一手細(xì)心地?fù)炖环胚^任何角落。有香煙頭，有一次性的塑料杯，有零食包裝盒，有塑料袋……真是應(yīng)有盡有。同學(xué)們一邊撿垃圾一邊議論紛紛，亂扔垃圾的行為可真不好，以后我們不能亂扔垃圾，還要督促身邊的人不要亂扔垃圾，做一個文明的人。經(jīng)過一小時的撿拾，水庫被我們打掃得一干二凈。

保護(hù)水資源只是一件生活中的小事，比如，看到未關(guān)掉的水龍頭，把它關(guān)掉；看到身邊的人亂扔垃圾，提醒他，并撿起垃圾；看到有垃圾的地方主動撿起……這只是一件舉手之勞的小事，卻保護(hù)了水資源。可是，在社會中，也有許多人不講文明，隨地亂扔垃圾，所以，我們每個公民都要做到“講文明，樹新風(fēng)”的精神風(fēng)貌。

在此，我向大家呼吁：“做個文明人吧，讓我們的家園變得更加美好！讓文明之花綻放在世界的每個角落！”

五水共治小學(xué)（精選18篇）篇九

水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，直接關(guān)系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)。根據(jù)黨的十八大和十八屆三中全會精神，省委、省政府堅持群眾導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，作出了“五水共治”的戰(zhàn)略部署，向全省發(fā)出治水動員令，要求以壯士斷腕的決心限時整治臭河、黑河、垃圾河，保護(hù)好老祖宗留給我們的綠水青山。市委、市政府號召全市上下集中力量，共建生態(tài)家園，再創(chuàng)衢州綠色發(fā)展新優(yōu)勢。開展“五水共治”，共建生態(tài)家園，是大勢所趨、發(fā)展所需，也是全縣人民心之所向。

根據(jù)省市要求，縣委、縣政府決定用3年左右時間，在全縣開展“共建生態(tài)家園，打造美麗鄉(xiāng)村”行動，以水環(huán)境治理為重點，集中開展農(nóng)村生活污染、工業(yè)污水、農(nóng)業(yè)面源污染、城鎮(zhèn)污染和河道系列整治，舉全縣之力共建美麗新家園。

開展“五水共治”，共建生態(tài)家園，是一項功在當(dāng)代、福澤子孫的民心工程，也是一項投入大、涉及面廣的系統(tǒng)工程，需要廣大群眾積極發(fā)揮主體作用，需要社會各界的踴躍參與和大力支持。在此，我們特向全縣人民倡議：立即行動起來，以主動擔(dān)當(dāng)?shù)闹魅宋套藨B(tài)積極投身治水新實踐。要做治水的先行者，自覺遵守法律法規(guī)，保持良好生活習(xí)慣，不亂丟垃圾、不亂倒污水、不侵占河道，不在河道沿岸亂搭亂建，不向河道違法排放各類污水，不破壞污水處理設(shè)施;要做治水的宣傳員，積極動員親朋好友和身邊群眾共同投身治水行動;要做治水的監(jiān)督員，以更加鮮明的態(tài)度，勸導(dǎo)、監(jiān)督、檢舉破壞水環(huán)境的行為;要做治水的奉獻(xiàn)者，舍小利、為大家、顧長遠(yuǎn)，積極為“五水共治”和生態(tài)家園建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策、出資出力，力所能及地多作貢獻(xiàn)。

眾人拾柴火焰高，治水重在全民參與。讓我們攜起手來，積極投身“五水共治”，保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境。相信在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣人民共同努力下，常山的天一定會更藍(lán)、水一定會更清、山一定會更綠，我們的家園一定會更加生態(tài)、富饒、美麗。

倡議人：

倡議日期：

五水共治小學(xué)（精選18篇）篇十

是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。為什么會有呢？因為工廠把垃圾、顏料倒進(jìn)河里等等，所以才有。

以前天空都是蔚藍(lán)色的，河水也清澈見底，有時還會看到幾條小魚，在河里歡快地玩耍。可現(xiàn)在，天空變得灰蒙蒙的，河水也變成黑色的，上面漂著垃圾，有時還有幾條死魚浮在水面上。這單調(diào)的顏色讓人心情很不好。

中，最重要的有抓節(jié)水。水是大家都需要的東西，喝水時需要水，洗手時需要水，洗菜時需要水……假如地球上沒有水，前面四項就都沒用了，地球?qū)⒆兊酶煽荩瑳]有生命。所以，我們要節(jié)約用水，洗衣服的水再用來拖地板；放水不要超過需要的量；洗手時間斷放水；搓洗時及時把水關(guān)掉……這些都是生活中需要注意的細(xì)節(jié)。

還有治污水。如果水臟了，沒有干凈的水，就不能喝水，也不能洗衣做飯了。如果飯菜是臟水做的，誰能吃得下去呢？如果衣服是臭水洗的，誰還愿意穿呢？所以，我們要齊心協(xié)力，讓垃圾不再把河水污染了。

所以，我在這里呼吁：請大家愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不要讓最后一滴水成為自己的眼淚。

五水共治小學(xué)（精選18篇）篇十一

地球因為有了水，才有了生命，才能哺育人類及世間萬物；地球因為有了水，才會生機勃勃，變得湛藍(lán)美麗；地球因為有了水，才會和宇宙中的其它星球不一樣，才會成為已知的獨一無二的有生命的星球。可見，水是多么重要啊！假如這個星球沒有了水，便會死氣沉沉。所以五水共治刻不容緩，讓我們從點滴做起，攜手共建美好家園吧！

五水共治，是指治污水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。這看似是大人或是相關(guān)政府部門所做的工作，但是我們小學(xué)生也應(yīng)盡自己的微薄之力，踐行五水共治，這讓我想到了幾天前的一件事。

那天，我放學(xué)回到家，拿出了訂報刊送的贈品小水槍，玩了起來。我灌滿了水，往衛(wèi)生間的鏡子上發(fā)射，一槍又一槍，真是刺激啊！可才射了沒幾槍，水槍的水便用完了，于是我又灌滿了水，玩得不亦樂乎！渾然不知已浪費了許許多多水，仔細(xì)想想真是慚愧。我要盡量改掉這個陋習(xí)，為了響應(yīng)國家提出的五水共治作出自己的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在我們家正在施行“抓節(jié)水”，我每次洗完手決不會忘記關(guān)上水龍頭。

爸爸的招數(shù)比我更精明，在馬桶的儲水箱中放入幾個空瓶子，這樣沖馬桶時，水就會比原來少沖一些，而且既節(jié)約了用水，又能將馬桶沖洗干凈。這真是個不錯的節(jié)水方法，憑這一“杰作”，爸爸成了我們家的節(jié)水明星了。媽媽節(jié)水也有大招，她每次淘過米后的水都不會直接沖掉，而是儲存在桶里，用來澆陽臺上的花花草草，她說這樣花兒會長得更好，而且還節(jié)約了許多水，是一舉兩得，何樂而不為呢？于是，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，我們?nèi)宜目谌碎_始了“比學(xué)趕超”節(jié)水大比拼。

治污水，則是五水共治的重中之重。污水的主要來源是工廠非法排放的未經(jīng)處理過的工業(yè)廢水，人們的生活污水及亂丟垃圾污染了的江河湖水等。很多小河，湖泊、江水都曾經(jīng)被污染過，水面漂蕩著污物，到處散發(fā)著刺鼻難聞的氣味，小魚小蝦的蹤跡無處尋覓了。人們的生存空間也越來越受到了擠壓。相關(guān)部門及時提出了“五水共治”，使人們有了解決這一切的辦法。為了清澈的小河，為了嬉水的魚兒，我們小學(xué)生也可以為“五水共治”做一些自己力所能及的事，比如經(jīng)常到河邊撿拾垃圾，看到有人要向河中，江水中丟垃圾時，我們可以禮貌地上前勸阻。更要做到自已不亂丟垃圾，污染水源，這樣污水必會大大減少，清山綠水也將重返我們的生活。

對于防洪水，我們無法抗洪救災(zāi)，但是我們可以勸阻亂砍亂伐樹木的人，并說服他們。或者參加社會公益活動，多植樹造林，防止水土流失，引發(fā)洪水。

五水共治其實很簡單，只要人人參與，人人努力，從身邊的小事做起，點點滴滴必可匯成滾滾江濤，我相信世界將變得更美好！

五水共治小學(xué)（精選18篇）篇十二

外婆家門口有一條小河，終年潺潺地壞繞著村莊。河的兩邊，種著一排排垂柳，在水面上畫著粼粼的波紋。小時候，我和一群五六歲的小朋友，最喜歡在河邊，尋找小魚、小蝦、小螺絲。看它們在玻璃瓶里滑稽的樣子。一直玩到傍晚，也不肯回家。

可是現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，提倡“小康”。家家有了車，有了房。可有些人家的下水道、污水管都接到了小河身上。它的衣裳被弄臟了。媽媽說，她小時候，水清得可以在里面游泳，家家的水往這兒挑。可現(xiàn)在，水臟的像墨汁，老遠(yuǎn)就能聞到一股臭味兒。以前和現(xiàn)在，真是天差地比。看見小河變成這樣，我很難過。畢竟，那是陪伴我走過童年的地方啊！

不過還好，“五水共治”來幫忙。大家可能不知道，五水，是指污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。古有大禹治水，今有五水共治。浙江聯(lián)動推進(jìn)治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是一個大目標(biāo)、大思路。這就是“五水共治”。

有了“五水共治”，一連幾天，許多叔叔阿姨來到小河邊，整治小河的環(huán)境，小河一天天漂亮了起來，小魚小蝦回來了，小朋友又能來河邊玩耍了。

小河變美了，我感到高興。但是，小河之前的經(jīng)歷難道沒有讓我們有危機感嗎？我們難道不應(yīng)該開始保護(hù)水資源嗎？如果我們再不開始行動，地球上將無水可飲，從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，行動起來吧！

五水共治小學(xué)（精選18篇）篇十三

愛護(hù)家園，保護(hù)水資源，今天，我們“七色花”假日小隊來到了杭州市城區(qū)河道陳列館，進(jìn)一步了解“”知識，爭當(dāng)護(hù)河小衛(wèi)士。

在陳列館，我們認(rèn)真聽講解員姐姐介紹了杭州市河道的形成、歷史變遷、歷史名人等。從姐姐的講解中，我了解到杭州的河道這些年來舊貌換新顏的巨大變化，原本又臟又亂、被污染的河道，經(jīng)過一代代人的努力，終于變得如今我們看到的清澈、美麗的模樣。講解員姐姐還向我們介紹了的內(nèi)容、哪些行為會造成水源的污染，比如隨意向河道內(nèi)傾倒垃圾、在河道里洗衣等。

聽完講解，我們又來到實驗室，進(jìn)行水質(zhì)檢測的實驗。

首先，我們把自來水、湖水、礦泉水和純凈水分別倒入四個量杯中，然后各滴入幾滴顯色劑。過了一會兒，量杯里的水發(fā)生了變化，原本無色無味的水漸漸出現(xiàn)了顏色，其中三杯變成了深淺不一的藍(lán)色，而第四杯則變成了黃色。正當(dāng)我們疑惑不解的時候，實驗室的姐姐告訴我們，這是因為顯色劑將水中的酸堿成分顯示了出來。姐姐還拿出一張ph值對照表，告訴我們：三杯藍(lán)色的水是ph值在6。5——7。8之間的，屬于中性水，適合人體飲用，而黃色的水是偏酸性的，不能大量飲用。我們這才恍然大悟，原來，一杯小小的水里隱藏了這么多的奧秘。

今天的活動，讓我們了解了更多的知識，我們少先隊員要積極加入到“”中去，珍惜每一滴清水，保護(hù)水環(huán)境，用我們的努力讓讓水更清，山更綠，天更藍(lán)，家鄉(xiāng)更美麗。

五水共治小學(xué)（精選18篇）篇十四

這天，我們?nèi)~老師交給我們一項任務(wù)，就是讓我們發(fā)“五水共治”的宣傳單。我們被分成了7個小組。我所在的一個小組有陳蔚卓、陳蔚燕。。。。。。

我們來到了繡湖小學(xué)，我們?nèi)咳藛T都先在繡湖小學(xué)集合，然后再一齊前往目的地。我想著，我不會又要遲到了吧!果然，我是最后一個到達(dá)的。于是，我三步并作兩步跑向大家和大家集合。接下來，我們就一齊前往目的地――繡湖公園。

來到了繡湖公園，發(fā)現(xiàn)繡湖公園里有許多人在游玩、在看風(fēng)景。我們先找人群密集的地段，然后再開展工作。一下子就發(fā)現(xiàn)了密集的人群所在地――公園中心(同樣也是商場的進(jìn)出口處)。

我拿上了我們班樓研希復(fù)印的宣傳單，來到了繡湖公園中心，開始發(fā)傳單。我看見了一位叔叔，我立刻給了他一張傳單并說：“叔叔，您看下我們的傳單吧!這個傳單用意是，讓我們保護(hù)地球的水資源，愛護(hù)水環(huán)境。”

我又看見了一位老爺爺立刻又給他了一張傳單傳單。一張一張的單子發(fā)了出去。呀!我們組的金維笑已經(jīng)發(fā)光了，我想著我必須要加油了。我相信大家看到傳單必須會行動起來一齊保護(hù)地球的水資源，愛護(hù)水環(huán)境。但是正在我準(zhǔn)備去垃圾桶邊扔垃圾的時候，看見了一張又一張的傳單出此刻了垃圾桶里。突然間有些許失落。

我開始改變了先前的介紹，先告訴叔叔、阿姨他們這次活動的好處，同時也告訴他們不要把傳單扔進(jìn)垃圾桶，要保護(hù)紙張，同樣是在保護(hù)資源。“五水共治”，我們要行動起來。

發(fā)完傳單，雖然我是最后一個發(fā)完的，但是我認(rèn)為我是最認(rèn)真的。發(fā)傳單雖然累，但也是很開心的，因為我為祖國母親貢獻(xiàn)了我的小小力量。我們必須要保護(hù)水資源，愛護(hù)水環(huán)境，從我們做起，從此刻做起。

五水共治小學(xué)（精選18篇）篇十五

我一回到家，就迫不及待地問媽媽：“為什么那條河那里會路阻呢?”媽媽笑了笑，說：“因為那里要‘’。”“‘’是什么呀?”我說。“你不知道嗎?不知道就去網(wǎng)上查。”媽媽不耐煩的說。

看了這些資料后，我又想到一個關(guān)鍵問題：那些工人們是怎樣“”的呢?一想到這個問題，我就跑去問媽媽：“那些工人們是怎樣‘’的呢?”媽媽現(xiàn)在有空，就給我解釋道：“在以前都是靠人力來治理的。那時科技不好，每當(dāng)要治理河水，挖淤泥的時候，家家戶戶都是拿一把鏟子，或者鐵秋出去挖淤泥。那條河離學(xué)校挺近，所以有些家長送完孩子以后，就一起幫忙挖。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們治理的時候，就用高壓水槍來把淤泥打稀，再用導(dǎo)管把打稀了的淤泥輸送到二中旁邊的一臺大機器里，用這臺機器來過濾掉淤泥，把干凈的水放回河里，把淤泥拿來種田。”

所以，我向世人們呼吁：請愛護(hù)環(huán)境，別讓我們的大地母情哭泣。善待環(huán)境就是善待自己，拯救大地就是拯救未來!請你們愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)水資源，讓我們的大地母親更好地造福于我們的子孫后代吧!

五水共治小學(xué)（精選18篇）篇十六

經(jīng)常聽媽媽提起，在她小時候，家門口有一條清澈見底的小河，可以經(jīng)常看到小魚、小蝦，在歡暢的游來游去！我一直央求媽媽也帶我去，可直到今年暑假，媽媽才終于答應(yīng)帶我去看看。當(dāng)我們開著車，找到媽媽記憶中的那條小河時，呈現(xiàn)在面前的是一條又黑又臭的小水溝，媽媽很無奈，我也很失望！治水，勢在必行，迫在眉睫。

可在我們身邊總能看到一些浪費水的不文明現(xiàn)象發(fā)生，在公共場所，洗完手就這么轉(zhuǎn)身走掉，任憑水“嘩嘩”的流淌，讓水龍頭變成了一道“美麗”的袖珍瀑布；把讓人直接飲用的公共飲水機變成了私家飲水機，用大容量器具無休止免費盛水，有的.更是用來擦鞋、洗東西！這些所作所為，與寧波作為全國文明城市的形象格格不入，更是對水資源的極大浪費，也是一個人基本素質(zhì)的綜合反映。

省委時提出“”，很好，很及時，很受老百姓歡迎。我們雖然還是小學(xué)生，雖然對“”在某些方面還無能為力，但我們完全可以做一個有心人，尤其在治污水、抓節(jié)水等方面，應(yīng)該從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，不亂扔亂倒垃圾，不浪費每一滴水，洗完手及時擰緊水龍頭，洗澡前用臉盆接好剛放出來的冷水用來拖地、洗東西……等等，只要我們每個人都增強這種意識，注意好這些細(xì)節(jié)，就是在參與“”，就是在建設(shè)“美麗浙江”，久而久之，就能讓我們的世界更美好！

五水共治小學(xué)（精選18篇）篇十七

水，是生命之源，是生命之本。人可以幾天不吃食物，但不可以幾天不喝水，人的健康離不開水。可是，全球有整整20億人口屬于缺水狀態(tài)，他們正在向我們求救。這為我們?nèi)祟惽庙懥司姟?/p>

有的人會問：這個世界上有這么多大江大河，光是海就有那么多水，怎么會缺水呢？是的，全球總水量為18萬億億升，足以滿足全人類的需求。可是，在這其中，99％都是不適宜人類飲用的海水和極地冰，還有0.99％都在800米以下的地層，真真能夠使用的只占0.01％。

又有人會問：現(xiàn)在的科技不是很發(fā)達(dá)嗎？只要把使用過的污水加工后不就能再次使用了嗎？的確，污水經(jīng)過加工處理后有80％是可以重復(fù)使用的。但中國是個人口密集的國家，科技水平落后，大約只有30％能回收利用。

水，孕育著萬物生靈，若她受到污染，那么所有生命將會收到侵蝕。目前在中國，有70％的人飲用的是地下水，而根據(jù)調(diào)查，90％的城市的地下水受到污染。

你是想看到一潭清澈見底、魚蝦游動的水，還是一潭烏黑發(fā)臭、魚蝦絕跡的死水？多地市民相繼請環(huán)保局長下河游泳，乍看似笑談，卻是群眾對污水橫流的痛心，對清清河水的眷戀，對全面治水的期盼。因此，浙江省委十三屆四次全會作出了五水共治的決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。

五水共治是一石多鳥的舉措，意義重大，任務(wù)迫在眉睫。

又想起我家附近的一條大江，曾經(jīng)這里還是澄澈的江水，外公幼年時父母就離開了，他常常獨自去江里捉魚、游泳、釣河蝦。游泳時，外公就從這一片游到另一邊，不斷來回重復(fù)。每次調(diào)頭的時候都要在岸邊撞一頭再返回，還時不時和條魚斗牛而現(xiàn)在，江水變成了土黃色，大量腐爛的藻類漂浮在水上，也從來沒有人去碰過那可憐的江水了。

讓我們也行動起來，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的家園奮斗吧！

五水共治小學(xué)（精選18篇）篇十八

我們要做五水共治活動的踐行者和宣傳者，為保護(hù)水資源出一份力。下面是五水共治小報，希望能對你有所幫助。

“五水共治”，永遠(yuǎn)在路上。一方面，“五水共治”成就有目共睹;另一方面，面對長期以來粗放發(fā)展模式累積下來的生態(tài)欠債，“五水共治”任重道遠(yuǎn)。關(guān)鍵的節(jié)點，尤需繼續(xù)奮進(jìn)、狠抓落實，將“五水共治”全面推向“十三五”。

將“五水共治”作為省委、省政府貫徹“八八戰(zhàn)略”的一項重大決策部署，絕非偶然，而是飽含對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律的深刻認(rèn)識，抓住了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的“牛鼻子”。“五水共治”，是貫徹“兩山”重要思想的生動實踐，是治省興省的關(guān)鍵之策，是倒逼轉(zhuǎn)型的鐵腕重拳，是百姓點贊的德政工程，是協(xié)調(diào)推進(jìn)山水林田湖生態(tài)保護(hù)和修復(fù)工程的重要探索，抓“五水共治”就是打我省全面建成小康社會標(biāo)桿省份的“基礎(chǔ)樁”，就是演高水平全面建成小康社會的“重頭戲”。對此我們要有深刻認(rèn)識，全面把握“五水共治”重要意義，翻篇歸零再出發(fā)。

將“五水共治”全面推向“十三五”，要把握好推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這個科學(xué)治水的“衣領(lǐng)子”。打好轉(zhuǎn)型升級系列組合拳。一方面壯士斷腕，淘汰落后產(chǎn)能，消除污染源;另一方面，集中力量發(fā)展七大萬億級產(chǎn)業(yè)，做強做精歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)，著力把文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育成萬億級產(chǎn)業(yè)。特別是“三改一拆”、“五水共治”和“浙商回歸”這關(guān)鍵三招緊密結(jié)合起來，融會貫通，相互支撐，形成合力。

將“五水共治”全面推向“十三五”，要把握好補齊短板這個統(tǒng)籌治水的“發(fā)力點”。相對于城市治水，農(nóng)村治水是短板;相對于內(nèi)河治理，近海治理是短板;相對于岸下治理，岸上治理是短板;相對于上游源頭，下游平原是短板;相對于河段治理，流域治理是短板;相對于基礎(chǔ)建設(shè)，管理運行是短板;相對于資金投入，治水科技和治水人才是短板。堅持問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，找準(zhǔn)短板、精準(zhǔn)發(fā)力、科學(xué)施策、均衡發(fā)展，“五水共治”必能百尺竿頭、更進(jìn)一步。

將“五水共治”全面推向“十三五”，要把握好構(gòu)建體制機制這個長效治水的“定海針”。一些地方的黑臭河治理后出現(xiàn)反彈，一些地方“河長制”形同虛設(shè)，折射出治水長效體制機制的薄弱。注重長效，整治就要觸及源頭，清“三河”、挖淤泥、截污水;建設(shè)就要加強水利環(huán)保等基礎(chǔ)設(shè)施供給;管理就要狠抓“河長制”落實，健全監(jiān)督考核，強化追責(zé)問責(zé)，完善流域治理協(xié)調(diào)機制。長效體制機制的建立，須及時消除治理過程中的反彈和漏洞，避免破窗效應(yīng)。

今天的浙江，因水而閃耀靈性的光芒。“五水共治”，這一魄力罕見、工程浩大的治水行動，使浙江贏得一張綠色發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級的“金名片”。面對清水漣漣和百姓點贊，曾經(jīng)的陣痛、艱苦的攻堅都值得。迎著高水平全面建成小康社會的嘹亮號角，全省廣大干部群眾斗志昂揚、比學(xué)趕超，踏石留印、抓鐵有痕，弘揚大禹治水精神，誓將“五水共治”進(jìn)行到底，書寫“兩富”“兩美”浙江新篇章。

水，是生命之源，關(guān)系著我們的生存環(huán)境和品質(zhì)，關(guān)系著慈溪經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。省委、省政府已在全省范圍內(nèi)發(fā)出了開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”的動員令,慈溪“五水共治”號角已經(jīng)吹響。

開展“五水共治”是大勢所趨、發(fā)展所需、民心所向，需要全社會的熱情支持和積極參與。在此，我們向全市老干部發(fā)出倡議：讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做親水、愛水、護(hù)水的倡導(dǎo)者。多角度、多層次、多渠道地宣傳治水工作、普及治水知識，積極動員親朋好友和身邊群眾共同投身治水行動，形成濃厚的'社會氛圍。爭做親水、愛水、護(hù)水的實踐者。自覺遵守法律法規(guī)，保持良好生產(chǎn)生活習(xí)慣，不亂丟垃圾、不亂排污水、不侵占河道，為實現(xiàn)慈溪“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境貢獻(xiàn)力量。爭做親水、愛水、護(hù)水的捍衛(wèi)者。積極勸導(dǎo)、制止、監(jiān)督、舉報各類破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施的不文明行為，為“五水共治”守好堅強防線。

單絲不成線，獨木不成林。治水非一人一日之功，需聚合你我之力。讓我們匯流以成海、聚沙以成塔，則五水可治、家園可興。

五水共治、凈美家園，人人有責(zé)、家家受益。讓我們眾志成城、攜手共進(jìn)，積極投身治水行動，保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處景，相信在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全市人民的共同努力下，我們一定能夠打贏“五水共治”攻堅戰(zhàn)，使慈溪的天更藍(lán)、水更清、景更美!

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