幼兒園大班的學(xué)習(xí)方式注重游戲化教學(xué)，通過玩中學(xué)，培養(yǎng)孩子的興趣和積極性。范文中的孩子們展示出的積極主動和創(chuàng)造力值得我們借鑒和贊賞。

幼兒園大班運動會活動教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一

3、培養(yǎng)幼兒積極思維、大膽講述的好習(xí)慣。

4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

重點：學(xué)會運用“因為…所以…”組成完整的句子進(jìn)行表達(dá)。

難點：正確理解動物特征或習(xí)性與參加某項“運動“的相關(guān)性。

將校園布置成森林運動場，小路布置成跑道、草地布置成跳遠(yuǎn)場地，玩水池布置成游泳池，大型玩具：小猴、松鼠、鵝、鴨子、青蛙、小鹿、小馬、螃蟹、蜈蚣、袋鼠、兔子等，音樂。

(一)引起幼兒興趣：帶領(lǐng)幼兒在森林附近散步，一邊散步一邊討論“我最想去的地方。”這時《運動員進(jìn)行曲》音樂響起，教師驚奇地說：“什么地方這么熱鬧?哦，原來是動物在森林里開運動會。”看到幼兒興奮的樣子，教師接著說：“小朋友，你們現(xiàn)在最想去的地方是不是森林運動場呢?為什么?”教師用“因為…所以…”說出理由：“因為森林里要開運動會，很熱鬧，所以小朋友想來觀看。”

(二)引導(dǎo)幼兒觀察小動物參賽項目是否合適。

1、請幼兒觀察動物門參加什么比賽動物，它們參賽的項目是否合適，為什么?

2、引導(dǎo)幼兒用“因為…所以…”組成完整的語句出理由(教師可以說出例子，如：小猴不會游泳，所以參加游泳比賽不合適)。

3、小動物參加比賽的項目都不合適，怎么辦?引導(dǎo)幼兒分別為這些小動物換合適的比賽項目，并用“因為…所以…”組成完整的語句說出理由。

(三)引導(dǎo)幼兒用“因為…所以…”造句、

(四)教師高興的說:“因為小朋友幫助了小動物，所以小動物邀請大家一起來跳舞來慶祝運動會。”幼兒隨音樂唱唱跳跳，活動結(jié)束。

我按照《綱要》的精神努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由,寬松的語言交往環(huán)境孩子們可以用自己的眼光去審視，促使幼兒去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程。集中講述時鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的意見，提問問題從簡單到復(fù)雜，從而體現(xiàn)了一個循序漸進(jìn)、層層深入的過程,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用“因為---所以---”的句式表達(dá)再到概括性連貫表達(dá)。語言教學(xué)其中的主要目的是豐富幼兒的詞匯，詞本身是抽象的概括，對幼兒來說詞匯的理解和運用是難點。

本次活動幼兒注意力集中，語言講述較流暢，層次分明而又銜接自然，不過由于一個課時的時間畢竟短暫，個別幼兒單獨講述的機(jī)會不算多，這就需要課后加以延伸，更多的.孩子能夠單獨講述，不過在活動中引導(dǎo)的過程語言不夠精練,話說不到點子上,關(guān)注啟發(fā)孩子方面也做的不夠，顯得孩子不夠配合，使整個教學(xué)活動的氣氛都不夠活躍。

通過這個教學(xué)活動，使我進(jìn)一步深入理解了《綱要》的精神，讓我在“集體活動中如何準(zhǔn)確把握活動目標(biāo)”有了更明確的方向。在今后的教學(xué)活動中，我會以《綱要》的精神為指導(dǎo)，努力將理論的精髓，轉(zhuǎn)化為實踐行為。

幼兒園大班運動會活動教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二

幼兒園一片春意盎然，正是幼兒進(jìn)行個種體育活動鍛煉的好時機(jī)，為了增強幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。幼兒園大班親子運動會活動方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班親子運動會活動方案，希望可以幫到各位。

一、設(shè)計思路：

1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。

2、感受過新年的快樂氛圍。

3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

二、活動準(zhǔn)備：

班級ppt圖片展示，單人影像，心愿卡片。

三、活動內(nèi)容：

活動一：夸夸小朋友。

1、提問引出活動主題：

教師：小朋友們，你們知道，明天是什么節(jié)日嗎?

幼兒：元旦。

教師：對了，明天就是元旦，代表著新一年的開始。

下面我們一起來朗誦《新年小詩》迎接新一天的開始，好嗎。幼兒：好。

2、教師與幼兒一起朗誦《新年小詩》:。

雪花一片一片輕飛，學(xué)問一點一點積累，

親愛的爸爸媽媽，我不再讓你們陪我睡。

光陰一天一天不回，小樹一棵一棵成倍，

親愛的爸爸媽媽，我是你們的安慰。

鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠內(nèi)，

親愛的爸爸媽媽，我會把明天變得更美。

4、夸夸小朋友：

教師：我們大三班的小朋友在這一年里確實進(jìn)步了很多，

思維能力活躍的小朋友有：

語言表達(dá)活躍的小朋友有：

勤勞能干的小朋友有：

身體協(xié)調(diào)能力強的小朋友有：

禮貌謙遜的小朋友有：

活動二：紅紅火火才藝秀。

教師：小朋友們，你們真的很棒，讓我們一起朗誦詩歌，吟唱古文，展示優(yōu)美的舞姿獻(xiàn)給我們的家人吧。

幼兒展示一學(xué)期所學(xué)到的知識：

兒歌：

古詩：

舞蹈：兔子舞(邀請家長一起參與)。

活動三：夸夸自己溫馨的家。

教師：各位媽媽們，孩子們展示的才藝，棒不棒。

家長：很棒。

教師：小朋友們，媽媽都在稱贊你們，來，給自己鼓鼓掌。(幼兒鼓掌)。

教師：小朋友們，剛剛老師夸了夸你們，現(xiàn)在請你也來夸夸自己的媽媽，并且介紹一下自己帶來的食物。

幼兒夸夸媽媽：我的媽媽········。

教師：天天小朋友的媽媽真的很棒，天天媽媽您覺得天天這一年在家里有什么樣的進(jìn)步呢!(家長來夸夸自己的孩子)。

活動四：猜猜我有多愛你。

教師：親愛的家長們，孩子們每一天的進(jìn)步，是我們的共同心愿，我們不僅希望他們能夠?qū)W到新知識，還希望他們學(xué)會堅持、忍耐、勤勞、刻苦，做一個有用的人。下面我們一起欣賞一段視頻，看看孩子們幼兒園內(nèi)的生活。

在看視頻的過程中，小朋友拿出自己和老師一起制作的卡片給媽媽一個驚喜。送卡片的時候指導(dǎo)幼兒對媽媽說：“我愛你”

活動五：唯品會。

教師：孩子們，我們的媽媽辛苦了，今天還帶給我們美味的食物，我們一起來品嘗吧，在品嘗的過程中，請你們拿出手中的一票投給你們喜歡的食物吧。

活動結(jié)束后，當(dāng)場頒發(fā)“創(chuàng)意獎”“美味獎””美觀獎”

活動六：小結(jié)活動。

教師：今天我們幼兒園里的老師們也動手包起了餛飩，最后我們聽著輕快的音樂。

一起進(jìn)餐吧。

在活動的過程中指導(dǎo)幼兒讓座并且喂家長吃餛飩。

活動宗旨：通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，在活動中增強其團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識，提高幼兒的身體素質(zhì)。培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊和競爭意識，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。

活動主題：“快樂運動我做主”

活動口號：一二三四五，我的運動我做主;一二三四五六七，團(tuán)結(jié)合作爭第一。

活動時間：20__年11月30日下午2：30—4：00。

活動準(zhǔn)備：1.通知家長2.場地布置3.各項活動的游戲材料。

活動過程：

一、運動員入場。

全體幼兒集隊，各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進(jìn)行曲》中排成兩路縱隊依次入場。

二、主持人致開幕詞。

三、熱身：集體喊“快樂運動我做主”口號;律動《加油歌》。

四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規(guī)則。

五、活動開始。

1.活動名稱：矮人走。

活動目標(biāo)：鍛煉幼兒腿部的力量，培養(yǎng)幼兒的耐力。

活動規(guī)則：幼兒學(xué)矮人向前，到終點先返回者為勝。

2.活動名稱：夾球側(cè)行。

活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作意識，增強幼兒競爭意識。

活動準(zhǔn)備：皮球、接力棒。

活動規(guī)則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間，向前側(cè)行至終點后回頭至起點將接力棒交給下一位幼兒繼續(xù)比賽，先結(jié)束者勝。

3.活動名稱：頂包拾球。

活動目標(biāo)：增強幼兒的平衡能力，增進(jìn)彼此感情。

活動準(zhǔn)備：沙包、球。

活動規(guī)則：幼兒頭頂沙包從起點按規(guī)定地線路拾起球回到終點。將沙袋交給第二個幼兒繼續(xù)比賽，最先結(jié)束的班級為勝。

4.活動名稱：運球走。

活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

活動規(guī)則：幼兒邊拍球邊向前走，先到終點并返回者勝。

5.活動名稱：接力賽跑。

活動目標(biāo)：提高幼兒快速跑的能力，增強合作意識。

活動準(zhǔn)備：接力棒。

活動規(guī)則:幼兒手握接力棒，快速跑至終點后返回，將接力棒交至下一個幼兒繼續(xù)比賽，最先結(jié)束的小組為勝。

親子活動名稱：

1.過河。

材料：塑料板18個。

父(母)子同時依次向前各跳至一塑料板上，然后將后面一只塑料板放至前面，如此依次進(jìn)行至終點，先到者為勝。

2.全身總動員。

材料：皮球。

最后誰夾的球多誰就贏。

3.搶椅子。

材料：若干椅子、大鼓。

爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子，請大家遵守游戲規(guī)則，在鼓聲停下后再找椅子坐下來，注意安全。

4.活動名稱：抓尾巴。

材料：12個尾巴。

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

5.坐花轎(全家三人)。

材料：接力棒6根。

父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進(jìn)行接力比賽，先結(jié)束者為勝。

六、結(jié)束活動。

收拾與整理。活動在《運動員進(jìn)行曲》的歌聲中結(jié)束。

活動構(gòu)思。

本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長!

活動目標(biāo)。

1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進(jìn)親子之情。

2、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通。

活動時間：

_年_月_日(上午/下午)。

活動主題：

“大手牽小手，一起來運動”

活動場地：

幼兒園___操場。

活動準(zhǔn)備：

1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。

2、游戲中所需物品由各項目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。

4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。

5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動。

6、各班級要進(jìn)行進(jìn)退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。

7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。

活動流程：

1家長入園簽到，到各班主任處報到。

2播放運動員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達(dá)指定會場，保證幼兒秩序和安全。

3主持人宣布活動開始：

1、教師致辭：

尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好!

迎著春日的陽光，我們迎來了201_年_季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的，堅持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞。

2、園長致詞，強調(diào)“友誼第一，比賽第二”并宣布運動會開始。

活動順序：

1、幼兒體操展示。

2、幼兒特色活動展示：各班室外“__”特色活動。

3、各班組織親子游戲比賽，場地安排：

小班：活動室前;。

中班：……;。

大班：……。

4、教師與家長接力比賽，

比賽地點：

5、家長友誼賽：拔河比賽，

比賽地點：

游戲玩法：三回合定勝負(fù)。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

6、家長與班級教師交流開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。

(一)幼兒園資源準(zhǔn)備：

1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。

2、人員安排：廣播----劉少麗。

攝像、拍照-----周麗麗。

3、教室活動內(nèi)容：

大一班：活動指導(dǎo)------邵永梅;清潔、清理-------閆靜靜。

大二班：活動指導(dǎo)------閆倫梅;清潔、清理-------朱紅。

4、環(huán)境：于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;。

(二)家庭資源準(zhǔn)備：

1、活動前期通過發(fā)放通知和家長進(jìn)行溝通、交流活動方案。

2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點心。

3、自帶水果刀等工具。

(三)活動過程：

(一)集體活動：

1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)。

2、廣播：

簡要介紹活動內(nèi)容、時間、場地的安排。

播放幼兒早操音樂。

3、表演：幼兒早操、律動。

4、廣播：

請孩子找到自己的家長，進(jìn)入各個制作區(qū)參與活動。

5、規(guī)則：活動區(qū)中請聽從各班指導(dǎo)老師的安排等。

時間：20__-4-17。

程序：

一、向家長介紹本次活動的安排及注意事項。

1、每位幼兒和家長參加多項親子團(tuán)體比賽。

2、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

3、各位家長管理好自己的孩子，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。

二：首先大班全體幼兒做花環(huán)操《愛我中華》。

三、運動員入場就坐(放音樂)。

四、比賽程序：

首先大班全體幼兒做花環(huán)操《愛我中華》。

活動一(抬花轎)。

準(zhǔn)備：跑繩18條(幼兒自備)。

玩法：1.每班12個家庭參加，要求父母雙方必須參加。

2.幼兒和家長分別站在場地的兩側(cè)，各成一列。

3.聽到老師口令，幼兒邊跑邊跳到對面，父母迅速雙手互握成“口”字狀，孩子坐在上面，返回起點。4.每班最后一個家庭先回到起點為勝者。

規(guī)則：1.父母的“口”字狀手形必須提前握好，中途不得松開。

2.幼兒到對面時必須邊跑邊跳繩，不得跑過或走過。

活動二(蜈蚣競走)。

玩法：1.每班16名幼兒、16名家長，分兩組進(jìn)行，每組8人。分別站在場地的兩側(cè)，起跑線后。

2.聽到老師口令，各組一路縱隊蹲下，后面人雙手扶前面人的腰間，聽到信號后，幼兒組同時由起點出發(fā)，步調(diào)一致到達(dá)對面，家長按幼兒組的要令返回起點。

3.先到達(dá)終點的組為勝。

規(guī)則：1.在行進(jìn)過程中，必須保持下蹲姿勢，手扶在前面人腰間，不得松開，若松開，退回起點重新開始。

2.每組最后一個人過線后，另一組方可進(jìn)行。

活動三(接力賽跑)。

準(zhǔn)備：皮球四個。

玩法：1.每班11名幼兒、11名家長，分別站在場地的兩側(cè)，成一列縱隊。2.聽到裁判口令，家長抱球跑到對面的幼兒手中。3.幼兒接住球后抱球跑到對面，把球傳給家長。依次往返。4.最先跑完為勝者。規(guī)則：1.雙手抱球，若中途球落地，撿起后返回原地接著跑。2.傳球過程中不得拋球，必須過終點線方可傳球。

比賽要求：1.幼兒與家長要遵守比賽規(guī)則，聽從才裁判的指揮，裁判由大班年級組教師擔(dān)任。2.參賽幼兒和家長要本著志在參與的意志，服從裁判的裁定。

活動四：障礙接力。

目標(biāo)：1.發(fā)展幼兒跳的動作。2.家長與孩子的協(xié)調(diào)合作能力。

準(zhǔn)備：平衡木、鉆圈、地墊。

玩法、規(guī)則：幼兒從起點出發(fā)先鉆過障礙，再從地墊上爬過，最后過平衡木跑向終。看哪一組先完，哪一組為勝利。

活動五：螃蟹走。

目標(biāo)：調(diào)動家長參與游戲的積極性。

準(zhǔn)備：皮球若干。

玩法：孩子一隊，家長一隊。幼兒出發(fā)，兩個相對站立將皮球夾在身體中間，運送到對面的家長隊。兩個家長背靠背將球夾住運回來。看哪隊先完成就獲勝。

五、頒發(fā)獎品。

幼兒園大班運動會活動教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三

為了豐富幼兒的在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開發(fā)潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識和競爭意識，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。同時也為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，在活動中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展；增強幼兒和父母的感情特開展以家園同樂為主線的“親子運動會”。

1、活動所需用品準(zhǔn)備：

1）“國歌”、“運動員進(jìn)行曲”磁帶等。

2）音響、橫幅、年級組場地牌、各班班牌、拱門等。

3）攝影、拍照。

4）哨子、馬表、耳麥。

5）賽場布置：賽道線、標(biāo)記。

6）運動員號碼牌。

7）獎狀、獎品若干。

8）游戲所需的物品及各班入場幼兒手持器械。

總負(fù)責(zé)人：xx。

總策劃與組織：郭xx。

活動主持：郭xx。

成績統(tǒng)計：家長委員。

音響：季xx。

照相、攝影：徐xx家委員成員。

跳繩計數(shù)員：家長委員。

拍球計數(shù)員：家長委員。

中班項目負(fù)責(zé)人：賽場南邊：陳xx。

大班項目負(fù)責(zé)人：賽場中間：陶xx。

小班項目負(fù)責(zé)人：賽場北邊：李xx。

各年組擬定年級組比賽項目及獎項（小班：中班：大班：）。

親子拉拉操串燒：創(chuàng)意獎一名。

表演獎一名。

活力獎一名。

中班年級組：親子羊角球接力賽優(yōu)勝獎1個班（旗子）。

小班年級組：親子烏龜爬優(yōu)勝獎1個班（旗子）。

全園拔河比賽：優(yōu)勝獎（1個班）。

1、教師：做好班級幼兒和家長的管理工作，確保比賽現(xiàn)場氣氛熱烈、組織有序，幼兒和家長能有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行比賽和觀看。

2、保育員：配合教師管理班級等待參加比賽的幼兒。

3、裁判員：嚴(yán)格、準(zhǔn)確的控制比賽時間、鳴號響亮、清晰。

4、計數(shù)員：公平、公正地進(jìn)行幼兒跳繩、拍球的點數(shù)工作。

5、統(tǒng)計員：細(xì)心、準(zhǔn)確、快速地統(tǒng)計比賽成績。

6、賽道負(fù)責(zé)人：做好各賽道的點名和組織工作。

7、家長：管理、教育好自己的孩子，注意安全；遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定；講清潔，保持體育場地的衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。

（一）宣傳發(fā)動階段。

1、通過海報向全園教師進(jìn)行宣傳、動員，做好幼兒和家長的動員工作，發(fā)動班級幼兒和家長踴躍參加比賽，積極投入訓(xùn)練并選出裁判員代表。

2、利用海報發(fā)動家長積極報名參與健美操表演。

3、班級教師做好參賽幼兒與家長的分組和訓(xùn)練工作。

4、各班帶領(lǐng)幼兒練習(xí)方陣、器械操。

5、各班做好參賽幼兒與家長名單的統(tǒng)計、上報，由園統(tǒng)一編號碼。

6、制定幼兒競賽項目和親子項目的內(nèi)容、規(guī)則和評比標(biāo)準(zhǔn)發(fā)送各班。

（一）具體實施階段。

以年級組為單位開展親子運動會。

（二）總結(jié)評價階段。

1、收集整理照片、資料。

2、資料裝訂、歸檔。

九、運動會流程：

（一）、入場式（8：30——9：00）。

1、開幕前主持人進(jìn)行運動會開場白。

2、運動員入場：全體運動員在操場一邊排列好（每班由一名幼兒持班牌，運動員排成方陣手拿不同的器械進(jìn)隨其后，如、花環(huán)、花束、搖鈴等），在主持人宣布運動員入場時，全體運動員兒隨著運動員進(jìn)行曲的音樂按照順序喊著各班的`口號依次入場。（入場順序：護(hù)旗隊、裁判隊、大一、大二、大三、大四、小一、小二、小三、中一、中二、中三）。

3、出旗儀式、唱國歌：四名幼兒當(dāng)護(hù)旗手，手牽國旗在舞臺旁等候，主持人宣布舉行出旗儀式時，四名護(hù)旗手手牽國旗上舞臺，主持人帶領(lǐng)全體師生及家長面向國旗唱國歌。

4、主持人介紹運動員和裁判員（各班級同時喊出自己的加油口號）。

5、家長代表發(fā)言：（“我以運動員的名義，保證為了體育的光榮和我們運動隊的榮譽，以真正的體育道德精神參加本屆親子運動會，尊重并遵守指導(dǎo)運動會的各項規(guī)則。宣誓人：xx_”）。

6、主持人帶領(lǐng)全體幼兒喊本次運動會的全園口號：

7、園長講話和宣布運動會正式開始。

（二）、表演。

一、開場表演教師健美操《創(chuàng)造奇跡》。

二、各班級親子拉拉操串燒（2分鐘）（9：00—9：30）。

1、大二班《斗牛士》。

2、中二班《媽媽寶貝一起來》。

3、托班《愛我你就親親我》。

4、小一班：《狗狗減肥操》。

5、大一班《蠟筆小新dj》。

6、小三班《牛奶歌》。

7、中一班《彩虹的約定》。

8、大三班《快樂style》。

9、小二班《貓咪總動員》。

10、中三班《媽媽寶貝》。

11、大四班《快樂的歌》。

三、親子集體賽（9：30——10：00）。

小班年級組：親子烏龜爬。

中班年級組：親子羊角球接力賽。

（三）、小、中、大年級分場地分別舉行親子運動會（10：00——11：15）。

持人簡單介紹本年級組的親子運動項目和活動要求等。（開始各年組游戲項目）。

（四）全園家長拔河比賽（11：15——12：00）。

教師和幼兒拉拉操。

（五）主持人致閉幕詞，頒發(fā)集體獎。幼兒回班級領(lǐng)獎。

（請家長有秩序的退場并把椅子送入班級。）。

幼兒園大班運動會活動教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四

幼兒分甲乙兩排面對面站立，甲隊排頭幼兒將球拋向乙方第一名幼兒，再拋向甲隊第二名幼兒，如此循環(huán)進(jìn)行至第一名幼兒。

準(zhǔn)備：皮球一個。

規(guī)則：幼兒雙手拋接，原地接球，球不能掉。

要點：球掉地上兩次扣一分。

七、活動名稱：

繞障礙接力賽跑

目標(biāo)：提高幼兒快速跑的能力，增強合作意識。

準(zhǔn)備：接力棒障礙物。

規(guī)則：幼兒手握接力棒，快速跑至終點后返回，將接力棒交至下一個，最先跑完的班級獲勝。

要點：踢倒障礙物，沒有交接接力棒違規(guī)。

幼兒園大班運動會活動教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五

1、透過參加運動會，培養(yǎng)孩子用心進(jìn)取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。

2、透過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機(jī)會。

3、發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

4、透過體育活動，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

20__年_月22日下午1：00

一（1）班全體學(xué)生和家長，特邀校長、錢老師、戴老師及一（1）班所有任課老師參加。

集云實驗學(xué)校操場

將班里的學(xué)生分為四組，每組13人（家長和自己的孩子分在同一組），每一組選出家長和小孩組長各一名。根據(jù)每一個比賽項目的游戲規(guī)則進(jìn)行比賽，每一個項目取前三名，分別加30、20、10分，所有的項目得分進(jìn)行累積記入團(tuán)體總分，最后按團(tuán)體總分高低來評定名次。設(shè)一等獎一組，二等獎一組，三等獎兩組。

1、主持開幕；

2、家長和孩子在韻律操音樂中自由發(fā)揮做準(zhǔn)備動作；

3、按比賽項目次序依次進(jìn)行比賽；

4、頒獎、結(jié)束。

音響設(shè)備（蔡文驥家長負(fù)責(zé)）；

橫幅（葉奕帆家長負(fù)責(zé)）；

紅黃藍(lán)紫胸牌、拍照（陳池浩然家長負(fù)責(zé)）；

攝像（陳立翰家長負(fù)責(zé)）；

桌子、椅子、

1、親子接力

準(zhǔn)備：20米長場地

游戲規(guī)則：四組所有同學(xué)和家長（一人）參加，四組同學(xué)和家長分別站在場地兩邊按順序排好，聽到口令后，四個小組的第一個同學(xué)同時從起點快速的跑，將接力棒傳到對面的家長，家長接到接力棒后，再跑到對面將接力棒傳到第二個同學(xué)，依次類推，最后按接力的速度取前三名，分別給小組加30、20、10分。

2、媽媽隊拍球表演

3、我的小球拍拍拍

準(zhǔn)備：皮球（13個）

游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）同時拍皮球，第二組的家長數(shù)數(shù)，之后第二組的同學(xué)拍皮球，由第三組的家長數(shù)數(shù)，依次類推，最后按小組拍皮球的數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。

4、親子跳繩

準(zhǔn)備：每人一條繩子

游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）和家長同時親子跳繩，第二組的家長數(shù)數(shù)，之后第二組的同學(xué)和家長跳繩，由第三組的家長數(shù)數(shù)，依次類推，最后按小組跳繩的數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。

5、夾彈珠

準(zhǔn)備：彈珠、塑料碗、筷子

游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）同時夾彈珠，第一組結(jié)束后由第二組進(jìn)行夾彈珠，依次類推，按每組累積所夾彈珠數(shù)量多少取前三名，分別給小組加30、20、10分。

一等獎一組：獎品卷筆刀（13個）

二等獎一組：獎品文具盒（13個）

三等獎二組：獎品中華鉛筆（26盒）

請各位家長踴躍參加！

幼兒園大班運動會活動教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六

仙人掌(水墨畫)

【活動經(jīng)驗】

1、在了解仙人掌基本特點的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用毛筆畫仙人掌。

2、在教師的指導(dǎo)下，能區(qū)別使用淡墨、濃墨和側(cè)鋒、中鋒進(jìn)行作畫。

【活動準(zhǔn)備】

毛筆、墨盤、國畫顏料、宣紙、墨汁、抹布、水桶等用具。

【活動建議】

1、用大號毛筆蘸墨綠色畫上下左右大小不同的幾個橢圓形，側(cè)鋒涂畫出仙人掌的葉子。

2、用小號毛筆添畫仙人掌的花，紅色、黃色皆可，幼兒可根據(jù)喜好自主作畫。

3、濃墨點畫仙人掌的刺。

4、對畫面進(jìn)行適當(dāng)添畫裝飾，使畫面更加飽滿。

5、舉辦小小作品展，請小朋友們展示自己的作品，并交流分享經(jīng)驗。

幼兒園大班運動會活動教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七

1、讓幼兒通過繪畫、裝飾、等多種方式來表現(xiàn)自己的創(chuàng)意，并能大膽地用連貫語言講述。

2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

3、學(xué)會收拾整理各個區(qū)域用具。

【活動準(zhǔn)備】

1、美工區(qū)：繪畫紙、硬紙板、漿糊、剪刀、橡皮泥、廢舊物品。

2、閱讀區(qū)：《長大真好》幼兒用書、廢物利用的圖片、資料等自制書。

3、表演區(qū)：和家長一起在家先用廢舊物品制作時裝、音樂、進(jìn)行時裝表演。

【活動過程】

一、通過談話，激發(fā)幼兒興趣。

2、引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想象。

二、引導(dǎo)幼兒觀察一些創(chuàng)意作品。

1、出示事先做好的時裝，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意。

2、引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

3、老師小結(jié)并告訴幼兒今天我們要用自己聰明的腦子、能干的小手設(shè)計出自己的作品如：服裝、玩具、書的封面等等。

三、老師介紹一些材料，引導(dǎo)幼兒選擇合適的材料進(jìn)行設(shè)計。

四、幼兒選擇自己喜歡的材料或區(qū)角活動。

1、老師巡回指導(dǎo)并適時對設(shè)計服飾、或玩具、封面的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

2、我們的表演區(qū)有許多廢舊物品制作時裝、服飾，小朋友可以到表演區(qū)進(jìn)行創(chuàng)造。

五、結(jié)束活動。

教師小結(jié)游戲過程中出現(xiàn)的問題，表揚在游戲中認(rèn)真、有創(chuàng)新和收拾用具收拾的好的小朋友。

幼兒園大班運動會活動教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八

20xx年元旦悄然來臨，慶祝新年搞什么樣的活動呢？舉辦晚會吧，天氣太冷，孩子們穿得越來越多，手腳活動太不方便；講故事比賽吧，太單調(diào)孩子們沒興趣，肯定坐不住。大家一致提議，舉行一次幼兒運動會，這既鍛煉了身體，又增加了熱鬧氣氛，孩子們一定會興趣盎然。但這畢竟是三至六歲的孩子，不同于中小學(xué)的體育運動會，選擇比賽項目一定要慎重。為了給運動會確定合適的比賽項目做個參考，我設(shè)計了這節(jié)課。

1、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，增強體育競爭意識。

2、使幼兒學(xué)會按動物特征進(jìn)行分類,體會比賽的合理公平。

3、按數(shù)字編號進(jìn)行排序。

重點是：發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，增強體育競爭意識。

動物頭飾，號碼牌和獎杯。

孩子們，今天老師為你們帶來一個好消息，你們想知道嗎？森林里要開運動會啦！你們愿意參加嗎？請小朋友們帶上自己喜歡的動物頭飾站在這里。小動物們你們介紹自己讓大家都認(rèn)識你們好嗎？嗨！可愛的小動物們，就讓我們隨著音樂做出你代表的小動物的動作走進(jìn)運動場吧！（運動員進(jìn)行曲）。

2師生做熱身運動。

1、愿意參加賽跑的運動員站在起點線上。（強調(diào)要用上你代表的小動物的動作）。

提出問題：

（1）小動物們這樣比賽合理嗎？

（2）誰有辦法讓我們的比賽更合理更公平？（分組，比自己最強的.本領(lǐng)）。

2、你覺得你代表的動物用自己最強的本領(lǐng)可以參加哪一項比賽，請站到對應(yīng)的分類集合圈內(nèi)。

3、師發(fā)號碼牌，告訴幼兒號碼牌的作用。

4、每組小隊長帶領(lǐng)組員做賽前練習(xí)。

請冠軍上臺領(lǐng)獎。（運動員進(jìn)行曲）。

幼兒園大班運動會活動教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九

１、導(dǎo)入活動。

師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演寶寶，媽媽帶孩子到池塘里玩水、

２、學(xué)習(xí)跳＼拋等動作，培養(yǎng)幼兒互相合作的能力、

（１）師：池塘里有許多的露珠（汽球），我們和它們交朋友吧、

幼兒自由玩汽球，練習(xí)拋的動作、

（２）集中幼兒欣賞風(fēng)的音樂，感受大風(fēng)與小風(fēng)的不同、

師出示一片荷葉，讓幼兒說說大風(fēng)來了與小風(fēng)來了荷葉會怎樣、

（３）第二次練習(xí)拋的動作與協(xié)調(diào)能力，鍛練幼兒相互合作能力、

師：我們讓露珠在荷葉上跳舞吧、

（４）團(tuán)體合作、

３、結(jié)束活動：下雨啦！孩子們快鉆進(jìn)荷葉下躲雨吧！

幼兒園大班運動會活動教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十

活動目標(biāo)：

1、能說出白天和黑夜的特點，理解這是大自然的規(guī)律。

2、學(xué)會運用“喜歡、因為”兩個詞匯。

3、嘗試在“辯論賽”中大膽說出自己的想法。

4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。

5、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力。

活動重點：理解白天和黑夜是大自然的規(guī)律。

活動難點：嘗試在“辯論賽”中學(xué)會運用“喜歡、因為”兩個詞匯，大膽說出自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《白天和黑夜》，太陽、月亮的頭飾，小手掌若干。

2、場地布置：辯論賽場景。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣。

——小朋友聽這聲音，你覺得他們之間發(fā)生什么事情?(播放爭吵聲音)。

——是誰在爭吵讓我們看看!(出示兔子和貓頭鷹頭飾)。

二、兔子和貓頭鷹為什么爭吵?

——你覺得說喜歡黑夜的是誰?說喜歡白天的是誰?為什么?

——小朋友說得真不錯，讓我們聽聽兔子和貓頭鷹到底怎么說?(播放兔子和貓頭鷹的聲音)。

(兔子說：“因為天一黑就什么也看不見，只好去睡覺了”)。

(貓頭鷹說：“因為黑夜好出來玩，抓老鼠，如果白天太長，黑夜就短了，就會吃不飽的”)。

——兔子和貓頭鷹吵累了。就去找其他的動物評評理，他們找到了誰來評理呢?

三、游戲活動《猜猜樂》。

——播放課件，兔子和貓頭鷹找到了誰評理?(貓)。

——出示圖片1(貓)，小朋友請仔細(xì)觀察圖片，貓會支持誰呢?為什么?請做出選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。)。

——總結(jié)：讓我們聽聽看貓是怎么說?

——出示圖片2(公雞)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。)。

——總結(jié)：讓我們聽聽公雞是怎樣說?

——出示圖片3(牛)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。)。

——總結(jié)：讓我們聽聽牛是怎樣說?

——出示圖片4(老鼠)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。)。

——總結(jié)：讓我們聽聽看老鼠是怎樣說四、白天黑夜的辯論會。

(這個環(huán)節(jié)使用了教育法中的討論法)。

——小朋友通過剛剛的游戲，我們知道有些動物支持兔子，喜歡白天，有些動物支持貓頭鷹，喜歡黑夜。因為每種動物都有他自己的生活方式。

——現(xiàn)在讓我們根據(jù)自己的觀點，分為“白天”和“黑夜”兩組，以辯論賽的形式把喜歡“白天”和“黑夜”的理由說出來。

——幼兒自由辯論。

——結(jié)束辯論。

老師總結(jié)：小朋友，剛剛的辯論真精彩，如果沒有了白天，只有黑夜行不行?為什么?如果沒有了黑夜，只有白天行不行?因為我們白天和黑夜是不能分開的，這是大自然的規(guī)律，白天和黑夜每天都在不停的變化，只要我們用愉快的心情去看待，其實白天和黑夜一樣的精彩，一樣讓人感覺快樂。

課后反思：

繪本十分有趣，成功地吸引了幼兒。大班幼兒早有黑夜與白天的概念，整節(jié)課我讓幼兒在具體形象下進(jìn)行了白天與黑夜的區(qū)分。有個別幼兒沒有區(qū)分正確，但在同學(xué)與教師的引導(dǎo)下也成功的解決。這節(jié)課基本完成了目標(biāo)，但自我感覺設(shè)計上沒有很成功，在幼兒學(xué)會分享環(huán)節(jié)，過短促。幼兒情感提升方面仍要加強。

幼兒園大班運動會活動教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一

1、了解各種動物的動作，并能用動詞準(zhǔn)確描述，如：飛、跑、爬、游、跳等。能用較連貫的語言描述圖片內(nèi)容。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛運動的習(xí)慣，感受運動帶來的快樂。

1、教學(xué)掛圖《動物運動會》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小馬、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛蟲、螞蟻、魚、鵝等圖片各一張。

2、音樂磁帶、《健康歌》《我們大家愛運動》、錄音機(jī)一架。

3、獎牌五個，分別寫上數(shù)字1到5的。

一、出示小老虎圖片、導(dǎo)入情境，歌表演《健康歌》，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

1、今天我們班來了許多老師，小老虎看見了也進(jìn)來看你們在干什么，我們來表演一個舞蹈來歡迎她們好嗎？請聽音樂《健康歌》。

2、小老虎說："哇！你們?nèi)祟惪烧鎼圻\動，難怪身體這么健康。聽說：你們?nèi)祟愑信e辦奧運會，有舉辦全運會，又有舉辦亞運會，我們小動物也不能落后哦！今天我們動物界也要開個小小運動會，比一比，賽一賽。小朋友，你們想不想去看一看：動物運動會？"

二、觀看小小運動會；出示教學(xué)掛圖，讓幼兒觀察圖片，啟發(fā)幼兒完成問題。

這么多小動物參加運動會，好熱鬧啊！我都看花眼了，那誰看清楚了告訴我：

1、運動會上有哪些小動物？（有小鳥、有小狗、有小兔子、還有烏龜和小鴨子）

2、他們分別在做什么運動？分別出示動詞卡片飛、跑、爬、游、跳。

（1）小鳥在飛，來我們送個"飛"的字寶寶給小鳥，并模仿小鳥飛。

（2）小狗在跑，來我們送個"跑"的字寶寶給小狗，并模仿小狗跑。

（3）兔子在跳，來我們送個"跳"的字寶寶給兔子，并模仿兔子跳。

（4）烏龜在爬，來我們送個"爬"的字寶寶給烏龜，并模仿烏龜爬。

（5）小鴨在游，來我們送個"游"的字寶寶給小鴨子，并模仿小鴨游。

3、再次觀察掛圖，引導(dǎo)幼兒用較連貫的句子描述。

小鳥在飛，飛得怎樣？小鳥在飛，飛得高。

小狗在跑，跑得怎樣？小狗在跑，跑得快。

兔子在跳，跳得怎樣？兔子在跳，跳得遠(yuǎn)。

烏龜在爬，爬得怎樣？烏龜在爬，爬得慢。

小鴨在游，游得怎樣？小鴨在游，游得歡。

4、引導(dǎo)幼兒討論：小動物比賽，誰最快，誰最慢？誰能拿第一名，誰能拿第二名………并為它們獎獎牌。

三、聯(lián)系生活經(jīng)驗，啟發(fā)幼兒想像。

四、小結(jié)：

小動物們都能發(fā)揮自己的特長，積極參加運動。我們小朋友也要多運動，才能增強體質(zhì)，身體才會健康。如，雙休日，讓你們的父母帶你們?nèi)V場跑一跑，去五虎山爬山，去西湖公園放風(fēng)箏等等。特別是現(xiàn)在流行甲流的時候小朋友更愛多運動。

歌表演《我們大家愛運動》

幼兒園大班運動會活動教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二

為了豐富幼兒的在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開發(fā)潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識和競爭意識，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。同時也為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，在活動中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展;增強幼兒和父母的感情特開展以家園同樂為主線的“親子運動會”。

1、活動所需用品準(zhǔn)備：

1)“國歌”、“運動員進(jìn)行曲”磁帶等。

2)音響、橫幅、年級組場地牌、各班班牌、拱門等。

3)攝影、拍照。

4)哨子、馬表、耳麥。

5)賽場布置：賽道線、標(biāo)記。

6)運動員號碼牌。

7)獎狀、獎品若干。

8)游戲所需的物品及各班入場幼兒手持器械。

總負(fù)責(zé)人：xxx。

總策劃與組織：xxx。

活動主持：xxx。

成績統(tǒng)計:家長委員。

音響：季xxx。

照相、攝影：徐xxx家委員成員。

跳繩計數(shù)員：家長委員。

拍球計數(shù)員：家長委員。

中班項目負(fù)責(zé)人：賽場南邊：陳xxx。

大班項目負(fù)責(zé)人：賽場中間：陶xxx。

小班項目負(fù)責(zé)人：賽場北邊：李xxx。

各年組擬定年級組比賽項目及獎項(小班：中班：大班：)。

親子拉拉操串燒：創(chuàng)意獎一名。

表演獎一名。

活力獎一名。

中班年級組：親子羊角球接力賽優(yōu)勝獎1個班(旗子)。

小班年級組：親子烏龜爬優(yōu)勝獎1個班(旗子)。

全園拔河比賽：優(yōu)勝獎(1個班)。

1、教師：做好班級幼兒和家長的管理工作，確保比賽現(xiàn)場氣氛熱烈、組織有序，幼兒和家長能有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行比賽和觀看。

2、保育員：配合教師管理班級等待參加比賽的幼兒。

3、裁判員：嚴(yán)格、準(zhǔn)確的控制比賽時間、鳴號響亮、清晰。

4、計數(shù)員：公平、公正地進(jìn)行幼兒跳繩、拍球的點數(shù)工作。

5、統(tǒng)計員：細(xì)心、準(zhǔn)確、快速地統(tǒng)計比賽成績。

6、賽道負(fù)責(zé)人：做好各賽道的點名和組織工作。

7、家長：管理、教育好自己的孩子，注意安全;遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定;講清潔，保持體育場地的衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。

(一)宣傳發(fā)動階段。

1、通過海報向全園教師進(jìn)行宣傳、動員，做好幼兒和家長的動員工作，發(fā)動班級幼兒和家長踴躍參加比賽，積極投入訓(xùn)練并選出裁判員代表。

2、利用海報發(fā)動家長積極報名參與健美操表演。

3、班級教師做好參賽幼兒與家長的分組和訓(xùn)練工作。

4、各班帶領(lǐng)幼兒練習(xí)方陣、器械操。

5、各班做好參賽幼兒與家長名單的統(tǒng)計、上報，由園統(tǒng)一編號碼。

6、制定幼兒競賽項目和親子項目的.內(nèi)容、規(guī)則和評比標(biāo)準(zhǔn)發(fā)送各班。

(一)具體實施階段。

(二)總結(jié)評價階段。

1、收集整理照片、資料。

2、資料裝訂、歸檔。

(一)、入場式(8：30——9：00)。

1、開幕前主持人進(jìn)行運動會開場白。

2、運動員入場：全體運動員在操場一邊排列好(每班由一名幼兒持班牌，運動員排成方陣手拿不同的器械進(jìn)隨其后，如、花環(huán)、花束、搖鈴等)，在主持人宣布運動員入場時，全體運動員兒隨著運動員進(jìn)行曲的音樂按照順序喊著各班的口號依次入場。(入場順序：護(hù)旗隊、裁判隊、大一、大二、大三、大四、小一、小二、小三、中一、中二、中三)。

3、出旗儀式、唱國歌：四名幼兒當(dāng)護(hù)旗手，手牽國旗在舞臺旁等候，主持人宣布舉行出旗儀式時，四名護(hù)旗手手牽國旗上舞臺，主持人帶領(lǐng)全體師生及家長面向國旗唱國歌。

4、主持人介紹運動員和裁判員(各班級同時喊出自己的加油口號)。

5、家長代表發(fā)言：(“我以運動員的名義，保證為了體育的光榮和我們運動隊的榮譽，以真正的體育道德精神參加本屆親子運動會，尊重并遵守指導(dǎo)運動會的各項規(guī)則。宣誓人：xxx_”)。

6、主持人帶領(lǐng)全體幼兒喊本次運動會的全園口號：

7、園長講話和宣布運動會正式開始。

(二)、表演。

一、開場表演教師健美操《創(chuàng)造奇跡》。

二、各班級親子拉拉操串燒(2分鐘)(9：00—9：30)。

三、親子集體賽(9：30--10：00)。

小班年級組：親子烏龜爬。

中班年級組：親子羊角球接力賽。

(四)、小、中、大年級分場地分別舉行親子運動會(10：00——11：15)。

持人簡單介紹本年級組的親子運動項目和活動要求等。(開始各年組游戲項目)。

(五)全園家長拔河比賽(11：15--12：00)。

幼兒園大班運動會活動教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三

2、能夠使用禮貌用語，較安靜地游戲。活動內(nèi)容：娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場、銀行、公共汽車、超市活動過程：

小朋友，今天我們又要來玩娃娃家了，你們高不高興啊？上次我們在玩娃娃家的游戲的時候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本來是娃娃家的爺爺，可是后來他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了，那是因為醫(yī)院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了醫(yī)院，幫助病人看病。而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，今天，我要在來看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們在做游戲的時候是不是要安靜一點啊，這樣，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了。

二、幼兒游戲教師指導(dǎo)：重點指導(dǎo)娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈。

1、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具。

2、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題。

3、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位，不在教室中間奔跑。

4、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜。

1、讓個別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現(xiàn)；并給予肯定和鼓勵。

2、對今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚。

3、對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進(jìn)行游戲給予表揚，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn)。

幼兒園大班運動會活動教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四

1．讓幼兒運用已掌握的手工技能制作春天的花。

2．激發(fā)幼兒編題的興趣，讓幼兒學(xué)習(xí)看圖或分合式列算式，編加、減應(yīng)用題并列式。

1．各種彩紙、彩筆、剪刀、膠水等

2．編題卡若干。

1．引導(dǎo)用圓形紙、折疊粘貼等方法、制作春天美麗的花朵，并鼓勵幼兒用不同材料創(chuàng)造性地做不同的花。

2．提供圖片或分合式，指導(dǎo)幼兒描述清楚內(nèi)容，按應(yīng)用題的格式正確編加法或減法應(yīng)用題，然后在記錄板上解答。

幼兒園大班運動會活動教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五

1．幼兒能夠分清小雨、大雨、狂風(fēng)暴雨的不同特征，并用刮蠟畫的作畫形式表現(xiàn)奇妙的雨景。

2．了解刮蠟畫的作畫方式，并嘗試?yán)酶鞣N不同的材料來刮畫出不同特征的雨。

3．在刮畫活動中感受作畫方式的奇妙，體驗成功的喜悅。

4．培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

5．感受作品的美感。

1．烏云一塊，掛有大小的雨絲。

2．動態(tài)不同的動物、植物形象。

3．范畫背景紙、各種刮蠟畫的作畫工具。（小棒、筷子、游戲棒、鉛筆等）。

4．背景音樂《一把小雨傘》。

一、激發(fā)興趣，引導(dǎo)談話：

1．嘀嗒、嘀嗒（教師讓烏云落下了一滴雨滴）問：“什么呀？”（雨滴）“猜猜烏云給我們下的是大雨還是小雨呀？”（幼兒猜測）那看看你們猜得對不對？（教師示范下小雨）這么大的烏云就下了幾絲雨線，你們覺得是下大雨還是小雨？那誰來說說你是怎么看出來的。（個別幼兒說）。

2．教師小結(jié)：對，又細(xì)、又少小小的點和線就像小雨，但下雨不一定要下小雨，對不對，你們看，大雨來啦（模擬下大雨）這雨大不大呀？大雨還有話要問你們呢：“我的樣子跟小雨有什么區(qū)別？”誰來說一說（大雨的雨線又密又多）。

3．再看看大雨在有風(fēng)的時候還是直的嗎？（教師搖晃雨線）（斜斜的）嘩嘩嘩嘩狂風(fēng)暴雨來啦。

二、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試作畫：

1．今天大街上、花園里、小河邊突然下了一場奇妙的雨（分別在背景圖上張貼人物、植物、動物的圖片）。

2．小朋友們，要是你們在，你們喜歡下小雨還是大雨呀？（分別按大雨、小雨的不同特征選用粗細(xì)不同的材料來刮畫雨）可以先畫一種特征的雨，再請其他幼兒畫其他特征的雨。

3．小朋友，剛才的雨是怎么下的呀？讓幼兒了解用材料在蠟紙上刮出圖案來這樣的美術(shù)活動叫刮畫。幼兒學(xué)習(xí)刮畫的技能，個別幼兒嘗試操作。

4．你們想不想也來下一場奇妙的雨呀？可以在你的奇妙的雨中出現(xiàn)一些你喜歡的動物、花朵呀、人物呀等等。

5．幼兒自由作畫，播放音樂。

6．教師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束活動，講評作品：

1．幼兒將作品展示在黑板上，相互欣賞。

2．幼兒介紹作品，相互評價。

3．著重針對幼兒選擇合適的材料來畫出不同的雨進(jìn)行評價。

整個活動從教案的設(shè)計及教具的制作，我盡力想從“奇妙”的角度來作重點考慮。然而，作為大班的幼兒，簡單的從畫雨的角度來設(shè)計教案我覺得有點淺了，還應(yīng)該滲透一些基本的科學(xué)知識及學(xué)習(xí)一些特殊的作畫方式，讓幼兒通過這節(jié)課，能夠從技能上、知識的累積上、情感上等等都能得到發(fā)展。因此，在設(shè)計這個教案時我對本班幼兒進(jìn)行了多方面的考量，抓住幼兒對小雨、大雨和狂風(fēng)暴雨的了解來作為美術(shù)活動中的一個難點的突破，并且通過在活動中難點的置前，讓幼兒對不同的雨有了不同的了解，這樣對后面幼兒選擇不同的材料來畫雨有很大的幫助。整個活動上下來，幼兒基本能夠掌握刮蠟畫的作畫方式，并且能夠運用不同的材料來畫出不同的雨，重難點能基本突破。

存在的不足：

1.在教學(xué)過程中對于什么是刮蠟畫的`知識滲透的不太及時。

2.在幼兒作畫前交待的不太清楚，以至于幼兒在作畫過程中對畫面內(nèi)容的安排有點模糊，幼兒的畫面上同時會出現(xiàn)小雨和狂風(fēng)暴雨等的情形。

需要改進(jìn)的方向：

1.由于幼兒是第一次嘗試刮蠟畫的作畫方式，因此在教學(xué)過程中應(yīng)適時的滲透什么是刮蠟畫的知識環(huán)節(jié)。

2.在作畫環(huán)節(jié)中為幼兒創(chuàng)設(shè)小雨、大雨和狂風(fēng)暴雨的作畫區(qū)，并制作標(biāo)志，讓幼兒按意愿自己選擇作畫區(qū)畫出相應(yīng)的畫面。

3.在活動結(jié)束環(huán)節(jié)中安排聽音樂表現(xiàn)小雨、大雨和狂風(fēng)暴雨的舞蹈表演，讓幼兒對各種雨的不同特征有進(jìn)一步的了解，整個活動前后呼應(yīng)，體現(xiàn)完整性。

小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補給淡水的惟一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。

幼兒園大班運動會活動教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六

活動目標(biāo)：

1、提高幼兒用線捆綁的'能力。

2、提高幼兒對氣球的探索能力。

3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

活動準(zhǔn)備：

氣球、水、彩色筆、線、松緊帶，范例氣球。

活動進(jìn)程：

一、引入。

師：“今天老師給大家?guī)砹艘粋€好玩的玩具，大家看一看這是什么？這么好玩的玩具，大家想不想要？那我們今天就來動手做一做。”

二、制作。

1、裝飾氣球。

在淡色的未吹氣的氣球上畫上小圖案。根據(jù)氣球膨脹的原理，當(dāng)氣球吹起后，圖案也會變大，使得彈彈球更加美麗。

注意：在教授幼兒在氣球上畫圖案時，要強調(diào)用深色的油性馬克筆圖畫（易上色），避免用尖筆圖畫（防戳破）。

師：“老師這里有很多淡顏色的氣球，想在氣球上畫一些漂亮的圖案。我這里有很多支筆，小朋友們覺得我用哪一支筆畫比較好？”

師：“很好，我現(xiàn)在就用大家選出來的這支顏色又深、又不會戳破的筆來畫畫。我們畫的時候也要很小心，不要把氣球戳破。”

2、灌水。

在裝飾好的氣球里灌水。

注意：灌水時，要將氣球口適當(dāng)撥大，用小水流灌入氣球。灌好后將氣球口繞緊。

師：“我們已經(jīng)把漂亮的氣球畫好了，現(xiàn)在要灌水了。我想請聰明的小朋友來說說看，你覺得怎么灌水比較好？”

師：“我們灌水的時候要把氣球的嘴巴，拉大一點點，把它套在水龍頭上。那要灌多少水呢？（拿出兩只范例灌水氣球一只灌一點點水，一只灌水很多很多），”左邊這只水太少了。彈彈球玩不起來，右邊這之水太多了，一不小心就要爆炸了。

師：“我們現(xiàn)在線還沒綁起來，這個水球一不注意就要漏出來，老師有個小訣竅，大家注意聽。我們把這個水球的嘴巴捏住，轉(zhuǎn)幾圈，讓它暫時把嘴巴閉上。”

3、綁線。

把灌好水的氣球用棉線把口捆實。

師：“我們把嘴巴轉(zhuǎn)牢后要馬上把線綁緊，不然水還是會露出來的對不對？那我們就一只手把嘴巴按住，把線一圈一圈地把嘴巴繞牢，最后打一個結(jié)。”

4、綁松緊帶。

在收好口的氣球上綁上長度適中的松緊帶。

注意：松緊帶要捆實，要強調(diào)多打幾個結(jié)。

師：“我們已經(jīng)把水球綁好了，現(xiàn)在彈彈球還缺什么？對小朋友們再像剛才綁線一樣，把松緊帶綁緊。我們的彈彈球就做好了！”

幼兒園大班運動會活動教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七

1、在觀察比較中，發(fā)現(xiàn)國旗的不同。（色彩、圖案等）2、對中國國旗產(chǎn)生尊敬與自豪。

世界各國國旗圖；ppt。

一、感受國旗的豐富性。

1、說說國旗。主要提問：你拿的國旗上有些什么？

2、游戲分一分。按圖案分國旗；按顏色分國旗；小結(jié)：原來國旗上會有太陽、星星、月亮、動物，植物，還會有文字，許多不同的圖案構(gòu)成了不同的國旗。

3、容易弄錯的國旗。仔細(xì)尋找不同處，并用語言表達(dá)清楚自己的發(fā)現(xiàn)4、國旗都是長方形的嗎？（引出大小、現(xiàn)狀的不同）小結(jié)：雖然每一面國旗都不一樣，甚至有的還很難分別，但所有的國旗都代表著一個國家。

二、說說國旗的故事按星星分國旗。

1、引出美國國旗主要提問：這是哪個國家的國旗嗎？為什么要有那么多星星呢？

欣賞加拿大的風(fēng)景ppt，尋找答案。

3、中國國旗主要提問：這面國旗認(rèn)識嗎？我們國家的國旗有沒有故事呢？根據(jù)幼兒所述予以提煉。

三、飄揚我們的國旗主要提問：你們會在哪里看到中國國旗？

小結(jié)：國旗在我們每一個中國人的心中。

幼兒園大班運動會活動教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八

1．通過觀察、操作，感知哪些材料能吸水。

2．萌發(fā)探究科學(xué)現(xiàn)象的興趣，學(xué)做觀察記錄。

1．空臉盆(放入活魚)若干，周圍擺放盛水的臉盆若干。

2．海綿、布條、縐紙、白紙、水彩筆芯、粉筆、塑料制品、彩色水、大白菜。

3．觀察記錄表，課件。

一、救小魚。

引導(dǎo)幼兒想辦法給缺水的魚送水，激發(fā)幼兒對材料吸水現(xiàn)象的興趣。

二、操作。

1．一一介紹操作材料，提問：你們覺得哪些東西能吸水，哪些東西不能吸水?

2．幼兒分組實驗，通過操作、觀察、比較，說說這些材料都有什么變化，哪些材料能吸水。

3．和幼兒一起總結(jié)操作過程，使他們初步了解哪些材料能吸水。

4．引導(dǎo)幼兒思考日常生活中還有哪些材料能吸水。

5．出示大白菜，引導(dǎo)幼兒探索大白菜能否吸水。

三、觀看課件。

播放大樹和大白菜慢慢吸水的課件，幼兒觀察植物吸水現(xiàn)象，初步了解植物是靠根和莖來吸收水分的。

四、記錄、交流。

鼓勵幼兒用自己喜歡的方式(如打“、／”或“×”)記錄操作結(jié)果，并與同伴、教師交流，進(jìn)一步鞏固相關(guān)經(jīng)驗。

幼兒園大班運動會活動教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九

1、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種材料制作陀螺，并想辦法讓自己的陀螺轉(zhuǎn)動起來。

2、通過制作其它形狀的陀螺，讓幼兒從中體會力與平衡之間的關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒勇于科學(xué)探索的科研精神。

4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

1、幼兒自己的各式陀螺。

2、操作材料：牙簽、一次性筷子、塑料管、一頭帶塑料的釘子、鉚釘、茶杯、茶葉蓋子、有抓手的蓋子、彩色紙片、卡紙、泡沫片、鉛筆、剪刀、水彩筆若干。材料要豐富。

師：老師發(fā)現(xiàn)你們最近總是在玩一樣玩具，是什么啊？

幼：（陀螺）。

師：你們?yōu)槭裁聪矚g玩呢？

（因為它會轉(zhuǎn)、會變色、會比賽、有很多中款式、有的還會翻身……）。

1、通過玩，觀察陀螺的特征。

幼：（幼兒四散開來，選擇一樣陀螺進(jìn)行探索性玩耍）。

師：請你們說說看，你們是怎樣比賽的？

幼：（我們把陀螺放在一起，然后一起聽口令開始轉(zhuǎn)動，誰的陀螺最后停下來，誰就贏了。）。

師：你們的陀螺是怎樣變色的呢？

幼：（陀螺的顏色本來是一塊一塊的，發(fā)現(xiàn)一轉(zhuǎn)起來，顏色就混在一起變成彩色的了。）。

2、師生共同討論陀螺的做法，鼓勵幼兒不怕失敗。

師：其實，這些陀螺都是老師自己做的。你們想不想自己動手做呢？

幼：（想）。

師：那么你們說說看，你會準(zhǔn)備怎么做陀螺？

幼：（先把紙片剪成圓形，再用牙簽從中間戳過去就行了；我要做一個方的陀螺；我要做一個三角形的陀螺……）。

師：好！用自己喜歡的材料做。可是，我在一開始做陀螺的時候也會不成功，發(fā)現(xiàn)了許多的問題，把能轉(zhuǎn)的和不能轉(zhuǎn)的進(jìn)行了比較，后來我成功了！怎么會成功呢？這是個秘密，我不能告訴你們，你們自己去發(fā)現(xiàn)。有問題沒關(guān)系，自己動腦筋解決。如果實在不能解決，就把問題留下來，我們大家一起解決！

1、幼兒第一次動手制作階段，教師巡回指導(dǎo)。

2、在幼兒制作過程中，教師不要給予幫助，引導(dǎo)幼兒試著玩一玩自己做好的陀螺。

3、共同解決留下來的問題。

師：好，現(xiàn)在請有問題的小朋友，說說你遇到了什么困難，我們大家一起來解決。

a：幼：（我的`圓片總是畫不圓，怎么辦？）。

b：幼：牙簽戳在厚紙板上轉(zhuǎn)不穩(wěn)，太細(xì)了？

c：幼：我做的三角形的可就是不能轉(zhuǎn)？

師：剛才，我們解決了許多問題，現(xiàn)在我們再來做一個陀螺試試看！

4、幼兒第二次動手制作階段，教師巡回指導(dǎo)。

5、再次玩一玩自己做好的玩具。

師：現(xiàn)在，我們要來進(jìn)行一個陀螺比賽。

（幼兒操作自己的陀螺進(jìn)行比賽。）。

師：請你把自己做好的陀螺放在我們的科學(xué)區(qū)角里，大家再進(jìn)行研究。

幼兒已經(jīng)做好的陀螺放在區(qū)角中，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)力與平衡之間的關(guān)系。

陀螺玩具貌似普通，顏色不算漂亮，外表沒有電動玩具有吸引力。可是他憑什么能流傳至今呢？一直是小朋友心愛的伙伴。到底陀螺玩具藏著什么秘密，讓孩子們越玩越留戀？我和孩子們一起探索，不停地變換角度實踐與思考，挖掘著陀螺玩具豐富的內(nèi)涵。我們也一同分享著我們共同擁有的快樂與幸福。當(dāng)我第一次出示陀螺，孩子們不以為然，我請他們說說第一眼看見陀螺的感覺。“很小、普通、平凡、不漂亮”是陀螺的代名詞。“對，普通的陀螺也有他的用途。就是……”我捏緊了陀螺的把柄，用力一轉(zhuǎn)，放手，陀螺自己一個人在桌子上旋轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，速度減慢，最后停了下來。“陀螺有什么用？”“能轉(zhuǎn)起來。”“陀螺旋轉(zhuǎn)的秘密有很多，需要小朋友仔細(xì)看。這回，看誰的眼睛跟孫悟空一樣？”孩子們的情緒逐漸高漲，此刻興致勃勃地觀看起來。我請了幾個小朋友來玩陀螺，陀螺在小朋友的手中千變?nèi)f化。有的轉(zhuǎn)速較快，有的轉(zhuǎn)速較慢，快速飛轉(zhuǎn)的片刻就摔倒在地，慢性子的不急不慢忽忽悠悠的，仿佛玩的心滿意足才罷手……小朋友的心情也隨著陀螺的變化而變化著，平靜的引子，跌宕起伏的高潮，余猶未盡的曲終人和……“老師，陀螺轉(zhuǎn)起來沒有顏色了？”“老師，陀螺有的轉(zhuǎn)的快有的轉(zhuǎn)的慢？”“老師，xx轉(zhuǎn)的時間很長，xx轉(zhuǎn)的時間很短。”你們發(fā)現(xiàn)了這么多的秘密，想想這究竟為什么呢？自己討論商量，能否找到答案？于是孩子們小鳥蜜蜂似的喳喳喳喳起來。

此刻，孩子們都成了研究專家，有的拿著陀螺轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，有的邊商量邊玩……望著這一切，我感觸頗深：別小瞧一件普通的東西，往往深藏著許許多多的可貴之處。

幼兒園大班運動會活動教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十

幼兒園大班運動會活動教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一

嘗試運用淀粉遇到碘變藍(lán)的原理。

科學(xué)課的意義在于運用，通過現(xiàn)象揭示本質(zhì)。由現(xiàn)象過渡到問題的解決，需要幼兒從真正意義上理解，大班幼兒的.思維還是停留在表面，如何運用是一個難點。

游戲情景伐，操作嘗試法。

1.通過操作嘗試，感知淀粉遇到碘變藍(lán)的現(xiàn)象。

2.能運用這個現(xiàn)象解決實際問題。

1、認(rèn)識碘酒。

提問：我們來看一下碘酒是什么顏色的？（棕褐色）。

2、幼兒操作。

1）試一試。

將碘酒滴到食物上，觀察現(xiàn)象。

師提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？哪些食物變藍(lán)了。

2)記錄。

哪些食物發(fā)生了變藍(lán)的現(xiàn)象，在對應(yīng)的欄里打勾，教師驗證有異議的食物。

3）揭示現(xiàn)象。

你知道為什么有些食物會變藍(lán)嗎？因為他們中都有一樣?xùn)|西叫淀粉，淀粉遇到碘會變藍(lán)。

3、問題解決——運用。

1）情景表演。

師：灰太狼，為了掙些錢給紅太郎和小灰灰買好吃的，動起了歪腦筋，開了一家奶粉超市。

2）想一想。

你可以用什么辦法來檢測？

看顏色、嘗一嘗、用碘酒。

3）動一動。

請你們用碘酒的方法試一試，哪瓶是合格的哪瓶是不合格的。

4、結(jié)束游戲。

師：找到了不合格的奶粉，灰太狼被警察叔叔帶走了，神奇藥水把它送進(jìn)了監(jiān)獄，羊村又恢復(fù)了平靜。請小朋友回去做做看那些食物中還含有淀粉。