作文是語文學習中的重要組成部分，寫一篇優秀的作文可以展現學生的語言表達能力和思維深度。接下來，我們一起來欣賞一些經典的優秀作文范文，不妨從中汲取一些寫作的智慧。

植樹記小學三年級（優秀16篇）篇一

一年一度的植樹節即將到來。三月陽光明媚。春天的女孩以溫柔的腳步來到這個世界。地上的萬物都復活了，草也從土里長出來。這是春天的'眉毛。

花壇里花團錦簇，這是春天的眼睛。馬校長帶我們到城外的馬路上種樹。

我們為樹苗歡呼，鏟土，提桶，興高采烈地走上路。我們分成小組。我是李豪臣和劉青龍的一個團隊。李豪臣和劉青龍用牛奶的力量，用鐵鍬挖了一個洞，把樹放在坑里，用鐵鍬把它埋了。

我拿了一個水桶找水。走了十分鐘后，我終于看到了一條小溪。我從小溪里撿起一桶清水，然后帶著水桶跑回樹上澆水。劉青龍也來幫我。

我們來回提著幾桶水。老師當場表揚了我們。雖然我們很累，但我們很高興，因為我們為綠化祖國做出了貢獻。

愿世界上每個人都種下一棵小樹，看著它們長大。多有趣啊！讓我們種樹吧。每個人都有綠色意識。只有這樣，我們的社會才能和諧，地球的未來才能是綠色的！

植樹記小學三年級（優秀16篇）篇二

春天小姐邁著輕盈的步伐來了。

陽光明媚，春光，暖風拂過臉龐的植樹節，花兒隨風舞動，香氣撲鼻。草爭先恐后地從地下探出頭來。一些大樹吐芽，一些枝葉茂盛，還有一些發出嘰嘰喳喳的聲音，那是鳥兒在歡快地唱歌。高高的山高聳入云。歡快的小溪唱著好聽的歌，一直流淌著。讓美麗的大自然看起來更加生機勃勃。

我們老師帶著學生興高采烈地來郊外的山腳植樹他把學生分成8個小組，各自分擔。他們先用鋤頭挖了一個坑。然后一個學生按下小樹苗，另一個學生把土填滿。

然后他們給“口渴”的樹苗倒水。最后，一棵新鮮的`樹苗栽得很好。接著同學們種下了一棵比站著的戰士更直的戰士。他們種的汗濕透了，但心里比吃蜂蜜還甜。他們相信功夫不會辜負有心人，有一天這些高聳的樹苗長成郁郁蔥蔥的橡樹，為風景如畫的郊區增添了綠色。

多么有意義，今年的植樹節！

多么難忘，今年的植樹節！

植樹記小學三年級（優秀16篇）篇三

春天天氣暖洋洋，小草探出了小腦袋，柳樹忙著在河邊梳理自己的長發，真是植樹的好季節。小紅穿著美麗的春裝，別著漂亮的發夾，來到草地上種樹。她先在草地上挖了個坑，再把小樹放在坑里，然后給它培好土，施肥，最后給小樹澆上了水。小樹種好了，小紅又唱又跳，真開心！

三月十二日的植樹節到了，天氣非常晴朗。小紅先拿一把鏟子在院子里挖了一個坑，接著把小樹苗栽進坑里，然后給小樹苗埋上土和肥料，最后又給小樹苗澆上了水。小樹種好了，天長日久，小樹苗長成了粗壯的大樹。許多小鳥們都在這棵樹上安了家。看到自己的勞動成果，小紅開心得又唱又跳。

植樹記小學三年級（優秀16篇）篇四

三月，陽光明媚，微風習習，是種樹的好時機。我們柯巖中心小學的小記者懷著極大的興趣來到柯巖風景區參加植樹活動。

一到景區指定地點，同學們就拿著樹苗和工具，然后一群一群地開了。現場頓時呈現出一派激情的景象，學生們個個精力充沛如小虎。但是，土太硬了，我們的鏟子挖不出坑來。我該怎么辦？還是“小胖子”傅江南有辦法，不過他先在地上倒了一桶水。水滲入土壤，立即消失了。然后，他拿起鏟子，在潮濕的土壤中挖掘。嘿，挖個坑。這個方法類真的很好！然后，大家都種了苗，養了土，澆了水。哈哈，第一棵小樹完成了。轉身看看旁邊其他組的同學，他們也做了差不多的事情。看著春風挺立的小樹苗，學生們別提有多激動了！

雖然，到了這次植樹活動結束的時候，同學們都覺得很累，但是想到這小樹苗總有一天會長大，那時我們可以遮風擋雨，我們臉上都帶著幸福的微笑，感到一種真誠的滿足。

植樹記小學三年級（優秀16篇）篇五

一個陽光明媚的早晨，鄧爺爺帶著幾個孩子去植樹。鄧爺爺站在土堆頂上，親切地教孩子們種樹，并指派幾個大人陪孩子們種樹。

鄧爺爺用鐵鍬挖了一個大坑，挑了最好的樹苗，裝進樹坑里。他用一把鐵鍬和一把鐵鍬把它裝滿，然后又打了一槍。他退后一步，看到它有點歪。他趕緊上去把樹苗拉直，然后又拍了一張，然后退后一步，直視。他說：“小蘭，過來給樹苗澆點水！”小蘭興奮地跑過來。她和鄧爺爺提起水桶給樹苗澆水。鄧爺爺摸著小蘭的頭說：“希望你像小樹一樣快樂地長大。”小蘭說：“謝謝鄧爺爺！”

植樹記小學三年級（優秀16篇）篇六

人教社教科書第六冊81－83頁的內容。

二、教學目的。

1、使學生理解有關時間單位“年、月、日”的基礎知識。知道大月、小月、平年、閏年的知識，能夠初步判斷某一年是平年還是閏年。

2、引導學生進行收集處理信息，觀察比較，進行聯想，提高學生解決日常生活問題的能力和合作學習能力，培養學生的創新意識。

3、使學生感受數學知識與日常生活的密切聯系，培養學生珍惜時間的好品質。

三、教學重難點。

閏年、平年的區分與計算及大月、小月的記憶。

四、教學準備。

1、教師準備教學輔助課件及某年天數統計表若干份。

2、學生課前收集不同年的年歷、學具盒。

五、教學過程。

（一）謎語導入。

師：日歷給我們帶來了很多方便，今天我們就來研究它。（揭示課題）。

（二）探究新知。

1、大月、小月的認識。

（1）師：（出示4年的年歷）同學們從這張年歷上可以得到哪些信息？說己最喜歡的日子（學生回答）課前同學們也收集了一些不同年份的年歷，請同學們結合手中的年歷，填出每個月的天數。（學生填表）。

（2）請3名學生拿上來展示，并說出每個月的天數。師：從你們的表中可以看出各月天數有哪幾種情況？（學生回答，師板書：31天、30天、28天、29天）。

（3）師：（展示課件）我也收集了近十年的每月的天數，請同學們觀察老師的統計表，你發現些什么？（小組討論，把討論的情況寫在紙上）。

（4）小組代表發言。

（5）（教師引導學生）展示概念課件：大小月概念（一個月31天叫大月，一個月有30天叫小月）。

（6）小組活動：說一說自己的生日、父母的生日是大月還是小月？

2、閏年、平年認識。

（2）猜測：1994年、1993年、5年、6年的2月有多少天？

（課件展示萬年歷進行驗正）。

（3）教師展示閏年、平年概念課件，揭示什么叫平年、閏年。

師：判斷一年是平年還是閏年，主要是看哪一個月的天數呢？（2月）。

（4）質疑：剛才我們知道了2月的天數在四年里有3年是28天，1年是29天，這又是怎么回事呢？師：同學們隨便說出幾個年份，讓老師說出這年是平年還是閏年，并說出2月是多少天。

（5）師：同學們想知道老師是怎么判斷的嗎？講解求閏年的方法（教師展示課件）。

反饋練習：給出1949年、、、8年年份讓學生分小組判斷是平年還是閏年，并說說這幾年發生了什么事情？（對學生進行品德教育）。

（6）師：同學們會判斷平閏年了，但知道閏年、平年是怎么來的呢？（教師展示課件講解平閏年的來歷）。

（7）師：我們知道了閏年、平年的來歷，那么一般多少年閏一年呢？（4年）為什么又有“四年一閏，百年不閏，四百年又閏。”的說法呢？（展示課件說明）。

3、大小月的記憶方法。

（1）師：怎樣熟記大月、小月呢？請同學們伸出你們的左手并握成拳頭。師展示課件：拳頭記憶法。

（2）速記兒歌法。

“一三五七八十臘，三十一天總不差，四六九十一三十天，閏年二是二十九，平年二月二十八？”（老師對“臘”字說明，請學生齊念）。

（三）形成應用。

1、拖水果（判斷大小月）。

利用課件展示，請同學們完成。

2、做做小偵探（一個罪犯經過整容，拿著一張1979年2月29日的邊境通行證準備出關，可還是被警察一眼識破，這是為什么？）。

3、判斷平年閏年，讓學生到電腦前輸入不同年二月的天數。

4、（分組討論完成）小星的故事（小星在外婆家連續住了62天，剛好是兩個月，是哪兩個月呢？如果是61天呢？60天呢？59天呢？）。

（四）實踐操作。

教師給出5年一月日歷，請學生利用學具制作一張5年二月的日歷，全班交流。

（五）情感激勵。

教學反思：

年月日一課的教學重點是認識年、月、日，并掌握它們之間的關系。教學難點是發現并掌握判斷平年和閏年的方法，一上課，我就讓學生帶著問題（一年有幾個月？每月有幾天？并把每月的天數填寫在書上）自學，接著進行反饋，歸納出：一年有12個月；一、三、五、七、八、十、十二約有31天，是大月。四、六、九、十一月。二月是平月有28或29天。大月和小月的記憶有一個拳頭法和兩個拳頭法，這種方法雖然簡單，但有些學生還是不感興趣，于是我采用兒歌：一三五七八十臘，三十一天總不差，來幫助他們記憶，這一內容本來很枯燥，但通過朗朗上口的兒歌，學生很快就記住這一知識點，可見兒歌也是一種很有效率的教學手段，特別是對于中、低年級學生來說，更符合他們的年齡特點，因為兒歌記憶既輕松又便于記憶。

體現知識的呈現與生活實例相結合，融知識性、趣味性、探究性為一體。教學中應盡量優化以“生活”為背景的教學內容，把生活素材、生活經驗、生活情景作為重要資源，引進和提供給學生去理解去體驗。如書上主題圖，從學生熟悉的一些有意義的日子引入，但我想可能利用身邊食品的安全衛生來引入，比利用新中國成立與北京申奧來得更貼近學生的實際生活，更能激起本節課的學習興趣。因為良好的開端是成功的一半。同時，在游戲鞏固及練習環節中，我也充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣直觀形象的數學教學活動，如運用猜節日、猜生日、讀兒歌、做游戲、玩轉盤和用拳頭直觀演示等，激發學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情景中理解和認識年、月、日的知識。同時，教學中還引導組織學生自覺運用數學知識去分析解決生活中的實際問題，使學生深切體驗到數學知識與生活實際的密切聯系。感悟到數學就在我們身邊，它源于生活，又用于生活。這樣，既可以鞏固課堂內學到的知識，又可以開闊學生的視野，增強學生的實踐應用能力。

植樹記小學三年級（優秀16篇）篇七

現在是春天的三月。作為零距離記者，我參加了零距離記者組織的南京中山植物園的植樹活動。今天是星期六，天氣很好。我們早上九點在植物園集合。我們這20個零距離的小記者，穿著制服背心，戴著小記者證，排隊就像一道美麗的風景。

大家準備好種樹的工具，去植物園指定的地方種樹。植物園位于南京美麗的紫金山上，風景優美。我們被分成兩組。我們帶著樹苗和工具，親手種下樹苗，種地，澆水。再過幾天，樹苗就會長出嫩芽，長勢旺盛。我們還在自己種的樹苗上掛銘牌，標明種植時間和種植者的名字。明年春天，我們會再來這里給樹苗除草施肥，讓它們盡快成熟。

雖然大家都很累，但看到自己種的樹苗在微風中向我們點頭微笑，似乎是在感謝我們，我們都充滿了幸福的微笑。

植樹記小學三年級（優秀16篇）篇八

在爸爸的組織下，我們班的二十多個同學和父母一起去鐵山植樹。我們好多輛車浩浩蕩蕩，長長的一排占滿了村子里一條小路，在路邊上的人都看傻了。

很快，我們到達了目的地——鐵山苗圃園，好多同學像出籠的`小鳥一樣從車里沖了出來。苗圃園的一個叔叔教給我們怎么挖樹坑，我們就開工了。我們每個同學一上來就拿著大鐵锨想自己挖樹坑，可是越挖越糟，我們鏟起來的土都揚到后面別人已經挖好的樹坑里了，差點把后面的樹坑給埋死了。大人們看到后趕快過來幫忙，教會我們怎么用大鐵锨，然后幫我們把樹坑的邊緣鏟成正方形，再讓我們把里面的土挖出來，要挖的再深點兒，大約四十厘米深。我很賣力地鏟土，心里喊著“一二、加油！一二、加油！”，我一不心掉到后面的坑里去了，大家哄堂大笑。

苗圃園的叔叔又教給我們怎么栽樹，我們栽的是海棠樹，這種樹要先往樹坑里放一些土，把小樹苗插進去，開始往里面填土，填滿了把小樹苗往上提一提，再用腳把土踩實了，澆上水就行了。我們一人扛著一棵小樹苗和爸爸媽媽一起種。樹種好了，我們都把寫著祝福的植樹卡掛到自己的小樹上，有的寫著“小樹小樹快快長大，長成一棵參天大樹！”，有的寫著“保護環境，從我做起！”，還有的寫著“我和小樹一起快樂的成長！”，我寫的是“同在藍天下，共有一個家！”。

我看著掛上紅色植樹卡的小樹，希望自己辛辛苦苦種的小樹一定要活下來，我相信它一定能長得很好，因為小樹帶著我的祝福！

植樹記小學三年級（優秀16篇）篇九

周日，陽光明媚，我參加了一次義務植樹活動。

我們開車一路顛簸著去了鄉下。“這棵樹，我一個人！”我太激動了，拿起鐵鍬，很快挖了一個20多厘米深的小坑，用鐵鍬的尖頭把挖出來的土塊搗碎，以使根部與土壤充分接觸，吸收更多的養分。當四分之三的土壤被填滿時，你可以澆水。于是我拿起水桶往坑里倒。倒了一半水，我就停了。接下來，我需要用剩下的土填坑。填完之后，我用腳踩土，種上了一棵結實的“女貞”。

種樹看似簡單，但我還是流汗。但是，想到我種的這棵小樹也成為了森林的一員，也能為祖國的綠化做出一點點貢獻，心里頓時有陣陣喜悅。

植樹記小學三年級（優秀16篇）篇十

植樹節到了，森林小學的孩子們拉著一卡車的樹苗去植物園種樹，不小心在路上滑下了一棵樹苗。

小豬丟丟不小心絆倒了，它爬起來使勁踢樹苗。小猴子皮皮看到了，跳過去，用手拉了一根樹枝，揮手讓它走開。小松鼠看到了，趕緊跑過去，用手托起小樹苗，生氣地說：“你怎么能這樣對樹姐？”松鼠一說完，小樹苗就開始悲傷地哭泣。小白兔美美聽到這話，趕緊跑了。雙手叉腰，瞪著眼睛，大聲說：“滴滴，皮皮，你應該向小舒道歉。”迪迪和皮皮異口同聲地說：“我們為什么要道歉？”他們正在路上。你不讓，我也不讓你挑起“口水大戰”。小鹿美美看了看天空，急忙攔住他們，說：“別吵了。很晚了。我們趕緊去植物園吧。”

當他們到達植物園時，植物園已經關閉了。原來他們在路上浪費了太多時間。皮皮和迪迪臉紅了，低頭說：“對不起！”

文檔為doc格式。

植樹記小學三年級（優秀16篇）篇十一

如果風可以把我帶走，如果雨可以把我帶走，那現在就來吧。我害怕什么呢，我不害怕什么。

已經是第幾個植樹節了，我無從知曉，你還會記得我嗎，我更無從知曉。

我帶你植樹去，你興致勃勃地說著，我們一起去種愿望之樹吧。我沒有拒絕的理由，遂跟你到公園種下了一棵愿望之樹。種下后，你有要求互相要許下一個愿望。許好后你問我我的'愿望是什么，我只是笑，就不告訴你。

今年的植樹節，我決定要把我的愿望說出來。為你，為我，為我們美好的將來所許下的愿望，現在我要把它說出來：希望我可以和你一直做彼此最珍愛的朋友。

親愛的月月，你會聽到嗎？請原諒，現在才把這個愿望說出來。如果我早早就知道今天你不能和我一起過植樹節，那么我一定會說出來，至少可以讓你快樂好一陣子呢，對吧。

今年的植樹節，我又有了新的愿望：祝月月在他鄉可以過得幸福。

植樹記小學三年級（優秀16篇）篇十二

3月12日——植樹節，小寧、小紅和小林等同學一起去山上的大樹林旁植樹。

他們來到了山上，這里有郁郁蔥蔥的大樹林，很是漂亮。可就是中間有一塊光禿禿的荒地，就像是一個頭發茂盛的人，中間有一塊頭發被剃掉了一樣可難看了。小寧他們就準備在這里植樹。

小寧一馬當先，他興致勃勃地說：“我力氣大，我來挖坑。”只見他拿起鏟子用力把土鏟開，突然，一鏟下去，“咣當”一聲，鏟到了一塊石頭。小寧連忙叫來同組的小梅，他們一起把那塊石頭搬了起來，繼續挖坑。坑終于挖好了，小梅拿來小樹苗，她小心翼翼地把小樹苗放進去，小寧把土往坑里填。填滿土后,小梅輕輕地踩上幾腳，以防小樹被風吹倒。

他們種完了一棵樹，看了看別的同學，哇！他們也干得正起勁啊！有的提水、有的培土、有的灑水……小紅給一棵種好的樹澆水，小樹苗吸足了水，向上挺了挺身子，微風一吹,小樹搖了搖，好像在說；“謝謝你們，我才有了茁壯成長的地方。”這時，提水的小林也回來了，他喊道：“喂，小亮，可以澆水了嗎？”小亮說：“等一等，土還沒培好呢。”

又過了一個多小時，大家把小樹苗都種上了，雖然累得氣喘吁吁，但想到自己種下了綠色的希望，想到十幾年后這些小樹苗將會長成一棵棵參天大樹時，大家心里別提有多高興了。

植樹記小學三年級（優秀16篇）篇十三

今天是3月12日——一年一度的植樹節，天氣晴朗，風和日麗。

光明小學的少先隊員們：小紅、小剛和小強，在老師的帶領下，來到了郊區的一個小山坡植樹。他們拿的工具有鐵楸、水桶、臉盆，還帶上小樹苗。

植樹開始了，他們各個個都像應征出戰的小士兵，一到目的地就立刻開始做好自己的工作。看！小剛運樹苗累得滿頭大汗，小紅雖然是女孩子，但她卻手握鐵楸，一上一下吃力地挖掘著樹坑，手上起了水炮也都全然不顧，依然是揮舞著鐵楸挖個不停。抬水的小強走起路來簡直就是短跑像運動員那么快，頭上比豆粒還大的汗珠沿著臉往下流，他用手一抹汗，抬起水桶有跑了。小剛運完了樹苗，又扶樹苗，你瞧瞧上，瞅瞅下，把樹苗扶得正正的，你往哪里看，都不會感覺到歪。這時，幾只小鳥在他們頭上飛過，唧唧喳喳地，好象在夸獎他們，說：“你們真能干！我真佩服你們！”

看著，小樹都種好了，小紅、小剛和小強異口同聲地說：“看看這一排排自己親手栽種的小樹，像衛士一樣守衛在河畔，在微風的吹拂下向我們招手道謝，我們雖然累了，但心里多么高興啊！”

他們在植樹節這天為綠化、美化作出了貢獻，真能干！

植樹記小學三年級（優秀16篇）篇十四

三月，陽光明媚，和風習習，正是植樹的好時節。我們柯巖中心小學的小記者們興致勃勃地來到柯巖風景區，參加植樹活動。

一到景區的指定地點，同學們領過樹苗和工具，就分組干開了，場地上立刻呈現出一派熱火朝天的景象，同學們個個干勁十足，像小老虎似的'。可是，土太硬了，我們的鐵鏟怎么也刨不出坑來。怎么辦呢?還是小胖子付江楠有辦法，只見他先往地上倒了一桶水。那水往土里滲，立馬沒了蹤影。緊接著，他又掄起鐵鏟往那濕土里挖。嘿，一個坑就這樣挖好了。這辦法課真不錯!緊接著，大家放苗、培土、澆水。哈哈，第一棵小樹就這樣完工了。轉身瞧瞧旁邊其他小組的同學，也都干得差不多了。望著在春風中挺立的小樹苗，同學們別提又多激動了!

雖然，到這次植樹活動結束時，同學們都感到挺累的，但想到這棵小樹苗，有一天終會長大，到那時，就可以為人們遮風擋雨，我們都感到一種由衷的滿足，臉上都露出了幸福的笑容。

植樹記小學三年級（優秀16篇）篇十五

一年一度的植樹節到了，聽班長說學校要組織學生去義務植樹。

這個好消息很快像在教室里點燃一根鞭炮，大家都非常的興奮。“可是每個班只能選5個到6個同學。”班長說道。聽了班長的話，大家變得失落起來，教室再次安靜了下來。過了一會兒老師來了，就開始上課了。

時間像流水一樣快，很快就到了下午，老師開始挑選學生，我的心像極速奔跑的列車一樣砰砰地跳著，老師快速地點了幾個同學的名字，其中竟然真的有我，班長也被選上了，他提著一個空空如也的水桶跑下了樓。

開始植樹了，第一步就是澆水：可是沒有水怎么辦？關鍵時刻，班長出現了，他不失時機的當上了男主角。

只見他提著一桶水快速地走了過來，上場容易可下場就難了，他快到花園時，他估計已經沒力氣了，速度眼看著慢了下來，我立刻沖了過去，接過水桶跑了過來，給小樹澆了水，然后把水牌掛到小樹上。

校長、老師給我們拍照留念，我也永遠忘不了這棵小樹，也忘不了這個值得紀念的植樹節。只要我們愛護樹木，樹木也會給我們創造美好的環境和生活。樹木是人類永遠的朋友。

植樹記小學三年級（優秀16篇）篇十六

今天是植樹節，想起家后面的山嶺上的樹，是我們10年前的今天種的，現在長得好大了。以前還經常去看看，清明節的時候都會在那里掃墓。回想起10年前種樹的情景，那時好開心啊！種完樹帶同學回來煎米粽吃，現在她們還經常說起。因為天氣干燥的原因，那一片山嶺上的很多樹不知什么時候被火燒光了，新賓中學和大橋中學種的都差不多沒有了，我們當年種的還有很多被保護著。前些前，我和哥還去救火。村里的一些人燒田埂草的時候不注意，火苗被風吹散了導致了樹的悲劇。現在每年的冬天，這些樹都要被火燒過一次，待來年春天的時候又開始發芽。看到這些情景，不免得有些心寒。現在的環境污染很嚴重啊，多么希望村民也能意識到樹對我們的空氣質量有著重要的關系。是我們生活離不開。和媽媽說，希望她們能保護樹木，她們說管不了那么多，有時是有些人故意放火的，有時還把樹砍了種木薯，種了一年又放著空，冬天又不經常到后嶺去，什么時候燒沒了都不知道。這難道就是這些樹的`命嗎？幸好這些樹的生命力很頑強。待春來的時候，山嶺還是一片綠。

最喜歡的就是三月份在山嶺上玩，風很大，風景很美，又不會很冷。剛種下的玉米和花生剛剛冒芽，看著這片生機勃勃的土地，似乎看到了碩果累累。

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