中班教案是中班教師教學(xué)設(shè)計的重要依據(jù)，可以確保教學(xué)內(nèi)容的全面和系統(tǒng)性。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一系列中班教案，希望能給大家?guī)韱l(fā)。

語言活動中班教案（精選12篇）篇一

1.感知石油的顏色，氣味。初步了解石油的用途。

2.激發(fā)對家鄉(xiāng)石油城的自豪感。

1.教學(xué)大書《石油媽媽過生日》

2.故事中提到的以石油為原料的產(chǎn)品，如汽油，柴油，蠟筆花布，肥皂，洗衣粉等

3.用封口瓶裝好的石油樣品。

1.認(rèn)識石油。

（1）教師：我們家鄉(xiāng)叫什么名字？今天老師帶來了家鄉(xiāng)的寶貝，你們想不想看看呀。

（2）出示石油樣品。請幼兒看一看，問一問，摸一摸，說一說石油是什么樣子的？

（3）教師引導(dǎo)幼兒理解在陽光下看，石油是五顏六色的，我們家鄉(xiāng)大慶的石油是黑褐色的，摸上去有點(diǎn)黏。

2.了解生活中以石油為原料的產(chǎn)品。

（1）教師：石油看上去好不好看，可是你們知道嗎？石油的作用可大著呢，老師講個故事，你們就知道了。

（2）結(jié)合教學(xué)大書欣賞故事《石油媽媽過生日》。

（3）教師：都有誰來給石油媽媽過生日？他們都說了什么？他們都帶了什么禮物給石油媽媽？他們?yōu)槭裁炊际鞘蛬寢尩暮⒆幽兀恳龑?dǎo)幼兒理解，要生產(chǎn)出這種物品，都需要石油做原料，所以他們都是石油媽媽的孩子。

（4）教師出示蠟筆，花布，肥皂，洗衣粉等物品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說知道這些物品都與石油有關(guān)。

3.角色游戲：石油媽媽過生日。

把全班幼兒分成幾組，，分別扮演不同角色表演故事，可以多玩幾遍，讓每位幼兒都有機(jī)會表演其中的角色。

4.我們都是小油娃。

教師：石油的用處可真大，我們的家鄉(xiāng)大慶盛產(chǎn)石油，我們大慶的孩子都有一個共同的名字叫小油娃，記住這個光榮的名字，并告訴爸爸媽媽和你們身邊所有的人。

語言活動中班教案（精選12篇）篇二

學(xué)習(xí)和好朋友相處的方法，體驗有朋友的快樂。

糖果炮

教學(xué)圖片孩子照片

一、導(dǎo)入部分

師：今天我們來玩一個《找朋友》的游戲。

二、游戲“找啊找啊找朋友”

a、電腦屏滾動播放幼兒照片，邊播邊說兒歌“找啊找啊找朋友，找到一個好朋友”，說到“友”字時停在誰的照片上，請全班小朋友說出他的名字，并問“這是誰的好朋友？”

b、利用猜謎語的形式猜朋友，并出示照片。

師小結(jié)：我們每個人都有自己的好朋友，有的有一個好朋友，有的有好多個好朋友。

三、說說和朋友在一起的樂趣

1、為什么你會和xx成為好朋友？（夸夸自己好朋友）

2、你喜歡和好朋友在一起做什么事？

3、和好朋友在一起的時候，心情如何？

4、請你找到好朋友拉拉手，抱一抱，親一親……

師小結(jié)：和好朋友在一起很開心、很愉快！

四、通過故事，討論和好朋友友好相處的方法。

1、師：“可是有一只小狐貍卻高興不起來，到底為什么呢？”我們來聽一個故事。

利用教學(xué)圖片講述故事《糖果炮》的前半部分，請幼兒帶著問題安靜地傾聽。

2、提問：小狐貍怎么了？它為什么傷心？

幼兒自由回答。

如果你是這只小狐貍你會怎樣和動物們做朋友？

幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3、師：小狐貍知道自己做的不好，它想和小動物們稱為朋友，那它會怎么做呢？

4、揭曉答案，講述故事后半部分，并做小結(jié)：

原來要想和別人成為好朋友，就不能欺負(fù)朋友，嘲笑朋友，陷害朋友，應(yīng)該去關(guān)心朋友，幫助朋友，與朋友友好相處才行。瞧！交到朋友的小狐貍多開心啊！

四、 小結(jié)

小朋友你們看，這是一棵朋友樹，大樹的樹干就是我們中三班，那小朋友就是這棵大樹上的樹葉,你看“朋友樹”的葉子多茂盛啊！這是因為他們這么多好朋友團(tuán)結(jié)在一起，相親相愛不分離。但有時，風(fēng)吹過來，樹葉也會互相碰撞，可是他們一點(diǎn)也不生氣。我們也要像小樹葉一樣，碰撞了也不生氣，要互相關(guān)心互相幫助，這樣才能是永久的朋友。

語言活動中班教案（精選12篇）篇三

1.了解生活中幾種常見的卡，知道它們的用途以及給我們的生活帶來的便利。

2. 愿意大膽交流自己對卡的.認(rèn)識，幼兒嘗試自己設(shè)計卡。

ppt、卡片、水彩筆。

意圖：了解識別磁卡的方法識別交流

1.請幼兒找找認(rèn)識的卡講述卡的名稱，在哪里使用過？

2.怎樣識別這些卡？你是從哪里看出這是××卡？

3.小結(jié)：卡的種類很多，我們可以從卡上的標(biāo)記、文字、圖案來了解這是一張什么卡。

意圖：了解幾種常見的卡，感受卡在生活中的重要性了解用途。

1.逐一引導(dǎo)幼兒觀看實物磁卡這些卡的用處一樣嗎？它們都有什么用？

2.銀行卡--取款方便、便捷服務(wù)你看見爸爸媽媽在什么情況下會使用銀行卡？

銀行卡除了在銀行里用，還可以在什么地方使用？

4.手機(jī)充值卡--只能使用一次什么時候需要手機(jī)充值卡？充值結(jié)束后，卡還有用嗎？

5.會員卡--可以積分和優(yōu)惠在什么情況下需要出示會員卡？

6.磁卡使用時應(yīng)注意什么？

不能彎曲、卷折，遠(yuǎn)離手機(jī)和火源，可使用保護(hù)套。

7.小結(jié)：各種卡的用途都是不同的，但都能給我們的生活帶來方便。

意圖：引導(dǎo)幼兒設(shè)計自己的卡并進(jìn)行交流表達(dá)表現(xiàn)。

1.幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗設(shè)計卡。

2.作品交流：這是我設(shè)計的×卡，有了這張卡我……

3.小結(jié)：今天我們了解了許多卡的不同作用，在我們的生活中衣食住行都可以使用它，給我們帶來了很多方便，真是有卡走遍天下。

語言活動中班教案（精選12篇）篇四

1、為自己是濟(jì)南人而感到高興和自豪。

2、迎亞足賽，展示自我。

3、知道今年我們濟(jì)南要承辦亞洲最高級的足球賽事，我們要做文明小市民。

4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

搜集相關(guān)材料、圖片

2、向幼兒介紹濟(jì)南迎亞足賽，創(chuàng)文明城的做法：自上月濟(jì)南市啟動“迎亞足賽創(chuàng)文明城”主題行動以來，短短一個月，2600個馬路市場被清理，近萬處野廣告不見了蹤影，407條背街小巷變得干凈清潔。市民們高興地說，蓋大樓、修馬路是政績，整治背街小巷、改善居住環(huán)境也是政績。這樣的“創(chuàng)建”，老百姓得到了實惠，值！

濟(jì)南有關(guān)部門按照符合創(chuàng)建文明城市要求、當(dāng)前群眾普遍關(guān)注、行動期限內(nèi)經(jīng)過努力能夠辦到、可以取得實實在在的效果這4項條件，確定了輿論宣傳行動、市民文明行動、道路暢通行動、環(huán)境保護(hù)行動、市政治理行動、綠化保潔行動、城市平安行動、“窗口”明亮行動、志愿服務(wù)行動、文明提升行動等10項行動計劃、70件實事，把完成時限、達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任單位和責(zé)任人全部向社會公開，接受群眾和社會監(jiān)督。

4、講評：我們都是濟(jì)南人，為使人們對我們濟(jì)南有好的看法，我們小朋友從小就做一個文明的小市民。

本此活動，我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，發(fā)展特點(diǎn)來設(shè)計的。活動中的亮點(diǎn)就是：我遵循了《綱要》中“既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。”的原則和精神，滿足了孩子們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。當(dāng)然，文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，社會公德也不是一節(jié)課可以學(xué)會的，這需要我們老師，家長，整個社會，密切配合，共同完成。我就像是在孩子們心中種下一朵禮儀之花，我相信在不久的將來，經(jīng)過我們的精心培育，這朵美麗的小花一定會開得更加美麗，更加絢爛。

語言活動中班教案（精選12篇）篇五

1.積極參與大灰狼是否該救的討論，能大膽地與同伴進(jìn)行辯論。

2.思考大灰狼該不該救的理由，能用語言清楚地表達(dá)自己的想法。

3.初步理解狼的行為習(xí)性和有關(guān)生態(tài)平衡的出淺知識。

教學(xué)掛圖《大灰狼該不該救》；教學(xué)cd《大灰狼該不該救》；閱讀材料2《大灰狼該不該救》。

1.情境導(dǎo)入。

（2）教師播放教學(xué)cd，幼兒帶著問題傾聽故事。

2.理解故事。

（2）教師再次播放教學(xué)cd，讓幼兒在對故事比較了解的基礎(chǔ)上，認(rèn)真思考，并做出自己的判斷。

3.展開討論。

（1）幼兒自由結(jié)伴組成若干小組，圍繞問題暢談想法：要不要救老狼？為什么？

（2）幼兒分成"要救大灰狼"和"不救大灰狼"兩組，每組幼兒在組內(nèi)闡述自己的觀點(diǎn)，教師參與兩組的討論，了解幼兒的想法。

（3）持不同意見的兩組，各自說出本組的意見。

（4）教師作為參與討論的一員，談自己的想法：狼是肉食動物，但我們不能因為狼吃小動物而隨便捕殺狼，這樣會造成自然界生物鏈的斷鏈和生態(tài)的不平衡。野生動物是人類的朋友，我們應(yīng)該和它們和平相處。

1.活動中的討論環(huán)節(jié)，教師可將自己作為討論小組中的一員，與幼兒一起充分發(fā)表自己的看法。

2.在語言區(qū)提供閱讀材料2《大灰狼該不該救》，請幼兒自主閱讀并完成提示內(nèi)容。

3.活動后，教師可以提供有關(guān)動物方面的百科全書請幼兒閱讀，使他們能從多方面了解動植物與人類之間的依存關(guān)系，了解隨意捕殺野生動物對生態(tài)環(huán)境會造成破壞，對人類的生存環(huán)境也會造成傷害，使幼兒對如何保護(hù)狼等肉食動物有新的認(rèn)識。

語言活動中班教案（精選12篇）篇六

小動物的形象在幼兒的生活中占據(jù)著重要的位置，在幼兒園的教育中，也常常引用動物形象進(jìn)行游戲活動。特別是常見的小狗、小貓、小兔更是受到孩子們的喜愛和歡迎。在現(xiàn)實生活中，我們身邊養(yǎng)寵物狗的人越來越多，孩子們也經(jīng)常能與這些寵物狗狗接觸，但一些不良行為和現(xiàn)象同時在影響著孩子們：住宅小區(qū)、樓道、馬路邊到處是狗狗的糞便，破壞環(huán)境衛(wèi)生、冷不丁被串出的大型犬嚇一跳等。因此根據(jù)教育主題，我選擇了此教育內(nèi)容，將身邊常見的現(xiàn)象引入活動，引發(fā)孩子們的思考，學(xué)會愛護(hù)環(huán)境，與動物和諧相處。

1、初步了解飼養(yǎng)小狗的文明規(guī)則，知道在人群中應(yīng)牽好管好小狗，并幫助清理糞便；

2、樂于參與活動，愿意主動表達(dá)自己的想法。

玩具狗一個、小狗一只、小袋子、繩子各一、創(chuàng)設(shè)街道背景。

1、情景表演：在馬路邊，導(dǎo)入活動

由一名成年人牽小狗入場散步，與老師偶遇，并進(jìn)行交談。

2、組織幼兒討論：帶小狗在馬路邊散步時，應(yīng)遵守的文明規(guī)則

剛才我們看到阿姨牽小狗在馬路邊散步，小狗脖子上戴了什么？為什么要戴項圈呢？

散步時，阿姨手上還拿著什么，它是用來做什么的？為什么一定要收拾狗狗的糞便呢？

馬路邊人很多，還有小朋友過來了，這時牽狗的阿姨是怎么做的？她為什么這樣做？

3、幼兒經(jīng)驗講述：我身邊的小狗主人

4、幼兒表演游戲：我做小狗主人

請1—2名幼兒扮演狗主人，牽小狗散步，進(jìn)行情景表演。

教師提問：這個小主人哪些地方做得好？為什么？

教師小結(jié)，并結(jié)束活動。

語言活動中班教案（精選12篇）篇七

1.通過盤曲彎繞的大蛇與孩子嬉戲的情境，引發(fā)豐富生動的想像。

2.在想像的過程中，對蛇的身體彎曲易變的造型產(chǎn)生興趣。

了解蛇身體彎曲易變的特點(diǎn)。

緊扣活動主線，引發(fā)孩子豐富生動的想象。

仿生蛇的玩具若干；

掛圖、花蛇彎彎的圖片；

幼兒活動材料第三冊第26~29頁《花蛇彎彎》。

1.教師出示蛇的謎語“坐也臥，立也臥，行也臥，臥也臥”，請幼兒猜一種動物。

2.根據(jù)幼兒的回答，出示蛇的實物玩具。

3.師：這是一條小花蛇，今天它要到我們幼兒園和我們一起做游戲了。教師用花蛇的口吻和小朋友友好地打招呼，并引導(dǎo)幼兒和花蛇打招呼。

4.分發(fā)玩具蛇，讓孩子們自由地玩一玩、摸一摸，感受蛇會彎曲、可變形的特點(diǎn)。

5.出示花蛇彎彎的圖片。

師：今天，花蛇彎彎也來到我們幼兒園了，你想和它玩嗎？想和它怎么玩呢？（引導(dǎo)幼兒大膽想象并表述，教師根據(jù)幼兒的回答以簡筆畫記錄。）。

1.幼兒園的小朋友也很喜歡花蛇彎彎，聽聽看，他們在一起是怎么玩的呢？教師講述故事一遍。

2.花蛇彎彎和小朋友們怎么玩的呢？根據(jù)幼兒的回答出示相關(guān)的掛圖。

3.結(jié)合掛圖再次講述故事一遍。

6.那花蛇彎彎喜歡小朋友嗎？它是怎樣告訴小朋友它也愛他們的？

7.花蛇和小朋友一起踢足球，發(fā)生了什么有趣的事？

1.再次講述故事，幼兒閱讀幼兒活動材料第三冊第26~29頁《花蛇彎彎》，仔細(xì)觀察花蛇彎彎變成的各種物體、形狀、數(shù)字。

3.幼兒邊看掛圖，邊用手中的玩具蛇擺擺各種造型。

1.在美工區(qū)捏塑各種造型的花蛇彎彎。

2.嘗試用筆畫下花蛇彎彎的各種造型。

3.繼續(xù)和玩具蛇做朋友，玩一玩、擺一擺、描一描。

語言活動中班教案（精選12篇）篇八

1、知道日常生活中會遇到許多的困難，應(yīng)充滿信心，開動腦筋想出各種方法克服困難、解決困難。

2、體驗自己解決困難的喜悅。

1、童話故事（附后）的電腦課件。

2、立體環(huán)境：一棵大樹、樹洞、樹樁（小樹桿內(nèi)有水）、草地、小河、平衡木。

3、材料：小石子、水箱（池塘）、鐵鉤、救生圈、磁鐵、透明膠、樹葉、塑料瓶子、竹棒、繩子、船、浮板、地板膠。

4、頭飾：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鳥各三個。

1、借助童話故事，把幼兒引入一個充滿問題的世界。

（1）在茂密的樹木里，生活著許多動物。你猜，都有些什么動物呢？（激發(fā)幼兒的興趣）。

（2）有一天，小動物在樹木里玩，你看他們發(fā)生了什么事情？

2、鼓勵幼兒通過實踐活動動腦筋想辦法解決困難。

4、游戲：“尋寶”。鼓勵幼兒想出各種辦法過河尋找老師送給的禮物，體驗成功的喜悅。

語言活動中班教案（精選12篇）篇九

1、知道人們的生活離不開水，動植物生長也需要水。

2、了解淡水是有限的，我們要保護(hù)水資源，節(jié)約用水，認(rèn)識相關(guān)的節(jié)水的標(biāo)記。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、初步培養(yǎng)幼兒節(jié)約的行為。

1、有關(guān)水資源的'錄象。

2、掛圖。

3、地球儀一個。

一、了解水的的用途。

1、看錄象，了解水的用途。

2、出示池塘的干涸、土地的龜裂、萬物枯萎的圖片。

討論。

1）這些地方為什么會變成這樣？

2）如果我們的幼兒園、我們的城市沒有水會怎么樣？

二、了解水資源是有限的，懂得保護(hù)水資源，節(jié)約用水。

1、觀察地球儀，找找淡水在哪？

2、討論：淡水越來越少了，應(yīng)該怎么樣保護(hù)淡水？

1）不污染水源。

2）節(jié)約用水。

三、認(rèn)識中國節(jié)水標(biāo)記，學(xué)習(xí)自己制作節(jié)水標(biāo)記。

水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。我國是世界上12個缺水國之一，人均水資源不足世界人均水量的四分之一，全世界排名第110位。根據(jù)孩子們對水的興趣，把握教育時機(jī)，提供適當(dāng)引導(dǎo)。

語言活動中班教案（精選12篇）篇十

1、了解一些在夏天時的避暑方法，并學(xué)會應(yīng)用于生活。

2、在生活中，懂得如何保護(hù)自己。

3、感受夏天生活中的樂趣。

人和動物避暑的圖片若干、幼兒游泳的視頻、幼兒玩風(fēng)扇的視頻、每人一把扇子。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？

幼：夏天。

師：說說你在夏天時的一些感受。

幼：很熱，非常熱。

師：那我們在天氣很熱的時候，我們可以采取哪些方法來使自己涼快些呢？

幼：開風(fēng)扇、吹空調(diào)、吃棒冰、游泳等等，自由討論。

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的人物和動物是怎么來避暑的。

提問：你在圖片中觀察到了什么？

幼兒回答。

在此環(huán)節(jié)，讓幼兒了解更多的避暑方法。

2、播放游泳視頻。

提問：視頻中的小朋友在游泳時，是不是少了什么東西？

幼觀察并討論：忘記穿游泳圈。

師：如果他沒有帶游泳圈的話可能會發(fā)生什么事情？

幼兒自由討論，教師進(jìn)行總結(jié)。

在夏天外出游泳時，一定要有大人的陪護(hù)，并做好安全防護(hù)措施，避免發(fā)生危險。

3、播放玩風(fēng)扇的視頻。

提問：視頻中的小朋友做了什么事情？

幼：他把手伸進(jìn)風(fēng)扇里了。

師：他這樣做的話，會發(fā)生什么事情？

幼兒討論。

總結(jié)：家里的電器不要隨便亂摸，如果有意外發(fā)生，后果很嚴(yán)重。

在夏天里，我們在玩的時候，一定要注意安全，在大人的陪伴下去玩游戲。今天我們學(xué)會的避暑方法，回去之后可以和大家來分享一下。

語言活動中班教案（精選12篇）篇十一

1．通過操作活動，了解輪子的特性及用途。

2．激發(fā)幼兒的嘗試興趣，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

【活動準(zhǔn)備】

1．每人一小筐，內(nèi)有帶輪子的玩具及長方形、正方形、三角形積木各一塊。

2．小推車、書若干。

【活動過程】

一、幼兒自由玩桌上的東西，激發(fā)幼兒的興趣

師：今天，老師給你們準(zhǔn)備了許多東西，可以在桌上玩，也可以在地上玩，請小朋友試著玩一玩你面前的東西，看看誰玩的方法最多、最有趣。

幼兒自由玩，教師巡回觀察指導(dǎo)。幼兒談一談，你玩的是什么，你是怎樣玩的?

二、幼兒第一次嘗試：找出能滾動的東西

師：剛才小朋友玩的方法很多、很有趣，現(xiàn)在老師請小朋友動腦筋。試一試、找一找哪些東西是可以滾動的?把不可以滾動的東西放到前面塑料筐里。幼兒嘗試并找出能滾動的東西：帶輪子的玩具、輪子。

三、幼兒第二次嘗試：認(rèn)識輪子的特性及用途

1．提問：為什么這些玩具都能滾動呢?

四、第三次嘗試：探索輪子能省力

幼兒自由組合，二人一組，比賽運(yùn)書、運(yùn)玩具，看誰快。幼兒通過嘗試，理解輪子能省力。

五、結(jié)束

在比賽的熱烈氣氛中，自然地結(jié)束本活動。

語言活動中班教案（精選12篇）篇十二

社會健康。

1、能在獨(dú)木橋上大膽行走，會調(diào)節(jié)手臂動作保持平衡。

2、知道往河里扔垃圾會污染河水，養(yǎng)成垃圾不亂扔的好習(xí)慣。

3、活動中能開動腦筋會借助物體取物，并懂得相互謙讓。

1、積木圍成的“池塘”、平衡木、紙棒人手一根、小貓頭飾、小魚、紙球、易拉罐等物。

2、學(xué)會歌曲《釣魚》。

一、幼兒戴上頭飾入活動室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

師：春天到了，池塘里的冰融化了，池塘里肯定會有好多好多的`小魚，貓寶寶們我們一起去釣魚吧。

二、學(xué)習(xí)走獨(dú)木橋，培養(yǎng)大膽勇敢的精神。

2、師示范走獨(dú)木橋，提醒幼兒注意要張開雙臂保持平衡。

3、請幼兒走獨(dú)木橋，提醒幼兒要相互謙讓。

三、知道亂扔垃圾的害處，教育幼兒不亂扔垃圾。

2、魚到哪兒去了呢？

3、這些垃圾都是從哪兒來的？

4、這些人做得對嗎？為什么？

5、垃圾應(yīng)該扔在哪兒？我們一起來把這些垃圾撿掉放在垃圾桶里好嗎？（鼓勵幼兒動腦筋，夠不到的垃圾可以借助釣魚竿取）。

四、帶領(lǐng)幼兒釣魚，體會美好環(huán)境給我們帶來的快樂。

1、貓寶寶們你們真能干，池塘里的垃圾一下全沒了，我們一起看看小魚回來了沒有？

2、幼兒再次走過獨(dú)木橋去釣魚，提醒幼兒要相互謙讓。

3、貓寶寶真棒，釣了那么多魚，我們一起把小魚拿回家。

五、幼兒表演歌曲《釣魚》，體會勞動后的喜悅。

六、師：今天我們游戲時把池塘里的垃圾都撿干凈了，但是平時生活中我們看到河里有垃圾可千萬不能揀，我們還小會掉到河里去的，太危險了。我們要做的就是不往河里扔垃圾。