優秀作文是我們不斷積累和提升的結果，它展現了我們的思維和表達能力。接下來，我們將一起閱讀一些經典的作文范文，相信它們能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。

初三放手也是一種愛（實用16篇）篇一

你知道嗎？放手也是一種愛，在人們的認識中，也許放手是殘酷的。

對于被放手者，至少它們是快樂的。

在小時候，我非常羨慕小鳥能在天空翱翔，爸，媽為了能讓我高興，從集市上買回了一只珍珠鳥。他們把買回的珍珠鳥送給了我。當時我看見了它，很高興自己能擁有一只飛翔的鳥兒，可經過一段時間后，我徹底改變了想法。因為當我喂它食物的時候，它對我不理不睬，了夜晚它破天荒地的的食物全部吃完，我從中知道我不能犧牲他人的幸福而換取我們自身的歡快。呀，于是，在第二天清晨在父母的陪同下我拉開了禁固珍珠鳥已久的小鐵籠子的門，它向前跳躍了幾步，便展開翅膀向本屬于它們的天空飛去了。

我還記得自己在公園里看過這樣一幅畫，一位母親讓年幼的兒子獨自站在操場上，并說：“兒子，勇敢的向前邁，你會成功的！”兒子朝母親自信的點了點頭，但并不是那麼理想。當兒子跨出第一步時便摔倒了，但兒子并沒有立刻哭起來，只是稍稍站起來。還對母親笑了笑，好像說我會成功的。母親也隨之笑了笑。

兒子在之后的幾步中雖然還是不斷的摔倒，但他仍然堅強的爬了起來。當兒子走完全程時，兒子撲向了母親，母親高興的對兒子說：“你是好樣的！”

我相信母親這樣放開手，讓離開大人雙手保護的孩子更頑強。我相信這個男孩以后的路程將會很精彩。

從這幾件事中，我了解到，放手并不是意味著殘忍、痛苦。其實放手是一種愛，是發自其內心最深處的愛。他遠遠勝于緊握住不放的愛，我認為放手也是一種愛的象征！

初三放手也是一種愛（實用16篇）篇二

天上飄浮著一抹濃得化不開的烏云，它們聚集在一起，翻滾著，擠出一顆顆雨滴。雖是春天，但風兒依舊無情，吹得無數柳條在風雨中搖擺。街上行人寥寥，一把把撐開的灰色雨傘，如同—朵朵盛開的灰色花兒。

父親如一尊同樣蒙上了灰色的雕像，撐了一把傘靜靜地佇立橋頭，這場景如同啞劇，濃郁的灰色中蘊藏了無限悲傷，吹不開，化不散。終究，父親還是來了，我知道，這幾日父親就要南下打工，為了我，為了我能生活得更好。

我慢慢走了過去，努力壓制心中快要抑制不住的悲傷，努力擠出一絲笑容，但已失去燦爛。我試圖用盡量平靜的眼神望著父親，但我知道這眼神已沒了往日的淡定從容！

“周濤。”父親終究開口了。

“嗯。”我的聲音不禁有些嘶啞，干咳了兩聲，想要掩飾過去，我不想給原本已十分憂郁的氣氛再添一份悲傷。

“我明天就要去廣東了，以后你要好好學，你還要讀高中、上大學。我一走又是幾年，不要讓我失望，不然我就白干了。我現在沒毛病，還可以干幾年，再累幾年。”父親短短的幾句話看似很平談，但嘴角上卻現出一絲難以察覺的苦笑。

“好了，到家了，進去吧。”父親依舊那么吝嗇語言，僅有8個字。或許是不想說吧，因為那會使自己更憂傷，更痛苦，和我媽一樣，也不善言辭。

可憐天下父母心！父親愛我才與我離別，離別也是一種愛！

教師點評。

這是一篇寫出了真情實感的好文章。文章選取父親在南下打工之前接自己回家這件平常事，集中筆墨抒寫這一時段父親的語言、神態、動作和作者的心理活動，通過生動的描寫和開頭的景物烘托，突顯了父親那份深沉的愛子之情。

初三放手也是一種愛（實用16篇）篇三

現如今，許多家長對自己孩子管教的特別嚴厲。打、罵、嘲笑……這一系列的言語行為致使許多同學便的壓力山大，抑郁，內向。現在的學生都是衣來伸手，飯來張口，許多家長不顧自己孩子的感受，早已為自己的孩子的未來鋪好了路。但他們并不知道他們的孩子想要的是什么。

每個家長的攀比心理都太重。我們學生黨有一個共同的敵人，叫“別人家的孩子“，他長得別我們好看，學習也比我們好，又懂事，又善良。從小到大我們都生活在“別人家的孩子”的陰影里，從小到大，“別人家的孩子”一直活在我家長輩的口中，從未消失過。我們忍了一次又一次，可次數太多，我們的心也就麻木了。

“望子成龍，望女成鳳”是全天下父母共同的理想；自己年輕的時候沒有實現的理想要讓自己的下一代實現。可各位家長在完成自己理想的時候，你是否估計到考慮過自己孩子的想法。每次當你罵過他，他表面裝的毫不在乎，沒心沒肺，可你不知道的時候，他也會自己偷偷抹眼淚，他也會很自責，他也會去羨慕別人家的孩子。每一個孩子都有一顆脆弱的心，家長們，請你們好好想想，不能只讓自己的孩子反思，你們自己也要好好檢討一下。

每個人都不想自己的生活受到別人的操控，我認為作為家長，應該學會放手。放手會讓自己的孩子更快樂些，讓他們打壓力更小一些，讓他們奔著自己想要的路走，追自己的夢。

初三放手也是一種愛（實用16篇）篇四

放手也是一種愛憐愛雛鳥，卻在它剛試著張開成熟的翅膀時，無情地將它趕出巢穴，讓它去獨自搏擊長空;珍愛蒲公英，卻將它冷酷地拋向天空，任其在風雨中飄飛，獨立去尋找屬于自己的天空。其實有時放手也是一種愛。

溺愛就如同一把溫馨別致的傘，它為我們撐起了一片蔚藍的天空，傘下的我們，看不到外面的風雨，感受不到安逸的生活中潛在的危機與挑戰。殊不知，那把傘所能擋住的，只是頭上的一片雨，而下著的雨，卻是整片天空。當我們涉過了青春之河，這美麗的傘就構成了一朵令人窒息的雨云，將我們夢的翅膀瞬間折裂。

曾看過這樣一則文摘：有一對教授夫婦，望子成龍，對兒子百般寵愛，讓他過著飯來張口、衣來伸手的皇太子般的生活。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。兒子不負眾望，終以金榜題名回報了父母的愛，令教授夫婦無比欣慰。然而當其步入社會，面對復雜的社會生活時，卻無所適從。迷茫之中，他竟以結束自己年輕生命的方式來逃避生活的挑戰。

不錯，是溺愛，殺死了我們全部的免疫力，讓我們患上了營養不良的“缺鈣癥”，在紛繁的社會中難以立足。事實告訴我們：要想孩子茁壯成長，就必須放手讓他們獨立搏擊風浪。

與之相反，香港富豪李嘉誠就領悟到了教子之法。他不因家財萬貫而讓孩子沉溺享樂，只給其最低生活保障費，讓孩子在異國他鄉艱難地開創自己的天地。曾有記者疑惑地問他為何不讓孩子直接掌管自己的公司，他坦然的回答：“沒有經歷風雨的洗禮，雷電的打擊，就永遠不會有足夠堅韌的毅力，承受失敗的勇氣，這樣，即便是一座金山也會坐吃山空。”

李嘉誠的話詮釋了愛的真諦。當其兒子在外十年拼搏榮歸故里之時，已有了比父親資產更雄厚的公司。是啊!正因為李嘉誠的大膽放手，正因為十年窮困的堅忍，失敗的磨礪，使得雨后出現了絢麗的彩虹。

記得泰戈爾曾說過：“花為什么謝了呢?我用熾烈的愛把它緊壓在我的心上，因此花謝了;燈為什么熄了呢?我用斗篷遮住它，怕它被風吹滅，因此燈熄了;琴弦為什么斷了呢?我強彈了一個它不能勝任的音節，因此，琴弦斷了。”

的確，溺愛不是真愛，真愛需要放手，過分的呵護，超量的關懷，帶給我們的只是短暫的幸福，卻是一生的傷害。

醒醒吧!天下博愛的父母們，不要再重蹈似愛實害的覆轍。愛我們，就請放開你的手，讓我們自己走出一條路。迅疾的風，狂暴的雨，你們都來吧!來堅定我們的信念，磨礪我們的意志，增添我們的勇氣，相信翻過雪山，踏過荊棘，路會在我們的腳下越來越寬闊，未來會在我們的眼中越來越明晰，等待著我們的將是一個明媚燦爛的春季!

初三放手也是一種愛（實用16篇）篇五

我們總是羨慕“鷹擊長空”，羨慕它能在那樣湛藍、廣闊的天空中自由翱翔。卻不曾想起，這種令人艷羨的本領，是雛鷹一次次不知疲倦地拍打翅膀，卻又一次次跌落山腳換來的，更是老鷹無奈地忍痛放手換來的。

因為老鷹的放手，所以雛鷹練就了堅硬的翅膀，披上了豐滿的羽翼。但因為小孩對蝴蝶的于心不忍，他手里那把愛心的剪刀，卻剪斷了蝴蝶“振翅高飛”的夢想。所以，有時候，放手也是一另種愛。

放手，為生命喝彩。“宇宙之王”，偉大的理論物理學巨人斯蒂芬·威廉·霍金，在21歲，那樣一個輕狂張揚，青蔥美好的年紀，便患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，但是，他并未因身體的束縛，就把自己拘泥在輪椅上，改變追求真理的腳步，他選擇了放飛自己的思想，此后，他的研究取得了令人驚異的成果。他不僅以他的成就征服了科學界，也以他頑強搏斗的精神征服了世界。

放手，為拼搏喝彩。一只小船，如何在波濤洶涌的大海上揚帆？是靠近海港，還是遠離海港？事實證明，越靠近海港的船越容易翻船。遠離海港，小船獨自面臨風暴，背水一戰，這樣，在一次次風浪的磨礪下，他學會適應，學會面對；而那些不敢獨自面臨風暴，躲在避風港下的小船，終究會成為一堆廢鐵。

放手，為創造喝彩。一位小孩，拿刀切蘋果，他將蘋果橫躺下，一邊是果蒂，一邊是果把，刀子放在中間，他的爸爸見了，卻只是微笑，孩子一刀切下，高興的大喊：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星。”原來，是果核的輪廓組成了規則的五角星，正是因為這位爸爸的放手，所以小孩才有了獨特的發現，才取得了意料不到的結果。

沒有哪個生命是一帆風順的，沒有哪個生命中只有鮮花與掌聲，只有經歷風雨的洗禮，磨去尖銳的棱角，才會譜寫一首蕩氣回腸的人生樂章。

一種人生，只有在驚世駭俗的跌宕困頓中方顯豪壯。我們應該記得這樣一個警句：“愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。”愿你敢于放手，讓那些嬌弱的花朵、幼小的樹苗去自己揮散生命的云翳，品嘗黃昏那柔和卻驚心動魄的美。

初三放手也是一種愛（實用16篇）篇六

——題記。

陶潛的柳樹。

翻開歷史，我們幾乎不能發現還有文人生前如此的才華卓著，卻又如此的孤獨，如此的潦倒，死后又如此的受文人雅士所贊賞，千古流芳，成為清高的樣板。他就是陶淵明。

少無適俗韻，性本愛丘山。陶公坦然。也許山下野里才是他的歸宿。誤入塵網中，一去三十年。當陶公迫于生計而從仕途中，誰能理解他心中的沉悶與不樂。雖然可以勉強在物質上得到生存，但精神卻死亡了。終于有一天，他決定放手，回到真正屬于他的家園。陶公毅然，不為五斗米，只為心中的桃花源。于是他的精神又復活了，他的世界又明亮了。東籬采菊，近賞南山，聽雞鳴狗吠，淺讀百家著作，大醉陳年黃酒——這才叫生活！陶公樂哉，世人皆棄我，我有我天地。假使當時陶公不歸隱，苦苦從仕，為五斗米折腰，我想，他就不會如此的快樂。許多人說他是孤獨的，其實是我們不了解他心中的天堂。孤獨的是我們。放手，陶淵明解脫了，五柳成陰了。

騎著烈馬，胸懷一壺好酒，一肚筆墨，一腔熱血。李白是不是這樣從西域來到長安？

明月當空，詩仙大醉，繼而入江攬月。太白，您是去當酒中仙了嗎？詩意的結局。

少年的李白，意氣風發，志向遠大，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，并一度受到唐明皇的重視。高力士脫靴，楊將軍研墨，好不得意。但很快，李白受到冷遇，面對“斗十千”的美酒，“值萬錢”的珍饈，他卻“拔劍四顧心茫然”，李白知道了，他的山河不再朝廷，他的`明月在天涯。于是，他依然放手，但求一塊可以四處喝酒的金牌。李白回來了，我們的詩仙回來了，是啊，安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。太白的照亮了祖國的山水，太白的詩文傳遍了長城內外。誰能租擋太白肆意揮灑的筆墨？放手，太白的明月升上了黑色的夜空，放出了永恒的光芒！

放手，陶淵明放棄了九品小官，李白離開了朝廷，但他們留下讀不盡的膾炙人口的佳作。放手，是一種無奈，更是一種智慧；放手，是一種失去，更是一種收獲！

初三放手也是一種愛（實用16篇）篇七

放棄你，不是不愛，而是因為太愛。我要的你給不了，我給你的你卻當成一種負擔不想要，那么，好!我愛你，所以我選擇放手，給你自由，你要的我全都能給，包括放棄你!雖然我很痛苦，眼睜睜的看著自己愛的人一步一步離去，從此再也不會有愛的感覺，但只要你活的開心，真正的得到你想要的幸福，那么，與其兩人痛苦，不如讓一人獨自承擔。我會在夜深人靜的時候默默的想你。

但是，這一切的一切都只能是在回憶里了，夢里我也不會再有那種愛與被愛的感覺了，放棄了就代表永遠的失去，我失去你，你也失去了我。以后的日子我獨自面對，用時間來摸平我的創口，而你又會有一個她，從新開始一份新的戀情。我愛你，所以我默默的祝福你，但愿她比我好，比我更懂你，更關心你，不要再放棄你，我會在夜深人靜的時候默默的想你，我愛你，所以我默默的祝福你，但愿她比我好，比我更懂你，更關心你，不要讓她像我這樣，離開你后傷心的寫下“放棄也是一種愛”!

有人說放棄也是一種美麗，可是放棄更是一種心痛，更何況放棄的是自己唯一真愛的人，那種心痛的感覺至今還刻苦銘心永世難忘。

有人說放棄也是一種美麗，可是放棄更是一種心痛，更何況放棄的是自己唯一真愛的人，那種心痛的感覺至今還刻苦銘心永世難忘。

明白的人懂的放棄，真情的人懂的犧牲，幸福的人懂得超脫!但愿你我都能做到。

初三放手也是一種愛（實用16篇）篇八

——題記。

翻開歷史，我們幾乎不能發現還有文人生前如此的才華卓著，卻又如此的孤獨，如此的潦倒，死后又如此的受文人雅士所贊賞，千古流芳，成為清高的樣板。他就是陶淵明。

少無適俗韻，性本愛丘山。陶公坦然。也許山下野里才是他的歸宿。誤入塵網中，一去三十年。當陶公迫于生計而從仕途中，誰能理解他心中的沉悶與不樂。雖然可以勉強在物質上得到生存，但精神卻死亡了。終于有一天，他決定放手，回到真正屬于他的家園。陶公毅然，不為五斗米，只為心中的桃花源。于是他的精神又復活了，他的世界又明亮了。東籬采菊，近賞南山，聽雞鳴狗吠，淺讀百家著作，大醉陳年黃酒——這才叫生活！陶公樂哉，世人皆棄我，我有我天地。假使當時陶公不歸隱，苦苦從仕，為五斗米折腰，我想，他就不會如此的快樂。許多人說他是孤獨的，其實是我們不了解他心中的天堂。孤獨的是我們。放手，陶淵明解脫了，五柳成陰了。

騎著烈馬，胸懷一壺好酒，一肚筆墨，一腔熱血。李白是不是這樣從西域來到長安？

明月當空，詩仙大醉，繼而入江攬月。太白，您是去當酒中仙了嗎？詩意的結局。

少年的李白，意氣風發，志向遠大，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，并一度受到唐明皇的重視。高力士脫靴，楊將軍研墨，好不得意。但很快，李白受到冷遇，面對“斗十千”的美酒，“值萬錢”的珍饈，他卻“拔劍四顧心茫然”，李白知道了，他的山河不再朝廷，他的`明月在天涯。于是，他依然放手，但求一塊可以四處喝酒的金牌。李白回來了，我們的詩仙回來了，是啊，安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。太白的照亮了祖國的山水，太白的詩文傳遍了長城內外。誰能租擋太白肆意揮灑的筆墨？放手，太白的明月升上了黑色的夜空，放出了永恒的光芒！

放手，陶淵明放棄了九品小官，李白離開了朝廷，但他們留下讀不盡的膾炙人口的佳作。放手，是一種無奈，更是一種智慧；放手，是一種失去，更是一種收獲！

初三放手也是一種愛（實用16篇）篇九

放手的愛，是母鷹親手將雛鷹推下懸崖那一刻的痛心與堅定。

稚童·跌倒。

“叮鈴，叮鈴”，自行車上掛著的鈴鐺比我的笑聲更加響亮。六歲的我全力蹬著自行車，不顧一切向前沖去，因為我知道身后有你，然而隨著“啪”的一聲，一切戛然而止，我重重地摔在地上，膝蓋滲出了鮮血，你送我的鈴鐺散落一地，幼時的我哪經得起這樣的痛苦，“哇”地一聲哭了出來。“媽媽！”我滿含淚水委屈地看向你，雙手向你伸去等你將我抱起……然而你沒有，你只是靜靜地站在遠處，風兒狠命的吹，你卻如一尊冰冷的石像般紋絲不動，任憑行人略帶責備的目光向你刺去。你說：“自己起來，你能行！”“你竟是這么無情的媽媽！”我生氣地支撐著站起來，向反方向跑去，不顧你在我身后著急的呼喚。之后我很久沒有理你，因為我不曾看見你拼命攥緊的拳頭，不曾看見那一剎你臉上的擔憂與歉意，不曾明白你心中的.忍痛與堅定。直到后來我看到那串鈴鐺被重新掛起，在人生這條泥濘路上，我無數次在挫折與困難中跌倒，但無論是在刺眼的成績面前還是在接連的失敗之后，我從沒有一蹶不振。因為那天，你的放手告訴我，自己爬起來，再戰！盡管摔得鮮血淋漓，也從不放棄。

年少·獨行。

我拖著大大的行李箱茫然地望著人來人往的機場，喇叭里字正腔圓的播報聲音很好聽卻沒有一絲感情，這是我第一次獨自前往外地參加夏令營。回想當時我興奮地告訴你“老師說了，家長可以一起去！”而你卻搖了搖頭說：“還是你自己去吧！”忐忑與落寞涌上了我的心頭，“也不怕我走丟！？”我心里憤憤地想。我攥緊手中的登機牌，強忍委屈的淚水，賭氣地發誓“成人以后，我再也不回來！”

那時我卻沒看見你在安檢口努力張望的身影，也沒看見你逐漸變紅的眼眶……隨著年齡增長，我學會了獨立、堅強，也漸漸明白，你的放手才成全了一個更好的我。在每個學習的深夜，我都告訴自己要堅持，堅持！每次面對病痛，我學會了細心照顧自己，不依賴他人；受傷時也會給自己一個擁抱；遇到任何困難，我也從未放棄、退縮。

在我的成長里，少了你細致入微的關懷，卻多了那份與眾不同的放手的愛。明明每次你都很想幫我，但卻堅定地選擇放手，因為你知道：放手，才是最好的愛！而我從心里感謝你這個懂得“放手”的媽媽！

初三放手也是一種愛（實用16篇）篇十

“嗯！我想回家。”“咦，誰呀？”原來是小金魚。

經過我們和老師的商量，我們決定送可憐的小金魚回到大自然的懷抱中，讓大自然母親繼續呵護著小金魚們。小金魚似乎聽懂了話，在連聲說道：“謝謝你，謝謝你！”

來到送小金魚的路上，我特別高興。一路上，風景怡人。看，那粉粉的桃花像一個個紅著臉正在跳舞的姑娘們；再看那梨花開了，看著那美麗的梨花是那么的白，那么的純潔，如同鵝毛又像冬天的白雪，還像一只只蝴蝶翩翩起舞，這情景如同一幅畫似的。突然，我聽到了一句話，原來是同學們害怕另一個同學摔倒了，我也不由自主的對我的同學說道：“我可以幫你嗎？”

到了盤龍山的腳下，我仿佛看見了一條條蜿蜒的巨龍，真是太壯觀了。放生時我們站成了兩隊，老師請三位同學把小魚放到湖里。我慢慢彎下腰拿著盆，慢慢往下倒。過了一會兒，水快沒有了，小魚拼命地游著，不想下去，小金魚像害怕水里有怪物似的，最后小金魚身不由己地游到了湖里。小金魚似乎知道了，我們不會害它，它嘴巴一張一合，似乎在說：“謝謝你。”這時水里游來了許多小金魚，把我們放生的小金魚圍住了，我想小金魚一定會交上好朋友的。

我覺得：有些時候放手也是一種特別的愛，小金魚，希望你每天都開心快樂！

初三放手也是一種愛（實用16篇）篇十一

有一雙大手，無私的奉獻；有一雙大手，無私的關愛。

有一雙大手，無私的愛撫，溫暖了我的心田；有一雙小手，無私的愛將一片天的藍，帶到我的身邊；有一雙小手，無私的愛將我領進人生的天空。

那是一個冬天的一天，我獨自在家里寫作業，寫著寫著我感覺到口渴。我想喝口水，可沒想到，一杯水猶如一只巨大的蚊子，不停的往我口中鉆。我一口氣喝了十杯。我的心里想：媽媽，您怎么那么愛我！我想喝水，可沒有一點兒胃口。我就對媽媽說：“媽媽，我渴了，您別喝了！”說完，媽媽就拿起杯子，走進廚房拿起杯子，我對媽媽說：“媽媽，您休息一下吧！喝了這半杯水好不好？”媽媽說：“好喝，不痛的！”說完，我就喝了一大口。媽媽又走了出去，我在一旁看著，媽媽走出來了，看見桌子上有一杯水，就問：“媽媽，這杯水你渴嗎？”媽媽說：“不渴！”“那我給你來喝吧！”我高興極了。

那天我喝了兩杯，就感覺到有一股暖流流進我的心里，我就感覺有一雙大手緊緊地握住了我的手，那股暖流，是我一生中的一雙手。

這雙大手，無時無刻不在關愛著我們，無時無刻不在關愛著我們。我們要學會感恩，回報父母，回報社會，回報社會。

初三放手也是一種愛（實用16篇）篇十二

“啊哇！”

我一路跟上去，之間前面有五層臺階。小女孩猶豫了一下，好像在對自己說：“媽媽不幫我了，我得自己走。”小女孩用了九牛二虎之力，終于一只腳踏上了第一層，可因為另一只腳沒有站穩，她又不小心從臺階上摔了下來。我站在那里想：我真是心有余而力不足啊！小女孩的媽媽看起來也挺難過，但還是堅持不幫她，兩手使勁地拉在一起她皺緊眉頭看著小女孩爬起來，重新走。

通過這件事，我現在終于明白了，原來呀！

初三放手也是一種愛（實用16篇）篇十三

天空因為有鳥兒的飛翔而充滿生機，海洋因為有魚兒的歡躍而享有生動，大地因為有花兒的開放而馥郁香氣。我的人生因為有愛的作伴而充實、快樂。

愛在每個人心目中都不一樣。愛就是在半夜氣溫驟降時，有人輕柔地為你增衣忝被；在你把自己關在房中暗暗生氣時，有人溫聲細語地叫你吃飯洗漱；在背上書包準備出門時，有人叮囑你路上小心。愛、不言而渝，對我來說，。

小時候、怕黑，不敢走夜路，因為爸爸掌心的溫暖，驅散了我心中的恐懼。后業，上學了，放學要到很晚才能回來，慶幸爸爸周而復始、不離不棄地接送我。只是突然有一天：“今天，爸爸有事，晚上不能來接你了，你路上小心，自己回家。”

時間過得真快，不知不覺一天過去了。我懷著一顆忐忑的心，不安地踏出了校門。夜晚的景色很美：絢麗的霓虹燈裝飾著夜空，小販的叫賣聲充滿著熱情，輕柔的晚風吹拂著我的臉蛋，快樂的歌聲敞亮了心扉。不知不覺，我走到了黑暗無燈的路段，這一直是我心存恐懼、難以面對的。路上的氣氛很是沉異，烏鴉躲在樹梢上悲痛的嚎叫，原本輕柔的晚風猛然大作，娑娑的林聲陰森可怖，原本還算較多的車輛行人現在競然稀稀疏疏，我內心的恐懼也越發加劇。突然、我想到老師說過，歌聲可以忘記煩惱，于是原本黑暗漫長的路上響起了歡快悠揚的小調，歌聲也許顫顫巍巍，但我內心卻壯實了不少。不知不覺，我看到了家中明亮的窗戶，輕輕推開門，只聽到爸爸媽媽的一聲吵鬧：“你說你也太不像話了，怎么能讓孩子一個人走夜路，你難道不知他怕黑嗎？”“正是因為他怕黑，我才讓他走夜路的呀！孩子的成長需要我們去放手，讓他獨自一人面對困難！”我的內心不知不覺升起一股暖流，原本這恐懼、實落的心變得堅強，原來這也是一種愛，感謝爸爸給我一次磨煉的機會！

不要抱怨愛的遙遠，不要拒絕愛的缺席。其實愛就在我們身邊，它就悄無聲息地躲在你心里。愛，不一定要呵護關懷，無微不至，有時候，。

初三放手也是一種愛（實用16篇）篇十四

如今，常常看到大人們搖著頭，嘆著氣說：現在的父母不好當，現在的孩子不好教育。聽起來好像現在的孩子都成了異類。其實不然，由于如今社會的快速發展，大多數父母常常自己感到力不從心，為了孩子的將來，為了不讓孩子輸在所謂的起跑線上，做父母的從小就給孩子定了目標，束縛了他們的自由。而如今的孩子又是有想法，有個性的一代。于是，兩代人之間的矛盾就不可避免的存在了。

這讓我想起暑期剛剛讀的英國作家彼得·約翰森的小說《爸媽太過分》中的一句話,父母的很多行為，常常讓孩子不能接受，想大喊：“真的是太過分啦！”我很欣賞這句話，也很有感觸。接下來，就讓我們走進彼得·約翰森的這本書中，瞧一瞧書中主人公的生活吧。書中的主人公路易斯是個夢想成為搞笑藝人的孩子，原來一家樂呵呵，即使每科成績拿c是家常便飯，跟電視機難舍難分，他的父母也不會管他。但是，自從他們一家搬進了“苦讀鎮”后，路易斯痛苦的日子就來臨了。

父母開始偷翻自己的書包，每天坐在自己的床上陪自己寫作業，寫錯了就會挨打，自己的電視機還被搬出房間，并且被逼去上各種補習班，沒有任何自由可言。

路易斯為了自己能成為搞笑藝人，為了自己的信念，與朋友一起，想盡各種辦法去參加比賽，去完成夢想。最終，在路易斯的堅定信念下，他改變了三個家庭的生活，讓三個孩子都有了愉快的生活。現實生活中這樣的父母比比皆是，他們舉著長者的威嚴，向我們孩子發號施令，而忽略了我們也是有自尊心的，忽略了每個孩子都有不同的興趣愛好。我認為父母應該因材施教，應該蹲下身來聽聽孩子們的心聲，不要讓孩子做他們不喜歡的事情。

誠然，現在社會競爭激烈，許多父母都望子成龍、望女成鳳，生怕自己的孩子輸在起跑線上，于是給孩子們報了一大堆培訓班，也不管孩子愿不愿意去，其實這樣一點也不好，不但奪去了孩子的快樂童年，也阻止了他們自己真正的興趣愛好。

文中受苦的路易斯就是現實生活中我的寫照。其實爸爸媽媽對我的良苦用心，我是可以體諒的，因為他們知道在如今的社會上競爭激烈，所以才會不停的鞭策我，才會讓我學更多的知識和本領，他們希望我在不遠的將來，生根立足，不被社會淘汰。

可是爸爸媽媽，這真的是對我好嗎？我也有我的夢想和想法，盡管有時候這些想法和夢想在您的眼里是可笑的，但是我希望聽到的是您鼓勵的話語，而不是打擊我前行。有些事您是可以和我共同協商的，而不是執意獨行，讓我們之間越走越遠.....

書上不是說過：花盆里長不出參天松,庭院里練不出千里馬。爸爸媽媽，我不想做在屋檐下安逸享樂的燕雀，我要做蒼鷹在風雨中搏擊長空！有種愛叫放手，在成長的道路上您應該讓我學會自己去闖，學會自己去適應這個多彩多變的世界。

爸爸媽媽，您的愛是偉大的，無私的，讓我無以回報，但請不要讓您的愛成為我成長的枷鎖，束縛我渴望的手腳！爸爸媽媽，請放手吧！

在不斷大喊減負的今天，孩子們的負擔日益加重也是一個不爭的事實。在我們的班上，就有許多像我一樣的孩子，每天晚上做完了老師布置的作業，還要完成父母布置的作業，天天都寫到很晚，寫完了作業又需要練習幾個小時的樂器。即使在屬于我們的雙休日里，我們也像趕場一樣從一個輔導班趕往另一個輔導班。這一切使孩子們每天都筋疲力盡的。這一切讓我們覺得我們不是在享受學生時代，而是被學生時代煎熬著，我們沒有童年的快樂。

其實天下父母都愛自己的孩子，只是愛的方式不對而已，爸爸媽。

媽能否換個角度思考一下，用愛去尊重孩子，讓孩子能有一絲絲自主權利，使他們也能感受到父母是愛孩子的。

讓父母與孩子互相尊重吧，讓愛在你我之間，讓生活更美好！真愛你們的孩子，就請早點放手吧！放手也是一種愛！

初三放手也是一種愛（實用16篇）篇十五

10月21日，浩浩，一個生活在文家鄉的小孩，因為不慎點燃了汽油，全身70%達到二度、甚至三度燒傷，經醫生診斷，存活的希望只有5%。而且，即使花去十萬元的手術治療后闖過了鬼門關，也會留下終生殘疾。面對這種情況，通過深思熟慮，他的父母做出了艱難的選擇——放棄治療。

這是一則令人痛心的新聞。在浩浩痛不欲生、撕心裂肺的叫喊聲中，我看到了生命的脆弱。在經過思考之后，我覺得好好的父母是理智的。在這個并不富裕的家中，十萬元，可能是他們不敢想象的，但這個天文數字所換來的，卻是只有5%的存活機會和終身的殘疾。

曾經在《讀者》上看到過這樣一個故事：有一個叫丑丑的小男孩不幸得了眼癌。醫生告訴他父母如果手術就有50%的機會。他的媽媽選擇了手術。但手術過后，他仍然只活到了8歲，而且一半臉還永遠是1歲時的模樣。當丑丑死的時候，他媽媽才認為早就應該讓他平靜的死去。這樣，反倒讓他不會那么痛苦。人終有一死，只是時間不同。浩浩的死或許能使更多的人松口氣。如果讓他每時每刻都在疼痛中度過，還不如讓他了結痛苦，安靜地離開這個世界，茍且偷生，那樣的愛太過沉重了!

浩浩的事件給我們大家都提了個醒：生命，是容易破碎的，就像一塊玻璃。只有好好地保護它，才能使它永生。

初三放手也是一種愛（實用16篇）篇十六

有一種愛叫做放手，為愛放棄天長地久，我們相守若讓你付出所有，讓真帶我走，說分手。

——題記。

愛仿佛像那滿校園的梔子花，純潔到透明，純潔到閃光。

梔子花·陽光。

她是我的一位小學語文老師。她和藹可親，平易近人，是我們全班同學最喜愛、最尊敬的老師。她總是和我們一起瘋，一起鬧，一起玩，一起笑。我們總是把她圍起來問這問那，一起聽她講故事。在班里我們同樣能感受到家的溫暖和快樂。

冬日正午，難得的一次陽光燦爛，她會叫我們放下手中的筆去教室外曬曬太陽。她說，冬天多曬太陽對身體有好處。也許她就是上帝賜給我們的一個最美麗、最善解人意的好老師！任何華麗的語言都無法描述她的好。

學校的梔子花又開了，一縷金色的陽光照耀在花瓣上，使它們顯得格外美麗那一縷陽光好暖，好暖。

驪歌·苦淚。

轉眼間，五個春秋已在身后。她，也要被調走了。

收起行李，也收起對我們的不舍，她準備邁出腳步。

“鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終于。”她身后傳來我們剛學會的一首歌的歌聲。她停下腳步，轉過身來，淚水順著眼角滑落。我們的心都碎了，如同水晶球一般易碎。“我不是流云，相識并非偶然，而是緣分。愿您的生活，充滿著幸福、歡樂和喜悅。”我說。那一刻，空氣凝固了，時間停止了，鳥兒不叫了，一切都是那么的靜，那么的靜。

挽留似乎阻止不了這一切。

放手·祝福。

想留不能留，那還不如不留。所謂“天下沒有不散的宴席”，大概就是這個道理吧！也許，在此刻送上祝福才是我們真正該做的。我們在一旁默默地祝福她，默默地。